中译英:请把这封信转交给TOM
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蓝色小轩 共回答了29个问题
|采纳率93.1%- please give this letter to tom
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麦莎一号 共回答了20个问题
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(2010•株洲)化学老师谢××交给某研究性学习小组一个任务:测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质.该小组的同学进行了如下实验探究:
【提出问题】猜想I:没变质,全部是NaOH;
猜想II:部分变质,既含有NaOH,又含有Na2CO3;
猜想Ⅲ:完全变质,全部是Na2CO3.
【查阅资料】①已知反应:BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
②部分盐溶液在常温下的pH如下:
盐溶液 NaCl Na2CO3 BaCl2 pH 等于7 大于7 等于7
实验步骤 实验现象 实验结论 ①称取上述氢氧化钠固体样品8.0g溶于50mL水配成溶液,向溶液中滴加氯化钡溶液至过量,充分反应后,静置. 产生白色沉淀 说明久置固体中,一定含有______(填化学式). ②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块儿pH试纸上,与标准比色卡对比,测出pH pH=11 说明久置固体中,还一定含有______(填化学式).
【实验结论】通过实验,说明上述猜想中______是正确的.
【拓展】该小组同学为测定出该NaOH固体的变质程度,继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥,称得其质量为2.0g,则原试剂中NaOH的质量分数为______(假定试剂中无其它杂质).
【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是______(用化学方程式表示).2006112swj1年前1
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小船儿游 共回答了17个问题
|采纳率88.2%解题思路:氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳变质,在检验氢氧化钠是否变质时,滴加盐酸有气泡产生.若要证明是部分变质,则先检验有碳酸钠,再除去碳酸钠之后检验溶液显碱性,说明还有氢氧化钠.氢氧化钠若部分变质,则应含有氢氧化钠和碳酸钠两种物质.在检验有氢氧化钠剩余时应先除去碳酸钠之后,再检验溶液显碱性.检验氢氧化钠的含量时,过滤称量所得沉淀的质量然后计算.故答案为:(1)Na2CO3,(2)NaOH...
点评:
本题考点: 药品是否变质的探究;科学探究的基本环节;二氧化碳的化学性质;碱的化学性质;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;根据化学反应方程式的计算.
考点点评: 在检验氢氧化钠是否是部分变质时,不能用检验溶液是否显碱性来确定.因为碳酸钠溶液也显碱性,所以只能是除去碳酸钠之后,再确定溶液显碱性.1年前查看全部
- 如何在10天内把七年级下次历史成绩60分提高为80分以上?本人能力无限.可以拼命学.交给我方法!
ucci1年前1
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yiqoo_com 共回答了16个问题
|采纳率87.5%表示一直都在80分以上 至今还没掉到60分=-=
早读啊早读很重要 咱初三了 每周五的早读老师都会过来逼读历史 不过我依然没读
练习册啊 就算是抄的也要做完 那样还是会有印象 在考试时候看着题目就不会慌 书翻的也比较快
上课时候老师的笔记很重要
考前复习注意听老师重点讲了哪些 在讲哪些的时候口气会不一样 然后分辨哪些是重点
其实历史很简单 不要慌 慢慢的总会上的 你才七年级呢1年前查看全部
- 同学们交给我一项任务。改为把字句。
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tongyi1969 共回答了22个问题
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|采纳率82.4%give him the finished products
或者
give the finished products to him1年前查看全部
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xsk0001 共回答了26个问题
|采纳率76.9%第一次 是他自己干家务活辛辛苦苦挣来的 第二次 是别人募捐得来的!
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kerni1年前4
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L希儿 共回答了20个问题
|采纳率80%我们暂且把问题中这个关键等式:“ 3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元”叫做问题等式,把所求解的“还有一元钱去了哪里”叫做有问题的解求,你是如何理解这个等式和求解的呢?是不是因为它太容易让人混淆而让你认为这个等式及求解几乎就是合理的?
问题等式中的数“27”元,相信大家都知道,它代表的是三人最终实付的钱.而问题等式中的数“2”元呢?表面上它代表的是服务员偷藏的“2”元钱.而实际上它和"27"元的关系是又怎么样的呢?它是否有和27相加的意义?它和27相加所求得的29又是什么来的?那不知去向的“1”元真的存在吗?假如真的存在
,它又是什么?呵,再想想吧,兴许真给你生造出一些“答案”呵.
乍一看,三人实付的钱加上服务员偷藏的钱应该等于先前给出的钱才对呀?怎么还差一元呢?假如你真是这样想的,那你就太不仔细了.
按照正常买东西,我付给你30元,东西实际卖价是27元的话,你应该找回我3元才对.那么正常逻辑应该就是27元加上我实际收到的--也就是你应该找回给我的3元钱,才等于我之前拿出来付的30元钱.但我们看看上面问题等式中27元加的是什么?是“2”元.这个2元是什么?是服务员偷藏的2元,它与三人实付27元是什么关系呢?显然,不是我们前面例子中说的付钱和找钱的关系.仔细分析就知道,原来这,因为三人实付的27元里,老板只拿了25元呀,还有2元给服务员偷藏了.无论怎么混淆,服务员偷藏的2元都不是凭空存在的,它有着实际的意思,被偷藏的2元加上老板拿掉的25元,便是三个实付的钱.而别忘了给钱的是那三个客人,收钱的人除了老板还有服务员哦,认清了服务员偷藏的钱只是三人人实付的27元中的一分部之后,思维也就清析了:原来,问题等式竟然在“实付的钱(27元)”与“实付的27元钱中的一部分钱(2元)的两者之间,如此”巧妙"地横架了一个加号,然后又如此“巧妙”地嫁接成了一个似乎合理的逻辑,最后“巧妙”地把根本与问题中30元无关的29元捏造成似有实无的关系,还扯出了“还有一元钱去了哪里”的假问题.
问题等式所求的和“29”是什么,就算是发问者本人都不知道.两个压根就不可加以计算的东东怎么会有一个合理的结果呢,这就好比有人跟你描述:29个雄性狮子让1个母狗怀孕了,生了30个狮子狗,如果每个雄性狮子只能有一个狮子狗孩子,问你那多出来的一个狮子狗孩子是谁干的好事?你能想到正常的答案吗?肯定又是一阵天马行空吧?
