编者的话怎么写?250字左右,

Due to the festinate time and limited knowledge of the author,some mistakes and errors in the book are unavoidable.Thus welcome all readers to offer your kind criticism and correction.

你好

3*5+1=16

很背前15个有不同编号的各3个,但第16个肯定可以保证有4个同号码的小球


【数学辅导团】为您解答,不理解请追问,理解请及时选为满意回答!(*^__^*)谢谢!

我写成这篇序,用来表达对逝者的哀悼,并且希望能够勉励读到这篇文字的国人

《人琴俱亡》是一部记载魏晋人物言谈轶事的（笔记 ）体小说,编者是（南朝 )（朝代)的文学家（刘义庆 )

（1）② ⑥ （答错、少答、多答均不给分）（2）可修改处：A. ①中“原”应放在“是”之前； B. ③中去掉“亲眼”，这个词与“目睹”重复； C. ③中“中东小巴黎”加上引号； D. ④中“近日”去掉，与“连年内战”矛盾，不合逻辑； E. ⑤中“正”去掉，不合逻辑。

本题考查修改病句（综合改错），能力层级D。这是一道综合改错题，按题干提示，这段文字中有标点、词语、语法等方面的一些毛病。可以按照相关知识去判断。首先要找出错误之处，然后再修改。方法是一句一句地辨识，然后选3处修改。回答“概括信息要点”题，容易犯不全面的错误，或者归类不当。关键是要一句一句地归纳，然后合并同类项，从大的方面概括，力争全面，不遗漏。

黄蓓佳阿姨：
我叫 ,是您的小读者,我十分喜欢看您的书,我有好多话要对您说.
我爱读书,因为书带给了我启迪,给了我欢乐.尤其是看《我要做好孩子》时,我简直入了迷.当我看到主人公金铃受到了冤枉时,我不禁落泪,为金铃抱不平；当我看到金铃因做了好事受表扬时,我替她高兴……我已完全溶入了书本中,让我感到我不是读者,而是金铃的某一位同学,某一个朋友.您的这本书十分好看,所以我迫不及待地又看一本《今天我是升旗手》.这本书与《我要做好孩子》一样好看,当我看到肖晓没有当上升旗手时,我为他感到惋惜；当我看到肖晓为了当上升旗手而那样努力时,我会默默地向他祝福,祝愿他早日如愿；当我看到肖晓最后终于当上升旗手时,我真心地替他感到骄傲.我像看《我要做好孩子》似的,也和书溶在了一起.我十分感谢您,您的书那样好看,让我如痴如醉,我希望您再出几本像这样的书,再让我与书溶在一起.
黄蓓佳阿姨,您写的书不仅感人,而且,还告诉了我一个道理.在看《我要做好孩子》时,我了解金铃是一个六年级的学生,她的学习十分紧张,到了双休日不可以出去玩儿,而是在家中享受试卷的“海洋”.我在这件事上,明白了要珍惜时间,您也许会问,你不为金铃抱不平吗?其实,我也为她抱不平,但是我认识到最深刻的,还是要珍惜时间.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,”这句话说得太对了.想一想以前的我,真是一个浪费光阴的孩子,做作业是边做边玩；没事做的时候曾经看着闹钟虚度光阴.现在想起来,我很后悔,是呀,写作业不边做边玩儿,这样节省下来的时间可以看一些书；而没事儿的时候,还可以玩儿一玩儿有益的游戏,这样也不至于虚度光阴呀.今后,我一定要节省时间,多做些有益的事.黄蓓佳阿姨,我很感谢您出的书,因为它们不仅感动了我,还为我讲述了这样难得了道理,
读者：
年 月 日

“曹刿论战”重在一个“论”字即主要交代曹刿对战争的见解和主张.《左传》选段在行文上对长勺之战的作战过程进行简单交代把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上两者在内容和题目上是统一的.

