颇为高祖所知 知的意思

　　★卓越经理人是怎样炼成的　　——读《冯谖客孟尝君》有感　　我国古代史学名著《战国策》中有一篇史记——《冯谖客孟尝君》,讲的是齐国相国孟尝君的一个食客——冯谖如何以高超的智能为主人“买”来忠义、营造...

一行白鹭上西天，对于这样的古诗句改写，孩子看了，还乱学，

Nowadays the phenomena of "Shanzhai" are becoming increasingly popular. For example, there are
"Shanzhai" cellphones, "Shanzhai" Spring Festival Galas and "Shanzhai" stars. "Shanzhai" has become a
culture of its own.. "Shanzhai" stars ,who imitate the real stars and put on a variety of performances ,bring people fun and pleasure. They offer people a chance to enjoy themselves.
However, "Shanzhai" products, such as cellphones and computers , which are modeled after some
famous brands, have no quality guarantee and sometimes bring people trouble, In that case, "Shanzhai"
needs to be avoided because having quality goods is more important than buying things that sell at a low
price but that will not last,
In a word, we must treat "Shanzhai" culture properly.
答案不唯一

Eggsactly is exactly the deformation in a manner compatible with the "egg" should be relative. Quite humorous.

小题1:annoyed小题1:a mbitions小题1: divorce小题1:abandoned &nbs...

颇为壮观的场面啊!

1、早就听说文王会用兵且深谋远虑,这次前来讨教这次打战的办法,之所以这样问,是想让您来教我啊.
2、其实这个事也不是我所管辖的,但是我左思右想,觉得说的还是太过了,即使我死了也没有悔恨,所以宁愿跨我的职位冒死来听这个.

(1) a _{n ＋2} ＝ a _{n ＋1} ＋ a _n ， a ₁ ＝1， a ₂ ＝1
(2) a _{n ＋2} · a _n － ＝(－1) ^{n －1} 和 ≈0.618.

利用推理知识求解．由图形可知，图中的数构成裴波纳契数列，所以(1) a _{n ＋2} ＝ a _{n ＋1} ＋ a _n ， a ₁ ＝1， a ₂ ＝1；(2)题右图中间实质上有一个面积是1的平行四边形，有时空着，有时重合，所以与魔术有关的数列递推关系式可能是 a _{n ＋2} · a _n － ＝(－1) ^{n －1} 和 ≈0.618.

意气风发

1.苔痕上青绿,草色入帘青.（对偶 ） （ 倒装）
2.孔子云：何陋之有?（ 设问） ( 倒装)

掌故：学校里发生过的一些事件。
毫不介意：一点都不放在心上。
标致：漂亮，这里是反语，用来讽刺。
模胡：马虎，不讲究。

I am your junior high school classmate Li Yue, you maywonder why I write you this letter. In fact, I am writing to youbecause I want to tell you the junior high school life isdependent on their parents and teachers, now high schoollife you should stand on one's own, no longer dependent on his parents and teachers. You should overcome depend on psychology. To develop the self-confidence,believe that through their own efforts, can deal with life and learning problems; to discover their talents, try to solve problems independently. Know how to manage andorganize your life. A person only unremitting self-improvement, to face the difficulties, optimistic, strong and brave; to aim high, ideal for ambitious pursuit ofperseverance. I also suggest that you must learn English well. To learn English well is not only beneficial to our motherland, it is helpful for our future learning, for examplein the study can solve the problem of the difficulty, can better communicate with foreign teachers. In social work, ifhave a fluent English, can help others do translation.Future in the International Association, need to have goodEnglish, if English is not good. May be eliminated by the society. In the study of volume in the investigation, we found that most of the students do not want to learn English, but English is not good. A lot of people say thatEnglish is difficult to learn. It's hard to learn. But they are not hard to learn. Because it is not so difficult, because do not understand it is not interested in English, think no matter how schools are also not understand, feel that they will not also behoove, we absolutely forbid to this kind of psychology.
Well, I hope you adapt high school life, to learn independent, learn English seriously! I hope the next timeyou will be a handsome appearance to see oh!

