《遨游汉字王国》展览 ——报道稿 作文

让你认识汉字的来历,博大精深,汉字的有趣(谐后语,字谜,等),汉字的优美

活动：做手抄报,征文比赛,收集错别字,谚语,笑话等在班上展示
收获：了解了中华文化的博大精深,我们应该把汉字这种博大文化正确传播下去,杜绝错别字

在这次综合性学习中,我才知道汉字的真正意义,和汉字的用处.汉字其实是一个简单大方的艺术,它会让你的沟通,交流更简便.
虽然,在活动中我们有一些小别扭,但起码我们也收获了,在付出也是值得的.

仿照我爱你,汉字写,如太阳什么的就多补充,缩一些,我也是五年级的,我们教到22课了,我写的时候老师给我A,希望楼主加油

第一个：日（太阳呗）
第二个：香（自己思考）
第三个：曼（有心走不快：慢；见水装不完：漫；长草难收拾：蔓；遇食就可餐：馒（头））
第五个：休（人等于人字旁,树等于木.）
第六个；斗（因为上面是十二点,十,二点）
第七个：分别是：林、杜、刘（书是文）、孟（棋是子,盆是皿）.

它们，是中华民族的骄傲；是中华名族的结晶；是中华民族的灵魂。它们是谁？——汉字。通过学习《有趣的汉字》，让我体会到了字谜的有趣，谐音的趣谈。
回到家里，我迫不及待地找妈妈和我玩猜字谜游戏。经不住我的“眼泪攻势”，妈妈答应跟我一起玩猜字谜游戏。妈妈故弄玄虚地问：“七十二小时。打一字。”话音刚落，妈妈还阴险地干笑了一声。我脱口而出：“晶！晶！是晶字！”妈妈大吃一惊。妈妈故意咬了咬嘴唇，故作神秘地对我说：“客满。打一字。”说完，家里顿时鸦雀无声，我在草稿本上龙飞凤舞地写着，抓耳挠腮地想着。突然，我想到了，于是，我对妈妈喊：“妈妈，我知道是什么字了，是‘促’字，因为客满也就是人满，满就是足，人与足也就拼成了一个‘促’字。”妈妈惊讶地看着我，吞吞吐吐地对我说：“这么难的字谜也被你猜出了，真聪明！”汉字真是变化多端！我开始对汉字有兴趣了！猜谜不但可以帮助我们增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，而且能够锻炼和提高我们的思维能力和概括能力。
通过遨游汉字王国，我知道汉字是仓颉发现的。别看汉字只是由横竖撇捺组成的，可它们却消耗了祖先们很大的心血。人类早期是没有汉字的，传说仓颉创造了文字。仓颉在泥地上看到了鸟的足迹，有直有斜有交叉，仓颉就按照鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状和动态，渐渐地就创造了汉字。
读了《一点值万金》一文，，使我不禁想到了以前曾听过的一个笑话：讲一个小学生因需要一把雨伞，就给在外地工作的爸爸寄去一封信，要求爸爸给他一把伞，结果他在信里把“伞”字写成了“命”字，内容顿时变成了“要命，要命，快快送来”。外地工作的爸爸一收到信顿时脸色惨白，连夜赶回家。通过这则笑话使我深刻体会到写错字会闹出很大的笑话和不良后果，提醒我今后学习中要非常细心，不要写错字。每次做好作业都要仔细检查，确保万无一失。
汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

第一个：日（太阳呗）
第二个：香（自己思考）
第三个：曼（有心走不快：慢；见水装不完：漫；长草难收拾：蔓；遇食就可餐：馒（头））
第五个：休（人等于人字旁,树等于木.）
第六个；斗（因为上面是十二点,十,二点）
第七个：分别是：林、杜、刘（书是文）、孟（棋是子,盆是皿）.