人文地理

自然地理：异：1、日本属于温带季风性气候,俄罗斯国土辽阔,东部属于温带季风性气候,中部属于温带大陆性气候,西部属于温带海洋性气候.北部部分地区属于极地气候.2、日本是个岛国,国土大部分是山地丘陵,俄罗斯东部高原,中、西部是平原.3、日本矿产资源短缺,俄罗斯地大物博,资源丰富.

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旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科，又称娱乐地理学。 旅游地理学系指观光旅游而言，娱乐地理学则包括康乐在内，是广义的旅游地理学，二者均为人文地理学的分支。 旅游地理学不仅同地理学的许多分支关系密切，而且与社会学、民俗学、考古学、历史学、建筑学、园林学、经济学彼此渗透，因此它又是一门边缘学科。 人文地理学是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。 又称人生地理学。 它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。 人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。 历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。 地理是一门综合性的学科，所以不论你想哪个专门的方向发展建议把其他方面也学好一点，比如说你想考人文地理，但是人文地理又涉及到区域地理的问题，所以你肯定要把某个区域的历史，经济，文化搞清楚，这样你才能知道该区域的大体情况，所以学地理建议综合性发展，经济方面嘛，对地理而言你只需要搞懂区域地理当中某个区域的经济发展来源，前景等方面的问题，肯定不会涉及到更深层次的问题。 当然高数是肯定要考的啦。 至于考哪个专业还是要根据自己的兴趣啦，自己也查查当前的就业情况之类的。 要是我的话就会考人文地理 。 祝你考试成功！

问题一：人文地理风土人情是什么意思 人文地理以人文现象为研究主体，侧重于揭示人类活动的空间结构及其地域分布的规律性。研究对象是人文环境、人文现象和文化景观。其内核是注重区域和空间，注重人地关系。它是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。风土人情――风土：山川风俗、气候等的总称；人情：人的性情、习惯。也可以理解成 风俗人情,指一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。 问题二：人文景观是什么意思？ 人文景观 人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些物质和精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。 人文景观,最主要的体现即聚落。其次有服饰、建筑、音乐等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观.如 *** 建筑景观、佛教建筑景观。 人文景观在学术界中有很多不同的定义，下面列举几种常见的定义： 定义1： 人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面,它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 源自: 中国古代建筑美学话语中的审美逻辑心理与... 《湖北社会科学》 200处年 蒋小兮 定义2： 人文景观是指历史、文化的古迹如文物古迹、宗教胜地、民族风情和古建筑等.据《三国志u30fb魏书浩十八记：“庞德常乘白马羽（关羽）军谓之白马将军皆惮之 源自: 武陵源风景名胜区历史考述 《常德师范学院学报(社会科学版)》 1997年 戴楚洲 定义3： 所谓人文景观是指可以作为景观的人类社会的各种文化现象与成就是以人为事件和人为因素为主的景观.如用大黄与苏打配伍组成大黄苏打片,用于调理胃肠,治疗食欲不振、消化不良等症 源自: 浅谈人文景观在风景名胜区规划中的作用 《天津农学院学报》 2002年 周华春 定义4： 人文景观是指旅游资源所特有的地方特色.民族风情和历史、文化等价值.人文景观带给游客的是形象美和意境美的统一在很大程度上可反映出特殊的历史、地方、民族特色或一种异国、异地的特殊情调 源自: 保护旅游景观质量的几个问题 《创造》 1997年 盛世兰 但总结以上的定义，都有很多的共同点，就是人文景观具有 1、有旅游吸引力 2、历史性，要求要一定的历史时期的积累。 3、文化性，需要有一定的文化内涵。 4、多种表现形式，可以是实物载体，像文物古迹，也可以是精神形式，像神话传说，民俗风情。 人文景观可以这样概括：人文景观是指具有一定历史性、文化性，一定的实物和精神等表现形式的旅游吸引物。 人文景观可分为以下四类。? 1 文物古迹? 包括古文化遗址、历史遗址和古墓、古建筑、古园林、古窟卉、摩岩石刻、古代文化设施和其它古代经济、文化、科学、军事活动遗物、遗址和纪念物。例如，北京的故宫、北海，西安的兵马俑，甘肃莫高窟石刻以及象征我们民族精神的古长城等等这些闻名于世的游览胜地，都是前人为我们留下的宝贵人文景观。? 2 革命活动地? 现代革命家和人民群众从事革命活动的纪念地、战场遗址、遗物、纪念物等。例如，新兴的旅游地井岗山除也具有如画的风景外，“中国革命的发源地、老一辈革命家曾战斗过的地方”这些人文因素，无疑使其成为特殊的人文景观。而大打“鲁迅牌”的旅游城市绍兴，起主导作用的鲁迅故居、三味书屋、鲁迅纪念堂等旅游点也都是这类人文景观。? 3 现代经济、技术、文化、艺术、科学活动场所形成的景观? 例如，高水准的音乐厅、剧院及各种展览馆、博物馆。像农业示范园、农业观光园这样把科研、科普、观赏、参与结合为一体的符合新时代要求的观光地也是此类人文景观的一种。? 4 地区和民族的特殊人文景观? 包括地区特殊风俗习惯、民族风俗，特殊的生产、贸易、文化、艺术、体育和节目活动，民居、村寨、音乐、舞蹈、壁画、雕塑艺术及手工艺成就等丰富多彩的风土民情和地方风情。例如，近几年的旅游“旺地”云南，除得天独厚的自然条件外，还有赖于居住于此的各民族独特的婚俗习惯、劳作习俗、不同的村寨民居形式、服饰、节日活动等。傣族的泼水节......>> 问题三：人文景观名词解释是什么意思 人文景观，又称文化景观，是人们在日常生活中，为了满足一些物质和精神等方面的需要，在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的景观。人文景观，最主要的体现即聚落，还包括服饰、建筑、音乐等。建筑方面的特色反映为城堡、宫殿，以及各类宗教建筑景观，具有历史性。 问题四：什么是人文地理 人类一切社会经济活动。 如:人口分布与迁移、都市化、民俗与文化、宗教景观等问题都属於人文地理 问题五：景观是什么意思? 地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或呈一种类型单位的通称，如城市景观、草原景观、森林景观等；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统；旅游学家把景观当作资源而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，房地产中的园林绿化和小品、喷泉叠水。而一个更文学和广泛的定义则是“能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象。尤其是自然景象。”但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如meinig所说“同一景象的十个版本”（ten versions of the same scene，1976）：景观是人所向往的自然，景观是人类的栖居地，景观是人造的工艺晶，景观是需要科学分析方能被理解的物质系统，景观是有待解决的问题，景观是可以带来财富的资源，景观是反映社会伦理、道德和价值观念的意识形态，景观是历史，景观是美。 景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义，“景观设计”(又叫做景观建筑学)是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。使得建筑(群)与自然环境产生呼应关系，使其使用更方便，更舒适，提高其整体的艺术价值。景观设计包括：会展展览设计艺术景观设计空间道具设计节日气氛设计。 作为景观设计的对象，本书所强调的景观（landscape）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。景观是多种功能{过程}的载体，因而可被理解和表现为：风景：视觉审美过程的对象；栖居地：人类生活其中的空间和坏境；生态系统：一个具有结构和功能、具有内在和外在联系的有机系统；符号：一种记载人类过去、表达希望与理想，赖以认同和寄托的语言和精神空间。关于景观设计学景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调入与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排景恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。 景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。 与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。 与环境艺术（甚至大地艺术）......>> 问题六：景观的基本含义 特定区域概念：专指自然地理区划中起始的或基本的区域单位，是发生上相对一致和形态结构同一的区域，即自然地理区。类型概念：类型单位的通称，指相对隔离的地段，按其外部特征的相似性，归为同一型单位，如荒漠景观、草原景观、景观学中指特定的区域概念。在欧洲，景观一词最早出现在希伯来文的《圣经》旧约全书中，景观的含义 同汉语的“风景”、“景致”、“景色”相一致，等同于英语的“scenery”，都是视觉美学意义上的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为地表景象，综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观、森林景观等。艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同于风景；生态学家把景观定义为生态系统；旅游学家把景观当做资源；建筑师把景观作为建筑物的配景或背景。对景观 的理解一般有以下几个方面。（1）某一区域综合特征，包括自然、经济、人文诸方面。（2）一般自然综合体：是指地理各要素相互联系、相互制约、有规律结合而成的具有内部相一致的整体，大如地图（即景观圈）、小如生物地理群落（单一地段），他们均可分为不同等级的区域或类型单位。（3）区域概念：是个体区域单位，相当于综合自然区划等级系统中最小一级自然区，是相对一致发生和形态结构同一的区域。（4）类型概念：用于任何区域分类单位，指相互隔离的地段按其外部特征的相似性，归为同一类型的单位，如草原景观、森林景观等。这一概念认为区域单位不等同于景观，而是景观的有规律组合。“景观”一词最早在文献中出现是在希伯莱文本的《圣经》（the Book Psalms）中，用于对圣城耶鲁撒冷总体美景（包括所罗门寺庙、城堡、宫殿在内）的描述，他的这个观点也许与他的犹太文化背景有关。“景观”在英文中为“landscape”，在德语中为“Landschaft”，法语为“payage”在中文文献中最早出现景观一词还没有人给出确切的考证。但无论是东方文化还是西方文化，“景观”最早的含义更多具有视觉美学方面的意义，即与“风景”（scenery）同义或近义。文学艺术界以及绝大多数的园林风景学者所理解的景观也主要是这一层含义（俞孔坚，1987）。各种词典（Webster"s,1963；牛津英语词典，1933；辞海，1979等）对“景观”的解释也是把“自然风景”的含义放在首位。19世纪初，德国地理学家、地植物学家Von. Humboldt将景观作为一个科学名词引入到地理学中，并将其解释为“一个区域的总体特征”（Naveh and Lieberman,1984），这与后来地理学的地域综合体的提法很相近。Humboldt提出将景观作为地理学的中心问题，探索由原始自然景观变成人类文化景观的过程，这其实就是人地关系研究思想的雏形。后来俄国地理学家贝尔格等沿这一思想发展形成了景观地理学派，实际上，随后索恰瓦的地理系统学说注意阐明自然环境与人类社会的联系以及自然界与社会的相互作用，与景观生态学的的观点很接近（景贵和，1986）。景观一词被引入地学研究后，已不单只具有视觉美学方面的含义，而是具有地表可见景象的综合与某个限定性区域的双重含义（肖笃宁，1998）。早期西方经典的地理学著作中，景观主要用来描述地质地貌属性，常等同于地形（Landform）的概念。俄国地理学家的贡献在于把生物和非生物的现象都作为景观的组成部分，这也为地理学与生态学的融合、交叉打下了基础。中国大百科全书（地理学卷，1990）概括了地理学中对景观的几种理解：1）某一区域的综合特征，包括自然、经济、文化诸方面；2）一般自然综合体；3）区域单位，相当于综合自然区划等级系统中最小的一......>> 问题七：自然景观和人文景观的区别 自然景观（natural landscape） 天然景观和人为景观的自然方面的总称。天然景观是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。人为景观是指受到人类直接影响和长期作用使自然面貌发生明显变化的景观，如乡村、工矿、城镇等地区。人为景观又称为文化景观，它虽然是人类作用和影响的产物，但发展规律却服从于自然规律，必须按自然规律去建设和管理，才能达到预期的目的。自然景观涵义中的人为景观不包括其经济、社会等方面的特征。 人文景观,又称文化景观,是人们在日常生活中,为了满足一些物质和精神等方面的需要,在自然景观的基础上,叠加了文化特质而构成的景观。 人文供观,最主要的体现即聚落。其次有服饰、建筑、音乐等。而建筑方面的特色反映即宗教建筑景观.如 *** 建筑景观、佛教建筑景观。

