预防医学

预防医学中生物检测的特点，主要有其长期性，综合性，富集性。检测方法有生态检测，生物检测，生物生理，生化指标检测。生物体内污染物残留量测定。

学预防医学的本科生需要参加住院医师规范化培训预防医学本科生不需要也没资格参加住院医师规范化培训。住院医师规范化培训是针对临床医学专业的。

1.描述性研究：是流行病学研究的基础，主要方法为现况研究，通过调查描述疾病的分布和各种可疑致病因素的关系，提出病因假说。2.分析性研究：一般是选择一个特定的人群，对由描述性研究提出的病因或流行因素的假设进行分析检验。它又分为病例对照研究和队列研究。3.实验性研究：流行病学实验是在人群现场中进行的，将观察人群随机分为试验组和对照组，给试验组施加某种干预措施，通过随访观察，判定干预措施的效果，进一步验证假说。

1.中国公共卫生2.中华医院感染学杂志3. 中华流行病学杂志4.卫生研究 5.营养学报 6. 中华预防医学杂志7. 中华劳动卫生职业病杂志 8. 中华医院管理杂志9. 环境与健康杂志10. 工业卫生与职业病11. 中国卫生统计12. 中国工业医学杂志13. 中国职业医学 14. 环境与职业医学15.国外医学.卫生学分册 16.中国卫生经济 17. 毒理学杂志18. 中国计划生育学杂志 19.中国食品卫生杂志 20. 现代预防医学21.中国慢性病预防与控制22. 中国妇幼保健23. 中国学校卫生24.中国血吸虫病防治杂志 25.中国卫生事业管理26.生殖与避孕

我也想不通中国人为什么要学英语

具体教学科目百科里有就不赘述了，我简单分析下这几个专业方向，生物技术是理科，学的东西不会涉及到工程（比如发酵与生化分离），但是现在很多学校也开设偏工科的课程，生物科学应该和生物技术一样，很少听到有这样的专业，一般说的是生物科学大类（也就是说专业没有细分，到大二或者大三时在细分专业），生物工程就完全不同了，这是工科，讲的是应用和生工下游，就业来说算是这几个里面最好的，另外生物工程还要学习化学工程原理、生工设备及自动化这样的课程，学起来很有意思，不会很枯燥，我学的就是生物工程。至于基础医学、医学检验和预防医学，从字面上就很好理解了吧，医学类的有很多相同的课程，大二或大三的时候会有细分，医学检验就业方向一般是政府部门

统计源核心，相当于普通的刊物 不属于北大核心！

《预防医学情报杂志》创刊于1985年，由中华预防医学会和四川省疾病预防控制中心共同主办， 是“中华预防医学会系列杂志”之一。主要报道疾病预防与控制、卫生监督与监测、健康教育、医学情报、临床流行病学等专业领域的新进展，包括新成果、新技术、新方法和新发现。

【 #实习报告# 导语】通过实习，我懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。实践活动提供给我们大学生增加进一步了解社会，培养自己适应社会的能力，学习技能的一种机会。每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易的机会。 为大家整理的《预防医学实习总结范文》，希望对大家有所帮助！ 篇一 　　作为一名预防医学的学生，这是我的第一次个人社会实践。在经过深思熟虑之后，我决定去社区服务中心东街服务站里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！在征得负责人的同意后，进行了为期一周的见习实践工作。　　第一天主要了解各项规章制度、安全注意事项及如何与病人沟通。在实践的七天中必须8点正式上班，听从医生安排。对待病人，要聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。当天晚上做好小结。 　　按张医生的指导，给病人量体温、抓药、换药。 　　向医生、护士学打针、挂点滴、测血压。根据自己所学的医学知识。输液换液的基本要领；掌握了测量血压的要领；抽血的要领等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。刚开始还抓不住要领，后面测了几回，慢慢才有点感觉，动作也越来越规范。 　　学习如何料理卧床病人及张医生对我此次实践做出评价几提出今后工作的意见。 　　医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。 　　个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的标准。而作为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑；2、对工作对学习有热情有信心；3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。再过两年我将真正走进医院见习实习，这次的经历为我以后的学习提供了经验。 　　在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？ 　　以上就是我一周的医院实地学习实践的体会。通过实践，我更加坚定了学医的信念。相信在以后的学习中，我将时刻以三甲医院的高标准要求自己，为圆我的医学之梦而奋斗下去。 　　此次社会实践，我始终保持了高度的热情，吃苦耐劳，充分发挥互帮互助的精神，与其他队员门交流经验，最后与队友们圆满完成了任务。 　　通过此次社会实践社会实践活动，我感到自己学的东西太少，能够帮助和给予他们的也太少，作为大学生，我感到责任重大，更应该努力学习，不怨天尤人，找准自己的位置，激发对生活的热情，为祖国建设贡献自己的青春和力量！篇二 　　每次的实践总是伴随着辛劳和收获。对于在校大学生而言，通过开展社会实践是我们现阶段接触社会的途径。由此可见实践对我们的重要性。没有例外的，在这个寒假里，我自愿参加了实践活动，很高兴的，医院领导也提供给我了这个难得机会。这次我的目的地是××县××人民医院。　　我秉持着增长见识；提供服务，奉献爱心；培养能力，锻炼自我；宣扬医学，服务百姓的宗旨，充分利用了实践的一周时间，走进医院，为病人提供了具有本校专业特色的相关帮助及服务，让病人及家属更好的亲身感受护理人员的魅力，身宣传单来与医了解医护人员的生活和工作特点及病人的生活和想法。 　　我这次的实践内容一共分为五大部分。 　　一、熟悉医院环境，了解工作流程。我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。 　　二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。 　　三、积极与医护人员沟通，悉心听取建议。我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务。 　　四、运用掌握的知识技能，协助治疗工作。我们在医生的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取医生对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。 　　五、宣扬医学养生之道。在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在医生的帮助下，他们得到了满意的解答。 　　为期一周的社会实践活动结束了，从中我也得到许多启发和感悟，大体有以下几点： 　　一、挣钱的辛苦 　　这些天在住院部实践，我们每天走来走去为病人服务，跟着医生学习，每天回到家都感觉累趴了。可是看看家长，他们同样工作的很累，可他们回到家还要给我们做饭做家务，他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了，我们怎能再任性再乱花钱惹父母生气！ 　　二、人际关系 　　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。 　　因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。 　　三、自强自立 　　俗话说：“在家千日好，出门半"招"难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。 　　四、认识来源于实践 　　一切认识都来源于实践。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 　　做到理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己生活实践能力。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点。尤其是我们学生，若只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。 　　通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高，更加令人印象深刻，能够在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，巩固原来理论上模糊和印象不深的知识，补偿原先理论上欠缺的实践环节，加深了对基本原理的理解和消化。总之，我对自己实习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心。 　　五、专业的重要性 　　当患者生病时，医生是他们希望的寄托。因为只有医生才能给他们健康生活的希望。所以不同的工作者都有他们重要的责任。我们更应努力地在学校学好专业知识，在实践中锻炼能力，积累经验。同时，在这次实践中我还深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。知识是会被遗忘的，只有反复的记忆巩固才能不断加深牢固记忆。 　　短短7天的实习转眼就结束了，我最终还是坚持住了，耐心地为大家服务，遇到不懂的虚心诚恳地请教医生，在实践中不断总结，不断学习。我感到很充实，感到很有收获，我们认为这些长进是教室里学不到的，只有通过亲手参与才能感受医学的实践性，医疗工作的细致入微和义务工作者的无私奉献。 　　忆起实习的那段时间，虽然比较忙但是过的很充实，但是知道了自己应该改正的弱点，我相信这是一笔对我未来起到重要作用的财富，通过这次实习，懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。实践活动提供给了我们大学生增加进一步了解社会，培养自己适应社会的能力，学习技能的一种机会。每次实践的机会我都会很珍惜，珍惜这来之不易机会。 　　希望以后能有更多更广阔的空间供我们大学生发挥自己的才能。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。篇三 　　学习了相关的《预防医学》知识后，这次小学期我来到xxx社区参加了短期的预防医学社会实习，使我对于预防医学的重要性有了更进一步的感性认识。　　社区医生作为最基层的医生，却担负着整个社区居民的医疗、保健、调查随访、普及医学知识的任务，这不光需要全面的全科医学知识，更需要社区医生能全面地了解社区居民对预防服务的需求，针对不同的居民，不同的病种要进行不同的辅导。 　　社区见习不仅使我看到了社区医生是如何为病人个体和人群提供预防服务的内容和方法，同时也增强了我作为一名医学生的职业责任感，促进了我从医学生到医生角色的转变。而且社区针对高血压与糖尿病病人管理的见习内容，也极大地提高了我对其目前所学的内科学知识的兴趣和熟练程度，积累了如何与他人沟通、如何解答居民各种咨询及进行健康宣教的经验。可以说，这种社区特定环境中的医患关系模式是我们不能在课本上学到的。 　　总之，以后无论是在专科医院里还是在社区诊所工作，掌握人群的健康问题特点十分必要，而不仅仅是治疗眼前就诊的病人。

