十位上是6的两位数是多少?十位上的数比个位上的数大的两位数是多少?

我是雨田2022-10-04 11:39:541条回答

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郁闷的鼠标 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%
十位上是6的两位数:60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
十位上的数比个位上的数大的两位数:10 20 21 30 31 32 40 41 42 43 50 51 52 53 54 60 61 62 63 64 65 70 71 72 73 74 75 76 80 81 82 83 84 85 86 87 90 91 92 93 94 95 96 97 98
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列方程 10X+2X+18=20X+X
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十位3写成5,少了20
百位7写成1,少了600
原来应该是 361+600+20=981
请你按要求各写5个数。 1.个位上是7的两位数:(    )。2.十位上是4的两位数:(    )。3.个位上的数比十位
请你按要求各写5个数。
1.个位上是7的两位数:( )。
2.十位上是4的两位数:( )。
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doctorxl 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

还有个X=-20(舍去)
加上上面的就完美了啊
即:设个位数字为X .则十位数是(X+3)
2/7*[10(x+3)+x]=x(x+3)
x1=3
X2=-20(舍去)
答:这个两位数是63
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解题思路:九位数就是最高位是亿位,最高位上是3即亿位上是3,百万位上是6,十位上是5,其它数位上都是0,据此写出.

这个数是:306000050;
故答案为:306000050.

点评:
本题考点: 整数的读法和写法.

考点点评: 此题主要注意九位数最高位是亿位.

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有x+x+3=[10(x+3)+x]/7
14x+21=11x+30
3x=9
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所以这个两位数为63
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还是接刚才那个问题是吧?有三位或四位两种数字,如果三位就直接取三位数字,如果四位就看十位上是奇数还是偶数?
那把刚才的公式改一下就可以了,用下面的公式:
=IF(LEN(A1)=4,LEFT(A1,3)*10+MOD(MID(A1,3,1),2)*10,A1)
同样只适用于整数,不适用于小数
有一个两位数,它的个位与十位上的数字之和为8,个位数字与十位数字互换,所得的新两位数比原数大36.
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设个位与十位上的数字分别为x、y
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45x+15=y
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设原数为10X+Y,则后来变化为10Y+X,
可得:10Y+X-(10X+Y)=36
可得:9Y-9X=36
Y-X=4
可得以下几种答案:15,51;26,62;37,73;48,84;59,95.
原来是:15或26或37或48或59. 04和40如果也算的话,就是6个答案.
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要用方程解
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设十位数为x,个位数为y.
则:x=2y;10x+y-(10y+x)=36
解方程组,得:x=8,y=4.
即这个两位数是84
一个两位数,十位与个位数字和为15,若个位数字为x,则这个两位数表示为______.
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解题思路:由十位与个位数字和为15可得十位数字为15-x,在由10位数字的10倍加上个位数字即可得这个两位数.

由题意得,个位数字为x,十位数字为15-x,
则这个两位数为10(15-x)+x=150-9x.

点评:
本题考点: 列代数式.

考点点评: 本题考查了代数式的列法,正确理解题意是解决此类题的关键.

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137+70=207
207-16=191
答:正确的得数是191.

点评:
本题考点: 整数的加法和减法.

考点点评: 本题考查了被减数、减数、差之间关系的灵活应用,关键是根据错误的减数和差求出不变的被减数.

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110而小于380,求这个三位数.给位帮个忙,
最好有过程···
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crohein 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
先设这三位数为xyz
所以z=3y x=y-2
又因为这个数要大于110小于380
所以最后的数只能是3 6 9 中的数 首位也只能是1 2 3 中的数
之后你可以先将首位的数一个个带入计算便可得知:139
一个四位数,百位上是4,十位上是5,且有约数2,是3的倍数,还能被5整除,这个 四位数是 ( ),( )或( )
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请说一 下思考方式
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有约数2,还能被5整除,则个位是0
是3的倍数,则各个数位上的数字和是3的倍数
所以,这个四位数是3450,6450,9450
一个两位数,其个位数字比十位数字大2,这个两位数大于34且小于45,则这个两位数字是什么
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简单就好吧 共回答了18个问题 | 采纳率100%
那么十位数不是3就是4
如果是3,就是35
如果是4,就是46
显然35在范围内
计算一道两位数乘法时,小琴将一个因数个位上的“7”看成了“1”,结果是3726;小林将同一个因数十位上的“8”看成了“5
计算一道两位数乘法时,小琴将一个因数个位上的“7”看成了“1”,结果是3726;小林将同一个因数十位上的“8”看成了“5”,结果是2622,正确的积应该是______.
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解题思路:根据题意可知,一个因数没变,只是把另一个因数的个位上的“7”看成了“1”,同一个因数十位上的“8”看成了“5”,也就是把这个因数87看成81,把这个因数87看成57,那么积就变化了另一个因数的(81-57)倍,由此求得另一个因数,解决问题.

(3726-2622)÷(81-57)
=1104÷24
=46,
87×46=4002.
答:正确的积应该是4002.
故答案为:4002.

点评:
本题考点: 逆推问题.

考点点评: 此题主要分析出两次乘积的差就是不变因数倍数差.

要很详细,算式要,解题思路必要一个做事马马虎虎的小学生,他在做加法时,把一个数的个位的2错看成9,把另一个数的十位上的4
要很详细,算式要,解题思路必要
一个做事马马虎虎的小学生,他在做加法时,把一个数的个位的2错看成9,把另一个数的十位上的4错看成7,结果他得到的和是750.正确的计算结果是多少?
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遥遥1009 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
79-42=37 所以错误的结果比正确的多加了37
750-37=713
答:正确的结果是713
也可以设方程来解
设一个加数是x
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x=671
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(续)相加,和是141,求这个两位数
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设十位数是x,个位数是y 则原数是10x+y
则变化厚道数是10(x-3)+(y+3)
两者相加10x+y+10(x-3)+(y+3)=20x+2y-27=141
10x+y=84
则原数是84
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一个两位数,个位上和十位上加起来是9,把个位和十位交换后得到一个新的两位数,新数减旧数得9,问旧数为
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十位上数是6 个位上是1 的两位数是61
十位上数是6 个位上是2 的两位数是62
十位上数是6 个位上是3的两位数是63
十位上数是6 个位上是4 的两位数是64
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