中学教学

桂林市第十一中学的教学口碑较好。桂林市第十一中学的相关优势介绍具体如下：1、桂林市第十一中学的教学师资较强：桂林市第十一中学在编教职工67人，其中专任教师60人， 90%为中级及以上职称，中学高级教师16人。1名教师被评为“全国中学语文优秀教师”， 3名教师获得“自治区优秀班主任”称号。有2名桂林市园丁工程C类人才， 2名 “桂林市教学能手”。2、桂林市第十一中学的教学成绩较好：桂林市第十一中学2012年、2013年连续两年中考总成绩一等率名列第一；培养出灌阳、永福、龙胜三县中考状元王金宇、中考总成绩一等6A等一大批优秀毕业生。扩展资料：桂林市第十一中学的其他介绍：桂林市第十一中学曾获广西壮族自治区绿色学校、桂林市文明单位、市教育系统先进基层党组织(四次)、市平安校园、市中小学安全工作先进单位（连续六年）、市卫生优秀学校、市直属学校目标管理一等奖、市卫生先进学校、市体育工作先进单位等。学校在提高教育教学质量的同时，强化提高学生现代信息技术素养，注重外国语教育，立足培养学生的科学素质、心理素质、人文素质与创新素质，致力于为学生进一步发展和终身学习奠定坚实的综合素质基础。

宜宾市叙州区龙高高级中学教学质量是非常不错的。据相关资料查证该校师资力量雄厚该校针对学习方面还做了开会内容为全体师生要做好六个一即，一盘棋思想、一碗水端平、一对一辅导、一条心用劲、一体化推进、一流的结果。要鼓足勇气，全力以赴迎接二诊由此可鉴该校教学质量非常好。

挺好的。根据四川初升高升学网资料显示，七一中学校园整洁优美，绿化率达35%。现有教职工230余人、教学班60个、在校学生3000人。在校园文化、教学水平、师资力量等方面都有着不俗的表现。中江县七一中学位于四川省德阳市中江县龙台镇沼源村三金路，以学校“三风一训”建设为中心，以规范管理为重点，以营造师生和谐的教学环境为手段，以培养学生自主学习、自主创新为目的，培养学生个性，发展学生特长，坚持立德树人，五育并举，全面发展。

好。1、兰州市青石中学聚集了一批经验丰富、教学水平较高的教师，能够提供优质的教学服务。2、兰州市青石中学注重学生的综合素质培养，通过严谨的教学管理，使学生得到全面的发展。

剑阁中学是全市六所省级示范高中之一，也是广元地区最好的高中之一，与苍溪中学、广元中学、宝轮中学、旺苍中学等名校齐名。剑州中学是市级示范高中，由剑阁师范学校转办为普通高中，教学质量不是很好。以下分别对两所学校进行简介：四川省剑阁中学（英文：Jiange High School in Sichuan Province），简称“剑阁中学”、“剑中校”或“剑中”，位于四川省广元市剑阁县原县城所在地普安镇，地处卧龙山南麓，前临闻溪河，南望鹤鸣山，是一所公办全日制普通高级完全中学，是四川省重点中学、四川省示范性普通高中、四川省二级示范性普通高中。1927年筹建剑阁县立初级中学校，1930年正式成立，1934年至1940年停办，1950年并入剑阁师范学校，1955年撤销剑阁师范并重设剑阁县初级中学，1956年后又称“剑阁一中”，1960年改为现名，1979年分出重设剑阁师范学校。1982年被确定为四川省重点中学；2002年被列为四川省示范性普通高中。2004年至2010年期间，原剑阁县沙溪中学挂剑阁中学下寺校区牌子。2013年被批准为四川省二级示范性普通高中。四川省剑州中学（英文：Jianzhou High School in Sichuan Province），简称剑州中学、剑州校，旧简称剑师校、剑师，位于四川省剑阁县原县城所在地普安镇城北三江口，是一所公办全日制普通高级中学。1937年成立四川省立剑阁乡村师范学校，1950年剑阁中学并入更名为川北公立剑阁师范学校，1952年改名为四川省剑阁师范学校，2001年转轨兴办高级中学，以剑阁县古建制“剑州”命名为四川省剑州中学，2005年成为广元市重点普通高（完）中。截至2015年，学校占地148亩，有50个教学班，3000余名学生，240余名教职工，其中省优秀教师、骨干教师8人，市、县骨干教师40余人。[2] 剑州中学是四川省文明单位、四川省卫生先进单位、四川省贯彻《学校体育工作条例》先进单位、四川省少年军校。

望城县第一中教学质量优秀，师资力量雄厚，是一个好学校。长沙市望城区第一中学（The First School Of Wangcheng District,Changsha）位于湖南省长沙市望城区，是湖南省重点中学，是湖南省示范性普通高级中学。学校创建于1912年，始称私立枬香小学，1997年8月，省教委正式发文批准该校为省重点中学并授予“湖南省重点中学”牌匾。2008年11月，学校顺利通过省示范性普通高中。2011年7月，学校更名为“长沙市望城区第一中学”。教学理念：该校紧扣"四优四一"的办学目标，即"校园优美、校风优良、队伍优化、教学优质"；"一流校舍设备、一流师资队伍、一流管理水平、一流教学质量"，逐步推行"三三三德育工作模式"，即"突出三个为主"—抓好"主旋律、主渠道和主力军"；实施"三全管理"—全员管理、全程管理和全面管理。以上内容参考百度百科——长沙市望城区第一中学

我户口是望城区的，小孩在岳麓区上小学，想进星城中学难不难谢谢。

望道毕业的，教学质量就要看分到哪个班哪个老师教了，宿舍可以洗澡去年刚弄好的

大连市龙王塘小学是一所普通的小学，教学质量一般。关于龙王塘小学和63中学的教学质量，根据我了解到的信息，这两所学校的教学质量一般，不如市区的学校。如果想要更好的教育环境，建议考虑市区的学区房。综上所述，龙王塘小学和63中学的教学质量一般，如果你想在龙王塘购买房产，建议考虑学区房，但如果你更注重教育环境，可以考虑市区的学校。

