足球赛

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亚洲U-23足球锦标赛，亚洲U-19足球锦标赛。亚洲U-23足球锦标赛：亚洲足球联合会主办的针对23岁以下球员的赛事，是亚洲地区最高级别的U-23赛事之一。亚洲U-19足球锦标赛：亚洲足球联合会主办的针对19岁以下球员的赛事，是亚洲地区最高级别的U-19赛事之一。亚洲青少年足球通常是指亚洲地区针对18岁以下（包括18岁）的青少年足球比赛和培训。

一夜春风荡漾，期盼已久的梨花

2022世界足球赛事时间表如下所示。2022卡塔尔世界杯各阶段赛程：小组赛阶段：2022年11月21日-12月2日；1/8决赛：2022年12月3日-12月6日；1/4决赛：2022年12月9日、10日；半决赛：2022年12月13日、14日；3/4名决赛：2022年12月17日；决赛：2022年12月18日。8个小组的角逐将在12天的时间内完成，小组赛阶段每天4场比赛。小组赛阶段的比赛被安排在北京时间18点、21点、24点以及凌晨3点开球。最后一轮小组赛及淘汰赛阶段，分别定于北京时间23点、3点开球，决赛定于北京时间12月18日晚23点。2022世界足球赛事规则世界杯一共进行64场，其中分小组赛48场，1/8决赛8场，1/4决赛4场，半决赛两场，决三、四名比赛一场，冠亚军决赛一场。2022年世界杯比赛有32支球队参加，其中卡塔尔以东道主的身份直接晋级，其他31支队伍通过各大洲的预选赛决定。2022年卡塔尔世界杯32支参赛球队名单：欧洲（13个名额）：法国、西班牙、波兰、丹麦、荷兰、德国、威尔士、英格兰、比利时、塞尔维亚、克罗地亚、瑞士、葡萄牙。亚洲（4.5/6个名额）：卡塔尔、沙伊朗、澳大利亚、特阿拉伯、日本、韩国。

在看过的比赛中，我认为2005年欧冠决赛的伊斯坦布尔之夜是最难忘最精彩的足球赛事。比赛是在当时的意甲豪门AC米兰和利物浦之间进行。在这场欧冠决赛中，有巨星，有最快进球记录，有逆转，有点球大战。几乎发生了足球赛中所有你想象不到的事件。完美演绎了足球是圆的，你永远不知道下一秒会发生什么。上半场利物浦0比3落后时，所有人都觉得胜利已经是米兰的囊中之物，我们看到杰拉德、阿隆索沉重的表情，也看到卡卡、皮尔洛、马尔蒂尼露出的喜悦之情。看台上的米兰球迷甚至燃放起了胜利的烟火。可下半场剧情并没有像人们预想的一样发展，“足球不是生死，可它高于生死”著名的利物浦名言仿佛铭刻在每一个球员身上，就这样奇迹在下半场发生了。利物浦在下半场6分钟内将比分追至3-3平，令比赛进入加时赛。并在点球决战中以3-2胜出。就这样利物浦上演了大逆转。在足球赛事中0-3落后还能实现翻盘的比赛不少，但在欧冠如此重要的比赛中仍然能够上演翻盘奇迹的不多。因此，本届决赛也被欧足联誉为史上最精彩的欧冠决赛之一。利物浦的球迷在这场比赛中经历了从悲观到喜悦到最后的狂欢，这样的比赛，如此难以思议的逆转，他们尽情的庆祝，这在足球史上永远都是个奇迹，这个夜晚，幸运女神选择了利物浦。这也许就是足球的魅力。可能也会有人拿巴萨与大巴黎的诺坎普之战来做对比，巴萨同样是客场先输对手，淘汰赛两回合大比分翻盘难度极大，这也是在欧冠历史上，第一次有球队在首回合0比4的情况下完成大逆转。的确这两场比赛有太多相似之处，不过相比来说意义不同，毕竟，伊斯坦布尔之夜发生在欧冠决赛赛场，而AC米兰更是当时那个时代的王者。因此，2005年欧冠决赛是我认为最精彩的足球赛。

这几天看了足球比赛，没有以前的那些激情了，都不精彩，在我心目中，最经典的足球赛事应该是下面这六场，最经典的足球赛，每场精彩绝伦。第一个、世界著名的足球五大联赛是德国足球甲级联赛，法国足球甲级联赛，意大利足球甲级联赛，英格兰足球超级联赛，西班牙足球甲级联赛。第二个、德国足球甲级联赛，由德国足球协会运营，世界足球五大联赛之一，长期是全球平均上座率最高的足球联赛之一。第三个、意大利足球甲级联赛，由意甲联盟管理运营。是世界上水平最高的职业足球联赛之一，其特点为注重防守，20世纪80年代，一度被公认为是世界第一足球联赛，被誉为小世界杯。第四个、英格兰足球超级联赛，是英格兰足球总会属下的最高等级职业足球联赛，前身是英格兰足球甲级联赛。一直以来被认为是世界上最好的联赛之一，现已成为世界上最受欢迎的体育赛事，也是收入最高的足球联赛。第五个、法国足球甲级联赛，由法国职业足球联盟运营，世界足球五大联赛之一。第六个、西班牙足球甲级联赛，世界最高水平的职业足球联赛之一，是当今出产世界杯金球奖，世界足球先生和欧洲足球先生最多的联赛。

2023年足球赛事时间表包括：2月1日-2月11日进行的世俱杯、6月1日进行的欧联杯决赛、6月8日带来的欧协联决赛、6月11日进行的欧冠决赛、6月16日-7月6日进行的男足亚洲杯和7月20日-8月20日进行的女足世界杯。1、2023年世俱杯2023年世俱杯将在2023年2月1日-2月11日展开火热争夺，比赛地点为摩洛哥，欧冠冠军皇马、南美解放者杯冠军弗拉门戈在内的各大洲冠军将向世俱杯冠军发起冲击。2、2022-2023赛季欧联杯决赛2022-2023赛季欧联杯决赛将在6月1日率先打响，集齐诸多豪强的俱乐部将在此迎来冠军争夺之战，究竟谁会是最终的冠军得主备受期待。3、欧协联决赛作为第一届欧协联冠军获得者，穆尼里奥在上赛季带队赢得了该项荣誉。今年参赛球队拥有拉齐奥和佛罗伦萨，罗马队能否继续刷新冠军数同样引人关注。4、2022-2023赛季欧冠决赛2022-2023赛季欧冠决赛将在6月11日激情上演，在2021-2022赛季皇马1-0击败利物浦夺冠后，皇马队做到了将欧冠冠军数刷新至14座。1年之后，哪两支球队又能站在欧冠决赛的舞台冲击冠军荣誉。5、2023年男足亚洲杯2023年男足亚洲杯将在2023年6月16日-7月16日进行，比赛地点为卡塔尔，共计24支参赛球队，中国国足将作为其中一支参赛球队征战亚洲杯。在获得亚洲杯名额的同时，中国男足将小组出线列为第一目标。目前，中国足协当务之急就是要先确定国家队主帅人选。6、2023年女足世界杯2023年女足世界杯将在2023年7月20日-8月20日进行，比赛地点为澳大利亚和新西兰。作为亚洲杯冠军获得者，中国女足获得了一席之位，届时我们将在小组赛分别面对英格兰、丹麦等队。

足球各大联赛的排名情况：根据世界最权威的足球统计机构——国际足球历史和统计联合会(IFFHS)2022年七月上旬公布世界联赛的最新排名，在本年度入选的80个国家联赛中，意甲（594）成功压倒了英超（587）和西甲（482），成为世界第一联赛。同上一年度的联赛情况相比，西甲从第一跌落到第三，英超名次未变，依旧是第二位，而意甲在去年排名中仅列第三位，今年算是有了很大突破。在前十名的联赛中，排在后面的国家依次是阿根廷、法国、巴西、荷兰、墨西哥、哥伦比亚、德甲。以往在五大联赛中颇有影响力的德甲本次竟然在世界排在第10位 ，险些跌出前10名。著名的足球联赛：1、世界杯，世界上最受欢迎的体育赛事。1930年，首届世界杯足球锦标赛在乌拉圭举行，以后每隔4年举办一次。世界杯自1930年到现在已举办了17届，获得过冠军的国家仅为6个。它们是：巴西5次，德国3次，意大利3次乌拉圭2次，阿根廷2次，英国1次、法国1次。2、欧洲国家杯，有小世界杯之称，世界最著名的足球赛事之一，在欧洲有着非常巨大的影响，也是推动欧洲足球运动发展的一个重要赛事。3、英超（英格兰超级足球联赛）、意甲（意大利）、西甲、德甲、法甲，欧洲著名的足球五大联赛、各大联赛内部的足球俱乐部云集世界优秀的足球运动员、教练，组成技术水平较高的球队进行比赛。4、欧冠杯、联盟杯，欧洲俱乐部之间的联赛。根据欧洲俱乐部比赛成绩的排名，各国可以派出1－4支球队参加欧洲冠军杯赛；在冠军杯赛中进行两个阶段的分组循环赛，第一阶段各小组的第三名还可以继续参加联盟杯。

你这个问题有点太宽泛了，赛事的类别有很多种分法。一般有职业联赛和非职业联赛。顶级联赛和次一级联赛。还有国家队的赛事和俱乐部的赛事...关键看你怎么定义了。

这几天看了足球比赛，没有以前的那些激情了，都不精彩，在我心目中，最经典的足球赛事应该是下面这六场，最经典的足球赛，每场精彩绝伦。第一个、世界著名的足球五大联赛是德国足球甲级联赛，法国足球甲级联赛，意大利足球甲级联赛，英格兰足球超级联赛，西班牙足球甲级联赛。第二个、德国足球甲级联赛，由德国足球协会运营，世界足球五大联赛之一，长期是全球平均上座率最高的足球联赛之一。第三个、意大利足球甲级联赛，由意甲联盟管理运营。是世界上水平最高的职业足球联赛之一，其特点为注重防守，20世纪80年代，一度被公认为是世界第一足球联赛，被誉为小世界杯。第四个、英格兰足球超级联赛，是英格兰足球总会属下的最高等级职业足球联赛，前身是英格兰足球甲级联赛。一直以来被认为是世界上最好的联赛之一，现已成为世界上最受欢迎的体育赛事，也是收入最高的足球联赛。第五个、法国足球甲级联赛，由法国职业足球联盟运营，世界足球五大联赛之一。第六个、西班牙足球甲级联赛，世界最高水平的职业足球联赛之一，是当今出产世界杯金球奖，世界足球先生和欧洲足球先生最多的联赛。

一般国家都会有不同等级的联赛，由该国的俱乐部参加，例如意甲、英超、西甲、德甲、法甲等欧洲五大联赛是世界最高水平的联赛。欧洲冠军杯 丰田杯 欧洲优胜者杯等跨国联赛有各国联赛排名前几名的俱乐部参加球趣， 属于商业性质联赛。世界杯 欧洲杯亚洲杯 非洲杯 美洲杯 属于国家级的比赛， 由世界足联或者各洲足联组织 、各国的国家队参赛。奥运会 各洲锦标赛等其他组织举办的国家级比赛 对于一些足球强国来说 并不是很重要， 但是观赏性还是比较高 。各个国家的联赛。由足球俱乐部参加。各大洲的足球赛事[1]冠军杯、联盟杯，由各大洲的足球俱乐部参加。每个大洲还有杯赛，如欧洲杯，各洲内国家队参加。世界杯，各个国家队参加。奥运会，各国的国奥队参加。还有友谊赛。欧洲足球五大联赛，指意大利足球甲级联赛、英格兰足球超级联赛、西班牙足球甲级联赛、德国足球甲级联赛、法国足球甲级联赛。有时不含法国足球甲级联赛而称为四大联赛。这些联赛代表了当今世界足坛最顶级的足球水平，吸引了众多球星。也常常引导足球发展的新方向。

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世界杯

作为一个超级球迷，我心目中最经典的足球赛应该是1986年世界杯四分之一决赛的英阿大战。1986年世界杯四分之一决赛不被外界看好的阿根廷队与英格兰狭路相逢由于1982年爆发的马岛战争刚刚结束战败的阿根廷国内士气低落。世界杯四分之一决赛两队的激烈遭遇战让双方分外眼红。1986年25岁的马拉多纳效力于意甲那不勒斯正值职业生涯巅峰鲨阿根廷队唯一的巨星和绝对的领袖。而英格兰对人才济济有传奇门将希尔顿大名鼎鼎的比尔兹利和获得。其王牌先锋莱因克尔更是以六粒进球斩获赛事最佳射手。北京时间5月11日1986年世界杯四分之一决赛英阿大战在阿兹台克体育场如期打响上半场双方都创造了破门机会但没有进球第51分钟奇迹发生马拉多纳与。巴尔达诺配合突破英格兰中锋霍奇倒钩解围时不慎将球踢到自家门前跑到最佳位置的马拉多纳突然乐器用手将球打入英格兰球门。突尼斯主材本纳楚在一片抗议声中判罚进球有效上帝之手让英格兰0:1落后。三分钟后更精彩的一幕，再次上演，马拉多纳半场得球后从右路开始带球连续摆脱。多人最后躲出击的希尔顿用左脚脚尖将球踢进球门世界杯史上最佳进球就此诞生仅用四分钟就淋漓尽致的展现了天才躲那魔鬼和天使的两面性。完美诠释了什么是伟大的真正含义。

2002年，小组赛0:8德国；2018年，小组赛0:5俄罗斯；2022年，小组赛2:1阿根廷；沙特卧薪尝胆，冷门的让人感动，门将真是太惊艳了。这是2022年世界杯小组赛，开赛以来，最大的冷门，也是沙特的狂欢。NO 2、日本 VS 德国（小组赛第一轮）如果说亚洲球队沙特给了一个惊喜，那么第二场冷门与惊喜便是另一支亚洲球队，日本给予的全民狂欢。甚至出现了很多段子，排队跳楼的段子便是从这场开始。NO 3、乌拉圭 VS 加纳 （小组第三轮淘汰赛）当命运无法由自己掌握，一切的努力并不一定会有结果。这个道理，35岁的苏亚雷斯、35岁的卡瓦尼、35岁的卡塞雷斯、36岁的穆斯莱拉，一定都懂的——足球是一项美好的运动，但美好的另一面，向来都是残酷的无奈。“还是乌拉圭对阵加纳，还是加纳输球。但12年前嘲笑苏亚雷斯的我，12年后竟然眼眶噙泪。”赛后，当队友们围着裁判不停地理论。苏亚雷斯一言不发，只是坐在陌生的替补席上。那个曾经一骑绝尘的追风少年，在落寞的泪水中，完成了他的世界杯最后一舞。他的世界杯故事始于加纳，终于加纳。就像每一个不完美的英雄传记，最好的结局似乎就是回到最初的起点。如果我们说不出告别，那就记住我们最初的见面吧。NO 4、比利时 VS 克罗地亚（小组赛第三轮）上届世界杯的第三名 V S第二名，结果平分。卢卡库3个进球及门柱，导致比利时淘汰。比利时的黄金一代，下一届还能有几人在场。不过，这一届比利时淘汰也是理所当然，队内没有团结可言，卢卡库、德布劳内、阿扎尔等等均不在状态。NO 5、日本 VS 西班牙（小组第三轮淘汰赛）争议球，西班牙是故意输的吗？为了进入另一个半区？所以德国回家了。抛开这些不说，日本确实表现的是他们历届比赛最好的一支球队，团结，球技在线，作风过硬。当然， 这一届科技足球无限干预比赛进程，失去了足球本身的一些人情味道。德国赢了哥斯达黎加，女裁判，都是这一小组的经典瞬间。

2020赛季的中超赛程，按照中超联赛16支俱乐部双循环主客场赛制编排，全年中超联赛共30轮。中超首轮仍是按原定的计划2月22日开打。具体内容如下：各中超赛区、中超俱乐部：根据《2020中超、中甲、中乙及足协杯赛竞赛日历》的具体安排。结合2020亚冠联赛比赛赛程、各中超赛区大型活动安排时间、体育场相关活动安排等，经征求电视转播、赞助商等方面意见，确定了2020中国平安中超联赛对阵及日程安排。扩展资料1、A组：拜仁慕尼黑VS马德里竞技：首回合10月22日3点，次回合12月2日4点。2、B组：皇马VS国际米兰：首回合11月4日4点，次回合11月26日4点。3、D组：阿贾克斯VS利物浦：首回合10月22日3点，次回合12月2日4点。4、E组：切尔西VS塞维利亚：首回合10月21日3点，次回合12月3日4点。5、G组：尤文图斯VS巴萨：首回合10月29日4点，次回合12月9日4点6、H组：巴黎圣日耳曼VS曼联：首回合10月21日3点，次回合12月3日4点.参考资料来源：人民网—足协公布2020赛季中超赛程首轮比赛2月22日开打