给你一个大纲，供参考。你可以根据需要进行缩减自我鉴定xx年xx月起，我在本校工商管理专业学习，现已通过各项考核。特自我鉴定如下：一，学习情况概述，学习目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦）二，思想认识，学习纪律的遵守情况等三，存在问题和努力方向（少写哦）通过学习，我掌握了XXXX，具备了笭单蒂竿郦放垫虱叮僵XXXX。我将在以后的工作中，虚心向前辈学习，严格要求，不断提高

问：湖北省2022年成考本科预防医学专业的就业方向及前景怎么样？答：预防医学的就业前景比基础医学和临床医学更广阔。而且就业后接触的领域比基础医学和临床医学更丰富。总之，预防医学专业的学生在不同的学历层次上，就业机会是不一样的。可以去医药卫生行业的出版社和杂志编辑医学刊物。如果能在核心期刊的出版社工作，待遇也很不错。 报名时间 湖北省2022年度成人高考报名每年一次，报名采用网上报名和现场确认相结合的形式，网上报名时间一般在每年的8月底或9月初，现在大家可以在函授站预报名，提前抢占名额。领取资料开始复习。 报名方式：报名咨询湖北省2022年度成人高考最新报考流程： 一、报名事项 1.报名资格： 年满 17 周岁 2. 报名资料： 学生凭身份证、毕业证复印件和填写入学志愿表报名 ，报考专科起点本科的考生必须具有国民教育系列证书或者正面。 二、学习考试流程报名咨询1、 学生报名后通过线上视频学习+线下面授课程学习进行备考。 2、志愿报考：学习报名信息注册成功后，进入辅导学习，每年 8 月网上统一网上报考，9 月初报考学生参加现场信息采集，信息采集地点一般安排爱各县市均有，将会根据考生现有情况就近安排。信息采集主要是为了采集学员本人照片和指纹，核对学生信息，避免错误。 3、入学考试：每年 10 月第 3 个周六日参加全国统一成人高考，每门 150/总分报名咨询三、成绩查询报名咨询每年10 月考试后 45 天在湖北省考试院（ ）或湖北招生 考试网（）查询。 四、录取查询报名咨询每年12 月份查询录取结果，没被录取的还有补录报考机会，会通过个人渠 道再次降低分数帮学员录取。 五、领取通知书 每年通知书1 月份由学校下发，录取学院凭通知书缴纳费用递交录取资料给 予学校核对录取学员信息办理注册手续。 六、注册入学报名咨询每年3 月入学办理新生电子注册，注册学籍成功后，4 月 5 月学生可以在高等学历教育学信网注册查询学籍。学信网查询网址：https://www.chsi.com.cn/。 七、毕业证书/ / 学位证书领取流程报名咨询高起专/专升本考生的学籍满足 2.5 年在籍（高起本学生是学籍满 5年），每学期学分合格，毕业考核通过即可申请毕业获得毕业证。专升本学生如想获取学士学位证即可参加12 月份学位英语报名，领取学位证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

目前，随着我国经济的快速发展，社会转型和人民生活方式的不断变化，疾病的治疗方式也日益变化，死亡率和人口老龄化的趋势也在不断的上升，公共卫生的领域有着前所未有的挑战，肩负着重大的责任。这巨大的挑战并不能难倒我们的科学发展，见招拆招，最大化的推进预防医学的人才培养，要将传统的预防医学有利的方面与现在的医学相结合，转变以前已有的思想，培养出适应社会发展的，创新型人才，这也是新型创造性的预防医学人才作为人才培养的目标。创新型的预防医学人才不仅仅要具备扎实的基本知识和理论知识，还要将实践融合起来，更需要具备较强的创新意识，要有着创新的思维和能力，这样才能为社会做出更大的贡献，也能更好的适应社会快速发展对公共卫生服务的需求。预防医学的创新型人才的培养已经得到广泛的重视，一些高校开始设立相关的课程，有些科目也较早的开设，并且还开展了教学改革和实践。将以往的传统教学模式革新，重视学生的创新能力和思维的培养。并且对预防医学与科研相结合的重要性给与足够的重视，也将创造性人才的培养理念落到实处。知识的制约性要得开放，要在教育思维上下工夫，着重培养学生的创造力和创新思维。应试教育的模式不利于学生创新思维的开发，在一定程度上制约了学生发挥创造性的思维。同时也抑制了学生创新能力的培养。传统的教学模式有着根深蒂固的惯性，很大程度上制约了管理者的管理水平。所以。预防医学的教师施教能力和学生的创造行为学习方式有着紧密的关系，创新意识和创新能力的培养是为公共卫生服务提供很关键的一步。

目前，随着我国经济的快速发展，社会转型和人民生活方式的不断变化，疾病的治疗方式也日益变化，死亡率和人口老龄化的趋势也在不断的上升，公共卫生的领域有着前所未有的挑战，肩负着重大的责任。这巨大的挑战并不能难倒我们的科学发展，见招拆招，最大化的推进预防医学的人才培养，要将传统的预防医学有利的方面与现在的医学相结合，转变以前已有的思想，培养出适应社会发展的，创新型人才，这也是新型创造性的预防医学人才作为人才培养的目标。创新型的预防医学人才不仅仅要具备扎实的基本知识和理论知识，还要将实践融合起来，更需要具备较强的创新意识，要有着创新的思维和能力，这样才能为社会做出更大的贡献，也能更好的适应社会快速发展对公共卫生服务的需求。预防医学的创新型人才的培养已经得到广泛的重视，一些高校开始设立相关的课程，有些科目也较早的开设，并且还开展了教学改革和实践。将以往的传统教学模式革新，重视学生的创新能力和思维的培养。并且对预防医学与科研相结合的重要性给与足够的重视，也将创造性人才的培养理念落到实处。知识的制约性要得开放，要在教育思维上下工夫，着重培养学生的创造力和创新思维。应试教育的模式不利于学生创新思维的开发，在一定程度上制约了学生发挥创造性的思维。同时也抑制了学生创新能力的培养。传统的教学模式有着根深蒂固的惯性，很大程度上制约了管理者的管理水平。所以。预防医学的教师施教能力和学生的创造行为学习方式有着紧密的关系，创新意识和创新能力的培养是为公共卫生服务提供很关键的一步。

