飞也似地造句

自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。 （1）小丽的这种变化说明了什么？（5分） （2）小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响？（6分） （3）小丽应该怎样克服这种不良心理，正确交友？（4分）

我家的金鱼儿老是头朝上嘴巴冒出水面一张一合的,整个看起来就跟站着似地,我很奇怪,这是咋回事啊?
期待回答啊!我爱我家的鱼儿!

我家的神仙鱼不吃食!
,之前还吃得.现在相继死去,就是没什么精神,总是贴缸边和靠近水面,像是静止似地不动.请问是什么原因这样啊!

形容回忆的成语
形容 对过去的日子没什么回忆的 成语 越多越好 快
我的意思说 .像失忆了似地 回忆不起以前的 美好的 不好的 事 .的词
没你说那么惨 还不堪回首.

文具盒 司玉笙
厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……
娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋?
英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来.常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶.
过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户.听到吆喝声,娘带着英
去领.
***的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子.
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒.***脸上透出难色,说,
大妹子,拣一样吧,还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几料就往英身上套.
英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上.娘说,那物件不挡寒,要它咋?
***讪讪地笑了,说,这闺女有出息……
娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憨……
英的眼泪又下来了.娘说,甭哭,依着你还不行吗?
得到这个文具盒,莫把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装.没人的时候,她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有一杆
漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后,英考上了中专,去市里上学.临上路时,她没忘了将文具盒随身带上.
开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的,就是这一件了.
同桌的叫丽,家就在市里.看到那个文具盒,丽不屑地一笑.待英掀开它,丽的眼睛就
睁大了,那个课程表是她设计的……
丽说,你真爱惜……
英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了.你小时好哭不?
丽不答,脸却红了.她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的.当时妈
说这还能用,她就闹,还哭鼻子……
英和丽成了好朋友.临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩.英不去,说,我娘说了,不让我到别人家去.
丽说,我妈妈主要是想见见你……
英就去了.
从丽的家回来,奖给家里写了一封信.信里说,娘,我想要一件红毛衣……
一、作者给我们讲述了一个怎样的故事?
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二、你怎样评价小说的主人公“英”?
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三、面对红毛衣和文具盒,“母亲”和“英”做出了怎样的选择?你如何理解他们的选择?
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四、开头的景物描写有什么特点和作用?
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五、这篇小说的语言有什么特点?试举一例作简要说明.
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快,回答的有很的的好处!
快一点!我很急!急!1

阅读下边的文段，完成1~7题。 　　一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似地纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。 　　德拉忐忑不安地从桌上跳下来，走到他身边。 　　“杰姆，亲爱的，”她喊道，“别那样盯着我看，我把头发剪掉卖了，因为我不送你一件礼物，我过不了圣诞节。头发会再长起来的——你不会在意吧，是不是？我实在没办法才这么做的。我的头发长得快得要命。说句‘恭贺圣诞’吧！杰姆，让我们高高兴兴的。你猜不到我给你买了一件多么好——多么美丽的礼物。” 　　“你把头发剪掉了？”杰姆吃力地问道，仿佛他绞尽脑汁之后，还没有把这个显而易见的事实弄明白似的。 　　“非但剪了，而且卖了，”德拉说，“不管怎样，你还是一样地喜欢我，是不是？没有了头发，我还是我，不是吗？” 　　杰姆好奇地向房里四下张望。 　　“你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。 　　“你用不着找了，”德拉说，“我告诉你，已经卖了——卖了，没有了。今天是圣诞前夜，亲爱的。好好地对待我，我剪掉头发为的是你呀。我的头发可能数得清，”她突然非常温柔地接下去说，“但是我对你的爱情谁也数不清。我把肉排烧上好吗？杰姆！” 　　杰姆好像忽然从恍惚中醒过来。他把德拉搂在怀里。为了不致冒昧，让我们花十秒钟工夫瞧瞧另一方面无关紧要的东西吧。每周八块钱的房租，或者每年一百万块钱的房租——其中有什么区别？一个数学家或是一个滑稽家可能给你一个不正确的答复。麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。这句晦涩的话，下文将有说明。 　　杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。 　　“不要对我有任何误会，德儿，”他说，“不管是剪发、修脸、洗头，我对我的姑娘的爱情是绝不会减低一分的。但是，你一打开那包东西，就会明白，刚才你为什么把我愣住了。” 　　白皙的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊；紧接着，哎呀！突然转变成女性神经质的眼泪和号哭，立刻需要公寓的主人用尽办法来安慰她。 　　因为摆在眼前的是那套插在头发上的梳子——全套的发梳，两鬓用的，后面用的，应有尽有；那是百老汇路一个橱窗里的、德拉渴望了好久的东西。纯玳瑁做的、边上镶着珠宝的美丽的发梳——配那已经失去的美发，颜色恰恰合适。她知道这套发梳是很贵重的，她心向神往了好久，但从来没有存过占有它的希望。现在居然为她所有了，可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了。 　　但是她还是把它紧紧地抱在怀中，隔了好久，她才能抬起迷蒙的泪眼，含笑对杰姆说：“我的头发长得多快啊，杰姆！” 　　接着，德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来，喊道：“噢！噢！” 　　杰姆还没有看到送给他美丽的礼物呢！她热切地把它托在自己掌心上递给他。这无知无觉的贵重金属似乎闪闪地反映着她的快活和热诚的神情。 　　“漂亮吗，杰姆？我跑遍了全城才找到它。现在你每天要把表看上一百次了。把你的表拿给我。我要看看它配上是什么样子！” 　　杰姆并没有照她的话去做，却倒在小榻上，头枕着双手，微笑着。 　　“德儿，”他说，“让我们把圣诞节的礼物搁在一边，暂时保存起来。它们实在太好了，现在用了未免可惜。我是卖了金表换了钱给你买的发梳。现在请你煎肉排吧！” 　　那三位麦琪读者都知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣婴耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里向读者叙述了一个没有曲折、不足为奇的故事：那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是，让我对目前一般聪明人说一句最后的话，在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 1．用一句话概括上边选文的内容。 _____________________________ 2．“杰姆从大衣口袋里掏出一包东西，把它扔在桌上。”一句中，“一包东西”指什么？为什么把它扔在桌上？ _____________________________ 3．“他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。”联系上下文，你能从杰姆复杂的神情中说说他当时的心理活动吗？ _____________________________ 4．德拉说：“我的头发可以数得清……但是我对你的爱情谁也数不清。……”杰姆说：“不管是剪发、修脸、洗头，我对我的姑娘的爱情是绝对不会减低一分的。”对这些爱的表白，你能在文中找到注脚吗？ _____________________________ 5．选文部分在塑造人物上都用了哪些描写方法？ _____________________________ 6．用简短的话概括本文的主题。 _____________________________ 7．“麦琪的礼物”这一题目有什么含义？ _____________________________

阅读下文，回答问题。（13分） 泥 活 ①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。 ②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！” ③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。 ④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！” ⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。 ⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。 ⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。” ⑧“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！” ⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。 小题1:第①段中说到“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生动具体所指的内容。（2分） 小题2:第①段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品”，从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么？（3分） 小题3:第①段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”，“搓着两手”，表现出他什么样的心情？（2分） 小题4:第④段中画线句子有何表达作用？（3分） 小题5:你认为冯老汉是个怎么样的人？（3分）

在某地人们发现在一定温度下某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1MIM叫的次数除以7再加上3就近似地得到该地当时的温度 1用代数式表示该地当时的温度 2当蟋蟀1mim叫的次数分别是80 100和120时该地当时的温度约是多少?