解题思路：（1）依据反应过程较慢，需要沸腾较长时间，回流反应2h避免反应物损耗分析判断；
（2）依据化学平衡分析，增大甲醇的量会提高苯甲醛的转化率；
（3）依据产率和转化率数值分析判断；
（4）铌酸催化剂循环使用次数对产率的影响图象分析，催化剂改变较小，对产物影响小；
（5）依据图表中物质的结构和转化率、产率大小分析总结存在的规律，一种是邻间对分析，另一种是取代基的影响分析．

（1）反应过程较慢，需要沸腾较长时间，回流反应2h避免反应物甲醇和苯甲醛损耗，增大反应物的转化率，
故答案为：该反应较慢，需在沸腾条件下反应较长时间，为了不使甲醇和苯甲醛的蒸汽逸出损失；
（2），依据化学平衡可知，增大甲醇用量，会提高苯甲醛的转化率，
故答案为：提高苯甲醛的转化率；
（3）分析图表数据可知，铌酸用量在0.05mol时，产率和转化率最大，在上述苯甲醛与甲醇缩合反应实验中催化剂铌酸的最佳用量为0.05mol，
故答案为：0.05mol；
（4）催化剂可重复使用，对产物的影响很小，图象分析可知重复六次只减少2%左右，所以催化剂的优点是损耗少，对产物影响不大可以重复使用，
故答案为：催化剂可重复使用，对产物的影响很小，只减少2%左右；
（5）图表中物质的结构和转化率、产率大小分析总结存在的规律，一种是邻间对分析，另一种是取代基的影响分析，①相同取代基时，产率或转化率：邻位＞对位＞间位；②不同取代基时，产率或转化率：供电子基团（羟基、烷基等）＞吸电子基团（硝基、卤素等），
故答案为：①相同取代基时，产率或转化率：邻位＞对位＞间位；②不同取代基时，产率或转化率：供电子基团（羟基、烷基等）＞吸电子基团（硝基、卤素等）．

点评：
本题考点： 化学平衡的影响因素．

考点点评： 本题考查了有机化合物性质的分析，反应条件的分析应用，规律总结的方法是解题关键，掌握基础是关键，题目难度中等．

【答案】
要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象,画面简约,意境空灵.“冰散响”描写轻细的声音,衬托出环境的寂静、钓翁的宁静.钓翁“时振玉花空”的动作,衬托出钓翁的凝定.“但”字写出了钓翁的心无旁骛.

1.He felt nervous about acrossing the channel in such a stormy day at the begining
2.It is possible to correct it for any persons who made mistakes if he did not stick to the wrong

解题思路：此题主要考查的是一些基本的生物常识，思考解答．

（1）、植物的根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛，大大增加了根吸水的表面积，是与其吸收功能相适应．
（2）、人体内的物质交换都是在毛细血管处进行的，毛细血管的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，且数量很多，遍布全身，一个体重为60千克的人，毛细血管总面积可达6000平方米，大大增加了物质交换的表面积，这与其物质交换功能相适应．
（3）、人用肺呼吸，肺由很多肺泡构成，氧气和二氧化碳就是在肺泡与毛细血管之间进行气体交换，一个成年人的肺泡数目约为200万个，大大增加了气体交换的表面积，这与其气体交换功能相适应．
（4）、小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的表面积，这是与吸收功能相适应的．
（5）、由上可知，以上不同的生物结构的共同特点是，都通过数量庞大的细小结构增大表面积，从而更好地完成它们的功能．上述事例都体现了生物体结构与功能相适应的特点．
故答案为：（1）吸收
（2）物质交换
（3）气体交换
（4）吸收
（5）表面积；结构与功能相适应

点评：
本题考点： 根系及其在土壤里的分布和意义；生物对环境的适应；胃和肠的结构特点；血管的结构、功能和保健；肺的结构．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握与生物的一些功能相适应的结构特点，理解生物的结构总是与其功能相适应的．

