将击响的音叉插入水中,便会溅起水花,这个现象表明()

胖胖的虫2022-10-04 11:39:542条回答

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lihualoveryjjf 共回答了20个问题 | 采纳率100%
声音是由物体的震动产生的
1年前
小冬虫草 共回答了17个问题 | 采纳率
声音由物体的震动产生的.
1年前

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分别描述轻击,重击大音叉,小音叉,大铁钉,中铁钉,小铁钉的声音,
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用强弱高低描述
yo1010yo1年前1
zhuhaitian 共回答了11个问题 | 采纳率100%
任何物体,重击比轻击声音强.
一般而言,大音叉比小音叉音调低,大铁钉,中铁钉,小铁钉音调逐次增大.
敲响左边的音叉,右边完全相等的音叉也会发声,并把塑料球弹起,为什么
ljm31431年前1
dj21831 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
音叉能够传递能量,例如把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的波纹向四周散去,水面上的树叶也随之起伏.这就说明石头的能量通过水波传给了树叶,也就是声传递了了能量.
把振动着德音叉移向一个很轻的小球,音叉并没有碰到小球,小球却发生叻运动,为什么?
weikenan1年前2
吃糖的小青蛙 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
声波以空气为介质传播至小球方向,而球挡住了声波,因而会发生震动.其中声能转化成动能
如果分别将两次正在发声的音叉接触吊起的轻质小球两次的现象有何不同说明了什么规律
summerxli1年前1
sdyds6688 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
应该有图吧;
这道题目应该是两次小球飘起的角度不同吧
说明了声音响度越大,振动幅度越大.
用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发生的音叉时,小球会_______,
用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发生的音叉时,小球会_______,
如在月球表面做实验时,则小球会_______,这个现象说明了____________________________.
tanweekly1年前1
3010402 共回答了25个问题 | 采纳率84%
震动,不震动,真空不能传声
现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.
现给你如下器材:钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤.
请你任选器材,设计两个有关声现象的实验.
ltefdd1年前1
用户名为0 共回答了12个问题 | 采纳率100%
虽然你没有悬赏分,但是我告诉你吧,嘿嘿.我也是学生哦
1.用小垂敲打鼓,发出声音,把乒乓球放在上面,可以看到乒乓球在上下跳动,说明物体的发生需要震动
2.把钢尺的2/3放在露出桌面,其余1/3用手压着将露出桌面部分压下不同的幅度,松手后听其声音,说明幅度越大,声音的响度越大
在月球上将正在发音的音叉紧靠挂在线上的乒乓球,会有什么现象?
街上行人1年前1
alsfjlaksfj 共回答了19个问题 | 采纳率100%
乒乓球无反应 因为声音的传递需要 介质 传递的包括波动性和能量
设置一个实验,使同学们在课堂上清楚地看到发生的音叉在震动
HappyNight_SH1年前1
小清清 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
音叉不好观察,又没有高速摄像机.不如用琴弦,更易观察.
将正在发音的音叉接触被悬掉起来的小球,小球会多次的弹开,如果在月球上做会有什么现象?
jwwwjp1年前1
阳光1978aaabbb 共回答了11个问题 | 采纳率100%
月球没有空气,音波是靠气体传播的,所以小球不会弹开.
做音叉发音实验时,敲击音叉,音叉[ ],同时发出[ ].
做音叉发音实验时,敲击音叉,音叉[ ],同时发出[ ].
准确具体
mike_jeneral1年前1
小ii快点好 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
震动 嗡嗡声
声源处一定指发声的物体?如下!发声的物体在一个不发声的物体里叫声源处吗?是叫声源处还是声源?如音叉放在鞋盒里 音叉是声源
声源处一定指发声的物体?如下!
发声的物体在一个不发声的物体里叫声源处吗?是叫声源处还是声源?如音叉放在鞋盒里 音叉是声源还是鞋盒是声源?还是音叉是声源处还是鞋盒是声源处?
另外,在振动的物体是一定发声的?为什么?那发声的物体一定在振动吗?为什么
234581年前2
xinyics 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
1.叫声源处 2.音叉是声源
3.在振动的物体是不一定发声的,在真空中没有可传播声音的介质.
4.发声的物体一定在振动
有一音叉的频率为440HZ,声音在空气中的传播速度是340m/s,试求:
有一音叉的频率为440HZ,声音在空气中的传播速度是340m/s,试求:
这列声波传入水中时的声速为1500m/s,则它的频率是多少?波长是多少?
都大叔1年前2
密码又忘了 共回答了20个问题 | 采纳率70%
频率一样.波长就用速度除频率啊...结果自己算
关于声现象,下列说法中正确的是(  ) A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动 B.敲锣时用力越大,声音的
关于声现象,下列说法中正确的是(  )
A.正在发声的音叉接触水面溅起水花,说明发声体在振动
B.敲锣时用力越大,声音的音调越高
C.用手奋力挥动却听不到声音,说明人手振动发出的是超声波
D.用声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递信息
hyshvy1年前1
小孩1111 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
A、发声的音叉在振动,引起水花四溅,故A正确;
B、用力敲时振幅大,所以响度大,影响的不是音调,故B不正确;
C、手挥动时每秒小于20次,应是次声波,故C不正确;
D、声波传递的能量使体内结石振碎,这是声传递能量,故D不正确.
故选A.
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了
如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了______
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声.
nfsli1年前1
newfaces888 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大,我们能够听到声音,是由于声音经过空气传递到耳朵里的.

