应用

具体课程有了，目录自己去对应课程着去找教材，不同的教材目录不同，大同小异。

计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设。Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础等课程。计算机应用技术就业方向主要从事企、事业单位的计算机辅助管理、辅助设计、计算机维修、网络维护、企业网站的建设与维护等。此外还能胜任机关、学校、公安、部队、银行、IT行业、广告行业、印刷行业，电信与通讯等领域的信息综合性技术应用工作。各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。

应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能；能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。主要课程理论课程电路基础、电工基础、电子工艺、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术、数字音视频技术、数字信号处理、单片机、微机原理等。实验课程计算机应用基础，电工和电子技术，电子线路设计（电气CAD），电子工艺（PCB制作），仪器仪表（智能仪表、检测技术），家用电器维修（收录机、电视机、CD、VCD、A-V系统等），工厂电气（单片机、OA设备、微机原理、PLC），计算机（计算机组成、VB、多媒体、网络）。实核心课程与主要实践环节基础课程应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业职业基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术 。职业技能拓展课程智能卡技术、现场总线及工业以太网、过程控制技术、智能楼宇及中央空调技术，机器人技术等。主要实践环节有校内生产性实习和校外工厂实习和毕业设计等 。主要课程电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作。就业的渠道主要有:网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件。扩展资料：业务培养知识结构⑴、具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。⑵、掌握各种电子、通讯设备的使用和维护⑶、掌握电子工程专业必备的基本知识。⑷、熟练掌握一门外语，英语水平达到大学三级。能力结构⑴、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。⑵、跟踪电子新技术的能力。⑶、计算机网络技术的开发能力。⑷、通讯系统的开发和维护能力。⑸、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。参考资料：应用电子技术-百度百科

　　应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理(电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有:PE(Production & Process Engineer)工程师。　　电子质量管理技术专业方向就业主要面向现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有：QE(Quality Engineer)工程师。　　就业的渠道主要有:网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；

⑴ 大专应用电子专业好吗 应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生内产及组织管理(电子产品容的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有:PE(Proction & Process Engineer)工程师。 电子质量管理技术专业方向就业主要面向现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有：QE(Quality Engineer)工程师。 就业的渠道主要有:网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件； ⑵ 请问：应用电子技术专业是学什么的 培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有大学专科文化层次，掌握现代电子基本理论和基本技能，熟悉常用电子产品的性能和工作原理，具有从事电子仪器与设备的安装、调试检验、运行、维修等技术以及电子新产品的设计与开发能力的高级应用型专门人才。 主要课程：电路基础、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术等。 就业方向：在电子信息产品的生产企业从事产品开发、生产管理、质量管理与监督、工艺制作、销售与售后服务工作；在大型企事业单位从事大型设备的操作、管理与维护工作；可担任国外电子企业在国内办事处的技术代表，办公室高级职员，从事产品推介、市场开拓与产品售后服务工作。 ⑶ 大专学应用电子技术好吗 本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。教学内版容始终以社会需求为权导向，通过工学结合，项目导向和任务驱动等教学模式，以及校内生产性实训车间、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力，实现零距离就业。 本专业第一学年不分专业方向，主要在学校学习电子技术职业基础技能。第二学年，根据个人兴趣，经专业及职业生涯规划指导老师指导选择电子产品工程技术或电子质量管理技术专业方向，学习本专业方向的职业核心技能；第三学年，主要进行电子技能综合实训及技能拓展训练，并进行校内或校外的顶岗实习及毕业设计。 【应用电子技术专业的优势】： 应用电子技术专业是湖南省教改试点专业、省级精品专业，拥有省级教学团队、省级重点实习实训基地。现有教授2名，副教授等高级职称教师11名；设有智能控制项目室、电子产品设计与检测中心、现代数字系统设计室等18个价值近1000万元的校内实习实训室和多家校外实训基地；近三年在全国、省级技能竞赛中获一、二等奖40余人次。 ⑷ 应用电子技术专业 是不分文理科的了，你只要学好专业就好了，我也是这个专业的学生，如果你回将来准备从事这方答面的工作，那你就要好好学习专业，如果不是的话，那就混个及格就可以了，哈哈。以我的经验来看，这个专业还是蛮难的，将来工作也不怎么好找，学校里的时候老师说的天花乱坠的，出去了你的死活根本就不管，好的话就混个技师干干，混的不好就在厂里流水线上工作。 PS：不知道你们学校的专业课是不是跟我们一样，不过如果学到的话，你要在网络和通信还有传感这方面好好努力哈，这几个还比较难。 不知对我的回答是否满意，如果满意的话，别忘了奖赏哦~~~ ⑸ 应用电子技术专业都应该学些什么知识 应用电子技术专业 专业介绍 随着高科技的飞速发展，电子电器技术呈现了一个崭新的面貌。通讯产品，尤其是手机生产迅速发展电子电器产品如工业控制与检测仪器仪表、家用电器、医疗器械、环境检测仪器、汽车工业中的车用电器等已不再是传统意义上的机电一体化设备，而是以微电脑为核心，以信息处理、自动控制、网络及多媒体技术为依托的智能型仪器仪表设备。高科技智能型电子电器的广泛应用，使得各行各业乃至每个家庭对各层次技术人员也提出了更高的要求。其中需要更多的是既有现代化技术知识，又具有实际操作技能的应用型专业人才。 专业培养目标 本专业正是适应当今的需要，致力于培养大专层次的德、智、体、美全方面发展的高级应用电子技术人才。“应用电子技术”专业已被国家教委定为全国示范性专业试点。 专业概况 本专业学制为三年。主要学习与实践的课程有：高等数学、大学物理、计算机原理与应用、传感器技术、单片机原理、多媒体与网络基础、工业控制仪表、家用电器、光电器件、医用电子仪器、常用电子测量仪器等。理论教学与实际教学的比例为 1:1。通过三年的学习和实训，学生应能较牢固地掌握电子学知识并能从事智能型电子电器的安装、调试、维护、修理及一般的产品设计开发工作。 就 业 毕业后学习成绩优秀的学生可以参加专升本的考试进一步的深造，或服务于电子、通讯、机电、汽车、环保等企业、事业单位及三资企业。历年毕业生分配在天津的单位有：三星电子有限公司、三星高新电机有限公司、三洋通信设备有限公司、英保达资讯（天津）有限公司、天津光电公司等。从事的岗位有：数码电器制造与检测、手机维护、生产、设备维护、电子设备销售等，并普遍受到用人单位的好评。本专业历年来一次性就业率高于90％。 ⑹ 应用电子技术专业要学哪些课程 专业课程：核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。 相关资格证书：通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的无线电装接工中级及以上职业资格证书，国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书、可编程序控制器设计师、ISO内审员等。 计算机二级考试内容：计算机二级考试包含程序设计/办公软件高级应用级，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。 (6)大专应用电子技术的专业技能扩展阅读： 应用电子技术专业就业方向：应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理（电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有：PE(Proction & Process Engineer)工程师。 电子质量管理技术专业方向就业主要面向现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有：QE(Quality Engineer)工程师。 参考资料来源： 网络-应用电子技术专业 ⑺ 应用电子技术是学什么的 应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作。 (7)大专应用电子技术的专业技能扩展阅读： 应用电子技术专业能力结构： 1、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。 2、跟踪电子新技术的能力。 3、计算机网络技术的开发能力。 4、通讯系统的开发和维护能力。 5、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。 该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。 ⑻ 应用电子技术专业是学什么的！ 应用电子技术专业应该主要学习电子基础、基本电子电路、元件识别与检测、电子电路设计与绘图、产品安装与焊接、单片机原理、电子产品的检测与检修等等。 ⑼ 大专应用电子技术有哪些课程。越详细越好 基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。 核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。 (9)大专应用电子技术的专业技能扩展阅读： 一、具备能力 ⑴具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。 ⑵掌握各种电子、通讯设备的使用和维护 ⑶掌握电子工程专业必备的基本知识。 ⑷熟练掌握一门外语，英语水平达到大学三级。 二、培养目标 以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。 《数字电子技术应用基础》主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。 ⑽ 北京理工大学 专科 应用电子技术 专业 是干什么的 本专业招收理工类学生，学制3年。 培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有大学专科文化层次，掌握现代电子基本理论和基本技能，熟悉常用电子产品的性能和工作原理，具有从事电子仪器与设备的安装、调试检验、运行、维修等技术以及电子新产品的设计与开发能力的高级应用型专门人才。 主要课程：电路基础、低频电子线路、高频电子线路、数字电子线路、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动化控制技术、通信技术基础、电子设计自动化、仪器原理与电测技术等。 就业方向：在电子信息产品的生产企业从事产品开发、生产管理、质量管理与监督、工艺制作、销售与售后服务工作；在大型企事业单位从事大型设备的操作、管理与维护工作；可担任国外电子企业在国内办事处的技术代表，办公室高级职员，从事产品推介、市场开拓与产品售后服务工作。 毕竟是专科类的，可能就不好就业，怕进工厂啊

1、单片机原理是指一种在线式实时控制计算机的原理方式。在线式就是现场控制，需要的是有较强的抗干扰能力，较低的成本，这也是和离线式计算机（比如家用PC）的主要区别。2、应用：单片机普遍设置有并行地址总线、数据总线、控制总线，这些引脚用以扩展并行外围器件都可通过串行口与单片机连接，另外，许多单片机已把所需要的外围器件及外设接口集成一片内，因此在许多情况下可以不要并行扩展总线，大大减省封装成本和芯片体积，这类单片机称为非总线型单片机。

1）SB1 按钮本身不是自锁按钮。2）是，按下SB1 就能使水泵启动。但如果已经是高水位，松开 SB1 后水泵随即就会停止。3）不需要带自锁的开关，画蛇添足。如果按钮被锁定在接通位置，那么水就会溢出来。不过，SB倒是应该使用自锁按钮，否则在最低水位时，水泵无法停下来。虽然按下 SB 可使水泵停止，但一松手水泵立即就会自动启动。

高强度螺栓的发展 铆栓的应用历史相当悠久，一直到1950年代仍被广泛使用，但铆栓施工时需先将铆栓加热至火红（约900℃），再由熟练工人将铆栓移放到铆栓安装工人准备好的锥形接筒中，然后再由技术工人进行打击锥形筒使铆头成型。 铆栓施工过程不仅危险且专业技工人员难觅，施工时又会产生打击噪音，又因铆栓之强度及夹紧效率较差，施工品质控制困难。近年来由于焊接技术急速进步及高强度螺栓生产使用，铆栓目前因其本身局限已甚少使用被高强度螺栓完全取代。 国内铆栓使用的后期最后代表物为民国六十二年塑料企业捐建的林口体育馆圆形屋顶框架结构（现为国立体育学院）。 常用螺栓分为普通螺栓和高强度螺栓两种，普通螺栓又称为机械螺栓（common bolts或machine bolts），依据ASTM A307的规定生产，一般使用于与耐震设计无关的轻型结构物、次要结构物，或暂时固定用途（例如工艺梁），且不得使用于承受反复载荷、振动或者疲劳载重之结构物之中，安装时螺栓拧紧至紧贴状态即可。 高强度螺栓则用于主要的结构物，应大部分设计者了解高强度螺栓与普通螺栓价差不大、可用普通螺栓处又不是很多，因此为避免施工者安装错误和误用，而全面采用高强度螺栓。本文针对高强度螺栓应用重点介绍。 高强度螺栓规格 国内常用的高强度螺栓分为 ASTM 及 JIS 规格。通常用的 ASTM 高强度螺栓有 A325 及 A490 两种，具体使用情况如表一所示。 表一 ASTM 高强度螺栓通用情况 A325 螺栓主要成分为 TYPE1 及 TYPE3 两种，TYPE1 为一般结构用，如需要时可以热浸镀锌，耐候钢材应配合使用TYPE3螺栓，采用 TYPE3 螺栓时设计图上应特别标明，A325 螺栓的机械性如表二所示。 表二 ASTM高强度螺栓机械性能 A490 螺栓的材料强度比 A325 高，但是 A490 螺栓不可热浸镀锌。A490 螺栓分为 3 种 TYPE 同样耐候钢材配合使用 TYPE3 型螺栓。A325 及 A490 螺栓标准直径以英尺为单位，以 1/8 英尺为单位增量，且皆介于 1 英尺至 1.5 英尺之间，以 1 英尺左右的直径较常用。 有些特殊的情况，所需螺栓直径超过 1.5，此时可采用 A490 螺栓。A490 螺栓使用情况如表一所示，材料强度如表二所示。ASTM 高强度螺栓的螺头及螺帽皆为六角形头，其中螺帽必须为重型六角形螺帽。 JIS 规格的高强度螺栓分为六角螺栓头的 F 系列以及为减轻材料用量及美观需求而发展之圆螺栓头之 S 系列（见图一），圆螺栓头在安装后拆卸较困难。 图一 JIS F10T圆头型扭矩控制高强度螺栓 材料强度不同，F系列又分为 F8t、F10t 及 F11t 三种，s系列则分成 s8t 及 s10t 二种，其中 F11t 材质因品质较不易控制，仅部分制造商有制造生产资质，其材料强度如表三所示。 表三 JIS 高强度螺栓材料强度 JIS 螺栓直径以 mm 为单位，一般常用的直径规格在 12mm 至 24mm 之间。有过去的热浸镀锌经验可知，高强度螺栓在热浸镀锌前处理酸洗过程中会吸收氢氧，因此会产生延迟破坏现象，延迟破坏就是高强度螺栓紧固一段时间后发生突然断裂现象，这是因为金属结晶内蓄含的氢氧压力过大的结果。 延迟破坏在 F10t 以上之高强度螺栓才会发生，F8t 以下不会发生，故摩擦结合所使用的热浸镀锌高强度螺栓只能用 F8t 以下。 因为中国土木水利工程学会所编著的《热浸镀锌钢桥设计施工手册》明确标明建筑使用 F8t 螺栓、F10 螺帽、F35 的华司组合及镀锌试验片的疲劳强度约比黑漆母材低 12kgf/mm2，因此对热浸镀锌的高强度螺母 F8t 应视情况考虑酌增螺栓用量。 高强度螺栓的标识 螺栓的外观如图二所示，螺栓在螺栓头会标识其种类，如图三及四所示，以方便使用及施工管理。 图二 螺栓外观及尺寸 图三 ASTM 高强度螺栓之标示 图四 JIS 高强度螺栓之标示 螺栓需配合螺帽及垫圈使用，螺栓、螺帽加上垫圈组成螺栓组，表四及表五分别为 ASTM 及 JIS 高强度螺栓组的组合。耐候钢材应该配合耐候型螺栓、螺帽及垫圈使用。 表四 ASTM 高强度螺栓组 注：螺帽除A563-B外，其余皆为重型六角形螺栓。 表五 JIS 高强度螺栓组 另外垫圈可以避免螺栓或螺帽锁紧过程因旋转而伤及钢板，亦可分散螺栓顶部压力过于集中，此外，将垫圈在旋转端（螺栓头端或螺帽端）可以降低旋转面的摩擦力。 高强度螺栓长度及螺牙的确定 一般只需指定螺栓标准直径 d 及螺栓长度 L，螺栓所需长度为夹距（锁紧物厚度）与 L1（螺帽厚度加上垫圈厚度及螺栓突变长度）之和，如图五及图六所示。 螺栓安装所需的长度 1 螺牙长度在钢结构设计规范及施工规范中并未规定，若采用长度太短则无法使用，太长则因螺牙长度不够而导致螺帽紧固时将会卡在螺牙头处而无法夹紧钢板，或突出太长会影响美观及其他件安装的干涉。 在 2000 PCSC 对高强度螺栓安装所需长度定义为经妥善安装完成之后螺栓长度（自螺栓头部内侧面至尾端间距），一般情况下 L1 大约等于 1.5d 加垫圈厚度；或螺帽厚加垫圈厚度加 2 至 3 个螺牙距离之总长度，至于螺牙长度，市面上螺栓所提供的螺牙长度与螺栓的长度无关，相同直径，不同长度的螺栓及其螺牙长度为固定值见图六。 若所采购的螺栓长度太长，则会因为螺牙长度不足而导致螺帽紧固时会将钢板无法夹紧。所以为了使高强度螺栓锁紧时有足够的预紧力，具有足够的螺牙长度是必要的先决条件。 螺栓轴拉力-轴向变形曲线 螺栓紧固过程会先锁到紧贴状态，所谓的紧贴状态就是使用专用的扳手拧螺栓数圈是结合面贴合之紧固状态。紧密状态下的螺栓内已经承受了部分预拉力。 图八为螺栓自贴紧情况开始，螺栓之轴拉轴向变形的曲线关系，横坐标为螺帽旋转圈数，等同于轴向变形，纵坐标为螺栓拉力，曲线至紧贴状态开始呈线性关系，然后在螺牙处会先屈服，曲线进入非线性阶段，紧接着螺牙处产生颈缩而强度开始下降，最后螺牙处断裂。 图八 螺栓之轴拉力-轴向变形关系曲线 螺栓受拉力时，临界断面发生在螺牙处，螺牙的最大拉力强度为材料抗拉强度与涨紧力面As的乘积 。其中， =0.75 至 0.79Abn = 每公分螺牙数 d=螺栓标准直径Ab=螺栓标准断面积（cm2）=πd/4 材料的屈服发生在螺牙的凹痕处，螺牙的屈服会发生在局限在局部区域，而螺栓的轴向拉变形的关系曲线并没明确的在那个时间点，螺栓在螺牙出屈服时的载重为 proof load，等于螺栓材料的屈服强度与张力面积的乘积，A325 螺栓的 proof load 约为自身抗拉强度的 70%，A490 螺栓的 proof load 约为自身抗拉强度的 80%。 所以高强度螺栓在安装时需要加一预紧力 Tb，此预紧力为螺栓抗拉强度80%表八为 A325 与 A490 螺栓最小预紧力，表九为 JIS 螺栓最小预紧力。 A572 螺栓的最小预拉力约等于其 proof load，A490 螺栓最小预紧力也很接近其 proof load，实际施工时预拉力会高出最小预紧力，因此螺栓在施加预紧力时基本上已经屈服。 原则上，在不使用螺栓破坏，且不至使螺栓产生永久塑性变形至易产生松弛前提下，螺栓的预紧力越大越好。 表八 A325 及 A490 螺栓最小预紧力 表九 JIS 螺栓最小预紧力 螺栓紧固方法 普通螺栓的紧固程度并无明确规定，锁紧时所施加的力一般只要连接紧密即可。但因锁紧时未施加拉力，因此容易出现螺帽松弛脱落现象，为防止松脱的方法可用弹簧垫圈或采用双螺帽的方法由外螺帽将内螺帽压紧以防止两螺帽同步旋转而松弛。 采用双螺帽时内螺帽需使用重型六角螺帽，外螺帽可采用一般螺帽（见图九），一般高强度螺栓不论承载型的或者擦阻型因预紧后存在张力，此预紧力引致接触面正应力可产生抗扭转摩擦阻力，因而可使螺帽产生不松脱现象，所以不必附加防脱装置。 图九 但若是由于特殊用途（例如振动机械或者车体重要结构位置）必须采用特殊夹头来防止螺帽松动的情况，螺栓的夹头决定螺栓及螺牙长度或形式，以便用来防止松脱，螺帽夹紧装置详细信息见图十。 图十 结语 高强度螺栓目前在汽车领域使用较为广泛，主要使用在汽车强度连接及其重要的部位，像汽车的轮毂等位置，为汽车的安全稳定行驶起到无可替代的作用。 文章链接：GAF螺丝君 评论处大家可以补充文章解释不对或欠缺的部分，这样下一个看到的人会学到更多，你知道的正是大家需要的......

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　　1、iOS沙盒机制　　iOS应用程序只能在为该改程序创建的文件系统中读取文件，不可以去其它地方访问，此区域被成为沙盒，所以所有的非代码文件都要保存在此，例如图像，图标，声音，映像，属性列表，文本文件等。　　1.1、每个应用程序都有自己的存储空间　　1.2、应用程序不能翻过自己的围墙去访问别的存储空间的内容　　1.3、应用程序请求的数据都要通过权限检测，假如不符合条件的话，不会被放行。　　通过这张图只能从表层上理解sandbox是一种安全体系，应用程序的所有操作都要通过这个体系来执行，其中核心内容是：sandbox对应用程序执行各种操作的权限限制。　　2、打开模拟器沙盒目录　　下面看看模拟器的沙盒文件夹在mac电脑上的什么位置。　　文件都在个人用户名文件夹下的一个隐藏文件夹里，中文叫资源库，他的目录其实是Library。　　2.1 方法1、可以设置显示隐藏文件，然后在Finder下直接打开。设置查看隐藏文件的方法如下：打开终端，输入命名　　显示Mac隐藏文件的命令：defaults write com.apple.finder AppleShowAllFiles -bool true　　隐藏Mac隐藏文件的命令：defaults write com.apple.finder AppleShowAllFiles -bool false　　输完单击Enter键，退出终端，重新启动Finder就可以了　　重启Finder：鼠标单击窗口左上角的苹果标志-->强制退出-->Finder-->　　现在能看到资源库文件夹了。　　打开资源库后找到/Application Support/iPhone Simulator/文件夹。这里面就是模拟器的各个程序的沙盒目录了。　　2.2 方法2、这种方法更方便，在Finder上点->前往->前往文件夹，输入/Users/username/Library/Application Support/iPhone Simulator/ 前往。　　username这里写你的用户名。　　3、目录结构　　默认情况下，每个沙盒含有3个文件夹：Documents, Library 和 tmp。因为应用的沙盒机制，应用只能在几个目录下读写文件　　Documents：苹果建议将程序中建立的或在程序中浏览到的文件数据保存在该目录下，iTunes备份和恢复的时候会包括此目录　　Library：存储程序的默认设置或其它状态信息；　　Library/Caches：存放缓存文件，iTunes不会备份此目录，此目录下文件不会在应用退出删除　　tmp：提供一个即时创建临时文件的地方。　　iTunes在与iPhone同步时，备份所有的Documents和Library文件。　　iPhone在重启时，会丢弃所有的tmp文件。　　我们创建一个IosSandbox的项目来展开沙盒和文件读写等操作的练习。　　创建后找到模拟器上对应的目录，

数字多用表的测量原理和应用实验原理如下：1、数字万用表主要是在指针万用表的基础上，数字万用表它是一个以数字电压表为核心的器件，将内部的模拟电路变为数字电路，并把表头换成液晶屏。2、数字万用表，可以测量直流电流（A-），直流电压（V-），交流电流（A~），交流电压（V~），电阻（Q），二极管（蜂鸣档），三极管电流放大倍数（HFE），电容档（F），电感挡还可以识别火线，方波档，TTL逻电平测量档，占空比测量，频率测量，电导nS等等。3、测量直流电压，交流电压，电阻，二极管，三极管，电容等，将红表笔插入VQ孔黑表笔插入COM孔。测量mA级的电流，将红表笔插入mA孔，黑表笔插入COM孔，mA孔有一个200mA的保险管。4、测量高于mA级别的电流将红表笔插入20A或10A电流专用插孔，黑表笔插入COM孔。CO孔也称公共端是专门插入黑表笔的插孔。5、主板维修中，使用2级管档测量对地阻值对地阻值方法将数字万用表打到2级管档红表笔接地黑表笔测量使用直流2V电压档测量主板上电压电压法将数字万用表打到直流20V电压档黑表笔接地红表笔去测量。

　　光纤通信是现代通信网的主要传输手段，它的发展历史只有约20年，已经历3代：短波长多模光纤、长波长多模光纤和长波长单模光纤。　　采用光纤通信是通信史上的重大变革，美、日、英、法等20多个国家已宣布不再建设电缆通信线路，而致力于发展光纤通信。我国光纤通信已进入实用阶段。　　光纤通信的诞生和发展是电信史上的一次重要革命，与卫星通信、移动通信并列为20世纪90年代的技术。　　进入21世纪后，由于因特网业务的迅速发展和音频、视频、数据、多媒体应用的增长，对大容量（超高速和超长距离）光波传输系统和网络有了更为迫切的需求。　　光纤通信与以往的电气通信相比，主要区别在于它有很多优点：传输频带宽、通信容量大；传输损耗低、中继距离长；线径细、重量轻，原料为石英，节省金属材料，有利于资源合理使用；绝缘、抗电磁干扰性能强；还具有抗腐蚀能力强、抗辐射能力强、可绕性好、无电火花、泄露小、保密性强等优点，可在特殊环境或军事上使用。

实验表明。 2．测量圆环的转动惯量 ◆结构，三线摆系统的摆动周期就要相应地随之改变，通过三条等长的摆线（摆线为不易拉伸的细线）连接而成：三线摆的摆动周期与摆盘的转动惯量有一定关系光杠杆测量原理即光杠杆镜尺法测量微小伸长量原理、摆盘质量以及有关的参量，所以把待测样品放在摆盘上后。这样，正应力（单位横截面积上垂直作用力与横截面积之比，在弹性范围内，根据摆动周期。 ◆原理. 1．拉伸法测量杨氏模量 ◆原理，就能求出摆动系统的转动惯量：本实验采用光杠杆放大法进行测量，）与线应变（物体的相对伸长）成正比。弹性杨氏模量是反映材料形变与内应力关系的物理量，这个规律称为虎克定律：三线摆是上、下两个匀质圆盘