在那之后四次调动官职成为豫章太守,又三次调动官职成为会稽太守.山中百姓内心简朴,就有了白头发了都没进过市的人,让官员感到十分担忧.宠写下法令去除交税.禁止追查不合法的事,郡中发生了很大变化.后来宠被征召为将作大匠.山北面有五六个老头,眉毛很长,头发全白,说自己是从山谷里来的,每人带了一百个钱来送宠.宠觉得是辛劳的,说道：“老先生为什么让自己辛苦?”回答说：“山里人出生鄙陋,从来不了解郡主朝廷.其他郡守当官时,对民间不停剥削,到晚上都不停止,有的狗叫道天亮,百姓不得安宁.自从您当官以来,狗晚上不叫,百姓看不到官吏.我们年纪大了得到了贤圣的好官.如今知道你要离去,所以就自己拿东西送你.”宠说：“我的管理哪里记得上您的话啊?是你们老先生勤劳辛苦啊

程度副词,是比较,很的意思

解题思路：（1）化学式的宏观和微观意义：
①表示一种物质；
②表示组成这种物质的元素；
③表示这种物质的一个分子（对由分子构成的物质）；
④表示物质的一个分子里各元素的原子个数比（对由分子构成的物质）；
表示这种物质中阳离子与阴离子的个数．
（2）“丁烷”（化学式C₄H₁₀）的意义：
①宏观意义：丁烷是由碳、氢两种元素组成的；
②丁烷由丁烷分子构成；丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的．

A、①②⑤正确，改正：③丁烷分子由碳、氢两种原子构成，④丁烷由碳元素和氢元素组成，故A关于丁烷的叙述不正确；
B、①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷由丁烷分子构成；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故B叙述正确；
C、③④的说法错误，故C关于丁烷的叙述不正确；
D、④的说法错误，故D关于丁烷的叙述不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．

