在鞍山外环公路改建工程中,某路段长5280米,现准备由甲乙两个工程队拟在20天内(含20天)合作

yym2008452022-10-04 11:39:541条回答

在鞍山外环公路改建工程中,某路段长5280米,现准备由甲乙两个工程队拟在20天内(含20天)合作
成,已知两个工程队各有20名工人(设甲乙两个工程队的工人全部参与生产,甲工程队每人每天的工作量相同,乙工程队每人每天的工作量相同),甲工程队1天、乙工程队2天共修路400米,甲工程队3天,乙工程队3天共修路700米.
试问甲乙两个工程队每天分别修路多少米?
甲乙两个工程队施工8天后,由于工作需要需从甲队抽调m人去其他工程,总部要求在规定时间内完成,请问甲队最多可以抽调多少人

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peacebxg 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
(1)
每天合修700-400=300(米)
乙队每天400-300=100(米)
甲队每天300-100=200(米)
(2)
20-[(5280-300×8)÷(20-8)-100]÷(200÷20)=6(人)
1年前

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A.0
B.3
C.6
D.-6
黄昏落花1年前1
但是你给 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:根据相反数的性质,互为相反数的两个数的和为0,得出3+a-3=0,解方程求出a的值,

∵3是a-3的相反数,
∴3+3-a=0,
∴a=0.
故选A

点评:
本题考点: 相反数.

考点点评: 本题主要考查相反数的概念及性质.如果a和b互为相反数.则a+b=0

(2013•鞍山一模)如何避免和治理泥石流呢?
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(1)小明回忆了以前对摩擦力的探究:用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块,在不同的平面上做匀速直线运动,得到表一的实验记录;如果都在木块上运动,通过在木块上加减砝码来改变对水平面的压力,得到表二的实验记录.
表一:
表面 毛巾 棉布 木板
弹簧测力计示数/N 4.0 2.5 1.5
表二:
压力/N 5 10 15
弹簧测力计示数/N 1.5 3.0 4.5
由此可知,滑动摩擦力的大小与______及______有关.
(2)在实际情况中,斜坡所受的压力由石头的重力和山坡的倾角决定,无法改变,因此,只能通过改变山坡表面粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力.请你运用物理研究中的模型法,设计一个模拟实验来验证.
①实验器材:木板斜面(代替山坡)、数十枚玻璃棋子(代替石头)、数十枚铁钉(代替树木)、水、水管或喷壶(代替洪水或暴雨).
②实验过程:
a、先将棋子直接摆放在木板斜面上,然后沿斜面自上而下冲水,发现棋子很容易被冲下斜面;
b、______.
大眼鸭1年前1
小米侠 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)此实验中,由于木块匀速运动,所以测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力.
通过表一、表二的测力计示数的变化,反应了摩擦力的大小在改变.表一数据反映的是在压力一定时,摩擦力的变化是由接触面的变化造成的;表二中数据反映的是在接触面的粗糙程度一定时,摩擦力的变化是由压力的变化而造成的,由此可以得出结论.
(2)实验的目的是为了探究山坡上的树木能否增大石头受到的摩擦力,达到防止石头滑落的目的.在观察了没有“树木”的情况下的“石头”的下滑情况后,下一步的操作就应该观察有“树木”时,“石头”的下滑情况,根据题目中的提示,实验中是用铁钉来代替树木,由此可明确下一步的操作.

(1)根据表一、表二的数据可知,测力计的示数在不断地发生变化,即物体受到的摩擦力在不断变化.
由题意知,表一的数据是在以下情况下得出的:由于是拉着同一个木块,压力一定,但在不同的接触面上运动,摩擦力的变化是由于接触面得粗糙程度的变化引起的;由表二可以确定,摩擦力的变化是由于压力的变化而引起的.由此可得结论:摩擦力的大小于接触面的粗糙程度和压力的大小有关.
(2)实验中利用铁钉来代替树木,棋子来代替石头,木板斜面代替山坡.在实验的第一步,已经观察了斜面上没有铁钉时,在水的冲击下棋子的滑落情况,根据控制变量法的思路,下一步的操作就应该是观察有铁钉时,在水冲击下的棋子的滑落的情况.
故答案为:(1)接触面的粗糙程度;压力大小;
(2)在木板上钉上铁钉,再把棋子摆放在铁钉间的木板面上,沿斜面自上而下冲水,发现棋子不容易被冲下斜面.

点评:
本题考点: 增大或减小摩擦的方法;物理学方法.

考点点评: 在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时,要用到两种研究方法:转换法,通过测力计的示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小;控制变量法,在探究摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关时,要可知压力一定,接触面的粗糙程度变化.

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瀛子1年前1
居易水 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:固体、液体、气体都能够传播声音,声音和电磁波都能够传递信息,不同的交流方式传递信息的载体不同.

两人面对交谈时是利用空气传递声音;两地间通过有线固定电话交谈时是利用导线中的电流传递声音;两地间通过手机交谈时是利用是利用电磁波传递声音的.
故答案为:空气;导线中的电流;电磁波.

点评:
本题考点: 声音的传播条件;信息与信息传播.

考点点评: 本题主要考查学生对信息与信息的传播的了解和掌握,是一道基础题.

(2011•鞍山)化简求值:[x−2/x−1]+[1x2−2x+1
danger1171年前1
chaochao22 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:先算除法,再算加法,最后把x=2代入化简后的式子计算即可.

原式=[x−2/x−1]+[1
(x−1)2×
x−1/x]=[x−2/x−1]+[1
(x−1)x=
x−1/x],
当x=2时,原式=[1/2].

点评:
本题考点: 分式的化简求值.

考点点评: 本题考查了分式的化简求值,解题的关键是注意通分以及分式分子分母的因式分解.

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(1)如图1,求证:AF是∠BAD的平分线;
(2)如图2,若∠ABC=90°,点G是线段EF上一点,连接DG、BD、CG,若∠BDG=45°,求证:CG=[1/2]EF.
桃_核1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•鞍山一模)用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数.图中a,b,c,d均为活塞,可以
(2013•鞍山一模)用如图的装置分离CO2和CO的混合气体并测定其中CO2的体积分数.图中a,b,c,d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入.请选择适宜的试剂完成实验.

