信息管理系统

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全国教师信息管理系统里教研机构意思是：教研室是教育局下属事业单位。教研室是承担当地基础教学业务工作的事业单位。各级教研室（省、地、县）大部分是独立建制的单位，有些设置在教育学院或进修学院内。是研究教育思想、教学理论、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价;研究执行教学计划、教学大纲和使用教材的做法，为教育行政部门决策提供依据。教研室是在当地教育行政部门，即教育局的领导下。

《卫生信息管理系统》清晰、系统地阐述了卫生信息管理系统规划、分析、设计、实施、维护的基础理论和方法步骤，并详细说明了医院信息系统、社区卫生与区域卫生服务信息系统、疾病预防控制信息系统、卫生监督执法信息系统等管理系统的功能、结构及其发展现状。 《卫生信息管理系统》的作者们长期从事管理信息系统的教学和科研工作，具有丰富的教学和实践经验。为了辅助信息管理教学、丰富信息管理理论、指导信息管理实践，作者集成各自的理论，整理有效的方法，总结已有的经验，并吸纳目前国内外很多参考资料中的精华，力求使《卫生信息管理系统》内容具有实用性、针对性及易用性。

　　一、信息化系统将成为转型升级企业的现代化管理平台。　　特级资质信息化考评表作为企业信息化建设的指引，意在指导企业从软硬件基础环境、项目管理功能模块、其他管理子系统应用以及系统整合方面来搭建企业管理平台。转型升级企业的管理无论多复杂，其管理过程的信息、数据都需要在这个信息化系统内进行获取、流转、分享、处理和储存，从而保证管理的最高效率，这是信息化建设的初衷，也是未来企业发展的趋势，是企业从传统管理走向现代化管理的必由之路。工欲善其事，必先利其器，其他行业信息化实践已经证明，未来企业脱离信息化是无法生存的，近两年已经实施信息化建设的企业，也将很快感受到通过信息化系统实施管理的便捷、安全和有效。　　二、信息化在处理复杂组织管理流程上的优势将为集团化管控与扁平化管理的兼容提供可能。　　信息化技术和理论历经数十年的发展演变，已高度归纳和总结了现代企业管理的各种表象及其本质。流程是核心，而信息化技术是保证流程被执行不走样、不偏移的最佳手段。层级众多的集团化管控模式和追求简捷高效的扁平化管理方式要在传统管理上得以兼容，是十分困难的，原因在于旨在体现标准化的工作流程在执行时往往会因为不同的管理需求导致执行失效，甚至陷入推诿，而信息化技术在流程设计和执行上的优势将避免这种现象的发生。考评表在对各个功能模块的描述上，始终贯彻了流程化管理的思想，成为指导企业信息化建设的核心方法。事实上，每个企业实施信息化时都必须高度重视流程的梳理和优化，在信息化系统中加以固化，从而将复杂的管理问题分解于无数的流程，在员工在线工作状态下被严格执行，保证管理的有效性。　　三、以信息化为表现的企业知识管理系统将成为转型升级企业发展的保障。　　企业核心竞争力在业务层面可以有多种表述，比如：技术创新能力、市场品牌影响力、资源整合能力、高端人才优势，甚至客户关系等，都可以成为企业某一方面独有而无法复制的优势，而这些优势要素的最终表现就是企业知识。一个高度重视企业知识创造、积累和利用的企业，才能保持持续发展（根本上可以避免因精英骨干离职导致竞争优势丧失的现象），因此，现代企业管理的趋势将更加关注企业知识管理。信息化因其在知识捕捉、分类、检索、分享、存储等方面的优势成为企业知识管理的最佳工具。考评表也将企业管理信息的存储和利用，特别是知识库共享、档案管理以及档案与公文一体化作为推动加强企业知识管理的一个方面，更是明确提出了建立企业综合知识管理系统的建议，足见对未来企业知识管理的高度重视。　　四、多元化、多样化、复杂化的组织形态和管控模式需要信息化系统加以整合。　　信息化系统可以看作是一个企业在网络环境下的虚拟组织，包含了实际企业管理中的全部内容。信息化在处理复杂组织形态、不同业务数据归集和分析上具有优势，特别在整合不同系统关键数据能力上，是传统管理无法比拟的。转型升级企业的多元化、多样化和组织复杂化的特点，均会产生如何进行信息整合的困扰。因此，考评表十分强调系统的整合和协同能力，比如集团财务管理，就在于将不同投资主体和业务板块的财务信息快速整合，在统一的管理准则框架下进行分析、比对，以快速获得真实的管理信息。而应用数据挖掘技术进行商业智能分析的途径，也是考评表向广大特级资质企业推荐加以应用的重要手段。　　综上所述，在新特级资质标准框架下，企业加快转型升级已成为不争的趋势，特级资质信息化考评表在指导构建一般施工总承包企业信息化建设思路的同时，也已经有意识地引导企业关注转型升级后如何更加深入地应用信息化工具来实现企业的管理目标。

蓝底 一寸 像素好像没什么要求 不知道

河南学籍信息管理系统登录入口： http://zxx.haedu.gov.cn/ 根据《普通高等学校学生管理规定》，按照国家招生规定录取的新生，持录取通知书，到校办理入学手续，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消学籍。冒名顶替取得学籍并获得证书者，一经查实，追回证书，并在教育部指定的学历证书查询网站上撤销学历证书电子注册信息。 未经省级招生部门录取的学生，不管其在校学习时间多长，均无学籍。即使修业期满，成绩合格，也不能获得国家承认的普通高等教育学历证书。 学生可以通过生源地省级招生部门指定的网站查询录取信息，从而了解自己是否被正式录取。教育部已经制订了《普通高等学校新生学籍电子注册管理办法》，学生可以凭借有效的信息通过指定的渠道了解自己是否是有籍的在校生。 从2009年，教育部就已经开始关注建立全国统一的学籍的问题，2010年的时候开始在全国部署，要求全国的中小学生所有的学校能够为孩子们建立一个学籍的信息管理系统。到了2013年，全国初步建成管理系统。如果今后有这样一个学籍系统的时候，像刚才提到一个人就有一个学籍号，这个还会学籍跟着每一个学生，如果他转学这个学籍号也会跟着走。记者发现，在一些地方可能会出现这种学籍的取得、变动、丧失或者环节等方面管理不够严谨这样的情况，也就是说学生转学了但是他的学籍并没有跟上。 2013年9月1日起，全国中小学学生学籍信息管理系统将建成投用，届时每名中小学生都将拥有一个终身使用的学籍编码，该系统学生的学籍档案基本信息实行一次采集，对学生进行全国统一编码，实现每名学生编码全国唯一，终身使用，对学生进行电子身份管理。 （一）.河南学籍信息管理系统入口：http://zxx.haedu.gov.cn/ （二）.河南学籍信息管理系统：http://zxx.haedu.gov.cn/ （三）.湖南学籍管理系统查询系统：http://xjxt.hnedu.cn/ （四）.湖南学籍管理系统入口：http://xjxt.hnedu.cn/ （五）.小学学籍号在线查询入口 如何查询中小学生学籍号 （六）.江西省中小学学籍系统网入口地址：http://zxxs.jxedu.gov.cn/ （七）.江西省中小学学籍系统登录：http://zxxs.jxedu.gov.cn/ （八）.湖南中小学学籍管理系统登录入口：http://xjxt.hnedu.cn/ （九）.湖南中小学学籍管理系统官网登录入口：http://xjxt.hnedu.cn/ （十）.湖南中小学学籍管理系统：http://xjxt.hnedu.cn/ 全国中小学学生学籍信息管理系统建设的目标是构建覆盖全国的中小学学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，对招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。 系统建设内容包括全国中小学学生（义务教育学生和普通高中学生）学籍信息管理模块、农村义务教育学生营养改善计划管理模块、校车管理模块。 ;

全国中小学生信息管理系统，每所学校有两个登录账号和密码。只有学校的学籍管理员有帐号和密码才能登录学籍管理系统。具体方法：百度搜索“全国中小学学籍管理系统”——找到相关省级系统平台并登录查询。下面是河南省中小学国家学生身份查询平台的一个实例。具体操作如下：1、百度搜索并点击进入河南省中小学生学籍信息管理系统。2、进入系统后，点击上面的【学籍管理】。3、点击左面的【综合查询】—【全国学籍查询】。4、按要求分别输入学生姓名、学生身份证号或学籍号、验证码，然后点击【查询】。5、之后，就能查出相关信息了。扩展资料：教育部关于印发《中小学生学籍管理办法》的通知学籍管理按照“以人为本”的原则进行。除普通学校接受特殊学校学生到普通班、特殊教育学校和勤工俭学学校学习外，学校不接受未按规定办理转学手续的学生。不能入学学习的严重残疾学生，由承诺送上门的学校登记。第七条学校应当自招生之日起一个月内，为学生建立学籍档案。学籍档案内容包括：一、学生基本情况及信息变化；二、学生身份信息证明材料（户籍证明、转学申请、停学申请等）；三、综合素质发展报告（包括学业考试信息、体育技能和艺术特长、参与社区服务和社会实践等）；四、体检、体检、疫苗接种等信息；五、在校期间获奖情况；六、享受补贴情况；参考资料来源：百度百科-全国中小学电子学籍系统

方法如下：1、在百度中搜索：某省全国中小学生学籍信息管理系统，例如“云南省全国中小学生学籍信息管理系统”，点进入。2、来到系统界面，把登录账号、密码和验证码输入相应的位置；3、点“登录”即可。（备注：用户名、密码和验证码要保证准确无误。）注意：全国中小学生学籍信息管理系统，首先要知道用户名和密码，而且只有学校管理员才可以登陆。此外，全国中小学生学籍信息管理系统是分省份登录的，所以要知道所登录的省份。扩展资料系统原则：未来，系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。系统同时实行动态管理，包括对全国范围内的学生注册、学生信息维护、毕业升级、学籍异动的信息化管理，及时跟踪全国的学生流动，全面掌握全国中小学生的真实情况，为教育管理和决策、营养改善计划的实施、学生资助等提供帮助。教育部从2009年开始规划建设全国中小学生学籍信息管理系统和全国中小学数据库。作为4个试点省份之一的贵州省教育厅负责人表示，该系统自2012年春季学期在贵州全省运行，有效解决了过去多头统计、学生数据不准等问题，教育部门能及时掌握学生的真实信息，包括每天全省有多少名中小学生未到校上课等。参考资料：全国中小学生学籍信息管理系统－百度百科

河南学籍信息管理系统： http://zxx.haedu.gov.cn/ 照片采集要求 一、学生照片规格 1.淡蓝色背景颜色， 正面免冠彩色头像数码照片。 2.照片规格:26mm(宽)× 32mm(高) ，分辨率150dpi以上。 3.人像在相片矩形框内水平居中，头部占照片尺寸的2/3，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。 4.数码照片要求为jpg格式。 5.照片文件大小应小于60K。 二、学生照片文件命名规则 1.有身份证号的学生，其照片文件以身份证号命名，并按年级、班级分文件夹存储。 一、湖南学籍管理系统查询系统：http://xjxt.hnedu.cn/ 二、湖南学籍管理系统入口：http://xjxt.hnedu.cn/ 三、小学学籍号在线查询入口 如何查询中小学生学籍号 四、江西省中小学学籍系统网入口地址：http://zxxs.jxedu.gov.cn/ 五、江西省中小学学籍系统登录：http://zxxs.jxedu.gov.cn/ 六、湖南中小学学籍管理系统登录入口：http://xjxt.hnedu.cn/ 七、湖南中小学学籍管理系统官网登录入口：http://xjxt.hnedu.cn/ 八、湖南中小学学籍管理系统：http://xjxt.hnedu.cn/ 九、江苏省基础教育学籍信息管理系统入口：https://xjgl.jse.edu.cn/uids/index.jsp 十、江苏基础教育学籍管理系统入口地址:https://xjgl.jse.edu.cn/uids/index.jsp 2.无身份证号学生，其照片文件命名规则为：学校标识码_班号_姓名，并建立单独文件夹存储全校所有无身份证号学生的照片文件。 3.初步成立，逐步渗透到国家省、地方，市地区，全面覆盖学生的信息，有利于科学管理。 ;

　　全国中小学生学籍管理系统网址http://zxx.haedu.cn/。　　如果是学籍管理员，使用Internet Explorer 8或更高版本的Internet Explorer浏览器，在地址栏输入本省的中小学学生学籍信息管理系统网址，输入给定的用户名和自己设定的密码，验证码登录。如果不是学校学籍管理员是无法登录管理系统的。　　全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。

全国中小学生学籍信息管理系统，首先要知道用户名和密码，而且只有学校管理员才可以登陆。此外，全国中小学生学籍信息管理系统是分省份登录的，所以要指导所登录的省份。具体步骤：在百度中搜索：某省全国中小学生学籍信息管理系统，例如“云南省全国中小学生学籍信息管理系统”，点进入；2.来到系统界面，把登录账号、密码和验证码输入相应的位置；3.点“登录”即可。（备注：用户名、密码和验证码要保证准备无误。）

忘记登陆密码怎么办

方法如下：1、在百度中搜索：某省全国中小学生学籍信息管理系统，例如“云南省全国中小学生学籍信息管理系统”，点进入。2、来到系统界面，把登录账号、密码和验证码输入相应的位置；3、点“登录”即可。（备注：用户名、密码和验证码要保证准确无误。）注意：全国中小学生学籍信息管理系统，首先要知道用户名和密码，而且只有学校管理员才可以登陆。此外，全国中小学生学籍信息管理系统是分省份登录的，所以要知道所登录的省份。扩展资料系统原则：未来，系统将涉及全国1.9亿名中小学生，遵循“一个也不能少”的原则，实现全国各级各类学校的全面覆盖。系统同时实行动态管理，包括对全国范围内的学生注册、学生信息维护、毕业升级、学籍异动的信息化管理，及时跟踪全国的学生流动，全面掌握全国中小学生的真实情况，为教育管理和决策、营养改善计划的实施、学生资助等提供帮助。教育部从2009年开始规划建设全国中小学生学籍信息管理系统和全国中小学数据库。作为4个试点省份之一的贵州省教育厅负责人表示，该系统自2012年春季学期在贵州全省运行，有效解决了过去多头统计、学生数据不准等问题，教育部门能及时掌握学生的真实信息，包括每天全省有多少名中小学生未到校上课等。参考资料：全国中小学生学籍信息管理系统－百度百科