目前，随着我国经济的快速发展，社会转型和人民生活方式的不断变化，疾病的治疗方式也日益变化，死亡率和人口老龄化的趋势也在不断的上升，公共卫生的领域有着前所未有的挑战，肩负着重大的责任。这巨大的挑战并不能难倒我们的科学发展，见招拆招，最大化的推进预防医学的人才培养，要将传统的预防医学有利的方面与现在的医学相结合，转变以前已有的思想，培养出适应社会发展的，创新型人才，这也是新型创造性的预防医学人才作为人才培养的目标。创新型的预防医学人才不仅仅要具备扎实的基本知识和理论知识，还要将实践融合起来，更需要具备较强的创新意识，要有着创新的思维和能力，这样才能为社会做出更大的贡献，也能更好的适应社会快速发展对公共卫生服务的需求。预防医学的创新型人才的培养已经得到广泛的重视，一些高校开始设立相关的课程，有些科目也较早的开设，并且还开展了教学改革和实践。将以往的传统教学模式革新，重视学生的创新能力和思维的培养。并且对预防医学与科研相结合的重要性给与足够的重视，也将创造性人才的培养理念落到实处。知识的制约性要得开放，要在教育思维上下工夫，着重培养学生的创造力和创新思维。应试教育的模式不利于学生创新思维的开发，在一定程度上制约了学生发挥创造性的思维。同时也抑制了学生创新能力的培养。传统的教学模式有着根深蒂固的惯性，很大程度上制约了管理者的管理水平。所以。预防医学的教师施教能力和学生的创造行为学习方式有着紧密的关系，创新意识和创新能力的培养是为公共卫生服务提供很关键的一步。

预防医学好点。1、就业环境关于就业：首先如果是女性，求舒适稳定的话，检验可能是不错的选择。但相对的，收入也没临床医生高了。2、薪资待遇关于就业“钱”景：关于薪水方面，当然是各个地方不同，广东大部分地区是2000块每月。医院不同薪水也差很多，在深圳大医院每月貌似能拿到7000-8000元，但是也有私人医院只能拿到3000块左右。注意要进入深圳的医院要先考职员，而且要进大医院恐怕门路和money缺一不可。3、行业竞争关于就业竞争：现在很多医院检验科已经达到饱和了，更何况，曾听一位检验科主任曾经带过一个新人，那人只是初中毕业，一点医学知识都没有，但跟了两个月后，基本上所有操作都熟悉了。扩展资料：去过一个社区，实习工资2300，2个月转正，转正可以挣3000，没有社保，不管吃住。早8晚5.30，中午休息2小时，上六休一。也有同学去的社区收益比较好的，刚去可以挣3000多，但也没有社保，不管吃住，并且很累，中午没有休息时间，一连好多天没有休息。医药公司：工资高，刚开始7000，过一段时间会过万，很辛苦，并且要有能力，不是谁都适合。医院：市里面的医院很少要本科生，但是当时有一个同学各方面都很优秀，只要了一个，工资4000左右，（ps：正式工，有编制）也有同学回县里面的医院，有编制工资3000～4000。

卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿少卫生学、毒理学等。 预防医学考研根据学校来确定需要考试的科目，一般五大科目常考：卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学。

1、疾控、卫生行政各部门疾控的话一般会招收大量预防学生，而要进入行政部门考公务员一个很不错的选择。2、医院这个专业进医院主要有三个科室：医务科、院感科、科教科，而且据说进医院的工资普遍偏高。3、制药公司进这种公司可以从事临床监察、统计学方面等工作，一般来说根据国内外的情况，选择此类进外企发展空间及待遇都大些，如果英语很好的话这是个很不错的选择。4、校医校医因其特殊的医疗性质，他们会招公共卫生类专业学生，以预防医学类为主，而且这个工作很轻松，待遇也不错。就业前景：就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师-治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师-从事教学和科研工作；公务员-在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。

预防医学是以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。主要学科内容是流行病学和卫生学。

　　预防医学专业学什么？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。　　那么预防医学专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下预防医学专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 　　一、预防医学专业主要课程： 　　1、主干学科： 　　基础医学、预防医学。 　　2、主要课程： 　　细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。 　　二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能： 　　1、掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 　　2、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 　　3、具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 　　4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 　　5、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作； 　　6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　以上是关于大学本科专业预防医学专业学什么的分析情况，更多高考专业预防医学专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

主要课程：医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病；入门学科；基础医学院学习；无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；高等数学：简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基础医学院学习；免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制；重要学科；基础医学院学习；人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学院学习；病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程；重要学科；基础医学院学习；药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用；重要学科；基础医学院学习；诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；医学影像学：学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；放射防护：研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多少；精髓学科；公共卫生学院学习；卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学习；流行病学：方法学；通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生学院学习；卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；职业卫生与职业医学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；妇幼保健学：以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女、儿童不同时期(胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和妇女的青春期、生育期、节育期、更老年期)的生理、心理、社会特点和保健要求，保护和促进妇女和儿童身心健康的新型学科；重点学科；公共卫生学院学习；社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。

呵呵，你也是学医的吗？那我就是你的师姐了啊。准备好吃苦了吗？咱们的书可是要和字典比厚度的哦。不用着急调专业的，我觉得你的专业也很好，你想学临床吗？我就是学的临床，我下一年就大三了。我觉得其实没有热与冷的专业之分。现在临床也不好找到工作。相反那些看似不起眼的科室可能更好。据我所知调专业是很困难的啊。除非你的成绩好，变现好，人际好，或许你的家里要拿一点钱啊。 你的另一个问题是毕业了到哪里工作，预防专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作。这个答案是差不多的。不过也不要局限于这一点啊。其实我们学医的在大学里对各种医学知识都会有所了解的，其实学好了我们可以干医学上的大部分事情，对你，就不是仅仅能在预防方面的工作局限了。呵呵，如果无法改变就接受吧。而且我可以告诉你，学医的学生也许是可以学到最多知识的学生。相信我，也相信你自己吧。

是学伤口包扎和处理，还有预防等疾病感染工作。有免疫学和生理学，还有医学微生物学等。

名字上面可以解释什么叫做预防医学，最重要的就是能够预防所有的医学发生的情况就可以了

专科预防医学专业就业前景很好。预防医学专业就业领域关联：主要行业可分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。因此，此类并非毕业生就业。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途，且此类出国深造机会极大。预防医学专业介绍：预防医学是普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业。本专业培养适应中国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作。从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。

预防医学可以跨考护理专业、卫生事业管理专业、中医专业、生物制药专业、药学专业、药品管理与营销专业、口腔医学专业、中西医结合专业、医学影像专业、医学检验专业。预防医学专业培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。学生不仅需要掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力，还需要掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。预防医学前景预防医学前景还不错，相对稳定，收入还不错。预防医学专业的毕业生主要是在防疫站、科研单位、高等院校等单位工作，预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系

预防医学专业主要学习《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》等内容。就业前景好。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学专业就业方向介绍如下：1、事业编：疾控中心、事业编医院标准选择，特别是今年疫情之后，疾控的投入会加大，对人才的需求也会比较旺盛，各级疾控中心有很多机会。但是，事业编的收入是要分开看的，基本工资不高，主要看绩效，对收入这一块不能有太大的期望值。疾控中心属于公共卫生版块，主要工作就是监控和数据分析，没什么太具体的工作。这份工作钱挣得不多，而且年龄越大越苦闷，因为除了稳定真的没啥。2、科研单位大城市才有科研单位啊，一般的省会或者不太大的城市基本上不要考虑科研单位，高校和科研院所除外。从助理研究员或者讲师开始做起，前期主要帮助大牛进行科研工作，积累文章和成果，后期可以独当一面，自己成为大牛。3、公务员通过国考或省考，对口单位一般在海关或卫生局，其中以海关较为热门。海关曾经是出入境检验检疫局，经过体制重组后统一并入海关体系。4、企业公司药企、其他行业（食品、医疗器械、互联网、数据服务等）。根据资方可分为国企、外企、民企等。一般说来，外企前期待遇较高、国企后期待遇较高，但是工作模式完全不同。民企更适合有一定经验后直接去做管理层。5、临床研究、临床分析、咨询服务公司待遇相对都较高但还是要看行业，无法和高收入行业如金融、互联网等相比较，且一般不包括衣食住行方面的各项补贴（或算在收入水平中），日常生活开销基本没有优势，因此实际生活水平需要辩证看待。