供选用的试剂有:①稀硫酸;②澄清的石灰水;③氢氧化钠溶液(试剂均足量).
实验分以下两步进行:
(1)关闭b,c,打开a,d通入混合气体.则甲中发生反应的化学方程式为:______.若乙装置中的现象是______,说明甲装置中反应是充分的.(注:假设装置中的该气体全部被回收)丙装置中用充满水的倒立量筒收集气体,若通入500mL混合气体,量筒中就会收集到200mL气体,则混合气体中CO2的体积分数为______;如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,则所读取的气体体积会______200mL(填“>”“<”或“=”).
(2)闭关a,d,打开b,c,让分液漏斗中试剂缓缓流下即可产生另一种气体.则收集该气体应该使用______法.
大白白1年前1
皮皮的果果 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据物质的性质差异进行混合物的分离,首先将二氧化碳转化成其他的物质,分离得到一氧化碳,然后再利用物质间的反应,重新生成二氧化碳.应先用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,让一氧化碳用排水收集.然后再用稀硫酸和生成的碳酸钠反应,再生成二氧化碳,从而达到分离一氧化碳和二氧化碳的目的;
(2)根据二氧化碳的密度大于空气的密度且二氧化碳能溶于水进行解答

(1)分离一氧化碳和二氧化碳的混合气体,首先分离得到一氧化碳,此时打开活塞a、d,关闭活塞b、c,用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,转化生成碳酸钠,发生反应的化学方程式为:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;然后使用澄清的石灰水检验二氧化碳是否被完全吸收,若乙装置中的现象是澄清石灰水不变浑浊,说明甲装置中反应是充分的,丙装置中用充满水的倒立量筒收集一氧化碳气体,若通入500ml混合气体,量筒中就会收集到200ml气体,则混合气体中CO2的体积为300ml,所以混合气体中CO2的体积分数=
300ml
500ml×100%=60%,如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数,因为现在俯视读数的是倒立的量筒,所以读取的气体体积会偏小;故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;澄清石灰水不变浑浊;60%;<;
(2)再用稀硫酸和生成的碳酸钠反应,再生成二氧化碳,从而达到分离一氧化碳和二氧化碳的目的,二氧化碳的密度大于空气的密度且二氧化碳能溶于水,所以收集用向上排空气法.故填:向上排空气.

点评:
本题考点: 混合物的分离方法.

考点点评: 本题主要考查了常见混合气体的分离,完成此题,可以依据物质的性质差异进行,要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.

(2013•鞍山模拟)在图所示的各种情景中,物体的机械能总量没有发生变化的是(不计空气阻力)(  )
(2013•鞍山模拟)在图所示的各种情景中,物体的机械能总量没有发生变化的是(不计空气阻力)(  )
A.
自由下落的苹果
B.
匀速上坡的汽车
C.
正在着陆的飞机
D.
匀速下降的降落伞
rhum1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2012•鞍山)如图所示,要使这两个电磁铁串联且通电后能相互排斥,请将电路补画完整.
idachen04241年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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(2014•鞍山)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B为红色固体,C是胃液的主要成分,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应:“→”表示物质间存在转化关系:部分反应物、生成物及反应条件已略去.请回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A______;C______.
(2)写出化学方程式:①
3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
高温
.
2Fe+3CO2
;②______.
(3)C与B反应的基本反应类型是______.
梦见阳光1年前1
Basso 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:根据A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,C是胃液的主要成分,所以C是盐酸,B为红色固体,B和盐酸会发生反应,所以B是氧化铁,氧化铁会转化成A,A和盐酸会发生反应,所以A是铁,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,E和盐酸会发生反应,所以E是碳酸钠,D和盐酸、碳酸钠会反应,所以D是碱,D可以是氢氧化钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

(1)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,C是胃液的主要成分,所以C是盐酸,B为红色固体,B和盐酸会发生反应,所以B是氧化铁,氧化铁会转化成A,A和盐酸会发生反应,所以A是铁,E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等,E和盐酸会发生反应,所以E是碳酸钠,D和盐酸、碳酸钠会反应,所以D是碱,D可以是氢氧化钙,经过验证,推出的各种物质均满足题意,推导正确,所以A是Fe,C是HCl;
(2)反应①是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2
反应②是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)C与B的反应是盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水,满足复分解反应的条件,所以该反应属于复分解反应.
故答案为:(1)Fe,HCl;
(2)3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(3)复分解反应.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

(2009•鞍山二模)【化学-选修物质结构与性质】有X、Y、Z、Q、E五种元素,其中X是地壳内含量(质量分数)最高的元素
(2009•鞍山二模)【化学-选修物质结构与性质】有X、Y、Z、Q、E五种元素,其中X是地壳内含量(质量分数)最高的元素,Y元素原子的最外层电子数是其次外层电子数的2倍,Z元素基态原子的L层中有3个未成对电子,Q元素与Y元素同主族,且其核电荷数是Z元素核电荷数的2倍,E元素的核电荷数是X、Z、Q三元素的核电荷数之和.请回答下列问题:
(1)上述五种元素中,电负性最大的是______(填元素符号).
(2)YX2与QX2中,熔点较高的是______(填化学式),原因是______.
(3)X和Z两元素中,第一电离能较大的是______(填元素符号),原因是______.
(4)ZX2分子的空间构型(立体结构)是______,其中Z原子的杂化轨道类型是______.
(5)E的元素符号是______,其基态原子的核外电子排布式是______.
ningzong1年前1
灵动的情思 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:X是地壳内含量(质量分数)最高的元素,为O元素,Y元素原子的最外层电子数是其次外层电子数的2倍,则Y有2个电子层,最外层电子数为4,故Y为C元素,Z元素基态原子的L层中有3个未成对电子,核外电子排布应为1s22s22p3,为N元素,Q元素与Y元素同主族,且其核电荷数是Z元素核电荷数的2倍,应为Si元素,E元素的核电荷数是X、Z、Q三元素的核电荷数之和,核电荷数为8+7+14=29,为Cu元素,结合元素对应单质、化合物的结构和性质解答该题.

X是地壳内含量(质量分数)最高的元素,为O元素,Y元素原子的最外层电子数是其次外层电子数的2倍,则Y有2个电子层,最外层电子数为4,故Y为C元素,Z元素基态原子的L层中有3个未成对电子,核外电子排布应为1s22s22p3,为N元素,Q元素与Y元素同主族,且其核电荷数是Z元素核电荷数的2倍,应为Si元素,E元素的核电荷数是X、Z、Q三元素的核电荷数之和,核电荷数为8+7+14=29,为Cu元素,
(1)在以上元素中,电负性最大的元素为O,故答案为:O;
(2)CO2与SiO2中,SiO2是原子晶体,微粒间的作用力为共价键,熔点很高,而CO2是分子晶体,微粒间的作用力为范德华力,故SiO2的熔点高于CO2
故答案为:SiO2;SiO2是原子晶体,微粒间的作用力为共价键,CO2是分子晶体,微粒间的作用力为范德华力,故SiO2的熔点高于CO2
(3)O和N两元素中,第一电离能较大的是N,原因是N的2p能级为半充满状态的2p3,是稳定结构,而O的2p能级为2p4,是不稳定结构,故N的第一电离能高于O,
故答案为:N;N的2p能级为半充满状态的2p3,是稳定结构,而O的2p能级为2p4,是不稳定结构,故N的第一电离能高于O;
(4)NO2分子中N原子形成2个δ键,且有一个未成键电子,分子构型为V型(或角型),N为sp2杂化,
故答案为:V型(或角型);sp2杂化;
(5)E为Cu,位于周期表第四周期ⅠB族,基态原子的核外电子排布为 1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1
故答案为:Cu;1s22s22p63s23p63d104s1或[Ar]3d104s1

点评:
本题考点: 位置结构性质的相互关系应用;原子核外电子排布;元素电离能、电负性的含义及应用;判断简单分子或离子的构型;晶体的类型与物质熔点、硬度、导电性等的关系;原子轨道杂化方式及杂化类型判断.

