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科研项目申请书中经费预算是项目能否申报成功的关键。（） A.正确 B.错误 正确答案：B

　　近日，国务院办公厅印发《国家政务信息化项目建设管理办法》（以下简称《办法》），对国家政务信息系统的规划、审批、建设、共享和监管作出规定。　　《办法》指出，要规范国家政务信息化建设管理，推动政务信息系统跨部门跨层级互联互通、信息共享和业务协同，强化系统应用绩效考核。国家政务信息系统主要包括：国务院有关部门和单位负责实施的国家统一电子政务网络平台、国家重点业务信息系统、国家信息资源库、国家信息安全基础设施、国家电子政务基础设施（数据中心、机房等）、国家电子政务标准化体系以及相关支撑体系等符合《政务信息系统定义和范围》规定的系统。　　《办法》强调，国家政务信息化建设管理应当坚持统筹规划、共建共享、业务协同、安全可靠的原则，充分发挥国家政务信息化建设规划的统筹作用。各有关部门编制规划涉及政务信息化建设的，应当与国家政务信息化建设规划进行衔接。　　《办法》在简化优化项目申报和审批流程的基础上，要求对中央本级政务信息系统全口径纳入管理平台进行统一管理。各部门所有新建政务信息化项目，均应当在全国投资项目在线审批监管平台政务信息化项目管理子平台报批或者备案。各部门应当在管理平台及时更新本部门政务信息系统目录。管理平台汇总形成国家政务信息系统总目录。　　《办法》提出，加强国家政务信息化项目建设投资和运行维护经费协同联动，对于未按要求共享数据资源、未纳入国家政务信息系统总目录、不符合密码应用和网络安全要求等情况的政务信息系统，不安排运行维护经费。加强对绩效评价和项目后评价结果的应用，将评价结果作为下一年度安排政府投资和运行维护经费的重要依据。坚持“联网通办是原则，孤网是例外”，对部门认为根据有关法律法规和党中央、国务院要求不能进行信息共享，但是确有必要建设或者保留的，经国务院批准后方可建设或者保留。　　《办法》强调，有关部门要建立国家政务信息化建设管理的协商机制，做好统筹协调，开展督促检查和评估评价，推广经验成果，形成工作合力。

怎么写科研申请报告x0dx0ax0dx0a你想做什么？——研究目的x0dx0ax0dx0a你为什么要做？研究意义和立论依据x0dx0ax0dx0a你如何去做？——研究方案x0dx0ax0dx0a你以前做过什么？——研究基础x0dx0ax0dx0a提高命中率=水平+技巧（选题、填表）x0dx0ax0dx0a选题：x0dx0ax0dx0a注意创新、注意学科前沿、交叉和科 学意义·结合自己积累及特点（不赶时髦） ·结合国家需求，严格符合指南 ·基础研究及应用基础研究 · 避免重复（已立项的重点重大项目）· 有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。·x0dx0a由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。x0dx0ax0dx0a二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息：x0dx0ax0dx0a（请按申请书中的填报说明来填写申请书）x0dx0ax0dx0a1．简表按《简表填写要求》填写x0dx0ax0dx0a2．《立论依据》——要充分、合理x0dx0ax0dx0a特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。x0dx0ax0dx0a应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。x0dx0ax0dx0a3．《研究方案》x0dx0ax0dx0a这是申请书的核心部分，许多申请人容易忽略它，据统计数据发现50%以上的申请项目均存在这方面的问题，如不合理、不可行、不具体、非最佳等等。我校是63.7%，未资助课题问题出在这里。 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。 ②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。 ③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。 ④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。 ⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将可能产生的经济效益形式。论文只是载体。申请书中一定要使研究方案与研究目的一致。x0dx0ax0dx0a4．《研究基础》x0dx0ax0dx0a要求提供项目组主要成员以往的、主要相关的研究基础和实验室支撑条件的背景资料，并客观的自我评价。尽可能介绍申请项目的前期进展（附上有关已投稿的文章和被接纳的证明），加强对你的信任。提倡尽可能地利用国家重点或部门开放实验室已有的研究设备。主要成员的学历和工作简历应清晰，提供近三年内发表的的论著目录，且应包括论著中全部作者名单、顺序，论文题目发表年月、期刊名称、期号、页号等。x0dx0ax0dx0a5．《经费预算》x0dx0ax0dx0a项目的经费预算是否合理，过高无力资助，过低无法开展工作。99年平均资助强度为13。5万元/项，参照99年指南上99年的平均强度，平均往上加1万多元。按申请书上要求的顺序填写各项预算，项目实施费包按申请总金额的10%计算。面上项目累计不超过1万元；仪器设备费不要超过总经费的1/3，只能购买本项研究的特殊专用设备，协作费指合作单位科研经费。x0dx0ax0dx0a6、绩效管理加强要求《前一结题项目完成情况》，要根据上报的项目《总结报告》认真填写，并按要求附上相关材料，因与新申请项目评审挂钩，均勿马虎。00年惩罚1项。x0dx0ax0dx0a注意的几点：x0dx0ax0dx0a①不要超项，96年10项，97年5项，98年5项，99年5项，一项），00年一项基金委规定每人可承担两项面上项目（包含申请项目在内）和1 项重点（重大）项目，并对具有高级职称以上的课题组成员进行检索。发现一人超项即取消资格。要征得每个成员的同意，记住自己参加及申请的项数，特别注意口头承诺的项目数，避免超项。 ②在读研究生、已离退休的、不得作为项目负责人提出申请，但可作项目组成员参加研究。 ③面上申请者应具有高级职称，中级职称的须有两名高级职称的同行专家推荐。 ④已获得国家青年基金资助的，不能再申请国家青年基金，可申请别的类别项目。 ⑤按照项目指南公布的学科分类和代码选准申请书投送的学科专业。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个学科（管理学部启用新代码）。 ⑥外籍额座科研人员以及香港、澳门、台湾地区的科研人员，可以作为项目组主要成员参加在内地进行的研究工作，不能作为项目负责人提出申请。对尚在境外的项目组主要成员，不能在申请书上亲笔签名、合作单位不能盖章的应附本人同意参加合作研究的信件，不要冒签。 ⑦允许提出不宜评议所申请项目的专家名单、密封于信封中，钉在申请书的封面。在写好申请书后，请大家站在评审专家的角度上再审核一下，看书写清楚了没有，有没有什么问题。

创作思路：项目范围计划。阐述进行这个项目的原因或意义，形成项目的基本框架，使项目所有者或项目管理者能够系统、逻辑地分析项目关键问题及项目形成中的相互作用要素，使项目干系人在项目开始实施前或项目相关文档编写以前，能够就项目的基本内容和结构达成一致。正文：描述实施项目计划在一定期限内达到的产出和效果。项目绩效目标一般包括长期目标和年度目标。长期目标：概括描述项目整个计划期内的总体产出和效果。长期绩效指标是对项目长期绩效目标的细化和量化年度目标：概括描述项目在本年度所计划达到的产出和效果。年度绩效指标是对项目年度绩效目标的细化和量化。长期绩效指标是对项目长期绩效目标的细化和量化，一般包括：产出指标和效益指标。产出指标：反映项目单位根据既定目标计划完成的产品和服务情况。可进一步细分为：数量指标，反映项目单位计划完成的产品或服务数量。

指导老师的评语应该围绕着项目的可行性、创新性和实践性等来做评价。指导老师的评语示例：该科研项目具有极强的理论意义和现实意义，操作性强，可行性高。而且具有极强的创新性和创造性。拓展资料：科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

不可以。每个申请人限报1个项目，可以作为课题组成员参加其他项目的申报。所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。需要注意的是，不得将内容相同或相近的项目，以不同申请人的名义提出申请。

会的。因为在知网上有科研项目信息申报库，所有的科研项目申请书都收录在这里。

你问项目申请书科研业务费的计算依据及理由？答： 关于科研业务费得申请书xx xx xx 领导： 随着社会进步，新产品，新工艺不断涌现，他给人们的生产、生活带来了极大的方便，时下我们的《xx xx xx 》科研成果即将研制到实验阶段，从实验效果非常可观，可以说是世界顶先，距离成功乃是一步之遥，但是就目前情况看，实验经费严重不足，因为我们研制的是顶级项目，这就有顶级的设备，而目前还是90年代设备顶岗，他的功效远远顶替不了新设备，为了让本次科研成果早日变为生产力，我们科研组经过反复论证，尚需资金500万元，恳切领导为我们这项目想尽一切办法解决为盼。 申请人项目《xx xx xx 》科研组 二〇一二年七月十八日

科研项目申请书中经费预算是项目能否成功申报的关键。这是一个关于经费科研项目尊重学术道德遵守学术规范的相关问题。

浙江省教育厅一般科研项目相关事项如下：（一）项目限额数1、为确保项目研究质量，省教育厅将对下达给各高校的项目数量实行总量控制，科学技术类和人文社科类项目限额数待核定。2、为支持专业学位研究生培养研究，设置专业学位研究生培养模式改革专项，我校限额数为10项，从学校2022年研究生科研创新立项项目中产生。（二）申报办法及时间安排1、申报者在网上完成《浙江省教育厅一般科研项目申请书》（以下简称《申请书》）填写。2、完成网上申报的同时，请将《申请书》、《评审活页》、《汇总表》三类材料的电子稿分别发至邮箱。项目立项后，补交1份纸质申请书。3、首次申报的请先注册账号，并联系学院科研秘书审核通过。注册时请注意：申报科学技术类，项目系统由科技处受理；申报人文社科类，项目系统由人文社科处受理。研究生账号申请院系名称统一选择“研究生院”。4、申报者项目申报材料应与上传至网络平台的项目保持一致。不一致的，不作为省教育厅一般科研项目。《申请书》延用2020年版本，《评审活页》中不得出现项目负责人和项目组成员的姓名和所在单位名称等背景材料，否则将作为无效申请，不予评审。5、申报截止时间：2022年6月22日，逾期不再受理。（三）项目资助经费科学技术类项目资助经费1万元，人文社科类项目资助经费0.5万元。专业学位研究生培养模式改革专项资助经费根据项目类别参照以上标准划拨。

政府It项目是指电子政务外包( E-government Outsourcing)又称：政府IT服务外包（IT Outsourcing Managed Service in government） 电子政务外包，它既是 政府服务外包 的一种，也是 IT外包 的一种。 通常所说的电子政务外包概念是从 信息技术外包 引申而来。 所谓信息技术外包（或称IT外包）是指一个部门或 企业 的 信息系统 的日常运行维护等工作部分或全部委托给 专业公司 ，由他们 组织 专业 技术队伍完成。而电子政务外包，即政府在政务信息化过程中，将 电 子政务项目建设、日常运行维护以及相关 服务 等工作， 部分或全部委托给专业的IT外包服务提供商完成的一种管理运行模 式。

1、立题依据充分，国内外动态和信息了解清楚2、课题科学意义重大，具有较好的应用前景3、起点高，学术构思新，有创见4、与国内外同类工作相比，有自己的特色，避免重复5、课题研究范围不宜过大，内容过多，主攻方向明确、集中6、技术路线清楚，设计方案合理可行，研究方法力求先进7、充分说明已有研究的基础和技术条件，研究小组的优势和实力8、预期结果明确，充分展示预试验的结果，突出把握性和可行性9、申报手续完备，各栏目填写完整、齐全、清楚、实是求是10、认真选择申报学科专业，以便同行评议和终审顺利通过11、研究小组人员结构合理，实力较强，时间保证，符合规定12、申请经费合理，恰当

可以找一些科研u200f项u200f目申请书范文来看一下，如果是第一次撰写没有u200f经u200f验，建议还是委托“蓝译”这样的机构比较好。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

【答案】：D《国家政务信息化项目建设管理办法》适用的国家政务信息系统主要包括：国务院有关部门和单位负责实施的国家统一电子政务网络平台、国家重点业务信息系统、国家信息资源库、国家信息安全基础设施、国家电子政务基础设施（数据中心、机房等）、国家电子政务标准化体系以及相关支撑体系等符合《政务信息系统定义和范围》规定的系统。

物理科研项目分别有：托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验、伽利略的自由落体实验、罗伯特·密立根的油滴试验、牛顿的棱镜分解太阳光、托马斯·杨的光干涉试验、卡文迪许扭矩实验、埃拉托色尼测量地球圆周、伽利略的加速度试验、卢瑟福散射与原子的有核模型、米歇尔·傅科钟摆试验。非常著名的十个科研项目。科学实验是物理学发展的基础，又是检验物理学理论的唯一手段，特别是现代物理学的发展，更和实验有着密切的联系。现代实验技术的发展，不断地揭示和发现各种新的物理现象，日益加深人们对客观世界规律的正确认识，从而推动物理学的向前发展。

1、该项目的背景及意义；2、现阶段国际国内在该领域的发展情况；3、现有的方法和成果；4、你们做该项目所做的工作，指出做了哪些贡献，得到了什么样的结果；5、对所做工作的分析和讨论，包括与前人工作的比较；6、总结及进一步工作的展望。主要就是这些

大学生科研项目课题有如下：1、危机下，如何管理员工情绪2、浅析现代企业如何正确有效的管理员工3、管理员工的三种力量4、管理员工的自我价值感研究5、管理员工勿一刀切6、聪明的管理员工上网——企业文明网7、Google是怎样管理员工的8、管理员工的真理9、如何有效管理员工10、浅议后勤管理员工激励的新策略11、推行精细化管理员工培训先行12、管理员工的方圆艺术13、管理员工的36个绝招14、管理员工上网可控IT风险15、聪明地管理员工上网

