据调查，高一学生课外阅读的时间每周平均为7小时，高二为4小时，高三为2小时。请你根据这一信息，以“Senior High

（1）我9j+318=6j8（人）；
答：去儿童公园游玩0同学一共有6j8人．
（我）我j5+185=39j（人）；
答：去自然博物馆参观0同学有39j人．
（3）6j8-39j=我18（人）；
答：去儿童公园0同学比去自然博物馆0同学多我18人．
（4）我57+我78=535（人）；
答：去动物园参观0同学有535人．

点评：
本题考点： 从统计图表中获取信息．

考点点评： 解答此题的关键是，先分析统计中数据，再根据要求的问题，结合统计表，找出对应量，列式解答即可．

如图是近视眼形成示意图，1是角膜，2是晶状体，3是视网膜．
（1）眼球在成像的过程中，2晶状体和玻璃体对光线具有折射作用，其中主要起折射作用的是2晶状体，晶状体具有调节作用，通过调节晶状体的曲度来看清不同远近的物体．
（2）物像只有落到3视网膜上，我们才能够看清楚物体，如图，如果晶状体的曲度过大，物象就会落在视网膜的前方，看不清远处的物体，就形成了近视，近视眼可以配带装有凹透镜的眼镜加以矫正．
（3）汽车司机看见红灯将车停下，这是人对具体的信号（红灯）刺激做出的反应，有大脑皮层的参与，属于条件反射，也叫复杂反射．
故答案为：（1）晶状体；（2）视网膜；凹透；（3）条件；大脑皮层．

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；近视、远视形成的原因及矫正方法．

考点点评： 此题涉及的知识面较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

设进价是x元．
当为高出进价的50%时：
（1+50%）x=300，
1.5x=300，
x=200；
当为高出进价的100%时：
（1+100%）x=300，
2x=300，
x=150；
200×（1+20%）=240元，
150×（1+20%）=180元；
答：还价范围为180元～240元．
故答案为：180元，240元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题考查理解题意能力，关键是求出进价的范围，进而求出能卖的范围．

A．短周期元素原子半径最小的是氢，中间的球最多能形成四条共价键，是碳，最大的球形成单键是氯，有机物化学式为C₂HCl₃，故A正确；
B．这是一种结构类似烯烃的物质，所有原子在同一平面，故B正确；
C．C₂HCl₃为氯代烃，难溶于水，故C正确；
D．乙炔和氯化氢加成得到二氯乙烷，不能得到C₂HCl₃，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 球棍模型与比例模型；有机物分子中的官能团及其结构．

考点点评： 本题考查球棍模型和有机物的性质，会根据成键类型判断所含的元素是解本题的关键．

（1）眼球在成像的过程中，2晶状体和玻璃体对光线具有折射作用，其中主要起折射作用的是2晶状体，晶状体具有调节作用，通过调节晶状体的曲度来看清不同远近的物体．
（2）物像只有落到3视网膜上，我们才能够看清楚物体，如图，如果晶状体的曲度过大，物像就会落在视网膜的前方，看不清远处的物体，就形成了近视，近视眼可以配带装有凹透镜的眼镜加以矫正．
（3）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和玻璃体的折射作用，在3视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了3视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉；由视觉形成的过程可知，某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是后边的视神经或视觉中枢．
（4）汽车司机看见红灯将车停下，这是人对具体的信号（红灯）刺激做出的反应，有大脑皮层的参与，属于条件反射．
故答案为：（1）晶状体；变大
（2）视网膜；凹透；
（3）视神经或视觉中枢
（4）条件；大脑皮层

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．

图中表示角膜，2表示晶状体，3表示视网膜．
（1）若眼球2晶状体过度变凸且不能恢复原状、甚至眼球的前后径过长，物体反射光线就会落到视网膜前方，以至于看不清远处的物体，这就是近视．
（2）物象只有落在3视网膜上，我们才能清晰地看到物体，近视眼是由于晶状体凸度过大或者是眼球的前后径过长引起，可以佩戴凹透镜拉纠正．
（3）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的部位可能是视神经或视觉中枢．
（4）汽车司机看见红灯将车停下，这种反射的神经中枢位于大脑皮层以上，属于复杂反射．
故答案为：
（1）[2]晶状体（2）[3]视网膜；凹（3）视神经或视觉中枢
（4）复杂

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；近视、远视形成的原因及矫正方法．

考点点评： 解答此题的关键是明确眼球的结构和视觉的形成过程．

（1）根据问题的实际意义，可知f（0）=0，g（0）=0
即：

-a+2=0
6lnb=0，

a=2
b=1
（2）由（1）的结果可得：f（x）=2x，g（x）=6ln（x+1）依题意，可设投入B商品的资金为x万元（0＜x≤5），则投入A商品的资金为5-x万元，若所获得的收入为s（x）万元，则有s（x）=2（5-x）+6ln（x+1）=6ln（x+1）-2x+10（0＜x≤5）∵s（x）=
6
x+1-2，令s′(x)=0，得x=2
当x＜2时，s′（x）＞0；当x＞2时，s′（x）＜0；
∴x=2是s（x）在区间[0，5]上的唯一极大值点，此时s（x）取得最大值：
S（x）=s（2）=6ln3+6≈12.6（万元），此5-x=3（万元）
答该个体户可对A商品投入3万元，对B商品投入2万元，这样可以获得12.6万元的最大收益．