考点点评: 本题综合考查原子结构与性质知识,侧重于元素周期律、电负性、晶体类型以及电子排布等知识的考查,为高考常见题型,注意把握原子结构特点,明确元素的种类为解答该题的关键,难度中等.

(2013•鞍山二模)下列各对数中,是互为相反数的是(  )
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A.-3与-3
B.(-3)2与-32
C.(-3)3与-33
D.-3与-|-3|
figlahn51年前1
missu112 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
A、-3与-3符号相同,所以不是相反数;故A错误;
B、(-3)2=32与-32符号相反,绝对值相等,它们互为相反数;故B正确;
C、(-3)3=-33与-33符号相同,所以它们不是相反数;故C错误;
D、-|-3|=-3与-3符号相同,所以它们不是相反数;故D错误.
故选B.
(2013•鞍山模拟)如图中甲用手将弹性钢片拉弯,说明力可以改变物体的______;松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明
(2013•鞍山模拟)如图中甲用手将弹性钢片拉弯,说明力可以改变物体的______;松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明力可以改变物体的______;最终塑料片由于______ 的作用而落在地面上.而小钢球不会随塑料片飞出,说明了______.
mymiker1年前1
yy飘舞的风ww 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:解决本题的关键需掌握惯性知识.物体由于惯性要保持原来的运动状态.
掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态

图中甲用手将弹性钢片拉弯,说明力可以改变物体的形状,松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明力可以改变物体的运动状态;塑料片离开后,小钢球由于重力作用而下落;而小钢球不会随塑料片飞出,说明了小钢球具有惯性.
故答案为:形状;运动状态;重力;小钢球具有惯性.

点评:
本题考点: 惯性.

考点点评: 这类题目这类题目可以从力的作用效果和惯性角度分析,物体由于惯性要保持原来的运动状态,即原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物体要保持运动状,从力的作用效果来看,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.

(2014•鞍山)如图所示电路,下列分析正确的是(  )
(2014•鞍山)如图所示电路,下列分析正确的是(  )

A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
B.只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流
C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等
ed241年前1
平远 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:电流表的电阻很小,相当于导线.可以根据电流的走向判断电路的连接方式.根据与电流表是否串联判断测量的是哪个灯泡的电流.

A、只闭合S1时,由于S2的断开,A2和灯泡L2处于断开状态,电路中只有灯泡L1连入电路,因此L1发光、L2不发光,A1测L1电流.故A错误.
B、只闭合S2时,由于S1在干路上,整个电路处于断开状态,电路没有形成通路,则灯泡都不亮,故B错误.
CD、闭合S1、S2时,电流分两路分别流入L1、L2,L1、L2并联,则A1测L1电流,A2测L2电流,故C正确,D错误.
故选C.

点评:
本题考点: 电路的基本连接方式;串联电路和并联电路的辨别.

考点点评: 此题主要考查了对电路连接方式的分析,同时还考查了电流表的连接情况.

(2009•鞍山一模)以下四幅图中做法正确的是(  )
(2009•鞍山一模)以下四幅图中做法正确的是(  )
A.
电器失火先切断电源
B.
灯泡与开关连接
C.
大功率用电器同时使用
D.
使用测电笔
守望的树1年前1
爬墙头看红杏 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:①有人触电或电失火时要先切断电源;
②电灯的接法:火线首先接入开关,然后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入灯泡的螺旋套.
③电路中电流过大的原因有两个:一是短路;二是家中使用用电器的总功率过大;
④使用测电笔辨别火线时,一定要用手触及笔尾的金属部分,碰到火线时,氖管才会发光.

A、发生火灾时,要先断开电源开关,再采取救火措施,否则会发生触电;符合题意.
B、火线首先接入开关,然后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入灯泡的螺旋套.开关要接在灯泡和火线之间,断开开关,切断火线,触及灯泡时更安全,不符合题意;
C、多个用电器同时使用时会使电路中电流过大,易发生火灾.不符合题意;
D、人手没有接触测电笔笔尾的金属体,不符合题意.
故选A.

点评:
本题考点: 安全用电原则.

考点点评: 本题考查了测电笔的使用、灯泡的连接、家庭电路电流过大的原因等,属于用电安全方面的考查,密切联系生活实际,要引起重视.

(2012•鞍山一模)下列物质间的转化,不能一步实现的是(  )
(2012•鞍山一模)下列物质间的转化,不能一步实现的是(  )
A.NaNO3→NaCl
B.O2→H2O
C.H2SO4→HCl
D.CuCl2→Cu
xf_zhang1年前1
蓝se黄玉 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可.

A、NaNO3不能与其它物质相互交换成分生成沉淀、气体或水,即不能与其它物质发生复分解反应生成氯化钠,转化不能由一步反应实现.
B、O2与氢气在点燃条件下反应生成水,转化能由一步反应实现.
C、H2SO4与氯化钡溶液反应硫酸钡沉淀和盐酸,转化能由一步反应实现.
D、CuCl2能与铁等金属反应生成氯化亚铁和铜,转化能由一步反应实现.
故选A.

点评:
本题考点: 物质的相互转化和制备.

考点点评: 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

(2013•鞍山模拟)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究(  )
(2013•鞍山模拟)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究(  )
A.声音产生的原因
B.声音能否在真空中传播
C.音调是否与频率有关
D.声音传播是否需要时间
ydy12271年前1
huqi1984 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播.

本题中音叉正在发声,乒乓球接触后会被弹开,说明了音叉是振动的,因此本实验用来探究声音产生的原因.
故选A.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 本题来源于课本的插图,要求同学们对课本上每一个插图都要了如指掌,知道它们蕴含的物理意义.

(2011•鞍山)右图是钠原子结构示意图.根据图可知钠原子中质子数为______,在化学反应中钠原子容易______
(2011•鞍山)右图是钠原子结构示意图.根据图可知钠原子中质子数为______,在化学反应中钠原子容易______ (填得失几个电子),而变成______ (用符号表示).
鬼鬼野心1年前1
47l9u 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:由钠原子结构示意图,可知钠原子中质子数;由最外层电子数可以判断得失电子的情况.

由钠原子结构示意图,可知:钠原子中质子数为11;因为最外层电子数为1,在化学反应中钠原子容易丢失1个电子,而变成钠离子,其化学符号为Na+
故答案为:11;失去1个电子;Na+

点评:
本题考点: 原子结构示意图与离子结构示意图;原子和离子的相互转化.

