大家对“尊师重教”的看法
尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。 《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。 《吕氏春秋·劝学》中讲道:“疾学在于尊师。”戊戌四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人:“为学莫贵于尊师。”《荀子·大略》中说:“国将兴,必贵师而重傅……国将衰,必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。 《礼记·学记》中还指出:“凡学之道,严师为难。”意为:在所有做学问的道理中,尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分,然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难,但是学生逐渐学有所成,甚至超过老师时,尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外,无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统,才能在社会上树立良好的学风,有力地推动我国教育事业的发展。鲍日新 尊重教师重在行动 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重。 尊重教师的人格。古人曰:“一日为师,终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师,尊重老师的人格。学生和老师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐,学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话,要集中精神,姿势端正,双目凝视老师,有不同看法时,可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评,不可当场顶撞老师。 礼仪行事。见到老师应问好、行少先队礼或鞠躬行礼;上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告,然后开门进去,行礼后说明来意;在老师办公室、寝室不能乱翻动老师的物品;休息时间最好不打扰老师;到办公室或老师家不宜逗留过久,办完事应尽快离开等等。
尊师重教的金句
尊师重教的金句如下:1、圣人无常师。——韩愈2、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——佚名3、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》6、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子》7、务学不如务求师。——杨雄8、经师易求,人师难得。——《北周书》9、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》10、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》11、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修12、经师易求,人师难得。——《北周书》13、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》14、为学莫重于尊师。——谭嗣同15、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集》16、经师易遇,人师难遇。——司马光17、师道既尊,学风自善。——康有为18、国将兴,心贵师而重傅。——荀子19、学贵得师,亦贵得友。——唐甄20、举世不师,故道益离。——柳宗元21、片言之赐,皆事师也。——梁启超22、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》23、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈24、经师易遇,人师难遇。——司马光25、圣人无常师。——韩愈26、人不可以不就师矣。——佚名27、善之本在教,教之本在师。——李觏28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。——佚名29、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》30、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。——佚名31、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基32、为别人照亮道路,自己必须放出光芒,这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基33、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》34、师者,人之模范也。——杨雄
家长如何教育孩子尊师重教
本人80后,个人觉得尊师重教可能适用于我们父辈的教师,他们提到当时的教师,从来只有赞赏。等到我们到了上学的年龄,九十年代期间,当时的教师是什么情况情况,乱收费,推销产品或教辅材料那是常有的事。市场经济的年代,有些家长跳出国企在外经商赚了钱,当时公务员还没有涨工资,教师同样。如果这些家庭的子女成绩不太好,这种学生绝对是教师敲诈的对象,要是父母不愿意行贿,有的是办法收拾你家孩子,比如每次开展补差班绝对少不了,或者犯了什么错拉出来做典型,偶尔作业没做还当着全班的面撕掉作业本还乘机打击自尊心,班级里别人犯错顺便把你也带上一起骂,反正就是整人的手段都来一遍。这一代人终究会成长,现在有些人的子女也到了上学的年龄,你让这些经历过被索贿家长去尊师重教,试问怎么去尊重一个向自己家庭索贿的人,谁有这样的觉悟。这一代人也有人从事教师这个职业,是否和当兵一样,新兵时被老兵欺负,等熬成老兵就欺负下一批新兵蛋子。不知道现在教师批改作业吗?尊师重教也不是一味的要求学生和家长付出,对教师有要求,能达到职业素养在谈尊师重教。
尊师重教的故事50字
毛泽东曾经给老师徐特立写信说:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”
尊师重教的作文(2)
尊师重教的作文 篇5 中国自古以来就是一个尊师重教的国家。远在春秋时期的《尚书泰誓》就记下了:天佑下民,作之君,作之师。宋朝时,有游酡扬时两人跟着程颐老夫子学习,他们对老师非常的恭敬。在冬季的某一天,这两位学生陪着老师,并听老师教诲。说了一会儿,夫子便闭目养神,不知不觉地睡着了。他们两个不敢离开,又怕吵醒夫子,就静静地站在两旁等夫子醒来。夫子醒来见他们两位还站在旁边,便说了:“你们还没走啊!”他们两个回答:“我们是因为先生睡着了,没有请命,不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子,最后才向夫子拜辞。出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。这个众所周知的“程门立雪”的故事确实可以说是古人尊师的典范。汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词。汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时,赞不绝口,对其人也心向往之。即位后,他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车),也即用当时最为隆重的礼节,把枚乘接到皇宫里作自己的老师。古人尚能如此,咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢? 教师是人类的灵魂工程师,是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。粉笔丹心,国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高,教师工作的伟大?师者,所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了今天,我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅是传道授业,他们还要继往开来,传承文化,雕塑民魂,承担国运。 亲其师,信其道。教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。老师的话语,行为,精神风格,个人品德,从各个方面渗透到学生的思想里,影响着学生的世界观和人生观,对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。教师是影响人一生的职业,老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯!在学生的心灵里,教师是最灿烂的一片阳光。 像天空一样广阔的是老师的胸怀、像大山一样深重的是老师的恩情。教育家陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去。”着实让人感动。老师的这种无私奉献的精神,值得全社会,全人类向他们致敬。在这里,我衷心的祝福,教过我和没有教过我的老师,年轻的和年长的老师,在农村和在城市的老师,刚上任和几十载的老师,你们永远身体健康,快乐幸福! 最后,引用一副长联来歌颂老师的功绩,传达学生的祝福吧! 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。 尊师重教的作文 篇6 大家在课堂上可能看到过这样的一幅情景:一个同学趴在桌子上做小动作,老师走上前去提醒他注意听讲,他很不乐意,老师批评他,他无动于衷,甚至耍脾气。对这个同学的表现,大家有什么看法?回去好好思考一下。 当你在学业上遇到困难时,是谁对我们耐心辅导和讲解;当你与同学发生矛盾时,是谁对我们悉心教育和引导?当你遇到困惑,感到迷茫时,又是谁帮助我们指点迷津?是老师。每个人都有自己的理想,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈做出了显赫的业绩。然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们获得成功的源头时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。 凡是有责任感的老师,他绝不允许自己的学生一而再、再而三地犯错,或者目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而,我们有一些同学对教师的态度让人无法理解,有的同学面对老师的教育,只当耳边风,不尊重老师的劳动。有的对老师讲粗话,不尊重老师的人格。不知道这些同学是否想过,你的这些举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心啊? 也许你经过努力,成绩依然不理想,可我们千万不能以此为借口,自暴自弃,故意违反纪律,做一个没有修养的人。野蛮时代已经离我们远去,文明成为社会的主流,让我们做一个现代的文明人,从尊重老师做起,从尊重老师的劳动做起,从认真上好每一堂课做起。 同学们,师恩难忘,难忘师恩!在第**个教师节即将来临之际,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,用最佳的表现献给我们的老师。 尊师重教的作文 篇7 中国人喜欢把事集中着办,把钱积攒起来集中在一天化的日子就是春节。平时哪怕吃咸菜啃窝头,过年,再穷也一定要有鱼有肉。把尊师重教的事,集中在一天办的日子,就是教师节。平时再怎么看不起教师,教师节那天也必须喊几句:“国之大计,教育为本”的口号。这一天从中央到地方,全社会都在尊师重教。教师也在这天被捧上了天。什么“人类灵魂工程师”,什么“培养花朵的园丁”,什么“毁灭了自己照亮了别人的红烛精神”。总之,所有溢美之词,在教师节,都可以套在教师头上。 那么教师究竟是蜡烛、是园丁、是灵魂工程师,还是别的什么?8月5日,在“爱飞翔乡村教师培训活动”上,易中天先生与听众互动时,讲了他的观点。 他说:“我认为,教师有责任育人,但是我们不能承担全部的责任。不应该牺牲自己照亮别人,或者是社会眼睁睁看着老师牺牲,以消耗为代价,老师也是社会人。”他的意思是教师不应该成为蜡烛,用毁灭自己的方法去照亮别人。教育是全社会的责任,不应该以牺牲教师为代价。这让人联想起近阶段央视连续报道的乡村教师感人事迹:有些学校不通路,教师每天都要背着学生趟河。每天都在绝路的断崖边守候,值到每一个孩子都安全通过。有些学校,老师还要给学生做饭,柴火则是老师课后去山上捡的……。许多老师把一生中最美好的时光都奉献给了乡村教育,有的甚至把爱人也动员去了。如今他们老了,可贫困依旧,社会没有给他们应有的回报。他们真的像蜡烛一样,燃尽了自己。然而凭一支,乃至一捆蜡烛的光,如何照亮得了中国教育这样一片广阔的天地。教育的责任是全社会的,首先是国家的。单靠教师的红烛精神拯救不了中国教育! 现在是政府办公大楼越盖越漂亮,官员的小车越换越豪华。你会相信还会有学校要学生从家里扛着课桌去上学吗!据《新京报》9月8日报道:湖北麻城市“大量小学新生由家长扛着课桌上学、父亲的桌子20年后女儿接着用、借课桌成为校长开学头等大事。”“父亲的桌子20年后女儿接着用”,这句话让人听了心酸。它告诉我们,中国有些地方,教育落后的面貌至少20年没有改变。麻城市政府一位负责人解释说:“目前地方财政配套投入没有一项可用于添置课桌椅。”好像是因为缺钱才导致了教育的困境,那么盖豪华办公大楼的钱又是从哪里来的呢? 贫困不是理由,况且麻城市也不属于特困地区。麻城市政府大楼气势恢宏,当地人把它称为麻城的白宫。麻城紧邻武汉,处于武汉、郑州、合肥三角经济区域中心。是近年来湖北省发展最快的县市之一,曾荣获文明城市称号。像这样的城市居然小学生还要带着课桌去上课。这样的城市配得上文明城市的称号吗!这难道仅仅是因为缺钱吗?在这样的地方,老师即使有红烛精神,也只能是无为的牺牲,照不亮官员漠视教育的良心。由一斑见全豹,麻城的情况告诉我们,中国教育的现状不容乐观。所谓“百年树人”教育是一项需要长抓不懈的工程。尊师重教不能像一阵风,教师节时刮一下,过了今天就什么也没有了。 尊师重教的作文 篇8 "古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。"——从幼儿园到现在参加上工作,我接受了20年来自老师的教育:幼儿园里的老师细致耐心的引导我们提高学习兴趣,帮助启蒙智力和培养好的学习习惯;中小学的教师不断提高我们对于学习的自觉性,主动性,灌输我们正确的"思想观念,以及全面提高我们的综合素质;大学教师关心我们的学习方面的同时,还要关心我们思想和在校生活,引导我们正确的学习方式和成果,带领我们参加各类社会实践活动。如今到了机务段上工作,师傅们把自己熟练的业务知识和丰富的行车经验传递给我们这批刚上岗位的年青人,他们也是我的教师。 "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"——古往今来教师都是被人称颂赞美的,因为他们确实是一群可爱的人:像蜡烛,极力燃烧自己,将知识照亮给周边的人,像路标,引领我们走向正确的人生道路,像春雨,细致绵延的为祖国润育桃李,像园丁,勤劳质朴的浇灌培养出绚丽多彩的鲜花,像春蚕,无怨无悔的倾其所有…… "随风潜入夜,润物细无声。"——对于老师,除了敬重,我更多的是感恩。读书20载,老师们相伴了我20年,是我学习生活中的脊梁,也成为了我人生中不可或缺的一部分。老师把自己宝贵的人生经验传授给了我,并树立了一个正确的榜样,在我学习正确的时候鼓励我继续努力学习,在错误的时候孜孜不倦的教导我认真改过。我要感谢老师,感谢他们教授了我这么多的文化知识,让我对待生活充满无限乐趣;感谢他们教育我这么多的人生哲学,让我在面对迷惑时依旧充满勇气和希望。同样的,在工作上,师傅们把实际工作经验和理论知识充分结合起来,耐心的传授给我们,让我在工作中存在的问题得到顺利的解决,也提高了我的业务能力,同时,师傅也是我工作中的伙伴,是我生活中可遇不可求的良师益友。在教师节来临之际,衷心祝愿所有教师节日快乐,永远幸福健康! 尊师重教的作文 篇9 作为一名机车乘务员,无论是闸撂的有多棒,业务有多好,都离不开我们一开始上车带我们入门的师傅。 我们从学校出来,对于机车乘务员的作业流程都是一片漆黑,完全没有乘务员待班、出勤、出库、挂车这些概念。还记得刚来机务段,第一次上车,师傅只教了我一个内容,一个最为重要,也是对我们自己最负责任的东西,人身安全。还记得他当时对我说:"这是你第一次上车,要学的东西很多,只是今天我要教你的,是人身安全。既然车队把你安排给我带,先不说我业务好不好,我今天把你带出去,明天一定要把你安安全全带回来,至于其他的,你先看着我是怎么做的,不懂的东西就问,不知道的东西千万不要动手。" 后来跟着师傅时间越来越长了,是他从一点一滴教会我,作为一名机车乘务员应该做到哪些。从待班到出勤,到上车…所有的作业流程,都是耐心的给我讲解,无论是书本上有的,还是他辛辛苦苦跑了一辈子车积累下来的经验,他都会在空余时间跟我说。从最开始撂闸,教我套用公式算好开闸地点,到后来看着LKJ速度曲线撂闸,再到后来教会我熟记地面标记开闸,根据减压量的不同,坡道的不同,开闸地点也不一样。 是他把我领进机车乘务员这一行业,是他教会了我所有作业流程,是他帮助我从一名学员晋升到一名司机,在此,我衷心对他说一声,谢谢师傅,您辛苦了。 现在,我们才单独,要学的东西还有很多,无论是搭班的师傅,还是指导司机,以及我们车队队长书记,都时时刻刻在教我行车经验,故障处理,特殊行车办法,碰到特殊事情的处置。每次去车队学习,队长都会把模拟LKJ拿到车队,让我们每人亲自动手操作,一遍又一遍,每次一学习都是一上午,学完都13点多了,都饿着肚子教我们。这么热的天气,书记跟指导司机更是在学习完之后带着我们上车跑位,在我心中,你们都是我的师傅,都是我的恩师,教会了我很多。 你们的批评,为我们指引方向,你们的奖励,是为了让我们继续努力,你们的激励是让我们奋发向上,学到更多的东西,以至于在碰到特殊情况不会手忙脚乱,在此,我衷心感谢每一位教我业务知识的师傅,你们都是我的恩师,谢谢你们! 尊师重教的作文 篇10 金色九月,秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节,我们迎来第29个教师节,在此,让我们向全体老师致以节日的问候,并衷心祝愿我们的老师工作顺利,生活愉快! 九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,过去是,现在是,将来也是。在这个收获的季节,我们不会忘记,当群星闪亮的时候,您还在不辞辛劳地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌,家人共享天伦之乐的时候,您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然绽放,多少颗枝零叶乱的小树在您的剪裁下茁壮成长。三尺讲台是您为我们指点迷津,开拓视野的灯塔。不求回报是您奉献精神的代名词,默默无闻是您爱岗敬业的真实写照。亲爱的老师,您向我们传播知识,指引我们成长,教育我们成才,您是我们最爱的人。 有人说:父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖。在这里我要说:教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大!您是我们成长道路上的人生榜样。 尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,我们阿堡寨学校正以面向未来的姿态阔步前进,校园环境优美,条件优越,制度严明,成绩突出,我们作为阿堡寨学校的学生,更应该让 尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?同学们,让我们时刻注意自己的言行,,以一颗赤诚的心去尊敬我们的老师,热爱我们的老师,让行动见证,让时光见证,让爱的旗帜在我们心中高高飘扬。 尊师重教的作文 篇11 你有没有想过以后做一个什么样的人。我这是长大以后,常问自己的一个问题。 我们都是从年少无知的孩子成长起来的,在这条路上,老师或多或少在我们人生的道路上影响到我们。至少我们现在所拥有的人格,是他们指导我们塑造的,没有他们的指导,我们会变成什么样…… 梁启超说过:“少年强则中国强。”但是,是谁教导了国家未来的栋梁,我想此刻你的脑海已经有了答案,是老师。有人把学生比作花朵而老师是辛勤的园丁。我觉得这句话说得太轻了。我们是有独立思想的物种,怎么会是那些花花草草。培养花草,只需浇下水,除下草。而培养学生,需要从学生的考试成绩,心理状态,周围环境等一系列角度出发。 不知道你是否发现老师在认真地备课,是否发现老师在想法设法提高我们的成绩,是否发现我们在坐着,老师在站着。是否发现老师在我们不明白知识的时候那焦急的眼神。 如果你发现了,请你对他们说一句“老师,您辛苦了。”如果你刚刚发现并了解到,请你看见他们时说一句“老师好。”有人说,人生就是不断完善自我的一个过程。那么从现在开始尊重老师吧! 我们已经不再是小孩子了,我们应该承担和履行我们的责任。不要再让老师为我们操心了,他们也有自己生活,自己的家庭。他们承担的不只是本身的责任,还有指导芊芊学子的责任,所以老师是世界上最累的职业,所以尊重老师吧! 我不敢说老师给了我多少学问或是教会我多少。我不敢说经过老师的教育,一个人就会变气息,脱凡胎。我敢说的是——就我个人说,我的眼是老师教我睁的,我的求知欲是老师给我挑拨的,我的自我意识是老师给我胚胎的。我的人品,人格是老师交给我塑造的。所以我感谢在我人生道路上遇到的老师。 尊师重教的作文 篇12 在金风抽丰送爽、金果满枝的九月,咱们又迎来了一个教师节。在九月10日这个特别的日子来临之际,“尊师重教”这四个引人能干的四个大字老是在我的脑海中显现时,心中忍不住涌起股股暖流。 教师是最崇高、最巨大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上处心积虑,兢兢业业,辛劳耕耘,无私奉献,经心灌溉着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,终究成为一个个有效的栋梁之材;他们长年累月地损耗自己的光能,照亮别人的辉煌出息;他们无怨无悔,用伟人的肩膀和双手托起了来日诰日的光辉的太阳。人们经常使用最美的说话把教师称为“花匠”、“红烛”、“春蚕”“人类魂灵的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“赤心育桃李,热血铸栋梁”就是对教师的真实写照。可以这么说,要是没有教师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因而,咱们每一个人都应当尊敬和爱戴自己的教师。 教育是教师神圣的职责。你想:要是没有教师,谁来传授文化知识?谁来培育出有效的人材?没有人材,怎能建设国家。以是尊师重教也是值得正视的。咱们是花朵,教师辛劳的花匠,是慈爱的母亲,教师付出的是血汗,咱们获得的是甘露,咱们能孤负教师的栽培吗?不按时交功课,上课开小差,不是对教师的不敬吗?我决心用实际行动作为最佳的礼品奉献给我的教师,我要让教师也会为了如许的门生而感到自毫。作为门生,要想学好文化,获得知识,起首要学会尊敬教师。让我们每一个人都从如今做起,从我做起,在全社会构成尊师重教的优越风气,让巨大的教师们为社会、为国家培育出更多的优秀人才。
尊师重教的名言