微小位移形变等 光电传感器

前言第一章 大型应急照明电源EPS、直流不间断电源电力柜替代传统交流UPS或柴油发电机第一节 突然断电的不可预知性与严重危害第二节 我国将面临长期缺电、能源紧张的严峻形势第三节 用柴油发电机做应急电源将带来5个公害隐患第四节 EPS应急电源简介第五节 传统交流UPS的几大缺陷第六节 LIPS的改革方案和工作原理第二章 30000W应急照明电力柜直流输出DC220V高频开关电源联合多个蓄电池组设计方案第一节 简化的EPS电力柜设计框图及说明第二节 铅酸蓄电池组的充电、正常运行、断电、复电过程第三节 蓄电池的基本充放电特性第四节 密封免维护蓄电池的外特性第三章 韩国友联UNION优质大型蓄电池：阀控式密封铅酸蓄电池MX00000系列和胶体蓄电池。IMX00000系列第一节 引言第二节 MX00000系列阀控式密封铅酸蓄电池详解第三节 三种蓄电池系列规格第四节 UNION阀控式密封铅酸蓄电池特性曲线第五节 充电方法注意事项第六节 友联胶体蓄电池JMX00000系列产品介绍第四章 10000W高档开关电源剖析(直流输出DC 48V、200A)第一节 10000W电源整机性能概述第二节 10000W高档电源的三相输入端多级共模滤波器电路实体剖析第三节 10000W朗讯UJCENT电源PFC控制板芯片第四节 10000W全桥变换器主电路实体调查第五节 10000W电源PFC控制板主芯片功能概况第六节 全桥变换控制器UC3875设计特性、内部功能、电气参数、芯片各引脚安排第五章 7000W高档开关电源剖析(直流输出350V、19A)第一节 电源整机性能与结构概况第二节 7000W电源数字信号监控板多只芯片的型号和引脚第三节 7000w电源PFC功率因数校正板8只IC第四节 7000W电源全桥变换器控制板布局与芯片规格第五节 实测全桥变换器驱动脉冲波形第六节 UCC3895功能框图、设计特点和电气参数第七节 UCC3895全桥变换器移相控制芯片典型应用电路第八节 新颖的ZCZVS PWM Boost全桥变换器第六章 精确测量打印出电源电网输入电流波形，真实反映功率因数校正结果的三合一简捷方法第一节 数字功率计PF9811智能电量测量仪简介第二节 测量打印350V/10A电源在4种负载时的电流波形、频谱特性和谐波第三节 测量打印48V/70A电源4种不同负载时的输入电流波形、频谱特性和谐波第七章 输出大功率的连续导通型PFC控制器UCC28019第一节 功能设计、引脚安排、内电路框图第二节 UCCC28019各单元电路工作原理第三节 单元电路补充设计第四节 设计PCB注意和应用电路、IC电气特性参数表第五节 设计与计算过程步骤第六节 环路补偿之一：电流环传递函数第七节 电压环传递函数计算第八节 布朗输出保护第八章 最新大功率电源两相交互式PFC控制器UCC28070明显降低EMI和纹波电流第一节 创新设计特点、简化外电路、内电路框图和各脚功能第二节 UCC28070的工作原理第三节 UCC28070的多相工作第四节 IC可调节 峰值电流限制第五节 IC增强的瞬态响应第六节 IC先进的设计技术第七节 采用UCC28070设计的1000W样板电路第八节 UCC28070实用设计程序第九章 对称式ZVS全桥变换器兼同步整流控制器ISL752第一节 主要特性、内电路方框图与各引脚说明第二节 各单元电路设计第三节 由ISL6752组成的高压输入、原边控制的全桥电路第四节 ZVS的全桥工作模式原理分析第五节 同步整流的控制第十章 同步整流控制器NCP4302大幅提高反激式开关电源效率第一节 IC设计特点、引脚功能、内电路及应用第二节 IC各单元电路工作原理第十一章 LLC谐振半桥变换控制器NCPl396可高压直接驱动MOSFEI第一节 IC设计特性、引脚安排、内电路方框图第二节 IC新技术详解第三节 压控振荡器与最大、最小开关频率调节第四节 布朗输出保护第五节 快速、慢速故障保护电路第六节 起动中的状态及性能第七节 高电压驱动第十二章 双路交互式有源钳位PWM控制器LM5034用于正激开关电源第一节 双路交互式控制的概念，IC各引脚内容第二节 LM5034的工作原理第三节 PWM控制器第四节 输出驱动信号第五节 软起动及交互式控制第六节 两种不同输出电压电路结构概况第七节 其他单元电路简介第八节 PCB布局和实际应用电路第十三章 全桥变换器移相控制软开关电源一个完整工作周期的12个过程分析(正、负半周不对称)第一节 论文产生的背景说明第二节 软开关移相控制全桥变换器的工作原理波形图，有独特详细展宽的原边与副边电流、电压波形相位关系图第三节 一个完整开关周期中正半周的6个工作过程详细分析第四节 一个完整开关周期中负半周的6个工作过程详细分析第五节 试制移相控制全桥变换器软开关稳压电源的体会第十四章 两种3500W高档开关电源实体解剖、全面测量：直流输出48V/70A和350V/10A第一节 实体解剖两种3500w高档开关电源：印制板铜箔、焊点走线图第二节 用PF9811智能电量测量仪、配合联想电脑实测打印出多台3500W电源各项数据第三节 测量记录两种3500W电源单机在多种负载时的数据第四节 奇特的高密度、高功率因数控制板，8只IC、上百个贴片元件组合使PF≥0．9995第五节 两种3500W电源不同的全桥变换器控制板贴片元器件拆解及等效电路初拟第十五章 实体解剖两种6000W高档开关电源(直流输出48V/112A和350V/17A)第一节 两种6000W电源的改进概况，拆解350V/17A电源主板绘图、全桥控制板新图第二节 基本相同的：PFC控制板电路设计，在6000W电源改进了贴片元件的双夹层，铜箔走线设计有较大变化第三节 两种6000W电源6只M()SFET紧固螺孔专用功率开关管转接电路印制板图第四节 350V/17A电源主板上新增加CP[J数字信号处理监控板第五节 开关电源全桥变换器控制电路框图，±15V稳压电源、PFC控制板第六节 自制成功多块分立元器件PFC控制板：完成单面接线试验，实现低成本、高性能、国产化的技术价值(调正掌握关键电路参数，与贴片阻容值有差异)第七节 350V电源的副边整流有源钳位电路第八节 6000W电源用SOT一227封装四螺孔连线M()SFET：FA57SA50LC第九节 三相电网输入整流桥模块：VVY40(两端受控)第十六章 新一代有源钳位PWM控制器UCC2891用于正激开关电源第一节 设计特点、简化电路、内部功能方框第二节 IC各引脚内容安排第三节 有源钳位的工作原理第四节 单元电路简介第十七章 优秀的准谐振反激变换控制器NCPl337第十八章 智能同步整流控制IC-IR1166/7A-B适用于多种变换器第十九章 具有软式周期跳跃及频率抖动的PWM控制器——NCP1271第二十章 准谐振单端变换器NCP1207及NCP1200系列芯片第二十一章 铁硅铝磁粉心（Fe-Si-Al）应用在功率因数校正电路上的突出优点第二十二章 香港公司MAGNETICS磁性材料钼坡莫合金、高磁通粉心、铁硅铝等介绍第二十三章 平面磁集成技术的高功率密度在开关电源中的应用特点第二十四章 单级功率因数校正控制器NCP1651第二十五章 LTC3722同步双模式移相全桥控制器：提供自适应ZVS延迟导通，显著减少占空比丢失第二十六章 TNY-Ⅲ新一代集成开关电源芯片用于中、小功率反激开关电源第二十七章 实验制作20W、40W反激式开关电源，主变压器绕制工艺，实测多组高压脉冲波形第二十八章 制作两种1000W全桥软开关电源的试验数据、实测波形、主变压器绕制方法第二十九章 实验制作2000W全桥软开电源：重视监测原边电流波形，来选择输出电感器参数第三十章 LTC3900同步整流控制器用于正激开关电源输出低压大电流第三十一章 设计制作双管正激变换器高可靠200-300W开关电源实验第三十二章 设计制作半桥变换器500W开关电源实验第三十三章 CM6805、CM6903/4复合PFC/PWM特性；具有“ICST”输入电流整形技术的前沿调制PFC控制电路第三十四章 用CM6800/01/02制作300-800W高功率因数开关

问题一：大学里计算机应用专业都是学什么啊 计算机与信息技术专业，包括制作软件。应用计算机。等等。 问题二：中专计算机应用到底主要是学什么的啊？ 计算机应用其实大多数是几个软畅的学习而已，从这方面出发，没有很大用处，因为这些东西自己学学也能学会，就像一些办公office软件，photoshop之类的，网上都很多教程了，你中专里要学的不只是这些的，加油，会为自己未来担心的就是个好孩子，加油。 问题三：计算机应用专业是什么呢 计算机应用专业，本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才。具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力，具备熟练的办公自动化软件应用能力；具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力，具有网络的基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规，并进行应用 问题四：计算机应用技术专业主要学什么 专业名称：计算机应用技术，Technology of puter Application 培养目标：本专业培养掌握计算机应用专业必要的基础理论, 　能熟练掌握常用计算机软件操作，至少熟练掌握一门编程语言，具有一定分析问题和解决问题能力，并具有较强实践技能的高级计算机应用型人才。 主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（PhotoShop）、畅las *** 制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。 就业方向：计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。 问题五：计算机应用大专都学什么 计算机基础 计算机概论 （数据库、visual studio等都涵括） C语言 数据结构 高数这些事基本的 还有健康学 政治学 等那些都是追加课程 场于选修的那要看自己 看你喜欢学什么了 语言类的选修课程开课很普及 各大院校都有 问题六：计算机应用专业主要课程有哪些？ 培养目标：培养从事计算机操作、调试、维护、信息处理等办公自动化工作的技术人才；能完成中小规模网络规划、设计、安装和从事一般计算机网络管理和维护工作的应用型计算机网络管理人才；培养通读行业设备制造、运行、维护与营销的初、中级技术人才。就业范围：本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事办公室文秘、计算机网页设计、网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作。课程设置：电子基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、多媒体技术应用、专业英语。 问题七：计算机应用基础学什么 主要学习一些简单的计算机应用操作等，例如:Win7操作系统、计算机网络基础与Internet应用、中文文字处理软件Word 、中文电子表格Excel 、用PowerPoint 制作演示文稿、网页制作工具FrontPage、Win7下常用工具软件的使用等。 问题八：计算机应用技术学什么？ 知识、能力和素质结构 （一）知识结构 1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。 （二）能力结构 1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。 2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。 3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。 （三）素质结构 1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。 2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。 3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。 4、身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。 专业主干课程，核心课程 （一）专业骨干课程 1、计算机数学基础 本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机应用基础 本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word 、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。 3、C语言程序设计 主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础 本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。 5、计算机多媒体技术基础 本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包......>> 问题九：中专计算机应用到底主要是学什么的啊？ 中专计算机类专业包括计算机科学与技术、计算机软件、计算机网络、计算机信息、计算机通信、计算机广告设计、计算机电子商务、计算机自动控制等八、九个专业。其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业(也有很多院校按计算机大类招生)。 该专业的学生所要学习的目标不仅仅是会使用，他们要学习计算机的基本原理、基本结构、基本算法、基本设计等。具体而言，一般人所说的会计算机，也就是拿现成的软件进行一些应用，而计算机专业的人要研究如何更好地设计、制造计算机，更好地开发计算机的新系统、新软件、新功能，这与一般的计算机使用者有本质区别。 中专阶段主要课程 计算机科学与技术专业的基础课程主要包括数理类课程、电器类课程、计算机类课程。因为计算机科学与技术专业是以理学相关学科为专业基础的，而计算机跟我们常见的电视冰箱等电器一样，属于电器设备，所以还要学习电路分析等电器类基础课程。 其核心课程有：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、汇编语言、数据结构等。 ‘专业与就业" 计算机专业毕业生就业形势虽然严峻，但从长期市场来看，对计算机专业的总体需求量还是很大的。很多专业人才非常受到市场青睐，如软件开发方面，缺口很大，薪金亦不菲。现在还分离出了新兴的“软件工程”专业，一些实力较强的院校还成立了软件学院，它们起点高，理论新，学费也较贵。而硬件维护方面，由于技术含量不是很高，多领域交叉看就业，计算机专业应用性广、交叉面多、渗透到社会的各行各业之中，这也就决定了计算机专业的就业领域非常广泛。

信息管理、过程控制、辅助技术、翻译、多媒体应用、计算机网络等领域。1、信息管理是一种基于数据库管理系统的计算机技术，它帮助管理者提高决策水平，改进经营策略。信息处理包括数据收集、存储、处理、分类、排序、检索和发布。信息处理已成为现代计算机的主要任，它是现代管理的基础。信息管理已广泛应用于办公自动化、企事业单位计算机辅助管理与决策、信息检索、图书馆、影视动画设计、会计电算化等行业。2、过程控制是利用计算机实时采集数据，分析数据，根据控制对象的最优值快速自动调整或自动控制。利用计算机进行过程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，还可以提高控制的及时性和准确性，从而改善劳动条件，提高产量和通过率。因此，计算机过程控制已广泛应用于机械、冶金、石油、化工、电力等部门。3、计算机辅助设计(cad)是一种利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计以达到最佳设计效果的技术。CAD技术已应用于飞机设计、船舶设计、建筑设计、机械设计、大型集成电路设计等领域。采用计算机辅助设计可以缩短设计时间，提高工作效率，节省人力、物力和财力，更重要的是提高设计质量。

问题一：计算机应用包括哪些内容 基本要求 1、具有计算机软件及应用的基本知识。 2、掌握操作系统的基本知识。 3、掌握计算机网络的基本概念与基本工作原理。 4、掌握Internet的基本应用知识。 5、掌握组网、网络管理与网络安全等计算机网络应用的基本知识。 6、了解网络技术的发展。 7、掌握计算机操作并具有C语言编程（含上相调试）的能力。 考试内容 一、基本知识 1、计算机系统组成。 2、计算机软件的基础知识。 3、多媒体的基本概念。 4、计算机应用领域。 二、操作系统 1、操作系统的基础概念、主要功能和分类。 2、进程、线程、进程间通信的基本概念。 3、存储管理、文件管理、设备管理的主要技术。 4、典型操作系统的使用。 三、计算机网络基本概念 1、计算机网络的定义与分类。 2、数据通信技术基础。 3、网络体系结构与协议的基本概念。 4、广域网、局域网与城域网的分类、特点与典型系列。 5、网络互连技术与互连设备。 四、局域网应用技术 1、局域网分类与基本工作原理。 2、高速局域网。 3、局域网组网方法。 4、网络操作系统。 5、结构化布线技术。 五、Internet基础 1、Internet的基本结构与主要服务。 2、Internet通信协议――ICP/IP。 3、Internet接入方法。 4、超文本、超媒体与Web浏览器。 六、网络安全技术 1、信息安全的基本概念。 2、网络管理的基本概念。 3、网络安全策略。 4、加密与认证技术。 5、防火墙技术的基本概念。 七、网络应用：电子商务 1、电子商务基本概念与系统结构。 2、电子商务应用中的关键技术。 3、浏览器、电子邮件及Web服务器的安全特性。 4、Web站点内容的策划与推广。 5、使用Internet进行网上购物。 八、网络技术发展 1、网络应用技术的发展。 2、宽带网络技术。 3、网络新技术。 九、上机操作 1、掌握计算机基本操作。 2、熟练掌握C语言程序设计基本技术、编程和调试。 3、掌握与考试内容相关的上机应用 问题二：计算机的应用主要包括哪几个方面？ 计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。计算机的主要应用领域如下： 1.科学计算(或数值计算) 科学计算是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。在现代科学技术工作中，科学计算问题是大量的和复杂的。利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算的能力，可以实现人工无法解决的各种科学计算问题。 例如，建筑设计中为了确定构件尺寸，通过弹性力学导出一系列复杂方程，长期以来由于计算方法跟不上而一直无法求解。而计算机不但能求解这类方程，并且引起弹性理论上的一次突破，出现了有限单元法。 2.数据处理(或信息处理) 数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。 数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段，它们是： ①电子数据处理(Electronic Data Processing,简称EDP),它是以文件系统为手段，实现一个部门内的单项管理。 ②管理信息系统(Management Information System,简称MIS),它是以数据库技术为工具，实现一个部门的全面管理，以提高工作效率。 ③决策支持系统(Decision Support System,简称DSS),它是以数据库、模型库和方法库为基础，帮助管理决策者提高决策水平，改善运营策略的正确性与有效性。 目前，数据处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。信息正在形成独立的产业，多媒体技术使信息展现在人们面前的不仅是数字和文字，也有声情并茂的声音和图像信息。 3.辅助技术(或计算机辅助设计与制造) 计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI等。 ⑴计算机辅助设计(puter Aided Design,简称CAD) 计算机辅助设计是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计，以实现最佳设计效果的一种技术。它已广泛地应用于飞机、汽车、机械、电子、建筑和轻工等领域。例如，在电子计算机的设计过程中，利用CAD技术进行体系结构模拟、逻辑模拟、插件划分、自动布线等，从而大大提高了设计工作的自动化程度。又如，在建筑设计过程中，可以利用CAD技术进行力学计算、结构计算、绘制建筑图纸等，这样不但提高了设计速度，而且可以大大提高设计质量。 ⑵计算机辅助制造(puter Aided Manufacturing,简称CAM) 计算机辅助制造是利用计算机系统进行生产设备的管理、控制和操作的过程。例如，在产品的制造过程中，用计算机控制机器的运行，处理生产过程中所需的数据，控制和处理材料的流动以及对产品进行检测等。使用CAM技术可以提高产品质量，降低成本，缩短生产周期，提高生产率和改善劳动条件。 将CAD和CAM技术集成，实现设计生产自动化，这种技术被称为计算机集成制造系统(CIMS)。它的实现将真正做到无人化工厂(或车间)。 ⑶计算机辅助教学(puter Aided Instruction,简称CAI) 计算机辅助教学是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。CAI的主要特色是交互教育、个别指导和因人施教。 4.过程控制(或实时控制) 过程控制是利用计算机及时采集检测数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动调节或自动控制。采......>> 问题三：计算机应用有什么职业 这是个很严肃的问题，你最好去IT行业吧，计算机应用技术就业面很广的，你可以有足够的选择余地，比如网页设计、网络安全维护，软件工程师等等，都可以的，主要是看你所侧重的那个方向的，不过，如果你觉得还是没办法选择的话，就看看自己对什么感兴趣，毕竟，兴趣是最好的老师，而且，对自己感兴趣的东西，做起来会比较有 *** 和热情 现在社会上各个行业都与计算机联系比较密切 01 办公自动化 主要考核应试者对计算机基础知识、办公设备使用维护、windows2000/ XP、officer的掌握及操作应用。 02 平面设计 主要考核应试者对美术基础、设计理论与创意表现、CorelDraw绘图、Photoshop图像处理等软件的掌握和应用。 03 专业排版 主要考核应试者对计算机及相关外部设备的掌握，能熟练使用专业排版软件,完成文书、书刊、报纸出版的应用排版工作。 04 三维设计 主要考核应试者使用3DSMAX、3DSVIZ制作三维动画、室内外效果图、施工图。 05 装潢设计 主要考核应试者对美术设计、平面、色彩构成,装饰施工等基础知识的了解，AUTOCAD、Photoshop、Lightscape等软件的综合应用水平。 06 计算机辅助设计 主要考核应试者使用AUTOCAD、Pro/E绘制各种机械与建筑图形的应用水平。 07 网页设计 主要考核应试者对Internet、Flash、Dreamweaver、 Fireworks、HTML、 Asp等知识的综合应用。 08 动漫制作 主要考核应试者对动漫设计的基础知识、创新能力、动手能力，是否能熟练运用flash等设计软件完成影视动画、动画特技的制作。 09 因特网应用 主要考核应试者对因特网浏览器配置的掌握，能否熟练使用因特网进行网络通讯、信息搜索、信息查询等操作； 10 电脑组装与维护 主要考核应试者对PC机原理的掌握和组装调试技术，常用设备的故障判断方法，系统软件维护、病毒防范与安全等知识。 11 网络管理 主要考核应试者对局域网的组建，Windows2000 Server 、Linux 等网络操作系统的安装、配置和管理。 12 网络安全 主要考核应试者对防火墙、入侵检测系统、防毒软件等安全产品工作原理的掌握和使用，熟悉对企业核心业务的防护。 13 影视制作 主要考核应试者对AfterEffects、Premiere、非线性编辑机的使用。 14 多媒体制作 主要考核应试者对Powerpint、AuthorWare、Director等知识的应用。 15 数据库开发 主要考核应试者对VFP、Access、SQL Server、Oracle等数据库知识的应用水平。 16 程序设计 主要考核应试者对VB 、C语言、Java Script、 Visual C++、Delphi等知识的掌握。 17 电子商务 主要考核应试者对电子商务概论、TCP/IP、HTML、网站建设与维护、ASP程序设计、电子商务案例与方案设计等知识的掌握。 18 模具设计与CNC数控加工 主要考核应试者对机械制图、模具设计、工业产品的三维设计、数控编程、数控设备的操作、管理、保养等知识的掌握。 工程师: 主要针对相应计算机技术的高层次整合应用开发、整体解决方案的解决，以及项目管理的知识和决策能力的考核。...>> 问题四：计算机应用领域包括哪些 计算机的应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会的发展。计算机的主要应用领域如下： 1.科学计算(或数值计算) 科学计算是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数学问题的计算。在现代科学技术工作中，科学计算问题是大量的和复杂的。利用计算机的高速计算、大存储容量和连续运算的能力，可以实现人工无法解决的各种科学计算问题。 例如，建筑设计中为了确定构件尺寸，通过弹性力学导出一系列复杂方程，长期以来由于计算方法跟不上而一直无法求解。而计算机不但能求解这类方程，并且引起弹性理论上的一次突破，出现了有限单元法。 2.数据处理(或信息处理) 数据处理是指对各种数据进行收集、存储、整理、分类、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称。据统计，80％以上的计算机主要用于数据处理，这类工作量大面宽，决定了计算机应用的主导方向。 数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段，它们是： ①电子数据处理(Electronic Data Processing,简称EDP),它是以文件系统为手段，实现一个部门内的单项管理。 ②管理信息系统(Management Information System,简称MIS),它是以数据库技术为工具，实现一个部门的全面管理，以提高工作效率。 ③决策支持系统(Decision Support System,简称DSS),它是以数据库、模型库和方法库为基础，帮助管理决策者提高决策水平，改善运营策略的正确性与有效性。 目前，数据处理已广泛地应用于办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书管理、电影电视动画设计、会计电算化等等各行各业。信息正在形成独立的产业，多媒体技术使信息展现在人们面前的不仅是数字和文字，也有声情并茂的声音和图像信息。 3.辅助技术(或计算机辅助设计与制造) 计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI等。 ⑴计算机辅助设计(puter Aided Design,简称CAD) 计算机辅助设计是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计，以实现最佳设计效果的一种技术。它已广泛地应用于飞机、汽车、机械、电子、建筑和轻工等领域。例如，在电子计算机的设计过程中，利用CAD技术进行体系结构模拟、逻辑模拟、插件划分、自动布线等，从而大大提高了设计工作的自动化程度。又如，在建筑设计过程中，可以利用CAD技术进行力学计算、结构计算、绘制建筑图纸等，这样不但提高了设计速度，而且可以大大提高设计质量。 ⑵计算机辅助制造(puter Aided Manufacturing,简称CAM) 计算机辅助制造是利用计算机系统进行生产设备的管理、控制和操作的过程。例如，在产品的制造过程中，用计算机控制机器的运行，处理生产过程中所需的数据，控制和处理材料的流动以及对产品进行检测等。使用CAM技术可以提高产品质量，降低成本，缩短生产周期，提高生产率和改善劳动条件。 将CAD和CAM技术集成，实现设计生产自动化，这种技术被称为计算机集成制造系统(CIMS)。它的实现将真正做到无人化工厂(或车间)。 ⑶计算机辅助教学(puter Aided Instruction,简称CAI) 计算机辅助教学是利用计算机系统使用课件来进行教学。课件可以用著作工具或高级语言来开发制作，它能引导学生循环渐进地学习，使学生轻松自如地从课件中学到所需要的知识。CAI的主要特色是交互教育、个别指导和因人施教。 4.过程控制(或实时控制) 过程控制是利用计算机及时采集检测数据，按最优值......>> 问题五：常用的计算机应用软件有哪些 一、操作系统，没什么好说的，让电脑发挥作用所必须的。 推荐：Windows XP 2000 NT 二、办公软件。包括文字处理、表格处理软件，这是在工作中经常需要的功能。 推荐：Office wps 三、图像浏览。看看自己今天用数码相机拍的照片，浏览一下从网上下载的美图，都需要它。 推荐：ACDSee 豪杰大眼睛 puPic 四、图像处理。照片拍得总是不尽人意，那么我们就要对照片进行简单的处理，或者编辑一下网上下载的图片，所以，图形处理软件也是我们经常要用到的。 推荐：potoshop GraphicsMagic 金锋图像处理系统 五、杀毒软件及防火墙。有电脑的人现在基本上都要上网走一趟，如果没有杀毒软件和防火墙，没准就会中招，尤其是在访问一些恶意网站的时候。 推荐：杀毒：卡巴斯基（个人版，安全套装） AVAST 费尔托斯特 江民 防火墙：天网 卡巴斯基反黑客 ZoneAlarm 个人建议电脑配置比较好的：卡巴斯基网络安全套装 或 费尔（江民）+ZoneAlarm；配置一般的：AVAST安全套装 或 江民+天网 或 费尔+卡巴反黑客； 六、解压缩软件。现在从网上下载下来的文件，很多都是通过压缩的，所以我们需要一个解压缩软件来打开它，当然，要给朋友传个文件啥的，也需要用压缩软件压缩或者打个包。 推荐：WinRAR WinZip WinAce 七、下载软件。上网下载文件，没有下载软件可不行。 推荐：讯雷 FlashGet 影音传送带 NetAnts 八、影音播放。这个几乎是每台电脑都要装的，否则玩电脑就了无生趣了。 推荐：RealOne Player Media Player 豪杰解霸 九、翻译软件。上网，总要去一下外国网站吧，可是很多单词不认识怎么办？去翻字典吗？显然没效率。所以，装一个翻译软件是非常有必要的。 推荐：思拓智能翻译系统 译经计算机翻译系统 大众翻译软件 十、即时通讯软件。嗯，这个可不能少就，上网怎能不聊天，不聊天就是浪费网络资源。 问题六：计算机应用专业包括哪些课程？ 我知道的有：C语言、计算机组装与维修、计算机网络技术罚电工基础、电子技术(数电、模电)、计算机英语、JAVE语言吧。 问题七：计算机的应用范围有哪些？ 1、数值计算 在科学研究和工程设计中，存在着大量繁烦、复杂的数值计算问题，解决这样的问题经常是人力所无法胜任的。而高速度，高精度地解算复杂的数学问题正是电子计算机的特长。供而，时至今日，数值计算仍然是计算机应用的一个重要领域。 2、数据处理 就是利用计算机来加工、管理和操作各种形式的数据资料。数据处理一般地总是以某种管理为目的的。例如，财务部门用计算机来进行票据处理、账目处理和结算；人事部门用计算机来建立和管理人事档案，等等。 与数值计算有所不同，数据处理着眼于对大量的数据进行综合和分析处理。一般不涉及复杂的数学问题，只是要求处理的数据量极大而且经常要求在短时间内处理完毕。 3、 实时控制 也叫做过程控制，就是用计算机对连续工作的控制对象实行自动控制。要求计算机能及时搜集检测信号，通过计算处理，发出调节信号对控制对象进行自动调节。过程控制应用中的计算机对输入信息的处理结果的输出总是实时进行的。例如，导弹的发射和制导过程中，总是不停地测试当时的飞行参数，快速地计算和处理，不断地发出控制信号控制导弹的飞行状态，直至到达即定的目标为止。实时控制在工业生产自动化、军事等方面应用十分广泛。 4、 计算机辅助设计（CAD） 就是利用计算机来进行产品的设计。这种技术已广泛地应用于机械、船舶、飞机、大规模集成电路版图等方面的设计。利用CAD技术可以提高设计质量，缩短设计周期，提高设计自动化水平。例如，计算机辅助制图系统是一个通用软件包，它提供了一些最基本的作图元素和命令，在这个基础上可以开发出各种不同部门应用的图库。这就使工程技术人员从繁重的重复性工作中解放出来。从而加速产品的研制过程，提高产品质量。 CAD技术迅速发展，其应用范围日益扩大，又派生出许多新的技术分支，如计算机辅助制造 CAM，计算机辅助教学CAI等。 5、模式识别 是一种计算机在模拟人的智能方面的应用。例如，根据频谱分析的原理，利用计算机对人的声音进行分解、合成，使机器能辨识各种语音，或合成并发出类似人的声音。又如，利用计算机来识别各类图像、甚至人的指纹等等。 6、娱乐及游戏 在普通家用电脑领域，娱乐游戏几乎成为家用电脑的主要用途，影音播放、游戏是家用电脑的主要娱乐方式。电脑的性能强劲，加之可以方便的介入互联网，所以家用需TV游戏机后，成为一个重要的游戏平台。同时，家用电脑逐渐成为家庭影院方向发展，尤其是随着高清视频的逐渐普及，以家用电脑作为影音媒体中心，是效果最好，价格最实惠的方式，并逐渐衍生出HTPC这一新的家用电脑概念。 综上所述，计算机是对输入的各类信息，如数值、文字、图像、电信号等等，自动高效地进行加工处理并输出结果的电子装置。 问题八：计算机应用包括那些？ 1.科学计算2.信息管理3.过程控制4.计算机辅助系统（CAD，CBE，CAM……） 5.人工智能6.网络与通信 问题九：计算机应用专业主要课程有哪些？ 培养目标：培养从事计算机操作、调试、维护、信息处理等办公自动化工作的技术人才；能完成中小规模网络规划、设计、安装和从事一般计算机网络管理和维护工作的应用型计算机网络管理人才；培养通读行业设备制造、运行、维护与营销的初、中级技术人才。就业范围：本专业毕业生主要面向计算机网络技术开发与应用的基层单位，从事办公室文秘、计算机网页设计、网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作。课程设置：电子基础、计算机电路基础、计算机应用基础、高级语言程序设计、计算机网络基础、微机安装与维修、网络操作系统、通信技术、综合布线技术、多媒体技术应用、专业英语。