一、高中人文地理知识特点 1．以人地关系为核心，以人类各种社会经济活动为研究对象，学习人类各种社会经济活动的空间分异规律和发展变化。其中，各种具体的人地相互作用原理是学习的基础理论。 2．知识体系形散而神不散。高中人文地理知识模块有人口与环境、聚落与环境、农业与环境、工业与环境、交通与环境、区域发展、环境保护。虽然看上去各个知识模块之间联系不强，但其内在的联系就是人地相互作用。 3．综合能力要求高。人文地理涉及很多概念辨析、人类活动的空间分布规律、时间变化等，客观上要求学生具备逻辑推理能力、辩证思想、文字理解能力、表达能力等。很多人文地理问题的解决要从自然地理出发，比如农业生产问题，因此自然地理又是人文地理的基础。二、高效备考策略1、转变复习方式，变被动为主动 很多学生的知识梳理都是照抄教辅资料或者教师板书，这样被动接受知识的效果不是很理想。主动参与的学习，如讨论、实践、教授给他人的学习方式是学习留存率最高的。 因此要想达到良好的复习效果，学生需要改变心态和学习方式，提高自己的参与度，做到真正地自主梳理和建构。在复习出现不明白之处可以与同学和老师进行探讨。2、利用思维导图进行建构 有些学生认为，人文地理的知识点比自然地理零散，相互之间联系较少，逻辑性不强，知识的建构和整合较难实现，现推荐同学们利用思维导图建构树状知识结构。 人文地理以人地关系为核心，人地作用为平台，具体的研究对象为载体。因此只要把握住“人地关系”这个核心，就可以把各个知识点联系在一起，建立良好的思维导图。 需要注意的是，每位学生自主建构的思维导图往往不会完全一致。因此，可以通过相互对照、讨论，以建构更加完善的知识结构。此外，为了防止知识的遗忘，每天应抽取少量的时间进行重画、记忆。3、提升能力以培养为重 学生要想在高考中得高分，必须提升自身的能力。但是很多学生认为能力是“智商”的表现，自身具有的“悟性”决定了能力高低。其实，能力是可以通过锻炼培养出来的，下面将根据解题时能力的运用顺序来谈谈如何提升能力。 获取和解读信息的能力是解题的基础，调动和运用知识的能力是解题的关键，描述、阐释、论证、探讨等能力是主观题得分的关键。（1）分类突破瓶颈，全面提升解读信息能力 首先，对地理信息的载体进行分类，找出自己对哪类信息的解读能力较差。其次，进行逐个突破。 一般而言，对文字材料、示意图、景观图、简化图等信息的解读难度不大，只要在平时多练习，一般都可以很快提升解题能力。 统计图表类型多样，简单的如二维直角坐标系、三角坐标结构图等，解题难度一般不大。但是复杂的如多维坐标图、立体坐标图等，尤其是多个要素叠加的统计图，学生解读起来就容易出问题。这样的图一要细心寻找数据；二要注意数据的比较。建议同学们多进行自制统计图表的训练，一方面可以培养细心的习惯，另一方面可以熟悉对统计图的解读。 高考中出现的区域图，叠加了大量的要素，如等值线、地理事物分布等，信息容量大，解读起来比较困难。同学们平时复习的时候，一方面要通过画图强化空间定位，建立心理地图；另一方面可以通过在基本区域图上添加地理要素或等值线等进行知识回顾。另外专题的强化训练，也是一种较好的能力提升手段。 试题材料多来源于生活和生产，复习视角不能仅仅停留在课堂和教材上。现在学习的途径很多，可以通过电视、报纸、杂志、网络等去了解和思考与生活相关的地理知识。这样不仅增长见识，提升信息解读能力，同时也是课堂复习的有效补充，也符合“学习生活中有用的地理”这一新课程基本理念。（2）改编习题，提升调动和运用知识的能力 很多学生解题时无法准确调动和运用相关知识，究其原因无非有以下两点：知识建构不完善，基础不扎实；知识调动不够熟练。同学们在复习时往往是做出一道题就扔在一边，继续下一道题目，周而复始地陷入题海战术。其实结合思维导图进行一题多用，可以更好地发挥练习的效果。（3）勤于练笔，提升表达能力 学生的主观题答题问题主要表现在书写不规范、表达不完整、关键词写错等方面，如把“地形平坦开阔”答成“等高线低”，把“海运便利”答成“有轮船”。这些表达方面的问题缘于学生平时练习和课堂回答问题都太随意，不够重视表达的严谨性。因此提高表达能力关键在于改变态度、勤加练习。 当然，练笔也不是那么简单。首先，要知晓各种动词的要求。如描述、简述、分析、判断、比较等不同的动词对表达的要求不同。其次，要勤于使用老师所给的某些答题模式进行回答。如特征描述模式、成因分析模式、评价模式等。另外，同学们之间相互批改主观题可以发现一些表达不合理的地方，这也是一种非常好的方法。（4）注重思维训练 人文地理的学习需要学生不仅具备空间思维能力，还要具备时间思维能力，复习时要注意横向和纵向的比较。如在复习“工业与环境”这块知识的时候，不仅要比较鞍钢、鲁尔区、宝钢的布局区位条件（空间分布规律），还要从时间和发展角度考虑工业区位条件的变化（工业转移）。 知识是能力的基础，思维是能力的升华。在复习过程中注意对这三者要既区别又联系地看待。复习方法主要有自习（自主知识建构）、课堂学习、课后练习三种，不管哪一种方法，在实际操作中都不能割裂三者的关系，既要有知识的落实，又要有能力的培养，也要有思维的训练。4、资料以实用为主现在市场和网络上复习资料繁多，良莠不齐，差的资料偏离高考趋势，出现科学性错误；而市场反响较好的品牌资料也会因为容量、难度等原因不适合学生的实际情况。因此对资料的甄别、取舍、合理使用就成为复习中一个重要的环节。 资料是否实用取决于容量、难度、科学性、针对性。以下两种资料对学生来说是非常实用的：一是老师自制的学习资料，如学案、练习等，这些资料经过老师筛选、整理，针对性很强；二是学生自己制作的复习资料，如思维导图、课堂笔记、错题集等，这些资料是同学们平时在学习过程中积累的，也是最符合实际情况的。但是高三学业紧张，没有多余的时间进行制作，尤其是错题集的整理。为了节约时间，建议同学们直接在作业本或试卷的错误处做好记录，并把它们收集整理好以便于查阅。5、自我施压 一流的想法三流的执行，最终的效果会比三流的想法一流的执行差。强有力的执行是复习计划顺利展开和取得较好效果的保障。但是在紧张的高三复习中，很多同学难以持续地执行复习计划，因此要通过自我施压来监督自己的复习进度。自我施压可以通过制订精细的复习计划、复习监督表和测验分析表来进行。 复习计划中的时间安排应根据自身的情况进行合理部署。“学习目标和学习计划执行自我监督表”是为了防止复习过程中的遗漏或耽误。“测验质量分析表”是为了帮助自己正确地评价阶段性复习成果。 总之，虽然高考年年都有不同的创新，但是考查主干知识、突出能力立意的特点是一成不变的。只要自信、耐心地执行复习策略，相信2016年高考成功一定属于你们！人文地理相对于自然地理非常简单！学习人文地理给你一点建议:1，记住典型特例，如几种农业区位、工业区位。2，要会知识的迁移应用，如做题时，看到工业区位，就要联系上鲁尔区、硅谷等。3，注意课本例子，往往成为考点。4，注意答题模式，如答农业条件，就在气候、地形、土壤、政策、市场、交通中选择！ 至于历史，没有什么联系！应该不算难,就我而言,只要是需要硬背的东西就不行,懂点历史还是有用的高中的人文地理难吗？高中地理总的来说不难，不过要学习的知识还是挺多、挺杂的，所以想要学好不容易，需要学会归纳知识、总结知识，做题也是必不可少的，这些都是最基本的，把简单的事情做好，你的地理就不简单，同学们一定要对学习有信心。高中人文地理较简单。高中人文地理主要学习人口、城市，农业、工业、交通等区位因素，内容较简单，学习更轻松。人文地理是揭示人类活动和地理环境关系的科学，目的在于实现人地协调发展，即天人合一。高中地理中，主要学习自然地理，人文地理和区域地理这三大模块，人文地理中的地球运动和大气的环境这两部分，同学特别难理解，所以相比较自然地理，人文地理主要学习的是与生活息息相关的内容，所以要简单得多一些。高中自然地理学习主要内容有地球运动，天气和气候的成因，此外河流补给类型及洋流分布规律，地理环境整体性与差异性等内容，难度较大，难以把握。2022-12-28查看全文>高中地理考80分难吗高中孩子想要地理考到80分，其实这并不难，我们要帮助孩子建立学习信心，信心上去了，就会无所畏惧，就会全身心地投入学习，心无旁骛，再者兴趣是最好的老师，我们要想办法提升孩子学习地理的兴趣，平常没事的时候，可以和孩子一起看有关这方面的视频和书籍，和孩子一起旅旅游。高中地理考80分难吗高中地理考80分难吗高考地理满分是100分，高中地理考80分，是不算很难的。所以高中的学生们不要气馁，只要踏踏实实，知识点总结好，合理运用就可以达到想要的效果。高中地理正常来讲考七十分左右就算不错了。高中地理大多人都在六十到八十之间，比六十低的也少。高中地理分为自然地理和人文地理，由于新高考改革，地理中自然地理占比提升，地理整体难度提升，需要学生继续努力。2022-12-27查看全文>高中地理真的特别难吗高中地理主要难的是时区的计算以及关于时区的题目，都是一些基础的知识，有个别难点还是需要认真的审题，上课做好笔记，温故而知新。其实地理学习首先是要爱好，这是学好地理的关键。要喜欢这门课程，自然就学的进去，反之亦然。那么，高中地理真的特别难吗？高中地理真的特别难吗自然地理要慢慢的去理解多做一些有代表的例题，人文地理就是靠死记硬背。只能说是中等难度，因为学什么想学好都不容易。地理是文综（地理历史政治）里理科性最强的。高中地理按内容可以分为两类 自然地理和人文地理。人文地理非常简单，只要智商没问题，上课听老师讲一讲，把课本看一看，考80以上很容易（高考考80分的可都是学霸）。自然地理就有点难了，主要集中在必修一，必修一是最难的，也就是高一上学期要学的，里面前两个单元有计算，里面的大气圈、水循环、自转公转是重点，也是难点。这需要买一本地图册，一般来说老师到高二都会要求的。（因为大多数高二分文理科）。如果想学好的话，高一必须投入。说实话，高二的人文地理实在是简单的很，只要把课本看两遍就没问题。地理怎么学才能提高成绩1、培养学生的学习兴趣2022-11-14查看全文>高中地理是越学越难吗地理不是越学越难，而是需要掌握方法，学习地理要预习，认真听课，复习，要对地理课感兴趣。采用偏重理科的学习方法，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。那么，高中地理是越学越难吗？高中地理是越学越难吗知识点会越来越多，但是基础好的话没什么问题，知识都是递增的。地理在高中属于文科，到了大学属于理工科，自然地理需要孩子记忆，更需要孩子理解，大气环流、地球自转等内容，只要理解了就基本上不会错。其实，总的说起来高中阶段地理非常简单，但是在大学，如果想学与地理有关的专业，需要学高数、化学、物理、计算机等。地理成绩怎么快速提高1、查缺补漏一定要对综合题进行系统训练，学会归纳总结，梳理不同主题问答题的答题要点，学会用地理术语言简意赅表达自己的观点；其次，要学会构建不同复习专题的思维导图，通过画思维导图建立知识框架，在这个过程中学会查缺补漏，并针对复习盲点进行有效复习。2、多背诵2022-10-27查看全文>高中物理会考难吗高中物理作为比较重要的一门理科学科，长期以来都是学生比较头疼的科目。因为高中物理的学习难度是非常大的，很多学生考试很难拿高分，有的甚至不及格。高中物理会考难吗高中物理会考难吗高中物理会考难度不高。在会考中，物理是让很多文科生“挠头”的科目。对于文科生来讲，复习物理不能死记硬背，要真正理解物理的内涵，理解物理力学体系完整性，以及懂得学习物理的实际意义。在复习过程中，对文科生来说最有效的方法是整理基础知识点，配合往年会考题，吃透每个考点。对于理科生而言，物理会考总体难度不大，但有些理科生不一定比文科生考得好。面对会考，理科生不能掉以轻心，要争取得A甚至满分。高中物理的会考属于过关性考试，题目比较简单，通过率可以达到95%及以上。孩子只要对课本的基本概念和基本知识比较熟，通过就会很容易，而且也比较容易拿高分。但也要进行一定的复习，不能光抱侥幸心理。把基础知识过一遍，参加考试。物理学科，对于学生学习来说，虽然有一定的难度。但是合格考主要是考察学生，对本学科基础知识的掌握程度。所以说好过。2022-12-28查看全文>高中语文考100分难吗在高中的时候，语文是一门让孩子又爱又恨的学科。语文作为孩子从小就耳濡目染的学科，要想考出低分是很难的，但是在高中语文要是想考出高分同样也是很难的。高中语文考100分难吗高中语文考100分难吗在高中，语文要想考100分不是一件很难的事情。就整个高考来说，语文是学生最感到爱恨交加的科目。所爱者，语文不需要花多少精力就能考个不错的分数，及格很容易，一百分以上也不难，基础好的同学能稳定在一百一以上，当然要上一百二十五非常困难。所恨者，一是基础差的同学，即使狠下功夫，短时间（一两个月）很难见效；一是成绩很不稳定，特别是水平中等的学生，饱受其苦。这次模拟一百一，下次可能会刚及格，两次能差出二十分，而这种情况实数常见。高考语文总分150分，虽然说高分不容易，但是也不应该太低分，毕竟学了十几年语文了，打100多分还是挺现实的，语文毕竟不像数学物理那样不会就一点答不上，语文多少都能贴点边得一些分，90是及格线，100分也就是刚过及格线。高考语文一百分其实也就很正常的水平，高考语文满分一五十分，语文平时考试还是高考，不及格的人数很少，一般高考语文在九十分到一百二十分之间的成绩是最平常的，尤其作为文科生，语文成绩一百一二才算平常，高考语文超过一百二就算水平很好了。

