信息学奥赛

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信息学奥赛的全称是什么?

信息学奥赛csp的全称是Certified Software Professional。csp是软件能力认证,也就是原信息学奥赛NOIP。NOIP是全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)。自1995年开始,由中国计算机学会(CCF)进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试,2019年更名为CSP认证。由CCF举办,以评价计算机专业人士或准专业人士计算机科学的基础能力——算法和编程能力。参加CSP认证的好处:1、获得省市级二等奖,享有绝大部分的211、985高校自主招生降低20分的优惠政策。省级一等奖可享有将至一本线录取,或者降60分。成绩优异的选手还将参与省队选拔,获得NOI全国比赛机会。2、获得NOI(全国赛)一等奖的应届高中毕业生,均具有保送进入清华北大等高校就读的资格。3、此外NOI获胜后可参加国家队选拔赛,有资格代表国家参加国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics,简称IOI)。

信息学奥赛的csp是什么意思?

信息学奥赛csp的全称是Certified Software Professional。csp是软件能力认证,也就是原信息学奥赛NOIP。NOIP是全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)。自1995年开始,由中国计算机学会(CCF)进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试,2019年更名为CSP认证。由CCF举办,以评价计算机专业人士或准专业人士计算机科学的基础能力——算法和编程能力。参加CSP认证的好处:1、获得省市级二等奖,享有绝大部分的211、985高校自主招生降低20分的优惠政策。省级一等奖可享有将至一本线录取,或者降60分。成绩优异的选手还将参与省队选拔,获得NOI全国比赛机会。2、获得NOI(全国赛)一等奖的应届高中毕业生,均具有保送进入清华北大等高校就读的资格。3、此外NOI获胜后可参加国家队选拔赛,有资格代表国家参加国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics,简称IOI)。

信息学奥赛考什么

信息学奥赛主要考察学生在计算机科学和信息技术方面的知识与能力。考试内容包括算法设计与分析、数据结构、编程语言和程序设计、计算机网络、数据库管理等方面的知识。考生需要具备解决实际问题的能力,包括问题分析、算法设计与实现、调试和优化等方面的技能。此外,考试还关注学生的创新思维和团队合作能力。

信息学奥赛一本通注册新用户要求

信息学奥赛一本通注册新用户要求如下:1、网站免费,所以用户注册有限制,120秒内只能注册一个账号。2、在用户名框中填入账号、密码,注意:字母和数字组成,不能存在中文。3、邮箱后面只需要填写一个合法的邮箱格式即可。

我想问一下信息学奥赛学什么内容?

1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。更多关于信息学奥赛学什么内容,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/2442dc1616089213.html?zd查看更多内容

信息学奥赛是怎样一种比赛?

信息学奥赛比赛内容如下:1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求,不但要能编程,编好程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

信息学奥赛?

想问什么呢?是什么是信息学奥赛还是如何参加信息学奥赛??

信息学奥赛学什么内容

1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。更多关于信息学奥赛学什么内容,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/2442dc1616089213.html?zd查看更多内容

参加信息学奥赛有什么好处?

是省二,高考不加分,四川省只有全国一二三才加分。这个比赛分为竞赛和决赛,竞赛是全国的,承认加分的,官方简称NOI,联赛是各省分赛区组织的,官方简称NOIP,多的这个P就是Provinces的简写,Provinces就是省。

信息学奥赛重要吗?孩子可以参加信息学奥赛吗?

现代是信息时代。如果你的孩子对信息学有兴趣,可以去咨询参加信息学奥赛的有关条件及相关手续的问题。

信息学奥赛的介绍

青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,中国科协具体领导,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛,省赛区获得一等奖者;自主招生(高考加分照顾)享受加5-30分,和保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

信息学奥赛有必要学吗

有青少年信息学奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,中国科协具体领导,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛,省赛区获得一等奖者;自主招生(高考加分照顾)享受加5-30分,和保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

信息学奥赛保送条件

信息学奥赛保送条件高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。1、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。2、全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics,简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。信息学奥赛竞赛条例:1、省信息学竞赛委员会在组织竞赛中创造性地制订了一个使竞赛组织更加科学化、规范化的竞赛条例。这个行之有效的条例是92年制订并执行的,在执行过程中这个条例不断得到完善。从而使整个信息学竞赛能按照竞赛本身的客观规律来组织,这对于促进我省信息学竞赛良好发展起到很好的作用。2、这个条例的基本精神是对各市参赛名额实行动态分配,建立A、B、C类市升级、降级制度。也就是说,各市每年参加省奥赛决赛的名额,不是固定的,也不是按组织者的意志来分配的,而是根据去年参赛成绩来决定(当年竞赛结束时,每个市就可根据成绩计算出明年的参赛名额)。3、因此,各市参赛名额的增加是依靠自己的努力来达到。这对于促进省内各市、各校之间的良性竞争,掀起学先进、赶先进的热潮起到很好的作用。

关于初中信息学奥赛

这个问题 用百度搜下 应该很好找这类的信息吧!!

小学生信息学奥赛考什么

信息学奥赛考的是pascal或者c,c++,初赛考一些基础知识是笔试,复赛上机,4道题,一道100分。信息学奥林匹克竞赛旨在推动计算机普及的学科竞赛活动,重在培养学生能力,使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces,简称NOIP)。初赛在每年的10月,复赛在每年的11月。省级联赛分为两个级别:普及组和提高组。信息学奥林匹克竞赛对学生的作用:作为理科五大学科竞赛之一,信息学的认可度和含金量极高,最直接的好处就是有助于升学,无论是小升初、中考、高考、海外留学,还是申请奖学金、保送研究生,获得信息学奥赛的好成绩都会有重要的助力作用。升学择优录取,信息学奥赛获奖可以享受名牌大学降分录取等优惠,初中阶段参加NOIP获奖也可作为特长生被重点高中录取。名牌大学保送,获得NOI奖牌的选手可以直接保送清华北大等一流名校。

信息学奥赛考试时间

信息学奥赛考试时间:9月18日青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)以来,全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI)。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际学科奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,中国科协具体领导,由中国计算机学会主办的。为促进计算机普及并兼顾提高,从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛。获得全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学5个学科奥林匹克竞赛,省赛区获得一等奖者;自主招生(高考加分照顾)享受加5-30分,和保送大学资格;其它竞赛获奖者不享受此待遇。

请问信息学奥赛学什么内容

1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。更多关于信息学奥赛学什么内容,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/2442dc1616089213.html?zd查看更多内容

请问信息学奥赛学什么内容?

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信息学奥赛学什么内容?