比较不错。澳门青州中学以不断提升教学质量为准绳，为培养社会人才为目标进行教育。

青州中学教学质量好。1、青州中小学教育教学质量一直排在全县前列，特别是青州中学办学成效显著。2、青州中学环境着眼于丰富知识，增长能力，激发好奇心和求知欲。

大光中学很害人，老师打人，不要说老师一般都打人，大光的老师是往死里打，有一次下大雪，别的学校都放假，他们不放，最后困在学校出不去了，才让我们通知家长来接，我之前是交了校车费的，可他们让我们自己想办法，那交校车费有什么用，学校只有两个电话，排都排不上，我讨厌老赵，别人都说他教的好，其实吧，最重要的一点是他嘴毒，我被他骂抑郁了，后来休学了，对了，我也挨了不少打，我是女生，经常被他打脸，当时差点就打算自杀了，不只是疼，还有精神上的摧残，U0001f62dU0001f62dU0001f62d我好惨啊，，他都不把我们当人看，其他老师对我们也是这样，想打就打，虽然这里工资低，待遇差，但这一点吸引了很多老师，噩梦，噩梦！！唉，说这里好的基本上都是成绩好的，因为大光中学在七年级就会分出成绩好的，着重培养，成绩中间的放养，9年级时跟的上就拉，跟不上就算了，所以才会有那么多考上的，如果你成绩不好，就别去了，你猜，那些老师舍不得动好学生，懒的动中等生，初中3年，你一定会过得很充实，对了，在大光成绩好很爽的，如果你是差生，你不仅要受到精神上的摧残，还要受到心灵上的煎熬，作业多不说，还要写对，成心的吧，明知道我成绩不好，又不许抄，就是想打我们U0001f62dU0001f62dU0001f62d，可是不抄实在写不齐，成绩好的就有很多人巴结，，他们在班里简直横行霸道，仗势欺人，看不惯谁就不让他作业过关，太气人了，而且我发现只要成绩好，你长得在丑也有人要你，呵呵，唉，，不过幸好我不念了，学弟学妹们，保重，以上只是个人看法，情况因人而异U0001f643U0001f643不要让我找到18年教英语的叫安娜的女老师，你不告诉我们名字就是怕我们找你吧，敢打不敢认，你毁了许多人，至少我是恨你的，等我找到你是谁，我一定去教育局举报你，你这种人不配当老师，也许你以经把我忘了，我只是你残害过的众多人中的一个，不过我会努力让我成为最后一个

师资力量雄厚、教学质量高。1、威海新都中学学校拥有一批高素质、经验丰富的教师团队，其中很多老师具有硕士或博士学位，且有多位老师获得过国家级、省级优秀教师等荣誉称号。2、威海新都中学学校注重教学质量和教学方法的改革，采用先进的教学理念和教学方法，注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了显著的教学成果。

该学校教学质量挺好的。1、师资力量强大：蓟州燕山中学的师资力量非常强大，教师队伍中不仅包括了专业的学科教师，还有多名教学经验丰富的教育专家和优秀的班主任。2、教学设施完备：蓟州燕山中学的教学设施非常完备，包括多媒体教室、实验室、图书馆等。这些设施为教师和学生提供了良好的教学条件和学习环境。3、多元化教学模式：蓟州燕山中学的教学模式非常多元化，包括课堂教学、实验教学、讲座、活动等。

总的来说不错，管理很严格，是心仪的学府

好。1、教学质量好：有明确的教学目标，能体现先进的教学理念，以学生发展为本，学生提高认识，符合课程标准。2、老资历教师很多：传授知识准确无误，注意开发学生智力，在教学中教给学生思维方法，培养和发展学生的思维能力。

不一样的，巍山祥华中学跟祥云祥华中学的教学是不一样的，因为这两所学校的硬件设施与软件设施，还有就是师资力量和学生生源的水平都是不一样的，所以教学模式也有很大的不同。还有就是升学率也有很大的不同。并且两所学校是同样的名，虽然是同样的名字但是在教学班级以及教学组织结构上是完全不同的。而且，祥云县的祥华中学实力明显比较强一些，高考成绩是连续四年名列云南省的前20。所以两所学校的教学模式肯定是不一样的。并且祥云祥华中学在学校的结构、学校的规模以及学校的生源质量上是更加好的。所以两所学校虽然名字差不多，但是整体的水平的差距还是比较大的。

好。升学率高，师资力量雄厚。根据相关网络查询得知：龙源学校创办于2003年9月，学校自创办以来，在社会各界大力支持和全体龙源师生的共同奋斗下，学校得以蓬勃的发展，现以拥有麻演、和平、糖厂、坪郊四大校区。学生人数共计2869人，教职员工89人，成为阳江市校规模最大的民办学校。环境不错，封闭式管理

剑阁县龙源中学教学质量高。通过查询剑阁县龙源中学官网介绍信息可知，剑阁县龙源中学老师学历水平高，教学经验丰富，学校整体教学质量高，所以剑阁县龙源中学教学质量高。

好。1、升学率高：根据查询濮阳龙源中学官网得知，2022年濮阳龙源中学升学率本科升学率62%，升学率稳居濮阳市前五。2、师资力量雄厚：濮阳龙源中学组建了一支“结构合理、师德高尚、业务精湛”的高素质教师队伍，现有教职工近160人，其中省、市、区级学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任、名师名长等占比约40%，三分之一的教师具有硕士研究生学历。

好。清泉中学是全县初级中学中唯一一所被评为“省教学先进单位”的学校，拥有多名教学经验丰富的教师，教学质量很好。冠县清泉街道办事处中学（原城关中学），简称“冠县清泉中学”。地处冠县城区滨河西路与西环交叉路口向西，建成于1976年。

这里的老师大部分责任心很强，教学质量很好，只是生源差了一些，但是学生学的很不错，自己来看看就知道了。别随意评价。

好。1、“元江羊街中学教学质量不断提高，设施完善，环境优美，各项工作得到了各级领导的充分肯定。2、学校宗旨是“实施科教兴国战略，全面推进素质教育的进程中，以德育为中心，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，与时俱进，开拓创新，努力把学校建设成为有特色，有品位，家长放心，学生向往，社会满意的农村一流学校。

好。1、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。2、老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。

