(2009•裕华区二模)已知,如图△ABC是等边三角形,将一块含30°角的直角三角板DEF如图放置,让△ABC在BC所在
![](images/u2507.png)
问:(1)在△ABC平移过程中,通过测量CH、CF的长度,猜想CH、CF满足的数量关系;
(2)在△ABC平移过程中,通过测量BE、AH的长度,猜想BE.AH满足的数量关系;
![](upload/img/c1f576b2688249007fb450187e6de5be_thumb.jpg)
(3)证明(2)中你的猜想.(证明不得含有图中未标示的字母)
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Jerry0 共回答了12个问题
|采纳率83.3%- 解题思路:由题意易得四边形MEBA为平行四边形,可得BE=MA,AM∥EF,那么∠AMH=∠F=30°,而∠AHM=FMN=30°,可得∠AHM=∠NMF,那么MA=AH,也就得到EB=AH.
(1)CH=CF…(2分)
(2)BE=AH…(4分)
(3)证明:连接AM,由平移的性质可知:AM=BE,AM∥CN
则∠AMF=∠DFE=30°
∵△ABC等边三角形,
∴∠ACB=60°
又∵∠ACB=∠DFE+∠CHF=60°
∴∠CHF=30°
∵∠CHF=∠AHM=30°
∴∠AMF=∠AHM…(8分)
∴AM=AH
∴BE=AH…(10分)
(注:其它方法也可求出,可相应给分)点评:
本题考点: 平移的性质;含30度角的直角三角形.
考点点评: 本题主要运用了平移的性质和特殊三角形的角进行求解.找相等线段,应把已知线段进行转移,利用第三条线段求解. - 1年前
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收集二氧化碳
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C.
实验室制氧气
D.
稀释浓硫酸zhdinf1年前1
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特注 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:A、收集二氧化碳,操作装置正确;
B、取固体药品,瓶盖不能正放,应倒放;
C、实验室制氧气,长颈漏斗应伸入液面以下;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,应用烧杯.A、收集二氧化碳,操作装置正确,故A正确;
B、取固体药品,瓶塞没有倒放桌面上,会污染瓶塞,从而污染药品,故B错误;
C、实验室制氧气,长颈漏斗没有伸入液面以下,生成的氧气会逸出,故C错误;
D、稀释浓硫酸,不能用量筒,会因其量筒炸裂,应用烧杯,故D正确.
故选A.点评:
本题考点: 实验操作注意事项的探究;测量容器-量筒;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.
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A.A
B.B
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D.Djogr1年前1
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伤心到永远 共回答了14个问题
|采纳率85.7%由于PH=1的溶液中有大量的氢离子,根据题意得:
A、四种物质中没有带色的离子,各离子交换成分后也不会生成沉淀、气体、水,故A正确,
B、首先铜离子在溶液中显蓝色,氢离子和氢氧根离子又会反应生成水,故B错误,
C、氢离子和碳酸根离子会发生反应生成二氧化碳和水,故C错误,
D、硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀,而使溶液不再均一稳定,故D错误,
故选A.1年前查看全部
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(2011•裕华区一模)已知B~G六种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,A发生分解反应生成三种氧化物,H为常见的单质,F是常用的建筑材料,各物质之间存在如下转化关系
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(3)上述转化过程中,有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大贡献的变化.请写出生成红色固体的用化学方程式______.grdn1年前1
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|采纳率100%解题思路:根据B~G六种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,E和二氧化碳反应会生成F,F是常用的建筑材料,所以F是碳酸钙,B和过量的硫酸反应会生成蓝色溶液,所以B是氧化铜,蓝色溶液中含有硫酸铜和稀硫酸,蓝色溶液和H反应会生成浅绿色溶液,所以H是铁,无色气体是氢气,红色固体是铜,碳酸钙高温会生成氧化钙和二氧化碳,所以D、G是氧化钙或二氧化碳中的一种,A发生分解反应生成三种氧化物,所以D是二氧化碳,G是氧化钙,E和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀,所以E是氢氧化钙,C是水,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.(1)B~G六种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,E和二氧化碳反应会生成F,F是常用的建筑材料,所以F是碳酸钙,B和过量的硫酸反应会生成蓝色溶液,所以B是氧化铜,蓝色溶液中含有硫酸铜和稀硫酸,蓝色溶液和H反...
点评:
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A.同时抛两枚普通正方体骰子,点数都是4的概率为[1/3]
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亲亲的胖子 共回答了16个问题
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B、不可能事件就是不会发生的事件,故发生机会为0,故B选项正确,
C、一事件发生机会为0.1%,这件事就有可能发生,故C选项正确,
D、买一张彩票可能中奖也可能不中奖,此事件是随机事件,故D选项正确,
故选A.1年前查看全部
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(2011•裕华区二模)如图①,将两个等腰直角三角形叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并将上面的三角板绕着这个顶点逆时针旋转,在旋转过程中,当下面三角板的斜边被分成三条线段时,我们来研究这三条线段之间的关系.
(1)实验与操作:
如图②,如果上面三角板的一条直角边旋转到CM的位置时,它的斜边恰好旋转到CN的位置,请在网格中分别画出以AM、MN和NB为边长的正方形,观察这三个正方形的面积之间的关系;
(2)猜想与探究:
如图③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB边上的点,∠MCN=45°,作DA⊥AB于点A,截取DA=NB,并连接DC、DM.
我们来证明线段CD与线段CN相等.
∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于点A,
∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
又∵DA=NB,BC=AC,
∴△CAD≌△CBN.
∴CD=CN.
请你继续解答:
①线段MD与线段MN相等吗?为什么?
②线段AM、MN、NB有怎样的数量关系,为什么?
(3)拓广与运用:
如图④,已知线段AB上任意一点M(AM<MB),是否总能在线段MB上找到一点N,使得分别以AM与BN为边长的正方形的面积的和等于以MN为边长的正方形的面积?若能,请在图④中画出点N的位置,并简要说明作法;若不能,请说明理由.ywx1983761年前1
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qiqiwowo 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:(1)根据题意画出图形即可;
(2)①根据SAS证△CDM≌△CNM即可;②根据勾股定理推出AM2+DA2=DM2,把DA=NB,MD=MN代入求出即可;
(3)根据③图形,作等腰直角三角形ACB,∠ACB=90°,在∠ACB内部作∠MCN=45°即可.(1)如图所示:以AM为边的正方形的面积加上以BN为边的正方形的面积等于移NM为边的正方形的面积.
.
(2)①线段MD与线段MN相等.
理由是:在△CDM和△CNM中
CD=CN
∠DCM=∠MCN
CM=CM,
∴△CDM≌△CNM,
∴MD=MN.
②AM2+NB2=MN2,
理由是:∵在Rt△DAM中,AM2+DA2=DM2,
又∵DA=NB,MD=MN,
∴AM2+NB2=MN2.
(3)能在线段MB上找到点N,作法如下:
作AC=BC,且∠ACB=90°,连接CM,作∠MCN=45°,交AB于点N.点评:
本题考点: 全等三角形的判定与性质;勾股定理;等腰直角三角形;旋转的性质.
考点点评: 本题综合考查了勾股定理,等腰直角三角形,全等三角形的性质和判定,等腰三角形的性质等知识点的应用,关键是考查学生能根据题意得出规律,题型较好,有一定的难度.1年前查看全部
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|采纳率92.9%解题思路:由平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b),代入数值即可求得结果.∵a+b=2009,a-b=1,
∴a2-b2=(a+b)(a-b)=2009×1=2009.
故答案为:2009.点评:
本题考点: 平方差公式.
考点点评: 本题考查了平方差公式.注意熟记公式是准确求解此题的关键.1年前查看全部
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A.氧气助燃,氮气不助燃--分子组成不同
B.闻到饭菜香味--分子运动
C.物体受热膨胀--温度高分子体积变大
D.水和油密度不同--分子大小、间隔不同linderlee1年前1
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plmm5 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:利用分子的基本性质回答,分子都很小,在不断运动,分子间有间隔;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同.A、氧气、氮气是由不同的分子构成的,分子组成不同,性质不同.所以,氧气助燃,氮气不助燃.故A说法正确;
B、闻到饭菜香味,说明分子在不停地运动,故B说法正确;
C、物质都有热胀冷缩的现象,说明分子的间隔升降而改变;而分子大的大小不会随温度而改变小,故C说法错误;
D、水和油是由不同种的分子构成,分子大小、间隔不同,所以.水和油密度不同.故D说法正确.
