I'll go to see the movie (　　　　　）．我写完作业就去看电影.

1．B　2．A　3．D　4．C　5．F　6．H　7．E　8．G

水奔流不息,（是哺育一切生灵的乳汁）,它好像有德行.水没有一定的形状,（或方或长）,（流必向下）,（和顺温柔）,它好像有情义.水穿山岩,（凿石壁）,（从无惧色）,它好像有志向.（万物入水）,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!

填空：
1、1500立方分米＝（　 1500 　）升　　　　　　 100秒＝（　　1.67 　）分 3时42分=（ 3.7 ）时
12.25立方米＝( 12 )立方米( 250 )立方分米　　200毫升＝( 0.2 )升
3、把5米长的钢筋锯成一样长的6段,每段占全长的( 1 )/( 6 ) ,每段长( 5 )/( 6 ) 米.如果锯断钢筋1次需2分钟,把这根钢筋锯成6段共需( 10 )分钟.
4、a=b+1,a和b的最大公因数是（ 1 ）,最小公倍数是（ ab ）.
5、把一个棱长为a厘米的正方体削成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是正方体体积的（ 78.5 ）%. (3.14/4)
6、在0.5的末尾添上3个0,它的大小（ 不变 ）,但它的计数单位由（ 十分位 ）变为（ 万分位 ）
7、一个三角形的最小的一个角是46度,这个三角形是（ 锐角 ）角三角形.

《匆匆》一文的作者是现代散文家朱自清　.文中表达了作者对时光飞逝的　无奈与惋惜　　,渗透着珍惜时间的意识.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,这种写法叫做情景交融.

一同学质量为50kg握住竖直放置的竹竿,由上匀速下滑过程中,在竖直方向上,手受到的作用力是(摩擦力),这个力的施力物体是(竿),大小为(500)牛.在垂直于杆的方向上,杆受到的力是(压力),施力物体是(手).若手握杆的压力是2000 N,则手与杆间的动摩擦因数为(0.25).

25分=（ 12分之5）时 　　
　　1吨250千克=（　1又4分之1　）吨　
　　　 36分米＝（　　　25分之9　　）米
15平方厘米＝（ 20分之3 ）平方分米

因 ( 　因 　)后果 ( 　好　)高骛远 救死( 　扶　)伤 喜( 新)厌旧 出( 　将　)入( 　相　)
( 　斩　)钉截铁 南辕( 　北　)辙 危( 　峰　)兀立
A、由反义词构成：因 ( 　因 　)后果 喜( 新)厌旧 出( 　将　)入( 　相　) 南辕( 　北　)辙
B、由近义词构成：( 　好　)高骛远 救死( 　扶　)伤 ( 　斩　)钉截铁 危( 　峰　)兀立

寒冷的北风　坚硬的钢板　火红的太阳　伤心地哭着

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

D

为什么，我的运气老比别人差，身边的人都已婚了，可我为什么就是遇不到我的另一半，上天对我太不公平了，我的另一半合适才出现呀，我等的好辛苦呀(ㄒoㄒ)(ㄒoㄒ)(ㄒoㄒ)，我现在都不知道该怎么做了

小草　枫叶、队旗　天空、大海

图一——猴子　图二——公鸡　图三——鸭子　图四——松鼠

相对指标是用相对数表示的指标。相对数是两个有联系的指标的比值。它可以从数量上反映两个相互联系的现象之间的对比关系。相对数的种类很多，根据其表现形式可分为两类：一类是有名数，即凡是由两个性质不同而又有联系的绝对数或平均数指标对比计算所得的相对数，一般都是有名数，而且多用复合计量单位。另一类是无名数，无名数可以根据不同的情况分别采用倍数、成数、系数、百分数、千分数等来表示，如：人口出生率、死亡率等。所以是ACD。

杨氏之子：为设果,是（ 杨氏之子）为（孔君平）设果；（杨氏之子）应声答曰（未闻孔雀是夫子家禽）
“未闻孔雀是夫子家禽” 解释为“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟啊!”

1．宝贵　2．珍贵　3．宽敞　4．宽阔

21、ABCDE.22、ACE.23、CDE.24、AE.25、ABE.

