lesson

lessonsn.教训;课程;功课( lesson的名词复数 );一堂课

1.class表示“（一节课两节课的）课”，指以40或45等分钟为单位的课堂教学活动，也可指“（学校的）班级”或“全体学生”。如：wehavenoclassesonsundays.classtwoisabigclass.2.lesson的意思是“课文”，“功课”或“（一节课两节课的）课”，着重指教学内容而言，作“课”解时可和class换用。如：thebookhassixteenlessons.pleasereadlessonsix.wehavenolessons/classesonsundays.

n. 教训；课vt. 教训；

lesson和class都有“课”的意思.表示“一节或几节课”,着重指教学内容的“课时”时,两者可以互换使用.例如：We have four classes(lessons)in the morning.上午我们有四节课.class还有“班级”、“课堂”之意,lesson没有这样的意思；lesson还有“课业”、“功课”、“学科”等意思,class无此意.表示书中的“第几课”时只能用lesson.例如：How many classes are there in your school?你们学校有多少个班级?Good morning,class!同学们,早上好!Don"t talk in class.不要在课堂上讲话.We study Chinese,maths,English and other lessons.我们学习语文、数学、英语和别的学科.There are fifty-six lessons in the book.这本书有五十六课.

功课，课程。

subject一般是课程.比较抽象,比如我说,你最喜欢什么课?就可以说which subject do you like best? lesson一般只比较实在的课程,比如说我们一天有8节课就可以说:we have eight lessons a day.

教训某人一顿

lesson和class都有“课”的意思.表示“一节或几节课”,着重指教学内容的“课时”时,两者可以互换使用.例如：We have four classes(lessons)in the morning.上午我们有四节课.class还有“班级”、“课堂”之意,lesson没有这样的意思；lesson还有“课业”、“功课”、“学科”等意思,class无此意.表示书中的“第几课”时只能用lesson.例如：How many classes are there in your school?你们学校有多少个班级?Good morning,class!同学们,早上好!Don"t talk in class.不要在课堂上讲话.We study Chinese,maths,English and other lessons.我们学习语文、数学、英语和别的学科.There are fifty-six lessons in the book.这本书有五十六课.

class与lesson属同义词,两者均表示“课业”的意思,常可通用.例如：There is a physics class/lesson on Tuesday.星期二有一节物理课.但认真推敲起来,它们在意义上仍略见不同：前者侧重于课业的形式,而后者侧重于课业的内容.比如说：“I have two classes this afternoon.”时,讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式,而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时,则着重强调“两个学科”的课业内容.然而,指“形式”或“内容”,往往取决于说话人的主观意念.比如,下课时,教师通常说：“Class is over”,因为这句话几乎总是在下课铃声敲响的时候说的.此时,一听到铃声,人们总直觉地联想到“45分钟”的课业形式结束了.但也未必尽然.19世纪法国作家阿尔封斯·都德（Alphonse Daudet,1840-1897）的名篇《最后一课》中,那法语教师听到教堂的钟声敲响了之后,宣布下课时所说的话,其英译文就用：“The lesson is over”（参见高中《英语》第二册The Last Lesson,p.183）.问题在于,那是法兰西沦陷区的最后一堂法语课.不论教师还是学生,甚至连全体市民们,都关切地专注着它的内容,而不是形式.因此选用lesson便有所侧重.观察下面几个包含class的例句：What shall we do in our English class tomorrow?明天的英语课我们要做什么?Yesterday I was late for the politics class.昨天我上政治课迟到了.In our school each class lasts 45minutes.我们学校,每节课上45分钟.以上场合所指的“课业”多半与形式有关,故选用class为宜.再看下面几个包含lesson的例句：Ms Smith was preparing the new lesson with other teachers.史密斯女士正和别的老师一起备新课.When she hurried into her classroom,Mr Black was already beginning his lesson.当她匆匆赶进教室时,布莱克先生已经开始在讲课了.They all enjoyed their lessons.他们都很学喜欢他们所学的功课.以上场合所指的“课业”,多半与内容有关,故选用lesson为宜.

英音 [ "lesn ] ； 美音 [ "lesn ] 名词1.可数名词：一节课，一课时2.可数名词：课，教学单元3.教训4.选读经书词形变化：时态：lessoned，lessoning，lessons。同义词：deterrent example，example，object lesson；moral。单词分析：这些名词均含“课”之意。

n.教训，训诫；功课；课程，一堂课；[宗]日课vt.教训，训斥；教课；向……授课

class可以指班级，级别，上课的行为，lesson指上课的内容class 阶级，班级，（一节）课（表示泛指的一堂课，不注重上课的内容） 例：We have four classes today. 我们今天有四堂课。 lesson 功课，课程，（教科书上的）一课，（一节）课（强调课程的内容） 例：We had an interesting lesson in physics　yesterday. 我们昨天上了一堂有趣的物理课。

n.[c]1.功课;课业lessonsbeginat8:00.八点钟开始上课。2.课程[p1][(+in/on)]shegivesthechildrenlessonsinmusic.她给孩子们上音乐课。3.一节课;(教科书中的)一课theyusuallyhavefourlessonsinthemorning.上午他们通常有四堂课。4.教训,训诫theyoungmanhaslearnedhislessonandwon"tdriveundertheinfluenceagain.小伙子已得到了教训,再也不敢酒后开车了。5.【宗】日课vt.1.给...上课2.教训,训斥i"lllessonyou,youidiot!我要教训教训你,你这白痴!

