绿色校园

　　1.爱无限，绿无边。　　2.多一份绿色，多一份健康。 　　3.树木拥有绿色，地球才有脉搏。 　　4.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。 　　5.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。 　　6.走一走，看一看，花红柳绿美无限。 　　7.花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。 　　8.你来绕一绕，我来笑一笑。 　　9.问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！ 　　10.创建绿色校园，从你我做起。 　　11.美化生活，净化心灵。 　　12.建设绿色校园，增强环保意识。 　　13.创造绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　14.绿色校园，绿色生活。 　　15.绿色是我们的家园。 　　16.草儿绿、花儿香，环境优美人健康！ 　　17.鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！ 　　18.青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪） 　　19.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 　　20.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。 　　21.当你昂首阔步时，我在你脚下*。 　　22.你的行动代表花的未来。 　　23.垃圾箱：请你近距离投篮。 　　24.小草微微笑，请你绕一绕。 　　25.让绿色看得见，让绿色听得见。 　　26.捡起片片纸，传递深深情。 　　27.鸟语花香，爱赏共享。 　　28.小草青青，脚步轻轻。 　　29.今天节约一滴水，留给后人一滴血。 　　30.同建绿色校园，共享鸟语花香。 　　31.乘阴靠绿树，美化靠大家。 　　32.青山清我目，流水静我耳。 　　33.绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 　　34.爱护小草吧，它是春天的信使！ 　　35.赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。 　　36.让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。 　　37.同花儿一起开放，和小树一起成长。 　　38.给我一份爱，送你一片绿。 　　39.有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！ 　　40.小草对您微微笑，请您把路让一让。 　　41.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　42.绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 　　43.手上留情花自香，脚下留意草如茵。 　　44.拯救地球，一起动手。 　　45.保护环境，从我做起。 　　46.追求绿色时尚，拥抱绿色生活。 　　47.心动不如行动，去怨不如去干。 　　48.喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 　　49.手下留情花更艳，脚下留情草更翠。 　　50.你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 　　51.多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。 　　52.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。 　　53.当你不要我时，请把我送回家。 　　54.注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊） 　　55.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆） 　　56.小草青青，脚下留情。 　　57.小草正睡觉，请你勿打扰。 　　58.编织爱心，保护环境。 　　59.学校是我家，人人都爱它。 　　60.它失去了保护，我们就失去了健康。 　　61.给我一片绿，还你一片荫。 　　62.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。 　　63.如果没有树木，世界将会暗淡无光。 　　64.环境好，生活就好。 　　65.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。 　　66.少一个脚印，多一份芳香。 　　67.花草树木都是宝，没它我就不行了。 　　68.人人都来爱护它，世界才会更美妙。 　　69.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 　　70.青青小草有生命，请君足下留情。 　　71.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 　　72.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 　　73.除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 　　74.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 　　75.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。 　　76.别在绿色消失时，我们才去后悔。 　　77.保护学校环境，共创学生圣地！ 　　78.小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。 　　79.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。 　　80.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 　　81.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 　　82.少一个脚印，多一个生命,不锈钢水箱。 　　83.要想校园净又美，健康文明记心里。 　　84.环境你不爱，美景不常在。 　　85.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。 　　86.保护环境，保护自然就是保护人类自己。 　　87.树环保之风，迎美好明天。 　　88.保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。 　　89.学校一片绿，学生心中一片春。 　　90.我们是幼苗，我们都需要呵护。 　　91.大路随你走，别踩在我头。 　　92.绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。 　　93.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。 　　94.为了美丽家园，请从小事做起。 　　95.鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。 　　96.保护生态环境，就是爱护自己。 　　97.请您爱护绿色，绿是生命之源。 　　98.踏破青毡可惜，多行数步无妨。 　　99.用爱心呵护每一片绿色。 　　100.绕行三五步，留得芳草绿。 　　101.茵茵绿草地，脚下请留情。 　　102.小草给我一片绿，我给小草一份爱。 　　103.我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。 　　104.芳草依依，大家怜惜。 　　105.心中有情，脚下留情。 　　106.天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。 　　107.少一串脚印，多一份绿意。 　　108.请让我们的腰杆永远挺直！ 　　109.我很怕羞，请别碰我！ 　　110.花草是我的朋友，请多一份爱护！ 　　111.请让我们的校园永远充满绿色。 　　绿色环保宣传标语 　　1.保护环境，造福人民。 　　2.节约资源，减少污染 　　3.爱护环境，珍惜生命 　　4.保护环境，从我做起 　　5.保护水环境，节约水资源。 　　6.树立大环境意识，保护生态环境。 　　7.保护一片绿地撑起一片蓝天 　　8.让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园 　　9.保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古 　　10.草木无情皆愿翠行人有情多爱惜 　　11.提高环保意识建设美好家园 　　12.污染环境千夫指保护环境万人颂 　　13.蓝天之下你我他优美环境靠大家 　　14.落实科学发展观倡导绿色GDP 　　15.建设绿色家园倡导生态文明 　　16.关心环保从现在做起支持环保从小事做起 　　17.实施科教兴国与可持续发展战略。 　　18.加强环境宣传教育，提高全民环境意识。 　　19.环境保护从我身边做起。 　　20.保护海洋，防止赤潮。 　　21.发展经济不能以牺牲环境为代价。 　　22.保护环境，持续发展 　　23.保护碧水蓝天，共建绿色家园 　　24.改善生态环境，提高生活质量 　　25.实现碧水蓝天，建设美好家园 　　26.追求环保时尚，参与绿色消费 　　27.追求绿色时尚，拥抱绿色生活 　　28.让经济发展的浪潮进入绿色的河道 　　29.我是环保一员，我为环保做贡献 　　30.破坏环境，祸及千古；保护环境，功盖千秋 　　31.有限的资源，无限的循环 　　32.环保不分民族，生态没有国界 　　33.水，生命之源 　　34.关注生态，呵护健康 　　35.共建绿色鹏城，同享温馨生活 　　36.用心呵护绿色，用爱浇灌家园 　　37.人类只有一个惟一的家园——地球 　　38.拯救地球就是拯救我们的未来 　　39.大力节约资源，尽量减少污染 　　40.倡导绿色消费，建设绿色家园 　　41.保护蓝天碧水，建我绿色家园 　　42.坚定不移地走可持续发展道路 　　43.关注生态安全，节约水利资源 　　44.倡导绿色生活，争做环保先锋 　　45.认真落实环境保护的基本国策 　　46.创建环保模范城市建设环保绿色家园 　　47.建环保模范城市创美好幸福生活 　　48.创建环保模范城市促进社会可持续发展 　　49.创模你我他实惠在大家 　　50.树立科学持续发展观全民共创环保模范城

　　 （开头）联合国政府间气候变化专门委员会第七次评估报告指出：最近100年，全球地表平均温度上升了0.74℃，过去50年升温速度是100年升温速度的两倍。而多种研究结果证实，过去50年观测到的全球平均温度的升高是人为温室气体浓度增加引起的。低碳经济正是在应对气候变化背景下产生的新概念，并被视作解决气候问题的根本出路。气候变化如此恶劣，低碳经济全面实施迫在眉睫；我们大学生肩负的使命又重了，这需要我们每一个人从身边做起，从一点一滴做起，共同来应对挑战。 　我国是最早把保护环境作为基本国策的发展中国家，是《联合国气候变化框架》（1992）和《京都议定书》（1997）的缔约国和推动者。进入新世纪以来，我国把建设生态文明、发展循环经济、节能减排、走新工业化道路、建设资源节约型和环境友好型社会，作为保护环境的具体行动。近几年来，我国发布了《气候变化国家评估报告》（2006）、成立“国家应对气候变化领导小组”（2007）、制定了和实施了《中国应对气候变化国家方案》（2007），在国家“十一五”规划中明确规定从2005年到2010年降低单位国内生产总值能耗20%、主要污染物排放10%以及提高森林覆盖率和可再生能源比重等有约束力的国家指标。应该说，这些行动对遏制全球性气候变暖做出重大贡献，因为仅通过降低能耗一项，中国5年内可以节省能源6. 2亿吨标准煤,相当于少排放15亿吨二氧化碳，这个指标比《京都议定书》所有附件1国家在2012年前减排总量的1/5还要多。　　观念决定行为、思路决定出路、话语权决定投票权，在全球性金融危机尚未走出谷底的时刻，应对气候变化与发展低碳经济悄然成为最热门的世界级话题。美国奥巴马政府上台后一反布什政府在气候变化问题上拒绝与国际社会合作的态度与做法，声称应对气候变化有助于恢复经济走出金融危机；奥巴马政府还利用各种机会积极推动联合国气候谈判，其国务卿希拉里·克林顿在多次场合一再说“美国已准备好在哥本哈根气候变化谈判中起主导作用”。欧洲和日本由于自然和人文的原因，一直是《联合国气候变化框架公约》（1992）及其工作方案《京都议定书》（1997）的积极推进者。如果没有这场金融危机，他们很愿意也很有可能成为第四次工业革命的倡导者和生产方式全球性转变的举旗者。然而，历史不是以任何人的意志为转移的，几乎是出乎所有人意料的是，英国这个虽为欧盟主要成员，但世界经济政治格局中经常同美国保持高度一致的老牌工业化国家，却高举起“低碳经济”旗帜执同美国人一起成为“绿色经济”的推手。　　　大学生是建设祖国的接班人，肩负着责任和使命。那么我们应该如何应对气候变化带给我们的影响而去“低碳”地生活呢？　　中国大学生环境教育基地副秘书长金鑫对记者说：“大学生是肩负责任的青年先锋，在引领环保文化、推进环境科学研究和组织环保活动方面具有义不容辞的责任，理应成为应对气候变化的新生力量。”　　北京大学数千名学生当晚自愿熄灭宿舍灯光１２分１７秒，体验无灯生活，在哥本哈根会议结束前以实际行动响应“低碳减排”的共同承诺。此外，北大ＢＢＳ等校内网站上，同学们围绕气候变化和可持续校园建设等话题展开了热烈讨论。 　　宣言呼吁全国高校学生积极参与绿色校园建设，从力所能及的小事做起，节约使用水电资源，降低校园能耗水平，提倡节能消费观念、使用公共交通工具，在校园、社区乃至全国范围广泛宣传国内外生态环境保护科普理论和成功实践。 　　为应对气候变化，大学生应学习环保知识，开阔眼界，以此提高环保意识；依据国家需要，开展科技项目攻关，为应对全球气候变化献计献策；从身边的小事做起，争取将自身碳排放降到最低。　　现今大学生开始逐渐追求“低碳”的生活方式。 “我更喜欢棉布衣服。因为生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，这是不环保的。”林辉说。　　　　棉布衣服是不是真的比化纤衣服更环保姑且不论，但是林辉希望通过日常生活中的每个细小改变来减少温室气体二氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”生活方式。　　　　“我个人能做的都是小事，但是如果每个人都能够选择低碳的生活方式，效果就是巨大的。”林辉说。林辉所工作的环保网站“中国低碳网”上提供了各种各样减少二氧化碳排放的信息，既有相关政策，也有生活中减少排放的小窍门。　　然而，像林辉这样的人仍是少数。中国低碳网去年4月对300名网民进行的调查显示，只有16.5%的人了解“碳中和”的理念。　　出租车司机刘永说：“低碳？没听说过。我知道全球变暖。不过，这是不是二氧化碳引起的，还不好说吧。”在他眼里，低碳的生活方式就是从西方传来的舶来品，是赶时髦，跟自己没什么关系。　　“其实，低碳的生活方式就是传统的生活方式。节约一向是传统美德。可是现在，人们崇尚消费主义，总想赚更多的钱，住更大的房子，开更好的车子。”林辉说，“我希望中国人能够重拾传统哲学提倡的‘天人合一"的理念。”　　中国曾被称为“自行车王国”，现在却成为全球最有潜力的汽车市场之一。uZ5禾苗祝福站　　　 社科院研究可持续发展的专家崔大鹏说：“作为一个发展中国家，我们有责任防止全球变暖。如果所有的中国人都像美国人一样生活，我们也许需要五个地球。”作为世界上人口最多经济发展最快的国家，中国已经是第二大温室气体排放国，仅次于美国。　　除了民间的努力，我国政府也进行了节能减排的各种尝试。2008年6月，全国推行塑料袋收费制度；奥运会期间，北京前所未有地采取了机动车单双号限行，有效减少了1.2万吨污染物排放，相当于限行前63%的汽车尾气排放量。奥运结束后，北京市政府继续了限行政策，机动车按尾号每周停驶一日。　　　　崔大鹏说：“中国为履行‘绿色奥运"的承诺采取了很多环保措施，因此对在中国低碳理念起到了很大的作用。”　　“建设低碳社会，我们才刚刚起步。”他说。“但是，低碳的发展方式无疑是正确的方向。”　　大学生作为时代的建设者，作为肩负着民族兴旺与发达的伟大使命的建设者，我们有能力也有义务承担起改变现状的责任。掌握一些有关气候变化方面的科学知识，有利于更好的了解相关情况；我们应该建立环保、节能减排的观念，在平常生活中一点一滴的积累做到环保；最关键的还是我们要学好本领、提高自己的专业水平，才能研究出更好的解决办法，比如更积极、有效的做法还是削减温室气体的排放量，让气候变化的脚步慢些，更慢些。其次，充分吸收和固化大气中的温室气体，植树造林，保护植被仍然是持久不变的应对策略。 为全球的气候变化献上自己的一份力量。

