特岗教师

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【 #教师招聘# 导语】安徽特岗教师考试科目笔试采取闭卷形式进行。笔试科目分为初中思想品德、历史、地理、物理、化学、生物，小学科学、品德与生活(品德与社会);其他科目不分初中和小学，按语文、数学、英语、信息技术、音乐、美术、体育科目命题。 现将相关信息发布如下： 《语文》 一、基础知识（本大题共 4 题，共 10 分） 1.下列词语中，字音字形完全正确的一项是（）（2 分） A 寒暄（xuān）殷红（yān）迫（pò）不及待针砭（biǎn）时弊 B.苋（xiàn）菜炊（chuī）烟安土重（zhònɡ）迁 张惶（huánɡ）失措 C.拎（līng）包舷（xián）窗和（hé）颜悦色功亏一篑（kuì） D.沉湎（miǎn）角（jué）色踽踽（jǔ）独行流水淙淙（cónɡ） 1.选 D 【解析】A：针砭（biān）时弊 B：应为“张皇失措”。C 拎（līn）包。 2.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）（2 分） A.为了实现自己的人生理想，特岗教师义无反顾地奔向义务教育师资薄弱的学校。 B.今年世界杯期间，为防止足球流氓寻衅滋事，俄罗斯警方倾巢出动，严阵以待。 C.六一画展上，孩子们用他们手中的笔和心中的爱把老师的形象描画的栩栩如生。 D.李校长牟届古稀仍坚持锻炼，身体力行，刚刚获得获得了市老年组长跑比赛冠军。 2.选 A 【解析】A 义无反顾从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。B 倾巢出动：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰，多用于贬义。C 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一一样， 与前文的教师的“形象”发生了重复。D 项身体力行：亲自勉力实践，与文中的“锻炼”意义不相符。 3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2 分） A.夏至刚过几天，我省长江以南和江准之间的部分地区就迎来了 35℃以上的高温天气。 B.他师大毕业后，已在农村中学任教 5 年，既有较高的专业素养又有一定的教学经验。 C.今年 5 月 19 日，中央广播电视台播报了“全国中小学语文示范诵读库作品正式上线"。 D.“补课热”现象不仅反映了教育改革存在的问题，也暴露了家长望子成龙的迫切心理。 3.选 B 【解析】A 项，有歧义，并列短语导致的语意不明。“部分地区”指代不明。 C 项，搭配不当，“播报”只能与“作品”搭配。“为造福人类健康、发展中医药事业”的语序错误，应该把“发展中医药事业”放在前面，“为造福人类健康"放在后面。D 项，缺少中心语， “暴露的问题"。 4.请在下列各题的横线处填写相应的内容。（4 分） A.奥楚蔑洛夫是*作家契诃夫笔下的“变色龙”形象，《范进中举》中的胡屠户和《我的叔叔于勤》中的 也具有“变色龙”的特点。 B.注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动；提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，体现了语文课程的综合性和 。C.？ 小楫轻舟， 梦入芙蓉浦。（ 周邦彦《苏幕遮》） D. 见贤思齐焉， 。（《论语里仁》）。 4.[答案] A.菲利普夫妇 B.实践性 C.五月渔郎相忆否 D.见不贤而内自省也 经 验 古人所传授下来的经验，有些实在是极可宝贵的，因为它曾经费去许多牺牲，而留给后人很大的益处。 偶然翻翻《本草纲目》，不禁想起了这一点。这一部书，是很普通的书，但里面却含有丰富的宝藏。自然，捕风捉影的记载，也是在所不免的，然而大部分的药品的功用，却由历久的经验，这才能够知道到这程度，而尤其惊人的是关于毒药的叙述。我们一向喜欢恭维古圣人，以为药物是由一个神农皇帝独自尝出来的，他曾经--天遇到过七十二毒，但都有解法， 没有毒死。这种传说，现在不能主宰人心了。人们大抵已经知道一切文物，都是历来的无名氏所逐渐的造成。建筑，烹饪，渔猎，耕种，无不如此；医药也如此。这么一想，这事情可就大起来了：大约古人一有病，最初只好这样尝一点，那样尝一点，吃了毒的就死，吃了不相干的就无效，有的竟吃到了对证的就好起来于是知道这是对于某一种病痛的药。这样地累积下去，乃有草创的纪录，后来渐成为庞大的书，如《本草纲目》就是。而且这书中的所记， 又不独是中国的，还有阿拉伯人的经验，有印度人的经验，则先前所用的牺牲之大，更可想而知了。 然而也有经过许多人经验之后，倒给了后人坏影响的，如俗语说“各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜"的便是其一。救急扶伤，一不小心，向来就很容易被人所诬陷，而还有一种坏经验的结果的歌诀，是“衙门八字开，有理无钱莫进来”，于是人们就只要事不干己，还是远远 的站开干净。我想，人们在社会里，当初是并不这样彼此漠不相关的，但因豺狼当道，事实上因此出过许多牺牲，后来就自然的都走到这条道路上去了。所以，在中国，尤其是在都市里，倘使路上有暴病倒地，或翻车摔伤的人，路人围观或甚至于高兴的人尽有，肯伸手来扶助一下的人却是极少的。这便是牺牲所换来的坏处。 总之，经验的所得的结果无论好坏，都要很大的牺牲，虽是小事情，也免不掉要付惊人的代价。例如近来有些看报的人，对于什么宣言，通电，讲演，谈话之类，无论它怎样辨四俪六，崇论宏议，也不去注意了，甚而还至于不但不注意，看了倒不过做做嘻笑的资料。这那里有“始制文字，乃服衣裳”一样重要呢，然而这一点点结果，却是牺牲了一大片地面，和许多人的生命财产换来的。生命，那当然是别人的生命，偶是自己，就得不着这经验了。所以二切经验，是只有活人才能有的，我的决不让别人讥刺我怕死，就去*或拼命的当，而必须写出这一点来，就为此。而且这也是小小的经验的结果。 六月十二日 （选自三辰影库音像出版社《鲁迅散文》，有删改） 5.第 2 段作者举《本草纲目》的例子，有何作用？（2 分） 【参考答案】这段主要写了宝贵的经验所付出的牺牲，是对第一段的详细表述，举的例子，也丰富了文章的可读性，并且引出了第三段一-不好的经验也付出了牺牲。 6.联系划线句子，说说鲁迅散文的语言风格？（2 分） 生命，那当然是别人的生命，偶是自己，就得不着这经验了。所以一切经验，是只有活人才能有的，我的决不让别人讥刺我怕死，就去*或命的当，而必须写出这一点来，就为此。而且这也是小小的经验的结果。 【参考答案】既富于形象性又富于情感性，语言具有强大的战斗力、杀伤力。“我的决不上别人讥刺我怕死就去*或拼命的当”就形象的讽刺了国人的麻木不仁，无论进步人士如何宣传，国人始终不为所动。此外，用词精当，表现力强。 7.读了短文之后，你对“经验”有怎样的认识？（2 分） 【参考答案】本草之经验，牺牲的有健康，也有生命，换来的更是健康，生命；而关于救死扶伤的经验，牺牲的是道德，更有生命，留下的，更会是无可挽救的健康，生命。 8.下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（）（2 分） A.鲁迅是的文学家、思想家，代表作品有《呐喊》《彷徨》等。 B.普通的书，里面可能有丰富的宝藏，也可能有捕风捉影的记载。 C.第 3 段连续引用俗语，目的是增添作品的文采，增强文章可读性。 