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什么是信息学奥赛?

信息学奥赛比赛内容如下:1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求,不但要能编程,编好程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

什么是信息学奥赛?

信息学奥赛比赛内容如下:1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求,不但要能编程,编好程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

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信息学奥赛比赛内容如下:1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求,不但要能编程,编好程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

高中信息学奥赛主要搞些什么

很难的

信息学奥赛几岁开始学?

信息学奥赛12岁开始学。从小学四年级开始培养兴趣,做好启蒙教育是比较适合的,这一个年龄段,对于小学阶段的学生来说,他们接触的编程语言是scratch,这是一种图形画的编程产品,通过对这个编程的学习,主要是让学生对编程产生更多的兴趣。看一下哪些孩子是比较有天赋的,可以对他们进行进一步的学习以及培养,小学阶段,主要是通过现有的数学知识,对编程课程兴趣的培养,不要急着参加比赛拿成绩,培养孩子的兴趣才是核心的目的。奥赛对学生的帮助奥数对于升学的用处,可以从学校招生的角度来考虑。很多学校都将学生奥数成绩等各类竞赛获奖证书作为招生录取的依据,于是很多家长为了孩子的升学而追求奖项,去学习奥数。中小学的数学老师们普遍反映过一种“梯次掉队”的现象,出现这种现象要归因于学数学所需要的思维能力。从小培养这些思维能力非常重要,不仅是帮助孩子尽早掌握各个阶段的数学知识和能力,也对其他理科学习大有裨益。而对于这些思维的引导和训练,正是奥数的意义所在。从小学开始学习奥数,就是要打好基础,只有这样才能应对可能出现的“梯次掉队”现象,才能不掉队乃至保持领先。

信息学奥赛的基本算法有什么

递归算法排序算法贪心法

信息学奥赛应该几岁开始学?

信息学奥赛一般几岁开始学?那肯定是越早越好啊,你越早接触信息学奥赛的话,就会比别人掌握了知识点更多一点,就会比别人的起点更高一点,一般的话,有的人小学就开始学的。

信息学奥赛省二等奖有用吗

信息学奥赛省二等奖有用。据相关信息显示信息学奥赛省二等奖对自主招生有用,有些学校信息省是能够获得加分的,全国青少年信息学奥林匹克联赛由中国计算机学会统一组织,在每年12月的第一个星期六举行,综合成绩拔尖且获得省二的同学,在清北夏令营、金秋营为优秀营员,报考清北强基计划,入围校测后被录取的几率很高,全国青少年信息学奥林匹克竞赛,简称信息学奥赛,是国家举办的五大学科联赛(数学、物理、化学、生物、信息学)之一。

信息学奥赛几岁开始学?

信息学奥赛十岁开始学。信息学奥赛小学4年级,也就是十岁开始学,或许可在小升初时享受到信息特长生优惠根据当地政策而定。进入初中后,可争取初一拿普及组一等奖,初二开始可直接参加提高组竞赛,或许可在中考升学时享受优惠根据当地政策而定。这样高一就可以冲刺提高组一等奖,并且可以冲省队、冲国赛了。当然,从初一开始也不晚,进程和小学开始差不多,参赛也很从容。如果初中毕业才开始,那么高一般拿不到什么成绩,只能把宝押在高二了。信息学奥赛特点省信息学竞赛委员会在组织竞赛中创造性地制订了一个使竞赛组织更加科学化,规范化的竞赛条例。这个行之有效的条例是92年制订并执行的,在执行过程中这个条例不断得到完善。从而使整个信息学竞赛能按照竞赛本身的客观规律来组织,这对于促进我省信息学竞赛良好发展起到很好的作用。这个条例的基本精神是对各市参赛名额实行动态分配,建立A,B,C类市升级,降级制度。也就是说,各市每年参加省奥赛决赛的名额,不是固定的,也不是按组织者的意志来分配的,而是根据去年参赛成绩来决定当年竞赛结束时,每个市就可根据成绩计算出明年的参赛名额。因此,各市参赛名额的增加是依靠自己的努力来达到。

信息学奥赛有什么用

信息学奥赛作用如下:1、信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养信息学奥赛还可以增强孩子自信心,提高做事情的专注力。竞赛的内容就是完成一个个完整程序的制作,而这能够有效提高孩子做事情的专注力,一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。2、信息学能够促进数学和英语的学习,还帮孩子戒掉游戏瘾信息学奥赛的学习和准备过程天然融合多学科知识,能在潜移默化中促进孩子数学和英语的提高。在学习信息学的过程中,孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。3、信息学奥赛让孩子面对未来的不确定性,有更多保障专家曾言,在可见的未来,职场智能化只是一个时间问题,到2024年,实现自动语言翻译;到2026年,实现高中论文写作自动化;到2027年,实现卡车驾驶自动化。到2031年,实现零售服务自动化;到2049年,实现畅销书写作自动化;到2053年,实现外科手术自动化,这些说辞并不是随口之谈,都是有据可证。考核方式信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求。不但要能编程,编好的程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

哪家信息学奥赛培训机构排名好呢?

信息学奥赛培训机构排名列举如下:1、《童程童美》2、《乐博乐博》3、《VIP少儿编程》4、《码高少儿编程》5、《小码王少儿编程》6、《编程猫少儿编程》7、《核桃编程》8、《极客晨星少儿编程》9、《森孚机器人编程》10、注:排名不分先后

参加信息学奥赛需要什么?急!

参加竞赛的话,感觉高中参加校队是最好的,如果楼主有条件择校的话不放把这一点放在择校条件中,选择一所信息竞赛相对比较强势的学校。信息学奥赛被称作OI,省赛叫NOIp,NOIp中表现优秀的有机会去NOI也就是国赛,大多数人到这里就很厉害了。此外还有大学生的ACM近年来也有越来越多的高中生队伍参加了,所以楼主可以在网上多多关注一下OI和ACM这两项赛事竞赛的内容主要是算法和数据结构还有就是纯粹的编程能力,没有太多面向对象这类东西,继承和多态也用不到,不过个人认为既然题主是兴趣使然还是好好学学的好……学习方面的话,单从竞赛不考虑做项目什么的来看,先语言入门,培养思维,然后就可以直接开数据结构和算法了,这个是重点,其实按OI的要求来讲并不考察你对语言到底有多深的理解,主要还是看你的编程能力和算法能力。注意要多练,光看书是没用的,刷题也是重要一环,国内外有很多OJ供OIer和ACMer使用,比如USACO、tyvj、codeforces、POJ等等……教育机构是有的,每年都会有组织一些培训之类,不过这个了解不多,个人感觉还是校队比较重要……竞赛这东西一般都是师傅领进门修行在个人,就算是有老师带你也顶多是给你指点指点方向帮你筛选筛选题目来做,本质上还是靠自学。PS,我就一省二的渣渣而且不搞好久了不了解现在的情况,题主可以去竞赛党们聚集的比较多的地方问问,据说前两天NOIP吧被渣度给卖了,现在好像很多人去了NOI吧……

信息学奥赛【初中】考什么

hehe,楼上的看起来事过来人啊

初中信息学奥赛考啥?