考点点评: 了解原子和离子的相互转化;掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点.

(2011•鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音,它主要是要模仿动物和乐器发出声音的(  )
(2011•鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音,它主要是要模仿动物和乐器发出声音的(  )
A.音色
B.响度
C.音调
D.频率
幽蓝思海1年前1
是组织 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
解题思路:由于不同人的声带结构的不同,它们发出声音的音色也不一样.

因为不同物体发出声音的音色不同,口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音的音色;观众才从演员的口技表演中动物和乐器发出声音.
故选A.

点评:
本题考点: 音色.

考点点评: 本题考查了学生对乐音特征的了解与掌握,要会用所学的物理知识解释有关的自然现象,达到学以致用的目的.

(2010•鞍山)如图是由四个相同的小正方体堆成的几何体,这个几何体的俯视图是(  )
(2010•鞍山)如图是由四个相同的小正方体堆成的几何体,这个几何体的俯视图是(  )
A.
B.
C.
D.
怜君1年前1
xlovec 共回答了28个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:找到从上面看所得到的图形即可.

从上面可看到从上往下2行小正方形的个数为:2,1,并且下面一行的正方形靠左.
故选B.

点评:
本题考点: 简单组合体的三视图.

考点点评: 本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图,难度适中.

(2012•鞍山一模)体育考试中,小华同学将实心球用力抛出,球在空中划了一道弧线落回地面,滚动了一段距离后停了下来.指出
(2012•鞍山一模)体育考试中,小华同学将实心球用力抛出,球在空中划了一道弧线落回地面,滚动了一段距离后停了下来.指出这种情景所包含的物理知识.
xuflyan1年前1
wuhaiyou 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的形状.(2)力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.据此来对这一现象做出分析.

答:小华将实心球用力抛出,说明是力的作用使球的运动状态发生了改变.球在空中划过一道弧线,说明球的速度大小和方向发生了变化,即运动状态发生了改变,是因为球受到了重力的作用,重力改变了球的运动状态;实心球落在地上,滚动一段距离后停了下来,说明是摩擦阻力的作用使球的运动状态再次发生了改变.
因此,本题中所包含的物理知识主要是:力可以改变物体的运动状态.

点评:
本题考点: 惯性;重力的方向.

考点点评: 此题考查力的作用效果在生活中的体现,要善于将生活现象与物理知识有机的结合起来.

(2009•鞍山)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,如果反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为3克,加热到不再产生
(2009•鞍山)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时,如果反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为3克,加热到不再产生气体为止,剩余固体的质量为2.04克.则:
(1)反应能制得氧气多少克?体积为多少升?(此状态下氧气的密度为1.43克/升)
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数为多少?
红酥手欢情薄1年前1
夏天DE星星 共回答了10个问题 | 采纳率80%
解题思路:熟知化学反应特点,反应原理.利用反应原理解决问题.本题是实验室制取氧气的反应,原理是氯酸钾分解生成固体氯化钾和气体氧气.二氧化锰是催化剂,反应前后质量并不变化.这样,可知反应后固体质量会减少,减少的正好是氧气.

(1)反应能制得氧气质量=3g-2.04g=0.96g 反应能制得氧气体积=0.96g÷1.43=0.67L 答:反应能制得氧气质量为0.96g,反应能制得氧气体积为0.67L
(2)设原混合物中氯酸钾的质量为X.
2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2
245 96
X0.96g
[245/96=
X
0.96],解得:X=2.45g
原混合物中氯酸钾的质量分数=[2.45/3.0]x100%=81.7% 答:原混合物中氯酸钾的质量分数为81.7%

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用;根据化学反应方程式的计算.

考点点评: 熟知化学反应特点,反应原理.利用反应原理解决问题.本题是实验室制取氧气的反应,原理是氯酸钾分解生成固体氯化钾和气体氧气.二氧化锰是催化剂,反应前后质量并不变化.

(2013•鞍山三模)电动机工作时会发热,但只要通风良好,一般不会影响它的正常运转,如果转轴被卡住不能转动,电机就会急剧
(2013•鞍山三模)电动机工作时会发热,但只要通风良好,一般不会影响它的正常运转,如果转轴被卡住不能转动,电机就会急剧升温,以致烧坏电机.其原因是______.
尔然1年前1
风飘零1 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:①电机是把电能转化为机械能的装置;②如果电机无法转动了,就无法把电能转化为机械能.

如果转动中的电机受到外物阻碍,而无法转动,停转后,由于电机接入电路的是线圈,线圈的电阻不变,所以电流会增大,根据焦耳定律Q=I2Rt知,相同时间内产生的电热会大幅度增加,进而引发火灾.
故答案为:这时电机只将电能转化为内能.且电机内部电阻很小.电流特别大.产生的电热特别多.

点评:
本题考点: 能量转化的现象.

考点点评: 本题考查电动机的原理和构造,通过实验和生活现象了解如何正确使用电动机,才能做到安全用电.

(2012•鞍山)列式计算(1)[1/2]与[1/3]的和去除它们的差,商是多少?(2)一个数的[3/4]比12少4.5
(2012•鞍山)列式计算
(1)[1/2]与[1/3]的和去除它们的差,商是多少?
(2)一个数的[3/4]比12少4.5,这个数是多少?
sdhdsgf1年前1
星期五1 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
解题思路:(1)用[1/2]与[1/3]的差除以[1/2]与[1/3]的和,注意除与除以的区别,列式解答即可.
(2)把一个数可知单位“1”,先求出12与4.5 的差,用差除以[3/4],就是这个数.

(1))([1/2]-[1/3])÷([1/2]+[1/3]),
=[1/6]÷[5/6],
=[1/5];
答:商是[1/5].

(2)(12-4.5)÷
3
4,
=7.5×[4/3],
=10;
答:这个数是10.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算.

考点点评: 此题考查分数的四则混合运算,注意观察题干并分析,根据题意直接列式计算.