1、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》 2、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈 3、古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修 4、师者,人之模范也。——扬雄 5、教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基 6、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸 7、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈 8、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克 9、国将兴,心贵师而重傅。——荀子 10、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 12、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》 13、将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅 14、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德 15、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 16、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯 17、成人的个性在童年成长。——英国·华兹华斯 18、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳 19、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁 20、数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克 21、善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。——鲍克 22、教育,是廉价的国防。——亚里士多德 23、没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。——柏杨 24、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》 25、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》 26、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子 27、人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。——王夫之 28、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪 29、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯 30、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈 31、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁 32、明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔 33、传播知识就是播种幸福。——瑞典·诺贝尔 34、没有 *** ,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔 35、学校,王政之本也。——宋朝·欧阳修 36、教育之最终目的是培养人格。——伯克 37、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德 38、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬 39、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》 40、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 41、学校之设,固治国化民之本也。——田况 42、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅 43、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗 44、一日之师,终身为父。——元·关汉卿 45、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——康德 46、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——韩愈 47、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素 48、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝·朱熹 49、人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国:康德 50、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》 51、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克 52、有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前·列宁 53、片言之赐,皆事师也。——梁启超 54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 55、师道既尊,学风自善。——康有为 56、教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——加里宁 57、为学莫重于尊师。——谭嗣同 58、师者,人之模范也。——杨雄 59、教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅 60、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 61、每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果 62、教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。——泰戈尔 63、教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国·爱迪生 64、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞 65、凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素 66、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特 67、教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵 68、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威 69、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬 70、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》 71、在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基 72、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯 73、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔 74、古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦 75、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德 76、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》 77、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝·欧阳修 78、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》 79、我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?——捷克·夸美纽斯 80、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 81、经师易求,人师难得。——《北周书》 82、一日之师,终身为父。——关汉卿 83、古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈 84、而且是艺术事业。——前苏联·加里宁 85、为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基 86、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
尊师重教手抄报内容简单
教师是人类的灵魂工程师,是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。粉笔丹心,国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高,教师工作的伟大?师者,所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了今天,我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅是传道授业,他们还要继往开来,传承文化,雕塑民魂,承担国运。《吕氏春秋》中记载:古之圣王,未有不尊师者也。可见古时帝王尊师。咱们现代的领袖也同样如此。1959年6月,回到故乡韶山,他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间,热情地向老师敬酒,毛禹珠殊感荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”则说:“尊老敬贤,应该应该!”教师是伟人培育者,伟人尊敬老师那是应该的。亲其师,信其道。教师是除了父母以外对我们一生影响最大的人。老师的话语,行为,精神风格,个人品德,从各个方面渗透到学生的思想里,影响着学生的世界观和人生观,对以后学生的事业和发展方向点亮了一盏明灯。教师是影响人一生的职业,老师的教诲是照亮人心灵中永远的导航灯!在学生的心灵里,教师是最灿烂的一片阳光。尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。 《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。
尊师重教的优美句子
1、老师的恩宠,真诚胜过天地,胜过父母。2、没有教育,就没有才能;没有天赋,什么也不是。3、真情实意,真情传递;温暖的回忆,你和我分享。4、黑夜需要一盏灯,孩子需要一个老师。5、在你的生活中有一个好老师是一种荣幸。6、教师是国家的理解部,人民尊敬教师,国家繁荣发展。7、饮者思泉涌,学者读师,迎教师节。8、老师不厌其烦地培养学生,真诚地感谢老师。9、尊师以掀起感恩的风暴,体现人生真正的好心情。10、教师有义务传授知识;学生们有责任攻击科学技术。
关于尊师重教的名言警句
不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集•与族兄皋请学春秋书》。 国将兴,必贵师而重傅。 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集•师说》。 疾学在于尊师。 意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋•劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子•修身篇》。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集•劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论•赞学》。就:靠近。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。辨:慧。 若要好,问三老。 意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。 师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集•冰言补》。 师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。 师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。 意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。 师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师哉!师哉!桐子之命也。 意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。 师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集•赠陈元山任古田司训序》。 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语•述而》。 善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。出自《礼记•学记》。逸:安逸;轻松。庸:功劳。 为学莫重于尊师。 意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言•学行篇》。 学贵得师,亦贵得友。 意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书•讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子•劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。 择师,不可不慎也。 意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。 不好意思,就这些
尊师重教文言文小故事
1. 尊师重教的小故事(3个,短一点) 程门立雪程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。 进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333330356264拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡着了。这时候,外面开始下雪。 这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候,门外的雪已经积一尺多了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞。 正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。 东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。 但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。 这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器.尊敬师长终身思慕 宋朝时,岳飞的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后,每到初一、十五,岳飞一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。 在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。 2. 尊师重教的小故事 尊师重教小故事—程门立雪 .宋朝的时候,有一位有学问的人,名叫杨时。他对老师十分尊敬,一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。 . 杨时在青少年时代非常用功。后来中了进士,他不愿做官,继续访师求教,钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家,杨时先是拜程颢为老师,学到不少知识。四年后,程颢逝世了,为了继续学习,他又拜程颐为老师。这时候,杨时已经四十岁了,但对老师还是那么谦虚、恭敬。 有一天,天空浓云密布,眼看一场大雪就要到来。午饭后,杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。守门的人说,程颐正在睡午觉。他们不愿打扰老师的午睡,便一声不响地立在门外等着。 . 天上飘起了鹅毛大雪,雪花在头上飘舞,凛冽的寒气,冻得他们浑身发抖。他们仍旧站在门外等着。 过了好长时间,程颐醒过来了,这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进去。 这时候,门外的雪,已经积得有一尺多厚了。 杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师 长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。各地的 人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。 3. 尊师重教的小故事(3个,短一点) 程门立雪 程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡着了。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候,门外的雪已经积一尺多了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞。正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者。各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”。 东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器. 尊敬师长终身思慕 宋朝时,岳飞的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后,每到初一、十五,岳飞一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。 4. 尊师重教的故事 1 程门立雪 程颢、程颐兄弟俩是宋代理学大家。进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死,他又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 一日,他和朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁不肯离去。等程颐睁开眼睛时,门外的雪已经积了一尺多厚了,两个人仍然站在那里。这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语 2 子贡以太阳、月亮喻孔子 孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年 3 *** 敬酒、写贺信 1959年6月, *** 回到故乡——韶山,他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间, *** 为老师敬酒,使毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:“主席敬酒,岂敢岂敢!” *** 则说:“尊老敬贤,应该应该。” 徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之际, *** 特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 5. 关与尊师重教的故事(短一点) 孔子尊师 公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。 到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。 孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。 老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制"一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。 回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。” 同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。 至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!” 汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。 他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。 桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。 当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。 秦始皇拜荆条 秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了"亡,口,月,女,凡",然后再合成一个"嬴"字.第二天就要背写."老师,这字太难写了.""什么 一个嬴字就难住了 将来秦国要*你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 "说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:"众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 "后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状. 张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身."说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋. 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》。 6. 名人尊师重教的小故事 鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空去看望寿老先生,1902年至1909年,鲁迅出国留学。这8年间,鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月,鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚,在绍兴只停留了短短的4天,但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”,王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。
尊师重教的读音
尊 师 重 教读音zun shi zhong jiao第一声第一声第四声第四声
尊师重教作文600字