每场精彩的足球我都会去看的在我心目中，最经典的足球赛事应该是下面这六场，最经典的足球赛，每场精彩绝伦。第一个、世界著名的足球五大联赛是德国足球甲级联赛，法国足球甲级联赛，意大利足球甲级联赛，英格兰足球超级联赛，西班牙足球甲级联赛。第二个、德国足球甲级联赛，由德国足球协会运营，世界足球五大联赛之一，长期是全球平均上座率最高的足球联赛之一。第三个、意大利足球甲级联赛，由意甲联盟管理运营。是世界上水平最高的职业足球联赛之一，其特点为注重防守，20世纪80年代，一度被公认为是世界第一足球联赛，被誉为小世界杯。第四个、英格兰足球超级联赛，是英格兰足球总会属下的最高等级职业足球联赛，前身是英格兰足球甲级联赛。一直以来被认为是世界上最好的联赛之一，现已成为世界上最受欢迎的体育赛事，也是收入最高的足球联赛。第五个、法国足球甲级联赛，由法国职业足球联盟运营，世界足球五大联赛之一。第六个、西班牙足球甲级联赛，世界最高水平的职业足球联赛之一，是当今出产世界杯金球奖，世界足球先生和欧洲足球先生最多的联赛。

年，

择期按腰斩时的比分重赛，例如本赛季卡塔尼亚主场对阵罗马，由于突降大雪，比赛不得不腰斩，当时场上比分是1：1，后来在原比分基础上又重赛的。若由于球迷骚乱引起的，赛后会判闹事方球迷所支持的队0：3落败。足球赛事是关于足球的比赛，一般国家都会有不同等级的联赛，由该国的俱乐部参加，例如意甲、英超、西甲、德甲、法甲等欧洲五大联赛是世界最高水平的联赛。欧洲冠军杯、丰田杯、欧洲优胜者杯等跨国联赛由各国联赛排名前几名的俱乐部参加球趣，属于商业性质联赛。世界杯、欧洲杯、亚洲杯、非洲杯、美洲杯属于国家级的比赛， 由世界足联或者各洲足联组织，各国的国家队参赛。奥运会、各洲锦标赛等其他组织举办的国家级比赛，对于一些足球强国来说并不是很重要，但是观赏性还是比较高。各个国家的联赛。由足球俱乐部参加。各大洲的足球赛事冠军杯、联盟杯，由各大洲的足球俱乐部参加。

世界杯是世界上最高荣誉、最高规格、最高竞技水平、最高知名度的国际性比赛。

全球足球赛事涉及到非常多，主要分为国际足联组织的比赛和各个国家组织的比赛。国际足联组织的比赛主要有世界杯、欧洲杯、亚洲杯、美洲杯、大洋洲杯、非洲杯等，每两年举行一次，比赛机制也不相同，但是大多数都是两年一届，胜者获得大奖。各国组织的比赛主要有英超联赛、西甲联赛、意甲联赛、德甲联赛、法甲联赛、日本联赛、中国足球联赛、美国职业联赛等，每年都有一个赛季，比赛机制也不同，胜者获得联赛冠军。另外，还有一些洲际性的比赛，如欧洲冠军联赛、欧洲联盟杯、欧洲联赛锦标赛、国际冠军杯等，比赛机制也不同，胜者也可获得荣誉。总之，全球足球赛事涉及范围广泛，有各种比赛机制，胜者可获得荣誉和大奖。

英超联赛（English Premier League）：英超联赛是英格兰职业足球的顶级联赛，于1992年正式改组而成，也是全球最负盛名的足球赛事之一。英超联赛有20支球队参加，每个赛季以轮换制度进行。每支球队每轮比赛需要客场挑战一支对手，总共进行38轮的比赛，积分最高的球队将获得冠军。意甲联赛（Serie A）：意甲联赛是意大利最高级别的足球联赛，由20支球队组成。意甲联赛采取“积分制”，每轮比赛每支球队均可获得3分，获得积分最多的球队最终获得冠军。德甲联赛（Bundesliga）：德甲联赛是德国职业足球联赛，由18支球队组成，采取“积分制”，比赛分为上、下两个赛季，每轮比赛每支球队均可获得3分，获得积分最多的球队最终获得冠军。西甲联赛（La Liga）：西甲联赛是西班牙职业足球联赛，由20支球队组成，采取“积分制”，每轮比赛每支球队均可获得3分，获得积分最多的球队最终获得冠军。法甲联赛（Ligue 1）：法甲联赛是法国职业足球联赛，由20支球队组成，采取“积分制”，每轮比赛每支球队均可获得3分，获得积分最多的球队最终获得冠军。这五大联赛足球赛事的特点在于，所有的比赛采用的都是积分制度，每个赛季都有众多支球队参加，比赛分为上、下两个赛季，每轮比赛每支球队均可获得3分，获得积分最多的球队最终获得冠军。这五大联赛足球赛事也是全球最负盛名的足球赛事之一，均吸引了全世界足球迷的关注，激发了众多足球爱好者的热情。

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的足球运动主题活动方案，欢迎阅读与收藏。 　　 一、指导思想 　　以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的"体育精神为宗旨、通过广泛开展校园足球活动，建立和完善校内足球联赛，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。 　　 二、工作方针 　　按《芒市青少年校园足球活动实施方案》要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成和不断完善各项工作及联赛制度，为全市校园足球活动开展予以有力配合。 　　 三、组织机构 　　为了加强校园足球工作的领导，经校行政办公会研究决定，成立学校校园足球工作领导小组： 　　组长：孔成明(校长) 　　副组长：刘永兴(副校长) 　　领导小组下设办公室： 　　办公室主任：黄兴邦 　　成员：代德林、番加连、刘永堂、章正楼、体育组全体教师 　　 四、职责分工 　　(一)课程处负责利用课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责参赛运动员的学籍及注册管理;负责足球教学落实到体育课堂教学中。 　　(二)教科处负责师资培训工作。 　　(三)体育组负责组队参加全校足球联赛。 　　(四)总务处负责经费筹措和经费管理;负责器材和装备购置。 　　(五)领导小组下设办公室负责校园足球活动的组织、协调和落实。 　　五、校内足球联赛组织方案 　　(一)每学年度第一学期赛季，以初二年级为主举办班级间联赛，赛制采取5人制，分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟，要求以两组不同学生上场比赛，以利更多学生参与活动，联赛于10月开始启动至12月结束。 　　(二)每学年度第二学期赛季，以初一年级为主举办班级联赛，其它办法同。联赛于3月开始启动至5月结束。 　　六、活动的目标要求 　　(一)组织足球训练的教师参加相关培训，强化专业素质。 　　(二)足球教学在教学内容中的比例逐渐加大。 　　(三)保证学生每周有不少于2小时足球活动时间，并且全校50%以上的学生参加足球活动。 　　(四)定期组织班级间的足球比赛。 　　(五)组队参加市级足球联赛，力争队伍取得好成绩，同时培养出一批有特质的球员。

一般国际足球比赛的时间为90分钟。上下半场是45分钟，中间休息10分钟，从人的体力上来说都是精力有限，即便是专业的足球运动员，他们的体力也是有限的，也不可能在90分钟内来完成整场比赛。所以，从最合理的角度来考虑，将整场比赛分开两半是最科学的。其次就要考虑到足球的攻防回合次数没有篮球比赛的多，一场足球比赛最多的回合在十个以内，通常是四次或者是一个都没有，所以在比赛的过程中，需要花大量的时间去设置每一个半场。但是在比赛的时候多少会存在一些突发情况，比如球员受伤或者引起冲突而中断比赛，因此在90分钟以后由裁判决定是否补时，如果两队在淘汰赛的规定时间内平手，就加30分钟，并且分布在上半场与下半场各15分钟。足球比赛伤停补时的规则主裁判都可以根据比赛的实际情况适当的增加一些比赛的时间，从而可以达到正常比赛质量的要求，这个时间完全是由比赛的主裁判自己定的，在国际足球的一般规律下补时一般都在1分钟到5分钟之间。当然如果比赛进行的非常顺利，几乎没有什么时间损失，主裁判也可以不设立补时的时间，在半场比赛快结束的前2、3分钟，主裁判会将补时的时间告诉场下的第四裁判员，第四裁判员在比赛的第44-45分钟的时间用显示牌将补时的时间告诉观众和教练。

按照国际足球联法规定，一场足球赛的比赛时间为90分钟，但是在比赛的时候多少会存在一些突发情况，比如球员受伤或者引起冲突而中断比赛，因此在90分钟以后由裁判决定是否补时，如果两队在淘汰赛的规定时间内平手，就加30分钟，并且分布在上半场与下半场各15分钟。整场足球比赛的时间一局90分钟，然后上下半场是45分钟，中间休息10分钟，从人的体力上来说都是精力有限，即便是专业的足球运动员，他们的体力也是有限的，也不可能在90分钟内来完成整场比赛。所以，从最合理的角度来考虑，将整场比赛分开两半是最科学的。其次就要考虑到足球的攻防回合次数没有篮球比赛的多，一场足球比赛最多的回合在十个以内，通常是四次或者是一个都没有，所以在比赛的过程中，需要花大量的时间去设置每一个半场。相关说明为了能够更好的让球员深刻的投入到比赛中去，提高中球率增加比赛的兴奋力度，所以根据统计的进球数据显示，进球的时间大多数分布在常规时间后半段，也可以说半场休息后的前10分钟是最多的，更好的震慑了全场，让球赛变得更加震撼，吸引了众多观众，所以45分钟是足球比赛装最合适的半场时间。这个时间也不是一时出现的，而是根据多年的依据才设定出来这样的规则，每一个规则的设定都是有它的科学依据，随着比赛规则越来越多，也有很多人性化的规定开始，比如说在足球比赛中也会给球员们提供补水的时间，运动员每天都在流失大量的水分主要由汗液和呼吸，他们可以从食物和饮料中获取的水分，每场比赛中就会有两次补水的时间分别分布在上半场和下半场。

一场足球赛多长时间：正规的足球比赛的比赛时间是90分钟，分为上下半场每半场45分钟。但在每个半场快结束时裁判会根据该半场出现的球员伤病以及突发情况来适当的增加比赛时间，即为伤停补时，通常因为下半场球员的体力会出现较多问题所以下半场的伤停补时的时间会较长，但一场顺利的比赛应该在95分钟内结束。在上下半场之间会有15分钟的时间给队员作为休息时间，这是教练可以替换球员布置战术，所以要完整的看一场足球比赛，应该需要2个小时。足球比赛分上下两个半场，每个半场45分钟。中场休息的时间不超过15分钟。具体的时间流程：来做一个简单的算术题：45+45+15=105，所以，一场足球比赛的时间大约是在105分钟。如果比赛进入加时赛，你就要等得更久了。比如2010年世界杯决赛中，首次杀入决赛的西班牙队对阵“无冕之王”荷兰队，双方你来我往，但常规时间都没能取得进球，比赛被拖入加时。加时赛进入到第116分钟，伊涅斯塔反越位成功后一脚大力抽射完成绝杀，帮助西班牙1-0战胜荷兰捧杯。加时赛分上下半场，每个半场15分钟，中场没有休息时间，但可以短暂地中断进行补水。此外，每个半场结束时都要根据情况予以补时，比如换人、队员受伤、红黄牌、补水、庆祝进球、视频回看等等。补时的时间是主裁判根据比赛的实际情况来决定的，一般都在1-5分钟之间。虽然补时阶段一般都很短，但不少经典瞬间，都是发生在补时阶段。不到最后一刻，你永远不会知道结果如何，这也是足球运动的魅力之一。

足球比赛规则由国际足球协会理事会（IFAB）制定并修改，是正规足球比赛所必须遵守的规则。从距每个球门柱内侧16.5米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线伸向比赛场地内16.5(18码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围才是罚球区。

