英语试卷

全国卷英语试题满分150分，其中听力30分，有些地区听力不计入高考总分，就需要把120分折合成150分。英语是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。扩展资料：高考英语科目分数细则：1、第一部分 听力（共两节，满分30分）第一节 （共5小题，每小题1.5分，共7.5分）第二节 （共15小题，每小题1.5分，共22.5分）2、第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节 （共15小题，每小题2分，共30分）第二节 （共5小题，每小题2分，共10分）第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第一节 完形填空（共20小题，每小题1.5分，共30分）3、第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第二节 （共10小题，每小题1.5分，共15分）4、第四部分 写作（共两节，满分35分）第一节 短文改错（满分10分）第二节 书面表达（满分25分）参考资料来源：百度百科--高考外语

本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考试结束后，将本试卷和答案卡一并交回。 注意事项： 1.答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选出每小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号框,不能答在本试卷上，否则无效。 第一部分阅读理解(共两节，满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分，满分40分) 阅读下列列短文，从学科网每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑. A ArrivinginSydneyonhisownfromIndia,myhusband,Rashid,zxxkstayedinahotelforashorttimewhilelookingforashorttimewhilelookingforahouseformeandourchildren. Duringthefirstweekofhisstay,hewentoutonedaytodosomeshopping.Hecamebackinthelateafternoontodiscoverthathissuitcasewasgone.Hewasextremelyworriedasthesuitcasehadallhisimportantpapers,includinghispassport. Hereportedthecasetothepoliceandthensatthere，lostandlonelyinstrangecity,thinkingoftheterribletroublesofgettingallthepaperworkorganizedagainfromadistantcountrywhiletryingtosettledowninanewone. Lateintheevening,thephonerang.Itwasastranger.Hewastryingtopronouncemyhusband"snameandwasaskinghimalotofquestions.Thenhesaidtheyhadfoundapileofpapersintheirtrashcan(垃圾桶)thathadbeenleftoutonthefootpath. Myhusbandrushedtotheirhometofindakindfamilyholdingallhispapersanddocuments.Theiryoungdaughterhadgonetothetrashcanandfoundapileofunfamiliarpapers.Herparentshadcarefullysortedthemout,althoughtheyhadfoundmainlyforeignaddressesonmostofthedocuments.Atlasttheyhadseenahalf-writtenletterinthepileinwhichmyhusbandhadgivenhisnewtelephonenumbertoafriend. Thatfamilynotonlyrestoredtheimportantdocumentstousthatdaybutalsorestoredourfaithandtrustinpeople.Westillremembertheirkindnessandoftensendawarmwishtheirway. 1.WhatdidRashidplantodoafterhisarrivalinSydney? A.Goshopping B.Findahouse C.Joinhisfamily D.Takehisfamily 2.Thegirl"sparentsgotRashid"sphonenumberfrom_______. A.afriendofhisfamily B.aSydneypoliceman C.aletterinhispapes D.astrangerinSydney 3.Whatdoestheunderlinedword“restored”inthelastparagraphmean? A.Showed B.Sentout C.Delivered D.Gaveback 4.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext? A.FromIndiatoAustralia. B.LivinginaaNewCountry. C.TurningTrashtoTreasure. D.InSearchofNewFriends. B SincethefirstEarthDayin1970,Americanhavegottenalot“greenter”towardtheenvironment.“Wedidn"tknowatthattimethereevenwasanenvironment,letalonethattherewasaproblemwithit,”saysBruceAnderson,PsidentofEarthDayUSA. Butwhatbeganasnothingimportantinpublicaffairshasgrownintoasocialmovement.Businesspeople,politicalleaders,universityprofessors,andespeciallymillionsofgrass-rootsAmericansaretakingpartinthemovement.“Theunderstandinghasincreasedmany,manytimes,”saysGaylordNelson,thefromergovermorfromWisconsin,whothoughtupthefirstAccordingtoUSgovernmentreports,emissions(排放)fromcarsandtruckshavedroppedfrom10.3milliontonsayearto5.5tons.ThenumberofcitiesproducingCObeyondthestandardhasbeenreducedfrom40to9.Althoughseriousproblemsstillremainandneedtobedealtwith,theworldisasaferandhealthierplace.Akindof“Greenthinking”hasbecomepartofpractices. Greatimprovementhasbeenachieved.In1988therewereonly600recyclingprograms,;todayin1995thereareabout6,600.Advancedlights,motors,andbuildingdesignshavehelpedsavealotofenergyandthereforePventedpollution. Twenty–fiveyearsago,therewerehardlyanyeducationprogramsforenvironment.Today,it"shardtofindapublicschool,university,orlawschoolthatdoesnothavesuchakindofprogram.”Untilwedothat,nothingelsewillchange!”sayBruceAnderson. 5AccordingtoAnderson,before1970,Americanshadlittleideaabout___ Athesocialmovement Brecyclingtechniques Cenvironmentalproblems DtheimportanceofEarthDay 6Wheredoesthesupportforenvironmentalprotectionmainlycomefrom? AThegrass–rootslevel BThebusinesscircle CGovernmentofficials DUniversityprofessors 7WhathaveAmericansachievedinenvironmentalprotection? ATheyhavecutcaremissionstothelowest BTheyhavesettledtheirenvironmentalproblems CTheyhaveloweredtheirCOlevelsinfortycities. DTheyhavereducedpollutionthrougheffectivemeasures. 8.Whatisespeciallyimphttp://www.100ksw.com/ortantforenvironmentalprotectionaccordingtothelastpargraph? AEducation BPlanning CGreenliving DCOreduction C Oneofthelatesttrend(趋势)inAmericanChildcareisChineseaupairs.AuPairinStamford,forexample,hasgotincreasingnumbersofrequestforChineseaupairszxxkfromaerotoaround4,000since2004.Andthat"strueallacrossthecountry. “IthoughtitwouldbeusefulforhimtolearnChineseatanearlyage”JosephStocke,themanagingdirectorofscompany,saysofhis2-yearoldson.“Iwouldatleastliketogivehimthechancetousethelanguageinthefuture,”Afteronlysixmonthsofbeingcaredby25-year-oldwomanfromChina,theboycanalreadyunderstandbasicChinesedailyexPssions,hisdadsays. LiDrake,aChinesenativeraisingtwochildreninMinnesotawithanAmericanhusband,hadanotherreasonforlookingforanaupairfromChina.Shedidn"twantherchildrentomissoutontheirroots.”BecauseIamChinese,myhusbandandIwantedthechildrentokeepexposedto(接触)thelanguageandculture.”shesays. “Stayingwithanativespeakerisbetterforchildrenthansimplysittinginaclassroom,”saysSuzanneFlynn,aprofessorinlanguageeducationofChildren.”Butparentsmustunderstandthatjustoneyearwithaupairisunlikelytoproducewonders.Completemasterydemandscontinuedlearninguntiltheageof10or12.” ThepopularityifaupairsfromchinahasbeenstrengthenedbytheincreasingnumbersofAmericanparentswhowanttheirchildrenwhowanttheirchildrentolearnChinese.ItisexpectedthatAmericandemandforaupairswillcontinuetoriseinthenextfewyears. 9.Whatdoesthatterm”aupair”inthetextmean? A.Amotherraisingherchildrenonherown B.Achildlearningaforeignlanguageathome C.Aprofessorinlanguageeducationofchildren D.Ayoungforeignwomantakingcareofchildren. 10.LiDrakehasherchildrenstudyChinesebecauseshewantsthem______. A.toliveinChinasomeday B.tospeakthelanguageathome C.tocatchupwitotherchildren D.tolearnabouttheChineseculturezxxk 11.Whatcanweinferfromthetext? A.LearningChineseisbecomingpopularInAmerica, B.Educatedwomandobetterinlookingafterchildren C.ChineseaupairsneedtoimprovetheirEnglishSkills. D.Childrencanlearnaforeignlanguagewellinsixmonths. canworkwellwithyourappetiteandschedule.Themoreyoulearnandthemoreyoutry,themoreabilityyouhavetotakecontrolofyourfoodandyourschedule. Hopefullythatgivesyouagoodstart.20_______Anddon"tletabusyschedulediscourageyoufrommakingsomegreatchangesinthewayyoueatandlive! A.Trynewthings. B.Abilityiseasilyimproved. C.Makethreeorfourinstead. D.Understandyourfoodbetter. E.Cookingisaburdenformanypeople. F.Letcookingandlivingsimplybeajoyratherthanaburden. G.Alittletimeplanningaheadcansavealotofworklateron. 第二部分英语知识运用(共两节，满分45分) 第一节完形填空(共20小题;每题1.5分，满分30分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A,B,C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 JoeSimpsonandSimonYateswerethefirstpeoplezxxktoclimbtheWestFaceoftheSiulaGrandeintheAndesmountains.Theyreachedthetop21_______,butontheirwaybackconditionswerevery22_______.Joefellandbrokehisleg.TheybothknewthatifSimon23_______alone,hewouldprobablygetback24_______.ButSimondecidedtoriskhis25_______andtrytolowerJoedownthemountainonarope(绳). Asthey26_______down,theweathergotworse.Thenanother27_______occurred.Theycouldn"tseeorheareachotherand,28_______,SimonloweredhisfriendovertheedgeofaPcipice(峭壁).Itwas29_______forJoetoclimbbackorforSimontopullhimup.Joe"s30_______waspullingSimonslowlytowardsthePcipice.31_______,aftermorethananhourinthedarkandtheicycold,Simonhadto32_______.Intears,hecuttherope.Joe33_______intoalargecrevasse(裂缝)intheicebelow.Hehadnofoodorwaterandhewasinterriblepain.Hecouldn"twalk,buthe34_______togetoutofthecrevasseandstartedto35_______towardstheircamp,nearlytenkilometers36_______. Simonhad37_______thecampatthefootofthemountain.HethoughtthatJoemustbe38_______,buthedidn"twanttoleave39_______.Threedayslater,inthemiddleofthenight,heheardJoe"svoice.Hecouldn"t40_______it.Joewasthere,afewmetersfromtheirtent,stillalive. ;