在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我整理的尊师重教作文600字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 尊师重教作文600字3篇1 韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的,但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。 “尊师重道”实际上说讲的只是一个道理,那就是怎样使自己具有“修身,齐家,治国,平天下”之道。这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“仁义之道”,这与我们现在所讲的道理不同。 所以我认为首先要对“尊师重道”的意义有一个重新认识。 我们现在往往只重视学习科学文化知识,而忽略了对自身修养及为人之理的学习及培养,造成了一些人的学习观念产生了偏差。我认为人学习,首先就是要学习“修身,齐家,治国,平天下”之理,其次才是如何去学习科学文化知识。这是十分重要的观点变化,只有这样,才能更容易的去掌握一些知识。因为这会帮助我们重新去审视学习的目的与方法,做到事半功倍,达到理想的目标。 另外,老师的教育也是不可分离的一部分。韩愈所认为的老师是“传道授业解惑”的,而非“受之书习其句读”的。也就是说,必须以传授为人之道为首要目标,其次才是传授专业知识。而现在的老师有一部分只是以传授专业知识为主,毫不关心学生的心理健康发展,忽略了“修身,齐家,治国,平天下”的道理的教育。造成了部分学生缺乏这一方面的教养而美中不足甚至遗憾终生。 古人的观点有大部分是十分可用的,对我们的人生会产生重大的意义,但是我们往往忽略了这一方面的修养,认为是不足以实用的。其实这是错误的观点,是致命的,因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标,不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而形成以上不同的`原因就是“修身,齐家,治国,平天下”的道理。 所以,我认为必须“尊师重道”。 尊师重教作文600字3篇2 老师们、同学们:早上好! 大家在课堂上可能看到过这样的一幅情景:一个同学趴在桌子上做小动作,老师走上前去提醒他注意听讲,他很不乐意,老师批评他,他无动于衷,甚至耍脾气。对这个同学的表现,大家有什么看法?回去好好思考一下。 同学们,请仔细想想:当你在学业上遇到困难时,是谁对我们耐心辅导和讲解;当你与同学发生矛盾时,是谁对我们悉心教育和引导?当你遇到困惑,感到迷茫时,又是谁帮助我们指点迷津?是老师。每个人都有自己的理想,都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值;有的人轰轰烈烈做出了显赫的业绩。然而,当我们回顾所走过的人生之路,追寻我们获得成功的源头时,很多人都会不约而同地想到一个人,那就是我们的老师。 凡是有责任感的老师,他绝不允许自己的学生一而再、再而三地犯错,或者目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而,我们有一些同学对教师的态度让人无法理解,有的同学面对老师的教育,只当耳边风,不尊重老师的劳动。有的对老师讲粗话,不尊重老师的人格。不知道这些同学是否想过,你的这些举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心啊? 同学们,也许你经过努力,成绩依然不理想,可我们千万不能以此为借口,自暴自弃,故意违反纪律,做一个没有修养的人。野蛮时代已经离我们远去,文明成为社会的主流,让我们做一个现代的文明人,从尊重老师做起,从尊重老师的劳动做起,从认真上好每一堂课做起。 同学们,师恩难忘,难忘师恩!在第**个教师节即将来临之际,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师,用最佳的表现献给我们的老师。 最后,预祝老师们节日快乐! 我的国旗下讲话到此结束,谢谢大家! 尊师重教作文600字3篇3 老师们、同学们: 大家好!当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日,那就是九月十日——(齐答:教师节)。虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。同学们,在这二十四个教师节来临之际,请允许我带领全校同学,用热烈的掌声向辛勤耕耘在城西小学的全体老师致以最美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利!再创新的辉煌! 我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识中,把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩; 当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。
“尊师重教”用英语怎么说
respect teacher and his teaching/show respect to teachers and attach great importance to education/respect for teachers and education
写尊师重教的作文
尊师是一个古老而永恒的话题,尊师是一种美德,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种优良传统,我们要尊师。下面是我为大家整理的写尊师重教的作文五篇,欢迎大家的阅读。 写尊师重教的作文(一): 老师,在我们的成长过程中必不可少,我们从小学到初中、到高中、再到大学,都离不开我们亲爱的老师。 她们就像园丁一样,以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们健康、茁壮的成长。她们也像火柴一样,点燃莘莘学子的智慧之火,发出烨烨光焰。 老师,您为我们付出了这么多,为此,我深情地在心中说一句:老师,我爱您!是的,老师,我们都爱着你们。 早晨,听着我们朗朗的读书声,语文老师总讲是一种享受。每当我们取得了好成绩,您也替我们感到非常开心。可是,当我们的成绩不理想时,您总会狠狠地批评我们,您对我们的期望很高,我知道,您是很爱我们的,同时,我们也很爱您。 中午时分,我们总会看到一个身影:在其他老师还在吃饭,而坐在办公室里仍认真批改我们作业的,却是我们的班主任。他责任心很强,常常告诫我们做事要一丝不苟,他很尽心尽职地管理着我们这个班,为我们付出实在太多。但是,老师,您知不知道,一直这样下去,身体会吃不消的,我们很爱您,所以,我们也会心疼您…… 我们走在校园里,碰到老师就要礼貌地说一句:“老师您好”;向老师请教问题时,要向老师说:“打扰了”;请教完后,要向老师说一句:“谢谢!”。不要看这只是些平凡而又简单的言语,但是,从这些平凡的言语中,却能体味到我们对老师的尊重和爱。 老师就像水,滋润了我们的心田,所以我爱老师。老师就像火,点燃了我们的梦想,所以我爱老师。老师就像光,照亮了我们的道路,所以我爱老师。老师就像热,温暖了我们的心窝,所以我爱老师。 老师,谢谢你们,我也爱你们! 写尊师重教的作文(二): 尊师重教是我国的传统美德。自古以来,也流传着许许多多的关于尊师的名言,如韩愈《师说》中的“古之学者必有师,师者所以传道受业解惑也”,还有程颐的《二程粹言》中的“学者必求诗,丛德师,亦赍得友”,还有我们耳熟能详的那句“一日为师,终身为父”。 老师不仅仅给学生传授知识,更在如何做人上给学生以深刻的"影响。尊师,实际上是对知识的尊重,对师德的尊重。 这是一个真实的故事。有一位校园的主任,他平时对学生的要求十分严格,因此学生们都十分厌恶他,私下都叫他“魔鬼”、“恶魔”等。可就是我们平时视为魔鬼的老师在学生生命受到危险的时候,挺身而出。那是一个晴朗的下午,同学们正在上课,忽然地面开始摇晃起来,碎小的石块不断的从房顶落下,同学们匆匆忙忙地下了楼跑到指定的安全区域避震,就在清点人数的时候,这位主任发现一个班的学生还没下来,于是他毫不犹豫地冲回教学楼,他站在教室门口对躲在桌子下面的学生大喊道:“还愣着干什么,快跑。”在最后一个学生要出去的时候,房梁突然落下,他一把推开这个学生,用身体为她撑起了生命之门,并在最后一刻还在对学生喊:“快跑!”这个故事发生在汶川大地震中的一所中学。 这就是老师,他们可能平时对我们十分严格,但是在危险来临的时候却是他们最先挡在我们的身前。所以,我们不仅仅仅只在生死关头才理解他们的苦心和付出,更就应在平时用心感受和体会他们的无私与奉献。他们就像我们的第二个父亲、母亲一样帮忙我们,呵护我们,爱我们。 我们在校园的时候,老师陪伴我们的时间最多,白天除了要给我们上课,课间还要给我们解答疑难,其余的闲暇时间也大多都在备课、改作业,为的只是我们能考得好成绩,考上我们的理想大学,让我们离梦想更近一步。这就是老师。 我们是国家的未来,是国家的期望,相信我们必须会将尊师重教这一传统美德发扬光大。 写尊师重教的作文(三): 韩愈的《师说》虽说是二千多年前所作的,但它所含的“尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。 “尊师重道”实际上说讲的只是一个道理,那就是怎样使自己具有“修身,齐家,治国,平天下”之道。这个“道”字讲的是“孔孟之道”、“仁义之道”,这与我们此刻所讲的道理不同。所以我认为首先要对“尊师重道”的好处有一个重新认识。 我们此刻往往只重视学习科学文化知识,而忽略了对自身修养及为人之理的学习及培养,造成了一些人的学习观念产生了偏差。我认为人学习,首先就是要学习“修身,齐家,治国,平天下”之理,其次才是如何去学习科学文化知识。这是十分重要的观点变化,只有这样,才能更容易的去掌握一些知识。因为这会帮忙我们重新去审视学习的目的与方法,做到事半功倍,到达理想的目标。 另外,老师的教育也是不可分离的一部分。韩愈所认为的老师是“传道授业解惑”的,而非“受之书习其句读”的。也就是说,务必以传授为人之道为首要目标,其次才是传授专业知识。而此刻的老师有一部分只是以传授专业知识为主,毫不关心学生的心理健康发展,忽略了“修身,齐家,治国,平天下”的道理的教育。造成了部分学生缺乏这一方面的教养而美中不足甚至遗憾终生。 古人的观点有大部分是十分可用的,对我们的人生会产生重大的好处,但是我们往往忽略了这一方面的修养,认为是不足以实用的。其实这是错误的观点,是致命的,因为这会使我们改变自己的一生。不同的人生目标,不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。而构成以上不同的原因就是“修身,齐家,治国,平天下”的道理。 所以,我认为务必“尊师重道”。 写尊师重教的作文(四): 我最尊敬我们的班主任吕老师,他像父母一样疼爱我们,关心我们。 吕老师高高的个儿,一双眼睛炯炯有神,爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长,日夜操劳,早上班,迟下班。 吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言用心的同学更上一层楼。每当他走进教室,眼睛总是充满着熠熠的光彩,仿佛在说:“同学们,上课了!”于是同学们静了下来,60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课,我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学,那是在问:“听懂了吗?”有时讲到某个关键的问题,他用笑话或小故事使我们深受启发,思路豁然开朗;有时哪位同学思想开小差,他那锐利的目光会紧紧看着那位同学,将他的思想拉回来。 课上,吕老师对我们和和气气,让我们学得简单;课下,总跟我们形影不离,要么耐心地做同学的思想工作,要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次,我的作业本上的字写得歪歪扭扭,十分难看。吕老师把我领到他身边,意味深长的看了我一眼,说:“要写好字阿!”回家的路上,我一想,字写得好是自己的成绩,学习到的知识也是自己的,只有学好知识,长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。 吕老师真令人尊敬阿! 写尊师重教的作文(五): 伴着几声清脆的小鸟鸣叫声,新的一天又来到了,晨光又一次温柔地给大地披上了一层柔和的光芒,勃勃的生机又一次来到了清晨秀丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头,树和叶子上的露珠都不见了,到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室,照在了一个小女孩身上。 咦,这么早就有学生来找老师了?但是老师还没回来呀,她来干什么的呢? 这个小女孩长着白嫩的皮肤,一头乌黑的秀发编成了两个小辫子,清秀的瓜子脸上,一双细细弯弯的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿,笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套,袖子半挽着;系着一条鲜艳的红领巾,双肩背着一个红色的书包,手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒;桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了,还有一本翻到九月十日这一天的日历。 这个小女孩究竟要干什么呢? 只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。哦,对了,这天是教师节,是全国老师的节日!原先这个小女孩这么早来到校园是为了把这束花送给她亲爱的老师!她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容,可能是想象到当老师来到书桌旁,看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧;也仿佛在说:“你们可别告诉老师哦,让我给老师一个惊喜。” 多乖的孩子呀,她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳,为了学生不顾自己,为了学生无怨无悔,难道我们不就应在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗?老师不要求什么贵重的、名牌的东西,只要我们记得这个节日,就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡,哪怕只是一束从路旁采来的小野花,哪怕只是一句小小的问候,就完全足够了。 老师是辛勤的园丁,培养祖国的小花朵;老师是明亮的指明灯,总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路;老师是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生。尊师重教是最基本的美德,我们就应感谢老师,尊敬老师,回报老师。让我们的世界充满爱的味道!
关于尊师重教对联大全
关于尊师重教对联大全:自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。 恩比春雨,广施甘露千株翠;节犹红梅,报得春风一寸丹。 三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。尊师重教,中华史册添异彩;兴邦育才,神州大地起宏图。似园丁,汗水浇灌桃李开;如慈母,心血培育栋梁材。教书千秋赞伟业;育人万世颂丰功。自闭桃源称太古;欲栽大木柱长天。英雄无种;良玉须雕。 万卷诗书宜子弟;十年树木起风云。 雕灵魂还须灵魂美,正品德更要品德高。 子孙虽愚,书文不可不读;同志虽远,处事不可不诚。 爱学生应为学生良师益友;尊师长当做师长俊徒佳生。 喜作催春杏花雨;甘当育苗斗笠翁。 掏尽丹心谱写园丁歌;洒遍汗雨当好育花人。 呕心沥血,育肥校园沃土; 耕云播雨,绽开祖国鲜花。 似园丁,汗水浇开桃李蕊; 如慈母,心血育出栋梁材。如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业; 像红烛发光发热,精心培育国家良材。沥血沤心,精培桃李;竭尽忠智,细育英才。 心系人民,培三优学子; 胸怀祖国,育四有人才。携手并肩担道义;爱生敬业献丹心。 身正为师桃李茂;德高执教梓楠多。甘献青春燃玉烛;笑将碧血润鲜花。 甘作人梯培俊杰;乐为红烛照来人。 在三尺讲台,想千秋大业;教一班学子,拂两袖清风。甘当碌碌众生铺路石;乐为莘莘学子架云梯。 教书传道,毕世甘当铺路石;授业育才,一心愿做度人梯。春蚕有心,乐献经纶铺锦绣;蜡烛无私,甘输光焰昭人寰。 沥血呕心,一片赤诚如蜡烛;鞠躬尽瘁,全身纯洁若春蚕。
古代尊师重教的经典例子
“尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。以下是我整理的古代尊师重教的经典例子,欢迎阅读。 1、理学家杨时:程门立雪尊师典范 “程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家杨时求学的故事。 杨时,将乐县人,四岁入村学习,七岁就能写诗,八岁就能作赋,人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天,杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法,为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来。过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢,只见他们通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。此后,“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 2、儒商始祖子贡:尊师至诚孝道楷模 子贡,孔子杰出弟子。后弃官从商,成为孔子弟子中最富有者,商界历来公认他为“儒商始祖”。 公元前479年,中国古代伟大的思想家、教育家、、圣人孔子溘然长逝。孔子死后,众弟子皆服丧三年,相诀而去,独有子贡结庐墓旁,守墓六年,足见师徒情深,尊师之诚,实属中华尊师孝道楷模第一人。后人感念此事,建屋三间,立碑一座,题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树,后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。 3、民族英雄岳飞:尊敬师长终身思慕 岳飞(谥号:武穆王),中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将,其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。 岳飞的老师名叫周同,据说他的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后,每到初一、十五,岳飞都一定会到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。 4、汉明帝刘庄:放下九尊之躯尊师 汉明帝刘庄,东汉第二位皇帝。明帝在位期间,吏治非常清明,境内安定团结。 博士桓荣是汉明帝做太子时的老师,而明帝对老师一向非常的尊敬,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次,明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师桓荣坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习。 5、唐太宗李世民:教子尊师传为佳话 唐太宗李世民,唐朝第二位皇帝,是我国历史上一个少有的明君,开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达,长治久安,搞好子女教育非常重要,认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此,他给几个儿子选择老师都是德高望重,学问渊博的人。而且,一再告诫子女一定要尊重老师。 一次,太子的老师李纲因患脚疾,不能行走。怎么办呢?在封建社会里面,后宫森严,除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后,其它官员不要说坐轿,就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学,并诏令皇太子亲自迎老师。 后来,唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天,他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气,他当着王圭的面批评儿子说:“以后你每次见到王圭,如同见到我一样,应当尊敬,不得有半点放松。”从此,魏王见到老师王圭,总是好好恭迎,听课也认真了。 由于唐太宗家教很严,他的几个儿子对老师都很尊敬,从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。 6-儒家学者魏昭:尊师重道终成大器 东汉末年,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充栋,熟读各家典籍,乃是远近闻名的大儒。后来,魏昭到京城洛阳任官,毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师,并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候,郭林宗便呵责他熬的药太烫,而魏昭就再熬一次,送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器,成为中国历史上著名的儒家学者。 7-军事家张良:访贤求师终获真传 张良,秦末汉初时期杰出的军事家、政治家,汉高祖刘邦的谋臣,“汉初三杰“(张良、韩信、萧何)之一。 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳。有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁。那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡。张良很不高兴。等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上。于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋。老翁没客气,笑眯眯地离开了。临走时留下了一句话:“小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我。”张良按老翁的"指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:“跟老人约会迟到,岂有此理。过5天再早些见我。”说完就离去了。又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了。这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着。一会儿老翁来了,见着他便点头称是。从袖中拿出一本书,很神秘地说:“你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了。10年之后,兵事将起。再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身。”说完飘扬而去。天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书。张良特别高兴。后来,张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋,帮助汉高祖刘邦统一了全中国,开创了历史上有名的大汉王朝。 8-文学家鲁迅:探望老师传为美谈 鲁迅,中国著名文学家、思想家、评论家、革命家,伟人毛泽东称之为“中国白话文学的主将”。 鲁迅十二岁时到三味书屋师从寿镜吾先生读书。鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书,每当放假回绍兴时,总要抽空去看望寿老先生,1902年至1909年,鲁迅出国留学。这8年间,鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月,鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚,在绍兴只停留了短短的4天,但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 9-数学家华罗庚:修炼成名不忘师恩 华罗庚,世界著名的数学家,中国现代数学之父。在他成名之后,不止一次说过:“我能取得一些成就,全靠我的教师栽培”。1949年,华罗庚从国外回来,马上赶回故乡江苏金坛县,看望发现他数学才能的第一个“伯乐”:王维克老师。他在金坛作数学报告时,特地把王老师请上主席台就座,进会场时让老师走在前面,就座时只肯坐在老师的下首。 由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩,华罗庚对于人才的培养格外重视,他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。 10-一代伟人毛泽东:尊师重教光辉榜样 人民领袖毛泽东, 深受全国各族人民的尊敬和爱戴,而他在尊师方面,也为我们树立了光辉的榜样。 毛宇居,毛泽东小时的私塾老师。1959年, 已是党和毛泽东重回故乡韶山,毛泽东亲自向毛宇居老师敬酒,毛宇居老人说:“主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说:“尊老敬贤, 应该应该! ”杨昌济, 杨开慧的父亲,毛泽东在湖南第一师范就学时的老师,毛泽东认为:杨先生是一位“有高尚道德性格的人”。他常在星期天和节假日到杨先生的住处登门求教, 讨论问题,改正笔记,杨先生也特别器重他。而徐特立老人是毛泽东一直非常敬重的另一位老师,1937年徐老60寿辰时, 毛泽东写了一封热情洋溢的贺信,信中说:“您是我20年前的老师,您现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”1947年徐老70寿辰时,毛泽东又题词“坚强的老战士”送给他,表示尊敬和祝贺。 11、居里夫人 1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现,震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。 居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。 1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热情地鼓掌,老人也流下了热泪。 居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
有关尊师重教的成语
1、师严道尊:多指为师之道尊贵、庄严; 2、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友; 3、万世师表:值得永远学习的榜样; 4、为人师表:在人品学问方面作别人学习的榜样; 5、学无常师:指凡有点学问、长处的人都是老师; 6、尊师重道:尊敬师长,重视老师的教导; 7、春风化雨:比喻良好的熏陶和教育; 8、呕心沥血:多形容为事业、 工作、文艺创作等用心的艰苦; 9、循循善诱:指善于引导别人进行学习;
尊师重教什么意思?