嗯,一句话说白了,这个问题本身就有问题呵,9不搭八的问题不具备逻辑性,当然也不会有任何答案.不过,它有时确实会让我们哭笑不得云里雾里呵,也许这就是它存在的意义.1年前查看全部
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遇见我2100 共回答了11个问题
|采纳率90.9%What is I am going to tell is that I forgot my bag at the school playground on the December 8th. My bag is(最好说下颜色颜色), with my textbooks and a dictionary as well as the key to my bike insaid. my address is Room 202, Unit 4 student building . That bag is very important for me,if I get my bag back, I will appreciate to you.1年前查看全部
- 小学数学手抄报的知识.快点马上就要 星期一要交给老师的是要比赛的啊大哥大姐别耽误了.麻烦大家了不要那么老的东西好吧.新颖
小学数学手抄报的知识.
快点马上就要 星期一要交给老师的
是要比赛的啊大哥大姐别耽误了.
麻烦大家了不要那么老的东西好吧.
新颖一些的OK?有数学家的故事了.
还有数学名言.再给些数学知识吧.
或者也给我一些手抄报的内容不要老.
还要一些奥数题目多点的.深奥点.
再给些 生活中的数学 的东西.
分给的蛮多的了.不要复制的~
我要数学日记
50字快点.lishumei001年前1
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qq988777 共回答了24个问题
|采纳率95.8%师大版小学数学五年级(下册)知识点
一单元:《分数乘法》
分数乘法(一)
知识点:1、理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.
2、分数乘整数的计算方法.分母不变,分子和整数相乘的积作分子.能约分的要约成最简分数.
3、计算时,可以先约分在计算.
分数乘法(二)
知识点:1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能正确进行计算.
2、能够求一个数的几分之几是多少.
3、理解打折的含义.例如:九折,是指现价是原价的十分之九.
分数乘法(三)
知识点:1、分数乘分数的计算方法,并能正确进行计算.
分子相乘做分子,分母相乘做分母,能约分的可以先约分.计算结果要求是最简分数.
2、比较分数相乘的积与每一个乘数的大小.
真分数相乘积小于任何一个乘数;真分数与假分数相乘积大于真分数小于假分数.
二单元:《长方体(一)》
长方体的认识
知识点:1、认识长方体、正方体,了解各部分的名称.
2、长方体、正方体各自的特点.
顶 点 面 棱
个 数 个 数 形 状 大小关系 条数 长度关系
8 6 都是长方形,特殊的有两个相对的面是正方形,其余四个面是完全一样的长方形. 相对的面是完全一样的长方形. 12 可以分为三组,相对的棱平行且相等.
8 6 都是正方形. 每个面都是正方形. 12 长度都相等.
3、知道正方体是特殊的长方体.
4、能计算长方体、正方体的棱长总和.
长方体的棱长总和=(长+宽+高)*4或者是长*4+宽*4+高*4
正方体的棱长总和=棱长*12
灵活运用公式,能求出长方体的长、宽、高或是正方体的棱长.
展开与折叠
知识点:1、认识并了解长方体和正方体的平面展开图.
2、了解正方体平面展开图的几种形式,并以此来判断.
长方体的表面积
知识点:1、理解表面积的意义.是指六个面的面积之和.
2、长方体和正方体表面积的计算方法.
3、能结合生活中的实际情况,计算图形的表面积.
露在外面的面
知识点:1、在观察中,通过不同的观察策略进行观察.
如:一种是看每个纸箱露在外面的面,再加到一起;另一种是分别从正面、上面、侧面进行不同角度的观察,看每个角度都能看到多少个面,再加到一起.
2、发现并找出堆放的正方体的个数与露在外面的面的面数的变化规律.
三单元:《分数除法》
倒数
知识点:1、发现倒数的特征并理解倒数的意义.
如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数.倒数是对两个数来说的,并不是孤立存在的.
2、求倒数的方法.
把这个数的分子和分母调换位置.
3、1的倒数仍是1;0没有倒数.
0没有倒数,是因为在分数中,0不能做分母.
分数除法(一)
知识点:1、分数除以整数的意义及计算方法.
分数除以整数,就是求这个数的几分之几是多少.
分数除以整数(0除外)等于乘这个数的倒数.
分数除法(二)
知识点:1、一个数除以分数的意义和基本算理.
一个数除以分数的意义与整数除法的意义相同;一个数除以分数等于乘这个数的倒数.
2、掌握一个数除以分数的计算方法.
除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数.
3、比较商与被除数的大小.
除数小于1,商大于被除数;
除数等于1.商等于被除数;
除数大于1,商小于被除数.
分数除法(三)
知识点:1、列方程“求一个数的几分之几是多少”.
2、利用等式的性质解方程.
3、理解打折的含义.
如:打8折就是指现价是原价的十分之八.
数学与生活
粉刷墙壁
知识点:1、明确我们在粉刷教室墙壁时必须知道的条件.
2、根据实际情况进行计算相应的面积.
折叠:
知识点:1、体会立体图形与展开图形之间的关系,发展空间观念.
2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形.
四单元:《长方体(二)》
体积与容积
知识点:1、体积与容积的概念.
体积:物体所占空间的大小叫作物体的体积.
容积:容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积.
体积单位
知识点:1、认识体积、容积单位.
常用的体积单位有:立方厘米、立方分米、立方米.
2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义.
补充知识点:冰箱的容积用“升”作单位;我们饮用的自来水用“立方米”作单位.
长方体的体积
知识点:1、结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法.
长方体的体积=长*宽*高
正方体的体积=棱长*棱长*棱长
长方体(正方体)的体积=底面积*高
2、能利用长方体(正方体)的体积及其他两个条件求出问题.如:长方体的高=体积/长/宽
补充知识点:长方体的体积=横截面面积*长
体积单位的换算
知识点:1、体积、容积单位之间的进率.
相邻两个体积单位、容积单位之间的进率是1000.