下列城市的服务功能按由大到小排序,正确的是 A,广州→鞍山→北京 B上海→杭州→重庆 C 苏州→桂林→承德
下列城市的服务功能按由大到小排序,正确的是 a,广州→鞍山→北京 b上海→杭州→重庆 c 苏州→桂林→承德
、d 北京 →***→石河子
caihong1901年前2
zhuanmenmaren 共回答了14个问题 | 采纳率100%
D正确
是一道2009鞍山五四制中考英语原题,希望可以给出合理的解释!我太想知道为神马了!
是一道2009鞍山五四制中考英语原题,希望可以给出合理的解释!我太想知道为神马了!
Imagine__A__you would feel if you were in other persons’ shoes.
A.what
B.which
C.how
D.when
P.S.呵呵~我和妈妈选的都是C(how),练习册(辽宁中考 英语)答案却很不尽人意地给了A(what).
我们认为how在句中是如何的意思.
实在没有想明白,
行风ll员1年前1
huiyi111 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
Imagine how you would feel in another person's shoes.
想象一下你站在别人的角度时会有什么样的感觉.
这里其实都可以,但是how确实更常用,包括口语中.用what也过得去.意思的话,在分析当中可能会有一些差别,但最终理解的意思都是一样的.不管是”怎么样感受“还是“有什么感受”,反正都是讲感受.
按着使用的频率,你的答案我更赞同.
(2014鞍山期末若)(m-3)x的丨2m-5丨次方+6=0是关于x的一元一次方程,则m=
miko_shardor1年前1
金花花 共回答了20个问题 | 采纳率95%
由题意可得:m-3≠0,丨2m-5丨=1
解得:m=-3
(2012•鞍山一模)防腐剂山梨酸钾的化学式为C6H7KO2,试回答:
(2012•鞍山一模)防腐剂山梨酸钾的化学式为C6H7KO2,试回答:
(1)山梨酸钾由______种元素组成.
(2)山梨酸钾的相对分子质量为______.
(3)山梨酸钾中钾元素的质量分数为______.
南加巴瓦1年前1
诺亚1980 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%
解题思路:(1)化学式进行分析其元素组成;
(2)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行解答;
(3)根据化合物中某元素质量分数=[该原子的相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%,进行解答.

(1)根据化学式C6H7KO2进行分析,是由C、H、K、O四种元素组成;
(2)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得山梨酸钾的相对分子质量
为:12×6+1×7+39+16×2=150;故答案为:150;
(3)根据化合物钾某元素质量分数=[该原子的相对原子质量×原子个数/相对分子质量]×100%=[39×1/150]×100%=26%..
故答案为:(1)四(2)150(3)26%

点评:
本题考点: 物质的元素组成;相对分子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算.

考点点评: 本题考查学生对物质化学式含义的理解及根据化学式分析其组成及相对分子质量、元素质量分数的解题的能力.

(2013•鞍山)夏天,刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”;剥去包装纸,冰棍周围冒“白烟”;当把冰棍放在玻
(2013•鞍山)夏天,刚从冰箱里拿出来的冰棍上面挂有一层白花花的“粉”;剥去包装纸,冰棍周围冒“白烟”;当把冰棍放在玻璃杯里时,玻璃杯外壁出“汗”,请解释其中的“粉”、“白烟”和“汗”各是怎样形成的?
xinyu_deng1年前1
bqml 共回答了8个问题 | 采纳率100%
解题思路:生活中的很多物态变化都是水的三态之间的变化.冰变为水是熔化;水变为冰是凝固;水变为水蒸气是汽化;水蒸气变为水是液化;冰直接变为水蒸气是升华;水蒸气直接变为冰是凝华.

答:(1)冰棒上粘着“白花花的粉”,是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍形成的小冰晶,是在冰箱里发生的凝华或凝固现象;
(2)冰棒上冒“白烟”,是由空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒凝结而成的小水滴,是液化现象;
(3)茶杯外壁“出汗”,是由空气中的水蒸气遇到温度较低的茶杯凝结而成的小水滴,属于液化现象.

点评:
本题考点: 液化及液化现象;升华和凝华的定义和特点.

考点点评: 掌握六种物态变化的名称并能解释生活中的物态变化现象,判断物态变化,首先确定原来和现在的状态,再和六种物态变化对照.

(2014•鞍山二模)在平面直角坐标系xOy中,A、B为反比例函数y=4x(x>0)的图象上两点,A点的横坐标与B点的纵
(2014•鞍山二模)在平面直角坐标系xOy中,A、B为反比例函数y=
4
x
(x>0)的图象上两点,A点的横坐标与B点的纵坐标均为1,将y=
4
x
(x>0)的图象绕原点O顺时针旋转90°,A点的对应点为A′,B点的对应点为B′.
(1)求旋转后的图象解析式;
(2)求A′、B′点的坐标;
(3)连接AB′、动点M从A点出发沿线段AB'以每秒1个单位长度的速度向终点B′运动;动点N同时从B′点出发沿线段B′A′以每秒1个单位长度的速度向终点A′运动,当其中一个点停止运动时另一个点也随之停止运动.设运动的时间为t秒,试探究:是否存在使△MNB'为等腰直角三角形的t值,若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
jxlsam1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2013•鞍山二模)两栖动物不能完全适应陆地生活,主要原因是(  )
(2013•鞍山二模)两栖动物不能完全适应陆地生活,主要原因是(  )
A.两栖动物的体温不恒定
B.两栖动物的生殖发育离不开水
C.两栖动物的心室中有混合血
D.两栖动物的肺发育不完全
ly198603121年前1
a-wu 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:两栖动物的幼体生活在水中,成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,据此答题.

青蛙等属于两栖动物,经过抱对后,分别把生殖细胞排在水中,在水中结合形成受精卵,发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显,为变态发育,可见两栖动物的生殖和发育都离不开水.因此,两栖动物不能完全在陆地生活的原因是生殖和发育都离不开水.
故选:B

点评:
本题考点: 两栖动物的主要特征.

考点点评: 解题的关键是知道两栖动物的生殖和发育都在水中进行,离不开水.

(2013•鞍山一模)如图,在⊙O中,AB为直径,PC为⊙O的切线,且∠A=30°,则∠P的度数为(  )
(2013•鞍山一模)如图,在⊙O中,AB为直径,PC为⊙O的切线,且∠A=30°,则∠P的度数为(  )
A.50°
B.30°
C.20°
D.45°
爱夏07271年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2009•鞍山)在氯化铜和氯化镁的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
(2009•鞍山)在氯化铜和氯化镁的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是(  )
A.Fe和Cu
B.Cu
C.Fe
D.Mg和Cu
闲人浪子1年前1
烟影夜 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

在金属活动性顺序中,铜、镁、铁的活动性顺序为镁>铁>铜,加入过量的铁粉,铁能将铜置换出来仍有剩余,而不能将镁置换出来,所以一定有固体铁和铜;
故选A.

点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用.

考点点评: 本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

(2013•鞍山)下列说法中,不正确的是(  )
(2013•鞍山)下列说法中,不正确的是(  )
A.不锈钢是一种合金
B.活性炭能将硬水软化
C.塑料属于合成材料
D.铁制品表面刷漆能防锈
联华小群1年前1
噬血小樱 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:A、根据不锈钢是铁的合金进行分析判断.
B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素.
C、有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物.
D、铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈.

A、不锈钢是铁的合金,属于合金,故选项说法正确.
B、活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,但不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能将硬水软化,故选项说法错误.
C、塑料属于三大合成材料之一,故选项说法正确.
D、铁制品表面刷漆,能隔绝氧气和水,能防止铁制品生锈,故选项说法正确.
故选B.

点评:
本题考点: 合金与合金的性质;硬水与软水;金属锈蚀的条件及其防护;合成材料的使用及其对人和环境的影响.