羊山外国语中学教学质量如何？羊山外国语中学教学质量还是非常好的，教师教出来的学生都是非常优秀的

很好，很有特色。龙洲湾中学紧扣“为学生走向成功引航”办学理念，紧扣“竞致成、和致远”校训而努力打造竞和文化。龙洲湾中学位于巴南区龙洲湾街道春华路，是一所公办初级中学校。学校占地面积近60亩，建筑面积44800平方米，办学规模66个班，可容纳学生3300人。学校设有教学区、运动区、生活区。运动区含1000余平方米的室内体育馆和环跑300米的运动场。现有46个教学班，学生2338人，在编教师151人，其中研究生23人，高级教师14人，骨干教师11人。

还不错。信阳羊山中学自有毕业生以来，学校每年都被评为信阳市初中教学质量一等奖，考取信高的学生达337人。信阳市羊山中学，成立于2017年，位于河南省信阳市，宗旨和业务范围是“实施初中义务教育，促进基础教育发展。

好。湖州志和中学教学质量好。1、湖州志和中学师生角色分配清楚，老师教书认真负责，教学方式新颖不枯燥。2、湖州志和中学教学管理严明，针对孩子网瘾、孩子叛逆、孩子早恋、孩子亲情淡漠、孩子自卑自恋、孩子离家出走等青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化培训的学校。

尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的，对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点：1. 取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。2.能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。3.逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

天津为明学校是一所位于天津市的全日制寄宿制学校，其教学质量一直以来都得到了广大家长和学生的认可。首先，天津为明学校拥有一支高素质的教师队伍。这些教师大多数都是具有丰富教学经验和专业知识的中青年教师，他们对于学生的教育和培养都有着自己独特的见解和方法。他们不仅注重学生的知识学习，更注重学生的品格培养和综合素质的提升。其次，天津为明学校的教学设施设备齐全，教学环境优良。学校拥有先进的多媒体教室、实验室、图书馆等教学设施，为学生提供了良好的学习环境。同时，学校还注重营造和谐的校园文化氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习和成长。再次，天津为明学校实行小班化教学，每个班级的学生人数较少，这样可以保证每个学生都能得到充分的关注和指导。同时，学校还实行个性化教学，根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的教学计划，以提高学生的学习效果。此外，天津为明学校还注重与家长的沟通和合作，定期举行家长会，让家长了解学生在学校的学习和生活情况，同时也听取家长的意见和建议，以便更好地服务于学生。总的来说，天津为明学校的教学质量是非常高的，无论是从教师队伍、教学设施、教学方法，还是从学校管理等方面，都体现了学校对教育质量的高度重视。因此，选择天津为明学校，家长们可以放心。

教学质量好。株洲市隆兴中学拥有素质高、经验丰富的教师队伍，教师们具备较高的教学水平和专业知识，采用多样化的教学方法，注重个性化教学，根据学生的发展需求制定教学方案和课程设置，激发学生的学习兴趣和潜力。株洲市隆兴中学提供良好的教学设施和资源，例如先进的教室设备、实验室、图书馆等，充足性和现代化程度有助于提高教学效果。

还不错，教的可以，管理严格

娄底春元中学教学质量还是不错的，九月一号开学。春元中学渊源于1907年创办的蒋氏长春私塾，1925年与成氏“元英学校”合并扩办，始有“春元中学”。学校相关：2003年学校划归娄底市经济技术开发区以来，抢抓机遇，加快发展。到目前，春元中学已是一所集“全国教育科学重点课题研究实验学校”、“省先进基层工会单位”。“省市园林式单位”、“市双文明单位”、“市高中办学水平评估一类学校”、“市常规管理先进单位”、“市高考工作先进单位”等众多荣誉为一体的高级中学。以上内容参考 学校网站-学校介绍

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娄底春元中学教学质量还是不错的，九月一号开学。春元中学渊源于1907年创办的蒋氏长春私塾，1925年与成氏“元英学校”合并扩办，始有“春元中学”。学校相关：2003年学校划归娄底市经济技术开发区以来，抢抓机遇，加快发展。到目前，春元中学已是一所集“全国教育科学重点课题研究实验学校”、“省先进基层工会单位”。“省市园林式单位”、“市双文明单位”、“市高中办学水平评估一类学校”、“市常规管理先进单位”、“市高考工作先进单位”等众多荣誉为一体的高级中学。以上内容参考 学校网站-学校介绍

好。麦积区渭南镇南河川初级中学主要承担辖区的九年义务教育阶段教育教学工作，有优秀的师资，有一套先进的育人制度，教学质量很好，是一所九年一贯制学校。

答: 杨河中学教学质量还可以

好。主要体现在以下几方面：1、睢宁县魏集集中学任职的教师认真负责，可以帮助学生解决学习上遇到的各种问题。2、睢宁县魏集集中学的成绩在全县名列前茅。

教学质量挺好 有些老师不行

我是在那读了一年，觉得环境很好，生活老师管得比较严，学风很浓，反正我们班是那样。但是有重点班。只不过，学费还蛮贵的，学校确实不错

好。1、师资力量雄厚：大竹中峰中学教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。2、设施齐全：大竹中峰中学设施齐全，功能完备。

你说的这个学校在哪啊？找当地人问呗

北仑柴桥芦渎中学教学质量好。根据查询相关信息显示：北仑柴桥芦渎中学2021年升学率为98%。学校现有32个教学班，1600余名学生，108位教师。教师中具有高级职称的有13人，具有中级职称的有57人，本科毕业以上学历和正在攻读本科的教师占全校教师的50%。

一直在不断提高。根据百度百科相关资料显示：虬津中学的教学质量一直在不断提高。在历年中考中，学校取得了不俗的成绩，曾多次夺得全县中考状元。2003年和2010年，虬中学生勇夺全县中考状元；2005年，夺得全县中考个人第二、三、七名；2017年中考成绩列全县第六名。此外，学校还在其他方面取得了很多成绩，如被授予第五届全省中小学工会工作“四个一”活动先进单位、九江市“法制教育先进单位”、“九江市和谐校园”、“九江市文明单位”、“九江市现代教育技术工作先进单位”、“九江市全民健身先进单位”、“全市现代教育技术(电教)工作先进单位”、“永修县先进学校”等荣誉称号。虬津中学位于虬津镇西部，105国道旁。学校始创于1969年，最初校址在本镇麻洲村涂家岭，即现在的麻洲小学，当时称“五·七”中学，三个教学班，共70余人。从1971年起，场[八角岭]社[虬津]合并，学校迁到现在的校址，乃称永修县虬津中学。学生由当初的三个班发展到现在的二十多个班，有在校学生一千三百余人。