足球比赛规则 第一章 比赛场地 1.场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。 2.画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶旗杆，上系小旗一面；相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少：米处。 3.球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。 4.罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。 5.角球区：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。 6.球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。 注：球网允许用大麻、黄麻或尼龙制成。尼龙绳可以用，但不得比大麻或黄麻绳细。 第二章 球 比赛用球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的材料制成，在它的结构中不得使用可能伤害运动员的材料。 球的圆周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比赛开始时不得多于453克或少于396克。充气后其压力应相等于0．6一1．1 个大气压力（海平面上），即相等于600-1100克／厘米"。在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。 第三章 队员人数 1.上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。 2.每队必须有一名守门名。 3.每队在比赛时可有1－2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员。 4.在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员。 5.只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。 6.未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。 第四章 队员装备 1.上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋，不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。 2.护腿板必须由护袜全部包住，而且应是由适当的材料制成（橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料）。 3.守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定： a.替补前应先通知裁判员。 b.替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。 c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。 d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。 e.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。 4.替补队员进入比赛场地，即成为场上队员，同时被替换出场的队员不再是场上队员，至此替补结束。 罚则： a.对于违反本章第（4）条规定者，比赛不应暂停，应在比赛成死球时立即警告各有关队员。 b.如替补队员未经裁判员许可擅自进场，则应停止比赛，并视情节对该替补队员予以警告，令其离场或罚令出场，然后由裁判员在比赛暂停时球所在地点执行坠球恢复比赛。除非当时球在球门区内，如遇这种情况，则应在停止比赛时球所在地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球。 c.对违反本章任何其它规则的有关队员，均应警告。如果裁判员暂停比赛执行警告，则应由对方队员在比赛暂停时球所在地点，踢间接任意球恢复比赛。如果在其本方的球门区内罚任意球，则可在其球门区内的任何地点执行；如果在对方的球门区内罚任意球，则应在比赛暂停时球所在地点最近的。与球门线平行的球门区线上执行。 d.如竞赛规程要求在比赛前将替补队员名单交给裁判 罚则：场上队员违反本章规定时，除非在成死球前，该队员已经调整好装备，否则在成死球后，该队员应离场调整或换取装备。离场调整和换取装备的队员在回场前，必须先报告裁判员，经裁判员检查符合规定后，只有在比赛成死球时方可进场比赛。场上队员违反了本章规定时，不要立即停止比赛。 第五章 裁判员 每场比赛应委派一名裁判员执行裁判任务。在他进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权。 在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判员均有判罚权。裁判员在比赛进行中，根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为最后判决。他应当： a.执行规则 b.避免作出对犯规队有利的判罚。 c.记录比赛成绩和比赛时间，使比赛赛足规定的时间或双方同意的时间，并补足由于偶然事故或其它原因所损耗的时间。 d.因违反规则、遇风雨、观众或外界人员干扰及其它原因妨碍比赛进行时，裁判员有权暂停、推迟或终止比赛。事后须在规定的时间内按照有关要求将具体情况书面报告主办机构。书面报告在规定的时间内一经投邮即为合乎手续。 e.裁判员从进入比赛场地起，对犯有不端和不正当行为的队员应给予警告并出示黄牌。事后须在规定的时间内，按照有关要求将该队员的姓名和具体情况书面报告主办机构。 f.除参加比赛的队员及巡边员外，未经裁判员允许，任何人不得进入比赛场地。 g.如裁判员认为队员受伤严重时，应立即停止比赛，须将受伤队员尽可能迅速地移至场外，并立即恢复比赛。如队员受轻伤，则比赛不应在成死球前停止。凡队员能自己走到边线或球门线接受任何护理者，不得在场内护理。 h.裁判员对于场上队员的暴力行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言，以及经警告后仍犯有不正当行为者，应罚令出场并出示红牌。 i.在每次比赛暂停后，以信号指示恢复比赛。 第六章 巡边员 每场比赛应委派两名巡边员，他们的职责（由裁判员决定）应为示意： 1.何时球出界成死球； 2.应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球； 3.当要求替补时。 他们还应协助裁判员按照规则控制比赛。巡边员如有不正当行为或不适当地干扰比赛，裁判员则应免除其职务并指派他人代替（裁判员应将此情况上报主办机构）。巡边员使用的手旗，应由比赛场地所属的俱乐部提供。 第七章 比赛时间 比赛时间应分为两个相等的半场，每半场45分钟。特殊情况双方同意另定除外，并按下列规定执行： a.在每半场中由于替补、处理伤员、延误时间及其它原因损失的时间均应补足，这段时间的多少由裁判员决定。 b.在每半场时间终了时或全场比赛结束后，如执行罚球点球，则应延长时间至罚完为止。 除经裁判员同意外，上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。 第八章 比赛开始 a.比赛开始前，应用投市方式选定开球或场地，先挑的一方应有开球或场地的选择权。比赛应在裁判员发出信号后，由开球队的一名 队员将球踢入（即踢动放走在比赛场地中央的球）对方半场开始。在球被踢出前，每个队员都应在本方半场内，开球队的对方队员还应当保持距球不少于9．15米；球被踢出后，须滚动到它自己的圆周距离时，才应认为比赛开始，开球队员在球经其他队员触或踢及前不得再次触球。 b.在进一球后，应由负方一名队员以同样方式，重新开球继续比赛。 c.下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。 罚则： a.任何违反本章规则的开球都应重开。如开球队员在球经其他队员触或踢及前再次触球，则应由对方队员在犯规地点。 b.踢间接任意球。如队员在对方球门区内犯规，则这个任意球可以在球门区内的任何地点执行。 c.开球不得直接射门得分。 d.比赛如因本规则未规定的原因暂停时，球并未越出边线或球门线，则恢复比赛时，裁判员应在暂停时球所在的位置坠球，球着地即恢复比赛，如果比赛暂停时球在球门区内，则应在比赛暂停时球所在位置最近的、与球门线平行的球门区线上坠球，坠球时在球落地之前，队员不得触球，否则应由裁判员重新坠球。 第九章 比赛进行及死球 下列情况成死球： 1.当球不论在地面或空中全部越过球门线或边线时. 2.当比赛已被裁判员停止时。 自比赛开始至比赛终了时，比赛均应在进行中，包括: a.球从球门柱、横木或角旗杆弹回场内。 b.球从场上的裁判员或巡边员身上弹落于场内。 c.场上队员犯规而裁判员并未判罚。 第十章 计胜方法 除规则另有规定外，凡球的整体从门柱间及横木下越过球门线，而并非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门（守门员在本方罚球区内除外），均为攻方胜一球。 在比赛中，胜球较多的一队为得胜队，如双方均未胜球或胜球数目相等，则这场比赛应为“平局”。 第十一章 越位 1.凡进攻队员较球更接近于对方球门线者，即为处于越位位置。下列情况除外： a.该队员在本方半场内。 b.至少有对方队员两人比该队员更接近于对方的球门线。 2.当队员踢或触及球的一瞬间，同队队员处于越位位置时，裁判员认为该队员有下列行为，则应判为越位： a.在干扰比赛或干扰对方； b.企图从越位位置获得利益。 3.下列情况，队员不应被判为越位： a.队员仅仅处在越位位置； b.队员直接接得球门球、角球或界外掷球。 4.队员被判罚越位，裁判员应判由对方队员在越位地点踢间接任意球。如果该队员在对方球门区内越位，那么这个任意球可以在越位时所在球门区内任何地点执行。 第十二章 犯规与不当行为 队员故意违反下列九项中的任何一项者，即： a.踢或企图踢对方队员。 b.绊摔对方队员，即在对方身后或身前，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方. c.跳向对方队员。 d.猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。 e.除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方队员。 f.打准企图打对方队员准向对方吐唾沫。 g.拉扯对方队员。 h.推对方队员。 i.用手触球，例如：用手或臂部携带、推击球（守门员在本方罚球区内除外）。 以上情况都应判由对方在犯规地点踢直接任意球。如犯规地点在对方球门区内，该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的任何一项者，应判罚球点球。 在比赛进行中，如守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中任何一项时，则不论当时球在什么位置，都应判罚球点球。 队员犯有下列五项犯规中的任何一项者，即： 1.裁判员认为其动作带有危险性，例如:企图去踢守门员已接住的球。 .比赛中守门员在本方罚球区内时： a.以手控制球后向任何方向持球、拍球或向空中抛球再接住，行走4步以上而未使球进入比赛状态。 b.持球后在行走4步过程中及其前后，虽已使球进入比赛状态，但未经罚球区外的同队队员或罚球区内外的对方队员触球前，根据第5（c）条的情况自己再次用手触球。 c.同队队员故意将球踢给守门员后，守门员用手触球。 d.裁判员认为由于战术上的目的，有意停顿比赛，延误）比赛时间而使本队获得不正当的利益。 以上情况都应根据第十三章的具体情况判由对方在犯规地点踢间接任意球。 e.队员出现下列情况时，应被警告并出示黄牌： f.比赛开始后，队员进场或重新进场加入比赛或在比赛进行中离场：意外事故除外），不论哪一种情况，事先未经裁判员示意允许者。 g.如果裁判员暂停比赛执行警告，则由对方在暂停比赛时球的所在地点根据第十三章的具体情况，踢间接任意球恢复比赛。 h.如犯规队员另有更严重的犯规情节时，则应按规则的有关规定判罚。 i.队员连续违反规则。 j.用言语或行动对裁判员的判决表示不满者。 k.有不正当行为者。 除发生更严重的犯规外，队员的行为属上述最后三项中的任何一项者，应给予黄牌警告，并判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。 6.裁判员认为队员出现下列情况时，应罚令其出场并出示红牌： a.犯有暴力行为。 b.严重犯规。 c.用污言秽语或进行辱骂。 d.经黄牌警告后，因犯规又被给予第二次黄牌警告。 因罚令队员出场使比赛暂停，如该队员并未违反其它规则时，则应判由对方在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。 第十三章 任意球 任意球分两种：直接任意球（这个球可以直接射入犯规队球门得分）及间接任意球（踢球队员不得直接射门得分，除非球在进入球门以前曾被其他队员踢或触及）。 队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时，在球被踢出罚球区前，所有对方队员都应站在该罚球区外，并须至少距球9； 15米。当球滚至球的圆周距离，并出罚球区后比赛即为恢复。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛，如球未 被直接踢出罚球区，则应令重踢。 队员在本方罚球区外踢直接或间接任意球时，所有对方队员在球被踢出前应至少距球9． 15米，除非他们已站在自己的球门线上，当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。 如果对方队员在任意球踢出前，进入罚球区或距球少于9． 15米，裁判员应令其退到规定的位置后，方可执行罚球。 踢任意球时，须将球放定。踢任意球的队员将球踢出后，在球经其他队员踢或触及前，不得再次触球。尽管本规则的其它条款对踢任意球的地点已作出规定： 1.守方在本方球门区内踢任意球时，可以在球门区内的任何地点执行。 2.凡攻方在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。 罚则：如踢任意球的队员在球被踢出后，经其他队员踢或触及前再次触球，则应判由对方队员在犯规地点踢间接任意球。如队员在对方球门区内犯规，则这个任意球可以在球门区内的任何地点执行。 第十四章 罚球点球 罚球点球应从罚球点上踢出，必须明确主罚队员。踢球时除主罚队员和对方守门员外，其他队员均应在该罚球区外及比赛场内，并至少距罚球点9．15米处。对方守门员在球被踢出前，必须站在两门柱间的球门线上（两脚不得移动）。主罚队员必须将球向前踢出；在其他队员踢或触及前不得再次触球。当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。罚球点球可直接射门得分。当比赛进行中执行罚球点球，以及在上半场准全场比赛终了而延长时间执行或重踢罚球点球时，如踢出的球触及任何一个门柱或两个门柱；或触及横木；或触及守门员；或连续触及门柱、横木或守门员而进入球门，只要没有犯规现象发生，均应判为胜一球。 罚则： 对违反本章任何规定者，应作如下处理： a.如守方队员犯规，则球未罚中应重罚。 b.如踢罚球点球队员以外的攻方队员犯规，则球罚中无效，应重罚。 c.如踢罚球点球队员在比赛恢复后犯规，则应由对方队员在犯规地点根据第十三章的具体情况踢间接任意球。 第十五章 掷界外球 当球的整体不论在地面或空中越出边线时，应由出界前最后触球队员的对方队员，在球出界处掷向场内任何方向。 掷球时，掷球队员必须面向球场，两脚均应有一部分站立在边线上或边线外，不得全部离地，用双手将球从头后经头顶掷入场内。球一进场内比赛立即恢复。掷球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。掷界外球不得直接掷入球门得分。 罚则： a.如球不按规定的方法掷入场内，应由对方队员在原处掷界外球。 b.如掷球队员掷球入场后在球被其他队员踢或触及前再次触球时，应由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球。如 队员在对方球门区内犯规或在本方球门区内犯规，则应根据第十三章的具体情况踢间接任意球。 第十六章 球门球 当球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线，而最后踢或触球者为攻方队员时，由守方队员在球门区内任何 地点直接踢出罚球区恢复比赛。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛。如球未被直接踢出罚球区，即未进入比赛， 应令重踢。踢球门球的队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。踢球门球不得直接射门得分，踢球门球时，对方队 员在球被踢出罚球区前都应站在罚球区外。 罚则： 踢球门球的队员将球踢出罚球区后，在球被其他队员踢或触及前再次触球，应判由对方队员在犯规发生地点踢间接 任意球。如队员在球门区内犯规，则根据第十三章的具体情况执行。 第十七章 角球 当球的整体不论在空中或地面从球门外越出球门线，而最后踢或触球者为守方队员时，由攻方队员将球的整体放走。在离球出界处较近的角球区内踢角球。 踢角球时，不得移动角旗杆。角球可直接胜一球。踢角球队员的对方队员在球未进 入比赛时，即球未滚动至球的圆周距离时，不得进入距球9．15米以内。踢角球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。 罚则： a.踢角球的队员，在球被其他队员踢或触及前再次触球时，裁判员应判由对方队员在犯规发生地点踢间接任意球。如队员在球门区内犯规，则根据规则第十三章的具体情况执行。 b.如有任何其它犯规，角球均应重踢。

赢了3分，平了1分，输了0分一般的赛事小组的时候都以这种方式积分，当平分的时候一般就以净胜球来算。之后就是淘汰赛了，赢就行了但在冠军联赛的时候小组赛考虑主客场球，当净胜球相同时，客场进球多的赢，就说这些吧，有什么再补充吧

一样的

一场足球比赛一般标准时间是90分钟，上、下半场各是45分钟。标准是90分钟，即两个半场每个半场各45分钟，中场休息15分钟。仔细算的话还要算上伤挺补时，这个一般是上下半场都有，1-5分钟不等。有淘汰性质的比赛中，标准时间的两个半场内不能决出胜负的话，就要拖入加时赛，加时赛两个半场，每个半场是15分钟，不补时。加时赛还不能出胜负的话，就要点球战，加时赛到点球战期间不休息，点球战的时间根据双方罚点球的成绩决定，10-20分钟都有可能。

有11人制、7人制、5人制

的 等等等等等等

一般国际足球赛的比赛时间为90分钟。一场足球比赛上下半场各45分钟，全场比赛总时长90分钟。上下半场中场可以休息15分钟。足球比赛可以进行补时，以补充损失的时间。

1904年5月21日，国际足联的第一任主席法国人罗贝尔·盖兰，第一次向各国足坛领导人提出了这种想法，并责成其秘书长荷兰人希尔施曼为此起草一份文件。但由于表示愿意参加的国家不多，而且由于政治体育的不和，这项计划流产了。第一次世界大战结束后，巴黎红星队的创始人于勒·雷米特先生当选为国际足联主席，他又重新操起了这项搁浅的计划。他向各国足球界领导人作了大量的说服工作，竭力证明：一项世界性的足球比赛完全可以同顾拜坦男爵创立的奥运会比赛并行不悖，并且能够兴旺发达，他苦口婆心，耐心之至。1925年，在布鲁塞尔的一家饭店内，乌拉圭外交官布埃罗代表两届奥运会足球冠军得主乌拉圭队，正式对雷米特表示支持，这在当时起了不小的作用。1926年12月10日，国际足联在巴黎召开了一次工作会议，瑞士、匈牙利、法国、奥地利、德国等许多国家都派代表参加了这次会议。4个月后，会议的草案被提交给各国足协。1927年6月5日，在国际足联召开的赫尔辛基会议上，以23票赞成、5票反对(北欧国家表示反对)、1票弃权(德国)通过了巴黎工作会议议案。

足球作为世界上参与人数最多的运动项目，有过无数场比赛，而其中有一些比赛是不会随着时间久远，而被人淡忘的，那么你知道有哪些经典的足球比赛。在1986年的世界杯上，法国对阵巴西，这场比赛可以说是强手云集，全场都是高节奏的进攻防守，让观众应接不暇。在一开始卡雷卡率先获得一分，在上半场即将结束时，普拉蒂尼又把比分扳平，济科在上半场因为伤病一直坐在替补席上，但是在下半场还是带伤出场，直到点球大战结束后，法国队获胜，在这两个小时中，呈现出了高强度的对抗，比赛双方无论是谁输了都是虽败犹荣，一次次的精彩传球，强势的进攻贯穿比赛始终，而且这场比赛，双方都以最专注的态度对待比赛，一共一百二十分钟的比赛，只出现了六次界外球。如果你是利物浦的球迷，应该会知道这一场比赛，2005年的欧冠决赛上，球迷称这一晚为伊斯坦布尔之夜，在比赛一开始获得冠军最多的球队之一的AC米兰就抢先进球，后来克雷斯波梅开二度，上半场比赛结束利物浦落后了三分，面对这样的强队，落后三个球，获胜的希望非常渺茫，但是利物浦在下半场比赛开始没多久，就将比分追到了2：3，终于在第六十分钟的时候，阿隆索在点球失误后，及时补射将球射中，扳平了比分。不过利物浦创造的奇迹远不止于此，因为九十分钟结束后，比分持平，所以双方进入了加时赛，但是经过三十分钟的加时赛，双方也没能决出胜负，最后只能用点球来定输赢，终于在第五轮点球时，利物浦以三比二战胜了AC米兰，或许这就是足球的魅力。

　　　　如果不是需要一场定胜负，则90分钟的比分是多少就是多少，就算是平局，比赛也会结束。　　如果是必须要分出胜负的比赛，则在90分钟以内，谁进的球多谁赢，90分钟比分相同，则有加时赛，加时赛仍然没进球（如果有一方进球，则因为忽然死亡的规定，另一方为输家。比赛结束），则会进行点球大赛，谁进球多，谁就是赢家。点球先是比5轮，如果5轮还没分胜负，则会一直踢下去。　　点球大赛的规定如下：　　1、比赛前双方会提交罚球名单，按照名单顺序进行，前5轮是比较总进球数，5轮之后将继续按照名单顺序进行，但变为1球决胜制，即一旦一方罚进点球而另一方罚失，那么罚进点球的一方就胜利，不必再进行接下来的。　　2、11轮之后仍按照名单进行轮回，就是从名单第一个重新开始进行，仍是1球决胜制。　　3、人数多的一方需派出和人数少的一方相同的人数进行罚球，即假如一方因被罚下一人只有10人，那么人数多的一方只能上10人进行点球大战，但其中必须包含一名守门员。　　足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。·除规则另有规定外，凡球的整体从门柱间及横木下越过球门线，而并非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门（守门员在本方罚球区内除外），均为攻方胜一球。在比赛中，胜球较多的一队为得胜队，如双方均未胜球或胜球数目相等，则这场比赛应为“平局”。

我参加了隐藏

【篇一】 　　尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:大家下午好!我是，非常荣幸能够担任本场颁奖仪式的主持人。 　　历时五个多月的第一届校园足球联赛已经圆满的落下帷幕，首先要向我们在赛场上挥洒汗水、挥洒激情、团结协作、奋勇拼搏的同学们，公正执法的裁判们道一声辛苦了，感谢你们带来的的精彩表演。同时，我们还要感谢给了我们大力支持的学校、院系的领导老师的大力支持，是师生共同的努力，才使得曲园足球风生水起。 　　朋友们，因为运动我们的生命更精彩，因为足球我们相聚在这片运动场，相聚在这个下午。下面我宣布，曲阜师范大学日照校区第一届校园足球联赛颁奖仪式，现在开始。在颁奖前，请允许我介绍一下出席今天颁奖典礼的各位领导老师，他们是: 　　感谢各位领导老师在百忙之中莅临我们今天的颁奖现场。让我们以热烈的掌声，再一次欢迎各位领导老师，欢迎你们。 　　本届校园联赛开启了曲园足球的新纪元，因为联赛，让大家将运动成为一种习惯，每到周末大家都会踏上这片绿荫，享受足球带来的快乐。联赛共有11个院系及研究生代表，22支男女足队伍参加，进行了110场比赛，精彩纷呈。首先，我们请致闭幕词，接下来，我们请本次比赛总裁判长刘老师宣布本次比赛成绩。 　　下面进行各奖项的颁奖。 　　首先颁发的是一个团体奖是，联赛公平竞赛球队，他们是:地理与旅游学院男子足球队、研究生男子足球队、法学院男子足球队、政治与公共管理学院男足、印刷学院男子足球队，计算机女子足球队、信息技术与传播学院女子足球队、美术学院女子足球队、东方语言与翻译学院。 　　请为获奖球队颁奖，请地理男足、研究生男足、法学男足、政治男足、印刷男足派代表上台领奖 　　请计算机女足、信传女足、美术女足、东翻女足派代表上台领奖 　　接下来我们颁发一个单项奖，金靴奖，本次联赛共打进355粒进球，显示出了联赛的高观赏性，获得男子组金靴奖的是:电气信息与自动化学院姜玉帅共打进8球，女子金靴奖是:管理学院宋海岩共打进13球。 　　请为获奖队员颁奖，请获奖同学上台领奖。 　　恭喜两位射手 　　我们再颁发一个团体奖是，联赛人气球队，他们是:信息技术与传播学院男子足球队、管理学院男子足球队、经济学院男子足球队，政治与公共管理学院女子足球队、法学院女子足球队、电气信息与自动化学院女子足球队、印刷学院女子足球队、地理与旅游学院女子足球队 　　请为获奖球队颁奖，请信传男足、管理男足、经济男足、美术男足派代表上台领奖。 　　请政治女足、电气女足、法学女足、印刷女足、地理女足派代表上台领奖 　　接下来我们继续颁发一个单项奖，金手套奖，这不仅仅是一个人的奖项，更是一个团队的奖项，其中很大的功劳是那坚固的后防和锋利的锋线，获得男子金手套奖的是联赛男子组丢球最少的:电气信息与自动化学院杨鹏仅失3球，女子金手套奖是联赛仅丢一球的:经济学院。请为获奖队员颁奖，请获奖同学上台领奖。 　　恭喜两位门将、恭喜两个防守团队。 　　颁奖继续，接下来是一个奖项是联赛责任感院系，他们给联赛做出了更多的贡献，他们是电气信息与自动化学院、政治与公共管理学院、计算机科学学院 　　请为获奖院系颁奖，请获奖院系派代表上台领奖。 　　联赛的成功进行离不开裁判们的付出，我们颁发最后两个单项奖，金哨奖与金旗奖，获得金哨奖的是计算机科学学院姜文杰、金旗奖是法学院刘国兴 　　请为获奖队员颁奖，请获奖同学上台领奖。 【篇二】 　　（女）尊敬的各位领导、（男）各位来宾、（女）各位参赛者：（合）：大家好！ 　　男:金秋九月，丹桂飘香。 　　女：豪情燃烧，激情昂扬。 　　男：在这秋高气爽、硕果累累的季节里， 　　女：我们相聚在这金黄的世界，相会在这收获的时节。 　　男：满怀期待，饱含热情，热爱足球的我们相约在这绿茵球场。女：经过精心筹划、今天我们迎来了2011年--齐协杯足球赛！男：首先，请允许我们荣幸地介绍出席本次活动的领导和嘉宾， 　　女：他们分别是（领导）、 　　男：（领导）、 　　女：（领导）， 　　男：感谢各位领导和嘉宾在百忙之中参加我们的开幕式， 　　女：让我们以热烈地掌声对他们的到来表示欢迎及衷心的感谢。男：现在，有请开发中心领导为此次比赛开幕式致辞。大家欢迎！