点评：
本题考点： 函数的表示方法；函数模型的选择与应用．

考点点评： 本题主要考查函数的实际应用．

（1）流感的病原体是流感病毒，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
（2）患流感的人是流感病的传染源；流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径，因此，流感就可以通过空气和飞沫进行传播．
（3）免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的任何异物（病毒、细菌等）；处理衰老、损伤、死亡、变性的自身细胞以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力． 免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫．其中计划免疫可以有效地预防、控制和消灭某一特定的传染病，因此计划免疫属于特异性免疫．如题中的患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，仅过一段时间后就可以痊愈，这是因为人体具有免疫力．患者痊愈后，一般不会感染同样的流感病毒，是因为体内已存在该种病毒的抗体．
（4）学校中预防该病的主要措施是开窗通风换气．这属于预防传染病的切断传播途径．
故答案为：（1）流感病毒；蛋白质外壳；内部的遗传物质；
（2）流感患者；空气飞沫；
（3）免疫；抗体；
（4）开窗通风换气；切断传播途径．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；病毒的形态结构及生命活动特点；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只要基础扎实就能灵活答题．

生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，就无法再生．因此，如果江豚灭绝，对人类的损失在于人类将永远损失一种动物及其拥有的基因资源．可见C符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

（1）y=m（x-10），
=（x-10）（70-x），
=-x²+80x-700（10≤x≤70）；
（2）∵y=-x²+80x-700=-（x-40）²+900，10≤x≤70，
∴当x=40元时，最大利润y=900元．

点评：
本题考点： 函数模型的选择与应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的应用，根据配方法求出二次函数的顶点坐标是解题关键．

假定调查的该人群中有100人，由题意可得：X^BX^B=44人，X^BX^b=5人，X^bX^b=1人，X^BY=43人，X^bY=7人，根据基因频率的概念计算X^B的基因频公式为：X^B÷（X^B+X^b）×100%=（44×2+5+43）÷（44×2+5+43+5+1×2+7）×100%≈90.7%，则X^b基因的频率约为1-90.7%=9.3%．
故答案为：9.3%

点评：
本题考点： 基因频率的变化．

考点点评： 基因频率时考查的重点知识．本题主要考查学生对知识的理解和灵活变通能力，考查了学生的数学计算能力．计算是一定要注意，常染色体上的一对基因，男性和女性都是具有2个基因，男性和女性都有携带者；但X染色体上的一对基因，女性有2个基因，男性只有1个基因，女性有携带者，男性则没有携带者．

（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物象是落在[7]视网膜上，这个信息通过[8]视神经，传到大脑皮层的视觉中枢而形成视觉．
（2）瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激．控制瞳孔扩大和缩小的是虹膜内的平滑肌．强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔扩大；看远物时瞳孔扩大，看近物时瞳孔缩小．
（3）通常被称为“黑”和“白”的分别是[1]虹膜和[5]巩膜．
（4）眼睛近距离注视电脑显示屏，眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态，就会造成眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方，因此看不清远处的物体，这样的眼叫近视．
故答案为：（1）7；视网膜；8；视神经；大脑皮层
（2）2；瞳孔；变小
（3）1；虹膜；5；巩膜
（4）4；晶状体；前

点评：
本题考点： 眼球的结构和视觉的形成．

考点点评： 解题的关键是知道视觉的形成过程和近视的成因，结合图示进行解答．

（1）y=m（x-10），
=（x-10）（70-x），
=-x²+80x-700（10≤x≤70）；
（2）∵y=-x²+80x-700=-（x-40）²+900，10≤x≤70，
∴当x=40元时，最大利润y=900元．

点评：
本题考点： 函数模型的选择与应用．

考点点评： 本题考查了二次函数的应用，根据配方法求出二次函数的顶点坐标是解题关键．

设今年1月份的一级猪肉价格是每斤x元，（1分）
根据题意得：[20/x−
20
1.25x]=0.4（4分）
解得：x=10（元）（7分）
经检验得：x=10是原方程的解．（8分）
答：今年1月份的一级猪肉价格是每斤10元．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．注意：总价=单价×数量．

设进价是x元．
当为高出进价的50%时：
（1+50%）x=300，
1.5x=300，
x=200；
当为高出进价的100%时：
（1+100%）x=300，
2x=300，
x=150；
200×（1+20%）=240元，
150×（1+20%）=180元；
答：还价范围为180元～240元．
故答案为：180元，240元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题考查理解题意能力，关键是求出进价的范围，进而求出能卖的范围．

设进价是x元．
当为高出进价的50%时：
（1+50%）x=300，
1.5x=300，
x=200；
当为高出进价的100%时：
（1+100%）x=300，
2x=300，
x=150；
200×（1+20%）=240元，
150×（1+20%）=180元；
答：还价范围为180元～240元．
故答案为：180元，240元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题考查理解题意能力，关键是求出进价的范围，进而求出能卖的范围．