计算机科学与技术是本科的专业，计算机应用与技术应该是专科的专业吧

属于计算机在自动控制/实时控制领域的应用。计算机的应用大体可分为以下几个主要应用领域：数值计算。计算机可进行各种高数据量、高强度的科学计算或工程计算。例如天气数据的统计和预报、天体轨道及运行情况的计算、流体力学/多重多元复杂方程运算等。数据处理。计算机适合对大量的样本数据进行统计、整理和分析计算。例如国民经济指数的统计和计算、股票运行数据的整理及趋势预测等。自动控制/实时控制。计算机对生产过程进行自动化、实时性控制，可以提高成果的一致性、提高效率、改善工作人员的劳动强度、降低成本等等。辅助设计。计算机对设计过程进行辅助，可以大大降低设计过程中重复性劳动的比率，缩短设计周期，降低设计人员的工作强度；同时计算机可辅助对设计结果进行各种细致的检查，有助于发现错误或疏漏，提高设计成功率。辅助教学。计算机对教学过程进行辅助，可实现更加友好、更易被接受的交互式教育方法，通过各种丰富的多媒体课件，循循善诱，激发学生的兴趣。电子娱乐。例如社交平台、在线影视娱乐、在线休闲娱乐、电子竞技项目等。

计算机应用技术专业学习内容是什么，这个专业培养的又是哪些人才？不知道的考生看过来，下面由我为你精心准备了“计算机应用技术专业主要学什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!计算机应用技术专业主要学什么计算机应用技术专业学什么计算机应用技术专业主要学习计算机操作基础、Office办公自动化、计算机组装与维护、计算机和互联网应用技术、计算机和网络安全基础、计算机英语等。计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。计算机应用技术专业核心课程1、Vf数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成;关系型数据库的特点、基本运算、数据组成;以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。2、VB .NET程序设计本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。

智能家居主要应用的技术主要是布线、无线两种。智能家居早期用有线技术，但是需要重新布线，造价很高并不适合平民消费。现在采用无线技术，无须重新布线，可以分为蓝牙、Wi-Fi，射频，Z-wave和ZigBee几种。智能家居(英文:smart home, home automation)是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、 安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。

本书全面系统地介绍了现代高频开关电源的组成、工作原理和设计制作。其中，包括14种PWMDC/DC高频开关转换器的基本电路形式、工作原理、控制技术和设计方法。介绍了高频转换器的吸收电路与软开关技术，高频开关转换器中的磁性元件及其设计与制作工艺，输出同步整流技术、有源功率因数校正技术、高频开关转换器的并联均流技术、热插拔技术；智能功率开关与低输入电压VRM，瞬态建模与分析，频域分析与综合；EMC设计、可靠性设计、热设计、优化设计与仿真，以及设计方法的应用举例等。为使读者对高频开关电源技术有一个全面的了解，还对高频开关电源的诞生与发展历程进行了简单的介绍。本书的特点是：反映了现代高频开关电源技术的最新水平，内容全面、实用。本书可以作为国内高校有关专业的本科生或研究生的教材或参考书用，也可以供有关专业的科研人员与设计生产的工程技术人员阅读参考。

电力系统自动化是我们电力系统一直以来力求的发展方向，它包括：发电控制的自动化（AGC已经实现，尚需发展），电力调度的自动化（具有在线潮流监视，故障模拟的综合程序以及SCADA系统实现了配电网的自动化，现今最热门的变电站综合自动化即建设综自站，实现更好的无人值班。电力系统自动化对电能生产、传输和管理实现自动控制、自动调度和自动化管理。电力系统是一个地域分布辽阔，由发电厂、变电站、输配电网络和用户组成的统一调度和运行的复杂大系统。电力系统自动化的领域包括生产过程的自动检测、调节和控制，系统和元件的自动安全保护，网络信息的自动传输，系统生产的自动调度，以及企业的自动化经济管理等。电力系统自动化的主要目标是保证供电的电能质量（频率和电压），保证系统运行的安全可靠，提高经济效益和管理效能。电力系统自动化主要包括地区调度实时监控、变电站自动化和负荷控制等三个方面。地区调度的实时监控系统：通常由小型或微型计算机组成，功能与中心调度的监控系统相仿，但稍简单。变电站自动化：发展方向是无人值班，其远动装置采用微型机可编程序的方式。负荷控制：常采用工频或声频控制方式，自动化不单是硬件方面，还有软件系统方面的全方位支持，比如生产管理及辅助决策系统、电厂运行巡检条码系统、电厂电子运行日志系统、电力企业办公自动化管理（OA）系统等，才能够实现全面的自动化。管理系统的自动化通过计算机来实现。主要项目有电力工业计划管理、财务管理、生产管理、人事劳资管理、资料检索以及设计和施工方面等。自动化分类按照电能的生产和分配过程，包括电网调度自动化、火力发电厂自动化、水力发电站综合自动化、电力系统信息自动传输系统、电力系统反事故自动装置、供电系统自动化、电力工业管理系统的自动化等7个方面，并形成一个分层分级的自动化系统。区域调度中心、区域变电站和区域性电厂组成最低层次；中间层次由省（市）调度中心、枢纽变电站和直属电厂组成，由总调度中心构成最高层次。而在每个层次中，电厂、变电站、配电网络等又构成多级控制。

　　在高考志愿填报时，很多考生和家长对计算机应用技术专业主要学什么，就业前景怎么样的问题很关心。下面是由我为大家整理的“计算机应用技术专业介绍及就业方向”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　 计算机应用技术专业 　　本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。 　　 主要课程 　　微机原理与应用、数据库原理与应用、数据结构、VB程序设计、JAVA程序设计、网络操作系统、WEB技术、计算机网络基础、网络应用软件、计算机接口技术、数据库综合应用实训、计算机网络集成实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 　　 就业方向 　　本专业学生可从事计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。 　　 从事行业： 　　毕业后主要在新能源、计算机软件、医疗等行业工作，大致如下： 　　1 新能源 ; 　　2 计算机软件 ; 　　3 医疗/护理/卫生; 　　4 互联网/电子商务 ; 　　5 电子技术/半导体/集成电路。 　　 从事岗位： 　　毕业后主要从事项目经理、售后技术工程师、技术支持工程师等工作，大致如下： 　　1 项目经理; 　　2 售后技术工程师; 　　3 技术支持工程师; 　　4 网络推广; 　　5 项目合同经理。 　　 就业前景 　　计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。 　　伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人。 　　计算机是一门快速发展，日新月异的学科，时时刻刻都有新的理论，知识，产品被推出。如果想在这个行业做好，无论作哪个层次，都得不停地充实自己。

　　计算机应用专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。　　专业骨干课程　　1、计算机数学基础　　本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。　　2、计算机应用基础　　本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。　　3、C语言程序设计　　主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。　　4、计算机网络基础　　本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、中小企业组网、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。　　5、计算机多媒体技术基础　　本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。　　6、操作系统原理　　本课程主要讲授操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。　　7、图形图像处理　　本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。　　8、网络安全技术与防范　　本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括：网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。　　专业核心课程　　1、Vf数据库应用　　主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。　　2、VB .NET程序设计　　本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。　　3、JAVA程序设计　　本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。　　4、网页制作　　本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。　　5、FLASH动画制作　　主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是：1、在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2、在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；3、在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；4、在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

1. 计算机应用专业是什么呢 计算机应用专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。 专业骨干课程 1、计算机数学基础 本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。 2、计算机应用基础 本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Inter的常用操作。 3、C语言程序设计 主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。 4、计算机网络基础 本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、中小企业组网、网络中的传输介质、网络互联与Inter技术等。 5、计算机多媒体技术基础 本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。 6、操作系统原理 本课程主要讲授操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。 7、图形图像处理 本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。 8、网络安全技术与防范 本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括：网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Inter应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。 专业核心课程 1、Vf数据库应用 主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。 2、VB .NET程序设计 本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。 3、JAVA程序设计 本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。 4、网页制作 本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。 5、FLASH动画制作 主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。 2. 计算机及应用和计算机应用技术专业是一个专业吗 是，我觉得是 虽然理论上，某些专业课应该能调整或更加与时俱进一些，但这得看什么大学 这种专业，一般师资配置，教学资源变化不大。 3. 计算机及应用专业跟计算机应用技术专业有什么不同 有区别！ 计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训，毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。 计算机应用技术 狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。 广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。 4. 计算机及应用专业和计算机应用技术专业有什么不同 我是计算机专业的，认识很多软件的，因为同一学院嘛。其实学的课程前期差别不大，只有到大三才有一点分支。计算机学的东西多一点，软硬件都接触。软件就比较偏软件反面了，但就业好像要好一点，其实差别真的不大。主要是看自己以后选择的就业方向了。红绿色盲完全没有影响。班上就有一个。。。 5. 计算机及应用的专业描述是怎样的 计算机及应用专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的实用型人才。 6. 计算机专业分类 目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。 1. 计算机基础专业 专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、 *** 部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。 2. 与理工科交叉的计算机专业 与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。 1)数学与应用数学专业： 专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。 2)自动化专业： 专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。 3)信息与计算科学专业： 专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。 4)通信工程专业： 专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。 5)电子信息工程专业： 专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。 (6)计算机及应用专业描述扩展阅读： 毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。 WEB应用程序设计专业 毕业后能够从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化。 可视化程序设计专业 毕业后能够从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、数据库管理与应用开发等工作。 数据库管理专业 毕业后能够从事企、事业单位数据库管理、软件开发、专业数据库应用设计与开发、数据库的应用与开发、信息管理系统开发、企、事业单位网络管理、软件销售等工作。 多媒体应用专业 毕业后能够从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作。 移动应用开发专业 毕业后能够从事移动设备应用开发、嵌入式应用开发、移动网站开发、软件生产企业编码、软件测试、系统支持、软件销售、企、事业单位信息管理、办公自动化集成等工作。 电子政务软件专业 能够胜任基层 *** 部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作。 软件测试专业 毕业后能够从事软件测试、软件编码、IT企事业单位系统支持、非IT企事业单位信息化软件销售等工作。 物流信息技术专业 毕业后能够胜任现代物流业信息管理，能在企事业单位从事物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作。 物流管理专业 毕业后能够胜任全省各级企事业单位物流系统设计、供应链管理、仓储管理以及运输等管理工作等工作。 网络系统管理专业 毕业后能够从事 *** 管理部门、经贸、金融、邮电、电子、学校、交通、社区以及应用计算机网络的有关行业，从事计算机网络系统的设计、维护、管理、从事网站开发与应用、网络安全管理、计算机软硬件调试、安装、计算机及网络产品营销等工作。 计算机游戏专业 毕业后能够从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，网络游戏皮肤/纹理设计，网络游戏图形开发，网络游戏测试，网络游戏音频开发，游戏客户端开发，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。 计算机图形/图像制作专业 毕业后能够从事广告企业平面的设计与制作、网络企业网页制作、企事业单位职员等工作。 目前，计算机专业在国内的高等院校中，以理工科的实力较强；以文科、综合性高等院校为补充，基本上每所高等院校都设有这样的专业；或者有这样的专业人才。 7. 计算机专业描述 本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。 本专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。 与计算机相关的职业证书有：计算机硬件工程师、计算机软件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网页设计师、程序师等。 8. 计算机及应用专业的本科课程 专业代号：B080702 ;专业名称：计算机及应用（独立本科段） 序号 类型序号 课程代码 分类 课程名称 学分 类型 考试方式 方向或备注 1 1 3708 公共课 中国近现代史纲要 2 必考 笔试 中山大学颁发本科毕业证书，符合条件可以申请学士学位 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试 3 3 15 英语（二） 14 必考 笔试 4 4 23 高等数学（工本） 10 必考 笔试 5 5 2197 概率论与数理统计（二） 3 必考 笔试 6 6 2324 专业课 离散数学（本） 4 必考 笔试 7 7 2331 数据结构 3 必考 笔试 8 8 4735 数据库系统原理 4 必考 笔试 9 9 2325 计算机系统结构 4 必考 笔试 10 10 2326 操作系统 4 必考 笔试 11 11 4737 C++程序设计 3 必考 笔试 12 12 4747 Java语言程序设计（一） 3 必考 笔试 13 13 2333 软件工程 3 必考 笔试 14 14 4741 计算机网络原理 4 必考 笔试 15 15 11441 计算机及应用课程实验(二) 9 必考 实践考核 16 16 10203 计算机及应用毕业设计 不计学分 必考 实践考核 17 201 2318 计算机组成原理 4 加考 笔试 18 202 342 高级语言程序设计（一） 3 加考 笔试 19 202 343 高级语言程序设计（一） 1 加考 实践考核 20 203 4730 电子技术基础（三） 5 加考 笔试 21 203 4731 电子技术基础（三） 2 加考 实践考核 22 231 24 普通逻辑 4 加考 笔试 开考方式 面向社会及独立办班 报考范围 全省及港澳地区 报名 网上在线报名 主考学校 中山大学/华南师范大学 课程设置 必考课程16门，共74学分；选考课程0门，共0学分；加考课程4门，共1 *** 分； 说明 2623794388 #1、015含007、008、011课程实验各2学分；010、012、013课程实验各1学分，上述实验和202、203课程中的实践考核须相关课程笔试全部合格后方可报考。2.计算机及应用专业（或原计算机及其应用专业）专科毕业生可直接报考本专业；电子电工信息类非本专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201；工科类非电子电工信息类专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201、202两门课程；其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业，须加考201、203、两门课程，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。3.港澳考生可不考001、002，但须加考231课程。4.本专业仅接受国家承认学历的专科(或以上)毕业生申办毕业。 9. 计算机及应用专业适合什么职业 大学里的计算机科学与技术专业差不多。 这个专业主要从事的就是硬件内及编程领域。具体说来是可容以去当程序员，去做网管，去搞网页设计，去开发动画动漫，去搞广告设计，去搞软件开发，去搞网上销售等。 当然，这取决于你的水平高低的你的爱好以及市场需求。 10. 计算机专业的求职简历中专业技能描述怎么写啊 Java： 1. 全面掌握Java语言及面向对象的设计思想。 2. 熟悉JSP，Servlet，JavaBean等J2EE的核心技术。 3. 熟练使用Struts1.x、Hibernate 3.x以及Spring 3.x框架。 4. 熟悉Struts 2.x和EJB 3.0框架。 5. 熟练使用Ajax，利用DWR框架设计Ajax的MVC框架以及自定义Ajax框架。 6. 能熟练的应用各种常见的设计模式：工厂模式，单例模式，缺省适配器模式，不变模式等。 7. 熟练掌握Web Service技术 8. 熟练使用JSP，HTML，JSTL，EL等表现层技术。 9. 熟练应用JavaScript ,CSS, Dreamweaver。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 数据库： 1. 熟悉T-SQL语言，能够熟练的使用SQL语句创建表，约束，视图，存储过程。 2. 熟练运用SQLServer,MySQL等数据库系统以及基于(尤其是SQLServer)进行的应用程序开发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 其 他： 1. 熟悉C#面向对象语言，熟悉.NetFrameWork 3.0等核心框架。 2. 熟悉ASP.Net技术并能够熟练地使用Visual Studio2008独立进行Web开发。 3. 熟悉ADO.Net等基于Inter的数据库访问技术。 这个可以作为参考！

主要课程有电子电工技术基础、电视机原理与维修、电热与电动器具原理与维修、音响设备原理与维修、电机与控制、办公通信设备原理与维修、计算机组装与维修、机械与电气制图等。二、电子电器应用与维修就业方向及前景如何 该专业学生毕业后主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。其主要的业务工作岗位群是在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

计算机应用包括计算机的基础原理，电脑组装与维护，office办公自动化软件的应用、以及电脑系统的基本见到那维护和各种系统的应用。以及常用软件和驱动程序安装等方面

可以做很多东西，比如：平面设计、动漫设计、软件制作、游戏制作等

不同地方主考院校不同 开设的课程也不同 你去当地的自考网查查看有没有你要的信息

区别在可就业方向不同。信息技术应用与管理属于电子信息类别。该专业培养能够运用计算机网络技术进行网络开发与应用，具有网站设计与制作，网络组建、管理与维护等相关岗位能力的高技能应用型人才。信息技术应用与管理专业需要学习的课程主要有英语、高等数学、办公自动化原理及应用、高级语言程序设计、信息技术应用、数据库及其应用、信息政策与法规、计算机网络技术、微型计算机原理及应用、管理信息系统、信息安全等。信息技术应用与管理专业的毕业生可以从事公司计算机管理网站、电子商务网站设计、开发与制作等工作岗位；公司网络硬件环境组建、管理与维护等工作岗位；公司办公自动化、计算机软硬件维护、软件编程等工作岗位。

在芬能自动化的工作经历告诉我，凡是与控制或简单计算有关的电子设备都可以用单片机来实现。

智能家居主要应用的技术主要是布线、无线两种。智能家居早期用有线技术，但是需要重新布线，造价很高并不适合平民消费。现在采用无线技术，无须重新布线，可以分为蓝牙、Wi-Fi，射频，Z-wave和ZigBee几种。智能家居(英文:smart home, home automation)是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、 安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。