我色盲啊

荆门市屈家岭一中 龚雪 我校座落太子山下，在自从1998年建新校区以来，坚持"以人为本、以学生的发展为本"的素质教育之路，把创建绿色学校一并纳入学校发展总体规划。 提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校校风、校容、校貌的进一步转变，是我校全体师生的一致愿望。 一． 提升理念抓绿色德育 1、 绿色德育理念的发展与提升。 “绿色德育”是我校在开展的一项以“崇尚自然、关爱生命，注重人文、尊重人性”为主题的德育活动。主要是通过师生自觉地参与校园绿化、美化和校园人文环境建设，来达到美化环境、陶冶情操、体验绿色、净化心灵地目的。 我校在2000年提出了“开展绿色德育、创建绿色学校”的工作设想，在初始阶段，学校是以开展学生环保教育作为创建工作的主导思想。主要是利用植树节、世界地球日等时机，组织学生参加绿化、美化、净化校园劳动，对学生进行环境价值观和环境道德观教育。2002年，学校把“绿色德育”的理念提升为：一切有益于学生身心健康的工作统称为“绿色德育”。即：把过去的以学生为主体的环境教育拓展为师生共同的思想道德教育。把“开展绿色德育、创建绿色学校”融入了学校管理、教育教学、师生生活等领域。今天，我校再为绿色德育理念注入了可持续发展的内涵。可持续发展思想的提出使“绿色德育”的发展历程发生了根本性的转变，“绿色德育”已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育。 “绿色德育”，不再仅仅是简单意义上的生态环境教育，而是融合了“绿色”所象征的自然、和谐、人文、民主、可持续发展等思想的一种现代德育观。 2、 绿色德育网络的构建与完善。 “绿色学校”创建活动伊始，学校就成立了课题小组，政教处主任为组长，各科老师积极参加成为“绿色学校”创建领导小组，构建起“领导小组——教师——学生”三点一线的绿色德育网络。随着绿色德育理念的提升，我校将绿色德育向家庭、社会延伸的同时，又确立了每位教师都是“绿色德育”辅导员的观念，构建起“领导、教师、学生”层层互动，“学校、家庭、社会”三位一体的绿色德育网络。为“开展绿色德育、创建绿色学校”提供了有力的组织保证。 3 . “绿色德育”的学科渗透与校本课程开发。 学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，课堂是进行“绿色德育”的主阵地，我校把“绿色德育”渗透到各门学科当中，搬入课堂让学生从一点一滴受到绿色教育，从细微之处受到绿色意识的培养，把绿色教育当作润物无声的细雨渗入到学生的心田。要求各学科教学泛出“绿意”，从而增强学生对环境保护的感性和理性认识。例如思品课的老师在<生命因世界而精彩一课中，用一些真实的照片和一些数据，介绍首都北京的沙尘暴天气与甘肃民勤的土地沙漠化，向学生讲授保护环境的重要性。人类不能以破坏生态环境、浪费资源作为发展的前提，要为当代人和后来人的生存着想等。生动的环保教育渗透，使传统学科教学的纷纷泛出点点“绿意”。 随着新课程的推进，我校已把“绿色教育”作为校本课程进行研发。目前，全校师生正在充分利用我校丰富的绿色资源，发挥才智，自己动手，搜集资料，编写教材。预计《绿色教育》将于2006年作为校本课程走进课堂，通过主渠道播撒绿色。 二. 营造和谐的绿色校园环境 首先要弄清“和谐的绿色校园环境”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，坚持落实“四个优化”，深信辛勤的汗水，定会换来丰硕的果实。环境保护是国家的一项基本国策，关系到中华民族的兴衰与存亡。保护和改善绿色环境，要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈的努力，青少年是祖国的未来和希望，也是绿色环境的主人，祖国靠他们去建设，优美的绿色环境靠他们去创造。因此，应该使他们从小就树立起热爱环境、善对环境、保护环境的观念；从小就增强与自然和谐共处的绿色文明。 1、“和谐的绿色校园环境”概念界定从“环境保护是我国的一项基本国策”这一教育战略高度出发，营造和谐的绿色校园环境是中学教育中不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“和谐的绿色校园环境”这一概念的含义。所谓“和谐的绿色校园环境”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。“和谐的绿色”意思应是：校园绿化、室内美化、室外净化、教育科学化、师生行为规范化、课余生活文明化等。营造和谐的绿色校园环境，就是创建一个以人为本的人文化校园环境。在学校全面推进素质教育，施行课程改革的今天，营造良好的绿色校园环境氛围显得尤其重要，因为它是学校存在方式的总和，是学校硬、软件环境建设优化的具体展现，是学校这一群体赖依生活的环境，也是学校在当今社会竞争中求生存、谋发展的首要条件。 2、和谐的绿色校园环境的教育功能营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生学习和生活的主要场所。这个场所环境对学生个性的形成、道德修养的提高、文化知识的掌握，有着至关重要的作用。可以推断，创建和谐的绿色校园环境成功与否，它不仅制约着学生的道德品质、智力和能力的形成，而且还影响着整个社会的道德水准、社会风气及社会生产力的发展。 (1.)、优化硬件建设“借山光以悦人性，假湖水以静心静，使学生获得超然世外之感，在万籁空寂之中悟道皈真”。努力把校园建成：春有花香、夏有浓荫、秋有桂蕾、冬有长青的优美高雅环境。让学生无论身处在校园那一个角落都能受到教育的熏陶。要力争让校园里的每一块墙壁、每一方土地、每一棵花草树木都会“说话”，都能发挥育人的作用。这是一个持续不断的工作，具有强烈的连续性和继承性。追求的目标应该是硬件环境建设的过程，就是育人的过程。 (2)、优化育人制度建设育人的制度环境，培养良好的行为习惯，绝非一朝之功。应从大处着眼，小处着手。学校无小事，事事能育人。创建出适合本校校情的规章制度，在浓郁的人文化制度的环境氛围中，形成良好的校风、教风、学风，使学生得到精神的塑造；心灵的淘冶，在宽松和谐、生动活泼和富有情趣的氛围中，严格执行学生行为规范。引导学生提高认识水平，进行文明规范的教育和训练，使学生人人遵章守纪，并内化为自觉的行动。( 3)、优化课堂教学课堂学习是学生在校学习的主要阵地。新课程下，教师的课堂教学，应倡导学生主动、合作、探究性地学习，创造性地思考和行动。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂教学气氛，符合学生的生理和心理发展特点，要容纳学生的不同个性，应让学生在课堂上，必须拥有自己发展的时间和空间。学生的动作和声音（言为心声），是学生成长的一部分，动作语言是学生情绪、情感的伴随，在激烈的争论中，学生可以表达自己的喜悦、愤怒、遗憾、沮丧等情感。按教学新理念的要求，教师作为权威性课堂主体应转向以学生为课堂主体，教师要视自己为学生团体中的一员，是学生学习的指导者，引路人，更是学生学习的参与者，同行人。课堂教学氛围应是教师与学生共同创设的一种十分宽松和谐的氛围。环境教育是一门新兴的学科，它不仅在宏观上揭示人与自然的辨证关系，而且在微观上具体提供了人类保护环境和生态的手段与方法。中学许多学科中含有十分丰富的环境教育内容。教师在完成自己学科的教学任务的同时，还应该渗透环保教育的内容。如此，对语文、政治、物理、化学、历史、地理、社会实践、劳动技术等学科教学的教师，要求他们对蕴涵环保内容的章节、片段，进行挖掘、编目，并列入教学目标，在此基础上，写好渗透教案，结合各学科特点，在课堂教学中进行有机渗透教学。这样，不但使学生学到了文化知识，而且掌握了一定的环保知识，甚至还增强了同学们的环保意识。( 4)、优化课余生活合理科学地安排好学生的课余生活，对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着巨大的作用。学校、教师都应当十分重视这一问题，在学生的课余时间，除了正常的课外活动外，还可以根据学生的特点开展各类环保活动，使学生的课余生活丰富多彩。 营造和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的系统工程。完成好此项系统是不容易的，随着时代的发展、社会的进步，对此工程的要求会越来越高，营造和谐的绿色校园环境的任务也会越来越艰巨，不过，只要我们各级学校的领导、教师，对此项工程的目的、意义、重要性和必要性认识到位，创建的意识不断增强，营造的行动永不停止，深信辛勤的汗水，定会换来丰硕的果实。 三 . 注重环保实践，开展绿色活动， 实践活动是学校开展环境教育、提升师生环保素养的重要途径。近年来，学校开展了形式多样、丰富多彩的环保教育实践活动。 1.立足校园：将德育与环保教育结合，广泛开展各种教育实践活动。 （1）开展“清洁校园，做环保卫士”活动。同学们自觉、认真、人人争当环保小卫士，积极为净化、绿化、美化校园做贡献。活动中涌现出一系列的环保活动优秀班级和田东中学环保卫士，收到了很好的环保教育效果。（2）每年开展美化教室、寝室的活动，充分利用废旧物品装饰环境，努力营造一个优美、舒适的生活环境和学习环境，提高学生的审美情趣。（3）开展“绿色与生命”手抄小报、电脑绘画比赛，锻炼了学生自己动手动脑动手和应用实践能力，更重要的是在实践中丰富了环保知识，增强了环保意识，激发了热爱生活热爱生命的热情。（4）举办校园“环保时装秀”，增强环保意识，提升审美情趣。 2.走向社会：清洁周边环境、宣传环保政策，以积极行动影响社区群众。 （1）组织学生走出校园，参加净化、美化社区环境活动。学校在“学雷锋活动月”、“国家植树节”、“爱国卫生月”组织学生到街道、市场、区文化中心参加美化家园的义务劳动，师生每学年参加环境保护宣传活动和清洁卫生义务劳动的普及率近100%。另外，学校还在“世界卫生日”、（2）组织学生参加了青少年活动中心的绿色环保绘画比赛活动；美术班的学生还在老师指导下创作了大量呼吁环境保护、宣传生态文明的书法美术作品.（3）积极参加社区创建绿色家园活动,积极参加辖区组织的文艺宣传演出、和篮球比赛；响应办事处号召，积极帮助所在社区清理卫生死角，拆除乱搭建，向住户宣传创建绿色家园活动的内容和意义。 　五．积极展开“绿色教育”，让校园‘绿"起来 　　师生是学校的主人，在对全院师生提供很好的空间和环境的同时，也要让他们“动”起来，学会如何维护和参与。第一是欣赏，只有建立对美的认知，才会由生爱护之情。学院应利用其中的绿色空间，营造氛围，提升全院师生的审美能力。第二则是劳动，任何人的享受不是唾手可得的，是需要付出劳动才能体会到美的真谛。让师生参与到适量适时的绿化劳动中，既可以增加对自然的识别能力，也可以建立劳动的美德，同样是综合素质教育的必不可少的组成部分。第三是学会保护，好的环境取决于好的维护。知道了劳动的艰辛，自然会对劳动成果爱护有加。从小的方面看是对一片绿化带、一盆小盆栽、一株小树木的爱护，推而广之则是对大环境保护意识和行动的培养。正所谓以小见大，在绿色的环境中培养“绿色习惯”本是顺理成章的事情。所以，绿色实践过程、绿色大学教育内容应成为学院综合教育的重要环节。 　　建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，但是校园的那片树林却深深地留在记忆里。随着学习实践科学发展观活动的深入开展，学院绿色校园建设也将稳步推进。 怎样创建绿色校园，可谓挑战与机遇同在，希望与困难并存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要便是环境问题。当各界人士积极投身于环保活动中时，作为一名教师我们怎能置之度外？人在自然中生长，绿是自然的颜色!创建绿色校园是我们教师义不容辞的责任。记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西，并设法去保护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也不会冷酷无情。” 是的，其实，着眼于人的修养，才是营造绿色校园的意义所在。看着那娇嫩的小花小草，你忍心摧残它吗？当你随意吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你随手扔下了垃圾的同时，也丢掉了你的品行。请不要小看校园，校园是个小社会，如果同学们在有管理的校园中都不能做到保护环境，走出校园，步入社会，又能有什么大作为呢？凡事要从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫……或许不能做到完美，但尽善尽美还是可以的，对吗？环保意识已成为现代人的重要标志。我们应该切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。创建绿色校园，不仅要有绿色的校园环境，同样还需要绿色的校园文化文明、绿色为我们的理念。我们要向社会证明，我们是高素质的一代。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现。“行胜于言”让我们构建和谐的绿色校园！ 建立绿色和谐文明校园！”不是口头说说，应该是实实在在的行动，让我们立刻行动起来！我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们实实在在的行动吧！

绿化校园

1.谁能给我一些绿色环保小知识和小故事,谢谢,最好是符合小学生的校 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。 （1）全球变暖全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均气温经历了冷-暖-冷-暖两次波动，总得看为上升趋势。 进入八十年代后，全球气温明显上升。1981~1990年全球平均气温比100年前上升了0.48℃ 。 导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的CO2等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，也就是常说的温室效应"，导致全球气候变暖。全球变暖的后果，会使全球降水量重新分配，冰川和冻土消融，海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的食物供应和居住环境。 （2）臭氧层破坏在地球大气层近地面约20~30公里的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。 臭氧含量虽然极微，却具有强烈的吸收紫外线的功能，因此，它能挡住太阳紫外辐射对地球生物的伤害，保护地球上的一切生命。然而人类生产和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧（O3）作用，使其变成氧分子（O2），这种作用连锁般地发生，臭氧迅速耗减，使臭氧层遭到破坏。 南极的臭氧层空洞，就是臭氧层破坏的一个最显著的标志。到1994年，南极上空的臭氧层破坏面积已达2400万平方公里。 南极上空的臭氧层是在20亿年里形成的，可是在一个世纪里就被破坏了60%。北半球上空的臭氧层也比以往任何时候都薄，欧洲和北美上空的臭氧层平均减少了10~15%，西伯利亚上空甚至减少了35%。 因此科学家警告说，地球上空臭氧层破坏的程度远比一般人想象的要严重的多。 （3）酸雨酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5.6的酸性降水。 受酸雨危害的地区，出现了土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料、金属结构和文物被腐蚀等等一系列严重的环境问题。酸雨在五、六十年代最早出现于北欧及中欧，当时北欧的酸雨是欧洲中部工业酸性废气迁移所至，七十年代以来，许多工业化国家采取各种措施防治城市和工业的大气污染，其中一个重要的措施是增加烟囱的高度，这一措施虽然有效地改变了排放地区的大气环境质量，但大气污染物远距离迁移的问题却更加严重，污染物越过国界进入邻国，甚至飘浮很远的距离，形成了更广泛的跨国酸雨。 此外，全世界使用矿物燃料的量有增无减，也使得受酸雨危害的地区进一步扩大。全球受酸雨危害严重的有欧洲、北美及东亚地区。 我国在八十年代，酸雨主要发生在西南地区，到九十年代中期，已发展到长江以南、青藏高原以东及四川盆地的广大地区。 （4）淡水资源危机地球表面虽然2/3被水覆盖，但是97%为无法饮用的海水，只有不到3%是淡水，其中又有2%封存于极地冰川之中。 在仅有的1%淡水中，25%为工业用水，70%为农业用水，只有很少的一部分可供饮用和其它生活用途。然而，在这样一个缺水的世界里，水却被大量滥用、浪费和污染。 加之，区域分布不均匀，致使世界上缺水现象十分普遍，全球淡水危机日趋严重。目前世界上100多个国家和地区缺水，其中28个国家被列为严重缺水的国家和地区。 预测再过20~30年，严重缺水的国家和地区将达46~52个，缺水人口将达28~33亿人。我国广大的北方和沿海地区水资源严重不足，据统计我国北方缺水区总面积达58万平方公里。 全国500多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量达58亿立方米，这些缺水城市主要集中在华北、沿海和省会城市、工业型城市。世界上任何一种生物都离不开水，人们贴切地把水比喻？quot；生命的源泉"。 然而，随着地球上人口的激增，生产迅速发展，水已经变得比以往任何时候都要珍贵。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗尽和湿地的消失，不仅给人类生存带来严重威胁，而且许多生物也正随着人类生产和生活造成的河流改道、湿地干化和生态环境恶化而灭绝。 不少大河如美国的科罗拉多河、中国的黄河都已雄风不再，昔日"奔流到海不复回"的壮丽景象已成为历史的记忆了。 （5）资源、能源短缺当前，世界上资源和能源短缺问题已经在大多数国家甚至全球范围内出现。 这种现象的出现，主要是人类无计划、不合理地大规模开采所至。本世纪九十年代初全世界消耗能源总数约100亿吨标准煤，预测到2000年能源消耗量将翻一番。 从目前石油、煤、水利和核能发展的情况来看，要满足这种需求量是十分困难的。因此，在新能源（如太阳能、快中子反应堆电站、核聚变电站等）开发利用尚未取得较大突破之前，世界能源供应将日趋紧张。 此外，其它不可再生性矿产资源的储量也在日益减少，这些资源终究会被消耗殆尽。 （6）森林锐减森林是人类赖以生存的生态系统中。 2.校园绿色环境保护手抄报资料 环保文章： 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！ 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴. 3.校园绿色环境保护资料有什么 地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类的星球。人类在地球上生活已有很久很久的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源生存、繁殖、发展并创建文明，所以，地球是人类的母亲。 虽然人们经济科学都发展的很好，但是不合理使用地球上的资源，不注意环境保护，各种环境问题接踵而至：森林退化、沙尘暴扬、水土流失、洪水肆虐、火灾频发、臭氧空洞，并造成了生态不平衡，环境被污染等等严重的问题。我在网络上搜索到现在世界上每年有600万公顷的土地沦为沙漠，2000万公顷森林消失，平均每一小时就有一种物种灭绝！全世界因自然灾害而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。现在，这严重的问题终于引起了我们的注意。 现在很多学校在举办“绿化校园”的活动，我们学校也不例外。每个班级的同学都把自己家的花花草草搬到学校，有些家住的远的同学都叫爸爸妈妈开着车把花草运过来，我们用自己的双手捡地上的果壳纸屑，美化我们的校园。不过，我们仍有不足的地方，还有人乱丢纸屑、食品袋、空瓶子……前段时间正好桂花开了，芳香传进了教室里，许多一年级的小朋友拿着学校中餐用的一次性碗捡掉在地上的桂花，地上的捡完的，就去摇树，有的男孩甚至爬到树上去摘！那天正好星期四，身为扶助员的我实在看不下去了，上前阻止他们，不过我走开才一会儿，他们就又开始了，叫了几次都不听，最后我也没办法，只好叫来了大队辅导老师解决…… 同学们，我们是21世纪的主人，我们应该树立起时代责任感。不要随地乱扔乱丢；多弯弯腰捡捡果皮纸屑；多走几步，不要穿越花草丛，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球妈妈，创建绿色校园。 让我们的校园变的更加美丽吧！ 4.小学生环保知识有哪些 你好！ 小学生环保小知识 1、不乱扔垃圾。 2、节省纸张，回收废纸。 3、及时举报破坏环境和生态的行为。 4、一水多用。 5、自己不吸烟，奉劝别人少吸烟。 6、拒绝使用一次性用品。 7、反对奢侈，简朴生活。 8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。 9、随手关灯；随手关水，节约用电和用水。 10、不乱扔废电池。 11、多种树。 12、不购买野生动物制品。 13、避免旅游污染。 14、自觉参与环保行动。 15、支持环保募捐。 16、关注新闻媒体有关环保的报道。 17、认识环保标志。 18、多用肥皂少用洗涤剂。 19、少吃口香糖。 20、组织义务劳动、清理校园。 21、双面使用纸张。 22、阅读和传阅环保书籍、报刊。 23、优先购买绿色食品。 24、利用每个绿色纪念日宣传环境意识。 25、节约粮食 保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 小学生环保小知识 1、人的一生大约要喝多少吨水？（80吨）。 2、一个水龙头滴水，15分钟就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就会浪费多少吨水？（7吨） 3、举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电、风力发电） 4、环境保护法的原则是什么？（预防为主、防治结合原则；污染者负担原则；环境权利原则；协调发展原则；公众参与原则；可持续发展原则） 5、白头叶猴属于我国哪一级保护动物？（一级） 6、请说出造成1998年长江流域洪涝灾害的原因。（是“天灾”和“人祸”共同作用的结果。天灾直接原因是气候异常，雨量过大；人祸原因主要有三个方面：第一，破坏地表植被，水土流失严重。第二，江河湖泊的不断减少，进一步降低了蓄洪泄洪能力。第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪标准偏低） 7、1980至1995年间，全世界森林面积减少了多少？（1.8亿公顷） 8、水资源短缺成为我国城市发展面临的重大问题，据统计，目前我国已有300多个城市缺水，每年我国因缺水而造成的经济损失有多少？因水污染而造成的经济损失有多少？（100多亿元，400多亿元） 9、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？（3%） 10、目前我国受污染的河流的比例达到多少？（90% 环保小知识 可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些： 不可回收垃圾多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。 生活中可回收资源主要有： (1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 (2)塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； (3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； (4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 (5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。 到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。 5.校园生活环保小窍门都有哪些 1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。 2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林； 3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康； 4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车 5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍； 6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶； 7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑； 8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的； 9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感； 10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的； 11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做； 12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球； 13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电； 14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电； 15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张； 16、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电； 6.小学生环保小常识 保护地球，从我做起古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。 原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。 人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一（6）中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。 我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。 提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。 让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来！ 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。” 一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。 为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。 在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。 7.校园绿色环境保护资料有什么 主要有以下资料： 绿色环保型材料目前主要分为三种 基本无毒无害型。 是指天然的，本身没有或极少有毒的物质、未经污染只进行了简单加工的装饰材料。如石膏、滑石粉、砂石、木材及某些天然石材等。 低毒、低排放型。是指经过加工、合成等技术手段来控制有毒、有害物质的积聚和缓慢释放，因其毒性轻微、对人类健康不构成危险的装饰材料。 如甲醛释放量较低、达到国家标准的大芯板、胶合板、纤维板。 目前的科学技术和检测手段无法确定和评估其毒害物质影响的材料。 如环保型乳胶漆、环保型油漆等化学合成材料。这些材料在目前是无毒无害的，但随着科学技术的发展，将来可能会有新认定可能的。 而目前市场上流行的环保装饰材料主要有以下几种： 环保地材：植草路面砖是各色多孔铺路产品中的一种，采用再生高密度聚乙烯制成。可减少暴雨径流，减少地表水污染，并能排走地面水。 多用在公共设施中。 环保墙材：新开发的一种加气混凝土砌砖，可用木工工具切割成型，用一层薄沙浆砌筑，表面用特殊拉毛浆粉面，具有阻热蓄能效果。 环保墙饰：草墙纸、麻墙纸、纱绸墙布等产品，具有保湿、驱虫、保健等多种功能。防霉墙纸经过化学处理，排除了墙纸在空气潮湿或室内外温差大时出现的发霉、发泡、滋生霉菌等现象，而且表面柔和，透气性好。 环保管材：塑料金属复合管，是替代金属管材的高科技产品，其内外两层均为高密度聚乙烯材料，中间为铝，兼有塑料与金属的优良性能，而且不生锈，无污染。 环保漆料：生物乳胶漆，除施工简便外还有多种颜色，能给家居带来缤纷色彩。 涂刷后会散发阵阵清香，还可以重刷或用清洁剂进行处理，能抑制墙体内的霉菌。 环保照明：这是一种以节约电能、保护环境为目的的照明系统。 通过科学的照明设计，利用高效、安全、优质的照明电器产品，创造出一个舒适、经济、有益的照明环境。