故选C.点评:
本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题.
考点点评: 准确理解分子的性质,能会应用解释生活中的一些现象是解答本题的关键.1年前查看全部
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(2010•裕华区一模)某中学化学兴趣小组四名学生,对某厂排放的污水进行检测,先取废液观察,呈无色、均一、透明状,然后用pH试纸测得污水的pH=1.下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果,可能正确的是( )
废液中初步检测结果 A KNO3、NaCl、Na2SO4、HCl B NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl C HCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO4 D HCl、H2SO4、KNO3、BaCl2
A.A
B.B
C.C
D.D和凝1年前1
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mdmzheng 共回答了28个问题
|采纳率92.9%解题思路:题目的隐藏条件为:PH=1的溶液中有大量的氢离子,已知溶液是无色、均一、透明的,所以溶液中不能有带色的离子,离子之间也不能生成沉淀,由此可以推出:
A、各物质中既没有带色的离子,交换成分后也不会生成沉淀,
B、铜离子在溶液中显蓝色,氢离子和氢氧根离子会生成水
C、氢离子和碳酸根离子会生成二氧化碳和水,
D、硫酸根离子和钡离子会生成沉淀,由于PH=1的溶液中有大量的氢离子,根据题意得:
A、四种物质中没有带色的离子,各离子交换成分后也不会生成沉淀、气体、水,故A正确,
B、首先铜离子在溶液中显蓝色,氢离子和氢氧根离子又会反应生成水,故B错误,
C、氢离子和碳酸根离子会发生反应生成二氧化碳和水,故C错误,
D、硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀,而使溶液不再均一稳定,故D错误,
故选A.点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系.
考点点评: 本题主要考查了两种会生成沉淀、气体、水的离子不能共存,要加强训练.1年前查看全部
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kankanxinbu 共回答了22个问题
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∴BH=[1/2]AB=8cm,
∵sin∠OBH=[3/5],
∴设OH=3x,则OB=5x,
在Rt△OBH中,
∵OH2+BH2=OB2,即(3x)2+82=(5x)2,解得x=2cm,
∴OB=5x=10cm.
故选B.点评:
本题考点: 垂径定理;解直角三角形.
考点点评: 本题考查的是垂径定理及勾股定理,熟知平分弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键.1年前查看全部
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B、根据溶解操作的方法进行分析判断.
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D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.A、取一定量粗盐,可用药匙取用,图中所示操作正确.
B、溶解操作中,为加快食盐的溶解速率,可使用玻璃棒进行搅拌,图中所示操作正确.
C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中没有用玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,所示操作错误.
D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防液体受热不均匀,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
故选:C.点评:
本题考点: 氯化钠与粗盐提纯;固体药品的取用;物质的溶解;过滤的原理、方法及其应用;蒸发与蒸馏操作.
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小明在平面镜中成像大小和小明的大小有关,跟小明到平面镜的距离、平面镜的大小都没有关系,所以小明靠近平面镜时,小明像的大小不变.
如图所示,画出从平面镜的上、下端反射进眼睛的光线,根据反射定律,分别画出这两条反射光线的入射光线,则BE和CD之间就是可观察到事物的区域.如图所示:
故答案为:2;不变;点评:
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考点点评: 本题主要考查的是平面镜的成像特点及其应用.在确定眼睛看到的某一范围时,最关键的问题是作出被看到范围的边缘光线,用到所学的反射定律、平面镜成像特点、反射光线反向延长过像点等知识去解决.1年前查看全部
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(1)7楼与停车场相差几层楼?
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(3)某日,电梯检修停电,一服务生在停车场停好汽车后,只能走楼梯,他依次到了8楼、接待处、4楼、又回接待处,最后回到停车场,他共走了几层楼梯?(每层均有两层楼梯)乱来的蔷薇花1年前1
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(2)停车场在地下1层,上为正,下为负,
于是可得-1+14+(-5)+(-3)+6=11(层)
(3)根据题干可知总共走1+7+7+3+3+1=22层楼,每层有2层楼梯,
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(1)求AB边的长及点C的坐标.
(2)当点P在AB边上运动时,△OPQ的面积S(平方单位)与时间t(秒)之间的函数图象为抛物线的一部分(如图2所示),求P、Q两点的运动速度.
(3)求(2)中面积S(平方单位)与时间t(秒)的函数关系式及面积S取最大值时点P的坐标.
(4)若点P、Q保持原速度不变,当点P沿着A→B→C匀速运动时,是否存在某时刻t(秒).使得OP=PQ,如果存在,请求出符合条件的t的值,若不存在,请说明理由.zhdanfy1年前1
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(2)由图2可知,点P从A运动到B用了10秒,由行程问题的数量关系可以求出P、Q的运动速度.
(3)作PG⊥y轴于G,BF⊥y轴于F,如图则PG∥BF,△AGP∽△AFB,利用相似三角形对应线段成比例表示出三角形POQ的高,根据三角形的面积公式就可以求出(2)中面积S(平方单位)与时间t(秒)的函数关系式.然后转化为顶点式就可以求出最值了.
(4)当P在AB 上时,若OP=PQ,如图则作PH⊥x轴,有△AGP∽△AFB;当P在 BC上时,若OP=PQ过P作PH⊥x轴,过B作BF⊥y轴于F,交PH于M.有△PBM∽△BAF,有相似三角形的性质就可以求出点P的坐标.(1)过点B作BM⊥y轴于点M,过点C作CN⊥MB的延长线于点N,
∴∠AMB=∠CNB=90°
∵点A,B的坐标分别为(0,10),(8,4),
∴MB=8,MO=4,AO=10,
∴AM=6,在Rt△AMB中,由勾股定理,得
AB=10
∵△ABC是等腰直角三角形,
∴AB=BC,∠ABC=90°,
∴△AMB≌△BNC,
∴BN=AM=6,CN=BM=8,
∴MN=14,CN=8
∴C(14,12)
(2)由图2可知,点P从A运动到B用了10秒
∵AB=10,10÷10=1,
∴P,Q两点运动速度均为每秒1个单位.
(3)作PG⊥y轴于G,BF⊥y轴于F,如图则PG∥BF,
∴△AGP∽△AFB,
∴[GA/FA=
AP
AB],
∴GA=[3/5]t,
∴OG=10-[3/5]t,
∵OQ=4+t,
∴S=[1/2]OQ×OG=[1/2](4+t)( 10-[3/5]t)
即S=-[3/10t2+
19
5t+20
S=-
3
10](t2-[38/3]t)+20
S=-[3/10](t-[19/3])2+[961/30]
∴当t=[19/3]时,S有最大值,此时,GP=[4/5t=
76
15],OG=10-[3/5]t=[31/5]
∴P([76/15,
31
5])
(4)当P在AB 上时,若OP=PQ如图则作PH⊥x轴,
于是OH=[1/2]OQ=[1/2(4+t).
∵△AGP∽△AFB
∴
OH
t=
8
10],OH=
4
5t
∴
4
5t=
1
2(4+t),t=点评:
本题考点: 相似三角形的判定与性质;一元一次方程的应用;坐标与图形性质.
考点点评: 本题考查了相似三角形的判定与性质,勾股定理的运用,三角形的面积的运用,二次函数解析式的运用,坐标与图象的性质及动点问题的解答.1年前查看全部
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cdfowimr 共回答了18个问题
|采纳率83.3%解题思路:(1)动能大小的影响因素:质量和速度.质量越大、速度越大,动能越大.
(2)重力势能的影响因素:质量和高度.质量越大、高度越高,重力势能越大.
(3)过山车在上升和下降的过程中,动能和重力势能不断转化.考虑摩擦时,机械能是不守恒的.读图可知,从B点向C点的运动过程中,高度降低,速度增大,故动能增大,重力势能减小,在B-C-D点的运动过程中,因为考虑摩擦的因素,所以过山车的机械能减小.
故答案为:增大; 减小; 减小.点评:
本题考点: 动能和势能的转化与守恒.
