长青小学六年级有学生240人，女生人数和男生人数的比是7：8，六年级男女生各有多少人？

兰花.人们画兰花,一般都寄托一种幽芳高洁的情操.
如楚国诗人屈原就以“秋兰兮清清,绿叶兮紫茎,满堂兮美人”这样的诗句来咏兰.但兰花入画则比梅花晚,大概始于唐代.到了宋朝,画兰花的人便多了起来,据说苏轼就曾画过兰花,而且花中还夹杂有荆棘,寓意君子能容小人.南宋初,人们常以画兰花来表示一种宋邦沦覆之后不随世浮沉的气节,当时的赵孟坚和郑思肖,被同称为墨兰大家.
元代以郑所南画兰花最为著名,寓意也最为明确.据说他坐必向南,以示怀念先朝,耻作元朝贰臣；他画的兰花,从不画根,就像飘浮在空中的一样,人间其原因,他回答说：“国土已被番人夺去,我岂肯着地?”因此,欣赏绘画,也是必须了解历史背景的.而清人画兰,则以“扬州八怪”之一的郑板桥最为著名的了.郑板桥是一个注重师法自然的人,他画过盆兰.但尤嗜好画“乱如蓬”的山中野兰,为此,他曾自种兰花数十盆,并常在三春之后将其移植到野石山阴之处,使其于来年发箭成长,观其挺然直上之状态,闻其浓郁纯正之香味,因而得山中兰“叶暖花酣气候浓”的贞美实质.
竹入画,大略和兰花相当,也始于唐代.唐代的皇帝唐玄宗、画家王维、吴道子等都喜画竹.据说到了五代,李夫人还创墨竹法,传说她常夜坐床头、见竹影婆娑映于窗纸上、乃循窗纸摹写而创此法.到宋代,苏轼发展了画竹的方法,放弃了以前的画家们的双勾着色法,而把枝干、叶均用水墨来画,深墨为叶面,淡墨为叶背.以后的元明清时代,画竹名家辈出,只要是山水或花鸟画家,没有不画竹的,而且开始强调竹的整体气势.不过,在众多的画家中,郑板桥的画竹也堪称为一绝.
对于画竹,郑板桥曾写下了自己的体会：“江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动于疏枝密叶之间.胸中勃勃遂有画意.其实胸中之竹,并不是眼中之竹也.因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也.总之,意在笔先者,定则也；趣在法外者,此机也.独画云乎哉!”因此,从竹子千姿百态的自然景象中得到启示,激发情感,经过“眼中之竹”,转化为“胸中之竹”,借助于笔墨,挥洒成“手中之竹”即“画中之竹”.郑板桥的作品,存世较多,流传也广,自清代以来,被世人行家所叹眼,成为“人争宝之”的珍品.

格调高雅,一枝独秀,坚韧不移

My love will be evergreen.

常

解题思路：秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线等．

秦岭、淮河一线以北耕地以旱地为主，以南以水田为主，故A错误；
秦岭、淮河一线以南冬季河流无结冰现象，故B错误；
秦岭、淮河一线以北主要粮食作物是小麦和玉米，以南主要的粮食作物是水稻，故C正确；
秦岭、淮河一线以南农作物熟制是一年两熟到三熟，故D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 秦岭与淮河的地理区域和地理界线．

考点点评： 本题考查秦岭、淮河一线南北差异，比较记忆即可．

写得不错,很有感情
但是纠正一点：
无论是冰天雪地的北方,
仙人掌并非十分耐寒
北方冰天雪地会直接冻死的
修改一下就很好了

278+48×w，
=278+288，
=手ww（人）；
答：这个儿童如剧院三共可以坐手ww人．

松（柏 ）长青 （ 落）笔成章 （问 ）道于盲 （子 ）子孙孙
（言 ）必有中 （ 师）道尊严 （传）薪之忱 深入（浅 ）出
（只 ）争朝夕 山高水（远 ） （中 ）流砥柱 （知 ）人善任
（ 云）蒸霞蔚 （ 处）之泰然

设梨有X千克 依题意得X-540*（9/2）=540 X=540+540*（9/2） X=540*5.5 X=2970 Fallen Angel·殤

四季常青

1.用2元一次方程解第一题——设买苹果x千克,梨子y千克,得：x+y=160 3.5x-2.8y=119 解得：x=90 y=70
2.8.4+3.6=12（cm) 14.4除3.6=4（cm) (12+8.4)乘4除2=40.8（平方厘米）
3.180除12=15（cm) 由题意可知：下底=25cm 180除15=12cm （12+25）乘15除2=277.5平方厘米 下面两题我不算了,分少