一、2022年河北高考英语试卷试题难不难 2022年河北高考英语试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光英语篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对英语本质的理解，引导中学英语在英语概念与英语方法的教学中重视培养英语核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。 二、河北高考英语答题注意事项和指南 单项选择 单项选择题的解题忌讳 1.切忌不结合具体语境，生搬硬套。 2.切忌审题马虎，试题还没有看完整就选出了答案。 3.切忌思维定势，“落入陷阱”。 4.切忌解题速度过慢。一般的解题速度是每分钟2道题目左右为宜。 阅读理解 阅读理解题的解题忌讳 1.切忌忽视文章的类别。在开始阅读之前，要判断阅读文章的类别，这样才能做到心中有数。 2.切忌边看问题边查找答案。因为用这种方法难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应首先浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)等。 3.切忌乱用解题技巧。不同类型的题目，如事实细节题、词语猜义题、主旨大意题、推理判断题等，都有各自的解题技巧，不能乱用。 4.切忌打乱解题节奏。在考试时一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时问。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回头做放弃的题。 5.切忌每词都不放过。对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解。遇到重要生词时，不要着急，也不要轻易放弃，可以采取根据上下文来猜词或根据构词法猜词等方法来猜出这个词的大致意思。 6.切忌凭空猜测推断。应是立足已知推断未知。 7.切忌主观臆断。不能以自己的观点代替作者的想法。

意思是人教pep版本，人教pep版是人教版的一个分支。1、人教PEP版的是初等的、小学英语使用的学生书。因此也可以说人教PEP版是人教版的一个分支。人教PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材。这种教材是供三年级起始用的。人教PEP版的很人教版本的还是存在着差异。2、人教版是由人民教育出版社出版的，因此简称为人教版。小学到高中都会有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

请进请借我穿考请借我穿考一下试学的请借我穿考一下试学的英语试卷怎么说借口窗口请借我穿考一下试学的英语试卷怎么说借口参考一下一请借我穿考一下试学的英语试卷怎么说借口参考一下音乐的瞬断这个也可以根据他的请借我穿考一下试学的英语试卷怎么说借口参考一下音乐的瞬断这个也可以根据他的音乐在正常的请借我穿，考一下试学的英语试卷怎么说？借口参考一下英语的顺转这个也可以根据他的音乐在正常的。请借我穿，考一下试学的英语试卷怎么说？借口参考一下英语的顺转这个也可以根据他的音乐在正常的翻译说说法来说的。翻译说说法来说的。

推荐金太阳卷。金太阳试题出题按照高考试题的题型设计，设计科学合理，深度和高考题接近。所以对学生会有较大的参考价值。

金太阳官方网站。1、打开浏览器。2、搜索金太阳官方网站。3、搜索相应年份的考试。4、找到英语考试听力。5、播放听力题，就可以收听了。

1.纠结听力没听清有些同学在拿到卷子后，没有及时把听力部分的文字浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。改进措施：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。2.书写潦草，英文字母看不清一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。改进措施：多练习，认真写！3.作文开头结尾差，有涂改痕迹改进措施：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。4.作文句式太单一在阅卷中还发现，部分同学仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写作文时，句式过于单一。改进措施：多掌握一些高级词汇、词组，平时写作多运用一些句型，总结一些自己用得得心应手的句型、句式。