如何开发一个信息管理系统？很多企业部署了庞大的系统，但在项目的应用中只能得到部分有价值的、可实现的功能。这样的情况称为项目管理信息系统的可实现功能。想知道如何做好信息系统实施项目管理吗?现在，小编给大家的整理相关资料。互联网是个神奇的大网，大数据开发和软件定制也是一种模式，这里提供最详细的报价，如果你真的想做，可以来这里，这个手机的开始数字是一伍扒中间的是壹壹三三最后的是泗柒泗泗，按照顺序组合起来就可以找到，我想说的是，除非你想做或者了解这方面的内容，如果只是凑热闹的话，就不要来了。信息系统项目管理的必要性1.信息系统项目往往大到事国家生死存亡，小到事关单位兴衰成败;2.信息系统项目需求往往在还没有完全搞清费需求就付诸实施，并且在实施过程中一再修改;3.信息系统项目往往不能按预定进度执行;4.信息系统项目的投资往往超预算;5.信息系统的实施过程可视性差;6.信息系统的项目管理，尤其信息系统项目监理，往往不被重视。信息管理系统如何建立信息化在处理复杂组织管理流程上的优势将为集团化管控与扁平化管理的兼容提供可能。信息化技术和理论历经数十年的发展演变，已高度归纳和总结了现代企业管理的各种表象及其本质。流程是核心，而信息化技术是保证流程被执行不走样、不偏移的最佳手段。层级众多的集团化管控模式和追求简捷高效的扁平化管理方式要在传统管理上得以兼容，是十分困难的，原因在于旨在体现标准化的工作流程在执行时往往会因为不同的管理需求导致执行失效，甚至陷入推诿，而信息化技术在流程设计和执行上的优势将避免这种现象的发生。考评表在对各个功能模块的描述上，始终贯彻了流程化管理的思想，成为指导企业信息化建设的核心方法。事实上，每个企业实施信息化时都必须高度重视流程的梳理和优化，在信息化系统中加以固化，从而将复杂的管理问题分解于无数的流程，在员工在线工作状态下被严格执行，保证管理的有效性。信息化系统将成为转型升级企业的现代化管理平台。特级资质信息化考评表作为企业信息化建设的指引，意在指导企业从软硬件基础环境、项目管理功能模块、其他管理子系统应用以及系统整合方面来搭建企业管理平台。转型升级企业的管理无论多复杂，其管理过程的信息、数据都需要在这个信息化系统内进行获取、流转、分享、处理和储存，从而保证管理的最高效率，这是信息化建设的初衷，也是未来企业发展的趋势，是企业从传统管理走向现代化管理的必由之路。工欲善其事，必先利其器，其他行业信息化实践已经证明，未来企业脱离信息化是无法生存的，近两年已经实施信息化建设的企业，也将很快感受到通过信息化系统实施管理的便捷、安全和有效。以信息化为表现的企业知识管理系统将成为转型升级企业发展的保障。企业核心竞争力在业务层面可以有多种表述，比如：技术创新能力、市场品牌影响力、资源整合能力、高端人才优势，甚至客户关系等，都可以成为企业某一方面独有而无法复制的优势，而这些优势要素的最终表现就是企业知识。一个高度重视企业知识创造、积累和利用的企业，才能保持持续发展(根本上可以避免因精英骨干离职导致竞争优势丧失的现象)，因此，现代企业管理的趋势将更加关注企业知识管理。信息化因其在知识捕捉、分类、检索、分享、存储等方面的优势成为企业知识管理的最佳工具。考评表也将企业管理信息的存储和利用，特别是知识库共享、档案管理以及档案与公文一体化作为推动加强企业知识管理的一个方面，更是明确提出了建立企业综合知识管理系统的建议，足见对未来企业知识管理的高度重视。加强信息系统项目管理的认识一、项目可行性研究在一定的组织里，没有完成项目可行性研究，一个项目一般不会正式启动。很多公司在进行项目可行性研究时会出现很多问题，如：研究深度不够，质量不高，不能满足决策的需要;不重视多方案论证和比较，无法进行优选;调查研究得不够，导致项目投资收益计算失真;可行性研究报告的编制缺乏独立性、公正性和客观性;等等。对此，首先我们要正确认识可行性研究的阶段划分与功能定位。其次，按要求进行可行性研究，正确确定其依据。第三，采用科学的方法与先进的技术。第四，建立科学的决策体系和管理机制。二、项目启动阶段项目启动阶段需要界定工作目标及工作任务;获得老板或高层的支持;组建优秀的项目团队;准备充足的资源;建立良好的沟通;对客户的积极反应进行适当的监控和反馈。项目管理最重要、最难做的工作就是界定工作目标及工作任务，也就是确定项目的范围。缺少正确的项目范围定义和核实，是项目失败的主要原因。通过和项目干系人在项目要产出什么样的产品方面达成的共识、产品描述、战略计划、项目选择标准等方面的信息利用项目选择方法和专家判断输出项目的正式审批文件，也就是项目章程。

Student 类public class Student{private int id;private int age;private int score;private String name;public Student(){}public Student(int id, int age, int score, String name){this.id = id;this.age = age;this.score = score;this.name = name;}public int getId(){return id;}public void setId(int id){this.id = id;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int age){this.age = age;}public int getScore(){return score;}public void setScore(int score){this.score = score;}public String getName(){return name;}public void setName(String name){this.name = name;}@Overridepublic String toString(){return "学号：" + id + " 姓名：" + name + " 年龄：" + age + " 成绩：" + score;}}Manager类import java.util.ArrayList;import java.util.Iterator;import java.util.List;public class Manager{private List<Student> list;public Manager(List<Student> list){this.list = list;}public List<Student> getList(){return list;}public void setList(List<Student> list){this.list = list;}//添加学生public void add(Student s){list.add(s);}//根据学生学号返回学生年龄public int search(int id){for(Iterator<Student> iter = list.iterator(); iter.hasNext();){Student s = iter.next();if(s.getId() == id){return s.getAge();}}return -1;}//删除学生public void remove(int id){for(Iterator<Student> iter = list.iterator(); iter.hasNext();){Student s = iter.next();if(s.getId() == id){list.remove(s);}}}//计算总成绩public int allScore(){int score = 0;int temp = 0;for(Iterator<Student> iter = list.iterator(); iter.hasNext();){Student s = iter.next();temp = s.getScore();score += temp;}return score;}//修改成绩public void update(int id){for(Iterator<Student> iter = list.iterator(); iter.hasNext();){Student s = iter.next();if(s.getId() == id){s.setScore(s.getScore() + 10);}}}}测试类 Clientimport java.util.ArrayList;import java.util.List;public class Client{public static void main(String[] args){List<Student> list = new ArrayList<Student>();Manager manager = new Manager(list);//创建一个管理者Student s1 = new Student();//无参构造方法创建的学生实例//通过方法设置s1的属性s1.setId(201105);s1.setAge(20);s1.setScore(100);s1.setName("zhangsan");Student s2 = new Student(201101,21,98,"lisi");//通过带参数的构造方法创建实例Student s3 = new Student(201108,25,95,"zhaoliu");Student s4 = new Student(201110,23,80,"xiaoming");Student s5 = new Student(201106,28,78,"hello");//放到集合当中manager.getList().add(s1);//添加学生manager.getList().add(s2);manager.getList().add(s3);manager.getList().add(s4);manager.getList().add(s5);System.out.println(list);System.out.println(manager.allScore());System.out.println(manager.search(201110));//根据学生学号查询学生年龄manager.remove(201110);//删除学生manager.update(201101);//修改成绩}}可以完成你上述的基本要求，如果改动可以自行修改 很简单。

同学 请自己写 如果不喜欢编程 建议现在就换专业

忙着考研复习，不然就帮你写了。。。

把我之前做的给你吧，差不多的#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include"conio.h"#define N 50 //定义符号常量，代表学生人数最大值int count=0; //全局变量，用于记录数组的当前位置struct student //定义结构体类型，代表学生信息*/ { char name[9]; char number[10]; float math; float english; float physics; float computer;};void input(struct student *arr); //函数声明，输入学生信息*/void sort(struct student *arr); //函数声明，按总分排序*/void find(struct student *arr); //函数声明，查找某位学生信息*/void main(){ char selmenu; //定义局部变量，用于记录用户选择的功能编号*/ struct student stud[N]; //定义结构体数组，用于记录学生信息*/ do //利用循环显示界面*/ { system("cls"); //清屏函数*/ printf(" "); printf("欢迎使用学生管理系统 "); printf("------------------------ "); printf("学生成绩管理系统 "); printf("1.输入学生信息 "); printf("2.按总分进行排榜 "); printf("3.查找相应的学生信息 "); printf("4.退出学生成绩管理系统 "); printf("请输入功能选择编号:"); fflush(stdin); //清空输入缓冲区 scanf("%c",&selmenu); //接受用户选择的功能编号 switch(selmenu) //输入不同功能编号调用相应函数来完成功能 { case"1": input(stud); //调用输入学生信息函数，参数为学生信息数组名 break; case"2": sort(stud); //调用按总分排榜函数，参数是数组名 break; case"3": find(stud); //调用按学号和姓名查找学生信息函数 break; } }while(selmenu!="4"); //判断是否退出 printf("*^-^* 谢谢使用 *^-^* "); //输出告别词 printf(" 任务完成 "); getch();}void input(struct student *arr) //定义输入学生信息函数{ char ch; //用于接收用户指令 do //利用循环，由用户控制输入学生成绩 { system("cls"); printf(" 输入第%d个学生的信息: 输入学生姓名：",count+1); scanf("%s",arr[count].name); printf(" 输入学生学号："); scanf("%s",arr[count].number); printf(" 输入数学成绩："); scanf("%f",&arr[count].math); printf(" 输入英语成绩："); scanf("%f",&arr[count].english); printf(" 输入物理成绩："); scanf("%f",&arr[count].physics); printf(" 输入计算机成绩："); scanf("%f",&arr[count].computer); count++; //记录当前输入的学生资料的个数 printf(" 是否继续输入(y/n) "); fflush(stdin); //清空输入缓冲区 ch=getchar(); }while(ch=="y"||ch=="Y"); //判断用户指令，是否继续输入}void sort(struct student *arr) //定义按总分排榜函数{ int i,j,k; //定义循环变量i,j,最小数位置k struct student t; //定义交换临时变量 if(count==0) //判断数组中学生成绩是否存在 printf("无学生成绩，请先录入学生信息 "); else { for(i=0;i<count-1;i++) //用选择法按总分对学生成绩排序 { k=i; for(j=i+1;j<count;j++) //k为arr[i]到arr[count-1]中最小数的位置 if((arr[k].math+arr[k].english+arr[k].physics+arr[k].computer)<(arr[j].math+arr[j].english+arr[j].physics+arr[j].computer)) k=j; if(k!=i) //如果最小数不是比较数列中第一个，对调 { t=arr[k]; arr[k]=arr[i]; arr[i]=t; } } printf(" 总分排榜版： "); printf(" 姓名 学号 数学 英语 物理 计算机 总分 名次 "); for(j=0;j<count;j++) //输出按总分排榜后的学生成绩和名次 printf(" %-6s %-4s %-6.1f %-6.1f %-6.1f %-6.1f %-6.1f %-5d ", arr[j].name,arr[j].number,arr[j].math,arr[j].english,arr[j].physics,arr[j].computer,arr[j].math+arr[j].english,j+1); } printf(" 回车键返回主程序 "); fflush(stdin); getchar();}void find(struct student *arr) //定义查找函数{ int j; char name[9]; //用于接收用户输入的学生姓名 char number[10]; //用于接收用户输入的学生学号 system("cls"); //清屏函数 printf(" 请输入要查找的学生资料： "); printf(" 学生姓名："); scanf("%s",name); printf(" 学生学号："); scanf("%s",number); for(j=0;j<count;j++) //使用字符串比较函数查找兵书出符合条件的学生成绩 { if((strcmp(name,arr[j].name)==0)&&(strcmp(number,arr[j].number)==0)) { printf(" 姓名 学号 数学 英语 物理 计算机 总分 "); printf(" %-6s %-4s %-6.1f %-6.1f %-6.1f %-6.1f %-6.1f ", arr[j].name,arr[j].number,arr[j].math,arr[j].english,arr[j].physics,arr[j].computer,arr[j].math+arr[j].english); break; } } if(j>=count) //如果没找到，会从循环条件退出 printf(" 未找到该学生纪录，请核对后重新查找! "); fflush(stdin); //清空输入缓冲区 printf(" 回车键返回 "); getchar();}

#include<stdio.h>#include<malloc.h>#include<string.h>typedef struct score //这里是学生信息结构体的定义部分{char xi[5];int num;int c,english,sjjg;int sum;}student;student stu[70];student *head=stu;int i=9,j=0; //i控制着不同函数的调用 j用来计算线性表的长度//这里是主菜单的定义部分void menue(){printf("请安以下说明进行操作： ");printf("输入学生数据请安1查找学生信息按2插入学生信息按3删除操作按4退出按0. ");printf("提示：如果没有输入信息请先输入信息再进行其他操作！ ");scanf("%d",&i); }//这里是输入函数的定义部分void input(){ int n;student *p;p=head;printf("你要输入几个学生信息？ ");scanf("%d",&n);printf("请分别输入学生所在的系学号 c语言，英语，数据结构的成绩并用空格隔开 "); p=(student *)malloc(sizeof(student));scanf("%s%d%d%d%d",p->xi,&(p->num),&(p->c),&(p->english),&(p->sjjg));p->sum=p->c+p->english+p->sjjg;j++;for(p=head+1;p<head+n;p++){p=(student *)malloc(sizeof(student));printf(" ");scanf("%s%d%d%d%d",p->xi,&(p->num),&(p->c),&(p->english),&(p->sjjg));p->sum=p->c+p->english+p->sjjg;j++; }printf("本次操作已完成下面进入主菜单： ");menue();}//这里是插入函数的定义void inset(){ int x;student *p,*q;printf("输入你要插入的位置的学号： ");scanf("%d",&x); p=head;for(p;p<head+j;p++)if(p->num==x){q=p;break;}p=head+j;p=(student *)malloc(sizeof(student));for(p;p>q;p--){ stcpy(p->xi,(p-1)->xi); p->num=(p-1)->num; p->c=(p-1)->c; p->english=(p-1)->english; p->sjjg=(p-1)->sjjg;}printf("输入你要输入的信息： ");scanf("%s%d%d%d%d",q->xi,&(q->num),&(q->c),&(q->english),&(q->sjjg));j++;printf("本次操作已完成下面进入主菜单： ");menue(); } //这里是查找函数的定义void search(){ int x;student *p;printf("请输入要查的学生的学号: ");scanf("%d",&x);for(p=head;p<head+j;p++)if(p->num==x)printf("此学生的信息是：%s %d %d %d %d %d",p->xi,p->num,p->c,p->english,p->sjjg,p->sum);printf("本次操作已完成下面进入主菜单： ");menue();} //下面是删除操作void dele(){ int x;student *p;printf("输入你要删除的学生的学号： ");scanf("%d",&x);p=head;for(p;p<head+j;p++){if(p->num==x)break;}for(p;p<head+j-1;p++){strcpy(p->xi,(p+1)->xi);p->num=(p+1)->num;p->c=(p+1)->c;p->english=(p+1)->english;p->sjjg=(p+1)->sjjg;p->sum=(p+1)->sum;}printf("本次操作已完成下面进入主菜单： ");menue(); } void main(){//以下是函数的控制部分 while(i){switch(i){case 9:menue();break; case 1:input();break; case 2:search();break; case 3:inset();break; case 4:dele();break;}}}

c语言。可编制的程序有很多种。

分少了点。这个很费时间的。你QQ多少？

不会就不要做，会了再做

//我简单写,请借鉴:#include "stdafx.h"#include "stdio.h"#include "string.h"#include "math.h"#include "time.h"#include "string.h"#includeusing namespace std; struct Student //定义结构{ char id[20]; //id char name[11]; //姓名 char res[4]; //绩 int end; //存储显示换行, 掉 Student(){end = 0x0a0d;} //车,换行 }list[100]; //100账号, 测试 void main(){ srand((unsigned)time(0)); //种 char buf[256]; //缓存 //初始化100名 int i; for(i=0;i<100;++i) { strcpy(list[i].id ,itoa(i,buf,10)); strcpy(list[i].name ,"某"); strcpy(list[i].res, itoa(rand()%100,buf, 10)); } //保存数据 FILE * pf = fopen("data.txt", "wb"); for(i=0;i<100;++i) { fwrite(&list[i], sizeof(Student), 1, pf); } fclose(pf); //读数据 Student list_1[100]; //新数组 pf = fopen("data.txt", "rb"); for(i=0;i<100;++i) { fread( &list_1[i], sizeof(Student), 1, pf); } //显示 list_1 测试 for(i=0;i<100;++i) { cout<<list_1[i].id<<" "<<list_1[i].name <<" "<<list_1[i].res<<endl; }}