学校足球赛开幕式主持词（一） 　　各位领导、来宾、老师、同学们： 　　四月正是春天播种的时节，在这美好的季节里，我们在这里将举行区20xx年小学“区长杯”足球赛开幕式。“绿茵工程”校园足球联赛启动以来得到了广大中小学生的积极响应和广泛参与。也丰富了我区中小学生的课余文化生活，推动了学校体育和美育的改革与发展。 　　一、下面，介绍出席本次活动的领导 　　他们分别是：……。 　　让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 　　二、宣布开幕 　　三、请各足球代表队入场(师生齐唱《足球歌》;配音解说：体育是跃动的音符，足球是美妙的旋律，同学们，让我们用体育、足球去大写青春的幸福，让同学们在足球的世界里，去享受幸福快乐的青春时光，去放飞属于明天的精彩梦想吧!) 　　四、经过一段时间的积极探索与实践，学生在参与“绿茵工程”校园足球联赛活动中，个性得到无限张扬，足球项目限度地提高学生参加体育艺术活动的兴趣和技能水平。全区基本形成“人人参与、全面普及”的阳光体育态势。下面请领导颁发足球特色校牌。 　　五、领导致开幕词 　　六、裁判员宣誓 　　七、运动员发言 　　八、领导宣布沙区“区长杯”足球赛开始启动(场地周围学生双手举球、呐喊——我运动、我健康、我快乐!) 　　九、请领导开球 　　十、现场比赛(现场解说) 学校足球赛开幕式主持词（二） 　　a:尊敬的各位领导，各位来宾， 　　b:亲爱的老师，同学们，大家下午好! 　　a：这里是由机电工程系团总支主办，团总支学生会承办的第xx届“群英杯”足球赛，欢迎大家的到来。 　　b：在这万物始新的三月，迎着拂面的春风，在这个美好的季节，我们迎来了机电工程系第xx届“群英杯”足球赛的隆重召开。 　　a：在这春暖花开的季节，青春昂扬的我们聚集在这三月，在球场，让自己的活力迸发在球场上的每个角落。 　　b:下面，请允许我荣幸的介绍出席本次活动的领导和来宾。 　　a：出席本次开幕式的领导和来宾有： 　　a：在比赛活动开始之前。我首先代表机电工程系对所有关心、支持本次活动的各位领导、同学们们表示衷心的感谢;对所有参赛队员所有的工作人员表示亲切的慰问。 　　下面进行开幕式第一项，请运动员入场。 　　1、各位老师、同学们，现在朝主席台走来的，是由11机电1班健儿们组成的方阵。这是一只顽强拼搏的队伍，一个团结向上的集体。他们的口号依然是："团结进取、奋力拼搏、齐心协力、共铸辉煌。"请拭目以待吧! 　　2、现在向我们走来的是11机电2班， 　　我们有缘才能相聚，有心才会珍惜，我们的心朝着同一方向眺望， 　　我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。 　　3、放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，11机电3班的同学们踏着朝阳，激情豪迈地走过来;这是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：11机电3班，本界运动会上最亮丽的风景线! 　　4、跑道上健步走来的是11移动1班的同学。看!他们英姿多飒爽，头峥嵘，语激昂，傲骨挺立，气势震平冈!纵使强手多如云，谁怕。自强弘毅为我信!哪怕前程多坎坷，遥感，求实拓新创明天! 　　5、在入场的是11移动2班，这是一个团结的集体。同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。我们这里高手云集，人才荟萃。团结是我们斗志的源泉，是不断 　　激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。我们11移动1班一定会争创佳绩，勇夺第一。 　　6、是雄鹰，就该博击长空，让啸声响彻云霄; 　　是蛟龙，就能畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。 　　勇敢者，就应奔跑在那运动场上,让年轻的心奋发激昂。 　　真正的健儿，在那力竭之际，在那坎坷之时，决不会停止迈动的双脚，挥一把汗水，洒一腔热血，昂首迈出坚毅的步伐。让我们欢迎11电气自动化班的同学们。 　　7、接着向我们走来的是11机修班的同学，他们的产赛宣言是：没有最快的速度,没有最犀利的进攻,只有团结一致的步阀,才能战无不胜,攻无不克,雄心固然重要,但要有永不言弃的精神,才是胜利的根本,我们坚持我们的风格……… 　　8、迎着太阳的光辉，卖着整齐的布法，现在想主席台走来的是12机修班。看，运动健儿一个个精神饱满、英姿勃发;听，整齐的步伐向大家展示着他们是一个有纪律的的班集体。他们是上xx届篮球比赛的冠军得主，让我们祝愿他们在足球场上一样能够在创佳绩。 　　9、没有cu2022罗的身价，更没有马拉多纳那般传奇。我们有的是和潘帕斯劲旅一样的坚强与团结，我们有的是和阿根廷一样战胜任何对手的雄心。我们是12建自班，我们的口号是“坚持到底，永不放弃”。 　　10、似火骄阳,现在向我们走来的是12移动1班的同学.他们英勇善战,他们相信胜利在前方,他们伴着青春.青春的他们会在赛场上挥洒属于他们的青春,就让我为他们欢呼,为他们喝彩,为他们骄傲吧! 　　11、瞧，12移动2班的运动健儿们激情豪迈地走过来了,这是一个奋发向上,充满朝气的班级,他们步伐矫键,精神抖擞,他们的口号是“团结进取,奋力拼搏,齐心协力,共创辉煌.” 　　12、12机电1_班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。他们说："也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我!"让我们一起衷心的祝愿，祝愿_12机电1班取得优异的比赛成绩吧 　　13、昨天，我们踩着时钟的鼓点，踏过了属于青春的三年。 　　今天，在这曾经让我们激动无比的赛场前， 　　我们迈着同样矫健的步伐。 　　我们的脸上已经没有了年少的轻狂， 　　却依然不减"勇夺第一"的豪情; 　　让我们欢迎12机电2班的同学， 　　14、现在走来的是12机械制造班的健儿们,他们意气风发,他们勇于坚持,他们将在这次比赛上展现他们矫健的身姿,他们将在这片绿茵场上属下他们青春的名字。,他们有豪气干云,他们有一颗非我莫属的年轻的心,他们是一杆永争第一的青春之旗!让我们以热烈的掌声欢迎各位参赛队员。 　　开幕式进行第二项，请致开幕词。 　　开幕式进行第三项，请裁判员代表宣誓。 　　开幕式进行第四项，请运动员代表宣誓。 　　开幕式进行第五项，有请宣布比赛开始 　　本次足球比赛历时2个月。我相信全体运动员一定能够团结友爱，互相合作，奋力拼搏，以的竞技状态投入到比赛中，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。同时，我也相信，各位裁判员一定能够坚守岗位，各尽其责，公正裁决，确保比赛的顺利进行。最后，预祝各位代表队能够取得优异的成绩。 　　今天的开幕式到此结束，请运动员，裁判员退场，比赛开始。 学校足球赛开幕式主持词（三） 　　各位同仁：大家好！ 　　x月正是收获的时节，在这美好的季节里，我们在这里举行了第xx届“一帆杯”足球联赛，下面，请允许我荣幸的介绍下出席本次活动的领导，他们分别是：公司执行董事总经理何华真、常务副总郑章干、公司副总吴玉华、总经理助理方学明、安保部经理童养桃，让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎以及衷心的感谢。本次足球赛参加比赛的队伍有：友谊队、一帆航母队、二队、霹雳队、烽火队、野兽队。 　　本次活动分为三项议程， 　　第一项议程：请团委足球社代表宣誓比赛纪律 　　第二项议程：请致开幕词 　　第三项议程：请友谊队、一帆航母队入场，请为第一场比赛开球！ 　　中场游戏环节： 　　1、比赛进球知识回答： 　　2、射门游戏 　　游戏规则：射门者站在5米远射门，在球从起点到终点过程中，球不能碰到地面，通过者即为胜利者。每人限制在一分钟内完成。 　　3、颠球表演 　　游戏规则：可以用身体任何部位进行颠球。球不能落地，连续颠球次数为不少于4个即可胜利。（时间三分钟）3个人一起参加。

方案2哩？

场地 室内球场应为长方形，长为38到42米，而宽则为18到22米。球场表面必须平坦平直，不能有坑洞，一般都由木材或合成物质制成。 标准用球 室内足球重量轻、尺寸小，其气压也只在0.4—0.6个大气压之间，比大球的0.6—1.1个大气压几乎小了一半，使球的运行速度和弹性大大地降低。 球门 高2米、宽3米，守门员区域长5米、宽2米，在距两球门立柱间中点6米和9米处各有一个罚球点。 特殊规则 比赛时间 半场比赛时间为20分钟，上下半场各休息10分钟。每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。 人数 双方场上各有5名队员（其中1名守门员），场下7名替补队员，比赛时替换球员的次数没有限制。 犯规 比赛中没有越位判罚，队员累计犯规达5次将被罚下。一队在半场比赛内累计犯规次数不超过3次，被判任意球时可排人墙；如果犯规4次以上，由对方在9米线处罚直接任意球，不允许排人墙。若进入加时比赛则不设暂停。 界外球 如果球出界，球员必须用脚罚界外球。 运动贴士 1.避免穿带钉的鞋。有的运动鞋底部带有胶钉，当我们急停转身的时候，力量便集中在脚下的几个个别钉柱上，使鞋底与地面的接触面减少，便很容易出现打滑或摔倒的现象。 2.避免向地面洒水或吐痰。 3.使用室内专用球。这种球既减少了在空中弹来跳去的运行过程，增加了控球时间，同时也降低了球员在近距离大力踢球时因球速过快而对他人造成的危险程度。

　　近两年，足球风风靡全国，也吹进了我们海洪小学，成了田径运动会的主要看点，深受广大师生的欢迎。这不，春季田径运动会上，足球赛可谓是群情沸腾。 　　首先是学校女子足球队表演赛，红队VS绿队，精彩不容错过。 　　哨声响起，绿队的两位前锋动作敏捷，早就将球控制于脚下，并向红队进攻。红队看来是早有计划，面对两位悍将，毫无惧色。红队的后防以一敌二，而前锋绕到了绿队区域。绿队队员跟本就不知道红队的葫芦里究竟卖什么药，只是疑惑地看着。一名绿队后防见前锋难以取胜，便一边高呼“我来了”，一边以最快的速度冲了过去，两名绿队的"前锋不约而同地抬起了头，趁着这个机会，红队后防猛地一踢，好一个飞球！真没想到，女生也爱“开大脚”，不愧是女汉子。红队的两名前锋在绿队区域做了内应，成功进球。接下来又是一番角逐，两队实力相当，真是棋逢对手。最后红队以四比三险胜绿队。绿茵场上的女生真可谓巾帼不让须眉啊！ 　　比赛如火如荼地继续着，一场比一场激烈，操场上的掌声、呐喊声也一浪高过一浪。经过一轮又一轮的淘汰，最后的决赛是五（2）班P六（1）班。 　　随着口哨声的响起，五（2）班的蓝队队长一个冲刺，再一个弯腰，随后脚尖轻轻勾起球，用力一踢，这一串动作一气呵成，毫不拖泥带水。球从红队的头顶飞过，直逼球门。蓝队队长又率先冲了过去，他的速度快得惊人，红队守门员还没有接住近在咫尺的球，蓝队队长就已经到了跟前。只见他眼疾手快，一个闪球，就让守门员扑了个空。片刻之后，便是全操场的掌声。蓝队进球了！Gd霸气！ 　　有了队长的率先垂范，蓝队队员个个如猛虎下山，配合默契，将红队逼近死角，不给红队有反攻的机会。接下来的十几分钟里，蓝队飞球不断，赢得全场欢呼。蓝队队长的飞球技术更谓是炉火纯青，黑白相间的精灵在他脚下滚动，让人看得眼花缭乱。他左突右闪，红队队员明明看到自己把球控制在脚下，却突然就不见了。经过一番激烈的角逐，最后蓝队以3/0完胜红队，五（2）班成了海洪小学第二届足球赛总冠军，六（1）班只能退居第二。 　　其实赢不赢足球赛并不重要，重要的是强身健体，具有顽强拼搏的精神。足球让我们的校园生活更加精彩 ！