lessons是lesson的复数。n.功课,(一节)课,课程,教训名词n.1.功课;课业例句：Lessonsbeginat8:00.八点钟开始上课。2.课程例句：Shegivesthechildrenlessonsinmusic.她给孩子们上音乐课。3.一节课;(教科书中的)一课例句：Theyusuallyhavefourlessonsinthemorning.上午他们通常有四堂课。4.教训,训诫例句：Theyoungmanhaslearnedhislessonandwon"tdriveundertheinfluenceagain.小伙子已得到了教训,再也不敢酒后开车了。及物动词vt.1.给...上课2.教训,训斥例句：I"lllessonyou,youidiot!我要教训教训你,你这白痴!

教训，训诫；功课；课程，一堂课；[宗]日课教训，训斥；教课；向……授课复数：lessons；[英][ˈlesən][美][ˈlɛsən]

教训，训诫；功课；课程，一堂课；[宗]日课教训，训斥；教课；向……授课复数：lessons；[英][ˈlesən][美][ˈlɛsən]

1.lesson，classlesson和class都有“课”的意思。表示“一节或几节课”，着重指教学内容的“课时”时，两者可以互换使用。例如：We have four classes(lessons)in the morning.上午我们有四节课。class还有“班级”、“课堂”之意，lesson没有这样的意思；lesson还有“课业”、“功课”、“学科”等意思，class无此意。表示书中的“第几课”时只能用lesson。例如：How many classes are there in your school？你们学校有多少个班级？Good morning，class！同学们，早上好！Don"t talk in class.不要在课堂上讲话。We study Chinese，maths，English and other lessons.我们学习语文、数学、英语和别的学科。There are fifty-six lessons in the book.这本书有五十六课。

class与lesson属同义词，两者均表示“课业”的意思，常可通用。例如：There is a physics class/lesson on Tuesday. 星期二有一节物理课。但认真推敲起来，它们在意义上仍略见不同：前者侧重于课业的形式，而后者侧重于课业的内容。比如说：“I have two classes this afternoon.”时，讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式，而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时，则着重强调“两个学科”的课业内容。然而，指“形式”或“内容”，往往取决于说话人的主观意念。比如，下课时，教师通常说：“Class is over”，因为这句话几乎总是在下课铃声敲响的时候说的。此时，一听到铃声，人们总直觉地联想到“45分钟”的课业形式结束了。但也未必尽然。19世纪 法国作家阿尔封斯·都德（Alphonse Daudet，1840-1897）的名篇《最后一课》中，那法语教师听到教堂的钟声敲响了之后，宣布下课时所说的话，其英译文就用：“The lesson is over”（参见高中《英语》第二册The Last Lesson，p.183）。问题在于，那是法兰西沦陷区的最后一堂法语课。不论教师还是学生，甚至连全体市民们，都关切地专注着它的内容，而不是形式。因此选用lesson便有所侧重。观察下面几个包含class的例句：What shall we do in our English class tomorrow?明天的英语课我们要做什么？Yesterday I was late for the politics class.昨天我上政治课迟到了。In our school each class lasts 45minutes.我们学校，每节课上45分钟。以上场合所指的“课业”多半与形式有关，故选用class为宜。再看下面几个包含lesson的例句：Ms Smith was preparing the new lesson with other teachers.史密斯女士正和别的老师一起备新课。When she hurried into her classroom, Mr Black was already beginning his lesson.当她匆匆赶进教室时，布莱克先生已经开始在讲课了。They all enjoyed their lessons.他们都很学喜欢他们所学的功课。以上场合所指的“课业”，多半与内容有关，故选用lesson为宜。

　　class与lesson的区别 　　1.表示具体意义的课或上课时间，可用两者，此时为可数名词。如：　　Each maths class [lesson] lasts 40 minutes. 每节数学课上 40 分钟。　　We have four classes [lessons] every morning. 我们每天上午上 4 节课。　　2.表示抽象意义的“课”或“上课”，要用 class，此时为不可数名词，且其前不用冠词。如：　　Class is at eight. 8 点开始上课。　　It"s time for class. 是上课的时候了。　　比较：in class 在上课；in the class 在这个班　　3.下列情况通常只用 class：　　(1) 表示“班”、“班级”等。如：　　He is in Class Five, Senior Three. 他在高三(5)班。　　(2) 表示在同一个班级学习同一科目的“学生”。此时用作集体名词，若用作主语，动词可以是单数(视为整体)，也可用复数(考虑其个体成员)。如：　　The class are taking notes. 全班学生都在做笔记。　　The teacher reads a word, the class says it in concert. 老师念一个词，全班学生齐声跟读。　　4.下列情况通常只用 lesson：　　(1) 表示课本中的“(一)课”。如：　　Lesson Five is very interesting. 第五课很有趣。　　(2) 表示“功课”、“课程”等。如：　　We do our lessons in the evening. 我们晚上做功课。　　We study English, Chinese, maths and other lessons. 我们学习英语、汉语、数学和其他课程不满意请追问，满意望采纳！

lessons：n.一节课;一课时;课;教学单元;经验;教训 例句：How well does the teacher structure the lessons? 老师对课程组织安排得如何？ 扩展资料 　　lesson，英文单词，名词、动词，作名词时意为“教训；课”，作动词时意为“教训；上课”。 　　短语搭配： 　　Lesson Overview课程概述 ; 课程综览 ; 课程总览 　　Lesson Eight第八课 ; 工作面试 ; 掀桌的.喵 　　Lesson ThreeResume简历 　　reading lesson阅读课 ; 朗诵课 　　例句： 　　What lesson do you have? 　　你们有哪些课程？ 　　So, through it all remember the lesson of our times. 　　因此，通过它我们记得这个时代的全部课程。 　　What lesson do we find for ourselves in this incident? 　　在这一事件中我们自己可以得到什么教训？

