中心思想.中心意思,主要意思,主旨,观点,怎么区分去理解?

lizzy1234562022-10-04 11:39:541条回答

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zhengguoyong 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1、中心思想、中心意思、主旨,也叫主题,表达的含义一样. 一篇文书中的观点、主张、要求、措施,就是文书的主题.主题是指作者通过全部文章内容所表达的中心意思.它是作者通过文章的内容所表达出来的基本观点和写作意图的体现,是一篇文章的核心、总纲,是“统帅”和“灵魂”. 比如说散文,把握其主旨,就是把握作者在文中抒发的思想感情. 2、主要意思,有时用来对某词语意义的提问,比如“形而上学在哲学中的主要意思是什么?” 主要意思,有时也用于对全文思想的提问,这时的含义就与前面所讲的主旨一样了. 3、观点,就是对某事件、行为、表述的态度或者看法. 观点能直接看出来,有时需要稍微概括. 一般来讲,作者所表达的观点是唯一、确定的,正所谓这个人观点如何、那个人观点又如何. 放在一篇文书中问,那就是问“主旨”. 4、问观点的,一般是在议论文体里面.问中心思想、主旨的,多是在散文、一般应用文书里面.
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就这些 囧我知道多了点 但是求求大家了 我一定会多给分的 最好回答用英语 实在不行 汉语也好
囧 我问的是中心思想和大致内容 不是标题翻译
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*草色遥看近却无*
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一二两句紧扣“早春”描写春雨和草色.“草色”具体入微,细腻的描写出小草的嫩、绿的特点,尤为传神.
三四两句运用对比手法,进一步突出初春美好,表达了诗人对早春的热爱和赞美之情.
这首诗前两 行为写景,一行写小雨,一行写草色.作者经过细致观察、比较,非常生动地写出了京城早春景色的特点.后两行抒情.作者认为早春景色大大超过晚春的景色,表达了作者的赞美舒雅之情.
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1.课文简说.
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的.被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,反映出形势的险恶与处境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后写了全家的无比沉痛.
本文是回忆录.作者采用第一人称的叙述方式,回忆了父亲被害的全过程,内容真实可信,语言朴素自然,既具有文学价值,又具有很强的史料价值.
选编这篇课文的主要意图,一是使学生借助课文,激发对革命先烈的崇敬之情;二是引导学生领悟课文前后照应的写法.
本课的教学重点引导学生学习课文,了解李大钊同志被害的过程,感受李大钊的高贵品质.难点是对本课一些含义深刻的句子,需要结合当时的社会背景来理解.有条件的要指导学生搜集资料,在相互交流中加深理解.
2.词句解析.
①父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.
作者当时年纪小,对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解.她好奇地问父亲,却只得到一个含糊的回答.这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑,都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照.为什么会这样?这是因为当时的局势十分严重,不是同孩子谈心的时候,而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情,也不是几句话能说清楚的.这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一.
②局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了.
在严重的局势下,同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯,当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么都重要.他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位.这表现了他对革命高度负责的精神.
③在法庭上,我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.
从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨,但依旧沉着、慈祥.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱.
④父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话.他脸上的表情非常安定,非常沉着.他的心被一种伟大的力量占据着.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心.
面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,“他脸上的表情非常安定,非常沉着”.为什么会这样?原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心.正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若;正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤.相反地,他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量.要让学生真正理解两者之间的因果关系,教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况.
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就是1、如何归纳一篇文章的中心思想,以及人物的性格特征2、还有关于说明文,它问一些说明方法如,列数字、打比方、分类别、作
就是1、如何归纳一篇文章的中心思想,以及人物的性格特征2、还有关于说明文,它问一些说明方法如,列数字、打比方、分类别、作比较等,在文章中起什么作用.3、文章中出现的环境描写、语言描写等,要你说说对它们的理解,以及它们在文章中起的作用.4、关于议论文如何找论点、论证、论据.5、关于几个词语在文章中起的作用.以上这些问题在回答时是否有什么技巧,或者固定的模式,如果有是什么?写得越详细越好)
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剑外忽传收蓟北,
初闻涕泪满衣裳.