D.短文通过对当时社会种种现象的分析，暗含着强烈的讽刺意味。 8.选 C [解析]引用俗语不是为了文章增强文采，而是使文章更加通俗易懂。 兰溪掉歌戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 9.从写景和抒情两个角度看，这首诗运用了（）和（）的表达技巧。（2 分） [参考答案]动静结合借景抒情。（2 分） [解析]前两句静景，后两句动静，写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。 10.诗的前两句描绘了怎样的图景？（2 分） 【参考答案】描绘出了一幅雨后春夜图。首句写出了雨后的春夜，月色显得更加清澄； 时值三月，柳条已经垂缕披拂。第二句描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景。 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稳之田干亩，号日“义田"，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。屏而家居俟代者与焉仕而居官者罢莫给。此其大较也。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚， 而贫终其身；没之日，身无以为敛，子无以为丧，惟以施贫活族之义，遗其子而已。 独高其义，因以遗其世云。 译文：范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷、关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一干亩，称作“义田"， 用来养育救济本家族的人们。使他们天天有饭吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、丧葬都予以资助。退居在家、等待职务的人予以供给，出仕为官的人则停止供给。这就是它的大致情况。 当初，文正公还没有富贵显达时，就已经有意这样做了，可是三十年来一-直没有力量办到。后来他担任陕西招讨使和参加政事，才有体禄和赏赐的收入，而完成他的心愿。文正公去世以后，他的子孙经营他的事业，继承他的遗志，就像他在世的时候一样。文正公虽然官位很高，体禄优厚，然而却贫穷终其一生。去世的时候，竟然没有衣物殡验，子孙也没有钱 来为他办理丧事，只以周济穷人和养活族人的高义遗留给子孙罢了。 11.下列用"/”给文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2 分 A.屏而家居/俟代者与焉/仕而居官者/罢莫给 B.屏而家居/俟代者与焉/仕而居/官者罢莫给 C.屏而家居俟代者/与焉/仕而居官者/罢莫给 D.屏而家居俟代者/与焉/仕而居/官者罢莫给 11.选 A [解析]凡曾经出仕而暂时解职在家、等待新职的人，也给予救济；已经出仕为官的人， 就停止供给。 12.根据节选文字，下列说法正确的一项是（）（2 分）A.“文 E”是范仲淹的盗号，是其死后依其生前事迹所给予的称号。 B“负郭常之田”与“公之未贵显也”两处“之”字的用法相同。 C.“身无以为敛”的“敛”是通假字，通假字就是古人写的错别字。 D.范公置义田救济天下穷人，自己终生过着清贫的生活，让人景仰。12.A [解析]B 项第-一个“之”是“的"的意思，第二个无实在意义。C“敛”是殡殓”的意思，不是通假字。D 项范公救助同族的人，不是天下人。 13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）惟以施贫活族之义，遗其子而已。 【参考答案】只把周济穷人和养活族人的高尚道义遗留给子孙罢了。 14.略 15.略 16.略 17.略 阅读下面的课文，完成 18~19 题。 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党*经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船 齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区， 现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗， 坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（选自部编义务教育教科书《语文》八年级上册《消息二则》） 18.根据这篇课文，补充设计两个教学目标。（2 分） （1） （2）理解这--则消息的内容，领会字里行间流露出的情感。 （3） 18.[参考答案] （1）了解新闻的基本常识，理解消息的特点，体会本文的语言特点。 （3）感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气魄。 19.设计教学片段，帮助学生领会这则消息字里行间流露出的情感。（4 分） 19.[解析]新闻的特点之一是真实性，即用事实说话，以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。但是新闻都带有主观价值判断，这则消息蕴含了一种什么样的感情？从哪些词句中可以体会出来？ 1、国民党*经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志， 纷纷溃退。 明确：“经营了三个半月”说明经营之久，“摧枯拉朽”比喻腐朽势力很容易被打垮，溃退之快，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡；反差中显出敌军的不堪一击，反衬我军的英勇善战。 2、长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 明确：景的“平”和“静”，衬出我军的从容镇定、如有天助、胜算在握；“万船齐放，直取对岸”，势不可挡，蔚为壮观。 3.不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。 明确：“不到"”即已"”正向”“突破”“占领"“进击”等词的搭配，凸显我军攻势猛烈，锐不可当、势如破竹。 小结：从以上的分析体会出了骄傲和自豪感。 四、写作表达（15 分） 19.有人说，起点决定终点，不能输在起跑线上；有人说，不怕起点低，就怕不努力，后来居上者，不乏其人；有人说，只有起点没有终点，学习无止境，发展无极限. 请以“起点”为题写一篇不少于 400 字的文章。 要求：①内容丰富，表达准确。②卷面整洁。字迹工整。③不透漏个人信息。立意：一、起点能否决定终点。二、终身学习的重要性 范文 起点终点 流星固然璀璨，但过于耀眼的起点使它的终点黯淡无光；烟花固然美丽，但一时华美的起点使它的终点毫无意义。所以起点并不能决定终点，正如马拉松的起跑是否并不重要， 新汽车度过车速较慢的磨合期才能风驰电掣，人生开始时的落后并不值得痛苦，只要你肯努力，人生的终点同样精彩！ 人生“卑微”的起点并不能否定你将来辉煌，只要拥有不懈的努力作为推动器，在终点的你依然可能是冠军。桑迪、韦称曾经在一家经纪公司当“跑腿工”，而在这个“最不体面”的起点岗位上，他却努力做到一利用空闲自学业务，备考经济人执照，他的努力终于得到回报--如今的他已是花旗集团董事会主席。 试想，当初的他若一心认为自己起点不好，安于当下，不去拼搏，又怎能成为如今人人羡慕的成功人士？ 