考点点评: 掌握动能、重力势能大小的影响因素.掌握动能、重力势能之间的相互转化是解答的关键.注意:只有在不计摩擦时,机械能才是守恒的.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)已知A~X代表八种初中常见物质,相互转化关系如图所示(部分产物已略去),若A是不溶于水的碳酸盐,
(2010•裕华区一模)已知A~X代表八种初中常见物质,相互转化关系如图所示(部分产物已略去),若A是不溶于水的碳酸盐,D和F为氧化物,B是两种元素组成的常见的酸,请回答下列问题.
(1)写出下列物质的化学式:B______;F______.
(2)写出反应②③的化学方程式:______、______.一战净妖氛1年前1
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make_lee 共回答了21个问题
|采纳率90.5%解题思路:根据B是由两种元素组成的常见的酸,可以确定B为盐酸;A是不溶于水的化合物,可以与盐酸发生反应,则A可能是碳酸钙,D为氧化物,则D可能为二氧化碳或水;由于D和E能反应生成F这种氧化物和G,确定D为二氧化碳,G能与X反应生成碳酸钙,说明G中含有碳酸根,故G可能为碳酸钠,则E可能为氢氧化钠,代入框图,推理合适.B是由两种元素组成的常见的酸,可以确定B为盐酸,A是不溶于水的化合物,可以与盐酸发生反应,则A可能是碳酸钙,D为氧化物,则D可能为二氧化碳或水,由于D和E能反应生成F这种氧化物和G,确定D为二氧化碳,G能与X反应生成碳酸钙,说明G中含有碳酸根,故G可能为碳酸钠,则E可能为氢氧化钠,因此:
(1)B是盐酸,F是二氧化碳与氢氧化钠反应产生的水,故填:HCl;H2O;
(2)反应②是二氧化碳与氢氧化钠反应产生碳酸钠和水,故反应的方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
反应③是碳酸钠和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故反应的方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;化学式的书写及意义;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,关键是找准解题突破口,直接得出结论,然后利用顺向或逆向或两边向中间推,逐一导出其他结论.根据反应的特点,分析满足条件的反应.本题开放度较大,分析时不必追求面面俱到穷尽所有结果.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)说明图中所蕴含的物理知识或解释其中现象.
(2013•裕华区模拟)说明图中所蕴含的物理知识或解释其中现象.
(1)如图甲所示,实验说明:______.
(2)图乙中迅速击打硬纸板,板上的鸡蛋落入杯中,说明:______.
(3)图丙中装满水的玻璃杯用纸片盖住,倒立时水不会流出,说明:______.
(4)图丁中的现象说明______.liaoyangj1年前1
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连续40度 共回答了24个问题
|采纳率91.7%解题思路:(1)定滑轮不能省力,但可以改变力的方向;
(2)一切物体都有惯性;
(3)纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用;
(4)压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关.(1)如图甲所示,实验说明:使用定滑轮可以改变用力的方向.
(2)图乙中迅速击打硬纸板,纸板飞出,板上的鸡蛋由于惯性,保持原来的运动状态,落入杯中,说明鸡蛋有惯性.
(3)图丙中装满水的玻璃杯用纸片盖住,倒立时水不会流出,说明:大气压的作用(或存在).
(4)图丁中的现象说明:压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
故答案为:(1)使用定滑轮可以改变用力的方向;(2)鸡蛋有惯性;(3)大气压的作用(或存在);(4)压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.点评:
本题考点: 惯性;定滑轮及其工作特点;探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验;大气压强的存在.
考点点评: 本题考查了学生对惯性知识、定滑轮的特点、大气压的存在以及压力作用效果与什么因素有关的了解与掌握,考查了学生分析实验现象得出结论的能力,属于基础题目.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图
(2011•裕华区一模)住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图所示.它由内罐和外罐组成,两罐之问填满潮湿的沙子.使用时将食物放在内罐,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用.根据上文,请回答:
(1)将它放在干燥、通风的地方,目的是______.
(2)经常向两罐之间的沙子上洒些水,目的是______.单身的xx1年前1
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无法消除的隔阂 共回答了17个问题
|采纳率82.4%解题思路:沙漠冰箱是通过加快水的蒸发,蒸发吸热来降低食物温度的.因此所采取的措施也是围绕如何加快水的蒸发来展开的.(1)干燥,既提高了液体的温度,又减小了空气的湿度,通风加快了液体周围空气的流动,这些措施都是为了加快水分的蒸发.
(2)经常向沙子上洒水,保证了水分的持续蒸发,蒸发有致冷作用从而降低了食物的温度,对食物起到保鲜的作用.
故答案为:加快沙中水的蒸发;水蒸发吸热,有致冷作用,对食物可起到保鲜的作用.点评:
本题考点: 蒸发及其现象;影响蒸发快慢的因素.
考点点评: 对于加快蒸发以及蒸发吸热的考查经常联系在一起.如人从水中上岸,会感到比在水中还要冷,如果有风会感到更冷,这是为什么?1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)在探究“导体电流跟导体两端电压关系”的实验过程中,小刚设计了如图1甲所示的电路图,其中电源为两节
(2013•裕华区模拟)在探究“导体电流跟导体两端电压关系”的实验过程中,小刚设计了如图1甲所示的电路图,其中电源为两节新干电池,两电表完好,电阻R为10Ω,变阻器R′标有“20Ω 1A”字样.
(1)按图1甲所示的电路图,将图1乙中实物电路连接完整.
(2)连接好电路,小刚闭合开关后发现,电流表的示数为0,电压表有示数,则电路出现的问题可能是______.
(3)下表是小刚调整好电路后记录的数据,从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)滑动的,请你替小刚写出结论,填在下表中.
(4)在探究“导体电流和电阻的关系”时,小刚却发现电流表损坏,聪明的小刚借助一个已知电阻R0和一个单刀双掷开关就解决了问题,设计电路如图2所示,请你将小刚的实验过程补充完整,闭合开关s后:实验次数 1 2 3 电压U/V 1 2 3 电流I/A 0.1 0.2 0.3 结论
①将单刀双掷开关拨到1处,将滑片滑到某一位置,读出电压表的示数为U1;
②______;则通过电阻R的电流I=U2−U1 R0 .更换电阻R后,应将单刀双掷拨到1处,滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______,再重复上述的操作.U2−U1 R0 我很BT1年前1
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yangshiaa 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:(1)根据电路图连接实物图,注意电流表与电阻R串联,电压表与电阻R并联;
(2)电流表示数为0,说明电路断路,电压表有示数,说明断路位置在R处;
(3)分析表中的数据即可得到结论;
(4)单刀双掷开关拨到1处时,电压表测量的是R两端电压,单刀双掷开关拨到2处时,电压表测量的是R与R0两端电压,由此求出R0两端电压,利用欧姆定律可得出通过R的电流;更换电阻R后,应确保其两端电压不变.(1)将电阻与电流表串联,与电压表并联,如图:
(2)连接好电路,闭合开关后发现,电流表的示数为0,电压表有示数,则电路出现的问题可能是电阻R断路;
(3)由数据知,小刚是将变阻器的滑片向左滑动;
电阻不变,电压增大为原来的几倍,电流也增大为原来的几倍,即电阻不变,导体中的电流与它两端的电压成正比;见下表:
实验次数123
电压U/V123
电流I/A0.10.20.3
结论 定值电阻的电流与两端的电压成正比(4)②将单刀双掷开关接在2处,读出电压表示数U2,则R0两端的电压为U2-U1,由欧姆定律I=[U/R]得通过R的电流:
I=
U2−U1
R0; 更换电阻R后,应将单刀双掷拨到1处,滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U1,确保通过R的电流不变.
故答案为:(1)见上图;
(2)电阻R断路;
(3)左;见上表;
(4)将单刀双掷开关接在2处,读出电压表示数U2;
U2−U1
R0;U1.点评:
本题考点: 探究电流与电压、电阻的关系实验.