哈哈哈 ，我刚好有，程序有点长，你把邮箱给我，我发给你！

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<string.h>#include<conio.h>#include<windows.h>#include<time.h> //初始界面输入神秘代码10086进入????????界面 float bike_money;//定义金额 char gName[20];void print(); //初始界面 void begin();//选择注册或登录void regist();//注册void creatInform();//用户基本信息 void after_regist();//创建后选择回到上一级或者登录 void login();//登录界面int match(char a[20],char b[20]);//检测文件中账号密码 和输入是否匹配 void user_menu();//用户界面 void userKey();//用户选择 void use_bike();//租车 void print_time();//打印时间 void get_time();//获取当前时间并存入文件 int num_bike();//统计单车信息 void user_browseBike();//浏览单车信息 void return_bike();//还车int num_use_bike();//统计使用中的单车个数 int calculate_time();//计算使用时间 int get_num(float data);//统计余额位数float calculate_money(int data,float money);//计算用户花费金额 void delete_time();//删除用完的时间 void add_money();//充值系统void check_money();//查看余额 void change_pas();//更改密码void manage_menu();//管理员菜单void keyDown();//对管理员菜单的选择 void add_bike();//添加单车 void delete_bike();//删除单车void lookup_choice();//查找信息void lookup_bike();//查找单车信息void lookup_user();//查找用户信息 int num_user();//统计用户信息 void browseUser();//浏览用户信息 void browseBike();//浏览单车信息 float calculate();//资金流动情况typedef struct User//用户登录信息 { char username[20]; char userpas[20]; struct User *next;}User,*uNode;typedef struct Inform//用户账号信息 { char username[20]; char name[20]; int age; char sex[10]; char tel[12]; float money; struct Inform *next;}Inform,*iNode;typedef struct Bike//单车信息 { char address[100];//地址 char num[20];//单车编号 int usetime;//使用次数，每使用20次检查一遍并清空 float price;//每小时花费金额 float makemoney; //赚取的金额 float cost;//成本价格 struct Bike *next;}Bike,*bNode;typedef struct Time//时间信息 { char num[20]; int time; struct Time *next;}Time,*tNode;void print() //初始界面 { system("cls"); printf(" _______________________________________ "); printf(" | | "); printf(" | 请选择 | "); printf(" | | "); printf(" | 我已注册过——请按 1 | "); printf(" | | "); printf(" | 我是新用户——请按 2 | "); printf(" | | "); printf(" | 退 出——请按 0 | "); printf(" | | "); printf(" |______________________________________| "); printf(" 请输入:"); begin();}void begin()//选择注册或登录 { int choice=0; scanf("%d",&choice); switch(choice) { case 1: login(); break; case 2: regist(); break; case 10086: manage_menu(); break; case 0: exit(1); default: print(); break; }}void regist()//注册 { system("title 创建账号");//改变标题 FILE *fp; int hit; char username[20],_username[20]; char userpas[20],userpas1[20],_userpas[20]; if((fp=fopen("user.txt","r"))==NULL)//如果不存在user.txt，创建user.txt { fp=fopen("user.txt","w+"); fclose(fp); } system("cls"); for(;;) { printf(" _____________________________________________ "); printf(" | | "); printf(" | 注册界面 | "); printf(" | | "); printf(" | 请输入用户名: | "); printf(" | | "); printf(" | 请输入密 码: | "); printf(" | | "); printf(" | 再次确认密码: | "); printf(" | | "); printf(" |____________________________________________| "); COORD sin_up_name = { 57, 10 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_up_name);//改变光标位置 scanf("%s",&username); fp=fopen("user.txt","r"); for(;!feof(fp);) { fscanf(fp,"%s%s",_username,_userpas); if(strcmp(username,_username)==0) { COORD name_same = { 32, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), name_same); printf("该用户名已存在,请输入其他用户名."); getch(); regist(); } } fclose(fp); strcpy(gName,username); COORD sin_up_pasword = { 57, 12 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_up_pasword);//改变光标位置 char key; int i=0,j=0; while((key=_getch())!=" ")//如果没有输入回车 { if(i<19) { userpas[i++]=key;//每输入一个字符，打印一个*，让密码不可见 printf("*"); } else { COORD sin_pas_too_long = { 32, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_pas_too_long); printf("密码过长,该密码不可用! "); printf(" 即将返回重新注册..."); getch(); regist(); } } COORD sin_up_pasword_again = { 57, 14 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_up_pasword_again);//改变光标位置 while((key=_getch())!=" ")//如果没有输入回车 { if(j<19) { userpas1[j++]=key; printf("*"); } else { COORD sin_pas_again_too_long = { 32, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_pas_again_too_long); printf(" 密码过长,该密码不可用! "); printf(" 即将返回重新注册..."); getch(); regist(); } } if(strcmp(userpas,userpas1)==0)//对比两次输入密码是否一致 { fp=fopen("user.txt","a");//打开user.txt指针指到文件最后 fprintf(fp,"%s %s ",username,userpas); break; } else { COORD sin_pas_error = { 28, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_pas_error); printf(" 两次密码不一致，请重新输入,退出请按ESC"); hit=getch(); if(hit=27) ; system("cls"); print(); } } fclose(fp); COORD sin_up_sucess = { 28, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_up_sucess); printf(" 创建成功，按任意键返回"); getch(); system("cls"); creatInform(); after_regist(); } void creatInform()//用户基本信息 { system("title 用户信息录入"); FILE *fp; char username[20],name[20],sex[10],tel[12],s[12]; int age,i=0,j; float money; if((fp=fopen("Inform.txt","r"))==NULL) { fp=fopen("Inform.txt","w"); fclose(fp); } fp=fopen("Inform.txt","a"); system("cls"); printf("请输入您的基本信息,务必确认用户名输入正确，否则将无法使用单车！ "); getch(); system("cls"); printf(" _____________________________________________ "); printf(" | | "); printf(" | 用户信息 | "); printf(" | | "); printf(" | 请输入用户名: | "); printf(" | | "); printf(" | 姓 名: | "); printf(" | | "); printf(" | 年 龄: | "); printf(" | | "); printf(" | 性 别: | "); printf(" | | "); printf(" | 电 话: | "); printf(" | | "); printf(" |____________________________________________| "); COORD sin_up_name = { 57, 10 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), sin_up_name);//改变光标位置 scanf("%s",&username); if(strcmp(gName,username)!=0) { COORD user_name = { 31, 22 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_name);//改变光标位置 printf("用户名检测错误,请输入与注册时相同的用户名!"); getch(); creatInform(); } COORD user_name = { 57, 12 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_name);//改变光标位置 scanf("%s",&name); COORD user_age = { 57, 14 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_age);//改变光标位置 scanf("%d",&age); COORD user_sex = { 57, 16 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_sex);//改变光标位置 scanf("%s",&sex); for(;;) { COORD error = { 31, 22 }; COORD user_tel = { 57, 18 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_tel); printf(" "); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_tel); scanf("%s",&tel) ; strcpy(s,tel); if(strlen(tel)!=11) { SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf(" "); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf("请输入十一位电话号码!"); getch(); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf(" "); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), user_tel); } for(j=0;(size_t)j<strlen(s);j++) { if(s[j]<"0"||s[j]>"9") { SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf(" "); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf("电话号只能为数字!重新输入!"); getch(); SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), error); printf(" "); break; } } if(strlen(tel)==11&&(size_t)j==strlen(s)) { break; } } fprintf(fp,"%s %s %d %s %s ",username,name,age,sex,tel); COORD over = { 31, 22 }; SetConsoleCursorPosition(GetStdHandle(STD_OUTPUT_HANDLE), over); printf("数据录入成功!"); getch(); system("cls"); printf("当前余额为%.1f,无法使用单车,请充值后使用",money); printf(" 充值金额:"); scanf("%f",&money); fprintf(fp,"%.1f ",money); fclose(fp);}void after_regist()//创建后选择回到上一级或者登录 {

我也来等待答案。共同学习

写了半天，看看吧。#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<conio.h> #include<string.h> struct student{ int id; char name[10]; int age; char sex[10];char birthady[20]; int tel;char nativeplace[50];}st[50]; int i=0; void shuru() { char a; do{ printf(" 请输入学号:"); scanf("%d",&st[i].id); fflush(stdin); printf(" 请输入姓名:"); gets(st[i].name); printf(" ") ; printf("请输入年龄:"); scanf("%d",&st[i].age); fflush(stdin); printf(" 请输入姓别:"); gets(st[i].sex); fflush(stdin); printf(" 请输入生日:"); gets(st[i].birthady);printf(" 请输入电话:"); scanf("%d",&st[i].tel); fflush(stdin); printf(" 请输入籍贯:"); gets(st[i].nativeplace);printf(" 是否继续输入另外一个学生信息?(y/n)"); fflush(stdin); a=getchar(); i++; }while(a=="y" && i<=50); } void xianshi() { int j; printf(" 学号 姓名 年龄 性别 生日 电话 籍贯 "); for(j=0;j<i;j++) printf(" %d %s %d %s %s %d %s ", st[j].id,st[j].name,st[j].age,st[j].sex,st[j].birthady,st[j].tel,st[j].nativeplace); } void paixu() //按年龄从大到小排序函数 { int j,k; int temp; for(j=0;j<i;j++) { for(k=0;k<i-1-j;k++) { if(st[k].age<st[k+1].age) { temp=st[k].age; st[k].age=st[k+1].age; st[k+1].age=temp; } } } xianshi(); //排序后输出 } void chazhao() { int m; char name[20],b; do { printf(" 请输入想查找的学生姓名:"); fflush(stdin); gets(name); for(m=0;m<i;m++) { if(strcmp(name,st[m].name)==0) { printf(" 您查找的学生在第%d个位置找到了!!! ",m+1); break; } } if(m>=20) printf(" 没有找到这个学生!!! "); else { printf(" 学号 姓名 年龄 性别 生日 电话 籍贯 "); printf(" %d %s %d %s %s %d %s ", st[m].id,st[m].name,st[m].age,st[m].sex,st[m].birthady,st[m].tel,st[m].nativeplace); } printf(" 是否查找另一个学生的信息?(y/n)"); fflush(stdin); b=getchar(); }while(b=="y"); } void shanchu() { char name[20],c; int a,b; do { printf(" 请输入要删除的学生姓名: "); fflush(stdin); gets(name); for(a=0;a<i;a++) { if(strcmp(name,st[a].name)==0) break; } for(b=a;b<i;b++) st[b]=st[b+1]; if(a>i) printf(" 没有找到这个学生!!! "); else { i--; xianshi(); } printf(" 是否继续删除另一个学生信息?(y/n) "); fflush(stdin); c=getchar(); }while(c=="y"); } void charu() { shuru(); paixu(); } void main() //主函数 { int change; do{ system("cls"); printf("============================学生信息管理系统=================================== "); printf(" 一： 输入学生信息 "); printf(" 二： 显示学生信息 "); printf(" 三： 查找学生信息 "); printf(" 四： 删除学生信息 "); printf(" 五： 插入学生信息 "); printf(" 六： 退出程序 "); fflush(stdin); printf(" 请输入功能选项："); scanf("%d",&change); switch(change) { case 1: shuru(); break; case 2: xianshi(); break; case 3: chazhao(); break; case 4: shanchu(); break; case 5: charu(); break; case 6: break; } getch(); }while(change!=6); }

我有的你要不要，用数组很搓的，有最大数值的限制，没有弹性，现在都是用指针来按要求分配，并用数据结构存储，我保证我的界面肯定比你说的要好多了。百度hi我 或者发邮件我 huafeng86999@163.com

#include"stdio.h"#include"conio.h"#include"string.h"#include"stdlib.h"void look(); /*声明查看函数*/void save(); /*声明保存函数*/void search_name(); /*声明按姓名查看函数*/void search_number(); /*声明按学号查看函数*/void order(); /*声明排序函数*/void del(); /*声明删除函数*/int openl(); /*声明打开函数*/void welcome(); /*声明我的个人信息函数*/void type(); /*声明输入函数*/void see(); /*声明打开并查看文件函数*/struct student /*定义学生信息的结构体类型*/{ char num[15]; /*学号*/ char name[20]; /*姓名*/ char sex[4]; /*性别*/ int english; /*英语成绩*/ int math; /*数学成绩*/ int chinese; /*语文成绩*/ float aver; /*平均成绩*/ float sum; /*总成绩*/}stu[100];int n; /*声明一个全局变量*/void main() /*主函数即用户的操作界面*/{ system("color 1E"); /*设计文本颜色*/ int b,flag=0; /*声明局部变量*/ while(1) /*循环输出以下信息*/ { printf(" 欢迎来到学生成绩管理系统! "); printf(" ###制作 "); printf(" ------------------------------- "); printf(" 1.键入学生的信息 "); /*键入学生的信息*/ printf(" 2.查看录入的学生信息 "); /*查看录入的学生信息*/ printf(" 3.按姓名查看学生的信息 "); /*按姓名查看学生的信息*/ printf(" 4.按学号查看学生的信息 "); /*按学号查看学生的信息*/ printf(" 5.按平均成绩排序 "); /*排序*/ printf(" 6.删除学生信息 "); /*删除学生信息*/ printf(" 7.保存学生信息 "); /*保存*/ printf(" 8.打开文件 "); /*打开文件*/ printf(" 9.我的个人信息 "); /*我的个人信息*/ printf(" 0.退出 "); /*退出*/ printf(" 请输入你的选择:"); scanf("%d",&b); switch(b) { case 1:type();break; /*调用键入学生信息函数*/ case 2:look();break; /*调用查看函数*/ case 3:search_name();break; /*调用姓名查看函数*/ case 4:search_number();break; /*调用学号查看函数*/ case 5:order();break; /*调用排序函数*/ case 6:del();break;/*调用删除函数*/ case 7:save();break;/*调用保存函数*/ case 8:see();break;/*调用打开文件函数*/ case 9:welcome();break;/*调用我的个人信息函数*/ case 0:flag=1;break;/*退出SWITCH语句*/ default :printf("错误!"); } if(flag) break; /*如果选择0就退出循环*/ }}void welcome() /*我的个人信息函数*/{ system("CLS"); printf(" ------------个人信息------------"); /*在屏幕上输出一下信息*/ printf(" 姓名:###"); printf(" Sex:# "); printf(" 年龄:# "); printf(" --------学习经历-------- "); printf(" 小学:###### "); printf(" 初中:##### "); printf(" S高中:###### "); printf(" 大学:###### "); printf(" 按任意键返回欢迎屏幕!"); getch(); /*按任意键返回主函数*/}void type() /*定义键入学生信息函数*/{ system("CLS"); int i; /*定义局部变量*/ printf(" 输出你想输入的学生信息个数:"); scanf("%d",&n); for(i=0;i<n;i++) /*输入每个学生的信息*/ { printf(" ---------------- "); printf(" 学号:"); scanf("%s",&stu[i].num); /*输入学号*/ printf(" 姓名:"); scanf("%s",&stu[i].name); /*输入姓名*/ printf(" 性别:"); scanf("%S",&stu[i].sex); /*输入性别*/ printf(" 英语:"); scanf("%d",&stu[i].english); /*输入英语成绩*/ printf(" 数学:"); scanf("%d",&stu[i].math); /*输入数学成绩*/ printf(" 语文:"); scanf("%d",&stu[i].chinese); /*输入语文成绩*/stu[i].aver=((float)stu[i].english+(float)stu[i].math+(float)stu[i].chinese)/3;/*计算平均成绩*/stu[i].sum=(float)stu[i].english+(float)stu[i].math+(float)stu[i].chinese;/*计算总成绩*/ printf(" 平均成绩=%4.1f ",stu[i].aver); /*输出平均成绩*/ printf(" 总成绩=%4.1f ",stu[i].sum); /*输出总成绩*/ } printf(" 按任意键返回菜单!!"); getch(); save();}void save() /*建立保存文件函数*/{ system("CLS");FILE *fp; /*定义文件型指针*/ int i; if((fp=fopen("student.txt","wb"))==NULL) /*打开输出文件*/ { printf("不能打开文件！ "); return; /*终止程序*/ } for(i=0;i<n;i++) /*向student文件中写入信息*/ if(fwrite(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1) printf("文件写入错误 "); fclose(fp); /*关闭文件*/ printf(" 学生信息保存成功! "); printf(" 按任意键返回菜单!!"); getch();}void look() /*定义查看函数*/{ system("CLS"); int i; //n=openl(); /*调用openl函数*/ printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) /*输出所有的学生信息*/ { printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); } printf(" 按任意键返回菜单"); getch();}void search_name() /*按姓名查看函数*/{ system("CLS"); int i; char name[20]; /*声明字符数组*/ printf(" 请输入学生姓名: "); scanf("%s",name); printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) if(strcmp(stu[i].name,name)==0) /*将输入的姓名与结构体中的姓名进行比较*/ { printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); printf(" 按任意键返回菜单"); } getch();}void search_number() /*定义按学号查看函数*/{ system("CLS"); int i; char number[15]; /*声明字符数组*/ printf(" 请输入学号: "); scanf("%s",number); printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) if(strcmp(stu[i].num,number)==0) /*将输入的学号与结构体中的学号进行比较*/ printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); printf(" 按任意键返回菜单"); getch();}void order() /*定义排序函数*/{ system("CLS"); int i,j; char a; struct student temp; /*声明结构体变量*/ printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) /*对数据进行排序*/ { for(j=i+1;j<n;j++) if(stu[i].sum<stu[j].sum) { temp=stu[i]; stu[i]= stu[j]; stu[j]=temp; } printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); } getch(); printf("是否保存？(y or n)"); getchar(); scanf("%c",&a); if(a=="y") /*是否保存排序后的文件*/ save(); else printf("退出"); getch();}void del() /*定义删除学生信息函数*/{ int i; char a; char name[20]; system("CLS"); printf(" 输入学生名字: "); scanf("%s",name); system("CLS"); printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) if(strcmp(stu[i].name,name)==0) { printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); getch(); printf("真的删除?(y or n)"); getchar(); scanf("%c",&a); if(a=="y") /*是否删除该信息*/ { for(;i<n;i++) stu[i]=stu[i+1]; n=n-1; printf("你已经删除信息"); } else printf("退出"); getch(); } save();}int openl() /*定义打开文件函数*/{ system("CLS"); int i; FILE *fp; if((fp=fopen("student.txt","rb"))==NULL) { printf("Cannot open file. "); exit(0); } for(i=0;!feof(fp);i++) fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp); fclose(fp); return(i-1);}void see() /*打开并查看文件*/{ system("CLS"); int i; n=openl(); printf("文件打开成功! "); printf("按任意键查看! "); getch(); printf(" 学号 姓名 性别 英语 数学 语文 平均成绩 总成绩 "); for(i=0;i<n;i++) /*输出所有的学生信息*/ { printf("%10s %s %2s %d %d %d %3.1f %6.1f ",stu[i].num,stu[i].name, stu[i].sex,stu[i].english,stu[i].math,stu[i].chinese,stu[i].aver,stu[i].sum); } printf(" 按任意键返回菜单"); getch();请采纳答案，支持我一下。