1.纠结听力没听清有些同学在拿到卷子后，没有及时把听力部分的文字浏览一遍，导致开始几题没听清而纠结，影响后面的答题。改进措施：当听不清楚时，应快速勾出答案，不要纠结太久，赶紧进入答下一题的状态。2.书写潦草，英文字母看不清一些考生字迹潦草、卷面不整洁、答题时超出边界、或写书面表达时答题区间不对等情况，都影响分数。改进措施：多练习，认真写！3.作文开头结尾差，有涂改痕迹改进措施：在时间比较充足的情况下先打草稿，最起码要打腹稿，特别注意书写清晰和卷面整洁。开头、结尾要写好，可多用一些有把握的高级句子，给阅卷老师留下好的印象。4.作文句式太单一在阅卷中还发现，部分同学仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在写作文时，句式过于单一。改进措施：多掌握一些高级词汇、词组，平时写作多运用一些句型，总结一些自己用得得心应手的句型、句式。英语作文写作英语作文想写好作文，必须具备扎实的基本功，作文的基本功主要体现在词、句、段三个方面。单词方面，积累单词，扩大词汇量，弄清词的确切用法及相似词的用法区别，以及很多固定短语、习语的用法，要准确地表达想要表达的意思。句子方面，注意一些常用的句式，平时看到比较好用的句式要记下来，多模仿，还要在写文章时注意长短句的结合。段落方面，注意整篇文章的整体布局，要从整体上把握每段的中心思想，避免偏题、走题。提高写作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是养成好的学习习惯，平时注意多积累，勤动笔、多思考，潜移默化中写作水平便会不断提高。

你没有弄错吧，起码标准的应该是十条线啊,（按你这空逻辑有点不顺，个人认为）个人的答案：1 he was used to----------he used to （按文意）2 he carried on work for-------he carried on working for（基本语法）3 正确4 and he went on holiday ------ and went on holiday （有点重复,总是he he )5 he hated being retired.------he hated retired.(讨厌退休）

英语作为国际上的通用语言之一，很多国家的学生都在学习英语，学习英语以后必定就会有英语考试，现在也出现了大量的扫题软件，据说搜索一下就能出答案，那么英语试卷答案怎么扫一扫？英语试题答案怎么搜呢？我们来看看吧。现在用拍照方法搜题的软件有很多，大多都是通过手机版本的app来使用的，热门的一些拍照解题软件有小猿搜题、作业帮、作业拍拍、题拍拍、作业精灵等，每个软件的使用方法都是大同小异的，以作业帮app为例，搜索答案的方法如下： 1、首先需要在手机上搜索下载“作业帮”这款app，找到以后安装。 2、安装完成软件以后，打开软件，会在首页的中间位置有一个“拍照搜题”的选项，点击打开，这时候就会进入拍照模式了。 3、进入拍照模式以后，对准需要搜索答案的英语试题，注意在拍照的时候要对准题目，还要注意每次最好搜索一道题，题目要放在中间的位置，在搜索的期间不要断网，等待大约30秒左右的时间，就会出现答案了。 作业帮不仅可以实现拍照搜英语答案，也可以在图库中选图，也可以轻松搜索出英语答案，有需要的学生都可以试一试。

大连市中考英语试卷答案解析及word文字版下载（难度点评） 大连市中考英语整体难度评析： 是 大连市 新的课程标准更为细化，其中包括对加大阅读量和提高听力能力的要求。 大连市 中考英语试卷中西方文化的差异，拓展视野，要求考生具有爱国主义精神和健康的人生观。 大连市中考 听力理解： 大连市 中考英语在听力理解部分，呈现出十一组听力素材。分为听对话选图、听对话或独白选答案和听对话记录信息三个题型。试题贴近学生生活实际，使得基础知识和基本技能都有所充分的体现。 大连市中考录取查询时间及录取结果查询入口 大连市中考成绩查询时间,准确时间是几点钟 大连市中考分数线预测,中考录取分数线预测升还是降 大连市中考科目设置及分数,中考科目分值安排 大连市中考成绩个人总排名查询,中考排名查询系统 大连市中考总分多少分,今年中考总分多少分 大连市中考状元是谁,状元最高分多少分 大连市高一开学时间及高一新生开学注意事项 大连市中考通知书什么时候发,录取通知书什么时候到 大连市中考落榜后怎么办,中考高分落榜生还有四条出路 大连市中考 单项选择： 十道题出得中规中矩。分别考查了代词、介词、比较级、连词、情态动词、时态、被动语态、宾语从句。考生在这部分拿到满分并不困难。 大连市中考 完形填空： 2016 大连市 中考完形属于“亲情类”，忙于工作的父母常常无法兑现陪伴孩子的承诺。这是许多北京孩子都有切身体会的素材。2015中考新增词汇在此篇完形语篇中和选项中都有所体现。联系语篇上下文，做出此篇完形十道题并不困难。 点击下面大连市中考英语试卷word文字版下载 大连市中考英语试卷word文字版下载.zip （ 解压密码请加群119408121获取 ) 大连市中考 阅读理解： A篇：以网络论坛的形式，讨论对于不同国家，不同季节的喜好，贴近考生生活。B篇：话题为“助人为乐”涉及陌生人与亲情。两个语篇，八道题都属于细节题，考生只要认真回归原文，找寻答案即可。C篇：涉及了“社会大课堂”中的“博物馆”，考生通过语篇的阅读，可以了解到如何参观博物馆，从博物馆中获取大量知识。第52题，属于主旨大意题。第一段，最后一句话可以确定此题答案。D篇：属于新生事物I-Pad走进课堂的利与弊，53题和55题需要考生具备对于全文的分析、判断能力。阅读与表达：介绍“黑色星期五”的来源和一些有关于“黑色星期五”有趣的事情。使得考生通过此文，了解西方文化。 大连市中考 作文： 2015中考作文话题是“做一个文明中学生最重要的什么”，体现了“”，话题具有开放性，使得不同水平的考生都有可写的东西。考生的最后一段应升华主题，扣题，表达自己的深度感受。 2015中考已经落幕，对于的中考生来讲，备战中考应该是提上日程的事情了。下面给2016中考生一些备考建议： 大连市中考 听力： 一套完整的听力试题，音频时间大概在17－18分钟。建议考生在冲刺阶段，保证每天或每两天进行一套听力试题的整体训练。 有些高端考生认为听力题过于简单，就没有引起足够大重视，导致中考时出现不应有的低级错误。建议考生在语音、关键词和上下文理解上下功夫，平时多听多练。有些文章篇幅长，信息量大，让低端考生无所适从，这部分考生还是要从词汇和关键词入手，提高提取信息的能力。听力独白题对考生的记忆理解能力要求较高，要求考生既能掌握词语的主旨大意，也要获得有效的事实细节，还要进行简单的推断。听对话记录关键信息这类题，文章的词汇量较大，其中还会出现生词和一切补充词汇，建议考生在提升提取细节信息能力的同时，还要指导学生多关注语境中语境的词义理解，对补充词汇也不容忽视。最后冲刺阶段考生应加大听力训练力度和难度，熟悉运用高频词汇。分类词汇的拼写也至关重要。 大连市中考 阅读理解： 中考阅读理解题型的文章选材多源于英美原版文章。阅读语篇选材真实、语言地道、内容鲜活、贴近学生的生活与成长过程；阅读素材的选取注重以人为本，活泼新颖更加亲民。 从能力立意角度出发，考生应具备阅读和理解不同文体语篇的能力。其中，人物故事；科普知识与现代技术；人际交往；品格习惯；语言学习；自然、世界与环境；历史与社会；卫生、健康与文体；旅游、交通与通讯以及实用性文体的阅读是常考的话题素材。 阅读理解要求考生对文化差异性把控、阅读速度提升和理解能力提高。考生应具备深层次阅读的能力，根据上下文和构词法推断、理解生词含义；考生应在阅读中关注词语在语境中的含义，多读原版文章。对于阅读选择中的细节题，考生应保证一定的题量训练，做到考试时万无一失，力争满分。在阅读选择的能力题方面，对于考生也是一种耐心的考验。大部分考生表现出深层阅读能力较为薄弱的特点：考生应根据上下文具备理解生词含义的能力、理解归纳文章的主旨要义、为文章选合适题目的能力。 阅读短文回答问题：此类题在考查考生的阅读能力外，还要求考生能把从文章中提取的正确信息用语言准确地表达出来。在此类题上，高分段考生在语言规范和要点齐全上稍有放松。考生在冲刺阶段对于此类题型，应做到能较好地理解文章并简单地表述事实，把读到的基本信息记录下来。但由于考生深层次阅读能力的个体差异，以及用自己的语言表达观点时，在组织语言、语言输出时表现出来的能力就不尽如人意了。建议考生在把握文章意思的同时，应结合上下文进行分析判断，归纳提炼问题答案的内容表述上下功夫。尤其是表述的句子内容要简明扼要，要点齐全。 大连市中考 完形填空： 完形填空考查考生在语篇层面上，从上下文的逻辑关系中理解、判断词义和掌握词语运用与搭配的能力。其文章选材于英美原版文章，除了对词汇辨析要求较高以外，对文化差异性的把控和理解也要求较高。 完形要求考生有足够的基础知识和较好的阅读速度以及通过逻辑思维和联系上下文推断出可能的答案。 高端考生注重阅读原汁原味的原版文章，进一步了解西方文化。词汇理解和运用到位。 低端考生来说，掌握词、词组的含义尤为重要。 某些常用动词短语的辩义理解起来有较大的障碍，多数考生过分依赖英汉词典的简明注释，因此对动词的英文本义理解比较肤浅，导致判断失误。建议考生今后要注重单词的英文解释和例句的应用，逐步养成用英语解释英语的习惯，培养自己的英语思维。 大连市中考 书面表达： 英语作文的好成绩不是一朝一夕能有的，需要不断地积累。中考的写作话题贴近中学生生活，源于考生每天学习和生活的细节，但要求对考生熟悉的生活具备一定的思考评述能力和逻辑分析能力，更要求考生有一定的书面表达能力。 中考试卷中，有的考生在书面表达上的语言中的错误较多，文章的篇章结构、时态、主谓一致、拼写等有明显错误。在冲刺阶段的作文备考中，对于低端考生应注重基础表达能力的储备；对于高端考生重点应从语言质量和文章的逻辑性上进行训练。考生应从《中考说明》中的话题项目表出发，结合作文模板，积累相关作文话题的素材储备 ;