时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过.可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去.岁月牵引着儿时的梦走进雨季的花样年华,时间把一切都带走又在心中留下了它,童年的记忆把未来编织成一幅图画,我们一步一步走过就是为了实现它,童年似流沙落下不再是生命的主打,但是每个人仍然怀念着那个梦一样的童年
童年因潜入田间偷玉米棒而被主人放出狗来追着我们跑；童年,因不做作业而被妈妈揍的哇哇大叫；童年因与同伴打水仗而感冒又吃药…….,蓦然回首,才发现这如花儿一般曼妙.
童年,因想得到老师的表扬就拿自己的钱交公去换取老师的称赞,然后得意洋洋在好友面前好好吹嘘一番,接着回家把事情向妈妈复述一遍,最后被妈妈拿着笤帚砸的满屋乱窜.至今想想都觉得自己好似个笨蛋,但那一切真的和很好玩,庆幸自己有个快乐的童年.
再回首,往日那频频笑颜依然铭记于心间,童年的喜怒哀乐成为我们谱写青春的焦点.童年一首已达尾声的歌谣,但却永远忘不了它的调调.当烦恼越来越多,玻璃珠越来越少才知道童年的片断只能在心里招摇.
朋友们,也许有一天我们会慢慢地]走向成熟以至变老,但无论在什么时候请回想童年带给我们的每一份自在与逍遥,相信我们会在不知不觉中豁然痴笑,它让我们忘却烦恼还自身的那份潇洒与高傲,童年的记忆种在心田,筑成未来的城堡!
童年,是一幅迷人的画,勾勒出我多少动人有趣的故事；童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆.
在这美丽的童年里,我收获了快乐,收获了成长,收获了友谊,收获了母爱,当捧着这点点的果实是,却发现我已经告别了童年,开始了追逐与付出.

时光逃去如飞，五年的时光就这样转眼间过去了。昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校！”
母校，是你让我从一个什么都不懂的顽童，变成了一个有理想、有抱负的少先队员，是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校，是你把我和敬爱的启蒙老师联在一起，是你让我交到了这么多的知心伙伴。
在这五年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校，您让我懂得了要热爱祖国，要勤奋，要做正直诚实的人。想到这里，我的心里多了一丝恐惧，多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑，好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑，害怕......母校，我好想让时间在此刻停留，让我再享受享受在您怀抱里的温暖。
母校，在您的怀抱里，我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声，曾记得，老师站在讲台上的黑板前认真地写字，曾记得，我与伙伴们在操场上玩耍，曾记得......亲爱的母校，虽然您的教室不大，虽然您的操场不宽广，虽然您的器材不高级。但是，我一点都不嫌弃，我仍然深深地爱着您，因为，是您让我们学到了很多知识，懂得了很多道理，是您培养出多少国家栋梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
亲爱的母校，我要和您说再见了，我能憧憬一下您的未来吗？十年后，我再回到母亲，教室宽敞明亮，器材先进高档，绿色布满校园，那是多好呀！
亲爱的母亲，我深深地祝福您，祝您桃李满天下，祝您成为三晋名校，噢，不，您要走出山西，走向中国！
再见了，我亲爱的母校！
我即将离开母校的时候……
我即将离开母校的时候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的阳光照耀下，显得耀眼夺目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我体会到了友谊的宝贵。记得有一次，我在上体育课时，在跑步中不小心摔倒了，鲜血直往外涌，同学们见后，跑过来扶我，问我疼不疼，又扶我到医务室去，让校医帮我消毒、擦药。过了一些天，我又回到教室上课，同学们见了我，都嘘寒问暖，使我感动不已。友谊使我在人生的道路上增添了绚丽的色彩，我烦恼的时候，同学们来安慰我，我不开心的时候，同学们又来逗我开心，我遇到难题时，同学们又伸出这双友谊的手………是啊！已六年了，友谊使我没有孤独，没有悲伤。
俗话说：书是生命的源泉。母校是成长的摇篮，老师是启蒙的向导。我又陷入了沉思：啊！记得我小时候学习成绩不好。为此老师费尽心思。记得有一次，我的乘法口决背不得。放学后，老师把我领到他家里，让我读乘法口决，然后背给他听，自己确连饭都顾不上吃。在母校中我从一个无知，不懂事的小孩摇身变成一个懂事，讲文明的六年级学生。这都要归功于母校和敬爱的老师。还有一次，我不会做一道应用题，老师就绞尽脑汁的教我，可我就是学不会，老师不气妥，直到把我教会。母校啊！是你汇集了知识深渊的老师，让老师辛勤的教育我们，让我们成为明天的栋梁，让祖国的明天更加繁荣。母校你是成千上万小学生的家庭。您犹如一个知识的海洋，而我就是其中一个小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大树，而我就是其中一片小小的树叶；您好像一个神秘莫测的宇宙，我则是一个小小的星球。
母校啊母校，您将成为我生命中一个快乐的回忆。
再见了，亲爱的母校
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃,既谦逊又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……
同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！
愿母校的明天更加美好！
献给母校
啊!亲爱的校园，
我想轻轻的摘下一片云，
可是小小的一片云怎比得过您的美丽与洁白。
我想轻轻的扯下一片天，
可是他是那么的遥远，
怎比得上您带给人的亲切与温暖。
我想轻轻的拿下一朵鲜花，
可它的颜色怎比得上您给我们的人生点亮的绚丽色彩。
啊！亲爱的校园，
您给予了我们美好的环境，
安排了最好的老师，
让我们这些小花更好的吮吸知识的甘露。
我爱教师，
她是人类灵魂的工程师，
为我们不辞辛劳，
这辛勤的园丁是用她大颗的汗珠，
浇灌着我们这些小苗，
期待我们长成参天大树。
我爱同学，
友谊之花遍满山野，
那香气让我们感到爱在身边。
爱在身边，
爱在心田，
啊！亲爱的校园，
您让我们懂得了历史，
让我们领略到了，
鲁迅的爱国，
居里夫人的敬业，
雷锋的无私奉献。
啊！亲爱的校园，
您让我们领略到了祖国的大好河山，
领略到了西湖的绿，
趵突泉的奇美。
啊！亲爱的校园，
您教会了我做人，
教会了我关爱。
啊！亲爱的校园，
无论我走到哪里，
都不会抹煞心里对您的爱恋！