考点点评: 本题难度不大,了解常见的铁合金、硬水软化的方法、三大合成材料、防止铁制品锈蚀的措施等即可正确解答本题.

(2011•鞍山)将标有“220V  40W”的灯泡接在200V的电路中,灯泡实际功率______额定功率(填“大于”、
(2011•鞍山)将标有“220V 40W”的灯泡接在200V的电路中,灯泡实际功率______额定功率(填“大于”、“小于”或“等于”).在灯泡正常工作时,通过灯丝的电流是______A,通电5小时消耗电能______度.
木头流泪了1年前1
sihaiuuu 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:当灯泡两端的电压为额定电压时,灯泡的功率为额定功率,当灯泡两端的电压小于灯泡的额定电压时,灯泡的实际功率小于灯泡的额定功率;
已知灯泡的额定电压和额定功率,根据公式I=[P/U]可求通过灯丝的电流;关键公式W=Pt可求消耗的电能.

灯泡的额定电压为220V,当灯泡两端的电压为200V时,灯泡的实际功率小于灯泡的额定功率;
正常工作时,通过灯丝的电流是I=[P/U]=[40W/220V]=0.18A;通电5小时消耗电能W=Pt=0.04kw×5h=0.2kw•h=0.2度.
故答案为:小于;0.18;0.2.

点评:
本题考点: 电功率的计算;物理量的单位及单位换算;电功的计算.

考点点评: 本题考查电流、电功的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道判断灯泡的实际功率的大小与灯泡两端的电压有关.

(2u1u•鞍山)已知二次函数y=ax2+bx+c的r象开它向下,则函数y=ax的r象u致是(  )
(2u1u•鞍山)已知二次函数y=ax2+bx+c的r象开它向下,则函数y=
a
x
的r象u致是(  )
A.
B.
C.
D.
wp要1年前1
KELLYJ45 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:由二次函数y=ax2+bx+c的图象开口向下,可知a<0,由此可知函数y=[a/x]的图象位置.

∵二次函数的七象开口向下,
∴a<5,
∴函数y=[a/x]的七象在二、四象限,
故选C.

点评:
本题考点: 二次函数的性质;反比例函数的图象.

考点点评: 本题考查了二次函数的性质,反比例函数的图象.关键是明确系数与图象的性质、位置的联系.

(2013•鞍山模拟)如图是钓鱼时浮漂立于水面的示意图,A、B是浮漂上的两点,C是眼睛所在的位置,画出人眼看到A、B的光
(2013•鞍山模拟)如图是钓鱼时浮漂立于水面的示意图,A、B是浮漂上的两点,C是眼睛所在的位置,画出人眼看到A、B的光路图.
龙城过路人1年前1
战斗英雄014 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:根据光的直线传播可直接画出人眼看到A的光路图;从B点发出的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,

因为光在同种均匀介质中沿直线传播,所以连接AC即为人眼看到A的光路图;
过入射点做法线,从B点发出的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,

点评:
本题考点: 作光的折射光路图.

考点点评: 在观察折射现象中的物体时,首先要明确物体和观察者所处的不同介质,然后明确光的传播路径,最后根据光的折射规律(密度小的介质中的角大)作图.

(2010•鞍山)某实验小组利用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率,得到的数据如下表.
(2010•鞍山)某实验小组利用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率,得到的数据如下表.
实验序号
物理量
1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
(1)分析表中的数据可以看出,实验l是用图______做的实验,实验2是用图______做的实验.
(2)比较实验l和实验2,你可得出的初步结论是______.
(3)由表中数据可知,第3次实验是在第______次实验所用的滑轮组上加挂一个钩码做的实验,你判断的依据是______.对比这两次实验可以得出的结论是:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
糊涂难得20061年前1
84131421 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)s=nh,n是指承担物重的绳子的段数,根据数据中s与h的关系便可确定承担物重的绳子段数.
(2)根据1、2实验中的相同数据和不同之处进行分析,从而得出机械效率的影响因素.
(3)首先根据s与h的关系判断出3与哪个滑轮组相类似,然后得出结论.
根据实验数据,找出相同点同一滑轮组,不同点提升的物重不同,得出影响滑轮组机械效率的另一因素.

(1)由数据1知,s=0.3m,h=0.1m,s=3h,所以此滑轮组由3段绳子承担物重,是甲滑轮组.由数据2知,s=0.5m,h=0.1m,s=5h,所以此滑轮组由5段绳子承担物重,是乙滑轮组.(2)由1、2知,两次提升的物重相同,都是4N,...

点评:
本题考点: 滑轮(组)机械效率的测量实验.

考点点评: 此题是测定滑轮组的机械效率,通过实验数据的分析,考查了学生对滑轮组的选择,同时考查了影响滑轮组机械效率的两个重要因素.

(2009•鞍山二模)下列自然现象的过程一定为化学变化的是(  )
(2009•鞍山二模)下列自然现象的过程一定为化学变化的是(  )
A.形成酸雨
B.云雾消失
C.冰川融化
D.温室效应
司马皮皮1年前1
frozen515 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

A、形成酸雨的过程中一般生成硫酸、硝酸等物质,属于化学变化;
B、云雾消失的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
C、冰川融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
D、产生温室效应的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果有新物质生成就属于化学变化.

08年11月都哪天地震了辽宁鞍山 海城这一带
jackie0061年前1
x48595322 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
北京时间2008年11月14日06时53分,海城市(北纬40.6,东经122.9) 发生4.3级地震.营口等多地都有震感!
我是熊岳的,我也感觉到了! 省内都有震感
(2012•鞍山一模)某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是______,数据中的准确值是______
(2012•鞍山一模)某同学测出一木块长29.58cm,他所用刻度尺的分度值是______,数据中的准确值是______mm,估计值______mm.
长沙小芙1年前1
破一刀 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:(1)使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位,即倒数第二位与分度值对应;
(2)测量数据由准确值和估读值组成,最末一位数值为估读值,其余的为准确值.

(1)由木块长29.58cm可知数字5是倒数第二位,即毫米位,对应于刻度尺的分度值,所以该刻度尺的分度值为1mm;
(2)1cm=10mm,测量数据由准确值和估读值组成,最末一位数值为估读值,其余的为准确值,所以准确值为29.5cm=295mm,估读值0.08cm=0.8mm.
故答案为:1mm;295;0.8.

点评:
本题考点: 刻度尺的使用;长度的测量.

考点点评: 本题主要考查对测量数据的估读、记录方法,关键是由记录数据的倒数第二位所对应长度单位找出刻度尺的分度值.