　　七年级上学期学习旅程就要结束了，只要你调整好心态，正常发挥你的水平，就能取得好的英语期末考试成绩。下面是我为大家精心整理的七年级上册期末英语试卷，仅供参考。 　　七年级上册期末英语试题 　　基础训练 　　Ⅰ.选择可以替代划线部分的选项 　　*** ***1.His family name is White. 　　A.last name B.middle name C.first name D.given name 　　*** ***2.I think the math class is boring, so I don"t like it. 　　A.interesting B.difficult C.not interesting D.not difficult 　　*** ***3.Thanks a lot. 　　A.many B.very much C.very D.much 　　*** ***4.Ed likes sports. 　　A.has B.have C.does D.loves 　　*** ***5.Let"s have a look at the collections. 　　A.have a watch B.see 　　C.look at D.look 　　Ⅱ.用所给词的正确形式填空 　　6.That ________***sound*** interesting. 　　7.________ you ________***have*** a tennis racket? 　　8.My brother ________***have*** a baseball bat. 　　9.We have many ________***club*** in our school. 　　10.Let watch ________***they*** on TV. 　　11.She ________***play*** sports every day. 　　12.Can you ________***bring*** your new picture books here? 　　13.________ your friend ________***like*** sports? 　　14.Let ________***we*** play tennis. 　　15.That"s an ________***interest*** puter game. 　　Ⅲ.单项选择 　　*** ***16.I ________ TV at night***在晚上***. 　　A.look at B.see C.watch D.look 　　*** ***17.Let"s ________ the map on the wall. 　　A.look at B.see C.watch D.look 　　*** ***18.I can ________ many things on the table. 　　A.look at B.see C.watch D.look 　　*** ***19.The question is not easy. It"s very ________. 　　A.difficult B.difficulty C.relating D.not difficult 　　*** ***20.Let"s play ________ basketball. I don"t like playing ________ violin***小提琴***at home. 　　A.the, the B.the, × C.×, the D.×, × 　　*** ***21.________ your friend like English? 　　A.Does B.Do C.Is D.Has 　　*** ***22.________ our club, please! 　　A.Join B.Join in C.e D.Go 　　*** ***23.Let"s ________ and ________ football on the playground. 　　A.to go, to play B.go, play 　　C.to go, play D.go, to play 　　*** ***24.________ they have any sports collections? Yes, they ________. 　　A.Are, are B.Do, do C.Can, do D.Do, can 　　*** ***25.Can you ________ it ________ English? 　　A.speak, in B.say, in C.talk, with D.tell, with 　　Ⅳ.从右栏中找出与左栏对应的答语 　　26.Are there pictures on the wall? A.Yes, they do. 　　27.Is there a ball under the desk? B.Yes, it is. 　　28.Do they have a tennis racket? C.Yes, they are. 　　29.Does she like the hat? D.Yes, there is. 　　30.Let"s play puter games? E.Yes, she does. 　　31.Is that your baseball? F.They are chairs. 　　32.Are these chairs? G.No, there aren"t. 　　33.Are these chairs or sofas? H.I have many sports collections. 　　34.What"s on the dresser? I.There is a watch on it. 　　35.What do you have? J.That sounds good. 　　Ⅴ.选用正确的词填空 　　do, does, don"t, doesn"t, is, am, are, be, can, can"t 　　36.What ________ Sue have? She has many sports things. 　　37.Do you have some more paper? No, I ________. 　　38.There ________ two football and a volleyball in the basket. 　　39.Let"s ________ good friends. 　　40.________ you spell your name, please? 　　41.________ there a football game on TV today? 　　42.Sorry, I ________ answer the question. It"s too difficult. 　　43.Card ________ like sports. She thinks it"s boring. 　　44.________ they need more school things? 　　45.I ________ a football fan. I like it very much. 　　Ⅵ.按要求转换句型 　　46.My father doesn"t like playing tennis. ***变为肯定句*** 　　________________________________________________________________________ 　　47.I think tennis is very interesting. ***就划线部分提问*** 　　________________________________________________________________________ 　　48.Tim has a gold watch. ***变为一般疑问句*** 　　________________________________________________________________________ 　　49.I play sports every morning. ***变为否定句*** 　　________________________________________________________________________ 　　50.There are old bikes under the tree. ***变为单数句*** 　　________________________________________________________________________ 　　能力训练 　　Ⅶ.补全对话，每空一词 　　Li Lei: 51 me, Tom. Do you have 52 eraser? 　　Tom: Sorry. I 53 . 　　Li Lei: Do you think David 54 one? 　　Tom: I think 55 . You can ask 56 . 　　Li Lei： David, may I have 57 eraser, please? 　　David: Sorry, Lucy has 58 eraser. Please go and ask her. 　　Li Lei： Excuse me, Lucy. May I 59 David"s eraser? 　　Lucy: Certainly. Here you are. 　　But you must give it back to him soon. 　　Li Lei: OK. 60 very much. 　　51.________ 52.________ 53.________ 54.________ 55.________ 　　56.________ 57.________ 58.________ 59.________ 60.________ 　　Ⅷ.完形填空 　　I have a good friend. 61 name is Mary. She 62 from America. She is 63 　　China with her father and mother. She can 64 a little Chinese. She is in the No. 15 Middle School in Shanghai. Her father and mother 65 . They are in the No. 50 Middle School. Mary is a good student. She 66 school five days a week. She 67 up early. She 68 to be late. She often goes to school very early. But today she got up late. So she got to the classroom at seven thirty. 