求文凭不等于水平为主题的相关辩论赛材料

其实看书不一定非得全都记下来,因为在你阅读的过程当中,你的脑海好会有一个理解,如果真的遇到好的句子或例子,可以适当摘抄下!以后就可以方便查到啦,而且久而久之,你自然会记住啦!

What's your highest educational qualification?
What is your highest degree?

建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报,《21世纪英语》报要难一些.开始可能会不太容易看下去,但只要坚持下来,每天都看,可能一个多月就能比较顺利的看下来了.坚持半年到一年,你的阅读水平就会提高非常快,而且单词量也会增加很大.在看的时候,要有意识的提高速度,并且不要因为个别单词就停下来,关键是理解整句意思、整段意思.阅读提高了,其实很多问题（如作文、阅读理解、完形填空）就解决了.另外,语法知识和词汇是基础.
以下是我以前总结的英语学习方法,希望能对你有帮助.
学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力.方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法.兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好.有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒.终能学好英语.
以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结,也有别人的好方法）.
一、 读
每天都应坚持读.
1、 朗读：一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读.
2、 背诵：好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感.
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力.
4、 精读：文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆.也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读.
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高.遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度.如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词.（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章.逐步增加难度.每天至少半小时.
2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感.注意发音的准确性.
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文.
2、 用英语写信或E-mail.
3、 注意语法的应用和词汇的记忆.
四、 语法
1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记.笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握.
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止.
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词.对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆.
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多.重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法.
3、 结合例句记忆单词,效果最佳.记忆单词应注意力集中,
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识.
2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握.
我觉得,要提高英语成绩不能光注重量的问题,应该学会归纳,捡精.试取质的优势.应该先把基础打扎实,不能在考试中在最简单,最易得分的题上失手,其次是选好的文章、阅读来看,也可以背,这样长时间会形成语感.对阅读有很大的帮助.我的英语一向不错,一直都是用这个办法做的,应该蛮有效 注：〈语感

1．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他。（意对即可）2．这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。（意对即可）3．写到弟妹的玩耍是暗示年...

这要从头说起了.
按照大爆炸理论,宇宙在那一刻形成.
地球的形成要晚很多,估计最初是从某个星体甩出来的一块岩石,这个时候它内部是没有岩浆的,它也不是圆形的.它在宇宙中运动的过程,也是受到太阳不断作用、自身不断演化的过程.
由于受万有引力定律和自身转到的加速度影响,慢慢的,它内部的温度、压力都会越来越大,也就会把岩石变成了岩浆.
地表的东西不断向地核中心压缩,内部的温度、压力越来越高,形成了越来越多的岩浆,而内部的岩浆又会找到适当的裂隙或者大洋中脊喷出地表,冷却形成岩石,直到这个循环达到一个稳定的程度,就是我们现在的地球了.

1、毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。（意对即可）
2、不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是一种对即将发生的事情的预感，也是后文爸爸即将离开入世的伏笔。（意对即可）
3、环境描写，景物描写。“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机。写夹竹桃垂下枝子是在暗示爸爸生命垂危。
4、示例一：说明爸爸的教育已经成功地起作用了，“我”已经长大了，能够坚强地面对困难，学会了生存。
示例二：当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机感使“我”顿时成长起来。（意对即可)）
5、示例：喜欢长大，因为长大了可以实现儿时的梦想，可以做很多现在不能做的事情， 无论智力还是体力都能胜任很多工作。害怕长大，随着年龄的增长，会增加许多责任和义务，还会遇到很多来白生活、学习等方面的烦恼。

关键字是 犹豫,
你可以写,在当今节奏如此之快的社会中,做事要果断,不能犹豫徘徊导致最后一事无成,还要加上一点,就是,不能太武断地以为率性而为,要考虑后果,以及他人的感受,三思而后行,但不是不行,
还可以举一些社会或者是国家的例子,这样立意就比较高了,

get junior college diploma
junior college指大专,

4-1=3

e patient to……
didn't do well in terms of……
is favored by
feel boring
get along well with
get the diploma of high school
around 10:30
lost information
be disappointed about
be very fluent
not good at……

