科技文

一、科技图书　　一般来讲，图书是指内容比较成熟、资料比较系统、有完整定型的装帧形式的出版物。科技图书是一种重要的科技文献源，它大多是对已发表的科技成果、生产技术知识和经验的概括论述。科技图书的范围较广，主要包括：学术专著、参考工具书（指对某个专业范围作广泛系统研究的手册、年鉴、百科全书、辞典、字典等）、教科书等等。对要较全面、系统地获取某一专题的知识，参阅图书是行之有效的方法。 　　二、科技期刊　　期刊（Periodicals）也称杂志(Journals 或 Magazine)，是指那些定期或不定期出版、汇集了多位著者论文的的连续出版物。科技期刊在科技情报来源方面占有重要地位，约占整个科技信息来源的65%～70%。它与专利文献、科技图书三者被视为科技文献的三大支柱，也是科技查新工作利用率最高的文献源。　　科技期刊的特点是：每种期刊都有固定的名称和版式，有连续的出版序号，有专门的编辑机构编辑出版，与图书相比，它出版周期短，刊载速度快，数量大，内容较新颖、丰富。　　三、专利文献　　专利文献通常是指发明人或专利权人申请专利时向专利局所呈交的一份详细说明发明的目的、构成及效果的书面技术文件，经专利局审查，公开出版或授权后的文献。广义的专利文献还包括专利公报（摘要）及专利的各种检索工具。　　专利文献的特点是：数量庞大、报道快、学科领域广阔、内容新颖、具有实用性和可靠性。由于专利文献的这些特点，它的科技情报价值越来越大，使用率也日益提高。本书第四部分第十九章将专门介绍专利文献及其检索。　　四、科技报告　　科技报告（Scientific and Technical Report），又称研究报告和技术报告，是科学技术工作者围绕某个课题研究所取得的成果的正式报告，或对某个课题研究过程中各阶段进展情况的实际记录。科技报告自20世纪20年代产生以来，发展迅速，已成为继期刊之后的第二大报道科技最新成果的文献类型。从报道的内容看，科技报告大多都涉及高、精、尖科学研究和技术设计及其阶段进展情况，客观地反映科研过程中的经验和教训。　　科技报告的特点是：单独成册，所报道成果一般必须经过主管部门组织有关单位审定鉴定，其内容专深、可靠、详尽，而且不受篇幅限制，可操作性强，报告迅速。有些报告因涉及尖端技术或国防问题等，所以一般控制发行。　　目前，世界上各发达国家及部分发展中国家每年都有相当数量科技报告产生，尤以美、英、法、德、日等国的科技报告为多。 　　在科技查新工作中利用较多的是美国国家技术信息服务局NTIS（The National Technical Information Service of the U.S Deportment of Commerce）出版的《美国政府研究报告通报与索引》，有数据库和检索刊物以及缩微平片等多种形式可利用。 　　五、学位论文　　学位论文是高等院校和科研院所的本科生、研究生为获得学位资格（博士、硕士和学士）而撰写的学术性较强的研究论文，是在学习和研究中参考大量文献、进行科学研究的基础上而完成的。　　学位论文的特点是：理论性、系统性较强，内容专一，阐述详细，具有一定的独创性，是一种重要的文献信息源。　　学位论文除在本单位被收藏外，一般还在国家指定单位专门进行收藏。国内收藏硕士、博士学位论文的指定单位是中国科学技术信息研究所和国家图书馆。检索国内学位论文可以利用《中国学位论文数据库》，检索国外学位论文可利用Dialog国际联机系统或国际大学缩微胶卷公司（University Microfilms International）编辑出版的《国际学位论文文摘》、《美国博士学位论文》以及《学位论文综合索引》等检索工具。　　六、会议文献　　会议文献是指各种科学技术会议上所发表的论文、报告稿、讲演稿等与会议有关的文献。目前，全世界每年出版的会议论文集已超过4千种，会议论文数十万篇。国内已有《科技会议论文数据库》可供检索。　　会议文献的主要特点是：传播信息及时、论题集中、内容新颖、专业性强、质量较高，往往代表某一学科或专业领域内最新学术研究成果，基本上反映了该学科或专业的学术水平、研究动态和发展趋势。会议文献是科技查新中重要的信息源之一。　　七、政府出版物　　政府出版物是指各国政府部门及其设立的专门机构发表、出版的文件，可分为行政性文件（如法令、方针政策、统计资料等）和科技文献（包括政府所属各部门的科技研究报告、科技成果公布、科普资料及技术政策文件等），其中科技文献约占30%～40%左右。　　政府出版物的特点是：内容可靠，与其他信息源有一定重复。借助于政府出版物，可以了解某一国家的科技政策、经济政策等，而且对于了解其科技活动、科技成果等，有一定的参考作用。美国政府出版物数量最多，每年有几千篇公开，其他国家如英国、加拿大、法国等也出版一定数量的政府出版物。查找美国政府出版物可检索索引性刊物《美国政府出版物目录月报》（中国科学院图书馆收藏）。　　八、标准文献　　标准文献是技术标准、技术规格和技术规则等文献的总称。它们是记录人们在从事科学试验、工程设计、生产建设、商品流通、技术转让和组织管理时共同遵守的技术文件。其主要特点是：能较全面地反映标准制订国的经济和技术政策，技术、生产及工艺水平，自然条件及资源情况等；能够提供许多其他文献不可能包含的特殊技术信息。它们具有严肃性、法律性、时效性和滞后性。标准文献是准确了解该国社会经济领域各方面技术信息的重要参考文献。　　检索国内标准的检索工具主要有《中国标准化年鉴》、《中国国家标准汇编》、《国家标准和部标准目录》、《中国国家标准文献数据库》等；检索国外标准文献的检索工具主要有《国际标准文献数据库》（中国标准情报中心编）、《ISO国际标准目录》、《美国国家标准目录》、《英国标准年鉴》等中译本资料及各国标准的原版目录。