/*【学生管理系统】*///modify#include<stdio.h>#include<string.h>#include<conio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>#define N 100typedef struct student{ int num; //学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话， char name[18]; char sex; int age; int y,m; int tel; char add[30]; char mail[20]; int res; int stu;} SDate;int PassWord();void Menu();int Input_Choice(); //函数声明void Info_Paixu(SDate *student,int n);void Info_print(SDate *stu,int n);int Input_file(SDate *stu1);int Info_Input(SDate *stu,int count);void Info_Seach(SDate *stu,int n);void Info_Change(SDate *stu,int n,int Num);void Exit();void Print_file(SDate *stu,int n);int Info_Del(SDate *stu, int n, int del);void Info_Change(SDate *stu, int res, int choice);int Info_Add(SDate *stu, int count);int main(){ SDate stu[N]; int ret=0,res=0,choice=0; char ch;loop: ret=PassWord(); //登录函数 默认密码为admin if(!ret) { system("cls"); printf(" 密码错误或验证码错误! "); //默认密码：admin system("pause"); system("cls"); goto loop; } system("cls");e: Menu(); //菜单显示函数 printf("你的选择是? "); scanf("%d",&ret); switch(ret) { case 1: choice=Input_Choice(); //InputChoice()数据输入方式选择函数 if(choice==1) res=Info_Input(stu,res); //键盘输入函数 else if(choice==2) res=Input_file(stu); //文件读取函数 else { system("cls"); goto e; } break; case 2: if(res==0) { system("cls"); printf("没有数据输入,请重新选择! "); goto e; } else Info_print(stu,res); break; case 3: if(res==0||res==1) { system("cls"); printf("没有需要排序数据,请重新选择! "); goto e; } else Info_Paixu(stu,res); break; case 4: Info_Seach(stu,res); break; case 5: res=Info_Add(stu,res); break; case 6: Info_print(stu,res); printf("输入学号进行删除:"); scanf("%d",&choice); res=Info_Del(stu, res, choice); break; case 7: printf("请输入需要修改的学号:"); scanf("%d",&choice); Info_Change(stu,res,choice); break; case 8: Print_file(stu, res); break; case 9: Exit(); break; default : printf("您的选泽有误! "); } getchar(); printf("返回主菜单重新选择y/n?"); scanf("%c",&ch); if(ch=="Y"||ch=="y") { system("cls"); goto e; } return 0;}int yanzheng() //验证码模块{ int a,b,c,d; srand((unsigned)time(NULL)); a=rand()%100; b=rand()%100; c=a+b; printf(" ************************** "); printf(" 验证码: %d+%d=? ",a,b); printf(" 答案为:"); scanf("%d",&d); if(c==d) return 1; else return 0;}int PassWord() //登录模块{ int i=0; char passWord[18]; char p[]="admin"; //默认密码设置 char ch; printf(" 欢迎使用学生信息管理系统 "); printf(" "); printf(" 用户名:Admin "); printf(" "); printf(" 密码:"); while((ch=getch())!=13) { putchar("*"); passWord[i]=ch; i++; } passWord[i]=""; if(strcmp(p,passWord)==0) yanzheng(); else return 0;}void Menu() //菜单模块{ printf(" 欢迎使用学生信息管理系统 "); printf(" ******************************************* "); printf("** 1、学生信息录入 ** "); printf("** 2、学生信息浏览 ** "); printf("** 3、学生信息排序 ** "); printf("** 4、学生信息查找 ** "); printf("** 5、学生信息添加 ** "); printf("** 6、学生信息删除 ** "); printf("** 7、学生信息修改 ** "); printf("** 8、学生信息保存 ** "); printf("** 9、退出 ** "); printf("******************************************* ");}int Input_Choice() //数据输入方式选择{ int i; system("cls"); printf(" 欢迎使用学生信息管理系统 "); printf(" 1、键盘录入 "); printf(" 2、文件读取 "); printf(" 0、返回 "); printf(" 你的选择是?"); scanf("%d",&i); return i;}int Info_Input(SDate *stu,int count) //信息从键盘输入模块{ SDate *p; p=stu; system("cls"); printf("请输入第%d个学生学号(输入0结束): ",count+1); scanf("%d",&p->num); while(p->num!=0) { printf("请输入该学生姓名: "); scanf("%s",p->name); printf("请输入该学生年龄: "); scanf("%d",&p->age); getchar(); printf("请输入该学生性别: "); scanf("%c",&p->sex); printf("请输入该学生出生年月: "); scanf("%d%d",&p->y,&p->m); printf("请输入该学生住址: "); scanf("%s",p->add); printf("请输入该学生联系电话: "); scanf("%d",&p->tel); printf("请输入该学生E-Mail: "); scanf("%s",p->mail); count++; p++; system("cls"); printf("请输入第%d个学生学号(输入0结束): ",count); scanf("%d",&p->num); } return count;}int Input_file(SDate *stu1) //信息从文件输入模块{ int rin=0; SDate *p; FILE *fp; p=stu1; if((fp=fopen("StuInfo.txt","r"))==NULL) printf("该文件不存在! "); while(!feof(fp)) { fscanf(fp,"%d %s %c %d %d %d %d %s %s ",&p->num,p->name,&p->sex,&p->age,&p->y,&p->m,&p->tel,p->add,p->mail); p++; rin++; } fclose(fp); printf("文件读取成功! "); return rin;}void Info_print(SDate *stu,int n) //信息输出至屏幕模块{ SDate *p; if(n==0) //学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话， printf("没有录入信息! "); else { printf(" 以下是%d个同学的信息 ",n); printf("学号 姓名 性别 年龄 出生年月 电话 地址 E-Mail "); for(p=stu; p<stu+n; p++) printf("%d %s %c %d %d-%d %d %s %s ",p->num,p->name,p->sex,p->age,p->y,p->m,p->tel,p->add,p->mail); }}void Print_file(SDate *stu,int n) //信息保存至文件模块{ FILE *fp; SDate *p; p=stu; if((fp=fopen("StuInfo.txt","a"))==NULL) printf("文件读取失败! "); else { for(; p<stu+n; p++) fprintf(fp,"%d %s %c %d %d %d %d %s %s ",p->num,p->name,p->sex,p->age,p->y,p->m,p->tel,p->add,p->mail); fclose(fp); printf(" 保存成功! "); }}void Info_Paixu(SDate *stu,int n) //学号排序模块{ int i,j; SDate p; for(i=0; i<n-1; i++) { for(j=0; j<n-1-i; j++) { if((stu[j].num)>(stu[j+1].num)) { p=stu[j]; stu[j]=stu[j+1]; stu[j+1]=p; } } } printf("排序完成! ");}void Exit() //退出模块{ printf("谢谢使用! "); exit(1);}void Info_Seach(SDate *stu,int n) //查询模块，目前仅支持学号或姓名的精准查询{ int num,choice; char name[10]; int flag=-1,i; system("cls"); printf("请输入查询方式: 1、学号查询 2、名字查询 "); printf("您的选择是?"); scanf("%d",&choice); if(choice==1) {lab1: printf("请输入需要查找的学号: "); scanf("%d",&num); for(i=0; i<n; i++) { if(num==stu[i].num) { flag=i; printf("%d %s %c %d %d-%d %d %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].y,stu[i].m,stu[i].tel,stu[i].add,stu[i].mail); } } if(flag==-1) { printf("未找到!请重新选择 "); printf("1、返回继续查询 2、退出查询，返回主菜单 3、退出程序你的选择是？"); scanf("%d",&choice); if(choice==1) { system("cls"); goto lab1; } if(choice==2) goto end; else Exit(); } } else if(choice==2) {lab2: printf("请输入需要查找的姓名: "); scanf("%s",name); for(i=0; i<n; i++) if(strcmp(name,stu[i].name)==0) { flag=i; printf("%d %s %c %d %d-%d %d %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].sex,stu[i].age,stu[i].y,stu[i].m,stu[i].tel,stu[i].add,stu[i].mail); } if(flag==-1) { printf("您的输入有误!请重新选择 "); printf(" 1、返回继续查询 2、退出查询，返回主菜单 3、退出程序 你的选择是？"); scanf("%d",&choice); if(choice==1) { system("cls"); goto lab2; } if(choice==2) goto end; else Exit(); } }end: ;}void Info_Change(SDate *stu,int n,int Num) //信息修改模块{ int i; for(i=0; i<n; i++) if(stu[i].num==Num) { printf("请输入该学生姓名: "); scanf("%s",stu[i].name); printf("请输入该学生年龄: "); scanf("%d",&stu[i].age); getchar(); printf("请输入该学生性别: "); scanf("%c",&stu[i].sex); printf("请输入该学生出生年月: "); scanf("%d%d",&stu[i].y,&stu[i].m); printf("请输入该学生住址: "); scanf("%s",stu[i].add); printf("请输入该学生联系电话: "); scanf("%d",&stu[i].tel); printf("请输入该学生E-Mail: "); scanf("%s",stu[i].mail); printf("学号为%d的同学信息修改完成！ ",Num); }}int Info_Del(SDate *stu, int n, int del) //信息删除模块{ int i,j; for(i=0; i<n; i++) if(stu[i].num==del) for(j=i; j<n-1; j++) stu[j]=stu[j+1]; n--; printf("删除成功! "); return n;}int Info_Add(SDate *stu,int count) //信息添加模块{ SDate *p; system("cls"); printf("当前共有%d个数据 ",count+1); p=stu+(count); printf("请输入第%d个学生学号(输入0结束): ",count+1); scanf("%d",&p->num); while(p->num!=0) { printf("请输入该学生姓名: "); scanf("%s",p->name); printf("请输入该学生年龄: "); scanf("%d",&p->age); getchar(); printf("请输入该学生性别: "); scanf("%c",&p->sex); printf("请输入该学生出生年月: "); scanf("%d%d",&p->y,&p->m); printf("请输入该学生住址: "); scanf("%s",p->add); printf("请输入该学生联系电话: "); scanf("%d",&p->tel); printf("请输入该学生E-Mail: "); scanf("%s",p->mail); count++; p++; system("cls"); printf("请输入第%d个学生学号(输入0结束): ",count+1); scanf("%d",&p->num); } return count;}

//这是我以前的课程设计，

去专门的网站自己查一查

全国中小学生学籍信息管理系统，每个学校有两个登陆账号和密码。只有学校的学籍管理员才有账号和密码登陆学籍管理系统。全国中小学生学籍信息管理系统简介：1·全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。2·教育部在完成首次信息采集后，为确保以学生身份基本信息为核心的数据准确，利用公安部人口信息管理系统及国家人口基础信息库对学生数据进行核查对比，对准确无误的核发全国唯一的正式学籍号。3·2015年2月，教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号。学生正式学籍号的发放，标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段，在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。

首先在SQL中利用企业管理器或向导建立一个数据库，命名为学生管理系统，启动SQL Sever服务，运行企业管理器，单击要创建数据库的服务器左边的加号图标，展开树形目录，在“数据库”节点上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选则“新建数据库”命令，然后按照提示一步步建立数据库，不再详细叙述。假设学生管理系统下有三个表，分别为学生表、课程表、修课表，表的结构分别如下：学生表(student) ( 学号(sno) 普通编码定长字符类型，长度7，主码， 姓名(sname) 普通编码定长字符类型，长度8，非空， 性别(ssex) 统一编码定长字符类型，长度1， 年龄(sage) 微整型， 所在系(sdept) 统一编码可变长字符类型，长度20）课程表(course) ( 课程号(cno) 普通编码定长字符类型，长度6，主码， 课程名(cname) 统一编码定长字符类型，长度10，非空， 学分(credit) 小整型， 学期(semester) 小整型）修课表（sc）( 学号(sno) 普通编码定长字符类型，长度7，主码，外码 课程号(cno) 普通编码定长字符类型，长度6，主码，外码 成绩(grade) 小整型， 修课类别（type）普通编码定长字符类型，长度4）则创建表的语句分别为：create table Student( Sno char(7) primary key, Sname char(8) not null, Ssex nchar(1), Sage tinyint, Sdept nvarchar(20))create table Course( Cno char(6) primary key, Cname nchar(10) not null, Credit smallint, Semester smallint)create table SC( Sno char(7), Cno char(6), Grade smallint, Type char(4), primary key(Sno,Cno), Foreign key(Sno) References Student (Sno), Foreign key(Cno) References Course (Cno))各表的结构大体如此，如有变化可自行修改。 以上数据库和表就基本建立好了，然后就可以通过数据导入或SQL语句等向数据库中添加学生的各项具体数据了。

GZxs@55952240120029199953

背景：随着高校规模的不断扩大，港澳台学生、华侨学生、外国留学生、少数民族学生数量也急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，各类学生的统计分析工作也越来越困难，面对如此繁杂的工作，为了能够为高校学生信息管理提供一种更加高效实用的管理手段，为学生信息的存储、计算、统计、分析、交流提供一种更加安全快捷的信息平台，并且能够减少大量的人工操作，以及在人工操作中由于人为因素而引起的数据错误，保证学生信息数据的安全性和完整性，使学生管理人员能够轻松,正确无误地完成各项工作，为学生管理工作服务。意义：1、保证信息的准确性和时效性，随时通过计算机对系统进行管理，使得学生信息处于最新状态，保证统计数据和分析的准确。2、减轻劳动强度、提高工作效率、增加学生管理的透明度。高校学生管理信息系统可以发挥计算机的强大功能，让管理人员从大量繁琐的手工劳动中解放出来，将单调枯燥的纸张涂写变成灵活的电子信息操作。并充分利用网络优势,加快学校内部学生信息和文档的发布、传送和获取，改善和优化学生工作，使各个部门之间的工作联系紧密、井然有序、清楚明晰，大大减轻工作负担，提高工作效率，增加学生管理的透明度。3、降低管理成本，由于采用本系统的原因，使辅导员管理工作一改往日埋在各种表格中的被动局面，基本实现了无纸化办公，根除了很多日常管理中的浪费现象，体现出现代化学生管理的优势。4、规范化管理，由于采用了计算机统计分析学生信息，一些原始信息在录入时就必须要求准确录入，这就要求管理人员在提供信息时要准确，同时要求在录入时也要十分认真，这样做是为了将错误降到最低，提高系统工作的准确率，从而实现学生管理工作规范化。

目前我手里有一个图书管理系统的,不知道对你有没有用.或许可以借鉴一下.

vc++学生信息管理系统(论文+程序) http://www.tabobo.cn/soft/20/124/2008/147424215376.html摘要随着现代科学的发展，计算机的应用几乎进入了生活中的每一个领域。计算机技术在信息管理上也得到了越来越深入而广泛的应用，信息管理系统的实施在技术上已逐步成熟。学生信息管理系统是学校等教育单位不可缺少的部分,利用计算机对学生信息进行管理,具有传统手工管理无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。本系统以Visual C++6.0作为开发工具，Access存储学生信息，应用MFC进行ODBC编程，实现学生信息的管理。本系统界面友好，操作方便，支持海量数据，维护方便，是功能比较完备的信息管理系统。关键字：VC++6.0，数据库，Access，ODBC。目 录前言……………………………………………………………………………………41.系统概述 ……………………………………………………………………………51.1 系统需求………………………………………………………………………51.2 可行性分析……………………………………………………………………51.3 系统简介………………………………………………………………………51.3.1项目规划 …………………………………………………………………51.3.2系统模型 …………………………………………………………………62. 系统开发环境……………………………………………………………………72.1 VC++概述……………………………………………………………………72.2 Visual C++进行数据库开发的优势…………………………………………72.3 Visual C++提供的数据库访问技术 …………………………………………82.4 MFC ODBC 数据库访问技术介绍 …………………………………………83.数据库设计 ……………………………………………………………………… 103.1登陆用户表 ……………………………………………………………………103.2学生信息表 ……………………………………………………………………103.3成绩表设计 ……………………………………………………………………114. 详细设计…………………………………………………………………………124.1连接数据库……………………………………………………………………124.2动态设置数据源………………………………………………………………124.3使用Tab Control控件…………………………………………………………124.4模块详细设计…………………………………………………………………134.4.1登陆…………………………………………………………………………134.4.2学生信息管理………………………………………………………………134.4.3添加记录……………………………………………………………………154.4.4 用户管理…………………………………………………………………154.4.5成绩管理……………………………………………………………………165. 总结…………………………………………………………………………………21致谢……………………………………………………………………………………22参考文献………………………………………………………………………………23