青春飞翔着梦想,梦想徜徉在青春里!
青春,一个多么美好的字眼,满载着童年的收获,满载着我们的梦想和欢声笑语,这些全部都留在了这样一本《青春乐章》里,希望同学们能从中感悟到快乐,感悟到美好,更感悟到飞翔的梦想!
我自己编的,比较短,句子比较美,希望你能采纳.
另外,不夸张的说,我是个语文高手,以后有什么关于语文的疑惑来问我吧!

(1)至少要取出6个,才能保证其中至少有2个号码相同的小球
(2)至少要取出6+2=8个,才能保证其中至少有两对号码相同的小球
(3)至少要取出4*10+1=41个,才能保证其中至少有5个不同号码的小球

在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.

　　终南望余雪
　　【唐】祖咏
　　终南阴岭秀,
　　积雪浮云端.
　　林表明霁色,
　　城中增暮寒.
　　《问刘十九》
　　【唐】白居易
　　绿蚁新醅酒,
　　红泥小火炉.
　　晚来天欲雪,
　　能饮一杯无.
　　《冬夕》
　　【唐】岑参
　　浩汗霜风刮天地,
　　温泉火井无生意.
　　泽国龙蛇冻不伸,
　　南山瘦柏消残翠.
　　江雪----柳宗元
　　千山鸟飞绝,
　　万径人踪灭.
　　孤舟蓑笠翁,
　　独钓寒江雪.
　　梅花----王安石
　　墙角数枝梅,
　　凌寒独自开.
　　遥知不是雪
　　为有暗香来
　　逢雪宿芙蓉山主人
　　刘长卿
　　日 暮 苍 山 远,
　　天 寒 白 屋 贫.
　　柴 门 闻 犬 吠,
　　风 雪 夜 归 人.
　　绝句----杜甫
　　两个黄鹂鸣翠柳,
　　一行白露上青天.
　　窗含西岭千秋雪,
　　门泊东吴万里船.
　　江雪----柳宗元
　　千山鸟飞绝,
　　万径人踪灭.
　　孤舟蓑笠翁,
　　独钓寒江雪.
　　梅花----王安石
　　墙角数枝梅,
　　凌寒独自开.
　　遥知不是雪
　　为有暗香来
　　描写冬天的诗
　　逢雪宿芙蓉山主人 江 雪
　　刘长卿 柳宗元
　　日 暮 苍 山 远,千 山 鸟 飞 绝,
　　天 寒 白 屋 贫.万 径 人 踪 灭.
　　柴 门 闻 犬 吠,孤 舟 蓑 笠 翁,
　　风 雪 夜 归 人.独 钓 寒 江 雪.
　　雨雪瀌瀌,见晛曰消
　　瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”.晛；太阳的热气.曰：语助词,无实义.
　　《诗经·小雅·角弓》
　　寒风摧树木,严霜结庭兰
　　汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
　　凄凄岁暮风,翳翳经日雪.倾耳无希声,在目皓已洁
　　凄凄：寒凉.翳翳：阴暗.希：少.在目：眼睛所见.皓：白.
　　晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
　　撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起
　　晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起.”
　　明月照积雪,朔风劲且哀
　　朔风：北风.劲：猛烈.哀：凄厉.
　　南朝宋·谢灵运《岁暮》
　　隔牖风惊竹,开门雪满山
　　牖：窗户.风惊竹：风中带雪,打在竹上,发出沙沙的响声.
　　唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
　　不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开
　　庭霰：落在庭院里的雪花.
　　唐·宋之问《苑中遇雪应制》
　　水声冰下咽,沙路雪中平
　　唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
　　一条藤径绿,万点雪峰晴
　　唐·李白《冬日归旧山》
　　地白风色寒,雪花大如手
　　唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
　　燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台
　　轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处.
　　唐·李白《北风行》
　　乱云低薄暮,急雪舞回风
　　回风：回旋的风.
　　唐·杜甫《对雪》
　　霜严衣带断,指直不得结
　　指直：手指僵直.
　　唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
　　云晴鸥更舞,风逆雁无行
　　无行：不成行列.
　　唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
　　寒天催日短,风浪与云平
　　唐·杜甫《公安县怀古》
　　斜阳疏竹上,残雪乱山中
　　唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）
　　谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花
　　唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏.谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花.”
　　千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
　　唐·柳宗元《江雪》
　　严冬不肃杀,何以见阳春
　　肃杀：严酷萧瑟的样子.
　　唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》
　　天寒色青苍,北风叫枯桑.厚冰无裂文,短日有冷光
　　叫：风声如吼.
　　唐·孟郊《苦寒吟》
　　才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘.千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云
　　唐·元稹《南秦雪》
　　六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝
　　六出：雪花呈六角形,故以“六出”称雪花.琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般.
　　唐·高骈《对雪》
　　夜深知雪重,时闻折竹声
　　唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.”
　　旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜
　　两句写雪花纷飞的景象.
　　唐·李商隐《对雪二首》
　　百泉冻皆咽,我吟寒更切
　　咽：泉水因冰冻而流动不畅,因以呜咽来形容.吟：歌吟.
　　唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽,我吟寒更切.半夜倚乔松,不觉满衣雪.”
　　战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞
　　玉龙：形容飞雪.败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落.
　　宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
　　江山不夜月千里,天地无私玉万家
　　玉：喻白雪.
　　元·黄庚《雪》
　　溪深难受雪,山冻不流云
　　清·洪升《雪望》