问题一：课题性质是什么 所谓课题，指要研究、解决的问题，所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的，课题研究有什么意义，等等。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法： 1、按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。 2、按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查梗究型、观察研究型。 3、按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类。 问题二：科研类表格中，项目性质是指什么? 参与了部分实验及发表了若干论文，这个是算你参加了某某项目的。因为项目书上基本都署导师和他团队老师的名字，偶尔能有几个博士后和博士，硕士一下根本没有署名权。这种情况学校都是知道的，你可以大胆的写上你参与了某个项目，如果是毕业论文的话你即使没有参加也可以写上你参加了，有基金号也可以挂一下，导师不会较真的。 问题三：国家重点科研项目指哪些? 国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。 包括： 1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和激年病等重大疾病发病机理研究等）。 2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。 3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。 问题四：科研项目纵横向如何分类 自己选课题是错误的做法，应该找研究相关方面的老师，看他们有没有正在做的科研项目，跟着老师一起做就行了，一般老师都会答应的，并且这样省去了选课题的烦恼和找老师的麻烦，因为假如老师没有在做自己的科研项目，特意去帮你的可能性不大，所以直接去找老师就行了，直接问他们有没有在做科研项目，做什么样的项目，加上你一起做就行了 问题五：论文课题性质怎么写 课题性质即科研课题属于哪一种类型的问题。有三种分类法：1，按研究过程分类：科研课题有理论研究型、应用研究型和开发研究型。2，按研究方法分类：科研课题有实验研究型、调查研究型、观察研究型。3，按研究者的风险分类：课题研究有探索研究型和发展研究型两类 问题六：创新研究项目的项目性质是什么 “中国项目管理大会”是中国（双法）项目管理研究委员会（PMRC）发起并联合国内行业性、地区性项目管理专业组织及项目管理专业机构共同组织召开的、以促进项目管理学科建设和应用发展为目标的、“官、产、学、研”相结合的、一年一度的全国性、公益性、综合性项目管理大会，既是国内各行各业项目管理从业人员进行学术探讨与实践交流的重要平台，也是展现我国项目管理理论研究水平与应用实践成果的重要窗口和年度盛会。“中国项目管理大会”定位为中国项目管理界的综合性会议，为充分体现其中国项目管理界综合性会议的特点，中国项目管理大会突出跨行业、多主体的参与和对话式互动交流，在围绕大会主题安排前沿性、综合性的大会报告同时，设立与综合反映我国各行各业项目管理成果的“中国项目管理成就奖”相对应的“中国项目管理成就讲坛”和由相关各方共同参与交流对话的专题论坛。 中国项目管理培训师大联盟协办第十届中国项目管理大会。 中国项目管理大会是在PMRC组织的全国性项目管理会议基础上演变而来，历届会议的简况如下： 1991：第一次国内学术会议，主题:《网络计划技术的应用与发展》，西安 1993：第二次国内学术会议，主题:《中国的项目管理――实践与方法》，沈阳 1995：第一次国际学术会议，主题:《项目管理的时代――中国和世界》，西安 1997：第三次国内学术会议，主题:《发展中的项目管理――时代与变革》，泰安 2000：第二次国际学术会议，主题:《21世纪的项目管理――知识经济与西部大开发》，西安 2002：第四次国内学术会议，主题:《项目管理与企业发展》，北京 2004：第三次国际学术会议，主题:《项目管理发展的全球化和专业化》，南京 2005：第五次国内学术会议，主题:《新投资体制下的项目管理》，天津 2006：IPMA /PMRC全球项目管理大会，主题:《项目管理――创新时代发展的关键》，上海 2007：第六届中国项目管理大会，主题：《项目管理与构建和谐社会》，北京 2008：第七届中国项目管理大会，主题：《浮现中的项目导向型社会：战略、结构与实践》，北京 2009：第八届中国项目管理大会，主题：《项目管理――经济复苏与企业成长的关键》，北京 2010：第九届中国项目管理大会，主题：《项目――组织与社会发展的动力》，上海 有关具体详情请登录中国项目管理培训师大联盟“第四届中国项目管理应用与实践论坛暨第十届中国项目管理大会”会议专题。 问题七：工程项目的性质是什么? 项目建设性质分类 (1)新建项目： 一般是指从无到有，“平地起家”，新开始建设的项目。包括新建的企业、事业和行政单位及新建输电线路、铁路、公路、水库等独立工程。现有企、事业和行政单位的原有基础很小，经建设后，其新增加的固定资产价值超过其原有固定资产价值（原值）三倍以上，也应算为新建。 (2)扩建项目： 一般是指为扩大原有产品生产能力，在厂内或其他地点增建主要生产车间（或主要工程）、矿井、独立的生产线或总厂之下的分厂的企业；事业单位和行政单位在原单位增建业务用房（如学校增建教学用房，医院增建门诊部或病床用房，行政机关增建办公楼等），也作为扩建。 (3)改建项目： 一般是指现有企业、事业单位为了技术进步，提高产品质量、增加花色品种、促进产品升级换代、降低消耗和成本、加强资源综合利用和三废治理及劳保安全等，采用新技术、新工艺、新设备、新材料等对现有设施、工艺条件等进行技术改造和更新（包括相应配套的辅助性生产、生活设施建设）。有的企业为充分发挥现有的生产能力，进行填平补齐而增建不直接增加本单位主要产品浮产能力的车间等，也属于改建。 (4)迁建项目： 是指为改变生产力布局或由于环境保护和安全生产的需要等原因而搬迁到另地建设的项目。在搬迁另地建设过程中，不论其建设规模是维持原规模，还是扩大规模，都按迁建统计。 (5)恢复项目： 是指因自然灾害、战争等原因，使原有固定资产全部或部分报废，又投资建设，进行恢复的项目。在恢复建设过程中，不论其建设规模是按原规模恢复，还是在恢复的同时进行扩建，都按恢复统计。 尚未建成投产或交付使用的单位，因自然灾害等原因毁坏后，仍按原设计进行重建的，不作为恢复，而按原设计性质统计；如按新的设计进行重建，其建设性质根据新的建设内容确定。 问题八：招标项目的性质是指什么 提到招标的“性质”的时候一般应该是与招标法律性质方面相关的内容。如招标行为的法律性质是要约邀请。

横向科研项目是说由社会需求单位，如：企业、事业、政府机构等委托的科学研究、技术咨询、技术开发、技术服务等项目。这个于纵向科研项目相对应。对于普通人，何为“纵向”、“横向”科研经费，常常搞不明白。而他们看来，科研经费就是科研经费，都是用来作科学研究的。这其实是一个基本“常识”，但这常识性问题，却被我国科研管理体制异化，“纵向”、“横向”不仅体现科研经费来源的不同，更体现科研项目的“级别”、“层次”的差别，是科研行政化的结果。比纳入财务统一管理更重要的是，取消这种区分。

学的什么专业就填什么即可。科研是研究与自己专业有关联的项目的，所以科研项目类别直接填自己学的专业即可。科研项目是反映科研单位综合科技实例的重要标志。我国当前的财政管理体制,要求科研项目的依托单位,提供一定数额的科研资金,同时这些配套资金也成为了相关依托单位获得上级拨款的硬件指标。

问题一：科技评奖材料中的“项目摘要”如何编写? 占有统领地位，是其他部分的高度概括和总结，是吸引人目光的一个关键点，是项目整体的综述，把整个主要内容清晰简明的介绍，显出亮点出彩点，可以让人知道最终结果和数据，应该简明，条理层次清晰，以实际情况为基础，不能过于枯燥，最好给人留有想象空间，概括要恰到好处，吸引人去看整个部分的内容。 希望对你有帮助~ 那就写出你在工个领域通过什么技术手段有了什么突破性进展，达到了什么水平 问题二：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算 问题三：新能源科技创新中项目摘要怎么写 摘要就是用简短的语言概况自己项目的方案，以此向读者展示锭己项目里的内容，吸引读者的兴趣。。。。这个摘要要根据项目内容不同而异，就像概括一部小说或者电影的情节一样、、、希望能给你帮助！ 问题四：如何在国家自然科学基金网站上查找项目摘要 三种方法： 1、从 isis.nsfc.gov/portal/index.asp以自己的用户名登陆后 在IE地址中输入:npd.nsfc.gov/ResearchNet_NSFC/index.aspx 然后点击项目检索 在快速搜索 栏 填入关键词如发光 然后点旁边的检索 可以查到很多相关项目, 然后, 点每个项目的批准号或标题, 就可以看到课题相关信息摘要等信息. 2、 如果已知项目批准号, 则登陆后, 选项目负责人 在IE地址栏输入 isis.nsfc.gov/lib/proj_summary.asp?pno=项目批准号 3、 项目综合信息查询 登陆后 在IE地址栏打入： isis.nsfc.gov/portal/proj_search.asp 问题五：在做毕业的课题，导师让做卡片摘要，有木有科研大神解答一下什么是卡片摘要 10分 卡片，包括与时俱进的电子卡片，很重要！ 把通过包括学习得到的，阅读、参观、思考、抄录等任何途径获得的、有价值的信息资料按照一定分类的模式[分门别类]整理成一个个小方块。在过去，这种小方块就是抄录在卡片上咚咚。对这种卡片，按照一定的索引、检索模式[从学科分类到拼音分类。当然在这些卡片中要有关键词，时间，作者等便于搜索的“小辫子”]并有序地放入你的抽屉柜中；此外还要做好目录索引。 如今借助电脑，电子卡片更为方便了。属于你自己的重要数据库、信息源。 完成这类咚咚，也是重要的学习过程和成长过程。已开始，可能连关键词的掌握，都要付出一定的心血，才开始‘得道"。以上，给个概念性的简单轮廓。且当抛砖引玉之言。 问题六：项目申报中的“主要研究开发内容”、“主要技术、经济指标”、“将提供的研究开发成果及形式”怎么写 20分 “主要研究开发内容”就是技术内容，“主要技术、经济指标”可以写有关于技术参数等，“将提供郸研究开发成果及形式”是结论。 问题七：课题研究中的预期成果怎么写？写什么？ 写你亥题研究最后要取得的成绩。比如，预期要得到那些奖项，发表多少文章，什么成果集，有什么推广效果等等，你的结题报告也可以算。 问题八：课题研究内容怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5,行动研究法(研究思......>> 问题九：论文摘要的写法？分哪几部分？ 30分 1 摘要的概念和作用 摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。对一篇完整的论文都要求写随文摘要，摘要的主要功能有： 1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。 2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。随着电子计算机技术和Internet网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，网上各类全文数据库、文摘数据库，越来越显示出现代社会信息交流的水平和发展趋势。同时论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。 2 摘要的分类 按摘要的不同功能来划分，大致有如下3种类型。 2.1 报道性摘要 报道性摘要是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明摘要，相当于简介。报道性摘要一般用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，在有限的字数内向读者提供尽可能多的定性或定量的信息，充分反映该研究的创新之处。科技论文如果没有创新内容，如果没有经得起检验的与众不同的方法或结论，是不会引起读者的阅读兴趣的；所以建议学术性期刊(或论文集)多选用报道性摘要，用比其他类摘要字数稍多的篇幅，向读者介绍论文的主要内容。以“摘录要点”的形式报道出作者的主要研究成果和比较完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右为宜。 2.2 指示性摘要 指示性摘要是指明一次文献的论题及取得的成果的性质和水平的摘要，其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文，其摘要可写成指示性摘要，一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。篇幅以100字左右为宜。 2.3 报道-指示性摘要 报道-指示性摘要是以报道性摘要的形式表述论文中价值最高的那部分内容，其余部分则以指示性摘要形式表达。篇幅以100～200字为宜。 以上3种摘要分类形式都可供作者选用。一般地说，向学术性期刊投稿，应选用报道性摘要形式；只有创新内容较少的论文，其摘要可写成报道-指示性或指示性摘要。论文发表的最终目的是要被人利用。如果摘要写得不好，在当今信息激增的时代论文进入文摘杂志、检索数据库，被人阅读、引用的机会就会少得多，甚至丧失。一篇论文价值很高，创新内容很多，若写成指示性摘要，可能就会失去较多的读者。在这种情况下，如果作者摘要写得过简，编辑在退修时应提醒其修改。 3 摘要的写作注意事项 1) 摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 2) 不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题憨是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再......>> 问题十：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算

大学科研项目找法如下：第一种：老师带。怎么能找到手握科研项目还需要本科同学参与的老师？如何能与这些老师取得联系？怎么才能加入他们？相信这些问题也一定是大家所疑惑的。普遍规律：较为年轻的老师更乐于做科研项目。这个道理大家都懂吧，年纪大的老师普遍都手握一定成果了，职称也评的差不多了，真的有什么科研项目也会找研究生完成。他们可能会追求行政方面的一些成就，当一个系主任、副院长什么的。这里年轻的老师的年龄定义限于30+，刚来工作的老师自己还没熟悉呢，哪儿有闲工夫带着我们做科研呀。目标老师的样子在心里有了定数后，联系途径有两种：一是可能是某一门课的专业教师，这样就好办很多，首先表现出极大的科研兴趣，之后找准机会在课下问问老师是否可以给一个锻炼的机会。二是在学院官网找老师们的资料，向学长学姐打听老师们的科研偏好，发送邮件询问。甚至有同学会去不厌其烦地蹭目标老师的课，以实际行动证明自己的科研决心。第二种：寒暑项目。很多学校，尤其是985/211院校都会有此类的寒暑期项目，以雅思、托福成绩为门槛，申请后以多场面试后决定申报资格。有的学校会提供奖学金，是一个节省开支、拓宽视野的好方法。这种的前提当然是你足够优秀，恰好幸运能碰上这样的项目。也有的老师会推荐自己的学生去参与自己熟悉的国外教授的项目之类的，这种机会也是比较男的，需要老师足够了解自己才会推荐。第三种：自力更生。很多同学都会抱怨，自己没有上述两种合适的机会去参与科研活动，确实，老师科研项目带的同学的确数量很有限且非常固定。没有老师带就证明本科绝无机会参加科研活动啦？并非如此！你还是可以自力更生的，培养自己的学术基础。如果有合适的idea可以拿来参与国家大学生创新创业训练计划（简称：大创），大概每个学校每年都会举办，创新计划就是培育大学生们的创新思维，成果多以论文形式展现。如果获得国家级立项，会获得8000元经费支持！当然还有省级、校级可以去争取。老师带大创项目是要比科研项目更为普遍的，因此这个机会概率非常大！

“学科分类”按以下学科归类：人文、社会科学和理、工、农、医类。包含管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学等。 扩展资料 人文、社会科学可分为：管理学、马克思主义、哲学、逻辑学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学与传播学、图书、情报、文献学、教育学、统计学、心理学、体育学。理、工、农、医类的学科分类按一级学科分类，可分为：数学、信息科学与系统科学、力学、物理学、化学、天文学、地球科学、生物学、农学、畜牧、兽医科学、水产学、基础医学、临床医学、预防医学与卫生学、军事医学与特种医学、药学、中医学与中药学、工程与技术科学、测绘科学技术、材料科学、矿山工程技术学、矿山工程技术其他学科、冶金工程技术其他学科、机械工程其他学科、能源科学技术、核科学技术、电子通信与自动控制技术、计算机科学、化学工程学、纺织科学技术学、食品科学、建筑史、水利工程学。

企业立项，资金自筹；政府部门立项，财政支持；中外合作，分担资金和责任。

艺术类科研项目：1.美术学（绘画、雕塑、陶艺、设计、建筑、书法、篆刻、摄影、行为艺术、装置艺术、大地艺术、波普艺术、现成品艺术等)2.设计学（视觉传达设计、环境设计、工业设计、建筑设计、服装设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术等）3.音乐学（声乐、器乐、歌舞剧等）4.文学（诗学、散文学、小说学等）5.戏剧学6.电影学7.舞蹈学8.曲艺学9.杂技学10.周边艺术学（指游离于艺术中心之边际的一种艺术形式，如牡丹花观赏艺术、金鱼观赏艺术等）其中：文学：是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科。其属于社会意识形态之艺术的范畴。文学是语言文字的艺术(文学是由语言文字组构而成的，开拓无言之境)，是社会文化的一种重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现和再现一定时期、一定地域的社会生活。由于出版和教育的进步以及社会的全面发展，已经失去其垄断地位成为大众文化的一支。产生了所谓的严肃文学和通俗文学或大众文学之分。戏剧学：戏剧学的所涉及的对象极其广泛，包括的戏剧形式、表演艺术、音乐、戏剧导演、观众反应和评论，以及戏剧借助于无线电、图片和声音的传播。电影、电视、录像和网络作品现在正逐渐发展成戏剧学的一个重要组成部分。与戏剧有关的辅助学科有艺术史、媒体学、音乐、历史学、日尔曼文学、社会学和教育学。通过对戏剧、电影和电视知识的学习，戏剧学专业的毕业生可以在剧院、影视界甚至大众文艺活动中担任领导职务。但是由于这方面的工作职位很少，因此选择第二专业还是很有必要的。电影学：把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在中国，电影学还是一门新兴学科，对它的界定和研究范围众说不一。一般认为电影学是艺术学的一个分支，其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。扩展资料：所谓艺术学是指，通常意义上是指研究艺术整体的科学，即艺术学是指系统性的研究关于艺术的各种问题的科学。进一步讲，“艺术学是研究艺术性质、目的、作用任务和方法，它是带有理论性和学术性的成为有系统知识的人文科学。”现代人类学和社会学研究对中国当代艺术研究最具学术意义的影响，还是要首推它可能带来的文化层面上的研究视角的改变。参考资料来源：百度百科-艺术学

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。纵向科研项目如:1、国防科研试验;2、863计划;3、国家自然科学基金;4、国家重点基础研究专项(973)经费;5、博士点专项科研基金;纵向科研项目(课题)分为国家级项目(课题)、省(部)级项目(课题)、市级(不含 县级市)项目(课题)共三类。

经济类：1.国际金融体系改革问题研究2.国际金融危机后我国内需与外需关系研究3.后危机时期我国财政政策和货币政策研究4.世界经济周期及其内在机制研究5.当前防范金融风险问题研究6.新形势下我国利用外资问题研究7.中国对外贸易不平衡发展趋势研究8.新形势下我国对外投资与贸易政策研究9.国际贸易规则变化对我国的影响及对策研究10.我国对外贸易国际竞争力研究管理类：1.改革开放以来中国企业管理思想研究2.中国近现代企业管理思想研究3.中国家族企业管理思想研究4.管理学科学化和方法论问题研究5.管理行为与机制及和谐管理理论研究6.行为决策学在公共管理中的应用研究7.公共部门战略管理理论与实践研究8.经济全球化背景下的企业战略风险管理研究9.企业虚拟组织管理研究10.公共组织绩效管理研究信息科学类：1.VB与MATLab混合编程讨论2.计算机模拟在建模中的应用3.Matlab在电子电路设计中的应用4.网络信息安全状况研究5.信息化新发展存在的问题研究6.电子政务统一平台和绩效评估调查7.“信息孤岛”的危害8.银行IT与操作风险调查9.可视化电子地图的应用10.信息网络的体系结构问题