绿色环保海报手抄报绿色环保手抄报低碳环保生活主题手抄报图片欣赏小学生环保手抄报大赛请您当评委21-35拥抱春天播种绿色放飞梦想手一年级学校绿色手抄报一年级学生手抄报保护环境做地球小卫士郑州市第五初级中学举行环境保护主题手抄报活动绿色地球环保手抄报绿色环保手抄报环保手抄报图片大全-环保小报争做环保使者共创绿色文明手抄报文明手抄报环境保护手抄报绿色出行低碳环保保护环境手抄报简单的小学世界环境日手抄报没有字二年级绿色环保小卫士手抄报绿色环保手抄报绿色环保低碳生活主题手抄报内容以低碳环保为主题的手抄报内容少先队做环保手抄报少先队手抄报保护环境绿色校园主题手抄报绿色校园手抄报为地球添绿保护环境手抄报怎么画简单又漂亮小手拉大手争做环保小达人福庄小学二三年级手抄报比赛二年级奏响绿色旋律的手抄报二年级手抄报环保手抄报作品欣赏pdf格式环保手抄报版面设计图助力秋冬防环保知识进校园--贾得小学保护环境手抄报展关于我们的绿色世界的手抄报我们的节日手抄报校园倡导保护环境绿色低碳宣传横幅【荐】校园倡导保护环境绿色低碳宣传横幅(篇一)1.让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。2.同享一片蓝天,共创无限和谐。打造一方净土,共享一片蓝天。3.绿色是生命之源绿色是人类之根4.爱无限,绿无边。5.为了爱你的人和你爱的人,请一定记得生活轻松点,学习快乐点,工作认真点,安全注意点,幸福就多一点。6.别在绿色消失时,我们才去后悔。7.保护环境山河美持续发展事业兴。8.关爱生命健康倡导环保时尚9.喝清水,呼吸新鲜空气。这要求您始终保护环境!10.花草有生命,请足下留情11.绿色是生命之色,生命呼唤着绿色。保护环境,从我做起。12.让经济发展浪潮进入绿河。13.送花香,蝶时来14.环境问题,关系人人;环境保护,人人有责。生命和绿色拥抱人类与生态共存。15.赞化天地、道法自然。16.让绿色看得见,让绿色听得见。17.转变传统观念,推行低碳经济。18.树木拥有绿色,地球才有脉搏。20.我爱花,我爱草,我爱青青小树苗,不摘花,不踏草,不折树枝不乱摇。校园倡导保护环境绿色低碳宣传横幅(篇二)21.人人参与,创建绿色家园。22.小草对您微微笑,请您把路让一让。23.鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!24.人类只有一个惟一的家园——地球。25.一言一行如有爱,一草一木均含情。26.保护生态环境,共创美好家园!27.参与环保行动,构建和谐社会。28.小草依依,踏之何忍29.节能做得好,朝朝无烦恼。30.实现碧水蓝天,建设美好家园。31.绿色是我们的家园。32.保护生态环境,就是爱护自已。33.请让我们的校园永远充满绿色。34.让绿色希望从校园中萌芽。35.环境你不爱,美景不常在。36.低碳新时尚,中国正能量。37.节约为本,治污优先。38.创建环保模范城市建设环保绿色家园。39.脚下留情,草如茵40.一见钟“青”,有绿相伴校园倡导保护环境绿色低碳宣传横幅(篇三)41.花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深。42.别打扰,我正释放氧气呢43.保护绿色摇篮,你行,我能!44.人人参与环境保护,个个争当绿色天使。45.让文明之花处处开放。噪音噪音,产生耳鸣,消灭噪音,万物安心。46.改善民生,共享水利发展成果。47.手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会。48.人类靠环境生存,环境靠人类保护。49.你的行动代表花的未来。50.水是生命之源,节约用水就是保护环境。51.节约能源有诀窍,建筑节能很重要。52.你来绕一绕,我来笑一笑。53.构建和谐社会大环境,倡导文明环保新气象。与绿色相约,与环保同行。54.少一个脚印,多一片绿色。55.每人少扔一张纸,地球就会更美丽。56.你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。57.321,保护树木是第一。58.让环保,成为一种修行——力皇。59.生命和绿色拥抱,人类与生态共存。60.树环保之风,迎美好明天。劝导大家保护环境绿色文明低碳句子(集锦60句)劝导大家保护环境绿色文明低碳句子(篇一)1.学校是我的家。绿化取决于每个人。2.好习惯要从小养成,好传统应自始至终。3.享受低碳美好的双赢绿色未来。4.爱护环境,关注健康,创造财富,追求自由。5.追求绿色时尚,拥抱绿色生活。6.低碳节能,企业先行。7.你珍惜我的生命,我还你一片绿荫。8.人造环境,环境育人。9.请您爱护绿色,绿是生命之源10.小草对您微微笑,请您把路让一让。11.地球是我家,环保靠大家。12.让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽。13.珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。14.水孕育和维持着地球上的生命,谁来关爱水的生命!15.小草正睡觉,请你勿打扰。16.破坏环境,祸及千古;保护环境,功盖千秋。17.只要给予一些爱,就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。18.绿色是生命之色,生命呼唤着绿色。保护环境,从我做起。19.除了你的笑脸,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走20.护我环境,为我中华!劝导大家保护环境绿色文明低碳句子(篇二)21.请您足下绕一绕,草儿向您笑一笑。22.欣赏荒野,回归自然。23.为了爱你的人和你爱的人,请一定记得生活轻松点,学习快乐点,工作认真点,安全注意点,幸福就多一点。24.幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。25.下班离开前不忘关电源。26.改善民生,共享水利发展成果。27.绿色校园,绿色生活。28.绿色,永恒的美;校园,永远的家!29.树木拥有绿色,地球才有脉搏。30.鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护!31.我是环保一员,我为环保做贡献。32.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。33.人手环保,人命有保。34.绿色消费,环保选购。35.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。36.选择佳艺,呵护您家。37.如果没有树木,世界将会暗淡无光。38.花草树木都是宝,没它我就不行了。39.花香阵阵,鸟鸣声声。琅琅书声,浓浓情深。40.保护环境,从我做起,从小做起,功在当代,利在千秋劝导大家保护环境绿色文明低碳句子(篇三)41.今天你低碳了吗?低碳生活,从小事做起。42.轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。43.保护树木,就是保护我们人类。44.喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!45.草木无情皆愿翠,行人有情多爱惜。46.植树造林,我与小树一起成长。47.你挥一挥袖,不带走一片云彩。我动一动手,不留下任何纸屑。48.落实环境责任,完善环保制度。49.学校是我家,环保靠大家。50.城市需要环保,节能改变生活。51.地球是我们的母亲,我们要爱护她。52.自然在身边,保护在心中。爱护大自然,建设美好家园。53.保护水环境,节约水资源。54.节能做得好,朝朝无烦恼。55.健康生活,财富无忧。56.保护学校环境,共创学生圣地!57.美我校园重在每一举动。58.有限的资源,无限的循环。59.迈步留意地下草,掸指莫折枝头花。60.别伤害我,我也歌词健全的身体公交车站绿色横幅宣传保护环境海报【精】公交车站绿色横幅宣传保护环境海报(篇一)1.如果没有树木,世界将会暗淡无光。2.我很娇小,需要您的呵护3.用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的"心灵守望五彩的家园4.保护水环境,节约水资源。5.环境保护,人人有责。6.珍爱自然遗产,永续山水胜景。7.少一个脚印,多一份芳香。8.每人少扔一张纸,地球就会更美丽。9.让环保,成为一种修行——力皇。10.人人爱花草,空气环境好。11.提高环保意识,争做环保公民。12.崇尚环保,追求和谐。13.踏破青毡可惜,多行数步何妨。14.热爱大自然、保护大自然。15.当你昂首阔步时,我在你脚下*。16.赏花爱花花更美,观景惜景景更幽。17.安全隐患何时了?往事知多少!时时刻刻警惕着,安规记心田。人生悲欢离合啊!平安最重要。18.发展生态农业,改善生态环境。19.节能是解决我国能源问题的"根本途径。20.当你不要我时,请把我送回家。公交车站绿色横幅宣传保护环境海报(篇二)21.越低碳悦生活。22.花草是朋友,请您多关照23.喝洁净的水,呼吸新鲜的空气,这需要您每时每刻爱护环境!24.爱护环境,关注健康,创造财富,追求自由。25.愿绿色天天与我们相伴26.环境问题,关系人人;环境保护,人人有责。生命和绿色拥抱人类与生态共存。27.我很怕羞,请别碰我28.善待地球就是善待自己。29.我不喝脏水,请您留心30.倡导绿色生活,争做环保先锋。31.花草是我的朋友,请多一份爱护!32.小花小草传芳香,请你把路绕一绕。33.保护树木,就是保护我们人类。34.留住草的美,体现你的美。35.送花香,蝶时来36.人人参与环境保护,个个争当绿色天使。37.保护生态环境,就是保护我们人类自己的家园!38.青山绿水蓝天白云这才是我们的家。破坏环境获得的利益是债务。39.轻轻抬起你的小脚,我在你的脚下微笑。40.一寸绿色一寸金,寸金难买寸绿荫公交车站绿色横幅宣传保护环境海报(篇三)41.人人参与,创建绿色家园。42.万众同建绿色家园,全民参与节能减排。43.花木有情报春晖,同学爱护喜心扉。44.一言一行如有爱,一草一木均含情。45.花草树木嘲笑人们,因为人类热爱环境保护。46.保护环境,持续发展。47.希望我是位农民,如此珍惜每口饭菜将深印于我心中。48.节约资源,减少污染。49.绿色环境像自家,保护环境靠大家。天更蓝,水更绿,让我们的家园更美丽。50.转变传统观念,推行低碳经济。51.清新绿色,由你我共创52.让绿色的希望从校园萌芽!53.绿色明亮了我们的眼睛,是为了让我们看清足下绿的生命。54.坚持人水和谐,建设生态文明。55.增强环保意识,造福子孙后代。56.重视生态功在千秋,保护环境造福万代。57.保护绿色摇篮,你行,我能!58.爱护环境,热心环保,回归自然。59.小草正睡觉,勿入草坪来打扰。60.保护环境,让地球妈妈重绽笑脸!绿色生态保护环境宣传口号文案绿色生态保护环境宣传口号文案(篇一)1.节能做得好,朝朝无烦恼。2.康人人有份,节约人人有责。3.以法保护自然环境,以德创建社会文明。文明贵在一言一行,环保重在一点一滴。4.破坏环境,永远危害环境;保护环境并取得巨大成就。5.手拉手,创造美好环境;心连心,构建和谐社会。6.保护环境从我做起,爱护学校从学生做起。7.护我环境,为我中华!8.一草一木皆生命,一枝一叶总关情。9.加强环境宣传教育提高全民环境意识10.保护环境就是保护咱们自我。11.保护生态环境,造就秀美山川。12.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。13.小草正睡觉,勿入草坪来打扰。14.草坪为我们贡献绿色,请保护它15.保护树木正在保护我们的人类。16.崇尚绿色消费打造精彩生活17.构建和谐社会大环境,倡导文明环保新气象。与绿色相约,与环保同行。18.崇尚环保,追求和谐。19.让绿色走进家园,使生命远离污染。千方百计治理污染,齐心协力保护环境。20.美化生活,净化心灵。绿色生态保护环境宣传口号文案(篇二)21.好习惯要从小养成,好传统应自始至终。22.保护环境,从我做起,从小做起,功在当代,利在千秋23.重视生态功在千秋,保护环境造福万代。24.为了美丽家园,请从小事做起。25.请让我们的城市永远充满绿色26.环境你不爱,美景不常在。27.送花香,蝶时来28.人人都来爱护它,世界才会更美妙。29.人人关爱美丽城市,个个参与节能减排。30.积德行善,造福后代,百年大计,环保第一。31.善待地球就是善待自己。32.捡起片片纸,传递深深情。33.心随环境而变,为你打造心的空间。34.你我环保,一起健康,共创财富,共享自由。35.热爱大自然、保护大自然。36.安全隐患何时了?往事知多少!时时刻刻警惕着,安规记心田。人生悲欢离合啊!平安最重要。37.创蓝天碧水新城福泽你我他,建文明和谐人居惠及千万家。38.我也爱干净,请您帮帮我39.勤于节能,功在千秋。40.同享低碳生活,共建绿色家园。绿色生态保护环境宣传口号文案(篇三)41.为了爱你的人和你爱的人,请一定记得生活轻松点,学习快乐点,工作认真点,安全注意点,幸福就多一点。42.走一走,看一看,花红柳绿美无限。43.建设绿色家园倡导生态文明。44.含一滴水,还一份真情!45.治理环境污染,重现丽日蓝天。46.地球是我们的母亲,保护地球就是保护母亲。47.让绿色看得见,让绿色听得见。48.请让我们的校园永远充满绿色。49.我很娇小,需要您的呵护50.全体人民与低碳人民同心同乐。51.绿色不但是自然和人类的生命,也是人类社会持续发展的基础。52.绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。53.小草依依,踏之何忍54.珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。55.我们是幼苗,我们都需要呵护。56.地球能满足人类的需要,但满足不了人类的贪婪。57.水是生命之源,节约用水就是保护环境。58.我不是垃圾桶,请别扔脏东西59.环境保护不分国籍,生态没有国界。60.万众同建绿色家园,全民参与节能减排。绿美校园漫画册怎么画的图片绿美校园漫画册的图片画法如下:1、首先在顶部写上“绿色校园”的标语。2、然后再画一个小男孩、两片树叶、几个星星和两个写字框。3、再把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。绿色校园是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动。创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。绿色校园不仅仅是绿化校园,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系。在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。