1．“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。
2．环境描写景物描写“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“夹竹桃”暗示爸爸生命垂危。
3．反衬“我”大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知反衬爸爸去世的沉重。
4．当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。（意对即可）
5．“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。”作用：以花写人，前后呼应，使情节连贯，结构完整集中。（意对即可）
6．联结点是：夹竹桃是爸爸亲手种植、修剪的。作用是：以花写人，既烘托了爸爸的美好形象，又传达出我们对爸爸的美好感情，加强了文章浓郁的抒情气息，同时这种说法也更好地表达出作者对父亲辞世的感受。（意对即可）

C

无

解题思路：（1）将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中，读出量筒中水的体积，就是玻璃泡的容积．
（2）先用天平称出空杯的质量，然后把玻璃泡中的水倒入杯子中，再用天平测出总质量即可求出水的质量，然后根据密度公式变形即可求出水的体积．

（1）将水装满玻璃泡，然后把玻璃泡中的水全部倒向量筒中，
读出量筒中水的体积，就是玻璃泡的容积．
（2）能，先用天平称出空杯的质量m，然后把玻璃泡中的水倒入杯子中，
再用天平测出总质量m₁，则体积V=
m1−m
ρ水．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 此题主要考查学生对密度公式的应用的理解和掌握．

所以,现在我的理想,就是一名为人民服务的医生.我想起了医院里新来的实习医护人员,他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒.我想,也许在

小题1:毕业典礼后，“我”急忙赶回家，听到爸爸去世的消息，一下子成熟起来。小题2:不好。因为课文中两个“快回家去”突出了她急切的心情（1分），“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，她催着自己回家，是...

我汗!别连起来打,OK?看了好久,还好,我会!
派之父————————————祖冲之
几何学的创始人————————欧几里德
盲人数学家——————————欧拉
解析几何的创始人———————笛卡儿
只有初中文凭的数学家—————华罗庚
不知楼主是否满意?
祝

我非腊梅,故不能生秋而育冬,我非香玉,故不能图大地而窥蓝天,我不好喧嚣,故无权择淮地而质异.

1. 第一题是 A*B=四分之一*（AB-A）
还是 A*B=四分之一*AB -A?

Is to get a diploma the only purpose to go to the university?
Of course it's not.

这个题目太没有水平了,正方辛苦了

high school diploma

1．见到下垂的、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴，暗示了爸爸的生命之树的凋谢。
2．侧面烘托“我”的懂事、“我”的长大。
3．爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。
4．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸去世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。
5．既指爸爸栽种的花儿谢了，也含蓄说明爸爸的去世，而“我”也在这件事后成熟坚强了起来，担负起家庭一部分重任，突出了文章中心。

The ratio of men's diploma degree
希望答案对你有用

几乎所有的大学都可以.你只要知道上课时间,去上课就好了,每人会哄你.（老师也不知道谁应该来上课） 北大,清华,北理工都有.但是都是上班时间.业余函授的没有这种课程.（只能自己看,其实自己看也不错.）
但是注意,对于数学的要求比较高.除了微积分,还要有概率,线性代数的知识.最好再有一些统计学的知识.

1、表明当时我有了父亲将要离世的预感。
2、爸爸即将离开人世的伏笔，以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
3、（1）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
　 （2）走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
4、说明他们还不懂事，这里只有我最大，我要肩负起责任。
5、其一，指爸爸种的花儿凋谢了；其二说明爸爸离开了人世。
6、懂得爱惜爸爸种的花。镇定从容地赶往医院。
7、提示：谈出自己对成长的感觉，要说的有理有据。
（意思对即可）

对于参加远程学习的人来说,怎么说呢.不同的人都有不同的目的吧,就像我们平时做的每一件事一样,都会有一定的目的性.这个是因人而异的!
从我的角度出发,我个人的观点是：参加远程学习更多的应该注重学习知识吧!毕竟不应该想太多的,知识有了,其他的都可以重新获得的吧!