考点点评: 此题探究“导体中的电流跟导体两端电压的关系”,考查了电流表、电压表的连接、测量数据的分析及电路故障的分析和灵活运用,考查得比较全面,难度较大.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)生活中常常会发生一些变化,下列变化不属于化学变化的是( )
(2011•裕华区一模)生活中常常会发生一些变化,下列变化不属于化学变化的是( )
A.敞放的固体烧碱质量增加
B.吃进的食物一段时间后被消化了
C.樟脑球在衣柜中渐渐消失
D.鸡蛋变臭 露天堆放的生石灰soonjoon1年前1
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fanglove00 共回答了26个问题
|采纳率100%解题思路:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.A、敞放的固体烧碱质量增加是因为烧碱会潮解并与二氧化碳反应,自身质量变大,发生化学变化,故不选;
B、吃进的食物一段时间后在消化酶的催化作用下,被消化,生成新物质,故不选;
C、樟脑球在衣柜中渐渐消失,物质升华,由固体变为气体,无新物质生成,故选;
D、鸡蛋变臭是生成了新的物质,露天堆放的生石灰容易吸收水份而生成氧气化钙,都是化学变化;故不选;
故选:C.点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.
考点点评: 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)燃烧是生活中一种常见现象,下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是( )
(2010•裕华区一模)燃烧是生活中一种常见现象,下列有关燃烧或灭火的说法中错误的是( )
A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
D.山林中的小道可以起到防火隔离带的作用小花烛1年前1
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火舞44 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:根据燃烧的条件和灭火的方法回答,灭火的方法有:
(1)与空气(或氧气)隔绝.
(2)降温到可燃物的着火点以下.
(3)撤走可燃物.
加快物质燃烧的方法是:(1)增大可燃物与氧气的接触面积.(2)增大氧气的浓度.解;A、氧气的浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,因此碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,故错误;
B、可燃物的着火点不能降低.用水灭火是因为水能降温,降到了可燃物的着火点以下,故正确.
C、锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气,故错误.
D、山林中的小道可以起到隔离带来防止火势蔓延的作用,是利用了隔离可燃物的方法,故错误.
故选B点评:
本题考点: 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.
考点点评: 本题主要考查了燃烧和灭火两方面的内容,同学们要学会灭天的方法.1年前查看全部
- (2l13•裕华区模拟)下列化学方程式书写正确的是( )
(2l13•裕华区模拟)下列化学方程式书写正确的是( )
A.Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
B.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
C.4Fe+3O2
2Fe2O3点燃 .
D.2NaOH+SO2═Na2SO3+H2Osparing1211年前1
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咚咚囡囡 共回答了26个问题
|采纳率88.5%解题思路:A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气;
B、铜不活泼,不能和稀硫酸反应;
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁;
D、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水.A、铁和稀盐酸反应2化学方程式为:Fe+7aCl═FeCl7+a7↑,该选项不正确;
B、铜不能和稀硫酸反应,该选项不正确;
C、铁在氧气中燃烧2化学方程式为:3Fe+7O7
点燃
.
Fe3O你,该选项不正确;
D、氢氧化钠和二氧化硫反应2化学方程式为:7NaOa+SO7═Na7SO3+a7O,该选项正确.
故选:D.点评:
本题考点: 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 书写化学方程式要注意四步:一是反应物和生成物的化学式要正确;二是要遵循质量守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.1年前查看全部
- (2009•裕华区一模)已知抛物线y=x2+bx+c的部分图象;如图
(2009•裕华区一模)已知抛物线y=x2+bx+c的部分图象;如图
(1)求该抛物线的表达式;
(2)写出该抛物线的顶点坐标;
(3)观察图象指出,当x分别取何值时,有y>0,y<0;
(4)若抛物线与x轴的交点分别为点A与点B(A在B左侧),在x轴上方的抛物线上是否存在点P,使S△PAB=8?若存在,请求出P点坐标;若不存在,请说明理由.snowlhj1年前1
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梦在左岸 共回答了16个问题
|采纳率87.5%解题思路:(1)根据图象上的点的坐标有:(-1,0),对称轴为:x=1,代入解析式求出即可;
(2)利用配方法直接求出即可;
(3)利用图象与x轴交点坐标,得出x取值范围即可;
(4)利用S△PAB=8,AB=4,求出P点纵坐标,即可得出横坐标即可.(1)∵抛物线y=x2+bx+c的部分图象可得:
图象经过:(-1,0),对称轴为:x=1,
∴
0=1−b+c
−
b
2=1,
解得:
b=−2
c=−3,
∴该抛物线的表达式为:y=x2-2x-3;
(2)∵y=x2-2x-3;
=(x-1)2-4,
∴该抛物线的顶点坐标为:(1,-4).
(3)∵图象经过:(-1,0),对称轴为:x=1,
∴图象与x轴另一交点坐标为:(3,0),
∴当x<-1或x>3时,y>0,-1<x<3时,y<0;
(4)存在,
∵S△PAB=8,AB=4,
∴P点纵坐标为4,
∴4=x2-2x-3;
解得:x1=1-2
2,x2=1+2
2,
∴P1(1-2
2,4),P2(1+2点评:
本题考点: 二次函数综合题;二次函数的性质;待定系数法求二次函数解析式;二次函数与不等式(组);三角形的面积.
考点点评: 此题主要考查了二次函数的综合应用,利用图象上点的坐标求出解析式进而利用图象得出x取何值时y的符号,此题是中考中重点题型,同学们应重点掌握.1年前查看全部
- (2011•裕华区二模)下列方框中,最可能表示气态单质的是( )
(2011•裕华区二模)下列方框中,最可能表示气态单质的是( )
A.
B.
C.
D.jackyl00001年前1
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ng9nm 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.A、图中是两个氢原子构成一个氢分子,因此属于气态单质,故选项正确;
B、图中是氢气和氯气的混合物,故选项错误;
C、图中表示的氯气,属于气态单质,故选项正确;
D、图中是氯化氢气体,属于化合物,故选项错误;
故选A、C点评:
本题考点: 单质和化合物的判别.
考点点评: 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.1年前查看全部
- (2011•裕华区二模)煤燃烧成二氧化碳,二氧化碳增多会引起温室效应.现在提倡低碳环保生活,请你提出一条低碳环保的措施_
(2011•裕华区二模)煤燃烧成二氧化碳,二氧化碳增多会引起温室效应.现在提倡低碳环保生活,请你提出一条低碳环保的措施______.
人在他乡19821年前1
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山顶浪人 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:对于低碳生活落实“低碳”的措施,可以从节电、节气、减少能耗、减少对植被的破坏、废物的回收利用等方面回答.从减少二氧化碳排放和吸收大气中的二氧化碳两个方面着手考虑,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任,也是每位公民应尽的义务.我应该①步行或骑自行车上学;②少使用空调;③植树;④爱护树木等.
故答案为:步行或骑自行车上学;点评:
本题考点: 二氧化碳对环境的影响.
考点点评: 解题的关键是落实“低碳”的措施,此题灵活性大,属于开放题型,答案合理即可.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)下列说法错误的是( )
(2013•裕华区模拟)下列说法错误的是( )
A.为了人体健康,应禁止使用食品添加剂
B.为了防止水污染,应将工业废水处理达标后排放
C.为了减少PM2.5造成的雾霾天气,应控制燃放烟花爆竹
D.为了保护环境和充分利用资源,应将废旧金属回收利用张丹文1年前1
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蓝色疯游精 共回答了22个问题
|采纳率100%解题思路:A、食品添加剂通常必须在一定范围内使用;
B、为了防止水污染,应将工业废水处理达标后排放;
C、控制燃放烟花爆竹可以减少PM2.5造成的雾霾天气;
D、将废旧金属回收利用可以保护环境和充分利用资源.A、食品添加剂通常必须在一定范围内使用;故错误;
B、为了防止水污染,应将工业废水处理达标后排放,正确;
C、控制燃放烟花爆竹可以减少PM2.5造成的雾霾天气,正确;
D、将废旧金属回收利用可以保护环境和充分利用资源,正确.
故选A.点评:
本题考点: 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;防治空气污染的措施;水资源的污染与防治;金属资源的保护.
考点点评: 本题主要考查食品添加剂与人体健康、水的污染与防治、防治空气污染的措施以及金属资源的保护等内容,可以根据已有的知识分析解决.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)-3-1等于( )
(2010•裕华区一模)-3-1等于( )
A.-2
B.-4
C.4
D.2云端的彼岸1年前1
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jack9988 共回答了21个问题
|采纳率76.2%解题思路:根据有理数的减法法则:减去一个数等于加上这个数的相反数,进行计算.-3-1=(-3)+(-1)=-(3+1)=-4.故选B.