创建绿色校园工作总结 　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家整理的创建绿色校园工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 创建绿色校园工作总结1 　　一、指导思想 　　以黑龙江省义务教育阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以县教育局“20xx年工作目标”为指导。以龙爪镇中心校计划为工作切入点。制定龙爪中学发展规划，拟定我校建设方向，全面推进素质教育，创建“绿色校园”特色学校。 　　二、目标设想 　　打造“绿色校园”学校特色，创建“绿色校园”特色学校。 "绿色校园"的含义：其一：龙爪中学四面环水，景色宜人。前有参天葱翠的杨树林，后有枝繁叶茂的大豆田，左有苹果园，右有青菜畦，金秋时节稻田里一片丰收的场景，园林里果实的香气风中流淌，鱼塘中肥美的鱼儿频频跃起，学生在这样优美的环境中学习成长，身心会受到极大的陶冶和升华。其二：在营造优美的自然环境的同时，努力打造精神上的"绿色校园"，品德上的"绿色校园"，通过热爱校园教育，美化校园活动，转入到打造师生的精神上的"绿色校园"的行动上来，，培养一支言传身教、为人师表的教师队伍，培养一个懂得感恩，人格向上，拥有正确人生信念的学生集体。通过爱校，爱师，爱生的主题教育，真正建立起全校师生勤奋守纪，文明向上的"绿色校园"。 　　把创建"绿色校园"作为学校素质教育的重点内容来抓。绿色校园特色学校建设，不仅要创造优美的环境景观，更要塑造美好的学生心 　　灵。提高学生"绿色校园"意识；培养学生良好的"绿色校园"习惯；规范学生的"绿色校园"行为，如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画，公共场合不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会有用的人。归纳起来，我们要注学生做到以下五点：第一，树立一个信心：我能行．每个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树叶．第二，创立一种学风：勤奋向上，求实创新．第三，建立一个目标．志存高远，终能奋翼．第四，培养一种习惯：自觉．读书改变命运，习惯成就人生．第五，创设一种环境：人文、和谐、文明、向上。只有养成良好的行为习惯，形成优秀的心理品质，撑握丰富的文化知识，才能成为对社会有用的人。 　　三、操作版块 　　把“绿色校园”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点 　　1在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的奉献，在他们的身上教师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释，一直以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成绩的取得源于我校师生的一种精神，那就是永不言败，舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来逐渐凝结提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色校园”特色学校的精神动力。 　　2在龙爪中学全体师生中通过“绿色校园”特色教育的宣传，开设各种活动提升学生对“绿色校园”的认识。因为在活动中传播理 　　念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念融入师生生活，使之深入人心，我们就是要通过这些活动培养一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。 　　3在“绿色校园”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各项活动取得一定成绩。然而成绩只是我们向下一目标前进的奠基石，我们希望通过这些成绩，树立我们自己的品牌，增强全校师生的凝聚力与战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。 　　4通过各项努力，形成一个这样的校园，即：绿色、文明、勤奋、向上。 　　在这样的校园中，我们的环境给人以绿色的生机，我们的教师有着“绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”，“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。 　　由此可见，我校绿色校园建设，从精神层面出发给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚定了共同的信念，确定了一致的追求，向往着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。 　　四、行动措施 　　（一）健全领导机构 　　1组织建立绿色校园领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴国军成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校园”教 　　育办公室，主任：邴国军，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。并具体分管“绿色校园”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自主抓。教导处和总务处紧密配合。将“绿色校园”教育纳入到教育教学的各项活动中。 　　2强化领导核心，建立以班主任和各学科的教师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，教师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力，所以全校教师都要先做到爱校如家，爱生如子，护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜样，有样可学，才能有例可依。 　　3完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能及时的`发现其中存在的不足，及时纠正盲区，坚持记录定期总结，不但给我们的“绿色校园”建设留有丰富的经验材料，也有利于我们不断的对照当初所制定的教育规划，调整步骤，扎实前行，按计划逐步进行“绿色校园”教育活动。 　　4定期召开“绿色校园”专题会议，推动我校“绿色校园”工作全面展开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校园”建设给我们的生活带来的真实改变，从而调动师生的积极性。 　　（二）多层次、全方位，开展“绿色校园”宣传教育，从外到内逐步引入到行动，形成一种精神。 　　1在教学中渗透“绿色校园”教育，寓教育于活动中，大力开展宣传活动，促进全校“绿色校园”意识的深入发展。设立宣传栏，在 　　各班级设立宣传墙报，走廊内悬挂宣传版，校园内张贴宣传标语，充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣传。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣传活动。宣传“绿色校园”知识，以各个“绿色校园”宣传活动为切入点。逐步形成环境整洁，教生面貌全新的龙爪中学。 　　2挖掘各科教材中的“绿色校园”教育因素，结合“绿色校园”的热点和敏感话题，创造性的开展“绿色校园”教育。发挥课堂教学的主渠道作用，特别是我校开设的校本课程。绿色人生课，安全课，礼仪课，农科教课，这些校本课程由任课课教师根据我校实际自行编排教材，内容贴近生活，学生易于接受的同时也能学以致用，各位教师都能认真备课，将“绿色校园”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校园”建设的课程阵地。 　　3充分发挥农科教实验基地的育人作用，我校环境优美，农科教实践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程的天然平台，通过自然给予的财富，使学生更直观的了解农科教知识，培养一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。 　　4具体活动安排 　　（1）近期目标 　　通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境优美，处处绿意，生机盎然。通过对教师与学生的思想深入教育，开展“绿色校园”专题教育活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题演讲比赛，丰富学生业余文化生活，开展中学生校园歌曲大赛，增强学生体育锻炼， 　　进行中学生秋季篮球赛，培养学生的集体荣誉感，使学生真正的成为学校的主人，在文化生活得到丰富，身体素质得以提高的同时，精神层次了有一大步的飞跃。 　　（2）长远目标 　　通过对“绿色校园”特色教育的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、积极向上。使全体教师能以绿色为信念，积极、幸福的从事着教书育人的事业，使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。 　　五、做好“绿色校园”教育工作总结，加强工作交流。 　　搜集整理学校各部门创建“绿色校园”的工作情况和经验。做好“绿色校园”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关“绿色校园”教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料要妥善管理。 　　总之，通过营造“绿色校园”，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断的把“绿色校园”建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。 创建绿色校园工作总结2 　　孟庄镇中学创建绿色校园工作总结孟庄镇中学绿色校园的总体目标是创建一个鸟语花香、绿树成荫、环境幽雅的校园环境，陶冶师生员工的思想情操，激励他们工作热情和学习热情，为校园人文建设增光添彩。因此，加强校园绿化建设，对推动学校其它工作开展有极其重要的意义。在上级政府及教育局、教委的领导下，我校把校园绿化工作列为学校重要议事日程之一，通过精心组织，周密安排，认真落实植树及绿化、美化改造工作，经过师生员工的艰苦努力和辛勤劳动，基本上达到了预期目标。 　　一、加大宣传，提高认识。 　　校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。学校德育处领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期刊出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织学生参加义务植树活动，增强了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 　　二、加强领导，明确责任。 　　组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立有董业国校长为组长，邵泽广校长为副组长的校园绿化工作领导小组。成员有总务处主任郑君义、德育处主任董鼎亮及各班班主任组成。校长是学校绿化工作第一责任人，董校长主抓学校绿化工作，郑君义主任具体负责学校绿化规划的实施工作，董鼎亮主任具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想，定期召开会议，总结经验，研究布置工作，制定绿化计划。在队伍建设方面，总务处作为后勤部门，专门聘请了花工负责绿化工作，为我校搞好校园绿化工作创造了必要条件。在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心，提高了师生员工自觉爱护花草树木、园林设施、爱护环境的素质，这对我校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 　　三、加强管理，保护成果。 　　1，按照班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。 　　2，总务处每年定期对绿地、花草树木打药、修剪，有效防止病虫害。3，建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 　　4，设立标志牌，专人给树木挂牌管理。 　　5，鼓励教职工捐花种树。 　　6，建立赔偿制度。 　　四、加大投入，形成亮点。 　　在校园绿化方面，学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上，今年投入8万元进行人工湖二十四孝亭改造，在北教学修建花坛四座，并在原有花木基础上，新栽桂花树四棵，校园中种香樟树四棵，红枫8株，整修美化竹林，新建了影背墙等。创建后的孟庄镇中学校园绿化面积由原来的9000O提高为10100O。绿化覆盖率由原来的33.8提高到现在的37.88，生均绿地面积由原来的18.75提升为现在的19.36。经过我们的努力，如今的孟庄中学校园，充满了欣欣向荣，花团锦簇的丽景：励志园中，曲径回廊通幽处，小桥红荷伴书声。书香苑里，爬墙植物长得好，满眼碧色人爱瞧；竹林里，竹影婆娑水墨画，郁郁葱葱话高雅；古树名木受保护，四季留影好去处。 　　虽然我们在绿化美化工作中取得了一定的收获，但离花园式学校还有不小的差距，今后我们将再接再厉把绿化美化工作推向新高度。 创建绿色校园工作总结3 　　创建“绿色校园”活动是落实科学教育发展观，构建和谐教育的迫切需要，是落实“和谐队伍、快乐工作”的新教育理念的具体体现。按照上级文件精神，结合学校实际，确立了以“绿色环保、绿色家园、绿色文明”为主题的绿色教育。创绿工作任重道远，我校全体师生力排众难，团结一致，在创绿领导小组的正确领导下，各条战线深入有效地开展了一系列的活动，取得一系列可喜的成绩，现总结如下： 　　一、健全机构，构建体系，实施网络化管理 　　学校成立由校长担任组长，班子成员为副组长，各班班主任为成员的绿色校园创建领导小组，实施“一把手”工程，力图形成多角度、多侧面的绿色校园管理体系，确保创建工作得以抓实、抓细、抓出成效。 　　二、营造氛围，优化环境，创建绿色校园文化。 　　1、绿化建设。学校占地面积达14000平方米，绿化面积就达10000平方米。校园内外，绿树成阴，芳草似毯，随着季节的变化，各种时令的花草给美丽的校园锦上添花，为孩子们创造了一个舒适优美的学习环境。 　　2、美化建设。学校以高标准、高起点的理念，对校园绿色工程进行规划和设计。纵观全校环境建设，的确处处体现其人文性，处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校，对生活的热爱之情，掀起了我们积极工作，努力学习的热潮，全校上下一片欣欣向荣。 　　3、净化校园。为了维护优雅的校园环境，学校还制定了一整套的卫生管理制度，实施网络化管理。把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任落实到人。20xx年，学校又开展美化校园环境的“八无”活动，即墙上无污迹，地上无垃圾，课桌无刻痕，公物无损坏，言语无脏话，穿着无奇装，水电无浪费，同学无打骂。少先队大队部还针对教室、包干区、及个人卫生、行为习惯、仪表等内容组织大队委员每日进行“五项常规检查评比”，并且每周颁发流动红旗。总务处负责组织好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作，做到校舍净化，无卫生死角，厕所无臭味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒， 　　以保证教工、学生的身心健康。通过活动开展，强化了广大师生爱护环境、珍惜资源的意识，有效地促进学校师生文明素质的提高。 　　4、教育设施建设。为了进一步营造创建绿色学校，强化绿色教育的氛围，学校十分注重校内绿色教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校绿色教育宣传途径和形式。各功能室设施由专人负责，职责明确，管理到位。 　　三、绿色课程，绿色评价，保障绿色教育的深入开展。 　　课堂教学是对学生进行各种教育的主渠道，也是绿色教育的主渠道。因此我们坚持以立足课堂、了解知识、增强意识、提高实效为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对小学生求知欲，好奇心强的特点，积极实施绿色教育教学。 　　1、学科课程渗透。立足主渠道，注重各学科中绿色教育的内容和知识的渗透。丰富学生环保知识，培养学生的环保意识，激发学生爱护家园的情感。各任课教师根据学科渗透目标和要求，进行有机的学科环境教育渗透，全方位地提高了学生的环保意识，加强了学生的环保行为，大大增强了绿色教育的力度。 　　2、综合劳动实践活动课程支撑。我校综合劳动实践活动课与班队课相结合，与课外活动相结合，与学科教育相结合，在老师的精心安排下，定期活动，定期展示。活动课形式多样，内容丰富，寓教于乐，寓教于玩，激发学生热爱生活，保护环境的热情。 　　四、创意活动，倡导实践，为创绿更添精彩。 　　“关注环境问题，实现人与自然的和谐共处”。为了提高学生的环境意识，学校通过形式多样的课外实践活动，引导学生观察、思考、归纳和总结，通过动手做、用眼看，加深对环境的认识和了解，从而增强学生保护和改善生态环境的意识。 　　一是突出视听功能，加强宣传，营造环保氛围。学校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓郁的氛围，如在校园内设置环保宣传标语，班级进行环保板报竞赛，在教学楼走廊、墙壁张贴有关环境教育的宣传材料。学校还利用广播，通过感染力较强的直观的听觉效果，引起学生对环境保护的共鸣。 　　二是利用升旗仪式、主题班会，开展环保知识教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗讲话中，加入“保护环境，从我做起”，“人类只有一个地球”等内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。 　　三是结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。结合植树节，开展植树护绿，美化绿化校园。每年3月12日，学校充分利用植树节到来之际，积极开展“我为江小添点绿”活动，在校园内举行大规模的植树活动；6月5日世界环境日，组织学生观看录像，了解身边环境状况……学校都配合有关主题，利用黑板报、广播进行宣传。通过争创绿色学校、开展环境教育的实践与探索，全校教职工已形成一致共识：开展环境教育是时代赋予我们的任务，是教育工作应尽的职责。而创建绿色学校与提高办校质量，与素质教育相结合，是学校教育理念上的进步，在环保活动中，培养学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，为获得终身的学习能力，创造能力以及生存与发展能力打下良好的基础。我们的绿色学校创建工作将是一项长期的，艰巨的，但是充满希望的工程，在全校师生的共同努力下，我们一定能将绿色教育推动得更深，更广，更远。 创建绿色校园工作总结4 　　本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做法是： 　　一、强化组织管理力度 　　本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。 　　二、强化修建改造的力度 　　1、本年度重新修建了完成了校园建设的一期工程， 　　一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。 　　目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。 　　在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。 　　二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。 　　2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。 　　3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、 　　4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围栽种了100棵梧桐树。 　　三、强化环境的教育力度 　　（一）校园环境建设凸现环境教育 　　教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标，即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化了师生的心灵。 　　（二）课堂教育渗透环境教育 　　课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂化、知识化、经常化、规范化。 　　各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：①抓知识点，②抓教育点，③抓宣传点。使知识点、教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。 　　（三）学科活动，宣传环境教育 　　丰富多彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的做法是： 　　1、利用主题班会宣传环境教育 　　我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。 　　2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知识竞赛。 ;

我们的校园多美丽 校园里，鲜花开， 小蜜蜂，采蜜来。 快来看，走廊里， 学生作品满墙壁， 有书法，有绘画， 还有剪纸和工艺。 教室里，新桌椅， 可以升降可以移， 四个轱辘在桌底， 轻轻一动就对齐。 多功能厅真神奇， 实物投影DVD 看电影，看动画， 还能舞蹈和游戏。 处处都有新面貌， 校园美 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又榴。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。

一，首先了解绿色校园的含义:绿色校园是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。绿色校园不仅仅是绿化校园，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。绿色校园是我国科教兴国和可持续发展基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。二，了解创建绿色校园的意义:对于学校师生:有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。对于学校管理:促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。对于环境:减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。对于学校与社区的联系:促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。对于教学:学校可以获得实现绿色学校的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。社会影响:学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力!而绿色校园中的绿色我认为就不单只是一种颜色那么简单!走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?!由此校园的美好可见一斑!所以，我们就应该让校园中的绿色永存!在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美!我爱绿色校园!我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加美丽吧!创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议:保护校园环境，共建绿色校园。1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

百度一下“远教资源网国旗下讲话”关于这方面的范文很多！看看吧！！

“绿色校园“活动总结5篇 　　总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的“绿色校园“活动总结6篇，欢迎大家分享。 “绿色校园“活动总结 篇1 　　以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、校园用水用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。我校积极响南阳市环保局的号召，在全校开展了“低碳行动，绿色七小”青少年生态环保主题活动，现将活动情况总结如下： 　　 一、整体规划，责任到人 　　接到上级通知后，我校开始制定实施创建“低碳行动，绿色七小”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各年级教研组长和学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体规划，积极宣传，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。绿色环保活动领导小组：顾问；组长；副组长；成员。 　　 二、开展“绿色低碳”主题活动 　　1、开展“我的低碳生活”创意金点子征集活动。 　　低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。为积极倡导低碳行动，提升小公民节能减排意识，我校向全校师生开展“我的低碳生活”金点子征集活动。 　　如：少用一公斤水，少用几张打印纸，少开一天私家车，自带环保袋，关掉不必开的灯和拔掉不使用的电器插座一个个金点子不断涌向政教处。同学们纷纷表示，低碳生活，对每个人来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。让我们一起行动起来，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！ 　　2、开展绿色低碳班队会活动。 　　一是为了让全校少先队员了解低碳，充分发挥学教育的的特色，学校少先队以“我的低碳生活”为主题，举办主题班会“爱我家园，保护环境”、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织学生开展我的低碳征文、绘画、图片等形式开展各类环保实践竞赛活动。尤其绘画创作活动，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。 　　二是积极引导全校少先队员充分发挥“小宣传员”、“小监督员”的作用。以宣传环保小知识、发现环保小窍门、动员家长参与低碳行动。每年学校的六一儿童节，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防手足口、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化和教育方法多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。 　　通过“绿色低碳”主题活动的实践，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性筷子同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。 　　 三、美化校园，营造绿化环境氛围 　　1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。 　　良好的校园环境可以促进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。我们在校园围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。 　　2.优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。 　　学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生徜徉在优美的环境里，这美好的一切进一步培养了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护措施，有说明牌，并配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处理。生物园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地。现在校园的绿化覆盖率达到60%，学生参加植树、种花、种草，护绿率达100%。 　　 四、以课堂教学为中心，将绿色环保主题教育贯穿教育教学全过程 　　现代教育要求学校应注重培养学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日益受到世人的瞩目，“环境保护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育越来越重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全过程，且收到了较好的效果。 　　学科教育，开创绿色环保主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培养学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增长学生的环保知识。例如，自然学科中蕴藏着丰富的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有不少赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学过程中可适当拓展教学目标，引导学生认识只有保护得当山河的美丽才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。 　　以上是我校开展“低碳行动，绿色七小”环保活动一些做法，还有很多不到之处，环保教育工作我们会长抓不懈，培养孩子们的环保意识，给他们提供大量的活动平台，为建设新南阳、为南阳六创一迎、为新世纪的生态校园而不断努力。 “绿色校园“活动总结 篇2 　　20xx年初，根据社会进步和学校发展的需要，我们制定了创建“绿色学校”的工作计划，经过一年多时间的认真实施和努力工作，已取得一定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总结如下： 　　 一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。 　　学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活动工作，各处室分别承担相应的任务。领导小组多次召开会议，统一思想认识，明确职责与分工，把创建“绿色学校”作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建“绿色学校”动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务处把环境教育纳入教学计划，要求生物、地理等相关学科认真备课，认真执教。政教处对整个校园进行了宣传布置。总务处根据学校的环境进行整治和美化，使校园绿郁葱葱，春意盎然。 　　学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境保护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和管理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。 　　 二、以课堂教学为主渠道，认真开展环境教育。 　　创建“绿色学校”的宗旨是增强师生环境意识，建立和完善环境保护师生参与机制，推进学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境教育，教务处每学期对教学情况进行抽查，及时掌握教学情况，教师们充分利用现代教育技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓教于乐之中。 　　 三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增强师生对环境保护的紧迫感与责任感。 　　环境教育重在师生参与。为了师生了解和掌握环境科普知识，遵守环保法律法规，提高师生环境保护的紧迫感和责任感，学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教育活动和实践考察活动。 　　1、在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境相关的法律内容。向学生传授相关的法律知识。 　　2、组织学生开展捡脏护绿活动 　　学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清洁工作。今年暑期在“万名学生下社区”活动中，每个学生都超额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的.指标，并收集废电池1000多个。 　　3、校内利用春季植树节在高三年级开展“我为母校添绿色”植种留念树活动。 　　4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的认识，推进深化创建绿色学校的进程，学校广播站、宣传橱窗、黑板报把环保知识的宣传作为一项重要内容，宣传环保法律、法规等， 　　5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主题的主题班会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热情.是学校提高学生环境意识的又一特色。 　　6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。 “绿色校园“活动总结 篇3 　　为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。 　　 一、活动对象及范围： 一至六年级学生 　　 二、活动时间、形式及要求 　　1、活动时间：20xx年4月——5月 　　2、活动形式： 　　利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。 　　3、活动要求： 　　(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。 　　(2)1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。 　　(3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。 　　 三、活动实施步骤 　　1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从4月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。 　　2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。 　　3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己的美好愿望和梦想，以书信的形式记录下来。学校政教处统一将带有信件编号且封装完好的“未来信”贺卡回收整理，交至邮政局。 　　 四、活动效果 　　1、学生热情高涨，积极参与其中。各班接到通知后，迅速在班主任老师的组织下投身到“我为环保做贡献”活动中来。同学们有的开始整理自己的废旧书报，有的开始在街道、社区收集废纸，整捆整捆地废旧纸张被拿到了学校。同学们还兴致盎然地比了起来，看哪个同学收集得最多! 　　2、师生尽力贡献，废纸回收量多。经过各班同学广泛参与，各班的废纸回收量都不小。11月28日星期一，政教处将各年级各班孩子们收集的废旧书报统一进行了回收，全校近1400名1——6年级的学生在班主任老师的带领下排着整齐的队伍、怀抱一捆捆废旧书报在政教处的指引下，整齐地堆放在了校园车房一角，看着可敬的班主任、可爱的孩子们，他们在用实际行动为城市环保尽力、贡献。下午4:00左右，市邮政局来我校集中回收，全校回收废旧书报、纸张约6600余斤，可换的“未来信”贺卡1300余张。 　　3、活动助推实际，绿色环保、低碳生活走进我们的身边。通过此次活动，我们明显地感受到孩子们环保意识强了，校园里没有了乱扔垃圾的行为，弯腰捡拾垃圾的行为多了起来;没有了破坏花草的行为，主动擦拭校园栏杆、墙裙、窗台等的行为多了起来;没有了浪费水资源的行为，随手关紧水龙头的行为多了起来;大白天还开着灯的现象没了，节电意识明显强了。绿色、环保、低碳，逐渐地走进了学生的生活。 　　此次活动是宣传环保、实践环保的更进一步深入，我们的目的就是让学生了解这项活动的意义和目的，充分认识活动对培养学生环境保护意识的重要作用，今后我们会继续努力，一如既往，把此次活动的意义延伸下去，让地球母亲真正得到我们的呵护! “绿色校园“活动总结 篇4 　　暖风习习，春日和煦，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力。我校特将3月9日——13日定为“绿色周”，组织了“全员参与护绿养绿”植树节活动。 　　在3月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。 　　3月9日下午两节课后，全体党员和团员率先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土 　　用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生 　　不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！ 　　3月12日（星期四），全校以班为单位举行了一次以“护绿爱绿·美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中 　　学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。 　　并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。 　　甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动 　　为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。 　　在“绿色周”活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义 　　美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动 　　信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。 　　总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与老师们增强环保意识,生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色,净化,美化环境的目的培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。 　　大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！ “绿色校园“活动总结 篇5 　　在学校的建设和教育中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。 　　一、加强组织建设，规范环境教育管理 　　我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长赵秀娟为组长、副校长高春鹏、赵旺、王瑞玲为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。 　　二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念 　　我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。 　　1、注重校园环境建设，以建设促环保 　　（1）打造精品校园，融铸绿色和谐理念 　　20xx年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。 　　（2）重视养成教育，净化学校环境 　　我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。 　　在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书；开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动…… 　　2、内外双修，家校联合、辐射社会 　　我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。 　　（1）发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂 　　我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和文化知识水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。我校张丽娜老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。 　　我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。 　　（2）走出校门，家校联动，服务社区 　　20xx年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法律法规，并专门制作环保宣传版报。积极参与创建文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。