比赛中使用的程序设计语言是: * 2003年:初赛:BASIC、PASCAL或C/C++;复赛:BASIC、PASCAL或C/C++。 * 2004年:初赛:BASIC、PASCAL或C/C++:复赛:PASCAL或C/C++。 * 2005年及之后:初赛:PASCAL或C/C++: 复赛:PASCAL或C/C++。 每次联赛的试题分四组:普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中,A1和B1类型相同,A2和B2类型相同,但题目不完全相同,提高组难度高于普及组。 * 初赛:初赛全部为笔试,满分100分。试题由四部分组成: 1、 选择题:共20题,每题1.5分,共计30分。每题有5个备选答案,前10个题为单选题(即每题有且只有一个正确答案,选对得分),后10题为不定项选择题(即每题有1至5个正确答案,只有全部选对才得分)。 2、 问题求解题:共2题,每题5分,共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题,要求学生对问题进行分析,找到一个合适的算法,并推算出问题的解。考生给出的答案与标准答案相同,则得分;否则不得分。 3、 程序阅读理解题:共4题,每题8分,共计32分。题目给出一段程序(不一定有关于程序功能的说明),考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。输出与标准答案一致,则得分;否则不得分。 4、 程序完善题:共2题,每题14分,共计28分。题目给出一段关于程序功能的文字说明,然后给出一段程序代码,在代码中略去了若干个语句或语句的一部分并在这些位置给出空格,要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文,填出被略去的语句。填对则得分;否则不得分。 * 复赛:复赛的题型和考试形式与NOI类似,全部为上机编程题,但难度比NOI低。题目包括4道题,每题100分,共计400分。每一试题包括:题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时,测试程序为每道题提供了5-10组测试数据,考生程序每答对一组得10-20分,累计分即为该道题的得分。 五、试题的知识范围 一.初赛内容与要求: 基础知识: 1.计算机和信息社会(信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化) 2.信息输入输出基本原理(信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式) 3.信息的表示与处理(信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令,程序,和存储程序原理、程序的三种基本控制结构) 4.信息的存储、组织与管理(存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理) 5.信息系统组成及互连网的基本知识(计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点) 6.人机交互界面的基本概念(窗口系统、人和计算机交流信息的途径(文本及交互操作)) 7.信息技术的新发展、新特点、新应用等。 基本操作: 1. Windows和LINUX的基本操作知识 2. 互联网的基本使用常识 (网上浏览、搜索和查询等) 3. 常用的工具软件使用(文字编辑、电子邮件收发等) 程序设计的基本 知 识 数据结构 1.程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整数、浮点) 2. 浮点运算中的精度和数值比较 3.一维数组(串)与线性表 4.记录类型(PASCAL)/ 结构类型(C) 程序设计: 1.结构化程序设计的基本概念 2.阅读理解程序的基本能力 3.具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力 4.具有针对模型设计简单算法的基本能力 5.程序流程描述(自然语言/伪码/NS图/其他) 6.程序设计语言(PASCAL/C/C++,2003仍允许BASIC) 基本算法 处 理 1.初等算法(计数、统计、数学运算等) 2.排序算法(冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序) 3.查找(顺序查找、二分法) 4.回溯算法 二、复赛内容与要求: 在初赛的内容上增加以下内容: 数 据 结 构 1.指针类型 2.多维数组 3.单链表及循环链表 4.二叉树 5.文件操作(从文本文件中读入数据,并输出到文本文件中) 程序设计: 1.算法的实现能力 2.程序调试基本能力 3.设计测试数据的基本能力 4.程序的时间复杂度和空间复杂度的估计 算法处理: 1.离散数学知识的应用(如排列组合、简单图论、数理逻辑) 2.分治思想 3.模拟法 4.贪心法 5.简单搜索算法(深度优先 广度优先)搜索中的剪枝 6.动态规划的思想及基本算法 这个摘自联赛大纲,可以看看,初中不分初几,而且考的远没有大纲难,初中组的复赛大概考到大纲中初赛的知识就差不多了。复赛是比较简单的编程题。。

信息学奥赛高三能比吗

信息学奥赛高三能比为了向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识,为了给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路,为了给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会、也为通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才,教育部和中国科协委托中国计算机学会举办了全国青少年计算机程序设计竞赛,即全国青少年信息学奥林匹克竞赛