却看妻子愁何在,
漫卷诗书喜欲狂.
白日放歌须纵酒,
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即从巴峡穿巫峡,
便下襄阳向洛阳.
【今译】
剑门关外忽然听说官军收复蓟北,
乍听到止不住的泪水洒满了衣裳.
回头看妻儿的愁容不知去了何方,
胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂.
白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒,
春光正好伴我返回那久别的故乡.
立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡,
然后经过襄阳再转向那旧都洛阳.
【作者简介】
杜甫(712-770),唐代诗人.字子美,河南府巩县(今河南巩义市)人.杜甫生逢开元盛世及安史之乱,一生颠沛流离,历尽磨难,他的诗广泛地记载了这一时期的现实生活,被人称为“诗史”.杜甫擅长各种诗体,诗风沉郁顿挫,对后世有很大的影响.
【注释】
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青春:春天.
巴峡:在今重庆市东的嘉陵江上.
巫峡:在今四川省巫山县东.
襄阳:在今湖北省襄樊市.
【赏析】
这首诗是杜甫流落到梓州时所作.这一年杜甫52岁,由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头,杜甫无时不期望着能够平息叛乱,叶落归根.突然他听说官军收复了蓟北,喜极而泣,不能自抑.作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作,把惊喜心情有表达得淋漓尽致.而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中,作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡,路过襄阳、洛阳,回到了梦寐以求的家乡.后人说:“此诗句句有喜跃意,一气流注,而曲折尽情,绝无妆点,愈朴愈真”,此诗是老杜“生平第一首快诗”,如此等等,都是非常精当的评语
《兰亭集序》中心思想?
yaosili1年前2
shersand 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
作者通过一兰亭的游宴活动谈到了他的生死观,并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向
《回忆鲁迅先生(节选)》主要内容和中心思想
zhjcdream1年前4
qgez1e3zl3670 共回答了74个问题 | 采纳率8.1%
萧红对她所知道的鲁迅先生的一些生活中的小事的描写,借以向世人展现一个与人们眼中的形象不同的,更和蔼,更随和的,更真实的鲁迅。并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情
夜雨寄北的中心思想
爱在风里飘1年前1
cxb-1180 共回答了13个问题 | 采纳率61.5%
是诗人写给远在北方的妻子的.当时诗人被秋雨阻隔,滞留荆巴一带,妻子从家中寄来书信,询问归期.但秋雨连绵,交通中断,无法确定,所以回答说:君问归期未有期.这一句有问有答,跌宕有致,流露出诗人留滞异乡、归期未卜的羁旅之愁.诗人与夫人王氏伉俪情深,时刻盼望能速归故里,与妻子共坐西窗之下,剪去烛花,深夜畅谈.而此时,只能苦苦思念.诗只有四句,却情景交融,虚实相生,既包含空间的往复对照,又体现时间的回环跳跃.“何当”为设想之词,设想由实景而生,所以第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题,自然成为“却话巴山夜雨时”这样的巧妙诗句.
八年级上册语文书30课的中心思想(每首诗都有)马上!
舞钢宅急送快递1年前1
专吃无凑 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
归园田居:衣沾不足惜,但使愿无违.
使至塞上:轻车欲问边,属国过居延.
渡荆门送别:渡远荆门外,来从楚国游.
登岳阳楼:白头吊古风霜里,老木沧波无限悲.
这篇文章是什么中心思想?想表达什么
这篇文章是什么中心思想?想表达什么
吴宏一
我有事到新竹去,想到公路局北站搭中兴号.我习惯在火车站前站买张月台票,越过天桥,到后站出口去搭车.
计程车在火车站前停下来.我走向服务台.服务台前站着几位旅客,一位在询问班次和车程,其他的排队买月台票.说是排队,并不正确,因为那几位旅客环立台前,并没有按秩序排队.可是,买票的时候,却还是先到的
先买,后到的礼让.我排在一位旅客的后面.