预防医学考研考什么科目？预防医学考研科目有统考科目和专业科目。统考科目就是政治和英语，预防医学不考数学的。专业课卫生综合包括统计、流病、职业卫生、环境卫生、营养卫生。也有一些学校考试科目不同，专业考试科目都是学校自主命题的，最好去你所报考院校的招生信息网上查找考试范围及考试科目等等信息。中国人民解放军军事医学科学院预防医学考研研究方向是军事医学发展战略研究或科技预测与评估。考试科目：（101）思想政治理论、（201）英语一、（710）生物综合或者（711）卫生综合、预防医学。预防医学考研有哪些院校？中国人民解放军军事医学科学院、天津中医药大学、河北联合大学、内蒙古科技大学、同济大学、上海交通大学、第二军医大学、南通大学、南京医科大学、南昌大学、济南大学、武汉科技大学、中南大学、湖南农业大学、南华大学、中山大学、南方医科大学、第三军医大学、第四军医大学。预防兽医学硕士研究生毕业后就业怎么样呢？预防兽医学可以跟计算机网络或地区信息系统GIS等技术结合，建立相关的疾病发生、发展、传播的模型，意义重大。预防兽医学研究生毕业后可从事的工作领域比较广泛。可以从事的工作范围有以下几个方面：1、宠物诊疗工作和动物生物制品厂。2、可以去畜牧兽医部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作。3、兽药厂的管理、生产和经销工作，动物园、宠物饲养场等场所的医疗保健工作。

专业代码：100401K 层次：本科学习年限：4 专业类别：医学类学科： 授予学位：医学学士预防医学本科专业介绍预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。预防医学本科就业前景预防医学本科学习课程主干学科：基础医学、预防医学。主要课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、医学伦理学等。预防医学本科培养目标与要求本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。预防医学本科必备能力1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。

以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。 该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性

预防医学专业主要学习《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》等内容。就业前景好。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学专业就业方向介绍如下：1、事业编：疾控中心、事业编医院标准选择，特别是今年疫情之后，疾控的投入会加大，对人才的需求也会比较旺盛，各级疾控中心有很多机会。但是，事业编的收入是要分开看的，基本工资不高，主要看绩效，对收入这一块不能有太大的期望值。疾控中心属于公共卫生版块，主要工作就是监控和数据分析，没什么太具体的工作。这份工作钱挣得不多，而且年龄越大越苦闷，因为除了稳定真的没啥。2、科研单位大城市才有科研单位啊，一般的省会或者不太大的城市基本上不要考虑科研单位，高校和科研院所除外。从助理研究员或者讲师开始做起，前期主要帮助大牛进行科研工作，积累文章和成果，后期可以独当一面，自己成为大牛。3、公务员通过国考或省考，对口单位一般在海关或卫生局，其中以海关较为热门。海关曾经是出入境检验检疫局，经过体制重组后统一并入海关体系。4、企业公司药企、其他行业（食品、医疗器械、互联网、数据服务等）。根据资方可分为国企、外企、民企等。一般说来，外企前期待遇较高、国企后期待遇较高，但是工作模式完全不同。民企更适合有一定经验后直接去做管理层。5、临床研究、临床分析、咨询服务公司待遇相对都较高但还是要看行业，无法和高收入行业如金融、互联网等相比较，且一般不包括衣食住行方面的各项补贴（或算在收入水平中），日常生活开销基本没有优势，因此实际生活水平需要辩证看待。

保健医学、预防医学、临床医学和康复医学，他们之间既有区别又有联系。保健、预防医学侧重于研究健康保健锻炼、合理营养，如流行病学、卫生学、环境保护、安全保护等。采用社会措施、宣传教育与医学卫生方面等对疾病的预防、提高体质，也包括残疾的预防、减少各种病、伤、残的发生，属于一级预防。临床医学侧重于研究疾病的诊断、治疗技术和处理方法，如手术、药物及其他治疗方法。l临床医师也应该掌握该科疾病康复知识和处理技能，包括病、伤、残的早期诊断、合理治疗，限制或逆转由病、伤、残造成的残疾，此为二级预防。康复医学不是医疗的延续，也不是临床医疗的重复，它不是只满足作出疾病的诊断和处理，而是侧重于研究病、伤、残所致原因、性质、程度、后果与恢复的可能性以及康复的方法、措施。其目的是消除或减少病、伤、残带来的功能障碍，最大限度恢复其生活和劳动能力，达到整体康复，防止残疾转化为残障，是二级和三级预防的组织者和执行者。

我的朋友就是一名大二的医学生，从他那里了解到，预防医学是十分不错的。尤其近几年来疫情爆发，对于防疫人才更是十分紧缺。疫情来势汹汹，从来不会可怜任何人，前端时间，上海整个沦陷，医院人员紧缺，人们更是饿得吃不到饭，整座城市人心惶惶。从2020年爆发的新冠疫情一直持续到2022年，我们一直都是白衣天使保驾护航。U0001f353那么，预防医学学什么呢？主要学习的内容是病理解剖学、生理学、精神病学、传染病学理论、卫生理化检验等等，学习好知识，我们才能够满怀信心面对来势汹汹的“敌人”，及时拉响警钟。U0001f353预防医学就业如何？这个工作方向其实挺广泛的，比如大家毕业后可以从事公务员卫监局、食品局；或者去事业单位疾控中心、医院工作；还有就是去各大生物相关类企业、药企等等。可能过去人们对预防医学关注还并不是很多，但是疫情的到来，让我们不得不加深对它的认识。不论是新冠肺炎还是其他传染病，我们都应该尽早发现，扼杀在摇篮里。这个专业也逐渐被大众所认识所了解，相信报考预防医学的学弟学妹们将来能够攻破这些疾病！赢得一个安全的未来！

1、疾控、卫生行政各部门疾控的话一般会招收大量预防学生，而要进入行政部门考公务员一个很不错的选择。2、医院这个专业进医院主要有三个科室：医务科、院感科、科教科，而且据说进医院的工资普遍偏高。3、制药公司进这种公司可以从事临床监察、统计学方面等工作，一般来说根据国内外的情况，选择此类进外企发展空间及待遇都大些，如果英语很好的话这是个很不错的选择。4、校医校医因其特殊的医疗性质，他们会招公共卫生类专业学生，以预防医学类为主，而且这个工作很轻松，待遇也不错。就业前景：就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师-治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师-从事教学和科研工作；公务员-在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。

医学类专业怎么成了冷门专业了？实在不喜欢这个专业，咨询一下学校老师看能不能转专业。

预防医学专业考研的方向通常与公共卫生和预防医学领域相关。以下是一些常见的方向和研究领域，供你参考：1. 流行病学：研究疾病在人群中的分布和影响因素，以及预防控制策略的制定和评估。2. 卫生统计学：应用统计方法和技术分析卫生数据，研究疾病发生和分布的规律，评估卫生干预措施的效果。3. 卫生管理与政策：研究卫生系统组织管理、卫生政策制定和实施，以及卫生服务的优化和改进。4. 营养与食品卫生：研究人类营养需求、食品安全和食品相关疾病的预防与控制策略。5. 环境卫生与职业卫生：研究环境因素对人类健康的影响，包括空气污染、水质安全、职业暴露等。6. 健康教育与促进：研究健康教育策略和干预措施，促进健康行为和健康生活方式的形成。7. 社区卫生与基层卫生：关注社区层面的疾病预防和健康促进，开展基层卫生服务和社区卫生管理。这些仅仅是预防医学专业考研的一些常见方向，实际上还有更多的子学科和专业领域可供选择。具体选择哪个方向，可以根据个人兴趣、职业发展规划以及研究所的专业设置来决定。建议你查阅相关院校的招生信息和研究生课程设置，以获取更详细的信息并咨询导师或学术顾问来获得专业化的建议。