确实，科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。 “思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。 地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。 科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。 读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。 首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活经验，让我不断的健康成长。 在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路 看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获！ ②儿童读物读后感《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。 在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家...读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。 我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。 读了这本书以后，我渐渐觉得这些书其实很有意思，而且不会看不进去，反而读过几遍之后，越发爱上了这些书。书是人们进步的阶梯，在书的世界遨游是每个人的梦想。打开手中的书，一头扎进去吧，总有一天会发现其中的乐趣。 ③《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱.读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会. "要是天气突变,就得全动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎."劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢 世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动.老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗 劳动先苦后甜,我写作文不也要 尽脑汁,冥思苦想吗 吃完了苦,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀! "多得些知识并不是坏事."说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行 又怎会取得快乐和甘甜 吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋.我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病.经过老师和父母的教育,我终于明白了"学习应当吃苦耐劳"的道理.现在,我放弃了过多的玩耍,抓紧时间努力学习,掌握了更多,更扎实的知识,终于尝到了学习的甜头. "不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗 "多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理.这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活.试问,不劳动又哪来什么作为呢,我不禁想起了自己制作飞机模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子"大军"更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢.涂胶均匀也很难做到.第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次.我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松.一秒钟,两秒钟……一分钟,两分钟……我的手心里积满了汗水.手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎.终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了.我愉快地想:虽吃了些苦,值得! 读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦,辣,酸,咸之后,才会有不尽的甘甜. 我一定永远热爱劳动! ④我拿一本散发着墨香的《少年科普世界》翻阅着，呵，一篇篇文章多么富有知识呀！高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。是啊！一本好书会使我们受益匪浅。 《少年科普世界》内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康、医药、动物等方面的内容，是一本增长知识的科普读物。书中平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……多么奇异、有趣的故事啊！《少年科普世界》让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到科学奥妙的存在。自从我读了这本书后，开阔了我的视野，使我知道日常生活要注意些什么，还增长了许多科学道理和文化艺术类的知识。书中一个个新奇的知识，让我感到大千世界的五彩缤纷和自然界中的千变万化，真让我爱不释手。其中有“我呼吸的是什么”，“太阳帆远征宇宙”，“为什么跑步的时候气喘吁吁”和“空气到处是一样的吗”等。这些内容我都很喜欢，但是，最让我感兴趣的就是《家里的遥控器越来越多》这篇文章。“遥控器各种各样，奇形怪状，近几年，家里遥控器增加的速度也比较快，遥控器太多了，使用起来很不方便，人们又发明了多功能遥控器。”这段话让我想到了，我家近几年随着生活水平慢慢地提高，家里的电器也越来越多。 书是知识的源泉，能教给我们许多知识。一本好书，不但可以激发学习的欲望，而且还可以开拓眼界，它就像一位无形的老师，帮助我们笔直地走在人生道路上。我们应该懂得知识的可贵，少玩一次游戏，少看一次电视，经常读有关这方面的书，头脑中产生的疑问才会越来越少，兴趣也就越来越高。同时还可以获得更多的知识，更多的学问，更多的人生道理！ 《少年科普世界》永远伴随我成长，我喜欢富有知识性的《少年科普世界》！ ⑤英国著名诗人济慈认为，当牛顿用三棱镜把白色光分解成七色光谱时，彩虹那诗歌般的美也就永远一去不复返了。科学居然是如此地冷酷吗？ 千百年来，人类超然于自然而存在，我们拥有那么多美丽的传说，拥有那么深刻的对生命的敬畏与安全感。然而似乎仅仅在一夜之间，我们的遗传秘密大白于天下，你我都成了生物学家眼里“透明的人”。千百年来人类超越于自然高高在上的“做人”感觉，被与猩猩、老鼠、蝴蝶、果蝇等具有类似的基因组这一事实，撕扯得支离破碎。 原来，我们大可不必为自然奥秘的暂时丧失而忧心忡忡。相反的是，当你看清了挡在眼前的一片叶子，一棵未知的大树将会占据你的视野，而当你了解了这棵大树，眼前出现的又将是一片未知的莽莽丛林———人类对世界的认识就像一个半径不断延伸的圆，随着我们科学知识之圆的拓疆辟壤，我们所接触的未知世界也在不断拓展，它们无疑会激发我们更加丰富的诗意体验和神秘想象！当阿姆斯特朗走出登月舱，迈出他那“个人一小步，人类一大步”的时候，虽然没有玉兔、吴刚和嫦娥的热情迎接，没有广寒宫里洗尘的桂花酒宴，但当他怀着满腔喜悦极目远眺，或者以一个全新的视角回望我们的蓝色家园时，那种视觉和心灵的冲击该是何等强烈！人类应该坚信，当科学家测定了人类基因组的所有序列后，我们对生命的敬畏和神秘感丝毫不会减退。捧读这本书，就像置身于头脑的体操馆中，感受着智慧的激荡。它让我们体会到，科学之于人类并非冷酷的冰凉———它是我们冬日闲暇里的炭火，为我们带来温暖和美好的遐想，激发我们的想象力和对自然的热爱。它不会损毁我们对美好生活和多彩世界的诗意感悟———恰恰相反，科学应该是我们诗歌创作灵感的源泉。 ⑥ 我国人民对自然知识的掌握曾走在世界前列.<<诗经>>中记载的动植物已有三百来种,对它们的形态生态都已有一定的认识.春秋战国百家争鸣,诸子百家都很懂得运用自然现象来阐述论证自己的学说,因为这是最有说服力的.其中许多用来喻事说理的小段,都编制得十分精巧,这或可视为科学小品的端倪. "五四"以来,有些脍炙人口的散文名著篇,就是艺术性和知识性结合的科学小品.当代如秦牧的散文集子中夺许多完全可称得上典型的科学小品.邓拓的<<燕山夜话>>中科学小品有三十来篇,证古论今、振聋发馈,曾引起读者强烈的反响.至于象周建人 、高士其 、贾祖璋等更是意于科普的高手.他们的科学小品非但为一般读者所欢迎,连专家们读来也盎然.因为它不是 "知识的标本",而在给人以具体知识的同时,还表达了科学情趣,大自然的哲理和深情,是认识价值和欣赏价值的完美统一. 在进入知识经济时代的今天,我们希望科普报刊除了应用技术和生活知识这类实用性的内容之外,不要忘了能给人以科学情趣的科学小品.这对于培养人们热爱科学、促进两个文明的建设,都是大有好处的. 自然、社会和人的和谐是人类的理想之巅.使科学知识亲切可触,并从中体味到智慧的启迪和求知的愉悦,这就是意蕴.意蕴深厚了作品总能激发起人们丰富的想象和联想,读者会在字里行间或掩卷之后发出会心的微笑: "我读到了许多还没有写出来的东西."这往往会成为促使进一步探索的基础. 科学需要 "理解",也需 "感受",有的可以言传,有的需要意会.科学文献上记载的大多是发明家的实验经过和结果,而缺乏取得这种结果的思考方式.科学史上同一项研究课题,常有许多人同时进行,为什么有的成功了?有些失败了?这里有令人深思的学问,是开扩思路的关键. 现代那么多的复杂困难的问题摆在人类面前,各学科日益融合,新学科不断出现,特别需要我们开阔思路,这是迈向美好未来的起点. ⑦说起科普，很多人认为这是一项普及自然科学知识的工作。其实，科普不仅是自然科学的普及，也是社会科学的普及。 新一期《求是》发表宁波大学法学院教授肖东波的文章：科普，切不可忽视社会科学。文章认为，在人类社会中，自然科学和社会科学是同样重要的两大知识体系，自然科学是人类认识和改造自然的科学，社会科学是人类认识和改造社会、促进社会进步的科学。它们相辅相成，共同推动着人类社会文明的发展进程。自然科学需要普及，社会科学同样需要普及。 文章指出，总之，科普切不可忽视社会科学。有关部门一定要把社会科学当作科学普及的重要内容来对待，要“重理不轻文”。各级科普机构应该把社会科学的普及作为自己义不容辞的职责，纳入工作日程，积极开展多种形式的社会科学普及工作。新闻媒体和出版部门也应该将社会科学的普及归入自己的工作范围。广大社会科学工作者应该积极投身到社会科学普及工作中去，向人民群众传播社会科学知识，弘扬科学精神。 ⑧25年前的春天，中国科学技术协会主持召开了“全国科普创作座谈会” 。1978年5月23日在上海浦江之滨，聚集着来自全国的285名科普作者。他们满怀着从“十年浩劫”桎梏下解脱出来的喜悦，畅谈着党的期望，人民的需要。他们喜泪盈眶，重新拿起笔来，誓为祖国的繁荣昌盛而奋斗。“科普创作的春天”来临了！像一把金色的种子撒向十亿神州。在短短四年里，四千余种科普图书出版了；一百二十种科普期刊应运而生；六十余种科技小报和报纸科技副刊在人民中争相传阅；二十二家广播电台的科普广播节目在祖国大地上回响。我国进入了第二次科普大高潮。忆及当年的盛况，迄今难以忘怀。 在1894年的中日甲午战争后，当时许多仁人志士都认为，要挽救中华民族，必须学习西方的现代科学知识，用以扫荡肃清那些旧的恶的思想。因为一个人对于宇宙的进化、生物的进化没有相当的了解，决不能有正当的宇宙观、人生观。而我国提倡1922年，梁启超在中国科学社年会上作了题为《科学精神与东西文化》的讲演。他说：“科学精神是什么？我姑从最广义解释，有系统之真知识，叫做科学，可以教人求得有系统之真知识的方法，叫做科学精神。”他认为，科学精神可以分三层意思来说明：第一层是“求真知识”；第二层是“求有系统的真知识”；第三层是“可以教人的真知识”。他认为：“凡学问有一个要件，要能传与其人。人类文化所以能成立，全由于一人的知识能传给多数人，一代的知识能传给次代。” 看来，梁启超观点的第一、二层意思是和任鸿隽类似的，都认为科学精神是使科学发生和发展的一种思想基础。第三层意思就有点近似于今天我们所提倡的普及科学知识了 至此，可以认为，我国的学者通过近一百年的奔走呼号，宣扬科学精神、阐说科学精神的内涵及其重要性，恰恰是在20世纪80年代基本上打下了理论的基础，并受到社会的重视。责备科普创作界在80年代忽视弘扬“科学精神” ，甚至犯了错误的看法，显然是不符合“实事求是” 的科学精神的。 在90年代“弘扬科学精神” 更受到了党和政府的重视。 科学精神的内涵 科学精神是人类一切创造发明的源泉，是做人做事、处人处事的根本。有了科学精神，遇事都要问个为什么，决不轻信盲从；有了科学精神，凡事都会讲究真确，决不随波逐流。 为了便于记亿，我们可以把科学精神归纳为八个字：“求真、务实、无畏、创新” 。求真就是勇于探索、追求真理；务实就是崇尚事实、实事求是；无畏就是不畏权威、不避艰险；创新就是继往开来、推陈出新。这四个词组是互为因果的：求真——科学精神的核心，务实——科学精神的基础，无畏——科学精神的前提，创新——科学精神的目的。 科学精神是人类赖以生存和发展的一种精神。 科学精神是科学的本性。周光召于2000年5月在《青年科学向导》上发表的文章《科学技术发展对社会精神文明的影响》中提到：“科学认为世界是不依人们的主观意志决定的客观存在，要求（人们追求真理）正确认识客观世界的运动规律”；“科学认为世界的发展、变化是无穷无尽的，因此认识的任务也是无穷尽的”，要求人们不断求知；科学要求人们“不盲从潮流，不迷信权威，不把偶然性当作必然性，不把局部看作全体，不轻易相信未在严密的科学方法下经过反复实验证明和严格科学推理的所谓的新发现”；“科学认为具体的真理都是相对真理，都有适用的条件和范围，因而是可以突破的”要求人们不断创新；“科学又认为，相对真理是不断逼近绝对真理的，绝对真理是由相对真理构成的。新发现的真理必须包含原有真理的内容”要求人们在继承的基础上进行创新；“科学已成为社会主要实践活动之一，是社会有组织的群体活动”要求人们具有团队精神和民主作风。 总之，科学是艰巨的、诚实的劳动，它启迪人们的智慧，培养人们的艰苦奋斗精神和求实精神；科学是探索未来、创造未来的，它培养人们宏伟的胸襟，宽阔的眼界，探索的勇气和创新的胆识；科学是同谬误做斗争中发展起来的，它培养人们不畏艰险、不怕挫折、锲而不舍，一往直前地追求真理和捍卫真理的大无畏勇气；科学是人类共同的财富，它同一切投把取巧、唯利是图、自私自利的行径格格不入，它陶冶人们高尚的情操，培养人们的献身精神。 以上这些人类优秀的品德都是从科学的本性中生发出来的，是科学精神的具体表现。这些精神也就是我们科普创作“三性”所强调的“思想性”。