69 there weren"t any students in the classroom. She wasn"t late. She was still early. It was Saturday today. The students were all 70 . ***New words：got是get的过去式was是is的过去式were是are的过去式*** 　　*** ***61.A.She B.He C.Her D.His 　　*** ***62.Ae Bes C.are D, go 　　*** ***63.A.at B.in C.of D.from 　　*** ***64.A.say B.tell C.talk D.speak 　　*** ***65.A.is teacher B.are teachers C.is doctor D.are doctors 　　*** ***66.A.is go B.is C.go to D.goes to 　　*** ***67.A.like getting B.likes getting C.like get D.likes get 　　*** ***68.A.like B.likes C.don"t like D.doesn"t like 　　*** ***69.A.And B.But C.So D.Too 　　*** ***70.A.at home B.in home C.at school D. in school 　　Ⅸ.阅读下列对话并选出正确答案回答问题 　　Jim: Let"s play puter games. 　　Peter: That sounds good. Where"s your puter? 　　Jim: I don"t have a puter. Do you have a puter? 　　Peter: No, I don"t. But I have a TV. Let"s watch TV. 　　Jim: No, it"s boring. Let"s play tennis. I have a tennis racket. 　　Peter: Good. Where is it? 　　Jim: On the sofa. Do you have a racket? 　　Peter: No, I don"t. Does your brother have a racket? 　　Jim: Yes, he does. And he has tennis balls. 　　*** ***71.Does Jim have a puter? ________ 　　A.He has no puter. B.He has two puters. 　　C.Yes, he does. D.No, he doesn"t. 　　*** ***72.Jim has a racket. Where is it? ________ 　　A.It"s on the sofa. B.It"s near the sofa. 　　C.It"s behind the sofa. D.It"s under the sofa. 　　*** ***73.Does Peter have a tennis racket? ________ 　　A.Yes, he does. B.He has a tennis racket. 　　C.He has two tennis rackets. D.No, he doesn"t. 　　*** ***74.Does Jim have a tennis racket? ________ 　　A.Yes, he does. B.No, he doesn"t. 　　C.He has two tennis rackets. D.He doesn"t have a tennis racket. 　　*** ***75.Does his brother have a tennis racket? ________ 　　A.He doesn"t have tennis balls. B.Yes, he does. 　　C.No, he doesn"t. D.He has tennis balls. 　　Ⅹ.阅读并回答问题 　　Wang Lei is a Chinese taxi driver. He has a son. His name is Wang Hong. He is in No. 14 Middle School. 　　Mr Brown is his English teacher. He loves his student, and Wang Hong studies English well. Mr Brown is from America. He has two daughters. They are twins. They and Wang Hong are good friends, they are all in the same class. On Sunday the two families often go out to the park in their cars and fly kites together***一起***. 　　76.Where is Wang Hong from? 　　________________________________________________________________________ 　　77.What is Wang Hong"s father? 　　________________________________________________________________________ 　　78.Where are the Browns from? 　　________________________________________________________________________ 　　79.Where does Mr Brown work now? 　　________________________________________________________________________ 　　80.Who are Wang Hong"s good friends? 　　________________________________________________________________________ 　　Ⅺ.阅读短文，然后根据短文内容完成句子 　　Look at the picture on the blackboard. We can see a house in it. Behind the house there is a hill with many trees. Near the hill we can see a river. There are three boats in the river. One is blue, the other two are yellow. There are some Young Pioneers in those boats. Near the house we can see a big tree. Under the tree there is a *** all bus. It"s a white bus. 　　81.There is a ________ on the ________. 　　82.________ is the hill? It"s ________ the house. 　　83.There are a lot of ________ on the hill. 　　84.Some ________ ________ are in the boats. 　　85.Is there a ________ ________ bus under the big tree? Yes, there is. 　　Ⅻ.书面表达 　　简要介绍自己在体育活动方面的爱好。***不得少于5句话*** 　　七年级上册期末英语试卷参考答案 　　Ⅰ.1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 　　Ⅱ.6.sounds 7.Do…have 8.has 9.clubs 10.them 11.plays 12.bring 13.Does…like 14.us 15.interesting 　　Ⅲ.16.C***watch TV看电视*** 17.A***look at“看……”，表示动作*** 　　18.B***see“看见”，表示结果*** 19.A***difficult形容词，“困难的” 　*** 　　20.C***表示球类运动的名词前不用冠词，表示乐器的名词前用定冠词the*** 　　21.A***your friend是单数名词作主语*** 22.A***join表示“加入”的意思*** 　　23.B***let"s后接动词原形*** 　2 4.B***do为助动词，用于行为动词构成疑问句*** 　　25.B***say表示说的具体内容，in English用英语*** 　　Ⅳ.26.G 27.D 28.A 29.E 30.J 31.B 32.C 33.F 34.I 35.H 　　Ⅴ.36.does 37.don"t 38.are 39.be 40.Can 41.Is 42.can"t 43.doesn"t 44.Do 45.am 　　Ⅵ.46.My father likes playing tennis. 　　47.What sport do you think is very interesting? 　　48.Does Tim have a gold watch? 或Has Tim a gold watch? 　　49.I don"t play sports every morning. 　　50.There is an old bike under the tree. 　　Ⅶ.51.Excuse 52.an 53.don"t 54.has 55.so 56.him 57.your 58.my 59.have 60.Thanks 　　Ⅷ.61.C***her“她的”，是物主代词*** 　　62.B***e from来自于某地，主语为she，谓语动词应用第三人称单数*** 　　63.B***in China在中国***64.D***speak表示“讲某语言”*** 　　65.B***由下一句可知***66.D***go to school上学，主语为she，go应用goes*** 　　67.B***like doing sth喜欢做某事***68.D***主语为she，谓语否定为doesn"t like*** 　　69.B***but表示转折关系*** 　　70.A***at home“在家里”的意思*** 　　Ⅸ.71.D 72.A 73.D 74.A 75.B 　　Ⅹ.76.He is from China. 　　77.He is a driver. 　　78.They are from America. 　　79.He works in No. 14 Middle School. 　　80.Mr Brown"s two daughter are Wang Hong"s good friends. 　　Ⅺ.81.picture, blackboard 　　82.Where，behind83.trees 84.Young Pioneers85. *** all white 　　Ⅻ.***one possible version*** 　　I like sports very much. I have a football. My friend and I often play football. I think playing football is relaxing. I like watching football games on TV. I am a football fan.