轮到我买票的时候,我正要把钱交给服务人员,一只枯瘦的女人的手却横在我的面前.我侧头一看,是一个头发蓬散、形容憔悴的中年妇人,背着一个熟睡的婴儿,站在我左边.她正眼也不瞧我一下,径自把钱丢在服务台:“两张!”服务人员看看我,没有什么表情地收下她的钱,拿出两张月台票和零钱,丢在她面前.她默默地拿起来,转过头走了.还是没有瞧我一眼,好像她不排队抢在我前面买票,是天经地义的事.“总该说声对不起吧?”我心里这样嘀咕着,一边买票,一边回头用鄙夷的眼光瞪她.这时听到她向熙攘的人群中喊着“阿顺仔!阿顺仔!过来……”
进了月台.第一月台上的旅客相当多,正等候南下的班车进站.我走向天桥.上了天桥,旅客更多,熙来攘往,声音嘈杂.快走到天桥的尽头时,我看到前面不远处有一个熟悉的身影,果然不错,正是刚才那个不排队买票的中年妇人.这时候,她不但背着一个婴儿,而且左手还搂着一个小男孩,步伐不齐地走着.我感到又一阵厌烦.
这女人走路东倒西歪,买票不排队,走路的时候,嘴里还咿咿呀呀地不知说些什么.
我快步超过他们,然后快步走下第四月台.要走下第四月台的时候,我回头又瞪她一眼.刹那间,我愣住了.
这是一幅怎样的景象!这个头发蓬散、形容憔悴的妇人,脸上竟有这样慈祥的笑容!她搂着的小男孩约七八岁,眼斜鼻短,歪斜的唇角淌着口涎,走起路来跌跌撞撞,嘴里咿咿呀呀地不知在说什么.她却无限钟爱地俯看着他,搂着他走路,笑着说:“阿顺仔乖,阿顺仔喜欢坐车……”我赶快走向后站的出口处.我很想再回头看看天桥上的他们———她背上的婴儿还在熟睡么?但是,我不敢回头.
我不敢回头.
gwjawj1年前1
longyoyo 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
这是称赞母爱的文章.
表面一看是在说一位体态难堪,不讲文明,思维还有些混乱的女人.但是也正是这样的一位女人.所做的这些事却都是为了爱.为了她的孩子.这种出于本能对孩子的爱.这使得她放下了尊言,抢他人排队位置.虽然就是这个其貌不扬的女人.却正演泽了一位母亲的伟大.这使得作者想到了他也曾有这样的一位母亲.在某个时候,也正是如此忘忽所以不顾他人眼光嘲讽.只为了让孩子高兴.
有赏分的哦绿蚁新醅酒,红泥小火炉.晚来天欲雪,能饮一杯无这首诗的名字、作者、每句诗的意思及中心思想
笨姜1年前1
54ardell 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
同李十一醉忆元九
白居易
绿蚁,酒面上浮起的绿色泡沫.醅,未经过滤的酒.“绿蚁新醅酒”,是新酿成后刚刚滤去酒渣的酒,酒面上泛起一层细小的绿色泡沫,显得格外清冽.“红泥小火炉”,一只小小的土炉子,在一旁映出通红的火光.晶莹清澈的美酒,在火红的炉光的映照下,浮动着细微的酒泡,暖烘烘的空气中散发出阵阵令人垂涎欲滴的酒香,气氛是那样的温馨,环境是如此的宜人,真是酒未醉人人已醉了.
傍晚时分,眼见得一场暮雪就要纷纷扬扬地飘落下来,在这将下未下之际,能够和朋友小聚一番,背靠温暖的火炉,畅饮醇香的美酒,共度这良辰美景,岂不是难得的赏心乐事?这是一种多么令人向往的舒适环境和温馨气氛啊
关于枫叶的说明文要求:运用五种感官 触觉 视觉 听觉 嗅觉 味觉 中心思想:顽强的精神
liuliulili58881年前1
一枕清霜2006 共回答了20个问题 | 采纳率80%
一阵凉爽的秋风迎面吹来,无数秋叶随风飘荡,红的、黄的、绿的……,每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩,表达着对秋的思念.我想:百花争艳的春天固然美丽,但秋天的树叶也有绚丽的色彩.