在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次被弹起,这样做是为了把音叉的微小振动放大,便于观察,该现象说明了音叉在振动.
故答案为:B.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 此题是把音叉的振动转化为乒乓球的振动,通过转化的思想将音叉的振动进行放大,是一种放大的方法,要学会应用.

同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播,某时刻的波形曲线如图所示,以下判断正确的是(  )
同一音叉发出的声波同时在水和空气中传播,某时刻的波形曲线如图所示,以下判断正确的是(  )
A. a的频率高,a是水中是波形曲线
B. b的频率高,b是水中是波形曲线
C. a的速度大,a是水中是波形曲线
D. b的速度大,b是水中是波形曲线
jbyykl1年前1
oursfly 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:同一音叉发出的声波频率相同,由图看出波长关系,由波速公式v=λf分析波长关系.

波的频率由波源决定的,同一音叉发出的声波频率相同.由图看出b的波长大,由波速公式v=λf得知,b的速度大,而声波在水中的速度大,则b是水中是波形曲线.故D正确.
故选D

点评:
本题考点: 横波的图象;波长、频率和波速的关系.

考点点评: 本题关键要掌握波的频率,由波源决定的这一知识点.还要知道声波在水中速度大于在空气中速度.

(3分)如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来,这一现象可以说明
(3分)如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来,这一现象可以说明 ;若在月球表面上进行此实验,则___ __(选填还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为:__________ ______ ____.
huang8711年前1
zzy7373121 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:

声音是由物体的振动产生的,固体、液体和气体都可以传递声音。真空不能传播声音。在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来,这一现象可以说明声音能在空气中传播;若在月球表面上进行此实验,则不能观察到上述现象,这是因为真空不能传声。

