求大一高数论文 2000字左右

tongle09022022-10-04 11:39:541条回答

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alianggl 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
高数学习对许多大一学生生来讲, 有些困 难,成绩不理想.教师一直在苦苦思考:虽 然教师在授课进程中尽了种种努力, 但还 是有许多学生学习不好, 这是什么原因? 调查显示:这部分学生或者学习兴趣不高, 或者学习不得要领.因而, 高数学习必须 充分调动学习者的积极性, 掌握适合的学 习方式,才能有所收获. 1 学习者要意识到学习高数的重要 性, 提高学习兴趣, 变被动学习为主 动学习 据懂得, 许多学生意识不到高数学习 的重要性,他们对大学课程里学习高数的 重要性不甚清楚,也没有学习的热情,更谈 不上积极性了. 1 . 1 数学教育具有重要的基本性作用与素 质教育作用 现代信息、空间技巧、核能利用、基 因工程、微电子、纳米材料等引领的新技 术111ttt.com, 以及现代人文科学的定量剖析需 要以数学为主要基本. 数学学科严密的定义方法、缜密的逻 辑思维、全面的系统剖析是辩证唯物主义 思想在数学学科中的集中反应, 在大学生 素质教育中起着不可替代的作用.素质表 现在数学意识、数学语言、数学技巧、数 学思维四个方面.素质的提高有助于学生 形成良好的思想道德素质,科学文化素质, 生理心理素质,从而提高人的素质. 这是有例子可以验证的.以北京大学 地质系为例,一个系就培养了48 位中科院 院士, 而这得益于李四光先生的理念—— 加强数理基本, 原因就是学生的工科数学 基本好、逻辑思维强、头脑清晰. 1 . 2 培养对高数的兴趣能激发学习热情 “兴趣是最好的老师”.心理学家布鲁纳 认为:“学习是主动的进程,对学生学习内因的 最好的激发是对所学教材的兴趣.”“有了兴 趣就会乐此不疲,好之不倦,就会挤时间学习 了.”学生只有对学习感兴趣,能把心理活动 指向和集中在学习的对象上,感知活泼,注意 力集中,察看敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐 而丰盛,强化学习的内在动力,调动学习的积 极性,激发智力和创造力,提高学习效率. 1.2.1 提高学习高数的兴趣首先从了 解数学史做起 我们可以首先懂得中国数学史,懂得中 国数学的萌芽、发展、全盛、衰弱的进程 和原因;我们还可以从高数中的微积分发现 的历史谈起,通过对历史的懂得和感受来体 会到数学的博大高深,激发探求对数学美的观赏也可以提高学 习高数的兴趣 数学是美的,但是这种美不易被人觉察, 往往被人误认为数学是枯燥的.树枝的生 长和股票技巧中蕴含着斐波纳奇数列,斐波 纳奇数列中蕴含着黄金分割,黄金分割率大 到宇宙,小到微生物,无处不在,数学具有数 字美,符号美,图形美,思想美,方式美,撼人 心魄,令人着迷,可以有意识地主动懂得. 2 学习高数要注重基本知识( 基础概 念、基础理论、基础方式) 的懂得及 消化 华罗庚有一句话:“我研究数学、学习数 学是从小学一、二、三、四、五、六册开始 的,研究学问要从基本做起.”少年牛顿也是 从基本知识、基础公式重新学起,扎扎实实、 步步推进的.高职学生广泛基本薄弱,很多高 职学生也不注重对基本知识的懂得和掌握,往 往一知半解,好高骛远,结果是徒劳无益. 基础理论体现在定理的内容和论证,以 及实际问题抽象出的理论模型.认真思考 书上每个理论模型来源,明白是从哪个实际 情况中抽象出来的,会很大程度地提高解决 综合问题的能力.证明部分也要加以重视, 因为证明进程是一个逻辑推理进程,能很好 地锻炼大脑,会加深对定理的懂得,提高运 用能力.推导正是高数的精华所在,是需要 下工夫反复揣摩的,不懂之处要多问. 基础方式的领悟体现在形成一个知识关 系网络.比如高数中基础所有的重要概念 都是用它定义和研究的;用变量代替不变量 的常用技能,体现在常数变易法解微分方 程,微分的思想,非线性问题的线性化方式; 化整为零、积零为整、分割求和积分的思 想,应用问题中的元素法;由特殊到一般、以 及化庞杂为简单的研究思维方式等等. 学习和方式的运用中, 培养人的逻辑 思维、抽象思维、空间想象、以及自学能 力,培养科学的世界观,严密的科学态度, 增强学习意志,形成良好的个性品质. 3 高数学习要调整心理状态, 注重学 习方式 不要有畏难心理,要知道难是相对的, “面对悬崖峭壁,一百年也看不出条缝来, 但用斧凿,能进一寸则进一寸,能进一尺则 进一尺,不断积聚,飞跃必来,突破随之.” 树立三心:信心、决心、恒心.克服懒惰, 多思考、多归纳. 学习进程中遇到困难时, 一定不要气 馁,增强克服困难的信心与意志,相信自己 一定能学好,积极调整状态,探索学习方式. 3 . 