小题1:“我“急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。
小题2:催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的；旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
小题3: “我”真正长大了：当“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
小题4:指爸爸栽种的花儿谢了，爸爸生命即将逝去。
小题5:略



点评：“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。
小题3:试题分析：“我”是不是真正长大了要从“我”的言行来判断，当得知爸爸病得很重，快要不行了这个消息的时候，“我”意识到这里就数“我”最大，“我”从来没有过这样的镇定，这样的安静……都可以看出，我确实长大了。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。
小题4:试题分析：本文的题目是“爸爸的花儿落了”，一指爸爸中的夹竹桃落了，另一层就是指爸爸的生命陨落了。
点评：标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节发展；（2）总结文章内容，点明文章主旨（通常突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。（需要注意的是回答时不能全部照抄照搬，需要根据文章实际灵活运用）
小题5:试题分析：解答本题，要联系自己的生活实际和生活体验来谈，长大不仅是个子的长高，更是阅历的增长，责任的担当。无论你喜欢也好，害怕也罢，总之，长大了。
点评：此题是一道开放题，针对“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕，仁者见仁智者见智，有的人喜欢，也有的人很害怕，不想长大，但是无论哪种见解，都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。

1,People usually put together the knowledge and Diploma in contact.
2.However,there is a wealth of knowledge does not mean that the people have diplomas.
3.However,we should not take it for granted that the diploma has on the hot must have knowledge.

我们讲的是文凭能够代表知识水平,不是说知识水平只能以文凭的形式表现,请对方便又不要误解辩题,

略

这则材料告诉我们，一事无成的人，犹豫不决，光说不做；取得成功的人，辛勤耕耘，只做不说。成功与收获总是光顾那些有了明确的目标，并能付诸行动的人。材料中的才子，总是在犹豫中，从不把自己的想法落实在行动之中，因此碌碌无为，毫无收获；而农夫辛勤耕耘，用心专一，因而有了收获。材料通过对比，告诉我们：“无志之人常立志，有志之人立志长”，一个人只会立志，只会思想，而不去实施行动，他只能万事成蹉跎。
因此，作文的最佳立意可定为：1、理想与行动；2、光说不做与只做不说；3、犹豫与耕耘
4、成功与失败；5、常立志与立志长。

I even think that it is ok without diploma.
I think that it doesn't matter even he don't have a diploma.

“日”这个字在古诗中当太阳意思讲的诗句：
大漠孤烟直,长河落日圆.王维,使至塞上
海日生残夜,江春入旧年.王湾,次北固山下
当阳光讲的诗句：
除禾日当午,汗滴禾下土.
当天讲的诗句：
甘作一生拚,尽君今日欢 （五代·牛峤）
百年那得更百年,今日还须爱今日 （明·王世贞）
日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人 （宋·苏轼）
当时候讲的诗句：
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝．唐·刘禹锡
四时可爱唯春日,一事能狂便少年 （民国·王国维）

单纯会英语不能很好收入,除非你从事翻译,但即便是翻译,也是一门区别于语言能力的单独的学问.
不过,大多数专业,都比英语简单很多,学几个月就可以上手,而英语不可能.所以,你剩下要学的已经比别人少很多了.

We have to learn and work life, often feel great pressure. And how to deal with these pressures, reflected in our work and study. We have a lot of pressure, mainly on the success of desire. As the say...

小题1:催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的（1.5）；旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样（1.5）。
小题2:石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。（3分）
小题3:对（1分）。在爸爸的爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答。
小题4:言之成理即可。



点评：为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。
小题3:试题分析：“爸爸的花儿落了，但却结出了丰硕的果实”的说法是正确的，因为爸爸一直以来，都在锻炼我，让我学会独立。当得知爸爸死的消息后，我表现得很从容、镇定，而且意识到自己应接替爸爸，承担起抚养弟弟妹妹们的责任，这些都表明我长大了，爸爸的教育、爸爸的爱在我的身上结出了“果实”。
点评：揣摩文中的语句，一定要根据上下文内容、主题及人物的言行等加以综合分析。这样，对语句的理解才会准确、全面。
小题4:试题分析：“对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心”是一道开放性题目，写哪一个观点也可，但要有自己的理由。如选“情有向往”则可以从长大后可以做很多小时候无法做到的事情的角度回答。如选“惧怕”则可以从长大意味着要承担责任，要独立面对生活的磨难等。
点评：平时要养成多看、多想、多思、多写的好习惯，对于身边的事要多关心，对于读到的文章或语段，要多与同学交流，多发表自己的看法和感受，这样，自己的理解和表达能力都会迅速提高。