目前就业形势不是特别好，但相对稳定，收入还不错。主要是防疫站、科研单位、高等院校等 预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。 就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。据有关资料表明，98年全国预防医学专业毕业本科生4682人，一次分配率（就业率）达96．2%（含考研生和考双学位生），硕士以上学历毕业生为121人，一次就业率达99．8%，（不含继续攻读和出国留学者）。用人单位主要是卫生防疫、检验部门，但临床机构和环保单位所占用人比例有明显上升趋势。 就业方向的多元化使预防医学专业毕业生的工作性质也趋向于多种。但其根本离不开“预防疾病”与“社会群体”。即立足社会。以群体为工作研究对象，进行疾病预防和卫生保健及工作。 近年来专业工作领域内有影响人物和成果介绍： 近年来，我国性病、爱滋病流行有抬头趋势，我国预防医学学者谢春荣、王书诒等人倡导并发起了预防性病、爱滋病的宣传活动，使广大群众认识了上述疾病的实质和传播途径，有效扼制了疾病的传播。李文生等人撰写的《中国地方病防治》一文获96年世界预防医学学会优秀论文金奖。 就业注意事项：预防医学就业领域虽广，但本科教育只是向学生灌输了一些基本知识，涉及相关领域还很不深入，就业后应不断学习相关领域知识，接受继续教育。 就业状况及收入状况：收入状况则依所选就业方向而定。一般选择与医疗相关行业，如临床、卫生防疫，收入偏低（与整个医疗系统收入偏低有关），如从事研究工作则待遇较好。从事非医疗工作则收入可观。 目前预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。因此，此类并非毕业生就业首选。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途，且此类出国深造机会极大。三类即从事海关检疫等社会性强的职业，由于其受政治、经济各种因素的影响，其前景难以预测，但可能会是当前毕业生就业的主要方向之一。 毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，毕业后5年内大约有1∕4的人到国外读书，另外还可以成为： 医师——治病救人的职业； 研究人员——参与卫生政策的制订与实施； 教师——从事教学和科研工作； 公务员——在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。 我也是预防的啊 今年的新生

比临床医生用途，

预防医学专业大学排名：1、复旦大学2、北京大学3、华中科技大学4、中山大学5、武汉大学6、中国医科大学7、中南大学8、上海交通大学9、四川大学10、吉林大学11、首都医科大学12、南京医科大学13、山东大学14、西安交通大学15、浙江大学16、兰州大学17、石河子大学18、天津医科大学19、南华大学20、郑州大学21、新疆医科大学22、沈阳医学院23、山西医科大学24、青海大学25、宁夏医科大学26、南方医科大学27、内蒙古科技大学28、济宁医学院29、河北医科大学30、哈尔滨医科大学31、贵州医科大学32、广西医科大学33、广东药科大学34、福建医科大学35、安徽医科大学36、东南大学37、华北理工大学38、南通大学39、厦门大学40、中央民族大学41、广东医科大学42、甘肃中医药大学43、广州医科大学44、温州医科大学45、杭州师范大学46、皖南医学院47、昆明医科大学48、蚌埠医学院49、西南医科大学50、海南医学院51、潍坊医学院52、河南中医药大学53、赣南医学院54、齐齐哈尔医学院55、重庆医科大学56、上海中医药大学以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

关于预防医学和药学哪个专业好如下：预防医学和中药学专业就业前景都是很好的，但是预防医学就业比药学更好就业，而且就业面还广一点，预防医学毕业后可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的编辑工作，如果能到核心期刊的出版社工作的话，待遇也很好的。扩展知识：预防医学（specialty of pre-ventive medicine）是一门普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业，基本修业年限为五年，授予医学学士学位。预防医学专业是一个宽口径的专业，在学习了基础医学和临床医学课程的基础上学习预防医学专业课程。旨在培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。预防医学教育的根本任务是培养适应社会发展与公共卫生事业需要，具备基础与临床医学基本知识，预防医学理论与实践技能，具有从事公共卫生与预防医学实际工作能力，具备良好的职业素养和创新精神，能够自主学习，开展相关科研、教学、公共卫生创业实践的专门人才。预防医学专业培养的学生应具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质，掌握自然科学、人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法。具有从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共政策，法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等。

预防医学是干什么的？相信许多人对预防医学都存有疑惑。下面，就跟我一起来了解一下吧。 预防医学是干什么的 预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。 预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。 预防医学必备能力有哪些 1、掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 2、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 3、具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作； 6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。 预防医学专业就业前景如何 预防医学的就业前景，相比来说要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。总之，预防医学的学生在不同的学历阶段，就业面是不一样的。 预防医学的就业前景一：可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的我工作，如果能到核心期刊的出版社工作的话，待遇也很好的。 预防医学的就业前景二：可以到高校，从事助教工作，不过，说实话，除非你硕士毕业时能留在你所念的学校的院系里，否则，如果是想进一所新的高校从事教学工作的话，基本要是博士为起点。但在高校收入不会很高，除非有一天，你成为研究生导师以后。 预防医学的就业前景三：可以到一些与公共卫生相关的科研单位，事业单位工作，像CDC，监督所，一些科研单位，同时，因为预防医学有很多分支，如果你是学毒理的，环境卫生的，食品卫生的，你或许可以去一些医药，食品安全的生物技术公司等，如果是学统计与流行病，慢性病，妇幼卫生的话，可能只能到一些科研单位和医疗单位。 预防医学的就业前景四：可以到一些医疗教育，培训等单位，公司，像一些考研培训单位，因为他们看重的是你考研的经历和学习体会。当然，如果你是当年免试的研究生的话，可能就无法满足那些公司的需要。

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系主干课程《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》[1]培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。

预防医学是预防疾病的科学，是公共卫生领域重要的一个方向。考研预防医学需要掌握以下几个方面的知识：一、基础理论和方法预防医学包括预防医学基础和应用两个方面。预防医学基础主要涉及流行病学、生物统计学等方面的理论和方法，这些方法是进行疾病流行病学调查和评价预防措施效果的基础。应用方面则着力于常见疾病的预防和控制，包括传染病、慢性病、环境污染和职业病等。二、常见疾病的预防和控制预防医学以常见疾病的预防和控制为核心的，这些疾病包括各类传染病的、慢性病和肿瘤等。预防医学需要掌握常见疾病的途径、病因、流行病学特征、临床表现、预防措施等内容，并注重疾病防治策略的制定和评价。三、环境与职业卫生预防医学还包括环境与职业卫生领域。主要是从环境因素和职业因素入手，研究危害防治和评估等方面。这一领域需要掌握污染源与污染物的性质、变化，污染物在环境中的行为和影响等内容。四、卫生政策、法律与管理预防医学作为一项公共的卫生事业重要的组成的部分，需要考虑卫生政策、法律、管理等方面的问题。需要了解相关政策和法规，掌握管理体系和卫生管理方法，以更好地开展预防医学工作。五、人类健康与发展预防医学以维护人类健康为宗旨的，也需要关注人类健康与发展的关系的。因此，需要探讨经济、社会、文化等因素与健康之间的关系，研究如何实现可持续健康发展，促进人类健康的福祉。预防医学的应用范围广泛，可以涉及到众多社会领域，如疾病控制、卫生监测、公共卫生事件应对、健康教育、人群健康、特殊人群保健、环境卫生等领域。对于公共健康保障体系建设和维护，预防医学人才的重要性不可忽视。预防医学领域所涉及的知识和技能非常丰富，需要考生有一定的综合素质和专业水平。准备参加预防医学考研的学生应该注重基础理论学习和实践能力提升，在备战过程中注重方法和策略，才能有效地提高自己的考试成绩和未来职业发展前景。