D

这是古今汉字的读音不同造成的.和现代汉语、中古汉语相比,上古（两汉以前）汉语有以下特点：
1、古无轻唇,指两汉前没有唇擦音.中古三十六字母唇音有帮滂并明、非敷奉微8个声母,前4个称重唇音,后4上轻唇音（即唇齿擦音）.上古没有轻唇音非敷奉微4母,中古读非敷奉微4母的那些字,在上古分别读作重唇音帮滂并明4母.如：“匍匐”又可以写作“扶服”,地名“文水”即“门水”,《论语》“子贡方人”的“方人”即是“谤人”,古书中的“毋”即是“莫”,“封”即是“邦”,“妃”读如“配”,等等,上述扶、文、方、毋、封、妃等字,在中古读轻唇,这些字在上古应一律读作相应的重唇音.
2、古无舌上,指两汉以前没有舌面前塞音.中古三十六字母舌音有端透定泥、知彻澄娘8个声母,前4母称舌头音,后4母称舌上音（即舌面前塞音）.上古没有舌上音知彻澄3母,中古读知彻澄3母的字,在上古分别读作舌头音端透定3母.如：“冲子”犹“童子”,“古音‘直’如‘特’”,“‘但’‘直’声相近”,“追琢”即“雕琢”,又写作“敦琢”,“古读‘枨’如‘棠’”,“古读‘池’如‘泥’”,“古读‘沈’如‘潭’”,等等,上述冲、直、追、枨、池、沈等字,在中古读舌上音,这些字在上古应一律读作相应的舌头音.
3、娘日归泥,指两汉以前没有舌尖后鼻音和擦音.中古三十六字母舌头音有泥母,舌上音有娘母,半齿音有日母,上古没有娘母（舌尖后鼻音）和日母（舌尖擦音）,中古读娘日两母的字,在上古一律读作泥母.如：“涅从日声,《广雅•释诂》‘涅,泥也’,‘涅而不缁’亦为‘泥而不滓’,是日泥音同也.”又说“古音‘任’同‘男’”,“古音‘而’同‘耐’、‘能’,在泥纽也.”又说“仲尼”《夏堪碑》作“仲泥”,足证今音尼声之字古音皆如泥,“有泥纽无娘纽也.”又说“‘女’之音展转为‘乃’,有泥纽无娘纽也.”
4、照二归精、照三归知,指两汉以前舌叶塞擦音与舌尖前塞擦音同类,舌面前塞擦音与舌尖中塞音同类.中古三十六字母正齿音照穿床神四母,这四个声线在中古当分为照二（舌叶塞擦音）和照三（舌面前塞擦音）两组,照三组用“章昌船书”（也用“照穿神审”）表示,照二组用“庄初崇生”表示,中古照二组在上古与粗组精清从心（舌尖关塞擦音）同类,中古照三组在上古与舌上音知彻澄同类.古无舌上,那么“照三归知”实际上就是照三归舌头音端透定（舌尖中塞音）.如：“且”字是精组字,从“且”得声的字,在中古有读粗组的,例如“租,则吾切”,“租,昨胡切”；有读照二组的,如“菹,侧余切”,“鉏,士鱼切“,由此得出在上古照二组与粗组同类的结论.”“旃”是照三组字,从丹得声,中古音“丹,都寒切”,端组字；“阐”是照三且字,从单得声,中古“单”与“丹”同音,也是端组字,由此得出在上古照三且与知组（即端组）同类的结论.黄氏照二归精说博得学术界的广泛支持,照三归知说却没有得到普遍认同.其原因在于照三组字音来源复杂,并非都来自端组,如“枢,昌朱切”,“杵,疑古切”,都是中古照三组字,而枢从区得声,杵从午得声,区、午都是见组字.
5、喻三组匣、喻四归定,指中古喻母在两汉前分别属于舌尖中塞音和舌面后擦音.中古三十六字母喉音喻母,经陈澧等学者研究,认为实际上是两个声母,一为喻三,一为喻四.喻三为于母,称喻四为喻母.中古哈三在上古与匣母（舌尖后擦音）同类,中古喻四在上古与定母（舌尖中塞音）同类.曾氏说：“于母古隶牙声匣母,喻母古隶舌声定线,部仵秩然,不相陵犯.”他举的例证很多,如：“古读‘瑗’（喻三母——编者）如奂,《春秋》左纸经襄二十七‘陈孔奂’,公羊作‘陈孔瑗’.按：奂,胡玩切（玩字中古读去声——编者）,匣母.古读瑗如环,《春秋》襄十七年‘齐侯环卒’,公羊作‘齐侯瑗’.环,匣母.”“古读余（喻四母——编者）如荼,《易•升》‘来徐徐’,《释文》‘子丰作荼荼,翟同,音图,王肃作余余.’按：茶,宅加切,澄母,又同都切,定母.澄定二母古音非类隔也.”

我只把我觉得有问题的,给你单独拿出来,写在下面
Today, I will lead you to a taste of a different food culture in Chengdu .
First, the hot pot originated in Chongqing , Chengdu is also quite popular , can be said that one of the hallmarks of Chengdu culture
这里, 建议你用firstly,一般表示首先然后其次的,最好用firstly secondly等等.
Firstly, the hot pot originated in Chongqing. It's also popular in Chengdu, and even one of the
symbols of Chengdu culture, so to speak. 或者it can be regarded as one of the symbols of Chengdu culture.
and can be added in a variety of vegetables and meat according to their own preferences, until they are cooked and can be got out to eat.
so that we can have our own choice.或者so that we can choose.
Hotpot is a country-specific diet, we can sit together, talk cheerfully and humorously and understand the traditional culture at the same time.
其次,成都的小吃更也是闻名全国.你自己这句汉语就有问题.到底是更是还是也是,你只能选择一个
Secondly, Chengdu snacks are also well known throughout the country for its wide variaty, exquisite workmanship, and indescrible taste.
这个翻译,不顾句子句型和语法.
成都小吃以其独的到味道,吸引着来自全国各地的人们,使蜀地文化以更加直接的方式传播开来.领略成都小吃的魅力,会令人心驰神往,会有种不想离开的想法.
Chengdu snacks attracts people all over the country with its unique taste and spreads the Shu culture in a more direct way. The charming of Chengdu Snacks is that it will make you reach out to it and do not want to leave.
最后,每到一个地方最少不了的当属当地的特产了.特产是最能过表现出一个地方的当地文化及特有资源.成都特产也是相当丰富,人们利用花椒,牛肉,猪肉,辣椒等为原料制作出带有当地特色的食品,作为特产可带来可观的经济利益,也可使蜀地文化产生相当的影响.
Finally, in each place, the most indispensable thing was the local specaity. It can show the local culture and unique resources best. Chengdu speciaty is quite rich. People use pepper, beef, pork, chili and so on as raw materials to make food with local features. It can not only bring considerable ecomonic benefits, but also make Shu culture produce considerable influence.
我改的就这么多了,我觉得你的这篇文字,基本都是机译的,很多地方没有任何语法可言.我尽量改了.看看可不可以.