1 紧跟教师的授课节奏, 做到高效听课 预习,先大略通读教材,不懂地方可以打 个问号;上课一定要认真听讲,对章节内容提 纲挈领,分清主次.感到重要的内容要记载 下来,不要一字不漏地记下来,只需简略几 笔,抓住精华即可.课后及时归纳总结,注意 思路的积聚,随时把收获、疑难、与前后知 识点的联系和区别、例题的不同解法等,一 切随时想到的体会整理下来,哪怕仅是大脑 的灵光一闪也要及时标注,以便于巩固加深 懂得.最好定期自我检查掌握情况. 3 . 2 采用适当的数学记忆方式 学习不仅要求懂得,还要有机械的记忆, 比如符号,公式,基础定义,解题技能和方式. 寻找适合的记忆法,助于知识的持久度. 采用形象记忆、类比记忆、系统记忆. 高数的符号较多,识记困难,造成学习 障碍.可以仔细察看特点,形象记忆.很多 是其英文解释的第一个字母,比如说微分, 其中可以懂得为英文“differential”(微分) 的首字母,积分号可以懂得为“sum”中首 字母的拉伸, 可以加深对定义的懂得.系 统记忆合适于对章节知识间的联系对照学 习中,有助于对知识整体脉络的梳理把握. 记忆方式是相辅相成的,可以交叉运用. 适当解题, 不断改正自己的思维 一定要做习题,初学新知识时,不妨参 照定理或公式依葫芦画瓢, 努力识记知识 点,再试图脱离教材独立练习,检查自己对 知识掌握程度,不会的内容,是自己思维的 断层,有些内容学习者可以自我改正,较难 内容,学习者需要请教教师或者参阅学习资 料,寻找一些知名教科书,注意察看,找出知 识的特点以及迁移,多角度、多方面地思 考,过于抽象的内容不妨举出具体例子来形 象思考,自己的思维慢慢就会全面而深刻, 知识也会融会贯通,厚书也就读薄了.去探 索的知识,才是掌握得最好的. 但也不提倡做大量的习题.习题并非 都有价值,尤其是现在题海中所遇到的题 目,很多都是在低级重复,反反复复并不能 得到有益启示.而有些综合题, 就是将一 些知识点揉在一起,而且明明能说得简单 的话, 却故意说得很庞杂、很曲折、绕圈 子、设陷阱.学习者应该坚持清醒,思考一 些真正富有启示性的问题, 多研究问题的 意义.通常,越是简化问题,就越是能得到 深刻而有价值的结论.做完一题, 不停留 在原有层次,多追问一些为什么,往往能导 致柳暗花明的新境界.有时要把不理解知 识暂时跳过,回过火看就解决了.
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课前的预习和课后的补习很重要,课堂上你可以不听,但课下一定要弄懂.其实把例题搞懂你已经学到七七八八了.
加油吧,刚开始,别气馁.持之以恒才对
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(2013•牡丹江一模)某大学高等数学老师这学期分别用A,B两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样).现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图:
(Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高?
(Ⅱ)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率;
(Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的2×2列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
甲班 乙班 合计
优秀
不优秀
合计
下面临界值表仅供参考:
P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
(参考公式:K2
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(Ⅰ)甲班高等数学成绩集中于60分-90分之间,而乙班数学成绩集中于80-100分之间,
所以乙班的平均分高.-----(3分)
(Ⅱ)记成绩为86分的同学为A,B其他不低于80分的同学为 C、D、E、F,
“从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学”的一切可能结果组成的基本事件有:
(A,B)、(A,C)、(A,D)、(A,E)、(A,F)、(B,C)、(B,D)、(B,E)、(B,F)、
(C,D)、(C,E)、(C,F)、(D,E)、(D,F)、(E,F),一共15个,
“抽到至少有一个86分的同学”所组成的基本事件有:
(A,B)、(A,C)、(A,D)、(A,E)、(A,F)、(B,C)、(B,D)、(B,E)、(B,F)
共9个,------(5分)
故 所求事件的概率为 P=[9/15]=[3/5].-----(7分)