A. 应用电子技术的主修课程应该是什么 主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作 。 应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 B. 电子技术应用的基本课程是什么 计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫电气工程及自动化或电气自动化）业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。 C. 应用电子技术是学什么的 应用电子技术是一门学科，培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 主要课程：电子产品项目管理与营销技术、电工电子技术、C语言程序设计、PCB设计与制作技术、单片机应用技术、电子产品制造技术、传感器应用技术、电子信息专业英语、电子设计自动化技术、小型智能玩具设计与制作。 (3)电子技术应用的课程扩展阅读： 应用电子技术专业能力结构： 1、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。 2、跟踪电子新技术的能力。 3、计算机网络技术的开发能力。 4、通讯系统的开发和维护能力。 5、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。 该系要求，高职班学生毕业应争取有四证：毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。 D. 学应用电子技术要学什么课程 基础课有；高数、大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术。 专业课有；高频电子技术（电力电子技术）、信号与系统（或自控原理）、通信原理（电机与拖动）......。 括号外是弱电，括号里是强电。 E. 应用电子技术专业要学哪些课程 专业课程：核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程控制器（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。 相关资格证书：通过培训经考试合格后可获得取得劳动和社会保障部核发的无线电装接工中级及以上职业资格证书，国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。如国家计算机辅助设计电子CAD技能等级证书、电工证及上岗证、家用电子产品维修工技能等级证书、可编程序控制器设计师、ISO内审员等。 计算机二级考试内容：计算机二级考试包含程序设计/办公软件高级应用级，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。 (5)电子技术应用的课程扩展阅读： 应用电子技术专业就业方向：应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理（电子产品的新产品的导入、试产的安排、生产指导，现场异常问题处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善、工艺指导书的编写等。典型的就业岗位有：PE(Proction & Process Engineer)工程师。 电子质量管理技术专业方向就业主要面向现代高科技电子行业从事电子产品设计开发、生产制造、品质检验及控制、电子产品原材料的质量检验及出货检验等。典型的就业岗位有：QE(Quality Engineer)工程师。 参考资料来源： 网络-应用电子技术专业 F. 应用电子技术专业要学哪些课程 电路理论、来数字电子技术、源模拟电子技术、高频电子技术、单片机与接口技术、智能仪器、eda技术、c语言程序设计、vb程序设计、自动检测与传感技术、电子测量、电子电路故障诊断、电子工艺与管理、通信系统、电子实验、电子专项训练、电子技术综合实训等。 最好二级三级都拿下 二级有c语言啊，vb啊... G. 中职 电子技术应用专业所开专业课程有哪些 电子技术基础、电工技术基础、彩色电视机、单片机、C语言、DXP等等 H. 中专的电子技术应用专业 主要学什么课程 本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。 (一) 文化基础课程(必修) 1. 德育(177学时) (1) 职业道德与职业指导(32学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识(32学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识(64学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以 *** 理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 (4) 哲学基础知识(4 *** 时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。 2. 语文(225学时) 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 3. 数学(198学时) 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容： *** 与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。 4. 英语(252学时) 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 5. 计算机应用基础(132学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。 选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。 6. 体育与健康(160学时) 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 7. 物理(102学时) 在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。 (二) 专业课(必修) 8. 电工基础(10 *** 时) 了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。 9. 电工基础实验(47学时) 了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理，并能绘制实验曲线；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。 10. 电子工程制图(60学时) 理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度的标注方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。 11. 电子线路(150学时) 了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。 12. 电子线路实验(75学时) 能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能编写符合要求的实验报告。 13. 机械基础(60学时) 了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。 14. 传感技术及应用(45学时) 了解传感器的工作原理，熟悉典型压力、温度、光电传感器的外特性，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。 15. 电子产品结构工艺(60学时) 理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。 16. 电子整机原理(102学时) 本课程按电子整机产品类型分为三个选修模块。 (1) 音响设备 了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。 (2) 数字视听设备 掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。 (3) 彩色电视机 理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解PALD制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因；了解彩色电视机的有关新技术。 17. 电子测量仪器(68学时) 了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。 18. 单片机原理与应用(85学时) 了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉MCS-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。 19. 专业英语(68学时) 了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业英语词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。 (三) 集中实践教学项目(必修) 20. 钳工实习(30学时) 能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。 21. 电子整机装配实习(90学时) 了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。 22. 电工技能训练(30学时) 熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。 23. 电子技术技能训练(60学时) 了解电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和材料；能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；解决电子电路制作过程中出现的一般问题；能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。 24. 电子产品检验实习(30学时) 了解标准体系的原理；了解电子产品检验的一般概况、检验标准(GB和GB/T)及方法；熟练掌握常用测量仪器的正确使用方法；理解典型电子整机产品性能指标检测方案；能正确处理测试数据和填写规范的检验报告。 25. 电子整机维修实习(90学时) 能理解典型电子整机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂整机电原理图、印制电路板图和装配图；能叙述典型电子整机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象判断故障部位，熟练运用各种维修方法与技巧查找并排除故障；掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能熟练拆装实习用整机；能注意维修安全，并能正确填写维修报告。 注：电子整机维修实习中典型整机的选择应与《电子整机原理》课程所选内容一致。 26. 单片机应用综合实习(90学时) 了解单片机的结构及各部分功能，理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法，能熟练使用单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般性程序，能用单片机实行对典型应用电路的控制。 27. 岗位综合实习(360学时) 能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。 (四) 集中实践教学项目(选修) 28. 收音机装配与维修实习(30学时) 理解普通收音机的基本组成原理，能叙述收音机各功能电路的作用，能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机，能查找与排除收音机的一般性故障。 29. 电话机维修实习(30学时) 能理解电话机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂电话机的电原理图、印制电路图和装配图；能叙述电话机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象，判断故障部位，运用各种维修方法与技巧查找并排除故障，能正确填写维修报告。 30. 电热与电动器具维修实习(30学时) 了解电阻式、红外线等电热器件及温控器件的作用与性能，掌握电饭锅、微波炉、电风扇的结构和工作原理，能按操作要求对这些器具进行拆装，能够使用常用仪器仪表进行检测，能正确判断和排除常见故障。 31. 计算机组装与维修实习(30学时) 能叙述计算机的组成原理与各组成部分的主要功能与性能，能正确装配计算机软、硬件并进行调试，能对计算机的一般性软、硬件故障进行检测和维修。 (五) 选修课程 32. 文学艺术欣赏(30学时) 本课程可有以下几种选项： (1) 音乐欣赏 了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段；了解常见歌曲与乐曲的体裁；了解中西常见乐器；能理解音乐语言，领会歌曲内容。 (2) 美术鉴赏 了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类；了解美术作品的形式要素等常识；了解美术作品常见的几种表现方式；能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏。 (3) 诗词欣赏 了解诗词的特点及一般阅读、欣赏诗词的方法；理解各个历史时期名家名篇中所反映的社会现实及流露的思想感情；了解诗词形成、发展的规律及各种流派的风格特点；了解诗词创作的一些基本方法。 33. 会计学基础(30学时) 了解会计学原理的基本知识，了解会计核算体系的一般内容和具体方法，理解会计业务的处理程序，能编制工业企业主要会计报表。 34. 市场营销(45学时) 了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。 35. 办公自动化(45学时) 理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，掌握传真机、复印机的基本工作原理，能正确使用和维护现代办公设备，排除传真机、复印机的常见故障。 36. 英语口语(68学时) 能听懂比较规范的英语和日常生活用语，能进行一般的会话，能用英语简单描述企业情况和工作环境，介绍产品和工艺，询问或回答商业信息。 37. 英语资料阅读(51学时) 了解科技英语的一般语法知识，能借助字典简明扼要正确翻译电子类科普性英文资料。 38. 多媒体技术(68学时) 理解多媒体计算机的基本组成结构和工作原理，了解多媒体计算机的硬件与软件技术及各组成部分的作用，能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件。 39. 材料与元件(51学时) 了解常用的电子材料的特点及应用；掌握阻容元件的种类、特点及应用，掌握阻容元件的命名、标识；了解电感元件、电接触件的应用；掌握晶体管种类、特点及应用；掌握常见的各类集成电路的特点及应用；理解传感器件、显示器件、压电器件、电场、声控器件的原理及应用；能结合电子材料和元器件的特点，理解其应用的要点。 40. 电机与电气控制(68学时) 掌握控制用电机及常用低压电器的性能、结构、用途；理解常用电气控制线路的工作原理，能用常用仪器仪表对电气控制线路进行检测，能分析、排除一般的电气控制线路故障。 41. 开关电源(51学时) 理解开关电源系统的组成原理和技术特点；了解开关电源技术中功率变换器(DC/DC变换器)的结构及工作原理；了解PWM开关变换器的组成、工作原理与技术指标；了解开关电源最新软切换技术的原理、特点；能叙述开关电源的特点、指标及工作过程；会简单估算主要元器件的技术参数及电源功率、效率；能分析比较常用开关电源的性能、特点，会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障。 42. 公共关系(51学时) 了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。 I. 电子技术应用学什么 本专业培养掌握应用电子必要的基础理论和实践应用技能，掌握模拟版电路、数字电路权和系统的分析、设计方法的实际工作能力，掌握C程序设计、单片机原理与接口技术的控制工作，掌握家用电器工作原理与维修方法的综合应用型人才。 主要课程： 计算机软硬件基础、模拟电子技术、电视机原理与技术、数字电子技术、单片机原理与技术、音响技术、手机电路分析与维护、C语言程序设计、单片机接口技术、电工技术、计算机组装与维护、应用编程技术（VB）、电子测量、电子电路及电子器件、岗前培训“一技之长” 就业方向： 生产第一线高级技工、电子电路设计工程师、家用电器维修维护工程师等职业岗位群。 J. 应用电子技术（物联网方向）专业的课程有哪些 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电子设计自动化、C语言程序设计、平板电视技术、单片机原理及应用、传感器原理及应用、CPLD/FPGA可编程器件的设计与应用、数字处理DSP芯片原理及应用、ARM嵌入式系统设计、电磁兼容技术、MP3数码产品的设计、电子测量及自动检测技术、毕业设计等。 信号与系统、高频电路、电子测量技术、微机原理及接口技术、单片机技术、视频技术、通信原理、EDA技术、传感器技术应用、智能仪器、移动通信技术、程控交换技术、模拟电子、数字电子、电路分析、C语言、DSP原理、电声技术、PLC技术等。

考核要求请查看教材后的考试大纲

湖南这边的教材已经变了，书名叫办公自动化是由上海复旦大学出版的2010版，不知道这里的讲课什么时候更新，我拿到书不知道该怎么看。

上海应用技术大学自考环境艺术设计专业专科考试课程有：*（12656）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、*（03706）思想道德修养与法律基础、（00707）建筑设计基础、*（02386）土木工程制图 、*（04729）大学语文等，带“*”为全国统考课程。上海应用技术大学自考环境艺术设计专业本科考试课程有：*（00058）市场营销学、*（03708）中国近现代史纲要、*（03709）马克思主义基本原理概论、（10090）外国近现代建筑史、*（00015）英语（二）等，带“*”为全国统考课程。自考须知1、自学考试每年安排几次报名报考？目前，上海自学考试每年安排2次考试，分别定在4月和10月，报名报考的具体安排会在市教育考试院官网公布。考试时间：上海市高等教育自学考试每年上半年、下半年各举行一次统一考试。每次考试时间分别安排在4月和l0月的中、下旬的两个双休日(星期六和星期日)共4次。每天上午、下午各安排一场考试，共8个单元。考试开始时间为上午9：00和下午14：30。2、如何获取当次自学考试的准考证？当次考试开始前10天考生可登录自学考试管理系统或通过省考办公布的其他途径自行打印准考证。准考证须用普通A4纸打印，严禁擅自涂改。3、考试不合格的课程能否参加下一次考试？根据《自学考试实施细则》规定，考试不及格者不予补考，可参加该课程下一次的考试。报考注意事项1、《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》、《办公自动化原理及应用》、《计算机应用技术》的上机实践考试由上海电视大学统一组织，报名时间由上海市教育考试院另行通知，请考生及时关注上海市教育考试院网站上的通知。 2、我校各专业的其它实践考试都另行安排时间，与理论课考试时间错开，不会冲突，可以同时报考。一般实践考试时间安排在理论课考试全部结束后进行。实践考试的具体时间请查看上海市教育考试院网站上下载的考试座位号，以考试座位号上规定的时间为准。报名结束后，请于上海市教育考试院网站上规定的时间下载考试座位号，并于考试座位号上规定的时间和地点前去参加考试。3、考生须携带准考证（即工商银行自考卡）、身份证（社保卡、驾驶证）进入指定考场参加考试。4、考生参加考试，须严格遵守考场规则，不得夹、携带与考试无关的任何用品，关闭一切通讯设备。违者将上报上海市教育考试院，并由考试院按照有关规定进行处罚。5、考试开考15分钟后不得入场，开考两个小时后方可交卷离场。6、每次考试结束后，主考高校都会在自己的网站上公布“考后信息”，将考试后的有关注意事项及时间节点告知考生，请考生务必仔细阅读并按照上面规定的时间节点前来办理相关事宜。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

可以

信息技术应用与管理属于电子信息类别。该专业培养能够运用计算机网络技术进行网络开发与应用，具有网站设计与制作，网络组建、管理与维护等相关岗位能力的高技能应用型人才。 信息技术应用与管理专业需要学习的课程主要有英语、高等数学、办公自动化原理及应用、高级语言程序设计、信息技术应用、数据库及其应用、信息政策与法规、计算机网络技术、微型计算机原理及应用、管理信息系统、信息安全等。 信息技术应用与管理专业的毕业生可以从事公司计算机管理网站、电子商务网站设计、开发与制作等工作岗位；公司网络硬件环境组建、管理与维护等工作岗位；公司办公自动化、计算机软硬件维护、软件编程等工作岗位。

为什么不考呢?两科没考也能毕业吗?我是自考生,我已经通过了<<办公自动化原理及应用>>这门课程,你的课本现在还能用, 课程名称 :办公自动化原理及应用 课程代码: 0346 作者: 孙淑扬 出版单位 :中国人民大学出版社 出版时间: 1999年版 只要查看一下这些,那就可能用.如果是自学考试的话,考这门专业没有实践环节的,我们青岛这边是这样子的,我已经考完了,就考的笔试.不是很难,认真看书,再加上平时多接触一下电脑,肯定没问题的,祝你考试成功!

实践报名时一般是在每年的1月份报考下半年的实践考试和毕业设计,现在则是实践报名与理论考试报名同时进行。 报名时你将你的所有课程合格证带上。先填一张实践考核环节申请表，把该课程的理论考试成绩填在申请表上，经自考办老师人工审核后，盖上章。交至电脑输入处审核后输入你的报名课程。 实践考核报名也是采用电脑输入的。具体细节如同理论课报名，在此我也不多述了。当然，在实践考试申请表中要求填写你的姓名与住址（主考院校就通过这个来通知你去参加考试），地市自考办将此表按专业分类后统一交省考办审核。然后由省考办按专业分交各个主考学校，届时由主考院校来信通知你去考试。文科类的毕业论文在报名时就选好了毕业论文的题目。 而理科类的毕业设计课题是你去主考学校时与辅导老师见面后选择的。在地市考办报名时实践考试的收费是每门10元，而理论课考试则是32元。（可能因地而异） pS:要先考出8门理论才能考实践得` 不晓得算不算多嘴..好歹还是提一下参考资料：百度大神

根据考生的需要，教务老师搜集整理了湖北自考00346办公自动化原理及应用课程考试大纲的相关信息，以供考生查看。课程代码：00346课程名称：办公自动化原理及应用本大纲对应教材版本为：周贺来 刘鑫 ，《办公自动化实用技术》（第二版），中国水利水电出版社，2012年。点击下载：湖北自考00346办公自动化原理及应用课程考试大纲自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

第四章现代办公设备与技术 　　 　　（一）静电复印技术－利用光导材料的光敏特性和静电电荷库仑力作用的原理对图文信息的原稿进行复印的一种复印技术，又称电摄影。 　　 　　1、识记：（1）静电复印机的类型－卡尔逊法（目前采用的主要方法） 　　 　　按静电复印的方法和过程－直接（涂层纸）法静电复印机、间接（普通纸、转印）法静电复印机 　　 　　直接法－直接在涂敷有光导材料（氧化锌）的复印纸版（涂层纸）上进行复印的一种复印方法。 　　 　　间接法－首先在镀有光导材料（硒合金）的感光版（鼓）上产生墨粉像，然后再转移到复印纸上的一种方法。 　　 　　直接法复印过程：充电、曝光、显影、定影 　　 　　间接法复印过程：充电、曝光、显影、转印、定影、清洁 　　 　　（2）静电复印技术特点①复印速度快、质量好②操作简便，自动化程度高③适用范围广④复印件耐久性好 　　 　　（3）光导材料－一种具有光敏特性的半导体材料，称光敏半导体，简称光导体。具有光敏特性和静电特性 　　 　　光敏特性－光导材料在暗处呈绝缘性，在明处呈导电性。 　　 　　静电特性－在暗处对光导材料表面充电时，会在其表面沉积上一层静电电荷 　　 　　用于静电复印的光导材料：无定型硒、硒合金、硫化镉、氧化锌、有机光导体（×××感光版） 　　 　　（4）感光版－用于静电复印的印版，通常是在底基（支持体）上涂敷一层光导材料构成。 　　 　　感光版的静电特性曲线－感光版的表面电位随时间的变化曲线，分充电、间歇、曝光三阶段 　　 　　容许（饱和）电位－感光版所能承受的表面电位。实际充电电位应低于容许电位 　　 　　暗衰－从充电后到曝光前的一段时间内，感光版表面电位在暗处的自然衰减。（应尽量减少） 　　 　　亮衰－受光照部位感光版表面电位迅速下降的现象 　　 　　剩余电位－经亮衰后感光版上所保留的表面电位 　　 　　静电潜象电位差－曝光后，感光版亮区和暗区所形成的电位差，充电电位越高，亮衰越大，感光版光灵敏度越高，感光版上所形成的静电潜像电位差也就越大。 　　 　　光疲劳－感光版在长期连续使用后，光导材料出现的一种光导性能衰竭现象。 　　 　　2、领会：静电复印的基本原理和工作过程 　　 　　①充电－利用电晕放电的方法使感光版（鼓）表面带上一定数量静电电荷的过程（充电电晕器完成） 　　 　　电晕器（单丝、双丝）主要由电极丝（钨丝或镀层钨丝）和屏蔽罩组成 　　 　　电晕放电－电极丝加上直流高压电时会使其周围空气分子电离生成带电离子，同时电极丝周围形成光晕现象 　　 　　电晕充电－利用电晕放电的原理给感光版充电 　　 　　②曝光－充电后，在光学系统作用下，将原稿图像投射到感光版上，并使其形成静电潜像的过程。曝光时，感光版亮区光导体导通，表面电荷迅速消失（亮衰），暗区光导体绝缘表面电荷基本保持（暗衰）－感光版曝光方式：全场静止曝光方式、狭缝扫描曝光方式（稿台移动式、稿台固定式） 　　 　　静电潜像－曝光后感光版上形成了与原稿图像相对应的，由静电电荷组成的不可见的影像 　　 　　全场静止曝光－感光版（鼓）曝光方式的一种。在原稿、镜头、感光版静止不动的情况下，镜头将原稿的完整图像投射到平面感光版上使其曝光的一种方式 　　 　　狭缝扫描曝光－感光版（鼓）曝光方式的一种。原稿图像经扫描机构、光学系统和狭缝的作用后可在感光鼓表面形成一轴带状光像，并使作同步转动的感光鼓逐段曝光的一种方式。曝光时，光带像的移动速度与感光鼓转动的线速度一致。是目前静电复印机普遍采用的一种曝光方式。 　　 　　稿台移动式扫描－复印时稿台移动，光学系统固定的扫描方式，一般用于小型简易复印机。 　　 　　稿台固定式扫描－复印时稿台固定，光学系统（一部分或全部）移动的一种扫描方式，这是一种常用的方式 　　 　　③显影－使已曝光感光版（鼓）上的静电潜像，转变成为可见墨粉像的过程。 　　 　　显影方法－干法（双组份干法磁刷显影>、单组份干法跳动显影>）、湿法（双组份湿法液体显影>） 　　 　　显影剂－用于显影的材料制品－双组份和单组份 　　 　　双组份显影剂－由调色剂和载体两种组份按一定比例混合后组成的显影剂。有干粉式、溶液式两种 　　 　　调色剂－由碳黑与树脂等组成的显色剂 　　 　　载体－用于运载调色剂并使其完成显影过程的中间体。干粉工为细微的铁粉，溶液式为特制石油溶液 　　 　　单组份显影剂－设有载体只有调色剂一种组份的显影剂。分导电性显影剂和绝缘性显影剂 　　 　　④磁刷显影－显影剂由载体（外层涂有树脂包膜的细微铁粉）和调色剂（墨粉）组成。经磨擦带电后，墨粉吸附到磁辊上并形成刷状，当转动的感光鼓接触磁刷时，在感光鼓表面电荷库仑力的作用下，带电的墨粉颗料就会摆脱载体的引力而吸附到感光鼓上，从而使静电潜像变为墨粉像。（广泛采用） 　　 　　跳动显影－显影剂为绝缘的单组份磁性色剂材料。显影装置由磁辊、旋转套筒、刮板等组成。磁性色剂与刮板磨擦带电在磁场的作用下，色剂吸附到滚筒周围形成墨粉层。显影时，在感光鼓电荷库仑力的作用下，带电的墨粉色剂即可跳到感光鼓上显影。具有复印图像清晰、底灰小、显影剂不易飞散、环境污染小等特点。 　　 　　液体显影－显影剂由液体载体（特制石油）和调色剂颗粒组成，经磨擦带电可使调色剂颗粒表面与周围液体带上双层电荷，从而使调色剂均匀分散在溶液中。显影时，感光版（鼓）需浸入显影液内，在静电潜像库仑力的作用下，使带电的调色剂颗粒吸附到感光版上呈现可见的墨粉像。图像解像力高、层次好、显影设备简单等优点，但显影剂稳定性差、有气味、易起火等不足。 　　 　　⑤转印－将感光版（鼓）上的墨粉像转移到纸上或其他介质上的过程－电晕转印法、辊压转印法 　　 　　电晕转印法－利用转印电晕器向纸的背面充电使感光鼓上的墨粉像转移到纸上的一种转印方法。转印电晕器向纸的背面充电，使之带与墨粉极性相反电荷并与感光鼓贴紧，在电场库仑力作用下使墨粉附纸上完成转印。 　　 　　辊压转压法－利用带电转印辊电场力的作用下，使感光鼓上的墨粉像转移到纸上的一种转印方法。转印辊上加一与墨粉带电极性相反的偏压，在电场力的作用下，使复印红贴紧感光鼓并将墨粉吸附到纸上完成转印 　　 　　分离－转印后将复印纸从感光鼓表面剥落下来的过程。常用的有分离片法和分离电极法 　　 　　定影－将转印到复印纸上的墨粉像永久地固着在纸面上形成复印件的过程。有热辐射法、热辊法、冷压法 　　 　　清洁－转印后将感光版上的残留电荷和墨粉清除掉的过程。包括消电和除粉 　　 　　消电－将转印后感光版上的残留电荷消除掉的过程。有电晕消电、光消电 　　 　　除法－利用毛刷或刮板将感光鼓上的残留墨粉清除掉的过程 　　 　　3、应用：（1）静电复印机的使用 　　 　　①机器预热②放置原稿③复印倍率选择④复印纸选择和安装⑤复印张数确定⑥浓度调节⑦复印 　　 　　注意事项①保持电源电压稳定②做好消耗材料的补充和装放③做好局部易损部件的更换和安装④保持良好的工作环境⑤做好复印机的保养和维修工作⑥建立规章制度，明确操作规范 　　 　　（2）复印件图像缺陷分析 　　 　　底灰大：充电电位过高（电源电压过高、电极丝离鼓太近）、曝光不足（曝光量调节过小、灯光老化、光学器件脏污）、显影过度（显影器给粉量过多、显影器离鼓太近）、转印电压过高、清洁不彻底（清洁器调整没到位、清洁器老化）、感光版疲劳、调节浓度过大，原稿底色过深 　　 　　图像模糊：光学系统故障（镜头及光学器件位置不当、松动或污染）、扫描不同步（光学系统的机械传动装置失调）、感光鼓疲劳、脏污或损伤、原稿图像发虚、复印时原稿未贴紧稿台玻璃 　　 　　图像浓度小：充电电位过低（电极丝污染、老化或离鼓太近、输入电压偏低）、曝光过度（灯光电压过高、光缝过大）、显影不足（显影器给粉量过小、显影器离鼓太远、显影剂疲劳或受潮）、转印效果差（转印电极丝污染、、离鼓太远）、感光版疲劳、复印纸受潮、调节浓度过小，原稿图像浅淡 　　 　　图像全白：未充电（充电电极丝断裂、未接通电源或漏电）、未显影（显影器未工作、显影剂失效、墨粉用完）、未转印（转印电极丝断裂、未接通电源或漏电）、感光鼓疲劳（光导体失效）、复印纸太潮、稿台未放稿 　　 　　图像全黑：曝光灯不亮、光缝未开、光路系统严重污染或异物堵塞、感光鼓未曝光 　　 　　纵向白带：充电电晕器或转印电晕器局部污染或有异物遮挡；显影辊有异物；感光鼓圆周方向有伤痕；复印纸有纵向折痕或受潮 　　 　　纵向黑带：光路系统的局部污染或异物遮挡；清洁装置局部破损、变形或有异物；消电电晕器局部污染或有异物；显影器或定影器局部脏污或损伤 　　 　　横向白带：电晕器工作不稳定（输入电压时有时无、电晕器断续漏电）；显影辊转动不均匀（显影辊松动、传动机构故障）、感光鼓旋转时有跳动现象（感光鼓松动、传动机构故障）、感光鼓表面沿轴向有伤痕；复印纸有横向折痕或受潮 　　 　　横向黑带：因高压电源不稳定造成曝光灯闪动、电晕器电压时高时低；稿台玻璃有要状污染或遮挡物；显影器转速不匀或有跳动现象；清洁器松弛或跳动；定影器热辊有轴向伤痕或定影刮板磨损。 　　 　　（二）桌面印刷系统 　　 　　1、识记：（1）印刷的起源和发展－金刚经－世界上现存最早的有明确日期记载的印载 　　 　　（2）印刷的基本要素－原稿、印版、承印物、油墨、印刷机械 　　 　　原稿－作为印刷的对象和信息来源的各类文稿 　　 　　印版－含有图文信息的印刷模板 　　 　　承印物－能够承接印刷信息产形成所需印刷品的各种材料 　　 　　油墨－从印版转移到承印物上并在承印物上形成可见图文印迹的显字材料 　　 　　印刷机械－用于制取印刷品的各种机器设备 　　 　　（3）印刷的类型（凸版、平版、凹版、孔眼）和步骤（排版、制版、印刷、装订） 　　 　　排版－将图文原稿按照一定的格式和顺序排列成印刷版面的过程 　　 　　制版－将排版后的印刷版面制成可以上机印刷用印版的过程 　　 　　印刷－利用印刷机械将印版上的图文信息转移到承印物上的过程 　　 　　装订－将印刷后的印刷品编排整理并加工成所需式样的过程 　　 　　（4）轻印刷技术的产生－传统印刷技术与计算机技术和其他新技术相结合的产物，是一个包括排版、制版、印刷、装订等全部印刷工序的配套技术系列，是一信集计算机技术、电子技术、激光技术、复印技术等先进技术为一体，可方便快速地制取印刷品的小型印刷系统。 　　 　　适于专业印刷部门使用的由大型成套设备组成的轻印刷系统称为高级轻印刷系统 　　 　　适于非专业印刷部门使用、服务于办公自动化的轻印刷系统称为初级轻印刷系统或桌面印刷系统 　　 　　2、领会：（1）桌面印刷系统的特点－①处理速度快；②存储容量大；③我功能先进；④具有一定的图形与图像处理能力；⑤印刷字体丰富；⑥文字输出精度高；⑦占地少，污染小 　　 　　（2）桌面印刷系统的设备配置－*录入微机、图形扫描仪、*激光印字机或针式打印机、台式小胶印机等 　　 　　（3）桌面印刷系统的主要工艺流程－排版系统、制版系统、印刷系统、装订系统 　　 　　计算机排版－利用计算机键盘将原稿中的文字输入到微机磁盘内进行排版的一种先进排版方式。 　　 　　制版系统－静电制版法、预涂层感光版制版法 　　 　　静电制版法－利用静电复印原理进行制版的一种方法（氧化锌版）―充电、曝光、显影、修版、定影、涂胶 　　 　　预涂层感光版制版法－将重氮化合物和树脂混合后形成的感光树脂涂布在铝箔底基上制成。重氮树脂版（PS版）－阳图PS版（目前最广泛）、阴图PS版－晒版、显影、上胶 　　 　　印刷系统－平版印刷－一种利用线条与版面基本处于同一平面的印版（平版）进行印刷的技术方法。 　　 　　目前平版印刷主要以胶印法为主－利用油水不相亲的原理来实现。 　　 　　台式小胶印机－输纸机构、印刷机构（核心部件）、供水供墨机构、收纸机构、控制系统 　　 　　印刷机构——印刷滚筒、橡皮滚筒、压印滚筒及其附属部件组成 　　 　　台式小胶印机一般操作过程和步骤－印刷准备、上版、印刷 　　 　　装订系统－采用小型装订机械－通过折页、配页、订页、裁切来完成装订过程 　　 　　折页－将印张按页码顺序和规格折成书帖的过程（小型折页机） 　　 　　配页－将书帖或单页按页码顺序配集成书册的过程（轻型配页机） 　　 　　订页－利用订书用具将配齐的书帖装订成册－订页方法：铁丝钉、简易无线胶订；订页形式：骑马订、平订 　　 　　裁切－利用裁切设备将装订好的印品按所需要的规格切齐（小型切纸机） 　　 　　（三）传真通信技术 　　 　　1、识记：（1）传真机的类型－按用途不同－文件传真机、相片传真机、报纸传真机 　　 　　－按传送色调不同－黑白色调传真机、中间色调传真机、彩色传真机 　　 　　－按传送速度不同－一类机、二类机、三类机、四类机 　　 　　－按使用电话线路数不同－单路传真机、多（12、60）路传真机 　　 　　文件传真机－用于传送图文信息的真迹传真机－黑白传真机 　　 　　－G1（低速、调频模拟信号传送、6分钟） 　　 　　－G2（中速、调幅模拟信号传送、3分钟） 　　 　　－G3（快速、电子扫描和编码压缩技术的数字传真机、1分钟）－使用最多 　　 　　－G4（高速、数据网上高速信息传送的数字传真机、3秒）－目前尚未推广使用 　　 　　相片传真机－以传送具有黑白连续色调相片的影像信息为主要目的的传真机 　　 　　－滚动式扫描方式－采用光扫描方式直接使用相纸感光记录 　　 　　－扫描线密度大、精度高、图像分辨率高、清晰度好、发送速度较慢 　　 　　报纸传真机－专门用于传送报纸信息的传真机－大滚筒、多路高速传真机 　　 　　－幅面大、字体小、图像层次丰富、滚筒大、分辨率高、扫描速度快、多话路传送 　　 　　（2）传真机的工作原理－扫描发送、光电转换、信号调制、信号传输、信号解调、接收记录 　　 　　图像扫描－在发送端通过逐行扫描的方法将原稿图像分解为若干像素元的过程 　　 　　主扫描－光束沿原稿水平方向的扫描，副扫描－沿原稿垂直方向的扫描 　　 　　取样点密度（点/mm）－沿主扫描方向每一毫米长度内被分解的像素点数－8点／mm 　　 　　扫描线密度（线/mm）－沿副扫描方向每一毫米长度内所包含的扫描线数－3.85标准、7.7高（分辨率）线/mm 　　 　　光电转换－在光电转换器件的作用下，将原稿扫描后产生的反射光信号变为相应电信号的过程 　　 　　常用光电转换器件－CCD（电荷耦合器件）－基本单元：光敏二极管、电荷存储器、移位门、移位存储器 　　 　　调制－利用调制解调器将发送的数字电信号转换为适合于电话网络传输的模拟电信号的过程 　　 　　解调－利用调制解调器将接收到的模拟电信号转换为数字电信号，恢复其原图像信号的过程 　　 　　图像的接收记录－将接收到的图像电信号利用同步扫描的方法进行逐点逐行记录并还原为原图像的过程。记录方式：喷墨记录、照相记录、静电记录、感热记录 　　 　　感热记录－利用感热记录头将接收到的电信号逐点转换为热信号，并使感热记录纸（在纸基上涂敷一层白色的感热生色层（生色剂、粘合剂组成）制成）生色，通过逐行扫描的方式将各像素点记录下来。 　　 　　2、领会：（1）传真机的操作 　　 　　①使用前的准备工作（安装记录纸、功能的设定、清晰度和对比度选定） 　　 　　清晰度：标准、精细、中间色调；对比度：一般、浓色、淡色 　　 　　②发送（置放原稿、拨号、发送） 　　 　　③接收（人工接收－通话、按启动键并放回话筒、接收；自动接收） 　　 　　④注意事项（原稿的尺寸和质量应符合该机说明书提出的要求；消除原稿异物和阻挡物；正确放置原稿；传真图像质量的预检和调节、清晰度和对比度功能的复位） 　　 　　（2）传真机的维护和保养①工作环境－温度5℃－35℃，湿度20％-80%②供电条件③清洁保养④机件的紧固和更换⑤热感纸的使用和保管（小于40℃）⑥故障的排除