人生固然不可预知，可是在人生的终点你是否能成功确确确实实掌握在你的手中。如果乐是一只虫，请不要因自已没有与生俱来的翅膀而哭泣，破茧成蝶的你仍然可以飞翔；如果你是一只蚌，请不要因自己的廉价而心存遗憾，孕育珍珠的你仍会价值连城。起点的高低并不意味着终点的高低，埋头苦干的你一-定值得拥有精彩人生。 让我们谨记，起点并不能决定终点，的人生低谷也定会迎来人生的高峰！ 《英语》 1. Which of the following underlined letters is different in pronunciation with others？ A. He arrived there half an hour late B. Tom is the most honest boy in his class C. I really hope to D. It is a great honor for me to be here 答案：选c 2. My desk-mate has difficulty_ spelling some of the words in American English while, I have trouble_ intonation A. with: with B. in; with C. in; in D. with; in 笞案.选 B 3.-john is very If he promise to do something he"ll do it. A.independent B.reliable C.confident D.flexible 答案B. 4. bike-sharing is convenient and i don " t need to buy a bike for_ A.I B.my C. mine D.myself 案D. 5. Have you seen Mr Green? Yes, I saw him at the school gate. He_ with the headmaster. A is talking B.was talking C. talked D.has talked 答案B 6.It is reported that the _in syria is hotting up A Strength B violence C.power D.ACTIVITY 答案.B 7._in his study,he didn"tknow that all the others ha A Burying B Buried C.Buried himself D. He buried 答案.选B 8. Why do many people buy things online on the 1lth of November every year? They think the things on sale are_ A. much cheaper B. much lower C. more expensive D .much higher 答案A 9. who"s that woman standing by our English teacher? It _be Jims mother, I"m not sure A.can B.should C might D.must 答案.选 C 10.I hope to part in the charity walk held next month ____it"s a good way to help others as well as exercising A.Better B I can"t agree more C.My pleasure D.Never mind 答案 选B 11. She graduated from Jiangxi Normal University in 2010 and __as an English teacher in Shangrao County ever Since A. Served B .has served C. had served D. would serve 答案.选B 12. Some children want to challeng themselves by learning a language different from__their parents speak at home. A.what B.how C which D. that 答案 A. 13. _Chinese students should pay attention to grammar, they shouldn t overdo it. A. Because B.Aithough C.In order D. So that 答案选B 14. Only when I left my parents for Italy how much I bored then A.Realized B.I had realized C.had i realized 答案.选D 15.it"s not what we do once in a while shapes our lives, but what we do consistently. A.Which B.how C .that D.when 案.选C 16. You have left the light on Oh. so i have__and tum it off A.I"ll go B. I have gone C.i"m going to D.I go 答案.选A 17. Scholars from the University of Kansas published the results of a decade_long Study recently,suggesting that sending, children to pre-school at the age of 4 comes too late to_educational drawbacks at home. A.ACCOUNT FOR B.preference for C .compensate for D. allow for 答案选C 18.Great changes have taken place in that school. It is no longer_ it was 20 years age_, it was so poorly equipped. A.what,when B.that,which C.what,which D which, that. 答案选A 19. you" re failed to do what you to and i"m afraid the teacher will blame you. A.will expect B. will be expected C.expected D.were expected 答案.D 20 .Would you like two double rooms or a large room for fou? A.we need the room for three night B.Yes id like to book a room. C. I think we "d rather be in the same room. D. There are four of us in our group