空气可以传声(声音能在空气中传播)  不能  真空不能传声

敲击音叉,旁边悬挂的小球会被弹起,实验说明什么?
敲击音叉,旁边悬挂的小球会被弹起,实验说明什么?
需要两条结论!
江湖之慕容白1年前2
庄周晓梦83 共回答了11个问题 | 采纳率100%
发声体在振动(由被弹起得出)
振动停止,发声也停止(由未敲时无声不弹起得出)
用打击过的音叉轻轻接触水面水面有什么变化
zealotnexus1年前1
yanhong0314 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
水面出现波纹
击打音叉,把发声音叉的尖端接触面颊,你有什么感觉?把发声音叉的尖端触及水面,仔细观察一下水面的情况
初音映莉子1年前2
vv志燮 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
面颊会感觉有微微的振动,音叉触及水面,水面会起波纹.
用击打过的音叉接触水面会出现什么现象
5口牛1年前3
健康菜 共回答了13个问题 | 采纳率100%
答:被击打过的音叉接触水面时会产生水波.是因为击打音叉时,在音叉上产生振动,再把振动的音叉接触水面时振动会在水面上传波,而产生水波.
敲响音叉后,用它去接触悬挂的塑料小球,会看到什么?这说明发声体在?
iamsanniu1年前1
蓝色冰客 共回答了15个问题 | 采纳率100%
敲响音叉后,用它去接触悬挂的塑料小球,会看到小球弹,说明声音具有能量
骨传导的实验不能用音叉和乒乓球做材料.
愉快的加菲猫1年前4
way83216 共回答了16个问题 | 采纳率75%
用录音机录下自己的声音,和同学一起听听,自己会觉得和平时听到的声音不一样,而同学听到的却是一样的,这是因为我们平时听到的自己的声音是通过骨传导听到的,而同学们听到的声音是通过空气传播听到的,录音机也是通过空气的传播记录下自己的声音,所以自己听录音机里的声音不一样,同学听到的一样.这也是一种骨传导的实验
当音叉被敲击发出声音时,气球皮上的纸屑会出现什么现象?气球皮起到了什么作用?
yerrrrrrrrRR1年前3
琅子 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
纸屑会跳起,气球皮用来扩大声波的震动幅度
以下哪一句是正确的?1.振动停止以后,声音就消失了.2.有声音产生,就一定有物体在振动.二、将敲响的音叉接触水面,会溅起
以下哪一句是正确的?
1.振动停止以后,声音就消失了.
2.有声音产生,就一定有物体在振动.
二、将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体_____ 而产生的.通常我们听到的声音是靠_______传到人耳的.
三、为什么在空的屋子里讲话比旷野里讲话听起来响亮?
瘦瘦的_241年前9
豆包也是nn 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1.振动停止以后,声音就消失了.错误
2.有声音产生,就一定有物体在振动.正确
二、 振动 ,空气
三、因为声音在室内被反射回去并和原声混合在一声,听不到回声,使原声加强
敲音叉越大力 音调越高这句话为什么错
杂草yly1年前3
AntiGames 共回答了15个问题 | 采纳率100%
是错了.敲音叉越大力 ,音叉的叉股振动幅度越大,声音的响度越大.而音叉的音调是由音叉本身决定的,不同音叉的固有频率不一样,音叉的叉股越细短,其音调越高
声音是以什么形式传播的有一位同学想用音叉和水为材料探究声音的传播形式,他把发声的音叉放入水中,结果看见水飞溅,为此该同学
声音是以什么形式传播的
有一位同学想用音叉和水为材料探究声音的传播形式,他把发声的音叉放入水中,结果看见水飞溅,为此该同学得出声音是以振动的形式传播的.你认同他的结论吗?如果你不赞同他的观点,你应该如何操作?如何分析?
土豆22201年前6
fyzhongcn 共回答了19个问题 | 采纳率100%
声音是通过声波的形式传播的也就是振动波,但这位同学的实验不能说明问题,因为把发声的音叉放入水中,结果看见水飞溅是音叉震动引起的,只能说明物体振动产生了声音.要想证明声音是以振动的形式传播,可以把发声的音叉放在水面上方,贴近水面,会发现平静的水面产生了波纹.
小明、小花和小强一起在实验室做实验,小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小花把发声的音叉放在水中,可以激起水花
小明、小花和小强一起在实验室做实验,小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头振动了;小花把发声的音叉放在水中,可以激起水花;小强正在弹吉他.
(1)他们在探究什么问题?
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出什么结论?
(3)如果由你设计这个实验,会怎样设计?
Joan1101年前1
TMD俗 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)声音是怎样产生的
(2)声音是由物体振动产生的
(3)“略”
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹起,这个现象表明(发声的物
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹起,这个现象表明(发声的物
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹起,这个现象表明(发声的物体在振动).我觉得应是“声音是由物体振动产生的,”可答案是“发声的物体在振动”,这点我不明白.
一天25小时1年前2
laofeng 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
因为音叉在震动所以小球被弹起了 ,这样你就容易理解了哈.
你的答案错在把声音作为主体了
一下物体哪些是声源?1 武术运动员的手臂以每秒4次左右摆动2 蝙蝠发出频率为100000Hz的声音3 被小锤敲击的音叉频
一下物体哪些是声源?
1 武术运动员的手臂以每秒4次左右摆动
2 蝙蝠发出频率为100000Hz的声音
3 被小锤敲击的音叉频率为256Hz的声音
娃哈哈rphh1年前5
瑾珞 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
1,2,3都是,只不过1,2发出的声音人听不见
如果把空气想象成一个小分子物质那音叉的振动引起附近空气振动是因为空气捏在音叉附近所以附近空气才振动吗%D%A还是因为音叉
如果把空气想象成一个小分子物质那音叉的振动引起附近空气振动是因为空气捏在音叉附近所以附近空气才振动吗%D%A还是因为音叉发出的声音引起附近空气振动
独行哥1年前1
王梓源 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
声音是振动的结果,音叉振动产生一种声音,空气振动又产生一种声音.你的第一种假设推论可以成立,第二种解释因果颠倒.
用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同?请问这个为什么是错误的啊?
不听天由命的人1年前2
345991772 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
用力大小只会影响振幅,振幅与声音的大小有关,而音叉的声调与震动的频率有关,加快敲击频率方可改变音调.
将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音.在这种情况下,人是如何听到声音的?
将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音.在这种情况下,人是如何听到声音的?
有谁知道骂?
山野之间1年前1
dymqft 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
通过空气介质,传播振动的频率,产生声音.
如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉接触水面,水花四溅.在此实验中水的作用是(  )
如图所示,在演示声音是由物体振动引起的实验中,将正在发声的音叉接触水面,水花四溅.在此实验中水的作用是(  )
A.把音叉微小的振动放大,便于观察
B.使音叉振动时间延长
C.使音叉尽快停下来
D.使声波多次反射形成回音
yingdenvhai1年前1
光头V仔 共回答了29个问题 | 采纳率96.6%
解题思路:音叉的振动很微小,不易观察,水花四溅现象明显,易观察.