甲班 乙班 合计
优秀 3 10 13
不优秀 17 10 27
合计 20 20 40---------(9分)
(Ⅲ)K2=
4×(3×10×−10×17)2
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要有4个人说话.话题不限制,
暗花犹香1年前1
宣传期 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
Patient Good morning,doctor!
早上好,医生!
Doctor Morning!What's your trouble,young man?
早上好!怎么了,年轻人?
Patient I feel sick and I have a headache.
我感觉恶心,并且我头疼.
Doctor How long have you been like this?
你什么时候开始这样的呢?
Patient Since last night.
从昨晚开始.
Doctor Let me look you over carefully.
让我仔细看一看.
Patient Is anything wrong with me?
我有什么事吗?
Doctor Yes,but it's not serious.you've got the flu.Here are some pills for you.Plerse take them three times a day and drink moer water.
是的,但它并不严重.你得了流感.这是一些药丸.请一天喝三次,并多喝些水.
Patient How soon can Ibe all right again?
我多久才会好?
Doctor If you have a good rest,you will be all right in three days.
如果你好好休息,你将在三天内好的
Patient OK,thanks a lot!
好的,
悲惨世界读后感 2500到3000字的 大一水平
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网上的也行
半瓶香醋1年前2
蹦达37度 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
法国作家雨果的旷世巨著《悲惨世界》,是他酝酿构思三十余年而创作出来的稀世珍品,被称为人类苦难的“百科全书”.这部卷帙浩繁的长篇小说,赞颂了真善美,揭露了假恶丑.这部作品是作者用三十余年的心血凝结成的,其间充...
我是物理大一的,我想知道基础学科要学到什么程度,像力学、热学、电磁、光学,每科用买两三本教材或参考书
我是物理大一的,我想知道基础学科要学到什么程度,像力学、热学、电磁、光学,每科用买两三本教材或参考书
还有对解题有什么要求,就是用做很多题吗?补充:我想打算以后搞物理,哪一方向还没有定,还有出国的打算.
东瀛就是先进1年前1
阿娜答 共回答了25个问题 | 采纳率96%
不要用高中的学习方法来学习大学的物理.大学物理建立的基础还是高等数学,微积分,偏微分方程,量子力学等.习题是要做一些,但是不需要很多.另外要开始学习查找文献,看英文文献等,最好就是跟一个有海外留学经历,课题比较前沿的导师做点课题.具体可以咨询你们的老师
大一口语考试的英文对话!老师很严苛,求大神帮忙写两个!!!
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Topic 1:personality and career
Directions: You and your partner are talking about personality and career. Your conversation may include: what personality traits you have; what occupation you want to take in the future and why; what personality traits are important for the success of career and why; what different personality traits are needed for different occupations, etc.
Topic 3: Language
Directions: You and your partner are discussing language. Your conversation may include: what functions of language are; what different language you can speak and you language proficiency; what different forms language takes, how to interpret different body languages, etc.
勾三搭四691年前4
zuoyongli 共回答了20个问题 | 采纳率85%
同学→_→你的英语老师叫张青吧→_→
大一高数考题 每题100分 求微分方程 y’+ 2xy = 2x 的通解
2astudio1年前2
7887557 共回答了20个问题 | 采纳率95%
dy/dx=2x-2xy所以dy=2x(1-y)dx所以y=(1-y)x^2+c
其中C为任意常数
大一线性代数矩阵的秩二阶满秩 和 三阶秩为二的两个矩阵,叫不叫等秩?就意思等秩需不需要同型?这语气真像我们老师……
ss81年前1
HAMISH 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
我估计从来不会有人这么比,我们说 同秩矩阵是往往要对他们进行后续的分析,二阶和三阶矩阵同秩是可以说得,但是这样的同秩毫无意义.
幼儿园班牌:托班 小一班 小二班 中一班 中二班 大一班 大二班 欢迎你有时间来我们幼儿园,请帮我翻译
暮知城1年前1
我要上学a 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
宝宝班:infant class(也就是婴幼儿班)大一班:senior class one 大二班 senior class two中一班:middle class one 中二班:middle class two小一班:junior class one 小二班:junior class two Weclome to our ...
大一高数怎么看? 挂科了 极限的复习方法 求解
luojingming1年前1
pig牟牟 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
找老师要补考原题,这个够呛
找老师要期末原题,这个倒可以
再次点就翻出去年期末题,大题题型挨个钻吧,看着答案从目录中找书中定理啥的再找定理旁边的例题,一共才几道大题,选择填空毅然.考上大学都不笨,就是懒些罢了,不要找借口~大学老师也很忙的,一般不会有新题型的.
最后就是下课、周末实在不想学就罢了,上课时候能听就听点,没坏处的,三四年一晃就过
我是大一的,国庆放假没回家.今天在图书馆看高数,果断跪了.真看不懂啊.
wuevbkj1年前1
深海里的鱼 共回答了13个问题 | 采纳率100%
设 {Xn} 为实数列,a 为定数.若对任给的正数 ε,总存在正整数N,使得当 n>N 时有∣Xn-a∣
一个 大一高数 上册 极限选择题~同济第六版
缁柯_1954551年前0
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请问怎么证明n次的根号下n的极限等于1?我是大一的 希望能用简单的方法解决 极限初步的知识.求不
请问怎么证明n次的根号下n的极限等于1?我是大一的 希望能用简单的方法解决 极限初步的知识.求不
请问怎么证明n次的根号下n的极限等于1?
我是大一的 希望能用简单的方法解决 极限初步的知识.求不用夹逼定理,我们还没学,就用数列极限的定义,该用什么方法呢
wwl96611年前0
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求解一道大一高数题!(2015.1.4A)有过程优先采纳!
Brrda1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
大一高数一题,过程,立刻采纳
大一高数一题,过程,立刻采纳