课题研究开题报告格式 目录 说明:目录至少包含到二级目录 一、课题目的、意义 二、国内外研究现状 三、课题研究纲要 是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式，目的是让人清楚课题的基本框架。 四、课题的理论依据、研究方法与途径 五、研究条件和可能存在的问题（重点难点） 要指明难点和前人尚没解决的问题。 六、预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处 七、课题研究内容任务分工 八、课题的经费筹措及管理 九、进度安排 十、参考文献 相关参考文献的目录柳絮有了家

横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

一项完整的科研大致包括信息与知识收集、发现研究空白、设计研究方案、分析研究数据和撰写科研论文。在信息与知识收集阶段，你需要学会如何全面系统地搜集与整理信息。这包括搜索引擎和数据库的使用、高效阅读技巧、以及归纳和统合能力。在发现研究空白阶段，你需要深入思考你收集到的信息，试图寻找可以进一步研究的方向。在设计研究方案阶段，你需要掌握各试验、仿真方法和设备的使用，以及各种理论和实践知识，根据前期搜集到的信息和掌握的技能，设计合理的实验方案。在分析研究数据阶段，你需要掌握各种数据分析理论和分析软件的使用，以及最关键的：如何分析出有价值的结论。在撰写科研论文阶段，你需要有技巧的组织你的整个研究，向读者讲述一个有趣的，有价值的故事。介绍无论你未来的人生规划是什么，尽早参加科研都会对你有好处。我们国家的高校基本上都是研究型大学，因此大学是你最容易接触到科研的地方。参与一个科研项目可以全方位的提升自己的综合实力，这些能力无论以后在哪个行业都是宝贵的财富。科研训练重在思维和能力的培养，能够让你更加深入的了解这个世界，当你接纳足够多的知识之后，你的逻辑性、洞察力、想象力、判断力就会形成，而这些东西加起来，统称：智慧。科研，不仅是内部发展所需，也是外部力量要求。

是的，是属于国家政务的新项目，国家政务信息系统主要包括：国家统一电子政务网络平台、国家重点业务信息系统、国家信息资源库、国家信息安全基础设施、国家电子政务基础设施（数据中心、机房等）、国家电子政务标准化体系以及相关支撑体系等符合《政务信息系统定义和范围》规定的系统。政务信息化建设的，应当与国家政务信息化建设规划进行衔接。对中央本级政务信息系统全口径纳入管理平台进行统一管理。各部门所有新建政务信息化项目，均应当在全国投资项目在线审批监管平台政务信息化项目管理子平台报批或者备案。各部门应当在管理平台及时更新本部门政务信息系统目录。管理平台汇总形成国家政务信息系统总目录。要建立国家政务信息化建设管理的协商机制，做好统筹协调，开展督促检查和评估评价，推广经验成果，形成工作合力。

横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

2020年2月1日。根据查询中华人民共和国合同法中央人民政府官网显示，《国务院办公厅关于印发国家政务信息化项目建设管理办法的通知》与2019年12月30日发布，规定本办法自2020年2月1日起施行，同时2007年8月13日国家发展改革委公布的《国家电子政务工程建设项目管理暂行办法》同时废止。

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开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。校内科研项目的研究经费来自校内.横向科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

第二十五条_国家政务信息化项目建成后半年内，项目建设单位应当按照国家有关规定申请审批部门组织验收，提交验收申请报告时应当一并附上项目建设总结、财务报告、审计报告、安全风险评估报告（包括涉密信息系统安全保密测评报告或者非涉密信息系统网络安全等级保护测评报告等）、密码应用安全性评估报告等材料。项目建设单位不能按期申请验收的，应当向项目审批部门提出延期验收申请。项目审批部门应当及时组织验收。验收完成后，项目建设单位应当将验收报告等材料报项目审批部门备案。第二十六条_项目建设单位应当按照国家有关档案管理的规定，做好项目档案管理，并探索应用电子档案。未进行档案验收或者档案验收不合格的，不得通过项目验收。第二十七条_项目建设单位应当在项目通过验收并投入运行后12至24个月内，依据国家政务信息化建设管理绩效评价有关要求，开展自评价，并将自评价报告报送项目审批部门和财政部门。项目审批部门结合项目建设单位自评价情况，可以委托相应的第三方咨询机构开展后评价。第二十八条_加强国家政务信息化项目建设投资和运行维护经费协同联动，坚持“联网通办是原则，孤网是例外”。部门已建的政务信息化项目需升级改造，或者拟新建政务信息化项目，能够按要求进行信息共享的，由国家发展改革委会同有关部门进行审核；如果部门认为根据有关法律法规和党中央、国务院要求不能进行信息共享，但是确有必要建设或者保留的，由国家发展改革委报国务院，由国务院办公厅会同有关部门进行审核，经国务院批准后方可建设或者保留。（一）对于未按要求共享数据资源或者重复采集数据的政务信息系统，不安排运行维护经费，项目建设单位不得新建、改建、扩建政务信息系统。（二）对于未纳入国家政务信息系统总目录的系统，不安排运行维护经费。（三）对于不符合密码应用和网络安全要求，或者存在重大安全隐患的政务信息系统，不安排运行维护经费，项目建设单位不得新建、改建、扩建政务信息系统。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

国家重点科研项目包括高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项。包括：1、973计划（数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等）。2、863计划（高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业，在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目）。3、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目。

近年参加和主持的项目：1995.9-1999.12 农业部“九五”重点攻关项目 卤虫卵加工技术及装备的研究2003.5-2004.12 校青年科研基金 长江野生青虾与地方养殖种群的比较研究2003.9-2006.8 上海市科技兴农重点攻关项目 刀鲚人工育苗及养殖技术研究2004.10-2007.9 上海市科技兴农重点攻关项目 胭脂鱼人工繁育及陆基养殖技术研究2005.1-2007.12 948项目 外来水生生物入侵的风险防范和应急反应技术2006.5-2009.5 上海市科技兴农重点攻关项目

个人科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目。纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。2、横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。

自己先了解老师研究方向，并拜读老师的研究论文，自己做一些前期的充分准备，然后以邮件的方式写一封信给老师，表明自己的决心，并咨询老师是否能抽空指导你。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

学术科研项目，包括这个项目的市场前景，包括市项目的开发流程，包括项目的具体操作等等。

（一）生物技术领域（二）航天技术领域（三）信息技术领域（四）激光技术领域（五）自动化技术领域（六）能源技术领域（七）新材料领域（八）海洋技术领域（九）导弹，潜艇，核能等军事领域（十）农业领域

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

科研项目简介包括：1、国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、2、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）、3、学院自筹科研项目（课题）。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。扩展资料：校内科研项目校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目（课题）是指由各系（部门）申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目（课题）。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种；专项项目分为教授专项和博士专项两种。参考资料来源：百度百科—科研项目

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。

大学生科研项目的做法如下：1、向你们项目的负责单位证明你们有实施该项目的条件。最主要的是要介绍你们学院有那些开放的实验室,可以进行该实验。2、另外一个证明就是你和你的团队。从设置这类大学生科研项目上来说就是给大家都有机会去参加这些科研活动,所以,项目的申请。3、要证明你和你的团队不仅有理论基础知识,而且有相应的实践经验。考研的好处如下：1、增加就业机会。研究生的学历比本科生高，如果毕业院校给力，含金量高的话，在行业中会更吃香。职场中的上升空间和就业机会都要比本科生高得多，所以单单是为了这个都要努力考研。2、收入更高。不同的学历收入其实是不一样的，比如说有个朋友学计算机是专科学历，比起同公司本科学历的同事工资都要低一些，更何况研究生毕业的工资待遇比起本科生就更高了，且隐形待遇也不是本科生可以比的。3、实现科研理想。虽说大学就已经对学术进行了专业划分，但是大学教育都是浅尝辄止，学生都只是对该专业有着初步的了解，只有研究生期间的学习，才能让人深入地了解一个学科。如果你喜欢某一门学科，并想深入研究，那么读研究生是很好的一种方式。4、重新选择专业的机会。有很多高考选择了不适合自己的专业之后，会通过考研跨专业考研进入自己感兴趣的专业。虽然有一定的难度，但只要努力也不是没可能。更何况在学校读了几年书，想法也会更成熟。

国家任务有：863计划、973计划、科技支撑、科技重大专项、国家重大工程、国家科学基金；还有省部级科研项目、横向合作、国际合作等科研项目。

确定研究方向：选择一个具有研究潜力的领域，并确定一个具体的研究方向。需要对所选领域进行充分的研究，包括了解该领域的研究现状、前沿问题和研究方法等。查阅文献：查阅相关文献，了解已有研究成果和前沿问题，为研究方案提供依据和支持。撰写申请书：按照规定的格式和要求，撰写科研项目申请书。申请书应该包括以下内容：项目名称：简明扼要地描述研究项目。申请人信息：包括申请人的姓名、职称、联系方式等。项目摘要：简要介绍研究方案的主要内容，包括研究目的、研究方法、预期结果等。项目背景：介绍研究背景和意义，明确研究目的和研究问题。研究目标：明确研究目标和具体研究问题。研究方法：详细介绍研究方法和技术，包括实验设计、数据采集和分析等。项目进度安排：列出项目的时间安排和具体计划，确保项目按时完成。预期成果：列出预期的研究成果和实际应用价值。提交申请书：按照规定的时间和要求，将申请书提交给相关的科研机构或基金组织。同时备份电子版和纸质版，以备后续使用。等待评审结果：等待评审结果通知，包括是否获得资助、资助金额等。实施研究计划：如果获得资助，按照申请书中的研究计划实施研究，并及时汇报研究进展和成果。

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一、脚踏实地，努力学好专业基础知识 1， 具备良好的专业素质，掌握过硬的专业技术，形成先进的专业理念：没有良好的专业知识与技术，谈科研与竞赛只是空话。 2，合理安排自己的学习时间，积极完成老师布置的学习任务，多与老师交流：多与老师交流可以获得一些接触科研的机会。我现在的导师也就是我当时本科带我的老师，我就是因为当时想学习，但是又不想整天学高数之类的，所以就和他聊了聊，然后他就给了我一些事情做，再然后我比较认真就变成他的得力助手了。所以说机会还是有的，关键是自己要把握住，要让老师信任你，愿意把事情交给你做。 3，要经常去自习，最好独自去，当做是对自己的忍耐力的一种锻炼： ◆有作为的人一定要耐得住寂寞，所以建议独自去； ◆一个人的时候，能够静下心仔细思考； ◆科研的时候需要一个人静静思考，人多了，容易浮躁 ◆自习的时候最忌讳玩手机，开小差，睡觉（一睡几个小时） 4，要始终记住一点，老师是不会随随便便将一个工作交个你去做的，毕竟要是你不做了，老师还要找别人去做，这个倒无所谓，关键是时间浪费了，工作的连贯性就被打破了，这样对老师的科研也不利，而且你说不做就不做了，老师也拿你没办法，毕竟不是自己的研究生，所以老师在选择本科生作为自己助手的时候还是比较慎重的。因此成绩就是一个敲门砖。如果你说想跟着老师，老师也会通过一些途径查看你的成绩的，看你成绩还不错的时候，才会觉得你是个负责人，上进的学生，才会把工作交给你。当然还有的就是兴趣了，没有兴趣，即使成绩再好，也不会去认真科研的。 二、志存高远，积极参与科技竞赛 如果在大学期间只学好专业知识，那只能算是一个合格的大学生，而不是一名优秀的大学生。一名优秀的大学生，应该志存高远，应该勇于去进行自我的挑战。大学是一个开放的平台，有很多的机遇与挑战。各种各样的科技竞赛正是对我们的学习能力、动手能力已经专业知识掌握程度的一种检验。因此，我积极参与了科技竞赛。今天我不谈怎样能在竞赛中取得好成绩，因为我觉得只要努力了，就能获得回报。我想说一说在参加竞赛时候存在的一些误区： 1， 人云亦云，别人参加，我也要不甘示弱。 2， 盲目参与，有竞赛必参加 。其实这样也不对，对于大多数人来说，特例除外，精力还是有限的，我们不是超人，不是面面俱到的多面手，什么都会，什么竞赛都能参加。都参加的话，往往最后会一事无成，颗粒无收。对于竞赛，我始终抱着宁缺毋滥的态度，并不是盲目地参与，我觉得求精是一个人做事的原则，把事情做好是第一原则。在四年的大学生涯中，面对着各种各样的竞赛，我参与了其中的两项，但是由于每次都是全身心地投入，因此都获得了不错的成绩（校级信息安全大赛优胜奖，美国大学生数学建模竞赛二等奖）。 3， 急功近利，过于看重成绩。 参加比赛应该是一个享受快乐的过程，因为在比赛中我们可以与队友之间相互了解，可以补充一些课堂上学不到的知识，可以与老师进行交流，所以整个过程是一个快乐的过程。但是往往很多时候有很多参加竞赛的人给自己压力，给自己顶了比较高的目标，这样一来在比赛过程中，参赛者就会急功近利，最后反而取得不到好的成绩。最可怕的是，这些受挫的人往往自信心上会受到一定的打击。一个人如果连自信心都动摇了，那么他也就不能再做出什么成就来了。对于我来说，我参加竞赛的时候都是抱着试一试的态度，都是看重过程大于看重结果的，我觉得只要好好努力，就会有结果，没有好的结果的话，那只能说明还有不足之处。我相信上帝是公平的，没有永远的成功者，也没有永远的失败者，一切成败得失还是看淡些比较好。 三、坚持不懈，认真进行科研活动 对于大多数的大学生来说，学好专业知识只是一个开始，而大学生应该发挥创新精神，对专业知识进行创新性地研究。因此，在大一的时候，就跟着老师一起做科研，几年来一直孜孜不倦的进行学术方面的研究，坚持创新。我觉得在科研过程中，坚持是最重要的。体现在以下方面： 1，前期进行知识储备时需要坚持。 正常情况下，老师的科研项目中所用到的知识是超出上课老师所传授知识的范围的，所以要想真正融入到老师的项目中去，那就必须得认真学习项目中的知识。这是一个比较长的过程，因为可以说老师项目中的内容一般都是学生第一次接触的，学起来需要一定时间。很长的一段时间里面是看不懂的，这个时候不能气馁，要多与老师讨论，老师会很乐于帮助你的。假如这个时候放弃了，那么就不会有成功的那一刻的到来。事实上，在我的身边，有很多同学就在前期知识储备的时候放弃了。、 2，遇到困难的时候要坚持。 科研过程中肯定会遇到很多的问题，因为我们只是本科生，在知识上或者见识上都比较欠缺，同时科研项目也是具有创新性的，因此遇到困难很正常。这个时候千万不能放弃，俗话说的好，有志者事竟成，一定要坚持下来，遇到困难找老师，老师一定会帮助你的。我在跟着老师进行科研的时候，就遇到过这样那样的技术上的问题，有的困扰了我一个月都没能完成，差点就想放弃了，但是最终我没有放弃，跟老师讨论了好多次，终于把问题解决了。同时，我想说科研方面一开始才接触的时候，出成果是比较慢的，一般好好努力的话，坚持不懈的话，从接触到处成果，一般需要一学年的时间，但是只要一旦出了成果后就会陆续出成果，这就是人们常说的厚积薄发。就拿我自己来说，大一下学期跟着老师科研，而我的第一篇论文是大二暑假写的，到大三暑假的时候，包含第一作者和第二作者的论文，我已经发表了8篇，还有1个专利，很遗憾没有SCI，不过有3篇EI。可能在各位博士或者老师看来，没什么，但是我还是为自己开心，知足常乐呀。毕竟计算机类想发SCI难度还是比生物化学以及材料的那些学科难的。当然这一年之间还穿插着科技竞赛以及专业课的学习，并不是所有的时间都用在科研上，所以说只要坚持了，就会出成果。还有一点我觉得很重要，就是不要在乎别人的目光，只要自己努力就好了，对于科研的同学来说，我们可以不是学习成绩上的佼佼者，不是科技活动中的踊跃者，但是我们同样可以让别人关注我们，我们要不鸣则已，一鸣惊人，当我们做出成绩的时候，我们就会觉得前期所受到的挫折，所遇到的困难都是我们成功的垫脚石。其实我是一个缺乏安全感且不自信的人，我努力搞科研并不是期盼别人崇拜的目光，只是希望自己不被以貌取人的人看低。 1，选老师的时候，首先要看自己是想科研还是做实际的研发工作。科研的话去找一些科研项目比较多的老师，当然是指国基，青基这样的项目，不是指老师的横向课题。如果想锻炼自己的编程能力的话，可以找一些学校的大老板，因为这些大老板普遍有不少企业的横向课题。 2，如果是想科研的话，本科生可以不去找那些学校内比较有名的大老板，去找一些年轻但是有潜力的老师，也就是所谓的有科研项目。他们普遍比较热心，而且对学生很好。我的老师就很年轻，78年的，现在副教授2年。为什么找这些老师？一是因为他们年轻，知道自己努力奋斗，不会将你的成果据为己有，我写的论文，每一篇老师都改得很认真，但是第一作者还是我，老师写的，我改的，第二作者是我，这样的方式使得我在科研时候很有动力。二是因为他们有潜力，所以申请到的科研项目比较多，这样你就有事情可以做，当然他也就有能力在经济上给你一点帮助，当然这是次要的，不过有总比没有好。 选老师的方面就说这么多吧，其实对于本科生也没啥的，因为老师不能决定你是否能够毕业，也就没有所谓延期毕业这个无形的约束，要是觉得这个老师为人处世以及对学生的态度上有问题的话，完全可以离开，而且还不需要内疚的。