点评:
本题考点: 有理数的减法.
考点点评: 考查了有理数的减法法则.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)“3G时代”的到来,可以使用3G手机随时通过无线网络上网.手机无线上网时,是( )
(2011•裕华区一模)“3G时代”的到来,可以使用3G手机随时通过无线网络上网.手机无线上网时,是( )
A.利用电磁波传输的数字信号
B.利用电磁波传输的模拟信号
C.利用超声波传输的数字信号
D.利用红外线传输的模拟信号yzf_0981年前1
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2215556 共回答了19个问题
|采纳率73.7%解题思路:3G手机随时随地进行无线网络登录.对于手机无线上网,主要是使用电磁波传递数字信号的.手机无线上网时,通过电磁波传递信息,传递的是数字信号.
故选A.点评:
本题考点: 移动通信.
考点点评: 本题主要考查学生对现代网络通信的了解和掌握,属于基础知识的考查.1年前查看全部
- (2011•裕华区二模)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传给另一人就记为踢一次.
(2011•裕华区二模)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传给另一人就记为踢一次.
(1)若从小丽开始,经过两次踢毽后,毽子踢到小华处的概率是多少?(用树状图或列表法说明)
(2)若经过三次踢毽后,毽子踢到小王处的概率最小,应确定从谁开始踢,并说明理由.十灰1年前1
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sharonhuafang 共回答了15个问题
|采纳率93.3%解题思路:(1)依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果,然后根据概率公式求出该事件的概率.
(2)分类讨论,根据树状图可得出毽子踢到小王处的概率最小的答案.(1)踺子踢到小华处的概率是 P=
1
4,树状图如下:
(2)分类讨论:
应确定从小王开始踢.
理由:若从小王开始踢,三次踢毽子后,毽子踢到小王处的概率是
1
4,踢到其它两人处的概率都是
3
8,
因此,毽子踢到小王处的可能性是最小.点评:
本题考点: 列表法与树状图法.
考点点评: 本题考查概率的概念和求法,用树状图或表格表达事件出现的可能性是求解概率的常用方法.
常见错误有:审题不清,对游戏规则理解错误,对踢踺次数判定错误;
题(1):对树状图的画法掌握不好,不能清楚、规范、有条理地画树状图,更难以用列表法说明;对概率计算掌握不够,不能准确计数等可能次数.
题(2):说理不清,不能正确地利用树状图或者概率的大小来说理.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)对应运动项目中所涉及的物理知识,下列分析错误的是( )
(2011•裕华区一模)对应运动项目中所涉及的物理知识,下列分析错误的是( )
A.骑自行车刹车时,不能马上停下来,是因为人和车具有惯性
B.滑雪时,人从高处自由滑下,速度越来越快,是因为重力势能转化为动能
C.人登上较高的山顶时,会感觉不适,是因为山顶气压大于山脚下的气压
D.人潜入较深的水中时,必须穿潜水服,是因为液体压强随深度增加而增大广州飞跃缝纫机1年前1
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amorouser 共回答了21个问题
|采纳率85.7%解题思路:逐个分析选择项中提到的物理现象对应的物理规律,然后与选择项中提到的物理规律相对比,从而可以获得答案.A、骑着自行车的人原来处于运动状态,刹车时,人和车由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动,所以不能立即停下来.故A正确,不符合题意;
B、从高处下滑,是一个下降过程,在此过程中,人的高度在减小,重力势能减小,速度在增加,动能在增大.将重力势能转化为动能.故B正确,不符合题意;
C、大气压随着高度的增加而减小,当人在高山上时,由于大气压的减小导致了人吸入肺内的气体减少,所以人感到不适,这是由于高山上的气压低于山脚下的气压造成的.故B错误,符合题意;
D、液体压强随着深度的增加而增大,当人潜入深水中时,水对人体的压强很大,为了保护人体,所以要穿潜水服.故D正确,不符合题意.
故选C.点评:
本题考点: 惯性;液体的压强的特点;大气压强与高度的关系;动能和势能的大小变化.
考点点评: 本题通过运动比赛考查相关的知识,注重了物理和生活的联系,属于基础知识的考查.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是( )
(2011•裕华区一模)下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是( )
A.
B.
C.
D.蓝星紫雪1年前1
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horselee 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.A、硝酸钡中钡元素显+2价,硝酸根显-1价,其化学式为Ba(N03)2,故选项书写错误.
B、硝酸钠中钠元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为NaN03,故选项书写正确.
C、硝酸银中银元素显+1价,硝酸根显-1价,其化学式为AgN03,故选项书写正确.
D、氯化钠中钠元素显+1价,氯元素显-1价,其化学式为NaCl,故选项书写正确.
故选:A.点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.
考点点评: 本题难度不大,掌握化合物化学式的书写一般规律(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零)是正确解答此类题的关键.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)下面是初中常见化学概念之间的相互关系.
(2010•裕华区一模)下面是初中常见化学概念之间的相互关系.
(1)根据图1物质分类表,请写出Na、H、O、S等元素组成的与表中物质类别不同的化学式,填在相应的空格里.
(2)下表列出了部分元素的原子结构示意图,请回答下列问题:
钙原子的核内质子数为______,镁原子的最外层电子数为______,氯原子在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子,钾元素和氧元素组成化合物的化学式为______.H O Na Mg Cl K Ca
(3)锌在干燥空气中很稳定,在潮湿空气中,容易发生反应,其反应的方程式可以表示为:
4Zn+2O2+3H2O+X═3Zn(OH)2+ZnCO3,则X的化学式为______.
(4)如图2是表示气体分子的示意图,图中“”和“
”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是______,表示混合物的是______,表示单质的是______.
阿曼朋1年前1
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太阳还在小跑 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:(1)根据化合物可以分为酸、碱、盐、氧化物来分析解答;
(2)根据原子结构示意图所体现的信息来解答;
(3)解此题需根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,分别统计出反应前后原子种类及个数,比较分析就可以求出所的物质的化学式;
(4)A图中的三个分子构成相同,为同种物质的分子,表示其中只有一种物质,且该物质的分子由同种原子构成;
B图中的四个分子,其中两个分子与另外两个分子的构成不同,表示其中有两种物质;
C图中的三个分子,其中有两个分子的构成相同,而另一个分子的构成与这两个分子不同,表示其中有两种物质;
D图中的两个分子构成相同,为同种物质的分子,表示其中只有一种物质,且该物质的分子是由不同种原子所构成.(1)化合物分为酸、碱、盐、氧化物,其中硫酸钠属于盐,水属于氧化物,故余下的物质分别为酸和碱,由Na、H、O、S等元素组成酸有硫酸、亚硫酸或氢硫酸;组成的碱由氢氧化钠;故填:H2SO4或H2SO3或H2S;NaOH;
(2)钙原子结构示意图中,圆圈内的数字表示该元素的质子数,为20;镁原子的最外层电子数为2;氯原子最外层有7个电子,在化学变化中易得到1个电子,而达到最外层8个电子的稳定结构;钾原子最外层有1个电子,在化学变化中易失去1个电子而显+1价,氧元素的原子最外层有6个电子,易得到2个电子,而显-2价,故氧化钾的化学式为:K2O;故填:20;2;得;K2O;
(3)根据质量守恒定律,反应前后原子种类和个数都不变,由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为Zn 4;H,6;O,9;C,1;已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Zn 4;H,6;O,7;比较分析可知X中含有C和O元素,其原子个数分别为1和2,故X的化学式为CO2;故填:CO2;
(4)图D中的分子构成相同且分子由不同种原子构成,可判断此图中的物质为化合物;
图B、图C中都含有两种不同构成的分子,可判断两个图中的物质都是由两种物质混合而成的,属于混合物;
图A中只含有一种分子,且该分子是由同种原子所构成,可判断其中物质为单质;
故答案为:D;BC;A.点评:
本题考点: 化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别;原子结构示意图与离子结构示意图;质量守恒定律及其应用.
考点点评: 构成相同的分子为同种物质的分子,只含一种分子的物质为纯净物,含有多种分子的物质为混合物;同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)下列对“化学与生活”的认识,错误的是( )
(2010•裕华区一模)下列对“化学与生活”的认识,错误的是( )
A.
B.
C.