仙之雇佣军，无限恐怖？遮天？

紫川好像就没写完，老猪那个家伙

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牛顿爱迪生不可能嘴馋，嘴馋的人不可能聪明，这是规律，所以虽然西方人没有修炼文化，牛顿爱迪生不懂得中国古代的养生之道，但是他的生活习惯与养生之道吻合，

有

国法庄严国法尊严用火使人类开始了非自生自灭的可以照顾自己战胜自然的科学进步的开始。是最伟大的古代文明开始的人类群居社会开始比动物高级有自己的发明照顾自己的伟大破冰之旅的开始。今天，我们叫这种生活进步的发明的发生为：科学神农保佑药医兴源

在我看来可能还需要100~200年以后吧，因为现在我们其实更多还是要发展自己，南半球还没有完全脱贫。

《寂灭天骄》作者：高楼大厦。科幻星际战争类小说。

(1)科学技术的本质：它始终以客观事实和规律为依据，以实践为准绳；它始终以继承为基础，以创新为灵魂；它是一项特殊的社会事业，具有特有的社会建制。 (2)科学技术的功能：认识功能；生产功能；经济功能；文化教育功能；社会政治功能 。 (3)科学技术是第一生产力：科学技术是知识形态的生产力，即一般生产力，它可以渗透到劳动者、劳动资料和劳动对象中并引起这些基本要素的变化，转化为直接的生产力。“科学技术是第一生产力”这一论断是对科学技术在现代生产力中的重要地位和重要作用的科学概括，是对马克思的“科学是一种生产力”思想的深化。在当代中国，要发展生产力，实现四个现代化，关键是科学技术现代化。 (4)科技革命在社会发展中的作用：科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力，“是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。科技革命主要是通过促进人们的生产方式、生活方式和思维方式的变革来推动社会发展。 (5)科学技术与“全球”问题：科学技术的迅速发展像一把双刃剑，既为造福于人类开辟了广阔的前景，也带来了危及地球生命和人类社会的“全球问题”。“全球问题”深刻地反映了人类与自然的矛盾、科学与价值的矛盾。“全球问题”不仅是个自然问题、科学技术问题，而且是一个社会问题，是一个涉及社会制度、社会管理组织、各种社会认识和整体实践的复杂问题。从根本上说，是我们人自身的问题，是人的活动方式和社会建制问题。所以我认为科学技术的进步都能带动人类思想的进步和思维方式的变化,然后能引起政治体系的变化!

大航海时代是个分水岭，当时西方通往东方的重要路上 走廊 丝绸之路被土耳其掐断了。很多上等奢侈品。如丝绸，陶瓷，香料等无法获得，这使得西方的各个王权国家被刺激，于是纷纷发展海上交通，试图找到从海上到达东方的路径。而这一举措意外的给西方各国带来了美洲和非洲的物资。那么为了物品而发展科技，科技又促成了物品的到来，良性循环使得科技大大进步。而东方没有这样的刺激，或者没有这样强的欲望发展科技，于是从领先变为落后。纯粹手打，如有微小的帮助，望采纳·

科学枝术的进步舆帝制无关！

　　要说世界上有外星人的话那达芬奇必定是其中之一，达芬奇传说是未来的人不是没有根据。他不仅仅是一位画家，在诸多领域都有超前的思想，若将他的手稿拿去实验的话，世界文明或许会前进半个世纪。 　　达芬奇会的绝对不只是画画，他用《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》等向世人说明他有绘画的能力，达芬奇除了绘画还像一个预言家一样存在。 　　据说前几年瑞士的一个人用达芬奇手稿设计的降落伞试跳成功，但你要知道这份手稿是达芬奇1485年所绘制。还有人将他设计的一款乐器拿出来，它就像是钢琴，但可以通过齿轮来让琴弦产生声音，可以发出类似大提琴的声音，棒极了。有人说当时科学发展跟不上他的设计，导致达芬奇的心血白费，直到最近设计才拿出来。 　　现在拿出来很多东西我们都已经见怪不怪，但他是1452年出生的人，距离现在岂不是有点遥远吗?除非这个人能够看得见未来，或许是从未来穿越回到了那个时期。 　　爱因斯坦也表示可惜了达芬奇的才能出现在那个对研究一窍不通的年代，导致达芬奇的很多创作都停留在手稿上，当时还遭到了不少人的讽刺，现在看来这是多么高的一个成就。 　　后人在他的留下的画中找到了很多秘密，但到底隐藏了什么恐怕只有他知道，现在的一切也只是我们的猜测，每当一个猜测出现之后，生活在现在的人会更加肯定达芬奇或许就是未来的人。一幅绘画作品中我们看到的不仅是绘画能力，还有更多关于天文、密码关于预言的秘密，难道不能说明他的神奇之处吗?可我们也只能这样赞许他，并不能确定他就是来自未来。

有利于，只要科技有了不错的成果和发明，都可以促进全球科技的进步，还可以提升研究手段。

三体文明。根据查询微博信息显示，小说中的最强科技文明是三体文明，该文明拥有高度集权的强大社会制度，能够在乱纪元中保存文明的种子。

中国古代科技文明Technology and Civilization in Ancient China《中国古代科技文明》网站始终秉承介绍古代科技、解读科学原理的创作理念，使用多媒体技术，使读者在阅读知识的同时也能获得视听的享受。希望通过丰富的内容和多样的展现形式，让更多的人了解中国古代科技，走近中国古代科技，铭记人类科技进步的每一步足迹，共同传承人类文明的遗产。获奖近日，在“2011年世界信息峰会大奖”全球专家评选中，《中国古代科技文明》荣获2011年世界信息峰会大奖。 　“世界信息峰会大奖”(World Summit Award，简称WSA)是与联合国“信息社会世界高峰会议”同期举办的国际性会议之一，2003年由萨尔斯堡新媒体国际中心(ICNM)成立，为一项藉著2003/05联合国资讯社会高峰会而成立的国际资讯及通讯科技奖项，是国际上唯一由联合国组织的专门针对数字内容的大奖，是全球互联网领域的最高奖项。

四大发明是中国汉族先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征① 造纸术的发明：为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命；② 雕版印刷术的发明：大大促进了文化的传播；③ 指南针的发明：为欧洲航海家的航海活动，提供了条件；④ 火药武器的发明：火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。

九龙拉棺科技文明圣墟发生在遮天之后,叶凡是上一个地球科技文明出生的人,楚风是若干个纪元后由大能复制的新的地球科技文明出生的人。

当然是魔法！科技文明和魔法文明所处世界不一样，科技世界的规律在魔法世界无法实现，反之亦然。这样取胜的一方，会是世界核心规律更强的一方，比如假设魔法世界动一下小指头就能获取原子弹的威力，动一下念头就能分裂成100个一样的人，还能再分裂成10000个，又或者不老不死免疫各种能量等等，上不封顶。以咱们的规律是打不过的。