可以做

这个任务需要专门的软件。

童鞋你这个要别人怎么回答你呢？就把一些要求写在上面，多自己想想吧．这些不难，你现在不想以后也要想，呵呵

全国中小学生学籍信息管理系统，每个学校有两个登陆账号和密码。只有学校的学籍管理员才有账号和密码登陆学籍管理系统。

又一个想要吃白食的？

这个程序需要你有一个gradeInfo.txt文件存储着学生信息，最后输出的数据也是在这里写的。如果你需要另外输出在其他文件，可以将输出处的函数文件名改一下就可以了。下面的程序是我以前的C++大作业，比你要求的功能多一些，我都有注释。希望给lz一些参考。C++大作业做起来还是很有意思的，所以希望lz加油去做一下。#include <iostream>using std::cin;using std::cout;using std::cerr;using std::endl;using std::ios;#include <fstream>using std::ofstream;using std::ifstream;using std::fstream;#include <string>using std::string;#include <iomanip>using std::setw;int enterChoice(); void searchGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);void changeGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);void deleteGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int& row);void addGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int& row);int getRow(ifstream& inp);void getID(ifstream& inp,string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[]);void countGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);void saveResult(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);void showGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);void averGrade(int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row);int main(){ ifstream infile("gradeInfo.txt"); if(!infile){ cerr<<"文件打开错误,gradeInfo.txt不存在."<<endl; exit (1);} int row=getRow(infile); infile.close();//确定目前的学生数为row ifstream infile2("gradeInfo.txt"); //最多提供60个学生的成绩管理.根据目前合理的课程班人数确定.可根据需要进行更改. string names[60]; //学生姓名 string ID[60]; //学生学号 int Chinese[60]; //语文成绩 int Math[60]; //数学成绩 int Eng[60]; //英语成绩 getID(infile2,names,ID,Chinese,Math,Eng);//从文件中读入学生资料. infile2.close(); int part; //其值代表了用户所选模块. //系统的主菜单.用户选择将要进行的操作. while(part!=4){ cout<<" **欢迎进入学生信息管理系统**"<<endl <<"------------------------------------"<<endl <<" 请选择您要进行的操作"<<endl <<" 1-学生成绩信息维护"<<endl <<" 2-学生成绩信息查询"<<endl <<" 3-学生成绩统计"<<endl <<" 4-退出系统"<<endl <<"------------------------------------"<<endl; cin>>part; if (part==1){ int choice; //用户在信息维护模块所选择的执行功能. while((choice=enterChoice())!=4){ switch(choice){ case 1: addGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); break; case 2: deleteGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); break; case 3: changeGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); break; default: cerr<<"您的选择不正确"<<endl; break; } } } if (part==2){ cout<<"请选择:"<<endl <<"1-按学号或姓名查询"<<endl <<"2-查看所有学生信息"<<endl; int allOrPart; cin>>allOrPart; if (allOrPart==1) searchGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); if (allOrPart==2) showGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); } if (part==3){ cout<<"请选择:"<<endl <<"1-查询单科目某一分数段的学生分布情况"<<endl <<"2-计算单科平均分数"<<endl; int averOrPart; cin>>averOrPart; if (averOrPart==2) averGrade(Chinese,Math,Eng,row); if (averOrPart==1) countGrade(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); } } return 0;}//此函数用于获取当前系统中存储获的学生信息条数.int getRow(ifstream& inp){ int row=0; string a,name,ID; int mark; inp>>a>>a>>a>>a>>a; //跳过第一行的目录结构. while(inp){ inp>>name>>ID>>mark>>mark>>mark; row++; } return row-1;}//此函数用于从文本文档中读取数据到内存以备用户在终端进行操作.void getID(ifstream& inp,string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[]){ string a; inp>>a>>a>>a>>a>>a; //跳过第一行的目录结构. int i=0; while(inp){ inp>>names[i]>>ID[i]>>Chinese[i]>>Math[i]>>Eng[i]; i++; }}//此函数实现学生成绩信息维护模块的子菜单.int enterChoice(){ cout<<" 请输入您要进行的操作"<<endl <<" | 1-增加学生信息 |"<<endl <<" | 2-删除学生信息 |"<<endl <<" | 3-修改学生信息 |"<<endl <<" | 4-返回上层 |"<<endl; int choice; cin>>choice; return choice;}//此函数为用户提供学生成绩的查询功能,使用学生姓名或学号均可.void searchGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ string searchGoal; cout<<" 请输入学生学号或姓名"<<endl; cin>>searchGoal; bool found; for (int j=0;j<row;j++){ if (names[j]==searchGoal||ID[j]==searchGoal){ cout<<"查询结果"<<endl <<"姓名 学号 语文 数学 英语"<<endl <<setw(6)<<names[j]<<setw(6)<<ID[j]<<setw(6)<<Chinese[j]<<setw(6)<<Math[j]<<setw(6)<<Eng[j]<<endl; found=true; break; } } if (found!=true) cout<<"所查找的学生成绩不存在"<<endl;}//此函数可删除系统中存储的学生信息记录.void deleteGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int& row){ cout<<" 请输入要删除信息的学生姓名或学号"<<endl; string delName; cin>>delName; bool found; for (int j=0;j<row;j++){ if (names[j]==delName||ID[j]==delName){ found=true; names[j]=""; ID[j]=""; Chinese[j]=-1; Math[j]=-1; Eng[j]=-1; saveResult(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); cout<<"该生信息已成功删除"<<endl; } } if (found!=true) cout<<"要删除的学生信息不存在"<<endl;}//此函数可向文本文件中写入新的学生信息.void addGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int& row){ string newID; cout<<" 请先输入学生学号:"<<endl;//学生可能存在重名现象,但是他们的学号是唯一的 //因此通过学号来判断要增加的学生信息是否重复. cin>>newID; bool exist; for (int j=0;j<row;j++) if(newID==ID[j]){ cout<<"该学生信息已存在"<<endl; exist=true; break;} if (exist!=true){ cout<<" 请再输入学生姓名和三科成绩，中间以空格键分开"<<endl; ID[row]=newID; cin>>names[row]>>Chinese[row]>>Math[row]>>Eng[row]; row++; saveResult(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); cout<<"学生信息增加成功"<<endl; }}//此函数可更改学生的各项信息.void changeGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ string changeGoal; cout<<" 请输入要更改信息的学生姓名或学号:"; cin>>changeGoal; bool found; int changeNum;//用户的修改内容选项 for (int j=0;j<row;j++){ if (names[j]==changeGoal||ID[j]==changeGoal){ found=true; cout<<"该学生原始信息为:"<<endl <<"姓名 学号 语文 数学 英语"<<endl <<setw(6)<<names[j]<<setw(6)<<ID[j] <<setw(6)<<Chinese[j]<<setw(6)<<Math[j] <<setw(6)<<Eng[j]<<endl <<"请选择:"<<endl <<"1-修改学生姓名"<<endl <<"2-修改学生学号"<<endl <<"3-修改语文成绩"<<endl <<"4-修改数学成绩"<<endl <<"5-修改英语成绩"<<endl; cin>>changeNum; cout<<"请输入修改后的内容:"; switch(changeNum){ case 1: cin>>names[j]; break; case 2: cin>>ID[j]; break; case 3: cin>>Chinese[j]; break; case 4: cin>>Math[j]; break; case 5: cin>>Eng[j]; break; } saveResult(names,ID,Chinese,Math,Eng,row); cout<<" 修改成功!"<<endl <<"修改后的学生信息为:"<<endl <<"姓名 学号 语文 数学 英语"<<endl <<setw(6)<<names[j]<<setw(6)<<ID[j] <<setw(6)<<Chinese[j]<<setw(6)<<Math[j] <<setw(6)<<Eng[j]<<endl; } } if (found!=true) cout<<"要修改的学生信息不存在"<<endl;}//此函数可统计某一科目再某个分数段上的学生分布,包括学生的姓名,学号,成绩,以及在这个分数段上的学生人数.void countGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ string subject; int low,high; int countResult=0; cout<<" 请输入要查询的课程名和分数段,中间用空格分开,如:英语 60 70"<<endl; cin>>subject>>low>>high; cout<<subject<<"成绩在"<<low<<"-"<<high<<"分数段的学生为:"<<endl; for (int i=0;i<row;i++){ if (subject=="语文"&&Chinese[i]>=low&&Chinese[i]<=high){ countResult++; cout<<setw(7)<<names[i]<<setw(7)<<"学号" <<setw(5)<<ID[i]<<setw(7)<<"分数" <<setw(7)<<Chinese[i]<<endl; } if (subject=="数学"&&Math[i]>=low&&Math[i]<=high){ countResult++; cout<<setw(7)<<names[i]<<setw(7)<<"学号" <<setw(5)<<ID[i]<<setw(7)<<"分数" <<setw(7)<<Math[i]<<endl; } if (subject=="英语"&&Eng[i]>=low&&Eng[i]<=high){ countResult++; cout<<setw(7)<<names[i]<<setw(7)<<"学号" <<setw(5)<<ID[i]<<setw(7)<<"分数" <<setw(7)<<Eng[i]<<endl; } } cout<<" 共"<<countResult<<"人"<<endl;}//此函数可将内存中的学生信息数据变动保存到文本文件中.void saveResult(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ ofstream outfile("GradeInfo.txt"); outfile<<" 姓名 学号 语文 数学 英语"<<endl; for (int n=0;n<row;n++){ if (names[n]!="") outfile<<setw(7)<<names[n]<<setw(6)<<ID[n] <<setw(7)<<Chinese[n]<<setw(7)<<Math[n] <<setw(7)<<Eng[n]<<endl; }}//显示目前系统中记录的所有的学生信息.void showGrade(string names[],string ID[],int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ for (int n=0;n<row;n++){ if (names[n]!="") cout<<setw(7)<<names[n]<<setw(6)<<ID[n] <<setw(7)<<Chinese[n]<<setw(7)<<Math[n] <<setw(7)<<Eng[n]<<endl; }}//计算单科平均分数void averGrade(int Chinese[],int Math[],int Eng[],int row){ cout<<"请选择所要计算平均分数的科目:"<<endl <<"1-语文"<<endl <<"2-数学"<<endl <<"3-英语"<<endl; int subject; cin>>subject; int sum=0; for (int n=0;n<row;n++){ if (Eng[n]!=-1) { if (subject==1) sum+=Chinese[n]; if (subject==2) sum+=Math[n]; if (subject==3) sum+=Eng[n]; } else row=row-1; } double averGrade; averGrade=static_cast<double>(sum)/static_cast<double>(row); cout<<"该科目的平均成绩为:"<<averGrade<<endl;}

本人专门设计公交企业信息管理系统，有兴趣加QQ153445938

#include <stdio.h>#include <string.h> struct student { long int num; char name[20]; int age; char sex[4]; char b[30]; char p[15];};int n=0;struct student stu[100];struct student *p;void lr();void ll();void cx();void xg();void sc();void main(){int z; printf("+---------------------------+ "); printf("| 欢迎使用学生信息管理系统 | "); printf("+---------------------------+ "); printf("提示：为保证您的操作得到保存，请按正常顺序退出系统^_^ "); do { printf(" -------------------------------- "); printf(" + 主菜单 | "); printf(" -------------------------------- "); printf(" + [1]----录入学生信息 | "); printf(" + [2]----浏览学生信息 | "); printf(" + [3]----查询学生信息 | "); printf(" + [4]----删除学生信息 | "); printf(" + [5]----修改学生信息 | "); printf(" + [0]----退出系统 | "); printf(" -------------------------------- "); printf("请输入您的选择："); scanf("%d", &z); switch(z) { case 0 : break; case 1 :lr();break; case 2 :ll();break; case 3 :cx();break; case 4 :sc();break; case 5 :xg();break; default:printf(" 无效选项!"); } } while(z!= 0);}void lr()/*录入函数*/{ int y; if(n==0) p=stu; do { printf("-------------------- "); printf("请输入学生的学号:"); scanf("%ld",&p->num); printf("请输入学生的姓名:"); scanf("%s",p->name); printf("请输入学生的年龄:"); scanf("%d",&p->age); printf("请输入学生的性别:"); scanf("%s",p->sex); printf("请输入学生的地址:"); scanf("%s",p->b); printf("请输入学生的电话:"); scanf("%s",p->p); n++; p++; printf(" 1.继续输入. 0.输入完毕. "); printf("请选择："); scanf("%d",&y); } while(y==1); printf("提示：输入完毕!你一共输入%d个 ",n);}void ll()/*浏览函数*/{ int i,j; if(n!=0) { printf("学生总数:%d ", n); printf("学号 姓名 年龄 性别 地址 电话 "); printf("----------------------------------------------------- "); for(i=0;i<n;i++) printf("%ld %s %d %s %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].age,stu[i].sex,stu[i].b,stu[i].p); } else printf("提示:无学生数据，请输入数据！"); }void cx()/*查询函数*/{ int c; int w,i,j=0; char name[20]; if(n!=0) { do{ printf(" "); printf("+--------------------+ "); printf("| 按学号查询 请按 1 | "); printf("| 按姓名查询 请按 2 | "); printf("| 取消 请按 0 | "); printf("+--------------------+ "); printf("请输入您的选择："); scanf("%d", &c); switch(c) { case 0:break; case 1: printf("请输入学生的学号;"); scanf("%ld", &w); printf(" "); for(i=0;i<n;i++) if(stu[i].num==w) { printf(" 学号 姓名 年龄 性别 地址 电话 "); printf("%ld %s %d %s %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].age,stu[i].sex,stu[i].b,stu[i].p); j=1; } if(j==0) printf("提示:没有该学生记录，请核对！"); break; case 2: printf("请输入学生的姓名："); scanf("%s", name); printf(" "); for(i=0;i<n;i++) if(strcmp(name,stu[i].name)==0) { printf(" 学号 姓名 年龄 性别 地址 电话 "); j=1; printf("%ld %s %d %s %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].age,stu[i].sex,stu[i].b,stu[i].p); } if(j==0) printf("提示:没有该学生记录，请核对！"); break; default: printf(" 提示:无效选项!"); break; } }while(c!= 0); }else printf("提示:无学生数据，请输入数据！");return;}void xg()/*修改函数*/{ long int num; int i,j,c; if(n!=0) { printf("请输入您要修改的学生的学号："); scanf("%ld", &num); printf(" "); for(i=0;i<n;i++) if(stu[i].num==num) j=i; do{ printf("请选择您要修改的学生的信息内容： "); printf("+----------------------+ "); printf("| 姓名 请按 1 | "); printf("| 年龄 请按 2 | "); printf("| 性别 请按 3 | "); printf("| 学号 请按 4 | "); printf("| 地址 请按 5 | "); printf("| 电话 请按 6 | "); printf("| 取消 请按 0 | "); printf("+----------------------+ "); printf("请输入您的选择："); scanf("%d", &c); printf(" "); switch(c) { case 0:break; case 1:printf("请输入新姓名："); scanf("%s",stu[j].name); break; case 2:printf("请输入新年龄："); scanf("%d",&stu[j].age); break; case 3:printf("请输入新性别："); scanf("%s",stu[j].sex); break; case 4:printf("请输入新学号："); scanf("%ld",&stu[j].num); break; case 5:printf("请输入新地址："); scanf("%s",stu[j].b); break; case 6:printf("请输入新电话："); scanf("%s",stu[j].p); break; default: printf(" 无效选项!"); break; } }while(c!= 0); }else printf("提示:无学生数据，请输入数据！");}void sc()/*删除函数*/{ long int num; int i,j,e; if(n!=0) { printf("学号 姓名 年龄 性别 地址 电话 "); printf("----------------------------------------------------- "); for(i=0;i<n;i++) printf("%ld %s %d %s %s %s ",stu[i].num,stu[i].name,stu[i].age,stu[i].sex,stu[i].b,stu[i].p); printf("请输入您要删除的学生的学号："); scanf("%ld", &num); printf(" "); for(i=0;i<n;i++) if(num==stu[i].num) j=i; if(j!=(n-1)) { for(e=i-1;e<n;e++,j++) { stu[j].num=stu[j+1].num; strcpy(stu[j].name,stu[j+1].name); strcpy(stu[j].sex,stu[j+1].sex); stu[j].age=stu[j+1].age; strcpy(stu[j].b,stu[j+1].b); strcpy(stu[j].p,stu[j+1].p); n--;p--; } }else {n--;p--;} printf("提示:删除完毕！"); }else printf("提示:无学生数据，请输入数据！");}