办学理念：立足于学生德智体美劳全面发展，以“扬鸿志、健体魄、善学思”为九字育人目标。 　　“扬鸿志”：即弘扬鸿鹄之志。培养学生具有爱国热情，具有远大理想、宽广胸怀；明确时代要求，以崇高的理想激励人，树立良好的社会责任感和使命感，懂得劳动创造幸福，这是体现德育为核心的标志。 　　“健体魄”：即身心健康、体魄强健。学生养成强身健体的好习惯，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。在高中三年的学习生活中，培养运动兴趣、养成运动习惯、学会适合自己的运动技能，这是未来学习、工作和生活的基础。 　　“善学思”：即学会自主学习。学生养成自主学习的学习习惯，打好扎实的科学文化基础，具备良好的信息素养，善于学思结合，成为具有创新精神和实践能力的有知识、有文化的新一代公民。

办学理念：立足于学生德智体美劳全面发展，以“扬鸿志、健体魄、善学思”为九字育人目标。 　　“扬鸿志”：即弘扬鸿鹄之志。培养学生具有爱国热情，具有远大理想、宽广胸怀；明确时代要求，以崇高的理想激励人，树立良好的社会责任感和使命感，懂得劳动创造幸福，这是体现德育为核心的标志。 　　“健体魄”：即身心健康、体魄强健。学生养成强身健体的好习惯，具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。在高中三年的学习生活中，培养运动兴趣、养成运动习惯、学会适合自己的运动技能，这是未来学习、工作和生活的基础。 　　“善学思”：即学会自主学习。学生养成自主学习的学习习惯，打好扎实的科学文化基础，具备良好的信息素养，善于学思结合，成为具有创新精神和实践能力的有知识、有文化的新一代公民。

襄汾中学、曲沃中学、侯马一中、平阳中学，四个，曲沃中学过去一直不错，学风很好、学费不详。襄汾中学管理严格，学风也不错，和上述两学校比起来条件略逊，但教学质量还行。如果你进了以上三所学校，第一次考试成绩很关键，成绩好了就能排个好的座次，否则可就要被挤到后面听课了。平阳中学就不要考虑了，高中的生源和师资都不如以上三所学校。

还不错。近几年该校先后被中共淮北市委、淮北市人民政府命名为绿色工作“先进单位”，被中共淮北市直机关工委、淮北市直机关文明委命名为“文明单位”。被淮北市爱国卫生运动委员会命名为“文明卫生单位”，被相山区命名为“安全文明小区”、社会治安综合治理“先进单位”、“相山区计划生育先进单位”、“相山区综合治理先进单位”。目前专任教师95人，学历达标100%。本科以上1人、本科95人；高职45人、中职47人；国家省市级骨干教师2人，省市级教坛新星2人。近三年发表于国家级及省市级刊物上论文和获省市级论文达30多篇。办学历史：淮北市第五中学，于1969年3月，在渠沟小学（原名市第四小学）附设初中班的基础上创办起来的。1969年之前是濉溪市第四小学的校址，在渠沟村东南角，附设初中班之后，即改校名为渠沟学校。1970年，因校舍不足，初中班搬到淮北师范（后来的教育学院，现在为职业技术学院西校区），变成董庄小学附设初中班，改董庄小学为董庄学校。1971年初，这个附设初中部又搬回渠沟小学，仍使用渠沟学校的名称。1972年初，渠沟学校中小学公开办学，中学部搬到现址办学，取名渠沟中学。以上内容参考：百度百科-淮北五中

该学校教学质量很好。学校有高标准的教学楼、综合楼、公寓式学生宿舍，有可同时容纳4000人就餐的师生餐厅和容量近千人的多功能报告厅，有设备完善的体育馆、标准化塑胶运动场、GPU篮球场，有多媒体教室、师生阅览室、理化生实验室有洗浴室、心理咨询室等30多口设施完备的特长课教室。

好。泸南中学坚持以人为本，以质量求发展，积极开展教育科研，大力实施课程改革，不断提高教学质量，实现了跨越式发展。在近年的升学考试中，泸南中学连续夺得优异成绩，以昂扬的姿态跻身江阳一流学校行列，学校连续几年荣获江阳区教学质量评估一等奖，05年获教育教学质量评估特等奖。

中山市古镇高级中学教学质量较好；与东区中学、东升中学、壕头中学之间相比较而言，中山市古镇高级中学的口碑较好。中山市古镇高级中学的相关优势介绍具体如下：1、中山市古镇高级中学的办学条件较高：中山市古镇高级中学全面贯彻党的教育方针，结合地方特色着力培养全面发展的人才，办学条件不断改善，学校管理日趋科学，教学质量稳步提高，在社会上赢得了良好的声誉。学校注重素质教育，强化内部管理及教师队伍建设，积极推进教育现代化进程，使学校各项工作有了长足的进步。2、中山市古镇高级中学的师资较强：中山市古镇高级中学拥有一支富有创新精神的教师队伍，99%的教师为本科学历，中学一级以上教师超过50%，有33人次获镇特聘教师。多年来，学校采取多样方式交流学习，每学年都组织部分教师外出考察学习，每学期都邀请市内外兄弟学校领导老师到校交流，以达到共同提高的目的。扩展资料：中山市古镇高级中学其他介绍：中山市古镇高级中学拥有各种功能室和实验室均达到省一级学校标准，400m跑道、8个标准篮球场、3个排球场、体艺园、生物地理园、劳动实践基地等均高标准建设，为学生劳动、体能锻炼和研究性学生提供了良好的环境。为了顺利创建市一级学校，提升学校办学备件，政府又投入几百万建成了一流的校园网络，购置了现代化的教育教学设备，计算机、大背投彩电多媒体设施进课室，校园网中心控制室、学生电视台、大容量的电子阅览室一应俱全，为教育的现代化打下了雄厚的基础。