有趣的测量
知识点:1、不规则物体体积的测量方法.
2、不规则物体体积的计算方法.
五单元:《分数混合运算》
分数混合运算(一)
知识点:1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的.
分数混合运算(二)
知识点:整数的运算律在分数运算中同样适用.
分数混合运算(三)
知识点:1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题.
2、分数中的估算.
3、利用线段图来分析题中的数量关系.
4、对最后结果的检验.
六单元:《百分数》
百分数的意义
知识点:1、百分数的意义.
百分数表示一个数另一个数的百分之几.百分数也叫百分比、百分率.
2、能正确读写百分数.
3、结合生活中具体的例子理解百分数的意义.
合格率(百分数的应用一)
知识点:1、解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题.
这部分知识同分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同.
2、能正确地将小数、分数化成百分数.
小数化成百分数的方法:把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;把分数化成百分数,可以先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再写成百分数;也可以把分子分母同时乘一个数将其化成一百分之几的数,再写成百分数.
蛋白质含量(百分数的应用二)
知识点:1、求一个数的百分之几是多少.方法同求一个数的几分之几是多少.
2、百分数化成小数、分数的方法.
百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.百分数化成小数时,要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位.
这个月我当家(百分数应用三)
知识点:1、用方程解决“已知一个数的百分之几多少,求这个数”的实际问题.
2、体会百分数与统计的关系.
数学与购物
估计费用
知识点:根据实际的问题,选择合理的估算策略,进行估算.
购物策略
知识点:根据实际需要,对常见的几种优惠策略加以分析和比较,并能够最终选择最为优惠的方案.
包装的学问
知识点:1、探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最有策略.
2、掌握解决问题的基本方法和过程.
七单元:《统计》
扇形统计图
知识点:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用.
2、能读懂扇形统计图,并能从中获得相应的数学信息.
奥运会(统计图的选择)
知识点:1、了解条形统计图、扇形统计图、折线统计图的特点.
条形统计图便于看出数据的多少;扇形统计图能清楚地看出整体与部分之间的关系;折线统计图能看出数据的变化趋势.
2、能够根据需要选择最为直观、有效地统计图表示数据.
中位数和众数
知识点:1、中位数和众数的意义.
将一组数据从小到大(或从大到小)排列,中间的数称为这组数据的中位数.
一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数.
2、中位数和众数的求法.
将一组数据按大小的顺序排列,如果是奇数个数据,中间的数就为这组数据的中位数,如果是偶数个数据,中间两个数的平均数为这组数据的中位数.
众数,就是一组数据中出现次数最多的,有可能是多个众数.
3、能根据具体的问题,选择合适的统计两表示数据的不同特征.
了解同学
知识点:综合运用所学的统计知识,发展学生的统计观念.
数学北师大版五年级下册知识点罗列汇总表
单元 各单元目录 对 应 知 识 点
第一单元
分数乘法 分数乘法(一) 1、分数乘整数“几个几分之几是多少”的意义
2、分数乘整数的计算方法
3、解决相应的分数乘整数的实际问题
分数乘法(二) 1、分数乘整数“一个数的几分之几是多少”的意义
2、解决相应的分数乘整数的实际问题
分数乘法(三) 1、分数乘分数的意义
2、分数乘分数的计算方法
3、解决相应分数乘分数的实际问题
第二单元
长方体(一) 长方体的认识 1、长方体、正方体各部分名称
2、长方体和正方体特点
3、解决运用长方体和正方体特点的相应问题
展开与折叠 1、长方体、正方体的展开图,
2、对长方体、正方体特点的再认识
长方体的表面积 1、长方体、正方体的表面积
2、长方体、正方体表面积的计算方法
3、解决运用长方体和正方体表面积的相应问题
露在外面的面 1.解决有关物体外露面的个数及面积的问题
第三单元
分数除法 倒数 1.倒数的意义
2.求一个数的倒数
分数除法(一) 1、分数除以整数的意义
2、分数除以整数的计算方法
3、解决相应分数除以整数的的实际问题
分数除法(二) 1、整数除以分数的意义
2、一个数除以分数的计算方法
3、解决相应一个数除以分数的的实际问题
分数除法(三) 1、解简单的分数方程:ax=b
2、用方程解决简单的有关分数的实际问题
数学
与生活 分刷墙壁 1、综合应用图形的面积、计算解决生活中的问题
折叠 1、立体图和平面展开图之间的关系
2、判断平面展开图所对应的简单立体图形
第四单元
长方体(二) 体积和容积 1、体积的含义
2、容积的含义
体积单位 1、体积单位:立方米、立方分米、立方厘米
2、容积单位:升、毫升
1、长方体、正方体的计算方法
长方体的体积 2、解决长方体正方体的体积的实际问题
体积单位的换算 1、体积、容积单位之间的进率
2、体积、容积单位之间换算.
有趣的测量 1、不规则物体体积的测量方法
第五单元
分数混合运算 分数混合运算(一) 1、分数混合运算顺序
2、“求一个数是另一个数的几分之几”的混合实际运用
分数混合运算(二) 1、分数混合运算律
2、“求一个数比另一个数多(少)几分之几”的混合实际运用
分数混合运算(三) 1、解稍复杂的分数方程:ax±b=c,ax±bx=c,
2、利用方程解决与分数运算有关的实际问题
百分数 百分数的认识 1、百分数的意义
2、正确读写百分数
合格率 1、小数、分数化成百分数
2、合格率、成活率、出勤率等的意义
3、求“一个数是另一个数的百分之几”的实际运用
蛋白质含量 1、百分数化成小数、分数
2、求“一个数的百分之几是多少”的实际运用
这月我当家 1、百分数与统计的联系
2、“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的实际运用
3、用方程解决有关百分数的简单实际问题
数学
与购物 估计费用 1、选择合理的估算策略
购物策略 1、根据实际需要,比较常见的几种优惠策略
包装的学问 1、多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略
这些是知识点,你抄上吧.花边可以画的好看、简单一点1年前查看全部
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扎西家与巴西家相距6000米,扎西要交给巴西一件重要的东西,扎西先骑自行车从家里出发,三分钟后巴西骑摩
车也从家里出发,扎西每分钟骑500米,巴西每分钟骑1000米.巴西出发几分钟后他们在路上相遇?jyyinn1年前2
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草丛里的鱼 共回答了20个问题
|采纳率90%一开始(也就是前3分钟)扎西先走了500*3=1500米,剩下6000-1500=4500米
然后用4500米除以他们的速度和就可以求出时间
4500/(500+1000)=3分钟
所以 巴西出发3分钟后他们在路上相遇.