　　读后感
　　《伊索预言》是一篇很好的书,因为它用简单的话语来解释深奥的道理.
　　记得有一则寓言：一只狐狸经过葡萄架下,看见翡翠玛瑙般的葡萄悬挂在上面,狐狸顿时流出了口水.它拼命的点着脚尖,想摘一些尝尝却够不着,他又搬来一块石头踩上去,结果还是够不着,狐狸没办法了,无可奈何地走了,:自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰到.
　　这则预言大家都很熟悉它的名字是：《狐狸与葡萄》.这则预言所蕴涵的寓意以及狐狸本身,在中西方文化都有深远的影响.尤其在中国现代文化中,“葡萄酸心理”已经成了嫉妒和自我安慰的代名词.这美妙绝伦的故事贵是出自幽默睿智的寓言家——伊索.
　　我相信你一定喜欢这个书,你不妨在夕阳下翻开这本书,这时神奇的世界就会展现在你的眼前：弱小的老鼠也能救出强壮的狮子；强壮的猎狗也会被瘦弱的狐狸打败；愚蠢的驴也当了哨兵；胆小的兔子也当了传令兵；带有善良的农夫、骄傲孔雀……这一个个鲜活的形象启开了你幻想的王国.此时你应该感谢梦幻的主人——伊索.
　　伊索寓言是奇妙的,也是启开心灵的窗户.
　　《伊索寓言》是我最爱读的书之一.这些寓言故事我都很喜欢.其中,我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事.
　　这个故事说的是：有一次,狐狸不小心掉到了井里.狐狸看见老山羊走来,就把山羊骗到井里,然后自己登着山羊的背跳出了井.狐狸不遵守诺言,不但没把山羊救出来,还反而对山羊说：“喂,朋友!你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了.”
　　我读完这个故事以后就想：无论做什么事,首先要去考虑事情的结果,然后再去做.也就是说,不能盲目地听信别人的话.要是不考虑结果,盲目地去做的话,就容易上当受骗.严重的时候,还会有很大危险.世上有很多心口不一的人,不能随便听信这些人的话.还有许多坏人,用甜言蜜语诱骗人们,所以更要认清这种人的真面目,时时刻刻提防他们,否则到时候就会追悔莫及.
　　伊索寓言读后感
　　伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手,历传不衰.的确,正是这样,我才在众多名著中选择了这一本.
　　书中的每个故事都有深刻的含义——是的,这也正是寓言的特点,寓言——这种文学体裁也随着伊索的笔触达到了顶峰.
　　大多故事中体现了生活经验和非凡智慧.有的故事教导人们考虑问题要全面——《两只青蛙》；有的则说明了不可违背自然,勉强做事——《乌龟和老鹰》；还有的高速我们不可犯经验主义错误——《驮盐的驴》等等.
　　在所有故事中,我认为最有说服力的要数《目光短浅的鸫鸟》了.
　　故事讲的是一只美丽的鸫鸟每年秋天都要去吃那桃金娘树上的果实.有一年,桃金娘树上的果实还没有成熟,东鸟便每天跑到桃金娘树上唱歌：“美好的生活呀就要来临了,我的心里是多么欢唱,望着那儿的花儿在开放,我对它是多么向往.”就这样鸫鸟每天都去,每天都唱.一个猎人发现了,便守候在那.等果实结出,鸫鸟每天都来吃一整天.终于被猎人用粘棍粘住了.它又唱：“桃金娘的果实是如此甜美啊,把我害苦的却是你,因为我太贪恋你那无比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
　　这个故事的意思是说,不要过于贪恋某种事物,这样会葬送掉性命的.要目光远大,不能象鸫鸟一样目光短浅,桃金娘的果实固然好吃,可吃到连危险接近也不知道的时候,也就意味着死离你不远了.