　　身为特岗教师，在工作一段时间以后自然需要所在单位开具证明，在很多场合都能够应用得到，因此我们需要妥善保管工作证明。以下是由我为大家整理的“特岗教师工作证明模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　特岗教师工作证明模板（一） 　　兹证明，本单位同志______，性别______，于______年______月______日出生。身份证号：______。其于______年______月以农村义务教育阶段特岗教师身份，选岗分配到______市______镇______小学从事小学教师工作至今，并且按政策担任特岗教师转入事业单位编制。该同志工作至今在编在岗满______年。该同志在我单位工作期间，遵纪守法，无违反职业道德的行为。 　　特此证明。 　　______学校（盖章） 　　______年______月______日 　　特岗教师工作证明模板（二） 　　兹有我校______同志，于______年______月______日至______年______月______日在我校担任______年级______班班主任一职。该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志，曾荣获______年度优秀班主任、优秀班级管理工作者等荣誉。 　　特此证明。 　　______学校（盖章） 　　______年______月______日 　　特岗教师工作证明模板（三） 　　______同志，性别______，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想积极，热爱教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，符合______学校选调教师条件。 　　特此证明。 　　______学校（盖章） 　　______年______月______日 　　特岗教师工作证明模板（四） 　　兹证明，本单位______同志，性别______，于______年______月______日出生。身份证号：______。于______年______月______日至______年______月______日，在______单位从事______（岗位）工作。 　　以上经历表明该同志已具有______年以上工作经验。 　　特此证明。 　　______学校（盖章） 　　______年______月______日 　　特岗教师工作证明模板（五） 　　______同志自______年______月至______年______月为______学校在编在职教师，任教______年级______学科。 　　特此证明。 　　______学校（盖章） 　　______年______月______日