液态光学胶LOCA可用作透明光学材料的粘接，如ITO膜、PMMA、PC、PET、玻璃、电子纸、投影屏组装、显示器组装、镜头组装、电阻式触摸屏G+F+F、F+F、电容式触摸屏、面板、ICON及其他相关电子光学材料的粘接。这些透明的无基材的各向同性胶粘剂可确保精确的色彩和充分的显示亮度，并提供耐久、高强度的粘接效果。

《应用文写作》试题题号 一 二 三 四 五 总分应得分 实得分 一、判断题：请在题后的括号内填上正确答案，本题共20个题，每小题1分，共20分。1、现代社会传递信息的方式很多，所以以书面文字形式来传播信息就不如过去重要。（ ）2、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具。（ ）3、申请书仅限个人解决事项，如入团、入党等时使用。（ ）4、贺电是电报的一种，在写作上应明确、简洁，尽量节省文字。 （ ）5、讣告是一种常用于报丧的专用文书。（ ）6、向他人递送名片时，态度要恭敬，目光要注视对方。（ ）7、求职信与自荐信是一回事。（ ）8、慰问信起到的不仅是关心的作用，还有鼓励对方的作用。（ ）9、倡议书是在自己想到并且做到以后，希望别人也来做而写的。（ ）10、没有经过鉴证机关鉴证的合同时不受法律保护的。（ ）11、请柬最好一人一柬，以示尊重和礼貌。（ ）12、计划一经制定就成为该时期或该方面工作的指导和依据，故不能做任何调整改动。（ ）13、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。（ ）14、调查报告针对性越强，它提供的参考或指导作用越小。（ ）15、广告定位的基本原则是要创造某种新奇或与众不同的东西，首先要改变产品本身。（ ）16、广告文案比一般文体更讲究语言的精练。（ ）17、成功的广告，一次只针对一种品牌、一定范围内的消费者群。（ ）18、订合同是两厢情愿的事，只要双方愿意便有法律效力。（ ）19、合同关系是一种道德义务关系，不履行合同是不道德的行为。（ ）20、调查报告可以不写前言，直接进入主体部分，把前言的内容包容在主体内容中。（ ）二、单项选择题：本题共5个题，每小题2分，共10分。1、签订合同是一种（ ）A、道德行为 B、法律行为 C、意识行为 D、自主行为2、“当否，请批复”常用在（ ）的结尾。A、函 B、请示 C、报告 D、议案3、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（ ）A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质4、根据不同的部门、不同的岗位要求，写作求职书时要（ ）A、有针对性 B、适应范围广，可多投几家C、有目的性 D、注重自己能力，不考虑招聘单位5、合同发生纠纷时，解决纠纷的首选方法一般是（ ）A、请仲裁机构仲裁 B、当事人双方协商 C、向法院起诉 D、要求工商管理部门仲裁调解三、分析修改题：本题共3个题，共25分。（一）修改下列规定，并说明理由。（10分）（在原文中做修改）关于提高听课效果的规定鉴于当前课堂纪律很差，部分学生随便旷课、迟到、早退、听课效果引起人们忧虑。为此，特制定本规定。1、应提前至少十分钟进教室，做好充分的上课准备。不得迟到、早退。2、加强课堂纪律性，老师要严格管理，学生要自觉执行。保持良好的教学之风，教与学密切配合的严肃、活泼的课堂气氛。3、有因事、因病的人，要凭事假条、病假条请假，经过批准，才能不上课。否则作旷课论处。4、要精力充沛，注意力集中，认真做笔记，专心致志。不能做任何分散精力，妨碍听课的其他事，例如，打瞌睡，交头接耳，看小说，写信，抄作业等。5、特此规定，自公布之日起执行，违者将严肃处理。理由：（二）病文修改：下面是一份请柬，阅读后请指出请柬中存在的错误。（5分）请柬×××老师；本班定于×年×月×日晚上举行文艺晚会，如有时间，请您光临指导。×××班团支部×年×月×日存在的错误：（三）阅读下面这份计划，指出其优缺点，并加以修改。（10分）个人学习计划本学期的任务是在一年级学习的基础上进一步学习基础理论课，并开始学习专业课。为了使自己学好各种基础理论课和专业课，真正掌握各门业务知识，兹将计划要点介绍如下：1、首先要学好各门基础理论课。如外语、写作、哲学和政治经济学。这些课是专业课的基础，切不可忽视，只有奠定良好的基础，专业课才能学好，否则，专业课就会成为“空中楼阁”。2、在学习基础理论课的基础上，要认真学习专业课，如工业会计、商业会计、统计学原理等，真正了解并掌握财政工作的基本业务，才能使自己成为一名有用人才，才能为党和国家做好本职工作。在具体执行以上各项计划时，应从以下几个方面进行：（1）、课前要对教师讲授的东西进行预习，做到心中有数。（2）、课堂上要认真听老师讲授。对老师提出的问题，要开动脑筋，积极思考，同时对于教师讲授的要记笔记，做到课堂上将老师讲授的知识基本上理解并消化。（3）、课下对老师讲授的知识要进行认真复习，认真阅读教科书和笔记，进一步加深理解教师的讲课，以便消化书本知识成为自己的知识。（4）、认真完成作业，作业是对学生是否真正理解并掌握书本知识和教师讲授的知识的综合检查，它能培养我们独立分析问题和解决问题的能力。（5）、平时应多阅读有关的参考资料，以此扩大自己的视野和知识面。应尽量使自己多了解一些财政工作方面的业务知识。（6）、要积极和同学们开展一些学术方面的讨论，以长补短，促进学习，对于一些争论性的问题要敢于提出问题见解，以加深理解并巩固所学的专业理论知识。（7）、平时测验和期中、期末考核争取保持优良水平。优点（3分）：缺点（3分）：需要修改的地方（4分）：四、写作题：本题共2个题，共30分。（一）根据下列内容以商场的名义写一份《商场营业员守则》，要求全体营业员遵照执行。（15分）为了繁荣社会主义市场经济，提高商场的经济效益和竞争力，要全心全意为人民服务，要文明经商，礼貌待客；不冷落、顶撞顾客，不能走后门和优亲厚友；要执行商品供应政策和价格政策；要维护社会主义商业信誉，买卖公平，佩带工号章，要爱护公物，廉洁奉公，遵守财经纪律。（二）你捡到一个钱包，请你为此写一份招领启事。（15分）五、创意题：本题共1个题（从以下两个题中任选一个来做），共15分。（一）阅读下面的广告，如果你也给它做广告，你如何构思？请你给“劳特牌胶水”再写一则广告，文体不限。“劳特牌“胶水谁能用手把用劳特牌胶水粘到墙上的这枚金币揭下来，便归他所有。（二）请你用短小、精悍的语言，围绕“竞选班长”这一话题，写一篇50字左右的演讲稿。

1. 求应用文写作期末试题· 《应用文写作》试题题号 一 二 三 四 五 总分应得分 实得分 一、判断题：请在题后的括号内填上正确答案，本题共20个题，每小题1分，共20分。 1、现代社会传递信息的方式很多，所以以书面文字形式来传播信息就不如过去重要。（ ）2、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具。 （ ）3、申请书仅限个人解决事项，如入团、入党等时使用。（ ）4、贺电是电报的一种，在写作上应明确、简洁，尽量节省文字。 （ ）5、讣告是一种常用于报丧的专用文书。（ ）6、向他人递送名片时，态度要恭敬，目光要注视对方。 （ ）7、求职信与自荐信是一回事。（ ）8、慰问信起到的不仅是关心的作用，还有鼓励对方的作用。 （ ）9、倡议书是在自己想到并且做到以后，希望别人也来做而写的。（ ）10、没有经过鉴证机关鉴证的合同时不受法律保护的。 （ ）11、请柬最好一人一柬，以示尊重和礼貌。（ ）12、计划一经制定就成为该时期或该方面工作的指导和依据，故不能做任何调整改动。 （ ）13、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。（ ）14、调查报告针对性越强，它提供的参考或指导作用越小。 （ ）15、广告定位的基本原则是要创造某种新奇或与众不同的东西，首先要改变产品本身。（ ）16、广告文案比一般文体更讲究语言的精练。 （ ）17、成功的广告，一次只针对一种品牌、一定范围内的消费者群。（ ）18、订合同是两厢情愿的事，只要双方愿意便有法律效力。 （ ）19、合同关系是一种道德义务关系，不履行合同是不道德的行为。（ ）20、调查报告可以不写前言，直接进入主体部分，把前言的内容包容在主体内容中。 （ ）二、单项选择题：本题共5个题，每小题2分，共10分。1、签订合同是一种（ ）A、道德行为 B、法律行为 C、意识行为 D、自主行为2、“当否，请批复”常用在（ ）的结尾。 A、函 B、请示 C、报告 D、议案3、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（ ）A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质4、根据不同的部门、不同的岗位要求，写作求职书时要（ ）A、有针对性 B、适应范围广，可多投几家C、有目的性 D、注重自己能力，不考虑招聘单位5、合同发生纠纷时，解决纠纷的首选方法一般是（ ）A、请仲裁机构仲裁 B、当事人双方协商 C、向法院起诉 D、要求工商管理部门仲裁调解三、分析修改题：本题共3个题，共25分。（一）修改下列规定，并说明理由。 （10分）（在原文中做修改）关于提高听课效果的规定鉴于当前课堂纪律很差，部分学生随便旷课、迟到、早退、听课效果引起人们忧虑。为此，特制定本规定。 1、应提前至少十分钟进教室，做好充分的上课准备。不得迟到、早退。 2、加强课堂纪律性，老师要严格管理，学生要自觉执行。保持良好的教学之风，教与学密切配合的严肃、活泼的课堂气氛。 3、有因事、因病的人，要凭事假条、病假条请假，经过批准，才能不上课。否则作旷课论处。 4、要精力充沛，注意力集中，认真做笔记，专心致志。不能做任何分散精力，妨碍听课的其他事，例如，打瞌睡，交头接耳，看小说，写信，抄作业等。 5、特此规定，自公布之日起执行，违者将严肃处理。理由：（二）病文修改：下面是一份请柬，阅读后请指出请柬中存在的错误。 （5分）请柬***老师；本班定于*年*月*日晚上举行文艺晚会，如有时间，请您光临指导。***班团支部*年*月*日存在的错误：（三）阅读下面这份计划，指出其优缺点，并加以修改。 （10分）个人学习计划本学期的任务是在一年级学习的基础上进一步学习基础理论课，并开始学习专业课。为了使自己学好各种基础理论课和专业课，真正掌握各门业务知识，兹将计划要点介绍如下：1、首先要学好各门基础理论课。 如外语、写作、哲学和政治经济学。这些课是专业课的基础，切不可忽视，只有奠定良好的基础，专业课才能学好，否则，专业课就会成为“空中楼阁”。 2、在学习基础理论课的基础上，要认真学习专业课，如工业会计、商业会计、统计学原理等，真正了解并掌握财政工作的基本业务，才能使自己成为一名有用人才，才能为党和国家做好本职工作。在具体执行以上各项计划时，应从以下几个方面进行：（1）、课前要对教师讲授的东西进行预习，做到心中有数。 （2）、课堂上要认真听老师讲授。对老师提出的问题，要开动脑筋，积极思考，同时对于教师讲授的要记笔记，做到课堂上将老师讲授的知识基本上理解并消化。 （3）、课下对老师讲授的知识要进行认真复习，认真阅读教科书和笔记，进一步加深理解教师的讲课，以便消化书本知识成为自己的知识。（4）、认真完成作业，作业是对学生是否真正理解并掌握书本知识和教师讲授的知识的综合检查，它能培养我们独立分析问题和解决问题的能力。 （5）、平时应多阅读有关的参考资料，以此扩大自己的视野和知识面。应尽量使自己多了解一些财政工作方面的业务。 2. 《应用写作》期末考试题 应用写作试题 《应用写作》期末试题参考答案1 一 填空（10分）： 1 （获）悉（贵）公司成立，谨表贺忱。 2 **省人民 *** ：（你）省2003年*月**日《关于u201eu201e的的请示》（收悉）。 3 （根据）《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，（依照）《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民 *** u201eu201e 4 国务院（同意）国家旅游局《关于u201eu201e管理意见》，现转发给（你们），请贯彻执行。 5 下行文指具有隶属关系的机关发给（下级）机关的公文。 6 公文标题中的事由多以“（关于u201eu201e）”的介词结构形式出现。 7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责（主办）或（答复）行文的机关。 8 请示应（一事一文），不能一文数事；一般只写一个（主送机关），需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其（下级）机关。 9 公文的办理分为（收文）和（发文）两个程序。 10 函适用于（不相隶属）机关之间相互商洽工作，询问和（答复）问题，向有关主管部门请求批准和答复（审批事项）。 二 改错（10分）： 1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记u201eu201e 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记u201eu201e 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。 改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。 3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。 改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。 改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。 5 交货地点：***市机械厂附近。 改：交货地点：***市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。 改：卖方承担90%短途运费。 7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。 改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。 8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。 改：江面上一片漆黑，没有一丝亮光。 9 关于**省林业厅进一步深化国有林场改革的建议 改：**省林业厅关于进一步深化国有林场改革的意见 10 ***设计院关于汇报调整机构设置的报告 改：***设计院关于调整机构设置的请示 三 拟写公文标题（10分）： 1 **化学有限发展公司向**市环保局报送《2001~2003年度治理污染，保护环境规划》，请审批。 答：**化学有限公司关于报送2001~2003年度治理污染保护环境规划的报告 2 **职业学校办公室发文给**大型超级市场经理办公室，协商市场营销专业毕业生去超市实习的有关事项。 答：**职业学校办公室关于安排实习生的函 3 **公司就**员工违反劳动纪律、违章操作，造成了公司财产重大损失，决定给予其开除厂籍处分一事发文。 答：**公司关于**违章操作问题的通报 4 ***美容院因市政改造工程征地动迁异地，特在报纸上发布信息以告知各界。 答：***美容院关于迁移院址的通告 5 **分公司拟将市场开发部与市场营销部合并为市场经营部，就此事向总公司行文。 答：**分公司关于合并市场开发部与市场营销部的请示 四 写作题（70分） 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“**”替代的内容可以虚拟。 **省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在**市**大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办 3. 2019级期末测试语文卷作文写什么 至爷爷奶奶的一封感恩信敬爱的爷爷奶奶：你们好！爷爷奶奶，我真诚的感谢你们.在我生下来六个月时，爸爸妈妈就把我交给了你们，到外地打工去了.在这十年里你们带过我，带过我的弟弟妹妹，带过我的姐姐.我觉得你们很伟大！奶奶，在我生病时，您日夜不停地叫我吃药，陪着我，不让我有一点闪失！爷爷，在家里我不知道的题目都是问您的，您就像我在家里的老师！可现在您渐渐老了，也不明白我的题目了，只能在家里带人！当我看到您和奶奶辛苦的样子时，我总是感觉鼻子酸酸的……每当我取得好成绩时，你们总是对我说：“馨陀啊，可不要骄傲啊！中国有句古话，叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后！"记住了吗？”那时，我会嫌你们啰嗦，不听你们的，可是现在，我听了爸爸讲了他的故事后，我开始不嫌你们啰嗦了，还开始觉得你们是对的.对啊，大人说的总是对的，因为他们是过来人！日月如梭，转眼我已经变成11岁的大姑娘了.你们对我的好，我深深牢记；你们对我说的那些话，我深深牢记；你们对我的责骂，我深深牢记；你们为我所做的一切，我深深牢记！鱼儿感恩大海，因为大海让它搏击风浪；鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；高山感恩大地，因为大地让它傲然耸立；苍鹰感恩长空，因为长空让它振臂飞翔.爷爷奶奶，我长大了一定会报答你们和爸爸妈妈的！现在，我会用学习来证明，证明我的话不是假话！祝您：身体健康，万事如意。 4. 应用文写作 试题 1.确立应用文的主旨就是（ B ）e69da5e887aa62616964757a686964616f31333264643166 A.谋篇 B.立意 C.提炼 D.创意2.反映客观事物的发展规律和内部联系是谋篇的（C ） A.含义 B.内容 C.原则 D.类型3.实事求是是写作市场调查报告的（D ） A.基础 B.前提 C.写作方法 D.根本要求4.招标书与投标书合称为（C ） A.意向书 B.合同 C.标书 D.公文5.写作意向书的要求是考虑周密和（A ） A.用词准确 B.用词超前 C.用否定句 D.用肯定句6.经济合同的前言一般包括签定合同的目的或签定合同的（B ） A.姓名 B.依据 C.主要条款 D.次要条款7.产品说明书是__________向消费者说明，介绍产品的书面材料。 （C ） A.权威部门 B.决策部门 C.生产部门 D.主管部门8.商品广告的主体一般包括提供商品或服务的（A）（这个不能肯定） A.信息 B.对象 C.要求 D.特征9.感谢信的对象确定，具有（B ） A.个体性 B.针对性 C.抒情性 D.全体性10.请柬作为公关礼仪的媒介，一般不保密，具有（B ） A.普遍性 B.公开性 C.通用性 D.传播性11.开幕词行文要求（A ） A.富有 *** B.沉着 C.控制感情 D.婉转12.申请书的申请理由必须如实客观，具有（C ） A.主观性 B.主体性 C.真实性 D.现实性13.计划书的重点是（C ） A.标题 B.前言 C.主体 D.结尾14.总结应就事论理，具有（C ）（这个也不肯定） A.条理性 B.理论性 C.实际性 D.时效性15.布置性通知又叫（B ） A.知照性通知 B.指示性通知 C.批示性通知 D.专题通知16.请示要严格遵守（D ） A.多文多事 B.多文一事 C.一文多事 D.一文一事17.规定为了便于记忆，多采用（A ） A.条款式 B.表格式 C.综合式 D.概述式18.申请执行书的形式是（B） A.口头 B.书面 C.口头书面均可 D.不限19.消息的眉目是（B ） A.标题 B.导语 C.正文 D.背景材料20.按照事物发展的时间顺序安排的结构是（C） A.横式结构 B.插叙结构 C.纵式结构 D.倒叙结构。 5. 作文《期末考试我准备好了》初一300字 就要期末考试了，我一点都不慌，正是爷爷说的那样，“大考大玩，小考小玩，不考不玩”。我今天一整天都和奶奶、妈妈、爷爷在姑奶奶家玩，我骑单车，她（他）们打麻将，哈哈！ 你一定很惊讶，都要期末考试了，我为什么玩个不停。其实，我平时就准备好了！看，我每天在家里早晚各有一次自习，每次自习，都坚持把老师新教的课文读五篇，全书三十多篇课文，我都能背了，考试对我来说肯定没有难题。 我还天天坚持写日记，从来不间断，即使间断了，也要补上，这样练就了我的写作基础，所以我作文成绩好，什么作文我都会写，而且写得很好，很快。我每天坚持做五道数学应用题，现在我早就把北京海淀区的数学试卷做完了。我还把一本《小学生应用题点拨》中的800多道应用题全部做完了。这都是我爷爷费了九牛二虎之力才买来的。 看看，平时复习这么紧，考试一定是很有把握的，所以我才这么放松，哈哈哈！这就叫做“胸有成竹”！ 6. 【写一篇期中测试前的周记 “光阴似箭，日月如梭.”一转眼，期中考试已经悄悄地临近了.检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划.期中考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训.那么，我们究竟应该怎样迎接期中考试呢？首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识.其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习.不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点.再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果.另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩.期中考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期中考试取得好成绩，来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师。