回答完毕.1年前查看全部
- 小明家盖温棚需要买一些铁丝,一个售货员根据小明需要的铁丝长度L和规格(即横截面积S),用台秤称了质量为m的一卷铁丝交给了
小明家盖温棚需要买一些铁丝,一个售货员根据小明需要的铁丝长度L和规格(即横截面积S),用台秤称了质量为m的一卷铁丝交给了小明.售货员称铁丝,可以求得长度的道理是什么?(写出铁丝长度的表达式)
我去过洋浦1年前2
-
8472434 共回答了20个问题
|采纳率95%解题思路:根据公式m=ρ铁V,V=SL,得到变形公式,L=
,根据控制变量法,分析解答即可.m ρ铁S 由公式:m=ρ铁V,V=SL,
得,L=
m
ρ铁S,
因为ρ铁、S是定值,
所以,只要称出铁丝的质量,即可求得铁丝的长度.点评:
本题考点: 密度公式的应用.
考点点评: 本题考查了密度公式的应用,熟记公式并能灵活变形是解答本题的关键,考查了学生灵活运用知识的能力.1年前查看全部
- 英语翻译请英文好的朋友帮助翻译一下:你在你的回信中反复提及“teach”这个词,是的,而你交给我的最重要的东西就是就是是
英语翻译
请英文好的朋友帮助翻译一下:
你在你的回信中反复提及“teach”这个词,是的,而你交给我的最重要的东西就是就是是在澳洲这样的法制***,都可以有想你这样阴险的不道德的老板.在你公司的工作经验给我的是一个教训:那就是不应该轻易的相信一个能说会道的老板.但我并不会止步于此,我还要通过这件事情来了解澳洲的法律,了解自己的权益受到侵犯时,该如何通过法律来维护自己的权益.该如何在以后的求职过程中避免再次被像你这样满口谎言的老板所欺骗,所利用.所以这次我不会让这件事轻易的过去.我回去fair work投诉你.孤_竹1年前3
-
tclheyujun 共回答了11个问题
|采纳率90.9%In your reply,you repeatedly mentioned the word 'teach'.Certainly.the most important thing you gave me in Australia is that there are still some insidious and immoral bosses like you.Therefore I won't let this case go,instead I will file a complaint to fair work.
(我觉得“在你公司的工作经验给我的是一个教训:那就是不应该轻易的相信一个能说会道的老板.但我并不会止步于此,我还要通过这件事情来了解澳洲的法律,了解自己的权益受到侵犯时,该如何通过法律来维护自己的权益.该如何在以后的求职过程中避免再次被像你这样满口谎言的老板所欺骗,所利用”这一段作为投诉信并不需要,你没有必要跟他说大道理)
肯定对哦,求采纳么么哒 o(∩_∩)o1年前查看全部
- 有三个人去投宿,一晚三十元,三个人每人掏了10元钱,凑够了30元,交给了老板.后来老板说:今天优惠,...
有三个人去投宿,一晚三十元,三个人每人掏了10元钱,凑够了30元,交给了老板.后来老板说:今天优惠,...
有三个人去投宿,一晚三十元,三个人每人掏了10元钱,凑够了30元,交给了老板.后来老板说:今天优惠,只要25元.老板就叫服务生还给他们5元.服务生偷偷留下2元,还给他们三人每人一元,这样,一开始每人掏了10元,现在每人退回了一元,也就是,10-1=9每个人只花了9元钱,三个人每人9元,3×9=27元+服务生偷偷藏起来的2元=29元.请问那一元哪去了?冰封鈊1年前9
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why8889 共回答了19个问题
|采纳率84.2%不同分类的钱不能相加.服务生藏的2元钱是在27元之内的,不能相加.
旅店收了25元,服务生留了2元,每人找回1元.25+2+1x3=30元1年前查看全部
- 一项工程如果交给甲乙两队共同施工,8天能完成,如果交给甲丙两队共同施工,10天能完成,如果交给甲丁两队共同施工,15天能
一项工程如果交给甲乙两队共同施工,8天能完成,如果交给甲丙两队共同施工,10天能完成,如果交给甲丁两队共同施工,15天能完成,如果交给乙丙丁三队共同施工,6天可完成.如果甲队***施工,需要多少天完成?
a16 b20 c24 d28一只猪21年前1
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给下个季节 共回答了12个问题
|采纳率66.7%C
本题为工程问题,设工作总量为120,则甲乙工作效率和为15、甲丙工作效率和为12、甲丁工作效率和为8、乙丙丁效率和为20,可得甲的效率为(15+12+8-20)÷3=5,则甲单独完成需要120÷5=24天.所以选择C选项.1年前查看全部
- 一项工程交给甲乙两队施工 如果甲对单独做须12天完成 如果乙队单独作须18天完成,
一项工程交给甲乙两队施工 如果甲对单独做须12天完成 如果乙队单独作须18天完成,
一项工程交给甲乙两队施工 如果甲对单独做须12天完成 如果乙队单独作须18天,完成若两队合作施工完成这项工程,在施式途中,甲休息了2天,乙队休息了若干天,结果10天完成了这项任工程,问乙队休息了多少天?电子2005211年前2
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ddwa2e9ql175_2 共回答了20个问题
|采纳率95%甲每天完成1/12 乙每天完成1/18
两队合作10天完成,甲休息了两天 ,工作了8天,完成工作8/12=2/3,剩余工作量1/3是乙完成的.乙完成1/3 需要 1/3/1/18=6天, 乙休息了10-6=4天.1年前查看全部
- 打印一份稿件,甲要3小时,乙先打了三分之一后,交给甲打,甲还需要多少小时?