倡低碳生活，共建绿色校园相信大多数人看到那张北极熊站在将要融化的冰上那绝望的眼神时，都会愤慨气温升高带来的生态恶化。自从工业革命以来，煤炭和石油等能源便在人们的日常生活和工业生产中占据了重要位置。它在给我们带来巨大物质利益时，种种生态危机也就随之而来。在各种能看的见污染问题还没有解决时，全球气候变暖作为我们生存和发展道路上的浮冰慢慢浮出水面。 如果查看一下官方资料，就会发现，世界各国都慢慢把发展低碳经济提上日程。暂且不说这体现了各国对人类的未来发展的关怀，至少说明能源问题已经和低碳模式相结合，成为绝大多数国家关心的热点话题。而近几年，我国也开始对低碳问题高度重视。2006年底，由我国科技部、中国气象局、发改委、国家环保总局等六部委联合发布了我国第一部《气候变化国家评估报告》揭开了我们低碳经济的序幕。随后在国家领导人的积极倡导下，各领域开始慢慢向低碳经济“进军”。2010年3月，生态环保、可持续发展成为两会的主题，全国政协“一号提案”内容就是谈低碳环保。温家宝在政府工作报告中指出要大力发展新能源、新材料、节能环保、生物医药、信息网络和高端制造产业，在国际金融危机正在催生新的科技革命和产业革命，发展战略性新兴产业，抢占经济科技制高点。 当保护我们共同的家园，成为全社会的共同责任。“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。我们在保护环境、节能减排中，不但看了政府的努力，更看到了普通民众支持。而许多高校及莘莘学子也参与其中，开始建设绿色校园的征程。 有人或许说，中学生身“大学”这个小圈子里，能为低碳生活做些什么？倡低碳生活，人人有责，我们其实有太多的事可以做。 以下是个人对于倡导低碳生活，共建绿色校园的几点建议： 一是，节约用水，减少污染、水浪费。 现在供水还是需要电力系统的支持，所以在一定程度上节水就是节电。而减少水污染不但是为了倡导低碳生活，更是为了建设绿色校园。其实现在我们先阶段的水污染状况依旧不容乐观，虽然我们已经为此做了很多的努力。 事实上，只要我们每个人都稍微注意下，就可以减少很多水浪费和水污染情况的发生。 二是，随手关灯。 对电力资源的节约无非是对低碳生活一种莫大的支持。为此，许多组织每隔一段时间便会组织一次大范围的集体熄灯一个小时的活动。而校园的大多数莘莘学子也会云集响应。 随手关灯看似是一个简单的工作，但是，却会对很大程度程度节约了电力资源，进而节省了大批煤炭、石油等高碳量能源的燃烧。我国现在阶段人口超过13亿人，如果每人每月只节省1度电，那个13亿人一年就节约156亿度电。一吨标准煤可以发2000度电。这样我们一年就至少节约78万吨煤炭。理想情况下，按煤碳里全部都是碳原子计算，我们一年便可减少286万吨的二氧化碳的排放量。虽说实际上节约的数字可能少些。但是从这个庞大数字我们可以，随手关灯的重要性。 随手关灯事小，但是再小的事情乘以13亿也会变成大事件。人人只要稍微节约一点点，我们便向低碳生活迈进了一大步。 三是，爱护花草树木。多多植树种草，少攀折花木。 众所周知，花草树木不但是天然氧气的制造者，能起到吸收二氧化碳，净化环境的效果。还在很大程度上装饰我们的环境，给我们带了一个良好的居住环境。绿色植物不但美化我们的生活环境，也绿化了我们的心理环境，给我们带来身心上的低碳生活。 每年的植树节是植树造林的好时候，趁此良辰去户外植树造林是很多环保人士的最爱。而爱护身边花草树木，不随便攀折草木，则应该成为每个的责任。或许大多数没有机会或条件去户外植树造林，但是至少我们可以控制自己的双手，让身边的环境因为我们的爱护而变得更加美好。 在学校方面，则应该加大资金的投入，尽可能大的绿化校园的环境，给同学们提供一个良好的生活学习环境。为建设绿色校园，倡导低碳生活做出基础性建设。 四是，加大节能、绿色产品使用率。 节能产品的问世在一定程度上推动的低碳型社会的建设步伐，它不能节约了公众资源，也节约我们个人的生活费用。作为学生，其实我们平时可以为此做很多事，最常见的莫过于减少一次塑料袋、饭筷等一次性产品的使用率。虽说我们每天浪费的一次性生活用品很少，但是积少成多，慢慢这将会变成一个非常庞大的数字。反之亦然。 其实，只要我们每个人稍微做那么一点点，我们学习生活的校园环境则会变好好多好多。倡导低碳生活，归根结底都会变成对环境的爱护，建设绿色校园。“少年强，则中国强。”作为校园的主人，做人新时代的主人和祖国明天的太阳，我们又责任和义务挑起倡导低碳生活，建设绿色和谐社会的大旗，为了而做出自己的努力。 同学们，行动起来吧。伸出自己的双手，为倡导低碳生活，建设绿色校园贡献出自己一份力量。只要大家都努力一点点，我们的校园环境就能变好一大截。注：这仅是参考的范文，杜绝抄袭。

1、节约是一种时尚，节约是一种智慧，我们一起让节约成为为一种习惯和风气。 2、美丽的校园有你的汗水也需要一度电一滴水。 3、节约一滴水用好一度电建设绿色校园。 4、节约能源有我的责任也有你的义务。 5、关爱自身，美丽共赢！ 6、节能环保从儿童抓起，从小事做起。 7、节俭是一种美德，是中华民族的传统。 8、水在浪费，他在流泪。 9、节能环保你我他，用心关爱校园家。 10、绿水青山常在，环保节能并行！ 11、人人节水节电，构建绿色校园。 12、节水节电人人做，绿色校园更美好。 13、关注节能环保，创建绿色校园。 14、节能环保，你行我也行。 15、创建绿色校园，为美丽中国加分！ 16、节水节电 绿色校园。 17、节水节电绿校园，浪费大用羞死人。 18、绿色校园环保创，节水节电节资源。 19、民族富强中国梦，节能环保校园情。 20、水电弥足珍贵，节约身体力行！ 21、绿色校园不是创建出来的，是我们大家一起节省出来的。 22、节约一滴水，拯救一个人。 23、环保进校园，装点中国梦。 24、让节约成为你的本能，爱护校园环境爱护我们的家。 25、节水生命延续，省电美好未来。 26、节约水之源，别让你的眼泪成为最后一滴水。 27、绿色校园，健康你我。 28、水亦我所欲也，电亦我所欲也。二者不可兼得，节约水电为美也。 29、节能环保，从我做起。 30、环保节能靠大家，绿色生活你我他。 31、没电的日子好黑暗，让我们节约用电吧。 32、让生命之源 永不止息。且行且珍惜。 33、校园新时尚，节水节电靓。 34、绿色在我心，创建和谐校园。 35、节约用电，共创光明。 36、变水为树，变电为草，节水节电，绿我校园。 37、让身边充满绿色，让世界不再灰暗。 38、节约每一滴水，源于生活点滴。 39、光速的传送，也难敌一朝的浪费。 40、节约用水、节约用电、我们一起创建绿色校园。 41、浪费资源损坏环境就是蚕食我们生存的家园。 42、倡导节约，保护环境，从爱护一粒米一滴水一度电做起。 43、关爱未来，非水莫属。 44、相约未来，浪费勿扰。 45、倡导节约，拒绝浪费。 46、节约一点水，生命在延续，少用一度电，生活更精彩。 47、资源是有限的，节约工作是无限的。 48、节约一滴水，救活一枝花。 49、节约水电远离红色警戒，珍惜能源共创绿色校园。 50、创绿色校园，建绿色中国。

保护环境绿色校园主题手抄报 绿色校园手抄报一年级学校绿色手抄报 一年级学生手抄报5张节水手抄报简单又漂亮节水节电节粮绿色低碳生活手抄报 低碳生活手抄报主题绿色发展节水优先的手抄报 祖先的摇篮手抄报关于我心中的绿色校园手抄报 绿色校园手抄报关于节能有我绿色共享的手抄报图片低碳生活共创绿色校园记海口市丘浚学校环保手抄报评比活动关于绿色发展的手抄报 绿色校园手抄报-爱护绿色手抄报内容-节水小报5低碳生活绿色家园手抄报图片大全绿色发展节水优先的手抄报 祖先的摇篮手抄报通州区第二届节能低碳关于保护环境绿色生态的手抄报关于保护环境的手抄报节能减排绿色校园手抄报 绿色校园手抄报给世界一点绿色手抄报 简单一点的手抄报

　　绿色校园的活动，可以为学生提供良好的学习环境，从而促进教学，还可以带动学生知道绿色的重要性，保护环境，爱护环境，还能辐射周围的群体一起参与进来。下面是由我为大家整理的“创建绿色校园活动总结2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　创建绿色校园活动总结2020（一） 　　提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。 　　本学期，在培养学生环保观念，创建绿色学校方面，我们学校脚踏实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。 　　 一、加强领导，建章立制，落实责任 　　保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据xx省＂绿色学校＂标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部门。制定了系列目标明确，内容清晰的文件、制度，并做到责任落实，工作有计划步骤，互相配合，井然有序，取得了明显的阶段性成果。 　　 二、精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中 　　（一）我们采取了让学生自己教育的原则，召开以环保教育为内容的主题班队会，让学生讨论怎样去做保护环境的“卫士”。 　　（二）召开“我们共同的家园”队会，在xx月xx日组织开展“环保”绘画、小报、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛； 　　（三）各班级设立＂绿化角＂，在自己分到绿化点上进行养护、盆景装点。 　　（四）在学校倡导下开展“弯弯腰、伸伸手，校园因我而美丽”的“丢一捡三”活动，师生们养成好习惯，学校环境保持整洁有序。 　　（五）组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街道护栏，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖；向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。 　　（六）发动学生，利用废品搞小发明、小制作，培养动手能力和创新能力。分类收集垃圾，变废为宝。 　　 三、环保教育与课堂教学相结合 　　学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教育。在课外，团队组织有计划地对环境教育工作进行研讨，学校把环保渗透作为教研组评优的指标之一，要求教师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 　　 四、加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚 　　环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色卫士，课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风，为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂有机渗透，活动丰富多彩，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再转化为自觉的行为。 　　 五、设想 　　（一）邀请有关环保专家到校讲座，为大家讲解相关知识。 　　（二）寒暑假通过学生社会实践活动进行相关调查收集。 　　（三）多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提高环保意识。 　　“一份耕耘，一份收获” 一年来，我校在创建“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的素质也得到了全面提高。 　　创建绿色校园活动总结2020（二） 　　创建绿色校园活动总结收获如下： 　　 一、基本概况 　　xx中心小学创建于20xx年，现有个xx教学班，学生xx人，教职工xx人，校园面积xx平方米，建筑面积xx平方米，绿化面积xx平方米，绿化覆盖率达xx以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获xx市文明单位、市“规范化学校”、市级“文明示范学校”、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。 　　 二、创建过程和成果 　　（一）统一认识，建立和完善教育体系。 　　学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念 　　xx等节日中进行种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。 　　（二）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。 　　我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年月日植树节、月日的世界地球日、月日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。 　 　三、成果和体会 　　绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在实施环境教育，创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为。 　　创建绿色校园活动总结2020（三） 　　在学校的建设和教育中我们充分重视环境保护，强化环境教育，并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓，积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。 　　 一、加强组织建设，规范环境教育管理 　　我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长xx为组长、副校长xx、xx、xx为副组长，组员由各职能处室负责人及年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总务处、各教研组、班主任的学期工作计划。领导小组定期召开会议，进行专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育与学校各部门教育教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。 　　 二、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念 　　我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以学科教学为主阵地，发挥德育活动的整体功能，与科技活动相结合，拓展环境教育途径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。 　　（一）注重校园环境建设，以建设促环保。 　　打造精品校园，融铸绿色和谐理念，2020年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建设，环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生言行，净化学生心灵。 　　（二）重视养成教育，净化学校环境。 　　我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来，培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育；培训了班级节电小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。 　　在文明礼仪活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸屑，净化一次心灵的倡议书；开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动…… 　　 三、内外双修，家校联合、辐射社会 　　我校在绿色学校创建活动中，以创新意识、创造能力的培养为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、第二课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。 　　（一）发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂。 　　我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环境教育，遵循学生的年龄心理特点和文化知识水平相结合的原则。要求品德与生活、品德与社会、语文、数学、英语、美术、科学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教育成果显著。在全国首届中小学生漫画大赛中，我校同学的环保题材漫画获得一等奖的第一名；老师所执教的深刻挖掘了环境保护对人的影响，深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。我校xx老师指导学生制作的变变变玩具小车驱动能源改造获得xx市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队，分类收集垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。 　　我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建议。 　　（二）走出校门，家校联动，服务社区。 　　2020年以来，学校利用地球日、水日、植树节世界环境日等积极组织环保宣传员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方针、政策和法律法规，并专门制作环保宣传版报。积极参与创建文明城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。 　　创建绿色校园活动总结2020（四） 　　xx市第xx中学，原为xx中学，创办于19xx年秋，先后为xx地区和xx地区重点中学，“xx地区示范高中”，20xx年xx月，晋升为“xx省示范高中”。在xx市委、市政府的大力支持下，20xx年xx区委、区政府将xx中学新校区建设列为xx区八件惠民实事之首，成就了造福于xx人民的千秋伟业，20xx年xx月，学校顺利整体搬迁至新校区。20xx年xx月更名为xx市第xx中学。 　　xx中校园面积260亩，绿化面积3万平方米，环境清新优美，宁静无扰，由东向西依次分为运动区、教学区、生活区，分区清晰，布局协调，依势而建，层次分明。以xx派建筑为主调，现代建筑为点缀，相得益彰。校园建筑面积约7.9万平方米，23幢建筑。学校教育、教学、生活设施设备完善，具备了良好的办学条件。 　　xx中实行“三全”管理，学校现有59个教学班，学生3800人，教职工182人。学校本着“育人为本，质量第一，突出特点，全面发展”的办学理念，促进学生全面发展，激励学生奋发向上。素质教育成绩显著，教学质量在xx市名列前茅，为教育事业做出了积极贡献。学校先后获得“xx市文明单位”“xx市文明校园”“xx市园林式单位”“xx市花园式单位”等各级各类荣誉150余个。 　　近年来，随着教育改革的不断深入，学校发展迅速，育人环境日异更新，为进一步发挥环境育人的功能，学校十分重视“绿色学校”的创建工作，不断加大投入，取得了令人瞩目的成果，现汇报如下： 　　 一、健全组织领导，加强科学管理 　　环境教育是个世界性的问题，也是我国的基本国策，是素质教育的组成部分，对学生进行环境教育，是学校教育的需要，也是义务。创建绿色学校是一项荣誉工程，又是全面推进校园精神文明建设和提高学生素质的一项重要工作。为了使创建工作有序进行，扎实开展，学校成立了创建绿色学校工作领导小组，校长亲自负责，分管校长具体负责，校办室、教导处、总务处、德育处、团委等各部门密切配合，形成了一个比较完善的网络组织。创建工作领导小组认真拟订计划、全面部署创建工作，并切实抓好工作落实，促进全校师生积极参与，同时定期召开工作会议、组织检查、及时处理解决创建工作中的有关问题。学校领导和教师还积极参加各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身知识水平，积极探索环境教育理论，撰写总结，效果良好。学校还设有环境教育宣传栏，各班黑板报增设环保内容，及时向师生进行环保教育。校园里存有环保宣传标语，图书室、阅览室添置了有关环保宣传教育的书刊，并大力加强相关档案资料的管理工作。通过各部门通力合作，保证了创建工作稳健有效地开展。 　　 二、优化育人环境，营造和谐氛围 　　近几年来，学校把大量的财力、物力投入到创建优良环境活动中。校园规划既立足于现有条件，又有创新意识。设计规划标准高、特点突出。整个校园环境优美，风景宜人，情趣无限。校园呈现的文化氛围与优美、整洁、典雅的环境，形成了一个完美的结合体。 　　（一）校园净化。 　　干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。一直以来我们在环境卫生上实行两手抓。一手抓清扫，一手抓保洁。学校物业公司的专职清洁组，有工人10余名，每日负责对教学楼、办公楼、广场等处从早到晚清扫、保洁。定期组织全校性卫生大扫除，总务处、德育处联手检查并通报检查结果。总务处还把每次检查结果纳入当月班主任考核和班级评比中，有效的促进了校园净化工作。做到了办公室、寝室、食堂、厕所等生活设施符合卫生标准，整个校园无卫生死角。 　　（二）校园绿化。 　　校园绿化建设经由xx设计所精心设计，形成了现在层次分明、绿色满目、布局合理，集观赏与休闲为一体的校园景观，校舍布局合理，设施先进，功能齐全，是一所集工作与学习、生态和文化于一体的现代化学校。校园园林景观建设以绿色为主题，结合校园生活、办公、学习功能，以绿色，自然为特色。绿树成荫，鲜花吐艳，置身其中，感受宁静幽雅，令人流连忘返。 　　学校还为绿化美化加大资金投入，使校园绿化工程初具规模。现在整个校园乔木、灌木、草皮合理分布。香樟、桂花、银杏、合欢、雪松、广玉兰、竹子、栀子、海棠、迎春、山茶、木槿、兰花等各种花草树木相得益彰，形成了丹桂飘香、四季花开的优美环境。尤其是大片花木苗圃与以徽派建筑为主调，现代建筑为点缀的校园建筑群中遥相呼应，相得益彰，形成了宁静典雅特色的育人环境。 　　（三）校园美化。 　　学校在校园美化上也有许多新意。首先，根据学校的地形地貌，制定了校园规划和绿化规划，使得校园建设布局合理。乔木、灌木间植，名贵花木和普通花木间栽，配以奇石、小竹点缀，别具风情。其次，修建了运动场，并于四周饰以花草树木。校园各种灯光定时开放，丰富了全校师生的课余生活，提高了师生的生活品味。再次，学校的各种校牌制作规范精致，在校园广场、走廊过道和不同功能的室内，分别饰以与环境相协调的名人名言、名家字画等，更使校园美化意境锦上添花。 　　 三、创新教育方式，深化环境教育 　　（一）共建优美校园。 　　校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化，优化对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用。学校利用校园景物、宣传栏、标语、图片等，引导学生参与进来，共建优美校园，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。” 　　（二）建立环保教育基地。 　　为配合生物教学，搞好环境、生态教育，学校筹资数万元，建成了一个生物标本室。作为学校开展环境教育的重要基地，生物标本室内有几十种国家二、三类保护动物标本及海洋生物标本。生物标本室为师生上自然课、开展环保教育提供了参观和实践的机会，是一部生动的环保教材。 　　（三）融入学科教学。 　　学科教育是塑造学生良好行为的主渠道，我们把环境教育渗透到各门学科。学校还要求每一名教职工积极撰写环保教育文章，都来做环境保护知识教育的带头人。教导处要求每位老师，在自己任教的学科中，联系实际，有的放矢地渗透环保的内容。学校还在课程建设中强化环境教育，结合新课程教学改革，利用综合实践活动课，适当增加环境教育方面的内容，开展有关环境教育的研究性学习活动。政治、语文、英语、地理、生物、体育、美术等学科也都渗透了环境教育。 　　（四）开展多种形式的活动，增强教育实效。学校支持成立环保兴趣小组、环保志愿者等队伍，积极组织诸如环境教育专题讲座、环境教育研讨课、“六五”世界环境日主题环保宣传活动、“植树节”、“爱鸟周”、“地球日”等环保宣传教育实践活动、 “净化校园，人人有责”大清扫活动、环保宣传社会实践活动、环保知识竞赛活动等，通过多种形式使学生能掌握更多的环保知识，促使环保理念深入人心，以实际行动支持环保、参与环保。 　　 四、校园优美整洁 教育成果突出 　　在创建过程中，学校绿色创建工作计划已取得显著成效，学校的面貌焕然一新，校园内一年四季绿树成荫，花团锦簇，绿草茵茵，为师生们提供了一个舒适优美的学习环境和生活环境。 　　通过创建“绿色学校”活动，校园内干净、整洁、清爽，教室里窗明几净，寝室内清洁用具摆放整齐，黑板报传达着校园的文明气息。学生的行为习惯也发生了根本的变化，课间文明休息、文明娱乐，集会、做操、上下楼梯秩序井然，通过创建“绿色学校”活动，学生的学习风气日渐浓厚，晚自习中校园一片寂静，鸦雀无声，班风学风校风良好。 　　创建活动，我们虽取得了一点成绩，但在今后我们还将不断完善各种规章制度，通过丰富多彩的各项活动，提高环境教育的教学和管理水平；同时加强环境教育力度，以可持续发展思想为指导，在学校日常工作中纳入有益于环境的管理措施。我校还将不断加大绿化环保资金投入，充分利用校内外一切资源和机会，培养师生的良好行为习惯，全面提高师生的环境素养。 　　申报“绿色学校”工作，是创建校园净化、绿化、美化的一个契机，是提升办学品味的一种动力。我们相信，通过本次创建活动，将大大促进我校的环境建设和管理水平再上一个台阶；我们相信，有上级部门、领导的关心和支持，我校的创建工作定会得到持续发展，迈向更高层次。 　　创建绿色校园活动总结2020（五） 　　2020年，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花样校园，人人有责”为主题的活动。通过活动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步促进良好校风的形成。在短短的时间之中，我们作出了以下努力： 　　 一、开展“创建绿色校园 从我做起”主题班会 　　各班通过召开主题班队会，号召全体学生要从思想上认识到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一些小盆的花，装饰校园小花圃，努力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；根据“谁的花谁负责”的原则，培养了学生的责任意识，增强了他们的爱心。 　 　二、出一次主题黑板报 　　班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部分，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传板报的使用，丰富了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。 　　 三、每周开展一次校园全面清洁活动 　　各班除了做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的带领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。 　　 四、具体活动措施 　　（一）珍惜纸张。 　　纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸收集起来，每月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。 　　（二）建立绿化角。 　　校园里栽种了许多树木。根据班级清洁区的地域位置，各班积极领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。此外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花圃以及教室的每个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此促进学生们的护绿意识的加强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了我们的目标期望：每天按时浇花，窗台每天要擦拭，及时更换变黄、枯萎的花，努力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。 　　通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培养人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。