英文是：teach sb. a lesson。例句：The teacher took away my comic books to teach me a lesson. 老师为了给我个教训，把我的漫画书拿走了。解释：teach 英[ti:tʃ] 美[titʃ] vt. 教; 教授; 教导，训练; vi. 教书; [例句]The trainers have a programme to teach them vocational skills培训师计划教他们一些职业技能。lesson 英[ˈlesn] 美[ˈlɛsən] n. 功课; 教训，训诫; 课程，一堂课; [宗] 日课; vt. 教训，训斥; 教课; 向…授课; [例句]It would be his last French lesson for months这将是他以后几个月里的最后一堂法语课。

计算机中没有lessons这个术语。lessons意思：n. 教训；课，功课，课业；榜样，典范vt. 教训，告诫，训斥；给 ... 上课lessons，英 ["lesn]，美 ["lesn]过去式: lessoned 过去分词: lessoned 现在分词: lessoning 第三人称单数: lessonslesson作“功课，课”解时多用于复数形式；作“一堂课,一节课”解时多用于单数形式；作“教训，经验”“榜样”解是可数名词。扩展资料：计算机其他术语1、access访问存取通路进入2、achieve实现完成3、binary二进制4、capacity容量5、CASE(com.. aided sof.. engineering)计算机辅助软件工程6、CCP(communication control processor)通信控制处理机7、database: integrity consistency restory完整性一致性可恢复性8、database: security efficiency数据库设计的目标： 安全性效率

功课,课程

class与lesson属同义词，两者均表示“课业”的意思，常可通用。例如： There is a physics class/lesson on Tuesday. 星期二有一节物理课。 但认真推敲

class不仅仅有课程，还有同学们的意思，而且class多用于英国，在美国就比较习惯用lesson，而且lesson还有教训的意思。lesson多指小课程，专修或选修课程。

lesson和class都有“课”的意思.表示“一节或几节课”,着重指教学内容的“课时”时,两者可以互换使用.例如：We have four classes(lessons)in the morning.上午我们有四节课.class还有“班级”、“课堂”之意,lesson没有这样的意思；lesson还有“课业”、“功课”、“学科”等意思,class无此意.表示书中的“第几课”时只能用lesson.例如：How many classes are there in your school?你们学校有多少个班级?Good morning,class!同学们,早上好!Don"t talk in class.不要在课堂上讲话.We study Chinese,maths,English and other lessons.我们学习语文、数学、英语和别的学科.There are fifty-six lessons in the book.这本书有五十六课.

lesson和class都有“课”的意思.表示“一节或几节课”,着重指教学内容的“课时”时,两者可以互换使用.例如：We have four classes(lessons)in the morning.上午我们有四节课.class还有“班级”、“课堂”之意,lesson没有这样的意思；lesson还有“课业”、“功课”、“学科”等意思,class无此意.表示书中的“第几课”时只能用lesson.例如：How many classes are there in your school?你们学校有多少个班级?Good morning,class!同学们,早上好!Don"t talk in class.不要在课堂上讲话.We study Chinese,maths,English and other lessons.我们学习语文、数学、英语和别的学科.There are fifty-six lessons in the book.这本书有五十六课.

均表示“课业”的意思，常可通用。例如：There is a physics class/lesson on Tuesday.星期二有一节物理课。但认真推敲起来，它们在意义上仍略见不同：前者侧重于课业的形式，而后者侧重于课业的内容。比如说：“I have two classes this afternoon.”时，讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式，而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时，则着重强调“两个学科”的课业内容。然而，指“形式”或“内容”，往往取决于说话人的主观意念。比如，下课时，教师通常说：“Class is over”，因为这句话几乎总是在下课铃声敲响的时候说的。此时，一听到铃声，人们总直觉地联想到“45分钟”的课业形式结束了。但也未必尽然。19世纪法国作家阿尔封斯·都德（Alphonse Daudet，1840-1897）的名篇《最后一课》中，那法语教师听到教堂的钟声敲响了之后，宣布下课时所说的话，其英译文就用：“The lesson is over”（参见高中《英语》第二册The Last Lesson，p.183）。问题在于，那是法兰西沦陷区的最后一堂法语课。不论教师还是学生，甚至连全体市民们，都关切地专注着它的内容，而不是形式。因此选用lesson便有所侧重。观察下面几个包含class的例句：What shall we do in our English class tomorrow?明天的英语课我们要做什么？Yesterday I was late for the politics class.昨天我上政治课迟到了。In our school each class lasts 45minutes.我们学校，每节课上45分钟。以上场合所指的“课业”多半与形式有关，故选用class为宜。再看下面几个包含lesson的例句：Ms Smith was preparing the new lesson with other teachers.史密斯女士正和别的老师一起备新课。When she hurried into her classroom, Mr Black was already beginning his lesson.当她匆匆赶进教室时，布莱克先生已经开始在讲课了。They all enjoyed their lessons.他们都很学喜欢他们所学的功课。以上场合所指的“课业”，多半与内容有关，故选用lesson为宜。