学生信息管理系统就是一个集录入，查询，修改学生信息等功能的一个软件系统，此系统常用于各大高校，方便学校对学生信息进行管理！

哈哈，我毕业的毕业论文嘛。你看看下面这些，我做的是招生管理系统，可以供你参考一下。系统需求分析4.1系统设计总体目标（1）本系统具有很强的可靠行，可以对录入的考生信息进行效验，对数据进行修改、删除，规定招生工作人员的权限。（2）本系统中的模块具有很强的可续性，可以方便招生工作人员的修改与维护。（3）本系统操作方便、灵活、简单。操作人员只需录入考生的基本信息和招生数据。（4）本系统可高效、快速的查询到考生的基本信息和招生计划，便于招生工作的开展。4.2系统设计的需求概况功能分析本系统主要实现对考生的基本信息管理、招生计划管理和已招生信息管理功能。1、 考生基本信息管理：招生就业办公室管理考生的基本信息并同时提供考生的基本信息（1）考生的基本信息包括：考号、姓名、性别、户口所在地、政治面貌、籍贯、年龄、出生年月、高考成绩、填报志愿等。（2）需求实现的功能：考生基本信息维护、录取考生、统计考生信息2、招生计划管理：根据学院各系在各省份的招生情况制定（1）招生计划包括：院系、省份、招生名额（2）需求实现功能：招生计划维护、招生计划查询、统计。3、已招生信息管理： （1）已招生信息包括：已录取考生志愿、分数、各省已招生名额、剩余名额。（2）需求实现的功能：各省招生信息的统计、各院系招生信息的统计、汇总。4、其他需求：为体现数据库相关概念，在系统实现中要尽量创建数据库、创建表、维护表、事务模型、视图以及安全管理的等功能。4.3 性能需求（1）安全性在高系统配置、高网络带宽和容易得到保证的情况下，我们最需要考虑的性能需求就是系统安全性问题。在开发系统的每个阶段，均需要考虑彼此间的认证与授权。尤其要注意认证，简单地说就是确定谁是特定用户，并针对安全源验证该用户的身份。在处理完识别用户的方法之后，必须利用一种方法以向用户授权，从而能够使用系统的特定功能。

普瑞 车辆管理软件,车辆管理系统主要功能有驾驶员档案、车辆档案管理、配件信息、车辆状态图管理、用车申请管理(带短信通知功能)、车辆出车管理、车辆加油管理、车辆维修管理、车辆规费管理、车辆保养管理、车辆违章管理、车辆事故管理、车辆年检管理、车辆保险管理、病事假管理、车辆收入管理等，并有车辆年检到期提醒、车辆保险到期提醒、车辆保养到期提醒、车辆规费到期提醒、驾照到期提醒(可短信通知)，可分车队管理车辆，是高效的车辆管理软件,车辆管理系统。(一)、基础设置基础设置包括对系统字典、部门、职员、驾驶员、往来单位、车辆档案的管理。同时可以管理车辆和驾驶员的图片资料。(二)、日常处理日常处理包括用车申请(带短信通知功能)、出车记录、加油记录、维修记录、规费管理、保养记录、违章记录、事故记录、年检记录、保险记录，用户可自定义费用类别，在规费管理中实现各类费用的管理。(三)、车辆状态图系统提供直观的车辆状态图，车管人员可以一目了然的掌握车辆的最新状态，并且可直接基于状态图进行日常操作，并提供出车单打印等功能，大大提高车辆管理效率。车辆状态管理中可以查看各种状态的车辆信息，包括全部、可用、出车、维修和其它状态。(四)报表管理包括日常处理中的相关报表，以及车辆费用明细表和车辆费用统计表。(五)到期提醒包括年检到期提醒、保险到期提醒、保养到期提醒、规费到期提醒、驾照到期提醒。

一、需求分析当代大学生是一个特殊的团体，他们具有较高知识修养和较强综合素质，但是他们中的大部分却不具有与他们能力相符的动手能力与就业竞争能力。大学毕业生是新兴劳动力的组成部分,提高大学毕业生就业工作发展水平,事关我国经济社会可持续发展的进程 ，高校作为培养大学生的摇篮,必须责无旁贷地承担起提高大学生就业能力的重任。提高大学生的就业能力,不仅需要教师付出辛勤的劳动,还需要一套科学完善的制度作为保障,而高校毕业生基本情况数据库管理系统无疑是一个很好的尝试。本文设计的这套数据库管理系统,是综合日常管理、实践考核、科目成绩统计、就业管理等等的综合性数据库系统。设计学生管理这样一个系统，可以涉及到大多数与c数据库的重要数据库对象、重要功能和特性，例如：视图、触发器和存储过程等。由此，通过这个课程设计可以加深学生对与C数据库知识的学习、理解，使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面，学生管理系统是很普遍的一种应用，选择该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。课程设计小结 以前，我对计算机方面的了解少之甚少，而且对编程没有什么兴趣，认为它十分的枯燥乏味。但是自从接受了C语言这门课程的学习之后，我的态度大有改观。不仅从中了解到了C语言是国内外广泛使用的语言，而且还知道了它的功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高等特点。特别的适合于编写系统软件。通过独立自主的完成每一次作业，我从中体会到了程序调试成功后的喜悦，并且对已学知识有了进一步的了解。总之，我正在改变，从不感兴趣向喜欢这门课程有了很大的改变。在编此程序的过程中，我遇到了一些问题，在刚刚编完时，出现了许多错误，其中最主要的便是函数的形参和实参类型不匹配，经过几次改写，最终将形参——结构体指针改为了结构体数组，使得错误减少了许多。同时还出现了一些因马虎而产生的错误，不过最后经过仔细检查都解决了。最难找的的要数逻辑错误了，在对成绩进行计算的时候，忘了对数组进行处理，结果进行完运算后并没有得到预期结果。还有，在编写删除和添加函数时对覆盖前面的成绩没有把握，但经过参考一些资料后，确定了我的想法还是行的通的。总体而言，程序编写中遇到的错误还是比较小的，经过自己的努力还是给克服了。

经济社会的不断发展为建筑行业发展提供了巨大动力。与此同时，建筑行业发展规模和建设数量也在不断增加。在"互联网+"背景下，传统的管理方式已经无法满足建筑企业的发展需求，这就要求建筑企业加强管理信息化建设力度，综合运用先进的技术手段，推动建筑行业的数字化发展，不断提高建筑企业的管理水平，创造良好的经济效益和社会效益。为此，本文就"互联网+"的建筑工程管理信息化建设思考进行研究分析。关键词："互联网+";建筑工程管理;信息化建设1."互联网+"时代建筑工程管理信息化建设的意义1.1优化工程管理效率建筑工程管理信息化建设改变了传统的管理方式，避免了人为操作出现错误的概率，利用先进的信息技术手段可以实现对建筑工程项目信息的全面记录与跟踪管理，保障信息存储的全面性、记录的准确性，为各个部门之间进行交流沟通提供依据，有利于各项管理工作的开展，其次，信息化建设工作的开展实现了管理方式的创新，构建了一个规范化的工程管理体系，有利于提高管理工作的高效化发展，优化了工程管理流程，减轻了管理工作人员的工作负担与管理难度，有利于为工程建设的高质量提供保障。另一方面，信息技术具有较强的灵活性，为建筑工程管理信息化建设提供了技术支撑，可以实现对建筑工程各个环节工作的监督与管理，及时解决工程建设项目存在的问题，提高了建筑工程管理质量。1.2控制工程管理成本建筑工程项目发展规模较大，前期的投资成本较高，在管理过程当中进行信息化建设制控制成本的一个重要途径，有利于实现精细化管理，减少建筑工程施工过程当中资源浪费的现象。首先，利用信息技术手段对建筑工程项目信息进行全面的收集与处理，有利于分析影响成本控制的因素，从而实现对成本花费的全面掌握，保障施工设计和决策的合理性，降低建筑工程管理数据中的成本投入，实现集约化管理。其次，建筑工程管理内容较为广泛，包括合同管理、施工前准备、工作管理、设计管理及施工管理等多项重要内容，利用信息技术开展相关工作有利于减轻工作人员的压力，使得管理工作更加系统化，有效地提高了管理的效率缩短了管理的时间，有利于降低综合成本。1.3切实满足工程施工需求建筑工程管理信息化建设符合时代发展需求，通过构建互联网交流平台，有利于协调各个部门之间的工作，严格按照规范要求进行施工，保证施工工作的顺利开展，符合建筑工程施工的需求。其次，建筑工程信息种类较多，加强管理信息化建设是非常必要的，有利于为建筑工程企业制定科学管理决策提供依据与参考，增强建筑工程施工的规范化和信息化水平。另一方面，传统的建筑工程管理模式比较落后，工程管理无法达到预期的目标效果，而信息技术的使用可以对建筑工程项目进行实时的监管，实现资源的优化配置，同时保证施工的进度与施工成本。2."互联网+"时代建筑工程管理信息化建设存在的问题2.1信息发展存在区域不平衡的问题就当前建筑行业发展实际现状来看，信息发展存在着严重的不平衡的状况，因为大部分的区域经济发展有着明显的差异，一些经济较为发达的地区项目管理人员的思想观念较为先进，接受新鲜事物的能力较强，也更加愿意学习一些先进的信息化手段。而在一些经济较为落后的偏远地区来说，经济条件基础较差，信息化建设整体推进难度较大，再加上管理人员素质水平较低，学习信息技术的能力较差，导致整体管理模式相对模糊，无法实现对信息化技术的合理应用。2.2信息隔离的问题建筑工程项目信息种类较多，而且较为复杂，但是在实际发展过程当中信息孤岛情况比较严重，大多数企业认为只有在办公区也才会应用到信息技术，所以只在内部进行了局域网建设，而且管理系统较为单一化，无法支撑信息活动的开展，久而久之就会形成信息孤岛，和外界之间的隔离情况越来越严重。2.3重视度不足就目前来看，建筑工程企业缺乏管理意识，无法为信息化建设的发展提供相应的资金投入导致信息化建设相关的软硬件基础设施不够完善，降低了建筑工程管理的信息化效率。同时，互联网背景下，建筑工程信息管理模式主要是对信息进行采集和整理，实现信息资源的共享，但是大多数建筑工程企业缺乏对大数据技术重要性的认识，无法发挥大数据技术的功能与作用，阻碍了建筑工程管理信息化建设的进度。其次，建筑工程企业缺乏一个明确的信息化建设管理标准和规章制度体系，一些信息化平台过于流于形式，仍然采用强硬传统的管理方式方法，违背了工程项目管理的客观规律。另一方面，一些建筑工程企业为了缩减成本，往往缩减工程管理的费用，没有设置相关的工程管理部门机构，无法为工程管理信息化建设提供人才储备与支撑，导致信息化建设效果大打折扣。3."互联网+"时代建筑工程管理信息化的建设途径3.1转变管理理念由于建筑工程企业实际发展情况存在一定的差异，发展目标也是不同的，这就要求建筑工程企业结合实际情况进行信息化建设，不能完全的照搬照抄，要立足于发展实际情况更新管理理念，设计合理的信息化管理目标以及制度体系，并在实际过程当中严格按照计划来进行推荐，保障信息化建设的成果，使建筑工程管理信息化建设达到预期目标，符合企业的长远发展战略需求。其次，建筑工程企业的领导要起到示范和表率作用，增强信息化管理意识，积极地学习信息技术，营造一个良好的工作环境与氛围，保障各项工作进度的有效落实。3.2开发配套软件产品信息化软件是保障信息化管理模式实践落实的前提，也是打破传统管理方式的重要举措，这就要求建筑工程企业加强对该项工作基础设施的投入，保障信息化建设具有充足的财力，支持合理的组织人员调配，实现对信息化建设各个流程的全面监控，营造一个良好的工作氛围。其次，建设工程企业要加大配套软件产品等先进技术的开发，为管理工作的开展提供技术支撑，构建一个集成化的系统，使建筑工作人员积极地参与到信息化建设与管理工作当中，调动其工作积极性。3.3完善工程管理体系完善的工程管理制度体系是加强信息化建设的基础，这就要求建筑工程企业结合实际发展情况和发展目标明确工程管理信息化建设规章制度体系以及工作规范，加强对工作人员的适度约束。其次，由于建筑工程管理工作内容较为复杂，很容易受外界影响因素的干扰，这就要求建筑工程企业建立一个完善的监督机制，加强对建筑工程项目情况的实时监控与了解，为建筑工程企业进行管理和决策提供参考依据，保障建筑工程管理的质量与效率。3.4提升人员素质人员素质水平会直接影响建筑工程管理信息化建设的效果，这就要求建筑工程企业加大对管理人员的培养，对管理人员的工作资质进行筛选，在其上岗工作之前，对其进行专业化的培训，使管理人员掌握基本的信息化技术操作技能以及使用方法不断增强管理人员的实践操作水平和工作经验，为工程管理信息化建设提供人才储备。其次，在培训期间要加强对管理人员的职业道德教育，使其积极地投入到工作当中，保持高度的责任感，不断进行自我完善与提升。另一方面，建筑工程企业要定期组织工作人员进行学习，加强对工程管理信息化建设重要性的宣传，使其了解先进的管理方式方法，提高建筑工程管理的信息化建设水平。4.结语在"互联网+"大背景下，信息技术水平随之提高，为建筑工程管理提供了巨大的动力。为了提高建筑工程管理工作的质量与效率，要求建筑工程企业加强对信息化建设重要性的认识，创新工程管理模式，加大对工程管理人才的培养与储备，开发相关的工程软件及信息系统，推动工程管理信息化建设步伐的加快，实现建筑工程企业的长远发展。