鲁迅,霍元甲

此溶液中SO42-的浓度为a/（96*V）mol/L
Fe3+浓度为1.5倍SO42-浓度所以c(Fe3+)=1.5*a/（96*V）
稀释后浓度为原先浓度的0.5V/2V=0.25倍所以稀释后浓度为0.25c(Fe3+)=0.375*a/（96*V）

他处处优秀（堪当重任 ）
身体（疲惫不堪）
纸老虎（不堪一击）
往事（不堪回首）

What an interesting movie it is

轻舟已过万重山（意气风发 ）飞流直下三千尺（ 一落千丈 ）不识庐山真面目（ 一叶障目 ）

（　葱茏　）的树木；（　娇艳　）的野花；（　朦胧　）的浓雾；
（晶莹）的葡萄 丰富的（　图画　）；庞大的（　队伍　）；茂密的（　森林）璀璨的（　星空）
望采纳.

1愚公
2林冲
3韩信
4曹操
5诸葛亮
6包公
7孙悟空
8诸葛亮
希望对你有帮助
O(∩_∩)O

梯形（一组对边平行 另一组对边不平行） 平行四边形（两组对边分别平行）

表层.因为表层含氧量高,食物丰富,因此草履虫较多.

向西走9千米 -6千米

一把把撑开的大伞；一群羊羔进了圈.

8.016
× 30.6
————
48096
24048
————
245.2896
0.46
× 3.5
—————
230
138
—————
1.610

动能变小,重力势能增大,机械能增大.

治生之道：谋生的正确方法. 道,这里指正确的方法.
◎莫：没有哪一种东西.
◎尚：看重.
◎故：所以,因此
◎乎：介词,相当于“于”,表示比较的意思.
◎邵子：邵雍,宋代学者.
◎计：计划,打算.
◎岁：年.
◎近：浅近.
◎而：转折连词,然而.
◎旨：意义,用意.
◎食：接受,享用.
◎效：显示.
◎徒然：白白的,徒劳的.
◎新：更新.
◎敝：坏,破旧.
◎大禹：夏代开国的君主.
◎之：表示代词,意思是“这样的”.
◎圣：指智慧,才能,道德修养几方面都无与伦比.
◎且：尚且.
◎寸阴：日影移动一寸,比喻极短的时间.阴,日影.
◎陶侃：晋朝人.曾说：“大禹惜寸阴,吾人当惜分阴.”
◎况：何况.
◎彼者：那些人.

1．我——在雨中——走
　 梭鱼——在水里——游
　 松鼠——在树上——跳
　 小马——在草原上——跑
2．我在路上，走。
　 小鸟在树枝上，叫。（答案不唯一）

解题思路：用24时记时法表示上午9时和中午12时40分，只要去掉“上午”和“中午”二字即可；晚上11时，去掉“晚上”二字，再加上12时即可．

上午9时，用24小时计时法表示是9时，
晚上11时，11+12=23，所以用24小时计时法表示是23时，
中午12时40分，用24小时计时法表示是12时40分；
故答案为：9：00，23：00，12：40．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 此题考查24时记时法与普通计时法的互化．

假如生命是一棵大树,我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.
假如生命是一株鲜花,我愿为世界添上一抹艳丽.
假如生命是一首歌曲,我愿为他人唱出一曲乐音.
假如生命是一幅油画,我愿为人间涂上一分五彩.

我们上路了,激情满怀；我们上路了,满心欢喜；我们上路了,奔向光明的明天.或是向美好的明天前进.

黑暗中,憧憬是火炬,照亮我们前行的路;
迷茫中,憧憬是灯塔,指明我们前进的方向；
失败中,憧憬是希望,给予我们奋斗的信心；
落寞中,憧憬是火把,点燃我们燃烧的激情.