挺好的

可以额，不错的专业，毕业学防疫。

我是一个护理专业的学生，我认识的一个学长是学的预防医学这个专业。他说这个专业，还是看自己努不努力，因为大多数普通人预防医学这个专业毕业后，就在疾控事业等等单位。收入就是当地的平均收入，和你的付出时间成正比。如果你好好学，成为行业的佼佼者。那你肯定可以的。如果你是女的，那么这份专业还是蛮不错，如果是男生，家境可以，那这份工作也还可以。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的就业前景，相比来说要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。总之，预防医学的学生在不同的学历阶段，就业面是不一样的。可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的编辑工作，如果能到核心期刊的出版社工作的话，待遇也很好的。也可以到一些与公共卫生相关的科研单位，事业单位工作，像CDC，监督所，一些科研单位，同时，因为预防医学有很多分支，如果你是学毒理的，环境卫生的，食品卫生的，你或许可以去一些医药，食品安全的生物技术公司等，如果是学统计与流行病，慢性病，妇幼卫生的话，可能只能到一些科研单位和医疗单位。

预防医学有必要读。我们国家的经济收入和文化素养在不断提高，对疾病的认识也由被动接受治疗转向主动预防、追求健康。因此，国家对预防医学教育的重视程度将进一步提高，投入将进一步增加，招生规模将进一步扩大，同时课程设置将更趋向于社会学、环境学等非医学类的比例。以此来满足不断增长的社会对公共卫生专业人才的需求。由于该专业在中国的状况一直比较好，所以其供求应该基本上可达到平衡，所以说预防医学不会是冷门专业，即将会成为热门之一的专业。预防医学专业的学生不仅可以进入防疫站工作，还可以考研深造关键是这个专业的学生在考公务员上还有一定的优势，不仅拥有一技之长还可以从事铁饭碗工作。与临床医生相比，预防专业的学生工作显得轻松很多，不需要随时随地待命，工作也没那么紧张，如果对这样的工作有想法又喜欢医学专业的学生可以考虑预防医学哦。预防医学是从医学科学体系中分化出来的：预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系。制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。主要就业去向为疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境卫生检验检疫局、卫生事业管理部门（如卫生部、卫生局等）、高等院校、医学科研单位等。

预防医学是普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业。本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。[1]中文名预防医学级别本科授予学位医学学士专业类公共卫生与预防医学类修业年限五年专业代码100401K学科门类医学主干课程《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》[2]培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。

和临床相差不大的英语 语文 体育 解剖 微生物 生理 生化 内外妇儿 寄生虫 等等

预防医学还不错，就业前景和就业方向都不错，预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师，治病救人的职业。扩展资料：知识技能1、掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；2、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；3、具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；5、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

预防医学考研可以考哪些专业介绍如下：预防医学可以跨考护理专业、卫生事业管理专业、中医专业、生物制药专业、药学专业、药品管理与营销专业、口腔医学专业、中西医结合专业、医学影像专业、医学检验专业。预防医学考研容易吗预防医学考研是不考数学的，就考专业课，政治和英语。只要你统考科目学的可以，那么就专攻专业课，只要你努力认真付出了，考研成功就非你莫属了。考预防的研究生(或者公卫的)形式相对良好，竞争相对较少。至于以后的就业情况，据研究生学长和我们预防的老师回馈的信息，预防的研究生目前最火的是搞统计的，疾控中心供不应求。不过预防的研究生其实很多时候是在跑课题(给导师做专职的课题，比如人群干预之类的)如果你不喜欢，建议不要考预防的。预防医学专业前景预防医学的就业前景好。高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师--治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师--从事教学和科研工作；公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。

预防医学是公共卫生与预防医学类专业。预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。本专业培养适应中国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。预防医学专业学习的课程主要有：《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。该专业的就业方向主要有医疗卫生单位：传染《基础毒理》病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及。海关、检验类单位：检疫检验、质量监督。考研方向：流行病与卫生统计学、公共卫生、劳动卫生与环境卫生学、公共卫生与预防医学、营养与食品卫生学。预防医学教育发展：预防医学是随着现代医学和统计学、微生物学的先后创立而逐步发展完善的。预防医学创立于19世纪自然科学三大发现之后的欧洲，那时并没有专门的预防医学教育和专门从事预防医学的人才，而是由一般医护人员担任。直到20世纪一战之后，由于非常缺乏解决人群卫生问题的专业人员，因此欧美发达国家和俄罗斯都纷纷在医学院校开设了预防与社会医学系、公共卫生系等，主要进行学生时期和毕业后教育。二战之后，公共卫生医师的作用更加受到重视，欧美各国和俄罗斯都开设了专门的公共卫生学院。

关于预防医学专业学什么?就业前景好吗如下：预防医学专业本科核心课程主要有：生物化学、医学微生物学、医学免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、流行病学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生毒理学、儿少卫生学、卫生监督学、社会医学、全球卫生、卫生事业管理等。预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作(进传染病科室) 。从事临床科研工作(进流行病、地方病研究所)，或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。据有关资料表明，98年全国预防医学专业毕业本科生4682人，一次分配率 (就业率) 达96.2% (含考研生和考双学位生)，硕士以上学历毕业生为121人，一次就业率达99.8%，(不含继续攻读和出国留学者)。用人单位主要是卫生防疫、检验部门，但临床机构和环保单位所占用人比例有明显上升趋势。就业方向的多元化使预防医学专业毕业生的工作性质也趋向于多种。但其根本离不开“预防疾病”与“社会群体”。即立足社会。以群体为工作研究对象，进行疾病预防和卫生保健及工作就业状况及收入状况: 收入状况则依所选就业方向而定。一般选择与医疗相关行业，如临床、卫生防疫，收入偏低(与整个医疗系统收入偏低有关)，如从事研究工作则待遇较好。从事非医疗工作则收入可观。

预防医学主要研究传染病和流行病的病因、预防、筛查、控制和消灭等方面的基本知识和技能，进行传染病和人群流行病的防控、病因调查和疾病监测等。例如：甲肝、肺结核、SARS等传染病的预防与控制，禽流感、甲流等疾病的病因调查，传染病相关知识的宣传普及等。预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。据有关资料表明，98年全国预防医学专业毕业本科生4682人，一次分配率（就业率）达96．2%（含考研生和考双学位生）。硕士以上学历毕业生为121人，一次就业率达99．8%，（不含继续攻读和出国留学者）。用人单位主要是卫生防疫、检验部门，但临床机构和环保单位所占用人比例有明显上升趋势。预防医学专业学习的课程《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。该专业的就业方向主要有医疗卫生单位：传染病预防、疾病控制、卫生防疫、卫生宣传普及。海关、检验类单位：检疫检验、质量监督。

预防医学学习内容如下：《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》 [1]培养目标编辑培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。综合介绍预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