信仰赋予力量1年前1
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搂着猫的老鼠 共回答了18个问题
|采纳率72.2%1/3=3分之1(1-3分之1)/3分之1=3分之2/3分之1=2(小时)1年前查看全部
- 某人用20000元买一套组合家具,一年后将其中价值75%的物品交给委托商店按价12000元寄售,并按寄售价的5%付了手续
某人用20000元买一套组合家具,一年后将其中价值75%的物品交给委托商店按价12000元寄售,并按寄售价的5%付了手续费,其余物品自己留用,后来寄售的这部分商品,按寄售价卖出30%,损坏10%,委托商店按寄售价赔偿了损失,某人自己留用的部分也损坏20%,最后他把两处剩下的物品全部按原价的70%卖出,这个人共损失多少元?
zheng2yu1年前3
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替身天使 共回答了23个问题
|采纳率100%解题思路:根据题意,先求出付手续费用:12000×5%=600元;再求出售出+损坏赔偿的部分:12000×(30%+10%)=4800元;然后求得余下部分:75%×(1-30%-10%)+(1-75%)×(1-20%)=65%;最后求得出售部分所得:20000×65%×70%=9100元,那么总的收入:9100+4800-600=13300元.用进价减去总收入,即为损失的钱数.据此解答.付手续费用:12000×5%=600元
售出+损坏赔偿:12000×(30%+10%)=4800元
余下部分:75%×(1-30%-10%)+(1-75%)×(1-20%)=65%
最后出售部分所得:20000×65%×70%=9100
总的收入:9100+4800-600=13300元
损失:20000-13300=6700元
答:这个人共损失6700元.点评:
本题考点: 利润和利息问题.
考点点评: 此题也可分以下步骤进行:
1.寄售价12000元卖了30%收现金3600元,寄售商店赔偿12000元的10%收现金1200元,最后卖出原价13000元的70%收现金9100元
2.共收入3600+1200+9100=13900元 只支出了寄售12000元的5%手续费600元
3.损失13900-600=13300元 共损失20000-13300=6700元1年前查看全部
- 她把书写工整的作业按时交给了老师 .缩句
wahahe1年前1
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你是最美 共回答了23个问题
|采纳率82.6%她把作业交给了老师1年前查看全部
- 一道极难的数学题!有3个人去投宿,一晚住宿费是30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板,后来老板说今天优惠只要2
一道极难的数学题!
有3个人去投宿,一晚住宿费是30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板,后来老板说今天优惠只要25元就够了.拿出5元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了2元,然后把剩下的3元钱分给了那三个人.每人分到1元.,这样一开始每人掏了10元,现在又退回1元,即10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元,3X9=27元再加上服务生藏起的2元总共是29元,那么还有一元钱去了哪里?小心高压1年前9
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znph 共回答了9个问题
|采纳率77.8%每个人先花了10元,优惠只要25元,则每人应花25/3元
每人应退回5/3元.但退回的3元实际只够3/(5/3)=9/5个人分,不够三人分.
所以9元根本不是三个人平均花的钱,当然不能用每人只花了9元钱,3个人每人9元,3X9=27元再加上服务生藏起的2元总共是29元来算了1年前查看全部
- 三个朋友住进了一家宾馆.结账时,账单总计3000美元.三个朋友每人分摊1000美元,并把这3000美元如数交给了服务员,
三个朋友住进了一家宾馆.结账时,账单总计3000美元.三个朋友每人分摊1000美元,并把这3000美元如数交给了服务员,委托他带到总台交账,但在交账时,正逢宾馆实施价格优惠,总台退还给服务员500美元,实收2500美元,服务员从这500美元退款中扣下了200美元,只退还三客人300美元,三客人平分了这300美元,每人取回了100美元,这样,三个客人每人实际支付900美元,共支付2700美元,加上服务员扣的200美元,共计2900美元,那么这100美元的差额到哪里去了?
今有ABCD四人在晚上都要从桥的左边到右边.此桥一次最多只能走两人,而且只有一只手电筒,过桥是一定要用手电筒的.四人过桥最快所需时间如下为:a 2分;b 3分;c 8分;d 走得快的人要等走的慢的人,请问如何的走法才能在21分让所有的人都过桥?tz00051年前2
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tcyulong 共回答了19个问题
|采纳率84.2%第一个算法有问题:客人支付的2700实际为:2500+200,已经包含了服务员扣掉的200了,不能再加200了,3000=2500+200+300 分别为宾馆、服务员和客人所得
第二个问题走法:
ab 3分 累计3分
b回 3分 累计6分
cd 10分 累计16分
a回 2分 累计18分
ab 3分 累计21分
其实开始的时候a回也是一样的,那后面b回就是3分,结果都是21分1年前查看全部
- 一元钱哪去了? 有三个人住店一宿30元,每人出了10元凑够30元交给老板后回房休息,然尔今天优惠
一元钱哪去了? 有三个人住店一宿30元,每人出了10元凑够30元交给老板后回房休息,然尔今天优惠
一元钱哪去了?
有三个人住店一宿30元,每人出了10元凑够30元交给老板后回房休息,然尔今天优惠了客人5元让服务员退给客人,服务员只退给客人3元钱自己装了2元,给客人腿了3元后每人得一元,也就是10-1=9元,每人交了9元,3乘于9=27元,那么我们想一想;3乘于9加服务员的2元等于29元,请问那一元在哪里?
的名da1p1年前1
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tywiuy 共回答了15个问题
|采纳率93.3%3×9=27这句错误1年前查看全部
- 英语翻译1.从今以后,你要把你每节课的书面教案交给我.2.用一口气尽可能多的说出这个句子,说的最多的为获胜者.3.我将把
英语翻译
1.从今以后,你要把你每节课的书面教案交给我.
2.用一口气尽可能多的说出这个句子,说的最多的为获胜者.
3.我将把这个句子的顺序打乱,然后需要你们来排出正确的顺序.
4.用时最少的人为获胜者.
3Qovid_boma1年前4
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fkftoo 共回答了12个问题
|采纳率91.7%1.From now on ,you should give me your every lesson teaching plan.