这个五位数最大是（　23490　　　）,最小是（　23400　　　　）

m溶液=160
M=23+16+1=40
m（NaOH)=160*7.5%/=12(g)
n=m/M=12/40=0.3(mol)
C=n/V=0.3/0.15=2(mol/L)

A,B,C都细菌可以充当
生产者：如硝化细菌
消费者：如根瘤菌
分解者：如大肠杆菌

走马灯里——猫追——鼠
荷花灯上——立——蜻蜓
纸糊的——金鱼——吐泡泡
纱做的——猴子——眨眼睛

参考例文：
温暖的记忆
翻开记忆的相簿，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘……
那些温暖的歌
　本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：“哼，不讲信用，再也不理你了！”无奈，只好独自去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一则公益广告，唱着：“世界那么大，只要你心中有爱……”顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上……
那些温暖的人
学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，独自享受阳光的沐浴及阳光的陶醉。“喂！想什么？”小D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶巧克力：“我才买的哦！说实话，味道真不赖——你尝尝！”缓缓地撕去包装，放入口中，顿时，一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正仰望天空，“谢谢！”轻轻地说出了口。小D转过头来，笑着：“不用说谢谢啦！”望去，小D被阳光所笼罩，心情又被阳光溢满……
那些温暖的回忆
奶奶家身后的那座山亦是童年的我最爱的地方。到山上的“木果儿”成熟的时节，我总爱邀上几个小伙伴，结伴去摘“木果儿”吃。那时的我们从不理会大人们苦口婆心的“山上的果子可能不卫生，别摘了吃”之类的话，我们总是趁大人不注意时，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果儿”吃，当然，我们不会忘记带一个装木果儿的大口袋。我们总是把采来的木果儿放进大口袋里，在聚集在一块空地上“共同分享”，亦记起那时的我们总习惯放肆地大笑，也老爱在草地上打滚儿，总是在夕阳即将坠落时，匆匆赶回家，面对脏兮兮的衣服，只好乖乖地听从长辈们的呵斥……仔细想想，那时的我们，是多么快乐啊！
关上相簿，沉浸在如此甜蜜的回忆里，是不是也很幸福呢？
其实，也正是这些幸福的片断，点缀成了我们快乐的生活。我们应当珍惜所拥有的这些温暖，铭记在心。因为，幸福不是一个地点，而是一种方向、一种心态。


【试题分析】：题目1，理解“温暖”是指人生中的一种美好的感受和体验，体现了“爱”；“记忆”限制了是所写内容是曾经发生过的或曾经经历过的，也就是说所写内容是自己过去的一段充满了快乐、美好体验的经历。这种感受可以是人或物甚至一本书、一句话、一个动作等给自己带来的。所以选材范围广，但一定要尽量选取自己印象最深的、体验最美好深刻并具有自己独特体验的材料，写作时除了真情实感还要注意细节描写。
如例文，以“温暖”为感情线索，选取了成长中的一些生活片段，巧妙地运用小标题把材料组织起来，而且首尾呼应，首段点题，结尾升华了文章主旨。
题目2，本题为材料型的话题作文。首先审读材料，首句提示“人”字的书写和结构特点，末句提示“人”字有丰富的内涵，可知表意的重点在于“人”字的内涵。其次审读要求，要求强调必须从“‘人’字的字形”出发，不能脱 离这个范围。最后审读话题，“看”意味着“感悟”“思考”等，即挖掘“人”字与“人生”的联系。综上所述，该题目必须包含下面的写作要点：（1）“人”字的字形特点；（2）由此而生发的人生感悟。本题构思的关键点在于对“人”的字形作出恰当的想象、感悟，确立话题从而找到写作的立足点。“人”是一个象形字，可将其视作一个图形，从整体和局部两部分解读其内涵。

（1）“娇”改为“骄”
（2）“殃”改为“秧”
（3）“洒”改为“撒”

B.正确
绝对没错,

韧性可贵 姿势自终,接连不断 暴雨 清冷 凄清 孤独 却在那里悄悄的一声不响的盛开 花儿热的心燥气烦,而夹竹桃却心平气和的 所有的花儿都枯萎了,可夹竹桃却陪伴了他们三季

拎着礼品　　　　　
捧着鲜花
抱着孩子
扶着老人
拍打着车门　　　

B

若 、 分别是 的等差中项和等比中项，则 的值为：（）　　　　　　　　　
A． B． C． D．

A


依题意有 ，①　　 ②
由① ² -②×2得， ，解得 。
又由 ，得 ，所以 不合题意。故选A。

a

叶肉细胞一般体积（大 ）,内含（叶绿体）,呈（ 绿 ）色.靠近上表皮的叶肉细胞排列（较紧密　）,靠近下表皮的叶肉细胞排列（疏松）,特别是靠近气孔处,细胞排列（有空隙）.