如果是指文化科能考上大学的,与后三间差不多,这几间都是靠特长生考上大学的多,个人建议读五年制大专班比较现实

洋思中学教学模式特点是：先学后教，当堂训练。目前的洋思中学的现状：很少再有如潮的学习者参观光顾。学校安安静静的办学，成为一所普普通通学校常态下该有些样子。曾经叱咤风云的老校长蔡林森赴河南任职，洋思中学进入后蔡林森时代。请点击输入图片描述洋思中学依然沿用老校的传统管理和教学的模式。唯一不同的是，再不大肆对外宣传和对外学术交流，更加强化了内部管理。洋思中学的教学质量，仍然在当地比较靠前，排在第三名左右。2013年以前，洋思中学属于选拔性招生，生源相对都比较好，升学率一直也都比较高。就目前而言，教学质量仍然还处在前列。洋思中学在当地的口碑还不错。大部分人还都是比较认可。他们认为，洋思中学的管理一直都比较严格，教师整体水平较好，教学质量也比较高，是值得信赖的。有很多家长认为，孩子不听话，不好好学习，就送到洋思中学去管教，一定会有效。从这个评价可以看出，洋思中学内部管理还是比较严格的。

很高兴为您解答：下面是洋思中学课堂教学模式的一般操作流程和应该注意的哪些问题：一、揭示教学目标（辅助环节1）【操作】让学生看课前制作好的投影或黑板。【时间】1分钟左右。【目的】让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。【意义】1.使学生在上课开始就明确学习目标和学习方向。同时，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，促进学生在以后的各个环节里主动地围绕目标进行探究。2.由于学习目标往往是一节课的主干知识及其要求的体现，因此长期坚持揭示目标，可以培养学生的概括能力。【学生的主体地位】学生看投影，明确学习目标。【教师的主导地位】准确揭示目标，引导学生追求目标。【注意点】1.要认真钻研教材和标准，准确制定学习目标，既不降低也不拔高要求，该“会运用”的就要能当堂运用，不能随意降低到“知道”的要求上。2.要层次清楚，简明扼要，不能太长。3.要引导学生认真默看，不急于切换投影。二、指导学生自学（辅助环节2）【操作】课前制作好投影，课上通过投影让学生看。【时间】2分钟左右。【目的】让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求，届时如何检测等。【意义】1.让学生带着明确的任务，掌握恰当的自学方法，从而使自学更有效。2.坚持每次自学前都给予方法指导，使学生积累自学方法、提高自学能力。【学生的主体地位】学生看投影，掌握自学方法。【教师的主导地位】引导学生抓住重点自学，掌握有效的自学方法，防止走弯路、上岔道。【注意点】自学指导要层次分明，让学生看后，做到“三个明确”：1.明确自学内容。让学生知道学什么。有的教材内容单一，一般一次性自学；有的教材内容多，可视情况分几次自学，但每次自学前都必须写清楚自学的内容（或范围）。2.明确自学的方法。例如，看书，是边看边操作，还是边看书边与同桌讨论，解决疑难，怎样干好就怎样干。自学时，要注意引导学生抓住新旧知识相衔接的地方重点看。3.明确自学后的要求。即用多长时间，应达到什么要求，届时如何检测等。三、学生自学，教师巡视【操作】学生自学、操作，教师巡视。【时间】5－8分钟。【目的】使每个学生都积极动脑，认真自学，充分挖掘潜能。【意义】学生按照老师的指导自学，积极思考，及时进行操作实践。学生处于主体地位，培养自主学习和动手操作的能力。【学生的主体地位】学生积极主动地探究知识。【教师的主导地位】端正学生自学态度，确保人人自学高效。【注意点】1.在学生自学时，教师要加强督查，及时表扬自学速度快、效果好的学生，激励他们更加认真地自学。2.重点巡视中差学生，可以给后进生说几句“悄悄话”，帮助其端正自学态度，使他们变得认真起来。3.要面向全体学生，不能只关心一个或少数几个学生而放弃大多数学生。四、检查学生自学的效果【操作】让中差生尤其后进生用板演或口答的形式对所学知识进行展示。【时间】5－8分钟。【目的】最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。【意义】若后进生做对，说明全班学生都会了，教师就不要再讲；若后进生做错，则引导中等偏上的学生分析，讲清错因，引导更正、归纳。这样不仅对后进生有帮助，而且可以使尖子生的理解更加深刻。【学生的主体地位】学生操作。【教师的主体地位】通过巡视，确保每个学生都认真演练，及时了解班上学生存在哪些倾向性疑难问题。【注意点】1.要解放思想，真正让后进生做演示操作，千万不要搞形式主义，只让优秀生演练，表面上正确率高，实质上掩盖矛盾，不能最大限度地暴露自学中存在的疑难问题。2.后进生回答问题或板演时，要面向全体学生，让他们聆听别人回答问题，随时准备纠正错误，或布置他们做哪些练习等。3.教师要巡视，搜集学生有哪些错误，并及时分类，哪些属于新知方面的，这是要解决的主要矛盾；哪些属于旧知遗忘或粗心大意的，这是次要矛盾。把倾向性的错误用投影打出或板书，供讲评时用。五、学生讨论、更正，教师点拨【操作】1.学生观察演示操作，找错误，或比较自己做法、结果是否与演示操作的相同。2.学生自由更正，各抒己见。3.引导学生讨论，说出错因和更正的道理。4.引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。【时间】8－10分钟。【目的】1.凡是学生能解决的，就让他们自己解决，真正指出哪些需要教师引导、点拨的问题。2.通过学生讨论、教师点拨，使学生进一步加深对所学知识的理解，最终形成运用所学知识分析问题、解决问题的能力。【意义】这一环节既是补差，又是培优，不同层次的学生都有提高。既帮助后进生解决基本问题，又通过纠正错误，训练学生一题多解，使优秀生理解更加透彻，促进他们求异思维和创新思维的发展，培养他们的创新思维和一题多解的能力。【学生主体地位】学生指出错误，分析错因，通过评价讨论，寻求正确答案。【教师的主体地位】引导学生更正错误，寻求规律，帮助学生归纳，上升为理论，指导学生运用。【注意点】学生更正错误后，教师要做到“三个明确”：1.明确教的内容。教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要的疑难问题。对学生通过自学已掌握的，坚决不教。2.明确教的方式。广泛推行一种“兵教兵”的教学方式，就是让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生，学生之间可以相互质疑、讨论，最后教师再引导、再补充。3.明确教的要求。教师不能就题讲题，只说答案，而是要引导学生寻求规律，真正让学生知其所以然，帮助学生归纳，上升为理论，引导学生预防运用时可能出现的错误，以免学生走弯路。六、当堂训练【操作】1.布置课堂作业。2.督促学生独立完成课堂作业。3.批改部分已完成的学生作业。【时间】不少于15分钟。【目的】通过完成课堂作业，检测每一位学生是否都当堂达到了学习目标。【意义】1.及时反馈信息，能按时完成课堂作业的就视为达到学习目标，做到了“堂堂清”。2.将所学知识通过训练，内化为操作能力。【学生的主体地位】学生像考试那样，独立完成作业，形成分析问题、解决问题的能力。【教师的主体地位】督促学生独立完成作业，鼓励必做题做完了的学生做选做题或思考题。通过巡视，了解哪些学生真正做到了“堂堂清”。【注意点】1.课堂作业的时间不少于15分钟。2.课堂作业要典型、适度和适量。3.课堂作业要低起点，多层次，有必做题，有选做题，有时还有思考题。4.对后进生的操作要给予肯定，让他们尝试到成功的喜悦。5.要注意矫正学生的坐姿，培养他们的综合素质