2.Speak out this sentence without breath,who do the more is winner.
3.I will upset the order of this sentence,and then you need to emit the correct order.
4.Who use the least time is winner.1年前查看全部
- 英语翻译你们必须在课后把作业本交上来他们高度赞扬了英雄的业绩mary把钱包交给校长了新世纪起将会为你节省许多时间树叶已经
英语翻译
你们必须在课后把作业本交上来
他们高度赞扬了英雄的业绩
mary把钱包交给校长了
新世纪起将会为你节省许多时间
树叶已经变黄了
我们要使学校变得更加美丽
我要你把***告诉我
卫兵命令我们立即离开
我们不会让他在晚上外出的
他正在听一个老人讲故事
灯亮着,办公室里肯定有人
恰好那时房里没人
还有下面这几个词:幼儿园 井 客人 松树changyoutian1年前1
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ll对饮 共回答了20个问题
|采纳率85%You must hand over the assignments after the class.
They are highly praised the hero’s achievements.
Mary gave her purse to the principle.
It will save more time for you from the start of the new century.
The leaves have already gone yellow.
We should make our school become more beautiful.
I need you to tell me the truth.
The guard ordered us to leave right now.
We are not let him to go out at night.
He was listening a story told by a old man.
There must somebody in the office as the light is on.
Definitely, there is no one in the room at that time.
Kinder garden, well, guest, pine tree1年前查看全部
- 厂长把生产一批零件的任务交给甲车间,甲车间主任说:“我们20天内刚好可以完成任务”.甲车间生产了5天后厂长接到客户电话,
厂长把生产一批零件的任务交给甲车间,甲车间主任说:“我们20天内刚好可以完成任务”.甲车间生产了5天后厂长接到客户电话,要求6天后提货,厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间,乙车间主任说:“这些任务我们需要12天才能完成”,大行决定让甲乙两个车间共同完成这些任务,请你算一逄,他们能在6天内完成剩下的任务吗?
咫尺距离竟已ll1年前1
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绕过中轴线 共回答了15个问题
|采纳率100%解题思路:把总工作量看成单位“1”,甲车间的工作效率是[1/20],先求出甲车间5天的工作量,进而求出剩下的工作量;剩下的工作量除以12天就是乙的工作效率;
用剩下的工作量除以甲乙车间的工作效率和就是甲乙两个车间共同做需要的时间;然后与6天比较.1−
1
20×5,
=1-[1/4],
=[3/4];
[3/4]÷12=[1/16];
[3/4]÷([1/20]+[1/16]),
=[3/4]÷[9/80],
=[20/3](天);
[20/3]>6;
答:他们不能在6天内完成剩下的任务.点评:
本题考点: 简单的工程问题.
考点点评: 此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系,解答时要注意从问题出发,找出已知条件与所求问题之间的关系,再已知条件回到问题即可解决问题.1年前查看全部
- 我们应该努力完成人民交给我们的一切任务.改病句,要正确哦.
magge_wawa1年前1
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nan_yi_hao 共回答了14个问题
|采纳率92.9%这个句子没有大的语病,如果实在要说是语病,那么就是重复.
应该改成:我们应该努力完成人们交给的一切任务.1年前查看全部
- 能耗费到底是什么费用?我们小区的物业费是1.1一方一个月,但是能耗费要0.5一方一个月,算下来交给物业的得1.6一方一个
能耗费到底是什么费用?
我们小区的物业费是1.1一方一个月,但是能耗费要0.5一方一个月,算下来交给物业的得1.6一方一个月,能耗费到底是包含哪些的费用?我记得去年我们交的时候是没有能耗费的,住了一年说要交能耗费了,关键是0.5一方怎么计算出来的?银沙_碧海_蓝天1年前1
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阴雨弟弟 共回答了16个问题
|采纳率100%能耗费到底是什么费用?
可能是指用于小区内的花草生物资产耗用的水费,及小区内公共区域的照明用电费,加上物业销耗的水电费用支出.计算方法一般是(;水电消耗总额/住户总建筑面积)*住户住宅面积=该业主应交能耗费用1年前查看全部
- 在原句上修改下列病句。1.我们顺利地按照张师傅交给的方法,排除了故障。2.母亲那勤劳的身影和教导,永远回响在我的身边。
martch271年前1
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zhph0325 共回答了115个问题
|采纳率18.3%母亲那勤劳的身影,永远回荡在我身边1年前查看全部
- 校运动会后,班主任拿出200元学校奖励基金交给班长,让他购买钢笔和笔记本共48件作为奖品,
校运动会后,班主任拿出200元学校奖励基金交给班长,让他购买钢笔和笔记本共48件作为奖品,
奖给校运动会中表现突出的同学,已知每支钢笔3元,每本笔记本5元,要求笔记本数大于钢笔数,一共有哪几种购买方案?其中哪一种方案最省钱?最少费用是多少?roja_luo1年前1
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冰封印 共回答了17个问题
|采纳率70.6%设购买钢笔x支,笔记本48-x本
3x+5(48-x)≤200
3x+240-5x≤00
2x≥40
x≥20
48-x≥x
x≤24
所以x的取值范围为20≤x≤24
即购买方案为:
1、钢笔:20,笔记本28
2、钢笔:21,笔记本27
3、钢笔:22,笔记本26
4、钢笔:23,笔记本25
5、钢笔:24,笔记本24
最终可得
x=20,y=28 总钱为200
x = 21,y=28 总钱为198
x=22,y=26 总钱为196
x=23,y=25总钱为194
x=24,y=24总钱为192
即够吗24支钢笔,24本笔记本最省钱,
最少费用是192元1年前查看全部
- 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把壁交给他.”改为第三人称转述
告韦东1年前1
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lywj1973 共回答了16个问题
|采纳率87.5%我是老师,
蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王.1年前查看全部
- 六年级数学应用题1、张江抄一份稿件,要5小时抄完。而这份稿件已由别人抄了三份之一,剩下的交给张江抄,还要用几小时才能抄完
六年级数学应用题
1、张江抄一份稿件,要5小时抄完。而这份稿件已由别人抄了三份之一,剩下的交给张江抄,还要用几小时才能抄完?