课，教训

lesson功课lecture

lesson[英][ˈlesn][美][ˈlɛsən]n.教训，训诫; 功课; 课程，一堂课; [宗]日课; vt.教训，训斥; 教课; 向…授课; 复数：lessons例句:1.Russian oligarchs learned the lesson earlier this decade. 俄罗斯寡头在本世纪之初得到了这个教训

功课;教训，训诫;课程，一堂课;[宗]日课

lesson [les·son || "lesn]n. 课, 教训, 课业v. 给...上课; 教训, 训斥

lesson英 ["les(ə)n]美 ["lɛsn]n. 教训；课vt. 教训；上课   

课程.....

lesson是“课程；功课；课；教训”的意思。英[ˈlesn]美[ˈlɛsən]n.教训，训诫；功课；课程，一堂课；[宗]日课vt.教训，训斥；教课；向…授课复数：lessons例句：1.Helearnedthislessonthehardwayfromhisownpersonalexperience.吃一堑长一智，他这个教训来之不易——是从他自己的亲身经历中得来的。2.Thelessonfromallofthisisperhapsabroaderone.从所有这一切中得出的教训可能具有更广泛的意义。3.ItwasthequickestswimminglessonI"deverwitnessed.这是我所见过的最速成的游泳课。4.Hissailinginstructorfelloverboardanddrownedduringalesson.他的航海教练在一次训练课时从船上失足跌入水中，溺水身亡。5.TheRev.NicolaJuddreadthelesson.尼古拉·贾德牧师选读了经文。

课lesson1第一课

你好，很高兴为你解答，答案如下：lesson[英][ˈlesn][美][ˈlɛsən]n.功课; 教训，训诫; 课程，一堂课; [宗]日课; vt.教训，训斥; 教课; 向…授课; 希望我的回答对你有帮助，满意请采纳。

有的，英语单词有什么意思是要看具体语境的，一般记住基本意思就行，这个就是课程，教训的意思，如teach a leason,上了一课，给了个教训/启发

lesson

so-much-about-this-lesson这一课就这些内容请采纳

lessonn. 教训；课vt. 教训；上课

是自己有教训，还是要教训男友的意思吧。

学校课程

可数名词

课have a lesson 上课近义词 class

是watch吧

应该使用被动语态“lesson learnt”。因为如果要把宾语（lesson）前置的话，就必须使用被动语态。比如说“他打了我”这句话，“我”是宾语，如果要把“我”这个宾语前置（放在句首），就要用被动语态“我被他打了”。同样的，在英语中，如果是“lesson learn”那么就成了“lesson”这个词成了主语，意思就成了“课程学习了……”。若果使用被动语态（lesson learnt）那么就变成了“课程被学习了”。Lesson Learn简单讲就是经验总结，或者说是吸取经验教训。通常是在不良事件发生后，改正缺陷，完成整改后，根据获取的信息总结出来的一些方法，过程和管理方式以避免同样或类似问题再次发生的质量管理手段。其实，在ISO 9001体系中，是8条款“纠正和预防措施”部分的内容，有些企业，特别是美资公司喜欢用Lesson Learn来指代这个过程。

英文：listening lesson中文：听力课很高兴为您解答祝你生活愉快，学习进步答题不易，您的采纳是我答题的动力如果你对这个答案有什么疑问，请追问如果满意记得采纳哦·~~

课

1、lesson单词发音：英[ˈlesn]美[ˈlesn]。 2、lesson，英文单词，名词、动词，作名词时意为“教训；课”，作动词时意为“教训；上课”。 3、class，lesson这些名词均含“课”之意。class从“班级”引申指学生在一起上课，还可表示“(一节)课”。lesson主要指教材中的一课或每次授课的单位时间。

一堂钢琴课

课程

1. 表示具体意义的课或上课时间，可用两者，此时为可数名词。如：Each maths class [lesson] lasts 40 minutes. 每节数学课上 40 分钟。We have four classes [lessons] every morning. 我们每天上午上 4 节课。2. 表示抽象意义的“课”或“上课”，要用 class，此时为不可数名词，且其前不用冠词。如：Class is at eight. 8 点开始上课。It"s time for class. 是上课的时候了。比较：in class 在上课；in the class 在这个班 3. 下列情况通常只用 class：(1) 表示“班”、“班级”等。如：He is in Class Five, Senior Three. 他在高三(5)班。(2) 表示在同一个班级学习同一科目的“学生”。此时用作集体名词，若用作主语，动词可以是单数(视为整体)，也可用复数(考虑其个体成员)。如：The class are taking notes. 全班学生都在做笔记。The teacher reads a word, the class says it in concert. 老师念一个词，全班学生齐声跟读。4. 下列情况通常只用 lesson：(1) 表示课本中的“(一)课”。如：Lesson Five is very interesting. 第五课很有趣。(2) 表示“功课”、“课程”等。如：We do our lessons in the evening. 我们晚上做功课。We study English, Chinese, maths and other lessons. 我们学习英语、汉语、数学和其他课程