太多了。。。大致可分为：国家项目（如863、973、自然科学、支撑项目等等）部级项目（如行业基金、重点学科基金等等）省市级项目（如自然科学、攻关计划等等）院校项目企业科研

科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目和学院自筹科研项目。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目和校内科研项目两大类。比如有低碳经济发展道路、模式与机制研究，气候变化与中国产业结构调整研究，再生资源产业发展研究等等，主要还得看自己专业，可以联系自己导师，科研项目很多关键还看专业方向。比如计算机办公自动化，新媒体有互联网加的各种。

科研项目的来源应该是指这个项目从哪里来的，一般情况下，研究所或者高校的科研项目来源，应该是有这些方面，一国家立项，二是企事业单位委托项目，三是自研项目。

医学科研的项目如下：1、药物研发：包括新药的发现、药物设计与合成、药物安全性评价、药效学研究等，旨在开发新的药物治疗手段和改善现有药物的疗效和安全性。2、疾病诊断与治疗研究：研究新的诊断方法和技术，如影像学、分子诊断技术等；探索新的治疗方法和策略，如药物治疗、手术技术、放射治疗等。3、遗传与基因研究：研究人类遗传信息的传递和表达，如基因组学、遗传学、表观遗传学等，探索与遗传相关的疾病发生机制和治疗方法。4、临床试验：进行新药或新治疗方法的临床试验，评估其疗效、安全性和副作用等，为临床实践提供科学依据。5、流行病学研究：研究疾病的流行病学特征、发病机制和危险因素，探索疾病的预防和控制策略。6、医学教育研究：研究医学教育方法和模式，评估医学教育的效果和质量，提出改进意见和建议。7、医学信息技术研究：研究医学信息管理系统、电子病历、远程医疗等医学信息技术的应用和发展。8、医学伦理与法律研究：研究医学伦理和法律问题，包括医疗伦理、生物伦理、医疗纠纷等，为医疗实践和政策制定提供参考。医学科研的意义1、增进医学知识和科学理论：医学科研通过对疾病的深入研究和理解，扩展了我们对人体生理和病理过程的认识，揭示了疾病的发生机制、流行病学特征以及治疗方法等方面的科学理论。这些新的知识为医学实践提供了科学依据，推动了医学的发展和进步。2、促进医学技术和治疗方法的创新：医学科研致力于发现新的药物、诊断技术和治疗方法，提高疾病的诊断准确性和治疗效果。科研成果的转化和应用可以为患者提供更有效的治疗手段，改善病人的生活质量和健康状况。3、解决重大公共卫生问题：医学科研致力于研究流行病学、疫苗研发、疾病预防和控制等领域，以解决重大公共卫生问题。4、提高医疗质量和安全性：医学科研对医疗质量和安全性的提升起着重要作用。科研成果可以改善医疗流程、优化临床决策，减少医疗错误和不良事件的发生，保障患者的安全和权益。

经济类：大学生消费能力；心理类：大学生心理压力与调节社会类：大学生职业发展规划

想知道科研项目有数学机械化、高性能科学计算理论及软件设计新概念、长江和黄河流域水资源演化规律及主要的淡水湖泊富营养化方面的研究、恶性肿瘤、心脑血管疾病和老年病等重大疾病发病机理研究等。高性能计算机、第三代移动通信、高速信息网络、深海机器人与工业机器人、天地观测系统、海洋观测与探测、新一代核反应堆、超级杂交水稻、抗虫棉、基因工程等方面已经在世界上占有一席之地；重视高技术集成创新和培育战略性新兴产业。在生物工程药物、通信设备、高性能计算机、中文信息处理平台、人工晶体、光电子材料与器件相关项目。科研的目的一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题。另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。科学研究提供的对自然界作出统一理解的实在图景，解释性范式或模型就是“自然秩序理想”，它使分散的经验事实互相联系起来，构成理论体系的基本公理和原则，是整个科学理论的基础和核心。

大学生科研项目有校级项目、省级项目、国家级项目等。校级项目。这是最基本的科研训练项目，也是立项最多的项目，参与面最广，难度较为简单；省级项目。这是较为高大上的一类项目了，难度适中，要求较高；国家级项目。这是最高级别的科研训练项目，俗称大创或是国创，该类项目难度较大。 扩展资料 科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的"、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。

科研项目类别分为两类。1、纵向科研项目，纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目通知，并由院科研处统一组织教学禅友科研人员申报得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目（课题）。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目、来自于企事业单位的横向科研合作开发项目和学院自筹科研项目。从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目和校内科研 项目两大类。2、横向科研项目，横向科研项目伍袭判是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目。科研的意义：1、科研的意义其实就是在无限的拓展边际，就举个例子来讲，药物研发其实也是科研的一个意义所在，很多的药物研发都是没有确定的，一种方向的，通常的研发市场也非常长，需要7~8年，投入的财力还是非常大的，都是在无线的。2、不定向的武术的拓展当中，可能会有1‰万的概率发现一种进步或者发现一种临床效果比较好的确切的用药，所以说科研跟药物研发在某种程度上是有异曲同工之处的。有时候看似毫无意义的一些科研，但就是这些基础性的科研积累到一定的程度。

大学生科研项目课题分为自然科学课题，社会科学课题，教育科学课题，以教育课题为例，如下：1、当代我国职教教师工作生活质量评价研究 。2、科学取向的教学论在中小学学科教学中的应用研究。3、大学生网络成瘾典型心理治疗法的实证比较研究。4、大学生课外体育锻炼试行健身活动量等级评估管理模式应用研究。5、少数民族高校毕业生就业状况调查及对策研究。6、中小学生公民素养的现状调查与对策研究。7、普通高中构建学习共同体的实验研究。8、我国残疾学生体质测试方法和评价体系的研究。9、教师群体信息化学习方式变革与影响因素研究。10、初中学习困难学生情绪智力对学业成绩的影响和干预研究。11、新型冠状病毒肺炎对在校生心理影响及应对策略研究。12、探寻新媒体视阈下思想教育建设途径。13、高校武术文化传承现状及对策。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的。那么，今天就来了解一下科研项目简介包括哪些。 1、 国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）。 2、 来自于企事业单位的横向科研合作开发项目（课题）。 3、 学院自筹科研项目（课题）。 4、 从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研项目两种。 以上就是关于科研项目简介包括哪些的内容介绍了。

国家级科研项目有生物技术领域；航天技术领域；信息技术领域；激光技术领域；自动化技术领域；能源技术领域；新材料领域；海洋技术领域；导弹，潜艇，核能等军事领域。1、生物技术领域。生物技术是普通高等学校本科专业，属于生物科学类专业。该专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。2、航天技术领域。航天技术(space technology)又称空间技术。是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。是一个国家现代技术综合发展水平的重要标志。军事航天技术，是把航天技术应用于军事领域，为军事目的进入太空和开发利用太空的一门综合性工程技术。3、信息技术领域。信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。[1]它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology，ICT）。主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。 扩展资料 科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的"新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。

科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。横向科研项目是指由其他政府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体 或个人委托我校教学科研单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合 作项目。另一种说法，横向科研项目（课题）是指除纵向科研项目以外的所有课题，包括 院校教师和科研人员承担的各级政府和部门、研究机构、学术团体、公司和企事业单位等直接委托或通过其它形式取得的各类科研项目（课题）。横向科研项目如：1、学校通过开展科技开发与协作；2、技术成果的转让；3、科技咨询等技术性服务；4、由企事业单位资助的项目；5、国际间企业合作项目。

科研项目有很多，比如论文和专著、自主研发的新产品原型、自主开发的新技术、发明专利、实用新型专利、实用新型专利、外观设计专利、基础软件、应用软件、带有技术参数的图纸等。科研项目类别有两类，分类主要涵盖横向项目和纵向项目。一是纵向科研项目。纵向科研项目经费来自上级机关，由项目主要负责单位下发款项。纵向科研项目指的是由政府各级别，以及下属职能单位、各基金委员会，以及各种学术团体公开下发项目通知，由院科研处统一组织，教学科研人员申报，得以立项的，有一定资金资助的科研项目。二是横向科研项目。横向科研项目指的是由其他政府下属部门，涵盖国家部委以及各省市相关部门，还有企事业单位和公司、团体或是个人委托教研单位，还有教师进行研究、协作研究的各种课题，涵盖国际企业合作项目。科研项目涵盖国家各级别下属政府单位，成立一定基金支撑的，纵向科研项目，和来自企事业单位的横向科研项目，以及学院自筹科研项目。