C

起来吧，“睡”在文凭上的姐姐我有一个好姐姐，他有一张鲜红的大学文凭，可她就一直“睡”在文凭上，有时候竟比不过我。有一天，我们都做完了自己的事情，聚在一起没事干。这时，爸爸一拍脑袋，提议我们玩“诗句接龙”的游戏。我们一个个都叫好，姐姐也蹦得很高。“现在，我来开个‘龙头’吧！”爸爸清了清嗓子，翘着二郎腿说，“就来个‘飞花两岸照船红’。”“百里榆低半日风。”我叫着，用眼睛的余光注视着姐姐，示意她接下一句，可姐姐却托着下巴，一直“嗯—嗯—”地叫不出，我暗暗地为她着急，时间“滴答滴答”地走着，可姐姐却吐不出半个词来，我想：姐姐连大学文凭都有，怎么会说不出小学的诗句呢！对了，自从她拿到大学文凭以后，就没有看过一页书，整天不是看电视就是喝饮料，怪不得说不出呢！但我不忍心看她当众坍台，便轻轻地走到她身旁，双手遮住嘴巴，贴近她的耳朵，用自己最轻的声音吐出一个字：“卧。”姐姐突然站了起来，大声叫着：“卧看满天云不动，不知云与我俱东！”我吁了一口气，轻声对姐姐说；“姐，你不是有大学文凭么，怎么这个也回答不出？你应该从大学文凭上‘站’起来！”姐姐听了，羞得不知说什么好。游戏结束了，姐姐红着脸，飞快地向她的房间跑去。“倒”在文凭上的姐姐，我由衷地希望你从上面“站”起来。

起来吧，“睡”在文凭上的姐姐
我有一个好姐姐，他有一张鲜红的大学文凭，可她就一直“睡”在文凭上，有时候竟比不过我。有一天，我们都做完了自己的事情，聚在一起没事干。这时，爸爸一拍脑袋，提议我们玩“诗句接龙”的游戏。我们一个个都叫好，姐姐也蹦得很高。“现在，我来开个‘龙头’吧！”爸爸清了清嗓子，翘着二郎腿说，“就来个‘飞花两岸照船红’。”“百里榆低半日风。”我叫着，用眼睛的余光注视着姐姐，示意她接下一句，可姐姐却托着下巴，一直“嗯—嗯—”地叫不出，我暗暗地为她着急，时间“滴答滴答”地走着，可姐姐却吐不出半个词来，我想：姐姐连大学文凭都有，怎么会说不出小学的诗句呢！对了，自从她拿到大学文凭以后，就没有看过一页书，整天不是看电视就是喝饮料，怪不得说不出呢！但我不忍心看她当众坍台，便轻轻地走到她身旁，双手遮住嘴巴，贴近她的耳朵，用自己最轻的声音吐出一个字：“卧。”姐姐突然站了起来，大声叫着：“卧看满天云不动，不知云与我俱东！”我吁了一口气，轻声对姐姐说；“姐，你不是有大学文凭么，怎么这个也回答不出？你应该从大学文凭上‘站’起来！”姐姐听了，羞得不知说什么好。
游戏结束了，姐姐红着脸，飞快地向她的房间跑去。
“倒”在文凭上的姐姐，我由衷地希望你从上面“站”起来。

首先你要了解爱因斯坦发表相对论的历史背景以及主要思想,当然其中的一些计算还涉及到洛仑兹变换等等数学知识,要看懂相对论是比较难的,得有扎实的物理专业知识.我们只能接受它,但要完全理解那是很难的.

写此类作文最好有相关的作文素材,或者有相关范文参考,这样写起来就得心应手了!为您推荐 顺溜作文网 http://www.***.com 10万条免费作文资源,不用注册即可浏览下载.您肯定能找到你所需要的作文资源!

The man before marriage eagers for the woman he loves,while he will become silent after he is married.

1.奇数就是单数,奇数包括正奇数、负奇数.并且,奇数必须是整数.
如：.-3,-1,1,3,5,7.
2.两个数相除的得数就是“商”.
如8除以4等于2,2就是商.
另,一楼说错了：2,4,6.这样的数叫 偶数,就是双数.
二楼也错了：除以2有余数,且余数为1的数叫奇数.