人类是一个全靠教育传递知识的种族，平均约70年的寿命；有近一半时间是繁殖与为生存奋斗， 科技 创新十分艰难。 当前我们有手机、电脑、互联网真的是人类 科技 最鼎盛的时代吗？为什么这样的 科技 传承到了顶峰就是消失呢？ 人类战争、事故、灾难、创新都会让 科技 重置，举一个例子我们的电脑或手机芯片的技术，全球有70多亿，现我们普通人有几个人知道手机芯片是怎么样做也来的呢？答案是不到300人掌握核心技术，更多的是技术辅助。想让手机芯片技术归零要多复杂呢？只要杀死这300人就足够让技术出现断层或丢失，完全让手机芯片归零就消灭技术辅助类人群；但是也就几万人。 也就是说当 科技 产品越先进的情况下， 科技 丢失率越高；如果有一天全球举行一次芯片会议时这300人全部到场了，一颗小小的炸弹就可以让全球芯片技术归零。 下面正式聊一下为什么 历史 上人类的 科技 到达了顶峰就没有办法突破的原因， 1、科学技术越先进，细化到的领域越复杂；一个人的大脑没有办法承接多元细化后的技术能力。 2、科学技术越先进，新生代要学习的内容越多；如你要了解一台计算机的硬件生产、软件……等等，一个正常人要花30年左右才能学会；所以会修电脑硬件的不一定会软件，会软件的不一定会修电脑硬件。 3、人类的寿命有限，由于人类的寿命有限；当科学技术越复杂时传承到下一代的概率越低或者压根传承不了。就算你愿意教也不一定别人愿意花一半人生去学习，今天我看一个物理公式与算法时我看了都会头痛。 4、人类喜欢物以类聚，是医生喜欢同医生学习交流，是搞互联网的喜欢与搞互联网的学习交流；这样的聚集习惯给意外事故带来了 科技 断层带来机会。一次疫情、一次地震等某一个领域聚集的顶尖技术就有可能没有了。 5、人类的 科技 研发本身就存在风险， 科技 越先进人类让 科技 带来的灭绝的机率越高，我们知道原子弹的发明可以让一个城市消失；但是如果某一天一个 科技 家做某些领域实验时，也有可能做出一个黑洞或一种病毒，最终让人类灭亡重来的可能性。 6、 科技 技术的过分保密与不愿意共享。 7、人类的贪婪与斗争。 等等因素让人类没有办法正式突破。 有没有办法让人类突破 科技 走向新的 科技 领域呢？ 办法如下： 1、人类寿命延长，只有人类生命可以延长 科技 技术就会有人传承与研究突破。 2、人类大脑容量与处理速度增强，智慧是让我们及下一代活得更久的与技术突破的方式之一。 3、存储备份我们定期在各种存储产品上，存储当前已经学到的技术、实现方式及原理等定期存盘。 4、重大或危险实验不在地球研究。 等等 人类在学会工具与使用工具时要学会合理应用，更重要的是学会传承。 现在说一下人类 历史 上出现了多少次文明与 科技 丢失。 在中国有各种神话，有一些是真的 科技 只是那一个时代的人消失了；天上一天与地上一年的说法源于人类寿命突破500年以上，当一个的寿命突破500岁以上时，我们现在的一年在他几百年的寿命时就是我们一天的感觉。（ 1、寿命技术突破与丢失 ） （2、无限能源技术突破与丢失） 我们今天看到永磁铁并不是完全自然形成的而且上一个时代永动机能源的一些零件之一，当然现在 社会 主流是不认同永动机存在的；但是我说一个简单的例子，地球转动的能量从那来？太阳聚变的能量从那里消失？永动机当然不可能没有能量输出就永远转动？但是你确定带走岁月的不是无形的能量？ （3、空间传输技术突破与丢失） 当然并不是我们理解的靠一个门或人想一下就去了某一个位置，万物是移动的，空间传输技术只是将你处于静止；如你现在地球某一个位置，只要你不与地球引力同步时对于移动的地球你就是一个高速从某一个位置到地球另一个位置物体。我们现在跳起来是回到原地，但是空间传输技术你解除地球引力与惯性后就会由于转向前移动的。当然这一技术也是由磁场技术突破后实现的，而我们看到神话中神仙在天上发光飘过的也只是如此。 ……等

现有的科学尚不能解释，古玛雅人留下的智慧遗迹仍然是未解之谜。

最有名的就是亚特兰蒂斯文明了，在柏拉图的著作中提及，一些人认为是一则醒世寓言，一些人认为真实存在过。传说中拥有发达的科技，因天灾而毁灭现在世界上仍有许多爱好者再寻找这个文明。 还有姆大陆的传说也是与亚特兰蒂斯类似的文明。 有人认为玛雅文明一夜消亡是因为玛雅文明是外星人在地球暂时停留，并迅速离开的原因，也算一个吧。 还有埃及金字塔与传说中的通天塔也有人认为地外文明或古代高科技文明的遗迹。 在印度史诗《摩柯婆罗多》中描述的战争场景及所谓天火被认为是在古代发生的核战争（因为描述的场景和核弹爆炸太像了，据说还找到了与诗中描述的相符合的地点即古战场），也是传说中的古代为名之一

原子弹 氢弹 导弹

英国

是的，没有科学技术的发展，人类的社会就会停滞不前，战斗力也会变得很弱。

我个人觉得如果是这样子的话，可能会是一级的科技文明吧，因为我觉得这样子的创造是非常的难得，而且特别的奇迹。

文明的类型，是工具，用它来完成生命的进化升级为第一首选，文明所展现的高度那只是第二选择。封建社会变着花的发展二千年，那也是封建级。地球人类归属的天地人众生系统，这是一个隐藏的文明，修真文明这个工具它已经用过，用过也就是持有，对天地人里众生生命等级提升，它的作用已完成，所以人类获取了物质世界的统领权，所以这里的众生拥有了六道，所以神仙级和地仙级取代了妖巫级。是用了这个工具，才让天地升级成了天地人。天地人的升级，再用这个已没疗效，得重选工具，这次选的是科技。所以人类是否点错了树的争论，可以停止了。………到了宇宙级中，不会论谁厉害，只会论谁进化走得远，虽然这也叫厉害，还叫更厉害。外面是很厉害的，天地人里的天系都神仙级，现在也只能躲在天地人这个封印中，耐心地等着人系攀这科技树。破了天地人的封印，才有资格到外面的世界去，那是道级混的地。