时光老人把时间调得最快了,一转眼间,童年的生活就像一道闪电,在眼前划过.可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去.岁月牵引着儿时的梦走进雨季的花样年华,时间把一切都带走又在心中留下了它,童年的记忆把未来编织成一幅图画,我们一步一步走过就是为了实现它,童年似流沙落下不再是生命的主打,但是每个人仍然怀念着那个梦一样的童年
童年因潜入田间偷玉米棒而被主人放出狗来追着我们跑；童年,因不做作业而被妈妈揍的哇哇大叫；童年因与同伴打水仗而感冒又吃药…….,蓦然回首,才发现这如花儿一般曼妙.
童年,因想得到老师的表扬就拿自己的钱交公去换取老师的称赞,然后得意洋洋在好友面前好好吹嘘一番,接着回家把事情向妈妈复述一遍,最后被妈妈拿着笤帚砸的满屋乱窜.至今想想都觉得自己好似个笨蛋,但那一切真的和很好玩,庆幸自己有个快乐的童年.
再回首,往日那频频笑颜依然铭记于心间,童年的喜怒哀乐成为我们谱写青春的焦点.童年一首已达尾声的歌谣,但却永远忘不了它的调调.当烦恼越来越多,玻璃珠越来越少才知道童年的片断只能在心里招摇.
朋友们,也许有一天我们会慢慢地]走向成熟以至变老,但无论在什么时候请回想童年带给我们的每一份自在与逍遥,相信我们会在不知不觉中豁然痴笑,它让我们忘却烦恼还自身的那份潇洒与高傲,童年的记忆种在心田,筑成未来的城堡!
童年,是一幅迷人的画,勾勒出我多少动人有趣的故事；童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆.
在这美丽的童年里,我收获了快乐,收获了成长,收获了友谊,收获了母爱,当捧着这点点的果实是,却发现我已经告别了童年,开始了追逐与付出.

Greetings to all buyers:
This paper is called XXX（报纸名字）.This paper's editors and publishers are XXX（报纸的编者语出版商）.This paper is created at XXX（报纸创刊的年月日）.The main subjects of this paper is XXX（报纸的主要关注点）.Thank you for buying this paper.We bid you a good day.
Editors
我照着法晚瞎写的,也许不是你想要的那种.

《梦的翅膀》
目录根据你的文章写
又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔 前程,在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想.是啊,时间过的真快,一转眼,六年的小学生活匆匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不 清楚的滋味,只觉得有些舍不得,舍不得老师和同学,还有那个熟悉、亲切的校园.与充满我们身影的六（5）班.六个希冀的春天,我们播种了六次；六个多黄的秋天,我们收获了六次.我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验,请别忘记这个有滋有味的时光……在母校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生.在母校的生活中,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚：互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田.如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校：在剩下的半月里,努力学习,奋勇向前；让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮夕.拿出最好的成绩,来回报母校对我的培育之恩.