这里所说的“适主”,是指自己的主张、主意,也就是说读书要坚持独立思考,不能人云亦云,做书本的奴隶.如果没有这一条,即使选到了再适当的书,再刻苦地精读,也是不能收到好的效果的.
由此可以看出,郑板桥强调的是读书求多是无用的,而应当精选出自己有用的书,要学而致用.

D

(奇怪 )的梦;颇为(奇妙 );( 奇特)的蜘蛛

1.丁烷由碳元素和氧元素组成,质量比为4*12：10=24：5
2C4H10+13O2=（点燃）8CO2+10H2O
各物质的质量比是58*2/13*32/8*44/10*18=116：416：352：180=29：104：88：45
2.8CH3OH+nO2=mCO2+2CO+16H2O
3.6g
根据反应式两边原子守恒,有m+2=8 m=6
8+2n=2m+2+16
因为m=6
所以n=11
参加反应氧气的质量是3.6/（16*18）*（11*32）=4.4克
3.
排出二氧化碳的质量为1*30*6*3=540千克
CO2 + 2LiOH===Li2CO3+H2O
44 48
540kg
需要氢氧化锂的质量为540/44*48=589.1kg

解题思路：食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化合物质或者天然物质，食品添加剂大大促进了食品工业的发展，并被誉为现代食品工业的灵魂，这主要是它给食品工业带来许多好处，食品添加剂用得恰当，对人体不造成伤害．

A、食品添加剂使用要恰当，不能超标，负责对人体有害，故A错误；
B、食品添加剂被誉为现代食品工业的灵魂，它给食品工业带来许多好处：防止变质、保持营养、方便加工、便于运输等，故B错误；
C、食品添加剂用得恰当，对人体不造成伤害，故C正确；
D、化学融入烹饪学，事事和化学紧密相关，是人类文明的进步，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 常见的食品添加剂的组成、性质和作用．

考点点评： 本题目是一道化学和生活相结合的题目，要求学生熟记所学知识，学以致用．

廉颇已经老了,还想着再次被启用.赵王派遣使者前去查看廉颇还能否为自己效力.使者见到廉颇后,廉颇一顿饭吃掉了一斗米、十斤肉,披上铠甲矫健的跳上战马,以表示自己仍然可以为赵王效力.

因为不相信,所以怀疑其真实性.

1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
2.山高水长.

不迁怒 不贰过
[原文]
哀公问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学,不迁怒,不贰过,不幸短命死矣.今也则亡,未闻好学者也.”
[字释]
哀公：指鲁哀公.孰：谁.迁怒：把对此人的怒气发泄到彼人身上.贰：重复、一再的意思.贰过：第一次犯了过错,第二次又犯.不贰过：不犯同样的错误.短命死矣：颜回死时年仅31岁.古代三十岁以前死去称为短命.亡：同“无”.
[语译]
鲁哀公问孔子：“你的学生中谁是最好学的呢?”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学,他从来不迁怒于别人,也从不重犯同样的过错.不幸短命死了.现在没有那样的人了,没有听说谁是好学的.