不用每个月都申报呀。具体的参照下面：1、单位每月正常缴费报表如何查询及打印？注：此处查询不含滞纳金和利息。操作方法：⑴ 点击“缴费申报”菜单下的“单位月应缴查询”。⑵ 在 “费款所属期”处输入需要查询的月份起止期间（例如：如需要查询2010年8月的缴费报表，需要输入"201008"到"201008"；如需要查询2010年1月—7月的缴费报表，需要输入"201001"到"201007"），点击“查询”，系统会显示出该时间段应缴帐情况。⑶点击“报表明细”，可以显示和打印《大连市企业职工社会保险费结算表》，企业核对缴费金额无误后应及时存款。⑷点击“详细”，可以显示该时间段企业所有人员参保缴费明细。2、单位人员如何办理欠费补缴？根据参保职工缴费类型不同补缴分为“有应缴帐个人补缴（城镇五险）”和“农保农民工补缴（两险）”两种。⑴“有应缴帐个人补缴（城镇五险）”可以用于补缴养老、医疗、失业、工伤、生育保险及采暖费（包括全部险种补缴或某个险种补缴）。操作方法：① 点击"缴费申报"菜单下的“有应缴帐个人补缴（城镇五险）”。② 点击"单位个人补缴申请"。输入需要补缴的个人养老保险编号，补缴起止年月（例如：如需要补缴2010年1月到7月的个人欠费，需要输入"201001"——" 201007"），确认无误后，点击"个人费用生成"。③ 确认该补缴时间段是否存在缴费基数（如无缴费基数，需先申报缴费基数，不然系统视同按当年社平工资作为缴费基数）确认无误后，点击"费用生成"。④ 确认补缴时间、费用无误后，点击"确认保存"（或“继续补缴”继续做个人补缴，最后点“确认保存”），系统提示“补缴成功”。⑤ 审核通过后，参保企业点击“查询”，可以查看“合计应收金额”和打印缴费报表。点击“详细”，可以查看补缴人员详细情况。审核通过前，如果补缴错误，可点击“删除”，重新补缴或放弃补缴。⑵“农保农民工补缴（两险）”可以补缴在职农民工的工伤保险和医疗保险。操作方法：① 点击“缴费申报” 菜单下的“农保农民工补缴（两险）”。② 点击"农民工人员补缴申请"，进行农民工补缴操作。输入个人编号、补缴起止时间（例如：如需要补缴2010年1月到7月的个人欠费，需要输入"201001"——" 201007"），确认无误后，点击"个人费用生成"。③ 如果确认无误，点击"保存"（或“继续补缴”继续做补缴，最后点击“保存”），系统提示“补缴成功”。点击“查询”，可以查看“合计应收金额”和打印缴费报表。点击“详细”，可以查看补缴人员详细情况。3、单位如何办理年检申报？根据社会保险政策规定，参保企业均需于每年上半年参加社会保险年检，具体时间看网上通知。操作方法：① 点击“缴费申报”菜单下的“单位年检”。② 点击“新增”，进入年检页面。输入需要填报的企业基本信息，再根据本企业上年缴费情况，核对是否有欠缴及漏缴，据实填写，并点击“保存”，提交年检申报。注意事项：参加网上申报的企业，在网上操作企业年检申报后，仍需持《社会保险登记证》（正、副本）及其它要求的材料，到社会保险经办机构稽查部门办理年检审核。4、首次参保职工如何办理新建微机档案？单位新入职员工如果在大连市社保微机系统中无微机档案，需要在网上进行建立个人微机档案。操作方法：① 点击“个人档案申报”菜单下的“个人建档”，进入个人建档界面。② 点击“个人建档申请新增”。输入公民身份证号码，点击“校验”，通过身份证号码合法性和未参保验证。据实输入个人档案的有关项目后，点击“保存”，保存建立个人档案申报数据。注意事项：⑴“户籍类别”填写规则：若职工户口为大连地区的则选择“本地”，非大连地区户口选择“外地”；身份证号码最后一位若是“X”，必须输入大写“X”。⑵个人新建信息界面中，企业填写时需注意带红色*为必填项，其他“人员基本信息”和“人员参保信息”也应准确填写（直接关系到用工备案的相关基本信息）。⑶如果参保职工需要参加农民工工伤、医疗保险（两险），建档时在“身份临时标识”处应选择“农保农民工”；否则选择“非农保农民工”（五险）。 ⑷“用工形式”填写规则：若户口为农业户口则选择“农村合同制工人”（不缴纳个人1%部分失业保险）；若户口为城镇户口则选择“城镇合同制职工”)；⑸根据目前采暖费文件规定，市内四区、高新园区、旅顺口区、金州区的城镇户籍参保人员，均需参加采暖费，需在“采暖费标识”处选择“参保”；否则，选择“未参保”。5、单位职工解除劳动关系后如何办理转出？操作方法：① 在“个人档案申报”菜单下，点击“人员变动”。② 点击 “人员变动申报”。在“申报变更类型”处选择“系统内转出”。③ 输入个人编号，点击“确定”，查验该职工姓名等信息。④ 录入“转入单位编号”，点击“查询”，查验转入单位名称等信息后，在备注栏中录入文字说明。核对无误后，点击“确定”提交。注意事项：①本业务适用于市内、县区企业（开发区除外）之间人员调转使用，异地转移业务需直接到社会保险经办机构办理。②参保职工与企业解除劳动合同后办理失业的，可以将保险关系调转至各区（县区）行政服务大厅（转入编号：中山区19000001，西岗区29000001，沙河口区39000001，甘井子区49000001，旅顺L4010060,金州J9000001，普兰店P4110801,瓦房店W9751228,庄河Z4361074，长海县C8750024）。③从市内企业调转入县区企业（高新园区、长兴岛、花园口、保税区除外），需要先到所属区医疗保险中心办理医疗保险调转手续后，方能使用本程序。④暂时无单位的参保职工，可以调出到所属经办机构的临时户内（如市内编号：81880009）6、已参保员工如何办理转入接收？操作方法：⑤ 在“个人档案申报”菜单下点击 “人员变动”。⑥ 点击“人员变动申报”。在“申报变更类型”处选择“系统内转入”。⑦ 系统会自动检索出该企业下的所有待转入人员（否则提示“查询不到可以转入的人员信息”）点选需要转入本企业人员前的复选框，同时确认该人员需要缴纳采暖费则在“采暖费”复选框中选择“参加”。确认无误后，点击“确定”按钮。7、参保关系在临时户人员如何转入？本程序只适用于个人档案在市内及县区经办机构临时户（市内及保税区81880009、园区31880009，旅顺L1880009、金州J1880009、普市P1880009、瓦市W1880009、庄河Z1880009、长海C1880009，长兴岛11880009，花园口21880009）内人员转入。操作方法：① 点击“个人档案申报”菜单下的“临时户人员转入”。② 输入个人编号，查询确认人员信息后，点击“转入”。注意事项：县区之间临时户接收（高新园区、长兴岛、花园口、保税区除外），需要先到所属区医疗保险中心办理医疗保险调转手续后，方能使用本程序。8、缴费基数如何申报？ 已在本单位处于正常参保状态下的员工若无缴费基数，需要申报缴费基数。⑴单个参保职工的基数申报操作方法：① 点击“个人档案申报”菜单下的“个人基数”。② 点击“个人基数申报”，输入个人编号，点击“查询”后，可查询该职工各社保年度的缴费基数。选择“社保年度”，输入“工资”，点击“确定”。③ 点击“查询”，可查询个人基数申报审核情况。⑵单位集体缴费基数申报（单位人数较多时建议使用）操作方法：① 点击“个人档案申报”菜单下的“个人基数”。② 下载:需要点击“工资报盘工具下载”和“工资基数报盘文件下载”，保存到电脑桌面。③ 填报基数：双击运行电脑桌面上的“工资报盘工具”（JSSB.EXE），点击“”按钮，打开“工资报盘文件”（例：“本单位编号.DAT”如19463233.DAT）。在“工资”空白处填写个人工资，点击“保存”。④ 上传：点击“工资基数报盘文件上传”，“浏览”后点击“工资报盘文件”（“本单位编号.DAT”如19463233.DAT），点击“上传”，系统提示申报结果情况。9、本单位在职参保员工如何新增采暖费？操作方法：① 点击“个人档案申报”菜单下的“人员采暖费参保”。② 点击“人员采暖费参保新增申报”，输入个人编号，点击“确定”，显示该职工的个人基本情况及采暖费信息。③ 确认无误后，点击“保存”，提示“保存成功！”。10、单位的收据邮寄地址如何办理变更？网上申报单位通过邮局邮寄方式获取社会保险费收据，因此，单位的收据邮寄地址如果发生变更要及时办理网上申报。操作方法：① 点击“信息变更”菜单下的“收件信息变更”。② 输入新的收件信息，确认后点击“保存”，提交收件信息变更申请。11、单位的网上系统密码如何办理修改？为保证网上申报企业经办社会保险业务的安全性，企业应及时修改初始密码，并定期更换密码，保证本企业的社会保险权益不受侵犯。操作方法：① 点击“系统维护”菜单下的“更改登陆密码”。② 输入原密码、新密码及确认密码，确认无误，点击“修改密码”，则新密码更改完毕。12、单位在网上可以实现的查询有哪些？⑴单位基本信息查询可以查询企业在社会保险经办机构已登记的各项基本信息，以及单位参保险种信息等。操作方法：点击“查询功能”菜单下的“单位基本信息查询”。⑵单位缴费台帐查询可以查询本企业一段时间内的社会保险费缴费情况。（包括正常缴费、补缴等）操作方法：点击“查询功能”菜单下的“单位缴费台帐查询”。⑶单位每月应缴欠费查询可以查询本单位历年历月正常缴费报表是否存在欠费。操作方法：点击“查询功能”菜单下的“单位应缴帐欠费查询”。⑷参保人员明细查询可以查询本企业在职参保职工的参保险种情况。操作方法：点击“查询功能”菜单下的“参保人员明细查询”。⑸个人缴费明细查询可以查询在大连市已参保职工的历年社会保险费的缴费明细。（不在本公司的员工也可以查询）操作方法：点击“查询功能”菜单下的“个人缴费明细查询”。⑹人员变动情况查询可以查询本单位一段时间内的人员变动情况。操作方法：点击“查询功能”菜单下的“人员变动情况查询”。⑺个人缴费基数查询可以查询单位在职参保职工各社保年度存在的缴费基数。操作方法：点击“查询功能”菜单下的“个人缴费基数查询”。⑻单位人员应缴补缴预算可以进行模糊预算查询，预算查询某个职工的某个时间段的欠费。（不属于补缴操作，只能做模拟查询之用）操作方法：点击“查询功能”菜单下的“单位人员应缴补缴预算”。13、单位如何在办理2010年7、8两个月已不在单位下人员其个人缴费部分缴纳业务 （1）登陆网上申报系统，在“缴费申报”菜单下，点击“201007-201008转移人员缴费个人部分补录申报”功能点，如图：（2）点击后，“缴费年度”默认为2010、“起始月份”默认为07，如图：（3）点击上图中的“查询”按钮，系统将自动显示出2010年7月在单位缴费且截止8月31日不在该单位的职工明细。同样，若“起始月份”输入08，则系统将自动显示出2010年8月在单位缴费且截止8月31日不在该单位的职工明细，如图：（4）若确认给某位职工缴纳该月的个人部分金额，则在某个“人员编号”前点选“√”（），选择完毕后，点击“确认”按钮，，等待审核即可。 （5）查询反馈：点击“查询审核结果”可查看，社保是否审核通过等信息，如图：点击上图中的“查看详细”，则可显示某个人“缴费金额“等信息。14、单位如何在在网上计算退休职工养老待遇？职工达到法定退休当月，缴费后到基金征缴窗口打印当月基本养老保险个人账户明细单。操作方法：① 在“个人档案申报”菜单下点击 “网上申报企业退休核准”。② 输入“个人编号”，点击“核准待遇”。 “退休类型”默认为“正常退休”。③ 确认显示出的各项信息（重点看“参加工作时间”），点击“计算待遇”并保存即可。15、单位如何在在网上打印《退休审批表》？注：《退休审批表》在计算待遇后方可进行打印。操作方法：① 在“个人档案申报”菜单下点击 “网上申报退休审批表打印”。② 输入“个人编号”，点击“打印”即可。若首次双面打印，则应先下载安装“双面打印控件”。

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1、打开excel，新建客户档案工作表。2、输入公司需要的详细的客户资料项目。3、把客户档案所在单元格合并居中，字体宋体，字号20。或者按照自己的需要设置格式。4、继续修改表格样式，把需要合并的单元格合并居中，把列宽拉到合适位置，所有文字居中。5、给表格添加边框，选择添加全部边框按钮。6、给需要的重点项目填充颜色。整个表格制作完成。

　　CRM ( Customer Relationship Management)，即客户关系管理。这个概念最初由Gartner Group率先提出，而在最近开始在企业电子商务中流行。　　CRM的主要含义就是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业的竞争力的一种手段，它主要包含以下几个主要方面(简称7P)：　　Profiling(客户概况分析)包括客户的层次、风险、爱好、习惯等；　　Persistency(客户忠诚度分析)指客户对某个产品或商业机构的忠实程度、持久性、变动情况等；　　Profitability(客户利润分析y)指不同客户所消费的产品的边缘利润、总利润额、净利润等；　　Performance(客户性能分析)指不同客户所消费的产品按种类、渠道、销售地点等指标划分的销售额；　　Prospecting(客户未来分析)包括客户数量、类别等情况的未来发展趋势、争取客户的手段等；　　Product(客户产品分析)包括产品设计、关联性、供应链等；　　Promotion(客户促销分析)包括广告、宣传等促销活动的管理。　　简单的说，CRM不是一门技术或一套软件，而是一套基于大型数据仓库的客户资料管理系统，实施CRM是一个非常复杂的系统工程。它实施于企业的市场营销、销售、服务、技　　术支持等与客户有关的领域。CRM的指导思想就是对客户进行系统化的研究，以改进对客户的服务水平，其最终目标是提高客户的满意度和忠诚度，不断争取新客户和新商机，为企　　业带来更多的利润。　　我们认为，CRM是辨识、获取、保持和增加“可获利客户”的理论、实践和技术手段的总称。它既是一种国际领先的、以“客户价值”为中心的企业管理理论、商业策略和企业　　运作实践，也是一种以信息技术为手段、有效提高企业收益、客户满意度、雇员生产力的管理软件。　　如果您想上客户管理系统的吗？建议您试试《腾云客户管理系统》　　laizhuosi

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CRM(CustomerManagement)，即客户关系管理。这个概念最初由GartnerGroup率先提出，而在最近开始在企业电子商务中流行。CRM的主要含义就是通过对客户详细资料的深入分析，来提高客户满意程度，从而提高企业的竞争力的一种手段，它主要包含以下几个主要方面(简称7P)：

CRM最初由Gartner Group提出，作为全球比较权威的研究组织，对CRM给出的定义如下："客户关系管理(CRM)是代表增进赢利、收入和客户满意度而设计的，企业范围的商业战略。"。延伸定义之一：CRM是企业的一项商业策略"CRM是企业的一项商业策略，它按照客户细分情况有效的组织企业资源，培养以客户为中心的经营行为以及实施以客户为中心的业务流程，并以此为手段来提高企业的获利能力、收入以及客户满意度。"CRM实现的是基于客户细分的一对一营销，所以对企业资源的有效组织和调配是按照客户细分而来的，而以客户为中心不是口号，而是企业的经营行为和业务流程都要围绕客户，通过这样的CRM手段来提高利润和客户满意度。延伸定义之二：CRM是一种以客户为中心的经营策略"CRM是一种以客户为中心的经营策略，它以信息技术为手段，对业务功能进行重新设计，并对工作流程进行重组。"这个定义主要是从战术角度来阐述CRM，CRM是一种基于企业发展战略上的经营策略，这种经营策略是以客户为中心的，不再是产品导向而是客户需求导向；信息技术是CRM实现所凭借的一种手段，这也说明了信息技术对于CRM不是全部也不是必要条件。CRM实现什么？是重新设计业务流程，对企业进行业务流程重组（BPR），而这一切是基于以客户为中心，以信息技术（CRM系统）为手段。延伸定义之三：强调了企业与客户的互动沟通"CRM指的是企业通过富有意义的交流沟通，理解并影响客户行为，最终实现提高客户获得、客户保留、客户忠诚和客户创利的目的。"在这个定义中，充分强调了企业与客户的互动沟通，而且这种沟通是富有意义的，能够基于此来了解客户并在了解客户的基础上能够影响引导客户的行为，通过这样的努力最终实现的是获取更多的客户、保留原来的老客户、提高枯黄的忠诚度，从而达到客户创造价值的目的。总结CRM是一种商业战略、商业策略、经营策略，CRM应借助信息技术来实现，但首先应从思想上理解和接受CRM理念，然后再通过信息技术来实现CRM的具体措施。