不易观察的现象通过易观察的现象体现出来,这是将微小的振动放大,更便于观察.
故选A.

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 这是一种转换法思想.

将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹开,这个现象表明______,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球被弹开,这个现象表明______,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到什么现象______.超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎,说明声音可以传递______,机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽,这是在______处控制噪声.
付家tt铺儿媳井1年前1
jacsonchao 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:(1)一切声音都是物体振动产生的,当振动停止,发声也停止;声音在传播过程中需要介质,一切气体、液体和固体都能传播声音,真空不能传声.
(2)声音能够传递信息,也能够传播能量.
(3)防治噪声的途径有三条:一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱.

(1)声音是由于物体振动产生的,故发声的物体一定处于振动状态,故将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,发现小球多次被弹开,该现象足以说明声音是由物体振动产生的.声音不能在真空中传播,所以在月球上,敲击音叉时仍会振动,由于没有空气,故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音.
(2)超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎,说明声音可以传递能量.
(3)机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽,这是在人耳处控制噪声.
故答案为:发声的物体在振动;小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音;能量;人耳.

点评:
本题考点: 声音的产生;防治噪声的途径;声与能量.

考点点评: (1)本实验是利用装置验证声音产生的原因(振动)和传播的条件(介质),会用这些知识点分析现象.
(2)物理学法中转换法的应用,一些看不见,摸不着的物理现象,不好直接认识它,可根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们.

将发声的音叉靠近乒乓球,小球被弹开,说明发声的音叉在振动,能否说明声音具有能量?
shan1976cn1年前4
rf333e 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
不能
小球被弹开,只能证明振动的音叉具有能量,不能证明声音具有能量.
要想证明声音具有能量,测试物体必须和发声物体分离.
用手堵住耳朵,再听音叉的声音,人是如何听到声音的?
panqingwei1年前1
garfieldfan 共回答了19个问题 | 采纳率100%
别听楼上的,根本没里解共振原理
音叉振动产生声音,通过空气传播,捂住耳朵,传播路径就改变了
音叉产生声音,空气传播,再由空气传到体内组织,体内组织再传到耳膜
如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来,此现象说明声音可以在
如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球被弹起来,此现象说明声音可以在 中传播,乒乓球弹跳起来是由于甲音叉发声时,发声体在 。如图所示,拨打挂在玻璃罩内的手机时,用抽气机抽掉罩里的空气,我们发现,随着玻璃罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,最后几乎听不到振铃声,但我们能看见手机来电指示灯闪烁。这个实验说明声音的传播 介质,而光的传播 介质(选填“需要”或“不需要”)。
guanjianxing1年前1
nnxxl110 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:

根据题意,敲击一个音叉,另一个音叉也振动并把小球弹起来,说明空气可以传播声音;声音是由物体的振动产生的,发声的音叉是由于音叉的振动产生的;这个实验说明声音的传播

需要介质,而光的传播不需要介质。

空气   振动    需要  不需要 

(2009•嘉定区一模)用大小不同的力敲同一个音叉,发出声音的不同之处是(  )
(2009•嘉定区一模)用大小不同的力敲同一个音叉,发出声音的不同之处是(  )
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
chenjihuai1年前1
楚然蝴蝶 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
解题思路:物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.