预防医学是普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业。本专业培养适应中国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。主干课程：预防医学《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。教育发展：预防医学是随着现代医学和统计学、微生物学的先后创立而逐步发展完善的。预防医学创立于19世纪自然科学三大发现之后的欧洲，那时并没有专门的预防医学教育和专门从事预防医学的人才，而是由一般医护人员担任。直到20世纪一战之后，由于非常缺乏解决人群卫生问题的专业人员，因此欧美发达国家和俄罗斯都纷纷在医学院校开设了预防与社会医学系、公共卫生系等，主要进行学生时期和毕业后教育。二战之后，公共卫生医师的作用更加受到重视，欧美各国和俄罗斯都开设了专门的公共卫生学院。我国的预防医学专业创立于动荡的战争年代。抗日战争爆发后，大批难民、伤员的出现使传染病和感染病广泛存在，国统区内北平、上海、重庆等大城市综合大学的医学院，开设了公共卫生学系，招收了少量公共卫生专业学生。解放区于1940年在延安创办中国医科大学，也开设了预防医学专业，培养了一批公共卫生专业人才，为建国后预防医学专业教育的开展打下了基础。

　　 简述预防医学的概念及其特点。 　　 答： （1）概念：预防医学是以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施以达到预防疾病、增进健康、延长寿命、提高生命质量为目标的一门医学科学。（2）特点：①预防工作服务的对象是整个人群，包括健康人群、亚健康人群及患病人群。②研究的内容是防痛与保健；③工作的对策是积极主动；④研究方法上更注重微观与宏观相结合。 　　 　　 　　　

什么是预防医学。预防医学就是指①完整地认识现代医学，对生物一心理一社会医学模式有透彻理解和掌握；②初步认识和掌握预防医学的观念、知识和技能；③学习预防医学思维方法；树立预防为主思想。医学生应当认识到：临床医学已不单纯只有传统的“开处方“任务，而有更广泛、更全面的任务，包括促进健康（对尚未患病的人）、预防疾病（对处于危险因素中的人）、协助康复（对已经患病的人）和减轻痛苦（对生命垂危的人）等。预防医学是（预防医学专业）以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。

预防医学属于公共卫生系，包括你提到的营养，主要是流行病、卫生统计、劳动卫生、环境卫生、卫生毒理、儿少卫生。就业：疾控、卫生监督所、医院等，考公务员的话另当别论。主要是事业单位。预防的综合排名有一定的意义，更主要是看各专业的排名。一般北京CDC的、北医、华中、中山、复旦、哈尔滨等都是不错的选择。希望能够帮到你。你要是高考报志愿的话还是考虑一下吧，就业不是很好。肺腑之言啊。

预防医学（预防医学专业）以人群为研究对象，应用宏观与微观的技术手段，研究健康影响因素及其作用规律，阐明外界环境因素与人群健康的相互关系，制定公共卫生策略与措施，以达到预防疾病增进健康延长寿命提高生命质量为目标的一门医学科学。

　　预防医学是以人群为主要研究对象，按照预防为主的卫生工作方针，从群体的角度探索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系），预防疫病的发生，控制疾病的发展及促进健康的一门科学。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。　　该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。　　该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。　　业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；　　2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；　　3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；　　4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；　　5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；　　6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。　　毕业生的就业方向（需求人数从多到少）：　　1、疾病预防控制中心(CDC)　　2、中国卫生监督（CNHI）　　3、出入境检验检疫局　　4、食品药品监督管理局（SFDA）　　5、医院　　6、卫生行政部门　　7、海关　　8、高校教师　　就业需要的职称：公共卫生执业医师　　主干学科：基础医学、预防医学　　辅助学科：临床医学　　主要课程：医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病；入门学科；基础医学院学习；　　无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；　　有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；　　医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；　　高等数学：简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；　　人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；　　组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；　　生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；　　医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基础医学院学习；　　免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；　　生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制；重要学科；基础医学院学习；　　人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；　　人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学院学习；　　病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程；重要学科；基础医学院学习；　　药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用；重要学科；基础医学院学习；　　诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；　　眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；　　耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；　　医学影像学：学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；　　传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；　　妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；　　儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；　　内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；　　外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；　　放射防护：研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；　　卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多少；精髓学科；公共卫生学院学习；　　卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学习；　　流行病学：方法学；通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生学院学习；　　卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；　　环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；　　营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；　　劳动卫生与职业病学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；　　儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；　　社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。　　不包括中医

预防医学考研考公共科目和专业科目。公共科目包括政治和英语；专业科目是卫生综合，包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学。预防医学考研的专业科目由学校自主命题。劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科，除与分析化学、分子生物学、生理学、生物化学、免疫学等医学基础学科，毒理学、卫生统计、流行病学等预防医学，以及多数临床医学学科密切相关外，还涉及到生态学、气象学、心理学和人类工效学等学科。扩展资料：注意事项：预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。因此，此类并非毕业生就业首选。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途，且此类出国深造机会极大。三类即从事海关检疫等社会性强的职业，由于其受政治、经济各种因素的影响，其前景难以预测，但可能会是当前毕业生就业的主要方向之一。参考资料来源：百度百科-预防医学参考资料来源：百度百科-医学考研专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

疾控，卫监，出入境检疫局，保健所，社区，部分医院！拿好不谢

只能说是很一般的专业，就业一般，和医院其他的专业比差了一些。专业扩招，基本上考研的同学都上了，大部分985小部分本校剩一些回了家里的双非地头蛇，好厉害啊。研究生毕业一般能进好一点的三甲医院或者省市级疾控卫生局之类的。预防医学主要对口的工作是各省市区县疾控中心以及医院院感科。如果单单从社会地位事业编这一方面来看，属于事多钱少，但能朝九晚五正常下班的工作。反正发不了大财，也饿不死。和生化环材相比，相对而言没那么坑，和临床金融计算机相比，非常坑，所以这就看你想和什么做对比。预防医学的优势:预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。

预防医学专业本科毕业之后授予医学学士学位

很多同学想知道预防医学专业课程有哪些，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。 预防医学专业课程 主干课程： 《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。 主要课程： 细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学； 卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。 预防医学专业就业方向 预防医学的工作方向相对来说还是很宽泛的，首先包括公务员卫监局，食品局，这个要求我们同学参加统一的公务员考试，也就是传说中的国考，需要一定时间的准备，建议同学在毕业之前就开始规划准备。 其次是事业单位疾控中心，医院，这也是很多同学寻找工作的第一选择，这两个工作地点和我们工作是十分对口的，各个城市都会有疾控中心大到市疾控，小到区疾控都是很缺人手的，包括医院也是，三甲医院一般都会开设慢病防治科。 还有可以进入各大生物相关类企业，药企等等，公司的工作一般工作压力会稍微大一些，不稳定性也会较上面两个更高。

预防医学很有就业前景，而且福利也很好，是一个不错的专业。

我的朋友就是一名大二的医学生，从他那里了解到，预防医学是十分不错的。尤其近几年来疫情爆发，对于防疫人才更是十分紧缺。疫情来势汹汹，从来不会可怜任何人，前端时间，上海整个沦陷，医院人员紧缺，人们更是饿得吃不到饭，整座城市人心惶惶。从2020年爆发的新冠疫情一直持续到2022年，我们一直都是白衣天使保驾护航。U0001f353那么，预防医学学什么呢？主要学习的内容是病理解剖学、生理学、精神病学、传染病学理论、卫生理化检验等等，学习好知识，我们才能够满怀信心面对来势汹汹的“敌人”，及时拉响警钟。U0001f353预防医学就业如何？这个工作方向其实挺广泛的，比如大家毕业后可以从事公务员卫监局、食品局；或者去事业单位疾控中心、医院工作；还有就是去各大生物相关类企业、药企等等。可能过去人们对预防医学关注还并不是很多，但是疫情的到来，让我们不得不加深对它的认识。不论是新冠肺炎还是其他传染病，我们都应该尽早发现，扼杀在摇篮里。这个专业也逐渐被大众所认识所了解，相信报考预防医学的学弟学妹们将来能够攻破这些疾病！赢得一个安全的未来！