不矛盾海底两万里,建议通篇小说看一下,凡尔纳的科幻文是很严谨的、很精彩的,在当时提早几十年就预言了潜艇,中间有很多描绘深海情景的情节,包括到失落的亚特兰提斯探索,我不知道课文截得是哪一段,但就看一点的话肯定是以偏概全,无法体会的

编者的话
这本作文选是我自编的作文书,里面的作文是在六年级的练笔本中精心挑选的.内容丰富 ,有写人、仿写、叙事……希望这本书能帮助各位,获得灵感并从中得到启发.因为是第一次编习作选,可能会有点错漏,请多多谅解.O(∩_∩)O
谢谢各位的阅览!谢谢!^_^

小荷才露尖尖角 时光流转,小男孩不知不觉中慢慢长大,***竟然要出“文集”了!这实在是一件令人诧异和喜悦的事情.作为朝夕相处时刻关心注视着你成长每一步的妈妈,在帮助邬子杰打印这份文稿的过程中,心情喜忧参半,感受...

（1）② ⑥
（2）可修改处：
　A．①中“原”应放在“是”之前；
　B．③中去掉“亲眼”，这个词与“目睹”重复；
　C．③中“中东小巴黎”加上引号；
　D．④中“近日”去掉，与“连年内战”矛盾，不合逻辑；
　E．⑤中“正”去掉，不合逻辑。

C

第四单元
尊敬的教科书编者：
您好,我叫 ,是您的小读者,我十分喜欢看您的书,我有好多话要对您说.
我爱读书,因为书带给了我启迪,给了我欢乐.尤其是看《我要做好孩子》时,我简直入了迷.当我看到主人公金铃受到了冤枉时,我不禁落泪,为金铃抱不平；当我看到金铃因做了好事受表扬时,我替她高兴……我已完全溶入了书本中,让我感到我不是读者,而是金铃的某一位同学,某一个朋友.您的这本书十分好看,所以我迫不及待地又看一本《今天我是升旗手》.这本书与《我要做好孩子》一样好看,当我看到肖晓没有当上升旗手时,我为他感到惋惜；当我看到肖晓为了当上升旗手而那样努力时,我会默默地向他祝福,祝愿他早日如愿；当我看到肖晓最后终于当上升旗手时,我真心地替他感到骄傲.我像看《我要做好孩子》似的,也和书溶在了一起.我十分感谢您,您的书那样好看,让我如痴如醉,我希望您再出几本像这样的书,再让我与书溶在一起.
您写的书不仅感人,而且,还告诉了我一个道理.在看《我要做好孩子》时,我了解金铃是一个六年级的学生,她的学习十分紧张,到了双休日不可以出去玩儿,而是在家中享受试卷的“海洋”.我在这件事上,明白了要珍惜时间,您也许会问,你不为金铃抱不平吗?其实,我也为她抱不平,但是我认识到最深刻的,还是要珍惜时间.“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,”这句话说得太对了.想一想以前的我,真是一个浪费光阴的孩子,做作业是边做边玩；没事做的时候曾经看着闹钟虚度光阴.现在想起来,我很后悔,是呀,写作业不边做边玩儿,这样节省下来的时间可以看一些书；而没事儿的时候,还可以玩儿一玩儿有益的游戏,这样也不至于虚度光阴呀.今后,我一定要节省时间,多做些有益的事.黄蓓佳阿姨,我很感谢您出的书,因为它们不仅感动了我,还为我讲述了这样难得了道理,谢谢您.
祝您身体健康,工作顺利.
读者：
年 月 日

第七单元的
从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学画画.”于是,我与绘画结下了不解之缘.
绘画不仅给我带来了乐趣,也给我带来了好朋友似的安慰.在我开心的时候,用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候,用颜料画下自己的烦恼.绘画成了我生命中不可缺少的一部分.
绘画有着别具一格的魅力.无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的.尤其是漫画人物,是我一直以来酷爱的.虽然没有老师的指导,但我一直自己在努力,自己在尝试怎样把漫画人物画得更好.从开始画漫画到现在,我已经用掉了不知多少本素描本,现在翻出来看,别有一番风味,尽管以前画的不是很好,但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱.大家都知道,日本的漫画水平是非常棒的,虽然我恨日本人,但他们的漫画水平,确实让我佩服.在家里有了电脑之后,我便在网上找一些日本的漫画,然后自己临摹下来,久而久之,自己的水平也提高了不少.不光是漫画,其他的我也非常喜欢.在小学的时候,我一直利用双休日的时间参加绘画班,还参加过好几次等级考试,一本本证书我一直珍藏着.
我的一个姐姐也十分喜欢绘画.在她房间里的白墙上,可以看到她的画——那是她在10多岁的时候,不顾她妈妈的反对,执意要在自己的墙上,画上最美的东西,她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱,于是,我跟她有了共同话题.
此外,服装设计和家居装潢我也很喜欢.它们都给我以美的享受.我有一本素描本特别是设计服装的,有时候画了几副,就拿去给我姐姐看,让她给我提点意见.
我觉得,绘画是一样很高雅的艺术,它可以陶冶人的情操.它现在会伴随着我走下去,我相信,以后也会,绘画会伴随着我的一生.因为,我对它有独特的感情.以前,我学过电子琴、古筝、书法等等,但都没有坚持下来,惟独绘画,我坚持了将近有10年了,这份感情,只可意会,不可言传.
我很开心,无论在什么时候,绘画都能陪伴我.无论怎么样,我都不会放弃绘画.

