在干中学

实践中摸索的具体事例有很多，具体到国防的话，当年我国造核武器的时候，就是在实践里面摸索慢慢最后成功的。当时没有资料，设备落后，人才不足的情况下，依旧直接实践，摸着石头过河,在不断的实践过程中积累经验。实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。学习都是行动的副产品，成绩达标以后要戒骄戒躁，更能促使学生思考，从而学得知识，所以学中干方能百尺竿头在进步指的是学问，成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。干中学，就是在实践中学，现代设计鼻祖包豪斯提出干中学提倡的就是实践精神。

要结合实际学在干中学在学中干是我们的优良作风。要坚持在干中学、在学中干，自觉做到学以致用、学用相长，切实在常态化疫情防控前提下，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，确保完成决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚目标任务。把廉洁自律作为永恒课题。常怀敬畏心是领导干部安身立命的“护身符”。领导干部对待权力要始终保持一种如临深渊、如履薄冰的紧张感、危机感，充分认识到权力是人民赋予的，努力为人民掌好权、用好权。拓展延伸：要尊重人民的意愿，代表人民的利益，忠实地为人民办事。在人民面前充满敬畏，就是心怀“俯首甘为孺子牛”的公仆心，肩负执政为民的责任感，具备拒腐防变的免疫力，拥有谦虚谨慎的作风，养成克己奉公的品格。要敬畏党纪国法，领导干部一定要遵守为官做人的“底线”，严守党纪国法的“红线”。把人民至上作为根本追求。作为党员干部，始终要有公仆之心、勤政之行、爱民之举。