途径：网络、报纸、图书、杂志、广播、电视、专家 方法：上网、看报纸、看书、看杂志、听广播、看电视、咨询专家

请问您找到了吗？

考贵州师范大学吧~呵呵，我就是师大的，考我们学校的中国南方喀斯特研究生院，是我们中国独一无二的，就业非常好，我打算报考自己学校的自然地理研究生，2009年2月贵州师范大学拿到了自然地理学博士点咯~~~~~

论人文地理学在中国经济社会发展中的应用价值 地理学是一门历史悠久的学科， 原始社会时期， 由于人类要寻找安全的场所和寻找食物来 源以及人们对于周围世家的好奇心， 人们就开始尝试着了解周围环境， 并对这些通过探索的 来资料进行整理。而中国作为一个拥有着 5000 多年历史的泱泱大国，其在地理学方面的贡 献数不胜数，从公元前 500 多年的《禹贡》到近现代的《中国国家地理》等地理方面的专业 杂志，无一不体现中国在地理方面的卓越贡献，地理这一学科可以分为自然地理学，人文地 理学还有地理信息技术三个方面，其中历史最悠久的便是自然地理，其次则是人文地理。 从某种程度上讲， 人文地理学是一门应用科学，其生命力就在于应用性，在于能对社会 发展和国家建设实践发挥作用。认为 地理学的研究主题包括仁弟关系的传统，区域研究的 传统以及 空间分析的传统，这些都促使人文地理学在社会发展中起着重要作用。人文地理 学的传统实践领域主要集中在国土整治、区域规划、生产力布局、区域经济发展战略研究、 城镇体系布局、旅游规划和投资环境规划等领域。 人文地理学在经济社会发展中起着极大的作用， 从最初的选择最佳居住环境到如今的企业 区位选择， 人文地理都发挥着极其重要的作用， 而人文地理学对于中国经济社会的发展也起 着不可磨灭的作用。如最佳居住城市的选择，企业最佳布局等。人文地理学的社会性、区域 性、综合性的特性更加促进了社会的发展。 人文地理学在我国的发展历程并不像其他学科一样顺利， 在建国之初， 人文地理学被认为 是为帝国主义服务的伪科学， 所以在这一时期人文地理发展缓慢， 主要体现在经济地理学的 发展，社会主义建设者在此期间坚持为社会主义服务的方针，促进了中国的社会主义发展， 而从 1980 年以后，人文地理学全面发展，在研究的广度和深度上有课较大的进展。 人文地理学作为一种知识体系和认识活动， 不仅具有科学认知的价值， 而且还能直接知道 和参与社会实践。人文地理学对中国社会的贡献和价值，主要表现在以下三个方面： （一） 、科学地促进经济健康发展人文地理学作为一门科学， 它的存在肯定有一定的科学依据。 当今地理学的研究始终离不开 地球表层， 离不开人类环境， 离不开人与地理环境之间的关系。 在中国社会不断发展的时候， 以人居环境为例， 人们不再像以前那样认为只要是大城市就适合居住， 而是认为当今最适宜 的居住环境是综合各方面来看的， 如近几个月进行的中国十大宜居城市的评选以及幸福城市 的评选，这些都体现了人文地理学对科学认知的贡献。在如今人文地理学的范围已经不仅仅局限于起初的经济建设方面， 而是随着社会的发展扩 展到了环境保护民族关系等方面，以环境保护为例，中国飞速发展的 GDP 有一部分是建立 在以牺牲环境的代价上的，有了环境保护等政策的陪伴，经济会更加健康的发展。（二） 、为国家政策的制定提供信息和技术方面的作用人文地理学的发展需要通过社会实践，其发展形成的理论是对社会经济建设实践的总结， 这些理论在一定程度上能促进决策者正确进行决策。 以土地资源开发利用为例， 一个区域的决策者应该根据该地的自然条件如水源， 日照植被 等判断该地区是否适合土壤开发，并根据以往开发的历史确定该地区适合进行何种类的开发。 （三） 、为文化及教育发展做出贡献 作为一门科学的学科，人文地理学研究各国和地区的人文地理特征，是一门基础学科，为 了揭示全国各地人文现象的分布的规律性，从中总结经验，协调好人地关系，更好的为经济 政治文化等方面服务， 就必须积极而有计划的向社会宣传和普及人文地理学及其主要分支学 科的知识。 通过人文地理学的学习了解各地的不同文化掌握当今世界特别是我国的人文现象 的分布特征及其演化规律，使他们正确理解人类活动与自然环境的关系。认识本国国情，充 分不同地区发展的优势和劣势，在改造自然和利用自然的过程中，趋利避害，和谐发展。 总而言之，人文地理学在中国社会发展中的作用是不可磨灭的，它在我国经济，政治及文 化的发展中起着重要的作用。在知识经济时代人类对于自然和社会的关系有了较为全面的科学的认识， 要求以智力资源 为依托，充分考虑资源利用的环境效应，科学、合理、综合、高效地利用现有资源，从而使 知识经济时代高科技产业支撑下的可持续发展又有了新的内涵。 由于可持续发展一直是人文 地理学的重要研究领域，所以知识经济时代人文地理学将继续并深化可持续发展研究。

成都市，简称“蓉”，别称“锦城”、“锦官城”，自古被誉为“天府之国”，位于四川省中部，是中西部地区重要的中心城市。 成都市还是西南地区科技中心、商贸中心、金融中心和交通通信枢纽，全国率先建立社会主义市场经济体制试点城市、金融对外开放城市、行政副省级城市。 2003年《中国城市发展报告》成都综合实力位列第九位。 先后荣获“国家园林城市”“中国最佳旅游城市”“国家森林城市”称号；并被《财富》（中文版）杂志评为“中国最佳商务城市”。 [编辑本段]城市概述 　　经纬度 市中心位于北纬30.67度，东经104.06度。 新天府广场 凌空辖区 成都市共辖9个区、6个县、4个市，一个国家高新技[1]术产业开发区。 主要领导 现任市委书记 *** ，现任市长葛红林。 城市面积 </B>　12390平方公里（中国直辖市和副省级城市第8名）。 中心城区建成面积598平方公里。 市辖区面积1418平 安顺廊桥 方公里。 海拔 平均海拔500米。 全市海拔最高处为大雪塘峰，海拔5364米。 人口 2008年末全市户籍人口1125.0万人，比上年末增加12.7万人。 常住人口1270.6万人，增加12.7万人。 市区人口497.15万,自然增长率为2.1％。 民族 成都市拥有中国56个民族中的54个民族。 人口最多的民族为汉族。 少数民族总人口60538人。 2/3的人居住在市区。 时间 </B>北京时间（中国标准时间，UTC+8）。 成都市所在的时区为UTC+7。 市花 芙蓉 成都市花芙蓉花 　　市标 太阳神鸟，从金沙遗址出土的太阳神鸟金箔图样代表成都 成都市标太阳神鸟 　　市树 银杏 成都市树银杏树</B> [编辑本段]气候特点 　　 一、气候概况 成都属亚热带湿润季风气候区，气候温和、四季分明、无霜期长、雨量充沛、日照较少。 多年年平均气温为16.2℃，年最高气温为37.3℃，年极端最低气温为-5.9℃，最热月出现在7～8月，月平均气温为25.4和25.0℃，最冷月出现在1月,，月平均气温为5.6℃；年总降水量为918.2毫米，雨量主要集中在7～8月，月降雨量分别为225和229毫米，降雨最少月份为12和1月，月降雨量分别为6毫米左右，暴雨期普遍出现在5～9月，常年暴雨出现的始终期分别在6月底7月初和8月下旬。 二、各季的主要气候特点 春季：气温回升较早，对林木和小春作物生长有利，但忽升忽降不稳定，易出现持续低温或“倒春寒”，影响大春作物适时播种或造成烂种烂秧。 初夏：温度适中，日温差较大。 盛夏：夏热多雨、光照强。 秋季：秋短阴凉多绵雨的天气和秋长秋高气爽的天气都有出现。 冬季：冬无严寒，对小春和畜牧生长有利，连续的多雾天气对交通航运影响较大，冬干、寡照比较明显。 [编辑本段]历史沿革 　　 市名来历 解放前的成都 成都历史悠久，有“天府之国”、“蜀中江南”、“蜀中苏杭”的美称。 据史书记载，大约在公元前5世纪中叶的古蜀国开明王朝九世时将都城从广都樊乡（今双流县）迁往成都，构筑城池。 关于成都一名的来历，据《太平环宇记》记载，是借用西周建都的历史经过，取周王迁岐“一年而所居成聚，二年成邑，三年成都”因此得名成都。 五代十国时，后蜀皇帝孟昶偏爱芙蓉花，命百姓在城墙上种植芙蓉树，花开时节，成都“四十里为锦绣”，故成都又被称为芙蓉城，简称“蓉城”。 2001年出土的金沙遗址，已经将成都建城历史从公元前311年提前到了公元前611年，超过了苏州，成为中国未变遗址最长久的城市。 历史沿革 成都是我国西南开发最早的地区，是全国第一批（24座）历史文化名城之一。 从有确切记载算起。 成都已有2300多年的历史。 但在21世纪出土的金沙遗址把成都的建制历史提前到（约前1200～前650）。 已经超过苏州的建城时间。 早在公元前四世纪，蜀国开明王朝迁蜀都城至成都，取周王迁岐“二年成邑，三年成都”，因名成都，相沿至今。 秦汉时期，成都经济文化发达。 公元前316年，秦国吞并巴蜀。 公元前311年，当时镇守成都的张仪、司马错着手修筑成都城墙。 传说张仪筑城时屡筑屡垮，后来“有大龟浮于江”，张仪根据巫师的指点，沿着龟爬行的路线筑城，果然成功，所以成都又叫龟城。 公元前106年，汉武帝在全国设13州剌史部，在成都置益州剌史部，分管巴、蜀、广汉、犍为四部。 秦末、汉初成都取代中原而称“天府”。 西汉末年，公孙述称帝，定成都为“成家”。 东汉末年，刘焉做“益州牧”，移治于成都，用成都作为州、郡、县治地。 西汉时期，成都的织锦业已十分发达，设有“锦官”，故有“锦官城”即“锦城”之称；其他手工业如巢丝、织绸、煮盐、冶铁、兵器、金银器、漆器等手工业也很发达。 秦汉成都的商业发达，秦时成都即已成为全国大都市，西汉时成都人口达到7.6万户，近40万人，成为全国六大都市（长安、洛阳、邯郸、临洮、宛、成都）之一。 “少城”为成都商业最发达的城区，那里商品堆积如山，商店、货摊栉比。 此外，汉代成都的文学艺术也达到很高的水平，司马相如、扬雄、王褒是为时全国最有名的文学家，成都出土的汉代画象砖和画象石，绘画精美，内容广泛。 隋唐时期，成都经济发达，文化繁荣，佛教盛行。 成都成为全国四大名城（长安、扬州、成都、敦煌）之第三位，农业、丝绸业、手工业、商业发达，造纸、印刷术发展很快，经济地位有所谓“扬一益二”（即扬州第一，成都第二）。 “蜀绣”为全国三大名绣之一，“蜀锦”被视为上贡珍品，产量全国第一。 成都是中国雕板印刷术的发源地之一，唐代后期，大部分印刷品出自成都。 成都除了有全国重要的菜市、蚕市外，还有“草市”，即分布在邻近地区的乡镇集市。 唐代成都文学家云集，大诗人李白、杜甫、王勃、卢照邻、高适、岑参、薛涛、李商隐、雍陶、康术等短期旅居成都。 唐代成都开发了开摩河池、百花潭等旅游胜地，贞观年间在城北修建了建元寺，唐朝大中年间改名为昭觉寺，称“川西第一丛林”。 宋朝时期，成都鼎兴，经济文化更加发达。 丝绸业规模扩大，品种增多，蜀锦花样由唐时的10多种发展到宋朝时期的40多种，能织出天马、流水飞鱼、百花孔雀、如意牡丹等新花样，每年成都上交丝绸商品，占全国各地上交总数的70%以上。 成都造纸水平很高，唐朝廷曾规定，国家图书馆的书必须用成都造的麻纸来抄写。 唐宋之时，成都城东西南北都设有专门的蚕市、药市、花市灯会。 由于商业发达，成都出现了世界上最早的纸币“交子”。 北宋仁宗时，在益州（即成都）设官办交子业务，由官府公开印刷，发行“交子”。 宋元以后，成都为四川乃至整个西南地区的政治、经济、军事、文化中心。 明在四川设立布政使司，设所在成都。 公元1654年，清顺治将四川布政使司改为四川省，四川省名在历史上正式出现。 辛亥革命后的1914年，北京 *** 通令废除成都府设治所，改称西川道，领成都、华阳等31县，1921年，成都、华阳两县合并为市，成立市政筹备处，处以下设总处、文牍、法治、会计、调查、庶务六科。 1922年，市政筹备处改名为市政公所。 1928年，设市政公所为市 *** ，国民 *** 置成都市为省辖市和四川省省会。 1949年12月27日，成都解放，始为川西行署所在地。 1952年，撤销行署，恢复四川省建制，成都市一直为四川省省会。 1989年2月，经国务院批准，成都市的经济和社会发展计划在国家计划中实行单列，享有省一级经济管理权限，成为全国14个计划单列城市之一。 载入史册 世界第一：始建于公元前250年左右，历时2000多年一直效益不衰的都江堰水利工程；公元前61年在临邛开采深井天然气，用于制盐、煮饭和照明；成都的蜀锦，又称“锦绣缎”，是世界上最早发明的锦缎丝织品，东汉（公元25-220年）年间的足踏织锦机又是当时世界上最先进的织机；到汉代（公元前202-公元220年），成都成为了世界漆器工艺的中心和茶文化的诞生地；到唐代，成都在世界上最早发明和使用雕版印刷术，成都的卞家《陀罗尼经咒》、西川过姓金刚经残页、成都樊赏家历残页为世界现存最早的一批印刷品、北宋（公元960-1126年）年间这里的商人联合发行了世界最早的纸币“交子”，官府在这里设立了世界最早的管理储蓄银行“交子务”。 中国第一：公元前250年左右李冰造石人作测量都江堰水则，这是中国最早水尺；公元前141年蜀郡太守文翁在这里建立了中国最早的地方官办学堂“文翁石室”；西汉（公元前202-公元8年）时的司马相如、枚乘、贾谊、杨雄、王褒奠定了汉赋的基础；后蜀主孟昶（公元943-965年）亲笔书写了中国第一幅春联“丰年纳余庆，嘉节号长春”；公元355年之前，常璩编纂了中国现存最早的地方志书《华阳国志》；后蜀人赵崇祚编辑了中国文学史上的第一部词集《花间集》；公元1082年前后北宋名医唐慎微撰写了中国现存最早的药典《经史证类备急本草》；公元10世纪，成都画家黄筌开创了中国工笔花鸟画派先河，雅好丹青的后蜀主孟昶特创“翰林图画院”，成为中国最早的皇家画院；需要着重指出的是，早在汉代，成都的俳优百戏就很突出，在成都出土的汉代说唱俑，造型活泼，在中国同类文物中无出其右者。 这是成都献给世界的珍贵礼物，也是成都文化的精华所在。 [编辑本段]地理环境 　　方位 成都市区图 成都位于成都平原中部。 介于东经102度54分至104度53分，北纬30度05分至31度26分之间。 东北与德阳市、东南与资阳市毗邻，西南与雅安市相接，西北与阿坝藏族羌族自治州接壤，南与眉山市相连。 东西最大横距192公里，南北最大纵距166公里，辖区总面积12390平方公里，市区面积598平方公里。 现辖成华区、武侯区、青羊区、锦江区、金牛区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流县、郫县、大邑县、金堂县、蒲江县、新津县等9区6县，代管都江堰市、彭州市、崇州市、邛崃市4市，另有一个国家高新技术产业开发区。 地理 成都位于四川盆地西部的岷江中游地段，境内海拔387-5364米，东界龙泉山脉，西靠邛崃山。 西部为纵贯南北的龙门山脉。 平原面积占36.4%，丘陵面积占30.4%，山区面积占33.2%。 平原地区西北高、东南低，平均坡降0.3%。 属亚热带湿润季风气候，四季分明，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温16.7℃。 年平均日照时数1071小时，年平均降雨量945.6毫米。 成都市区位于成都平原东部，平均海拔约500米。 成都平原是我国西南地区最大的平原。 位于岷江干流上的都江堰水利工程，其灌溉渠网呈扇形展开在广阔的成都平原上，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。