尊师重教意思就是尊重老师
尊师重教的解释
道: 指教 师指引的应该 遵循 的 道理 ,也指教师传授的 知识 。 尊敬 师长,重视老师的 教导 。 成语出处: 《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。” 繁体写法: 尊师重道 注音: ㄗㄨㄣ ㄕㄧ ㄓㄨㄙˋ ㄉㄠˋ 尊师重道的近义词: 尊师重教 成语语法: 作谓语、宾语、定语;指尊敬师长 常用程度: 常用成语 感情.色彩: 褒义成语 成语结构: 联合式成语 产生年代: 古代成语 英语翻译: respect teachers and revere established ways 写法注意: 尊,不能写作“遵”。
尊师重教的名人名言
1、师者,所以传道,授业,解惑也。――唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父。――元.关汉卿3、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。――《荀子修身》5、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋.劝学》8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。――《荀子.劝学》9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。――晋.葛洪《勤求》10、国将兴,心贵师而重傅。――《荀子.大略》
尊师重教的解释
道: 指教 师指引的应该 遵循 的 道理 ,也指教师传授的 知识 。 尊敬 师长,重视老师的 教导 。 成语出处: 《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。” 繁体写法: 尊师重道 注音: ㄗㄨㄣ ㄕㄧ ㄓㄨㄙˋ ㄉㄠˋ 尊师重道的近义词: 尊师重教 成语语法: 作谓语、宾语、定语;指尊敬师长 常用程度: 常用成语 感情.色彩: 褒义成语 成语结构: 联合式成语 产生年代: 古代成语 英语翻译: respect teachers and revere established ways 写法注意: 尊,不能写作“遵”。
尊师重教的作文400字
老师,就像一个辛勤的园丁,培育我们这群祖国的花朵,让我们绽放的更加美丽。下面是由我为大家整理的“尊师重教的作文400字”,仅供参考,欢迎大家阅读。 尊师重教的作文400字【一】 老师,您就像一支明亮的蜡烛,指引着我们前进的方向;老师,您就像一位美丽的天使,时时刻刻都在关爱着我们;老师,您就像一名海手,带领着我们走向知识的海洋…… 记得有一次,我上课和同桌说话,被您看见,然后您突然叫我下课到您办公室去一下,我听了后,感到脸火辣辣的,就不甘和xxx说半句话了,直到下课。下课后,我跟在您身边,当时我的心里害怕极了,心想:我会不会被老师批评呢?想着想着,我就来到了办公室了的,您放好东西后,转过来生气的对我说:“你上课在和xxx干什么?”“他用笔来擦我腰。”我结结巴巴的说。“如果你不去理他,他会神经是的来搞你吗?在说了,你还是xx区的三好学生,以你这样的表现,别人会怎样看你啊!”老师失望的对我说。 听了老师的话,我感到心了十分难过。从那一刻起,我下定决心:从今一后,不可以和任何一个人在上课说话,决不让老师再次失望。 老师,您辛苦了!您为我们呕心疬血,我们将永远爱您,永远尊重您。 尊师重教的作文400字【二】 我最尊敬我们的班主任x老师,他像父母一样疼爱我们,关心我们。 x老师高高的个儿,一双眼睛炯炯有神,爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长,日夜操劳,早上班,迟下班。 x老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言积极的同学更上一层楼。每当他走进教室,眼睛总是充满着熠熠的光彩,仿佛在说:“同学们,上课了!”于是同学们静了下来,60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课,我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学,那是在问:“听懂了吗?”有时讲到某个关键的问题,他用笑话或小故事使我们深受启发,思路豁然开朗;有时哪位同学思想开小差,他那锐利的目光会紧紧看着那位同学,将他的思想拉回来。 课上,x老师对我们和和气气,让我们学得轻松;课下,总跟我们形影不离,要么耐心地做同学的思想工作,要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次,我的作业本上的字写得歪歪扭扭,非常难看。x老师把我领到他身边,意味深长的看了我一眼,说:“要写好字啊!”回家的路上,我一想,字写得好是自己的成绩,学习到的知识也是自己的,只有学好知识,长大才能为祖国建设作贡献。我明白x老师对我们是多么尽责。 x老师真令人尊敬啊! 尊师重教的作文400字【三】 九月金秋,老师是这个季节的主题,在这个收获的季节里,我们不会忘记,当众星闪烁时,你们还在不辞劳苦地批改作业,编写教案,当万家灯火辉煌,家人共享团圆之乐时,你们还在孜孜不倦地为学生排扰解难。三尺讲台是您为我们指点迷津,开拓视野的灯塔,不求回报是你们的代名词,默默无闻是你们敬业的真实写照。你们将自己一生托付给光辉的事业,教书育人。 尊师重教是一个民族文明进步的标志,在改革开放迅速发展的今天,萍实以面向未来的姿态,昂首阔步,蓬勃发展,我们作为萍实的一份子,要让尊师重教成为我们每个萍实人的优良品德。 尊重老师在于行动,首先应尊重老师的劳动成果,老师的辛勤劳作体现在教学上,学生虚心学习,认真听讲,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重。其次,要虚心听取教诲,接受老师的批评教育,最后,要做到礼仪行事,见到老师要主动问好,上下课要起立迎送,不得随意翻动老师的物品,进办公室应先敲门,休息时间尽量不打扰老师。 只有教育发展,国家才会强盛,中国正处在发展的阶段,我们应在学校学好知识,以便将来能更好的报效祖国。少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步!为了国之崛起,我们更应该“尊师重教”,共同打造美好的明天! 尊师重教的作文400字【四】 “得满树桃花开,他日桃李报恩来。”一个人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘记培育过他的老师。 尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富,而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈,也不像演员一样充满乐趣,平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上,脚站酸了,嗓子也喊破了,他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗,不,老师更像一只无私奉献的蜡烛,毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量,燃烧着自己,照亮着我们的心灵,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师,老师在大家心中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 我国有许多尊师重教的故事:《程门立雪》、《张良拜师》等,所谓是数不胜数,我国的思想家、教育家,没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上,我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的,班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个,老师进教室时,我们班没有一个人会和老师打一声招呼,说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道,辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重,但我们却没有几个人能做到这一点。 一支粉笔,点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下您的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师,建造着一批有一批社会的栋梁。老师,是您让我们学到了知识,开阔了视野,让我们了解了大自然。在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师,谢谢您!
关于有尊师重教的诗句或者句子
我总共要说三句话上面那一句也算我的话说完了
尊师重教的含义
尊师重教意思就是尊重老师,看重教育.
如何尊师重教?
目录1 内容简介
尊师重教的作文
尊师重教是我们中国人必备的一种品质,所谓尊师重教就是尊重师长、重视教育,本文是我精心编辑的有关尊师重教的作文5篇,希望能帮助到你! 有关尊师重教的作文【1】 当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日,那就是九月十日(齐答:教师节)。虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。同学们,在这二十四个教师节来临之际,请允许我带领全校同学,用热烈的掌声向辛勤耕耘在城西小学的全体老师致以最美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利!再创新的辉煌! 我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识中,把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩; 当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。 有关尊师重教的作文【2】 尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富,而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈,也不像演员一样充满乐趣,平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上,脚站酸了,嗓子也喊破了,他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗,不,老师更像一只无私奉献的蜡烛,毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量,燃烧着自己,照亮着我们的心灵,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师,老师在大家心中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 我国有许多尊师重教的故事:《程门立雪》、《张良拜师》等,所谓是数不胜数,我国的思想家、教育家,没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上,我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的,班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个,老师进教室时,我们班没有一个人会和老师打一声招呼,说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道,辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重,但我们却没有几个人能做到这一点。 老师是人类灵魂的工程师,建造着一批有一批社会的栋梁。老师,是您让我们学到了知识,开阔了视野,让我们了解了大自然。在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 有关尊师重教的作文【3】 在秋风送爽、金果满枝的九月,我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际,“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时,心中不由得涌起股股暖流。 老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的`真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。 教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗?我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生,要想学好文化,获取知识,首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起,从我做起,在全社会形成尊师重教的良好风气,让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。 有关尊师重教的作文【4】 六月的天就像娃娃的脸说变就变,早上还是骄阳似火,到了下午,天忽然变得黑沉沉的,乌云遮住了整个天空,不一会儿,就下起了倾盆大雨。 放学了,同学们有的穿着雨衣,有的打着雨伞,陆陆续续地回家了。小红晚上没有听天气预报,所以没有带雨衣,她心急如焚,望着天想;这雨要到什么时候才能停?等里好久,也不见小,小红便冒着雨冲出了教室。 当她跑出校门时,王老师看见了,连忙跑过来,脱下身上的雨衣给小红披上,小红说:“王老师,这雨衣还是您穿吧,您淋了雨会生病的,谁来给我们上课啊?”王老师笑着说:“我是大人,抵抗力强,没问题的。你要是生病了,就会缺课的。”正当她们推来推去时,突然,王老师觉得雨停了,她仔细看了看,发现雨还在下,感到很纳闷,便回头一看,原来上小明。他双手高高地举着雨伞,踮着脚尖帮王老师打伞,自己的大半个身子都在雨中。王老师赶紧把小明拉进来感激地说:“谢谢你,小明!” 雨还在不停的下着,雨中演绎着一段感人的“尊师爱生”的场面虽然每个人的身上都湿淋淋的,但是心里却很湿暖。 有关尊师重教的作文【5】 尊师是一个古老而永恒的话题,尊师是一种美德,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种优良传统,我们要尊师。 一次我接到同学的电话,邀请我去他家。我一进他家的大厅就看到:“天地君亲师”这五个大字。“天地君亲师”,这里的“亲”就是“尊”的意思,而“君”指的是皇上的意思。这句话的意思是:天尊师,地尊师,君尊师,人人都尊师。你看,连平民百姓都尊师,由此可知,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种传统,我们要尊师。 一次我接到同学的电话,邀请我去他家。我一进他家的大厅就看到:“天地君亲师”这五个大字。“天地君亲师”,这里的“亲”就是“尊”的意思,而“君”指的是皇上的意思。这句话的意思是:天尊师,地尊师,君尊师,人人都尊师。你看,连平民百姓都尊师,由此可知,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种传统,我们要尊师。 有一个故事,名叫《程门立雪》,相信大家都听说过,讲的是一位名叫杨时的学生,有一个问题不懂,就特地赶去请教老师。谁知老师正在睡午觉,他就让看门的门童不要打扰老师,自己冒着鹅毛大雪站在门外等老师睡醒,再问老师。杨时是一个尊师的典范。后来,杨时有了很大的成就,成了一位学者。古人都知道尊师,今人还不应该尊师吗?我们要向杨时学习,我们要发扬尊师的优良传统,尊敬老师。 尊师可以让我们学到更多的知识。如果你尊师,老师就会喜欢你,就会把更多的时间给你,甚至把他所有的知识倾囊传授给你。有很多名人都是由于尊师,所以得到了许多知识,终而成为名人。就说前面的杨时吧,由于他尊敬他的老师,得到了老师的赏识,老师便把自己所有的知识向他倾囊而授,这就是杨时为什么会成为学者的最主要的原因之一。由此可知,尊师可让人获益。学生以学为主,我们没有理由不尊师。 相反,有的人不尊师,让老师留下一个不好的印象,从而冷落你,甚至不愿教你,对你爱理不理的,这样的学生总是一无所成,什么也学不到,空手而归,而后就痛苦地生活,平庸而去,给自己留下的是终身的遗憾。 从古至今,这样的正反事例数不胜数。它无不启示我们要发扬尊师这一优良传统,它无不启示我们要尊师。 同学们,为了我们拥有更美好的明天,我们一定要尊敬老师。
为什么要尊师重教?