因为你们是校园足球赛学校肯定就会承担责任，那这个是学校承担举办的，所以说主要责任都是在学校里。

　　第一篇：足球比赛 　　说到运动许多人绝对是最先想到足球，的确足球实在太吸引人了。这个星期六，我约了我们班同学来踢一场足球比赛。 　　比赛开始了，先由我带球，我先慢慢前进。李标来抢球，我采单车采了几下便晃过去了，接着我带球狂奔了大概20几米，罗格和严有根来包夹我，我向四周张望了一下发现孔祥维正无人防守我便一脚传中，孔祥维带球一下晃过两人又传给我，接着我带了几步其脚便射，不过力度稍小所以没能射进。现在又由张书浩带球，他好似风一样的奔跑着，我们这些前锋再拼命也追不上他中场的队员也被他摆脱了，这一下三名后卫赶紧上去防他，结果他传给肖国富，肖国富接球便一大力抽射。球进了，晕哦他们的第一次进攻就成功了。这下我队的士气下降了一大半，我不断的鼓励着我们队的队员，他们也重新振作起来，接着我们发起了猛烈的进攻，他们都抵挡住了。就在队员们的希望都快要灭绝时，我一记漂亮的吊射洞穿了对方大门，这下我方队员士气大涨，不过对方也毫不示弱。先由我带球，我飞奔了40米左右到了中场，其他人都快到前场了，我继续过人，过了3人，传给孔祥维，张书浩马上来抢球，孔祥维马上又传给我，我又过了2人到了门前我又一猛射，球进了。哈哈，我们队领先了。不过好景不长，又踢了几分钟，又是张书浩带球飞奔，从中场象炮弹一样，一下晃过了后卫和中场，最后射门成功，这一下我们都被他那精湛的球技惊住了！哇，他怎么了是不是碰鬼了啊，那么快，那么厉害！我又要晕了，刚刚的领先优势瞬间什么都没了。只能继续加油了！最终双方2：2握手言和。 　　从这场比赛看出我的球技还不咋地。还需要更加努力才行！ 　　第二篇：足球比赛 　　放学后，几个小男孩走到一片空旷的土地，顾不上写作业。就展开了一场“足球比赛”。 　　几个男孩子把书包搭成球门，比赛就开始了。 　　双方互相不甘示弱，红白队各有特长。第一轮刚开始，球就被红队的队员抢走了，他想把球传给另一个红队队员。刚一踢，球就被白队队员抢走了。几经辗转之后，白队的一名队员离球门更近了，他一脚踢向球门，球进了。 　　不料，守门员没接住球。倒摔了个跟头，膝盖磨破了，他毫不在乎。只用纱布将膝盖包了一下，顾不上膝盖上的疼痛，就继续上场。 　　旁边的候补守门员，用盼望的眼光看着守门员。他多希望守门员能下来，自己上场，来显示自己呀！ 　　再看看观众吧！那个小男孩，领着自己的小弟弟过来看足球。两个人全神贯注地看着场上。那个小男孩还带来了他家的白狗，白狗不喜欢看球赛，它正在睡觉呢！那个扎红蝴蝶结的女孩，没有了地方，只好插腰站着看。那个黄头发的小男孩伸起了脖子，看球赛。他好像看不着，就探着脖子看。那个带红帽子的小女孩正低头看。好像总也看不够似的。那个抱洋娃娃的小女孩也在专注地看。那个带风雪帽的男孩撅起嘴，好像他喜欢的队队员发挥的不太好。大个子叔叔满面笑容地看着球赛。他的眼神好像告诉我们球赛有多精彩。 　　不知过了多久，球赛结束了。大个子叔叔宣布道：“我宣布，红队获胜！”红队的队员“耶！”地喊了一声。白队队员好像不服气。从他们的眼神里可以看出他们战胜红队的决心。 　　大家带着不同的心情，回家了！ 　　第三篇：一场足球比赛 　　八月九日是中国女足vs加拿大女足得时候了。 　　七点四十五分，比赛开始。一开始，加拿大队就利用身高优势把球一直传在空中，让个子相对较矮的中国女足姑娘们十分难办，在二十三分钟时加拿大队十五号越过楼佳惠，一脚吊传从张影头上划过，到了她们的队长十二号辛克来尔的脚下，马上赶了过来的是中国的三和号李洁和八号徐，,只见，辛克莱尔想用右脚踢球，可球偏偏在左脚，她左抠右抠终于，身体没平衡住而摔倒了。七分钟后，加拿大队七号从右路用身体和速度是闪过，十五号周高平，把球横传给了十九号队员，十九号往前突进了一点，却被铿锵玫瑰们来了个措手不及，于是她只好放弃大笔奖金把球给了队长辛克莱尔.那时辛克莱尔正无人盯防，她正要起脚打门的一刹那间，门将张艳和张娜同时出击可惜晚了，球已经飞越至网内。就在开球后也许是女足们的斗志已被激起，周高平从左路带球突入禁区，可她左突右突就是突部进去，她一脚传中过了头来到右路前卫刘画娜的脚下，她甩开两名防守队员后将球传给徐媛，她一脚推射球在刚进门线的那一刻球被加拿大的防守队员打出，主裁判示意进球有效。顿时，整个天津市水滴体育场沸腾起来。下半场第八十七分钟靠张娜后场一记长传给了周高平，这时谁都不敢大意声怕来个黑色三分钟，周高平小传给楼佳惠，这位小将用小巧玲珑的身体甩过三个人传给了刘画娜，她以速度从两人间的空档里穿出传给了徐媛，可惜她的`一脚打门被守门员扑出。由于加拿大队的狂打猛攻不仅自己没体力，把中国也防的十分疲惫不堪。终于，来自尼日利亚的主裁判吹响了比赛结束的哨音。 　　中国女足第二十九届奥运会的第二场比赛圆满收关了。 　　第四篇：足球比赛 　　“铃――”，下课了。孩子们个个欢声笑语、蹦蹦跳跳的走出了校园。瞧，学校旁边的空地又大又美，可真是个踢足球的好地方。 　　这次也不例外，不久后，一些可爱的孩子们就聚集在这片宽阔的空地上。。这次的足球比赛分成甲、乙两队，他们把书包、帽子堆起来，做成了一个小小的球门，比赛就这样拉开帷幕了。 　　杰森是一个守门员，他的技术已经很熟练了，恐怕对方很难入球。就在昨天，杰森的右膝不小心扭伤了，但他全然不顾伤势，照样上场比赛。现在已经是凉爽的秋天了，阵阵寒意不断袭来。可杰森只穿上了一条薄薄的长衬衫和一件短裤。他弯下了腰，身体前倾，戴着一双残旧的皮手套，正双眼紧紧地注视着远方的“敌人”，似乎已严阵以待。 　　杰森后面有一位男孩，他是马克。马克是一位候补队员。他身穿红色运动装，挺着肚子，把手藏在后面，也和杰森一样正注视着足球。我想他心里一定很紧张，这位队员们加油。 　　在这场足球比赛中，自然也吸引了不少小观众。比纳和他的弟弟，在一旁静静地看着。头上绑着蝴蝶结的女孩是丽莎，她手叉腰，看起来很焦急，还不时的跺着脚。黄头发的小男孩也伸长了脖子，眼睛紧紧地盯着滚动的足球。还有三个戴着帽子的孩子，他们都是一家人，放学路过这里，就情不自禁停下了脚步，观看起来。不知什么时候，贝丝叔叔也来了。他手拿着公文包，正津津有味地看着这场精彩的球赛。不知谁家的狗，似乎也被球赛吸引过来了，正趴在那看呢。 　　现在的比分数1：1，最后到底胜负如何，还不知道呢…… 　　第五篇：足球比赛 　　这个暑假，我第一次和我的爸爸一起为世界杯而疯狂，让我第一次体会到了世界杯的魅力和激情。并且我第一次参加了一场正规的足球比赛，真的很精彩，让人回味无穷。现在我就为大家“现场重播”那场比赛的精彩片断吧。 　　上半场，我方开球，中场队员黄无为传球给我，我带球突破，接连晃过对方两名后卫，直插对方禁区。突然，对方一个背后铲球，把我的球抢走了，我失去了一次绝好的射门机会，真可惜。没过多久，对方获得了一次进攻机会，一名前锋带球进入了我方禁区，起脚打门，球直飞大门左上角，还好守门员一个飞身扑救把球挡出去了，好险啦，把我们都吓出了一身冷汗。就在上半场即将结束时，我队组织了一次精彩的进攻，守门员将球抛在了我的脚下。我传给黄无为，黄无为再传给曹益，曹益再传给杨科。杨科一脚临空抽射，球被守门员用手弹了出去。球滚到我的脚下，我再射，球进啦！对方守门员抛球，我用头球抢得了球，对方突然从我的脚下飞起一脚，打在了门柱上。可球又滚在了对方球员脚下，再射，球进了！随着一声哨响，上半场比赛结束，现在比分1比1平。 　　下半场开始啦！对方开球。传球，再传，不好！我方禁区无人防守！对方正准备射门，我从他脚下夺走球，再传给黄无为，黄无为带球突破，传给杨科，杨科再传给我。我来了个“贝克弯刀”，球进了！对方士气低落，我方士气高涨。对方守门员抛球，被对方球员抢得。对方球员一个远射，被我方守门员扑住。我接住了守门员抛来的球，带球突破。传给黄无为。黄无为一脚远射，球进了！ 　　最后比分：3：1我方胜！

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的校园足球赛优秀作文，希望对大家有所帮助。 校园足球赛优秀作文1 　　这几天，学校举行了校园足球比赛，领导发表了热情洋溢的讲话，他指出：开展青少年校园足球活动，对于激发学生对足球运动的热爱，锻炼学习良好的意志品质有及大的推动作用。 　　看！那些同学们穿着整齐的校服，跳起了以阳光体育、快乐足球为主题的足球操，博得了师生们一阵又一阵的掌声，他们优美的足球操为绿茵场上的足球联赛拉开了序幕。准备战斗！一二！”“咚-咚-”足球赛开幕了！我们盯着指挥棒，迈着整齐的步伐，划着统一的动作，精神饱满地通过主席台。校园里彩旗飘飘，鼓号声声，充满了热闹非凡的气氛。 　　这场比赛用一个词来形容，那就是“激烈”。刚开始，我队信心十足，可刚踢了上半场，队员们却有点泄气了。”我们中场休息了一下，准备下半场的比赛。“开始下半场。”裁判员喊了一声。双方队员都进入了比赛场地，等待着比赛哨声的响起。裁判员一声令下，双方队员迅速跑了起来。只见对方队员个个都像小老虎似的，拼杀得异常凶猛，一不小心，让他们先进了一球。“只剩最后五分钟了！”裁判员提醒了一下。我方队员心中不免有些小紧张，可就在这最后五分钟，我们队齐心协力，稳定阵容，奋勇拼杀，终于也进了一球。 　　“嘘――”全场比赛结束。我们打了个平手，只能进行点球决胜负。每队选派三名队员进行点球。我们队先射门，后守门。第三轮，我队由我来点球，我没有十足的把握，心里有点儿慌，可前面两轮的表现给了我信心。我助跑了一下，猛地开了一个大脚，“嗖”的一下，只见足球已在球门里打着旋儿了。顿时，队员们心里个个乐开了花，一阵欢呼。紧接着，对方的第三位队员将球射偏了……最终，我们队以四比二的成绩获胜。而这只是小组赛的第一场，更加激烈、更加残酷的比赛还在等着我们。 　　让魅力足球带给大家欢乐，让阳光体育伴随大家成长。 校园足球赛优秀作文2 　　唉”一声叹气声从操场上传来，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原来是一场足球比赛，体的正激烈呢!想知道事情的全过程?还得从头说起。 　　12月月底，在学校大操场举行了四(1)班PK四(4)班的足球赛，两个班都是幸运的，都是抽签直上四强，但这一场比赛将会淘汰能力不足的队，随后赢得队上到半决赛。 　　一上场双方和观众打招呼，并友好的握手，但我的心里已经可以感受到比赛时的状态了。 　　比赛开始，双方猜拳决定哪队发球，那队都想赢，但总只有一方是赢家。大家队的队员赢得了“猜拳比赛”的“冠军”。 　　激烈的比赛开始了，首先发球，我方队员一个主炮冲上去踢了一脚，球像一条火龙一样冲了上去，对方的队员像高压水炮一样一个箭步踏上去接球，他接到球了!!! 　　我急得不知如何是好，此时此刻，球场上出现了一个渺小的身影，啊!他就是大家班的周轩锐同学，他飞跑上去，在哪一秒钟的瞬间，把球抢来。他在证明虽然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。 　　我心里的一块大石头，终于落了下来。周轩瑞同学把球传给了大家班的“迅风小子”单伟哲同学，单伟哲同学带球冲到了门前，给球重重的一脚，这一火焰射球给全场人的是一个惊喜，为什么呢?因为，对方的守门员没有接到，所以扑了个空，球就进了!!! 　　球场上的队员们也小小的`YES了一声，但这YES只能持续一秒钟。经过激烈的角逐，是2比2，加上点球加赛，是对方3我方2，输给了对方。 　　大家输了，但所有人的心都是沸腾的!!! 校园足球赛优秀作文3 　　阳春三月、桃红柳绿、春意盎然，在这个美丽的季节里学校举行了一年一度的足球文化节。大家班成立了一个小小足球俱乐部，名字叫“西班牙人”队。俱乐部共有十一个人，是班主任杨老师亲点的，全部是男生，很荣幸我也是其中一员。当我被老师选上时，心情无比激动，因为我十分热爱足球，十分热爱运动。刚开始大家俱乐部成员每天下午放学都会主动来到学校的操场上练习。王浏棋是大家足球队的主力队员和小教练，他是学校的足球队成员，球技很棒，他教会大家许多足球的规则和技巧，每次训练直到天黑大家都还舍不得离去，想多踢一会儿，这样在比赛时就能表现地更出色。 　　足球比赛正式拉开帷幕，首先是年级之间的比赛。大家要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一场是和三〈六〉班比赛，是由王浏棋、凌子涵、钱文博、杨明辉和李旭上场，我没有上场，和同学们一起做啦啦队。一场别开生面的比赛随着裁判的一声哨响正式开始，先由我队王浏棋发球，反应机灵的李旭接过球后，带球跑向对方球门，对方球员也不甘示弱三五个围上来，堵住了李旭。球被三〈六〉班球员抢去，大家啦啦队和所有观看地人都屏住呼吸，没想到来了个意外，球又被大家班的凌子涵趁机劫走，就这样在大家的配合中，大家踢进了第一个球，全场欢呼，我当时非常激动。大约持续了半个小时左右，场上的队员都全力以赴，最终大家班以2：1的成绩战胜了三〈六〉班。 　　虽然我没有上场，但我还是很高兴。期盼已久的下周五到了，大家和三〈七〉班的比赛也开始了，这次我终于上场了，心里想千万要表现好点，不能让大家失望。站在球场上的那一时刻心情真得很激动，心里压力很大，因为三〈七〉班是去年的足球冠军，他们的成员大多都是学校足球队的，经验十分丰富。开场不一会儿，他们就轻松进了一球。此时，杨老师带领着啦啦队给大家加油，让大家不要气馁，继续努力。后来好几个球都要踢进大家的门框，都被反应灵敏的杨明辉拦截住，真不愧是守门高手。经过大家的默契配合，大家班终于踢进一球，同学们高兴得在操场上手舞足蹈。过了一会儿，裁判又吹起了哨响，大家以2：2的成绩结束了这场比赛，和去年的足球冠军打了个平手。大家都大汗淋淋，筋疲力尽。班主任杨老师对大家进行了表扬，说大家已经努力了，她也满意了。 　　我觉得这次校园足球赛举行得很有意义，不仅能强身健体，还能加强大家的荣誉感和团体意识。我喜欢踢足球，我希望通过自己的努力，梦想成为国家队足球队员。

足球 赛不仅出现在电视银屏上，也出现在校园操场上。校园足球赛很有意义，不仅能强身健体，还能加强我们的荣誉感和团体意识。那么以校园足球赛为题目，写一篇 作文 要怎么写呢？下面是我给大家带来的关于“校园足球赛”的600字作文，欢迎阅读。 校园足球赛作文600字篇1：校园足球赛 唉”一声叹气声从操场上传来，走近一看人山人海，加油生此次比伏，原来是一场足球比赛，体的正激烈呢!想知道事情的全过程?还得从头说起。 12月月底，在学校大操场举行了四(1)班PK四(4)班的足球赛，两个班都是幸运的，都是抽签直上四强，但这一场比赛将会淘汰能力不足的队，随后赢得队上到半决赛。 一上场双方和观众打招呼，并友好的握手，但我的心里已经可以感受到比赛时的状态了。 比赛开始，双方猜拳决定哪队发球，那队都想赢，但总只有一方是赢家。我们队的队员赢得了“猜拳比赛”的“冠军”。 激烈的比赛开始了，首先发球，我方队员一个主炮冲上去踢了一脚，球像一条火龙一样冲了上去，对方的队员像高压水炮一样一个箭步踏上去接球，他接到球了!!! 我急得不知如何是好，此时此刻，球场上出现了一个渺小的身影，啊!他就是我们班的周轩锐同学，他飞跑上去，在哪一秒钟的瞬间，把球抢来。他在证明虽然我身材渺小，但我的“用武之地”可不少。 我心里的一块大石头，终于落了下来。周轩瑞同学把球传给了我们班的“迅风小子”单伟哲同学，单伟哲同学带球冲到了门前，给球重重的一脚，这一火焰射球给全场人的是一个惊喜，为什么呢?因为，对方的守门员没有接到，所以扑了个空，球就进了!!! 球场上的队员们也小小的YES了一声，但这YES只能持续一秒钟。经过激烈的角逐，是2比2，加上点球加赛，是对方3我方2，输给了对方。 我们输了，但所有人的心都是沸腾的!!! 校园足球赛作文600字篇2：校园足球赛 阳春三月、桃红柳绿、春意盎然，在这个美丽的季节里学校举行了一年一度的足球 文化 节。我们班成立了一个小小足球俱乐部，名字叫“西班牙人”队。俱乐部共有十一个人，是班主任杨老师亲点的，全部是男生，很荣幸我也是其中一员。当我被老师选上时，心情无比激动，因为我十分热爱足球，十分热爱运动。刚开始我们俱乐部成员每天下午放学都会主动来到学校的操场上练习。王浏棋是我们足球队的主力队员和小教练，他是学校的足球队成员，球技很棒，他教会我们许多足球的规则和技巧，每次训练直到天黑我们都还舍不得离去，想多踢一会儿，这样在比赛时就能表现地更出色。 足球比赛正式拉开帷幕，首先是年级之间的比赛。我们要和三〈六〉班、三〈七〉班PK，第一场是和三〈六〉班比赛，是由王浏棋、凌子涵、钱文博、杨明辉和李旭上场，我没有上场，和同学们一起做啦啦队。一场别开生面的比赛随着裁判的一声哨响正式开始，先由我队王浏棋发球，反应机灵的李旭接过球后，带球跑向对方球门，对方球员也不甘示弱三五个围上来，堵住了李旭。球被三〈六〉班球员抢去，我们啦啦队和所有观看地人都屏住呼吸，没想到来了个意外，球又被我们班的凌子涵趁机劫走，就这样在大家的配合中，我们踢进了第一个球，全场欢呼，我当时非常激动。大约持续了半个小时左右，场上的队员都全力以赴，最终我们班以2：1的成绩战胜了三〈六〉班。 虽然我没有上场，但我还是很高兴。期盼已久的下周五到了，我们和三〈七〉班的比赛也开始了，这次我终于上场了，心里想千万要表现好点，不能让大家失望。站在球场上的那一时刻心情真得很激动，心里压力很大，因为三〈七〉班是去年的足球冠军，他们的成员大多都是学校足球队的， 经验 十分丰富。开场不一会儿，他们就轻松进了一球。此时，杨老师带领着啦啦队给我们加油，让我们不要气馁，继续努力。后来好几个球都要踢进我们的门框，都被反应灵敏的杨明辉拦截住，真不愧是守门高手。经过大家的默契配合，我们班终于踢进一球，同学们高兴得在操场上手舞足蹈。过了一会儿，裁判又吹起了哨响，我们以2：2的成绩结束了这场比赛，和去年的足球冠军打了个平手。我们都大汗淋淋，筋疲力尽。班主任杨老师对我们进行了表扬，说我们已经努力了，她也满意了。 我觉得这次校园足球赛举行得很有意义，不仅能强身健体，还能加强我们的荣誉感和团体意识。我喜欢踢足球，我希望通过自己的努力，梦想成为国家队足球队员。 校园足球赛作文600字篇3：校园足球赛 这段时间，校园里举办了一项足球赛，参赛的选手是从各个班精挑细选的踢球能手，每个班选五名同学，每次比赛两个班，自从有了足球赛，校园里比往常热闹多了，课间，放学后，小选手们都在认真练球，不为别的，都想给自己班增光添彩。 大家知道足球是起源于哪个国家吗?常看球赛的同学一定会回答“英国”。其实，我国古代就有了类似足球的 体育运动 “蹴鞠”。足球运动风靡了世界，早在1930年，在乌拉圭就诞生了世界上第一界世界杯，世界杯首届的冠军得主也是乌拉圭国家队。 了解了足球的小知识，再来看看我们校园的足球赛吧。这次的校园足球赛，我遗憾的没被选上，没能代表班级去参赛，但我把热情全部投到了班级啦啦队中，我想：这项比赛不是一个人的运动，是集体，是我们班所有同学与别的班的对决。场上一定激烈紧张，场下也不能没有斗志，欢呼声， 口号 声，加油声，声声不能弱;彩带， 标语 ，口哨，样样不能少。一定让比赛的气氛活跃起来，展示出我们班三十班的风采。 等待了很长时间，终于轮到我们班参赛了。这次的对手是三六班，据我了解，这支球队实力很强，这下真是棋逢对手了，不过我对我们三十班那可是信心十足。比赛进行的十分激烈，两队的足球小将们你拼我比，使足了力气在抢球，球场周围，老师带着啦啦队的同学，在场外呐喊助威，此时一片沸腾，仿佛世界杯踢进了校园。突然，对方球员趁人不备踢进了一个球，唉!我们班的后锋慢了一步，让对方钻了空子，丢了一分。不过不要紧，球员们并没有因此而气馁，反而更加积极的主动进攻，不一会儿，陈阳为我们班争回了一分，同学们欢呼雀跃起来，啦啦队的加油声更加响亮。 比赛进行到了下半场，我们班的几次射门险些成功，却被对方守门员死死抱住了球，不得不佩服他们的球技高超啊!经过一番争夺，最后，我们班以1: 2，一分之差输给了三六班，比赛结束了。虽然成绩不理想，但场上场下同学们团结合作的精神鼓舞了在场的所有人。这不正是校园球赛所要带给我们的正能量吗? 点击下一页分享更多校园足球赛作文600字