关于公路PPP项目合同主体的权利义务，XX省交通运输厅在《公路PPP项目投资协议》中进行了很好的归纳总结；涉及甲方的权利与义务、乙方的权利与义务、项目公司以及政府出资人的权利与义务。 1.甲方的权利有： （1）监督权（包含知情权、检查与测试权、承包商选取的监控权、公司参股权、项目审计权、独立否决权）; （2）介入权（包含特定情形下的介入、乙方或项目公司违约时的介入）； （3）项目变更权； （4）其他。2.甲方的义务有： （1）补助 、（2）协调审批、（3）保持项目唯一、（4）交通设施配套连接、（5）补偿义务 3.乙方的权利有： （1）合理收益权 、（2）退出项目的权利、（3）建设承包权、（4）其他4.乙方的义务有： （1）投资（包含认缴资本金、投资控制、运营成本控制）； （2）融资（包含建设期融资、运营期融资）； （3）股权稳定； （4）接受监督及检查； （5）保证（包含移交保证、项目公司履约保证、履约保证）； （6）按期开工。5.项目公司 （1）项目公司组建 （2）项目公司股东会 （3）项目公司董事会 （4）经营管理机构 6.政府出资人代表的权利与义务 权利：股东权利、监理机构组建权、承包人选择的监管权 义务：监督义务、协调义务、其他义务 因相关文本不是正式出版资料，现摘要附录如下，供大家参考。 附录：XXXXXX高速公路投资协议 合同主体的权利与义务 一. 项目概况 （一）概况 （二）合作模式 （三）合作范围 （四）合作期限 （五）工程质量要求 （六）运营养护要求 （七）服务质量要求 二、甲方的权利与义务 （一）甲方的权利 1. 监督权 1.1 知情权 1.1.1 自行或委托专业机构对乙方出资情况、项目公司的设立、项目的筹划、资金筹措、建设实施、运营管理、债务偿还、收益分配和资产管理等进行监督管理。 1.1.2 项目合作期内，自行或委托中介机构查阅、复制与本项目建设经营活动有关的财务资料、建设经营计划和报告、承包（服务）合同、项目公司股东会和（或）董事会决议资料及其他与本项目经营相关的资料。 1.1.3 对于不涉及国家秘密、商业秘密的合作项目合同条款、绩效监测报告、中期评估报告和项目重大变更或终止等情况向社会公众进行公开披露。 1.2 检查与测试权 1.2.1 自行或委托中介机构派员进入项目现场进行检查，包括建设工程的质量、安全、环保、进度、费用、农民工工资发放及公路养护、配套服务设施、经营环境、经营服务等情况进行检查，并将相关检查结果纳入项目绩效考核。 1.2.2 自行或委托相关机构对本项目工程及其附属设施进行抽样测试。 1.3 承包商选择的监控权 除乙方或其内部成员在其资质许可范围内依法自行承担的工程和服务或自行提供的货物，其他工程和服务、货物应在甲方的监督下依法进行发包。 1.4 公司参股权 1.4.1 XXXXXX公司作为政府出资人代表，与乙方按照《公司法》的相关规定组建项目公司，依法享有权利、承担义务。 1.4.2 在不改变政府出资人代表的职责和权益条件下，对政府出资人代表进行 更换，但更换后的政府出资人代表应具备原出资人同等以上的履约能力。 1.4.3 在同等条件下，享有乙方或其内部成员持有股权的优先购买权。 1.4.4 在不影响项目经营的前提下，按照国家法律、法规，依法对政府出资人代表持有的股权进行转让。 1.5 项目审计权 1.5.1 在项目合作期内，委托第三方审计机构依照国家法律、法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对本项目的建设经营管理活动和财务收支及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督。 1.5.2 按照相关要求，将项目纳入动态审计、造价监督。 1.5.3 将项目审计结果应用于本项目绩效考核。 1.6 独立事项否决权 1.6.1 基于项目质量和安全考虑，对涉及工程质量、安全有关的工程设计变更的否决。 1.6.2 基于公众通行服务需要，对项目建设标准及范围调整的否决。 1.6.3 基于国家相关法律法规或危害社会公共利益，对本项目建设、经营事项的否决。 1.6.4 基于农民工工资和资金支付安全考虑，对项目资金支付的否决。 2. 项目介入权 2.1 特定情形下介入 2.1.1 发生下列情形时，甲方可以介入本项目，进行统一调度、临时接管或依法征用项目设施： （1）存在危及人身健康或安全、财产安全或环境安全的风险； （2）介入项目以解除或行使政府的法定责任； （3）发生紧急情况，且合理认为该紧急情况将会导致人员伤亡、严重财产损失或造成环境污染，并且会影响项目的正常实施。 2.1.2 本项目范围外上述情形发生后，甲方应向项目公司补偿因为甲方介入所产生的额外费用（包括损失的收入），或者采取其他方式补偿；本项目范围内上述情形发生后，甲方不予补偿； 2.1.3 甲方介入项目的，应提前将介入事项通知项目公司，紧急情况下，应在介入事项发生后 48 小时内向乙方进行说明介入原因。 2.2 乙方或项目公司违约下介入 2.2.1 若乙方发生违约行为，且在甲方限期（不少于 180 日）内仍无法自行完成整改的，甲方可以介入本项目，代乙方履行其违约所涉及的部分或全部义务。 2.2.2 若项目公司发生违约行为，且在甲方限期（不少于 180 日）内仍无法自行完成整改的，甲方可以介入本项目，代项目公司履行其违约所涉及的部分或全部义务。 2.2.3 任何因甲方介入产生的额外费用均由违约责任方承担，甲方享有追索权。 2.2.4 若甲方介入仍然无法补救乙方或项目公司的违约，甲方有权终止本协议。 2.2.5 因乙方或项目公司原因导致本协议终止的，甲方或其指定机构有权无偿使用与本项目有关的一切批文、资料及无形资产。 2.3 除 2.1 和 2.2 界定的情形外，甲方不应介入项目公司或乙方对项目公司的正常管理。 3. 项目变更权 3.1 在交工日前的任何时候，基于交通发展和便民需要，在不改变技术标准、主要控制点、互通立交数量等前提下，有权对已批准设计方案进行适当的修改。 3.2 由于本协议 3.1 款原因导致建设费用的增加，增加的费用在人民币 2 亿元以内的，应该认为已经包含在项目设计概算中，由项目公司承担；超出人民币 2 亿元以上的费用，超出部分由双方协商处理。 3.3 根据评估结果确定社会资本退出时限和收费期延长期。根据合作项目合同确定的评估条件，甲方与项目公司应共同委托具备相应资格条件的第三方机构每10 年进行 1 次评估，最后一次评估为收费期届满前 12 个月，在实际运营全周期内实际交通量与其他收入之和临界最低需求交通量（对应工可预测交通量×（交通量最低需求比例））时应予以加评，以确定具体时限。委托第三方机构的费用由项目公司承担。 在实际运营全周期内实际交通量与其他收入之和达到最低需求交通量（对应工可预测交通量×（交通量最低需求比例））的时间点，即为社会资本退出时限，亦为乙方与政府出资人代表就项目公司收益的结算日。 合作期届满时，全周期内实际交通量与其他收入之和小于最低需求交通量（对应工可预测交通量×（交通量最低需求比例）），甲乙双方根据最后一次的评估结果，按照国家法规、政策，协商确定收费期延长期限。 4. 其他 4.1 按照合作项目合同的规定对项目进行绩效考核。 4.2 享有政府出资人代表享有的项目收益。 4.3 享有政府、法律及本协议赋予的其他权利。 （二）甲方的义务 1. 补助 本项目不给予任何补助。 2. 协调审批 2.1 负责项目的统筹管理，协调、协助解决项目合作过程中出现的需政府解决处理的相关事宜。 2.2 按照中华人民共和国的法律、行政法规、部门规章和XX省的地方性法规、规章及其它规范性文件，在其权限和管辖范围内协助办理项目公司设立、项目融资、设计、建设、运营、养护及管理所必需的批文，加快相关审批进程。 2.3 在下列各项条件完成后 30 日内，与项目公司签订合作项目合同。 （1）项目公司已设立，并满足甲方要求； （2）项目公司已按照约定提交合作履约担保； （3）完成项目审批手续及将本项目纳入财政部 PPP 综合信息平台（管理库）。 3. 保持项目唯一 除本项目社会资本招标前国家、XX省已规划的公路项目外，严格控制审批建造本项目左右侧间距不大于 25 公里范围内与本项目平行、方向相同且构成车辆实质性分流的一级公路标准或其以上的竞争性公路，但本项目已达到设计通行能力或出现经常性严重堵塞除外。 4. 交通设施配套连接 协调解决与其他高速公路及交通道路及设施的连接事宜，便于项目联通及交通汇入。 5. 补偿义务 当触发乙方退出情形时，应按照本协议的规定给予乙方补偿，并保证及时足额到位。 6. 其他 政府、法律及本协议规定的其他义务。 三、乙方的权利与义务 （一）乙方的权利 1. 合理收益权 1.1 根据本协议的规定，依法获取本项目投资收益。 1.1.1 根据合作项目合同规定，在实际运营全周期内实际交通量与其他收入之和达到最低需求交通量（对应工可预测交通量×（交通量最低需求比例））前，乙方全额享有项目公司收益；在实际运营全周期内实际交通量与其他收入之和达到最低需求交通量（对应工可预测交通量×（交通量最低需求比例））后，乙方与政府出资人代表就项目公司收益结算后，不再享有项目公司结算日之后的收益。 1.1.2 根据合作项目合同规定，若在合作期内，全周期内实际交通量与其他收入之和小于最低需求交通量（工可预测交通量×（交通量最低需求比例））时，甲乙双方根据最后一次的评估结果，按照国家法规、政策，协商确定收费期延长期限。 1.2 作为项目公司股东，对项目公司行使股东权利。 1.3 在同等条件下，享有政府出资人代表持有股权的优先购买权。 1.4 在项目运营期内，经甲方同意，转让乙方所持有的项目公司股权，以获取收益。 2. 退出项目的权力 2.1 发生下列情形时，乙方可以部分或全部退出项目： 2.1.1 甲方存在严重违约行为，且在乙方限期（不少于 180 日）内仍无法自行完成整改。 2.1.2 经XX省人民政府同意，甲方主动选择合作终止的。 2.1.3 发生不可抗力，使得项目无法继续履行或不能就合同变更达成一致的。 2.1.4 合作期届满时，全周期内实际交通量与其他收入之和小于最低需求交通量（工可预测交通量×（交通量最低需求比例））的。 2.2 触发乙方退出情形后，按照如下方式处理。 2.2.1 发生 2.1.1 和 2.1.2 项情形时，项目公司将按乙方减持项目公司股权对乙方进行补偿。在建设期，补偿款项按照项目公司实收的乙方认缴的本项目资本金计算；在运营期，补偿款项按照甲方和项目公司共同委托的具有相应资质的评估机构出具的评估结果×乙方减持的项目公司股权计算。评估结果应根据项目现状和剩余的收费期及其预期损益进行评估。 （2）发生 2.1.3 项情形时，项目公司将按乙方减持的项目公司股权对乙方进行补偿。补偿款项按照甲方和项目公司共同委托的具有相应资质的评估机构出具的评估结果×乙方减持的项目公司股权计算。评估结果应根据项目现状进行评估。 （3）发生 2.1.4 项情形时，项目公司将结算日之前的收益全部结算给乙方。 2.2.3 乙方全部退出项目后，甲方将乙方提交的社会资本履约担保的剩余额全额退还。 2.3 乙方领取补偿或结算款项后，立即全额丧失项目公司股权。补偿或结算款项的支付方式由三方协商确定。 3. 建设承包权 3.1 如乙方或其内部成员在其资质许可范围内依法能够自行承担项目建设、生产或者提供的，可自行承担。乙方或其内部成员承担施工任务的，不得同时承担监理、试验检测、监控量测、隧道超前地质预报、桥梁荷载试验和项目交（竣）工检测等具有相关利益关系的任务；不承担施工任务的社会资本或其他联合体成员、政府出资人代表，不在此列。 3.2 乙方或其内部成员可以依法采用专业承包或多专业总承包。采用多专业总承包的，有权直接对外进行依法专业发包。 4. 其他 4.1 与政府出资人代表依法组建项目公司。 4.2 依照法律及本协议享有的其他权利。 （二）乙方的义务 1. 投资 1.1 认缴资本金 1.1.1 项目资本金不小于批复工可估算总投资的 20%，最终根据项目实际需要（包括工可批复意见、融资合同等）确定。乙方认缴项目资本金为政府出资人代表认缴金额以外的全部（其中联合体牵头人认缴项目资本金XX%；成员一认缴项目资本金的XX%；成员……认缴项目资本金的XX%；）。项目资本金不随项目总投资的变动而变动，项目批复设计概算总投资超出批复工可估算总投资的部分全部视为融资资金。 1.1.2 项目资本金应按照相关约定分期足额注入到位。 1.1.3 做好项目资本金的筹集工作，确保认缴的项目资本金全部及时到位，不得以任何方式通过项目公司筹措应由乙方出资的项目资本金。 1.1.4 认缴的项目资本金应按计划分期足额到位，不得在项目建设期内抽回、侵占或挪用项目资本金，并应采取有效措施防止资金筹措不力，造成项目建设资金链中断。 1.2 投资控制 1.2.1 应协助项目公司按照项目批复的工可估算总投资做好项目的投资控制，除按约定由甲方或丙方承担的费用外，最终总投资超过批复工可估算总投资的，超出部分（包括项目建设期内工、料、机等单价变化）由乙方按以下方式承担： （1）将超出部分注入项目公司，但不得依此收取该部分资金的收益和成本。 （2）乙方自行承担项目建设、生产或提供的，应在承包费用中进行扣减超出部分。 1.2.2 不得以降低工程质量、安全和项目服务功能等方式降低项目总投资。 1.3 运营成本控制 乙方应协助项目公司按照合作项目合同规定的运营成本做好项目运营成本控制，实际运营成本高于合作项目合同规定的运营成本的，超出部分（包括运营期内工、料、机等单价变化）应由乙方向项目公司注入，但不得依此收取该部分资金的收益和成本。 2. 融资 2.1 建设期融资 2.1.1 乙方应充分发挥其金融资源优势，全权协助项目公司开展多渠道融资，降低项目全寿命周期内的融资成本，融资周期不低于 25 年。 2.1.2 项目公司通过项目特许经营权质押等形式无法获取或全额获取项目融资的，乙方应依法依规全额为项目公司落实融资事宜，确保资金链连续，且应保证项目公司在项目施工图设计批复后 180 天（或甲方批准的时间）内向甲方出具与金融机构签订的本项目的有效的融资合同。 2.2 运营期融资 项目运营期内，若出现流动资金缺口，且项目公司无法自行筹集的，乙方应依法依规全额为项目公司提供辅助措施，以保证项目的正常经营。 2.3 乙方为项目公司提供的股东借款等资金的，可以计取资金成本，但不得超过同期同档次中国人民银行贷款基准利率。 2.4 乙方应无偿免除甲方、丙方和政府出资人代表为项目公司获取融资提供辅助措施的义务，包括但不限于增加资本金注入、股东借款、为项目公司提供担保等。 3. 股权稳定 3.1 本体股权限制 在项目合作期内，乙方应保持其内部股权稳定，其内部股权发生变更前，应书面通知甲方，获取其同意。 3.2 项目公司股权限制 3.2.1 在项目建设期内，乙方不得转让持有的项目公司股权，亦不得进行项目公司内部股权调整。若乙方股东成员存续时间不足 30 年，除通过合法方式实现退出或无偿退出以外，在该成员减持项目公司股权时，乙方牵头人应对该成员所持的股权进行收购。 3.2.2 在项目经营期内，经甲方批准，乙方可以转让或调整项目公司内部股权比例。 4. 接受监督及检查 项目合作期内，乙方应接受甲方的监督管理，并按要求提供相关的资料。 5. 保证 5.1 移交保证 除合作项目合同另有规定外，项目合作期届满后，保证项目公司按照合作项目合同的规定无偿向甲方或其指定机构移交项目。 5.2 项目公司履约保证 保证项目公司按照合作项目合同的规定履约，若因乙方原因导致项目公司未能履约，乙方应承担连带责任。 5.3 履约保证 5.3.1 乙方承诺遵守国家法律、法规，执行有关政策，在项目合作期内，为社会公众提供良好的高速公路通行服务。 5.3.2 乙方承诺遵守本协议的规定，履行相关职责，保证项目公司按照合作项目合同的规定完成项目建设及运营，合作期届满后无偿向甲方或其指定机构移交。 6. 按期开工 6.1 计划本项目于 20XX 年XX 月 XX 日前或甲方批准日期前全面开工建设，建设工期 4 年。 6.2 如因建设程序、国家经济政策影响，使得融资或开工无法顺利进行，经甲、乙方协商后可延期开工和交工。 7. 其他 法律及本协议规定的其他义务。 四、项目公司 （一）项目公司组建 1. 组建方式 1.1 乙方应在本协议签订之日起 30 日内，按照“同股同权、同股不同利”的方式共同依法组建具有独立法人资格的有限责任公司，作为项目的项目法人；项目公司以其全部资产对外承担债务。 1.2 乙方应根据《公司法》相关规定确定项目公司章程，项目 公司章程应在签署前获得甲方认可。工商管理部门颁发的企业法人营业执照及登记备案的章程（复本）应交甲方存档一份。 1.3 项目公司人员及机构设置应满足《关于进一步加强公路项目建设单位管理的若干意见》（交公路发[2011] 438 号）的要求，同时应满足乙方投标时所提交的项目实施计划中所承诺的条件，在项目公司组建完成后按相关要求通过备案； 1.4 乙方与政府出资人代表共同派驻项目公司经营管理人员（具体人员安排通过双方协商确定）。政府出资人代表派驻的人员应满足对项目进行全面监管的需要。 1.5 项目公司的股东代表及其员工不得在设计、施工等承包单位或其分包单位兼任中层及其以上领导职务。 2. 注册资本 2.1 项目公司注册资本的增加、减少、股东变更、股权转让，应按国家有关规定执行并需经甲方批准。项目资本金扣除注册资本金后，应以资本公积方式进入项目公司。 2.2 注册资本应根据项目建设进度需要，各成员同比例及时足额到位。 3. 注册地点 项目公司注册地点应为经甲方同意的项目所在地。 4. 经营范围 4.1 投资建设本项目； 4.2 经营管理本项目，对项目公路（包括公路及其桥梁、隧道）通行车辆收费； 4.3 经营管理项目公路所属的公路设施、公路附属设施； 4.4 经营管理项目公路沿线许可范围内的广告、餐饮、汽车旅馆、商店零售、汽车及机电维修、汽车配件、充电桩、燃油料销售及公路工程等相关服务业务。 4.5 其他经甲方批准的经营业务。 （二）项目公司股东会 1. 表决权 项目公司设股东会，股东会由全体股东组成。股东会是项目公司的最高权力机构，股东按照项目资本金认缴比例行使表决权。 2. 股东会决议 2.1 股东会决议分为普通决议和特别决议，决议事项内容根据公司章程确定。 2.2 股东会会议作出的普通决议，应由出席股东会议所代表表决权 2/3 的股东同意方可通过，但政府出资人代表基于法律法规和社会公共利益享有一票否决的权利。 2.3 股东会会议作出的特别决议，应由全体股东同意方可通过。 （三）项目公司董事会 1. 董事会组成 1.1 董事会由股东共同委派人员组成，设董事长。 1.2 项目公司法定代表人由董事长担任。 2. 董事会决议 2.1 董事会决议分为一般性决议和重大决议两种，决议事项内容根据公司章程确定。 2.2 董事会重大决议经出席会议的董事全部同意方可有效。 2.3 一般性事项经出席会议三分之二（2/3）以上的董事同意即为有效，但政府出资人代表派出董事基于法律法规和社会公共利益享有一票否决的权利。 （四）经营管理机构 1. 项目公司的日常经营管理实行总经理领导下的经营层负责制。经营层成员由总经理、副总经理、财务总监等组成。 2. 总经理在董事会的授权下行使职权。 五、政府出资人代表 （一）权利 1. 股东权利 1.1 经XX省人民政府同意，作为政府出资人代表认缴项目资本金为人民币（大写）XXXXXXXXXX圆（￥XXXXXXX万元），与乙方共同组建项目公司。政府出资人代表认缴的项目资本金金额固定不变，不随项目总投资和项目资本金比例的变动而变动。 1.2 作为项目公司股东，按照认缴的项目资本金比例对项目公司行使股东权利。 2. 监理机构组建权 若采用二级监理机构，有权配置监理人员直接组建总监办对项目实施监理工作，但应经甲方同意，并将组建的机构报省级交通主管部门备案。 3. 承包人选择的监管权 乙方或其内部成员采用多专业承包项目工程、服务、货物的，并依法对外进行专业发包的，有权对其发包活动实施监督管理。 （二）义务 1. 监督义务 1.1 作为政府指定出资人，代表政府参与项目公司的经营管理，并定期或不定期将项目公司经营情况向甲方报告。 1.2 在参与项目公司相关事项决策过程中，应从政府角度出发，自觉维护政府、甲方、丙方和社会公众利益。 2. 协调义务 2.1 协助项目公司协调项目沿线地方关系，为项目顺利实施创造有利条件。 2.2 充分发挥金融资源优势，协助项目公司开展多渠道融资，降低项目全寿命周期内的融资成本。 2.3 无条件接受甲方就政府出资人代表身份的更换。 3. 其他义务 遵守本协议的规定，履行相关职责，保证项目公司按照合作项目合同的规定完成项目建设及运营，合作期届满后无偿向甲方或其指定机构移交。