编者,是文稿的编纂人员.
编者按,是编者按语的省略,是编辑人员为所编发的消息、文章等所写的提示、说明、评论之类性质的文字.有时也写作案语.

在我的生活里,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.
[设我为最佳回答吧]

我用的是这本
英语易混淆词汇辨析 孙湘生、 龚艳霞 科学出版社
很好用,查起来方便,真的学到很多东西.好多词汇对单选和完形填空都非常有帮助.

这册《脚步声声》是我自编的“作文书”,它是我从5年级到6年级的日记中精心选编而成的作文册.它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!
我就是这样从“感想”起步,带着“联想”上路,一路上脚步声声……

1.I will contact you on the phone.
2.The editor commended that the article was good.
3.Rather than watching TV,I prefer reading books.
4.If you have any confusion,don't hesitate to ask.
5.He held her with an arm ,showing a protective posture.

编者的话
这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”,它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册.它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!
那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!加油!

不对,我举个例子,取出7个球都是七个1,那就不对了吧~
你要这么考虑,最多的且不成立的是十个相同的数字,然后取出十个1后,如果再取出的分别是2、3、4、5,还是不成立啊,但是再取出任意一个就成立了.所以是15个.

编者的话
在漫长的小学路上,我们留下了一串小脚印,在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.我们的哭哭笑笑,我们的懵懵懂懂,我们的奇思异想,我们的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.老师们是可敬的,在她们身上,时时发生着感人的故事；同学们是可爱的,相聚起,常常引发着美好的回忆；校园是难忘的,处处铭记着友情的痕迹……
又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔前程,在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想.六个春天,我们播种了六次；六个秋天,我们收获了六遍.我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验.这册作文集记载了我们1到6年级的成长经历,生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物.现在,就让我们一起在一篇篇美文中,再次回忆过去的美好生活,品味成长中的酸甜苦辣吧!

在我的生活里,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.
[设我为最佳回答吧]

编者的话这册《浪花集》是我自编的“作文书”，它是我在这段时间里精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的趣事乐翻天，有酸甜苦辣的长大的脚步，当然，也有美妙的校园红蜻蜓……有的人认为写作文很难，写不好; 有人认为自己写作文已有些基础，但总是提不高；还有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“浪花集”世界吧！有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光束来。编者在此衷心祝其他小作者们百尺竿头更进一步！感谢所有精心辅导过我的老师们！编 者2009年4月19日

“成败论英雄”根本就不是一个哲学命题,任何一本哲学大辞典上都不可能有.但如果谈谈这个论断的哲学意义的话,那么我认为,可以将其归之于功利主义或实用主义.如实用主义说：有用即是真理.功利主义也是只注重结果,而不注重行为的动机.

文章的重点在于曹刿对于战前准备,战中决策和战后分析的描写,对于战争情况的描写只是一笔带过,所以用"曹刿论战"作为题目是非常恰当的

又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔
前程,在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想.
是啊,时间过的真快,一转眼,六年的小学生活匆
匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不
清楚的滋味,只觉得有些舍不得,舍不得老师和同
学,还有那个熟悉、亲切的校园.与充满我们身影的六（5）班.
六个希冀的春天,我们播种了六次；六个多黄
的秋天我们收获了六遍.我们曾经受了六个火夏的
磨砺和六个严冬的考验,请别忘记这个有滋有味的
时光……在母校的生活中,我感受到老师的无私奉献,就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生.在母校的生活中,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚：互相帮助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田.如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍的眷恋化作志向,竭力回报母校：在剩下的半月里,努力学习,奋勇向前；让生活绽放一次笑容,让生命澎湃一次潮夕.拿出最好的成绩,来回报母校对我的培育之恩.
在这个即将分开的时候,不只要对朋友说些什么,更要对老师说些有意义的话：悦耳的歌声,娇艳的花朵都受时间的限制,只有我的祝福是永恒的,献给我智慧之泉的启迪者——我的老师.
在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.再见了母校,再见了老师,再见了我的同学,我们即将跨出校园,开始新的学习旅程,一路上,难免会有荆棘,风暴和雷鸣,我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功.