国家对校园足球赛(针对中小学和大学)的参赛人员身份要求和年龄是有规定要求的。（一）身份要求1.中小学（含中职，下同）参赛运动员必须是同一所学校在校在籍在读1年以上（含1年）的学生（初一、高一学生除外），且持有对应城市的第二代身份证，并在对应城市的校园足球运动员注册管理系统成功注册。2.大学参赛运动员必须是中华人民共和国公民，并按教育部关于全国高等院校统一招生考试、录取的有关规定，以及相关特殊招生政策，经考生所在地高等院校招生委员会办公室审核录取，在教育部高校学生司注册备案的在校在读大学生，且在对应城市的校园足球运动员注册管理系统成功注册。（二）年龄要求1.小学不得超过13周岁。2.初中不得超过16周岁。3.高中不得超过19周岁。4.大学不得超过28周岁，且入大学时不得超过22周岁。

　　以前读书的时候，校园总是举办足球赛，那个时候，我就在一边看着。后来同学鼓励我参赛，那次足球比赛，我们得了冠军，从此以后，我就喜欢上了足球这项运动。下面是由我为大家整理的“难忘的校园足球赛作文500字”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：难忘的校园足球赛作文500字 　　在一个阳光明媚的上午，我们迎来了一年一度校园足球联赛。那个所有人都非常重视的联赛，每个学校都会参加。 　　收到邀请后，我们学校球队万分激动，开始了魔鬼般的训练。每天放学后都会准时到足球场训练，都迫不及待地想参加这次联赛。经过一个月的努力，我们每个人的球技都增加了很多，也盼来了这场足球联赛。 　　来到了足球联赛赛场，入场前我的心情非常激动，但又有些紧张，生怕第一场输了，就没有机会了。但我没想到是竟然这么容易就赢了，从这以后我们场场一直赢，打到了冠亚军决赛。如果明天再踢赢最后一个队，我们就能夺冠了。 　　第二天，大家迫不及待地进入球场，只有我站在原地不动。因为这时我的护腿板没带，时间来不及取了，我想应该没事吧。于是我也快步地走进赛场。 　　比赛开始了，我在带球跑的时候，意想不到的事发生了，对方球员向我跑了过来铲了我一脚，我的球被铲出了界外，我也被他的脚绊倒在地上，我紧紧的抱着我的腿，这种痛是我从来没有过的，我承受不住撕心裂肺地喊了出来，到医生过来时，我已经昏迷了。当我醒来后已经躺在了病床上，医生说是我没带护腿板导致腿骨折了。 　　后来听同学们说，决赛输了，我们拿了个第二名，我很内疚，由于我的疏忽，不但自己受了伤，还影响了全队的荣誉，大家千万不要像我这样哦。 　　篇二：难忘的校园足球赛作文500字 　　我们学校每年都会有一场体育盛会，你们知道是什么吗?对了，它就是“校长杯”足球赛。 　　那是一个阳光灿烂的日子。“加油!加油!五(3)加油!”在我们班同学的呐喊声中，一场激烈的足球赛开始了。这场比赛是五(3)班对决五(2)班，我们班球员斗志昂扬地上了场，二班队伍也毫不示弱，每个球员都显得信心十足。 　　不过想要赢球还要靠团队实力，只见老师口哨一响，我们班的xx上去就是一个大脚。足球在空中划出一道美丽的弧线。“耶!进球了。”我们班同学欢呼起来。 　　接下来，轮到二班守门员发球，刚发出去，我们班的xx和xx两人以闪电般的速度，冲到球旁。只见xx把头往前一伸，脚用力往上一蹬，直接用头把球传给了xx，可这时已经有好几个二班的球员向她扑来。她敏捷地用脚把球一勾又机灵地来了一个假动作，顺利地把球传到了xx脚下，二班球员还未反应过来，xx直接带着球，奔向球门。 　　“加油!加油!”操场上的呐喊声更大了。同学们有的边喊边跺脚，有的摘下红领巾不停地挥舞，还有的嗓子都喊哑了。xx用尽力气将球射向门框。“耶!太棒了，进了，又进了，2：0!”我们高兴得又蹦又跳。 　　这次足球赛，不仅展示了学校足球队员的风采，还增强了班级的凝聚力，队员们奋力拼搏的身影和拉拉队的呐喊声将永远留在我的记忆里。 　　篇三：难忘的校园足球赛作文500字 　　今天，我班将和五(1)班举行一场激烈的足球对抗赛。每个人都处在兴奋之中。盼望着令人激动的时刻快点到来。 　　比赛终于开始了。队员们个个都是生龙活虎，摆开了阵势，看来是准备大踢一场了。足球场下的加油声更是此起彼伏。恨不得把吃奶的力气都叫出来。我们班的xx率先冲了出去，仗着身体小巧，灵活地将球传给了我班队员。足球像生了根一样一直掌握在我班队员的脚下。 　　再看看场下的替补队员，眼睛一眨也不眨地盯着场上的队员，跃跃欲试，真恨不得立即也能冲上场去大显身手。五(1)班的队员也个个球技精湛。比分一直是0比0。我们的心也随之在一点一点收紧。场下各班的加油声更是一浪高过一浪。看来啦啦队员比球员都要紧张几倍。 　　中场休息时，女生们进行点球。同学们都围在了球们旁。守门员叉开双腿，脚牢牢地立住。那阵势似乎是无论什么球射过来，他都能接住。 　　我们队第一个派的是xx。她小心翼翼地到足球前面，扬起脚，使劲一踢。只可惜她的力太小了，球没有飞起来，让对方守门员敏捷地抱住了。 　　第二个是xx。看来她早已胸有成竹。只见她快速地提起脚，使劲一踢，顿时球凌空而起，在空中划出一道美丽的弧线。随着呼的一声，球破门而入，得了关键的一球!xx和xx来了一个热烈的拥抱。而xx也不负重望，又是漂亮的一球!我们高兴地快疯了，大家相互唱啊!跳啊! 　　经过几个回合的激烈拼搏，我们班最终以4比1的好成绩夺得了冠军，证明了我们班的实力果然不错。愿同学们能在下一场和五(7)班的足球赛中，取得更好的成绩。为集体争光! 　　篇四：难忘的校园足球赛作文500字 　　在中午，我们期盼已久的班级足球比赛终于来到了。我们决定和4班的同学拼个你死我活。这一天，阳光明媚、万里无云，我们怀着紧张而激动的心情来到操场。1点40分，随着裁判员的口哨声，比赛拉开了序幕。 　　先由我班的队员xx开球，他把球踢给xx。只见xx奋力一个大脚，啊，球出场啦!“加油”我们班的拉拉队开始为我们加油助威了。轮到对手发界外球了，我们队员竭力地铲球，可他们前锋太厉害了，竟然越过后卫单刀直入。他的右脚一抬，奋力一脚射门。可我们班具有“神圣守门员”的xx表现的极度的神勇。他猛地一扑，把球扑出了场外，我们大家都松了一口气。 　　接着，守门员发球门球。他先看准我们队员，再用力一扔。我眼疾手快，先跑到前面把球裁断，再看准队员的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，把球传给了xx。他过五关斩六将，在对手防不胜防的时候，我们班在挣扎中进了一球。顿时，我们欣喜若狂，高兴地跳起来，拉拉队们也高兴地手舞足蹈。 　　接下来对方进攻更猛了，我们在一番争抢后，他们进了一球，我们打了一个平局。时间过得很快，上半场就结束了。紧接着下半场又开始了，我们又进行了一阵热博。虽然拉拉队又给我们加油助威，但是似乎没有起作用，他们又进了一球。最终，以我们班失败告了一段落。 　　失败乃成功之母，我坚信：只要我们永不言败、顽强拼搏、齐心协力，我们一定能取得最后的成功!希望我们下次能梦想变成现实! 　　篇五：难忘的校园足球赛作文500字 　　足球运动是我们学校的“招牌”运动项目，因为我们要创办“足球学校”哦。哈哈当然是开玩笑的! 　　“加油，加油!”这是我校一年一度的足球比赛现场。每个年级班班对抗，场面好不激烈!我们班的足球健将个个昂首挺胸，充满斗志地入场了。为了这场比赛，他们准备了很久，每天早晨就开始训练，常常练得大汗淋漓。 　　瞧，平日里刻苦练习果然有成效!我班队员快速地穿梭，突破了对方的封锁拦截，灵活地将球传给前锋，前锋临门一脚，球进了!我们班爆发出潮水般的欢呼，我们成功地拿下了一分。紧张而又激烈的比赛还在继续，双方球队越战越勇，我们的心随着足球的动向时而紧绷时而松弛。 　　中场休息时，我们班一比零领先。队员们围拢在一起商讨战术，我们不时地给他们递上水和毛巾。 　　下半场，对方球队发动了凌厉的反攻，我班球队不愧是校园强队，配合默契地挡住了多轮进攻。突然，对方前锋带球过人时，失去重心摔倒了。这时，我班后卫伸出手将他拉了起来，大家相视一笑，转身又投入到比赛中。 　　双方进入胶着状态，拉锯式地进攻反攻着。比赛时间剩下五分钟了，我班球队看到对方体力严重下降，防守空虚，瞅准时机传长球给早就跑动到位的前锋，前锋带球过人，左冲右突，一脚射门，球进了!我们班再次沸腾了，人人欢呼雀跃。这时，比赛结束的哨声响起，我们班以二比零的比分，取得了本届足球赛的冠军。 　　篇六：难忘的校园足球赛作文500字 　　今天中午有一场足球赛，我们班要踢足球的同学飞快地吃了午饭，急忙赶到了足球场。剩下的同学们以为吃了饭就可以去看比赛，都很高兴。可午饭后，雨还没有停，就不能去看了，所以我们垂头丧气的。但没想到，过了一会儿，雨就停了，又可以去看比赛了，同学们又露出了笑脸，一蹦一跳地来到了足球场。 　　足球场上，每个人都大汗淋漓，拿出了自己最好的状态。这时，甲班已领先我们一分了，看比赛的同学眼睛眨也不眨地盯着球场，加油声冲出喉咙，响彻云霄。 　　赛场上，甲班的8号接到足球，做了一个完美的变向，xx差点儿被晃倒。8号抬起脚，使足力，一脚把足球踢向球门，守门员跳了起来，想用头把足球顶出球门，可足球飞得太高了，掠过了xx的头顶，然后落入了球门。甲班又取得一分，甲班的同学欢呼雀跃起来。 　　轮到我们进攻了，可是我们连接近球门的机会也没有。这时，甲班11号抢到足球，传给10号，10号接到球，一脚就把足球踢进了球门。 　　甲班的球员们看到我们班满头大汗，十分沮丧，心里乐开了花，踢得越来越兴奋了，接连又进了5个球，可是我们一个球都没进。最后甲班以0∶8取得了胜利。 　　这场球赛我们输得太惨了，同学们都心情低落，回到教室后，连一向开朗的xx和xx都哭了。哎，希望我们班的球员们好好练一下技术呀，明年的足球比赛一定要拿到第一名!

　　我们 足球 队期待已久的校园足球精英赛终于到来了!我们用期待的心情坐上了车，开始奔向浑南一校了!下面一起随我来欣赏关于“校园足球赛”的 作文 吧。 　　校园足球赛作文300字优秀 范文 1： 　　这几天，我们学校开展了第二届足球比赛，同学们积极参加，活动开展的热火朝天。 　　星期五，三〈7〉班和我们三〈8〉班有一场足球赛，要知道三〈7〉班可是去年的年级足球冠军呢!但我们也不比三〈7〉班差哦，因为我们的队员个个都是""飞毛腿”! 　　一场激烈的团体比赛即将拉开帷幕，我们班的队员信心十足地上了赛场。瞧!三〈7〉班的队员把球迅速地抢了过去，并踢向球门，在这危险的时刻，守门员纵身一跃抱住了球，他却重重地摔倒在地，瞬间，呐喊声和欢呼声响成一片。经过30分钟的努力拼搏，结果是：三〈7〉班进了两球，我们班也进了两球。 　　足球不但考验队员们的身体素质，更考验了队员们的团队精神，不仅足球需要团队合作，在生活的各各方面也需要团队合作精神。队员们站在自己的岗位上，向团队奉献。队员们在赛场上展现各自本领，努力拼搏，努力为团队争得荣誉，同样的道理，我们应在自己的岗位上，向这个社会的大团队，奉献出自己的一份力量。 　　校园足球赛作文300字优秀范文2： 　　翘首以盼的杭州市校园足球联赛又开始了，我们学校的揭幕战和夏衍小学pk，王老师说：“只要发挥三层的水平就能赢球了。” 　　因为今天3到6年级的同学都去浙江省科技馆了，所以没有什么人看比赛，更没有拉拉队了，我第一次参加足球比赛就用不太擅长的左脚进了一个球。对于同学而言，能进球就应该得意一些，不用思考自己还有没有缺点。 　　虽然我们以5比0大胜，但是，我们整场比赛却浪费了很多进球的机会，每个队员的位子感还不是很好，自己队员间碰在一起，错位，失位的情况比较多，我会和前卫在统一个地方，还会互相抢球，队员和队员之间的协调配合不够默契，这让我们失去了一些很好的打门机会，我面对过顶球会犹豫不决，用不正确的接球 方法 ，正面对球，很容易被对方队员反抢，让对方快速进攻;在边路助攻时中间没有人接应，我却还会把球传到中间，应该把球往外拨一下，选择有利的角度射门;对方队员进攻时不能退场太快太深，要随时准备防守反攻;后卫前插时前卫要及时补位，不然会空出一个很大的空当u2026u2026 　　如果不尽快的改变存在的问题，我们一旦遇到与实力相当的球队就不会像今天那么走运了，也许想赢球就不那么容易了。我们总体来讲踢得不错，希望能尽快解决发现的问题，这样才能战胜实力强劲的球队，这是我个人的首场比赛的感受，也许不一定正确。　　校园足球赛作文300字优秀范文3： 　　这个星期五，我们学校举办了校园足球赛，由每班的五个学生来比赛踢足球。昨天下午，我们五三班和五一班展开了激烈的球赛，下面就由我来向你们介绍战况吧! 　　星期五下午，我们班的同学来到操场，这次是男生对决，每班选出五个男生来踢足球赛，我们班是绿队，五一班是红队。先抛硬币，来决定谁先踢球，接着握手，来表示对对方的礼貌。接着，紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，红队的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球，才是我们没有占了下风。　　绿队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊!为我们博得宝贵的一分。“哎呀!这太坑爹了吧!这都不进!” 太可惜，那个球居然被红队的守门员拦下了。裁判说“暂停，休息一分钟。”双方球员坐在草坪上休息。一分钟过去，比赛又开始了，红队一上来就把足球踢得老高，可是，没过几分钟，就被我们班的同学把足球踢进了球门。“哦耶!”我们班的同学都欢呼起来。最终，我们班以1：0的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望以后再比一场。 　　校园足球赛作文300字优秀范文4： 　　我们足球队期待已久的精英赛终于到来了!我们用期待的心情坐上了车，开始奔向浑南一校了! 　　到了那里我们的第一个对手是苏家屯队，但我们不费吹灰之力赢了他们，因为有了体校队员的帮助6：2苏家屯队大败! 　　最激烈的比赛是与沈阳东进的足球比赛。沈东进的队员与我们不相上下，在比赛场上徐文龙和朴正文的动作非常可笑，许文龙一直把屁股扭来扭去，把自己的脸蛋也快甩飞了。虽然他的动作非常不好看，但因为他那高超的传球技术，传给了金东健。金东健一脚打进了门。 　　只剩5分钟了!我们观看比赛的人都紧张的脚一直哆嗦，手冒冷汗。林庭炫，队长，金东健还有两个矮冬瓜徐文龙和朴正文，以闪电般的速度冲上了对方的禁区里，啪啪传球，林庭炫大脚一踢，我们开始欢呼了：“球进了”默默无闻的教练和体育老师也咧开大嘴笑了起来 　　通过这次比赛我懂得了：“种瓜得瓜，种豆得豆!有了付出就有回报，团结就是力量，团结的力量是无穷的”我们足球队也再一次进入了闪烁的光芒中! 看过“校园足球赛作文300字优秀范文4篇”的人还看了： 1. 关于踢足球比赛的作文精选5篇 2. 踢足球比赛作文500字范文5篇 3. 关于踢足球比赛的作文范文5篇 4. 一次小足球赛的作文4篇 5. 踢足球比赛500字作文精选5篇