信息学奥赛的竞赛条例

省信息学竞赛委员会在组织竞赛中创造性地制订了一个使竞赛组织更加科学化、规范化的竞赛条例。这个行之有效的条例是92年制订并执行的,在执行过程中这个条例不断得到完善。从而使整个信息学竞赛能按照竞赛本身的客观规律来组织,这对于促进我省信息学竞赛良好发展起到很好的作用。这个条例的基本精神是对各市参赛名额实行动态分配,建立A、B、C类市升级、降级制度。也就是说,各市每年参加省奥赛决赛的名额,不是固定的,也不是按组织者的意志来分配的,而是根据去年参赛成绩来决定(当年竞赛结束时,每个市就可根据成绩计算出明年的参赛名额)。因此,各市参赛名额的增加是依靠自己的努力来达到。这对于促进省内各市、各校之间的良性竞争,掀起学先进、赶先进的热潮起到很好的作用。这是一个很有趣的、具有自动调节功能的条例,让我们先来看看它的主要内容:很显然这是有中国特色的安排,竞赛首要地需要平衡各地方主管单位的利益,而不是让更好的选手参加。而各市内部的选手产生方式各行其是,更为佐证了这种特色。 参赛名额分为基本名额和奖励名额,奖励名额与基本名额比例约为1:2。①基本名额:根据上一年竞赛成绩,分别定出各市参加决赛名额的基数。获团体总分前三名的市(A类市)6人,获团体总分第四至八名的市(B类市)4人,其余的市(C类市)1~2人(去年有参赛的市2人,去年无参赛的市1人)。②奖励名额:上一年竞赛每获一个高中或初中一等奖、女同学前三名、参赛队员全部获一、二等奖的市均给该市增加1个名额,C类市中成绩最好的2个市各增加1个名额。并规定获校团体前三名的学校各奖励1个名额给原学校。③根据91年国际信息学奥林匹克提出的“开展一个鼓励女孩参加信息学竞赛活动”的精神,全国赛从92年开始规定每个省队至少有1个女同学参加。因此,我们在条例中也规定了A、B类市基本名额中包含有1个女同学名额,如不派女同学参加,则该名额取消。为了鼓励女同学多参赛,条例中也作了“女同学的奖励名额必须派女同学参加,否则该奖励名额无效”的规定。④为既保证各市组队的自主性而又保证尖子培养后继有人。条例作了“分配给各市名额,其高初中人数自定,但其差额不得大于1”的规定。 设立市级和校级团体奖,对于引起各有关方面的重视,促进各市及各校之间的良性竞争起了十分重要的作用。市团体总分计算方法是:参赛选手3名以上的队按全部参赛学生按前N名平均成绩计算(含女同学最高分,其中N为各市基本名额数)。计分时,由于省奥赛决赛是高初中组用同一份题但分开评奖的方式,所以,计算团体总分时,初中学生成绩按年级加权(初一为1.15,初二为1.10,初三为1.05),而高中学生不加权。校团体总分计算方法是:参赛选手2名以上的学校按前2名平均成绩计算,初中学生加权方法同上。十分有趣的是,采用这样的团体奖计分方法,对参赛市能够起到促进作用和起到“不进则退”的自动调节作用。例如,甲市去年进入A类市,今年基本名额为6名,乙市去年为B类市,今年基本名额为4名,如果甲市只有4名尖子,另两名的水平远不及前面4名,而乙市也有4名尖子,尽管其总体水平即使比甲市前4名尖子略逊一筹,但其最后平均成绩,很可能超过被第5、6名选手拖了后腿的甲市,即甲市今年会降为B类市。也就是说,保住A类市的桂冠往往比夺取这个桂冠更难,因为要夺取A类市桂冠,只需4名尖子就够了,但要保住A类市桂冠,必须培养6名尖子选手。这种计分方法表明:对A类市的要求比对B类市的要求更高。这种竞争,同样会出现在B类市最后1~2名与C类市前2名之间。此外,我们在奖励名额方面也制订了有利于C类市升级规定,所以C类市只要努力,也是能够在1~2年内升为B类市的。再经过几年的努力,等到全省中等水平的市不是现在的4~5个市时,我们可以将B类市的范围再扩大。由于条例中建立了A,B,C类市升降级制度,使上一年取得好成绩的市也必须居“高”思危,有“不进则退”的危机感,而上年成绩不太理想的市也有“再加一把力,就可升一级”的可能,从而增加了省内各市良性竞争。条例经过几年初中,A、B类市激烈竞争,不断换位,C类市倔起的例子层出不穷。这个条例对各市参赛名额分配为什么不采用平均分配的办法呢?原因在于各市计算机教育和科技活动发展不平衡。我们承认这种不平衡,鼓励强者更强,保证了尽可能多的有发展前途的学生有机会施展他们的才华,而不会因名额限制而阻碍他们的发展。与此同时,我们也采取措施扶助弱者(暂时落后的市),从而保证我省能培养出相当一批计算机程序设计水平较高的中学生,他们在省级和全国信息学奥赛中都取得较好的成绩,使我省信息学竞赛水平连续多年一直站在全国最好的几个省(市)之列。

信息学奥赛考什么

信息学奥赛考查的内容包括计算机科学中的算法和程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络等方面的知识。拓展知识:1、考试内容信息学奥赛考试内容主要涉及计算机科学和数学等领域的基础知识,如算法和程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、离散数学、线性代数、概率论与数理统计等。这些知识点都是计算机专业非常重要的基础学科,也是信息学奥赛必须掌握的知识点。2、考试形式一般来说,信息学奥赛分为初赛、复赛、冬令营和总决赛四个阶段,其中初中生组和高中生组彼此独立。首先是初赛阶段,需要参加笔试,笔试时间通常为3个小时,试题数量在6到10道左右,难度较低,突出考察基本算法和程序设计能力。然后是复赛阶段,也需要参加笔试,笔试时间通常为4个小时,试题数量在8到12道左右,难度较大,要求考生具有较强的算法分析和程序设计能力。最后是冬令营和总决赛阶段,这两个阶段都是实战演练环节,需要参加现场考试,并与其他参赛选手进行竞争,考察选手的实际操作能力和团队协作等综合素质。3、考试难度信息学奥赛是具有一定难度的,学生需要系统性地学习计算机科学和数学等领域的基础知识,不断提高自己的算法和程序设计能力。在考试过程中,选手需要解决任务,设计算法,编写程序,进行调试,同时还需要注意时间和空间复杂度维度的优化,因此,参赛选手需要具备较高的专业水平和实战经验。4、参与感受信息学奥赛比较考验学生的动手能力和思维逻辑能力,对于参赛选手而言,不仅可以提高自己的计算机技术能力,还可以锻炼自己的心理承受能力和应变能力。参赛选手在赛场上还可以结交志同道合的朋友,并且从其他选手身上学到更多技巧和经验,从而不断提升自己的学习能力和竞争力。5、总结信息学奥赛是面向全国范围内青少年的一项重要计算机科学竞赛活动,考察的内容涉及算法和程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络等方面的知识,难度较大,需要参赛选手具备较高的专业水平和实战经验。参加信息学奥赛可以提高学生的计算机技术能力,锻炼其心理承受能力和应变能力,同时也可以结交志同道合的朋友,促进个人成长和发展。

信息学奥赛比赛流程

信息学奥赛比赛流程如下:CSPCSP属于能力测评,一般分为两轮,任何人都可以报名参加。9月份初赛,10月份是决赛,就是初赛过完以后,有15%的人能进到决赛。在决赛是考集体项。认证形式:第一轮分两组CSP-S1、CSP-J1进行,第一轮成绩优异者进入第二轮CSP-S2、CSP-J2。认证方式为现场认证(非线上认证)。注解:初赛分提高级、入门级。初赛成绩优异者进入复赛,初赛是线下考试。认证方式:1.参加CSP-J/S第二轮必须先参加相应的第一轮认证,达到一定的分数者方可具备参加第二轮的资格。2.第一轮认证以笔试为主,CCF将根据申请情况选取部分区域以机试方式认证。第二轮认证为机试。注解:初赛是笔试、做卷子。少部分省是上机做。卷子是一样的。3.第二轮CSP-J2和CSP-S2各有一次认证,每次认证有四个题目。注解:复赛提高级、入门级分开考,都是考4道题。4.认证者可单独或同时参加CSP-S2/J2两组测试。注解:可以同时报提高级、入门级。NOIP全国统一大纲、统一试卷。NOIP分初赛和复赛。初试为资格测试,获本省初试成绩在本赛区前15%~20%的学生进入复赛,各省NOIP的等级奖在复试的优胜者中产生。