一阵凉爽的秋风迎面吹来,无数秋叶随风飘荡,红的、黄的、绿的……,每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩,表达着对秋的思念.我想:百花争艳的春天固然美丽,但秋天的树叶也有绚丽的色彩.
瞧,许多树叶纷纷从树上飘落下来,像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手,要去外面的世界里玩.我轻轻地走过去,看到了铺满地的秋叶,不禁被它们的美丽所吸引.
我从地上挑选出一片完整的枫叶,捧在手里仔细地观察:它的形状像一把小巧玲珑的扇子,又像凤尾鱼的大尾巴.粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴,红色中透出绿意;乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去,好像在比谁的个子高;大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起,宛如一对永不分离的“好朋友”.枫叶中还散发出阵阵泥土的清香,沁人心脾.
我忽然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗:“远上寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”
我喜爱枫叶,因为在我心里它比春天的花朵还美丽.
咏柳,杜甫的《绝句》“迟日江山丽”和苏轼的《春江晓景》三首诗的中心思想是什么
就是笑笑1年前1
soldudu 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
《咏柳》此诗借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天.诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情.比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处 《绝句》杜甫漂泊西南的早期作品,写于成都草堂,描绘草堂所在浣花溪一带的绚丽春景.反映了当时杜甫的生活比较安定.《惠崇春江晓景》惠崇是北宋能诗善画的僧人,以工于小景见你.东坡此诗题在他的《春江晓景》画上,非但状其形,而且传其神.桃花在竹外,写出了相互衬托的艺术效果.
初一语文上册5课童趣的中心思想急…………………………………………
蝴蝶舞过1年前1
hui820114 共回答了19个问题 | 采纳率100%
本文通过写作者观、戏夏蚊,神游大自然,鞭打癞蛤蟆三件事,突出了作者丰富的想象力以及天真无邪的心
看云识天气中第一段的中心思想是什么?
看云识天气中第一段的中心思想是什么?
请用简洁的语言概括出来?
zlx139053331年前3
kuyezi7 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
如图红色框中的句子.
六年级课文林海的中心思想
晴海遥遥1年前2
rr_之恋 共回答了14个问题 | 采纳率100%
这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的.讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情.
按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分.
第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受.
第二段(第2~6自然段)从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点.先介绍岭、林、花,再讲由看到的景物产生的联想.
第三段(第7自然段)讲参观林场时的见闻感受.
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”,反映了作者随着对大兴安岭了解的深入,这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深.
根据文章的中心思想,取舍下面的材料,并指出哪些材料要详写,哪些材料要略写 题目:试卷发下以后 中心思想:
寻找爱情密码1年前1
tommy4306 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
应舍的材料是 3 、6、 剩余的就是应该用到的材料 详写的是7、8、9 8是祥写的重点,其余略写.,
用对联的方式概括文言文中心思想用对联的方式概括 《陈涉世家》 《唐雎不辱使命》 《隆中对》 《出师表》的中心思想.好的答
用对联的方式概括文言文中心思想
用对联的方式概括 《陈涉世家》 《唐雎不辱使命》 《隆中对》 《出师表》的中心思想.好的答案多加分滴哦~~
fengjixu10011年前1
hewuxuepiao 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
《陈涉世家》——豪杰干戈伐无道渔阳鼙鼓惊天下
王侯将相宁有种张楚布衣叩秦关
《唐雎不辱使命》——国士闯虎穴怀怒不发竟教霸主长跪谢
秦王欺天下恃强凌弱却使君威尽扫光
《隆中对》——卧龙遇眀主鼎足分立筹谋天下成霸业
贤君得良臣审时度势兴复社稷展宏图
《出师表》——临表涕零忠言长留汗青内
鞠躬尽瘁丹心犹在天地间
中庸的中心思想是什么?原为儒家的伦理思想.中,有中和、不偏不倚等含义;庸,有平常、常道等含义.儒家以此为最高的道德标准,
中庸的中心思想是什么?