2、一堆货物,甲独运4小时完成,乙独运6小时完成。现由甲、乙合运这堆货物的六份之五,需几小时?
3、一根电杆,埋在地下的部分是全长的13份之2,露出地面的部分是5米。电杆全长是多少?
4、一批书,第一次运走它的2份之1,第二次运走余下的3份之1,还剩2400本,这批书共有多少本?
5、一桶油,第一次用了全部的5份之1,第二次用的比第一次多15千克,这时正好用这桶油的一半,这桶油重多少千克?
我不说哎1年前3
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ylxuehu 共回答了23个问题
|采纳率95.7%1 三小时间二十分.2两小时3五右十一分之十4七千二百5一百五十千克1年前查看全部
- 五按要求写句子一同学们交给我一顶任务改为把字句
凯er凯1年前2
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汉血马 共回答了3个问题
|采纳率同学们把一项任务交给我。1年前查看全部
- 我们一定能够实现学校交给的清理卫生死角的任务.修改病句
凉夜之秋1年前1
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ershuibing 共回答了17个问题
|采纳率88.2%1、实现改完成
2、交给后面加我们1年前查看全部
- 小学奥数题A、B、C、D四人去商店买铅笔,都看中了同一种铅笔,每人都交给售货员一元钱.A买了1支,找回3枚硬币,B买了2
小学奥数题
A、B、C、D四人去商店买铅笔,都看中了同一种铅笔,每人都交给售货员一元钱.A买了1支,找回3枚硬币,B买了2支,找回3枚硬币,C买了3支,找回3枚硬币,D买了4支,添了点钱才够.铅笔每支多少钱?
whp不哭1年前1
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舞叶飘秋 共回答了19个问题
|采纳率94.7%0.29元
A 1-0.29=0.71元 找回5角,2角,1分三枚硬币
B 1-0.29*2=0.42元 找回2角,2角,2分三枚硬币
C 1-0.29*3=0.13元 找回1角,2分,1分三枚硬币
D 0.29*4-1=0.16元 添1角6分1年前查看全部
- 英语介绍自己 家人谁都可以,一个就够,要想一个六年级学生的口气。要介绍外貌、性格、用一般现在时,是交给老师的作文,要中文
英语介绍自己 家人
谁都可以,一个就够,要想一个六年级学生的口气。要介绍外貌、性格、用一般现在时,
是交给老师的作文,要中文翻译,像第一篇回答那样,字数在50-100左右失言1年前2
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瓜皮太狼 共回答了18个问题
|采纳率72.2%hi everyone,
I am glad to be here to introduce myself. I'm *** ,and I'm **
years old.I am studying in *** School .I am quick in thought and very fond of XX.In my spare time,I have broad inte...1年前查看全部
- 英语翻译只要是我负责的事情,我都会认真的完成,因为我认为别人会把事情交给你做,是信任你,你不能辜负了别人对你的信任.大概
英语翻译
只要是我负责的事情,我都会认真的完成,因为我认为别人会把事情交给你做,是信任你,你不能辜负了别人对你的信任.
大概意思到了就行,我快疯了TAT一笑而过SC1年前4
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manwonga 共回答了19个问题
|采纳率84.2%As long as it is I am responsible for things,I will serious finish,because I think people will do things to you,trust you,you can't failed to live up to others to trust you.1年前查看全部
- 求破解字母含义WXJGN MTGNXYF GNZF KYTTKDN PZNSB HBH?我破解出的 我心交给你 MTGN
求破解字母含义
WXJGN MTGNXYF GNZF KYTTKDN PZNSB HBH?
我破解出的 我心交给你 MTGNXYF GNZF?可以天天看到你 陪在你身边 好不好 就差中间那句了.周游3651年前1
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天凉涉水 共回答了26个问题
|采纳率96.2%每天给你洗衣服,给你做饭1年前查看全部
- 一元钱去哪了[顶]谁感觉自己智商高 有3个人去投宿,一晚30元,三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板,后来老板说今天
一元钱去哪了
[顶]谁感觉自己智商高
有3个人去投宿,一晚30元,三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板,后来老板说今天优惠只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了2元,然后,把剩下的3元钱分给了那三个人,每人分到1元,这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元,3 X 9 = 27 元 + 服务生藏起的2元=29元,还有一元钱去了哪里?此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响,那一元去哪里了你知道吗?201ren1年前11
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wusifan 共回答了24个问题
|采纳率95.8%推理的流程:
先搞清其中所涉及的钱的归属:
总的钱:
先是每人交10元;10×3=30元
应该找的钱:
老板退回5元:每人得5/3元 ,此时老板收到30-5=25元,老板的事就完了,而3个人各少付了的钱的数额是5/3元!而不是1元
实际得到的钱
服务生从退回的5元中取出2元;5-2=3元 ,此时服务生得2元,3人实际退得3元.实际付出3×(10-9)=27元.但他们实际只用付25元,而多付的被服务生扣下.
最后的计算:
照老板的收费:25元,和3人应该找回的钱:每人5/3元来算 其中30- 5/3 ×3=25,刚好对
按照服务生扣下的钱:2元,和3人实际付的钱:每人9元. 其中3×9-2=25,也正确
题目中所给的错误条件所产生的障眼法:
"服务生扣下的钱"实际是归算在退回的钱当中,应该和各"退给3人的1元"相加.两项加起刚好得到"应退款---5元". 再加"老板收的"25,就是"实际的总数---30元"了.
还不理解就这么想:
老子住店交了30元,后来又退回3元,说什么便宜5元,实际都交了27元.黑店!
那什么25和2元都被这黑店吞了!亏死~! 这想起来就气~
用实际交的钱+退回的=原先交的1年前查看全部
- 漫画 如此重教的作文怎么写?就是一个小孩在扫地,但他的妈妈不让他扫,把活都交给了保姆干求文!