父亲的脚步
8岁.
场坝上,她在太阳的炙烤下学着骑车,旁边站着她的父亲.没有一句指导,没有一丝安慰,没有一点怜悯,只有无畏而冷酷的眼神,她自然是摔了又摔,双膝早已被染成鲜红.终于,她坐在地上放声大哭起来,哭出心中的痛楚,哭完一切的怨恨.父亲依旧直挺挺地站着,眼中只剩下不屑与冷漠.她毕竟只是个孩子,多么渴望受到父亲的指导,没有；多么渴望听到父亲的安慰,没有；多么渴望得到父亲的拥抱,还是没有.只留下那双空洞的眼睛,让她感到无情.终于,绝望的她停止了哭泣,勇敢地站起来,跨上车,开始新一轮的尝试.父亲却转过身,坚定地向前迈着大步而去.身后又传来一阵强烈的金属与地面的磨擦声,父亲顿了顿脚步,她分明地看见父亲的双脚在犹豫,有一丝的颤抖.她期盼地望着父亲的背影,等待父亲转身的那一瞬间.然而父亲没有回头!她站起来,两行热泪莫名地滑过她的脸颊.场坝上回荡着父亲沉重的脚步,破旧而厚重的皮鞋发出哐!哐!哐!一步,两步,三步……父亲的脚步坚定如初!
10岁.
校园里,她被人群簇拥着走向了领奖台.举着高傲的荣誉证书,享受着欢呼与赞扬带来的满足感,却寻不到父亲的踪迹.她虽不奢望父亲能够大加赞扬,却也希望得到父亲的肯定与鼓励.簇拥的人群中,唯独没有父亲,她迅疾横扫台下座位,只有一个人——父亲!安然地坐着!瞬间,校园里空荡荡的,只有她与父亲对视着,依旧是从前的冷漠与不屑,空洞的眼神似乎让光芒万丈的证书褪色,让她眼中的欣喜变成了失望.父亲站起身向校门走去了,她低声叫了声爸爸,父亲停住了脚步,然后仅仅只有她能够觉察到的一秒钟,就迅疾地恢复了常态,可是,她分明看到父亲少有的动作：右手插在口袋里,只有左手在摆动,那破旧而厚重的皮鞋发出蹭——蹭——蹭——脚步似乎轻松.两行热泪又一次不由自主地从孩子脸上流淌下来,一步,两步,三步……父亲依旧坚定的脚步在孩子心里渐行渐远……
12岁.
车站前,她正与父亲作着告别.没有寒喧,没有宽慰,没有拥抱,没有任何语言.她直视着父亲,他的皱纹又深了,黑发中也略添了些许灰白.泪水与泪水相融合,透过模糊的泪水,她发现父亲冷漠的眼神里也夹杂着一颗颗晶莹的泪水.父亲将擅抖的双手伸向孩子,半空中却停住了,又缩了回来,慌乱地从口袋里掏出一些东西放进孩子的包中.望着已经坐上车的孩子,望了望即将出发的列车,父亲一直似乎被钉子钉在了地上的脚,想迈而没有迈动.停留片刻,父亲突然发狠地转动了一下脚步,转过身去了,好久不再动.孩子也凝视着父亲好久好久.终于,父亲缓缓地迈出了脚步,嗒…..嗒……嗒……尽管她不停地呼唤着父亲,可她只能望到父亲远去的背影,只能听到父亲无力而依然坚定的脚步声.及过拐角时,列车长吼了一声开始启动,父亲的脚步挪不动了,终于停下来.她期盼着父亲回头.可留给她的依然是坚毅的背影和坚定的脚步,一步,两步,三步……在列车的嘶鸣声中,她依然能清晰地听到.她注视着她的父亲,压抑不住的泪水终于再一次无声地淌下……
今天,她正在书写着伟大的父爱,心中充满了感激与骄傲!

B

1．“我”急于回家见爸爸 ，把自己这一天的情况和收获告诉他。
2．这是为爸爸的病故给我心中造成的悲痛作感情的铺垫和渲染，写到弟弟妹妹的玩耍和无知是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
3．既指爸爸栽种的花儿凋谢了，更含蓄地说明了爸爸生命之树的凋谢，而“我”也在经历了这件事之后真正地成熟起来了，将要担负起家庭里一部分重任。
4．“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。

The upgrade is authorized after finishing the required grades in terms of the diploma.

the high school diploma

It is very difficult to find a job,especially when you don't have any diploma.

是