D.wilsonbai1年前1
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美丽zz520 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:A、根据蔬菜和水果中富含维生素进行解答;
B、根据元素与人体健康的关系进行解答;
C、根据人体缺铁会患贫血进行解答;
D、根据甲醛有毒进行解答.A、蔬菜和水果中富含维生素,所以食用蔬菜和水果中富含维生素可以补充维生素,故A正确;
B、油脂是人体重要的营养物质,但是摄入过多也会不利于人体健康,故B正确;
C、人体缺铁会患贫血,故C正确;
D、甲醛有毒,不能用于食品防腐,故D错误.
故选:D.点评:
本题考点: 生命活动与六大营养素;人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.
考点点评: 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点,在做与生活有关的化学题时要注意.1年前查看全部
- (2011•裕华区二模)如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=20,三个全等的正方形的对称中心分别是△ABC的顶
(2011•裕华区二模)如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=20,三个全等的正方形的对称中心分别是△ABC的顶点,且它们各边与△ABC的两直角边平行或垂直,若正方形的边长为x,且0<x≤20,阴影部分的面积为y,则能反映y与x之间函数关系的大致图象是( )
A.
B.
C.
D.kuikeerge1年前1
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酸笋妹 共回答了14个问题
|采纳率85.7%解题思路:根据题意,易得阴影部分由2个全等三角形和一个正方形组成,分别求出其面积,继而即可得出y与x的关系,得出答案.根据题意,可知阴影部分由2个全等三角形和一个正方形组成,
其中三角形的面积=[1/2]×[x/2×
x
2]=
x2
8,正方形的面积=
x2
4
∴阴影部分的面积=2×
x2
8+
x2
4=
x2
2(0<x≤20);
∴y与x之间函数关系的大致图象如图C所示.
故选C.点评:
本题考点: 动点问题的函数图象.
考点点评: 主要考查了能通过分析题中的实际意义找出变量之间的关系和函数图象的读图能力,有一定难度.1年前查看全部
- (2014•裕华区模拟)平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中A(-6,0),B(4,0),C(5,3
(2014•裕华区模拟)平行四边形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中A(-6,0),B(4,0),C(5,3),反比例函数y=[k/x]的图象经过点C.
(1)求此反比例函数的解析式;
(2)将平行四边形ABCD沿x轴翻折得到平行四边形AD′C′B,请你通过计算说明点D′在双曲线上;
(3)请你画出△AD′C,并求出它的面积.翻江倒海1年前1
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火中的心 共回答了17个问题
|采纳率94.1%解题思路:(1)根据反比例函数图象点的坐标特征把C点坐标代入y=[k/x],求出k的值即可确定反比例函数解析式;
(2)先计算出AB=10,再根据平行四边形的性质得CD=10,则可确定D点坐标为(-5,3),然后根据关于x轴对称的点的坐标特征得D′的坐标为(-5,-3)再根据反比例函数图象点的坐标特征判断点D′在双曲线上;
(3)由于点C坐标为(5,3),D′的坐标为(-5,-3),则点C和点D′关于原点中心对称,根据中心对称的性质得点D′、O、C共线,且OC=OD′,然后利用S△AD′C=S△AD′O+S△AOC=2S△AOC进行计算.(1)∵C(5,3)在反比例函数y=[k/x]的图象上,
∴[k/5]=3,
∴k=15,
∴反比例函数解析式为y=[15/x];
(2)∵A(-6,0),B(4,0),
∴AB=10,
∵四边形ABCD为平行四边形,
∴CD=10,
而C点坐标为(5,3),
∴D点坐标为(-5,3),
∵平行四边形ABCD和平行四边形AD′C′B关于x轴对称,
∴D′的坐标为(-5,-3),
∵-5×(-3)=15,
∴点D′在双曲线y=[15/x]上;
(3)如图,
∵点C坐标为(5,3),D′的坐标为(-5,-3),
∴点C和点D′关于原点中心对称,
∴点D′、O、C共线,且OC=OD′,
∴S△AD′C=S△AD′O+S△AOC=2S△AOC=2×[1/2]×6×3=18.点评:
本题考点: 反比例函数综合题.
考点点评: 本题考查了反比例函数的综合题:掌握反比例函数图象上点的坐标特征、平行四边形的性质和轴对称、中心对称的性质;会运用图形与坐标的关系计算线段的长和三角形面积公式.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)如图所示,小丽在探究斜面的机械效率的大小的实验中,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运
(2013•裕华区模拟)如图所示,小丽在探究斜面的机械效率的大小的实验中,用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动,下表是多次实验记录的有关数据.
(1)在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾分别作为斜面材料,是为了探究______;实验次数 斜面倾角 斜面材料 物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功率W总/J 机械效率η 1 30° 玻璃 7 0.5 4.9 1 3.5 4.9 71.4% 2 30° 木板 7 0.5 6.0 1 3.5 6 3 30° 毛巾 7 0.5 6.5 1 3.5 6.5 53.8% 4 20° 木板 7 0.34 4.9 1 2.38 4.9 48.6% 5 15° 毛巾 7 0.26 5.1 1 1.82 5.1 35.7%
(2)在第2次实验中,斜面的机械效率是______.
(3)分析第1、2、3次实验数据,可以得出:当其它条件一定时,______,斜面效率越低,原因是:______.
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大,你认为存在的问题是:______.
(5)实验中小丽还发现,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越______(选填“省力”或“费力”).茗眉1年前1
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malijuan玻璃美人 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:(1)选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料,接触面的粗糙程度不同;
(2)根据表中记录的数据,有用功与总功的比值为机械效率,代入公式可计算结果;
(3)分析1、2、3知,斜面粗糙程度不同,斜面的机械效率不同,分析机械效率大小与斜面粗糙程度的关系;
(4)要想得出斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系,必须控制斜面的粗糙程度不变;
(5)根据表中数据,可判断在斜面材料相同时,斜面倾角的大小对省力情况的影响.(1)由实验的探究目的可知,在第1、2、3次实验中,选用玻璃、木板、毛巾分别作为斜面材料,是为了探究斜面倾斜度一定时,探究斜面效率与粗糙程度的关系;
(2)在第2次实验中,斜面的机械效率η=
W有用
W总×100%=[3.5J/6J]×100%≈58.3%.
(3)分析第1、2、3次实验数据可以看出,斜面倾角相同,材料不同,机械效率不同,故可以得出:当其它条件一定时,斜面越粗糙,斜面效率越低,原因是:有用功一定,斜面越粗糙,额外功越大,故效率越低.
(4)若通过分析第1、4、5次实验数据,得出斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越大,这一结论是错误的,因为在探究机械效率与倾斜程度的关系时,没有控制相同的粗糙程度.
(5)分析表中的数据,比较2、4或3、5的结果可以看出,斜面材料相同时,斜面倾角越小,越省力,这也是我们使用斜面最主要的目的.
故答案为:(1)斜面倾斜度一定时,探究斜面效率与粗糙程度的关系;
(2)58.3%;
(3)斜面越粗糙; 有用功一定,斜面越粗糙,额外功越大,故效率越低.
(4)没有控制相同的粗糙程度;
(5)省力.点评:
本题考点: 斜面机械效率的测量实验.
考点点评: 此题是测量斜面的机械效率并探究影响斜面机械效率的因素,考查了控制变量法在实验中的应用,考查了对实验数据的分析和实验结论的得出;实验探究题考查内容细致,数据多,需要细心读题,考虑全面,回答准确.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)某纯净物M稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实不能确定的结论是( )
(2010•裕华区一模)某纯净物M稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,根据这一实验事实不能确定的结论是( )
A.M不稳定
B.M是化合物
C.M中含有水
D.M由四种元素组成hfx281年前1
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mihai 共回答了22个问题
|采纳率95.5%解题思路:根据题意“稍加热就分解”,说明M不稳定;“纯净物M稍加热就分解生成NH3、H2O和CO2”,根据质量守恒定律、化合物的特征,可以确定M的组成元素、M中是否含有水、是否是化合物.A、根据题意“稍加热就分解”,说明M不稳定,故选项说法正确.
B、物质M是由C、N、H、O四种元素组成的纯净物,故M是化合物,故选项说法正确.
C、根据质量守恒定律,化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子重新组合而生成其他物质的过程.生成物中有水,不能证明原物质中就有水,且原物质是纯净物,故一定不含水;故选项说法错误.