课程

lesson是指“课程”如：lessonone第一课class指具体的“课”如：haveaclass上课course指“课程的科目”如：Whichcoursedoyouchoose？你选的什么课？

课程，教训啊~都可以啦

21世纪英汉大辞典解释如下：lesson ["lesən] n.1. 课，功课，课业2. (教科书中的)课3. 一节课；一堂课4. [复数] 教程，课程5. 经验；教训6. (有教益的、可供借鉴的)榜样，典范7. 【宗教】(基督教礼拜仪式上的)圣经选读8. 责备斥责，训斥；告诫；惩戒vt.[罕用语]教；给…上课申斥，训斥；告诫；教训lesson ["lesən] n.1. a unit of instructionhe took driving lessons 2. punishment intended as a warning to others3. the significance of a story or event4. a task assigned for individual studyhe did the lesson for today 一些相关短语：learn a lesson 受到教训 lesson plan 教学计划，教案 teach a lesson 给…一个教训 learn one"s lesson 吸取教训 object lesson 实物教学课；实际教训 以上来源于: WordNet

lesson，英文单词，名词、动词，作名词时意为“教训；课”，作动词时意为“教训；上课”。单词发音英[ˈlesn]美[ˈlesn] 短语搭配Lesson Overview课程概述 ; 课程综览 ; 课程总览Lesson Eight第八课 ; 工作面试 ; 掀桌的喵Lesson ThreeResume简历reading lesson阅读课 ; 朗诵课Lesson ThreeEmail电子邮件扩展资料：近义词class是一个英语单词，可以用作名词、形容词和动词，可以翻译为班、等级，等等。释义class[英][klɑ:s][美][klæs]n.班;等级;阶级;种类;vt.把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）;把…编入某一班级;adj.很好的，优秀的，出色的;vi.属于…类（或等级），被列为某类（或某级）;

lesson ["lesən] n.1. 课，功课，课业2. (教科书中的)课3. 一节课；一堂课4. [复数] 教程，课程5. 经验；教训6. (有教益的、可供借鉴的)榜样，典范7. 【宗教】(基督教礼拜仪式上的)圣经选读8. 责备斥责，训斥；告诫；惩戒vt.[罕用语]教；给…上课申斥，训斥；告诫；教训lesson ["lesən] n.1. a unit of instructionhe took driving lessons 2. punishment intended as a warning to others3. the significance of a story or event4. a task assigned for individual studyhe did the lesson for today 近义词n.教训；课lecture, indoctrinizationvt.教训；上课attend class, have a class

1、lessons是lesson的复数，意思是功课；课业。 2、读音：英[ˈlɛsnz]、美[ˈlɛsənz]。 3、lesson，英文单词，名词、动词，作名词时意为“教训；课”，作动词时意为“教训；上课”。

lesson英 [ˈlesn]   美 [ˈlesn]  n.课程;课;教训;经验;一节课;一课时;教学单元;（教堂礼拜中的）《圣经》选读v.教训；教课双语列举：I would be a different person if my mom hadn"t turned a silly bicycle accessory into a life lesson I carry with me today ． 如果我妈妈没有把一个愚蠢的自行车配件变成我今天随身带着的人生课程,我就不会是现在这个样子。Analysis and Reform of Practice Teaching Problem in Computer Foundation Lesson 《大学计算机基础》课程教学中的问题分析与改革She asked me if I would give her English lessons. 她问我愿不愿意给她上英语课。The point of the lesson is to compare the two countries. 本课的目的是比较这两个国家。

课程 的意思

课程

课程（复数）另外根据不同的文章还有不同的解释如果有语境给的话就更好了。

lesson，作名词时意为“教训；课”，作动词时意为“教训；上课”。短语搭配Lesson Overview课程概述 ; 课程综览 ; 课程总览Lesson Eight第八课 ;Lesson ThreeResume简历reading lesson阅读课 ; 朗诵课Lesson ThreeEmail电子邮件TRIAL LESSON甜心工房 ; 试学体验 ; 免费试堂课程English Lesson英语学习方法教程 ; 英语课 ; 一起上英语课 ; 英语课结束了grammar lesson语法课Introductory Lesson学唱入门 ; 导言课 双语例句What lesson do you have?你们有哪些课程？So, through it all remember the lesson of our times.因此，通过它我们记得这个时代的全部课程。What lesson do we find for ourselves in this incident?在这一事件中我们自己可以得到什么教训？

1、lesson 课，读音：美/ˈlesn/；英/ˈlesn/。 2、释义：n.教训；课。vt.教训；上课。 3、例句：He is very absorbed in his lessons.他非常专注于自己的功课。