古代,人们把教师与天、地、君、亲并列敬仰。最早记载我国尊师重教的古籍是《礼记·学记》,书中记述:“凡学之道严师为难。严师难后道尊,道尊然后民知敬学。”由此说明尊师是最重要的。只有尊师,才能重道;只有重道,才会使人重视学习,重视教育。中国古代对于尊师有一整套严格的礼数法度。《礼记·曲礼上》载:“礼,闻取于人,不闻取人;礼,闻来学,不闻往教。”意思是学习之礼,只听说到老师处学习,没听说让老师上门来教的;懂礼的人,只听说别人主动来学,没听说主动去教人的,足见师道之尊。师生相处,尊师的礼数套路严格细致。诸如出行、站立、路遇、谈话、饮食、穿戴等都有详细的条目规定。比如跟老师出行,只能尾随其后,不可越过老师而与旁人答腔说话。在路遇老师,要快步向前,先站正了,再拱手向老师表示敬意;老师问话就答,不问速退一侧。在座谈或筵席之间,面前倘有老师的书籍或琴瑟等,应跪着把它搬开,切不可抬脚跨过。陪老师闲坐,老师问事,要等老师说完才回答;向老师请教时要起立。老师召唤时,答应不能用“诺”,而要用“唯”来回答,并且立即起立,以示恭敬。中国古代有一整套严格的避讳制度:子孙要避讳父祖之名,百姓要避讳官长之名,臣民要避讳君主之名。可是,严格礼制下也有不必避讳的情况:一是《礼记·曲礼上》载:“诗书不讳,临文不讳,庙中不讳”。也就是说,除了在被古人看作是头等大事的祭祀时,面对着诸神或祖宗英灵,可以不必避讳外,那就是在诵读《诗经》、《尚书》等儒家经典之时或教师教学之际可以不必避讳了。显然,这也是给予教师的一种“特权”。周朝“礼崩乐坏”,官学式微,私学兴起。孔子首创私学,打破了“学在官府”的限制,一般平民有了可以接受教育的机会,被后世尊为“大成至圣先师”,世称孔圣人。
尊师重教是什么意思
尊师重教 出自《礼记·学记》,不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
尊师重教的解释
题库内容:道: 指教 师指引的应该 遵循 的 道理 ,也指教师传授的 知识 。 尊敬 师长,重视老师的 教导 。 成语出处: 《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。” 繁体写法: 尊师重道 注音: ㄗㄨㄣ ㄕㄧ ㄓㄨㄙˋ ㄉㄠˋ 尊师重道的近义词: 尊师重教 成语语法: 作谓语、宾语、定语;指尊敬师长 常用程度: 常用成语 感情.色彩: 褒义成语 成语结构: 联合式成语 产生年代: 古代成语 英语翻译: respect teachers and revere established ways 写法注意: 尊,不能写作“遵”。
尊师重教
尊敬老师
古代尊师重教的典故
在古代人们也十分的尊师重教,那么关于尊师重教的典故有哪些呢?下面就和我一起来看看吧。 古代尊师重教的典故篇一 汉明帝刘庄,东汉第二位皇帝。明帝在位期间,吏治非常清明,境内安定团结。 博士桓荣是汉明帝做太子时的老师,而明帝对老师一向非常的尊敬,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。 有一次,明帝到太常府去,在那里放了老师的桌椅,就请老师桓荣坐在东边的方位,又将文武百官都叫来,当场行师生之礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。 桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。明帝能放下自己九尊之躯的至高身份来恭敬老师,可见他的用心与风范,值得大家学习。 古代尊师重教的典故篇二 唐太宗李世民,唐朝第二位皇帝,是我国历史上一个少有的明君,开创了“贞观之治”唐朝盛世。李世民懂得国家要兴望发达,长治久安,搞好子女教育非常重要,认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此,他给几个儿子选择老师都是德高望重,学问渊博的人。而且,一再告诫子女一定要尊重老师。 一次,太子的`老师李纲因患脚疾,不能行走。怎么办呢?在封建社会里面,后宫森严,除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后,其它官员不要说坐轿,就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学,并诏令皇太子亲自迎老师。 后来,唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天,他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气,他当着王圭的面批评儿子说:“以后你每次见到王圭,如同见到我一样,应当尊敬,不得有半点放松。”从此,魏王见到老师王圭,总是好好恭迎,听课也认真了。 由于唐太宗家教很严,他的几个儿子对老师都很尊敬,从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。 古代尊师重教的典故篇三 张良是西汉高祖刘邦的军师,他的祖先是韩国人。在秦灭韩后,张良立志为韩国报仇。有一次,因刺杀秦始皇未遂,受到追捕而避居到下邳。 张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。 张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,指着说道:“认真研读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会发迹了。以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我??那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。 早上天亮时,张良拿出那本书来一看,原来是《太公兵法》(辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书)!张良十分珍爱它,经常熟读,反复地学习、研究。 10年过去了,陈胜等人起兵反秦,张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马,在下邳的西面攻占了一些地方,张良就归附于他,成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策,沛公认为很好,常常采用他的计谋,后来成了刘邦运筹帷幄,决胜千里的军师。刘邦称帝后,封他为留侯。 张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后,他随从刘邦经过济北时,果然在谷城山下看见有块黄石,并把它取回,称之为“黄石公”,作为珍宝供奉起来,按时祭祀。张良死后,家属把这块黄石和他葬在一起。
怎么做手抄报的尊师重教?
尊师重教手抄报内容:一、教师节起源1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,确定1985年9月10日为中国第一个教师节。二、感恩老师的经典句子1、老师,您就是我们心中的春雨。您默默滋润着我们,而自己却消失在泥土之中,老师,我们将永远感谢您!2、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!3、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!4、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。5、老师,您是一个非常勤劳的园丁,而我是您细心培育的鲜花,是您把所有的知识传递给了我,我会永远感谢您!6、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!7、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。8、老师,您就像黑暗中的一盏灯,照亮我们前进的道路。三、名人尊重老师的故事程门立雪远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士,他特别喜好钻研学问,到处寻师访友,曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后,又将杨时推荐到其弟程颐门下,在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁,学问也相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,深得程颐的喜爱,被程颐视为得意门生,得其真传。—天,杨时同—起学习的游酢向程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。—会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢实在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦住了。直到程颐—觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。
尊师重教手抄报内容写什么
尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。古人云:“三教圣人,莫不有师;千古帝王,莫不有师。”“不敬三师,是为忘恩,何能成道?”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述,应对我们有深刻启示。 《礼记·学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。1、老师,您就是我们心中的春雨。您默默滋润着我们,而自己却消失在泥土之中,老师,我们将永远感谢您!2、您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!3、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!4、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。5、老师,您是一个非常勤劳的园丁,而我是您细心培育的鲜花,是您把所有的知识传递给了我,我会永远感谢您!6、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!7、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。8、老师,您就像黑暗中的一盏灯,照亮我们前进的道路。尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师。
与尊师重教的赠言有那些?
一日之师,终身为父。[元]关汉卿一息不学谓之妄,一时不学谓之狂。[清]魏裔介《琼琚佩语》人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。《礼记·学记》人之初学,岂能一一自有所见,须去下功夫。功夫既深,其久乃有所见。《古今图书集成·学行典》人不能皆好学,必待教而后学。《孙中山全集·上李鸿章书》人非木石,未有不长进者。弘一大师《格言别录》人非生而知之者,孰能无惑。惑而不从师,其为惑也,终不解矣。[唐]韩愈《韩昌黎集·师说》义之大者,莫大于利人,利人莫大于教。《吕氏春秋》卷四《尊师》三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》大匠诲人以规矩,学者亦必以规矩。《孟子·尽心上》己之才学为人所尊,乃可诲人以进修之要;己之性行为人所重,乃可诲人以操履之详。[宋]袁采《袁氏世范》卷二子以四教:文、行、忠、信。《论语·述而》凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。《礼记·学记》凡教人,必当因其性所习而利导之,就其已知者而比较之,则事半功倍焉。梁启超《论中国学术思想变迁之大势·总论》匹夫而为百世师,一言而为天下法。[宋]苏轼《韩碑》不愤不启,不悱不发。举一隅不以隅反,则不复也。《论语·述而篇》不愿教人的人不配受教育。《陶行知文集·给国英的信》为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》为人师表者,应在施教中学习。(古罗马)塞内加为人师者,若不能首先启发学生问学的意志与兴趣然后教之,等于以锤击冷铁。(德)汤玛斯曼以教人者教己;在劳力上劳心。《古今名人对联》陶行知撰水性虽能流,不导则不通;人性虽能智,不教则不达。[唐]马总《意林·成则志》片言之赐,皆吾师也。梁启超《中国历史研究法·自序》古之圣王未有不尊师者也,尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》卷四《劝学》老师的工作是激发学生对人生无限的好奇心,如此成长中的孩子才会在敬畏和好奇心的调合中,兴奋的领悟人生。约翰·加瑞特在学校则要向学生学习,向自己教育的对象学习。毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》师道既尊,学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》师之教也,不争轻重尊卑贫富,而争于道。《吕氏春秋》卷四《劝学》师必胜理行义然后尊。《吕氏春秋》卷四《劝学》师者,所以传道、授业、解惑也。[唐]韩愈《师说》师者,人之模范。[汉]扬雄《法言·学行》先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,乃是实学。《陶行知文集·湘湖教学做讨论会记》君子学以为己,非求人之知也。[宋]朱熹《朱子文集·刘甥瑾字序》君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。《孟子·尽心上》君子有三思:少而不学,长无能也;老而不教,死无思也;有而不施,穷无与也。《荀子·法行篇》君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。《礼记·学记》君子隆师而亲友。《荀子·修身》学必求良师友。《宋史》卷二八一《吕端列传》学者必求师,从师不可不谨也。[宋]程颢、程颐《二程集·粹言·论学篇》学者,教之根、理之本。[唐]白居易《策林·救学者之失》学者思明师,仕者思明君。[三国]诸葛亮《诸葛武侯集·便宜十六策·君臣》学而不思,则疑阂实繁;讲而不精,则长惑丧功。[晋]葛洪《抱朴子·外篇·博喻》择师不可不慎。《礼记·学记》经邦建国,教学为先。《晋书》卷七八《孔愉列传》经师易求,人师难求。[唐]李廷寿《北史》知足以为源泉,行足以为表仪;问焉则应,求焉则得;入人之家足以重人之家,入人之国足以重人之国者:谓之师。[汉]贾谊《新书·官人》是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。[唐]韩愈疾学在于尊师。《吕氏春秋·劝学》致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。[宋]胡瑗《松滋县学记》善之本在教,教之本在师。[宋]李觏《广潜书》之十五善政不如善教之得民也。《孟子·尽心上》善教者,使人继其志。其言也约而达,微而减,罕譬而喻,可谓继志矣。《礼记·学记》尊师不能仅在表面上客客气气,而要从内心尊重老师的劳动,尊重知识,尊重科学。杨秀峰《杨秀峰教育文集》敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。[清]朱舜水《劝兴》智如泉源,行可以为表仪者,人师也。[汉]韩婴《韩诗外传》卷五
关于尊师重教的诗句
老吾老,以及人之老.
怎么样营造全社会尊师重教的氛围呢?
着力营造全社会尊师重教氛围的方法如下:1、大力宣传尊师重教。利用电视、电影、网络、书籍报刊,以及宣传标语大力宣传尊师重教。通过全方位立体式的宣传营造出良好的尊师重教的社会环境,让人们以尊师为美,辱师为丑。大力报道侮辱老师事件,严厉打击辱师违法人员。2、让尊师重教落到实处。火车站,飞机场和旅游景点设专门的教师售票窗口,在各类票价上给教师一定的优惠。让尊师重教落到实处。3、弘扬基础教育界正能量。新闻报道专门报道教师中爱岗敬业的优秀人物和先进事迹。4、尊师重教还需要多方发力,形成合力,全社会形成广泛共识,营造尊师重教的浓厚氛围。健全义务教育教师工资待遇保障长效机制,全面实施乡村教师生活补助政策,确保教师工资稳定增长。
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一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。尊师爱校是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有许多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。南宋民族英雄岳飞,幼年丧父,家境贫寒,无钱上学。但他非常好学,常在私塾窗外听课,无钱买纸笔,就以树枝为笔,大地为纸。私塾老师周侗很喜欢这个勤学的孩子,就免费收岳飞为学生,教育他如何做人,帮助他树立保国安民、建功立业的远大抱负,每逢单日习文,双日习武。还教会他射箭绝技,能左右开弓,百发百中。岳飞不负师教,勤学苦练,文武双全。后来他率军收复失地,屡建奇功,成为令金兵闻风丧胆的一代英豪。周侗去世后,岳飞披麻衣,驾灵车,执孝子之礼,以父礼安葬他。且在朔望之日,无论在外行军打仗,还是驻扎营中他都要祭拜自己的恩师,每次痛哭之后,必定会拿起老师所送的三百斤重的“神臂弓”,射出三枝箭。岳飞说:“老师教我立身处世精忠报国的道理,还把他一生摸索的箭法和武艺都传授给我,师恩是我一生都不能忘怀的。”1957年8月1日,是中国人民解放军30周年纪念日。这一天,彭德怀身穿便服,准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说:“彭总,您是国防部长,应穿军服才好。”彭德怀说:“今天是去见老师,学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响,瞧不起中小学教师,我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。《吕氏春秋劝学》中,在这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到知识,重要的是尊重教师,在我们求学的道路上,老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上,教师把整颗心都掏给了学生们,他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此伟大的老师,难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加尊敬,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生尊重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天,x中以面向未来的姿态昂首阔步,我们作为x中的学生,更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现,在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号,但行为却背叛了自己。譬如,同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律,说闲话;课后不完成作业等等,这些都是不尊敬老师的行为,更有甚者,居然当众顶撞老师,如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,第二是在教师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补,希望在十几年后,我们不要流下悔恨的泪水。同学们,让我们时刻注意自己的言行,配合教师的工作,关心老师的生活,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。老师教育人,学校造就人。我们以成为x中的一名学生而自豪。我们的老师们术业专功,而有所得,先修己身,而后施学子,他们牺牲自己的休息时间给我们讲课,我们又以什么回报老师呢?刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱,给了老师一份最珍贵的回报,我们更应该珍惜在校的每一天生活,杜绝有损学校荣誉、伤害老师的行为,树立良好的文明中学生形象,努力认真学习文化知识,积极参加学校的各项活动,为学校争光添彩。让我们以积极向上的态度,向老师向学校表明自己的诚心,让我们以实际行动,做到真正意义的尊师爱校。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以理想、信心为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!
尊师重教的成语故事有哪些
尊师重道 zūn shī zhòng dào 成语典故: 道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。 成语出处: 《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。 二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。 相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。 这个故事,就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广,后来形容尊敬老师,诚恳求教,人们就往往引用这个典故和这句成语
论语中尊师重教的名句
1、其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。2、益者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。4、 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。5、学而不思则罔,思而不学则殆。6、温故而知新,可以为师矣。7、好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。8、 学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。9、吾与回言终日,不违如愚,退而省其私,亦足以发。回也不愚。10、夷狄之有君,不如诸夏之无也。孔子(儒家学派创始人)编辑孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日) ,子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑), 鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家,他开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人。孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千,其中贤人七十二。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。
尊师重教十秋业下联是什么?
上联:尊师重教十秋业下联:育李培桃四海春/育德培才出壮苗
关于尊师重教的文言文, ?