D、根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.某物质M在隔绝空气的条件下稍加热就分解为NH3、H2O和CO2,说明M是由C、N、H、O四种元素组成的;故选项说法正确.
故选C.点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用;单质和化合物的判别;化学性质与物理性质的差别及应用.
考点点评: 本题难度不是很大,主要考查学生运用质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)如图所示,为测定工厂废液中氢氧化钠的含量,小明取25mL加了酚酞视野的废液于锥形瓶中,向其中逐滴
(2013•裕华区模拟)如图所示,为测定工厂废液中氢氧化钠的含量,小明取25mL加了酚酞视野的废液于锥形瓶中,向其中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,当溶液颜色恰好变为无色时,滴定管中剩余稀盐酸为15mL(所用废液和稀盐酸密度均约为1g/cm3).请计算废液中氢氧化钠的溶质质量分数.
惊云雨轩1年前1
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yezi168 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:根据盐酸的质量求出氢氧化钠的质量,进而求出氢氧化钠溶液的溶质质量分数即可.所用稀盐酸HCl的质量为(25mL-15mL)×1g/mL=10g
含HCl的质量为10g×7.3%=0.73g
设氢氧化钠质量为x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
4036.5
x0.73g
[40/36.5=
x
0.73g]
x=0.4g
废液的质量为:25ml×1g/cm3=25g
废液中氢氧化钠的溶质质量分数:
0.4g
25g×100%=1.6%
答:废液中氢氧化钠的溶质质量分数为1.6%.点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.
考点点评: 本题主要考查根据化学方程式的计算,难度不大.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)小明家电能表如图所示,他家同时使用的用电器总功率不得超过______W.某次只使用电热水器时,发
(2013•裕华区模拟)小明家电能表如图所示,他家同时使用的用电器总功率不得超过______W.某次只使用电热水器时,发现电能表上的铝盘3min内转了100转,该电热水器的实际功率为______W.若消耗电能的84%转化为水的内能,那么该电热水器内的2L初温为20℃的水,在加热3min后温度升高到______℃.(C水=4.2×103J/kg•℃)
四方猪1年前1
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一条响尾蛇 共回答了19个问题
|采纳率89.5%解题思路:(1)知道电能表的额定电压和允许通过的最大电流,求出最大功率.
(2)电能表所标“2500R/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的转盘转2500转,现在知道转盘转了100转,可以求出该电热水器在3min内消耗的电能,再利用P=[W/t]求出电热水器的电功率.
(3)先根据W=Pt求出消耗的电能,然后根据ηW=Q吸=cm(t末-t0)的变形公式即可求出加热3min后温度升高到多少.(1)电能表的额定电压是220V,允许通过的最大电流为5A,所以电路最大功率为:P=UI=220×5A=1100W.
(2)“2500R/kW•h”表示每消耗1kW•h的电能电能表的转盘转2500转,
电能表的转盘转100转消耗的电能:W=[100/2500]×1kW•h=0.04kW•h=3.6×105J,
电热水器的电功率:P=[W/t]=[0.04kW•h
3/60h]=0.8kW=800W;
(3)加热3min消耗的电能:W=Pt=800W×3×60s=1.44×105J;
由ηW=Q吸=cm(t末-t0)可得:
t末-t0=[ηW/cm]
t末-20℃=
84%×1.44×105J
4.2×103J/(kg•℃)×2×10−3m3×1.0×103kg/m3
t末=34.4℃.
故答案为:1100;800;34.4.点评:
本题考点: 电能表参数的理解与电能的求法;电功率与电能、时间的关系.
考点点评: 掌握电能表各参数的含义,利用额定电压和最大电流可以求出最大功率,利用一个用电器单独工作,铝盘转动的圈数和转动的时间可以求出用电器的功率,这两种是常用的方法,一定要掌握.1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,小刚叫来小军和小红,
(2010•裕华区一模)小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分.
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH与Na2CO3的混合物.
为了验证猜想,他们分别做了下面的实验.
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军认为白色粉末是NaOH,请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由:______,______.
(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生,由此判断白色粉末中含有______,为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀,然后过滤,你认为她接下来还应进行的实验是______;在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由:______,______.怡一定要比我幸福1年前1
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dmgyq 共回答了17个问题
|采纳率100%解题思路:(1)根据碳酸钠的碱性考虑;
(2)根据碳酸钠与氯化钡反应的生成物考虑,根据氢氧化钠能使酚酞试液变红分析;根据氢氧化钡和碳酸钠的反应产物分析对测定的影响(1)因为碳酸钠虽然属于盐,但显碱性也能使酚酞试液变红,所以向其中滴加酚酞试液,溶液变为红色,判断白色粉末为氢氧化钠是错误的;
(2)由于氢氧化钠与氯化钡不反应,碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,所以滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,说明含有碳酸钠;向溶液中滴加氯化钡溶液,至不再产生沉淀,主要是除去混合物中的碳酸钠,因为碳酸钠虽然属于盐,但显碱性也能使酚酞试液变红,除去碳酸钠生成的氯化钠显中性,再加入酚酞变红说明含有氢氧化钠,不变红说明不含有氢氧化钠;
[实验反思]如果加入氢氧化钡后,氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,就无法验证原来混合物中是否含有氢氧化钠了.
故答案为:(1)不正确 因为Na2CO3的水溶液也显碱性,能使酚酞试液变成红色;
(2)Na2CO3;取上层清夜,向里面滴加无色酚酞溶液,看是否变成红色;否 因为如换成Ba(OH)2溶液,就鉴别不出是否含有NaOH了.点评:
本题考点: 实验探究物质的组成成分以及含量;碱的化学性质;盐的化学性质.
考点点评: 解答本题关键是要知道碳酸钠显碱性,也能使酚酞试液变红色,只有先把碳酸钠除掉才能再加入酚酞试液,验证是否含有氢氧化钠.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图.请回答下列问题:
(2013•裕华区模拟)如图是实验室制取气体及气体性质实验装置图.请回答下列问题:
(1)实验室制取并收集二氧化碳应选用的装置是______(填序号);
(2)若用A装置制取氧气,其反应的化学方程式可以是2KClO3
2KCl+3O2↑(或2KMnO4MnO2 .△
K2MnO4+MnO2+O2↑)△ .2KClO3;
2KCl+3O2↑(或2KMnO4MnO2 .△
K2MnO4+MnO2+O2↑)△ .
(3)G所示实验中瓶底留有少量水的目的是______;
(4)用F所示实验证明二氧化碳与水反应,试管内的水里应加入的试剂是______.玖瑰泪1年前1
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魅力蟑螂 共回答了22个问题
|采纳率86.4%解题思路:(1)依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(2)A装置为加热固体来制取氧气;
(3)铁丝燃烧后的生成物温度很高;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸.(1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;
(2)在实验室中,通常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法来制取氧气;
(3)铁丝在氧气中燃烧生成物的温度很高,为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底,所以加入少量的水;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色;
故答案为:(1)BC;(2)2KClO3
MnO2
.
△2KCl+3O2↑( 或2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑);
(3)防止(高温的熔化物)炸裂集气瓶(瓶底);
(4)石蕊试液.点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;实验室制取氧气的反应原理;二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 依据反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据气体的密度和溶解性选择收集装置,难度不大,掌握相关知识即可正确解答.1年前查看全部
- (2013•裕华区二模)-8的倒数是−18−18.
lixiangforever1年前1
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anakth 共回答了16个问题
|采纳率62.5%解题思路:根据倒数的定义,互为倒数的两数乘积为1,-8×(-[1/8])=1,即可解答.根据倒数的定义得:
-8×(-[1/8])=1,因此倒数是-[1/8].
故答案为:-[1/8]点评:
本题考点: 倒数.