没有见过这个词。只看过lesson。lesson英-["les(ə)n]美-["lɛsn]释义n.课，功课，课业；(教科书中的)课vt.[罕用语]；教；给…上课

lesson的意思是功课、教训。具体释义如下：lesson英 [ˈlesn]   美 [ˈlɛsən]  n.功课;教训，训诫;课程，一堂课;[宗]日课vt.教训，训斥;教课;向…授课例：The bitter lesson is branded on his memory.那个惨痛的教训深深铭刻在他记忆中。复数： lessonslesson的基本意思是“功课,课”,也可指具体的“一堂课,一节课”,有时还可指课文,引申可表示“教训,经验”或“榜样”。用于宗教可指教堂礼拜中诵读的“圣经选段”。lesson作“功课,课”解时多用于复数形式;作“一堂课,一节课”解时多用于单数形式;作“教训,经验”“榜样”解是可数名词。扩展资料近义词区分lesson, class, course这三个词都有“课”的意思。其区别在于:1、class原指同一班级学习同一学科的人,由此可引申为同学聚集在一起“上课”。2、course指教学中一段时期内要教完或学完的功课,即“课程”。3、lesson指课程所分成的“段落”,课本中的“一课”或“每次授课的单位时间”。例如:There won"t be any class today.今天不上课。I took up a three-year course in English in middle school.在中学，我学习了三年的英语课程。The new lesson is very difficult.新课很难。