预防医学相对于临床医学来说肯定是算冷门专业的，本科就业率偏低，如果想就业的话需要深造。但是现在几乎每所医学院校都开设有预防医学专业，毕业后授予医学学士学位。由于我国人口众多，地域辽阔，预防医学人才的供给远远赶不上需求，而且相对人数要远少于临床医学专业，所以本专业毕业生有较多选择，想继续深造，可以读硕士、博士，对预防学中的某一领域进行深入的研究；想参加工作，也有比较广的就业面，可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等，到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。预防医学所处的行业现阶段来说在国内不受重视，工作环境并不是很好，工资待遇水平也是中下。与其他医学专业对比，投入产出比差距严重，容易产生很强的受挫感。但是！随着公共卫生问题日趋严重，国家以及国际社会对公共卫生的问题也日渐重视。在未来，公共卫生不可避免是一个重要话题。这就使得预防医学有着良好的发展前景，其在国家和世界将会受到越来越高的重视。

1、疾控、卫生行政各部门疾控的话一般会招收大量预防学生，而要进入行政部门考公务员一个很不错的选择。2、医院这个专业进医院主要有三个科室：医务科、院感科、科教科，而且据说进医院的工资普遍偏高。3、制药公司进这种公司可以从事临床监察、统计学方面等工作，一般来说根据国内外的情况，选择此类进外企发展空间及待遇都大些，如果英语很好的话这是个很不错的选择。4、校医校医因其特殊的医疗性质，他们会招公共卫生类专业学生，以预防医学类为主，而且这个工作很轻松，待遇也不错。就业前景：就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师-治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师-从事教学和科研工作；公务员-在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。

预防医学专业一般指预防医学。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。那么预防医学专业的主要课程是什么呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 预防医学专业的主要课程 预防医学专业的主要课程：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。 预防医学专业就业方向及前景 就业方向 预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。 就业前景 就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为：医师--治病救人的职业；研究人员--参与卫生政策的制订与实施；教师--从事教学和科研工作；公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。

只能说是很一般的专业，就业一般，和医院其他的专业比差了一些。专业扩招，基本上考研的同学都上了，大部分985小部分本校剩一些回了家里的双非地头蛇，好厉害啊。研究生毕业一般能进好一点的三甲医院或者省市级疾控卫生局之类的。预防医学主要对口的工作是各省市区县疾控中心以及医院院感科。如果单单从社会地位事业编这一方面来看，属于事多钱少，但能朝九晚五正常下班的工作。反正发不了大财，也饿不死。和生化环材相比，相对而言没那么坑，和临床金融计算机相比，非常坑，所以这就看你想和什么做对比。预防医学的优势:预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。总之，预防医学专业由于所学课程的多样性和本专业所学的边缘性，使该专业的毕业生初步具备了向多种方向发展的能力。

预防医学专业是目前社会和健康领域中非常重要的专业之一。以下是预防医学专业就业前景的一些信息供您参考：1. 市场需求：随着人们对健康意识的提高和对疾病预防的重视，预防医学专业的需求逐渐增加。预防医学专业涉及疾病预防、流行病学调查、健康教育等方面的工作，对于保障公众健康具有重要意义。2. 政府部门就业：政府部门是预防医学专业毕业生就业的一个主要渠道。卫生计生委（卫生健康委员会）及其下属的疾病预防控制中心、卫生监督部门等机构需要预防医学专业人才负责疾病预防与控制工作。3. 医疗机构就业：医疗机构也需要预防医学专业人才来进行疾病预防和健康管理工作。例如，各级医院、社区卫生服务中心等都会聘请预防医学专业背景的人员来负责健康教育、疾病筛查、健康管理等工作。4. 健康保险和医疗器械公司就业：健康保险和医疗器械公司也需要预防医学专业人才，以提供专业的健康风险评估和健康管理方案。这些企业致力于为个人和组织提供健康保险产品和医疗器械设备，预防医学专业人才在其中扮演重要角色。5. 科研和教育机构：一些科研院所和高校的预防医学研究机构需要预防医学专业人才从事科研和教学工作。他们进行疾病流行病学研究、健康政策制定和健康教育培训等工作，推动预防医学领域的发展和人才培养。总体而言，预防医学专业的就业前景较好。随着全民健康意识的提高和公共卫生需求的增加，对预防医学专业人才的需求也相应增加。预防医学专业毕业生可以在政府部门、医疗机构、健康保险和医疗器械公司等领域找到就业机会。同时，科研和教育领域也提供了一定数量的岗位供毕业生选择。

当然可以

预防医学专业学什么　　预防医学专业学什么？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，预防医学专业就业领域很广，涉及医学和非医学领域的各相关专业。医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。　　那么预防医学专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下预防医学专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！ 　　一、预防医学专业主要课程： 　　1、主干学科： 　　基础医学、预防医学。 　　2、主要课程： 　　细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。 　　二、毕业生应获得以下几方面的专业知识和专业技能： 　　1、掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 　　2、掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 　　3、具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 　　4、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 　　5、熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的`防治技术，熟悉健康教育工作； 　　6、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 　　以上是关于大学本科专业预防医学专业学什么的分析情况，更多高考专业预防医学专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

预防医学专业，第一的课程主要有高等数学，物理，化学，解剖学，组织胚胎学等等

看是本科还是研究生喽

预防医学专业主要学习《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》等内容。就业前景好。预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学专业就业方向介绍如下：1、事业编：疾控中心、事业编医院标准选择，特别是今年疫情之后，疾控的投入会加大，对人才的需求也会比较旺盛，各级疾控中心有很多机会。但是，事业编的收入是要分开看的，基本工资不高，主要看绩效，对收入这一块不能有太大的期望值。疾控中心属于公共卫生版块，主要工作就是监控和数据分析，没什么太具体的工作。这份工作钱挣得不多，而且年龄越大越苦闷，因为除了稳定真的没啥。2、科研单位大城市才有科研单位啊，一般的省会或者不太大的城市基本上不要考虑科研单位，高校和科研院所除外。从助理研究员或者讲师开始做起，前期主要帮助大牛进行科研工作，积累文章和成果，后期可以独当一面，自己成为大牛。3、公务员通过国考或省考，对口单位一般在海关或卫生局，其中以海关较为热门。海关曾经是出入境检验检疫局，经过体制重组后统一并入海关体系。4、企业公司药企、其他行业（食品、医疗器械、互联网、数据服务等）。根据资方可分为国企、外企、民企等。一般说来，外企前期待遇较高、国企后期待遇较高，但是工作模式完全不同。民企更适合有一定经验后直接去做管理层。5、临床研究、临床分析、咨询服务公司待遇相对都较高但还是要看行业，无法和高收入行业如金融、互联网等相比较，且一般不包括衣食住行方面的各项补贴（或算在收入水平中），日常生活开销基本没有优势，因此实际生活水平需要辩证看待。

一、预防医学专业介绍 1、预防医学专业简介 预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。 2、预防医学专业主要课程 细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。 3、预防医学专业培养目标 培养要求 培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。 培养技能 1．掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 2．掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 3．具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5．熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作； 6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 4、预防医学专业就业方向与就业前景 就业方向 就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡。毕业生可从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及、卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。 就业前景 就当前情况来看,高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡,研究生以上学历人才需求略有提高的局面.毕业后从事与健康有关的一切工作,一部分人可能选择出国留学,另外还可以成为:医师--治病救人的职业;研究人员--参与卫生政策的制订与实施;教师--从事教学和科研工作;公务员--在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者 二、预防医学专业大学排名 1. 北京大学 A++ 2. 复旦大学 A++ 3. 北京协和医学院 A+ 4. 山东大学 A 5. 华中科技大学 A 6. 中南大学 A 7. 中山大学 B+ 8. 哈尔滨医科大学 B+ 9. 四川大学 B+ 10. 山西医科大学 B+ 11. 安徽医科大学 B+