从限制教师单向讲授时间入手，实现了教师注入式、“满堂灌”到以学生为主体、教师为主导的启发式教学，极大调动了学生主动学习的积极性，大幅度减少了无效的劳动。洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，很好的培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题。泰兴市洋思初中创办于1980年，紧靠泰兴市沿江开发区，现有教学班69个，教职工250名，学生4000多名。学校占地104亩，建筑面积3.7万平方米，有教学楼、综合楼、400米塑胶跑道、餐厅、浴室、师生公寓。学校先后荣获“江苏省德育先进学校”、“江苏省模范学校”、“江苏省文明单位”、“江苏省先进集体”、“江苏省现代化示范初中”等称号。该校有图书馆、电子阅览室、实验室、计算机房、网络中心、电子监控系统，每个教室有多媒体设备，每个教师配有手提电脑。学校食堂宽敞明亮，学生公寓八人一间，每间有电话、空调、卫生间（有抽水马桶、沐浴）。生活老师给学生洗衣服，指导生活。学校有足、篮等各类球场及乒乓球馆、400米塑胶跑道、人工足球场。

洋思中学教学模式特点是：先学后教，当堂训练。目前的洋思中学的现状：很少再有如潮的学习者参观光顾。学校安安静静的办学，成为一所普普通通学校常态下该有些样子。曾经叱咤风云的老校长蔡林森赴河南任职，洋思中学进入后蔡林森时代。请点击输入图片描述洋思中学依然沿用老校的传统管理和教学的模式。唯一不同的是，再不大肆对外宣传和对外学术交流，更加强化了内部管理。洋思中学的教学质量，仍然在当地比较靠前，排在第三名左右。2013年以前，洋思中学属于选拔性招生，生源相对都比较好，升学率一直也都比较高。就目前而言，教学质量仍然还处在前列。洋思中学在当地的口碑还不错。大部分人还都是比较认可。他们认为，洋思中学的管理一直都比较严格，教师整体水平较好，教学质量也比较高，是值得信赖的。有很多家长认为，孩子不听话，不好好学习，就送到洋思中学去管教，一定会有效。从这个评价可以看出，洋思中学内部管理还是比较严格的。

好。昭通市鲁甸弘清中学，原名王清教育，昭通弘清中学教学质量在当地属于是最好的，因为学校里的老师都是从正牌大学毕业的学历最低也在本科，昭通市鲁甸弘清中学是由王清与昭通市交通建设投资开发集团联合创办的一所民办普通完全中学，2018年，经昭通市民政局批准，正式更名为昭通市鲁甸弘清中学。

挺好的。昭通市鲁甸弘清中学，原名王清教育。是由王清与昭通市交通建设投资开发集团联合创办的一所民办普通完全中学，2018年，经昭通市民政局批准，正式更名为昭通市鲁甸弘清中学。现在已经拥有初、高中各年级及初三、高三补习班的庞大规模。学校位于昭鲁快捷通道旁，占地面积70余亩，建筑面积约3万平方米，绿化面积达4000平方米，地理位置优越，环境优雅，布局合理，设施齐全，是读书治学的世外桃源。以上内容参考：中职中专官网--2021年昭通市鲁甸弘清中学招生简章

福清文光中学教学质量好。福清文光中学拥有高素质的师资队伍，教师教学水平高，教学经验丰富，能够针对学生的不同需求和特点进行教学。福清文光中学营造了积极向上、严谨认真的学习氛围，鼓励学生勤奋学习、积极进取。福清文光中学提供丰富的教学资源，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，为学生提供良好的学习环境和条件。福清文光中学重视教学管理，加强对教学过程的监督和评估，确保教学质量的持续提升。福清文光中学采用灵活多样的教育教学模式，结合课堂教学和实践活动，促进学生全面发展。福清文光中学树立正确的教育理念和价值观，注重培养学生的品德和社会责任感。福清文光中学与家长建立良好的沟通合作机制，共同关注学生的学业和成长。因此，福清文光中学教学质量好。

教学质量好。1、师资力量雄厚且水平高，现有322名教职工。2、学校社会声誉好，多次被评为先进单位。

20-30m2 宽2m

很好。铜川市新区文家中学是陕西省铜川市新区一所中学，地址位于正阳路办事处文家村，有充足的师资力量，教育质量是铜川市数一数二的。

好。1、寿光文家中学的教师有中高级教师92人，潍坊市级以上教学能手26人，省市级学科带头人和骨干教师11人，师资雄厚，教学质量有保障。2、寿光文家中学学校在2020年寿光市中考中取得优异成绩，荣获寿光市教育教学质量进步奖、教育教学质量优胜单位等荣誉称号，教学成绩优越，质量好。