我自编的这本作文集终于问世了，它是我从五年级到六年级的作文中，精心选编而成的作文册。它记载了我的学习、生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物，不但反映了我成长的历程，而且体现了我的作文水平不断提高的全过程。写作难吗？有的人认为写作文很难，写不好；有人认为自己写作文已有些基础，但总是提不高；还有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。
其实写作文并不难，“泰山不辞土，方能成其高；江河不择细流，方能其大。”这句话道出了日积月累的重要性。在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。你身心愉快体验生活，感悟现实，投入地写好每一篇文章，相信你会成为令人欣羡的作文高手。这就是写作选材的秘诀。有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光束来。编者在此衷心祝其他小作者们百尺竿头更进一步！

用眼泪来换水,更加突出了水在当时的重要性,同时引发读者的联想
想要知道为什么要用眼泪去换水,增加了文章的故事性

不会思考的人总是认为书上说的都是对的,只知道盲目地顺从,不切实际的做

《塞翁失马》节选自（淮南鸿烈集解 ）,又名（淮南子·人间训）,是（西汉 ）时期淮南王刘安等编者,成语“塞翁失马,焉知非福 ”,即出于此,这篇寓言是用来说明“ ,”（《老子》）的两句话,阐述了（比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处.也指坏事在一定条件下可变为好事 ）.

春天到了,这本春天的作文集是我自编的,这里记载了我的每一件事,有开心的、又难过的、又可笑的······,其实写作文难.“泰山不辞土,方能成其高；江河不择细流,方能其大.”这句话道出了日积月累的重要性.如果你身心愉快体验生活,感悟现实,投入地写好每一篇文章,相信你会成为令人欣羡的作文高手.以下三个条件会助你迈向作文的成功之路.
一、体验生活：学习以往的生活,学习的经历.
二、写作方法：掌握各类文章的基本要求和表达方法.
三、阅读积累：阅读文章时记住好词、好句、好段,写作时加以运用.
这三个条件掌握了,那么一篇好的文章就出炉了.

这册《XXXX》是我自编的“作文书”,它是我从X年级到X年级的日记中精心选编而成的作文册.它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇,有酸甜苦辣的成长篇,当然,也有美妙的景篇……
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!~
那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油!
或者
在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点. 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地. 我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.

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《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第五单元的精读课.这是作者张之路的一篇微型小说,原名为《反悔》,编入课本的时候,编者对作者原文作了比较大的改动,除了题目之外,首先改动的是主人公的性别,我的朋友万方在作者原文里原来是个男生,现在改称万芳,被称为“她”,这样一改,“我”在课文中也被理解为女生了.

在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点. 我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地. 我的足迹,我记载；我的生活,我热爱.

《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录,一共二十卷,11705个汉字,由孔子的弟子及其再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,是首创语录体.汉语文章的典范性也源于此,儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”.《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书. 《论语》又善于通过神情语态的描写,展示人物形象.孔子是《论语》描述的中心,“夫子风采,溢于格言”（《文心雕龙征圣》）；书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写,而且有关于他的个性气质的传神刻

孔子画.此外,围绕孔子这一中心,《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象.如子路的率直鲁莽,颜回的温雅贤良,子贡的聪颖善辩,曾皙的潇洒脱俗等等,都称得上个性鲜明,能给人留下深刻印象.孔子因材施教,对于不同的对象,考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况,给予不同的教诲.表现了诲人不倦的可贵精神.据《颜渊》记载,同是弟子问仁,孔子有不同的回答,答颜渊“克己复礼为仁”,答仲弓“己所不欲,勿施于人；己所欲 慎施于人”,答司马中“仁者其言也讱”.颜渊学养高深,故答以“仁”学纲领,对仲弓和司马中则答以细目.又如,同是问“闻斯行诸?”孔子答子路：“又父兄在,如之何其闻斯行之!”因为“由也兼人,故退之.”答冉有：“闻斯行之.”因为“求也退,故进之.”这不仅是因材施教教育方法的问题,其中还饱含孔子对弟子的高度的责任心.

第一题用图像法求解 二下面的球可以看成相对运动 3用轨道能量公式4貌似要分类讨论 题目没给磁场方向 5用感应出的等效电荷做6不难 2、5属于竞赛难度大，本人这两没做出，4题忽略了磁场方向，同学说仔细看过题了，没说方向也没有如图所示…………