生物文明更强。有了生物文明世界，科技文明才到了现实世界，生物文明被科技文明对应。

瓷器、丝绸、火药、造纸、雕版印刷、指南针

天文学家 阿尔伯特·爱因斯坦 数百万年前，走出森林的古猿，经过漫长而艰辛的演化，终于上了智慧进化的道路。随着智慧的不断增加，人类也在上万年前进入了原始文明阶段，从此，人类正式走上 历史 舞台，成为站在食物链顶端的霸主，开启了辉煌的人类文明时代。 在后来上万年的岁月里，人类凭借着智慧的大脑，丰富的想象力和创造力，一次次创造奇迹，在数百年前走上了科学发展的道路。科学的出现彻底改变了人类的发展，让我们从此可以用科学的眼光去看周围的一切，看世界的一切。 可以说，人类能够有现在的成就，除了一些得到独厚的先天优势之外，更重要的还是离不开科学的帮助。没有科学，就没有人类现在的一切成就。 科学的本质其实非常简单，那就是用来反应宇宙规律，宇宙法则的理论。科学本身就存在于宇宙之中，它们并不是人类独特发明创造的，科学家也只是搬运工，将宇宙中隐藏起来的科学发掘出来，为人类服务。 不管是牛顿的万有引力定律还是爱因斯坦的相对论，它们本身就存在于宇宙，只是被人类伟大的智慧给找了出来，从而帮助人类实现了质的飞跃。 科学是人类 探索 未知的工具，是人类文明向前发展的失去力。在科学的帮助下，人类才能够在事实与现象之间建立联系，让我们用全新的眼光认知这个世界的一切，认知万事万物的本质。 科学让人类的生活质量发生了质变，科学带来的 科技 更是让我们摆脱了地球的束缚，将人类从狭小的地球带到了浩瀚的宇宙空间。走出地球之后，我们看到了一个尺度大到无比夸张的宇宙空间，在这个宇宙空间中，人类相信外星文明是存在的。 如果外星文明存在，那么有一个问题就出现了：浩瀚的宇宙，可能存在着数不尽的智慧文明，那么不同的智慧文明发展道路是否相同呢？人类是 科技 文明，那么其他的智慧文明是否也是 科技 文明？还是它们的文明发展走向了另外的一种道路？ 相信很多朋友都听说过魔法，我们知道魔法，主要是通过人类幻想出来的文学作品。在不少的玄幻作品中，都有大量的神秘魔法存在，那么魔法在现实宇宙中会不会存在呢？外星文明会不会走出魔法发展的道路？ 其实要揭开这个谜团，我们首先要了解魔法的本质是什么？朋友们通过阅读不少的魔法小说可以看出，魔法的基本元素是五行，也就是金木水火土，而五行是大自然的基本元素，它们都可以用科学来进行解释。 魔法是通过应用五行元素创造出来的一些神奇技能，而五行元素是自然存在的元素，是在科学应用的范围内。所以，从本质上来讲，魔法也是属于一种科学，它跟 科技 相当于科学的正反面，本质上没有什么区别。 其实这些也很容易让我们理解，现代的这些 科技 对于古人来说就是“魔法”，试想一下，如果上千年前的古人穿越时间长河来到现代，那在古人的眼里，会将现代看成是神仙居住的地方，看成是天堂。而现代日常生活中的这一切事物，古人是无法想象的，也无法理解，只能将它们归于魔法。 同样的道理，千年之后的 科技 ，对于我们现在的人类来说，我们同样无法想象，难以理解，或许也会将未来 科技 看成是魔法。所以，魔法其实能够用科学来进行完美的解释，例如：人人都期望的隐身术。 在魔法的世界里，隐身术只是一个普通的技术，在很多人看来，隐身术只存在于魔法中，它违背了科学规律。那么事实真的如此吗？当然不是，事实上，隐身术可以用科学来进行解释，它并不是特别神奇的事物。 我们都知道，我们能够看到物体的存在，那是因为有光线进入了我们的视野。当我们闭上眼睛的时候，我们就会看不到物体，只要我们能够将自身周围的光线无法进入别人的视野，那么我们就能够实现隐身，别人通过肉眼是看不到的。 那么这种事情能够实现吗？答案是肯定的，爱因斯坦的相对论指出，空间并非是平坦的，而是存在扭曲现象。时空的扭曲就会导致光线发生扭曲，当然，正常情况下的光线扭曲程度非常弱小，我们是可以看出物体的。 如果通过一定的 科技 ，让物体周围的空间发生了更强的扭曲，达到了让光线扭曲的程度，那么物体的反射光线就无法进入人类的视野，就可以实现隐身。所以， 科技 发展到一定程度，就可以实现魔法中所谓的隐身术。 通过这些了解，我们知道了，魔法跟 科技 本质上都属于科学，那么浩瀚的宇宙中有许多的智慧文明，由于所处位置和生存环境的不同，有的文明可能会走上跟人类不一样的道路，通过魔法这条道路来应用科学。 虽然爱因斯坦的相对论，让我们认知到地球和宇宙的物理规律，物理法则是大同小异的，但是由于浩瀚的宇宙实在是太大了，不两的位置，不同的空间物理规律有可能还是会跟地球存在明显的差异。 正是这种差异的存在，有的外星文明经过不断的发展，不一定会走上 科技 之路，而是走上魔法之路。不管是 科技 之路还是魔法之路，它们出现的根源都是科学，都是依据宇宙的物理法则等，都要遵循宇宙的基本科学法则。 而至于魔法之路与 科技 之路，那一个更强一个，哪一个更容易走到科学的终点，谁也无法给出答案。或许只有等到未来人类能够跟外星文明接触上，才有希望去了解那个文明的发展之路。如果有幸碰上一个魔法文明，或许就能够看出魔法跟 科技 之间的联系和差距。

是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心.互联网是高科技的产物,是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶

科技文体活动是指开展素质教育的活动之一，以科学、技术、文化、体育为主要内容的一种课余活动。素质教育的约束包括法规约束、组织约束和文化约束等形式。就法规约束和组织约束而言，也可以分为四个环节。①决策环节，这是对约束的方向、内容、力度等作出决定的过程。例如国家教育部发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》（2000年1月3日），规定的若干个“不得”，同时规定：“对加重学生负担的违纪事件，一经核实，必须严肃处理，对有关责任人要给予相应的行政处分。②实施环节，这是落实约束手段的过程。这一过程同时也是约束与反约束的矛盾、冲突过程，既需要实事求是的态度和认真细致的工作作风，也需要执行者坚定不移的决心和执法必严的气势，以利于维护决策权威，保证其真正落实。③监控环节。这是指决策机构对实施环节和约束对象进行监督、核察和调控的过程，也是对越轨行为施以惩罚的过程。④反馈环节。有关的约束决策是否正确，约束是否收到预期效果，整个约束过程能否良性运转，对这些问题都需要通过反馈环节获得确切信息，以便对决策、实施、监控等环节作进一步调整。扩展资料1994年6月，中共中央、国务院召开了第二次全国教育工作会议，提出各地要抓素质教育改革试验区。素质教育观念逐步转化为各地各部门的积极探索和生动实践，进入了区域性试验与探索阶段。1997年10月29日，国家教委颁发《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》强调：“在中小学全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，已经是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。”由此，掀起素质教育实践的区域性高潮。全国首批建立了十个素质教育实验区，一些省市也建立了省级素质教育实验区。参考资料来源：百度百科-素质教育 （教育模式）

科技文体课主要是以科学、技术、文化、体育为主要内容的一种课余活动。科技文体活动是开展素质教育的活动之一。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应，但也并非绝对对立的概念，因为两者在词义上本来就并非反义词。国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。发展素质教育的重要性和必要性：一、素质教育是时代发展的呼唤。当今时代，科技进步日新月异，知识经济迅猛推进，经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育，大力培养创新型人才，才能抢占发展主动权和制高点，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。二、素质教育决定着国家的未来。兴国必先兴学，强国必先强教。当前我们与发达国家在经济和科技上的差距，说到底是人的素质的差距。只有全面推进素质教育，打造大批一流的人才，才能加快实现发展方式的转变，提升发展的质量，为国家发展和民族振兴奠定坚实的人才基础。三、素质教育关系亿万家庭的幸福。在很多父母心中，子女是整个家庭的中心，特别是当今的孩子大多数是独生子女，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育，才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头。四、素质教育也是教育自身改革发展的需要。中国教育发展正处在由全面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。只有全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动中国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。以上内容参考：百度百科-素质教育