《新疆人文地理》无论是板块设置还是出版形式，都与时下流行的《中国国家地理》、《华夏地理》、《国家人文地理》以及美国的《国家地理》接近，但内容重点突出的是新疆独特的人文地理及新疆的地域文化，甚至连封面上框的颜色也是有讲究的。如美国《国家地理》几十年来一直是黄框；《中国国家地理》是红框，体现中国风格；《西藏人文地理》是紫金色框，体现的是藏传佛教的颜色；而《新疆人文地理》的边框是蓝色，这是穆斯林群众喜爱的颜色，体现的是当地的民族文化特色。《新疆人文地理》确定的内容板块包含12个方面：历史文化、非物质文化遗产、地理发现、自然奇观、科学考察、考古探险、生态环境保护、摄影活动、旅游景点推介、珍稀动物保护、民俗风情展示、户外活动推广及中亚旅游等。读者定位基本确定为热爱新疆、热爱自然、关注环境、具有人文情怀的旅游者，从事科学研究考察的专业人员，政府公职人员，摄影爱好者，户外爱好者及有一定收入的白领阶层。 为了办好《新疆人文地理》，杂志社特别邀请了10多位历史、文化、地理方面的专家，如中国社会科学院研究员、绿洲文化研究和新疆探险方面的专家扬镰，地理专家夏训诚，新闻专家黄元才，考古专家伊弟利斯·阿不都热苏勒，生态学专家胡文康，历史学专家苗普生和旅游专家毕亚丁等，共同商讨策划有特色的栏目，最终确定了《特别策划》、《丝路密码》、《西地影像》、《科考发现》、《人与自然》、《生态视觉》、《考古探险》、《地理景观》、《户外天堂》、《中国和田玉》等10多个栏目。

路过。。

人文地理下的旅游规划方向大部分院校都是做区域的旅游总体规划的、控制性详规较少，不过现在也有做的，属于规划类的，但又不是纯粹的规划，做的都是战略性规划，一般可操作性不强。而旅游管理中的旅游规划方向大多是去规划设计院，但绝大多数的旅游规划设计院都是私企，而且偏重景观设计、园林设计的人更吃香，要学好制图。而旅游管理中还有旅游经济方向，大多是去旅行社、酒店，其他的经济类的行业也有可能，我觉得选择可能更多一点，比如酒店管理。我们地学考研中心的老师为带向详细的介绍。从考研的难度来讲，旅游管理难考，人文地理好考，因为旅游管理属于工商管理类，分数高。人文地理属于理科类，分数低一些，容易考。另外，招旅游管理研究生的高校少，招人文地理研究生的高校多。首先，我先做个猜想，考人文地理旅游方向的同伴们，之所以没有选择旅游管理，也许很大程度上是因为数学不好吧。旅游管理其实在几年前是不考数学，现在也是强制规定考数三了。而人文地理下面的旅游可以选择不考数学。目前，据我所知，开办人文地理硕士点的学校有50多个，其中多为师范类院校，而不考数学的学校大约有20个，其他的学校或者考高等数学，或者考数学四，难度差距还是比较大的。其次，我必须告诉你，不管是人文地理还是旅游管理，从就业上来说，都是不是很好的，至少不是所有专业中就业率较高的那一类。所以你想靠考旅游方面的研究生而获得更多的Money，那你可能徒劳了。再者，从源泉上来说，旅游本就是处于一个很模糊的学科定位。旅游的起源也是模糊的，很多学校旅游是依靠地理、历史、烹饪、林学、园艺、管理、交通、经济等学科建立起来，目前旅游管理划分为工商管理下的二级学科，但是对于此划分的争论还是很多的。旅游未来的发展趋势是和管理学、心理学等结合，甚至可能独立成为一个一级学科。最后，我会附上一些一些学校人文地理的介绍：一、旅游区位因素分析：前段时间，看了2008年第三期《旅游学刊》，上面有一篇按省来分析旅游区域发展现状的文章。其中，作者列出了我国各省A级景区、星级酒店、旅行社、旅游就业人口的数据。我对其进行了分析，假设每项的第一名得10分，第二名得9分，依此类推，十名之后不得分。那么，我们可以得出一个结论，浙江总分33分，江苏和山东均为30分，广东为29分，北京得分28，其他省份与此差距较大。所以，我国旅游业发达省份在浙江、江苏、山东、广东、北京，并且短期内不会有很大的变化。区域经济的发展模式会影响当地教育发展方向，教育为经济发展提供智力支持。所以以上五省的旅游学科也是比较强的，比如中山、北京二外、浙江、南京大学等等。而从就业上来讲，毕业后本地就业比外地就业的可能性更大。所以，建议大家选择以上五个省份，或者至少是与他们相邻的省份报考，大致可以概括为京津唐环渤海地区、长江三角洲地区、珠江三角洲地区。二、开办人文地理的学校：安徽师范大学、北京大学、北京师范大学、东北师范大学、福建师范大学、广西师范学院、广州大学、贵州师范大学、哈尔滨师范大学、河北师范大学、、河海大学、河南财经学院、河南大学、湖北大学、湖南师范大学、华东师范大学、华南师范大学、华侨大学、华中师范大学、江西师范大学、解放军信息工程大学、兰州大学、辽宁师范大学、内蒙古师范大学、南昌大学、南京大学、南京师范大学、宁波大学、宁夏大学、青海师范大学、曲阜师范大学、山东师范大学、山西师范大学、陕西师范大学、上海师范大学、首都师范大学、四川师范大学、天津师范大学、武汉大学、西安外国语大学、西北大学、西北师范大学、西南大学、新疆大学、新疆师范大学、徐州师范大学、延边大学、云南大学、云南师范大学、浙江大学、浙江师范大学、中国地质大学、中国科学院研究生院、中山大学、重庆师范大学。以上学校中，安徽师范大学、北京大学、北京师范大学、东北师范大学、福建师范大学、河南大学、华东师范大学、华中师范大学、兰州大学、辽宁师范大学、南京大学、南京师范大学、陕西师范大学、武汉大学、西北大学、西北师范大学、中国科学院研究生院、中山大学等拥有人文地理博士点。人文地理重点学科在中山大学、北京大学(好像07的重点学科中没有北大人文地理了，而是地理学一级学科重点学科了)，可见人文地理的老大老二在这两个学校了，而老三一般被认为了南京大学。而实际上，北大、中山、南京、北师、华东师都是很强的。北大吴必虎，中山保继刚，被认为是当代地理学科领军人物。而北大王恩涌，南开李天元，河南大学的李小健，湖北大学马勇，安徽师范大学陆林，华中师龚胜生，东北财经谢彦君都是名师。三、不考数学的人文地理：云南师大，云南大学，西南大学，西北大学，上海师范，贵州师大，湖南师大，华南师大，中山大学，浙江大学，武汉大学，重庆师大，贵州师大，安徽师大，中国地质大学，云南师大，西安外国语学院，青海师大，福建师大，江西师大，华中师大，山西师大，河北师大，曲阜师大、辽宁师大，宁夏大学，山西大学，湖北大学，广州大学，聊城大学，鲁东大学，还有一些农大，如湖南农大等，但不考数学在第一志愿不能录取时，调剂是个问题，因为多数学校的地学还是要求数学的。　　所以实际上，如果你想不考数学的话，人文地理好学校也就没有几所了。所以，想考更好的人文地理，还是学一下数学吧，很多学校的数学只是一本高等数学而已，没有概率和线代。还是主要来讲讲这些完全不考数学的学校吧。四、学校简介：上面这21个学校，部分学校的人文地理还是不错的。比如福建师范大学、湖北大学、湖南师范大学、华南师范大学、华中师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学、武汉大学、西安外国语大学、西南大学、云南师范大学、浙江大学等。福建师范大学，拥有人文地理博士点，全国排名也在百名之前。湖北大学，有马勇在，跟他学旅游规划还是不错的选择，湖北大学旅游发展规划研究院具有全国旅游规划甲级资质。湖南师范大学，位于我国文化娱乐经济中心——湖南，该校旅游文化研究作的不错。华南师范大学，211工程建设院校，位于广东，此地有诸多旅游好学校，如中山、暨南、华南师，想必之间交流还是不少的。华中师范大学，前文提过，名师龚胜生在那，也有人文地理博士点，211学校。辽宁师范大学，人文地理博士点。上海师范大学，旅游特色院校，合并了建国以来第一个旅游特色专科学校——上海旅游高等专科学校，很多旅游爱好者的向往之地。武汉大学，985，人文地理博士点，其实比较侧重GIS。西安外国语大学，也许又是一个你没有听过的学校，《人文地理》杂志就是他们办的，若没有一定实力，他们也不敢叫这个板。西南大学，重国土，号称西南地区国土NO1。云南师范大学，位于我国未来边贸旅游发展重地(南宁、昆明、黑龙江)之一。浙江大学，旅游学科很强，人文地理下有浙江大学风景旅游规划设计研究中心，属全国旅游规划甲级资质，全国仅有17家。、五、谈谈旅游管理排名：A+的有中山、北京二外、浙江、云南，A等有东北财经、华东师范、陕西师范、四川大学、桂林工学院、南开、武汉大学、华侨大学、西北大学、人大、西安交通、中南财经、厦门、复旦;B+ 等 ( 28 个 ) ：暨南大学、西安外国语大学、天津大学、中国海洋大学、湖南师范大学、湘潭大学、上海交通大学、上海师范大学、中南林业科技大学、上海财经大学、湖南大学、中国地质大学、广西大学、安徽师范大学、浙江工商大学、四川师范大学、重庆大学、青岛大学、山西财经大学、河南大学、燕山大学、广西师范大学、上海大学、西北师范大学、天津商业大学、安徽大学、安徽财经大学、江西财经大学。B 等 ( 27个 ) ：西南财经大学、哈尔滨商业大学、西南交通大学、东南大学、南京师范大学、南昌大学、东北林业大学、云南师范大学、广东商学院、北京工商大学、西南大学、扬州大学、山东大学、沈阳师范大学、江西师范大学、新疆大学、重庆师范大学、贵州大学、广州大学、福建师范大学、湖北大学、山西大学、中南民族大学、贵州财经学院、西南林学院、江西科技师范学院、山东师范大学。介绍一下A等以上院校的旅游学科依托，中山大学的旅游管理依托管理学、地理学，北京二外依托外语和经济学，浙江依托管理学，云南大学依托经济学，东北财经依托经济学，华东师范依托地理学、历史学，陕西师范依托地理，川大依托历史、桂林工学院依托地质学、南开依托经济学、武大依托历史、华侨大学依托地理和管理、西北大学依托经济、人大依托管理学、西安交通依托管理、中南财经依托经济学、厦门依托历史学、复旦依托历史。一方面，各校都是从自己过去的强势学科来发展旅游学科;另一方面，各校旅游可能侧重方面也是他们的依托学科。人文地理学与旅游管理关于的本质区别在哪?而考虑到区域优势，西部院校更适合做科研，如果追求就业，那么就到东部院校吧!其实研究生阶段关键看自己的学习和导师的项目情况，和学校好不好关系真的不太大，呵呵，洋洋洒洒，没什么系统，希望能帮到大家!了解更多点击人文地理学考研院校经验怎么样