用不同的力敲击音叉时,音叉振动的幅度不同,所以发出声音的响度就会不同;
故选C.

点评:
本题考点: 响度.

考点点评: 解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.

初二上册物理声的传播的实验题!两个音叉A.B并排放,音叉B旁吊了个乒乓球.实验方法:一.敲击音叉A;二.敲击音叉B.请各
初二上册物理声的传播的实验题!
两个音叉A.B并排放,音叉B旁吊了个乒乓球.实验方法:一.敲击音叉A;二.敲击音叉B.请各自写出音叉A.B间的介质的情况和音叉B的现象,并写出分析和结论.
一天内答复!
garyman711年前1
michealease 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
-不知道.音叉B旁边的乒乓球应该会摇的吧.0.0
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(  )
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(  )
A.声音能否在真空中传播
B.音叉是否有弹性
C.声音是由物体振动产生的
D.声音传播是否需要时间
cz86871年前1
沉浮异事 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,这样可以把音叉的微小振动进行放大.实验表明:声音是由物体的振动产生的.

如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开,说明发声的音叉在振动.这个实验是用来探究“声音是由物体振动产生的”.
故选C

点评:
本题考点: 声音的产生.

考点点评: 此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动,是一种物理教学中常用的方法--转换法,要学会应用.

把震动着的音叉移向一个很轻的、用细绳吊着的塑料小球.
把震动着的音叉移向一个很轻的、用细绳吊着的塑料小球.
音叉并没有碰到小球,小球却发生了运动,这是怎么一回事?
ye-yanhuai1年前3
狗狗不嘴你 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
音叉震动的能量会引起周围空气的震动
周围空气的震动导致小球发生运动
如果音叉震动的能量足够你也会感觉自己在震动
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度.
图甲探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______;
图乙探究的实验是:声音的______与______的关系.
该实验所得的结论是:______.
kerry8407011年前1
救赎的心 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:(1)音调跟频率有关,频率越大,音调越高.
(2)响度跟振幅、距声源的远近有关,振幅越大,离声源越近,响度越大.

(1)图甲,用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页,塑料片振动的越快,频率越大,音调越高.所以在其他条件一定,物体振动频率越大,产生的声音音调越高.
(2)图乙,用不同力度来敲击音叉,用力越大,音叉振动幅度越大,振幅越大,响度越大.所以在其他条件一定,物体振动振幅越大,产生的声音响度越大.
故答案为:音调;频率;其他条件一定,物体振动频率越大,产生的声音音调越高;
响度;振幅;其他条件一定,物体振动振幅越大,产生的声音响度越大.

点评:
本题考点: 频率及音调的关系;响度与振幅的关系.

考点点评: 掌握声音的三特性:音调、响度、音色.掌握声音的三个特性的影响因素.

两个音叉,a叉振动50次时,b叉振动60次,由它们引起的两列声波在空气中传播,波速比是多少?
两个音叉,a叉振动50次时,b叉振动60次,由它们引起的两列声波在空气中传播,波速比是多少?
是不是因为空气中声速固定所以是一比一?
恺恩1年前1
蝴蝶轻梦 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
应该是求波长比吧
空气中声速固定是1:1
因为a叉振动50次时,b叉振动60次,
所以频率比=50:60=5:6
因为波速=波长×频率.
频率比=50:60=5:6
波速比=1:1
所以波长比=6:5
如图所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的______产生的;鱼儿能听见拍手声,说明______可以传
如图所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的______产生的;鱼儿能听见拍手声,说明______可以传播声音;敲打橡皮膜会使火焰摇动,说明声音可以传递______.
liu553725011年前1
yyd_xiaoruo 共回答了25个问题 | 采纳率100%
解题思路:要解答本题需掌握:声音是由于物体的振动产生,声音的传播需要介质,声音可以传递能量.

敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的振动产生;
鱼儿能听见拍手声,说明水能传播声音;
敲打橡皮膜会使火焰摇动,说明声音能够传递能量.
故答案为:振动;液体;能量.

点评:
本题考点: 声音的产生;声音的传播条件;声与能量.