科技文体活动是开展素质教育的活动之一，以科学、技术、文化、体育为主要内容的一种课余活动。适合小学高年级开展。

大学图书馆开展科技文献服务的作用及思路论文 　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是我收集整理的大学图书馆开展科技文献服务的作用及思路论文，希望能够帮助到大家。 　　摘要： 科技文献是科技发展的真实记录，是科技人员劳动智慧的结晶，科学研究中起着承前启后的作用。本文就高校图书馆如何发挥自身优势，为广大师生提供科技文献服务进行了简单探讨。 　　关键词： 图书馆；科技文献；美育； 　　科技文献是科学发展史的见证物，是历代科技人员劳动的成果，是后人继承和创新的基础。它包括有形和无形两种形式，无论是自然科学、社会科学和人文科学的理论、应用成果都含有社会价值、科学价值和美学价值，在科学研究中发挥着巨大的作用。 　　1、科技文献的作用 　　1.1科技文献在科研选题中的基础作用 　　科技文献是科学发展史的见证物，是历代科技人员劳动的成果，是后人继承和创新的基础。它包括有形和无形两种形式，无论是自然科学、社会科学和人文科学，应用成果都含有社会价值、科学价值和美学价值。一个具备专业素质的人员或团队从事科研活动，遇到的第一个问题就是科研选题。为全面了解这些信息，首先要进行调研，查阅大量的科技文献。只有掌握大量有价值的科技文献，知己知彼，才能在选题中掌握主动，借鉴各家之长，避免重复和浪费。只有掌握了解大量的科技文献，才能使选出的科研课题在投标中经得起专家的评审和答辩，提高中标率和入选率。查阅掌握科技文献是科研选题中最基础，最关键，最捷径的一环，是不可逾越的基础性工作。 　　1.2科技文献在科学研究中的创新作用 　　科技文献是科技人员劳动智慧的结晶，是推动科技创新的知识宝库。科技文献包含基础研究、应用研究和开发研究等科技文献，研究学科门类齐全，研究成果应用广泛。同时，各学科研究中的疑点，攻克的难点也在文献中进行了阐述。在科学研究进行中科研人员就可根据自己的研究基础，能力，研究方向，通过阅读科技文献对这些疑点，难点进行分析，科学论证，启发自己的创新灵感。这些新的方向和内容研究价值更具有挑战性、原创性。由此可见，科技文献在科学研究中有着积极的引导创新作用。 　　1.3科技文献在科学研究成果中的评价作用 　　科学研究贯穿于社会发展的整个过程，但作为一项研究课题是科学研究发展中最基本的单元。它有明细的研究起止年限，具体的研究内容，详细的研究路线和预期达到的研究成果。研究课题结束时要按照课题下达部门的要求，进行结题，专家评审。评审要求课题组提供研究报告、完成的内容、取得的成果及详细的检索查新结论报告等。同行专家依据研究报告、测试结果、文献查新等从学术价值、经济效果和社会影响等方面提出综合性的评价意见。在研究成果评价结论中，同行专家充分发挥自己的专业特长，结合近期有效的国内外检索查新，给出科学公正的评价结果。这种结题评价结果对课题今后的推广转化，成果申报奖励等都是非常重要的。可以说，科技文献对科技成果评价的科学性、公正性、严肃性起着非常重要的作用。 　　1.4科技文献在知识产权中的保护作用 　　科技文献涉及自然科学、社会科学、人文科学的方方面面。科技文献与科学研究成果是一个完整体，相互依存，密不可分。提交的科技文献包含着科研人员付出的艰辛、财力的投入、成果的形成、社会的认可。尊重知识，尊重人才，崇尚科学，利用科学已蔚然成风。科技文献本身就含有丰富的科学知识，科技成果和社会经济价值。传播和利用这些有价值的科技文献必须有相应的.法律保护。出版权、专利权、知识产权等为保护科技文献提供了法律保护。由此可见，科技文献在人类共享的基础上又有它自身的属性和特点，是知识产权的产物，必然得到法律的保护。 　　1.5科技文献在科学研究中的人才交流及聚集作用 　　在查阅科技文献时经常发现，有影响的科技文献在同一学科、同一研究领域或研究方向上，文献作者大都集中在一个区域或一个单位。人才的流动或聚集也往往围绕在高校、科研单位、科技园区等。实践证明，哪里拥有世界一流的科学家、一流的创新团队、一流的产业群，哪里就成为科技文献溢出的源头。大量科技理论的创新，优秀科技成果的产出与高层次人才的交流和聚集是密不可分的。人们充分利用学术交流、学术年会、网络技术等相互交流，相识交友，科技文献的溢出效应促进了人才交流和聚集。 　　1.6科技文献对人类培养科学精神的提升作用 　　当今时代是人才、知识、科技竞争的时代，科学精神是科学活动的灵魂。培养公民科学精神是一个民族立于世界民族之林的精神支柱。科学精神是指由科学性质所决定的，是整个科学活动之中最基本的精神状态和思维方式。科技文献是科技工作者劳动智慧的成果，是科学发展的基础性文献，是知识更新的重要来源，也是科学精神教育的有效资源。科技文献不仅可以引导、帮助人们去认识和掌握自己所需要的科学知识与技术，去创造新的更有价值的科学知识，也可以帮助人们了解科学家的求实科学态度，坚忍不拔毅力，团结合作和拼搏精神。 　　1.7科技文献在学术争鸣中去伪存真的辨别作用 　　科学的发展与科技文献的增量是成正比的。围绕一些热点学科、热点领域、热点事件，同行科技工作者都密切关注，参与研究，争先在科技刊物上发表自己的学术观点，提出有价值、有分量的学术观点，抢占知识产权制高点。这种科技竞争意识是积极的，应给予充分肯定和保护。但是，也有个别缺乏科技道德的人，为迎合人们的所需，制假造假，违背了科学精神。在大量的科技文献中如何辨别科学与伪科学，给文献利用者提出了新的要求。一般而言，首先要看作者的知识基础、单位、刊登期刊的影响力，一般核心期刊影响力大，内容质量高，参考寿命周期长。其次，要看发表论文的内容、提出的观点、研究方案及实验手段的可靠性与可行性。再次，最关键的是看研究结果的重要性、真实性和实践性。实践是检验真理的唯一标准，如果研究结果经不起实践检验，只能说明是一种想象、假说，还需要进一步探索研究。科研工作者通过阅读大量有价值的科技文献，对一些有学术争议的科技成果进行研究、交流、商榷，形成学术争鸣气氛，在商榷中去伪存真，达到去伪存真的目的。 　　2、高校图书馆开展科技文献服务的思路 　　2.1开展科技文献阅读推广服务 　　高校图书馆主要职能是以高校的教学科研为中心，为具有较高知识水平的教师和学生提供文献服务。高校图书馆通过开展科技文献阅读推广服务，由图书馆专业人员对科技文献进行分析和筛选，为学生推广有价值，有创新力的科技文献进行阅读。学生通过阅读这些有价值的科技文献，选出符合自身学科需求、促进学科进步的研究方向，这样的研究方向会让学生有期待、有向往，提升了学生的专业知识和科学素养。 　　2.2开展学科服务 　　图书馆建立学科服务团队，深入加强与各大院系的合作，为师生开展专题信息咨询、相关竞争情报、知识产权等相关服务。除此之外，还可以为用户进行信息主动推送，提供产业技术预见服务、技术评估服务、竞争对手情报跟踪等服务[2]。学科服务团队要引导学生树立正确的价值观和科学态度，引导学生利用图书馆丰富的科技文献资源，通过自身不断的学习和实践，进行科技创新。 　　2.3开设科技文献检索课程 　　当今社会科技信息数据庞大，信息内容繁杂，高校图书馆通过开设科技文献检索课程，帮助大学生提高收集、辨别有用科技信息的能力。文献检索课采取课上理论授课为主，课下学生通过查找资料，分析问题，提交检索报告进行实践活动。图书馆通过开设科技文献检索课程，培养大学生的信息素养和检索能力，让大学生通过学习，不仅能熟练掌握科技文献检索的知识和检索方法，还要让学生学会利用查找到的这些文献资料解决科技创新中的问题。学生通过对查找文献进行反复实验，去伪存真，以科学严谨的求实态度，不断提高自身的信息素养和学术水平。 　　2.4建设网络科技服务平台+共享空间服务 　　图书馆应建立网络科技服务平台+共享空间服务模式。图书馆通过科技服务平台，对各种类型科技信息数据库进行整合，对用户检索的主题进行知识数据分析，并按照用户的关注领域、研究方向，及时推送符合用户需求的科技文献信息资源，并对相关的主题进行知识关联、数据统计、情报分析，提供全方位的大数据知识服务[3]。同学们对感兴趣的问题通过网络平台进行检索查找，通过图书馆共享空间进行相关学科文献的讨论、交流。让学生感受到，一滴水，只有流入大海，才会掀起骇浪;一个人，只有将自己融入集体中，才能真正显示个人才华。图书馆通过网络平台+共享空间服务，培养建立学生的团队合作意识与互助合作精神，将科学精神与科学美育有机结合，培养学生德智体美全面发展。 　　2.5举办竞赛活动 　　图书馆作为高校教育的重要组成部分，在传递知识的同时也应重视学生科学精神的培养。图书馆通过举办科技文献检索大赛、毕业设计创作大赛等一系列具有科技创新意义的比赛，让学生们对科技文献检索及科技创新产生浓后的兴趣，从科技文献中学习新知识，从科技创新中树立正确的科学精神，将科学精神与团队合作有机结合，培养学生德智体美全面发展。 　　2.6举办科技成果宣传展览 　　图书馆定期举办科技成果宣传展览，以文字、图片、影音等多种形式，呈现科学技术成果给人类生活所带来的改善和进步。如举办航天工业科技展，通过展览，让学生理解科技创新的意义，启发学生深入思考何为科学、如何进行科技创新工作等问题。让学生感受到科技创新是以前人科技成果为基础，应充分利发掘、利用科技文献，通过自身不断的学习和实践进行科技创新，引导学生在平时的生活中积极发现问题、潜心研究问题，树立起积极向上的科学探索精神。 　　3、结语 　　当今，科技发展日新月异，知识的更新带来了科技文献的快速积累和增长。图书馆在为学生提供基础服务的同时，应充分发挥图书馆资源优势，开展多途径的科技文献服务工作，不断提高学生的科技素养及创新能力。 　　4、参考文献 　　[1]初长洲.关于高校美育工作的思考[N].吉林日报,2020-07-(17). 　　[2]魏弘.科技文献共享服务平台信息服务发展策略研究[J].科技资讯,2019,(36):213-214. 　　[3]李娟,曹晨.大数据时代科技文献共享服务平台的发展[J].科技创新导报,2020,(10):124-126. ;