很短的一篇文章:程门立雪 选自《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。【译文】杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候,程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后,门外积雪已经一尺多厚了。
尊师重教的故事
张良拜师 张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身."说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋. 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 子贡以太阳、月亮喻孔子 孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。 程门立雪 “程门立雪”这则成语的意思是比喻尊敬老师,诚恳求学。说起这个成语,还有个小故事呢:程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时,为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教。后来程颢死了,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。 于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动。如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢还站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!你们两位还在这儿没走呀?” 这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 礼记别话——谦谦的君子之风 路从先生 《礼记》:从于先生,不越路而与人言;遭先生于道,趋而进,正立拱手,先生与之言,则对;不之与言,则趋而退。 这是多么敦厚的一道人世风景。你看,跟着老师一起走路,即使遇见了熟人,也不可与熟人一起聊天而冷落了老师。在路上遇见了老师,就恭敬地和老师打招呼,然后端端正正地站着给老师让路。如果老师跟你说话,你就礼貌地回答;如果他不跟你说话,就恭敬地用眼光送着他走远。这是君子的风范。 尊师重教,我们中华民族千年不衰。国家要复兴,民族要昌盛,就一定要尊师重教。
尊师重教优秀作文
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是我整理的尊师重教优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 尊师重教优秀作文1 九月的天空飘溢着金秋收获的气息,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每一个中学生来说,从顽皮孩童到青涩少年的生命历程中,老师——您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。师恩难忘,对于师恩,千言万语道不尽。老师,这个世界上平凡却又伟大的职业,在我们每个人心中都有着不同的烙印。老师,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;老师,使我们的人生开始有梦,我们的生命也因为梦想和期待而不再空白…………在第22个教师节来临之际,我向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和诚挚的祝贺。 老师,您是最值得我们尊重和感恩的人,您像是一支蜡烛,虽然微弱,但有一份光热,发出一份亮。您耗尽了自己,照亮了别人,这无私和奉献,让我们永志不忘。您的生活虽然清苦,却情系祖国的未来,您虽只是一尾红烛,却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血,让我们铭心刻骨! 人说春蚕到死丝方尽,您——伟大的老师,您的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,细致而温暖;您的爱,高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里,我们心潮澎湃,思绪万千,千言万语无法深深表达我们的感激,万语千言诉说不尽我们心中对您的爱! 愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。 祝愿全体教师身体健康,青春永驻! 尊师重教优秀作文2 老师,在我们的成长过程中必不可少,我们从小学到初中、到高中、再到大学,都离不开我们亲爱的老师。 她们就像园丁一样,以辛勤的汗水滋润我们的心田,并抚育我们健康、茁壮的成长。 她们也像火柴一样,点燃莘莘学子的智慧之火,发出烨烨光焰。 老师,您为我们付出了这么多,为此,我深情地在心中说一句:老师,我爱您! 是的,老师,我们都爱着你们。 早晨,听着我们朗朗的读书声,语文老师总讲是一种享受。每当我们取得了好成绩,您也替我们感到非常开心。可是,当我们的成绩不理想时,您总会狠狠地批评我们,您对我们的期望很高,我知道,您是很爱我们的,同时,我们也很爱您。 中午时分,我们总会看到一个身影:在其他老师还在吃饭,而坐在办公室里仍认真批改我们作业的,却是我们的班主任。他责任心很强,常常告诫我们做事要一丝不苟,他很尽心尽职地管理着我们这个班,为我们付出实在太多。但是,老师,您知不知道,一直这样下去,身体会吃不消的,我们很爱您,所以,我们也会心疼您…… 我们走在校园里,碰到老师就要礼貌地说一句:“老师您好”;向老师请教问题时,要向老师说:“打扰了”;请教完后,要向老师说一句:“谢谢!”。不要看这只是些平凡而又简单的言语,但是,从这些平凡的言语中,却能体味到我们对老师的尊重和爱。 老师就像水,滋润了我们的心田,所以我爱老师。 老师就像火,点燃了我们的梦想,所以我爱老师。 老师就像光,照亮了我们的道路,所以我爱老师。 老师就像热,温暖了我们的心窝,所以我爱老师。 老师,谢谢你们,我也爱你们! 尊师重教优秀作文3 教师节就要到了,我们因该给我们亲爱的老师献上点什么呢?尊敬师长不一定要送礼,送礼不一定表示敬重老师。真诚无邪的情感是不能用任何东西代替的,只有脚踏实地努力学习,才是对老师的辛劳最好的报答。 白云奉献给蓝天,江湖奉献给海洋,小草奉献给大地,我们要用什么奉献给老师呢?要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师,奉献给我们的校园!“尊师重教”是中国优秀传统,其中蕴含的人文精神是长期以来,维持教育和谐的一个重要内在因素。 随着社会发展,“尊师重教”的人文精神逐渐走向失落。重拾其内在的人文精神提高教师地位,并形成尊重知识、尊重人才的社会风气,从而提高教育质量。国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。教师肩负着国计民生的重任,于情于理教师都应受到世人的尊敬。“尊师重教”是我国的优良传统,随着社会发展受到文化、经济、教师待遇等因素影响,教育活动中时有发生师生冲突和家长对教师的控告。 物质化的现实社会,人们和教师自身都趋向了功利世俗化,逐渐失落了传统“尊师重教”中所蕴涵的人文精神。重拾“尊师重教”的人文精神是教育对人类终极理想追求,对教育和社会的长足发展具重要意义。 尊师重教优秀作文4 大家好!当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日,那就是九月十日——(齐答:教师节)。虽然,九月,没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。同学们,在这二十四个教师节来临之际,请允许我带领全校同学,用热烈的掌声向辛勤耕耘在城西小学的全体老师致以最美好地祝福:祝老师们身体健康,万事如意,工作顺利!再创新的辉煌! 我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子,也不仅仅在于以上这些举动,而是在于我们同学的心里,同学们的意识中,把这种意识溶于自己的每一言每一行中。感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩; 下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩; 放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩; 当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。 尊师重教优秀作文5 自古以来,我国就是一个礼仪之邦。在中国的历史长河中,有着不计其数的家传美谈:乌鸦反哺、羔羊跪乳、程门立雪……这一个个故事都是要教给我们孝亲敬老,尊师重学。 无论你身在天涯还是海角,有一些人,他们总是占据你内心的黄金位置。“慈母手中线,游子身上衣”这是他们的真实写照。九九重阳菊花为他们而盛开,他们就是你的"父母和亲人。孩提时代,总是在母亲的故事声中酣然入睡,总是在父亲坚实的臂弯下蹒跚学步,总是在老双亲的呵护中茁壮成长。你可曾想过生病时,父母为你熬过多少个不眠之夜,你可曾想他们鬓角的青丝为谁而生。但是,或许你还不知道他们的年龄和生日。蓦然回首,从前的我们知道些什么?只有调皮和叛逆。 面对亲人的爱,能够当之无愧说我已经回报过亲人的人简直是子虚乌有。其实回报父母之恩,用不着为家做出多大的贡献,而是以一颗孝心和平常小事去回报。像黄香为父亲温被子一样,一件小事,足以让他们的心中暖融融的。当父母年老时,牵着他们的手去赏夕阳美景;在他们生病时,做到“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床”。虽然报恩简单,却要我们用一生一世去持续。 我们的生命中,有一些人是掌握命运的天使,是人类灵魂的工程师,是未来蓝图的画家,他们就是老师。 尊师重教优秀作文6 在秋风送爽、金果满枝的九月,我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际,“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时,心中不由得涌起股股暖流。 老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。 教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗?我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生,要想学好文化,获取知识,首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起,从我做起,在全社会形成尊师重教的良好风气,让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。 尊师重教优秀作文7 亲爱的老师、同学们: 大家好! 在9月10日这个特殊而又难忘的日子里,让我们一起来歌颂老师吧! 老师,您就像一盏明灯,指引着我们前进的方向;老师,您就像一位慈母,时时刻刻都在关爱着我们;老师,您就像一名舵手,带领着我们在知识的海洋遨游……教坛上总是看到您默默耕耘的身影,教室里总能听见您谆谆教导学生的话语…… 记得有一次,您生病了,可是,您还坚持来上课。我们看见了您憔悴的面容,疲惫的身影,我们心痛地说:“老师,您身体不舒服,您应该在家休息啊!”可您却说:“不行啊!你们快要考试了,我可不能耽误了你们的课程啊!”真是一位热爱教育的好老师啊! 还记得有一次,我考差了,您把我带到您身边,当时我的心里害怕极了,心想:我会不会被老师批评呢?想着想着,我看见了您慈祥的面容,您没有批评我,而是拿出我的试卷,把我做错的题目一遍又一遍地讲解,直到我弄明白为止,还语重心长地鼓励我说:“一次的失败,并不代表永远的失败,失败是成功之母啊!我相信你一定可以从失败中走出来!”听了您的鼓励,我的心温暖了许久。啊!老师,是您让我从失败中站了起来。每当我在学习上遇到困难的时候,我就会想起您的鼓励,它就像一股力量鞭策着我。多么伟大的老师啊!我们永远也忘不了您。 老师,您辛苦了,您为了祖国的下一代呕心沥血,我们将永远爱您,我们将永远尊重您。同学们,朋友们,社会上的各界人士,让我们一起来尊师重教吧! 我演讲完了,谢谢大家!
尊师重教的故事50字
程门立雪,汉语成语,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长;比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。成语出处,《宋史·杨时传》:"杨时见程颐于洛,时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。有关"程门立雪"的最早史料,主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》:"游、杨初见伊川,伊川瞑目而坐,二人侍立,即觉,顾谓曰:"贤辈尚在此乎?日即晚,且休矣。"及出门,门外之雪深一尺"。一个是《宋史》中的《杨时传》:杨时和游酢"一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不去,颐既觉,则门外雪深一尺矣"。有一次,杨时和游酢来拜见他们的老师程颐,但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,耐心无悔地等着他的老师醒过来,天上下起了大雪,而且越下越大,杨时和游酢没有走,而是在雪中站立着,等程颐醒来的时候,门外的雪已经有一尺深了,这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
古代尊师重教的诗句
1. 关于重教的诗句 关于重教的诗句 1.有关尊师重教的古诗有哪些 一、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈《师说》 译文:老师,是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 二、一日之师,终身为父。——元·关汉卿 《玉镜台》 译文:哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。 三、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 译文:尊重老师就不会计较他们的贵贱贫富了。 四、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 译文:办教育没有比尊重教师更重要的。 五、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》 译文:国家要兴旺发达,必须发自内心地尊师重道。 2.关于有尊师重教的诗句或者句子 一、诗句 1、偶应非熊兆,尊为帝者师。____刘基《题太公钓渭图》 周文王将要前往渭水打猎,临行前卜了一卦,卜辞说:“田于渭阳,将大得焉,非龙非彲,非虎非罴,兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。 2、自闻颖师弹,起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》 听了你这琴声忽柔忽刚,振人起强人坐令人低昂。 3、为学莫重于尊师。____谭嗣同 学习最主要的是尊重老师。 4、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》 蚕一直吐丝直到死,蜡烛一直烧到成灰才不会流蜡烛油。现在普遍表现的意思,歌颂老师等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉献的精神 。 5、落红不是无情物,化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》 我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。 二、句子 1、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 2、教师是人类灵魂的工程师。——〖俄〗斯大林 3、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 4、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——〖美〗布鲁纳 5、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——〖古希腊〗苏格拉底 3.关于尊师重教的诗句 1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》 ?2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿 ?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》 ?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 ?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 ?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 ?8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 ?9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 ?10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》 ?11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 ?12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 ?13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》 4.尊师重教的诗 冰心玉壶存冰心,朱笔写师魂.谆谆如父语,殷殷似友亲.轻盈数行字,浓抹一生人.寄望后来e799bee5baa6e58685e5aeb931333361313365者,成功报师尊.七绝·师恩难忘相逢一见太匆匆,校内繁花几度红.厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中.1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》u06252、一日之师,终身为父.——元.关汉卿u06253、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》u06254、君子隆师而亲友.——《荀子修身》u06255、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》u06256、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 u06257、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》u06258、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》u06259、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》u062510、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》u062511、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》u062512、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》u062513、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》能够为你解答是我最大的荣幸。 5.有关于尊师重教的原创诗歌 爱亲者不敢恶于人,敬亲者不敢慢于人。 意思是:爱自己的老人,就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人,就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。 天子章》 不师者,废学之渐也。 意思是:不向老师学习,这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。 出自《吕衡州文集u2022与族兄皋请学春秋书》。 国将兴,必贵师而重傅。 意思是:国家想要振兴,必须尊敬教师,重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。 古之学者必有师。 意思是:古来学习的人必须有老师教导。 出自韩愈《韩昌黎集u2022师说》。 疾学在于尊师。 意思是:要很快学得知识才干,首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋u2022劝学》。 君子隆师而亲友。 意思是:品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。 出自“《荀子u2022修身篇》。 君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。 意思是:品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的,并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。 意思是:重视教育是建国的根本,培养人才是治理国家的首要任务。 出自《朱舜水集u2022劝兴》。 人不可以不就师矣。 意思是:人不能没有老师指导学习。出自(汉)王符《潜夫论u2022赞学》。 就:靠近。 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 意思是:人不是生下来就有知识的,怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教,最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。 意思是:人希望自己的子孙有作为,却不知道重视老师的作用,这就好比想保养自己的身体。 但又不穿衣,不吃饭似的。出自(清)王卓《今世说》卷一。 冀:希望。敬:重视;人虽有性质美而心辨知,必将求贤师而事之,择良友而友之。 意思是:人即使本质很好,又有聪明才智,但也要向老师学习,这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子u2022性恶》。 辨:慧。 若要好,问三老。 意思是:要想把事情办好,要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。 师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。 意思是:拜师解答疑难,交友辨析疑难,师、友对做学问很有帮助。出自(清)李惺《西沤外集u2022冰言补》。 师友贵隆亲,古学当自反。 