信息学奥赛需要怎么学

信息学奥赛学习方法:先学习编程语言,再学习数论等高级课程,多参加竞赛。一、全国青少年信息学奥林匹克竞赛是由国家教育部,中国科协批准的面向全国中学生的五大学科竞赛之一。学习方法如下:1、如何起步:计算机编程能力是信息学竞赛的基础,因此,编程语言一定要首先过关。C++已经成为主流竞赛语言,建议学生通过参加培训班或者自学完成基础语言的学习。2、如何提高:掌握了编程语言后,需要进行数论,算法,数据结构,图论等高级课程的学习,此时专业的培训机构和集训营(竞赛名校组织的集中培训,各省的夏令营,冬令营)是孩子的最佳选择。3、学多久能参加竞赛:通常具备参加复赛的水平需要至少半年以上的竞赛学习。复赛前需要去各大OJ平台大量的刷题,加强对所学知识的理解和运用能力。二、如何学好信息学奥赛:1、首先,要想学好信息学奥赛,要有光趣。兴趣是最好的老师,它能在你想要放弃信息学竞赛的时候鼓励你继续前进,也能激励你不断探索信息学领域,获得更大的成就。2、其次,要保证学校的学习成绩不能差,这样才能有更多的时间在家练习编程。理科方面成绩优秀的同学可能更有优势,因为编程的很多思考方式都和数学等理科十分相似。并不代表文科生学编程一定会差,只要你有对编程和信息学奥赛的热爱,不懈付出,就一定能有所成就。3,最后,要有一定的自控力。编程,电脑是必不可少的,要做到编程的时候就一心一意地学习编程,而不是打一会代码玩一会游戏,这样学习效率一定不会高,一定无法在编程的道路上走得很远。

信息学奥赛是什么

1、信息学奥赛是青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛),是指在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。2、计算机(computer)俗称电脑,是一种用于高速计算的电子计算机器,可以进行数值计算,又可以进行逻辑计算,还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行,自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件系统和软件系统所组成,没有安装任何软件的计算机称为裸机。更多关于信息学奥赛是什么,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/71697b1616029841.html?zd查看更多内容

信息学奥赛是什么?

信息学奥赛可以理解为编程比赛,属于传统的五大学科竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)之一;虽然很多人可能对信息学奥赛了解较少,但是五大学科竞赛基本属于同一水平,在世界范围内含金量都很高,每年都有国际比赛,中国都会派出国家队参加;信息学奥赛,必须认识的英文缩写NOIP (全国青少年信息学奥林匹克联赛) ,省级;NOI (全国青少年信息学奥林匹克竞赛) ,国家级;IOI (国际信息学奥林匹克竞赛) ,国际级;

信息学奥赛比赛内容

信息学奥赛比赛内容如下:1、信息学奥赛主要学习数学、物理、化学、生物、信息5个学科。全国信息学奥林匹克竞赛活动担负这选拔优秀学生参加国际奥林匹克竞赛任务,它是经国家教委批准,由中国计算机学会主办的。2、青少年信息学(计算机)奥林匹克竞赛(早期称为青少年计算机程序设计竞赛)是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始举办全国性竞赛。信息学奥林匹克竞赛的考核方式是采用封闭式(连续3~4小时)上机编程解题的形式,不限编程语言,竞赛题量通常较大。程序完成后要通过严格的数据测试,这就对同学们编程能力有更高的要求,不但要能编程,编好程序能运行,而且所设计的程序还要能通过在各种边界条件下和各种环境下设置的测试数据。这种严格的数据测试方法,对于培养同学们的分析问题和解决问题的能力,无疑是很有帮助的。

信息学奥赛是什么

信息学奥赛是面向中小学生的全国性比赛,一般设有普及组和提高组,普及组中主要是初中生参加,也有一部分小学生,如果小学生想参加,且学校没有统一安排报名的话,则需要咨询组委会报名。信息学奥赛中支持使用C/C++/Pascal中任一门编程语言,燕博园小编推荐孩子学习C++语言,C++更适合孩子未来的应用,同时也有更多的编程竞赛以C++为准。

信息学奥赛csp的全称

信息学奥赛csp的全称是Certified Software Professional。csp是软件能力认证,也就是原信息学奥赛NOIP。NOIP是全国青少年信息学奥林匹克联赛(National Olympiad in Informatics in Provinces简称NOIP)。自1995年开始,由中国计算机学会(CCF)进行全国统一命题,以省为单位在同一时间、不同地点由各省特派员组织考试,2019年更名为CSP认证。由CCF举办,以评价计算机专业人士或准专业人士计算机科学的基础能力——算法和编程能力。参加CSP认证的好处:1、获得省市级二等奖,享有绝大部分的211、985高校自主招生降低20分的优惠政策。省级一等奖可享有将至一本线录取,或者降60分。成绩优异的选手还将参与省队选拔,获得NOI全国比赛机会。2、获得NOI(全国赛)一等奖的应届高中毕业生,均具有保送进入清华北大等高校就读的资格。3、此外NOI获胜后可参加国家队选拔赛,有资格代表国家参加国际信息学奥林匹克竞赛(International Olympiad in Informatics,简称IOI)。

2008信息学奥赛也就是第十四届信息学奥林匹克竞赛阜阳赛区的C语言试题的答案?