上海文建中学一直以来都是备受关注的中学之一，其教育质量和教学水平一直居于全国领先地位。其中，升学率更是成为外界关注的热点话题。据悉，上海文建中学的升学率一直保持在较高水平，每年都有大量的学生考入国内顶尖大学和海外知名高校。这一成就的背后，是学校一直秉持的严谨治学和全面发展的教育理念，以及师资力量的强大支撑。除此之外，上海文建中学在学科建设上也下足了功夫。学校注重培养学生的基础知识和实际应用能力，提供了一系列优质的课程和教学资源，如数学竞赛、英语口语等课程，为学生提供了更多的学科拓展和深入学习的机会。此外，上海文建中学也非常注重学生的综合素质发展，为学生提供了良好的课外活动和社团组织平台，如乐器、舞蹈、体育等社团活动，让学生在培养学科知识的同时，也能够培养自身的兴趣爱好和综合素质。总之，上海文建中学在教学质量和学科建设方面下足了功夫，同时也注重学生的综合素质发展，这些都是其升学率能够居于领先地位的重要原因。相信在不断的改革和发展中，上海文建中学会有更出色的表现，为国家培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

群星好点吧

一般。1人大附中 　　2北大附中 　　3清华附中 　　4首师大附中 　　5一零一中学 　　6十一学校 　　7理工大附中 　　8八一中学 　　9人大附中分校 　　10中关村中学 　　11交大附中 　　12建华实验学校 　　13首师大附属育新学校 　　14育英中学 　　15海淀外国语实验学校 　　16二十中 　　17海淀区教师进修学校附属实验学校 　　18北航附中 　　19十九中 　　20育英学校 　　21石油附中 　　22海淀实验中学（原阜成路中学） 　　23首师大二附中（原花园村中学） 　　24五十七中 　　25北医附中 　　26一二三中 　　27方致实验学校 　　28科迪实验中学 　　29立新学校 　　30师达中学 　　31玉渊潭中学 　　32知春里中学 　　33地大附中 　　34中关村外国语学校 　　35翠微中学 　　36矿院附中 　　37民大附中 　　38农大附中 　　39明光中学 　　40北大附中香山分校 　　41经济管理学校高中部 　　42陶行知中学 　　43永定路中学 　　44六十七中 　　45清华育才实验学校 　　46一零五中 　　47六一中学 　　48理工附中分校 　　49万寿寺中学 　　50太平路中学 　　51北外附属外国语学校 　　52温泉二中 　　53科兴实验中学 　　54蓝靛厂中学 　　55中关村中学分校(原清华附中分校) 　　56皮革工业学校高中部 　　57一佳高级中学 　　58二十一世纪实验学校 　　59清华志清中学 　　60盲人学校 　　61仁达中学 　　62世贤学院附中 　　63尚丽外国语学校 　　64清华园兴起中学

宝鸡文理学院附属中学教学好。根据查询相关公开信息，宝鸡文理学院附属中学的中考从一九八八年开始连续十五年取得优异成绩，各科成绩名列渭滨区前茅。二○○○年恢复高考招生的首届毕业生在生源基础差的情况下，本科上线率达42%，取得开门红。2001年高考本科上线率达62.8%，2002年高考本科上线率达63.4%，2003年高考本科上线率达65.3%，连续三年居渭滨区高考本科上线率第一。其中有40%以上的学生考入国家重点院校。

中学教学楼楼梯间文化布置以知学篇、求学篇、乐学篇、博学篇、治学篇为主题，围绕学习，步步提升。一、 知学篇 学习的名言：学知不足，业精于勤。作者:（唐）韩愈 三人行，必有我师。（孔子） 敏而好学，不耻下问。（孔子） 设计意图： 知道学习的作用与意义，明确自己的学习方向，设定自己的人生目标，并为之而努力。二、求学篇 匡衡凿壁借光匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 本篇设计意图为鼓励学生学习，建立积极的学习态度。三、乐学篇： 手不释卷的故事 三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问， 而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书?”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书， 再读些《左传》、《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。 名人名言：好读书，不好读书；好读书，不好读书 （徐渭）学而时习之，不亦乐乎。（孔子）本篇设计意图：鼓励学生热爱学习，不要被生活的各种困难所吓倒，克服困难，努力学习。四、博学篇：博学小故事： 钱钟书精通多国语言，他在法国的时候，一回，搭乘公车，闲得无聊便拿出报纸来看，但看报的方式有些奇怪，倒过来了，这时站在他旁边的一位年轻的法国小子就笑他说，不懂法文就别看报，都倒过来了也不知道，钱钟书看看小伙子，对着报纸马上放声念了一段，那小子听了甚是惊诧，羞愧。设计意图：鼓励学生广泛涉猎学习，厚积而薄发。五、治学篇：国学大师王国维的治学三种境界：第一境界：“昨夜西风凋碧树”一句出自北宋晏殊的《鹊踏枝》(又名《蝶恋花》： “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。而此处是指：一个人治学，首先要高瞻远瞩，立志高远。这一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”一句出自北宋风流词人柳三变的《凤栖梧》(又名《蝶恋花》。这种执着的追求精神，对于痴情者固然需要，对“成大事业、大学问者”更是不可缺少。第三境界：“众里寻他千百度，回头蓦见，那人却在、灯火阑珊处”一句出自南宋爱国词人辛弃疾的《青玉案》。这是功到事成，这是用汗水赢来的掌声，是有心血浇灌出来的鲜花。以名言结尾：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之选自《中庸》设计意图：概括起来，用通俗的话讲，这三种境界就是：立下大志，不懈努力，终获成功。 “只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。”鼓励学生在学习的道路上披荆斩棘，奋勇向前！

