第八课语文练习册发展练习1.名著名人填空

五年级下册语文课文苏教版第八课课文

Forza_Milan_18991年前1

gyued 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

童年的发现
本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.
　　课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.
　　课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现.
　　作者语言幽默,对自己童年的发现颇引以自豪,对因童年的发现而被老师误解有一丝的愤懑.
　　选编本课的目的,是通过学生有感情地朗读课文,感受作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象,体会作者回忆童年生活时自豪和愤懑交织的情感；激发学生探究的兴趣,培养想象能力.
　　教学本课的重点是引导学生入情入境地朗读课文,把握课文内容,感受人物的特点,体会作者的思想感情.

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半晌的意思是语文四年级下册第八课三顾茅庐中的意思,我查词典了,没有,一定要多查书（或上网），明天要交,只要查半晌的意思都

半晌的意思
是语文四年级下册第八课三顾茅庐中的意思,我查词典了,没有,
一定要多查书（或上网），明天要交,只要查半晌的意思都行,不要语文四年级下册第八课三顾茅庐中的意思

bgshw_jun1年前2

小钓竿 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

半晌 ：
bàn shǎnɡ
〈方〉半天：前～ㄧ后～ㄧ他想了～才想起来.

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第一课至第八课英文怎么写

dongll4411年前4

剪灯夜语 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

lesson1 一直写到lesson 8 就可以了,lesson是课文的意思

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三年级上册语文课时精炼第八课第二题,句子天地怎么连?

luguoderen771年前2

bbbvfgh 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

朋友,
题目是什么呢,因为各地版本不一样呀,说出来好吗?
或者拍照片,我帮你.

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五年级下册第八课答案

angelings12061年前2

cxfossil 共回答了1个问题 | 采纳率100%

语还数

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小学六年快乐英语第八课I am going to the zoo是将来时还是进行时

小学六年快乐英语第八课I am going to the zoo是将来时还是进行时
这句话在快乐英语第八册第十七页

zgs6391年前5

cwq19840101 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

是现在进行时
be going to句型是现在进行时表示将来.

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六年级上册语文书第八课枫桥的钟声和大漠的孤烟指什么?

yuan20001年前1

zyb850707 共回答了23个问题 | 采纳率87%

枫桥夜泊和使至塞上
枫桥夜泊
唐代-张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
使至塞上
唐代-王维
单车欲问边,属国过居延.
征蓬出汉塞,归雁入胡天.
大漠孤烟直,长河落日圆.
萧关逢侯骑,都护在燕然.

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锐利的意思是什么？小学五年级语文书第八课成语故事的《自相矛盾》

恋上你的梦1年前4

zsm_521 共回答了25个问题 | 采纳率84%

锐利 锐利ruìlì [(of knives, etc.) sharp; keen; acute]
①锋利的,尖而快的(刃锋等)
锐利无比的长矛
②[眼光、文笔、言辞等] 尖锐、犀利

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关于一个语文填空,快来人哪!六年级上册书中第八课《中华少年》：这是一首---------诗,全文共分（）节.课文选取来自

关于一个语文填空,快来人哪!
六年级上册书中第八课《中华少年》：
这是一首---------诗,全文共分（）节.课文选取来自------,-----,-----,-----,四地的少年,代表中华少年-----------.
最后一节诗的关键句是：---------------------.

71od21年前1

VINCENT_K 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

《中华少年》是一首明志诗,全诗公共分（7）小节.课文选取来自青藏、蒙古、高山、汉族,四地的少年,代表中华少年对祖国的热爱之情.
最后一节诗的关键句是：最后一句,总结全文
好吧,这是我自己原来笔记上的,时隔太久,不一定对,所以,仅供参考、、

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八上语文作业本第八课答案

amcpdn7a1年前3

chumenzaiwai 共回答了16个问题 | 采纳率100%

1．（1）淋 踩 （2）槛 跤 （3）掺 砌 2．（1） 载 栽 （2） 夸 垮 3．（1） 形容恭顺谦卑的样子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共场所.4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低,意 味 着 经 济 地 位 低,父 亲 由 此 形 成 了 自 卑 心 理.这 种 自 卑 心 理 长 期 存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6．“我”去接父亲 的 扁 担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7． 父 亲 干 了 一 辈 子,劳 动 就 是 生 命,在 他 的 精 神 世 界 中,劳 动 是 创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8．略（可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.） 9．为下文希克力为父亲种树埋下了伏笔.10．因为所有居民都亲眼目睹了绿色树木的魔力,树木带来了新鲜的空气,引来了歌唱的小鸟,小镇变得越来越美丽了.11．希克力是一个孝顺的人.他有爱心,有勇气,敢于挑战恶劣的生存环境,不屈不挠,最终通过种树拯救了父亲的生命.12．希克力,在这个世界上,爱是最神奇的力量,有时它比任何先进的医疗手段都有效!你创造了医学的奇迹.

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六年级上册第八课中华少年,介个诗歌中与枫桥的钟声、大漠的孤烟相关的诗句.