(2012•鞍山一模)如图所示的加热方式叫“热水浴”.针对“热水浴”,下列说法错误的是(  )
(2012•鞍山一模)如图所示的加热方式叫“热水浴”.针对“热水浴”,下列说法错误的是(  )
A.三脚架上应该垫上石棉网
B.试管内试剂受热比较均匀(和用酒精灯直接加热相比)
C.如果试管中盛有硬度较大的硬水,长时间加热不会有任何变化
D.如果试管中为饱和的石灰水,加热后试管中出现浑浊
楼上老大爷1年前1
Leo_y 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、根据是给烧杯加热分析;B、水浴加热试管内试剂受热比较均匀;C、硬水通过加热可以变成软水;D、根据温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,分析解答.

A、使用三脚架时上边放石棉网,石棉网上放盛有水的烧杯,说法正确,故A不符合题意;
B、用酒精灯直接加热温度变化快,而水浴加热试管内试剂受热比较均匀,说法正确,故B不符合题意;
C、试管中盛有硬度较大的硬水,长时间加热钙、镁离子会转化为沉淀,变成软水,说法错误,故C符合题意;
D、温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,则试管中为饱和的石灰水时,加热后试管中出现浑浊,说法正确,故D不符合题意.
故选C

点评:
本题考点: 硬水与软水;液体药品的取用.

考点点评: 本题考查水浴加热法及特点,由于水的沸点为100℃,所以“水浴”加热温度不可能超过100℃,是常用的一种加热方法.

(2010•鞍山)下列实验操作或装置正确的是(  )
(2010•鞍山)下列实验操作或装置正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
验气密性
C.
稀释浓硫酸
D.
收集氢气
征群1年前1
冲924900 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
解题思路:A、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,会引起酒精失火,造成危险;
B、在检查装置的气密性时,先将导管放入水槽中,然后用手握住试管外壁;
C、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌;
D、氢气的密度比空气的密度小的多,应用向下排空气法收集氢气.

A、点燃酒精灯时,不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,图中操作错误,故错误A;
B、在检验装置的气密性时,利用的是装置内气体的压强改变,有气泡冒出时,说明装置气密性良好,否则气密性不好,图中操作正确,故B正确;
C、稀释浓硫酸时,将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中,会沸腾溅出,可能伤人.图中操作错误,故错误C;
D、氢气的密度比空气的密度小的多,应用向下排空气法收集氢气,图中操作错误,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究.

考点点评: 本题主要考查浓硫酸的稀释时的注意事项、酒精灯的使用方法;了解检查装置气密性的方法;了解各操作的注意事项.

(2013•鞍山模拟)如图所示是一辆均匀装满货物的手推车.当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手;当后轮遇到障碍物(未画
(2013•鞍山模拟)如图所示是一辆均匀装满货物的手推车.当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手;当后轮遇到障碍物(未画出)时,售货员向上提扶手,手推车都可看作杠杆,则下列说法正确的是(  )
A.下压扶手时支点是C,上提扶手时支点是A
B.前后轮遇到障碍物相比,下压比上提较费力
C.分别下压和上提时,手推车都可看作省力杠杆
D.分别下压和上提时,手推车都可看作费力杠杆
ahbbsnow1年前1
wewsy 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:杠杆绕着转动的固定点叫支点,要判断杠杆的类型,要先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆.

(1)下压扶手时支点是C,上提扶手时支点是B,不是A,故A错误;
(2)当前轮遇到障碍物A时,售货员向下压扶手,支点是C,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;当后轮遇到障碍物时,售货员向上提扶手,支点是B,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,两种情况下都是将车提起,阻力相同,所以下压比上提较费力,故B正确,CD错误.
故选B.

点评:
本题考点: 杠杆的分类.

考点点评: 此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:
①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;
②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;
③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.

(2011•鞍山一模)小明在用天平和量筒测量小石块密度的实验中:
(2011•鞍山一模)小明在用天平和量筒测量小石块密度的实验中:
(1)将托盘天平放到水平台上,把______,再调节横梁右端的平衡螺母,如在调节过程中发现指针指在分度盘中线的右侧,他应将平衡螺母向______(填“左”或“右”)旋动;
(2)用天平测出小石块的质量.在测量过程中,当他将最小的砝码放进右盘后,指针再次偏向分度盘中线的右侧,他应______.天平平衡后,右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图所示,则小石块的质量为______;
(3)用量筒测出小石块的体积为20cm3,计算出小石块的密度为______.
(4)测出小石块的密度后,爱动脑的小明想出了一个不用量筒也能测出小石块体积的方法,具体操作如下:
①在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量m1
②用细线把小石块栓好,使其浸没在天平左盘上的烧杯内的水中,小石块不接触烧杯,在天平右盘添加适量的砝码,移动游码,天平平衡后,砝码与游码的总示数为m2
③已知水的密度为ρ,则小石块的体积为
m2m1
ρ
m2m1
ρ
.在计算小石块的体积时用到了一对______(填“平衡”或“相互作用”)力的物理知识.
飞行的小鱼1年前1
zengyuanmaggie 共回答了32个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)根据天平的正确使用进行判断:
把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度;
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡,平衡螺母向上翘的一端移动;
物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,使天平的横梁重新平衡;
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
(2)①在称量物体质量时,物体放在天平左盘,砝码放在天平的右盘,当天平右盘中放最小砝码,天平的右盘下沉,取走最小砝码,天平左盘下沉,这时取走最小砝码,向右移动游码使天平的横梁重新平衡.
②物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
(3)知道物体的质量和体积,根据密度公式求出物体的密度.
(4)小石块浸没在水中,小石块受到水的浮力作用,根据物体间力的作用是相互的,小石块给水一个竖直向下的压力作用,作用在天平的左盘上,天平左盘内增加的质量等于小石块排开水的质量,又知道水的密度,可以求出小石块的体积.

(1)将托盘天平放到水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度处,再调节横梁右端的平衡螺母,如在调节过程中发现指针指在分度盘中线的右侧,说明天平的左端上翘,他应将平衡螺母向上翘的左端移动.
(2)用天平测出小石块的质量.在测量过程中,当他将最小的砝码放进右盘后,指针再次偏向分度盘中线的右侧,他应取下最小砝码,向右移动游码.
小石块的质量:m=50g+2.4g=52.4g.
(3)小石块的密度:ρ=[m/V]=
52.4g
20cm3=2.62g/cm3
(4)①在烧杯中注入适量的水,用天平称出烧杯和水的总质量m1
②用细线把小石块栓好,使其浸没在天平左盘上的烧杯内的水中,小石块不接触烧杯,此时称得质量是m2
③根据物体间力的作用是相互的,小石块受到的浮力:F=(m2-m1)g,
根据阿基米德原理得,FgV,
∴ρgV=(m2-m1)g,
∴V=
m2−m1
ρ水.
故答案为:(1)游码移到标尺左端零刻度处;左 (2)取下最小砝码,将游码向右调;52.4g (3)2.62g/cm3;(4)
m2−m1
ρ水;相互作用.

点评:
本题考点: 固体密度的测量;质量的测量与天平;天平的使用;平衡力和相互作用力的区分;阿基米德原理.