考点点评: 本题主要考查学生对声音的产生、传播的条件以及声音能够传递能量的理解和掌握,是一道基础题,难度不大,容易解答.

实验中策动力的频率为200Hz,音叉臂的震动频率?
blueshadow20051年前2
lddkplx 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
音叉臂的震动频率也是200HZ
因为共振原理决定了,物体的怎动频率和策动力的频率一致.
一块涂有碳黑的玻璃板,质量为2kg,在拉力F作用下由静止起竖直向上匀加速运动.一个装有指针的、振动频率为5Hz的电动音叉
一块涂有碳黑的玻璃板,质量为2kg,在拉力F作用下由静止起竖直向上匀加速运动.一个装有指针的、振动频率为5Hz的电动音叉在玻璃板上画出如图所示的曲线,量出AB=1.5cm,BC=2.5cm,CD=3.5cm,求:
(1)拉力的大小;
(2)自玻璃板开始运动起,经过多长时间才开始接通电动音叉的电源?
(3)电动音叉的指针开始振动时,玻璃板的即时速度多大?
小松熊1年前1
MAOMAO7979 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)从固定电动音叉在玻璃上画出的曲线看出AB、BC、CD间对应的时间均为半个周期,玻璃板又做匀加速运动,根据匀变速直线运动的推论△x=aT2求出加速度,再由牛顿第二定律求解外力F的大小.
(2)(3)对AB和AC段根据运动学公式列式求解得到A点对应的玻璃板速度,根据速度时间关系公式求解从玻璃板开始运动到电动音叉开始运动的时间.

(1)设板竖直向上的加速度为a,则有:sBC-sAB=aT2 ①
其中:T=0.1s…②
由牛顿第二定律得:F-mg=ma…③
解①②③可求得:F=22N.
(3)根据位移时间关系公式,有:
sAB=vAT+[1/2]aT2
sBC+sAB=vA•2T+[1/2]a(2T)2
联立解得:a=1m/s2,vA=0.1m/s
(2)根据速度时间关系公式,有:vA=at,解得:t=0.1s;
答:(1)拉力的大小为22N;
(2)自玻璃板开始运动起,经过0.1s时间才开始接通电动音叉的电源;
(3)电动音叉的指针开始振动时,玻璃板的即时速度为0.1m/s.

点评:
本题考点: 牛顿第二定律;简谐运动的振幅、周期和频率.

考点点评: 本题一要抓住音叉振动与玻璃板运动的同时性,AB、BC、BC对应于音叉振动半个周期.二是利用打点计时器测加速度的原理求解加速度.

音叉共振中平移阻尼块的位置,可能会发生什么现象?
悲惨的教师1年前1
ii爱儿 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
平移阻尼块 相当于改变阻尼大小 会改变输出电压 而实验中由于不是理想音叉 也会改变其共振平频率
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、手机 在本实验中适合
小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、手机 在本实验中适合作声源的是_______不选另一种理由是—————— 小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案,你认为最佳的是_________.A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.不选另一种法 理由是—————————————— 通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_____________.生活中常常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,自己会听到很大的咀嚼声,这说明—————— 能够传声;但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音,这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想.求求各位说个理由吧
pw8hgh1年前1
dennilee1 共回答了18个问题 | 采纳率100%
音叉,音叉发出的声音有节奏,声音较为稳定,适合做实验声源.B,靠听到声音的响度判断不是太直观,具有很大的误差,方案不适合; 而测量听不到声音的距离较为直观,具有可靠性; 固体.
.急用!这是一个实验.桌面上有一个音叉,用棍子敲击这个音叉,用系在细线上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开
.急用!
这是一个实验.
桌面上有一个音叉,用棍子敲击这个音叉,用系在细线上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度.重做上面的实验,使音叉发出不同响度的声音.
问:在这个实验中,乒乓球起什么作用?
人耳听声的响度除了与振动的幅度有关外,还与什么因素有关?请你做出合理的猜想.
风yuan1年前2
Tulip_blue 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
音叉的响度越大,乒乓球弹开的幅度越大;音叉的响度越小,乒乓球弹开的幅度越小.乒乓球是为了体现实验现象把!
我认为人耳除了与振动的幅度有关外,还和人离声音的距离,声音传送过程中是否遇到阻碍物有关吧(我想)