【 #策划# 导语】工作方案的应用很广泛，适用范围广。以下是 整理的科技文化卫生下乡工作方案，欢迎阅读！ 【篇一】科技文化卫生下乡工作方案 　　春节即将来临，为丰富广大群众的节日科技文化生活，让人民群众过上一个欢乐、祥和、安定的节日，积极推进社会主义新农村建设，以全年活动为主线，开展一轮迎新春“科技、文化、卫生三下乡”活动，现根据我县实际，制定此方案。 　　一、指导思想 　　认真贯彻党的xx大会议精神，全面落实科学发展观，围绕统筹城乡协调发展、夯实“三农”基础的奋斗目标，进一步丰富和活跃广大人民群众的科技文化生活，繁荣农村文化，普及科学技术，传播健康知识，推动我县的新农村建设进程，为促进我县转型跨越发展做出积极的贡献。 　　二、组织协调 　　20××年迎新春“科技、文化、卫生三下乡”活动在县委、县政府的统一领导下，由县委宣传部牵头，县科技局负责组织协调，县文广新局、县卫生局、县农业局、县药监局、县气象局、县科协、县剧团、县文化馆、县图书馆等单位共同参与实施。 　　三、活动内容 　　各单位要认真策划，精心组织，形成以科技指导、文艺巡演、医疗小分队和各种下乡服务等方式为载体，广大专业技术人员参与、服务基层的工作机制。 　　（一）科技下乡 　　1、科普知识巡回展览。根据各单位职能特点，开展系列科普知识图片展览。（责任单位：县科技局、县科协、县农业局） 　　2、农业科技咨询服务。整合农村科技资源，推动新品种、新技术的应用，共同促进市场拓展和技术服务。（责任单位：县科技局、县农业局、县科协） 　　3、农技服务小分队。以发展现代农业为目标，组织小分队深入种养基地、合作社、专业户等开展技术指导和培训，同时，为农民提供优良品种和实用新技术。（责任单位：县农业局） 　　4、实用技术培训。以农民种养户为主要对象，举办系列专业技术人员实用技术培训。（责任单位：县农业局） 　　5、开展地震科普知识和防震减灾自救知识宣传。（责任单位：县地震局） 　　6、开展与生产、生活密切相关的气象知识宣传。（责任单位：县气象局） 　　（二）文化下乡 　　1、送戏下乡。要统筹安排一场健康向上的迎新春优秀文艺节目下乡巡演；在春节前后深入到农村、社区、学校、部队等地演出，（责任单位：县文广新局、县剧团） 　　2、送春联下乡。组织县书法家协会会员，深入农村基层为群众义务书写春联。（责任单位：县文广新局、县文化馆） 　　3、送图书下乡。组织一批优秀图书，开展送图书下乡活动。采取多种方式，输送科技、文化和农村实用技术类图书，满足农民群众需求。（责任单位：县文广新局、县图书馆） 　　（三）卫生下乡 　　1、开展卫生保健和防疫知识宣传，强化健康意识，改变陋习，远离疾病。现场开展义诊和咨询、免费发放常用药品和鉴别伪劣药品。（责任单位：县卫生局、县药监局） 　　2、组织各医疗单位的医护人员成立医疗小分队，下乡对重点病号开展义诊活动。（责任单位：县卫生局） 　　3、开展对口支援活动。统一安排各医疗单位专业技术人员下乡，到各乡镇医院对口支援，为当地群众义诊，并形成长期运作的制度。（责任单位：县卫生局） 　　四、活动时间 　　1、集中示范活动。定于20××年1月13日（农日十二月廿）在韶口乡启动“20××年迎新春科技文化卫生三下乡”集中示范活动。 　　2、集中示范活动结束后，由各有关单位根据自身特点和实际情况，分头组织活动，服务地点包括所有乡镇、村。 　　五、具体要求 　　（一）各单位要进一步提高认识，精心组织，讲求实效。把“三下乡”工作作为一项大事来抓，有专人负责，具体落实，确保活动有序开展。 　　（二）县电视台要加大宣传报道力度，大力宣传先进典型，使“三下乡”活动深入人心。集中示范活动当天要派出两路记者跟踪报导。 　　（三）20××年“三下乡”活动结束后，各单位要及时对本单位的活动情况进行全面总结并上交县科技局。 【篇二】科技文化卫生下乡工作方案 　　根据县委宣传部《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》(xx委宣发〔2016〕5号)文件要求，为了确保我县“三下乡”活动顺利开展，特制定如下工作方案。 　　一、组织要求： 　　1.牵头单位：县委宣传部 　　职责：负责整个“三下乡”活动的组织协调工作。 　　2.成员单位：县委政法委、县公安局、县检察院、县法院、县农委、县教委、县科委、县司法局、县民政局、县国土房管局、县交委、县水务局、县文化委、县卫生计生委、县环保局、县扶贫办、县人力社保局、县医保局、县社保局、县林业局、县气象局、县妇联、县科协、团县委、县工商联、县农业技术服务中心、县畜牧技术服务中心、县农业机械化服务中心、县就业服务管理局、县供销联社。备注：以上加下划线的单位需制作1～2块展版。 　　职责：各单位要根据县委宣传部《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》(xx委宣发〔2016〕5号)文件要求做好本单位“三下乡”活动的具体工作方案，结合所到乡镇(街道)实际，有针对性地准备好各类宣传资料，同时安排1至2名业务骨干开展各种为民咨询服务活动。县广播电视台、xx报社、县互联网信息办要做好活动的宣传报道工作。 　　二、操作原则： 　　1.活动实行人员、经费、资料等统一集中。 　　2.所有参与人员下乡期间时间、生活统一安排。 　　三、日程安排表： 　　备注： 　　1.各成员单位要根据活动日程安排表合理安排下乡人员和时间。下乡期间，所有参与人员于上午8：30到民族广场旗杆下集合，9点统一乘车出发。 　　2.此次“三下乡”活动实行车辆、生活(午餐)集中统一，成员单位原则上不再派车，生活(午餐)统一在所到乡镇食堂就餐。 　　3.所有参与人员要高度重视、认真参与，严禁私自单独行动或迟到早退，听从县委宣传部工作人员的统一调度。 　　4.活动日程如有变更再电话另行通知。 　　联系人：xx