I爱My家1年前2
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自1 共回答了18个问题
|采纳率88.9%这因该按照大人不让小孩去体会劳动,造成小孩成了一个好吃懒做的人,提醒大人不要什么事多不让小孩子去干,让小孩也做做事,只要不影响学习九城1年前查看全部
- 英语翻译年底了要写绩效评估,今年的评估要交给老外看才行,小生才疏学浅,对洋文很肤浅,希望在此能得到高手的指点,帮忙把下面
英语翻译
年底了要写绩效评估,今年的评估要交给老外看才行,小生才疏学浅,对洋文很肤浅,希望在此能得到高手的指点,帮忙把下面的内容翻译一下,在此先万分感谢.
1.能够按照要求完成所安排的工作
2.有能力组织同事共同完成部门所安排的任务
3.具有良好的团队合作态度,能够通过内部及外部的沟通合作没成各项工作
4.能够超前思考工作,根据自己的工作内容和特点,提前做好工作准备
5.在工作下达后,能达结合实际情况及相关变化,灵活主动的开创思路完成相关任务
6.能够一次性保质保量的完成上司安排的工作
7.该员工在本部门任职期间,胜任自己本职工作的同时能够以更高的标准来严格要求自己,学习能力强,工作主动性高,有责任心,有力的协助上司完成部门的各项日常工作,在团队中起到了积极的带头表率作用,为肯定她在过去所取得的成绩的同时,更好的激励其在今后的工作中更好的发挥潜能,高标准严要求的完成各项工作,结合部门的实际组织结构,特申请提升其到新的职位工作.胡艳华1年前1
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Lvansheng258 共回答了16个问题
|采纳率87.5%您好:
1. According to complete the required to for the job
2. Have the ability to organize colleagues to complete the department for the task
3. Have good team attitude, can through theinternal and external communication cooperation didn't into each work
4. To think ahead, according to your own work contents and characteristics, ready to work well in advance
5. At work after orders, can amount to combine theory with practice and related changes, active start thinking to finish the task
6. Can one-time quality and quantity of completed work assigned by superior
7. The employees in the department tenure, competent for their own job also can with higher standard to strict demands on themselves, and learning ability, and the work initiative high, there is responsibility, strong to assist boss completed the daily work of the department, in a team which has played a positive role model takes the lead, for sure she in the past achievements, and at thesame time, better incentives in the future better potential, high-standard finished all the work and combined with the actual department organization structure, hereby apply for the newposition to ascend.
好不容易翻译完了,望采纳,谢谢!1年前查看全部
- 张红抄一篇稿件需要5小时.如果这份稿件已由别人抄写了3分之1,剩下的交给张红抄写,还要几小时才能抄写完?
爱情被搁浅1年前1
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sdlksj 共回答了30个问题
|采纳率90%我会1年前查看全部
- 在一个办公室里,经理在一天的不同时刻要交给秘书打印信件,每次将信件放在秘书的信堆的最上面,秘书有时间就将信堆最上面的信件
在一个办公室里,经理在一天的不同时刻要交给秘书打印信件,每次将信件放在秘书的信堆的最上面,秘书有时间就将信堆最上面的信件取来打印,假定共有5封信,按经理交来的时间顺序分别编号为1、2、3、4、5(最先拿来的是1号),在下列各选项中,哪一个顺序不可能是秘书打印的顺序( )
A.12345
B.45231
C.24351
D.35421紫色的妖异1年前1
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360522 共回答了20个问题
|采纳率85%解题思路:要将这个事件分解为两个事件:经理将信件交给秘书,先交来的在最下边;秘书打印信件,先打的在上面.B是不可能的.
原因是:先打印4,说明此时下面已经有信件123了,而且信件3应该在最上面.
这时候经理又拿来了5,秘书再打印5,接下来的顺序应该是3、2、1,而不可能是2、3、1.
故选B.点评:
本题考点: 推理与论证.
考点点评: 此题考查了推理与论证,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.1年前查看全部
- 形容 放心交给某人办事并很放心 不要成语,一个词,两到三个字
形容 放心交给某人办事并很放心 不要成语,一个词,两到三个字
内涵一点的词语,是词语YY恋委加鬼星1年前1
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水中de月亮 共回答了21个问题
|采纳率81%拜托了! 仰仗你, 托付你, 依靠你,1年前查看全部
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把一条路按5:3交给甲乙两个工程队来修,甲队修了480米,完成了本队任务的5分之4后调走,剩下的全部交给乙队来修,乙队修了多少米解题思路和算式
同喜同喜1年前3
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蓝色元素 共回答了12个问题
|采纳率100%图给你1年前查看全部
- 细胞质产生固醇么细胞质产生固醇类的东西么,还是由内质网产生 象性激素,维d 胆固醇 这些如果是细胞质产生的话 是不是交给
细胞质产生固醇么
细胞质产生固醇类的东西么,还是由内质网产生 象性激素,维d 胆固醇 这些如果是细胞质产生的话 是不是交给内质网加工?冬季天空1年前1
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Jerryk 共回答了12个问题
|采纳率91.7%胆固醇代谢
合成
合成部位:肝是主要场所,合成酶系存在于胞液及光面内质网中.
合成原料:乙酰CoA(经柠檬酸-丙酮酸循环由线粒体转移至胞液中)、ATP、NADPH等.
1) 甲羟戊酸的合成(胞液中)
2*乙酰CoA 乙酰乙酰CoA HMGCoA HMGCoA还原酶 甲羟戊酸
NADPH
2) 鲨烯的合成(胞液中)
3)胆固醇的合成(滑面内质网膜上)1年前查看全部
- 这句话的正确标点符号应该是?“田老师,院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去看着起得满脸通红的老师和颜悦色地说,把这个孩子交给我吧
这句话的正确标点符号应该是?
“田老师,院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去看着起得满脸通红的老师和颜悦色地说,把这个孩子交给我吧.”花旦1年前1
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260475537 共回答了22个问题
|采纳率95.5%“田老师!"院长奶奶拄着拐棍慢慢地走过去,看着急得满脸通红的老师,和颜悦色地说:"把这个孩子交给我吧.”
如回答帮助您解决了问题,请选为满意答案,谢谢!1年前查看全部
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