但是还有一小部分在乎家长说什么，凭对你孩子的关心，这难不倒你。不要一上来跟老师提什么希望——希望老师这样，希望老师那样坚决不同意一楼所说。虽然有很大一部分教师那样。首先孩子是自己的孩子，自己都这样马虎大意，老师就更不当回事了。所以你应该假定老师会看回踩那你的意见，中肯的写。不久四五十个字么

六年级英语复习题 (满分100分 90分钟完卷 1分书写分) 一、正确抄写下列各句，注意大小写及标点符号：4% 1 . Ia plesecolawant2. liyanisinclass 5 grade 6二、词组互译：英语翻译成汉语，汉语翻译成英语20% 1.verywell ___________6.在六（2）班_____________ 2.here youare ____________ 7.朝......看 _____________ 3.our headmaster ___________ 8.用英语（表示）____________ 4.my deskmate____________9.我的孪生妹妹 ___________ 5.listen to a song ___________ 10.一辆新车 ________________三、选择填空，将正确答案的序号写入题前括号16% ( )1.What"s this ?_______ panda. A.IsB.It"s C.It"s a ( )2.Is this ____car?Yes,it"s____car. A.you ,my B.your,me C.your,my ( )3.Look__the picture. A.atB.of C.in ( )4.Tom___a new ruler. A.have B.has C.is ( )5.Where___your mother? A.am B.are C.is ( )6.What"s____over there? A.this B.that C.there ( )7.Is this a duck? ___,it isn"t. A.Yes B.No C.Sure ( )8.You____welcome. A.are B.have C.is 四、连词成句，注意大小写及标点符号 15% 1.boysgoodgirls and morning____________________________________ 2.is in this what English_____________________________________ 3.I use may pen your_____________________________________ 4.that too duck a is______________________________________ 5.Tom"s maybe it is notebook ____________________________________ 五、按要求完成各句 24% 1.This is your eraser.（变成一般疑问句并做否定回答） ____________________________?___________________________ 2.That"s a nice plane.（变成一般疑问句并做肯定回答） ___________________________?_________________________ 3.How are you ?I"m fine. （用另一个句子同意表达划线部分） How are you ? ____________ 4.How do you do ?（写出答句）_________________________ 5.What"s this? （用"桔子"回答）___________________________ 6.Glad to see you again. （写出上句） _______________________________________ 7.Are you in Grade Five? （根据实际情况回答）_________________________ 8.How old are you ?（根据实际情况回答）_________________________ 六、根据汉语提示完成各句 20% 1.Glad to ___________ _______ again.（很高兴再见到你的爸爸。） 2.May I _____ _____ _____ ______ your pen?（我可以看看你的钢笔吗？） 3.He is ______ _____Two, _______ ________.（他在六年级二班。） 4.What"s _______ ________ ________?（那边的那是什么？） 5.This is ______ ______, ______ _______.（这是刘小姐，我的老师。）

全国新课标（Ⅱ卷）英语试卷分析点评 难易程度和去年基本相同，题型没有新变化，整体上难度适中。试卷重点考查学生的基础知识和综合运用能力。 　　阅读理解部分：文章体裁设置和去年保持一致，以记叙文和说明文为主，主要考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。第一篇文章是记叙文，第二、三篇是说明文，第四篇是应用文。阅读题型分为细节、推理、词义猜测和主旨大意四类。细节题所占比例最大，词义猜测题和主旨大意题只有2道。整体上看，4篇阅读文章信息量不是很大，语篇长度适中。阅读理解试题整体上问题简洁、清楚，只要考生 真正读懂 文章，就能正确作答。七选五这一题型出题方式仍较单一化，依然是一篇说明文，讲的是如何进行马拉松训练的话题，难易度与往年持平。 　　完形填空部分，今年所选的文章是一篇情境类文章，重点考查考生对基本词汇的掌握和根据上下文语境选择词汇的能力，对考生理解语境和语篇的能力有一定要求，难度和去年持平。语法填空和短文改错部分：侧重考查语法基础知识，考查内容较全面，其中动词时态、非谓语形式、词性转化都有涉及。而短文改错考查的内容集中在时态、介词、名词的单复数、固定搭配等，考查重点和语法填空一样，难度不大。书面表达部分：今年的书面表达设题属命题式半开放型作文，旨在考查考生能否正常使用日常语言交际的能力，内容贴近生活，延续以往新课标卷出题所热衷的体裁——应用文。 　　综上所述，今年的英语高考试题是考查考生们的基础知识、基本技能和语言综合运用能力。如果考生们的语言基本功扎实，可得到较为理想的分数。