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刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科最新发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应框架完整、观点明确、论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。（1） 文题、作者姓名（一般不超过 6 人）、作者单位及所在城市和邮编、关键词均需中英文对照。论文如果获得有关研究基金或课题资助，需提供基金名称及编号；提供第一作者的姓名、性别、民族（汉族可不写）、出生年、职称、学位以及联系人姓名、职称、电话、传真及 E-mail 地址。（2）论文题目应简洁、准确，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式；中文摘要字数一般在 200~300 字间，内容应包括论文的研究目的、方法及研究结果等；英文摘要字数在450~500个单词左右（对中文摘要内容进行扩展），简要地介绍研究背景、研究内容、研究成果。关键词的个数为 3~5 个。（3）文中量、单位及符号的使用应符合国际标准和国家标准。注意容易混淆的外文字母的文种、大小写、正斜体及上下角标的正确书写。（4）图、表和公式应通篇分别编号，图题、表题应有中英文对照。表格应采用三线表形式。（5）参考文献格式规范，且不少于15个。（6）稿件具体格式、体例请参考近期出版的《人文地理》期刊，或参考网站稿件修改说明。投稿约定（1）原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。一旦发现上述情况，稿件将按退稿处理，作者本人两年内所投稿件将不被受理。（2）以下几种情况的稿件，同等条件下不予接收。①参与学术会议交流的稿件，全文已纳入会议论文集，并有一定传播范围，或在网络数据平台可检索并下载到全文。会议组织者与本刊有事先约定的除外。②从已完成的学位论文中摘编出来的、未加入新数据资料进行深加工的稿件。③已经在博客、论坛等网络媒介上发布的稿件。④对本刊已明确作出退稿处理的稿件，请不要修改后再投本刊。（3）文责自负。对论文有实质贡献者都通过署名或致谢方式表明其贡献且不存在著作权争议；对所引用观点、资料等均已标注清楚，不存在抄袭、剽窃行为；自引情况严重者，一经核实，编辑部将建议作者撤稿；如发生侵犯他人著作权的稿件，本刊将协助权利人追究侵权责任，并保留追究其侵权行为对本刊造成损失的权利。（4）稿件审查结果在三个月内通知作者，在此其间，作者不得将稿件投往他处（投稿一个月后作者可咨询初审结果）。个别稿件可能送审时间较长，如果作者决定改投他刊或退稿，请通知编辑部后，再进行处理。编辑部得到初审、外审意见以及决定录用稿件后，将及时通知作者。（5）在稿件的修改过程中，修改周期为15日，即收到编辑部修改意见后15日内修回。如遇特殊情况，须向责任编辑说明；若超过稿件修改时限，并未及时需向编辑部说明情况，作自动撤稿处理。（6）在不伤害稿件本意的情况下，编辑部有权对稿件做技术性、文字性修改；如进行实质内容的修改，需要征得作者同意方可进行。（7）论文发表后，版权即属于编辑部所有（具体约定参照网站版权协议）。本刊所刊登论文的数字化复制权、发行权、汇编权及信息网络传播权许可给中国学术期刊（光盘版）电子杂志社使用。（8）本期刊对拟录用稿件收取版面费，应付作者稿酬将在版面费中扣除，或以样刊形式抵消。

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落户中国重庆：中国第一本以全球为视野、以人文为核心的地理旅游类精品杂志《环球人文地理》，已在重庆渝中横空出世。《环球人文地理》——联合国教科文组织世界遗产博览会指定合作媒体，亚洲人文地理研究会中国唯一合作伙伴。《环球人文地理》——发行网络覆盖全国（含港、台地区），单期发行量超过38万册，阅读群体超过120万，影响力及号召力在全国人文地理旅游类媒体中排名第一。 在这个需要人文的时代我们带着世界向你走来关于《环球人文地理》关于一个时代的传媒神话需要众多的同盟者和我们一起演绎……一个伟大时代里的原生态读本具有品牌号召力的人文地理类高端传媒打造中国第一本以人文为中心的地理旅游类杂志--电脑报集团旗下的人文地理旅游类杂志《国家人文地理》2010年3月正式更名为《环球人文地理》（Cultural Gerograph）。这标志着它的视野从中国正式走全球。作为联合国教科文组织世界遗产博览会合作媒体、亚洲人文地理研究会中国区唯一合作伙伴，杂志本次改版在保持原刊“格调、原创、独特”的风格，大幅度增加国外的选题策划，除继续保持《第一看点》、《地理发现》等栏目外，还将增设了《一线手记》等新栏目。据了解，改版后的杂志发行网络覆盖全国（包括港、台地区），阅读群体超过120万，影响力及号召力在全国人文地理旅游类杂志中排名第一。《环球人文地理》的上市，不仅在国内人文旅游类杂志中独树一帜，而且更率先地将目光放在全球范围内。改版后的杂志以强大的专家学者为平台，以阵容庞大的编辑作者为依托，已于国内外多座城市设有机动记者群，并与国内多个省市建立了良好的城市营销合作模式。

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不容易的，因为上面的好些稿件是专家学者的论文、成果。审查手续流程比较严格，编委会均为学术界的权威、并且还与国际地理联合会相连。周期，不好说。因为论文研究内容不确定。不过假如你的作品足够好，也没有必要多余担心。

还不错。重庆环球人文地理杂志社工资待遇好，人员平均工资5000-8500不等，有交通补助，饭补，电话费补助，缴纳五险、公司周围交通便利，餐饮方便。《环球人文地理》，由《国家人文地理》2010年3月改名为《环球人文地理》。一个国度的原生态视觉，品质时代最具影响力的人文地理类风情读本，以格调、原创、独特深入读者记忆。

适合和地理专业相关的地方工作。可以在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作。人文地理与城乡规划专业就业方向：毕业生能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可继续深造。人文地理与城乡规划专业就业前景：各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。人文地理与城乡规划专业需要掌握能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；3、熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；4、结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；5、提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。

人文地理学是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。 ...在很长一段时期内，欧洲许多的大学地理课是由历史学者讲授的，他们十分强调地理学研究，特别是人文地理学的研究与历史学关系密切，而且历史地理学的研究也长期囿于历史人文地理的内容，因此历史地理学曾是人文地理学的重要组成部分。英国的学者达比等自20世纪30年代以后，开始研究历史自然地理，使历史地理学不仅研究历史时期人文地理现象的变化，也研究历史时期自然地理现象的变迁，从而成为地理学的一门独立分支。 20世纪60年代以来，由于社会经济和科学技术的迅速发展，人文地理学在理论、方法以及研究内容等方面发生了巨大变化。 在人地关系理论方面，已由过去的环境决定论、可能论以及适应论转变为和谐论。在生态学和环境科学发展的影响下，分析并和谐人与环境的关系已成为人文地理学的新课题。 在观察和分析方法方面，数学方法的出现极大的促进了人文地理学的发展。1965年，美国华盛顿大学地理系教授加里森开设研究班，用数学统计方法培养了一批地理学者。其中的英国学者乔利和哈格特在1960年以后把数量方法引进剑桥大学和布里斯托大学地理系，使得这种革新很快在各国地理学者中传播开来，对地理现象分布差异的表述开始从定性向定量阶段发展。 电子计算机的应用，使地理学者能够处理多种变量的复杂计算，对一些空间规律的研究采用新的统计方法和技术手段，进行精确的度量，并用数字形式表达人地关系，说明区域差异及其变化。 自20世纪50年代系统论创立以后，美国地理学家阿克曼于1966年提出：地理学者应当探索许多各自不同，但又相互依赖的变量的一种系统的概念，从时空角度处理人与环境的系统。60年代开始，不少学者已在研究生态系统、政治系统、经济系统、社会系统以及地域系统方面作出贡献。定量计算和系统论思想的引进，使地理学开始采用模型来表述所研究的地理现象。 60年代行为科学兴起后，出现了行为地理的研究。70年代，行为研究在地理学中十分盛行，通过研究不同人类社会集团、阶层、阶级对不同环境的反应和行为决策这一过程，使地理学为解决实际问题的决策可发挥更大的作用。 第二次世界大战以后，旅游业蓬勃发展，旅游收入对于国民经济收入的重要性日益提高，使得旅游地理学发展很快，成为人文地理学的一个新分支。人类以各种不同的社会集团的形式存在，各集团的不同文化既是社会环境的组成部分，又是人们行为制约的因素。因此，自第二次世界大战后，研究空间中的社会现象和文化差异的社会文化地理学重要性日益提高。同时，许多国家重建城市的需要，新的城市迅速增加、城市规模日益扩大的趋势，促使城市化进程加快，使城市地理学在人文地理学中逐渐居于重要的地位。 传统的人文地理学以小区域研究、经济区划和文化景观类型为其主要论题，现在则转向分析解决现实社会问题为主，涉及国土整治、环境保护、贫穷和饥饿、种族歧视、资源合理利用以及改善人民生活等问题。20世纪中期以来，人文地理学开始面向社会问题，从而在研究中打破各分支学科人为界线，出现新的综合。人文地理学的基本内容 人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分(部门人文地理学)和专论部分(区域人文地理学)。 人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化三个方面，也有一些学者将其分为社会文化和经济两个方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。

旅游地理学是比较新兴的学科，是人文地理学的分支。

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1.原始社会，人们畏惧自然，完全服从自然的安排，听任自然摆布，对自然神灵崇拜；2.进入农耕文明后，人们认识提高，开始利用自然环境，如使用土地的生产力种植作物，圈养牲畜等，到此时为止，自然环境处于良好的状态；3.进入工业文明时代，人对自然环境的改造能力显著增强，对资源的攫取已经超出了限度，污染物排放加大，造成许多生态环境问题，人地关系愈发变得不和谐；4.在工业化之后，人们逐渐认识到，不能再按原来的方式无限制地开发和生产，逐渐认识到环境的重要性，提出了可持续发展理论，采用清洁生产技术，开展环境保护活动等，这一时期是人地和谐的阶段。 总的来说，随着人们技术手段提高、社会文明进步，人地关系经历着不断的变化。