Pete Sampras will leave the game as he played it, a modest, easy, all-time great.You see all kinds of retirements in sports, and most of them are emotionally anddifficult to watch. There"s the weeping news conference. There"s the endless,ceremonial you"ll-miss-me tour. There"s the stutterstep retirement, in whichthe athlete retires only to unretire when he craves attention or needs th money. Almost no one retires well. 皮特 桑普拉斯 就要离开赛场了，就像他奋 斗其中时一贯的姿态，谦逊、从容、历来卓越 。在体育圈，你肯定见过各种退役，它们大多 数时候都矫情浮夸到不堪入目。这其中有一把 鼻涕一把泪的新闻发布会；有没完没了、形式 隆重的纪念巡演；还有那种耍花枪式退役，在 这里那些运动员退役，只是为了在渴望博得眼 球或是手头拮据的时候好再杀个回马枪。总之 ，就没个人能好好退役一把的。 But Sampras is retiring in graceful self-control. He plans to announce his retirement in a ceremony at the U.S. Open tonight, and a lot of people wonder why Sampras won"t make more of the event, allow himself to be more elaborately feted. The simple answer is that Sampras doesn"t need it. He doesn"t need a last jolt of adrenaline or dose of adulation. He doesn"t need a prolonged ego bath. He doesn"t need more money, or trophies. He doesn"t need any of the things that other athletes find it so hard to walk away from. He"s content. 而 桑普拉斯 却正把退役这件事把控得风度 翩然。他计划在今天全美网球公开赛当晚的仪 式上宣布自己的退役，很多人好奇为什么塞浦 路斯不多为这件事做些准备，好让他自己能被 更澎湃地热爱。答案很简单， 桑普拉斯 不需要 。他并不需要最后的兴奋和麻醉，不需要日后 长久的孤芳自赏，也不需要更多的钱和奖杯。 对于其他运动员很难割舍的那些东西，他一律 不需要。因为，他已然知足。 That contentment is a kind of achievement in its own right. Sampras has made himself invisible since his victory in last year"s U.S. Open. His 14th major championship now stands as the last match of his career, the perfect finish. 这种知足本身就是一种成就。 桑普拉斯 在去 年取得美国网球公开赛的胜利之后，就开始刻 意淡出。他的第十四个重大锦标赛冠军现在就 矗立在他职业生涯的最后一场赛事上，完美的 结束。 He"s never played in another tournament. He"s declined all interviews. He"s simply stayed at home with his wife and new baby. Typically，he"s chosen the anticlimactic first night of this year"s tournment, rather than the last. to make his announcement. The session isn"t even sold out. 他没有参加其他联赛，也拒绝了所有的采 访，只是简单地在家陪着妻子和刚出世的孩子 。他代表性地选择年度联赛最冷淡的第一晚， 而非最后一晚，来做出他的宣布。这个赛季甚 至票都还没有卖完。 Some may find this disappointing. but I find it to be utterly true to who Sampras is. He never trusted fame, and always boxed up and guarded his ego. 有些人可能觉得这很扫兴，不过我却认为 这才完全符合 桑普拉斯 的性格。他从不信赖名 声，并且无时无刻不在坚守着得以完好保存的 自我。 Here are two true stories about Sampras, and how he consistently handled his success from the time he won his first U.S. Open at 19, to his last at 32. In 1996, Sampras was traveling cross-country in first class on a commercial jet, and sat next to Barry Bonds. Bonds didn"t recognize him, and Sampras, shyly, didn"t introduce himself. Behind Sampras sat a friend of Bonds, who wanted to sit with the ballplayer. Bonds pointed at Sampras. "If this kid gets [up], you can move up here," Bonds said. Sampras shugged and moved, without a word. 这里有两个真实故事，关于他自己以及他如何 始终如一地掌控那从19岁第一次拿到美国网球 公开赛开始，到23岁的最后一次的胜利：1996 年， 桑普拉斯 当时乘商务航班的头等舱做全国 巡游，他就坐在博瑞邦茨的旁边。邦茨没有认出 桑普拉斯 ，而 桑普拉斯 因为腼腆，也没有介绍 他自己。 桑普拉斯 的后面坐着一个邦茨的朋友 ，想跟网球球手坐在一起。邦茨指着 桑普拉斯 。“如果这孩子肯起来，你就坐过来吧。”邦 茨说道。 桑普拉斯 耸耸肩二话没说就让出了座 位。 At around the same time, he tried to go to dinner at a Florida steakhouse, only to find that the line for a table went out the door. Sampras, for perhaps the only time in his life, tried to use his influence. He walked up to the hostess and asked for a table. The hostess didn"t know who he was. Sampras went to the back of the line, embarrassed, and never did it again. 大概在同一时期，他去佛罗里达的一家牛 排店用餐，只是发现等着用餐的客人排到了店 门外， 桑普拉斯 也许是这辈子唯一一次想利用 他的影响力。他径直走向女服务员，向她征求 一个餐桌。女服务员根本不认识他，于是塞浦 路斯只好悻悻地回到队尾，以后再也没这样做 过。 Sampras has been the same reserved and methodical player throught his career, no matter how many tournaments he won or records he set. Which achievement will stand longest? His record 14 Grand Slam titles? His seven Wimbledon titles? His six straight years as the year-end No. 1 player in th world? It"s the latter that Sampras might be proudest of, because it bespeaks an entire philosophy of the game, tennis as ethic. He wasn"t just great, he was dependably great. He never tanked, never ducked a commitment and struck every ball with serious intent. His work habits were equal to his talent. 纵观整个职业生涯， 桑普拉斯 总是那样保 守那样按部就班，不论他赢得多少联赛，创造 多少纪录。哪一个成就能矗立最长时间？是他 的14个大满贯冠军的记录？是他的7个温网冠军 ？还是他蝉联六年的世界年终最佳球手？最近的那个才是 最值得 桑普拉斯 骄傲的，因为这个比 赛彰显了他网球伦理的全部信条。他不只是卓 越，他的卓越经得起考验。他从不掉链子，从 不回避承诺，以严格的意图打好每一个球。他的 工作习惯跟他的天资不相上下。 For this he was labeled boring, but the label did a disservice to a player who made professionalism into artistry, and vice versa. He played complete and deeply realized tennis, but the lulling beauty of his game was so hypnotic that audiences couldn"t imagine it came from sweat and work. In fact, it was the product of grim focus, self-deprivation and discipline. He burned to win so much that he got ulcers. He spent hours sweating with weights in a Florida garage with no air-conditioning---"They don"t air-condition the court at the Open", he said. 就因为这他被贴上了平平无奇的标签，这 个标签对将技术发挥成艺术的球手是一种伤害 ，反之亦然。当他全神贯注于网球比赛时那沉 稳的美是那样令人着迷，以至于观众无法想象 这一切来自于汗水和努力。事实上，这正是高 度专注，自我牺牲和严格训练的产物。他为了 胜利透支身体以至于得了溃疡。他在弗罗里达 的一个没有空调的车库里做负重训练，一练就 是好几个小时——“他们可不在公开赛球场上 开空调，”他说。 He traveled without seeing countries, rarely leaving his hotel expect to practice, and he ate the same monastic training diet for years, sauceless pasta and chicken. "Every meal, whether I liked it or not," he said. "Choking it down." A rare splurge was to go to Vegas to play blackjack for a weekend, or to Peter Luger"s steakhouse in New York, which more often than not left him queasy because he wasn"t used to such rich food. It was a source of frustration to him that the audience didn"t grasp how much offort was behind the ease. "People watch him win, and think that doesn"t look too hard," his coach, Paul Annacone, said. "But he"d like people to understand just how difficult it is." 他出门在外从来不去野外观光，如果不是 要去训练，他几乎不离开酒店，他常年吃着重 复的修士训练餐，鸡肉意面。“每一餐，不论 我是否喜欢，”他说。“都填下去。”偶尔的 挥霍就是周末去维加斯玩二十一点，要么就是 去纽约的皮特鲁格牛排餐厅，然而由于不习惯 吃太油腻的食物，经常是吃得他肠胃不适。观 众总是不关注他得意的背后所付出的许多努力 ，是让他产生挫败感的源头之一。“人们看他 赢，就去想那看起来不太难，”他的教练，鲍 安娜科纳，说“不过，他倒是希望别人能多了 解其中的不易。” The problem was that Sampras wasn"t willing to abandon his reserve in exchange for understanding. If that was the price, he preferred to be misunderstood. He suffered a rare public breakdown at the Australian Open, after learning that his coach and friend, Tim Gullikson, had terminal brain cancer, and wept on the court in the midst of match against Jim Courier. But later, he was bothered by his new popularity as a result of the episode. "It galled me that it took something like that for people to say, "He"s human," he said. 问题是， 桑普拉斯 并不会为 了换得理解就放弃他的保守。如果那是代价， 他宁愿被误解。澳洲公开赛上，在得知他的教 练和朋友，提姆高里克森，得了脑癌晚期之后 ，他鲜有的在公众场合下情绪崩溃，竟然在与 吉姆科瑞尔的对抗赛赛事进行中，他当场痛苦 。可是没过多久，他就被这段小插曲所带来的 新名声所困扰。“我为因为这件事而被别人说 成是凡人而感到侮辱，”他说。 He preferred to stay sheltered in the hills above Los Angeles in a home that was comfortabe, not palatial, and hidden behind towering old trees. " No one can see in and I can"t see out, and I like it that way," he said. "I"m Howard Hughes." He kept his trophies on a shelf in the TV room, and enjoyed showing them, but with typical self-deprecation. "They aren"t as heavy as you think," he said. 他更喜欢躲在洛杉矶山区那掩映在树从中，舒适但不奢华的房子里。“没有人能看进来，我 也望不出去，我喜欢这样。”他说，“我象是霍华德修斯。”他把他的战利品放在电视间的架 子上，乐意展示给我们看，带着典型的自嘲，他说，“他们并不想你所想象的那么重。” The press always found Sampras diffucult to render precisely because he was so moderate and well-regulated. His genius came without the McEnroe-esque emotional torture, and therefore was un-dramatic. He was neither heroic nor villainous, he was simply excellent. Greatness was his only real excess. A villain or tortured genious would have been easier to describe. He was not a good conductor for audience emotions, either, because the whole point of him was that he was great every day, and the last thing audiences want at a sports event is the everyday. 媒体总是发现 桑普拉斯 很难精确地润色， 因为他总是表现的很温和，控制得很好。他的 杰出并非来自于麦肯罗式的情感折磨，因此是 毫无戏剧色彩的。他既没有英雄气概也不是劣 迹斑斑，他只是简单的优秀。优秀是他仅有的 真实附加值。一个劣迹斑斑或一个饱受煎熬的 天才还相对比较容易描述。他不是一个观众情 绪的绝佳引导，因为他全部的要点在于他每天 都一样的优秀，而观众在赛场上最想要的东西 就是每天的不一样。 But I""ll miss him, both personally and professionally. I"ll miss his hugely aspiring game. cloaked in that lazybones demeanor. I"ll miss the prodigious sleeper, the slouchy, gangly, drowsy kid who napped in the player lounge and shuffled around in flip-flops for the past 15 years. I"ll miss the determined, glowering athlete who internalized pain but couldn"t keep it from coming out sideways. I"ll miss the dedicated player who made a champion out of himself by deciding that his work should be equal to his talent. I"ll miss his gorgeous classicism, his buried humor, his essential decency and his shy friendliness. 但我还是会想念他，不论是从私人的角度 还是从职业的角度。我会想念他隐藏在一副懒 骨头举止下那怀有巨大抱负的比赛。我会想念 那个伟大的沉睡者，那个15年来穿着人字拖在 休息间里打盹、走来走去的百无聊赖的颀长男 孩。我会想念那个将痛苦自己消化从不展露出 来的坚定地怒目而视的运动员。我会想念那个 在做出“自己的工作不能辜负自己天分”这个 决定之后就一意将自己打造成一个冠军的专注 球手。我会想念他华丽的古典主义，隐忍的幽 默感，骨子里的正派和腼腆的亲和力。 I suspect I won"t see Sampras coming out of retirement to struggle to one more quarterfinal, just so he can hear applause again. I won"t see a seedier, paunchy version of him on the senior tennis circuit a few years from now. The only place any of us is liable to see him is courtside at a Lakers game, or walking his baby in the park, contentedly. But then, Sampras has never wanted to be seen. He only wanted to be great. 不过，我觉得我再也见不到 桑普拉斯 从退 役中复出，只为赢得更多的掌声，而在更多的 四分之一决赛中拼搏了。我也不会在几年后的 高级网球巡回赛上见到一个不修边幅大腹便便 版本的他。我们中的任何一个有可能碰到他的 地方也许是湖人队比赛的赛场边，也许是他和 孩子安闲地散着步的公园。但是， 桑普拉斯 绝 对是不想被看到的。他只是想追求卓越。