2006德国世界杯，作为本届世界杯赛场之一的凯萨斯劳藤足球场将用上中国太阳能照明。而河北天威英利新能源有限公司参与建设的凯萨斯劳藤足球场兆瓦级光伏屋顶工程是本届世界杯一个重要的绿色环保项目，亦是目前全世界最大的足球场太阳能屋顶发电工程，并是本届世界杯唯一使用太阳能供电的球场。 由河北天威英利公司与德国Solar-Energiedach公司共同承建的凯萨斯劳藤足球场光伏屋顶工程，将为本届世界杯提高太阳能电照明，工程所用太阳能电池板全部由天威英利公司独家提供，总装机容量为1兆瓦，这对足球场电力供应将起到良好的补充作用。

始兴中学，墨江中学，高峰小学、丹凤小学。根据查询始兴县广播电视台显示，2023年旬阳市第八届中小学生校园足球赛，经过6天74场的激烈角逐，始兴中学获得高中男女组冠军，墨江中学获得了初中男女组冠军，高峰小学、丹凤小学分别获得了小学男女组冠军。

分类: 教育/科学 问题描述: 需要找小学语文人教版（老版）第六册《小足球赛》的课文原文，哪位大大在网上找到可以复制的那种。谢谢各位了。急 急 急 解析: 小 足 球 赛 这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。 那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。

【 #教案# 导语】本课的彩图是根据一幅油画印制的，而且角度新颖人物形象逼真。赛足球的双方队员绝大多数没有画出来，只把球场一端用书包、帽子代表的球门交战一方的小守门员和候补守门员画在图画上左边显著的位置上。画面上的众多人物不是队员而是观众。场外的小观众和大个子叔叔的视线同小守门员的视线一致，都望着球场的远处。画面这样安排，给人留有想象的余地。透过小守门员和观众的表情、动作，可以想象出那紧张激烈的比赛场面。 考 网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标：　　1.学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 　　2、学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“欣赏”“津津有味”造句。 　　3.有感情地朗读课文。通过看图学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 　　教学重点、难点 　　1.运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培养和提高观察、理解能力。 　　2.了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。 　　教学课时 二课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1.初读课文，通过查工具书，联系上下文理解生字词。 　　2.借助课文明确观察图画的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。 　　教学重点、难点： 　　指导学生借助课文明确观察的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。 　　教学过程： 　　一、揭示课题 　　1、谈话：一天的紧张学习生活结束后，你喜欢玩什么？有人喜欢踢足球吗？ 　　哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？ 　　2、今天，我们学习第一课《小足球赛》。 　　二、初读课文，纠正生字读音，检查预习情况。 　　1、多音字读音： 　　课文中出现了四个曾学习过的多音字，教师可以借初读课文提醒学生加以注意。 　　“空地”的“空”，应读“k^ng”，不要读成“k#ng”的音； 　　“要数那位大个子叔叔”的“数”，应读“sh（”，不要读成“sh）”的音； 　　“蝴蝶结”的“结”应读“ji6”，不要读成“ji5”的音； 　　“不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。 　　2、带儿化的词语，教师要引导学生读正确。 　　如：“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。 　　3、应该读轻声的字音。 　　如：“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。 　　4、一些字的读音容易读错，教师要注意纠正。 　　“膝盖”的“膝”应读“x9”，不要读成“q9”； 　　“前倾”的“倾”应读“q!ng”，不要读成“q9ng”； 　　“往外”的“往”应读“w3ng”，不要读成“w4ng”； 　　“津津有味”的“津津”应读“j9n”，不要读成“j9ng”。 　　5、注意辨析以下字形： 　　“踢”与“惕”；“亿”与“忆”；“磕”与“嗑”；“津”和“律”。 　　6、理解词语： 　　警惕（t@）：对可能发生的突然情况时刻注意着。 　　候补：等着替补缺额。 　　闭目养神：闭着眼睛，修养精神。课文中把“白狗”人格化了。 　　回忆（y@）：回想。 　　精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。课文中指小足球赛踢得紧张、好看。 　　欣赏：认为好；喜欢。课文里指看足球赛的大个子叔叔坐在场边很有兴致地观看比赛。 　　三、指导观察图画 　　出示图画：根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？ 　　（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而人又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。） 　　思考： 　　1、图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。 　　2、从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？ 　　（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员注视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。） 　　四、自读课文，初步理清课文结构。 　　思考： 　　课文有几个自然段？都写了些什么？ 　　（这篇课文一共5个自然段。第2自然段是讲守门员的，第3～5自然段是讲观众的。） 　　五、小结 　　这一课是看图学文。我们在初步观察图画的基础上，又初读了课文。从画面中观察到了时间、地点、人物和一件什么事。课文先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；接着介绍小守门员，之后重点介绍了观众的表现。这个写作顺序就是作者的观察顺序。 第二课时 　　教学目标： 　　1、仔细看图，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。 　　2、学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓住重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。 　　教学过程： 　　一、检查读课文情况 　　1.要求音准句通。 　　2.说说每个自然段分别写什么意思？ 　　板书：守门员 　　观众 　　二、学习课文 　　1.通过看图和初读课文，孩子们放学后组织的这场球赛给我们留下了怎样的印象？ 　　板书：激烈 精彩 　　2.默读课文，思考：你从哪儿看出这场球赛非常激烈、精彩？ 　　学习方法：先自己默读思考，抓住文中的重点词句和守门员、观众的动作、神态具体分析体会；然后在小组讨论，解决独立思考时弄不懂的问题；最后班上交流。 　　第1自然段： 　　a小弟弟、小妹妹→被吸引 　　大个子叔叔→欣赏 　　b“欣赏”在这里是什么意思？ 　　C指名有感情地读课文。 　　第2自然段： 　　a小守门员：神态：警惕地注视 毫不在意 　　？？ 　　动作：分腿弯腰 上身前倾 　　b候补守门员：显一显身手 扑住几个险球 　　？ 　　C朗读课文。 　　第3、4、5自然段： 　　a戴红帽的小女孩：动作：往外探着身于 　　神态：盯着远处 　　b红领巾：动作：伸直了脖子 　　C女孩：动作：站了起来 　　d搂着小弟弟的红领巾：神态：全神贯注地注视“局势的发展” 　　e抱洋娃娃的小女孩：动作：挺 　　神态：不相干 　　f戴风帽的小男孩：神态：挺紧张 　　g大个子叔叔：神态：面带笑容 看得津津有味 　　有感情地朗读3、4.5自然段。 　　3.图文对照，看一看作者写了那些观众，在写观众时是按什么顺序来写的？都抓住观众的哪些方面来写的？重点写了哪些方面？表现了什么？（填表） 　　三、课文小结 　　1.学习了课文，你觉得从中学到了哪些知识？从基础和写作两方面来谈。 　　2.朗读课文。 　　四、布置作业 　　1.抓住人物的穿戴、动作、神态写出你喜欢的一场比赛，突出场上紧张、激烈的气氛。 　　2.练习有感情地朗读课文。篇二 　　1、教学要求　　一、通过看图和学文，理解课文内容，激起门生对生存的酷爱之情。 　　二、在指点察看丹青时，培育门生察看和想象本领。 　　三、学会本课生字新词，理解“阵势”“小心”“索性”“聚精会神”等词语。能用“赏识”与“津津有味”造句。 　　四、实习有情感地诵读课文。 　　2、教学重点 　　一、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描述。 　　二、培育门生的察看与想象力。 　　3、教学准备 　　教学挂图或幻灯 　　4、教学时候：3课时。 　　5、教学进程 　　第一课时 　　1、揭露课题 　　一、开导发言：班上哪些同砚爱看足球赛？哪些同砚爱踢足球？你准当的守门员？ 　　二、今日，咱们学习第一课《小足球赛》。 　　2、指点察看丹青 　　一、出示挂图，请同砚们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。 　　（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员瞩目火线，1些小观众和一名叔叔在看球赛。） 　　二、指点察看次序。依据这幅图的特色，咱们可按甚么次序来察看呢？（整幅图可按从人到景的次序来察看，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的次序来察看。） 　　三、指点观事小守门员和候补守门员。 　　①对小守门员咱们可从哪些方面来察看？（可从他的穿着、神志。动作等方面来察看。） 　　②请同砚们从衣看、动作、神志等方面过细察看，说说小守门员的模样。 　　（在察看进程中引诱门生注重小守门员严阵以侍的神志，聚精会神盯着火线的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。） 　　③察看并说说小守门员后面的小男孩的动作、神志。 　　四、指点察看观众。 　　①在赛场一侧旁观竞赛的共有几个人？（共有八人） 　　②先察看图上左边5位观众的动作、表情，说说他们的模样有甚么差别。 　　③再察看图上右边三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有甚么差别。 　　五、指点察看配景。从图上四周的景物看，他们是在什么地方进行足球比赛？ 　　（从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地。） 　　六、小结。 　　适才咱们依照从总体到部份、从人物到景物、从首要人物到次要人物的次序察看丹青，认识了图意。 　　3、范读课文 　　适才，咱们同砚察看并说了图意，那末课文又是怎么样描写丹青的呢？情同砚看着图听教师把课文诵读1遍。 　　4、指点分段，概括段落主旨 　　一、请同砚门轻声读课文，想一想每一个自然段讲了甚么。 　　二、看看课文中哪一个自然段写守门员？哪些自然段写观众？想一想全文可以分为几段，怎样分？ 　　商讨归纳。 　　第一段（第一自然段〕：讲一群孩子在空地上踢足球，吸引了很多观众。 　　第二段（第二自然段）：讲小守门员和候补守门员的模样。 　　第三段（三一五自然段）：讲小观众和大个子叔叔旁观球赛的情况。 　　三、指名分段诵读。 　　5、学习生字。 　　注重提示门生“欣”是前鼻音，注重指点“磕”和"套”的写法，区分“惕”与”赐”字音和字形的异同点。 　　6、功课 　　誊写词语i诵读课文 　　第二课时 　　1、指名分段诵读课文 　　2、看图，学习第一段 　　一、看看第一段共有几句话？每句话讲了甚么？ 　　二、看图，说说为何课文中说“这块旷地真是赛足球的好处所”？“又”字说明晰甚么？（申明孩子们常来这儿踢球，他们爱好踢球这项活。） 　　三、看图思索：从球赛吸引了这么多的小弟弟、小mm和途经的大个子叔叔，可以看出这场球赛得怎么样？（竞赛必定严重、剧烈、出色。） 　　四、齐读第一段。 　　3、看图，学习第二段 　　一、指名读第二段。 　　二、比照课文看图，看看这一段描述了图中的哪两小我，他们各有甚么特色？重点写了谁？ 　　三、学习写小守门员的两句话。 　　①这两句离别从哪些方面写了小守门员？（从神志、动作两方面来写的，〕 　　②哪些词语写了小守门员的神志，比照图，说说“小心”‘瞩目”“绝不在乎”是什么意思？（“小心”指对可能发生的伤害情形维持敏锐的感觉，时候注重着。“瞩目”就是注重地看。”绝不在乎”就是涓滴不放在心上j从这里咱们可以看出这是一个怎么样的守门员？（警惕性高、意志刚强的守门员，） 　　③小守门员的动作是怎么样的？如许的姿式说明晰甚么？（说明晰小守门员是一名合格的守门员。）作者为何要说“真正的守门员都是如许的”？（这是对小守门员的称颂。） 　　④看着图用自己的后描写小守门员的动作、神志。 　　四、学习写候补守门员的两句活。 　　比照图读第二段的后两句，说说候补守门员有甚么特色？（摩拳擦掌，急切地想上场一显身手。） 　　五、齐读第二段。 　　4、看图，学习第三段 　　一、指名诵读三至五自然段。 　　二、学习第三自然段。 　　①默读第三自然段，离别用“——”和”…”画出写到的观众和描述他们动作、神志的词语。 　　②结合图文，理解有关词语。 　　“索性”要是换个词可用甚么？（爽性）看图中谁人搂着小弟弟的红领中，说说“聚精会神”的意思？（形容注意力高度集中）”时势”在这里指甚么？（措球赛情形）察看图上白狗的模样，说说“闭目养神”是一种甚么模样？（闭着眼睛，疗养精神） 　　③从观众的动作，神志咱们可以看出甚么？（竞赛很剧烈，观众对赛场上的情形特别很是关切。） 　　三、学习第四自然段。 　　默读，画出写到的观众及描述他们神志的同语，“不相干”是什么意思？（不要紧）齐读这一自然段。 　　四．学习第五自然段。 　　默读画出描述大个子叔叔神志的同语，看图说说“律津有味。的意思？（很感兴趣，看着孩子们出色的竞赛，大个予叔叔会想些甚么呢？（回想自己小时候踢球的情形，想到来日诰日的足球运动等） 　　五、齐读三至五自然段。 　　第三课时 　　1、实习诵读课文 　　2、学习写作法子 　　一、文中描述了画面上这么多人，但有没有给人相通的感觉以没有相通感？ 　　二、又轻声读课文，看看课文中哪些是写的画面自身，哪些是写的作者的遐想？如许将看到的和想到的结合起来写有甚么优点？ 　　三．小结，课文作者在对画面进行过细察看的基础上，按从主到次的次序，捉住人物特色，同时又适量开展遐想，将画面上的人物写活了。 　　3、完成“思索·实习”三 　　4、创设情境，进行片断实习 　　一、下面咱们学习课文描述人物动作，神志的法子写教师的动作、神志，要求写出特色。 　　二、老师演出进教室上课或解说某一题目的情境让门生察看。 　　三、商讨描写次序。 　　四、分步演出并描写。 　　五、已将描写内容写下来。教学反思 　　《新课程》的新理念中提到“组织学生开展自主、合作、探究的学习活动”该这篇课文注重基础知识的学习，例如生字的学习，这对学生来说，是非常有必要的。在学习生字的同时，抓住了本单元的教学重点，利用插图，帮助学生很好地理解课文内容，同时学习作者仔细观察，细致描写的方法，在写作上帮助学生有所提高。，我放手让学生自己去从以下方面去实践，去思考。　　一、打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。例如：在学生读课文时，学生喜欢怎样读就怎样读。让每个学生都能在趣味中学习，享受到成功的喜悦。 　　二、课堂上我尽可能的把更多的时间归还给学生，把我提出的问题作为诱饵，引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，协助学生归纳总结。 　　三、教师在教学中是引导者、合作者、组织者。让学生自由地说，发现问题时让其他的同学帮忙，或者是师生一起解决。课堂上学生学习热情高涨，学生解决问题的能力得到了提高，在大家的努力下一起学习新知，同时也培养了学生团结合作的精神。

原来现在足球赛场地上的粉线都已经是机器人画出来的，想想也很有道理，在这么紧张的赛程中，如果透过人工划线了，出了错恐怕会有些问题，TurfTank科技团队设计了一款划线智能机器人IntelligentOne(ION)，专门在足球场上划线，看看机器人画线感觉就颇为疗愈，先看影片先： 不仅IntelligentOne(ION)，日产Nissan同样推出了Pitch-R足球场地划线机器人，这套技术来自于自家的ProPILOT自动驾驶系统（但没看到日产汽车应用啊...），Pitch-R机器人搭载四组镜头与GPS，测量场地以后，可溶性涂料后就会画出球场标线。 再知道一些关于足球场地的新知： 由于历史原因，足球场上的数据单位起初都是以英制单位作为标准，并延续至今。所以在转换成我们常用的公制单位时，会出现小数点。 线宽不得超过12公分。长的两条界线称边线，短的两条是端线，两侧边线中间一条横穿球场的线是中线。场地中央应设一明显的标记，并以此点为圆心，以9.15公尺为半径画一个圆圈，称中圈。 场地四个角落上应各竖一只不低于1.5公尺高的平顶旗杆，上系小旗一面，为角旗；中线两端的边线外1公尺处各竖相同的旗一面，为中线旗。 角球区 底线与边线的交界处，也就是球场的4个角，是大家都很熟悉的角球区。角球弧的半径为1m，是主罚角球时球的摆放区域。现在的球员们越来越擅长充分利用球场上，一切在规则允许的范围内的举动，角球就是其中一个。 中圈 比赛的开场，以及进球后的重新开球都要在中圈完成，开球时两名队员处在中圈内，其余球员应位于中圈外。 禁区与球门区 禁区(PenaltyArea)的大小是40.3mx16.5m，禁区内距离球门线11m处是点球点(PenaltyMark)，禁区顶端画有禁区弧(PenaltyArc)。顾名思义，禁区内的动作要格外小心，因为一旦犯规，判罚可是极刑。 球门区(GoalArea)也就是我们常说的小禁区。它的三条边界距离大禁区的三条边界均为11m，这个区域内，门将对于足球的控制受到高度保护，门将可以冲撞或推倒干扰视线以及接球球路的球员。球门球可以在球门区内任意位置踢。 再说角球区 关于角球我们还没说完。我们都知道防守定位球时，防守队员不能离得太近。任意球喷雾已经可以让我们清晰地看到防守队员的退守半径。 那么问题来了，角球也是定位球的一种，防守队员有退守半径吗？半径又是多少？ 显然，退守半径是存在的，否则防守队员完全可以组成人墙挡在角球弧周围。而半径和其他定位球相同——9.15m，这个神奇的数字后面我们还会再次提到。 这个范围，裁判目测起来会很容易，因为有这条线的存在： 在激烈的比赛中，这个标志线很不起眼，甚至连像样的名字都没有(英文名叫OptionalMark，直接翻译就是「可选标志物」)，规定没有强制要求它的存在，所以不是所有球场都画了出来。 或许它的作用似乎类似地图上的比例尺，裁判也许可以在必要的情况下，用眼神或脚步丈量一下9.15m是多少长。 隐形的线 任意球喷雾，以及转播技术中实时出现的罚球半径都更好地帮助我们观察球赛。 门线技术的应用也愈加普遍。不知道将来是否会有一天，与门线技术类似的高科技分析手段继续在球场上拓展范围，以应对那条看不见，摸不著，但是完美诠释了生死一「线」间的越位线呢？