人口是人文地理最重要的内容，后面所有的人文现象都是人类活动的结果

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由过去的环境决定论、可能论以及适应论转变为和谐论。这是由于从20世纪50年代开始，人口膨胀、工业增长、城市化过程加速，世界不少地区出现生态平衡破坏、环境污染、资源匮乏以及社会问题严重的现象，过去的人地关系理论已无法反映现实和指导人类的合理行动了。在生态学和环境科学发展的影响下，人文地理学者主张以和谐论分析人与环境的关系。70年代以来，分析并和谐人与环境的关系已成为人文地理学的新课题。1980年 8月底在东京召开的第24届国际地理大会上，大会主席英国伦敦大学教授M.J.怀斯在开幕词中指出：“在今天世界人口日增，环境变化急剧，资源匮乏和自然灾害频繁的处境中，如何去和谐自然环境和人类文化生活的关系，已成为国际地理学界所面临的主要研究任务”。 50年代系统论创立以后，迅速成为各学科的基该方法论。美国地理学家E.A.阿克曼于1965年提出地理学者应当探索许多各自不同但又相互依赖的变量的一种系统的概念，从时－空角度处理人与环境的系统。60年代开始，不少学者已在研究生态系统、政治系统、经济系统、社会系统以及地域系统方面作出贡献。定量计算和系统论思想的引进，使地理学开始采用模型来表述所研究的地理现象。瑞典地理学家T.哈格斯特朗用归纳模型说明新事物浪潮特征，用随机模型来预测新事物扩散概率，引起广泛注意。英国学者乔利和哈格特合著的《地理学的模型》(1967)和D.W.哈维《地理学的解释》(1969)，对地理学采用模型探讨实际问题起到很大促进作用。 以及社会文化地理学、城市地理学地位的提高。60年代行为科学兴起后，出现了行为地理的研究。70年代，行为研究在地理学中十分盛行，通过研究不同人类社会集团、阶层、阶级对不同环境的反应和行为决策这一过程，使地理学为解决实际问题的决策可发挥更大的作用。第二次世界大战以后旅游事业的蓬勃发展，旅游收入对于国民经济收入的重要性日益提高，使得旅游地理学发展很快，成为人文地理学的一个新分支。人类以各种不同的社会集团的形式存在，各集团的不同文化既是社会环境的组成部分，又是人们行为制约的因素。因此，自第二次世界大战后，研究空间中的社会现象和文化差异的社会文化地理学重要性日益提高。同时，许多国家重建城市的需要，新的城市迅速增加、城市规模日益扩大的趋势，促使城市化进程加快，带来居住、就业、交通、环境等一系列城市问题，使城市地理学在人文地理学中逐渐居于重要的地位。 传统的人文地理学以小区域研究、经济区划和文化景观类型为其主要论题，则转向分析解决现实社会问题为主，涉及国土整治、环境保护、贫穷和饥饿、种族歧视、资源合理利用以及改善人民生活等问题。人文地理学论题的这种方向性转变，即所谓关联运动。传统的人文地理学研究是将复杂现象的组合分裂开来，以便分别研究整个复杂环境中的各个成分，从而导致学科分化阶段。20世纪中期以来，人文地理学开始面向社会问题，从而在研究中打破各分支学科人为界线，出现新的综合。此外，70年代以来还出现了两种人文地理学主张：一为人本主义地理学派，认为数量运动的机械模型压抑了研究者和研究对象的主观性，提出以人为中心的地理学，致力于观察具有特殊空间概念的社会结构，研究它们和社会生活之间的关系，理解人生的意义和价值。一为激进地理学派，由于60年代后美国经济衰退，阶级、民族矛盾突出，一部分地理学者认为首先应对资本主义制度进行抨击，并为革命性的变化提出建议。他们创办了刊物《对立面》，宣传自己的观点和研究成果。此外，部分学者提出要用马克思主义的历史唯物论武装地理学，提出新的综合论方向，反对学科分裂和专业化倾向。

1，理论体系松散作为一门边缘学科,人文地理学的研究领域非常广泛,涉及到区域经济、国土整治、生产力布局、城镇体系、文化景观、环境保护、旅游规划、人口问题、种族歧视、生活福利等方方面面的问题。各分支学科均以人地关系地域系统作为其研究的基础,但大部分的分支学科相互间缺少必然的联系。同时,也没有一个系统的理论与成套的模式将它们联系起来。换句话说,人文地理学不像自然地理学的气候、土壤、岩石等组成要素之间,存在着相互制约和联系的环扣,它至今仍然缺乏把各研究要素、各分支学科连成一个有机整体的理论基础,即使其组成要素部分有密切的联系,而从整体来看,大部分仍缺乏相互间的联系。人文地理学理论体系松散,影响了它的综合发展。2各分支学科的发展不平衡人文地理学的研究领域,较原来传统的小区域、区域经济的研究扩大了,但仍主要集中于国土整治、区域规划、城镇体系布局、旅游等方面。换句话说,与社会经济发展联系密切的经济地理学、城市地理学、旅游地理学等人文地理学的分支学科发展较为迅速,在理论与实践应用上都有所创新,基本上建立了既具有中国特色又与国际接轨的地理学科体系。一些薄弱的分支学科如乡村地理学、政治地理学、社会地理学、行为地理学等,虽也有论著出版,其理论建树与实践应用都明显落后,发展相对较缓慢。我国至今仍有64%的人口生活在农村,有关农村聚落的产生、发展、地域特征、建筑类型及其与环境的关系,聚落的合理分布与规模及节约用地等急需解决的问题,都迫切要求乡村地理学快速发展,但它的发展却跟不上形势的需要。因此,吴传钧院士认为,今后应大力拓展包括政治地理学、乡村地理学、社会地理学等在内的第二类人文地理学分支学科的实践领域,它们是至今没有真正复兴起来或尚待开发的一些新领域。3人文地理学创新艰难一门学科的独立性在于具有自己的特殊领域、方法和理论,其理论发展为该学科存在的前提。没有这个前提,这门学科的发展就是无源之水。随着研究内容的拓展,越来越多的学科介入,势必会在发展中形成竞争。当前,西方“以人为出发点”的人本主义和“注意问题的特殊性”的后现代主义的出现,对人文地理学理论的发展产生了巨大的冲击。美国有许多人文地理学者将文化地理学作为人文地理学的研究核心,并以它为理论基础来阐释各种人文地理现象。20世纪80年代中期,北京大学的王恩涌教授第一个将文化地理学的现代理论体系引入了中国。西方人文地理学的理论发展呈现出多元化的趋势,中国人文地理学理论该如何发展?在各种挑战面前,中国人文地理学的理论应本着理论指导实践,为社会经济发展能作出正确指导的原则,结合我国的国情,借鉴国外的发展经验,使它不断完善。创新为一门学科的灵魂,是一门学科持续发展的基础。然而,人文地理学的理论研究向来重视学科性质的探讨与工作方法的总结,人与环境相互作用的理论建设、人与环境相互作用过程与机理的规律研究等尚待加强。在这些年的发展过程中,人文地理学再也没有出现像中心地理论那样的重要基础理论,不难看出人文地理学创新之艰难。

人文地理学就业还行，毕业生主要有如下几个去向：1、高中地理老师：当老师是个很好的选择，考完编制编，在重点中学做地理老师。2、规划机构：这里分为市场机构和政府性质的机构，在这两种单位的都有，建议去综合性的大院。3、OTA：产品经理和市场经理两个方向。旅游互联网企业是旅游方向的同学重要选择方向。4、公务员：研究生对口的岗位比较少，可以选择地方旅游局。可以关注下选调生，尤其是发达地区的选调生，只针对毕业生。扩展资料：首先要明白自己研究生专业是否是自己喜欢的，这一点很重要，喜欢的专业朝着专业方向的工作找，会事半功倍，而且今后工作也比较能够长期坚持和发展，如果仅仅是学历提升。那么就得进行职业规划选择，先看自己喜欢做什么，再看自己想做什么，再看自己适合做什么。企业选择的选择也及其重要，人文地理学不是一个热门专业，偏向人文，就业选择面较小。相关行业有，国土，测绘，旅游局，房地产等。先去专业相关行业进行初步了解，列出自己理想的前三目标行业，深入去了解，再进行和自己性格能力等方面进行横向对比，然后按照匹配度，去进行具体尝试。

上编 基础理论第一章 人文地理学的研究对象与任务第一节 人文地理学的研究对象一、人文地理学的定义二、人文地理学的研究对象三、人文地理学的学科特性第二节 人文地理学的研究任务一、建立正确的人地观二、完善学科的理论体系与知识结构三、增强学科的科学性、实践性和预测性四、普及人文地理知识第二章 人文地理学的发展轨迹与趋势第一节 古代人文地理学一、古希腊地理学的祖师——荷马及其史诗《奥德赛》二、《马可·波罗游记》三、伊斯兰世界的人文地理学——东西方地理思想交流的枢纽四、地理大发现与万者学者——洪堡五、中国古代的人文地理学——地志、游记、地理专著第二节 近代人文地理学一、人文地理学学科体系的确立二、人文地理学的学术流派三、中国近代人文地理学的发展第三节 现代人文地理学一、现代人文地理学的主要特征二、人文地理学的发展趋势第三章 人文地理学的基本理论与方法论第一节 人文地理学的基本理论一、人地关系论——人口、资源、环境与可持续发展二、区位论——古典区位论、现代区位论三、景观论——文化景观四、生态论——人类生态学五、行为论——地理物象与人类行为地域类型第二节 人文地理学的方法论一、实证主义方法论二、人本主义方法论三、结构主义方法论四、技术方法论下编 分支学科第四章 人口地理学第一节 人口分布一、人口分布因素分析二、世界人口分布三、中国人口分布第二节 人口迁移一、世界人口迁移二、中国人口迁移第三节 人口增长与构成一、人口增长二、人口构成三、中国人口构成的基本特征第四节 人口与发展一、人口与环境二、人口与资源三、人口、资源、环境与可持续发展第五章 资源地理学第一节 概述一、资源地理学的研究对象与任务二、资源地理学的学科地位三、资源地理学的学科发展第二节 资源分类与资源特征一、资源分类二、资源特征第三节 资源的评价与保护一、资源评价的原则、内容与方法二、资源的保护与保护区第四节 资源问题一、资源问题产生的原因二、资源问题的表现特征三、对资源问题的认识与对策第六章 经济地理学第一节经济地理学概述一、经济地理学的研究对象二、经济地理学的学科特性三、经济地理学的科学体系及其任务第二节 农业地理学一、影响农业生产布局的基本因素二、农业生态系统三、农业生产布局四、农业生产地域专门化与农业区划第三节 工业地理学一、工业生产特点与区位选择、布局条件二、主要工业部门的生产布局特征三、工业地域系统及其类型第四节 交通运输地理学一、研究对象、内容与学科特性二、交通运输业的基本特征三、影响交通运输布局的因素分析四、各种运输方式的运输性能与布局要求第七章 政治地理学第一节 政治地理学概况一、政治地理学的研究对象及主要内容二、国家政治活动对人类活动的影响第二节 西方政治地理学的主要流派——地缘政治学一、地缘政治学的产生二、地缘政治学的主要学说三、地缘政治学评价第三节 国家领土及领土结构一、国家与领土二、国界与国界问题第四节 国家行政区域系统一、行政区域与行政区划二、行政区域划分的系统规律三、行政区划的原则四、首都五、中国的行政区域系统第五节 世界政治地理的基本格局一、当代世界政治地理格局的演变与现状二、当代世界政治地理格局的演进趋势第八章 文化地理学第一节 文化地理学的发展过程第二节 文化地理学的研究内涵一、文化景观二、文化生态学三、文化整合四、文化区五、文化源地与文化扩散第三节 人种与人种分布一、世界人种的形成与划分二、世界人种的分布三、反动的种族主义第四节 民族、语言及其分布一、民族数量与民族特点二、民族分布三、语言的分类与传播特征四、语言分布第五节 文化地理学的重要分支——宗教地理学一、宗教地理学的研究内容二、宗教地理学的重要性三、宗教的种类与分布第九章 旅游地理学第一节 旅游地理学概述一、学科性质二、研究意义第二节 旅游业的发展一、基本概念二、旅游业发展简述三、旅游业发展的区域影响四、影响旅游业发展的主要因素第三节 旅游地类型一、旅游资源分类二、旅游地主要类型三、旅游规划第四节 中国与世界的主要旅游地一、中国的主要旅游地二、世界主要的旅游地第十章 历史地理学第一节 历史地理学概述一、历史地理学的研究对象二、历史地理学的性质、学科特征及其与相关学科的关系三、历史地理学研究的意义第二节 历史地理学的研究领域一、中国历史地理学研究的主要领域二、国外历史地理学研究的主要领域三、历史地理学基本理论的研究四、历史地图的研究第三节 历史地理学的研究方法和研究手段一、历史地理学的研究方法二、历史地理学的研究手段第十一章 聚落地理学第一节 聚落地理学概论一、聚落的含义和分类二、农村聚落的产生和分类第二节 城市地理学概述一、城市的形成和发展二、城市职能与分类三、城市体系四、城市内部功能分区第三节 城市化及其模式选择一、城市化的含义及其类型二、世界城市化的基本特征三、中国城市化的水平与特点四、中国城市化道路选择第四节 城市带一、世界主要城市带二、中国主要城市带第十二章 社会地理学第一节 社会地理学研究的主要内容一、社会地理学的含义二、社会地理学的研究对象三、社会地理学的研究内容四、现代社会地理学的主要思想第二节 社会群体的空间分析一、社会群体的概念及类型二、社会群体的成因、特征与功能三、社会群体活动的空间型式与过程第三节 社会地理学研究的热点问题一、犯罪地理学二、选举地理学三、时间地理学第四节 社会规划一、社会规划的概念二、社会规划的类型第十三章 社区地理学第一节 社区地理学的基本概念一、社区与地理区二、社区研究的主流理论——人文区位理论第二节 社区地理学的研究领域一、社区数量、类型及其地区分布二、社区构成要素三、社区效率四、社区演化第三节 影响社区发展与分布的主导因素一、社区的形成与演化二、影响社区发展分布的主导因素第四节 社区类型主要参考书目