现在分词短语做状语，和句子主语he是逻辑主谓关系。又强调在“睡觉”之前，即明确表示“先复习完了课程，然后去睡觉”，所以用了完成态。

首先 BE kept 是被动语态。其次 keep doing 是词组。保持做某事。

1.I"m busy reviewing lessons 完全正确 2.When the finally class is over,all students swarm to leave school错误,可改为:After the final class is over,all students swarm to leave school. 3.Though I"m busy and tired,I"m happy too.可改为：Though I"m busy and tired,I"m still happy .

courses是指课程,英语课,数学课subject是主题，lesson指具体的一堂课，class是指上课， 班级

一般来说course的意思更接近于一门课，lesson的意思更接近于一节课，从涵盖上来说，course的范围更广一些。

course，这个大部分是课程的意思，比如说语文课，数学课这种。class，这个大部分是班级的意思，比如我们英文课上面说的“Class Begin”lesson,这个也是课的意思lecture ，这个有点演讲的意思，所以大不相同，有区别

class是最口语化的课,一般意义上的上课take class,have class而course是课程,更具体也更正式,比如你在大学是读些什么课程的就要用course而lesson与class基本相同,有些时候可以互换,但是前class侧重于课业的形式,而lesson侧重于课业的内容.比如说：“I have two classes this afternoon.”时,讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式,而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时,则着重强调“两个学科”的课业内容.curriculum则侧重于总体学科,是一个概括性的词汇

class是最口语化的课,一般意义上的上课take class,have class,而course是课程,更具体也更正式,比如你在大学是读些什么课程的就要用course,而lesson与class基本相同,有些时候可以互换,但是前class侧重于课业的形式,而lesson侧重于课业的内容.比如说：“I have two classes this afternoon.”时,讲话人所强调的是“两个45分钟”的课业形式,而当他说：“I have two lessons this afternoon.”时,则着重强调“两个学科”的课业内容,curriculum则侧重于总体学科,是一个概括性的词汇。武汉小马过河国际教育，雅思培训，托福培训，SAT培训

我也正纳闷呢。还有subject也是课程。