考点点评: 小石块浸没在水中,水对小石块有一个竖直向上是浮力,物体间力作用是相互的,所以小石块给水一个竖直向下的压力作用在容器底部,作用的天平的左盘,两者相等,是解决本题的关键.

(2013•鞍山)如图所示的抛物线是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,则下列结论:
(2013•鞍山)如图所示的抛物线是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,则下列结论:
①abc>0;②b+2a=0;③抛物线与x轴的另一个交点为(4,0);④a+c>b;⑤3a+c<0.
其中正确的结论有(  )
A.5个
B.4个
C.3个
D.2个
haoshuahaoshua1年前1
天劫水 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%
解题思路:由开口方向、与y轴交于负半轴以及对称轴的位置,即可确定a,b,c的正负;由对称轴x=-[b/2a]=1,可得b+2a=0;由抛物线与x轴的一个交点为(-2,0),对称轴为:x=1,可得抛物线与x轴的另一个交点为(4,0);当x=-1时,y=a-b+c<0;a-b+c<0,b+2a=0,即可得3a+c<0.

∵开口向上,
∴a>0,
∵与y轴交于负半轴,
∴c<0,
∵对称轴x=-[b/2a]>0,
∴b<0,
∴abc>0;
故①正确;
∵对称轴x=-[b/2a]=1,
∴b+2a=0;
故②正确;
∵抛物线与x轴的一个交点为(-2,0),对称轴为:x=1,
∴抛物线与x轴的另一个交点为(4,0);
故③正确;
∵当x=-1时,y=a-b+c<0,
∴a+c<b,
故④错误;
∵a-b+c<0,b+2a=0,
∴3a+c<0;
故⑤正确.
故选B.

点评:
本题考点: 二次函数图象与系数的关系.

考点点评: 主要考查图象与二次函数系数之间的关系.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.

(2010·辽宁鞍山,18)(5分)在测定空气中氧气含量的实验中,小强采
(2010·辽宁鞍山,18)(5分)在测定空气中氧气含量的实验中,小强采
用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻
璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时
停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
(2)写出该实验中反应的化学方程式
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%(填“>”、“=”、 “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是
珊珊心1年前1
good1120 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(5分)(1)使空气中的氧气充分反应 (2)2Cu+O 2 加热 2CuO (3)< ①②③
(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可)

:(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是,使空气中的氧气充分反应,使实验结果准确.
(2)铜和氧气反应的化学方程式为:2Cu+O 2 加热 2CuO
(3)由此数据计算空气中氧气的含量为: × 100%=12%,故小于21%、原因可能是加入铜丝量太少
(4)测量混合物中某成分含量的方法是通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量.
答案:(1)使空气中的氧气充分反应
(2)2Cu+O 2 加热 2CuO
(3)<、③
(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分,再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化,从而得出该种成分的含量.
(2013•鞍山二模)在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示:
(2013•鞍山二模)在探究“二力平衡的条件”的实验中,晓贤同学采用的实验装置如图所示:
(1)当物体处于静止状态或______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时,晓贤发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力的作用,这些力是平衡的.晓贤再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是______,这时木块在水平方向受到的力______(填“平衡”或“不平衡”).
(3)要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:______.
狮子10101年前1
高雅婷 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)物体静止或做匀速直线运动时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用.
(2)两个物体接触,要发生或已经发生相对运动时,物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力.
(3)减小摩擦力的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离.

(1)当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用.
故答案为:匀速直线运动.
(2)把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,木块受到向右的拉力大于向左的拉力,木块有向右运动的趋势,
木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,此时木块处于静止状态,受平衡力作用;
故答案为:木块受到向左的摩擦力;平衡.
(3)要避免摩擦力对实验的影响,需要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,
可以用小车代替木块,或用光滑的水平面代替桌面等.
故答案为:将木块换成小车,减小小车与桌面之间的摩擦力.

点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用.

考点点评: 掌握此装置用小车代替木块可以探究二力平衡条件,实验比较典型,一定要掌握.

(2013•鞍山三模)为了探究冰熔化时温度的变化规律,笑笑设计了如图14甲所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度
(2013•鞍山三模)为了探究冰熔化时温度的变化规律,笑笑设计了如图14甲所示的实验装置,并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况:
(1)在图乙中,以时间为横轴,温度为纵轴,根据记录作出冰熔化的图象.
(2)冰是______(填“晶体”或“非晶体”),因为______.
(3)爱动脑筋的笑笑想,2min到5min需要吸收热量,但温度却保持不变,在这过程中______应是增加的.笑笑在与同学交流时又发现,在开始2min升温快,最后2min升温慢,对此她们不但做出了合理的解释,而且又算出了冰和水比热容的定量关系是______.
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
t/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
花前日下1年前1
dd的茉莉 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:(1)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;
(2)根据图象及表格中数据结合晶体在熔化过程中温度保持不变的特点进行分析;
(3)根据加热情况相同,吸热相同进行分析,其中Q吸=cm△t.

(1)根据表格中数据进行描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

(2)由图象及表格中数据知,冰在熔化过程中温度保持0℃不变,则冰是晶体,且熔点为0℃;
(3)2min到5min处于熔化过程,温度虽然不变,但需不断吸热,所以内能增大;
冰熔化成水后,质量不变,根据题意,在相同时间内冰和水吸收的热量是相同的,则:
Q=Q
∴cm△t=cm△t
则:c=
△t冰
△t水•c冰=
−2℃−(−4℃)
2℃−1℃•c冰=2c
∴c=2c
故答案为:(1)如图;(2)晶体;冰在熔化过程中温度保持不变,有一定的熔点;(3)内能;(4)c=2c

点评:
本题考点: 熔化和凝固的探究实验.

考点点评: 此题是探究冰熔化时温度的变化规律,考查了晶体熔化的特点及熔化图象的做法和分析,同时涉及到了质量的特征及热量的计算.

鞍山玉佛驰名中外,它的主要成份是富镁硅酸盐[化学式为Mg 6 Si 4 O 10 (OH) 8 ).下列有关说法正确的是
鞍山玉佛驰名中外,它的主要成份是富镁硅酸盐[化学式为Mg 6 Si 4 O 10 (OH) 8 ).下列有关说法正确的是(  )
A.鞍山玉佛是一种纯净物
B.富镁硅酸盐中硅元素的化合价为+3价
C.富镁硅酸盐物质由28个原子构成
D.富镁硅酸盐中含有氢、镁、硅、氧元素
H_gg1年前1
的松10046 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
A、鞍山玉佛的主要成份是富镁硅酸盐,另外还含有其它杂质,所以鞍山玉佛是混合物,故A错误;B、富镁硅酸盐的化学式为Mg 6 Si 4 O 10 (OH) 8 ,根据化合物中元素化合价的代数和为0,设硅的化合价为X则:(+2)...