意思是:师友之间贵在尊敬和亲热,考察古代文化应当反躬自问。 出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。 师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。 意思是:教师得到敬重,然后知识才有较高的地位,百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。 师者,人之模范也。 意思是;当老师的人,是人们学习的榜样。 出自(汉)杨雄《法言u2022学行》。 师哉!师哉!桐子之命也。 意思是:老师呀老师,简直是儿童的生命,致力于求学,不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言u2022学行》。 师道立则善人多。 意思是:形成尊师重教的风气,则具有良好行为的人就多。 出自《海瑞集u2022赠陈元山任古田司训序》。 三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。 意思是:三个人同路走,其中一定有可以当我师长的人。 我选择他们的优点加以学习,把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语u2022述而》。 善学者师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。 意思是:善于学习的人,不用老师费大劲就能收到双倍的效果,并感谢老师的功劳;不善于学习的人,老师辛勤地教,结果却事倍功半,他不检查自己,反而埋怨老师。 出自《礼记u2022学记》。逸:安逸;轻松。 庸:功劳。 为学莫重于尊师。 意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。 务学不如务求师。 意思是:努力求学不如努力找位好老师。 出自(汉)杨雄《法言u2022学行篇》。 学贵得师,亦贵得友。 意思是;学习要有老师讲授,也要有朋友间的切磋。出自(明)唐甄《潜书u2022讲学》。 学莫便乎近其人。 意思是:为学之道,再没有比接近良师更便利的了。 出自《荀子u2022劝学》。 尊人共客语,侧立在傍听。 莫相前头闹,喧乱作亚鸟鸣。 意思是:长辈同客人说话,应站在旁边听,不要跑到人前去嬉闹喧叫。 出自《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)。 择师,不可不慎也。 意思是:选择老师不可不慎重。出自《礼记u2022学记》。 6.关于尊师重教的名言警句 1、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代:韩愈 2、师者,所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈 3、经师易求,人师难得。——《北周书》 4、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》 5、举世不师,故道益离。——柳宗元 6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 7、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素 8、把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国:司各特 9、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅 10、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈 11、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸 12、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》 13、善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修 14、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》 15、应当把我们人民教师提高到从未有过的,在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位,这是用不着证明的真理。——前:列宁 16、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子》 17、学校,王政之本也。——宋朝:欧阳修 扩展资料: “尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。 据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。 7.关于教学的诗句 丝尽春犹在 烛化意更稠 板上种桃李 硕果满神州 无题 风雨润桃李 黑白画春秋 谁知鬓上雪 日月渐入无 1. 源远流长图 欲求贤才栋梁, 天空陆地海洋. 半世东奔西忙, 今又远航, 路遥山高水长. 2. 老师匡焕学 德高鸿儒博学, 望重英雄豪杰. 天时地利人和, 用笔如魔, 令人拍案叫绝. 3. 王本成 敢说敢作敢为, 无怨无恨无悔. 狂风暴雨惊雷, 吐气扬眉, 天下舍我其谁? 4. 回澜阁 为国为家为民, 风吹日晒雨淋. 碧海蓝天白云, 日月星辰, 相伴一生追寻. 5. 管仲图 为人堂堂正正, 做事磊落光明. 汇集四方英雄, 师出有名, 天下任我纵横. 6. 逸仙图 胸怀万里世界, 放眼无限未来. 挥洒旷世奇才, 重上瑶台, 天地为之惊骇. 绿野堂开占物华, 路人指道令公家. 令公桃李满天下, 何用堂前一似梦瑶台,心知玉女来. 笙歌人杳渺,花影月徘徊. 笑我闲三径,思君赋七哀. 流觞与红叶,诗酒不胜杯. 更种花. 逸仙图 胸怀万里世界, 放眼无限未来. 挥洒旷世奇才, 重上瑶台, 天地为之惊骇. 回澜阁 为国为家为民, 风吹日晒雨淋. 碧海蓝天白云, 日月星辰, 相伴一生追寻 师蚕 教子教女, 辛勤半辈. 满头白发, 甘乳一生. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐《无题》)桃李无言,下自成蹊(成语)桃李满天下
尊师重教的作文600字左右
师者,所以传道受业解惑也。老师教我们知识,走进书本的世界,精心培育我们。下面是由我为大家整理的“尊师重教的作文600字左右”,仅供参考,欢迎大家阅读。 尊师重教的作文600字左右【一】 在秋风送爽、金果满枝的九月,我们又迎来了一个教师节。在9月10日这个特殊的日子来临之际,“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时,心中不由得涌起股股暖流。 老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血,兢兢业业,辛勤耕耘,无私奉献,精心浇灌着一棵棵幼苗,使他们茁壮成长,最终成为一个个有用的栋梁之材;他们长年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔,用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李,热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。可以这么说,如果没有老师的辛勤工作,就没有教育事业的迅速发展,也就没有人类文明的向前迈进。因此,我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。 教育是老师神圣的职责。你想:如果没有老师,谁来传授文化知识?谁来培养出有用的人才?没有人才,怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵,老师辛勤的园丁,是慈祥的母亲,老师付出的是心血,我们得到的是甘露,我们能辜负老师的栽培吗?不按时交作业,上课开小差,不是对老师的不敬吗? 我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师,我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生,要想学好文化,获取知识,首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起,从我做起,在全社会形成尊师重教的良好风气,让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。 尊师重教的作文600字左右【二】 自古以来,众人皆晓,教师这一职业是神圣的。尊师,这是我们中华民族千百年来的传统,是我们的美好品质。 教师为我们美好的祖国培养了一代又一代的接班人。老师们的工作不止是传授知识,更是人与人之间心灵的沟通,是人与人精神的充盈,唯有人格才能影响人格,只有感情才能唤醒感情。老师在我们的成长之际给了我们正确的引导。我们理所应当尊重我们伟大的老师,他们是我们永远的朋友,伴我们成长,为我们排忧解难,同我们一起分享幸福。 老师就像那黑夜中的蜡烛,为我们照亮前行之路,引导着我们走向光明。就说我们的班主任吧!x老师将近教了40年的书了,什么样的学生都碰到过了:认真地、不认真的,好的、坏的。可是他一个个都细心地教导,就像是教育自己的儿女一样。x老师的认真与负责,我们班的每一个学生都感受到了。他的和蔼可亲与高尚品质难道不值得我们去尊敬吗? 鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨来袭,总是躲在您的怀里——我的老师,您是我遮雨的伞、挡风的墙,我怎能不感谢您呢? 我亲爱的老师,您就像一名辛勤的园丁。我们好比那花园里的花朵,在“园丁”精心的培育下,我们茁壮成长,都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花,几曾想过这都是园丁的美丽?园丁们曾在那土地里撒下了多少汗水,压弯的脊梁成了花丛中的彩虹。绚丽而永恒,那才是真正美景。 有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正做人的基础。 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,我的拙笔无法剖现您那高尚的品质,我的浅语道不尽那璀璨的荣耀。那老师的品质和所创的荣耀是难以言尽的,只能用心去体会,慢慢地体会…… 尊师重教的作文600字左右【三】 教师是一个神圣而让人敬重的职业。我性格比较内向,在做“学生”期间,跟每位班主任的交流都较少,所以一直来不是很讨老师的喜欢,但这并不妨碍我对老师们的尊敬。韩愈的《师说》有云:古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。 三人行必有我师焉。我们要有活到老学到老的良好习惯,更要有时时发现身边人的优点、并有不耻下问的学习心态。只有这样我们的社会才会形成“正能量”的学习氛围,我们的国家才能真正实现健康持续的发展。 教师其实也是一个辛苦的职业,所以我们称之为——园丁。虽然这些年国家对教育很重视,也让老师在社会上的地位、收入等有了很大的提高。但是我们还是要清醒地看到,发达地区和落后地区、城乡之间的教师们在各方面还有巨大差距,我想只有实现教育的“均衡”发展,中国才能称的上教育强国,优秀人才才会源源不断地加入教师队伍。只有全社会都重视教育、关心教师,中华民族才能实现自己的强盛大国之梦。 所谓一日为师终身为父,我想这种观念在现代社会已经被大部分人抛弃,但尊师重教,三人行必有我师焉的传统我们必须要继承。借教师节来临之际,我想向我的老师说:我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师,在您的节日,您的学生愿您幸福安康! 今年是第xx个教师节。老师,节日快乐!祝全天下的老师节日快乐! 尊师重教的作文600字左右【四】 “得满树桃花开,他日桃李报恩来。”一个人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘记培育过他的老师。 尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富,而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈,也不像演员一样充满乐趣,平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上,脚站酸了,嗓子也喊破了,他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗,不,老师更像一只无私奉献的蜡烛,毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量,燃烧着自己,照亮着我们的心灵,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师,老师在大家心中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。 我国有许多尊师重教的故事:《程门立雪》、《张良拜师》等,所谓是数不胜数,我国的思想家、教育家,没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上,我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的,班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个,老师进教室时,我们班没有一个人会和老师打一声招呼,说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道,辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重,但我们却没有几个人能做到这一点。 一支粉笔,点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下您的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师,建造着一批有一批社会的栋梁。老师,是您让我们学到了知识,开阔了视野,让我们了解了大自然。在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师,谢谢您!
如何尊师重教?
目录1 内容简介
尊师重教的故事有那些
东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。程门立雪百世之师寸草春晖恩同父母恩逾慈母经师人师敬老慈幼敬老尊贤门墙桃李良师益友师道尊严贪贤敬老万世师表严师益友一字之师尊师重道饮水思源洗耳恭听```````
关于尊师重教的诗句
1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》 ue0042、一日之师,终身为父.——元.关汉卿 ue0043、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 ue0044、君子隆师而亲友.——《荀子修身》 ue0045、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》 ue0046、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》 ue0047、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》 ue0048、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 ue0049、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》 ue00410、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》 ue00411、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》 ue00412、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》 ue00413、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
为什么要尊师重教?
求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。隋唐时期,中国形成了完备的官学制度。官学,相当于今天的公办学校,既有小学,也有大学;既有综合性学校,也有专科学校。当然,教学管理和要求也更规范更严格了,对教师从业资格和教学能力都有一套完善的考核办法。其中,授课数量是考核定级的重要标准之一。扩展资料在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年,第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案,才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。新中国的教师们迎来自己第一个教师节。从此以后,每年的教师节成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。泱泱中华尊师重教的传统久矣,从某种角度讲,中国的教师节已有2000多年的历史了。
为什么要尊师重教?
1、尊师重道在我国一直都是主流思想,也是传统文化,这一点从孔子的地位上我们就能看得出来。因为古代时候,获取知识是很不容易的,所以能够传授知识的老师,当然值得大家尊重。2、文革时期,教师这个职业受到过非常严重的打压。之前教师这个职业很受尊重,所以薪资也比一般职业高一些,文革开始后,教师就成为了重点打击对象,一大批教师被迫离开这个岗位,“臭老九”这个称号难以想象是放在教师身上的。所以在后来恢复教育制度时,为重新建立尊师重教的氛围,给教师一个节日就是其中一个手段。3、改革开放后,全国上下尊重知识、重视教育蔚然成风,教师日益受到社会尊敬。最早是 1981 年 3 月,政协五届全国委员会第四次会议的时候, 17 位政协委员提议设立教师节。在1983年3月全国政协六届一次会议上,10多位政协委员联名提出,“为提高教师的社会地位,造成尊师重教的社会风尚,建议恢复教师节”。直到 1984 年,北师大校长王梓坤在他举行的座谈会上倡议,今后可以每年9月在全国开展尊师重教活动。1985年1月21日,第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议,正式通过了国务院关于建立教师节的议案,决定每年的9月10日为教师节。
尊师重教的典故和成语
【程门立雪】 杨时字叫中立,是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同,善写文章。年稍大一点既潜心钻研经史,宋熙宁九年,他考上了进士及第。当时,河南程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲孔子,孟子宏伟独到的学术,河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师。杨时被调去做官他都没有去,在颍昌以学生礼节拜程颢为师,师生相处得很好。杨时回家的时候,程颢目送他说:“吾的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了,杨时听说以后,在卧室设了程颢的灵位哭祭,又用书信讣告同学的人。程颢死以后,又到洛阳拜见程颐,这时杨时已四十岁了。一天,他去看望程颐,程颐正闭着眼睛坐着,杨时与游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开,程颐已经察觉的时候,那门外的雪已经一尺多深了。但他依然站在那里。 【倒履相迎】 蔡邕是汉朝著名的大学者,文史、音乐、天文样样精通,可谓学识渊博,名重一时。但他和人交往从不摆架子,还特别喜爱结交有真才实学的人。一天,蔡邕正在房中休息,家人向蔡邕报告说,门外来了一位自称王粲的客人。蔡邕一听,急忙跳下床来,穿上鞋子就往门外跑。由于太慌忙,把右脚的鞋子穿到了左脚上,把左脚的鞋子穿到了右脚上,而且两只鞋都倒穿着。站在门外的王粲一看闻名天下的蔡先生是这个模样,便抿着嘴笑起来。家人看到王粲,不禁惊呆了:没想到这个王粲只是一个长得又瘦又小的少年!像蔡邕这样德高望重的学者,却对一个孩子这样尊重,难道不怕有失身份吗?蔡邕看出了家人的疑惑,就说:“这位王粲,才华出众,我蔡邕都不如他呀!我家的全部书籍和文章都应该赠送给他。”王粲的确不是一般的人物,他出身名门,曾祖父王龚、祖父王畅都曾位列三公;父亲王谦为大将军何进的长史;他自己是当时名满天下的“建安七子”之一,年少时就相当有才名,曾写下了《登楼赋》和《七哀诗》这样千古传诵的名篇。王粲记忆超群,过目不忘。有一次,他与朋友一起走路,见路旁有座石碑,两个人站在那里把碑文看了一遍。朋友开玩笑问他:“你能把碑文背下来吗?”王粲竟然转过身去,一字不差地背了下来。还有一次,王粲看别人下棋,忽然棋盘上的棋子不小心被人碰乱了,无法再下。正当下棋的人相互埋怨时,王粲不声不响上前去将棋子摆好,结果与散乱之前一模一样,围观的人都佩服得不得了。看来,王粲这个人确实才华出众,智力超群,值得人景仰。难怪连蔡邕这么有名的学者都那样敬重他。在古代,人与人之间的身份、地位、尊卑是分得非常清楚的。蔡邕能够放下大学者的身份,唯才是重,对年轻的王粲倒履相迎,不能不令人敬佩。
尊师重教的意思
尊师重教的意思是尊敬老师,重视应该遵循的道理。拓展资料如下:“尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇,写作于战国晚期。人们把教师与天、地、君、亲并列敬仰。最早记载我国尊师重教的古籍是《礼记·学记》,凡学之道严师为难“严师难后道尊。由此说明尊师是最重要的。才会使人重视学习;中国古代对于尊师有一整套严格的礼数法度,《礼记·曲礼上》载。礼,闻来学,意思是学习之礼,只听说到老师处学习,没听说让老师上门来教的。只听说别人主动来学,没听说主动去教人的,足见师道之尊;尊师的礼数套路严格细致,诸如出行、站立、路遇、谈话、饮食、穿戴等都有详细的条目规定,比如跟老师出行。不可越过老师而与旁人答腔说话。在路遇老师。再拱手向老师表示敬意。老师问话就答,面前倘有老师的书籍或琴瑟等;应跪着把它搬开,陪老师闲坐,老师问事,要等老师说完才回答,向老师请教时要起立。老师召唤时,以示恭敬,中国古代有一整套严格的避讳制度“子孙要避讳父祖之名”百姓要避讳官长之名。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。乐正克(约公元前300—前200年),姓乐正,名克,战国时鲁国人,思孟学派的重要人物,孟轲的学生。据《礼记·王制》载:“乐正崇四术,立四教”。他是以职业为姓,他的祖先是学官。乐正克是深得孟轲信任的高才生。战国时代儒分为八,其中一派就是“乐正氏之儒”。尊师重教意思是说尊敬老师,重视师长的教诲。尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇,由西汉戴圣编纂。严师为难。师严然后道尊,大学之礼,虽诏于天子无北面,大凡求学时存在的问题,尊敬老师是难能可贵的。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况:当他作为君主老师时,则不以臣子相待。根据大学礼制,给天子授课,授课的臣下无需北面而居臣位,这就是为了表示尊师重道的缘故。
“尊师重教”是什么意思?