公路PPP项目的履约保障方式有保险、担保、履约保函及其他保障措施。 1. 保险 为最大限度地降低项目合作期间因自然灾害、人为破坏及其他风险因素造成的损失，乙方应参投有关保险，进行风险的合理规避。 （1）建设期保险 1）从开工日起至项目签发公路工程竣工验收鉴定书止，乙方必须为项目投保建筑工程一切险、安装工程一切险及法律、法规、规章等规定的保险种类，其保险金额应足以保证本项目永久工程、临时工程和设备、材料的现场重置价值。 2）乙方应在整个施工期间为其现场机构雇用的全部人员，投保人身意外伤害险和工伤保险，并要求其施工单位、监理单位也投保上述保险。 3）上述保险的保险单副本应报甲方备案。 4）由于乙方未按本合同约定或法律规定办理某项保险，或未能使保险持续有效的，导致受益人未能得到保险人的赔偿，原应从该项保险得到的保险金应由乙方支付。 （2） 运营期保险 1）从项目签发交工证书之日起至合作期限结束，乙方必须为项目投保公路财产一切险和公众责任险及其他依法应投保的险种，避免因自然灾害、意外事故和人为（如偷窃、疏忽、非被保险人的恶意行为）造成的公路财产的损失或灭失。 2）乙方应在整个合作期限内为其员工投保人身意外伤害险和工伤保险等险种。 3）由于乙方未按本合同约定或法律规定办理某项保险，或未能使保险持续有效的，导致受益人未能得到保险人的赔偿，原应从该项保险得到的保险金应由乙方支付。2. 合作履约担保 （1）建设期履约担保 乙方完成注册登记手续后30 天内，并在签订本合同之前，乙方应向甲方提交建设期履约担保，担保金额为XXXXX 万元。履约担保的形式为保函，应由具有相应担保额度的银行（国有或股份制商业银行）等金融机构开具，并使用投标文件提供的格式或甲方认可的其他格式。 建设期履约担保将按工程进度分批退还给乙方：项目征地拆迁工作完成并且乙方已足额支付或发放与征地拆迁有关的一切费用，甲方应将建设期履约担保的30％退还给乙方；甲方在本项目通过竣工验收且乙方按本合同的规定缴纳首期运营期履约保证金后30 天内应将建设期履约担保的剩余部分退还给乙方。 为取得建设期履约担保所需的费用，由乙方自行负责。 （2）运营期履约保证金 自交工验收合格后次年起，乙方向甲方缴纳上一年度运营收入的5%额度的现金作为乙方在运营期履约保证金，直至累计金额达到XXXXX 万元人民币为止。如甲方因乙方违约而从运营期履约保证金中扣除履约保证金，使履约保证金总额少于XXXXX 万元人民币，乙方应在甲方扣除后的十（10）日内补足履约保证金；否则，甲方有权从乙方的运营收入中扣除，补充履约保证金，以保证履约保证金总金额维持在XXXXX 万元人民币。在合作期满12 个月后，并在乙方履行了本合同规定的各项义务，甲方应在30 天内将运营期履约保证金（含按中国人民银行公布的同期活期存款利率标准支付的利息）退还给乙方。 （3）移交履约担保 1）项目运营期届满前一年，乙方向甲方提交移交履约担保，担保金额为XXXX 万元人民币，交纳合同约定数额的移交履约担保，作为保证移交内容完整、移交标准达标、移交按期按计划执行、移交期间对公共利益进行维护及甲方接管运营后项目质量等事宜。 2）移交履约担保的担保有效期至项目移交满12 个月后，并在乙方履行了本合同约定的各项义务之后，甲方应在30 日内将移交履约担保退还给乙方。 3）为取得履约担保所需的费用，由乙方自行负责。3. 履约保函的提取、恢复和撤销 （1） 如果甲方在项目合作期内根据本合同的约定提取履约保函项下的款项，乙方应确保在甲方提取后的十（10）日内，将履约保函的数额恢复到本合同前款约定的数额，并向甲方提供履约保函已足额恢复的证据。 （2）乙方未在前述期限内补足或恢复履约保函相应金额的，甲方有权发出催告，乙方应在甲方催告之日起十（10）日内予以补足；乙方在前述期限内仍未补足的，则构成乙方违约，甲方有权提取履约保函项下的全部金额，并有权提前终止本合同，要求乙方承担违约责任。 （3）如果乙方未按约定时间及额度提交履约保函，则构成乙方违约，乙方应承担相应违约责任，且甲方有权终止本合同。4. 其他保障措施 （1）项目资本金双控管理 社会资本方应在本合同签订前提交人民币金额XXXXX 万元的项目资本金，由乙方与甲方双控管理，专项用于项目建设。 （2） 农民工工资保证金 按照国家和XX省相关法律法规及规范性文件的要求提交农民工工资保证金。

国家教育科学技术研究项目、国家教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、国家体育总局科研项目、国家司法部科研项目、国家文化部科研项目、国家商务部科研项目、国家农业部科研项目。科研项目，即开展科学技术研究的一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成。项目参数包括项目范围、质量、成本、时间、资源等。相关信息：纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由 各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。

cis科研项目有含金量。总体来说这个项目的含金量和认可度是有目共睹的。CIS机构不仅规模大，还拥有顶尖的师资力量。顶尖名校终身荣誉级在职教授多达100多人，并且覆盖了全美21所顶尖学校。1v5科研小组授课模式，教授能够全面关注和指导每一位学生。另外writing课程能够指导学禅灶生批判性写作，论文写作，学习获取检索各类资料的方式。CIS科研项目是世界上师资标准较高的圆碧青少年学术项目，它分为暑期项目和线上项目两种形式：暑期项目每年邀请美国名校教授亲自来到中国指导学生做科研，日均授课3小时，3-5人科研小组；橘袭举线上项目则是突破时间和空间的限制，美国名校教授远程直播上课，3人科研小组。纵向科研项目纵向科研项目的经费来源于上级机关、项目主管部门拨款。纵向科研项目（课题）是指由各级政府及其职能部门、各基金委、各类学术团体公开发布项目（课题）通知，并由院科研处统一组织教学科研人员申报（含投标）得以立项的，有一定资金资助的科学研究项目 （课题）。另一种说法，纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规 划办、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市科技局等政府 科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。

公路PPP项目的不同付费机制 付费机制是政府和社会资本合作的重要基础，关系到PPP项目的风险分配和收益回报，因而是政府和社会资本（或项目公司）共同的核心关注，也是PPP项目中最为关键的内容之一。PPP项目常见的付费机制主要包括使用者付费和可行性缺口补助以及政府付费三种。使用者付费主要适用于经营性项目。可行性缺口补助主要适用于准经营性项目，政府付费主要适用于非经营性项目。一、 使用者付费 使用者付费机制是指由最终消费用户直接付费购买公共产品和服务。项目公司直接从最终用户处收取费用，以回收项目的建设和运营成本并获得合理收益。在此类付费项目中，项目公司一般会承担全部或者大部分的项目需求风险。 高速公路PPP项目常常采用使用者付费机制。 1.使用者付费机制的适用条件： (1) 项目使用需求可预测。 项目需求量是社会资本进行项目财务测算的重要依据，项目需求量是否可预测以及预测需求量的多少是决定社会资本是否愿意承担需求风险的关键因素。通常社会资本只有能够在一定程度上确定其可以通过使用者付费收回投资成本并且获得合理收益的情形下，才有参与PPP项目的动机。 (2) 向使用者收费具有实际可操作性。 在一些项目中，项目公司向使用者收费可能并不实际或者并不经济。如果公路有过多的出入口，使得车流量难以有效控制时，将会使采取使用者付费机制变得不具有成本效益，而丧失实际可操作性。 (3) 符合法律和政策的规定。 根据相关法律和政策规定，政府可能对于某些项目实行政府定价或者政府指导价，如果按照该政府定价或政府指导价无法保障项目公司回收成本并获得合理收益，则无法适用使用者付费机制，但可以考虑采用可行性缺口补助机制。 使用者付费机制的优势在于，政府可以最大程度地将需求风险转移给项目公司，而且不用提供财政补贴，同时还可以通过与需求挂钩的回报机制激励项目公司提高项目产品或服务的质量。 但需要强调的是，除非需求量可预测且较为明确或者政府提供其他的补助或承诺，否则使用者付费项目的可融资性相对较低，如果融资难度和融资成本过高，则可能会导致项目无法实施；同时，由于项目公司承担较大的需求风险，在需求不足时，项目公司为了确保能够收回成本，有可能会要求提高使用费的定价或者变相降低产品或服务质量。 2.使用者付费的定价机制 收费公路的定价主要是根据《价格法》《收费公路管理条例》等相关法律法规及政策规定确定。 3.唯一性条款和超额利润限制机制 (1) 唯一性条款 在采用使用者付费机制的公路PPP项目中，由于项目公司的成本回收和收益取得与项目的实际需求量直接挂钩，为降低项目的需求风险，确保项目能够顺利获得融资支持和稳定回报，项目公司通常会要求在PPP项目合同中增加唯一性条款，要求政府承诺在一定期限内不在项目附近新建竞争性公路。 (2) 超额利润限制 在一些情形下，使用者需求激增，将可能导致项目公司因此获得超出合理预期的超额利润。针对这种情形，政府在设计付费机制时可以考虑设定一些限制超额利润的机制，包括约定投资回报率上限，超出上限的部分归政府所有，或者就超额利润部分与项目公司进行分成等。二、可行性缺口补助 可行性缺口补助是在政府付费机制与使用者付费机制之外的一种折衷选择。对于使用者付费无法使社会资本获取合理收益、甚至无法完全覆盖项目的建设和运营成本的项目，可以由政府提供一定的补助，以弥补使用者付费之外的缺口部分，使项目具备商业上的可行性。但此种付费机制的基本原则是“补缺口”，而不能使项目公司因此获得超额利润。在我国公路PPP项目实践中，可行性缺口补助的形式多种多样，主要有投资补助、无偿划拨土地，提供优惠贷款、贷款贴息，投资入股，放弃项目公司中政府股东的分红权，以及授予项目周边的土地、商业等开发收益权等方式。 在公路项目建设投资较大，无法通过使用者付费完全覆盖时，政府可无偿提供部分项目建设资金，以缓解项目公司的前期资金压力，降低整体融资成本。通常政府的投资额应在制定项目融资计划时或签订PPP项目合同前确定，并作为政府的一项义务在合同中予以明确。投资补助的拨付通常不会与项目公司的绩效挂钩。三、政府付费 政府付费是指由政府直接付费购买公共产品或服务。其与使用者付费的最大区别在于付费主体是政府、而非项目的最终使用者。 根据项目类型和风险分配方案的不同，政府付费机制下，政府通常会依据项目使用量和绩效中的一个或多个要素的组合向项目公司付费。 1. 使用量付费 使用量付费是指政府主要依据项目公司所提供的项目设施或服务的实际使用量来付费。在按使用量付费的项目中，项目的需求风险通常主要由项目公司承担。因此，在按使用量付费的项目中，项目公司通常需要对项目需求有较为乐观的预期或者有一定影响能力。 使用量付费的基本原则就是由政府（而非使用者）依据项目设施或服务的实际使用量向项目公司付费，付费多少与实际使用量大小直接挂钩。 2.绩效付费 绩效付费是指政府依据项目公司所提供的公共产品或服务的质量付费，通常会与可用性付费或者使用量付费搭配使用。在按绩效付费的项目中，政府与项目公司通常会明确约定项目的绩效标准，并将政府付费与项目公司的绩效表现挂钩，如果项目公司未能达到约定的绩效标准，则会扣减相应的付费。 政府和项目公司应当根据项目的特点和实际情况在PPP项目合同中明确约定适当的绩效标准。在按绩效付费的项目中，通常会专门编制绩效监控方案并将其作为PPP项目合同的附件，以明确项目公司的监控义务、政府的监控措施以及具体的绩效标准。为了对项目公司形成有效约束，PPP项目合同中通常会明确约定未达到绩效标准的后果。 3. 政府付费的调价机制 在长达20-30年的PPP项目生命周期中，市场环境的波动会对直接引起项目运营成本的变化，进而影响项目公司的收益情况。设置合理的价格调整机制，可以将政府付费金额维持在合理范围，防止过高或过低付费导致项目公司亏损或获得超额利润，有利于项目物有所值目标的实现。常见的调价机制有 公式调整机制、 基准比价机制等。

1. PPP项目“两招并一招”的相关规定 PPP项目所谓的“两招并一招”指的是，将选定社会资本方的招标程序与选定设计、或施工承包、或设计施工总承包（EPC）的招标程序合二为一。关于PPP项目的“两招并一招”具有相关的文件规定。（1）《招标投标法实施条例》的规定 根据《招标投标法实施条例》第九条第一款规定，“除招标投标法第六十六条规定的可以不进行招标的特殊情况外，有下列情形之一的，可以不进行招标：（三）已通过招标方式选定的投许经营项目投资人依法能够自行建设、生产或者提供。”适用此规定，必须先满足“招标方式”和“特许经营项目”两个前提条件，非特许经营的PPP项目并不适用此条款的规定。 （2）财政部PPP政策文件规定 根据财政部《关于在公共服务领域深入推进政府和社会资本合作工作的通知》（财金 [2016]90号）规定，“对于涉及工程建设、设备采购或服务外包的PPP项目，已经依据政府采购法选定社会资本合作方的，合作方依法能够自行建设、生产或者提供服务的，按照《招标投标法实施条例》第九条的规定，合作方可以不再进行招标”。 （3）发改委相关规定 根据发改委《传统基础设施领域实施政府和社会资本合作项目工作导则》（发改投资[2016] 2231号）规定，“依法通过公开招标、邀请招标、两阶段招标、竞争性谈判等方式，公平择优选择具有相应投资能力、管理经验、专业水平、融资实力以及信用状况良好的社会资本方作为合作伙伴。其中，拟由社会资本方自行承担工程项目勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料采购的，必须按照《招标投标法》的规定，通过招标方式选择社会资本方”。 （4）交通运输部相关的政策规定 2017年11月22日施行《收费公路政府和社会资本合作操作指南》（交办财审〔2017〕173号）第二十一条第二款规定：“项目实施机构应当接受具备投融资能力的潜在社会资本方参与投标，不得将具备设计或施工资格能力作为参与投标的强制性条件。对于具备设计或施工资格能力的社会资本方，或者自身不具备设计或施工资格能力但联合了具有相应资格能力的设计或施工单位共同组成联合体投标的社会资本方，中标后可以不再对设计或施工任务进行招标。对于不具备设计或施工资格能力的社会资本方，应当允许其中标后依法对设计或施工任务进行招标。” 2.公路PPP项目 “两招并一招”的现实需求 在新建与改建公路PPP项目中，一般均包含公路工程建设相关内容，项目资金主要用于工程建设成本支出，并且工程建设质量也是项目运营的关键因素。在当前阶段，公路设计施工企业是公路PPP项目社会投资人的主力军，单纯的财务投资人单独作为公路PPP项目社会资本方非常少见。公路设计施工企业的优势在于公路建设，其参与作为社会投资人的主要目的和动力就是作为公路项目的设计人、施工人或者设计施工总承包人。公路设计施工企业同时作为社会投资人和设计施工人，负责公路PPP项目的融资、建设、运营等全过程，有利于降低交易成本、有利于公路PPP项目全生命周期的风险管理，最大效应地满足公路PPP项目需求和目标。3.公路PPP项目“两招变一招”的程序瑕疵 “两招并一招”是两次招标程序的合二为一，目的是提高政府的采购效率，并非省略了选择设计施工的招标程序。因此，“两招并一招”并不违反《招标投标法实施条例》等相关规定。但是，若在竞争性磋商等其他非招标方式下采用“两招并一招”的方式，则可能应为PPP项目工程属于强制招标范围而存在合法性风险。 另外，“两招并一招”的操作程序上还存在两方面的瑕疵：一是在公路PPP项目社会资本方招标投标过程中的“合同谈判环节”问题；二是在公路PPP项目社会资本方招标中采用EPC（设计施工总承包）方式中的程序衔接问题。 （1）“两招变一招”中“合同谈判环节”的问题 在招标投标的程序中，是不允许在中标候选人公示、发出中标通知书后再进行合同谈判的。在2011年《经营性公路建设项目投资人招标文件示范文本》（2011年版）增加了“合同谈判”这一环节。具体为：在招标人与中标人签订投资协议前，或者招标人与项目公司签订特许权协议前，签约双方可在遵循下列原则的前提下进行合同谈判：1）签约双方不能对投资协议和特许权协议的实质性内容（包括投资规模、技术标准、项目通车时间、项目建设质量、未来运营承诺等）进行谈判；2）谈判内容仅限于投标人在投标文件中写明的对投资协议和特许的条款的建议，或者在投资协议和特许权协议中尚需进一步明确的事项。 2017年《收费公路政府和社会资本合作操作指南》第二十四条规定，“”公示结束后，项目实施机构可根据需要组织项目谈判小组，必要时邀请第三方提供专业支持。谈判小组按照候选社会资本方的排名，依次与候选社会资本方进行合同确认谈判，率先达成一致的即为中选社会资本方。项目实施机构应与中选社会资本方签署确认谈判备忘录，并根据信息公开相关规定，公示相关信息。”第二十五条规定，“谈判确定的合同文本及相关文件不能与实施方案、物有所值评价报告、财政承受能力论证报告及招标文件中已明确不得变动的核心条款发生实质性变更。” 如果单纯招社会资本合作方，增加这一“合同谈判环节”具有合理性，在“两招并一招”的情况下，就需要进一步明确哪些是“实质性内容”，增加这一“合同谈判环节”是否合规合法还需要进一步的研究。 （2）公路PPP项目“两招并一招”中EPC（设计施工总承包）方式问题 2008年1月《经营性公路建设项目投资人招标投标管理规定》第七条规定，“”需要进行投资人招标的经营性公路建设项目应当符合下列条件：（三）已经编制项目可行性研究报告”。 2017年《收费公路政府和社会资本合作操作指南》第十六条规定，“项目实施机构向本级人民政府上报项目实施方案申请联合评审。通过实施方案联合评审并经本级人民政府批准后，由项目实施机构按照相关规定组织开展社会资本方选择工作”。这条规定说明是在工程可行性研究报告经批准、实施方案经联合评审以及本级人民政府批准后，可以开展社会资本方选择工作。 2015年8月1日起施行《公路工程设计施工总承包管理办法》第五条第三款规定，“工程总承包招标应当在初步设计文件获得批准并落实建设资金后进行”。 公路PPP项目的社会资本方的选择是在工可批准后即可以开展，但公路设计施工工程总承包必须在初步设计批准后才能开展。如果在工可批准后开展社会资本方的招标时，通过“两招并一招”的方式确定社会资本方可以实施设计施工总承包（EPC），这时与2015年8月1日起施行《公路工程设计施工总承包管理办法》是相矛盾的！ 当然，这个问题也是好解决的，在公路项目初步设计批准后再开展社会资本方的招标，就能解决这一问题。事实上，公路项目初步设计批准之后，对于政府方控制投资规模是非常有利的！