四年级手抄报绿色校园制作

爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华

在百度抄一抄就可以了

可以写：1、保护环境就是保护人类自己。2、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。3、保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园。4、关爱生命健康，倡导环保时尚。5、生命和绿色拥抱，人类与生态共存。6、请让我们的校园永远充满绿色。

　　环保小知识(1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 （2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等； （3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等； （4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 （5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等 　　不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪 2、没有了绿色就没有了生命 3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩 4、随手捡起一片碎纸，为心灵充电 5、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛 6、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境! 7、保护环境就等于保护人类自己 8、每人节约一滴水，方可救助一片田 9、你污染地球，地球就会抛弃你。　　环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从基础做起。首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识；其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐，还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品；最后,要对清洁方面作改进。为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。于此我们提出如下建议: 1、实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源。2、买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。3、用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。4、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。5、播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用。 有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199。 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365。3亿吨。其中工业废水达成协议5。5亿吨。 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海。水污染的危害是不是不言而喻的。水体污染,水质恶化对人体健康和人类生活,生产都带来了严重的危害。 水是人类赖以生存的重要物质,洁净的人能给人们带来葱茏花木,鸟语花香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉悦和和平。但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦,恐怖和灾难。为了使生活更美好,让秀丽的山水永驻人间,让清水长流不断,人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性。　　

植树节快到了，很多朋友在植树节这天都会画植树节的手抄报，小编整理有植树节的由来等相关知识。植树节的由来植树节手抄报内容50字简单点植树节的由来每年的3月12日是我国的植树节，其实这天是孙中山先生逝世的纪念日。确定这一天为植树节，一是从植树的季节考虑;二是为了纪念孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。植树节的诗句"栽树带老土,活棵就发粗”,“向阳好种菜,背荫好插杉”,“杨柳下河滩,银杏上半山”.这些谚语既是农民植树造林的经验总结,又是指导植树造林的技术要求,生动形象,易懂易记,在农村广为流传.“养儿不育不成人,栽树不管不成荫”,“集体栽树不上心,只栽不管怎成林”,“自家栽树心意诚,看管精细成材林”。植树节手抄报内容资料植树节的故事在民间，也流传着许多有关保护林木的故事。传说西湖净慈寺有一古松，某新任太守为修造衙门，下令征伐。方丈无计可施，幸亏有一个济颠和尚写了一首诗，派人送给了太守。诗云：“庭松百尺接天高，久与山僧作故交。本谓枝柯千载茂，谁知刀斧一齐抛。庭前不见龙蛇影，宅畔无闻风雨号。最苦早间飞去鹤，晚回不见旧时巢。”太守见诗，权衡利害，终于收回成命。植树节宣传语1.一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材2.一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿3.万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类4.三九四九，栽杨种柳。5.三分种树七分管，十分成活才保险。6.人怕伤心，树怕伤根。7.保树盖荒山，不愁吃和穿。8.光栽不护，白费功夫。9.冬天栽树树正眠，开春发芽长得欢。10.前人栽树，后人乘凉。

1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪。 2、没有了绿色就没有了生命。 3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩。 4、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。 5、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛。 6、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境! 7、保护环境就等于保护人类自己。 8、每人节约一滴水，方可救助一片田。 9、人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。

我们的校园-年四季都有绿色的气息，每当我跨进这个大家庭，迎面的感受就是好绿啊。虽然现在已经入冬了。可是在这个美丽的校园里，枝壮茂密的大树，它还是那样结实，挺拔;地上的小草还是那.么顽强的抬着头，丝毫不怕冷风的来临。这些大树，好像草原上的哨兵-样保卫着我们的家园，这些小草,好像伙伴-样给我们欢乐。然而在我们的校园里，最充满绿色的地方却是在教室里，因为教室里的每-个小朋友都像是一株株的幼苗,在那里，我们在吸收知识的泉水，在感受着老师的关爱,我们努力天天向上,加油成长。和校园的大树、小草-样,生气勃勃，让我们的校园弥漫着绿的芬芳。我爱我们这美丽的绿色校园。绿色校园口号:1、保护环境,保护自然就是保护人类自己。2、不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。3、幸福就是天蓝山青水绿。4、水清自然甜，水浑人人厌。5、痰吐在地，写在心。6、大路随你走，别踩在我头。7、不要让绿色从身边消失。8、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。9、春来小草醒，请您绕道行。10、绿色一 永恒的美;学校一 永远的家。11、 绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。12、 学会做人，学会学习，保护自然。13、 学校是我家，美化靠大家。14、小脚不乱跑，小草微微笑。15、 心爱护每-片绿色。

1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪。2、没有了绿色就没有了生命。3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩。4、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。5、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛。6、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!7、保护环境就等于保护人类自己。8、每人节约一滴水，方可救助一片田。9、人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。

《倡导低碳生活》手抄报小学生低碳环保手抄报图片节能减排低碳环保低碳环保生活主题手抄报图片欣赏一年级学校绿色手抄报 一年级学生手抄报节能环保手抄报图片争做环保小卫士节能减排绿色校园手抄报 绿色校园手抄报绿色出行低碳生活手抄报怎么画通州区第二届节能低碳主题手抄报投票开始啦请戳我为六年级组投票绿色出行 多拼车少开车 过一个低碳春节小学生手抄报低碳环保绿色校园放飞梦想手抄报关于我心中的绿色校园手抄报 绿色校园手抄报漂亮的特克斯县环保模范城市手抄报 卫生城市手抄报手绘插画绿色出行低碳环保保护环境手抄报含有ps源文件关于环保手抄报内容资料保护环境的手抄报图片我的低碳生活手抄报低碳生活有你有我环保手抄报绿色校园绿色校园节能环保手抄报 节能环保手抄报

让校园成为我们的“绿色家园”——周家巷小学迎接常州市绿色学校评估验收11月26日上午，由常州市和武进区环保局以及市、区教育局相关领导组成的常州市绿色学校验收小组来到周家巷小学，对学校创建常州市绿色学校工作进行现场评估验收。验收小组全体成员首先在周小孟亦萍副校长和总务处郑林方主任的陪同下对校园环境进行了巡视。环保、绿色、整洁的校园环境得到了验收小组人员的一致称赞。随后孟亦萍副校长围绕“加强组织管理，全员参与创绿；创设校园文化，优化育人环境；坚持渗透原则，建立环教体系；挖掘多方资源，开展环保活动；丰富绿色内涵，辐射全面工作”这五个方面向验收组汇报了学校创建工作的详细情况以及取得的一系列成果，同时提供了IPAD，让验收组人员上网浏览学校专题网站，深入了解了学校“创绿”工作。验收组领导通过巡视校园、听取汇报、查看专题网站，进一步了解了学校“创绿”工作，大家一致认为学校十分重视绿色学校创建工作，相关组织健全、职责分明，全体师生参与面大、积极性高，网站内容丰富齐全、设置科学，学科渗透有成效，特别是丰富多彩的环境教育实践活动，强化了学生的绿色情感体验，使环保意识深入人心。常州市教育局德育处潘处长高度评价了学校在创建绿色学校的工作中所取得的一系列成效，对学校充分利用各方资源，通过志愿者活动等形式组织开展一系列环保主题活动的做法大加赞赏，她鼓励学校扩大宣传的范围，争取在常州教育信息网上宣传推广学校开展的优秀活动及一些好的做法。市环保局张处认为学校“创绿”工作有声有色，校园环境清新怡人，处处充满绿意，特别对学校聘请了校外辅导员带领学生在校内开辟“开心农场”种植园精心种植各种花草等绿色植物的做法大加赞赏。同时，张处也对学校今后的工作提出了一些建设性意见，如可以充分利用好新媒体，组织学生通过微信等方式参与绿色环保活动，发表活动感受等；丰富校园长廊布置的内容，在校内建立绿色环保教育基地，有计划地组织家长参观、谈感受，通过小手拉大手，不断增强家长们的环保意识；进一步加强对学生的生态环保教育等。学校领导在听取了检查组的意见后表示，将借本次常州市“绿色学校”的评估验收为契机，把“绿色”这一理念贯彻于学习、生活的全过程，努力创设一个教师勤教、学生乐学、情趣高雅、和谐文明的教育氛围，用先进的理念培养学生的可持续发展。创建绿色校园，倡导绿色生活，是一项长期的工程，周家巷小学将以这次创建工作为契机，积极利用校园环境优势，从身边入手，从小事入手，抓环境、转理念，着力建设净化、美化、教育化的绿色生态校园，真正达到环境与教育的和谐，环境与人的和谐。为此，周小的老师们将在今后的教育教学实践中继续领会绿色教育的深刻内涵，周小的学子们将在体验中传扬绿色行为的精髓，执着地在绿色的精神家园中演绎一曲曲自然和谐的育人、成长乐章，追求绿色教育的完美境界。（周家巷小学供稿 撰稿/摄影 宋志英）

建设绿色校园，我们应该这样做：从自身做起，从小事做起一：不断增强绿色环保意识，增强爱护校园绿化意识，积极参与文明校园、绿色校园创建活动。讲卫生，爱劳动，共同爱护校园环境；爱护环保设施和设备，主动制止不爱护绿化的行为。二：以知为行，广泛参与。文明就餐，不浪费粮食，不乱扔乱倒饭菜；珍惜水电资源，节约用水、用电，随手关灯；认识“环保标志”，选购绿色产品，少用一次性制品，减少白色污染，对垃圾和废旧电池分别进行定时定点的分类回收和再利用；生活中积极发挥才智，变废为宝，节约资源。节能环保，低碳生活三：注重公共道德，爱护校园公共设施以及公共财物。爱护校舍墙壁，不踢踩，不在墙壁留下任何印迹；养成良好卫生习惯，不随地吐痰，乱扔垃圾；爱护校园树木绿地，做到不穿行、不践踏，不攀折花木。积极参加植树造林、养花种草活动，培养高雅生活情趣，美化校园环境，从身边做起，从小事做起。四： 校园是精神文明建设的重要阵地，是精神文明的传播者和开拓者，让我们携起手来,从自身做起，从现在做起，为创造绿色校园、美丽校园共同努力!绿色校园标语：1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪。2、没有了绿色就没有了生命。3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩。4、随手捡起一片碎纸，为心灵充电。5、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛。6、蔚蓝天空，绿草茵茵环保无止境!7、保护环境就等于保护人类自己。8、每人节约一滴水，方可救助一片田。9、人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。绿色环保宣传标语：1、今天节约一滴水，留给后人一滴血。2、我们是幼苗，我们都需要呵护。3、人类只有一个唯一的家园。4、实现碧水蓝天，建设美好家园。5、环保不分民族，生态没有国界。6、小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。7、垃圾箱：请你近距离投篮。8、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。9、落实科学发展观倡导绿色GDP。10、关注生态，呵护健康。11、用我们的小手放飞绿色的希望。12、绿色，永恒的美;校园，永远的家!