2018年山西高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版） 2013年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷难度适中，难度较去年稳中有升，延续以往高考英语的命题思路，梯度把握得比较好，符合2013年全国高考英语考试大纲的要求。不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，试题命题原则、难度，能力测试取向，都与去年基本保持一致，只是考查得更细化了。各题型中规中矩，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对高中英语教学起到良好的指导作用。 一、听力理解 听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速较慢，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。但因为今年听力依然不计入总分，考生和家长都不会太在意，但从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。 二、单项选择 单项填空考查的知识点比较全面，分布比较合理。考查了冠词、非谓语动词、情态动词、介词、连词、形容词、动词、动词短语词义的辨析、时态、情景交际、省略和名词性从句。非谓语动词、时态和连词(状语从句)均考查了两次，这三个语法点也是平时教学的重难点知识，但是对这三个语法点的考查方式比较简单，易得分。对冠词、介词、情态动词、省略和名词性从句的考查虽中规中矩，但是需要考生对基础知识掌握得非常扎实，否则也会失一到两分，比如34题考查race　against　time的介宾搭配，是个很容易遗忘的知识点。学生失分题还有23题，考查动词词义辨析及一词多义，这是学生的软肋；30题考查动词短语搭配，也是易混淆的词组，易失分。总体上来说，单选题有区分度。 三、完形填空 近几年完形填空都选取富有思想性和教育性的语篇材料作为试题，能力测试的同时注重培养学生的情感，引发他们的思考。今年的语篇是一篇夹叙夹议的文章，从文体上来说和去年不同(去年是一篇说明文)，但是延续了2011年以前的出题风格；从内容上来说贴近生活，描述了作者的一次经历，体验残疾人的生活及感想，考生易融入情境，入手容易。文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、非谓语及句与句之间连接词等，而且都是高频词汇，基本没有生僻词，且对上下文逻辑理解的考查贯穿始终，读懂全文基本含义应该问题不大，但是个别细节之处需要细心揣摩语境，选出最佳答案，就有一定的难度，比如39题，很容易错选成D项，这就是因为语境利用不当造成的。此外，考生还容易犯错的就是近义词辨析，如52题，direction、way、path都有道路、方向之意，在这篇文章的语境中选出最佳答案就有一定的`难度。总体而言，完形填空想拿满分不易，但也不会失分太多。 四、阅读理解 今年阅读理解的5篇文章选材地道，贴近生活实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，语篇长度适中，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。 今年的5篇阅读理解文章整体难度不大，学生答题情况应该比较好。 A篇：记叙文，夹叙夹议，描述作者的省钱之道，语篇易于理解。题目设置以细节题为主，57题、58题较容易，59题考查主旨大意，易把握，56题干扰项较多，产生干扰的主要原因是原文第一段有几句话都是回答这一题的，可是学生只注意到其中一部分或者因为一个生词overbook受到干扰，所以这一题有难度。 B篇：科技说明文，一项在婴儿身上所做的实验，证明新生儿就有判断力。题目设置以细节题和推断题为主。虽然是大多考生最不喜欢的文体，但是由于题目设置简单，易得分。 C篇：社科类说明文，内容围绕很多人在谈话过程中会假装他们读过某些书、理解某些作家展开，分析了其中的原因及作者的看法。文章难度略微提升，题型涉及细节信息、推理判断和作者态度。这篇文章的细节题设置也需要逻辑推理，不是简单地从文章里找到原句就可以的，所以有一定的难度，比如64题、67题考查作者情感态度，需要考生很好地运用最后一段括号里的内容。 D篇：应用文，介绍了英国国家美术馆，设置了3个题，都很简单，基本不需要读完全文，可以先看题再回到文章里查找所需信息，这篇文章可以为之后的答题争取更多的时间。 七选五这种题型是第3年考，总体难度不是很大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。两个干扰选项句子可排除性很强，干扰力度不大。学生答题的正确率应该比较高。 五、短文改错 今年短文改错难度较大，学生容易下手但得分率不高。考点虽分布均匀，但不易察觉地考查了介词、代词、连词、名词、动词、副词、冠词的固定搭配，都是细小的知识，稍不注意就漏掉了一个点。因为改错更加考查学生综合运用语言的能力，在改错题上，学生还是会拉开一定的差距。 六、书面表达 书面表达的设计继续沿袭了近几年的风格，贴近学生生活，给笔友写信寻求其帮忙接机。选题合乎情理，符合考纲中贴近学生生活这一要求，这种题目让90%以上的考生有内容可写，下笔容易。主要内容的提示给学生一个纲要的指导，使考生有发挥水平的空间，虽下笔容易但是得高分不易。 从整个试卷来看，考生的语言基本功扎实与否，直接关系到能否得到较理想的分数，因为本套试题突出了基础知识和基本技能在英语学习中的地位，而且基础知识的考查非常细化，在单选和改错中考查小词的比重加大了。此外，考查考生运用语境解决问题的能力依然是重中之重，考点在语境中的贯穿非常明显，关键在于能否发现他们之间的逻辑关系。因此，我个人认为，在今后的英语学习中，学生还是必须加强对基本功训练，夯实基础，从听、说、读、写四方面培养自己综合运用英语的能力，还要培养从题干中体会隐含语境的能力。

一、2022年山西高考英语试卷试题难不难 2022年山西高考英语试卷难度或加大，2022高考难度趋势曝光英语篇中国考试公布的2022年的高考命题导向给考生们的备考指明了方向。总体的目标，一是关注科技发展与进步，二是关注社会与经济发展，三是关注优秀传统文化。题型特点，一是举例问题灵活开放，考察考生想象能力，有多组正确答案，有多种解题方案可供选择，二是结构不良问题适度开放，考查考生对英语本质的理解，引导中学英语在英语概念与英语方法的教学中重视培养英语核心素养，三是存在问题有序开放，考察考生的逻辑推理能力和运算求解题能力，再体现开放性的同时，也考查了考生思维的准确性与有序性。 二、山西高考英语答题注意事项和指南 语法填空：辨别考点，仔细作答 语法填空题是利用文段的形式考查考生在语境中正确、灵活运用语法知识的能力。考生首先要正确把握语境、语义，辨别考点。例如，括号中给出的是动词，一般要先根据语境、语义明确此处考查的是谓语动词还是非谓语动词;如果是谓语动词，就再判断是何种时态和语态;如果是非谓语动词，就再判断其在句中做何种成分。考生尤其要注意动词的过去式、过去分词、名词变复数、形容词变副词等语法项目中的不规则变化，认真仔细作答。 完形填空：围绕主线，依据逻辑 首先，要浏览全文，通过题目、首段、尾段确定文章主题与主题意义。其次，根据文章故事主线和情感主线的发展按照上下文的逻辑关系寻找信息的支点，选择与文章主旨及作者思路或意图相吻合的选项，同时注意某些选项词的一词多义、旧词新意。遇到举棋不定的题目可先跳过，有时前面试题的答案可从后文内容体现出来。再次，借助已填的答案，复读全文，击破遗留的难题。最后，复查全文，确保逻辑合理，语义连贯。 阅读理解：紧扣主题，分析理解 首先，考生要通过速读文章的标题、首段、尾段和每段的主题句，明确文章的主题和主题意义。作者写作目的、观点态度、推理判断、主旨大意等问题的答案都和文章的主题以及主题意义密切相关。对推理判断题，考生要回归文段和推理并重，紧扣文章的主题意义进行细读和分析，理解字面的真正含义。对词义猜测题，要对猜测的词语、短语或句子的上下文信息进行理解和分析，依据上下文逻辑、近义词或反义词、定义或解释、举例等确定答案。获取事实性信息题在阅读理解试题中占比大，考生要先正确理解题干所问，然后准确定位原文信息，精准分析理解原文，分析对比确定选项。其中干扰项的特点为正误并存、扩大或缩小范围、偷换概念、张冠李戴、断章取义等。 信息还原题主要考查考生理解句子、段落之间的逻辑关系的能力。设空处重点考查考生对段落主旨大意的归纳，前后句间的各种关联和段与段之间关系的建构。考生解题时要明确文章的主题、段落的主题;依据上下文理清段落之间的关系以及段中句与句之间的关系，具体方法有关联逻辑法、句意判断法、词汇锁定法等。选择答案时要重点关注主旨概括句、过渡性句子、注释性句子。 书面表达：认真审题，提高档次 对于书面表达1中的开放性部分，如推荐信中的推荐理由、申请信中的自身优势等，考生要认真审题，所写内容要符合写作任务的主题和主题意义，要注意交际得体。在书面表达2的写作中，考生在使用多样句式、丰富词汇和适当连贯的同时要做到行文要点全、条理清晰连贯、结构紧凑、逻辑性强，结尾部分的感受要符合写作任务的主题意义。