自2013年底财政部提出PPP概念以来，在国家的大力推广之下，PPP在我国持续升温，形成一轮发展高潮。从2017年下半年开始，财政部、发改委等部委分别从项目管理库、融资等方面出台多项政策，加大对PPP的管控，形成了强监管周期，PPP发展逐步回归理性。 1. PPP的概念 PPP是Public-Private-Partnership的首字母缩写。我国的官方翻译为政府与社会资本合作模式。目前国际上关于PPP并没有一个统一的概念。根据我国关于PPP政策文件的规定，在我国PPP的概念可以分为广义和狭义两种。 狭义的PPP强调使用者付费，项目必须具有一定的收费基础，传统的公路BOT项目即属于狭义的PPP项目。 广义的PPP是指政府与社会资本之间的一种合作关系，可以是使用者付费，也可以是政府付费。财政部与发改委政策文件中关于PPP的概念均属于广义的PPP概念。 目前在我国政策文件中，《国务院办公厅转发财政部、发展改革委、人民银行关于在公共服务领域推广政府和社会资本合作模式指导意见的通知》（国办发[2015]42号）文中关于PPP的概念争议较小，为大家普遍接受。PPP即“政府采取竞争性方式择优选择具有投资、运营管理能力的社会资本，双方按照平等协商原则订立合同，明确责权利关系，由社会资本提供公共服务，政府依据公共服务绩效评价结果向社会资本支付相应对价，保证社会资本获得合理收益。”2. 我国大力推动PPP 的原因 2014年以来，政府大力推动PPP模式的原因主要有以下几点： 第一，新型城镇化和基建投资带来的巨量融资需求，而地方政府依赖的土地财政却难以为继，信贷刺激的老路也被证明存在诸多隐患。而通过PPP模式可向社会资本开放基础设施和公共服务项目，可拓宽城镇化和基建项目融资渠道，缓解地方政府财政支出压力。 第二，地方政府融资平台债务数额巨大，PPP模式有利于明确政府支付责任，缓解地方政府债务压力，且与预算改革和地方债务改革相匹配，将隐性债务转变为显性债务，各级政府能做到心中有数。 第三，PPP模式的推广应用，符合深化财政体制改革的要求，促进地方政府转变财政投资理念，创新财政投资方式。 3. 公路PPP项目在中国的发展 公路PPP项目在我国并不是一个新鲜事物，早在20世纪90年代，我国就在公路市政基础设施中运用PPP模式（具体以BOT方式操作）。公路PPP模式在中国的应用和发展，可以分为三个阶段： 第一阶段为初步探索阶段：自20世纪90年代中期，以BOT为代表的PPP实施方式被引入中国的桥梁和公路。如在1994年10月，福建省泉州市就采用BOT方式建设刺桐大桥，1996年12月建成通车；1999年12月襄荆高速公路采用BOT方式建设，2004年6月建成通车。 第二阶段为快速发展阶段：自2004年11月《收费公路管理条例》开始施行。在这个阶段，操作方式以BOT和BT以及政府购买服务为主。 第三个阶段为稳步发展阶段：自2017年至今，公路PPP项目标志性事件是财办金[2017]92号文的发布，此文号称PPP史上最严政策，主要从严格新项目入库标准和集中清理已入库项目两个方面对PPP的合规性作出了强制要求。公路PPP项目进入稳步发展阶段。 4. 公路PPP项目的具体操作方式 在我国不同类型的PPP项目可采用不同的操作方式，具有各自特色。根据财金[2014]113号文和发改投资[2014]2724号文的规定，PPP项目的具体操作方式主要有：委托运营（Operations & Maintenance，O&M）、管理合同（Management Contract，MC）、建设—运营—移交（Build-Operate-Transfer，BOT）、建设—拥有—运营（Build-Own-Operate，BOO）、转让—运营—移交（Transfer-Operate-Transfer，TOT）、改建—运营—移交（Rehabilitate-Operate-transfer，ROT）、建设—拥有—运营—移交（Build-Own-Operate-Transfer，BOOT）。 公路项目PPP受《公路法》和《收费公路管理条例》等法律、法规的约束，经营性公路在约定的经营期限届满后，应由国家无偿收回。因为经营性公路项目的土地使用权一般是政府无偿划拨的，在公路PPP项目合作期限内，项目公司按《收费公路管理条例》的规定，拥有收费公路的权益包括收费权、广告经营权、服务设施经营权，但并不拥有公路的所有权。 因此PPP模式中的建设-拥有-运营（BOO）、建设-拥有-运营-移交（BOOT）等运作模式，不适用于公路项目。收费公路使用的运作方式主要有建设-运营-移交（BOT）、转让-运营-移交（TOT）和改建-运营-移交（ROT）三种。 5.BOT概念 BOT(Build-Operation-Transfer的缩写)即建设-经营-移交，指一国政府或其授权的政府部门经过一定程序并签订特许协议将专属国家的特定的基础设施、公用事业或工业项目的筹资、投资、建设、营运、管理和使用的权利在一定时期内赋予给本国或/和外国民民间企业，政府保留该项目、设施以及其相关的自然资源永久所有权；由民间企业建立项目公司并按照政府与项目公司签订的特许协议投资、开发、建设、营运和管理特许项目，以营运所得清偿项目债务、收回投资、获得利润，在特许权期限届满时将该项目、设施无偿移交给政府。 BOT模式多用于投资额度大而期限长的项目。一个BOT项目自确立到特许期满往往有十几年或几十年的时间，整个实施过程可以分为立项、招标、投标、谈判、履约五个阶段。 BOT除了上述的普通模式，BOT还有20多种演化模式，比较常见的有:BOO(建设-经营-拥有)、BT(建设-转让)、TOT(转让-经营-转让)、BOOT(建设-经营-拥有-转让)、BLT(建设-租赁-转让)、BTO(建设-转让-经营)等。6. BT概念 BT投资是BOT的一种变换形式，即Build-Transfer(建设-转让)，政府通过特许协议，引入国外资金或社会资本进行专属于政府的基础设施建设，基础设施建设完工后，该项目设施的有关权利按协议由政府赎回。通俗地说，BT投资也是一种“交钥匙工程”，社会投资人投资、建设，建设完成以后“交钥匙”，政府再回购，回购时考虑投资人的合理收益。 2016年10月，财政部发布《政府和社会资本合作项目财政管理暂行办法》，明确规定在公共服务领域，项目实施不得采用建设—移交（BT）方式。 7.EPC/DB概念 EPC是英文Engineering(设计)、Procurement(采购)、Construction(施工)的缩写。该模式是指一个总承包商或者承包商联营体与业主签订承揽合同，并按合同约定对整个工程项目的设计、采购、施工、试运行(试车)等工作进行承包，实现各阶段工作合理交叉与紧密融合，并对工程的安全、质量、进度、造价全面负责，工程验收合格后向业主移交，业主或业主代表管理工程实施。 DB是英文Design(设计)、Build(建设)缩写。与EPC的主要差别在于没有采购环节，其余与EPC基本一样。8. 相关概念的主要区别 （1）是否包含融资环节？PPP、BOT、BT均包含融资环节，EPC/DB不包含融资环节。 （2）是否包含建设环节？根据具体的操作方式，PPP可以包含建设环节，也可以不包含建设环节。BOT、BT、EPC/DB均包含建设环节。 （3）时间跨度的区别：相对而言，EPC/DB项目时间跨度最短，BT项目相对较长，BOT/PPP项目的时间跨度最长。 （4）融资环节与建设环节的组合：PPP+EPC/DB、BOT+EPC/DB、BT+EPC/DB （5）PPP融资方式主要有：PPP+股权投资， PPP+股权投资+缺口补贴 （6）PPP融资环节与建设环节的组合有： PPP+股权投资+EPC/DB、PPP+股权投资+缺口补贴+EPC/DB 从上面我们可以看到，PPP模式事实上包含了BOT/BT模式。也可以说，PPP模式是BOT/BT模式的扩大版或升级版。为了后面行文的简洁和方便，一般只称呼PPP。在需要进行比较或强调的时候，才会说明BOT/BT。 —————————————————————————————————————— 需要说明的是，在后面所写的文章中，参考了众多的文章和专著，由于这是网络文章，就不一一注明出处，在此表示感谢！ 《公路PPP项目法律实务—操作流程、合同解读、诉讼实务》主要参考的专著资料有： 1. 秦玉秀主编，《PPP全流程运作实务—核心要点图解与疑难问题剖析》第2版，中国法制出版社，2020年6月 2. 金诺律师实务所编，《政府和社会资本合作（PPP）全流程指引》第二版，法律出版社，2017年6月 3. 周月萍 周兰萍编著，《PPP项目困境破解与再谈判》，法律出版社，2019年1月 4. 曹珊著，《政府和社会资本合作（PPP）项目法律实务》，法律出版社，2016年4月 5. 曹珊著，《PPP运作重点难点与典型案例解读》，法律出版社，2018年1月 6. 易斌主编，《PPP项目法律实务解读》，中国建筑工业出版社，2016年5月 7. 梁风云著，《行政协议司法解释讲义》，人民法院出版社，2020年10月 8.杨松 高岚君 吴风君 著，《国际投融资法的新发展：BOT法律问题研究》，法律出版社，2006年9月 9.魏志强 主编，《PPP合同纠纷裁判规则及实务指引》，法律出版社，2018年7月 10. 崔德高 著， 《PPP项目执行阶段操作指南100个实务问题深度解析》，法律出版社，2018年6月 11. 崔德高 主编， 《PPP项目执行阶段操作指南100个实务问题深度解析》（第二册），法律出版社，2020年6月 12. 交通运输部（交公路发[2011]135号），《经营性公路建设项目投资人招标文件示范文本》（2011年版），人民交通出版社，2011年4月 13.云南省交通运输厅/云南省质量技术监督局，《公路项目政府和社会资本合作（PPP）标准招标文件》，人民交通出版社，2015年11月 14. 湖南省交通运输厅（湘交函[2020]378号），《湖南省经营性高速公路政府和社会资本合作（PPP）项目社会资本方招标文件示范文本》（2020版），2020年9月 15.各个省市自治区交通运输部门制定的规范性文件、示范文本、参考文本、实施案例。

项目分工，就是一个科研项目，涉及立项、调查、初试、复核、再试验、试生产等各个环节。而分工，就是根据你团队个人的特长，进行分工。制造这个分工表，第一要有清晰的时间脉络，例如2010.2.——2010.4 XXX带领XXX进行XXX的核实，着手解决XXXX等的难题。。。。。2010.5——2010.8 。。。。。。。。另外，还要补充我刚才说的，各个人的专业知识领域。

科研项目如:1、学校通过开展科技开发与协作;2、技术成果的转让;3、科技咨询等技术性服务;4、由企事业单位资助的项目;5、国际间企业合作项目。校内科研项目的研究经费来自校内。学院自筹科研项目(课题)是指由各系(部门)申报 ，经学院评审委员会评审通过立项的院级科研项目(课题)。校内科研项目分为一般项目和专项项目。其中一般项目又分人文社会科学研究项目和自然 科学研究项目两种;专项项目分为教授专项和博士专项两种。

科研项目包括国家各级政府成立基金支撑的纵向科研项目（课题）、来自于企事业 单位的横向科研合作开发项目（课题）和学院自筹科研项目（课题）。　　从高校角度看，科研项目可分为校外科研项目（项目研究经费来自校外）和校内科研 项目（项目研究经费来自校内）两大类。校外科研项目又可分为纵向科研项目和横向科研 项目两种。如广东省纵向科研项目是指：科技部、国家自然科学基金委、国家社科规划办 、教育部、广东省科技厅、广东省社科规划办、广东省教育厅、湛江市（或广东省其它市 ）科技局等政府科研主管部门批准立项的各类科学研究项目。横向科研项目是指由其他政 府部门（含国家部委、省市部门）、企事业单位、公司、团体或个人委 托我校教学科研 单位或教师进行研究或协作研究的各类课题，包括国际间企业合作项目。

　　旅游地产不同于普通的房地产开发，更依赖于环境条件和投资的实力。因为旅游地产的客户群已不是简单地为解决住房有无的客户群体，而是一批讲究生活质量、着眼投资效益的苛求客户。旅游地产的营销方式是租赁与出售相结合的形式，要求有更高的管理水平和经营能力。前几年一度兴旺的旅游地产，因大量的管理问题，经营问题而遭受打击后，至 2004 年才开始复苏的状况，旅游地产业非专业化的结果。实际上，旅游地产中发展最快的分时度假酒店，至 2002 年全球即有 5400 多家，享受了将近一百多亿美元的分时度假销售额。从上海前沿集团与某全球著名酒店管理集团签订合作协议在中国全面发展度假产权酒店，天津泰达集团收购目前国内最大的分时度假公司的动态中均可以看到旅游地产热潮的前期准备，已开始向投资集约化、管理专业化的方向发展。x0dx0ax0dx0a　　旅游地产是以旅游度假为目的通过整合规划设计、开发建设、专业策划、市场营销、网络管理等各个环节，把旅游业与房地产业相结合的一个全新产旅游地产项目的成功基础有哪些？业模式。通常意义上，旅游地产划分为四个大类：x0dx0ax0dx0a　　旅游景点地产主要是指在风景旅游区内为游客的旅游活动营造的各种观光、休闲、娱乐、非住宿型的建筑物及关联空间。x0dx0a　　旅游商务地产主要指在旅游区内或旅游区旁边提供旅游服务的商店、餐馆、娱乐城等建筑物及关联空间。x0dx0a　　旅游度假地产主要是指为游客或度假者提供的直接用于旅游休闲度假居住的各种度假型建筑物及关联空间。x0dx0a　　旅游住宅地产主要是指与旅游区高度关联的各类住宅建筑物空间。x0dx0ax0dx0a　　而这四大类产品的开发与经营，均需以下五个方面为依托：x0dx0ax0dx0a　　◆天生的资质x0dx0a　　旅游地产多在旅游风景区或运动、度假的胜地，基地附近有青山绿水等优良的自然环境，能够吸引人到此旅游度假，这样给项目的开发带来了先天优势。有的地方环境的价值特征可能很明显，如山区景观或海边景观；有的地方则比较微妙，如田园风光、古老村镇的建筑肌理等。有特色的自然环境实际上也就决定了旅游地产项目的特征，几乎所有成功的旅游度假区都是保护和加强自然和社会环境方面获得了最佳状态。x0dx0ax0dx0a　　◆良好的题材x0dx0a　　旅游度假区多具备深厚的历史积淀、浓郁的文化气息，吸引人们此观光游览，进而带来地产开发的契机。文化和传说有利于形成新的主题，易于创造好的故事来营造引人入胜的旅游娱乐项目，而且旅游地产还可利用这些文化传说较高的知名度来促进项目的宣传和推广。目前，国内的开发商有一种倾向，就是一定要做出文化来，一定要强调项目的文化底蕴，试图以文化这张牌来提升项目的品味和档次。这种出发点是好的但是对于旅游地产来讲，切忌硬做文化、为做文化而做文化。旅游地产非常需要做主题性的东西，但是文化一定要做得很轻松、很吸引人。旅游地产毕竟不是历史文化名城保护规划或者考古复原项目，旅游地产里面文化传说是可以发挥的不是特别强调真实性，而是强调趣味性。x0dx0ax0dx0a　　◆完善的规划x0dx0a　　旅游地产的开发区域应该具备较为完备的道路、水、电、通讯等市政设施以及购物、休闲、娱乐、运动场所，使得消费者在旅游度假的同时也不会感觉到生活不方便。旅游地产项目的用地可以是从未开发过，也可以是基础设施完备的用地。国外曾总结出六种常见的用地形式，即未开发、刚开发、正在开发、成熟的密集的和饱和的用地。多数成功的旅游地产项目都是位于较大的风景旅游区范围之内，因为相对于在基础设施较完善的区域开发，开辟一个新区域无疑意味着要承担更大的风险。x0dx0ax0dx0a　　◆持续的投资x0dx0a　　旅游地产的特点是用地范围大，已有的自然景观上需要扩展新的景观，如建造高尔夫、滑雪、划船等一系列娱乐设施。这种形式的开发费用非常高，需要开发者建设所有的服务设施并采用大规模营销手段来宣传产品。然而新开发区的土地费用一般会相对较低，旅游地产开发建成以后持续创造价值的潜能会很大，问题在于从投资建设到获得收益的过程会相对较长。x0dx0ax0dx0a　　以下是中国成功的旅游地产项目的一些代表案例：x0dx0a　　案例一：青岛奥帆中心后奥运时代实战旅游品牌营销策划项目x0dx0a　　案例二：宜宾市城市营销和旅游市场整体营销策划项目x0dx0a　　案例三：4A景区乐岛全程贴身营销实战项目x0dx0a　　案例四：深圳欢乐谷旅游品牌保鲜项目x0dx0a　　案例五、重庆古镇产业旅游整体策划项目x0dx0a　　案例六：北京房山某大型国有企业旅游地产项目x0dx0a　　案例七：世界地质公园四川兴文石海旅游事件行销活动策划项目x0dx0a　　案例八：国家级风景名胜区四川宜宾蜀南竹海旅游策划项目x0dx0a　　案例九：河南建业集团开封水系项目旅游小镇和旅游地产策划项目x0dx0a　　案例十：西安城市战略定位和旅游营销案例