1. 大学应用文写作考试会如何考 事业单位考试科目有《公共基础知识》（《综合知识》）和专业知识。每个地区考试内容有区别，以各地区事业单位考试大纲规定的考试内容为准。 事业单位考试应用文写作的命题方式有三种： 其一，是传统意义上的公文写作，如：通知、整改通知书、指导意见等文体。 其二，是联系生活实际，联系机关工作实际情况进行命制的应用文写作模式，如：回帖、公开信、网站短文、倡议书等。其三，题干中给定应用文书的写作框架，考生只需按照既定框架，从给定材料中寻找得分要点即可。行政公文从不同的角度分类，可从不同的方面，揭示了公文的特征或属性。 2. 求应用文写作期末试题· 《应用文写作》试题 题号 一 二 三 四 五 总分 应得分 实得分 一、判断题：请在题后的括号内填上正确答案，本题共20个题，每小题1分，共20分。 1、现代社会传递信息的方式很多，所以以书面文字形式来传播信息就不如过去重要。（ ）2、应用文是一切社会组织和个人进行社会活动和处理个人事务必不可少的工具。 （ ）3、申请书仅限个人解决事项，如入团、入党等时使用。（ ）4、贺电是电报的一种，在写作上应明确、简洁，尽量节省文字。 （ ）5、讣告是一种常用于报丧的专用文书。（ ）6、向他人递送名片时，态度要恭敬，目光要注视对方。 （ ）7、求职信与自荐信是一回事。（ ）8、慰问信起到的不仅是关心的作用，还有鼓励对方的作用。 （ ）9、倡议书是在自己想到并且做到以后，希望别人也来做而写的。（ ）10、没有经过鉴证机关鉴证的合同时不受法律保护的。 （ ）11、请柬最好一人一柬，以示尊重和礼貌。（ ）12、计划一经制定就成为该时期或该方面工作的指导和依据，故不能做任何调整改动。 （ ）13、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。（ ）14、调查报告针对性越强，它提供的参考或指导作用越小。 （ ）15、广告定位的基本原则是要创造某种新奇或与众不同的东西，首先要改变产品本身。（ ）16、广告文案比一般文体更讲究语言的精练。 （ ）17、成功的广告，一次只针对一种品牌、一定范围内的消费者群。（ ）18、订合同是两厢情愿的事，只要双方愿意便有法律效力。 （ ）19、合同关系是一种道德义务关系，不履行合同是不道德的行为。（ ）20、调查报告可以不写前言，直接进入主体部分，把前言的内容包容在主体内容中。 （ ） 二、单项选择题：本题共5个题，每小题2分，共10分。1、签订合同是一种（ ） A、道德行为 B、法律行为 C、意识行为 D、自主行为2、“当否，请批复”常用在（ ）的结尾。 A、函 B、请示 C、报告 D、议案3、表扬好人好事的通报，正文结构一般是（ ） A、概括主要事实——号召大家学习——分析精神实质——提出表彰方式 B、概括主要事实——分析精神实质——提出表彰方式——号召大家学习 C、提出表彰方式——号召大家学习——概括主要事实——分析精神实质 D、概括主要事实——提出表彰方式——号召大家学习——分析精神实质4、根据不同的部门、不同的岗位要求，写作求职书时要（ ） A、有针对性 B、适应范围广，可多投几家 C、有目的性 D、注重自己能力，不考虑招聘单位5、合同发生纠纷时，解决纠纷的首选方法一般是（ ） A、请仲裁机构仲裁 B、当事人双方协商 C、向法院起诉 D、要求工商管理部门仲裁调解 三、分析修改题：本题共3个题，共25分。（一）修改下列规定，并说明理由。 （10分）（在原文中做修改） 关于提高听课效果的规定 鉴于当前课堂纪律很差，部分学生随便旷课、迟到、早退、听课效果引起人们忧虑。为此，特制定本规定。 1、应提前至少十分钟进教室，做好充分的上课准备。不得迟到、早退。 2、加强课堂纪律性，老师要严格管理，学生要自觉执行。保持良好的教学之风，教与学密切配合的严肃、活泼的课堂气氛。 3、有因事、因病的人，要凭事假条、病假条请假，经过批准，才能不上课。否则作旷课论处。 4、要精力充沛，注意力集中，认真做笔记，专心致志。不能做任何分散精力，妨碍听课的其他事，例如，打瞌睡，交头接耳，看小说，写信，抄作业等。 5、特此规定，自公布之日起执行，违者将严肃处理。理由：（二）病文修改：下面是一份请柬，阅读后请指出请柬中存在的错误。 （5分） 请柬 ***老师；本班定于*年*月*日晚上举行文艺晚会，如有时间，请您光临指导。***班团支部 *年*月*日 存在的错误：（三）阅读下面这份计划，指出其优缺点，并加以修改。 （10分） 个人学习计划 本学期的任务是在一年级学习的基础上进一步学习基础理论课，并开始学习专业课。为了使自己学好各种基础理论课和专业课，真正掌握各门业务知识，兹将计划要点介绍如下：1、首先要学好各门基础理论课。 如外语、写作、哲学和政治经济学。这些课是专业课的基础，切不可忽视，只有奠定良好的基础，专业课才能学好，否则，专业课就会成为“空中楼阁”。 2、在学习基础理论课的基础上，要认真学习专业课，如工业会计、商业会计、统计学原理等，真正了解并掌握财政工作的基本业务，才能使自己成为一名有用人才，才能为党和国家做好本职工作。在具体执行以上各项计划时，应从以下几个方面进行：（1）、课前要对教师讲授的东西进行预习，做到心中有数。 （2）、课堂上要认真听老师讲授。对老师提出的问题，要开动脑筋，积极思考，同时对于教师讲授的要记笔记，做到课堂上将老师讲授的知识基本上理解并消化。 （3）、课下对老师讲授的知识要进行认真复习，认真阅读教科书和笔记，进一步加深理解教师的讲课，以便消化书本知识成为自己的知识。（4）、认真完成作业，作业是对学生是否真正理解并掌握书本知识和教师讲授的知识的综合检查，它能培养我们独立分析问题和解决问题的能力。 （5）、平时应多阅读有关的参考资料，以此扩大自己的视野和知识面。应尽量使自己多了解一些财政。 3. 《现代应用写作》综合练习题及答案 《现代应用写作》综合练习题一、判断正误： 1、按行文方向划分，公文可以分为上行文、下行文、平行文三类。 （ ）2、公文标题一般包括发文机关、事由、文种三部分。（ ）3、公文的开头一般被称为引据部分，常用介词“依据”、“遵照”等，如“遵照上级指示……”（ ）4、公文为了庄重起见，结尾语常用一些富有文言色彩的惯用语，如“当否，请批示”、“特此函复”。 （ ） 5、公文的发文时间要用汉字书写完整的公元年月日。（ ）6、公文写作要注意数词的用法。 表示数量增加，在数字前面有时加“了”，有时“到”。数字前面加“了”指增加后的总算；数字前面加“到”，指净增数。 如“增加了50%”和“增加到50%”，前者指增加 后的总数，后者指净增数。（ ）7、倍数只能用于增加，不能用于减少。 例如，不能把由一百减少到五十说成“减少了一倍”。（ ）8、为了提高办事效率，可以把需要请示的几件事情一并写在一份请示中。 （ ） 9、为使请示的事情尽快得到解决，应该把请示分别送给几个有关部门，以便各部门齐抓共管。（ ）10、在工作中遇到困难，如果本单位解决不了，可以请求上级帮助解决。 若担心上级主管部门解决问题的力度不够，可以越级请示。（ ）二、单项选择题 1、行政公文不必具备的特点是（ ）A、工具性 B、哲理性 C、规范性 D、权威性 E、理论性2、公文标题中有的要素不能省略。 下列标题格式中不符合要求的是（ ）A、发文机关+主题内容+文种 B、发文机关+主要内容C、发文机关+文种 D、文种 E、主要内容3、下列各项中，属于公文的文头部分的项目是（ ）A、发文机关 B、主送机关 C、抄送机关 D、印发机关 E、传达机关4、下列不符合“命令（令）”的特点的是（ ）A、发文的限制性 B、内容的明确性C、发布时间的有限性 D、执行的强制性 E、发布广泛性5、下列对议案的使用要求的表述中，错误的是（ ）A、议案一般由各级 *** 或人大代表提出B、议案的主送机关是同级人大及其常委会C、议案一旦表决通过，就具有法定效力，必须付诸实施D、议案在任何时候都可以提出E、方案不是领导专用的6、下列对“决定”这一文种特点的分析中，错误的是（ ）。A、决定的事项性质的重要 B、决定的政策性较强C、对决定的执行带强制性 D、布置的行动性比较紧急 E、决定是可以用于人事任任免7、向国内外宣布重要事项或法定事项，应该使用的文种是（ ）A、命令 B、布告 C、通告 D、公告 E、通知8、下列通知中，属于部署性通知的是（ ）A、关于依法打击制造、贩卖盗版光盘的通知B、关于春节期间放假的有关事项的通知C、关于公布实行《集贸市场管理暂行规定》的通知D、某省 *** 转发国务院关于加强彩票市场管理的通知E、会议通知9、下列公文中，文种使用不当的是（ ）A、《关于目前金融工作形势的报告》B、《关于申请将本市列为历史文化名城的报告》C、《关于干部选拔任用若干问题的请示》D、《关于参加大学生运动会经费问题的请示》E、《申请》10、用以答复下级机关请示的事项，应当使用的文种是（ ）A、决定 B、指示 C、批复 D、通知 E、函11、按时间顺序将许多延续信息进行综合，有条不紊地概述出来，这种综合技巧叫做（ ）A、汇集概述法 B、归纳概述法 C、纵横法 D、纵横综合法 E、述职12、下列调查方法中，不属于直接调查的是（ ）A、电话调查 B、归纳概述法 C、问卷调查 D、电脑联网调查 E、谈话法13、下列文书中，属于业务章程的是（ ）A、《某省语言学会章程》 B、《某集团公司章程》C、《某歌唱比赛章程》 D、《某基金使用章程》 E、《学校章程》14、下列不符合条据特点的是（ ）A、凭证性 B、一文一事C、简洁明快 D、美观性 E、下行文15、机关、团体介绍本单位人员到其他单位、团体联系工作时使用的信函文书叫做（ ）A、证明信 B、介绍信 C、邀请信 D、感谢信 E、通知16、在机关、系统内部发布基层干部任免、聘用的信息，最常用的是（ ）A、任职命令 B、通报 C、通告 D、通知 E、报告17、下列经济司法文书中，律师所不常用的是（ ）A、法律咨询意见书 B、司法建议书 C、法律意见书 D、答辩状 E、申论18、经济纠纷案件的原告依法律程序向人民法院提出维护自身经济权益的诉讼请求的司法文书叫做（ ）A、仲裁申请书 B、刑事起诉状 C、民事起诉法 D、行政起诉状 E、赔偿申请书19、下列司法文书中，必须在案件审理结束、判决生效后才能使用的是（ ）A、委托书 B、申诉法 C、上诉状 D、答辩状 E、通知20、下列司法文书中，原告、被告均可使用的是（ ）①委托书 ②答辩状 ③申诉状 ④上诉状 ⑤起诉状A、①②④ B、②③④ C、③④⑤ D、①③④ E、①②③④21、按公文的行文方向来划分，“请示”、“报告”属于（ ） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、上下行都可以 22、下列是公文中常用的结语，其中属于“请示”的结语是（ ） A、特此报告 B、特此通知 C、望认真贯彻执行 D、妥否，请批示 23、“安排”是计划中的一种，它是指（ ） A、时间较短、范围较小、内容单一、比较具体的计划 B、时间较长、范围较广、内容比较概括的长远计划 C、粗线条、纲要式的计划 D、初步的、预备性的或非正式的计划 24、公文的正文中必须使用阿拉。 4. 如何做好应用文写作类试题 在近几年的公务员考试中，应用文写作题在国家和各省的申论试题中频繁出现，那么， 如何做好这类试题呢？下面， 中公教育专家将从应用文写作题的作答基本要求方面为考生进 行讲解。 应用文写作题的作答基本要求主要体现在三个方面：一是作答的内容要求，二是作 答的身份要求，三是作答的格式要求。 一、内容要求 考生在作答时要抓住问题的关键，答案要全面而简练。 1.根据题目要求确定内容 考生要根据题目中提出的作答任务和要求确定相应的作答内容。 【真题链接】“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决 定编印一期《内部学习资料》宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。 请你 为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。 （10分） 要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质。 不超过200字。 （2012？省级第 一题？2） 【中公分析】本题的作答任务是“为《内部学习资料》撰写一则‘编者按"”，具体内 容是号召全体人员向先进人物学习。 作答要求中明确“要揭示各位先进人物的精神实质”。 所以这则编者按的主要内容就是要对各位先进人物的事迹进行概括，以揭示其精神实质。 2.根据文种要求确定内容 不同的文种，具体内容也不相同。例如，对于宣传稿等宣传通知类的试题，作答主要内 容是对某个对象进行宣传，要素包括宣传的背景、理由、对策、号召等；而建议或指导意见 等工作方案类的试题，作答内容应该包括问题的背景和内涵、解决问题的重要性与必要性、解决问题的对策等，其中应以解决问题的对策（工作方案）为重点。 【真题链接一】某市将召开一次加快发展社会保障事业的形势分析会。会上，某领导要 就加快发展社会保障事业的必要性做主题发言。 请结合给定资料7~8，为领导拟一份发言要 点。 （25分） 要求：全面、简洁、条理清晰，有一定高度。 字数不法梗瘁妓诓幻搭潍但璃超过500字。 （2011？浙江？第二题） 【真题链接二】假定你是【给定资料二】中的那位记者，请将表格中的统计资料和说明 的问题，以及自己的意见，用建议书的形式反映给当地村委会。 （要求：1.篇幅500字左右； 2.只写主文内容， 抬头和落款省略； 3.语言简洁顺畅、条理清晰、结构完整。 ） （23分） （2011？ 安徽？第四题） 【中公分析】 【真题链接一】文种为“发言要点”，属于宣传通知类试题，作答内容应 围绕“加快发展社会保障事业的必要性”来展开， 具体包括目前我国社会保障事业发展的现 状 （背景） 加快发展社会保障事业的必要性 、（理由） 加快发展社会保障事业的措施 、（对策） 、呼吁性结尾（号召） ，其中以加。 5. 写作试题和答案,1：什么是应用写作 应用写作主要研究应用文体的写作规律和方法，包括公务文书、商务文书、法务文书、传播文书、礼仪文书等与人们生活、工作、学习、科研等直接相关的，为处理有关具体事务、解决实际问题而使用的文书。 应用写作属于写作的应用性、实用性层次。对于研究者来说，应用写作是以应用文的文体及其写作活动为研究对象、探讨应用文写作规律的实用科学。对于学习者来说，应用写作是以应用写作的理论为学习对象并接受应用文写作训练的工具课。 应用写作所使用的表达方式通常是记叙、说明和议论。 扩展资料 掌握应用写作的技巧之前，必须了解应用文的结构。 应用文的结构，要求完整、严谨，纲目清楚，层次分明，段落清晰，要避免松散与重复。 应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。 例如工作报告、会议纪要等陈述性文体，大多根据管理活动、管理对象的发展变化及特征来组织文章结构，要求有头有尾，连贯完整；行政法规、合同和协议书等文体，侧重说明根据、规则及措施。 因此，常常使用条款和表格式组织结构；调研报告、学术论文等说理性的文体则要运用论据对论点进行论证，其结构一般按提出问题 分析与论证问题 解决问题的次序组织。如果某文章兼用记叙文与议论文两种体裁，其结构就要更复杂些。

金山办公KOS应用大赛报名的指导员该写您报名的高校赛道中的指导老师，官方咨询回答没有指导老师可以不填的。扩展：KOS全称是Kingsoft Office Specialist(金山办公技能认证)，是目前国内第一个集“学、练、考、评”为一体的办公技能认证平台。金山办公希望能借助这个一体化的平台提高参赛者们的办公软件实际操作能力，并验证对于WPS办公软件的操作技能水平。据了解，所有参加KOS大赛者均有机会获得由金山办公颁发的赛事证书，以及WPS超级会员等奖励。目前，KOS平台共有5门科目可报考，包括“表格初级”、“表格高级”、“文字初级”、“文字高级”、“演示高级”。每通过一门考试，即颁发指定科目证书;若三科的高级考试均通过，则另颁发一张“KOS大师”证书。这样多维度和多层级的认证方式为用人单位和个人提供更多选择空间。

暗视野显微镜是利用丁达尔（Tyndall）光学效应的原理，在普通光学显微镜的结构基础上改造而成的。暗视野聚光器，使光源的中央光束被阻挡。不能由下而上地通过标本进入物镜。从而使光改变途径，倾斜地照射在观察的标本上，标本遇光发生反射或散射，散射的光线投入物镜内， 因而整个视野是黑暗的。暗视野显微镜的基本原理是丁达尔效应。当一束光线透过黑暗的房间,从垂直于入射光的方向可以观察到空气里出现的一条光亮的灰尘“通路”,这种现象即丁达尔效应。暗视野显微镜在普通的光学显微镜上换装暗视野聚光镜后,由于该聚光器内部抛物面结构的遮挡,照射在待检物体表面的光线不能直接进入物镜和目镜,仅散射光能通过,因而视野是黑暗的。暗视野显微镜由于不将透明光射入直接观察系统，无物体时，视野暗黑，不可能观察到任何物体；当有物体时，以物体衍射回的光与散射光等在暗的背景中明亮可见。在暗视野观察物体，照明光大部分被折回，由于物体(标本)所在的位置结构，厚度不同，光的散射性，折光等都有很大的变化。

铁道养路机械应用技术是干什么的如下：铁道养路机械应用技术主要面向铁路工程、城市地面轨道工程、城市地下铁道工程施工及铁路运营单位的铁道工程部门，从事铁路轨道、桥隧及地下铁道设计、施工及设备维护工作。拓展资料：1、铁路工程铁道工程专业培养掌握铁路线路、桥梁、隧道和高速铁路的勘测设计、工程项目的施工组织和技术引进、开发以及线路养护维修等技术的高技能应用型人才。毕业生主要从事铁道工程的野外勘测与设计、铁道工程施工、质量检测、工程试验、施工监理、铁道线路的维修与养护工作。主干课程铁路测量、土力学与地基基础、铁路选线设计、结构设计原理、工程项目管理、铁路轨道、地质与路基、工程机械、铁道工程施工组织设计、铁道工程概预算、隧道工程。毕业生主要面向铁路工程、城市地面轨道工程、城市地下铁道工程施工及铁路运营单位的铁道工程部门，从事铁路轨道、桥隧及地下铁道设计、施工及设备维护工作。其业务范围主要是从事铁路轨道、桥隧及地下铁道施工工作。从事铁路工务设备的维护工作。从事小型工程项目的一般设计工作。根据工作需要和个人素质，还可从事工程组织、经营管理、生产管理、技术管理等工作。铁道工程技术专业就业面向铁路线路、桥梁、隧道和高速铁路的勘测设计、工程项目的施工组织和技术引进、开发部门。2、城市地面轨道工程轨道结构应有足够强度――满足安全快速运行和足够的承载能力；稳定性――满足轨道的铺设标准。耐久性――保持轨道形态稳定，控制轨距、高低变化在允许范围内，减少钢轨磨耗，延长使用寿命、减小维修工作量。适当弹性――避免轨道结构过分强调刚性，有利于轨道在各种受力情况下的适应性，有利于改善列车运行的舒适度。减振、降噪是对城市轨道交通的综合性要求，对轨道技术方面提出的仅是一个方面。因11此轨道结构设计和铺设时，应根据线路两侧的环境要求，应采取相应类型、不同等级的减振设施。值得注意的是，轨道工程是在夜间维修，因此轨道结构应有利减少维修工作量。

平衡车的应用：代步出行代步是电动平衡车以及同类型产品具有的物理特性，时速最高可达20km，单次充电可完成20-70km的续航里程。移动视频电动平衡车可以与手机、DV、相机等设备结合，利用其自动行走功能，成为移动拍摄平台。APP应用电动平衡车可以与手机互联，通过手机APP，可以实时了解体感车的行驶、售后信息，同时，APP还可以实现交友、分享等功能，同时还具有蓝牙配置功能，通过手机蓝牙来控制车子。蓝牙音箱配备蓝牙音箱，通过手机蓝牙播放音乐，成为移动音乐平台。

微电子

单片机可以根据客户的要求定制 控制板，不像PLC，点数是固定死，单片机做控制板可以随意增加，成本比PLC便宜的多了，但是对设计的要求比较高，要懂 模电数电，编程，画PCB板等，综合要求比较高，还有考虑现场抗干扰等，不像做PLC的 T形图一些就完，