校园海报怎么画校园海报的画法如下:一、绘制线稿。首先我们在画面下方绘制一位沉浸在阅读中的小朋友,紧接着在底部画出地球,这样结合起来能让图形元素更整体,然后我们用书的造型来绘制手抄报的边框,这样就很轻松地点明主题啦,我们还可以在空白处画出书籍、云朵和星星等元素来丰富画面(注意元素之间的关系结合哦)。二、涂色、书写内容。我们选择蓝色作为画面的主色调、配合绿色、黄色等颜色来装饰我们的手抄报。最后可以选用一些和世界读书日相关的文字内容抄写在手抄报上,这样一张完整的世界读书日手抄报就完成啦。主题二:阅读主题手抄报:一、画出黑白线稿。首先我们在画面中间画出一名正在读书的小女孩,紧接着在下方画出摞起来的书籍,这样我们就完成了手抄报的主形象,接下来我们在画面底部画一些向日葵、铅笔等元素,再用草丛把这些元素连接起来。最后我们用波浪线画出边框(注意给画面边缘留些空间),在左上角和右上角分别画出太阳和彩虹元素。二、涂色、书写文字。我们选用蓝色为主色调,用橙色、黄色来进行点缀,这样的配色清新又好看。最后可以书写一些和读书相关的文字内容,这样一张简单漂亮的读书主题手抄报就完成啦。文明校园怎么画文明校园画法如下:1、先在底部画一些鲜花和叶子,再在上面画一个可爱的小朋友,卷卷的头发,穿着背带裤,微笑地挥手。2、然后画出草坪轮廓,上面画一些房子,房顶画出旗帜,加上远山和植物。3、接下来先给鲜花涂上好看的颜色,再给草地涂上深浅不同的绿色。4、再给小朋友上色,屋顶涂上粉色,房子涂上紫色。5、补充门窗和旗帜的颜色,再给背景涂上好看的颜色,加上彩色的花纹点缀。简单的简笔画就画好啦。简笔画是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。简笔画,是指把复杂的形象简单化,形体结构是绘画最基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,平面化的简笔画,表现2维的平面结构比较简便。文明校园画怎么画简单文明校园画怎么画简单如下:1、先在报头处写上“创建文明校园”几个大字,用不规则边框框起来,再画上一个小女孩。2、先画一个好看的亮色花朵,寓意着蒸蒸日上,纸张左上角画上校园文明整洁的样子。3、“创建文明校园”几个大字涂上黑色或者红色,字迹要工工整整。中间部分就写文字的内容来填充。4、小女孩眼睛涂上黑色,头发涂上褐色,花朵涂上黄色,花枝涂上绿色、浅绿色交替,这样一幅好看的校园文明手抄报就画好啦。绘画的要点如下:1、从装饰画开始研习。画面分割,点线面构成,视觉平衡,画面元素排布的节奏感。颜色搭配,颜色分布等等,色彩心理学。从学习视觉美感的最基本规律出发,对以后任何一阶段的美术学习帮助都很大。2、接着素描绘画开始学习。先学会结构素描,用线条来表达结构关系,空间透视关系。从简单几何形体写生到复杂几何形体,再到石膏头像和静物写生。学会如何运笔,如何画出流畅的线条。目的是学习对物体空间结构表达。

我们倡导：转变观念和思路，加强引导，树立绿色低碳发展观。发展绿色低碳经济、促进可持续发展是人类社会未来发展的必然选择。政府部门要从政策层面上支持和引导大力发展绿色低碳产业，引导、支持社会树立绿色发展和低碳发展的理念。以发展绿色低碳经济实践和探索为起点，寻求适合国情的绿色低碳经济发展模式。为遏止气候变化不断恶化的势头，积极采取自主行动，从多种环节入手，节能减排降耗，减轻环境灾害，切实履行量化减排义务我们希望：加强科技创新，提倡低碳生活，建设生态环境。世界各国、全球企业应负担起共同但有区别的责任，应对资源环境压力。以已开展的生态环境保护治理为榜样，寻求经济发展新模式，承担企业社会责任，加大节能减排和低碳技术的研发，加快节能环保和装备的推广应用，推动技术创新和制度创新，发展低碳能源技术，推行能源高效利用、清洁能源开发、绿色GDP核算等研究，建立低碳经济发展模式和低碳社会生活消费模式我们期待：开展低碳技术国际交流，发展碳排放权交易国际合作。加强政府间国际合作，进而推动企业合作，有序推进低碳生态产业转移，促进低碳和生态经济在全球的合理分布和共同发展。积极建立环境权益交易市场，探索清洁发展机制，推动全球统一碳交易市场形成，改善发展中国家的碳定价权我们努力：推广发展低碳绿色金融的成功经验，积极探索发展绿色低碳经济的投融资途径，不断探索创新投融资机制，将减排降碳纳入金融体系的服务范畴，制定和完善符合国情的促进低碳产业发展的经济激励措施，利用碳金融体系的支撑使碳减排获得持续不断的融资，从碳减排权中提高能效及可持续发展的收益，努力争取全球低碳经济竞争的主动权让我们团结起来“发展绿色经济，倡导低碳生活，共赢绿色未来

以下是关于手抄报版面设计的知识： 没有固定的格式、布局，内容以语文知识为主。手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程，深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2009年首届全国中小学生手抄报大赛” ，许多学生积极参与，取得了一定的成绩。 在这里，我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作，大体上可以从这三个方面来阐述： 一、美化与设计的步骤； 二、报头、插图与尾花的表现； 三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面，须注意以下几点： （1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置； （2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）； （3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼； （4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。 2、报头 报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意： （1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。 3、题头 题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。 二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤： （1）一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小； （2）再画出与图相关的比例、结构及透视； （3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化； （4）最后进行整理，使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。 线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制阶段。 1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定，有半开，四开，八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小，即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。 （1）版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）。 （2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）。字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。 （3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制（不宜先插图后抄写），将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

绿色环保海报手抄报绿色环保手抄报低碳环保生活主题手抄报图片欣赏小学生环保手抄报大赛请您当评委21-35拥抱春天播种绿色放飞梦想手一年级学校绿色手抄报一年级学生手抄报保护环境做地球小卫士郑州市第五初级中学举行环境保护主题手抄报活动绿色地球环保手抄报绿色环保手抄报环保手抄报图片大全-环保小报争做环保使者共创绿色文明手抄报文明手抄报环境保护手抄报绿色出行低碳环保保护环境手抄报简单的小学世界环境日手抄报没有字二年级绿色环保小卫士手抄报绿色环保手抄报绿色环保低碳生活主题手抄报内容以低碳环保为主题的手抄报内容少先队做环保手抄报少先队手抄报保护环境绿色校园主题手抄报绿色校园手抄报为地球添绿保护环境手抄报怎么画简单又漂亮小手拉大手争做环保小达人福庄小学二三年级手抄报比赛二年级奏响绿色旋律的手抄报二年级手抄报环保手抄报作品欣赏pdf格式环保手抄报版面设计图助力秋冬防环保知识进校园--贾得小学保护环境手抄报展关于我们的绿色世界的手抄报我们的节日手抄报绿美校园漫画册怎么画的图片绿美校园漫画册的图片画法如下:1、首先在顶部写上“绿色校园”的标语。2、然后再画一个小男孩、两片树叶、几个星星和两个写字框。3、再把画好的元素都涂上相应的颜色。4、最后在写字框内写上文字即可。绿色校园是指学校在实现其基本教育功能的基础上,将以可持续发展理论为导向,在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中,通过制订环境管理制度,开展有效的环境教育活动。创设环境保护的文化氛围,促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动,全面提高师生的环境素养,共同为社会的可持续发展做出贡献。绿色校园不仅仅是绿化校园,更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理,鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动,加强学校与社区的合作和联系。在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为,即提高全体教职员工和学生的环境素养,落实环保行动。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善,学习环境和社会的知识,理解人与环境的关系,参与校园环境的改善,提高环境素养。绿色校园手抄报怎么画绿色校园手抄报怎么画如下:先在上方画上报头文字,下面画一个大边框,里面画一个站在彩虹上的小女孩,然后在空白处画上小边框,再画些花草和果树,接下来给画面涂上好看的颜色,最后在边框里画上文字栏,简单的手抄报就画好了。1.先在上方画上报头文字,下面画一个大边框,里面画一个站在彩虹上的小女孩。2.然后在空白处画上小边框,再画一些花草和果树。3.接下来先给背景涂上各种绿色,再给彩虹涂上好看的颜色。4.继续给小女孩上色,边框分别涂上黄色、蓝色和橙色。5.最后在边框里画上文字栏,再画一些绿色的叶子,简单的手抄报就画好了。绿色校园手抄报的描述句子:1.初春的太阳像个大姑娘似的,恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿,太阳出现了,光芒四射,把金色的光辉洒向人间。霎时间,整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上,暖洋洋的,像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱,我们去找春天。2.是春,让我懂得了时间的变迁;是春,让我知道了生命的轮回;是春,让我懂得如何去欣赏美,珍藏美。这是万木争荣的季节!在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬,老叶不必寨奉,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。

关于绿色环保的手抄报实践绿色生活守护绿色家园手抄报《倡导低碳生活》手抄报低碳环保生活主题手抄报图片欣赏如何建设绿色校园手抄报 绿色校园手抄报绿色页面设计关注生态低碳生活手抄报word模板绿色低碳生活作为题目手抄报低碳生活手抄报普及节能低碳知识树立勤俭节约理念同时通过手抄报校园广播条幅通州区第三届节能低碳主题手抄报投票开始啦请戳我为五年级组投票全国低碳日手抄报图片全国低碳周 低碳生活手抄报图片低碳绿色节能减排绿色校园手抄报 绿色校园手抄报绿色出行低碳生活手抄报怎么画低碳节能绿色校园手抄报内容低碳节能绿色校园手抄报内容低碳生活绿色我的低碳生活手抄报低碳生活有你有我低碳生活手抄报绿色校园手抄报资料

你好一 绿化美化校园绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施“素质教育”中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。针对我校的环境特点和实际情况，校园的绿化面积不断扩大，所以，我们将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。（一）、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。学校领导高度重视校园绿化美化工作，2月24日上午，学校召开春季校园绿化美化工作会议，并与部分教师实地查看了我校校园环境存在的问题，共同研究部署了我校今年春季绿化美化工作的基本方案。成立了“学校春季绿化美化工作领导小组”。制订“学校校园春季绿化美化工作”实施方案，领导小组根据校园绿化美化工作的进程，制订了日程安排表，明确了工作步骤，工作内容和相关要求，确保了春季校园工绿化美化工作的顺利进行。（二）、把绿化美化校园，优化育人环境作为学校建设与发展的大事来抓。学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在校园内原有的绿化面积上，补种上花期长的月季30棵，鲜艳美丽的女贞30棵；为了绿化美化校园环境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。（三）、强化管理，巩固校园绿化美化成果。创建花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的进行规划和努力。我们的目标就是要做到每到春、夏、秋三季，学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的张崇任老师专门负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。总之，我们将通过校园绿化美化，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快乐的学习和工作。二 无烟无辐射2008年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。这次无烟日的主题是“无烟青少年”，口号是“禁止烟草广告和促销，确保无烟青春好年华”。自20世纪50年代以来，全球范围内大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。距今为止，“世界无烟日”已成功举办了21届。每届无烟日都制定了不同的主题，针对人群的，企业的，还有针对场地的、环境的等等，提出了相应的倡议和口号，收到了良好的社会反响。随着近几年禁烟浪潮的不断走高，声势越来越浩大，更多的人认识到了吸烟的危害，知道了“世界无烟日”。中国政府也开始重视控烟问题，在2006年加入了世界卫生组织的《烟草控制框架公约》，并先后制定了一系列的控烟禁烟措施，收到了良好的效果。

共创绿色校园我眼中的校园 校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。 在我们的学校也是存在一些不安全的因素，比如说：因为我们的校园很小只有两个篮球场这么大，不能同时让20几个班同时做，所以分成了几批，都在大课间的时候站好队，往下带队，由于有些不做操的班级已经下课在楼道里面，使本来就不宽敞的楼道变得更加拥挤，该上的上不去，该下的有下不来，万一上面有同学没站稳所有的同学不都跟着遭殃？做操，还是有秩序的带队可是到了中午放学同学们一拥而下这不是更加危险吗？还有在上体育课和课间的时候同学们爱打篮球在操场上跑得满头大汗先不说影响下节课的听课质量，磕磕碰碰的事也常有发生…… 中午有一部分不回家的同学就在学校门口买点饭将就吃了，学校附近有好多餐馆，一般价格很便宜，看报纸知道知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些店基本上都是一间房子，操作面积小，校边店三无食品、过期食品泛滥，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，且无餐具消毒、保洁设施，无三防设施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一个水池或水桶，有的甚至连冰箱都没有。这样的环境真让人担心，我们想想自己都后怕。 中国青少年研究中心曾作过一次调查，结果表明安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多种。所以创建一个健康、文明的校园环境是刻不容缓的，其实有些安全隐患是我们自己造成的，所以只有我们自己去解决，象放学的时候我们可以自觉地走右边，学校也可以在楼梯的中间画上标志线，时刻提醒着我们，减少不必要的事故，因为在外面吃饭比较不干净，所以我希望学校能够办一个食堂，解决一部分同学的吃饭问题。其实安全隐患无处不在，我们要善于发现，善于解决才行。 在我心目中的平安校园是一个很安全、很环保的美丽校园一进学校大门每个同学都要由机器人检查，看学生带没带危险物品。然后往前走就看到一个操场，操场上有一个机器人他是负责清洁操场卫生，如果有同学乱丢东西他会及时上前制止，它还有一个重要的任务就是保护同学的安全，如果有同学要摔倒，它就会在同学没摔倒之前，把同学扶起来，操场旁边有一个大花坛，里面的花草树木是永远也不会干枯凋谢的，最中央是一棵松树，它的四周是各种各样的花草，五颜六色，异样好看，在画坛四周有很多的刺，如剑一般锋利。如果哪个淘气的小朋友想去摸它，园中的“平安保卫机器人”便会来阻止你，如果你不听，它会讲好听的笑话，你高兴过后，也不会那么淘气了。 草场后面是就是教学楼里面摆放整齐的课桌，每个教室里还有一个机器人，它会随时提醒同学们注意安全，比如，在上手工课，同学剪纸的时候，快剪到手了，机器人就会自动提醒：“注意安全”。 上体育课不像以前那样在操场上，全部搬到了楼顶上，楼顶上像一个体育馆，四周是观众席，中间是我们活动的场地，上体育课的时候还有一个助教，它会随时的看着同学们，以防发生意外。在学校的一角还有一个“电子阅览室”只是一个有时间段开放的上网场所，需要根据你的成绩，进行不同上网模式，我相信想玩的同学一定会付出努力，积极向上它使同学们健康上网。不在沉迷于网吧。 我相信，我心中的平安校园不远了…… 平安校园 何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

“绿色校园”肯定和绿色有关系拉拉你可以写保护环境 栽树 种花等等只要根据环境问题就好了！(*^__^*) 嘻嘻……不用谢了！

好好学习天天向上

绿色校园手抄报学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。如下是小编给大家整理的绿色校园手抄报，希望对大家有所作用。绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。当片片森林被无垠的荒漠沙尘所取代，当无忧的白云被漫天滚滚黑烟所替代，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明听见了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

《倡导低碳生活》手抄报低碳环保手抄报低碳环保手抄报简单漂亮-低碳环保手抄报.放飞梦想手抄报关于我心中的绿色校园手抄报 绿色校园手抄报漂亮的低碳环保生活主题手抄报图片欣赏三亚市第十小学以环保绿色为主题的手抄报校园之星评比活动绿色出行 多拼车少开车 过一个低碳春节小学生手抄报低碳环保绿色校园节能环保手抄报图片争做环保小卫士节能减排绿色校园手抄报 绿色校园手抄报关于环保手抄报内容资料保护环境的手抄报图片通州区第二届节能低碳主题手抄报投票开始啦请戳我为六年级组投票特克斯县环保模范城市手抄报 卫生城市手抄报保护环境共创绿色校园海峰小学环保手抄报比赛关于绿色环保的手抄报通州区第二届节能低碳主题手抄报投票开始啦请戳我为二年级组投票共建低碳环保绿色校园手抄报 绿色校园手抄报低碳生活共创绿色校园记海口市丘浚学校环保手抄报评比活动为地球添一普及节能低碳知识树立勤俭节约理念同时通过手抄报校园广播条幅关于绿色发展的手抄报 绿色校园手抄报-

　　绿色校园手抄报【一】 　　“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的.实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展做出贡献。 　　绿色校园手抄报【二】 　　学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。 　　绿色校园手抄报【三】 　　从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。 　　绿色校园手抄报【四】 　　对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。 　　绿色校园手抄报【五】 　　理想校园——绿色、生机、健康、希望 　　绿色校园手抄报【六】 　　爱花、爱草、爱树、爱校园。 　　绿色校园手抄报【七】 　　学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。

绿色校园手抄报怎么画如下：先在上方画上报头文字，下面画一个大边框，里面画一个站在彩虹上的小女孩，然后在空白处画上小边框，再画些花草和果树，接下来给画面涂上好看的颜色，最后在边框里画上文字栏，简单的手抄报就画好了。1.先在上方画上报头文字，下面画一个大边框，里面画一个站在彩虹上的小女孩。2.然后在空白处画上小边框，再画一些花草和果树。3.接下来先给背景涂上各种绿色，再给彩虹涂上好看的颜色。4.继续给小女孩上色，边框分别涂上黄色、蓝色和橙色。5.最后在边框里画上文字栏，再画一些绿色的叶子，简单的手抄报就画好了。绿色校园手抄报的描述句子：1.初春的太阳像个大姑娘似的，恼羞地露着半个红通通的脸蛋向我微笑。过了一会儿，太阳出现了，光芒四射，把金色的光辉洒向人间。霎时间，整个大地充满了光明、温暖。初春的阳光洒在人身上，暖洋洋的，像慈母般的温暖、亲切。伴着小鸟的欢唱，我们去找春天。2.是春，让我懂得了时间的变迁;是春，让我知道了生命的轮回;是春，让我懂得如何去欣赏美，珍藏美。这是万木争荣的季节!在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬，老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。