尊师重教意思是说尊敬老师,重视师长的教诲。尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇,由西汉戴圣编纂。原文节选:凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子无北面,所以尊师也。译文:大凡求学时存在的问题,尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况:当他在祭祀中作为祭尸时,则不以臣子相待。当他作为君主老师时,则不以臣子相待。根据大学礼制,给天子授课,授课的臣下无需北面而居臣位,这就是为了表示尊师重道的缘故。扩展资料:尊师重教近义词:1、程门立雪意思是:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。2、立雪求道一指程门立雪,比喻尊敬老师,不畏艰难虚心求教,通常形容此人好学,有毅力;二指旧指恭敬虔诚地求道。尊师重教的反义词:1、离经叛道经、道指儒家的经典与教谕。离:背离,不遵守。原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。示例:他早就说过,与其目击儿子那样的离经叛道的生活,倒不如死了好!他绝对不愿意到上海。2、斯文扫地斯文指读书人、文人,或他们传承的道统、文化。扫地:比喻名誉、信用、地位等完全丧失。指文化或文人不受尊重或文人自甘堕落。示例:杨沫《青春之歌》第二部四十三章:“完全应当罢课抗议!真是斯文扫地。”
尊师重教的解释
道: 指教 师指引的应该 遵循 的 道理 ,也指教师传授的 知识 。 尊敬 师长,重视老师的 教导 。 成语出处: 《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。” 繁体写法: 尊师重道 注音: ㄗㄨㄣ ㄕㄧ ㄓㄨㄙˋ ㄉㄠˋ 尊师重道的近义词: 尊师重教 成语语法: 作谓语、宾语、定语;指尊敬师长 常用程度: 常用成语 感情.色彩: 褒义成语 成语结构: 联合式成语 产生年代: 古代成语 英语翻译: respect teachers and revere established ways 写法注意: 尊,不能写作“遵”。
尊师重教 的含义 (说详细一点
比如说,你请教别人,悬赏分不能为零。你明白了吗
有关尊师重教的成语
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁(死而后已) 一日为师,终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 1.尊师重道:成语出处:《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道.”.2.一字之师3.尊师重教.指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.4.百世之师:5.寸草春晖:6.恩同父母:7.恩逾慈母:8.经师人师:9.敬老慈幼:10.敬老尊贤:11.门墙桃李:12.良师益友13.师道尊严14.贪贤敬老15.万世师表:16.严师益友
历史尊师重教的典故
历史尊师重教的典故如下:一、程门立雪北宋时期,有一个著名学者叫程颐,是主张“去人欲,存天理”的理学的奠基者之一。程颐在当时的名气很大,许多人慕名而来求学问道。有一天,一个叫杨时的学生来拜见程颐,有问题要询问。不巧的是,他来到的时候,程颐正在休息入睡。杨时怕打扰到老师,又不想放弃求学,便站在门外,静静的等待。当时正是冬天,在杨时在门外站立的时候,逐渐下起了雪,且越下越大。但是杨时并没有因此离开,而是继续等待。后来雪都下得有一尺厚了,程颐终于醒了过来。杨时进屋子的时候,程颐说他在窗外看见了一个雪人,那个雪人就是杨时。因此便有了“程门立雪”这个成语,后人也以此作为尊师重道的典范。二、子贡尊师孔子是我国古代著名的思想家、教育家,提倡“有教无类”,弟子多达三千人,其中著名的是七十二贤士。在孔子的众多学生中,有一个学生,非常出名,叫做子贡。子贡非常尊敬自己的老师孔子。一次,鲁国有个大夫在人前贬低孔子,抬高子贡。子贡听到了却非常的气愤,即使那个人在夸自己。子贡说:如果每个人的才能都是一座房子,那老师的房子光是围墙就有十丈那么多,房子则更加得富丽堂皇,一般人没法翻过围墙看到里面的房子。而我子贡的房子,围墙只有肩高,一眼就可望尽。接着,子贡又把孔子比作太阳和月亮,熠熠生辉,光彩照人,不是常人所能超越的。这一番话下来,直把对方说得面红耳赤。三、张良拾履张良是秦末汉初的著名谋臣,“汉初三杰”之一。张良原先是韩国的名门公子,韩被灭后,张良开始他的“反秦”计划。一日,张良来到下邳的圯水桥,遇到一个穿着粗布衣裳的老人。那老人走到了张良面前,把一只鞋直接丢到桥下,然后对张良说:“喂,小伙子,你替我去把鞋子捡回来!”用我们现在的话来说,张良当时应该是一脸懵。尽管老人的语气非常不客气,张良还是下桥把鞋捡回来,然后又替老人把鞋子穿上。老人穿好鞋,笑着转身走了。但没过多久,老师又回来了,他对张良说:小伙子很不错,值得指教,五天后早上到这桥上等我。
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程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人.进士杨时,为了丰富自己的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师,虚心求教.后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师.于是,他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着睡着了.这时候,外面开始下雪.这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊!他们两位还在这儿没走?” 这时候,门外的雪已经积一尺多了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情.杨时这种尊敬老师的优良品德,一直受到人们的称赞.正是由于他能够尊敬师长,虚心向老师求教,学业进步很快,后来终于成为一位全国知名的学者.各地的人,都不远千里地来拜他为老师,大家尊称他为“龟山先生”.
有关尊师重教的作文题目
尊师是一个古老而永恒的话题,尊师是一种美德,尊师是一种优良传统,我们要发扬这种优良传统,我们要尊师。尊师,是中华民族一个有着悠久历史的优良传统。古人说“天地君亲师”,讲究“一日为师,终身为父”,并且在拜师入门之时要行极其隆重的大礼,由此可见古人对老师的重视。古时候有个故事名叫“程门立雪”。一位叫杨时的学生同一起学习的游酢向程颐请教学问,却不巧赶上老师正在屋中午睡,就与游酢在门口静静等候,不巧下了鹅毛大雪。等程颐醒来时,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,把自己的毕生心血向他们倾囊而授。毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。他年轻时曾拜徐特立为师。后来他参加了革命,加入了共产党,在血雨腥风的战斗环境中逐渐成长,最后成为了一代主席。但他永不忘老师对他的教育之恩,在徐特立老人六十大寿时他特意写信向徐老祝贺。信中说:“您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,将来必定还是我的先生。毛主席是多么的尊敬老师啊!连伟人都尊师,我们还有什么理由不尊师呢?我们要如何尊敬老师呢?首先对老师要有礼貌。说话、态度等都要礼在先,因为老师是非常值得我们尊敬的人。做到礼貌的最好方法就是谦虚,谦虚的心、谦虚的态度,常言讲“虚则授道”。自己在下,老师在上,摆正位置,只有这样才能从老师那里学到知识和能力,这是对老师的尊。然后要按老师的教导去做,约束我们自己不良的心理和行为,这是对老师的敬。总之就是:礼貌、谦虚、行动。礼貌是对老师的态度,体现在我们的外表;谦虚是对老师的心态,体现在我们的心里;行动体现在我们的行为上,是否依照和遵从了老师的教诲,三方面紧紧地连在一起。在社会发展至物质文明高度发达的今天,我们继承了泱泱大国的千年尊师传统,为此,我们将每年的9月10日定为教师节,将“人类灵魂的工程师、太阳底下最光辉的职业”等华丽的词语置于教师身上,以感谢教师。
尊师重教千秋业下联该如何对?
尊师重教千秋业传道授业万代长
给我一篇关于尊师重教的心得
给我一篇关于尊师重教的心得 这个心得嘛 我可以给你 但是是要好处的
尊师重教是什么意思
尊师的解释 (1) [respect the teacher]∶ 尊敬 师长;尊敬教师 尊师爱生 尊师爱徒 (2) [Taoist priest]∶旧时对道士的敬称 详细解释 (1).尊敬师长;尊敬教师。 《礼记·学记》 :“大学之礼,虽诏於天子,无 北面 ,所以尊师也。” 《汉书·萧望之传》 :“国之将兴,尊师而重傅。” 南朝 梁 江淹 《齐太祖诔》 :“聿尚登学,严道尊师。” * 《在北京 师范 大学 庆祝 教师节大会上的讲话》 :“我们全党、全国、全 社会 都应该重视教育,尊敬教师,在整个社会形成 强烈 的尊师重教的社会舆论,使之成为一种社会风气,成为 文明 社会的一种标志。” (2).对老师或他人师傅的敬称。 唐 韩愈 《石鼎联句》 诗序:“夜尽三更,二子思竭不能续,因起谢曰:尊师,非世人也,某伏矣,愿为弟子, 不敢 更论诗。” 清 蒲松龄 《 聊斋 志异·武技》 :“才一交手,尼便呵止,曰:‘此 少林 宗派也。"即问:‘尊师何人?"” (3).对道士的敬称。 唐 王昌龄 《武陵开元观黄炼师院》 诗:“松间白发 黄尊师 ,童子烧香禹步时。” 五代 齐己 《经吴平观》 诗:“老鹤心何待,尊师鬓已乾。” 《云笈七签》 卷一一六:“少顷, 南溟 夫人 与 玉虚 尊师约,子可求而请之也。” 词语分解 尊的解释 尊 ū 地位或辈分高:尊长(僴 )。尊卑。尊贵。尊严。 敬重:尊敬。 自尊 。 尊重 。 敬辞,称与对方有关的人或事物:尊府。令尊。尊姓。尊驾。 量词: 一尊 佛像。 古同“撙”。 卑 笔画数:; 部首 :寸; 师的解释 师 (师) ī 教人的人:老师。 导师 。师傅。师生。师徒。 师德 。 良师益友 。好(刼 ) 为人 师。 擅长 某种 技术的人:工程师。医师。技师。 效法:师法古人。 榜样 :师范。 指由师徒或师生关系产生的:师母。师兄
关于尊师重教的文字28字
尊师重教是中华民族的传统美德知识,带给人类无穷无尽的财富,而老师则带领我们打开了知识的大门,老师的工作不像明星一样轰轰烈烈,也不像演员一样充满乐趣,平凡而艰辛,他们只能站在小小的讲台上,为我们讲课
古代伟人“尊师重教”的故事
宋代的民族英雄岳飞因幼年丧父,家境贫寒,无钱上学。周侗老师十分喜欢这个勤学的孩子,免费收岳飞为学生。周侗老师不仅教育他如何做人,帮助他树立爱国爱民、建功立业的远大抱负,还教会他射箭的绝技。周侗老师去世后,岳飞把他当父亲一样安葬。每到初一、十五,岳飞不管在什么地方都会祭拜周老师。在痛哭一番之后,他必定会拿起老师所送的三百斤重的弓,射三箭后才回去。
如何尊师重教?
尊师,首先要尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上,学生虚心学习,认真听好老师的每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老师最大的尊重。现在尊师重教,必须解除对教师的道德捆绑,必须打通教师维权的路径渠道,必须免除教师背负的无限责任,让老师告别奴化教育,而是通过公民教育来践行公共责任,来培养具有独立人格与自由思想的现代公民。这样,尊师和重教,才能获得道德与制度的源头活水。尊师重教,是社会必须拥有的共同情感,是国家必须选择的公共责任。“尊师重教”出自《礼记·学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。尊师重教这个成语出自《后汉书——孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”,可见尊师重道是中华民族的传统美德。例句:1、师道既,学风自善。——— 康有为的名言2、你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生3、国将兴,心贵师而重傅。——— 荀子名言 《荀子u30fb大略》4、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。——— 黑格尔的名言5、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——— 夸美纽斯名言6、冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。——— 海明威名言7、君子隆师而亲友。——— 荀子名言 《荀子u2022修身篇》8、一日之师,终身为父。——— 关汉卿名言名句9、学贵得师,亦贵得友。———— 唐甄 《潜书u2022讲学》10、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——— 荀子名言 《荀子.劝学》
有关古代 !! 尊师重教的典故
东汉时代,有一位名叫魏昭的人,当他还在童年求学的时候,看到郭林宗,心想这是一位难得的好老师,便对人说:“教念经书的老师是很容易请到的,但是要请到一位能教人成为老师的人,就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师,而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病,有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候,郭林宗便呵责他煮得不好,而魏昭就再煮一次。这样一连三次,到了第四次,当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时,郭林宗才笑着说:“我以前只看到你的外表,今天终于看到你的真心啦!”于是大喜,将毕生所学的都全部教给了魏昭,而魏昭也终成大器。
古代尊师重教的典故有哪些
程门立雪,子贡结庐
举办“最美乡村教师”评选活动有利于营造尊师重教的浓厚氛围,之所以要尊师,是因为教师: ( )①
B 试题分析:根据教材知识,教师工作的特点: 教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责,教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。所以答案选B。③④说法太绝对,本身都是错误的。
写一篇尊师重教,感恩师德的征文
经历了一个又一个日出,一次又一次花开,不知不觉中我已走过14个春夏秋冬。在这几千个日日夜夜里,我一直在幸福中成长。在我成长的道路上,有许许多多的人与我擦肩而过,不留一丝痕迹;也有人使我难以忘怀,感激终生。感恩父母。是他们把我带到这个世界,抚养我长大。在我受到打击后,担心我,替我操心的是他们;在我取得成绩的时候,默默开心的是他们;在我劳累的时候,给我做可口菜肴的也是他们。在我成长的岁月里,是他们用心在哺育着我,我一天天长大,他们却一日日变老……父母脸上的皱纹,是我刻上的,在这其中的辛酸与汗水,他们都在默默地承受着。对待父母,多一点孝敬,多一点体贴,用行动报答他们的养育之恩。感恩老师。是辛勤的园丁教会了我知识,教会了我做人。在漫漫的人生旅途中,是他们用心血浇灌着我幼小的心灵。忘不了,忘不了他们谆谆的教诲。是他们告诉我:爱拼才会赢。于是便有了我在理想道路上的拼搏进取;是他们告诉我:己所不欲,勿施于人。于是便使我宽容谅解他人,交到了许多好朋友。是他们告诉我:用微笑面对一切。于是当我遇到挫折的时候,总是用良好的心态面对它,勇往直前,决不认输。对待老师,多一点尊敬,多一点服从,用成绩报答他们的付出。感谢同学,是他们在我受伤的时候安慰我,在我困难的时候帮助我。我们携手并肩,蓬勃向上。我们手牵着手在梦想的田野里自由奔跑,在青春的舞台上自由飞舞。张扬个性、开拓创新,我们齐心协力,创造辉煌。对待同学,多点关心,多点帮助。让我们在有限的年轻的日子里,留下一段美好的回忆。感激对手。是他们和我在竞争中共同进步。我们之间有竞争,更有友谊。他们时时告诉我:要认真、要努力,不要被别人落在后面。面对挑战,我勇敢的接受,不管最后结果如何,我都坚持。对待对手,多点友好,多点感谢。让我们在争先恐后的比赛中共同进步。感谢偶像。是他为我树立了榜样,我要向着他的方向努力前进。是他用他的故事告诉我:人生没有不可能的事,我能走的路,你也能走。于是我发掘自己的潜力,扬长避短,向着自己的理想迈进。面对偶像,不盲从,不疯狂。学习他身上好的地方,取长补短,完善自我。人生路上,值得感激的人何止几个,我们只要怀着一颗感恩的心来对待身边的人和事,就能感受到生活的美好和快乐。