神算贝利1年前1

Maggie778899 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——张继《枫桥夜泊》
大漠孤烟直,长河落日圆.——王维《使至塞上》

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求英语对话一人一句话的那种,内容如图对话用中间那对话，选用单词，用第八课单词表T^T

tiger9805081年前3

这样很好啊 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

A:Can you do me a favor?
B:Of course .What's wrong?
A:My fax machine is out of order.Can you help me fix it?
B:OK.Let me have a look.Oh,this red button is broken.Try to push that blue button.
A:This one?
B:Yes .
A:Oh,it works again.Thank you
B:You are welcome.

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六年级上册第八课中华少年表达了作者怎样的思想感情?

六年级上册第八课中华少年表达了作者怎样的思想感情?
还有,读了这篇文章你体会到了什么你收获到了什么?

小猫圞11年前4

wahoo999 共回答了19个问题 | 采纳率100%

本文是一首朗诵诗,作者激情赞美了祖国,抒发了热爱祖国的深情和作为中华少年的由衷自豪之情,为中华繁荣富强而不懈努力的决心和意志.
收获;我们身为中华少年,要有坚强的决心,要热爱祖国,要有建设祖国的雄心壮志.我们是中华少年,就要做到中华少年该有的努力和斗志.为未来美好的祖国,努力向上.

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小学4年级第八课虎门销烟怎么分意义段,要写段意

爱情结晶1年前1

yangzhen125 共回答了10个问题 | 采纳率90%

我翻一下语文书,等等

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小学语文六下第八课《各具特色的民居》里,作者运用的写作方法是什么

wangling219081年前1

zhangyulei666 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

你好,这篇课文运用的写作手法有很多,如：引用、举例子、列数字、打比方、作比较.

很高兴为你解答

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新黑马阅读六年级上册第八课老师的眼泪

vikingers1年前1

樊天飞羽 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

希望学生有不放弃，努力学习的

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人教版语文六年级上册第八课中华少年练习题,见下

人教版语文六年级上册第八课中华少年练习题,见下
这首诗共分7小节.课文选取来自_______________四地的少年,代表中华少年.全诗的中心句是________________________.

98823671年前2

barryhjx 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%

来自高原,宝岛,草原,黄土坡
中心句我们是中华的少年

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五年级第八课小桥流水人家

五年级第八课小桥流水人家

pxtq1年前1

037ray 共回答了23个问题 | 采纳率100%

名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”出自元代散曲家马致远的《天净沙·秋思》

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六年级第八课上册练习册第3题怎么写?

六年级第八课上册练习册第3题怎么写?
3.（1）《中华少年》这首诗共有----个小节 第一节是全诗的总起……不想打啦,会的就回复,人教版的啦.

金币多多1年前3

缘来是你1976 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

中华少年这篇课文全诗共有7个小节,采用了先总后分的结构方式,第一节是总起,写出了中华少年的纯洁,勇敢乐观,抱负远大,热烈顽强,第2.3.4节分别写锦绣的山川,悠久的文化,特有的民族传统风俗哺育了中华少年,第5节回顾了中华母亲的艰难历程,第6.7节写了中华少年的誓言,第8节是全诗的总结,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀
怎么样 对了吗?

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六年级语文上册第八课中华少年的主要内容

onrush1年前1

你牛你吃草 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”.
第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：
第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；
第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；
第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.这三个小节结构上都是先分后总.
第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.
第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.
第8节是全诗的总结.
不知道对不对……

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一年级语文第八课阳光有几个比喻句

笨笨鼠不怕猫1年前1

aogi 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

阳光
阳光像金子,洒遍田野、高山和小河.
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了.山上的小树,因为有了阳光,更高了.河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了.
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家.
谁也捉不住阳光,阳光是大家的.
阳光像金子,阳光比金子更宝贵.
所以：有两个比喻句（1）阳光像金子；本体阳光,喻体金子,比喻词：像,把阳光比喻为金子；（2）小河就像长长的锦缎了；本体小河,喻体绸缎,比喻词：像,把小河比喻为绸缎；比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）；希望对你有所帮助!

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work和job词组的区别a hard work和a hard job有什么区别啊?新概念二册第八课练习题里遇到的问题

592238071年前3

gylf88 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

都是工作的意思
在你提到的两个短语里,work那个是指一项艰难的任务,是一次性的
Job是一份工作,有长久性的

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七年级上册语文课堂作业本第八课答案

苹果鼻子鸡1年前1

0898wyf 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%

，，，你说说问题

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从小草和大树中得到的启示从6年级上册第八课小草和大树中得到的启示,我要写成一篇作文

WUCHUIYING1年前1

acvr 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

顽强与坚强

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六年级下册语文指导第八课最后一题答案

白衣香染1年前1

itdai 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%

比知道

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小学语文词语手册三年级下册第八课答案

玩皮狗1年前1

验证码太长了 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

三年级语文下册答案

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第八课小桥流水人家作者难忘的景色有哪些

流沙缴风1年前1

dojicin 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情景.

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求9个成语,六年级下册第八课《出色的老师》的9个成语

llg1978w1年前1

mengtse 共回答了20个问题 | 采纳率95%

冥思苦想
拾金不昧
失而复得
乐极生悲
坐立不安
愤愤不平
和蔼可亲
原原本本
翻然醒悟

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