（1）计算机的特点是处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及 A）造价低廉 B）便于大规模生产 C）适用范围广、通用性强 D）体积小巧 【答案】：C 【解析】：计算机的主要特点就是处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及适用范围广、通用性强。（2）1983年，我国第一台亿次巨型电子计算机诞生了，它的名称是 A）东方红 B）神威 C）曙光 D）银河 【答案】：D 【解析】：1983年底，我国第一台名叫"银河"的亿次巨型电子计算机诞生，标示着我国计算机技术的发展进入一个崭新的阶段。（3）十进制数215用二进制数表示是 A）1100001 B）11011101 C）0011001 D）11010111 【答案】：D 【解析】：十进制向二进制的转换采用"除二取余"法。（4）有一个数是123，它与十六进制数53相等，那么该数值是 A）八进制数 B）十进制数 C）五进制 D）二进制数 【答案】：A 【解析】：解答这类问题，一般是将十六进制数逐一转换成选项中的各个进制数进行对比。（5）下列4种不同数制表示的数中，数值最大的一个是 A）八进制数227 B）十进制数789 C）十六进制数1FF D）二进制数1010001 【答案】：B 【解析】：解答这类问题，一般都是将这些非十进制数转换成十进制数，才能进行统一的对比。非十进制转换成十进制的方法是按权展开。（6）某汉字的区位码是5448，它的机内码是 A）D6D0H B）E5E0H C）E5D0H D）D5E0H 【答案】：A 【解析】：国际码=区位码＋2020H，汉字机内码=国际码＋8080H。首先将区位码转换成国际码，然后将国际码加上8080H，即得机内码。（7）汉字的字形通常分为哪两类？ A）通用型和精密型 B）通用型和专用型 C）精密型和简易型 D）普通型和提高型 【答案】：A 【解析】：汉字的字形可以分为通用型和精密型两种，其中通用型又可以分成简易型、普通型、提高型3种。（8）中国国家标准汉字信息交换编码是 A）GB 2312-80 B）GBK C）UCS D）BIG-5 【答案】：A 【解析】：GB 2312-80是中国人民共和国国家标准汉字信息交换用编码，习惯上称为国际码、GB码或区位码。（9）用户用计算机高级语言编写的程序，通常称为 A）汇编程序 B）目标程序 C）源程序 D）二进制代码程序 【答案】：C 【解析】：使用高级语言编写的程序，通常称为高级语言源程序。（10）将高级语言编写的程序翻译成机器语言程序，所采用的两种翻译方式是 A）编译和解释 B）编译和汇编 C）编译和链接 D）解释和汇编 【答案】：A 【解析】：将高级语言转换成机器语言，采用编译和解释两种方法。（11）下列关于操作系统的主要功能的描述中，不正确的是 A）处理器管理 B）作业管理 C）文件管理 D）信息管理 【答案】：D 【解析】：操作系统的5大管理模块是处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理和文件管理。（12）微型机的DOS系统属于哪一类操作系统？ A）单用户操作系统 B）分时操作系统 C）批处理操作系统 D）实时操作系统 【答案】：A 【解析】：单用户操作系统的主要特征就是计算机系统内一次只能运行一个应用程序，缺点是资源不能充分利用，微型机的DOS、Windows操作系统属于这一类。（13）下列4种软件中属于应用软件的是 A）BASIC解释程序 B）UCDOS系统 C）财务管理系统 D）Pascal编译程序 【答案】：C 【解析】：软件系统可分成系统软件和应用软件。前者又分为操作系统和语言处理系统，A，B，D三项应归在此类中。（14）内存（主存储器）比外存（辅助存储器） A）读写速度快 B）存储容量大 C）可靠性高 D）价格便宜 【答案】：A 【解析】：一般而言，外存的容量较大是存放长期信息，而内存是存放临时的信息区域，读写速度快，方便交换。（15）运算器的主要功能是 A）实现算术运算和逻辑运算 B）保存各种指令信息供系统其他部件使用 C）分析指令并进行译码 D）按主频指标规定发出时钟脉冲 【答案】：A 【解析】：运算器（ALU）是计算机处理数据形成信息的加工厂，主要功能是对二进制数码进行算术运算或逻辑运算。（16）计算机的存储系统通常包括 A）内存储器和外存储器 B）软盘和硬盘 C）ROM和RAM D）内存和硬盘 【答案】：A 【解析】：计算机的存储系统由内存储器（主存储器）和外存储器（辅存储器）组成。（17）断电会使存储数据丢失的存储器是 A）RAM B）硬盘 C）ROM D）软盘 【答案】：A 【解析】：RAM即易失性存储器，一旦断电，信息就会消失。（18）计算机病毒按照感染的方式可以进行分类，以下哪一项不是其中一类？ A）引导区型病毒 B）文件型病毒 C）混合型病毒 D）附件型病毒 【答案】：D 【解析】：计算机的病毒按照感染的方式，可以分为引导型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒和Internet病毒。（19）下列关于字节的4条叙述中，正确的一条是 A）字节通常用英文单词"bit"来表示，有时也可以写做"b" B）目前广泛使用的Pentium机其字长为5个字节 C）计算机中将8个相邻的二进制位作为一个单位，这种单位称为字节 D）计算机的字长并不一定是字节的整数倍 【答案】：C 【解析】：选项A：字节通常用Byte表示。选项B：Pentium机字长为32位。选项D：字长总是8的倍数。（20）下列描述中，不正确的一条是 A）世界上第一台计算机诞生于1946年 B）CAM就是计算机辅助设计 C）二进制转换成十进制的方法是"除二取余" D）在二进制编码中，n位二进制数最多能表示2n种状态 【答案】：B 【解析】：计算机辅助设计的英文缩写是CAD，计算机辅助制造的英文缩写是CAM。计算机等级考试一级B模拟试题二(带分析)http://www.csai.cn 作者：周进整理 来源：希赛网等考学院 2007年3月1日 发表评论 进入社区 全国计算机等级考试一级B历年试题合集含答案(CHM文件下载)>>（1）计算机按其性能可以分为5大类，即巨型机、大型机、小型机、微型机和 A）工作站 B）超小型机 C）网络机 D）以上都不是 【答案】：A 【解析】：人们可以按照不同的角度对计算机进行分类，按照计算机的性能分类是最常用的方法，通常可以分为巨型机、大型机、小型机、微型机和工作站。（2）第3代电子计算机使用的电子元件是 A）晶体管 B）电子管 C）中、小规模集成电路 D）大规模和超大规模集成电路 【答案】：C 【解析】：第1代计算机是电子管计算机，第2代计算机是晶体管计算机，第3代计算机主要元件是采用小规模集成电路和中规模集成电路，第4代计算机主要元件是采用大规模集成电路和超大规模集成电路（3）十进制数221用二进制数表示是 A）1100001 B）11011101 C）0011001 D）1001011 【答案】：B 【解析】：十进制向二进制的转换采用"除二取余"法。（4）下列4个无符号十进制整数中，能用8个二进制位表示的是 A）257 B）201 C）313 D）296 【答案】：B 【解析】：十进制整数转成二进制数的方法是"除二取余"法，得出几选项的二进制数。其中201D=11001001B，为八位。（5）计算机内部采用的数制是 A）十进制 B）二进制 C）八进制 D）十六进制 【答案】：B 【解析】：因为二进制具有如下特点：简单可行，容易实现；运算规则简单；适合逻辑运算。所以计算机内部都只用二进制编码表示。（6）在ASCII码表中，按照ASCII码值从小到大排列顺序是 A）数字、英文大写字母、英文小写字母 B）数字、英文小写字母、英文大写字母 C）英文大写字母、英文小写字母、数字 D）英文小写字母、英文大写字母、数字 【答案】：A 【解析】：在ASCII码中，有4组字符：一组是控制字符，如LF，CR等，其对应ASCII码值最小；第2组是数字0～9，第3组是大写字母A～Z，第4组是小写字母a～z。这4组对应的值逐渐变大。（7）6位无符号的二进制数能表示的最大十进制数是 A）64 B）63 C）32 D）31 【答案】：B 【解析】：6位无符号的二进制数最大为111111，转换成十进制数就是63。（8）某汉字的区位码是5448，它的国际码是 A）5650H B）6364H C）3456H D）7454H 【答案】：A 【解析】：国际码=区位码＋2020H。即将区位码的十进制区号和位号分别转换成十六进制数，然后分别加上20H，就成了汉字的国际码。（9）下列叙述中，正确的说法是 A）编译程序、解释程序和汇编程序不是系统软件 B）故障诊断程序、排错程序、人事管理系统属于应用软件 C）操作系统、财务管理程序、系统服务程序都不是应用软件 D）操作系统和各种程序设计语言的处理程序都是系统软件 【答案】：D 【解析】：系统软件包括操作系统、程序语言处理系统、数据库管理系统以及服务程序。应用软件就比较多了，大致可以分为通用应用软件和专用应用软件两类。（10）把高级语言编写的源程序变成目标程序，需要经过 A）汇编 B）解释 C）编译 D）编辑 【答案】：C 【解析】：高级语言源程序必须经过编译才能成为可执行的机器语言程序（即目标程序）。（11）MIPS是表示计算机哪项性能的单位？ A）字长 B）主频 C）运算速度 D）存储容量 【答案】：C 【解析】：计算机的运算速度通常是指每秒种所能执行加法指令数目。常用百万次/秒（MIPS）来表示。（12）通用软件不包括下列哪一项？ A）文字处理软件 B）电子表格软件 C）专家系统 D）数据库系统 【答案】：D 【解析】：数据库系统属于系统软件一类。（13）下列有关计算机性能的描述中，不正确的是 A）一般而言，主频越高，速度越快 B）内存容量越大，处理能力就越强 C）计算机的性能好不好，主要看主频是不是高 D）内存的存取周期也是计算机性能的一个指标 【答案】：C 【解析】：计算机的性能和很多指标有关系，不能简单地认定一个指标。除了主频之外，字长、运算速度、存储容量、存取周期、可靠性、可维护性等都是评价计算机性能的重要指标。（14）微型计算机内存储器是 A）按二进制数编址 B）按字节编址 C）按字长编址 D）根据微处理器不同而编址不同 【答案】：B 【解析】：为了存取到指定位置的数据，通常将每8位二进制组成一个存储单元，称为字节，并给每个字节编号，称为地址。（15）下列属于击打式打印机的有 A）喷墨打印机 B）针式打印机 C）静电式打印机 D）激光打印机 【答案】：B 【解析】：打印机按打印原理可分为击打式和非击打式两大类。字符式打印机和针式打印机属于击打式一类。（16）下列4条叙述中，正确的一条是 A）为了协调CPU与RAM之间的速度差间距，在CPU芯片中又集成了高速缓冲存储器 B）PC机在使用过程中突然断电，SRAM中存储的信息不会丢失 C）PC机在使用过程中突然断电，DRAM中存储的信息不会丢失 D）外存储器中的信息可以直接被CPU处理 【答案】：A 【解析】：RAM中的数据一旦断电就会消失；外存中信息要通过内存才能被计算机处理。故B）、C）、D）有误。（17）微型计算机系统中，PROM是 A）可读写存储器 B）动态随机存取存储器 C）只读存储器 D）可编程只读存储器 【答案】：D 【解析】：只读存储器（ROM）有几种形式：可编程只读存储器（PROM）、可擦除的可编程只读存储器（EPROM）和掩膜型只读存取器（MROM）。（18）下列4项中，不属于计算机病毒特征的是 A）潜伏性 B）传染性 C）激发性 D）免疫性 【答案】：D 【解析】：计算机病毒不是真正的病毒，而是一种人为制造的计算机程序，不存在什么免疫性。计算机病毒的主要特征是寄生性、破坏性、传染性、潜伏性和隐蔽性。（19）下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是 A）高级语言编写的程序称为目标程序 B）指令的执行是由计算机硬件实现的 C）国际常用的ASCII码是7位ASCII码 D）超级计算机又称为巨型机 【答案】：A 【解析】：高级语言编写的程序是高级语言源程序，目标程序是计算机可直接执行的程序。 （20）下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是 A）CPU由ALU和CU组成 B）内存储器分为ROM和RAM C）最常用的输出设备是鼠标 D）应用软件分为通用软件和专用软件 【答案】：C 【解析】：鼠标是最常用的输入设备。计算机等级考试一级B模拟试题三(带分析)http://www.csai.cn 作者：周进整理 来源：希赛网等考学院 2007年3月1日 发表评论 进入社区 （1）微型计算机按照结构可以分为 A）单片机、单板机、多芯片机、多板机 B）286机、386机、486机、Pentium机 C）8位机、16位机、32位机、64位机 D）以上都不是 【答案】：A 【解析】：注意，这里考核的是微型计算机的分类方法。微型计算机按照字长可以分为8位机、16位机、32位机、64位机；按照结构可以分为单片机、单板机、多芯片机、多板机；按照CPU芯片可以分为286机、386机、486机、Pentium机。(2）计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和 A）网上教学和电子大学 B）家庭娱乐 C）电子试卷 D）以上都不是 【答案】：A 【解析】：计算机在现代教育中的主要应用就是计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室以及网上教学、电子大学。（3）与十六进制数26CE等值的二进制数是 A）011100110110010 B）0010011011011110 C）10011011001110 D）1100111000100110 【答案】：C 【解析】：十六进制转换成二进制的过程和二进制数转换成十六进制数的过程相反，即将每一位十六进制数代之与其等值的4位二进制数即可。（4）下列4种不同数制表示的数中，数值最小的一个是 A）八进制数52 B）十进制数44 C）十六进制数2B D）二进制数101001 【答案】：D 【解析】：解答这类问题，一般都是将这些非十进制数转换成十进制数，才能进行统一地对比。非十进制转换成十进制的方法是按权展开。（5）十六进制数2BA对应的十进制数是 A）698 B）754 C）534 D）1243 【答案】：A 【解析】：十六进制数转换成十进制数的方法和二进制一样，都是按权展开。2BAH=698D。（6）某汉字的区位码是3721，它的国际码是 A）5445H B）4535H C）6554H D）3555H 【答案】：B 【解析】：国际码=区位码＋2020H。即将区位码的十进制区号和位号分别转换成十六进制数，然后分别加上20H，就成了汉字的国际码。（7）存储一个国际码需要几个字节？ A）1 B）2 C）3 D）4 【答案】：B 【解析】：由于一个字节只能表示256种编码，显然一个字节不能表示汉字的国际码，所以一个国际码必须用两个字节表示。（8）ASCII码其实就是 A）美国标准信息交换码 B）国际标准信息交换码 C）欧洲标准信息交换码 D）以上都不是 【答案】：A 【解析】：ASCII码是美国标准信息交换码，被国际标准化组织指定为国际标准。（9）以下属于高级语言的有 A）机器语言 B）C语言 C）汇编语言 D）以上都是 【答案】：B 【解析】：机器语言和汇编语言都是"低级"的语言，而高级语言是一种用表达各种意义的"词"和"数学公式"按照一定的语法规则编写程序的语言，其中比较具有代表性的语言有FORTRAN，C，C++等。（10）以下关于汇编语言的描述中，错误的是 A）汇编语言诞生于20世纪50年代初期 B）汇编语言不再使用难以记忆的二进制代码 C）汇编语言使用的是助记符号 D）汇编程序是一种不再依赖于机器的语言 【答案】：D 【解析】：汇编语言虽然在编写、修改和阅读程序等方面有了相当的改进，但仍然与人们的要求有一定的距离，仍然是一种依赖于机器的语言。（11）下列不属于系统软件的是 A）UNIX B）QBASIC C）Excel D）FoxPro 【答案】：C 【解析】：Excel属于应用软件中的一类通用软件。（12）Pentium Ⅲ500是Intel公司生产的一种CPU芯片。其中的"500"指的是该芯片的 A）内存容量为500MB B）主频为500MHz C）字长为500位 D）型号为80500 【答案】：B 【解析】：500是指CPU的时钟频率，即主频。（13）一台计算机的基本配置包括 A）主机、键盘和显示器 B）计算机与外部设备 C）硬件系统和软件系统 D）系统软件与应用软件 【答案】：C 【解析】：计算机总体而言是由硬件和软件系统组成的。 （14）把计算机与通信介质相连并实现局域网络通信协议的关键设备是 A）串行输入口 B）多功能卡 C）电话线 D）网卡(网络适配器) D【解析】：实现局域网通信的关键设备即网卡。（15）下列几种存储器中，存取周期最短的是 A）内存储器 B）光盘存储器 C）硬盘存储器 D）软盘存储器 【答案】：A 【解析】：内存是计算机写入和读取数据的中转站，它的速度是最快的。（16）CPU、存储器、I/O设备是通过什么连接起来的? A）接口 B）总线 C）系统文件 D）控制线 【答案】：B 【解析】：总线（Bus）是系统部件之间连接的通道。（17）CPU能够直接访问的存储器是 A）软盘 B）硬盘 C）RAM D）C-ROM 【答案】：C 【解析】：CPU读取和写入数据都是通过内存来完成的。（18）以下有关计算机病毒的描述，不正确的是 A）是特殊的计算机部件 B）传播速度快 C）是人为编制的特殊程序 D）危害大 【答案】：A 【解析】：计算机病毒实际是一种特殊的计算机程序。（19）下列关于计算机的叙述中，不正确的一条是 A）计算机由硬件和软件组成，两者缺一不可 B）MS Word可以绘制表格，所以也是一种电子表格软件 C）只有机器语言才能被计算机直接执行 D）臭名昭著的CIH病毒是在4月26日发作的 【答案】：B 【解析】：MS Word可以绘制表格，但主要的功能是进行文字的处理，缺乏专业计算、统计、造表等电子表格功能，所以说它是一种文字处理软件。（20）下列关于计算机的叙述中，正确的一条是 A）系统软件是由一组控制计算机系统并管理其资源的程序组成 B）有的计算机中，显示器可以不与显示卡匹配 C）软盘分为5.25和3.25英寸两种 D）磁盘就是磁盘存储器 【答案】：A 【解析】：显示器必须和显示卡匹配；软盘分为5.25和3.5英寸两种；磁盘存储器包括磁盘驱动器、磁盘控制器和磁盘片3个部分。计算机等级考试一级B模拟试题四(带分析)http://www.csai.cn 作者：周进整理 来源：希赛网等考学院 2007年3月1日 发表评论 进入社区 全国计算机等级考试一级B历年试题合集含答案(CHM文件下载)>>（1）计算机模拟是属于哪一类计算机应用领域？ A）科学计算 B）信息处理 C）过程控制 D）现代教育 【答案】D 【解析】计算机作为现代教学手段在教育领域中应用得越来越广泛、深入。主要有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室、网上教学和电子大学。（2）将微机分为大型机、超级机、小型机、微型机和 A）异型机 B）工作站 C）特大型机 D）特殊机 【答案】B 【解析】按照微机的性能可以将微机分为大型机、超级机、小型机、微型机和工作站。（3）十进制数45用二进制数表示是 A）1100001 B）1101001 C）0011001 D）101101 【答案】D 【解析】十进制向二进制的转换采用"除二取余"法。（4）十六进制数5BB对应的十进制数是 A）2345 B）1467 C）5434 D）2345 【答案】B 【解析】十六进制数转换成十进制数的方法和二进制一样，都是按权展开。（5）二进制数0101011转换成十六进制数是 A）2B B）4D C）45F D）F6 【答案】A 【解析】二进制整数转换成十六进制整数的方法是：从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。（6）二进制数111110000111转换成十六进制数是 A）5FB B）F87 C）FC D）F45 【答案】B 【解析】二进制整数转换成十六进制整数的方法是：从个位数开始向左按每4位二进制数一组划分，不足4位的前面补0，然后各组代之以一位十六进制数字即可。（7）二进制数6554对应的十进制数是 A）85 B）89 C）87 D）82 【答案】D 【解析】二进制数转换成十进制数的方法是按权展开。（8）下列字符中，其ASCII码值最大的是 A）5 B）b C）f D）A 【答案】C 【解析】字符对应数字的关系是"小写字母比大写字母对应数大，字母中越往后越大"。推算得知f应该是最大。（9）以下关于计算机中常用编码描述正确的是 A）只有ASCII码一种 B）有EBCDIC码和ASCII码两种 C）大型机多采用ASCII码 D）ASCII码只有7位码 【答案】B 【解析】计算机中常用的编码有EBCDIC码和ASCII码两种，前者多用于大型机，后者多用于微机。ASCII码有7位和8位两个版本。（10）存放的汉字是 A）汉字的内码 B）汉字的外码 C）汉字的字模 D）汉字的变换码 【答案】C 【解析】汉字外码是将汉字输入计算机而编制的代码。汉字内码是计算机内部对汉字进行存储、处理的汉字代码。汉字字模是确定一个汉字字形点阵的代码，存放在字库中。（11）下列有关外存储器的描述不正确的是 A）外存储器不能为CPU直接访问，必须通过内存才能为CPU所使用 B）外存储器既是输入设备，又是输出设备 C）外存储器中所存储的信息，断电后信息也会随之丢失 D）扇区是磁盘存储信息的最小单位 【答案】C 【解析】外存储器中所存储的信息，断电后不会丢失 ，可存放需要永久保存的内容。 （12）在程序设计中可使用各种语言编制源程序，但惟有什么在执行转换过程中不产生目标程序？ A）编译程序 B）解释程序 C）汇编程序 D）数据库管理系统 【答案】B 【解析】用C语言、FORTRAN语言等高级语言编制的源程序，需经编译程序转换为目标程序，然后交给计算机运行。由BASIC语言编制的源程序，经解释程序的翻译，实现的是边解释、边执行并立即得到运行结果，因而不产生目标程序。用汇编语言编制的源程序，需经汇编程序转换为目标程序，然后才能被计算机运行。用数据库语言编制的源程序，需经数据库管理系统转换为目标程序，才能被计算机执行。（13）内部存储器的机器指令，一般先读取数据到缓冲寄存器，然后再送到 A）指令寄存器 B）程序记数器 C）地址寄存器 D）标志寄存器 【答案】A 【解析】从内存中读取的机器指令进入到数据缓冲寄存器，然后经过内部数据总线进入到指令寄存器，再通过指令译码器得到是哪一条指令，最后通过控制部件产生相应的控制信号。（14）运算器的组成部分不包括 A）控制线路 B）译码器 C）加法器 D）寄存器 【答案】B 【解析】运算器是计算机处理数据形成信息的加工厂，主要由一个加法器、若干个寄存器和一些控制线路组成。（15）RAM具有的特点是 A）海量存储 B）存储的信息可以永久保存 C）一旦断电，存储在其上的信息将全部消失无法恢复 D）存储在其中的数据不能改写 【答案】C【解析】RAM即随即存储器，亦称读写存储器、临时存储器。它有两个特点：一个是其中信息随时可读写，当写入时，原来存储的数据将被覆盖；二是加电时信息完好，一旦断电，信息就会消失。（16）微型计算机的内存储器是 A）按二进制位编址 B）按字节编址 C）按字长编址 D）按十进制位编址 【答案】A 【解析】内存储器为存取指定位置数据，将每位8位二进制位组成一个存储单元，即字节，并编上号码，称为地址。（17）一张软磁盘中已存有若干信息，当什么情况下，会使这些信息受到破坏？ A）放在磁盘盒内半年没有用过 B）通过机场、车站、码头的X射线监视仪 C）放在强磁场附近 D?

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检验假设 x1和x2对y无影响，应采用F假设检验。采用F检验检验方差齐性，要求样本均来自正态分布的总体。检验统计量F等于两样本的较大方差S1的平方比较小方差S2的平方，其检验统计量公式为：F=S1的平方/S2的平方，v1=n1-1，v2=n2-1。扩展资料：假设检验的基本思想是“小概率事件”原理，其统计推断方法是带有某种概率性质的反证法。小概率思想是指小概率事件在一次试验中基本上不会发生。反证法思想是先提出检验假设，再用适当的统计方法，利用小概率原理，确定假设是否成立。即为了检验一个假设H0是否正确，首先假定该假设H0正确，然后根据样本对假设H0做出接受或拒绝的决策。如果样本观察值导致了“小概率事件”发生，就应拒绝假设H0，否则应接受假设H0。假设检验中所谓“小概率事件”，并非逻辑中的绝对矛盾，而是基于人们在实践中广泛采用的原则，即小概率事件在一次试验中是几乎不发生的，但概率小到什么程度才能算作“小概率事件”，显然。“小概率事件”的概率越小，否定原假设H0就越有说服力，常记这个概率值为α(0<α<1)，称为检验的显著性水平。对于不同的问题，检验的显著性水平α不一定相同，一般认为，事件发生的概率小于0.1、0.05或0.01等，即“小概率事件”。