一、单项选择题:(每题1.5分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B C B D D E B C二、 不定项选择题 (共10题,每题1.5分,共计15分。每题正确答案的个数大于或等于1。多选或少选均不得分)。题号 11 12 13 14 15答案 ABD AC BC B ABC题号 16 17 18 19 20答案 ABD BCD ABC ACD ABCD三、问题求解:(共2题,每题5分,共计10分)1、72、3060 (即C(18,4))四、阅读程序写结果(共4题,每题8分,共计32分)1. 23 2. 1,3,2 3. 132/213/231/312/321/ 4. defghijxyzabc/hfizxjaybcccc 五.完善程序 (前6空,每空3分,后5空,每空2分,共28分)1. ①a[left]②a[j] < value (或a[j] <= value)③a[i] > value (或a[i] >= value)④a[i] := value;⑤i,right,n⑥FindKth(left, i, n)2.①inc(j); (或者j := j+1;)②a[i,j] > k③a[i,j] < k④answerx := i;⑤ answery := j;

2009年信息学奥赛(我是高一的)的四道题目及解法

1.潜伏者(spy.pas/c/cpp)【问题描述】R 国和S 国正陷入战火之中,双方都互派间谍,潜入对方内部,伺机行动。历尽艰险后,潜伏于 S 国的R 国间谍小C 终于摸清了S 国军用密码的编码规则:1. S 国军方内部欲发送的原信息经过加密后在网络上发送,原信息的内容与加密后所得的内容均由大写字母‘A"-‘Z"构成(无空格等其他字符)。2. S 国对于每个字母规定了对应的“密字”。加密的过程就是将原信息中的所有字母替换为其对应的“密字”。3. 每个字母只对应一个唯一的“密字”,不同的字母对应不同的“密字”。“密字”可以和原字母相同。例如,若规定‘A"的密字为‘A",‘B"的密字为‘C"(其他字母及密字略),则原信息“ABA”被加密为“ACA”。现在,小 C 通过内线掌握了S 国网络上发送的一条加密信息及其对应的原信息。小C希望能通过这条信息,破译S 国的军用密码。小C 的破译过程是这样的:扫描原信息,对于原信息中的字母x(代表任一大写字母),找到其在加密信息中的对应大写字母y,并认为在密码里y 是x 的密字。如此进行下去直到停止于如下的某个状态:1. 所有信息扫描完毕,‘A"-‘Z" 所有 26 个字母在原信息中均出现过并获得了相应的“密字”。2. 所有信息扫描完毕,但发现存在某个(或某些)字母在原信息中没有出现。3. 扫描中发现掌握的信息里有明显的自相矛盾或错误(违反S 国密码的编码规则)。例如某条信息“XYZ”被翻译为“ABA”就违反了“不同字母对应不同密字”的规则。在小 C 忙得头昏脑涨之际,R 国司令部又发来电报,要求他翻译另外一条从S 国刚刚截取到的加密信息。现在请你帮助小C:通过内线掌握的信息,尝试破译密码。然后利用破译的密码,翻译电报中的加密信息。【输入】输入文件名为 spy.in,共3 行,每行为一个长度在1 到100 之间的字符串。第 1 行为小C 掌握的一条加密信息。第 2 行为第1 行的加密信息所对应的原信息。第 3 行为R 国司令部要求小C 翻译的加密信息。输入数据保证所有字符串仅由大写字母‘A"-‘Z"构成,且第1 行长度与第2 行相等。【输出】输出文件 spy.out 共1 行。若破译密码停止时出现 2,3 两种情况,请你输出“Failed”(不含引号,注意首字母大写,其它小写)。否则请输出利用密码翻译电报中加密信息后得到的原信息。【输入输出样例 1】spy.in spy.outAAABEOWIEFailed全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2009)复赛提高组第 3 页共 7 页【输入输出样例 1 说明】原信息中的字母‘A"和‘B"对应相同的密字,输出“Failed”。【输入输出样例 2】spy.in spy.outQWERTYUIOPLKJHGFDSAZXCVBNABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYDSLIEWOFailed【输入输出样例2 说明】字母‘Z"在原信息中没有出现,输出“Failed”。【输入输出样例 3】spy.in spy.outMSRTZCJKPFLQYVAWBINXUEDGHOOILSMIJFRCOPPQCEUNYDUMPPYIZSDWAHLNOVFUCERKJXQMGTBPPKOIYKANZWPLLVWMQJFGQYLLFLSONOIP2.Hankson 的趣味题(son.pas/c/cpp)【问题描述】Hanks 博士是BT (Bio-Tech,生物技术) 领域的知名专家,他的儿子名叫Hankson。现在,刚刚放学回家的Hankson 正在思考一个有趣的问题。今天在课堂上,老师讲解了如何求两个正整数c1 和c2 的最大公约数和最小公倍数。现在Hankson 认为自己已经熟练地掌握了这些知识,他开始思考一个“求公约数”和“求公倍数”之类问题的“逆问题”,这个问题是这样的:已知正整数a0,a1,b0,b1,设某未知正整数x 满足:1. x 和a0 的最大公约数是a1;2. x 和b0 的最小公倍数是b1。Hankson 的“逆问题”就是求出满足条件的正整数x。但稍加思索之后,他发现这样的x 并不唯一,甚至可能不存在。因此他转而开始考虑如何求解满足条件的x 的个数。请你帮助他编程求解这个问题。【输入】输入文件名为 son.in。第一行为一个正整数n,表示有n 组输入数据。接下来的n 行每行一组输入数据,为四个正整数a0,a1,b0,b1,每两个整数之间用一个空格隔开。输入数据保证a0 能被a1 整除,b1 能被b0 整除。【输出】输出文件 son.out 共n 行。每组输入数据的输出结果占一行,为一个整数。对于每组数据:若不存在这样的 x,请输出0;若存在这样的 x,请输出满足条件的x 的个数;全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2009)复赛提高组第 4 页共 7 页【输入输出样例】son.in son.out241 1 96 28895 1 37 177662【说明】第一组输入数据,x 可以是9、18、36、72、144、288,共有6 个。第二组输入数据,x 可以是48、1776,共有2 个。【数据范围】对于 50%的数据,保证有1≤a0,a1,b0,b1≤10000 且n≤100。对于 100%的数据,保证有1≤a0,a1,b0,b1≤2,000,000,000 且n≤2000。3.最优贸易(trade.pas/c/cpp)【问题描述】C 国有n 个大城市和m 条道路,每条道路连接这n 个城市中的某两个城市。任意两个城市之间最多只有一条道路直接相连。这m 条道路中有一部分为单向通行的道路,一部分为双向通行的道路,双向通行的道路在统计条数时也计为1 条。C 国幅员辽阔,各地的资源分布情况各不相同,这就导致了同一种商品在不同城市的价格不一定相同。但是,同一种商品在同一个城市的买入价和卖出价始终是相同的。商人阿龙来到 C 国旅游。当他得知同一种商品在不同城市的价格可能会不同这一信息之后,便决定在旅游的同时,利用商品在不同城市中的差价赚回一点旅费。设C 国n 个城市的标号从1~ n,阿龙决定从1 号城市出发,并最终在n 号城市结束自己的旅行。在旅游的过程中,任何城市可以重复经过多次,但不要求经过所有n 个城市。阿龙通过这样的贸易方式赚取旅费:他会选择一个经过的城市买入他最喜欢的商品——水晶球,并在之后经过的另一个城市卖出这个水晶球,用赚取的差价当做旅费。由于阿龙主要是来C 国旅游,他决定这个贸易只进行最多一次,当然,在赚不到差价的情况下他就无需进行贸易。假设 C 国有5 个大城市,城市的编号和道路连接情况如下图,单向箭头表示这条道路为单向通行,双向箭头表示这条道路为双向通行。假设 1~n 号城市的水晶球价格分别为4,3,5,6,1。阿龙可以选择如下一条线路:1->2->3->5,并在2 号城市以3 的价格买入水晶球,在3号城市以5 的价格卖出水晶球,赚取的旅费数为2。阿龙也可以选择如下一条线路 1->4->5->4->5,并在第1 次到达5 号城市时以1 的价格买入水晶球,在第2 次到达4 号城市时以6 的价格卖出水晶球,赚取的旅费数为5。