陈壮duoqing110_1年前0
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求解一道大一高数题!(2014.1.
proamin1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求解一道大一高数题!(2015.1.
liangmeng1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
求解一道大一高数题!(2015.1.
月魔moon1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
大一极限高数题求大神看下错哪了我晕,图片没传上来,错解算得是-1
zhp2003091年前1
wwiity001 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
楼主很仔细,确实发现了在计算无穷大减无穷大时的细微差别,
提供了堵住那些胡乱叫嚣的等价无穷大代换的人嘴的实例.


下面的两张图片解释,第一张是按照普普通通计算无穷大减无穷大型
不定式的方法,其中采用了波罗的海,跟罗毕达求导法则.


第二张挂图,分析、追究了从-1,变成+1的来源.



甲对乙说:“我如今比你大10岁”乙对甲说:“4年前你的年龄比我大一陪”现在两人各几岁?
甲对乙说:“我如今比你大10岁”乙对甲说:“4年前你的年龄比我大一陪”现在两人各几岁?
列方程计算
3306857031年前2
mingoo0ll12 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
甲对乙说:“我如今比你大10岁”
那么甲4年前也比乙大10岁
设甲如今x岁
x-4=(x-10-4)*2
解得
x=24
所以甲现在24岁
乙14岁
大一.第二题.
大一.第二题.