可以的，考生可登录云南省招考频道-云南省招生考试工作网进入云南特岗教师招聘链接进入报名，然后在考试。拓展资料年满18周岁，满足该资格证书所需要的学位或学历证明，或有相关工作经验有爱心，有同情心，能够帮助特殊儿童排忧解难且有职业道德和人道主义。报考人须进入相关网站进行报名参加笔试，按照当地规定时间参加考试，报考者在通过笔试并合格过后便拥有面试资格，面试通过，便可以获取教师资格证。1：报考人需要年满18周岁，爱岗敬业，对待职位有责任心。2：报考人首先需要按照当地所规定的时间之内进入到该考试的网站之中进行注册登录，例如需要自己的身份证号码或学位证书等。

提交报考申请（2023年6月5日8:00—6月9日18:00）。采用网络提交的方式，不设现场报名，免交报名费，报名网址为：云南省招考频道-云南省招生考试工作网（http://work.ynzs.cn/ZSGL/login.jsp）。笔试（2023年7月8日（星期六）上午9:00—11:30）。公布笔试成绩：2023年7月27日左右，考生可通过云南省招考频道（www.ynzs.cn）相关栏目查询笔试成绩。

相关内容：1、笔试时间：2019年7月14日上午9：00—11：30。2、笔试考点统一设置在各设岗县所在市的市区。各设岗市教育局务必于2019年7月4日前将本市考点及考场设置报省教育厅。3、笔试。笔试为闭卷考试，由省、市两级教育行政部门共同组织实施。省教育厅负责统一组织主题、制卷、阅卷。各设岗市教育局根据报考人数负责合理设置考点、考场和考试管理工作。具体笔试考务要求另文下发。笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘考生从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。4、应聘考生于2019年7月25日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问，可持本人身份证、准考证及笔试成绩复核申请表于2019年7月29日到指定地点(网上另行公布)申请复核，逾期不再受理。相关事项：1、确定面试人员。根据应聘考生的志愿，依据笔试成绩从到低分，以设岗县学段、学科岗位设置数1：1.5比例依次确定参加面试人员;按志愿筛选后面试人选达不到1：1.5比例的，原则上在同意调剂报考同一设岗市内其它设岗县相同学科未进入面试人员中，按照笔试成绩从到低分的顺序依次调剂。若取得面试资格人选的最后1名，有2名及以上应聘考生笔试成绩相同，则同时取得面试资格。应聘考生于2019年8月5日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人是否取得面试资格。2、面试的时间：2019年8月9日至8月10日。参加面试的应聘考生所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式咨询面试具体安排等事宜。3、面试的组织。面试由省教育厅统一部署，各设岗市教育局统一组织实施，也可在设岗市教育局指导下，由设岗县教育局具体组织实施。具体面试考务要求另文下发。面试前，对资格审查时提供《中小学教师资格考试合格证明》的应聘考生要认真核查其教师资格证书原件或在中国教师资格网上核查其资格证书信息，不能提供者或核查不合格者取消面试资格。面试内容主要考察应聘考生的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，可以采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

2018河北邯郸特岗教师招聘公告已出，邯郸特岗教师招聘共计932人，其中包含大名、肥乡、鸡泽、馆陶、魏县等5个县区。邯郸特岗招聘网上报名：6月8日至6月19日全天。笔试1.笔试时间：2018年7月15日上午9：00—11：30。2.笔试考点统一设置在各设岗县所在市的市区。各市教育局务必于2018年7月6日前将本市考点及考场设置报省教育厅。3.笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。4.应聘者于2018年7月27日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问，可持本人身份证、准考证及笔试成绩复核申请表于2018年7月30日到指定地点(网上另行公布)申请复核，逾期不再受理。面试1.应聘者于2018年8月3日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人是否取得面试资格。2.面试的时间：2018年8月9日至8月10日。3.面试内容主要考察应聘者的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，可以采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

特岗考试不去参加一般不会录入诚信考试对公务员的考试也不会有影响的。很多人报了名都没有去参加。

一般在当地教育信息网站可以报名，教师招聘一般招考时间在八月份，报名时间一般是在七月份，详情请关注河北省教育网

2018河北邯郸特岗教师招聘公告已出，邯郸特岗教师招聘共计932人，其中包含大名、肥乡、鸡泽、馆陶、魏县等5个县区。以下是公告详情：特岗计划的招聘对象和条件(一)招聘对象。1.全日制普通高校2018年应届和往届本科及以上毕业生。2.具有河北省户籍(或生源)的全日制普通高校2018年应届和往届师范类专业专科毕业生，不包括学前教育专业专科毕业生。(二)招聘对象的基本条件。2.年龄在30周岁以下(1988年6月1日后出生)。3.应聘初中教师特设岗位必须取得初中及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校本科及以上学历。应聘小学教师特设岗位必须取得小学及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校本科及以上学历或全日制普通高校师范类专业专科学历(不包括学前教育专业专科学历)。根据设岗县岗位学历要求，小学教师特设岗位需求中带“★”号者要求具有全日制普通高校本科及以上学历。尚未取得教师资格证书，但已经通过教师资格笔试、面试取得了《中小学教师资格考试合格证明》，并且符合其他招聘条件的毕业生，可以报考相应的特设岗位，但在2018年8月9日面试前必须取得相应的教师资格证书。4.应聘初中教师特设岗位，应聘者取得的教师资格证书任教学科与应聘的特设岗位学科原则上应一致;应聘小学教师特设岗位，除音乐、体育、美术、英语特设岗位与教师资格证书任教学科原则上应一致外，其他学科特设岗位不限教师资格证书任教学科;中等职业学校文化课教师资格与高级中学教师资格相互通用，可按高级中学教师资格报考相应的教师特设岗位。5.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》。程序网上报名。邯郸特岗教师招聘1.报名时间：2018年6月8日至6月19日全天。2.特岗教师招聘报名采用网络形式报名，不设现场报名。符合条件的应聘者登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面，按程序要求如实填写个人信息。个人信息包括本人基本信息和报名信息等。基本信息包括文字信息和照片信息。照片信息要求上传本人近期1寸免冠证件照。照片为白色、蓝色或红色的纯色背景，照片头部占照片尺寸的2/3，人像清晰，神态自然，无明显畸变。尚未取得教师资格证书，但已经通过教师资格笔试、面试取得了《中小学教师资格考试合格证明》，并且符合其他招聘条件的应聘者，在报名信息“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项选择《中小学教师资格考试合格证明》中的考试类别，在“教师资格证书编号”项填写《中小学教师资格考试合格证明》编号。应聘志愿只能选择一个设岗县的一个岗位并须填写是否服从调剂。网上报名期间应聘者可自行下载打印《河北省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》(附件2)。审查1.资格审查的时间：2018年7月3日至7月5日。资格审查为现场审核，网上报名成功的应聘者通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式咨询资格审查具体安排等事宜。笔试1.笔试时间：2018年7月15日上午9：00—11：30。2.笔试考点统一设置在各设岗县所在市的市区。各市教育局务必于2018年7月6日前将本市考点及考场设置报省教育厅。3.笔试内容为教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。4.应聘者于2018年7月27日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人笔试成绩。如对笔试成绩有疑问，可持本人身份证、准考证及笔试成绩复核申请表于2018年7月30日到指定地点(网上另行公布)申请复核，逾期不再受理。面试1.应聘者于2018年8月3日登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”“个人空间”，查询本人是否取得面试资格。2.面试的时间：2018年8月9日至8月10日。3.面试内容主要考察应聘者的学科知识、教育教学能力、教师基本素养、语言表达能力、仪表举止等，可以采取课堂试讲和答辩等形式。面试成绩总分为100分。