全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2009)复赛提高组第 5 页共 7 页现在给出 n 个城市的水晶球价格,m 条道路的信息(每条道路所连接的两个城市的编号以及该条道路的通行情况)。请你告诉阿龙,他最多能赚取多少旅费。【输入】输入文件名为 trade.in。第一行包含 2 个正整数n 和m,中间用一个空格隔开,分别表示城市的数目和道路的数目。第二行 n 个正整数,每两个整数之间用一个空格隔开,按标号顺序分别表示这n 个城市的商品价格。接下来 m 行,每行有3 个正整数,x,y,z,每两个整数之间用一个空格隔开。如果z=1,表示这条道路是城市x 到城市y 之间的单向道路;如果z=2,表示这条道路为城市x 和城市y 之间的双向道路。【输出】输出文件 trade.out 共1 行,包含1 个整数,表示最多能赚取的旅费。如果没有进行贸易,则输出0。【输入输出样例】trade.in trade.out5 54 3 5 6 11 2 11 4 12 3 23 5 14 5 25【数据范围】输入数据保证 1 号城市可以到达n 号城市。对于 10%的数据,1≤n≤6。对于 30%的数据,1≤n≤100。对于 50%的数据,不存在一条旅游路线,可以从一个城市出发,再回到这个城市。对于 100%的数据,1≤n≤100000,1≤m≤500000,1≤x,y≤n,1≤z≤2,1≤各城市水晶球价格≤100。4.靶形数独(sudoku.pas/c/cpp)【问题描述】小城和小华都是热爱数学的好学生,最近,他们不约而同地迷上了数独游戏,好胜的他们想用数独来一比高低。但普通的数独对他们来说都过于简单了,于是他们向Z 博士请教,Z 博士拿出了他最近发明的“靶形数独”,作为这两个孩子比试的题目。靶形数独的方格同普通数独一样,在 9 格宽×9 格高的大九宫格中有9 个3 格宽×3 格高的小九宫格(用粗黑色线隔开的)。在这个大九宫格中,有一些数字是已知的,根据这些全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2009)复赛提高组第 6 页共 7 页数字,利用逻辑推理,在其他的空格上填入1 到9 的数字。每个数字在每个小九宫格内不能重复出现,每个数字在每行、每列也不能重复出现。但靶形数独有一点和普通数独不同,即每一个方格都有一个分值,而且如同一个靶子一样,离中心越近则分值越高。(如图)上图具体的分值分布是:最里面一格(黄色区域)为 10 分,黄色区域外面的一圈(红色区域)每个格子为9 分,再外面一圈(蓝色区域)每个格子为8 分,蓝色区域外面一圈(棕色区域)每个格子为7 分,最外面一圈(白色区域)每个格子为6 分,如上图所示。比赛的要求是:每个人必须完成一个给定的数独(每个给定数独可能有不同的填法),而且要争取更高的总分数。而这个总分数即每个方格上的分值和完成这个数独时填在相应格上的数字的乘积的总和。如图,在以下的这个已经填完数字的靶形数独游戏中,总分数为2829。游戏规定,将以总分数的高低决出胜负。由于求胜心切,小城找到了善于编程的你,让你帮他求出,对于给定的靶形数独,能够得到的最高分数。全国信息学奥林匹克联赛(NOIP2009)复赛提高组第 7 页共 7 页【输入】输入文件名为 sudoku.in。一共 9 行。每行9 个整数(每个数都在0—9 的范围内),表示一个尚未填满的数独方格,未填的空格用“0”表示。每两个数字之间用一个空格隔开。【输出】输出文件 sudoku.out 共1 行。输出可以得到的靶形数独的最高分数。如果这个数独无解,则输出整数-1。【输入输出样例 1】sudoku.in sudoku.out7 0 0 9 0 0 0 0 11 0 0 0 0 5 9 0 00 0 0 2 0 0 0 8 00 0 5 0 2 0 0 0 30 0 0 0 0 0 6 4 84 1 3 0 0 0 0 0 00 0 7 0 0 2 0 9 02 0 1 0 6 0 8 0 40 8 0 5 0 4 0 1 22829【输入输出样例 2】sudoku.in sudoku.out0 0 0 7 0 2 4 5 39 0 0 0 0 8 0 0 07 4 0 0 0 5 0 1 01 9 5 0 8 0 0 0 00 7 0 0 0 0 0 2 50 3 0 5 7 9 1 0 80 0 0 6 0 1 0 0 00 6 0 9 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 62852【数据范围】40%的数据,数独中非0 数的个数不少于30。80%的数据,数独中非0 数的个数不少于26。100%的数据,数独中非0 数的个数不少于24。答案:1、潜伏者program spy;varv: array["A".."Z"] of boolean;p, q: array["A".."Z"] of char;a, b: string;j: char;i: integer;procedure stop;beginwriteln("Failed");close(input);close(output);halt;end;beginassign(input, "spy.in");reset(input);assign(output, "spy.out");rewrite(output);readln(a);readln(b);fillchar(v, sizeof(v), 0);for i := 1 to length(a) dobeginv[a[i]] := true;p[a[i]] := b[i];q[b[i]] := a[i];end;for j := "A" to "Z" doif not v[j] then stop;for i := 1 to length(a) dobeginif p[a[i]] <> b[i] then stop;if q[b[i]] <> a[i] then stop;end;readln(a);for i := 1 to length(a) dowrite(p[a[i]]);writeln;close(input);close(output);end.2、Hankson的趣味题program son;varp, x, c: array[1..10000] of longint;n, m, t, i, j, k, a0, a1, b0, b1: longint;function gcd(m, n: longint): longint;varr: longint;beginwhile n <> 0 dobegin r := m mod n; m := n; n := r;end;gcd := m;end;procedure dfs(const i: longint; s: longint);varj: longint;beginif i > m thenbegin inc(k); p[k] := s; exit;end;dfs(i + 1, s);for j := 1 to c[i] dobegin s := s * x[i]; dfs(i + 1, s);end;end;procedure get(b: longint);vari: longint;beginm := 0;i := 2;while i <= sqrt(b) + 1e-6 dobegin if b mod i = 0 then begin inc(m); x[m] := i; c[m] := 0; repeat inc(c[m]); b := b div i; until b mod i <> 0; end; inc(i);end;if b <> 1 thenbegin inc(m); x[m] := b; c[m] := 1;end;k := 0;dfs(1, 1);end;beginassign(input, "son.in");reset(input);assign(output, "son.out");rewrite(output);read(n);for i := 1 to n dobegin read(a0, a1, b0, b1); get(b1); t := 0; for j := 1 to k do if (gcd(p[j], a0) = a1) and (p[j] div gcd(p[j], b0) * b0 = b1) then inc(t); writeln(t);end;close(input);close(output);end.3、最优贸易program trade;constmaxn = 100005;vare1, e2: array[1..1000010] of record