　　下面是由我整理的绿色校园手抄报图片，希望大家喜欢!更多绿色校园手抄报图片请关注手抄报栏目! 　　【绿色校园手抄报图片一】 　　【绿色校园手抄报图片二】 　　【绿色校园手抄报图片三】 　　【绿色校园手抄报图片四】 　　【绿色校园手抄报图片五】 　　【关于绿色校园的作文】 　　天蓝白云伴，风轻阳光暖。白的叶，绿的草，专属于美好的绿色校园。当我们正做着自己的事的时候，是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园? 　　“课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，不要怕丑，弯腰拾起，没有人会笑你多管闲事。我环保，我美丽!当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应当制止。因为你要环保。校园，是如此令人神往，因为它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。校园，是如此令人留恋，因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。所以，我们要保护环境，创建美好校园。 　　“学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。” 　　 我精心推荐

创建绿色校园的手抄报图片 　　校园环境保护手抄报的图片欣赏　　校园环境保护手抄报图片(1)　　校园环境保护手抄报图片(2)　　校园环境保护手抄报图片(3)　　校园环境保护手抄报图片(4)　　校园环境保护手抄报的图片欣赏　　校园环境保护手抄报图片(1)　　校园环境保护手抄报图片(2)　　校园环境保护手抄报图片(3)　　校园环境保护手抄报图片(4) ;

学生作品2绿色环保我爱校园手抄报一年级学校绿色手抄报 一年级学生手抄报保护绿色环境手抄报套图小说图片-207kb关于绿色环保的手抄报如何建设绿色校园手抄报 绿色校园手抄报神木市第五小学三年级绿色环保手抄报竞赛图文并茂的手抄报 校园是传播人类文明的重要场所绿色地球环保手抄报 绿色环保手抄报拥抱新时代手抄报保护环境拥抱绿色的手抄报 保护环境的手抄报拥抱一年级呵护绿色和谐共生的手抄报保护绿色手抄报关于环保手抄报内容资料保护环境的手抄报图片创建绿色校园从我做起手抄报关于绿色发展的手抄报 绿色校园手抄报-环保手抄报绿色校园共建低碳环保绿色校园手抄报 绿色校园手抄报我心中的绿色校园手抄报 绿色校园手抄报爱护花草树木共建绿色校园的手抄报绿色校园手抄报

水绿得像碧玉;霞红得像胭脂。碧玉般的绿和胭脂般的红，交融在一起。绿水拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹，这里给大家分享一些关于绿色校园 手抄报 ，供大家参考。 绿色校园手抄报1 我心中的绿色校园是什么样的，你知道吗?让我带大家去游览一下吧。 高大的教学楼矗立在一眼望不到边的大草原上。这里到处都是绿的，一眼望不到边。学校周围鲜花盛开，楼体被爬山虎攀满了。在蔚蓝的天空下，呈现出的，是碧绿的草原，给人赏心悦目的感觉。 上课的时候，没有外界任何的打扰，同学们在安静地上课。下课了，我们和老师在绿色的、宽阔的原野上玩套马、 摔跤 、骑马……有些女同学还向哈萨克同学学起了哈萨克舞蹈。玩累了，大家有的立着，有的坐着簇拥在一起，欣赏草原的美丽景色。更有趣的是，有同学四面朝天，躺在草地上，惬意地看蓝天白云。 在学校里，我们的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我们还喝奶茶。吃饱饭后，我们会在草原上睡午觉，时不时还会有凉爽的风吹过。有时我还会呆望一下远处。在草原上，我发现，马儿在悠闲地走着，欣赏这美不胜收的风光。羊群呢，则在一旁默默吃草，它们都一声也不叫，好像生怕打破了草原的宁静。 在我们的教学楼里，一点灰尘都没有，非常干净。 班级里的同学来自不同的民族，大家虽然语言不同，但都友好和睦的相处。我们上午学的是语文、数学、英语等公共 文化 课程。下午是我们的选修课——地方课程和民族礼仪。 这就是我心中的绿色校园，怎么样?是不是很棒呢? 绿色校园手抄报2 绿，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的世界、绿的海洋。。。。。我们的学校真绿啊。 早晨我走进校园，一股清新的空气迎面扑来。我深深地吸了一口气，好爽啊!放眼望去，鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬。再往下看是一个大大的喷水池，喷水池喷出一片白色的水帘撞击出点点白珠。腾起、落下。喷水池的旁边是一个花坛，花坛里两棵扇形的花格外引人注目，它们排在水帘的两侧。绿的叶，紫红的小花。与水帘交相辉映，让你觉得来到了公园。 再往左看是一个宽大的塑胶操场，中间像一块草坪，边上是一圈橘红色的跑道，这搭配得是多么协调啊，操场的边上是各种各样的树，它们枝繁叶茂争着长高，长大，看谁占的空间大。 再往左看是一座高大的新教学楼。这座雄伟的建筑物渐渐掩映在树丛后面。床明几净的玻璃反射出耀眼的光芒。透过玻璃窗，可以看到一间间教室勤奋学习的同学。他们正在聚精会神地听课。 看完左边再看右边是我们的主教学楼。上面清清楚楚的映着一排排大字：“我锻炼，我健康，我快乐，我成长!”在那里，有的同学在读书;有的同学在专心地听课，小手举得高高的在等着回答问题。 我最爱主教学楼后面那一片植物园。那里四季常青。到了冬天，有点树叶落了，而有点树叶却更加苍翠。到了春天景色就更美了，各种花儿真好看啊，红的像火，粉的似霞，争奇斗艳。真是美不胜收。小伙伴们常常在这儿观察记录这里的植物。 啊!我爱我绿色的校园。我们学校真美啊!欢迎到我们学校作客。 绿色校园手抄报简单好看精选8张相关 文章 ： ★ 环保绿色校园手抄报 ★ 简单环保手抄报-同建绿色校园 共享鸟语花香 ★ 关于校园环保手抄报-共建绿色校园 ★ 简单的书香校园手抄报内容漂亮图片 ★ 校园安全手抄报简单又好看 ★ 最简单好看的手抄报图片素材 ★ 校园安全手抄报图片简单又漂亮 ★ 四年级环保手抄报简单好看 ★ 简单好看环保手抄报 ★ 2020蓝天保卫战手抄报简单又漂亮精选5篇

绿色校园手抄报手抄报绿色校园手抄报人文阅读保护绿色环境手抄报套图小说图片-207kb初中倡导节约生活共建绿色校园手抄报 绿色校园手抄报保护环境共建文明绿色校园手抄报绿色校园手抄报关于我心中的绿色校园手抄报 绿色校园手抄报1第一张践行节能减排创建绿色校园手抄报内容践行节能减排创建绿色二连市第二小学二年一班创建文明校园手抄报关于绿色校园的手抄报创建绿色校园从我做起手抄报初二绿色校园手抄报 绿色校园手抄报绿色环保手抄报简单漂亮环保手抄报中国板报网弘扬生态文明创建绿色校园手抄报爱护绿色手抄报文明生态绿色校园手抄报 绿色校园手抄报一我心中的绿色校园为主题的手抄报绿色校园手抄报低碳环保手抄报图片绿色发展手抄报怎么画关于热爱大自然的英语手抄报争做环保使者共创绿色校园手抄报绿色校园手抄报

绿色校园演讲稿(篇1) 　　绿，生命的颜色;绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气;有了绿色，便有了沁人心脾的花香;有了绿色，便有了健康的生命;有了绿色，便有了美丽的校园。 　　想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。 　　绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来响应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩。 　　当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。 　　创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点： 　　1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起; 　　2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报; 　　3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰; 　　4、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动; 　　5、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水; 　　6、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。 　　同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 绿色校园演讲稿(篇2) 　　众所周知，校园环境是学校的窗口，它直接反映了学校的精神，反映了学校的文化氛围。 　　清洁、舒适、安全的校园环境不仅是我们学习和生活的需要，也是培养情操的需要，创造良好的校园环境是我们每个人的神圣责任。 　　为此，我校在高一、高二、高三的第五周开展了“爱我的校园，美化校园”的花卉活动，四年级的同学积极响应，用对学校的爱，为学校的园林绿化贡献自己的力量。 　　一些学生把平时在家种植的盆栽奉献给了母校，还有一些学生拿出零花钱去买花带回了学校。更让我们感动的是，父母们带着他们的孩子把家里种植的漂亮的盆栽送到学校。 　　短短几天，数百种不同品种的绿色植物被摆放在教学楼每一层的每个角落，给学校带来了全新的面貌和生机。绿色是生命的象征，绿色代表希望。 　　小小的一盆植物，是全校师生的工作、学习、生活增添了色彩，给我们带来愉快的心情。 　　与此同时，上周，我们发起了全校范围的“清洁校园行动”志愿劳动，掀起了创建美丽校园的又一高潮。 　　在过去的一周里，在班主任的指导下，我们打扫了教室和负责任的公共场所。 　　学生不怕脏，不怕累，擦洗门窗，铲除地面上的口香糖，擦去墙上的污迹，清扫天花板上的蜘蛛网，打扫教室、走廊、楼梯，捡起篮球场周围的垃圾、小石子。 　　做哪里不卫生，扫帚就会扫到哪里；拖把跟在肮脏的地板后面。墙上有污迹的地方，砂纸就会擦掉。 　　同学们齐心协力，用自己的辛勤汗水，为美化校园环境，创造绿色校园贡献了力量。 　　在此，我代表学校向在“爱我校园，美化校园”献花活动和“清洁校园大行动”中做出贡献的老师和同学们表示衷心的感谢！ 　　现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，从我做起，从小事做起，从现在做起，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。 　　管好自己的嘴，不要随地吐痰；管好自己的双手，不要乱扔垃圾，不要乱涂乱画，不要破坏公共财产。 　　总之，控制我们所有的不文明行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让我们全体师生共同努力，维护一个良好的校园环境，让她永远干净、美丽、安静、有序，让文明之花在后溪这个大家庭中绽放！ 绿色校园演讲稿(篇3) 　　全球暖化的问题，确实已经影响到人民的生活，看到夏天越来越长，冬天越来越短，就知道这个问题绝对不是危言耸听；因此如何让同学们了解暖化问题，并且身体力行节能减碳，就成为非常重要的课题。 　　首先，在自然课种植物，观察植物的单元，可以改为种小树苗，替学校多打造绿地；走廊的前后花圃，也要种一些常绿树，让校园绿树成荫，敌档炎热的阳光，教室比较不会闷热，可以节省开电扇的时间。 　　当然节约能源更是重要的一环；随手关灯关水、在比较少人使用电梯的时刻关电梯多爬楼梯、午餐及午休时间全面关灯、随手关电脑不要闲置等待等等；从小地方做起，就能养成节约能源的好习惯。 　　如果学生还能把学到的节能减碳好办法带回家实施，那就太棒了。例如，上学多走路，少坐车；少开冷气，可改成吹电扇或享受自然风；饮食清淡，少肉多青菜……等等，从学校影响到家庭，从家庭影响到社会，相信必能减缓地球暖化。 　　地球的问题，人人有责，为了后代子孙能长长久久的在地球上生存下去，大家都要尽一己之小力，成就全世界的大问题。 绿色校园演讲稿(篇4) 　　平安校园，绿色生命安全教育演讲稿 　　各位老师、同学们： 　　大家好。今天我演讲的题目是《平安校园，绿色生命》。 　　如果说，人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障。没有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失! 　　你可曾记得：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。5月12日的汶川地震中，又有多少老师和同学失去了生命？本学期,我们附近的八里小学两位可爱的小学生在玩沙子时，被沙堆无情埋葬!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣?刚刚过去的11月9日是全国消防日。 　　同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福,在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。 　　最后送同学们一句话:过马路要像孙悟空东张西望。遇到红灯要像老虎耐心。骑车要像海龟慢点。祝愿全体老师同学们：珍视生命，平安健康！ 　　我的演讲到此结束，谢谢大家。 绿色校园演讲稿(篇5) 　　尊敬的老师、同学们： 　　校园的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么的美丽。春天，这里充满生机，春草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里的花草树木郁郁葱葱，给人一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底下的画面，显得格外靓丽；冬天，这里寒霜飞舞，银装素裹，就像一个世间天堂…… 　　如今，我们走进洋溢这书香喂的校园，你会被学校的绿色所吸引。啊！那树木绿得多深，那爬山虎绿得多么迷人。然而，绿色校园不止要环境绿，还要卫生“绿”。如果一个同学一天丢一片纸屑，那一天就有一千多片纸屑。你说，这样的校园能“绿”么？如果一个同学一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。这不仅会影响同学们的身体健康，吃剩下的.零食包还到处乱扔，这样算下去，一天下来，我们的校园会变得很脏！你说，这样的校园能“绿”么？ 　　并且不听话的同学也很多。不信？你瞧！那三个男生嬉皮笑脸地把垃圾仍在我们学校美丽的草坪上。还有那儿！那几个女生把校园里美丽的花朵摘了，她们难道不知道那也是一条生命吗？还有……这样下去的话，我们可能会制造出绿色校园吗？ 　　有时我走在大街上，经常发现一位位的小朋友在为“城乡环境综合治理”出一份力，那些小朋友经常把人们在街上丢的纸屑主动地捡起来。想想，校园那些不爱护环境的同学连一个小朋友都赶不上吗？我用心灵呼吁他们：“同学们，不要再破坏校园环境了！” 　　其实，想制造“绿色校园”并不难，只要同学们爱护学校卫生及环境，我相信，这样下去一定能制造出“绿色校园”，一起加油吧！ 绿色校园演讲稿(篇6) 　　绿色，是代表美的，绿色它在我们美丽的校园里。 　　从校门进去，绿色的起点――左右两边的草坪。那儿是绿色的开始，也是我们学习的开始。其次的绿色在我们的两个“7”字教学楼中间――那一棵棵庞大的雪松，那棵棵雪松仿佛是我们学校的使者，亭亭玉立于两幢楼前，对进校的同学们表示着它们热烈的欢迎。他们的旁边有一簇簇嗄敬裕袷且蝗喝菏勘N雷盼颐牵梦颐遣皇芑页炯白贤庀叩纳撕Α 　　从小操场的右面进入大操场，那是我们升旗和做广播操的地方。大操场的一边是草坪，另一边排着五六个乒乓球台。乒乓球台靠着围墙，我们在上体育课的时候，经常带着乒乓球拍和乒乓球到那里玩一下。大操场的右边是我们平时用餐的地方――食堂。食堂的旁边是微机室，一到上计算机课的时候我们就兴致勃勃的跑过去。微机室的右边是一栋居民楼，居民楼下面有一个小小的花园。这是一处绿色和红色的交界点。***因为居民楼的墙壁是红色的*** 　　草坪的后面便是我们最最……大的绿色聚集点――大草坪。那个大草坪大约有1700平方米那么大，站在里面感觉真是一眼望不到边，像置身于一个绿色的大草原那么舒服，畅快。可惜的是我们没有那个福分经常去享受那份绿色的，那是2—4年级的同学们玩耍的天堂。为啥？因为我们已经六年级了，我们的功课要紧，我们做作业都来不及，哪还有时间下去？只有眼睁睁地看着他们玩耍而羡慕不已。大草坪的左边，是我们学校的骄傲――一幢新修的非常漂亮的“逸夫楼”。我最讨厌“逸夫楼”了，因为眼看着我们还有最后一年就毕业了，却不让我们去逸夫楼上课。我只有从我们这儿透过树缝望那幢我所向往的房子，绿树掩映间真是越看越漂亮！ 　　啊！我们绿色的漂亮而美丽的校园啊！我喜欢你！ 绿色校园演讲稿(篇7) 　　尊敬的老师、亲爱的同学们： 　　早上好! 　　我叫谢箬涵，来自阳光朝气、充满活力的一(五)班。今天很高兴能在国旗下讲话。我发言的主题是《爱护环境，共享绿色校园》。 　　金秋十月，绽放的金菊送走酷暑，满树的金黄迎来丰收的喜悦。满眼望去，蓝蓝的天空下到处是沉甸甸的硕果，到处都是一片生机盎然的景象。 　　置身这金秋的馈赠，徜徉在优美的校园，我们在这里学习、畅谈、播种、收获着每一天。整洁、和谐、温馨、美丽的校园就是我们幸福的家。 　　作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教育家说：环境是塑造人的摇篮。而我想对同学们说：环境是保证学习的必要条件。整洁的校园，让我们懂得珍惜，学会保护;和谐的校园，让我们学会谦让，学会做人;温馨的校园，让我们学习进步，道德高尚;美丽的校园，让我们知书达礼，更加文明。所以，优美的环境是养心茶，是清心剂，是我们奋发向上的助推器。 　　但优美的环境不能凭空产生，它需要我们共同努力。它可以是我们辛勤打扫、擦洗地板的身影，可以是我们自觉捡拾、取走垃圾的行动，还可以是我们阳光、美好的心灵……而绝不是，雪白墙壁上，醒目的乌黑脚印;教学楼下，“自由落体”散落的垃圾;课桌椅上，深深浅浅的伤痕;楼梯拐角处，随风飘转的瓜子壳。 　　亲爱的同学们，当你看到地上的一张废纸时，是否会弯腰将它捡起?当你看到有人随意乱扔垃圾时，是否会上前制止?当你看到清扫的垃圾时，是否会觉得心中有愧?有时候，一念之差，就是两个不同的境界。今天，我们为坐在清新亮丽的教室里学习而心情舒畅。明天，你们可曾想过为我们的母校留下些什么?是优雅美丽的风景，还是不堪入目的杂乱?是干净整洁的环境，还是垃圾满地的.景象? 　　都说“环保是一种教养，一种文明，一种良知。”“我们要爱护绿色。”“我们要拯救地球。”“我们要保护环境，我们要爱护校园。”这些不应该仅仅只是口号，我们应该将它们化为行动，心系社会，着眼身边，立足校园;不仅仅是弯腰捡起一团废纸、一个塑料袋;我们更应该改正我们破坏环境的行为。 　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”绿色的行为源自美好的心灵。在此，我希望同学们，从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起，心存绿色意识，争做绿色使者，珍爱我们共同的家园，让龙泉中学绿意融融，让“健康文明、绿色进取”成为龙泉精神的主旋律，真正使我们龙泉中学成为一所温馨、和谐、奋发向上的绿色校园。 　　谢谢大家!