原为儒家的伦理思想.中,有中和、不偏不倚等含义;庸,有平常、常道等含义.儒家以此为最高的道德标准,并作为处理事物的基本原则和方法.收集些有关中庸的句子,并且翻译就好了
一休哥0291年前1
nogamenoout 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
中庸的中心思想是儒学中的中庸之道,它的主要内容并非现代人所普遍理解的中立、平庸,其主旨在于修养人性.其中包括学习的方式:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.也包括儒家做人的规范如“五达道”(君臣也,父子也,夫妇也,昆弟也,朋友之交也)和“三达德”(智、仁、勇)等.中庸所追求的修养的最高境界是至诚或称至德.中庸之道的主题思想是教育人们自觉地进行自我修养、自我监督、自我教育、自我完善,把自己培养成为具有理想人格,达到至善、至仁、至诚、至道、至德、至圣、合外内之道的理想人物,共创“致中和天地位焉万物育焉”的“太平和合”境界.这一主题思想主要体现在《中庸》第一章.“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教.”言简意赅地揭示了中庸之道这一主题思想的核心是自我教育.“天命之谓性”是指人的天性是善良的.“率性之谓道”是说人们自我教育之道就是按照人们的善良的天性办事情.“修道之谓教”是说自我教育就是按照人道原则去进行修治.“道也者,不可须臾离也,可离非道也.是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻.莫见乎远,莫显乎微.故君子慎其独也.”自我教育贯穿于人一生之中,人们一刻也离不开自我教育.要将自我教育贯穿于人生的全部过程,就需要有一种强有力的自我约束、自我监督的精神.这种精神就叫做慎独.也就是说,在自己一人独处的情况下,别人看不到自己的行为、听不见自己的言语,自己也能谨慎地进行内心的自我反省、自我约束、自我监督.“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和.”揭示了自我教育、自我约束、自我监督的目标.“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也.”指出了自我教育目标的重大意义.“致中心,天地位焉,万物育焉.”是歌颂达到自我教育的理想目标后的无量功德,也就是具备至仁、至善、至诚、至道、至德、至圣的品德后的效应.中和是自我价值的实现,致中和是社会价值的体现.
《路旁的橡树》中哪句点明了中心思想的句子?
《路旁的橡树》中哪句点明了中心思想的句子?
《路旁的橡树》讲了工程师和工人们的什么事?
112lll1121年前1
扒扒猪 共回答了20个问题 | 采纳率70%
大概意思是:老工人为了绿化环境,不惜为了增加工作量而不砍树,体现了老工人有着一颗淳朴的心,我体会到了我们大家要向老工人学习,学习他爱护环境的淳朴的心.
张若虚《春江花月夜》的中心思想是什么?写作背景呢?
张若虚《春江花月夜》的中心思想是什么?写作背景呢?
春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江……
sun_rise_21st1年前1
周杰伦变一个 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
中心思想:作者在诗里营造了一种水天合一,如梦似幻的境界,历来为人所称颂,但最重要的是他由相思恋人引发出对全人类终极问题的关注,即生命是有限的,而自然界是无穷的,我们都是历史中的小小尘埃,存在的价值又在哪里呢?但诗人自己又回答了自己提出的问题,从宏观上看人类的生命也像自然一样生生不息,所以诗中蕴涵的哲学意味铸造了这首诗歌的不朽.

写作背景:春江花月夜》这首诗的作者是初唐张若虚,开元初,他与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”.他留给后人的作品不多,《全唐诗》中仅存二首,而这首《春江花月夜》又是是最著名的一首,它号称以“孤篇横绝全唐”,奠定了张若虚在唐代文学史的不朽地位.春江潮水连海平,海上明月共潮生.
标题《春江花月夜》是乐府《清商曲辞.吴声歌曲》旧题,此曲调创始于陈后主,其主要特色是艳丽柔靡.这首长篇歌行以春江花月夜为背景,将画意、诗情与对宇宙奥秘和人生哲理的体察融为一体,创造出情景交融、玲珑透彻的诗境.