解题思路：秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线等．

秦岭、淮河一线以南冬季河流无结冰现象，故A错误；
秦岭、淮河一线以北耕地以旱地为主，以南以水田为主，故B错误；
秦岭、淮河一线以北主要粮食作物是小麦和玉米，以南主要的粮食作物是水稻，故C正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 四大地理区域及其分界线．

考点点评： 本题考查秦岭、淮河一线南北差异，比较记忆即可．

解题思路：根据“女生人数和男生人数的比是7：8”，可以求出女生和男生人数分别占六年级学生总人数的几分之几，再根据一个数的乘分数的意义，用乘法解答．

240×[7/7+8＝240×
7
15]=112（人），
240×[8/7+8＝240×
8
15]=128（人），
答：六年级女生112人、男生128人．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题解答关键是求出女生、男生人数各占总人数的几分之几，根据一个数乘分数的意义进行解答．

四季长青没有错,四季长青和四季常青都对,
此题有问题,这句话没有错字

解题思路：在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的．秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等．
故选：A．

点评：
本题考点： 秦岭与淮河的地理区域和地理界线．

考点点评： 记忆秦岭-淮河南北两侧的地理差异可以采用比较法，提高记忆效率．

解题思路：我国是世界上气候类型最多的国家之一．我国东半部有大范围的季风气候，自南而北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候．西北地区大多为温带大陆性气候．青藏高原区是独特的高原气候．

秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭，北侧是肥沃的关中平原，南侧是狭窄的汉水谷地．汉水谷地由于位于我国秦岭、淮河以南的东部季风区，是典型的亚热带季风气候，其最突出的特征是，冬季最冷月平均气温在0℃以上，夏季高温多雨（常说雨热同期），降水集中，四季分明．
故选：D．

点评：
本题考点： 气候复杂多样和主要气候类型．

考点点评： 考查我国气候类型的分布，要理解记忆．

A

意味深长中长的意思是：长远,久远.
语重心长中的长:深长、
“青山长青：也比喻时间久长.
长命百岁：长：长寿
所以意思是一样的

就是说 理论是死的无生命的,没有普遍使用的理论,算是自我意识的一种觉醒吧
这是我个人的理解.

解题思路：秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

秦岭-淮河线南北两侧的地理差异：
秦岭-淮河线以北 秦岭-淮河线以南
1月平均气温 ＜0℃ ＞0℃
河流封冻状况 封冻 不封冻
年降水量 ＜800毫米 ＞800毫米
植被类型 以暖温带落叶阔叶林为主 以亚热带常绿阔叶林为主
耕地类型 以旱地为主 以水田为主
主要粮食作物 小麦、玉米 水稻
作物熟制 两年三熟、一年两熟或一年一熟 一年两熟到三熟
主要经济林木 苹果、柿、枣 柑橘、茶叶、油桐
主要运输方式 公路、铁路 公路、铁路、水运故选：C．

点评：
本题考点： 秦岭与淮河的地理区域和地理界线．

考点点评： 在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的．地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性．

松柏长青 言必有中 只争朝夕 云蒸霞蔚 下笔成章 随尊问严 在所不惜 深入浅出 师道于盲 采薪之枕 颜鹤童发 药到病除 知人善任 处之泰然

山穷水尽
丧魂失魄
万众一心
人去楼空
孤注一掷

1.为什么说心灵之树是常青的?
答：之所以说心灵之树是常青的是因为搏动的心便是一朵不凋零的春花.
2.心灵之数长青应该?
答：心灵之树常青就应该有德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育!
3.作者从哪几个方面论述生命应给保持本色呢?
答：作者从成、败、荣、辱四个方面论述生命应该保持本色.
4.生命的意义是什么?
答：生命在于创造,行动是美好的语言、足音是征途的节拍.

写了枣树一年四季的生长变化.

解题思路：在学习地理的过程中，地理区域和地理界线是非常重要的．秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．

秦岭、淮河一线是我国南方地区与北方地区的分界线，是一月份0℃等温线通过的地方，是800mm等降水线通过的地方等，我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭-阴山-贺兰山-冈底斯山-巴颜喀拉山一线．
故选：A．

点评：
本题考点： 四大地理区域及其分界线．

考点点评： 记忆秦岭-淮河南北两侧的地理差异可以采用比较法，提高记忆效率．

感性的人,需要阳光的抚育.
开朗一点,那么阳光就住在你的心里了.

1.描写绿的颜色的天涯碧草
2.描写绿的状态的翠色欲流
3.描写绿的生命的万古长青
4.描写绿的范围的一碧千里

毅力的品质.
兰花、竹子和石头的共同点就是常年如此,一尘不变的风格.
反映到人的品质就是 坚定不移的毅力.

B,适应的方式不同罢了.