2018年河北省特岗教师招聘公布已经发布。考生报考2018年河北省特岗教师招聘需满足以下条件：(一)招聘对象1.全日制普通高校2018年应届和往届本科及以上毕业生；2.具有河北省户籍(或生源)的全日制普通高校2018年应届和往届师范类专业专科毕业生，不包括学前教育专业专科毕业生；(二)招聘对象的基本条件1.政治思想素质好，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，无违法违纪行为，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，志愿服务农村义务教育；2.年龄在30周岁以下(1988年6月1日后出生)；3.应聘初中教师特设岗位必须取得初中及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校本科及以上学历；应聘小学教师特设岗位必须取得小学及以上教师资格证书，并且具有全日制普通高校本科及以上学历或全日制普通高校师范类专业专科学历(不包括学前教育专业专科学历)；4.应聘初中教师特设岗位，应聘者取得的教师资格证书任教学科与应聘的特设岗位学科原则上应一致；应聘小学教师特设岗位，除音乐、体育、美术、英语特设岗位与教师资格证书任教学科原则上应一致外，其他学科特设岗位不限教师资格证书任教学科；中等职业学校文化课教师资格与高级中学教师资格相互通用，可按高级中学教师资格报考相应的教师特设岗位；5.普通话水平必须达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及其以上标准，申报语文学科岗位应达到二级甲等及其以上标准，并取得《普通话水平测试等级证书》；6.具有良好的身体素质和心理素质，身体健康，五官端正，适应教育教学工作的需要。