企业客户信息管理系统的建立,有利于企业业务流程的重组、整合用户信息资源,有利于更加快速准确地来管理客户关系,在企业内部实现信息和资源的共享。下面是我为大家整理的客户信息管理系统论文，供大家参考。 客户信息管理系统论文篇一 电信行业大客户信息管理系统 客户信息管理系统论文摘要 【摘要】在电信行业中，手工管理大客户存在诸多问题，对大客户无系统的了解和记录，本人结合软件工程 方法 ，对大客户管理系统进行需求分析、功能划分和数据库结构设计等，实现了大客户信息的录入、查询、修改以及删除等功能，方便了电信公司对大客户的信息管理。 客户信息管理系统论文内容 【关键词】电信行业 大客户 信息 管理 数据库 一、引言 大客户是指消费到了一定数额资金的集团用户，可以享受一定的优惠政策的说法。在电信行业里，大客户，又称集团客户，指大型厂矿企业、机关等等电信业务的大宗客户。因为业务量大，电信商会设有专门的大客户部门负责他们的业务，是通信业务收入的主力，会提供一些优惠、方便的服务。实施大客户管理是一项系统工程，涉及到企业经营理念、经营战略的转变，关系到企业的各个部门、企业流程的各个环节，要求企业建立起能及时进行信息交互与信息处理的技术手段，因此，企业应系统地制订一个大客户管理的解决方案。 二、大客户信息管理 大客户信息管理 在采集到的客户信息中，通常可以分为： v 静态主数据 o 对于个人客户来说，包括姓名、年龄、出生日期、婚姻状态等。 o 对于公司客户来说，包括公司名称、所属行业、创立日期、会计报表等。 o 还包括各个不同客户之间可能会存在的关系，如人与人之间父子关系、公司与人之间的雇佣关系、公司与公司之间的控股关系等等。 o 同一个客户在不同的场合会有不同的身份(角色)，比如一个客户可能同时也是企业的债务人或者雇员。 值得指出的是，这些所谓的静态数据也并非是一成不变的，静态只是相对的。 v业务数据： o 对客户执行过的市场及促销活动记录; o 合同、订单、发货及付款等交易记录; o 建议、投诉等联系记录; o 其它 与业务交易相关的信息。 因此，要把这些数据有效地在客户管理工具来进行管理，就对客户管理工具的设计提出了很高的要求。对于上述这些现实中会存在的各种客户信息，一个设计良好的CRM系统必须能按其各种内在的真实的逻辑、并考虑到不同种类数据之间的联系，才能对它们进行有条不紊的管理。 一种比较好的做法大致如下： (1)在首次接触到客户时为其在系统中创建一个相应类型(人、公司)的静态主数据，输入其各项相关静态数据，得到一个相应的客户号; (2)如果此客户与其它客户之间有联系的话，为它们之间创建关系，并对关系的定义在系统中进行描述，值得一提的是，这些不同类型的关系在系统中只需要定义一次，然后在相应的地方调用即可; (3)今后，此客户与我们发生任何业务往来或其它联系，在进行系统记录时，首先要在系统在帮助下以各种搜索条件找到此客户(客户号码)，然后再针对其创建各个业务记录，这样就可以很方便地对其业务数据进行记录及以后的使用; (4)不管什么时候，如果此客户的静态信息发生变化时，都是直接在其静态主数据中进行修改，从而可以保证了数据的一致性，同时也不会影响到与此客户相关的业务记录; (5)在系统中创建多种不同的角色(如员工、购买方、付款方、收货方、 渠道 经销商……)，系统中的客户都可以分配到这些角色的一个或者多个，这样就可以基于角色来对客户的业务操作权限进行授权控制。 三、大客户信息管理系统设计思路 大客户关系管理系统(CRM系统)可以有效地把各个渠道传来的客户信息集中在一个数据库里。在电信公司各个部门之间共享这同一个客户资料数据库，发生在这个客户上的各种接触，无论是他何时索要过公司简介，还是他是否曾经购买或使用过的产品都记录在案，每个与这一顾客打交道的部门经手人可以很轻易地查询到这些数据，让这个顾客得到整体的关怀。 1.组成系统的功能模块 为实现“大客户关系管理系统”，有效管理大客户，整个系统从总体上分为数据输入、信息查询、资料统计、系统维护四大部分： (1)数据输入 用户档案管理：包括用户档案的增加、修改、删除等。 用户消费信息管理：包括该用户各项消费的细项录入等操作。 用户服务记录管理：包括大客户经理走访或客户来访时间登记、走访服务内容、客户个人信息变更及客户意见的增加、修改、删除等操作。 (2)信息查询 用户档案查询：分别按手机号码、按姓名、按编号为索引，键入索引，便可显示客户档案基本信息，并可以观察该客户的消费记录。 走访记录查询：可以观察大客户享受的服务记录次数及相关内容，进一步熟悉客户详细信息。 纪念日查询：客户经理可根据需要输入日期，查询该日期是否为某大客户的特殊纪念日，以便提供个性化服务。(在潮汕地区，最看重人情。记住客户的特殊纪念日，并及时送上公司的祝福和礼品，对于大客户服务工作将达到事半功倍。纪念日服务是提高大客户忠诚度的有效手段。 (3)资料统计 消费统计：主要是以输入客户编号为准，查询客户或一个客户群近期的消费情况。这一功能对于追踪集团客户的消费动态非常生效。 (4)系统维护 主要是对现不符标准的客户的用户记录进行删除，既提高了系统的灵活准确性又为系统节省了空间。同时，为提高系统的安全性，可对系统口令进行随时修改。 2.实现技术 系统采用B/S结构，使用Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库，SQL Server作为微软在Windows系列平台上开发的数据库，一经推出就以其易用性得到了很多用户的青睐。区别于Foxpro、Access小型数据库，SQL Server是一个功能完备的数据库管理系统。它包括支持开发的引擎，标准的SQL语言，扩展的特性(如复制，OLAP，分析)等功能。而像存储过程，触发器等特性，也是大型数据库才拥有的。我选择SQL Server，最大的原因是它与Windows系统的兼容性比较好。由于今天Windows 操作系统 占领着主导的地位，选择SQ LServer一定会在兼容性方面取得一些优势。另外，SQ LServer除了具有扩展性，可靠性以外，还具有可以迅速开放新的因特网系统的功能。 　　使用Powerbuilder语言开发编写系统程序，PowerBuilder是著名的数据库应用开发工具生产厂商PowerSoft公司推出的产品，它完全按照客户机/服务器体系结构研制设计，在客户机/服务器结构中，它使用在客户机中，作为数据库应用程序的开发工具而存在。由于PowerBuilder采用了面向对象和可视化技术，提供可视化的应用开发环境，使得我们利用PowerBuilder，可以方便快捷地开发出利用后台服务器中的数据和数据库管理系统的数据库应用程序。 3.系统体系结构 本系统采用典型的三层体系结构开发模式：数据层、业务层和表示层结构。 数据层是所有开发工作的起点，由一系列的表和存储过程组成，以处理所有的数据访问;业务层是应用程序实现业务规则和对数据层调用的场所。这一层为表示层提供功能调用，同时又调用数据层所提133供的存储过程来访问数据库;表示层用来实现在客户浏览器中显示的用户界面，是用户能看到系统的唯一部分。一方面，该层以适当的形式显示由业务层传送的数据;另一方面该层负责获得用户录入的数据，同时完成对录入数据的验证，并将录入的数据传送给业务层。 四、系统意义 具体来说，本系统有以下优点： 1、采用公司现有软硬件，结合公司运作的实际情况，建立大客户关系管理系统，将现代化的CRM管理理念与实际工作想结合，实现客户关系管理的计算机自动化。一旦发生大客户经理人员调动，交接后的服务人员能从系统中得到大客户的历史记录，避免给大客户造成服务中断感觉。 2、大客户关系管理系统能对公司服务的意见评价进行相关的分析，从而能及时有效地与客户沟通，帮客户排忧解难，对维持和进一步拓展业务起着重要的意义。 3、本系统支持客户经理管理制度，可以全面跟踪电信企业内部各部门对大客户服务的即时情况，具有完善的统计、查询等功能。 4、大客户关系管理系统还充分照顾公司目前的各种管理制度，照顾人员的工作习惯，并达到操作直观、方便、实用、安全等要求。 五、结束语 由于通信行业的激烈竞争，对于大客户服务管理的要求越来越高，本系统在界面上做到美观、在操作方面做到简单易用并满足用户使用习惯，且基本满足电信行业大客户关系管理工作的需要，实现了数据输入、数据查询等功能，给公司客户管理等诸方面带来很多方便。该系统还可在全面分析掌握大客户业务走向和发展趋势的基础上，进一步指导、规范大客户营销服务工作，完善电信企业大客户的营销服务管理网络，以改善电信运营商对大型集团用户的服务质量，保证对大客户实行优先、优质及优惠服务，并为电信运营商 市场营销 策略的制订提供决策支持，以有效保护自身的大用户资源，避免大用户的流失，切实提高企业的形象和客户对企业的信任度。 客户信息管理系统论文文献 [1]精通SQL Server2000数据库管理与开发于松涛主编[M]，人民邮电出版社. [2]Powerbuilder-9.0系统开发实例张遂芹主编[M]，中国水利水电出版社. [3]Powerbuilder-9.0对象与控件技术详解杨昭主编[M]，中国水利水电出版社. 客户信息管理系统论文篇二 浅谈如何加强中小企业ERP管理系统客户档案信息的安全管理 客户信息管理系统论文摘要 【摘 要】 企业经过多年的发展，所积累的客户资源，掌握的客户档案信息，基本上都实现了信息化数据库管理模式。这种模式虽然方便、简洁，但是也存在着一定的威胁，可能存在数据丢失或信息泄露。如何安全的管理这些客户档案信息保证这些数据不被外人窃取，从而构成对企业自身的竞争威胁，成为现代企业近来比较关注的问题。本文结合中小企业ERP管理系统(以下简称“ERP管理系统”)，浅谈如何加强客户档案信息的安全管理。 客户信息管理系统论文内容 【关键词】 企业 客户档案 信息 安全 管理 中小企业ERP管理系统贯穿企业生产管理的全过程，其中客户关系管理是其重要的组成部分，其中存在着大量的客户档案信息，是企业重要的战略资源。 客户档案信息指的是存在于企业客户关系管理系统中以数据资料的形式存在的信息。它是企业在与客户的业务中形成的专门数据，企业在这些数据的基础上，整合客户的资料和数据最后形成了客户档案信息。企业客户档案信息不仅记录了客户的基本信息，也记录了一些对客户信息进行综合分析的数据结果，是企业相当重要的信息资源。 1 ERP管理系统客户档案信息管理的重要意义 为进一步加强企业信息化建设，提升企业信息化建设水平和依靠信息化加强企业的决策及管理能力，一般企业都部署实施ERP管理系统，虽然目前各ERP管理系统形态万千，但其基本功能都趋于一致，基本上都覆盖了客户、项目、库存和采购供应等管理工作，贯穿企业的进销存全过程，通过优化企业资源达到资源效益最大化。 客户档案信息不仅是企业重要的经营资源，其本身也是客户重要的个人信息，具有一定的社会属性，它的安全管理同时具有重要的社会责任。由于企业员工个人素质、企业归属感的不同，其对于信息的保密意识也存在很大的差异。同时由于系统设计、应用以及管理等各方面的因素，系统中客户档案资料面临着来自各方面的威胁，安全隐患不容忽视。 2 ERP管理系统客户档案信息的内容及管理流程 2.1 ERP管理系统中客户档案信息的内容 目前ERP管理系统中，客户档案信息一般主要由客户的基本信息、经营水平、日常服务信息等模块组成，含有多个字段。这些信息模块和字段的原始信息维护，由不同岗位人员完成，对应的岗位人员对档案信息有录入、修改和查询等权限。 2.2 ERP管理系统中客户档案信息的管理流程 2.2.1 客户档案信息的获取 客户档案信息一般采用业务过程中的采集，或者由客户提供的一些相关材料等方式获取，然后统一录入到ERP管理系统的CRM系统中。 客户档案从采集到录入，严格按照流程进行管理，层层审核，步步完善。在流程管理过程中不断完善客户在CRM管理系统中的档案信息。 2.2.2 客户档案信息变更 客户档案信息的变更，一般都通过现场实地考察来确定。在客户信息变更过程中，企业的客户关系管理人员有着很大的变更权限，经过严格把关审核后，最终实现客户档案的信息变更。 3 ERP管理系统客户档案信息的安全隐患 ERP管理系统的数据主要有丢失和泄露等方面的安全隐患。ERP管理系统的数据安全，是指存在于系统内的客户档案信息存储载体处于良好的保管状态，在一定范围内被知晓，并可随时还原、处理、复制出载体中所包含的客户档案的信息内容用于企业经营业务，但不能被随意泄露，导致客户档案信息的公开，从而为不法人员利用，形成对客户的危害。客户档案信息的安全问题涉及许多方面，存储这些数据的载体的多样性加上利用的多样性，以及人员管理的复杂性，使得客户档案信息要面对许多的问题。 总结 起来，影响客户档案信息安全的因素包括以下几点： 3.1 客观方面存在的隐患 3.1.1 计算机网络病毒的入侵 随着计算机网络的不断发展，网络病毒层出不穷，变化多端，防不胜防。客户档案信息的采集、录入、整理等，都依赖于计算机处理，以至计算机硬盘上存储了大量的数据信息，所以必须防御计算机网络病毒的入侵和破坏。此外，在进行客户档案信息维护的时候，无论联网还是不联网，外接存储介质仍可能将病毒植入而破坏系统的重要数据，从而造成巨大的损失。 3.1.2 应用系统的设计缺陷 应用系统不可能是完美无缺的，一般的应用系统都会存在设计缺陷。目前，客户档案信息的录入、维护和变更等都依赖于CRM管理系统，系统本身设计的缺陷将对数据本身造成一定的威胁。由于系统的架构很难有统一的标准和普遍适用性，以及技术原因和使用领域不同，在技术设计上肯定存在不一致现象，用不同的字段抽取，获取的数据也存在差异。这些系统设计存在的缺陷，给客户档案信息的安全埋下一定的隐患。 3.1.3 人员素质的参差不齐 由于员工的受 教育 程度不同， 文化 层次存在差距，以至于员工的综合素质参差不齐。相关人员对系统的应用水平和领会能力也存在差异，同时由于人员管理的复杂性，内部人员的信息泄露成为客户档案信息安全管理重点考虑的内容之一。 3.2 主观应用方面存在的隐患 3.2.1 数据利用监管不够 (1)客户档案信息查询权限的限制机制不健全。企业相关人员可以随意在系统中查询客户资料，并能获取电子版本，随意复制，无关人员接触这些信息无人监管。 (2)客户档案信息的查询、调用审批程序不完善。目前，多数企业对客户档案信息的查询、调用无审批和监管流程，相关人员如有需要，只要获取相应的角色权限即可，缺少数据查询、调用的审批手续。 3.2.2 流程管理监管缺失 (1)在客户信息新增过程中，无论是信息录入人员还是信息审核人员，都能看到录入的原始信息，每个环节都有可能造成信息的泄漏。所以加强每个环节、每个节点的监管和保密管理对于信息的安全也是至关重要的。不但要小心外部人员有目的的窃取和盗用，还要防止内部人员的有意识或无意识的信息泄漏。 　　(2)客户档案信息的变更过程中，审核流程一般都不完善，缺少监管流程。操作人员操作失误或者有意无意泄露客户信息，都会给客户档案信息的安全带来很大威胁。 4 ERP管理系统客户档案信息的管理 措施 针对ERP管理系统客户档案信息的管理流程和安全隐患，应采取相应的管理措施，来加强对客户档案信息的安全管理。具体为： (1)加强计算机网络安全管理。采取部署杀毒软件和管理策略等相应的技术和管理措施，确保整体网络环境的安全，避免网络病毒的侵扰。 (2)严格管理客户档案信息的存储载体。加强对存储载体的管理尤为重要。要定期检测存储设备，检测存储载体上的数据有效性，确保这些载体不受到损坏，在出现意外情况时这些载体的信息能够被完全、真实的还原出来。 (3)做好客户档案信息的基础数据库建设。客户档案信息基础数据库建设，必须提前设定各项数据采集项，整个管理环节要采用适用的软件。在具体日常数据的维护和采集中，注意客户档案信息的保管和整合。对于不断增加和更新的基础数据库中的数据要及时进行备份，并保证备份资料的有效性。 (4)加强科技创新，不断完善系统功能及设计架构。根据应用过程中发现的问题和缺陷，及时升级系统版本，整改设计缺陷，完善系统功能。相关人员在修改完善客户档案信息时，做到修改有痕迹，完善有记录。其他人员只能查询浏览信息，不能修改不能复制，并且有网络访问流量的统计记录。 (5)加强数据利用监管，提高数据利用的规范性和安全性。 1)建立有效的客户档案信息的管理 规章制度 ，提高数据安全管理。客户档案信息的管理必须依据严格的规章制度，确保检查、督促、奖惩等措施的落实。客户档案管理人员的数据安全意识尤为重要，提高这些人的数据安全意识，加强防范措施是最重要的。确保人员具备了安全意识才能从根本上杜绝威胁数据安全的隐患。2)严格控制客户档案信息的知晓范围以及查询权限。客户档案信息的知晓人员及其查询权限应该有严格的限制，尤其是那些重要的信息必须严格控制知晓范围。做到无关人员不得接触客户档案信息，不得查询，不得复制。3)严格管理客户档案资料的查阅、调用等环节。客户档案信息的利用都应按照相应的规定做好各种登记、审批工作，对于重要的客户信息的查阅还应注明查阅人身份、查询用途等。做到重要数据信息在办理审批手续之后方可进行调用。内部工作人员要本着不扩大知悉范围和安全利用的原则。这些利用环节的管理要有专人负责，做好监督、监管工作。 (6)强化流程管理监管，完善流程管理的审批流程和监管措施。1)提高相关人员的安全意识，做好账号和口令的__。避免对外泄露自己的账号、密码，造成客户资料外泄，谁泄露谁负责。定期进行系统账户进行梳理，对不再涉及业务系统使用的人员账号予以收回禁用。2)规范使用人员的操作权限分配，不同岗位分配不同的角色，对应不同的操作权限。严格规范权限分配，做到角色一致、权责统一。 (7)加强系统管理人员的安全保密管理。系统管理人员拥有超级管理权限，可以查询任何信息，是系统的维护和技术支撑者。系统管理人员的安全__是最重要的。 (8)加大信息安全审计力度。对于造成信息泄漏的相关操作做到严格跟踪，追本朔源，对于相关责任人给予严厉的处罚。 客户档案信息的安全管理工作是一个需要全员参与、相互配合的过程。在现代复杂的网络环境中，任何一个人的疏忽导致信息泄漏都可能造成巨大的损失。当前，互联网的发展日新月异，信息安全工作还存在很多不确定性因素，很多问题通过简单的技术措施难以持续性的解决，关键还是人员的管理。加强信息 安全教育 ，增强人员保密意识，杜绝违规操作才是最重要的。 有关客户信息管理系统论文推荐： 1. 学生信息管理系统论文 2. 超市信息管理系统研究论文 3. 学生管理系统论文 4. 订单管理系统毕业论文 5. 浅谈保险信息管理相关论文 6. 信息管理论文开题报告

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是客户关系管理系统吧。

这个很大,贴不下