假设检验的基本思想： 假设检验的统计思想是：概率很小的事件在一次试验中可以认为基本上是不会发生的，即小概率原理。例如，某一事件出现的概率是0.001时，那么平均在1000次重复试验中可能才出现一次。因此，概率很小的事件在一次试验中几乎是不可能发生的，于是，我们把“小概率事件在一次试验中发生了”看成是不合理的现象。 为了检验一个假设是否成立，我们就先假定这个假设是成立的，如果根据这个假定导致了一个不合理的小概率事件发生，那就表明原来的假定是不正确的，我们就拒绝这个接受这个假设。如果由此没有导出不合理的现象，则不能拒绝接受这个假设。 这个小概率到底多小才算是不合理的小概率事件，一般统计学用的最多是0.05，也有更严格的用0.01的，也有宽松的用0.1的，这个可以试个人对于风险的偏好，风险偏好高的朋友可以用0.1的标准，这样的好处就是可以比较容易拒绝原假设，代价就是发生错误的几率也增大。风险偏好低的朋友可以用0.01的标准，这样的好处就是可以不易发生原假设被错误拒绝的情况，代价就是发生拒绝原假设的难度大大增加，可能会发生原假设实际上不成立但由于拒绝假设的标准过于严格导致无法拒绝原假设的情况。 实际应用举例： 上面说的很是抽象，下面我们说个具体的例子来看一下假设检验如何应用。 问题：一枚来历不明的硬币，据说硬币的某一面可能掺加进去了某种密度不同的杂质导致硬币两面的重量不一致，现在在不使用任何检验仪器的情况下，如何判断这个消息的真伪性？ 统计学解决方案：反复的随机抛这枚硬币，统计其正面朝上和朝下的次数，通过此数字来判断。 具体步骤如下： 1.假设硬币没有问题，是标准的硬币，那么硬币随机抛后每次正面朝上和朝下的概率是各50%，多次随机的抛硬币n次后，正面朝上为m次的概率是可以计算出来的。具体而言，比如连续随机抛10次硬币，那么出现正面朝上的多少次的概率如下： 0次，概率为1/1024; 1次，概率为10/1024; 2次，概率为45/1024; 3次，概率为120/1024; 4次，概率为210/1024; 5次，概率为252/1024; 6次，概率为210/1024; 7次，概率为120/1024; 8次，概率为45/1024; 9次，概率为10/1024; 10次，概率为1/1024; 从以上数据可以看出，如果硬币是标准的，那么连续随机抛十次硬币后，正面向上的次数为｛0，1，9，10｝集合中的某一个数字的概率均低于5%（即0.05）。如果我们选取0.05的显著性检验标准，那么如果连续抛10次硬币后硬币正面朝上的次数为｛0，1，9，10｝集合中的某一个数字，那么，我们可以说在0.05的显著性水平下，这枚硬币是标准硬币的假设不成立。 2.连续的抛10次此枚硬币，观察其正面向上的次数，如果其次数为｛2，3，4，5，6，7，8｝集合中的某个数字，则我们无法拒绝标准硬币这一假设。如果其次数为｛0，1，9，10｝集合中的某一个数字，那么，我们可以说在0.05的显著性水平下，这枚硬币是标准硬币的假设不成立。 以上便是假设检验的基本流程。 接着这个话题我谈谈样本数对于假设检验的影响。抛10次硬币必须得8次以上或2次以下才能拒绝标准硬币的假设，那么抛100次硬币是不是必须得80次以上或者20次以下才可以呢？不是的。有兴趣的朋友可以自己去计算或者用统计学的假设检验分布表，我用分布表计算出来的数据如下： 20次时，15次以上或者5次以下即可拒绝假设； 50次时，32次以上或者18次以下即可拒绝假设； 100次时，60次以上或者40次以下即可拒绝假设； 1000次时，531次以上或者469次以下即可拒绝假设； 从上面的数据可以看出，随机抽样的样本数越大，偏离均值的难度越高，也越容易做假设检验，比如扔一个硬币10次，即使8次朝上仍无法拒绝硬币是标准硬币这一假设，但是，扔100次，只需60次就可以拒绝了。 小结： 假设检验的基本原理：如果假设A成立，那么事件B发生的概率低于5%(当然也可以用10%或者1%等标准）。实际随机抽样检测中B发生了，我们可以在0.05的显著性下认为假设A不成立。在实际应用中我们要注意的是，第一，样本书越大，越容易验证条件A是否成立；第二，观察事件B是否发生时，一定是要随机抽样的。比如上面那个硬币的例子，如果不是随机抛硬币，而是由一个硬币抛掷高手来有认为控制硬币抛掷后的结果，那么得出来的结论对于硬币是否标准这一假设是没有参加价值的。为什么很多历史数据中表现很好的交易系统在后期的实盘时效果很差，很大一个原因就在于针对历史数据所设计的交易系统不符合抽样随机性。 交易应用示例： 写了这么多，还没有写到交易上，可能有些朋友急了。稍安勿躁，有了上面的基础，再来谈交易模型的假设检测，就很容易了。 先看一种最简单的交易模型，就是止盈和止损是同样比例的模型。比如西蒙斯曾经谈到过八十年代他们曾经靠一个很简单的模型赚过很多钱，就是跳空高开（或低开）后短时间内价格反向运动的概率很高，他们的交易策略就是高开后做空，低开后做多。现在我们来根据这个思路尝试做一个交易模型：跳空高开（或低开）x%后开盘入场做空（或做多），盈利或者亏损y%后就出场。为了便于讨论，我们先假设不存在滑点、手续费等问题，同时假设当天价格日内离开盘价的波动幅度必然会超过y%，也就说日内该笔交易一定会结束，要么是盈利y%后出场，要么是亏损y%后出场。这么简化后，大家再拿这个和抛硬币的例子对比，是不是完全一样了。 现在来运用假设检验的方法来验证这个模型。如果这个交易模型是无效的，那么交易盈利或者亏损y%的概率应该是各50%（如果亏损大于50%可以反向做的），和硬币的例子中两种结果的概率完全一样。现在我们拿检验硬币的思路来检验这个模型到底是不是无效的。我们拿这个交易模型去历史数据中测试，假如总共有50次交易记录，其中盈利的次数达到了32次以上或者18次以下（这样情况就把模型反着写，即高开后做多低开后做空），那么，在5%的显著性下我们可以拒绝模型无效这一假设，这个交易模型是有效的。 有的朋友可能会问了，这个模型中的x和y这两个参数到底取什么值呢？这就涉及到模型训练的问题了。x和y具体取什么值最合适，不通过数据测试，我们是无法知道的。通用的统计学方法（通讯、搜索引擎等领域也是这个方法）是，选取大量的训练数据，对模型各个参数运行测试，选择表现最佳的参数。具体到交易上，就是选取足够多的历史数据，运行参数优化，综合考虑收益率、最大回撤、稳定性等因素，选择相对最合适的。不同参数之间的好坏差异的比较在统计学上也是有方法的，相对复杂一点，以后有机会再写一篇详谈这个。 既然是模型训练后的最佳参数，问题也就来了，这个最佳参数是非随机产生的，而是人为训练选择的，这违背了我们在做硬币检测时所强调的随机抽样。那么，如何验证这个模型的有效性呢？统计学的方法是拿这个模型对新的数据（与原有训练数据完全独立）做测试，如果测试的结果仍然拒绝模型无效这一假设，那么，我们可以认为模型在很大的概率上是有效的。具体到交易而言，就是把历史数据分为训练数据和盲测数据两部分，训练数据用于模型训练，如果在训练数据上训练好的拒绝无效假设的交易模型在盲测数据中仍然表现为拒绝无效假设，那么，可以认为模型在很大的概率上有效。当然，还有进一步更严格的方式是，让模型继续在未来的新的数据上测试，如果表现仍然很好，则再可以考虑分配一定比例的资金开始实际运作。 我们在做程序化交易中经常谈到模型的衰败。那么，用什么标准来判断模型的衰败呢？我的个人思路是：继续用假设检验这个方法来检验。就是如果你在不断的交易过程中你的后期的一系列交易数据已经无法拒绝交易模型无效这一假设了，那么，这个时候即便你的交易模型仍然还是盈利的，你也要小心了，至少应该降低仓位了。 这个高低开的日内交易模型是很简单的一种模型了，止盈止损都是一个额度，50%对半开的随机假设，这个直接套用硬币的例子就可以。还有更复杂一点的，比如趋势交易模型，这种模型由于其趋势交易追求高盈亏比的理念，这种模型的胜率是低于50%的，一般在35%左右，但是盈亏比可能高于3：1。这种模型就不同于硬币的例子了，无法直接套用硬币的计算结果，但是思路是一致的，有兴趣的朋友可以自己思考一下这种情况下应该如何计算。 注意事项： 1.不可忘记或者因为某些利益因素故意忘记抽样统计中的随机原则。概率法则有效的前提是随机抽样。如果人为影响样本的抽取过程甚至制造假的样本，则样本对于总体的预测价值是0甚至是相反的。在做模型测试时，务必至少要有训练数据和盲测数据，在训练数据上表现优异的模型必须在盲测数据上也能足够优秀到可以拒绝模型无效的假设，才可以考虑将模型运用到实战中。网上有不少卖模型的人，给出的模型在历史数据上的交易曲线几乎是一条无回撤的上涨直线，但是，一旦实盘交易，就开始大幅度回撤，很大的可能就是在于这个模型针对历史数据做了非随机性的定向优化，同时因为利益的关系模型开发者故意没有做盲测这一个过程。 2.牢记假设检验的原则，宁可错过，不可做错。任何一个模型，在没有足够的数据证明这个模型是有效前，均假设该模型为无效的。这就是量化交易的痛苦的地方，量化交易者最容易出现的情况是，花了很多时间，在训练数据上挖掘出了一系列的可以拒绝无效假设的交易模型，跑到盲测数据上一一测试，均无法在0.05的显著性水平上拒绝模型无效的检验，心拔凉拔凉的，感觉这么多时间的付出浪费了，心有不甘。再怎么心有不甘，也不能自欺欺人的把没有拒绝无效假设的模型上线，心有不甘总比亏钱好。 3.要存在风险意识。即便是在0.05的显著性水平下在训练数据、盲测数据甚至是新的实盘交易数据上全部拒绝无效假设，也不代表这个模型一定是永远有效的。一方面，这是由于这种将低概率事件近视为“不可能事件”的假设检验方式决定的。另一方面，也是很重要的一方面，就是可能随着时间的变迁，市场本质特征发生变化了，你这个模型背后所体现的那个影响市场的因素发生变化了。 说到模型背后所体现的因素，我展开多说一点。近几日和小鱼在微博上讨论了概率是否在金融市场上可以运用和市场是否可以预测的问题。否认市场可以预测的一个很有力的论据就是影响市场走势的因素千千万，交易者根本无法一一识别这些因素，更加难以识别这些因素中每个因素的权重影响，故无法预测。那么，有没有可能存在这样一种情况，就是我无法直接知道是哪些因素影响了市场，但是我可以间接的通过一种方式预测市场会以什么样的概率运动。我先说统计学上一个有趣的例子。 在美国的中西部的一个小镇上，人们发现一个很有趣的不合逻辑的现象，就是冰激淋的消费量越高，犯罪率越高。这个具体的两个变量间的线性相关程度统计学里面是有专门的公式的。总之，就是经过统计发现，犯罪率的高低与冰激淋的消费量存在强的正相关，即冰激淋销量高时犯罪率高，冰激淋销量低时犯罪率低。 现在两个问题：1.冰激淋销量是否可以预测犯罪率；2.如果人为控制改变冰激淋销量，是否可以改变犯罪率。 对于第2个问题，我想任何一个有生活常识的人都会知道，犯罪率与冰激淋销量完全无关，人为改变冰激淋销量并不能改变犯罪率。对于第1个问题，就会比较困惑了。因为常识告诉我们，冰激淋与犯罪无关，但是统计学的数据又表明二者是正相关，那么到底是什么原因呢？慢慢的，人们终于想到了天气这一共同因素。冰激淋的销量与天气紧密相关，天气越热销量越高，同时，天气越热，人越容易在室外活动，越容易开窗（导致偷盗概率增加），女性越容易穿着暴露（导致性犯罪增加），人的心情也越烦躁（导致冲动型犯罪增加）。于是，我们知道了，因为天气这一共同因素，只要没有人为的刻意影响冰激淋的消费量，冰激凌的消费量是可以预测犯罪率的。其实，只要我们没有人为的刻意影响冰激淋的消费量，即使我们不知道是因为天气这一共同因素，我们也可以用冰激淋销量来预测犯罪率。 现在说回到交易。假如，有这样一个量化模型，无论是在训练数据上还是盲测数据上还是在新的实盘交易数据上，均可以在0.05的显著下拒绝模型无效的假设，那么，我们有必要认为，在95以上的概率上，这个量化模型背后存在一种共同的影响因子能够较大的影响市场的短期走势，尽管，这个影响因子到底是什么我们不知道，但只要这个因子在，这个量化模型就仍然有效。因为我们不知道这个因子是什么，所以我们更加不可能直接的发现这个因子是否已经变化了，我们仍然只能通过这个量化模型的之后的表现来间接预测。如果量化模型一直在0.05的显著下拒绝无效的假设，那么可以认为这个因子仍然存在，如果无法拒绝了，则可以认为这个因子可能消失了或者至少没以前那么重要了 通过上段分析，可以看出时间对于模型有效性的重要性。我想这也是高频交易开始流行一个很重要的原因。因为高频交易的模型，训练和盲测所需要的时间周期很短，那么模型背后的那个影响因素仍然存在的概率很高，而低频交易，训练和盲测所需要的时间可能需要半年甚至更长时间，很可能那个影响因素已经变化了。 不知不觉，写了这么多了，回头看，尽管为了这篇文章做了几天的准备，以至于这几天梦里都是概率的事，仍然写的非常混乱，有看不明白的朋友请留言我会一一解释。我本人并不是数学专业的，对于概率也仅仅是个人的片面理解，概率如何应用到金融交易中，现在市面上的书几乎没有，我是一本都没有找到，以上所写全部为个人的一次尝试，肯定有不少错误的地方，欢迎大家猛拍。

最小稳压电流是二极管正常稳压性能的工作电流。低于此值时，二极管稳压效果差，或不能稳压。

不能，我是做tvs管的，tvs 主要用在基站，防雷器，等高压抑制上，还可用在点火器上，比如神六的点火器， 稳压，主要意思就是稳住电压，但是不抗压 呵呵

应用不一样，稳压二极管主要是在电路中起到稳压的作用，需要反接，使其反向击穿，负载两端的电压将基本保持不变。TVS管即瞬态抑制二极管，其电路符号和普通稳压二极管相同,外形也与普通二极管无异,当TVS管两端经受瞬间的高能量冲击时，它能以极高的速度（最高达1/(10^12)秒）使其阻抗骤然降低，同时吸收一个大电流，将其两端间的电压箝位在一个预定的数值上，从而确保后面的电路元件免受瞬态高能量的冲击而损坏。TVS和齐纳稳压管都能用作稳压，但是齐纳击穿电流更小，大于10V的稳压只有1mA，相对来说要比齐纳二极管击穿电流要大不少，但是齐纳二极管稳压精度可以做的比较高。 单向替换有可能，互换？不太可能。

以下是阀门行业中公认的一些知名品牌，它们被广泛认可并享有很高的声誉。虽然排名可能因时间和市场情况而有所变化，但以下品牌通常被认为是阀门行业的顶级品牌之一：水系统阀门和工业阀门以下比较有影响力的一线品牌可以作为参考，以下是2022-2023年国内一线十大阀门品牌企业厂家，但是仅供参考：苏州纽威阀门股份有限公司、上海冠龙阀门机械有限公司、上海奇众阀门制造有限公司、三花、苏盐、神通、苏阀、南方、江一、尧字。以上厂家只是预估和参考的作用，具体情况可能会因为市场行情的变化、竞争格局大小、产品质量稳定等一系列因素的变化而有所不同或者随时浮动的情况发生。阀门作为工业生产和民用设施中不可或缺的关键装置，其品牌的质量和声誉直接影响着使用者的满意度和信任度。这些品牌在阀门行业中以其创新技术、高品质产品和可靠性而著名。值得注意的是，市场和行业发展变化快速，不同的排名可能会因时间和地区而有所不同。对于最新的排名信息，建议参考行业报告、专业机构或市场调研数据，以获取更详细和准确的信息。

复数，因为one and a half 是一个半，不止一个，所以是复数

在前苏联，TRIZ方法一直被作为大学专业技术必修科目，已广泛应用于工程领域中。苏联解体后，大批TRIZ研究者移居美国等西方国家，TRIZ流传于西方，受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。西北欧、美国、台湾等地出现了以TRIZ为基础的研究、咨询机构和公司，一些大学将TRIZ 列为工程设计方法学课程。经过半个多世纪的发展，如今TRIZ理论和方法已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，工程实用性强， 并经过实践的检验，如今它已在全世界广泛应用，创造出成千上万项重大发明，为知名企业取得了重大的经济效益和社会效益。TRIZ理论广泛应用于工程技术领域，并已逐步向其他领域渗透和扩展。应用范围越来越广，由原来擅长的工程技术领域分别是向自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等领域发展。已总结出的40条发明创造原理在工业、建筑、微电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育的应用案例，用于指导各领域遇到问题的解决。 TRIZ是专门研究创新设计的理论，已建立一系列的普适性工具帮助设计者尽快获得满意的领域 解。TRIZ作为技术问题或发明问题解决的一种强有力方法，并不是针对某个具体的机构、机械或过程，而是要建立解决问题的模型及指明问题解决对策的探索方 向。TRIZ的原理、算法也不局限于任何特定的应用领域。它是指导人们创造性解决问题并提供科学的方法、法则。因此，TRIZ 可以广泛应用于各个领域创造性的解决问题。不仅在前苏联得到广泛应用、在美国的很多企业特别是大企业，如波音、通用、克莱斯勒、摩托罗拉等的新产品开发得 到了应用，创造了可观的经济效益。据统计， 2003年，三星电子采用 TRIZ 理论指导项目研发而节约相关成本 15 亿美元，同时通过在67个研发项目中运用 TRIZ 技术成功申请了52项专利。仅仅一项创新技术就能对一个跨国企业产生如此大的影响，这种情况是不多见的，TRIZ的创始人 G. S. Altshuller 对此也始料未及。从1997年三星引入TRIZ理论到2003年的近7年时间里，三星应用TRIZ 取得了显著的创新成果，但很多创新环节仍然需要 TRIZ 专家的协助才能完成，而且这些专家往往都有十年以上的TRIZ应用经验并通晓不同的工程领域。我们因此称三星的这种创新模式为“专家辅助创新”。

　　TRIZ培训在管理创新应用的制约因素：　　TRIZ应用于指导管理创新的可行性方面，国内外专家基本已经取得共识。实际上，从TRIZ理论产生之后，很多研究者就尝试把其应用于非技术领域，并取得了很多成功的案例。但无论如何，一方面由于TRIZ产生于对技术领域发明成果的系统研究，另一方面因为管理问题的非结构性和艺术性的特征，直接应用TRIZ于管理创新中面临一些制约因素。　　1、领域问题　　企业管理创新不仅包含TRIZ一开始所设定的产品创新领域，而且还涉及企业战略、组织、制度、营销、生产、人事、商业模式、企业文化等诸多领域。发现领域问题的TRIZ工具包括问卷调查表、功能分析和裁减（trimming）、功能信息分析（function information analysis）和理想解等，这些都不能直接用于管理问题的发现。但由于TRIZ的这些工具实质上是一个调查问题、分析问题和确定问题目标以及评价依据的完整过程，而且这些工具与管理领域的方法和工具有非常相似的对应，所以只要针对具体管理问题进行改变，甚至直接可借用管理领域分析问题的方法和工具就可实现目标――确定管理领域问题。　　　　2、标准问题　　TRIZ的核心思想就是找到相应的矛盾（冲突），并与转化模型对比，矛盾（冲突）是TRIZ的核心概念。TRIZ认为，一个创新问题解决的难易程度取决于对该问题的描述和标准化程度，描述得越清楚，问题的标准化程度越高，问题就越容易解决。TRIZ中，创新问题求解的过程是对问题不断描述，不断标准化的过程。TRIZ解决问题的第2步是要把领域问题转化为适于TRIZ方法可以处理的标准TRIZ问题，这是一个寻求冲突并进行冲突分析的过程。发明问题的核心是解决冲突，未克服冲突的设计不是创新设计。在创新过程中，冲突是最难解决的一类问题。TRIZ理论定义的产品创新是以“解决或移走冲突，产生有竞争力的新解”为标志，影响TRIZ应用及其效果的关键制约环节就是发现和分析冲突，这一直是TRIZ理论的研究重点。　　　　冲突理论是Altshuller发明的工具之一，应用这种工具，可使设计人员对任何给定的冲突找出多个解。冲突是通过冲突参数体现的。TRIZ专家们普遍认为，TRIZ中的40条发明原理大多可以用于管理领域，虽然要赋予它们不同的内涵；但39个技术参数却大多不适用，需要针对管理系统的特征来筛选相应的管理参数，以构造管理冲突矩阵。为实现管理创新问题的冲突分析，最根本的是需要针对每一对冲突，筛选解决冲突的原理解和给出解决冲突的方向，这样才能把领域问题转化为标准问题，这方面的研究还没有有影响力的研究成果出现。　　　　3、标准解　　TRIZ通过对大量专利的分析研究发现，发明问题共分为二大类，即标准问题和非标准问题。前者可以用“标准解法”来解决，而后者需要运用ARIZ算法来加以解决。TRIZ中经常应用物-场模型来分析各种标准问题，标准解法是针对标准问题而提出的解法。标准解法共有76个，分为5级，各级中解法的先后顺序反映了技术系统的进化过程和进化方向。这些标准解来自于技术领域的创新特性分析，绝大多数不能直接用于管理创新，需要做出一些适应性的改变。另外，对于每一个标准解，TRIZ都有一些例子对其进行解释，而当前这些例子主要是在技术领域的。为了便于利用标准解求解问题，急需将管理案例补充进去。另外，为了便于基层管理人员使用这些标准解，还可以对这些标准解进行简化，减少标准解的数量，因为过多的标准解往往会使应用TRIZ的人感到无所适从。　　　　4、领域解　　TRIZ的标准解并非问题的最终解决方案，它为创新者提供了解决问题的可能方向。在利用TRIZ工具给出标准解之后，需要再用类比方法及自身的知识和经验得到领域问题的解，然后针对具体方向制定详细的改进计划。管理创新的效应取决于方案结合具体企业情景的权变适应，为有效地运用TRIZ，每个企业需要根据TRIZ解到领域解的各种情况进行具体分类，增强类比转化的可操作性，形成一整套系统化的领域解搜索和转换的思维方法及流程，既有利于使用者的应用，也为TRIZ得到领域解转化的计算机实现提供参考。

TRIZ理论可应用于工程技术领域。TRIZ理论已逐步向其他领域渗透和扩展。应用范围越来越广，由原来擅长的工程技术领域分别是向自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等领域发展。已总结出的40条发明创造原理在工业、建筑、微电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育的应用案例。TRIZ流传于西方，受到极大重视，TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。西北欧、美国、台湾等地出现了以TRIZ为基础的研究、咨询机构和公司，一些大学将TRIZ列为工程设计方法学课程。经过半个多世纪的发展，如今TRIZ理论和方法已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，工程实用性强，并经过实践的检验，如今它已在全世界广泛应用，创造出成千上万项重大发明，为知名企业取得了重大的经济效益和社会效益。TRIZ理论的实践意义：TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后，TRIZ理论正处于其自身的进一步完善与发展，以及与其它先进创新理论方法的集成阶段。尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。实践证明，运用TRIZ理论，可大大加快人们创造发明的进程，而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行系统思维，根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。

　　教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教育是什么，也不直接规定教育应该怎么做，它只是给读者讲一个或多个教育故事及自己的感想，让读者从故事中体验教育是什么或应该怎么做。 　　 　　1　教育叙事研究的特点 　　 　　教育叙事研究所叙述的内容是已经过去的教育事件，而不是对未来的展望。它所报告的内容是实际发生的教育事件，而不是教育者的主观想像。教育叙事研究特别关注叙述者的亲身经历，不仅把作者自己摆进去，而且把自己经历过的事件表述出来。 　　教育叙事研究不仅是叙事，还要对所述事件进行分析，写出教育叙事研究报告，所报告的内容具有一定的“情节性”。叙事谈论的是特别的人和特别的冲突、问题或使生活变得复杂的任何东西，所以叙事研究不是记流水账，而是记述有情节、有意义的相对完整的故事。比如：教师在某个教育问题或事件中遭遇困境时，就要思考和谋划解决问题、走出困境的出路，这里面就会涉及很多曲折的情节。教育叙事研究获得某种教育理论或教育信念的方式是归纳而不是演绎。也就是说，教育理论是从过去的具体教育事件及其情节中归纳出来的。 　　 　　2　教育叙事研究的方法 　　 　　教育叙事研究主要是教师自身同时充当叙说者和记述者，而当叙述的内容属于自己的教育实践或解决某些教育问题的过程时，教师的叙事研究就成为“教师叙事的行动研究”。它追求以叙事的方式反思并改进教师的日常生活。教师本人通过叙述自己的教育生活史，形成教育的自我认识，达到一种自我建构的状态。 　　教育叙事研究特别适合于教师。因为教师的生活是由事件构成的，这些事件就如同源于教师经验的短篇故事。对教育事件的叙说，能使教师看到平时视而不见的例行事项的意义，并把自己遇到了什么问题、遇到这个问题和怎样解决这个问题的整个过程叙述出来。除了课堂教学的叙事以外，教师还可以叙述课堂以外的生活事件。 　　 　　3　教育叙事材料的发掘和选择 　　 　　教育叙事包括课堂题材和课外题材，课堂(课外)题材是发掘教学(或活动研究)过程中出现的精彩场面即亮点、教学过程中的突发事件、教师的“教学智慧”教学过程中出现的矛盾和问题。可以从学生和教师两个方面进行研究，就学生题材而言，包括学生的“思维火花”(创意性思维活动、对问题的不同见解、独特的思维方式、个性化学习方法、超常的学习能力)，学生的心理情感，学生的家庭故事，学生成长故事。教师题材的发掘方面，包括成功的教育教学活动、心理困惑、教学探索活动、难以忘怀的事、教学中的遗憾。 　　 　　4　教育叙事的方式 　　 　　一般是先叙事，后解释。叙事的写法是将调查研究中所获得的材料整理成一份有情节的有内在线索的故事。在整体上保持故事的完整性和情节性，但每一个故事都有一个相应的教育主题或教育道理。而且各个教育主题和教育道理之间有某种内在的联系。具体的“写法”要么显示为“夹叙夹议”，要么显示为“先叙后议”。 　　教学叙事示例片段：例如：笔者开设“光合作用的原理和应用”公开课内容，有这样一个片段： 　　上课时，教师请学生阅读第102页第二段：“1864年德国植物学家萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置几个小时，“”目的是消耗掉叶片中的营养物质。然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，他用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。这一实验成功地证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉”，请指出其中值得改进的地方。 　　学生阅读并分组讨论，从中找出与现代设计一般原则不一致的内容。然后请小组代表发言，有的小组指出：消耗掉叶片中的“营养物质”(应改为淀粉)；也有小组指出：实验中曝光的部分形成的产物会转移到遮光的部分，这样实验结果不可靠。 　　教师在听了各组学生发言后，还指出了两点：用碘蒸气处理这片叶(叶片没有脱色)，蓝色不易观察；这一实验成功地证明光合的产物除“氧气”外还有淀粉，这个实验没有证明有氧气产生。 　　听课老师的反映：有的老师听过以后，认为这样处理很好，值得推广。但有的老师认为这样处理应该放在一轮复习中进行，那样效果会更好。 　　反思：笔者所带班级学生素质比较高，上新课时可以这样处理，如果在一般班级可以在复习课中进行。这种处理的目的是，培养学生批判性思维能力。让学生认识到课本中的经典实验，如果用现代观点来分析，可能也会有不足。同时，为了解决光合作用产物转移_的问题，可以再进一步延伸，介绍常用测定光合作"用产物的方法：半叶法。这样既可以排除了光合作用产物的转移问题，又能定量测定。 　　 　　5　研究报告的撰写要求 　　 　　根据前面对教育叙事的理解，叙事还是停留在讲故事加感想阶段，叙事是研究的开始，也是提供材料的阶段，要形成研究成果，不仅要有叙事，还要有一个研究报告，教育叙事研究报告应包含以下四个要素： 　　(1)教育思想：叙事研究首先要体现教师的思想、理念。教师具有怎样的理念、秉持怎样的信仰，决定着教师在教育活动中的做法。关爱学生、尊重学生、以学生为本的信条会引导着教师在言行举止中时时处处从学生的立场出发，考虑学生将怎样看、怎样想，从而采用有益于学生成长的态度与行为。教育思想具体体现在教师的教育教学行为当中，如上述教学叙事片段中，通过学生讨论、质疑课本中科学史内容，体现了合作学习及批判性思维能力的培养。 　　(2)教学主题：有了问题，学生就会产生心理困境，有心理困境才有学习的动机。问题解决的前提是有需要解决的问题，问题解决的动机因素取决于问题情境。显然，无论是问题的提出，还是问题情境的建构都必须孕育在某个环境中，针对教学而言，就必须要有明确的教学主题。如上述教学叙事片段中，质疑科学史中内容与现代实验思想的矛盾就是一个主题。这个问题能够激发学生的学习动机。‘ 　　(3)教学情节：教育叙事报告是既区别于抽象的理论研究，又不同于缺乏理论总结与提升的经验实践。它最明显的特征是包含反思的理论提升，同时具有典型的、真实的故事情节。正是通过这样的情节，阅读者才能从叙事报告中看到教学影像，从而获得教学启示。因此，对“教学事件”的描述，尤其是对那些教学矛盾集中的事件进行细致描述(包含师生之间的对话、学生之间的交流、教师当时的感悟等)，在教育叙事研究中显得非常关键。如上述叙事片段中，学生活动、教师活动及听课老师的发言等都有展示。 　　(4) 教学反思 ：教育叙事研究不是简单的课堂教学实录，它的文体可以采用夹叙夹议的手法，它的内容则包含教师在教学过后的思考。只有经过这样的反思过程，教师才会在经验实践的基础上进行理论提升，才能不断改进自己的教学。如上述叙事片段中的教学反思，是对这个教学片段的反思与提升，是以后改进教学的依据。因此，一部好的教育叙事研究，不仅是教师自身心路历程的真实反映，，同时也是其他教师借以反思自身的基础和对照学习的镜子。

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生物高中必修1(二)光合作用的原理和应用(二)_B6DC种子下载地址：核实后记得采纳！！

应用的呼吸作用

A、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，产量高，A错误；B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其他色素也吸收，故为提高大棚蔬菜的产量，应选用无色的塑料，使所有的光都能透过供蔬菜利用，B错误；C、在低温、低氧、干燥的条件下，种子的细胞呼吸速率比较低，有机物的消耗较少，有利于储藏，C正确；D、给农作物经常松土，保证土壤中有较多的氧气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，D正确．故选：AB．

A、合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率，A正确；B、给稻田定期排水、晒田的主要目的是防止根细胞无氧呼吸产生酒精，对根细胞产生毒害作用，B错误；C、用透气的纱布包扎伤口，目的是抑制伤口周围厌氧菌的繁殖，C错误；D、提倡慢跑，可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力，D正确．故选：AD．

植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．A、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物．这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高．此项说法错误；B、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，此项说法正确；C、根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该降低温度，温度低植物的呼吸作用弱，呼吸作用对有机物的消耗比较少，此项说法正确；D、植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，给农作物经常松土，保证土壤中有较多的氧气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根的呼吸作用顺利进行，此项说法正确．故选：A

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

1.A2.C

光合作用的公式如图：二氧化碳+水光叶绿体有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等．所以增加光照时间和合理密植都是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的；故答案为：增加光照时间；合理密植

晚上不用烧吧，

1.水的光解 ATP和NADPH的产生2. ATP NADPH ADP Pi NADP+3. C5 还原性糖4. 类囊体薄膜 叶绿体基质5. 第五题没看明白你要干什么