2020年公告还未发布往年流程可以借鉴一)公布需求。2019年6月6日前在河北教师教育网(www.hbte.com.cn)向社会公布河北省特岗计划岗位需求信息，各级教育行政部门和有关高等学校要通过报刊、电视、网络等新闻媒体，广泛宣传实施特岗计划的目的、意义，发布招聘对象、条件和相关优惠政策及保障措施等，引导和鼓励高校毕业生积极报名参加特岗教师招聘工作。(二)网上报名。1.报名时间：2019年6月11日至6月23日全天。》》报名入口已开通2.特岗教师招聘报名采用网络形式报名，不设现场报名。符合条件的应聘考生登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面，按程序要求如实填写个人信息。个人信息包括本人基本信息和报名信息等。基本信息包括文字信息和照片信息。照片信息要求上传本人近期1寸免冠证件照。照片为白色、蓝色或红色的纯色背景，照片头部占照片尺寸的2/3，人像清晰，神态自然，无明显畸变。尚未取得教师资格证书，但已经通过教师资格国考笔试、面试取得《中小学教师资格考试合格证明》，并且符合其他招聘条件的应聘考生，在报名信息“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项选择《中小学教师资格考试合格证明》中的考试类别，在“教师资格证书编号”项填写《中小学教师资格考试合格证明》编号。应聘志愿只能选择一个设岗县的一个岗位并须填写是否服从调剂。网上报名期间应聘考生可自行下载打印《河北省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》(附件2)。(三)资格审查。1.资格审查的时间：2019年6月29日至7月1日。资格审查为现场审核，网上报名成功的应聘考生通过所报设岗县教育局特岗教师招聘联系方式咨询资格审查具体安排等事宜。2.资格审查的依据：本通知规定的招聘对象和条件。3.资格审查应聘考生需要提供的材料：(1)《河北省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》、身份证、毕业证、学位证、普通话水平测试等级证书和教师资格证书等原件和复印件。尚未取得教师资格证书的应聘考生必须提供从“中小学教师资格考试网”上打印的《中小学教师资格考试合格证明》。(2)全日制普通高校师范类专业专科毕业生还需提供本人户口本原件和复印件，或者户籍所在地公安部门出具的制式户籍证明，或者本人高中毕业学校出具的学籍证明或高中毕业证;毕业证信息不能证明是师范专业的，还需提供全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证。(3)符合我省特岗计划招聘优惠政策，在笔试成绩中加5分的“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“选聘高校毕业生到村任职工作”“在校大学生士兵退役复学应届毕业”人员，需提供县级以上项目主管部门颁发的服务期满合格证书(或证明)原件和复印件。4.资格审查的组织。资格审查在省教育厅和设岗市教育局指导下，由设岗县教育局具体组织实施。具体资格审查要求另文下发。(1)2019年6月6日前河北教师教育网公布设岗县教育局特岗教师招聘联系方式。各设岗市教育局务必于6月4日前以市为单位上报设岗县教育局特岗教师招聘联系人和联系电话等联系方式。(2)2019年6月26日省教育厅通过设岗市教育局向各设岗县下发网上报名应聘考生的电子信息。(3)设岗县要严格资格审查程序，要成立由县教育局主要领导负责的审查机构，建立审核人和县教育局主要领导签字负责的审核机制。要依据本实施方案规定的招聘对象和条件，认真查验应聘考生提供的证件、证书或证明材料;资格审查后，证书原件退回本人，证书复印件和有关证明装入其报考档案袋。资格审查合格者，取得参加笔试资格。5.资格审查结果的上报。2019年7月4日以市为单位按要求上报设岗县资格审查的结果。

1.特岗教师报考流程是什么?答：公布需求→自愿报名→资格审查→考试考核→集中培训→资格认定→签订合同→上岗任教。2.报考人员可以报考几个岗位?答：在同一个省内，每人只能报考一个岗位。每人可以同时报考多个省的岗位。例如，只能报考安徽省的一个岗位，但同时也可以报考河北省的一个岗位，其他省份也可以报考。3.上传照片的具体要求是什么?答：您需要按照以下要求上传本人真实照片。如使用不合格的照片，将无法通过资格审核。因此，建议您到专业照相馆拍摄符合要求的电子照片，以免由于照片问题，给您带来不必要的麻烦。1.近期一寸彩色正面免冠证件照片，照片规格：尺寸2.5*3.5cm 像素295*413。4.因姓名或者身份证号码有过变动，学籍验证未通过，导致审核未通过怎么办?答：联系所报岗位地区的审核老师，向他们说明情况，咨询解决的办法。

没有。通常来说特岗教师进入面试是不划分分数线的。根据应聘考生的志愿，依据笔试成绩从到低分，以设岗县学段、学科岗位设置数1：1.5比例依次确定参加面试人员;按志愿筛选后面试人选达不到1：1.5比例的，原则上在同意调剂报考同一设岗市内其它设岗县相同学科未进入面试人员中，按照笔试成绩从到低分的顺序依次调剂。若取得面试资格人选的最后1名，有2名及以上应聘考生笔试成绩相同，则同时取得面试资格。应聘考生于2019年8月5日登录河北教师教育网特岗教师招聘专栏，个人空间，查询本人是否取得面试资格。扩展资料：注意事项：特岗计划教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴，补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。要敢于面对，面对这次失败不气馁，接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实，从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信，相信用户经历了这次之后经过努力一定能行，能够超越自我。在达到面试地点时，千万不要表现地太紧张，应该先调整一下个人情绪，然后用冷静的语气简单的回答提问。特别是如果回答让面试官无从刁难，最终就不会再对用户有敌意了。参考资料来源：百度百科-特岗教师招聘考试参考资料来源：人民网-河北将招聘6000名特岗教师

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报名入口在河北教师教育网报名时间：2018年6月8日至6月19日全天。2.报名要求：特岗教师招聘报名采用网络形式报名，不设现场报名。符合条件的应聘者登录河北教师教育网“特岗教师招聘专栏”,进入网报页面，按程序要求如实填写个人信息。个人信息包括本人基本信息和报名信息等。基本信息包括文字信息和照片信息。照片信息要求上传本人近期1寸免冠证件照。照片为白色、蓝色或红色的纯色背景，照片头部占照片尺寸的2/3，人像清晰，神态自然，无明显畸变。尚未取得教师资格证书，但已经通过教师资格笔试、面试取得了《中小学教师资格考试合格证明》，并且符合其他招聘条件的应聘者，在报名信息“教师资格种类”和“教师资格任教学科”项选择《中小学教师资格考试合格证明》中的考试类别，在“教师资格证书编号”项填写《中小学教师资格考试合格证明》编号。应聘志愿只能选择一个设岗县的一个岗位并须填写是否服从调剂。网上报名期间应聘者可自行下载打印《河北省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划应聘报名表》(附件2)。

