【 #一年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容，它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养，而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的小学一年级音乐《小袋鼠》歌词、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级音乐《小袋鼠》歌词 小袋鼠 小袋鼠不害臊 走路还要妈妈抱 我有腿自己走 妈妈夸我好宝宝 小袋鼠 小袋鼠不害臊 走路还要妈妈抱 我有腿自己走 妈妈夸我好宝宝 【篇二】小学一年级音乐《小袋鼠》教案 课题：小袋鼠总 课时数：第1节 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 2、歌表演 3、综合训练：u木鱼 4、欣赏：梦幻曲（大提琴独奏曲） 雪花飞舞—选自《儿童园地》（电子合成器演奏） 教学目标： 1、学习“u”的正确发声方法。练习用柔和而有弹性的声音准确的演唱《小袋鼠》。 2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。 3、认识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。 4、通过《梦幻曲》、《雪花飞舞》两首乐曲的欣赏，培养学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不同情绪。 教学重点：学唱并表演歌曲 教学难点：通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习 第12页，注意方法同前节。 二、认一认 1、教师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾”处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。 2、请同学们试着敲一敲。 三、节奏练习 1、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。 2、请同学们看书，按走和跑读节奏。 3、按节奏边读边走。 4、拍手读歌谣，最后敲木鱼读歌谣。 四、学唱“小袋鼠” 1、导入： 同学们，今天我们来认识一个可爱的动物—“小袋鼠”。（教师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点）［肚子上有个大口袋］ 今天我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么？ 2、听教师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉？这首歌有什么特点？ 3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。 注意休止符处唱法，反复练习，直至准确。 4、处理： 1～6小节力度较弱；第7小节“大”字力度较强； “挺着一个”用渐强的声音演唱。 练唱 请同学们展开想象，讨论自己认为应怎样演唱。练唱 请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。 五、歌表演 1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。 2、教师带领学生将动作串联起来练习。 3、听音乐，所有同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。 六、欣赏： 1、介绍： 《梦幻曲》是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲《童年情景》中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。 《雪花飞舞》是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲《儿童园地》中的一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。 2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。 初听乐曲《梦幻曲》和《雪花飞舞》，两首乐曲逐一播放。 听后请同学谈谈印象：感受到了什么？想到了什么？这两首乐曲各表现了什么情绪？ 3、复听乐曲。 请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。 七、小节 请同学们把今天学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。 【篇三】小学一年级音乐《小袋鼠》教学反思 这节课是一堂新歌教学课，课堂的内容是学会歌曲《小袋鼠》。 教学目标是让学生学会用轻快的声音演唱歌曲，并用歌声表现音乐所表现的鲜明形象，教育学生热爱动物，培养学生保护动物的意识。 一、巩固知识导入新课。歌曲的导入用复习以前学过的歌《我的小绵羊》，通过改编这首歌曲来导入新歌中的动物“小袋鼠”。小动物对二年级学生来说很具有吸引力，情绪马上被调动起来。接着老师再用游戏“摘果子”调动学生积极性，这样不仅学会了歌曲还复习了节奏。 二、新课讲授开拓视野。通过多媒体上的小袋鼠让学生眼前一亮，学生立刻被它所吸引，积极去完成“小袋鼠”布置的任务。学生积极完成任务并学会歌曲老师及时给予奖励。同时欣赏相关管弦乐曲《袋鼠》，介绍袋鼠，让学生开拓视野增长见识。 三、课堂小结教育学生。学习歌曲《小袋鼠》并用多媒体和玩具让学生认识了袋鼠，并用轻快的声音表现小袋鼠。通过学习教育学生要热爱大自然保护小动物，让学生知道动物是我们的朋友。 一堂生动的音乐课结束了，通过游戏方法导入、讲授和复习歌曲，学生学习的积极性高，参与性主动。