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您好，请问您问的是比赛流程之类的策划案么？大致可以这样进行，16支球队各派一名代表进行对阵抽签，在签上写上各队的名字，抽到那对打哪队比赛机制分为两种，一是淘汰赛，二是小组赛，根据比赛的周期是否充裕决定，周期长可以选择小组赛，不长的话可以选择淘汰赛（抽签就是淘汰赛的对阵方法，小组赛事在签上写上组名先说明小组赛，既然只有16支球队，就分为两组，A或B，小组内每支球队赛三场，也就是每支球队都要打一遍，小组前两名出线，进入淘汰赛，红黄牌机制就是两黄变一红直接停赛一场，直接红牌罚下的停赛三场（这样可以避免恶意犯规事件），小组出线后直接进入半决赛，半决赛输的两队进行三四名决赛，赢得进行决赛淘汰赛就是抽到哪队打那队，然后按树状图分成几等分展示出来，可以拿到公示栏里面公示出来，赢得一队进入第二轮，以此类推要复制16张报名表，将比赛规则详情、时间、地点、参赛人数写进去，还有一张人员名单要求各方填好，以及交表日期。大概就是这么多了，不懂得可以问我，给分吧 3q

　　 篇一：校园文化宣传标语 　　校园文化宣传标语口号集锦 　　办公室标语: 　　校长办公室： 以人为本 以德治校 　　校办公室： 以诚待人 以情感人 以理服人 以公信人 　　教务处：勤细实树形象 教研改铸师魂 　　政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理 　　总务处： 　　1、当好学校的主人 做好师生的仆人 　　2、做好各项常规工作 全面提升服务质量 　　团委： 发展是兴团之基 服务是立团之本 　　语文组 　　1、生活就是语文 　　2、厚积薄发 深入浅出 　　3、诗书养性 文章育人 　　4、取至高之境 开独造之域 　　5、纳百川之流成大海 通千古之典显文才 　　6、博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎 　　数学组： 　　1、聚精会神抓质量 一心一意谋发展 　　2、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹 　　3、学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限 　　4、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆 　　5、领悟数学天地 超越平凡课堂 　　英语组： 　　1、奉献就是人生 　　2、革故鼎新 奋发图强 　　3、英语是走向世界的桥梁 　　4、时间就是生命 　　5、博古通今 学贯中西 　　6、学好英语 前程灿烂 　　7、因材施教 发展特长 　　8、精通英语 走遍天下 　　9、与时俱进 开拓创新 　　10、胸怀祖国 放眼世界 　　11、厚基础 宽知识 强能力 　　学中外语言 通五洲文化 　　物理组： 　　1、格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才 　　2、苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画 　　1、化学人类进步的关键 　　2、促进人 发展人 塑造人 　　3、勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠 　　生物组： 立足基础 注重观察 细心观察 科学总结 　　政治组： 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血 　　地理组： 思接千载 视通万里 尽百家之美 成一人之奇 　　历史组： 　　1、历史是一面镜子 　　2、知书以达理 读史以明智 　　3、昭人类社会之兴衰 究古今往事之踪迹 　　体育组： 振奋中华英雄气概 攀登世界体育高峰 　　阅览室： 　　1、书籍——进步的阶梯 知识——力量的源泉 　　2、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开 　　3、一代园丁乐 四时桃李荣 　　4、学以知道 教以成德 　　5、开卷有益晓百年大事 　　6、明兴替规律 察今是昨非 　　部室标语 　　物理实验室： 　　1、权然后知轻重，度然后知长短。 　　2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 　　3、科学是指挥官，实践是战士。 　　4、善学者尽其理，善行者究其难。 　　5、传闻不如亲见，视影不如察形。 　　6、知之者不如行之者。 　　7、实验是科学之父。 　　化学实验室： 　　1、任何人都得承认实验是科学之父。 　　2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 　　3、耳闻不如目见，目见不如足践。 　　4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 　　5、探索、求知、明理 　　6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 　　生物实验室： 　　1、耳闻不如一见，一见不如实验。 　　2、虚争空言，不如试之易效。 　　3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 　　4、大胆探索，反复实验。 　　5、细心观察，认真分析，科学总结。 　　6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 　　电子备课室： 引万道清泉，浇祖国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。 　　1、移风易俗 莫善于乐 　　2、用美的心灵奏出动人的旋律 　　网络中心： 一缕丝线，传人间真谛。 　　舞蹈室： 舞是乐之心，乐为舞之声。 　　信息技术教室： 　　1、学习科技，迎接挑战。 　　2、声形色并茂，情景意交融。 　　3、严格程序，精心操作。 　　餐厅标语: 　　1、一粥一饭当思来之不易； 　　2、让微笑来点缀生活； 　　3、讲究卫生，热爱生活； 　　4、规范行为，塑造灵魂； 　　5、学会生活，学会健体； 　　6、我为人人，人人为我； 　　7、相互理解，其乐融融； 　　8、就文明餐，做文明人； 　　9、积水成河，聚米成箩； 　　10、加强自我修养，树立良好美德； 　　11、餐厅清洁人人有责； 　　12、温馨之家，共同营造； 　　13、学会生活，学会生存； 　　14、学校是我家，清洁靠大家； 　　15、按时就餐，吃饱就好； 　　16、文明就餐，礼貌待人； 　　17、爱护餐厅，从我做起； 　　18、以我美德，传校美名； 　　19、墙上无脚印，地上无痰迹； 　　20、节约光荣，浪费可耻； 　　21、勿以善小而不为，勿以恶小而为之； 　　22、当知盘中餐，粒粒皆辛苦； 　　23、餐厅是我家，清洁靠大家； 　　24、尊重他人就是尊重自己； 　　25、爱护公共设施，提高自我修养； 　　26、陶冶健康情操，建设文明餐厅。 　　餐厅： 　　1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 　　2、为者常成，行者常至； 　　3、自爱成人，自信成功，自强成才，自律成长； 　　4、事在人为，路在脚下； 　　5、知行一致，行胜于言； 　　6、求实创新，与时俱进； 　　7、全面发展，提高素质； 　　8、自强不息，厚德载物； 　　9、树百年报国志，做世纪栋梁才； 　　10、敬人容人，助人爱人； 　　11、少壮轻年月，迟暮惜光辉； 　　12、做人诚为本，做事实为基； 　　13、种下一种个性，收获一种命运； 　　14、敬业 修德 强能 健体。 　　校园标语 　　公寓楼： 走立志成才报国路 做文明奋进四中人 　　学会审美 学会健体 学会生活 学会求知 　　奉献就是人生 奋斗就是乐趣 　　决心就是力量 信心就是成功 　　教学楼： 敬业 修德 强能 健体（校训） 　　严细 文明 求实 向上（校风） 　　乐学 善思 奋进 创造（学风） 　　勤教 钻研 创新 奉献（教风） 　　质朴方正 笃志博学 　　实验楼： 传承文明 启智求真 　　以特色办学 靠质量取胜 　　办公楼： 学为人师 行为世范 　　运动场： 敢拼善搏才会赢 勤学苦练方能胜 　　旗台： 爱国旗 爱中华 　　卫生区： 爱护绿色家园 争做环保卫士 　　路牌标语： 1、加快四中发展 创建教育强县 　　2、创四中大业 谱教育新篇 　　3、实施品牌战略 打造世纪名校 　　4、实施素质教育 实现全面发展 　　5、以德立校 育人为本 　　6、厚德载物 自强不息 　　7、以特色办学 以质量取胜 　　8、传承文明 启智求真 　　9、与时俱进 开拓创新 　　10、走立志报国路 做文明四中人 　　11、培育创新精神 塑造健康人格 　　12、理想就是价值 奉献就是人生 　　13、目标就是动力 事业就是生命 　　14、奋斗就是乐趣 务实就是作为 　　15、同心同德 争创名校 　　16、团结奋进 共育英才 　　17、做道德文章 育“四有”新人 　　18、尊师爱生 重教勤学 　　中学校园宣传标语 　　物理仪器室：折射创造之光 　　物理准备室：尽心感应 　　物理实验室：为明天充电 　　生物仪器室：捕获成长基因 　　生物准备室：精心栽培 　　生物实验室：着生命新绿 　　化学仪器室：生成有用材质 　　化学准备室：悉心催化 　　化学实验室：像钠样活泼 　　会 议 室：铁肩担道义,妙手著文章 　　语 音 室：妙语连珠始于谛听 　　微 机 室：用心击就精彩人生 　　音 乐 室：用爱弹奏生命的欢歌 　　图 书 室：读书能够医愚 　　(校风)活泼、乐学、扎实、和谐 　　(班风)勤俭、自律、活学、向上 　　(学风)刻苦、主动、勤思、进取 　　(教风)严谨、博学、善导、奉献 　　笑对挫折知难而进 　　熟读精思勤学好问 　　信仰可以创造奇迹 　　教学四楼西墙：厚德载物自强不息 　　闻鸡起舞 　　逊志时敏 　　省教育示范区宣传口号 　　建立完善“以区为主”义务教育管理体制 　　促进全区各类教育均衡协调健康发展 　　百年大计 教育为本 　　大力实施教育强镇战略 切实保障教育优先发展 　　落实教育优先发展地位建设现代化教育强区 　　做学生尊重，家长信赖的教师 ，创社会认可的学校，办人民满意的"教育 严格标准 强化措施创全省教育工作示范区 　　乘势而上狠抓落实 办人民满意的教育 　　认真落实科学发展观努力创办人民满意的教育 　　全力打造优质教育 　　努力构建和谐社会 　　规范办学行为 ，提高教育质量 　　适应社会需求，培养合格人才 　　 篇二：校园足球交流材料 　　校园——因足球而更精彩 　　我校被确定为全国校园足球试点学校已近三年了，三年来，我们为足球付出了艰辛的努力，但更多的是收获的喜悦：我校足球队连续两个赛季夺得大武口区校长杯联赛第一名；我校的校园足球空间被评为全国官网建设一等奖，有多名队员先后参加全国校园足球夏令营，并分别荣获中国足协金靴、银靴、铜靴奖。足球运动已在我校蓬勃发展——校园因足球而更精彩。 学校足球队成立之初，我们就确立了这样的发展理念：“厚基础，扬品质，创特色，树品牌”。三年来，我校始终坚持这样的发展理念，以少年军校为载体，孕育了一批批生龙活虎般的阳光少年，在这片橄榄绿色的沃土上，争星、达标、健康、快乐。整齐划一的队列队形，训练有素的军体拳，无不展示着军校学员顽强的意志品格和飒爽帅气的军人作风，这也为我校足球运动的开展奠定了坚实的基础。我校实施体教结合的青少年足球人才培养体系，形成以校队为抓手，以两级联赛为依托，普及足球知识和技能，全面提高学生的体质和素养，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神，有力促进了我校足球运动的发展。 　　一、注重制度建设，形成足球发展长效机制。 　　我校在足球运动开展之初，就制定了中长期发展规划，确立了今后的发展目标。制定了相应的管理制度，从队员选拔、训练、教练员培训、待遇、装备配置、比赛用车、奖惩等方面做了具体规范，为我校足球运动长远发展提供了充分的保障。 　　二、注重足球文化建设，营造校园足球文化氛围。 　　我校班班建立“阳光体育、快乐足球”板报模块，模块主要刊登足球知识、征文、趣事、赛事等内容。并下大力气加强我校足球空间建设，长期购 　　买黄钻，安排计算机教师协助空间制作，聘请专业人士给予指导帮助。定期举办足球征文比赛，筛选比较好的刊登在足球空间征文栏里。校园围墙长期悬挂足球运动发展标语及墙画，努力营造良好的足球气氛。充分利用学校图书馆、阅览室、班级图书角和各种媒体，如红领巾广播站、学校网页设立专题等，推动学生对足球运动的理解和认识。定期结合大型体育赛事，开展以足球为主题的绘画、手抄报比赛、班班成立足球队、啦啦队等，使越来越多的学生逐步参与到足球运动中来。 　　三、以“小力神杯”校级联赛为依托，促进足球运动的普及。 　　我校始终坚持足球进班级、进课堂。体育课除了完成既定的教学任务外，都要积极开展足球运动，教学足球技能，开展足球活动，普及足球知识。同时，三年级以上班班成立了足球队、拉拉队，定期举办校级比赛。目前，校级“小力神”杯赛已连续举办了3个赛季，受到了师生们的欢迎，也培养了一大批小球迷。该赛事已成为我校常项活动之一，也成为校园一道亮丽的风景线。 　　四、以“校长杯”区级联赛为抓手，提高足球竞技水平。 　　我校足球队在2009-2010全国校园足球大武口区“校长”杯联赛中获得20胜1平1负的成绩；在2010-2011赛季中获得20胜2负的好成绩；在2011-2012赛季已经进行的11轮比赛中获得9胜1平1负的战绩。这些成绩的取得，与上级部门和学校领导的大力支持是分不开的，同时更沁润着教练员、运动员的心血和汗水。也正是一系列成绩的取得，不断促进和提高了我校足球运动的水平，激励着孩子们不断进取。 　　今年，我校以校园足球为主打，申报了石嘴山市体育传统项目学校，并成立了校级女子足球队，计划5月份举办首届校园“巾帼”杯女子联赛，以 　　此推进我校女子足球运动的开展，同时加强足球进课堂方面的管理与研究，使我校真正成为足球强校。 　　石嘴山市第七小学 　　2012年3月22日 　　 篇三：小学校园运动会标语 　　小学校园运动会标语 　　小学校园运动会标语 　　我要热爱足球运动 争得体育活动星 　　—— 一年级 　　奔跑吧，足球，踢球吧，同学们，大连足球靠我们 ——二年级 　　在足球运动中学会合作，学会担当 　　——三年级 　　让“足球少年”在阳光下跑得更酣畅淋漓 　　——四年级 　　提升足球素养 让世界杯足球赛落户中国 　　——五年级 　　学足球礼仪文化 做高素质足球公民 　　——六年级 　　健我强壮体魄 养我浩然正气 　　——英语组 　　体育是运动的艺术 运动是体育的灵魂 　　——音乐组 　　体育无处不在 运动无比精彩 　　——综合组 　　走向操场 走进大自然 走到阳光下 　　——美术组 　　用我们的热情助推学校体育工作蓬勃发展 　　——体育组 　　认真落实足球课程计划，全面提升学生身体素质——体育组 　　全面实施体育艺术“2+1”工程 促进学生全面健康和谐发展 ——行政组 　　争星创牌 自主发展 让幸福快乐浸润诗意童年 琢玉成器 春华秋实 让优质教育惠及千家万户——行政组

FIFA world cup

鼓舞参赛者的斗志和讲清楚比赛意义。比赛动员大会目的及意义是讲清比赛意义，鼓舞参赛者斗志，为最终获得比赛胜利作好准备。足球运动是一项古老的体育活动，源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。不少国家将足球定为“国球”。足球运动是以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球。两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。

attack,offence进攻 defence防守 strike,shoot射门 striker前锋 forward(FW)前锋 mid-fielder(MF)中场 defender(DF)后卫 CF中锋 DMF防守型中场（后腰） OMF攻击型中场（前腰） CB中后卫 LB左后卫 RB右后卫 LMF左边前卫 RMF右边前卫 CMF中场 goalkeeper(GK)守门员 captain队长 referee裁判 coach教练 pitch球场 foul犯规 free kick任意球 direct free kick直接任意球 indirect free kick间接任意球 corner kick角球 goal kick球门秋 throw in手抛球 penalty点球 penalty box禁区 goal进球 hat-trick帽子戏法 goal line球门线 touchline边线 pass传球 short pass短传 long pass长传 through pass直传身后 dribble控球 sliding铲球 clear 解围 foul犯规 yellow card黄牌 red card红牌 warn警告 extra time加时 injoureing time补时 golden goal金球 silver gaol银球 first half上半场 second half下半场

They are talking about football match