2020年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作通知有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：为深入贯彻落实全国教育大会精神和《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，吸引优秀高校毕业生到农村学校任教，推动城乡义务教育一体化发展，更好地服务乡村振兴战略和教育脱贫攻坚工作，现就做好2020 年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。一、政策要点（一）实施范围。2020 年中央“特岗计划”实施范围与2019 年相同，具体为：集中连片特殊困难地区和中西部国家扶贫开发工作重点县，省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县。（二）招聘数量。2020年全国计划招聘特岗教师 10.5万名，各省（区、市）和新疆生产建设兵团的招聘名额见《2020年中央“特岗计划”各省份设岗名额分配表》（附件 1）。（三）招聘条件。1.2020 年特岗教师招聘不将教师资格作为限制性条件，具体要求按照人力资源社会保障部、教育部等 7 部委《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格先上岗、再考证”阶段性措施的通知》（人社部发〔2020〕24 号）有关规定执行。2.符合招聘岗位要求。3.以普通高校本科及以上毕业生和师范专业专科毕业生为主，年龄不超过30周岁。（四）财政支持。中央财政继续对特岗教师给予工资性补助。教育部、财政部将根据各地 2020 年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨 2020 年“特岗计划”中央补助经费。（五）工作重点。切实加强乡村学校教师补充，优先满足“三区三州”等深度贫困地区县，特别是 52 个脱贫攻坚挂牌督战县，以及新冠肺炎疫情严重地区县村小、教学点的教师补充需求，县城学校不再补充新的特岗教师；持续优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充；向湖北籍和湖北省高校毕业生倾斜。二、工作要求（一）安全有序做好招聘工作。各地要在切实做好疫情防控工作的同时，创新招聘方式，安全有序开展招聘工作。一次性招考未完成计划的省份，可以按规定依次递补录用或者调剂计划组织二次招考，开展二次招考的省份可适当推迟第二批特岗教师到岗时间。边远艰苦贫困地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可以结合实际情况适当降低开考比例、或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。（二）及时广泛发布招聘信息。各地要结合本地实际情况，尽快启动 2020 年特岗教师公开招聘工作。招聘公告须在事业单位人事综合管理部门公开招聘服务平台、教育部门网站及教育部“24365 校园招聘”平台上发布，要通过多种途径广泛推介招聘信息，扩大信息发布范围和社会知晓度，及时为高校毕业生应聘提供岗位信息。（三）确保特岗教师待遇保障。各地要强化主体责任，确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下在职称评聘、评先评优、年度考核等方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇。特岗教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。要落实好周转宿舍等安排，帮助解决工作生活中的实际困难。（四）开展特岗教师针对性培训。利用“国培计划”、结对子帮扶等有效措施对特岗教师开展具有针对性的系统培训和指导。尤其是针对非师范专业毕业生，要认真做好入职前的培训工作，帮助其提升师德修养，提高教育教学能力和水平。（五）落实特岗教师入编等工作。要严格按照有关文件精神，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，扎实做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄、教龄，不再实行试用期。做好《〈农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划〉教师服务证书》编制和发放工作。按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师相关优惠政策。（六）强化特岗教师信息管理。各地要结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师的基本信息，加强动态管理。教育部将适时把“全国教师管理信息系统”数据作为“特岗计划”实施情况和核定招聘计划的基础数据，各地要及时更新“全国教师管理信息系统”中特岗教师信息，严格审核把关，按时报送。（七）营造良好社会氛围。2020 年是“特岗计划”实施 15周年，各地要深入挖掘特岗教师中的优秀典型，加强对“特岗计划”在提升农村义务教育质量，助力脱贫攻坚作用发挥和取得成果等方面的总结，并通过多种形式和渠道进行广泛宣传。请各地认真遴选 3—5 名具有代表性的优秀特岗教师和3—5 个“特岗计划”组织实施较好、特岗教师群体助力农村义务教育、脱贫攻坚等作用发挥较好的典型案例，分别填写《优秀特岗教师先进事迹推荐表》（附件 2）和《特岗计划组织实施典型案例推荐表》（附件 3）。（八）加强实施情况监督检查。各地要加大“特岗计划”实施工作的督查力度，严格按照“特岗计划”教师岗位设置要求招聘教师，对特岗教师待遇保障、服务期满入编等政策落实不到位的县（市、区），要及时予以督促整改，同时下一年度不再将该县（市、区）列入“特岗计划”实施范围。对于“特岗计划”实施管理工作不到位，招聘计划完成率较低、特岗教师保障政策落实问题突出的省份，下一年度将适当核减岗位名额。