1、人文地理学是个综合性学科。想学好这个学科，首先要了解地理学的框架。做了一个简陋的框架，通过这个你会发现地理学绝对不是一个孤立存在的学科，他包含万物，与几乎所有学科都有交集。地理学下分为人文地理和自然地理，两者旗下又有好多分支。要学好人文地理学这些分支都要有所涉猎，当然不可能说什么都懂，找到自己感兴趣的方向就好2、实地考察。“读万卷书，行万里路”，没什么比这句话更适合地理学了。对于地理学，你需要扎实的理论知识，但更需要在现实中去体会书本上的知识。不去北京老胡同听不到最正宗的吆喝；不去山东见不到那么大的葱；不去安徽也不知道处在中国南北中间有多尴尬。

招收人文地理学的专业硕士研究生学校排名A+ 中山大学，北京大学，华东师范大学A 北京师范大学，福建师范大学，东北师范大学，西北师范大学，河南大学，南京师范大学，南京大学B+（16个）辽宁师范大学，兰州大学，西北大学，安徽师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，湖北大学，四川师范大学，上海师范大学，广西师范学院，江西师范大学，云南大学，新疆大学，新疆师范大学，宁夏大学，河北师范大学B（15个）陕西师范大学，华南师范大学，武汉大学，西南大学，山东师范大学，首都师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，内蒙古师范大学，贵州师范大学，湖南师范大学，西安外国语学院，哈尔滨师范大学，青海师范大学，天津师范大学C（10）浙江大学，徐州师范大学，广州大学，宁波大学，浙江师范大学，华侨大学，延边大学，河南财经学院，南昌大学，曲阜师范大学

王恩涌的《人文地理学》以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

地理对人类的影响和人类对地球的影响

我认为人文地理学是由很多门功课组合在一起的综合性很强的学科

难！对我来说太难了，高中地理老师总对我说，你的自然地理整个年级没有几个人能和你相比，但是你的人文地理太差了，老师说我应该多看小说，锻炼条理逻辑思维

人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。人文地理学是一门关注人类文化和社会活动与地理环境相互作用的学科。它包括了对地理环境、地理条件、地理位置等方面对人类文化、历史、经济、生活方式等方面的影响，以及人类对地理环境的利用和改造等方面的研究。在这门学科中，人类活动被看作是地理环境发展的重要因素，在这个过程中，地理环境的变化也对人类活动产生了深远的影响。作为人文学科中的一部分，人文地理学在探究人类与自然之间的关系方面具有独特的特点，提供了深刻的文化和社会洞见。通过人文地理学的学习，可以更深入地了解人类与环境之间的相互作用，这对于人们合理地处理与环境的关系非常重要，也对于促进人类社会的可持续发展有着重要的意义。人文地理学的研究特点人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征。其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。

截止到2015年，人文地理学专业排名为：北京师范大学、北京大学、南京师范大学、福建师范大学、山东师范大学等。人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学科体系中的重要组成部分，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。扩展资料：人文地理学的主要分支学科：人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分（部门人文地理学）和专论部分（区域人文地理学）。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化3个大的方面，也有一些学者将其分为社会文化和经济两个主要方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。参考资料来源：百度百科--人文地理学

人文地理在很多学校划在旅游学院下，考起来比较容易，针对专业来说，就业面比较狭窄，我们专业课的老师就是人文地理的博士生。。。

人文地理学的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代3个阶段。以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。近代阶段：19世纪初至20世纪50年代，地理学进入出现不同学派、学说纷出、各种学科建立并形成体系的时期。19世纪里，地理学开始形成自然和人文两大分支，近代科学地理学的奠基人 A.von洪堡和C.李特尔分别为自然地理学和人文地理学的研究创立了早期理论。从此，人文地理学出现一系列理论，各分支学科陆续建立并形成了体系。现代阶段：20世纪60年代以来，由于社会经济和科学技术的迅速发展，人文地理学在理论、方法以及研究内容等方面发生了巨大变化。

人文地理学的就业方向有城市规划师、社会研究分析师、旅游规划师、教育工作者、环境保护专家、地理信息系统（GIS）专家等。1.城市规划师人文地理学毕业生可以在城市规划部门或咨询公司工作，参与城市规划和城市设计项目。他们研究人类活动对城市空间的影响，收集和分析相关数据，提供城市发展的建议和规划方案。城市规划师需要具备良好的地理分析能力和规划设计能力。2.社会研究分析师人文地理学毕业生可以在社会研究机构、市场调研公司或政府部门工作，从事社会调查和分析工作。他们研究人类社会行为、社会趋势和社会问题，采集和分析数据，提供政策建议和决策支持。社会研究分析师需要具备良好的调研和统计分析能力。3.旅游规划师人文地理学毕业生可以在旅游规划和管理部门工作，参与旅游目的地的规划和开发。他们研究旅游业对地理环境和社会经济的影响，制定旅游发展的策略和规划，推动旅游资源的合理利用和可持续发展。4.教育工作者人文地理学毕业生可以在教育机构从事地理教育工作，担任地理教师或教育研究员。他们教授人文地理学相关课程，进行地理教育研究和教学方法的开发。教育工作者需要具备良好的教学能力和沟通能力，培养学生对地理学的兴趣和认识。5.环境保护专家人文地理学毕业生可以在环境保护组织、政府部门或咨询公司工作，参与环境评估和保护项目。他们研究人类活动对自然环境的影响，提供环境保护的建议和政策制定，推动可持续发展和生态保护。6.地理信息系统（GIS）专家人文地理学毕业生可以在GIS相关行业工作，运用地理信息系统技术进行空间数据分析和地图制作。他们参与城市规划、资源管理、地理分析等项目，为决策者提供空间信息和决策支持。GIS专家需要具备良好的地理信息系统技术和数据处理能力。

人文地理与城乡规划专业就业方向如下：1、政府、事业类单位：规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理、城乡建设与管理。2、建筑、工程类企业：城乡规划、区域规划、土地利用规划。3、旅游类企业：旅游规划、旅游策划。4、房地产类企业：房地产估价、房地产策划、工程项目管理、房地产测绘与制图。专业特色以新时代城乡规划与建设管理人才需求为目标，以专业理论与规划实践为核心，强化空间信息技术的应用能力，是本专业人才培养的特色。通过设置多环节、多层次的课程实验实习、野外考察、项目调研、生产实践等教学过程不断强化学生复合应用型人才专业素养，基本具备直接进入相关行业或部门独立工作的能力。人文地理与城乡规划专业以人居环境建设与优化为核心，围绕新时代背景下的城市发展与乡村振兴战略目标，培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识，掌握城市规划和空间分析技术与技能。具有宽广视野和综合分析能力，能满足城乡规划设计、国土资源管理、旅游开发规划、企业战略策划、信息系统应用管理等社会需求，“通地理、精规划、强实践”的高素质复合型人才。以上内容参考 百度百科-人文地理与城乡规划

人文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。因此，人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征;其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。作为地理学中一门接近人文或社会科学的学科，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法(如实地调查、运用地图等)和现代方法(如航空像片、卫星像片、地理模型等)，也引进大量的社会科学方法(如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法)。任务和意义地理学是研究地球表面的自然现象和人文现象空间分布以及两者间相互关系的一门学科，人文地理学和自然地理学是相互密切联系的两大组成部分。因此，人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合，可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出人文地理贡献，尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。人文地理学的分支学科和研究课题中，有许多也是其他学科的基本研究内容之一。如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学，都是不可缺少的组成部分。苏联20世纪30~60年代，曾出现用经济地理学取代人文地理学、割裂人文地理学和自然地理学之间联系的片面做法，从而阻碍了人文地理学的发展。苏联地理学恢复了统一地理学，经济地理学也已涉及其他社会因素，成为社会经济地理学。中国50年代到70年代也曾取消人文地理学，80年代开始大力恢复人文地理学研究。一方面系统地引进外国人文地理学理论和方法，另一方面在原有的经济地理学等学科研究的基础上，开展了人口地理学、城市地理学、旅游地理学以及其他方面的研究。问题和趋势人文地理学仍然缺乏完成大区域宏观研究和小区域微观研究之间的联结所需的理论和方法，仍是许多分支学科松散组合的一门学科，有待于进一步的发展。此外，有关人地关系的理论探讨，数量统计方法和模型、系统的运用，行为科学的引进，以及对社会实际问题的研究，也尚处于初始阶段。尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。人文地理学处于一种对社会、对自然、对人类的一种学问，相对地理学的其他分类，难度比较大，但内容更贴近我们的生活。学好这门学问，对我们的生活是有极大帮助的。

中科院，北大，武大，南师大，安师大

其实作为地理，不管从哪个角度判断，数学都是必考科目，自然地理专业也是。而人文地理专业有点不同，有些学校人文地理专业不要求考数学，而这些学校只是少数！人文地理专业考研，英语和政治作为公共课肯定是必考的（每门100分），毫无疑问；对于业务课来说，不同的学校有不同的规定，可能有如下搭配（每门150分）：人文地理学+数学 （多数学校都是这样，或者说好学校都是这样）人文地理学+自然地理学人文地理学+旅游地理学人文地理学+城市地理学人文地理学+经济地理学人文地理学+地理信息系统（gis）人文地理学+地理学基础人文地理不考数学的有云南师范大学，云南大学，西南大学，贵州师范大学，湖南师范大学，华南师范大学的人文，中大，浙大，福建师范大学，江西师大，华中师大，山西师大，河北师大，辽宁师大，宁夏大学，山西大学，湖北大学，广州大学，还有一些农大，如湖南农大等。但不考数学在第一志愿不能录取时，调剂是个问题，因为多数学校的地学还是要求数学的。谢谢！

北京大学、中山大学、华东师范大学、南京大学、兰州大学

《人文地理学问题》（阿.德芒戎）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1vlCGyBmtqxEvyrqqPGvOjw 提取码: 1234书名：人文地理学问题作者：阿.德芒戎译者：葛以德豆瓣评分：8.0出版社：商务印书馆出版年份：1993-09页数：444内容简介：人文地理学问题，ISBN：9787100030076，作者：（法）阿·德芒戎（Albert Demangeon）著；葛以德译

人文地理难度较低，毕业当老师的话应该考学科地理的专硕一、自然地理学考研初试科目有公共课和专业课。公共课：(101)思想政治理论(201)英语一(601)高等数学专业课则是由各个学校自主命题，所以专业课书目也不统一。登录你报考学校研究生院网站或者是百度，查询你所报考专业的考试科目以及参考书目。如果没有参考书目，可以在该校的考研论坛查询或直接找师兄师姐询问。(百度搜索关键词：XXX大学研究生院或2014年XXX大学硕士研究生招生目录)。自然地理学考研研究方向以北京大学为例：　　(01)土地科学　　(02)资源管理与区域开发　　(03)全球环境变化与陆地生态系统　　(04)区域旅游开发与管理　　(05)资源信息系统　　(06)流域综合管理　　与热门专业相比，近几年自然地理学专业就业率情况并不是很理想。但自然地理学属于基础学科，对于我国搞研究还是有着不可估量的作用。现在是信息时代、知识经济时代。科学技术的进步和学科的发展关键要靠人才。特别是高素质、高质量的人才需求就更大。所以说自然地理学考研长远来看还是很有必要的。该专业毕业生主要到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。　　自然地理学考研就业去向有哪些?　　(1) 出版社(2)高校(3)国家和地方的国土资源部门(4)地质单位(5)矿业单位(6)科研部门　　自然地理学考研院校有哪些可以推荐?　　中国地质大学、北京大学、南京大学、北京师范大学、华东师范大学、兰州大学、中山大学、南京师范大学、新疆大学、陕西师范大学、福建师范大学人文地理学：北京大学中山大学西北师范大学南京师范大学华东师范大学安徽师范大学东北师范大学北京师范大学兰州大学B+等(15个)：辽宁师范大学、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、河南大学、陕西师范大学、福建师范大学、西北大学、南京大学、西南大学、江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学B等(15个)：河北师范大学、云南大学、武汉大学、宁波大学、山东师范大学、上海师范大学、延边大学、曲阜师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、山西师范大学、新疆师范大学、贵州师范大学、首都师范大学、青海师范大学

人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分（部门人文地理学）和专论部分（区域人文地理学）。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。人文地理学通论部分可分为经济、政治、社会文化3个大的方面,也有一些学者将其分为社会文化和经济两个主要方面。人文地理学专论部分则包括对各种地区人文要素的区域地理研究。

介绍：它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应。泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。事件：①澳门回归后第二次人口普查即将展开（人口地理）　中新社澳门7月21日电 (记者 龙土有) 澳门回归祖国后的第2次人口普查将于8月12至26日进行，为使工作顺利进行，统计暨普查局领导及主管先后拜会多个社团，并于7月21日举行传媒午宴，向媒体公布有关情况。②中国打响稀土保卫战 集中入库出口处摄像监控凭证放行（资源地理）③美评级下调与欧债危机双重打压市场 中国经济决策者的经济敏感度接受考验（经济地理）在意大利、西班牙国家债务危机问题愈演愈烈的情形下，标普下调美国评级与之一起急剧加大了对投资者与消费者信心的打击，并有可能导致新一轮金融震荡，推深了全球经济步入双底衰退的风险。④中国－东盟跨越“南海争端”维护友好合作大局（政治地理）第六届泛北部湾经济合作论坛的各国政要、学者认为，虽然目前南海主权问题不断升温挑动各国敏感神经，但在中国－东盟自由贸易区建设成效显著的背景下，却搅不动中国-东盟友好合作的大局。 ⑤杭州西湖申遗成功 浙江世界文化遗产实现"零突破"（文化地理）（目前就这些，PS：楼主童鞋，偶是理科生，要是上面回答不满意，sorry~~）