问题一：研究内容和框架怎么写 题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 u30fbu30fbu30fb u30fbu30fbu30fb 二、 1、 2、 3、 u30fbu30fbu30fb u30fbu30fbu30fb 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的互论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排...>> 问题二：工程开题报告课题研究内容怎么写 目前来说工程类的开题报告内容主要包括：课题题目、摘要、选题意义、国内外研究概况、主要研究内容及拟解决的关键问题，立论根据及研究创新之处，拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，等等。有关在课题研究中的细节问题都可以来亿百出版网看看。 问题三：课题研究内容怎么写 (一)课题研究的基本思路 中小学开展课题研究,教师成为研究者是关键:教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短,改进工作,实现向研究型,专家型教师转变.教学科研一体化是基本途径:研究要为教学服务,科研是为了更好地教学.校本课题研究是核心:没有课题研究,科研兴校就是一句空话.行动研究是基本方法:行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量,改进实际工作为首要任务. 中小学课题研究的基本原则: 以校为本;理论联系实际;着重研究现实问题,为提高质量服务;定性和定量研究相结合;继承,借鉴与创新相结合. 确立研究课题的基本途径: 从成功的教育教学经验中提出课题;从面临的突出问题中提出课题;移植先进教育教学模式和方法,结合本校实际提出课题;从国内外教育发展前沿寻找切入点,提出课题;根据自己的教育教学理念和创新设想,提出课题. (二)如何选题 1,选题原则 (1)是否值得研究 创造性:研究对象新,研究视角新. 吉州区龙虾危害程度的调查. 江南青铜器王国青铜器艺术欣赏. 科学性: 利用气功提高学生智力的研究. 洗头的频率与个人成就的相关研究. 效益性: 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究. (2)是否能够研究――可行性: 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让 *** 理论进课堂的研究 2,选题要特别注意的问题 (1)立足于本职工作(在研究中工作,在工作中研究) (2)立足于平时积累 (3)立足于个人特点(模式) (4)从小处着手 (5)注意对日常教育现象进行反思 (6)选题不要一味求新 (三)如何制定课题方案 1,课题的表述 2,研究的目的意义(为什么要研究) 3,研究对象和范围(界定) 4,研究内容(研究什么) 5,研究方法(怎样研究) 6,研究的步骤和进程 7,经费预算与设备条件 (四)教育科研课题的申报立项 1.课题申报的渠道 教育科研申报课题的的渠道可以通过学校,县市级教研室推荐,向省一级或更高一级的课题管理部门申报,申报时须逐级经过教研部门或课题管理部门批准,以便建立课题研究业务档案,并与业绩考核建立联系. 还有一种申报的渠道,就是在已经批准公布了的课题研究计划中,选取某个课题主动申请参加课题的子课题研究和试验工作.在申报这一类课题的时候,要充分了解和熟悉这些课题是否适合自己的研究水平,是否具有适当的研究队伍,时间等诸多因素,申报后要积极主动地与总课题组负责人经常保持联系,努力做好阶段性的课题工作总结. 2.江西省中小学教育科研课题申报和立项的程序 ⑴认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》; ⑵填写《江西省中小学教育教学研究课题申报书》; ⑶由所在县(市,区)教研室盖章后交市教研室课题办,再统一交省课题基地办; ⑷省市课题办召开课题评审会,聘请评为评审课题,提出课题立项评审意见; ⑸将拟通过立项课题报省,市教育主管领导审批; ⑹向课题组下发省,市《中小学教育科研课题立项通知书》; ⑺课题的启动与实施. 3.申报时间 课题申报每年两次,申报时间分别为每年的3月10―31日,9月10―30日. 4.评审未通过的原因 ⑴选题不当,不符合资助条件; ⑵课题论证不充分; ⑶负责人的素质或水平比已承担此项目; ⑷课题组力量不强或分工不当; ⑸资料准备不够; ⑹最终成果不明确; ⑺不具备完成本项目所需的其它条件; ⑻经过比较,本项目有更合适的承担人; ⑼其它原因(加以说明). (五)几种常用的研究方法 1,问卷调查法 2,实验法 3,观察法 4,案例法 5,行动研究法(研究思......>> 问题四：课题申报书中的研究内容一般怎么写 研究题目 研究时间 研究内容 研究过程 研究措施 问题五：毕业论文选题报告中的：“选题研究的意义、主要内容”怎么写 您的开题报告有什么要求呢 开题报告是需要多少字呢 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。 （二） 论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （四）论文研究的指导思想 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 *** 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。 （五） 论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （六）论文的基本内容 研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。 （八）论文写作的步骤 论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间 希望可以帮你。 您的调查报告有什么要求呢 调查报告是需要多少字呢 调查报告准备往哪个方向写 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可帮到你，祝顺利 怎么写开题报告呢？ 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。 第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，......>> 问题六：研究课题怎么写 一、课题的提出： 提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。 1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。 2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 3．基础：对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。 二、概念的界定： 指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。 注意：不必阐述课题研究的重要观点。 三、理论基础： 课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。 四、主要研究目标和内容： 通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。 五、主要研究方法和研究对象： 1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。 2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。 六、课题研究的成果形式： 一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等； 七、课题组的成员组成及分工： 课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。 课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、研究、指导、顾问工作。 八、实施步骤： 1． 前期准备阶段: 确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。 2． 研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。 3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。 问题七：项目可行性研究报告的内容主要包含哪些方面？ ①进行可行性研究要按照中国计划出版社1995年出版的由国家计委和建设部联合发布的《建设项目经济评价方法与参数》中的规定进行；②一般情况下可行性研究报告的内容主要包含以下方面：一、总论二、企业概况三、项目简介四、市场调查和需求预测五、技术可行性分析六、项目实施方案七、资源和原材料适应情况八、环境保护与劳动安全九、生产组织与人员培训十、项目实施进度计划十一、投资估算与资金筹措 问题八：项目申报表的主要研究内容摘要如何写 首先要看你申请的这个项目主要是什么项目，下面是课题项目研究的主要填写内容 1、项目基于的理论依据或现实问题，项目的意义，国内外研究现状分析等。 2、项目研究的主要内容，改革目标，创新之处，拟解决的关键问题及其他 3、与本项目有关的教学改革基础和环境，申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况，本项目中的分工，尚缺少的条件和拟解决的途径 4、实施方案，具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析，项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益人数等） 5、经费预算 问题九：如何撰写课题的设计思路，方法和内容 一、 如何撰写课题综述 课题综述是选题涉及到的相关文献资料进行专题搜集和必要的市场调研综合分析而写成的。 通过写作过程，了解相关信息，扩大知识面，综合运用所学知识，沥青设计思路为作品的设计打下基础。 课题综述只有800字左右，要求表述准确、观点明确、文字精炼。要把握“综”和“述”的特点。“综”式要求对所查阅的问小资料和市场调研情况进行综合分析、归纳整理，使材料更精炼明确，更有逻辑层次，“述”及iushiyaoqiu对课题进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，课题综述是作者对选题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景、目的意义、创新性、实用价值诸方面的高度概括。 在撰写时，应注意以下几个问题： 1、搜集的文献应尽量全、尽量新。掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提。 2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。引用要忠实文献原文。 3、参考文献不能省略，一般要求十篇以上，必须是作者直接阅读过的。 二、 如何撰写课题的设计思路、设计方法和设计内容 1、设计思路的撰写 总体上来说就是设计者以一个什么样的大体思路来完成自己的课题设计。内容主要包括规划选题的设计计划、设计步骤的主要组成部分、计划选题在什么地方有一些创新突破点、达到什么样的设计效果，最后以一个什么样的方式展现设计成果等方面。 2、设计方法的撰写 设计方法有很多种比如实例分析法、十字坐标法、调查分析法、头脑风暴法、希望点例举法、仿生学法、类比法、逆向思维法，缩小扩大法、缺点列举法，图表列举法，但所选择的课题在进行设计的时候不可能只用到一种设计方法。可以说明在设计的某一阶段主要采用什么设计方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能凭经验、常识去做。比如，我们要进行市场调查时，应明确制定调查表，明确如何进行分析包括综合分析和设计分析。 3、设计内容的撰写 简单介绍自己为何进行这项设计（说明现有设计的缺点），重点介绍自己课题设计的主要内容，自己将要在哪些方面进行重点的设计，并希望有所突破等方面。 如何撰写课题研究方案和填写课题申报表 1、关于课题申报表 未按要求填写的，应按要求填写到位。 封面上的课题名称如果研究方案里作了调整，这里封面上也需作相应调整；课题负责人，只填写1个即可；完成时间，课题研究期限一般为一年，或1-2年，完成时间应填某年某月底，课题研究的正式开始时间早于申报填表时间；成果形式写一种即可，一般为报告，有调查报告、实验报告、研究报告、结题报告等，而论文，为报告的高级形式；单位及职务、职称，一般填3个内容，实在没有职务的，填单位、职称2个内容；邮编、地址应填写清楚、完整联系电话一般填写单位（自己办公室）电话和本人手机电话号码，便于我们之间的联系。 第二面课题组其他面员的有关情况中的课题内分工，应填写明确，尤其是谁负责课题的总体设计，谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确；课题负责人所有单位意见，单位公章和单位分管领导的签字，都不能少。如果课题已批准立题，而签字盖章都应该补上，否则你的研究得不到单位及领导的支持。 2、关于课题的题目 教育科研课......>> 问题十：课题研究的目标，内容与重点怎么写 怎样开展课题研究 确定研究课题或取得批准立项课题后，怎样开展课题研究？这是教育工作者特别是中小学教师，经常提到的一个重要问题。课题研究做法多样，但总有一个基本程序。 课题研究程序，包括制订课题研究方案、研究开题、收集资料、整理资料、课题总结等。一、制订课题研究方案教育科研在完成选题后，如何把握研究问题，如何理清研究的思路，合理和规范地设计好课题及课题研究方案，是目前中小学教师常常遇到的困难。制订课题研究方案，内容包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。（一）分解课题研究目标，抓准研究切入点。1、确定研究目标 确定研究课题，一般是确定研究方向或研究主题、总体目标。一项研究课题不可能面面俱到，而必须考虑研究背景，缩小研究范围，把握好研究角度，找准研究“题眼”。开始研究前必须进一步研究，做到准确把握研究主题，分解研究问题，把总体目标分解为若干个具体目标，抓准研究切入点，做好研究整体计划。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。 2、选定研究切入点一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定；二是从已经成功的经验中去寻找；三是从学校教育面临的实际问题中去寻找；四是从教育发展的趋势中去寻找；五是从教育科学理论中去寻找。 （二） 明确研究思路，确定研究方法。1、理清研究思路一个课题特别是比较综合的课题，涉及的研究内容十分丰富，包含着多重关系、多重矛盾和多层次的问题，具有一定的深度和广度，其中必定有一对基本的关系、矛盾或问题，准确找出基本关系的意义就在于找到研究的切入口，使研究思路变得清晰且可操作。通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。2、课题研究的基本方法教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法，调查法，文献资料法，教育实验法，经验总结法，比较研究法，个案研究法，行动研究法，反思研究法，质的研究法，等等；辅法有统计法，测量法，问卷法，等等。3、课题研究方法的使用与选择 教育科研方法的使用有多种选法：有一种为主、多法综合运用；多法并用、交替使用、各法互补；单一方法也有，但较少。不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。一是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。二是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。如，进行常规研究时，选择自然观察法、测试式实验法、调查谈话法，等；采用现代技术手段研究，选择不同的技术设备的测试及调控等。（三）开展理论思维，提出研究假设什么叫研究假设？研究假设就是研究者对研究问题中的概念转变为能通过观察来计量的变数思考时预测的研究结果（也称“半成品”）。研究假设是陈述两个（或多个）变量之间关系的命题，是科研工作中的重要环节，必须积极开展理论思维，提出研究假设。一是积极开展理性思维。假设就是尚未得到实践证明姑且认定的预想，它是人们思维过程中推理与判断相结合而产生的一种暂定的理论。大胆的假设，小心的求证，历来是科学研究探索的正确途径。根据对研究对象的了解，从已知推未知的猜想、推断，包括各种可能性理论认识或初步结论，在进行研究之前推测出来。 二是掌握研究假设的基本标准。研究假设应有4条标准：一是能说明两个或两个以上变量间的期望关系；二是研究者应有该假设是否值得检验的明确的理由；三是假设应是可检验的；四是假设应尽可能简洁明了。三是明确研究假设形成的基本步骤。研究假设是主观因......>>

很多城市都有碧桂园的楼盘，相信大部分朋友对碧桂园还是很熟悉的，如果对碧桂园比较感兴趣的朋友们可以多关注一下相关的楼盘，有准备在惠州购房的朋友们，目前就有碧桂园新出不久的楼盘，名字叫做碧桂园十里银滩，很多人可能还不知道情况，那碧桂园十里银滩怎样？深圳旅游地产项目值不值的买？碧桂园十里银滩怎样碧桂园十里银滩是一个不错的楼盘，周边风景优美，交通也比较方便，十里银滩临近两大高铁站：惠州南站和惠东高铁站，住在碧桂园，白天在深圳上班，晚上就可以回到海边，与家人赏海景、看日落，带着孩子一起在沙滩上玩耍，这种生活方式真的很享受。深圳旅游地产项目值不值的买1、当购房者以旅游者的身份各处旅行时，很容易沉醉于当地的美景，从而产生购房的冲动。但是由于气候、环境、饮食等多方面的差异，这些旅游城市可能并不是那么适合长期居住。对于普通上班族来说，度假时间有限，因此即便选购了旅游地产，也无时间居住，很容易造成房屋空置。2、对于已经退休的老年人来讲，在深圳买套旅游地产的使用率可能会高一些。但对正值上有老下有小的中年购房者，旅游地产项目不一定是很好的选择。3、一些旅游地产主打观光旅居，流动人口较多，过了旅游高峰期，缺少人气的旅游地产项目难免让居住者时常感觉心里空落落的，如所购小区入住率较低，那么物业管理、安全问题都会一一暴露。4、深圳旅游地产的小区内外配套注定不能和常住人口的城市相比，人们正常的生活所需求配套难以得到满足。众所，观光景点附近的物价都要比周遭区域高，因此生活成本也会居高不下。另外，工作问题都是购房者需要考虑的重点。