张家口正博中学的教学质量较好。张家口正博中学的优势介绍具体如下：1、张家口正博中学的教学团队较好：张家口正博中学的师资力量雄厚，拥有一批市、区级骨干教师；生物组被评为区级青年文明号。而且颍上仁和中学的数学组、体育组被评为市级先进教研组。张家口正博中学具有省优秀教师4人，省特级教师2人，省优秀教育工作者1人，市优秀教师 12人，市专业技术拔尖人才1人，市级以上教学能手39人。2、张家口正博中学的培养模式较好：张家口正博中学培养学生的创新精神和实践能力，同时深化教学改革，优化办学特色，深入开展教学内容和教学方法的改革探索，倡导互动式教学，大力开展特长教育和成功教育，构建新型的教育教学运行机制。扩展资料：张家口正博中学的有关介绍：张家口正博中学加大硬件建设投入，各类教育教学设施配套齐全。30个班级均配置了网络教学设备，有100个座位和240个座位多媒体阶梯教室各1个，400个座位学术报告厅1个。同时，张家口正博中学抓住特色做文章，以美术版画特色教育为载体，开展了一系列以美辅德、以美健体，加强美术版画特色教育全方位实施的教育活动。张家口正博中学成立了与企业联办的围棋俱乐部，已形成围棋教学特色，多年来为国家输送了许多优秀选手。

该学校不错。根据查询广州教育局官网公告得知，广州市第一一四中学，位于广东省广州市白云区莘村亭石南路，一所公办学校，其中包括石井校区。广州市第一一四中学实践德育为先导，教学为中心的办学理念，大力开展全面的素质教育，积极鼓励教科研工作。

还好吧你说的是高中还是初中呢?教学质量嘛。。。我也不多说什么了我没法做比较因为没在别的地方上过学我是日坛高中部的日坛中学排在朝阳区的第三名前两位是八十中、陈经纶不过现在日坛中学高中部的设施还没建齐全初中部也比较烂所以你要是不想上个没操场的学校就选别的地方吧初中部的八十、陈经纶也是朝阳区比较好的陈经纶哪个分校来的也很强

西递中学老师很负责，很温暖。抓得较严，校内环境全市顶尖，氛围很好。西递中学是一所新建的现代化学校，坐落于祁门路与西递路交口，交通便捷。学校占地58.2亩，总建筑面积为37550平方米，设计规模为48个教学班。位于安徽省合肥市包河区宏村路与黟县路交汇处，是一所公办学校，设有初中部，建筑面积为37550_；属于走读制度学校，饮食方面学校有饭堂；招生条件需要符合本区户籍、本区房产、本区居住证、本区学籍、应届小学毕业生。

还不错。1、罗城中学教学成果包括，学生参加各级各类学科竞赛，获国家级奖项10人次，获省级奖项68人次，学生多次在省科创大赛中荣获一等奖，获省级以上奖励15人次，国家专利申请已授权6项，受理80项。2、罗城中学坚持学生自身优势特点发展，研发出属于自己的特色教育，通过品牌教师+品牌学科+品牌课堂的品牌效应为发展方向，形成科创、德育、足球、职业生涯规划等一批特色品牌课程和品牌教育。

不错不错，当地的公立学校，吸引很多外地生源

好。1、教学水平较高：学校注重师资培训和课程开发，不断提高教师教学水平，优化教学质量和方法，确保学生学习效果和成绩。2、师资力量雄厚：学校拥有一支高素质、专业化、敬业的教师队伍，多数教师具有丰富的教学经验和学科知识，能够更好地指导学生自主学习和发展。3、师生关系融洽：学校注重营造和谐的师生关系，建立良好的沟通互动方式，师生之间相互理解和尊重彼此，营造了一个积极向上的学习氛围。4、设施及硬件设备完善：学校设施及硬件设备比较全面，例如实验室、多媒体教室、音乐教室、计算机房、图书馆等硬件设施和资源较为充足。

好，根据查询初三网显示。1、教育资源方面，办学条件优良，拥有全市一流的现代化教学设施，建有标准实验室、计算机教室、交通安全宣传教育园地等。2、教师方面，拥有一支管理团队和优秀教师队伍，教职工198人，市、县级教学能手36人，教师学历达标率百分之100。

中山中学好! 市一级的名校！ 文献中学最好不要去了`~~~ 我怕你会后悔！ 可是中山中学是有钱人家的地盘哦莆田文献中学 莆田文献中学创办于1987年，位于市区荔城路、梅园路、石室路、筱塘路的交汇处，布局合理，环境优美。校园总面积为22068平方米，建筑面积为8326平方米，绿化面积为7413平方米。有师生宿舍一座，标准教室36间，阅览室400平方米，藏书约2万册。科学楼内设有实验室、电脑室、语音室、多媒体阶梯教室等，还有300米6跑道的环形运动场，教学设施齐全。学校现有学生2千多人，教工140人（其中专任教师112人）。拥有中、高级教师70人，本科学历47人，党员32人，省级骨干教师5人，市级骨干教师11人。学校遵循“团结、求实、严谨、创新”的校训和“求知、做事、共处、发展”的教育理念，倾心于敬业与专业抓师资，放眼于系统与实效抓德育，着手于教改与实验抓智育，立足于普及与提高抓体育，致力于廉洁与服务抓后勤，努力创建莆田第一流的初中学校乃至福建省初中示范学校。莆田文献中学 学校现为“全国语文学习科学实验学校”、“区教师进修学校教研培训基地”，各教研组都承担教改课题的实验任务，着眼于培养兴趣，致力于指导学法，形成“有得、有用、有趣”的特色。教师参加大赛、发表论文，多获市级以上表彰。近年中考成绩列全市前茅，第二课堂活动也丰富多彩，学生参加各类竞赛（尤其是信息技术方面）都遥遥领先。学校办学历史虽短但发展迅速，已成为市区普及初中义务教育的骨干学校，先后被评为“省绿化红旗单位”、“市交通安全文明学校”、“区文明学校”等。

还行吧,只能勉强说可以，怎么说呢，就是有点金钱至上的感觉，尤其是教初中部的那个宋波，还有俞幽幽，感觉这几个老师很不行吧。老师总体的都还行，校园环境不好，寝室不好，一层的人，只有四五个浴间和厕所...挤死了。学校里面一天换一种味道，臭死了。以前每天早上吃稀饭，现在还好吧...总之去了你就马上想回来。建议你还是不要去了

教学质量很差劲，学校风气不好，谈恋的筑巢

哟西哟西