就业主要由人文地理的两个功效来看：一个是“经世致用”；一个是“格物致知”。“经世致用”：指的是所学知识紧密联系实际，紧扣时代脉搏，可以参与解决社会民生方面问题的工作。比如编制城市总体规划、服务业规划、产业规划、旅游规划以及目前我国正在兴起的“国民经济和社会发展十二五规划”。“格物致知”：指的是从理论上挖潜和创新，考个博士，可以进高校工作。

以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。有疑问请追问若满意请采纳谢谢！

主要学人口地理学、资源地理学、经济地理学、政治地理学、文化地理、旅游地理学、历史地理学、聚落地理学、社会地理学、社区地理学。 人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学的两个主要分支学科之一，人文二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

人文地理探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

人文地理学名词解释如下：人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学科体系中的重要组成部分，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学，不包括经济地理学。人文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。因此，人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征；其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。作为地理学中一门接近人文或社会科学的学科，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法（如实地调查、运用地图等）和现代方法（如航空像片、卫星像片、地理模型等），也引进大量的社会科学方法（如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法）。

人文地理与城乡规划专业考研方向有自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地质工程。1、自然地理学自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律，以及人与环境相互关系的学科。自然地理学的研究对象是自然地理环境，包括只受到人类间接或轻微影响，而原有自然面貌未发生明显变化的天然环境，和长期受到人类直接影响而使原有自然面貌发生重大变化的人为环境。自然地理环境是指地球表面，具有一定厚度的圈层，即岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用、相互渗透的区间内的一个特殊圈层。2、人文地理学人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。它是地理学科体系中的重要组成部分，是地理学的两个主要分支学科之一。“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。就业方向：政府、事业类单位：规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理、城乡建设与管理；建筑、工程类企业：城乡规划、区域规划、土地利用规划；旅游类企业：旅游规划、旅游策划；房地产类企业：房地产估价、房地产策划、工程项目管理、房地产测绘与制图。考研方向：自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统、地质工程。以上内容参考：百度百科-人文地理与城乡规划

文科专业有很多同学也想考地理专业，我建议可以考人文地理方面，比如旅游，城市方面，等等吧。这些接受起来还是相对比自然地理轻松点。当然如果想有发展，任然要补充很多地理专业的基础知识的。无论是考自然地理还是人文地理方面，单纯说是要通过初试来说，全国大部分院校来说不是很难。毕竟地理又不是什么热门专业，当然档次越高的学校，肯定是越难考的，普通师范大学是比较好考的（大多数师范大学都有地理系的，各省的省属师大都是比较简单的），重点师范大学（北师大，华东师大，华中师大等等）稍微难一些，好的综合性大学（北大，南大，中山等等）还是比较难的，另外科研院所也有点难度的（中科院以其研究所）。具体怎么选择看自己的实力还有今后的职业规划吧。很多人学地理想当中学地理教师，考师范大学就可以了，也不是很难；如果是做科研，还是考稍微好点的学校吧。就数学而言，文科生可能都有点发憷，不要怕，如果不是很差的情况下，努力学习是可以补上的。如果实在不想考带数学的，你可以选择考不考数学的学校的，自己选择。对于跨考的学生来说，通过初试都不是很难的，（少数院校除外，比如北大，南大的题目都是很灵活的，就算是科班出生的想答得好都很难，更别说是跨考生了。）就这么看来，全国大多数招生单位跨考生都是可以考的，具体复试会不会有什么歧视，你最好提前咨询招生单位，每个单位都是不一样的。我介绍下地理系主干课程：每个学校可能稍有差别，学的东西其实都差不多，在你通过初试后可以补一补基本课程吧：地理科学导论，地球概论，气象气候学，地质学，地貌学，水文学，土壤地理学，植物地理学，动物地理学，地图学，遥感概论，人文地理学，经济地理学，中国地理，世界地理，地理数学方法，地理信息系统，环境地理学，生态学概论，等等吧主要专业实验与实习：自然地理学实验、地理信息系统实验、测量地图实验、遥感实验、自然地理野外实习、区域经济地理野外实习，地理教育实习（师范）。地理研究生以后的就业方向：1、中学教师（初中、高中地理教师；）2、大学教师（城乡规划、旅游方向，大部分要求地理专业学士学位及以上）2、城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为城市规划、地理信息系统等）3、国土资源厅（局）（大部分要求地理专业硕士学位及以上，专业主要为自然地理学、城市规划等）4、公司（例如大名鼎鼎的北京超图信息公司等，大部分要求地理专业硕士学位及以上，研究方向主要为城市规划、地理信息系统等）5、水文水利厅（局）（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学等）6、环境保护局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为综合地然地理等）7、气象局（大部分要求地理专业学士学位及以上，专业主要为自然地理学，研究方向为气候学等）8、研究所（大部分要求地理专业硕士学位及以上，各专业均需求）9、其他就业方向

人文地理学与自然地理学相对，包括社会文化地理学，政治地理学，经济地理学等，是以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化。人文地理学的研究方法主要有区域调查法，社会调查法，文献查阅研究法，地理模型法，空间分析法，现象学方法，时间地理学方法，社会生态学方法。

以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科.又称人生地理学.它是地理学的两个主要分支学科之一,“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象.人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学. 主要分支学科划分为： 　　1．人口地理学 　　2．资源地理学 　　3．经济地理学 　　4．政治地理学 　　5．文化地理学 　　6．旅游地理学 　　7．历史地理学 　　8．聚落地理学 　　9．社会地理学 　　10．社区地理学

1、考研的人文地理学属于理学类。2、考研专业属于哪个学科可以看专业目录的专业代码。3、人文地理学的专业代码是070502，07开头是属于理学大类。

人文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。因此，人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征;其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。作为地理学中一门接近人文或社会科学的学科，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法(如实地调查、运用地图等)和现代方法(如航空像片、卫星像片、地理模型等)，也引进大量的社会科学方法(如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法)。任务和意义地理学是研究地球表面的自然现象和人文现象空间分布以及两者间相互关系的一门学科，人文地理学和自然地理学是相互密切联系的两大组成部分。因此，人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合，可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出人文地理贡献，尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。人文地理学的分支学科和研究课题中，有许多也是其他学科的基本研究内容之一。如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学，都是不可缺少的组成部分。苏联20世纪30~60年代，曾出现用经济地理学取代人文地理学、割裂人文地理学和自然地理学之间联系的片面做法，从而阻碍了人文地理学的发展。苏联地理学恢复了统一地理学，经济地理学也已涉及其他社会因素，成为社会经济地理学。中国50年代到70年代也曾取消人文地理学，80年代开始大力恢复人文地理学研究。一方面系统地引进外国人文地理学理论和方法，另一方面在原有的经济地理学等学科研究的基础上，开展了人口地理学、城市地理学、旅游地理学以及其他方面的研究。问题和趋势人文地理学仍然缺乏完成大区域宏观研究和小区域微观研究之间的联结所需的理论和方法，仍是许多分支学科松散组合的一门学科，有待于进一步的发展。此外，有关人地关系的理论探讨，数量统计方法和模型、系统的运用，行为科学的引进，以及对社会实际问题的研究，也尚处于初始阶段。尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。人文地理学处于一种对社会、对自然、对人类的一种学问，相对地理学的其他分类，难度比较大，但内容更贴近我们的生活。学好这门学问，对我们的生活是有极大帮助的。

地理学的解释[geography] 研究 地球及其 生命 的科学;尤指对陆地、海洋、大气的描述,对动植物、包括人类的分布 状态 以及人类根据种种 自然 力的 相互 关系所从事的 劳动 的描述 详细解释 (1).指风水之术。 宋 陆游 《智者寺兴造记》 ：“ 玘 植杖而四顾曰：‘知者之为寺，天造地设者至矣，而人事不能充焉，故于此。天其使我兴此地欤？"乃诹诸为地理学者，则其言与 玘 略同。” (2).以地理为研究 对象 的科学。一般分为自然地理学和经济地理学等。 词语分解 地的解释 地 ì 人类生长活动的 所在 ：地球（太阳系九大行星 之一 ）。地心说。 地球或地球的某部分：地质。地壳。 地球表面除去海洋、 江河 、 湖泊 的部分：陆地。地下。 地球表面的 土壤 ：土地。田地。地政。 地主 。 地球上的 理学的解释 宋明时期的一种 崇尚 理性的唯心主义哲学 思想 。包括以周敦颐、程颢、 程颐 、朱熹为代表的 客观 唯心主义和以陆九渊、王守仁为代表的主观唯心主义。前者认为;理;是永恒的,先于世界而存在的 精神 实体,世界万物只能由;

人文

主要是看学校，人文地理学不考数学的很多，比如华中师范，福建师范等。其他的多是考数三，如北京师范，可以从网上下载考研数学大纲的。也有的学校自主命题数学，比如华东人文地理考数学B，可以去学校网页查看考试大纲。想考数学就找相应的学校吧，选择在于自己。

不考数学的真不多，辽宁师大不一定，安徽师大不一定，福建农林，浙江师范大学，山西师大，宁夏大学，广西师范学院，广州大学，西南大学，贵州大学，延边大学，上海师大，福建师大不考，。。。。。。。

1、考研的人文地理学属于理学类。2、考研专业属于哪个学科可以看专业目录的专业代码。3、人文地理学的专业代码是070502，07开头是属于理学大类。

考研科目有：1、人文地理学。2、城市发展与城乡规划。3、思想政治理论。4、英语。5、自然地理学。6、人文地理学。复试科目：7、经济地理学拟招推免生，本专业不招收同等学力考生。8、区域与城镇规划。9、旅游规划与文化地理。10、经济地理与区域规划。11、土地利用与土地规划。

适合和地理专业相关的地方工作。可以在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作。人文地理与城乡规划专业就业方向：毕业生能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可继续深造。人文地理与城乡规划专业就业前景：各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。人文地理与城乡规划专业需要掌握能力：1、掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2、了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展；3、熟悉城乡资源与环境、城镇建设等方面的相关方针、政策和法规；4、结合所设置的选修课程，夯实基础，拓宽知识面；5、提高综合素质，以适应社会发展对人才的需要。

人文地理属于理学类.人文地理与城乡规划专业(原专业名称：资源环境与城乡规划管理专业)是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的.基础性与应用性相结合的专业。它涉及地理科学、人文科学、城乡建设规划、地理信息系统管理等多个领域的内容。其目的是为了适应城市建设、房地产业、旅游业等方面飞速发展，为社会提供更多的专门人才。文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。因此，人文地理学可以说是地理学中的一门人文科学或社会科学。人文地理学的研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征；其研究对象虽与社会科学有相同之处，但其注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系，又不同于社会科学，从而形成其特有的理论和方法，成为一门跨学科的边缘性科学。作为地理学中一门接近人文或社会科学的学科，人文地理学在研究方法上既采用地理学中传统的方法（如实地调查、运用地图等）和现代方法（如航空像片、卫星像片、地理模型等），也引进大量的社会科学方法（如抽样调查、定量技术、心理学和行为学等研究方法）。

人文地理学的五个基本主题：农业，工业，交通运输，城市发展，科技水平。

就业方向：机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作，也可从事旅游、国土、资源环境、城镇规划等经济建设、管理工作。总体来说，高校、设计院、科研所、或者考公务员去政府部门。人文地理学释义：人文地理学以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人文地理学。发展简史：人文地理学的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代3个。近代阶段的发展：19世纪初至20世纪50年代，地理学进入出现不同学派、学说纷出、各种学科建立并形成体系的时期。19世纪里，地理学开始形成自然和人文两大分支，近代科学地理学的奠基人 A.von洪堡和C.李特尔分别为自然地理学和人文地理学的研究创立了早期理论。从此，人文地理学出现一系列理论，各分支学科陆续建立并形成了体系。主要分支学科：人文地理学经过长期发展已形成一个较完整的学科体系。一般可以分为综合理论部分、通论部分（部门人文地理学）和专论部分（区域人文地理学）。人文地理学综合理论部分主要指对人地关系理论的研究。

我很喜欢地理呢！

学不学得好还不是靠自己努力

以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一，“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应，泛指各种社会、政治、经济和文化现象，也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学。

　人文地理学的发展历经知识的积累、学科的形成和理论的演变、学科的分化以及理论和方法上的革新等过程。按其发展顺序，可分为古代、近代、现代3个阶段。

人文地理主要考察风土人情 物产 聚落相关 在考试中所占的比例不是特别大。

以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。人文地理学一般有广义与狭义之分，广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等，狭义的人文地理学则指社会文化地理学