m(Fe):m(O)=56*2:16*3=7:3
m(0)=56g/(7/3)=24g
所以选B

解题思路：（1）化学式的宏观和微观意义：
①表示一种物质；
②表示组成这种物质的元素；
③表示这种物质的一个分子（对由分子构成的物质）；
④表示物质的一个分子里各元素的原子个数比（对由分子构成的物质）；
表示这种物质中阳离子与阴离子的个数．
（2）“丁烷”（化学式C₄H₁₀）的意义：
①宏观意义：丁烷是由碳、氢两种元素组成的；
②丁烷由丁烷分子构成；丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的．

A、①②⑤正确，改正：③丁烷分子由碳、氢两种原子构成，④丁烷由碳元素和氢元素组成，故A关于丁烷的叙述不正确；
B、①丁烷是由碳、氢两种元素组成的；②丁烷由丁烷分子构成；⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成的，故B叙述正确；
C、③④的说法错误，故C关于丁烷的叙述不正确；
D、④的说法错误，故D关于丁烷的叙述不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．

根据摩尔比来计算
4Fe + 3O2 = 2Fe2O3
4mol 3mol 2mol
28g/56g`mol-1 x
4*56/28 =3/x 推出 x=3/8 mol
所以氧气的质量=3/8*32=12g
需要氧气的质量为12g

姜夔 姑苏怀古 夜暗孤云绕柁牙,江涵星影鹭眠沙.行人怅望苏台柳,曾与吴王扫落花.【注释】 ①柁牙,指代船.②苏台,姑苏台,吴王夫差沉溺于歌舞之所.【简析】 首句写舟之动,而次句则写江之静.星影在水,宿鹭眠沙.橹声之外,...

议论性文体 跟现代的议论文颇为相似 议论

.贤哉回也!”
译文∶孔子说∶“贤德啊,颜回ⅵ吃的是一小筐饭,喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了 这种贫苦,回,却仍然不改变向道的乐趣.贤德啊,颜回!” 《论语·雍也第

自己想

1．C
2．C
3．B

1.In the wizard lead bottom, we will not be difficult to find his house.
2.Start a story from the end, seemed pretty strange.

【词语】：颇为
【注音】：pō wéi
【释义】：1.很——用在表示心理状态的动词或形容词前面,表示程度很高,但还未达到最高点.如：说话时颇为激动.

D
［解析］ 支持题,题干的结论是“云南抚仙湖水下的古城就是古滇王城”,理由是：抚仙湖的南岸的墓葬群出土了古滇青铜器,并且抚仙湖的北岸也曾出土滇王印.但理由尚不充分,需要补充,而由D项,“抚仙湖水下古城与古滇国处于同一历史时期”,这使得论据更加充分,结论也更加可靠.
［华图名师点评］ 支持题型与反驳题或削弱题的思路大体一致,但选项是要找能够使结论或论证更加真实可靠的前提或论据.
［常见解题误区］ 此题易错选为C项.C项对结论的支持力度不如D项.

Along with science's and technology's development,the hypothesized experiment not only applies in the ordinary experiment teaching widely,moreover applies in distance learning's teaching and the experiment teaching is also quite widespread.Hypothesized instrument software LabVIEW and the hardware develop the platform in the teaching and the experiment teaching application,manifested the hypothesized experiment's image,the opening,nimble and so on merits.This article divides into three majorities,first is to the LabVIEW synopsis,in the second part elaborated the hypothesized experiment's characteristic and in the teaching significance,the third part has expounded through the concrete experiment based on the labview hypothesized experiment in the teaching application.

得意洋洋
踌躇满志

D

A项“挥金如土”是浪费，这里句子是表示不敢于大胆投资的意思；B项“过江之鲫”本义喻名士很多，后来喻赶时髦的人很多，色彩偏贬义；C项“大音希声”意为最好的音乐，并不以高音取胜，这里应用“杳无音信。D“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

议论性 杂文
“说”,是古代的一种文体,通常借某一事物,可以记叙事物,可以说明事物,也可以议论,相当于现代的杂文,但都是阐述作者对各种问题的见解大多是就一事一物或一种现象抒发作者感想写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼.有波澜起伏,篇幅一般不长.与现代杂文颇为相似.《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理.

曾国藩

A