t, next: longint;end;a, b, g1, g2, q: array[1..maxn] of longint;v: array[1..maxn] of boolean;n, i, f, r, k, p, s: longint;procedure init;varm, s, i, j, k, z: longint;procedure link(const i, j: longint);begin inc(s); with e1[s] do begin t := j; next := g1[i]; end; g1[i] := s; with e2[s] do begin t := i; next := g2[j]; end; g2[j] := s;end;beginread(n, m);for i := 1 to n do read(b[i]);fillchar(g1, sizeof(g1), 0);fillchar(g2, sizeof(g2), 0);s := 0;for k := 1 to m dobegin read(i, j, z); link(i, j); if z = 2 then link(j, i);end;end;beginassign(input, "trade.in");reset(input);assign(output, "trade.out");rewrite(output);init;fillchar(v, sizeof(v), 0);a[1] := b[1];for i := 2 to n do a[i] := 100000;f := 0;r := 1;q[1] := 1;while f <> r dobegin if f = maxn then f := 1 else inc(f); k := q[f]; v[k] := false; p := g1[k]; while p <> 0 do begin with e1[p] do if a[t] > a[k] then begin a[t] := a[k]; if a[t] > b[t] then a[t] := b[t]; if not v[t] then begin if r = maxn then r := 1 else inc(r); q[r] := t; v[t] := true; end; end; p := e1[p].next; end;end;s := 0;fillchar(v, sizeof(v), 0);f := 1;r := 1;q[1] := n;v[n] := true;if s < b[n] - a[n] then s := b[n] - a[n];while f <= r dobegin p := g2[q[f]]; while p <> 0 do begin with e2[p] do if not v[t] then begin v[t] := true; if s < b[t] - a[t] then s := b[t] - a[t]; inc(r); q[r] := t; end; p := e2[p].next; end; inc(f);end;writeln(s);close(input);close(output);end.4、靶形数独program d_1;var usei,usej,usex:array[0..10,0..10] of boolean; usep:array[0..100] of boolean; maxi,a:array[0..10,0..10] of longint; t,s,max,tot,i,j,k,n,m,p:longint; x,y:array[0..100] of longint;function solve(i,J:longint):longint; var s,s1:longint;begin if (i<=j) then s:=i else s:=j; if (10-i<=10-j) then s1:=10-i else s1:=10-j; if (s=1) or (s1=1) then begin solve:=6; exit;end; if (s=2) or (s1=2) then begin solve:=7; exit;end; if (s=3) or (s1=3) then begin solve:=8; exit;end; if (s=4) or (s1=4) then begin solve:=9; exit;end; if (s=5) or (s1=5) then begin solve:=10;exit;end;end;function pr(i,j:longint):longint;begin pr:=(i-1) div 3*3+(j-1) div 3+1;end;procedure tryit(pp,now:longint); var t,min,w,j:longint;begin if pp=s+1 then begin if now>max then begin max:=now; maxi:=a; end end else begin t:=0; min:=999999; for i:=1 to s do if (a[x[i],y[i]]=0) and (not(usep[i])) then begin w:=0; for j:=1 to 9 do if (usei[x[i],j]) and (usej[y[i],j]) and (usex[pr(x[i],y[i]),j]) then begin inc(w); if w>=min then break; end; if w<min then begin min:=w; t:=i; end; end; if min=0 then exit; usep[t]:=true; for j:=1 to 9 do if (usei[x[t],j]) and (usej[y[t],j]) and (usex[pr(x[t],y[t]),j]) then begin usei[x[t],j]:=false; usej[y[t],j]:=false; usex[pr(x[t],y[t]),j]:=false; a[x[t],y[t]]:=j; tryit(pp+1,now+solve(x[t],y[t])*j); a[x[t],y[t]]:=0; usei[x[t],j]:=true; usej[y[t],j]:=true; usex[pr(x[t],y[t]),j]:=true; end; usep[t]:=false; end;end;beginassign(input,"sudoku.in");assign(output,"sudoku.out");reset(input);rewrite(output);fillchar(usei,sizeof(usei),true);fillchar(usej,sizeof(usej),true);fillchar(usex,sizeof(usex),true);tot:=0; max:=0; s:=0;for i:=1 to 9 do begin for j:=1 to 9 do begin read(a[i,j]); if a[i,j]<>0 then begin usei[i,a[i,j]]:=false; usej[j,a[i,j]]:=false; usex[pr(i,j),a[i,j]]:=false; t:=solve(i,j); tot:=tot+t*a[i,j]; end; if (a[i,j]=0) then begin inc(s); x[s]:=i; y[s]:=j; end; end; readln;end;fillchar(usep,sizeof(usep),false);tryit(1,tot);if max=0 then writeln("-1") else writeln(max);close(input);close(output);end.

信息学奥赛需要怎么学

信息学奥赛的学习方法:信息学奥赛比较早的开始时间应该在小学5年级以后,小学3、4 年级的学生有LOG语言、scrath语言等可视化编程语言早一点可以从小学5、6年级开始学,初一拿普及一等,初二参加提高组竞赛,高一可能就已经拿到提高一等奖并且高一就能参加国赛了;最佳的时间是从初一开始,进程和小学开始差不多,都是很从容地参赛;还有一个不能错过的时机就是中考(分流)之后开始,如果课程安排紧凑一点,部分学生当年就能拿到省一,这样有两次机会参加省选,并且从高一就能有机会参加北大清华学科营了。