绿猫儿1年前1
言必ii 共回答了22个问题 | 采纳率100%
能否帮忙写个大一新生的班长竞选演讲,要英文版的.急需!
能否帮忙写个大一新生的班长竞选演讲,要英文版的.急需!
不需太长!语言得体!不要有很低级的病句就可以了··多谢
雁过无恒1年前1
shichunleilove 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
Beloved teacher,dear partners :
Hello everyone!I called # # #,the first time today I stand on the rostrum speech,and speech is the first election monitor,at this time I am excited,but also very nervous.It is a squad many students looking for jobs,the need for a capable and caring people to play,I believe I have the ability.I-12 has been a leader,we are not continue to give me this opportunity?Let me childhood diary for the whole class to stay in the unparalleled service fond memories!I warm and cheerful,loving the collective unity of the students,with love.I despise the disadvantage of poor students,not like other people's advice to me in the days to come,I will remove these defects.
If I win the election on the head when,I will use the exuberant energy,a clear mind to do this work,I will organize a series of activities such as reading,speech,etc.,and of course I do not many more.I think we should have it as a doer,not those beautiful words to describe.If I had lost that I still have many shortcomings,I will continue to self-improvement.
Tempering my work,I created a living.Dell Carnegie said,"should not be afraid of selling their own,as long as you believe that you have the talent,you should consider themselves eligible for promotion was this or that job."
Students,and trust me,support me,please vote for me,thank you!
# # #
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫###,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张.班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力.我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心.我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病.
假如我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了.我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰.假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善.
工作锻炼了我,生活造就了我.戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”.
同学们,信任我、支持我,请投我一票,
###
保证对的..!
大一新生求助高数题_勒让德多项式
大一新生求助高数题_勒让德多项式
勒让德多项式Pn(x)由公式[(x^2-1)^n](n)=Pn(x) (n阶导数)确定
证明等式:
Pn+1(x)-(4n+2)xPn(x)+4n^2Pn-1(x)=0
用递归法(可我不会做),小弟在此谢过了!
n>=2
luckydouya19861年前2
dajiatiantianle 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
首先这个题目就是个错题,不知道是不是你打错了...
取n=1时,
P2(x)-6P1(x)+4P0(x)
=12x^2-4-12x+4
=12(x^2-x)≠0
结论不成立哦.
求大一化学高手 师兄师姐们 期末临近了 帮帮小女子吧
求大一化学高手 师兄师姐们 期末临近了 帮帮小女子吧

全是大一学的我都要疯了拜托拜托打圈圈的都是不懂的


ghgfhfh1年前1
月之神域 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
5、不知道△p是什么,我猜是溶液上方水蒸气分压,那么请考虑引入的微粒数,显然尿素是最少的;
6、关键的地方看不到,到底做不做非体积功?我猜是不做;
15、只要定性考虑c和Kb的影响即可...铵根浓度大了水解平恒终态的H+不也大么...即c越大,酸性越强,然后Kb是描述碱性的,越大碱性越强,酸性越弱,pH与之正相关,注意这里是pKb...所以他还是-号...
16、我不明白你为什么算错...pOH=-lgKb(后面一截是0不用解释了吧...)=4.744,14一减即得9.255
18、简单计算一下就可以知道OH-的浓度是3.8*10^7,OH-比H+多,你说酸性还是碱性?
22、你可能缺少一个常识性的条件,浓度为多少可以认为沉淀完全?我们这边用的是10^6mol/L;
23、又有一个数看不到...我猜是1好吧..不知道你们老师是怎么教的,反正我高中老师是教我算被称为浓度商Q的一个玩意(就是像算K一样各种浓度相乘除),然后和K比较,就可以判断方向了,这一题你要把它的方程式看成两个子式的叠加就好理解了,方程式叠加K怎么算我就懒得说了.
24、ACD我知道有,B的话还真没见过,如果非要给理由我会说他的配体太多了,一个en就可以提供很多;
26、Kf*[M2+][X-]^4=[MX4]2-;
28和29完全是一回事...我想你可能比较不理解那个转移电子数n,注意,在计算过程中他们恰好被H+前面的系数次方消掉了.