考点点评: 主要考查倒数的概念及性质.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)R为金属,发生如下反应:R+CuSO4═Cu+RSO4,下列说法错误的是( )
(2011•裕华区一模)R为金属,发生如下反应:R+CuSO4═Cu+RSO4,下列说法错误的是( )
A.该反应为置换反应
B.R的金属活动性比Cu强
C.该金属为Al
D.若R为Fe,反应后溶液的质量会减小mandy90991年前1
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9仰泳的鱼9 共回答了18个问题
|采纳率94.4%解题思路:A、根据置换反应的特征确定该反应的反应类型;
B、根据金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来的规律判断;
C、根据硫酸根的化合价和铝元素的化合价进行判断;
D、根据铁和硫酸铜反应的化学方程式比较反应前后溶液的质量.A、置换反应指一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,由题中所给反应可知该反应为置换反应,故A正确;
B、在金属活动性顺序中排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来,因为金属R能把铜置换出来,所以R比铜活泼,故B正确;
C、若金属R为铝,而铝的化合价为+3,硫酸根的化合价为-2,所以生成物中硫酸铝应为Al2(SO4)3,而不是AlSO4,故C不正确;
D、若R为Fe,根据化学方程式可知,反应前的硫酸铜溶液中硫酸铜的相对分子质量为160,而生成物中硫酸亚铁溶液中硫酸亚铁的相对分子质量为152,所以反应后溶液的质量会减小,故D正确.
故选:C.点评:
本题考点: 金属的化学性质;反应类型的判定.
考点点评: 本题综合考查化学反应类型、金属活动性顺序的应用、根据化合价确定化学式、根据化学方程式的计算等知识,要求我们对各个知识点能牢固掌握和灵活应用.1年前查看全部
- (2011•裕华区一模)向装有固体的试管中,滴入适量无色液体,固体溶解,请根据所给信息完成填空.
(2011•裕华区一模)向装有固体的试管中,滴入适量无色液体,固体溶解,请根据所给信息完成填空.
(1)若固体为暗红色,加液体后得到黄色溶液.则固体可能是______.
(2)若固体为黑色粉末,加液体后得到蓝色溶液,则无色液体可能是______.
(3)若固体为白色,无色液体为水,混合后所得液体温度升高,则固体可能是______.婷981年前1
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xiaoyulone 共回答了13个问题
|采纳率92.3%解题思路:本题考查利用信息来猜测物质.
(1)固体为暗红色,加液体后得到黄色溶液,可利用Fe3+在水溶液中为黄色来猜测.
(2)固体为黑色粉末,加液体后得到蓝色溶液,可利用Cu2+在水溶液中为蓝色来猜测.
(3)固体为白色,无色液体为水,混合后所得液体温度升高,可利用常见物质如碱的溶解来解答.(1)因Fe3+在水溶液中为黄色,则固体可能为氧化铁[Fe2O3]或氢氧化铁[Fe(OH)3],液体可能为硫酸或盐酸或硝酸等;
氢氧化铁[Fe(OH)3];硫酸(H2SO4)等.
(2)因Cu2+在水溶液中为蓝色,氧化铜为黑色,则固体为氧化铜,液体为硫酸或盐酸或硝酸等;
(3)因生石灰或氢氧化钠溶于水,放出大量的热,使温度升高,故固体为:氧化钙(CaO)[或氢氧化钠(NaOH)]等.
故答案为:
(1)氧化铁[Fe2O3]或氢氧化铁[Fe(OH)3];
(2)硫酸(H2SO4)或盐酸(HCl)等;
(3)氧化钙(CaO)[或氢氧化钠(NaOH)]等.点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断;溶解时的吸热或放热现象;生石灰的性质与用途.
考点点评: 应熟悉离子在水溶液中的颜色,还要注意本题答案具有猜测性,属于一题多答案的开放性习题.1年前查看全部
- (2014•裕华区模拟)某公司承担了制作600个上海世博会道路交通指引标志的任务,原计划x天完成,实际平均每天多制作了1
(2014•裕华区模拟)某公司承担了制作600个上海世博会道路交通指引标志的任务,原计划x天完成,实际平均每天多制作了10个,因此提前5天完成任务.根据题意,下列方程正确的是( )
A.[600/x]-[600/x+5]=10
B.[600/x−5]-[600/x]=10
C.[600/x]-[600/x+10]=5
D.[600/x−5]+10=[600/x]jacky_shao1年前1
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jaywan 共回答了14个问题
|采纳率100%解题思路:关键描述语是:实际平均每天比原计划多制作了10个,根据等量关系列式.根据题意,原计划每天制作[600/x]个,实际每天制作[600/x−5]个,
由实际平均每天多制作了10个,
可得[600/x−5]-[600/x]=10.
故选B.点评:
本题考点: 由实际问题抽象出分式方程.
考点点评: 此题涉及的公式:工作效率=工作量÷工作时间,解题时找到等量关系是列式的关键.1年前查看全部
- (2011?裕华区二模)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传给另一人就记
(2011?裕华区二模)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传给另一人就记
(2011?裕华区二模)在课外活动时间,小王、小丽、小华做“互相踢毽子”游戏,毽子从一人传给另一人就记为踢一次.
(1)若从小丽开始,经过两次踢毽后,毽子踢到小华处的概率是多少?(用树状图或列表法说明)
(2)若经过三次踢毽后,毽子踢到小王处的概率最小,应确定从谁开始踢,并说明理由.
子衿6281年前1
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milkbottle_926 共回答了20个问题
|采纳率85%1年前查看全部
- (2010•裕华区一模)计算(a2)2的结果是( )
(2010•裕华区一模)计算(a2)2的结果是( )
A.3a2
B.a4
C.a3
D.2a5闽乡茶缘1年前1
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49101 共回答了19个问题
|采纳率94.7%解题思路:根据幂的乘方,底数不变,指数相乘计算即可.(a2)2=a2×2=a4.
故选B.点评:
本题考点: 幂的乘方与积的乘方.
考点点评: 本题主要利用幂的乘方的性质,熟练掌握性质是解题的关键.1年前查看全部
- (2013•裕华区模拟)如图所示装置,O点是一固定点,试管内活塞初始位置在a处,活塞连接金属滑片,活塞运动滑动变阻器阻值
(2013•裕华区模拟)如图所示装置,O点是一固定点,试管内活塞初始位置在a处,活塞连接金属滑片,活塞运动滑动变阻器阻值随之改变.试管内是空气和足量的白磷,烧杯中盛放足量生石灰.闭合开关小灯泡发光,向烧杯中加入滴有酚酞试液的水,试推测:
(1)烧杯中的液体将呈现______色;
(2)与刚闭合开关时相比,小灯泡将______(填“先变亮后变暗”、“先变暗后变亮”或“和原来一样”);活塞最终将停留在a点的______位置(填“原来”、“偏左”或“偏右”).小楼主人丫1年前1
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andy1231232006 共回答了12个问题
|采纳率100%解题思路:烧杯中盛放足量的生石灰,向烧杯中加入几滴含有酚酞试液的水时,会发生化学反应,生成氢氧化钙溶液,显碱性,并发出大量的热,从而使得试管中的白磷燃烧,从而导致试管中压强减大,在外界大气压强的作用下,活塞右移,由于o点固定,所以滑动变阻器的阻值减小,电流变大,灯泡变亮;白磷燃烧时消耗了试管中空气中的氧气,从而导致试管中压强减小,在外界大气压强的作用下,活塞左移,由于O点固定,所以导致滑动变阻器的阻值减大,电流变小,灯泡变暗.(1)烧杯中盛放足量的生石灰,向烧杯中加入几滴含有酚酞试液的水时,会发生化学反应,生成氢氧化钙溶液,显碱性,使得无色的酚酞试液变红色,故答案为:红;
(2)在生石灰与水反应的过程中,伴随着热量的放出,从而使得试管中的白磷燃烧,从而导致试管中压强减大,在外界大气压强的作用下,活塞右移,由于o点固定,所以滑动变阻器的阻值减小,电流变大,灯泡变亮,白磷燃烧时消耗了试管中空气中的氧气,从而导致试管中压强减小,在外界大气压强的作用下,活塞左移,由于o点固定,所以滑动变阻器的阻值减大,电流变小,灯泡变暗;白磷燃烧时消耗了试管中空气中的氧气,从而导致试管中压强减小,在外界大气压强的作用下,活塞左移,故答案为:先变亮后变暗;偏左.点评:
本题考点: 生石灰的性质与用途;空气组成的测定.
考点点评: 此题是一道既跨章节,有跨学科的综合试题,主要考查了化学中的白磷与氧气的反应和碱的化学性质以及物理上的滑动变阻器的有关知识.1年前查看全部
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