2013年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷难度适中，难度较去年稳中有升，延续以往高考英语的命题思路，梯度把握得比较好，符合2013年全国高考英语考试大纲的要求。不难看出，试卷依然重点考查考生对基础知识的掌握和语言的综合运用能力，试题命题原则、难度，能力测试取向，都与去年基本保持一致，只是考查得更细化了。各题型中规中矩，强调基础、实用，对平时教学中的重难点知识做了全面考查，避免了偏、难、怪的现象，对高中英语教学起到良好的指导作用。 　　一、听力理解 　　听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速较慢，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。但因为今年听力依然不计入总分，考生和家长都不会太在意，但从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。 　　二、单项选择 　　单项填空考查的知识点比较全面，分布比较合理。考查了冠词、非谓语动词、情态动词、介词、连词、形容词、动词、动词短语词义的辨析、时态、情景交际、省略和名词性从句。非谓语动词、时态和连词(状语从句)均考查了两次，这三个语法点也是平时教学的重难点知识，但是对这三个语法点的考查方式比较简单，易得分。对冠词、介词、情态动词、省略和名词性从句的考查虽中规中矩，但是需要考生对基础知识掌握得非常扎实，否则也会失一到两分，比如34题考查race　against　time的介宾搭配，是个很容易遗忘的知识点。学生失分题还有23题，考查动词词义辨析及一词多义，这是学生的软肋；30题考查动词短语搭配，也是易混淆的词组，易失分。总体上来说，单选题有区分度。 　　三、完形填空 　　近几年完形填空都选取富有思想性和教育性的语篇材料作为试题，能力测试的同时注重培养学生的情感，引发他们的思考。今年的语篇是一篇夹叙夹议的文章，从文体上来说和去年不同(去年是一篇说明文)，但是延续了2011年以前的出题风格；从内容上来说贴近生活，描述了作者的一次经历，体验残疾人的生活及感想，考生易融入情境，入手容易。文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、非谓语及句与句之间连接词等，而且都是高频词汇，基本没有生僻词，且对上下文逻辑理解的考查贯穿始终，读懂全文基本含义应该问题不大，但是个别细节之处需要细心揣摩语境，选出最佳答案，就有一定的难度，比如39题，很容易错选成D项，这就是因为语境利用不当造成的。此外，考生还容易犯错的就是近义词辨析，如52题，direction、way、path都有道路、方向之意，在这篇文章的语境中选出最佳答案就有一定的难度。总体而言，完形填空想拿满分不易，但也不会失分太多。 　　四、阅读理解 　　今年阅读理解的5篇文章选材地道，贴近生活实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，语篇长度适中，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。 　　今年的5篇阅读理解文章整体难度不大，学生答题情况应该比较好。 　　A篇：记叙文，夹叙夹议，描述作者的省钱之道，语篇易于理解。题目设置以细节题为主，57题、58题较容易，59题考查主旨大意，易把握，56题干扰项较多，产生干扰的主要原因是原文第一段有几句话都是回答这一题的，可是学生只注意到其中一部分或者因为一个生词overbook受到干扰，所以这一题有难度。 　　B篇：科技说明文，一项在婴儿身上所做的实验，证明新生儿就有判断力。题目设置以细节题和推断题为主。虽然是大多考生最不喜欢的文体，但是由于题目设置简单，易得分。 　　C篇：社科类说明文，内容围绕很多人在谈话过程中会假装他们读过某些书、理解某些作家展开，分析了其中的原因及作者的看法。文章难度略微提升，题型涉及细节信息、推理判断和作者态度。这篇文章的细节题设置也需要逻辑推理，不是简单地从文章里找到原句就可以的，所以有一定的难度，比如64题、67题考查作者情感态度，需要考生很好地运用最后一段括号里的内容。 　　D篇：应用文，介绍了英国国家美术馆，设置了3个题，都很简单，基本不需要读完全文，可以先看题再回到文章里查找所需信息，这篇文章可以为之后的答题争取更多的时间。 　　七选五这种题型是第3年考，总体难度不是很大，学生通过抓住关键词、分析语段的结构、意思的顺延等基本上能定位答案。两个干扰选项句子可排除性很强，干扰力度不大。学生答题的正确率应该比较高。 　　五、短文改错 　　今年短文改错难度较大，学生容易下手但得分率不高。考点虽分布均匀，但不易察觉地考查了介词、代词、连词、名词、动词、副词、冠词的固定搭配，都是细小的知识，稍不注意就漏掉了一个点。因为改错更加考查学生综合运用语言的能力，在改错题上，学生还是会拉开一定的差距。 　　六、书面表达 　　书面表达的设计继续沿袭了近几年的风格，贴近学生生活，给笔友写信寻求其帮忙接机。选题合乎情理，符合考纲中贴近学生生活这一要求，这种题目让90%以上的考生有内容可写，下笔容易。主要内容的提示给学生一个纲要的指导，使考生有发挥水平的空间，虽下笔容易但是得高分不易。 　　从整个试卷来看，考生的语言基本功扎实与否，直接关系到能否得到较理想的分数，因为本套试题突出了基础知识和基本技能在英语学习中的地位，而且基础知识的考查非常细化，在单选和改错中考查小词的比重加大了。此外，考查考生运用语境解决问题的能力依然是重中之重，考点在语境中的贯穿非常明显，关键在于能否发现他们之间的逻辑关系。因此，我个人认为，在今后的英语学习中，学生还是必须加强对基本功训练，夯实基础，从听、说、读、写四方面培养自己综合运用英语的能力，还要培养从题干中体会隐含语境的能力。