科技文化艺术节策划2篇 科技文化艺术节策划篇 一．活动目的：为了提高同学们的动手能力，增加同学们的it知识，激发同学们的兴趣，促进学习交流，展现同学们的才能，给同学们一个展现理论与实践相结合的舞台. 二．活动时间 XX月日中午： 活动地点 e 栋实验楼 活动奖项 一等奖名 二等奖名 三等奖名 三．参赛对象 光电全体在校学生 四．比赛规则： ） 比赛采取记时与成功率及积分三结合的规则，验机合格的装机时间和积分为有效成绩。 ） 选手在比赛前分钟开始检录，比赛前分钟开始入场做准备，超过规定时间分钟入场的将取消参赛资格。规定组装的零配件为 cpu ，硬盘，内存，主板，显卡，键盘，鼠标，机箱及显示器的连接。 ）在参赛位上等待主裁判讲解验机规则以及主板power跳线的位置和其他注意事项。待工作人员发出比赛开始指令后比赛正式开始，参赛选手方可开始组装计算机，同时工作人员开始记时，选手需在最短的"时间内正确完成计算机硬件的组装； ）比赛前一天裁判处应检验机器是否能够正常使用。 ） 所有选手完成装机之后，所装机器将由工作人员送到裁判组进行验机，组装机器完成后，应及时示意工作人员装机工作已经完成，停止所有与装机工作有关的工作，工作人员停止计时并进行验机。只有验机成功的方可接通电源。工作人员确认机箱内的电源、硬盘、主板、内存、cpu、风扇、显卡等都已经正确牢固插装到机箱内，所有数据线、电源线已经正确连接并对键盘、鼠标、显示器进行连接后方算完成装机； 验机标准： a、所有需要安装的硬件都已正确的安装到机箱内相应位置； b、机箱内的所有接线（包括跳线）都接到相应的接线处，只要有一个跳线接错都是验机不合格； c、工作人员按下选手所装机器的机箱面板上的电源开关，成功进入bios系统，并检测到硬盘作为成功启动，听到bios叫声、风扇转动、主机与显示器相联可以点亮,无异常状态,出现预计的开机画面，比赛计时有效。 五．积分规则： 比赛以分制记，采用倒扣制计算成绩 少拧一个螺丝扣分，螺丝没拧紧扣分， 机箱内排线杂乱扣分，主板、硬盘、光驱、软驱、显卡、cpu风扇晃动各扣分，连线和风扇发生摩擦扣分； 时间扣分为比赛时间以秒为单位乘以.后计算得到的数值； 最终成绩为总分分减去应扣分后再减去所用时间扣分；最后综合评分由高到低排序。 备注：比赛前一天应把可用于比赛的机器全部拆开排列好并检查如下器件 螺丝 ： 光驱上枚螺丝，主板上枚螺丝，硬盘、电源、机箱各上枚螺丝（是否有软驱）； 其他 ： 光驱、硬盘灯、电源灯、重启键、开关、机箱喇叭、前置usb、前置音频、主板上pin电源、cpu风扇、电源等 。 科技文化艺术节策划（）： 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我院学生的青春风采和精神风貌，激发广大同学爱党、爱国、爱校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力。经学院党委研究决定特举办此次激扬青春，舞精彩暨山东协职业技术学院（遥墙校区）首届校园科技文化艺术节，具体方案如下： 一、活动主题 激扬青春，舞精彩 二．活动时间 XX月日月日 三．活动要求， 科技文化艺术节策划篇 本次校园科技文化艺术节面向全体学生，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一，各部门一定要高度重视、积极筹划，把本届校园科技文化艺术节的各项工作落到实处。院团委对整个艺术节进行统筹安排、监管和协助。 四．组织机构 （一）科技文化艺术节组委会 主 任：肖广营 执行主任：张广信 副 主 任：孙占勤 杨士德 王延民 许兴军 顾敦臣委 员：张海龙 刘 泉 闫培军 谢卫波 郭明明 荣 光 注： .凡参加比赛的选手均有机会代表山东协和职业技术学院参加山东省济南市三届大学生科技文化艺术节，希望各二级学院、团总支积极做好宣传发动工作。 ．艺术节结束后，学院会根据各学院、各团总支组织情况和取得的成绩评选优秀团体奖并颁发奖状、奖杯。 ．如遇特殊原因致使活动无法正常开展，院团委会以海报和广播的形式及时通知各部门。 首届科技艺术节活动安排表 序号 活动名称 承办单位 承办时间 开幕式暨五彩校园，青春协和书法绘画大赛 云峰漫画社 书画联盟协会 月日 师生携手建，绘就宏伟蓝图联合签名活动 院团委 月日 四海同音，万众一心校园普通话演绎大赛 广播站学生会 各团总支 月日-日 歌词达人大赛 记者站 学生会 各团总支 月日-日 舞动青春 放飞梦想诗歌朗诵大赛 文学社 学生会 各团总支 月日 我的低碳生活科技 创意大赛 院团委 学生会 各团总支 月日 周味影院 院团委 每周五 ，

1973年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。

《语文教学大纲》指出：阅读要“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用”，“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”，“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”。《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”，“阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。” 从大纲和课程标准的上述要求，可以看出我市2004年中考现代文阅读的考点是：1．整体感知文章。2．体会作者的态度、观点、感情，理解文章的内容和思路。3．领会词语在具体语言环境中的意义和作用。4．了解各种表达方式的运用。5．欣赏、感受文学作品中的形象。6．欣赏优美、精彩的语言。7．区分议论文的观点与材料，判断观点与材料之间的联系。8．领会科技作品中体现的科学精神和科学思想方法。 【训练理念】 在掌握三大实用文体和主要文学体裁的最有用的知识和技能的同时，要着力解决好以下五个理念问题：1．阅读训练是学生、文本、教师之间对话交流的过程，其主体是学生。因此，要从教师出题学生答、教师讲答案学生记硬背的灌输主义的误区里解脱出来，建立以学生为主体，以问题为中心的三维互动教学机制。2．阅读训练又是一个情感活动的过程。教师要引导学生把自己“摆进去”，同作者、作品中的人物“同哭同笑”。只有这样，才能产生情感体验，形成感情共鸣，才能在熏陶感染、潜移默化中有所感悟，受到思想启迪，获得审美享受。冷眼旁观，无动于衷，是历年中考记叙文阅读失分较多的根本原因。3．阅读训练还是一个思维活动的过程。要在阅读实践中培养学生的思维品质——敏捷性、准确性、深刻性、灵活性、批判性、创造性，教会分析、综合、归纳、概括、比较、联想、想象等思维方法，提高聚合思维和辐散思维的能力。4．阅读文本更是学生的个性化行为。要从以教师的分析代替学生的阅读实践的接受教育的误区中解放出来，放手让学生独立阅读，教师予以点拨、指导和帮助，要尊重学生独特的理解、感受和体验，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。5．搜集信息、处理信息是提高阅读质量的先决条件。要教会勾画、圈点、摘录、批注、列提纲、写提要、网上浏览、下载资料、整理加工等阅读方法。 【解题过程和方法】 遵循从整体到局部、从局部到整体和从形式到内容、从内容到形式的一般规律，施行“四步阅读法”：1.通读选文，尽力整体感知。通读后要反复揣摩，抓住“牵一发而动全身”的关键。这个关键就是记叙文中的中心思想，说明文的说明对象的特征，议论文的中心论点，初步解决“写什么”、“怎么写”、“为什么写”的问题。抓住了这个关键，就抓住了阅读的“纲”，就能明确阅读的思维方向，带起全文的阅读。这是第一个层次。第二个层次是理清选文的思路，把握选文的大体结构，获得整体印象。第三个层次是初步探究选文写法的突出特点和语言的明显特色。能感知多少就感知多少，以感性认知，获得初步印象为主，不求全，不求深。这三个层次不是并列关系，而是第一个层次统摄下的层递关系，以第一个层次为主。2.缜密审题，明确解题要求。认真读题，抓住关键词语、提示性词语、规定性词语，准确地理解题意，明确解题要求。3.局部探索，深入品读细部。带着问题，融入感情，精读相关内容，边阅读边思考边勾画，搜集信息。根据解题要求，处理信息，或概括，或综合，或分析，或比较，或揣摩推断，或联想想象，确定答案范围。紧扣解题要求，推敲、组织语言，准确而完整地写出答案。4.整体检验，确保准确无误。返回整体，从整体内容、结构、写法、语言与局部保持一致性的角度对答案进行检验，发现“龃龉”，立即修改，以确保答案准确无误。 以上，第一步是关键，第二步是条件，第三步是重点，第四步是保证。四步联动，有机结合，辩证统一，就能收到预期效果。 一、记叙文 【考点透视】 记叙文阅读的试题考点主要包括： 一、整体感知文章 一般从以下几个方面人手： 1．理解文章的总体思路，弄清结构层次； 2．理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章； 3．概括各段、各层的大意，文章的中心内容； 4．感受作者所表达的思想感情。这部分主要考查概括能力。 二、分析文章的结构层次，归纳中心思想 分析结构层次，一般有以下几种方法： 以写事为主的文章： 1．情发生发展的先后时间分析； 2．按事情发生发展的地点转换分析； 3．按事情发展的阶段分析。 以写人为主的文章： 1．按人物成长的阶段分析； 2．按人物所在的不同地点分析； 3．按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4．按人物感情的变化分析。 以写景状物为主的文章： 1．按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 2．按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 归纳文章中心思想的方法有： 1．分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心； 2．分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心； 3．分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关； 4．结合概括各段大意的基础上归纳中心； 归纳主题，切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。 三．分析文章的表达方式、表现手法及语言特色。 记叙文的表达方式以记叙文为主．兼用描写、议论、抒情。 记叙文的表现手法是多方面的： 1．记叙文的记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙。 记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。 3．记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。 4．记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。 5．记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄。阅读时要细加体会。 四．理解文中词语、句子的含义与作用 这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用；联系语境揣摩词语或句子的特定含义；理解词语或句子的浅表意思和深层含义；体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。 五．记叙的线索、要素，记叙的详略，过渡、照应等也是考题中常常涉及到的。 【解题技巧】 思路是：看标题 ―― 读文章 ―― 审试题 －－ 回读原文―― 作解答。 (一)看题目 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。 (二)读文章 这是阅读理解的主要步骤。写人的文章主要分析人物的肖像、语言、动作、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意： (1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；(2)想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：(1)文中富有哲理的语言警句；(2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；(3)想象、联想、象征写法的运用。 (三)审题目 为什么要说看清文章后面的题目呢根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。 (四)按题目要求回读原文 第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地渎，很快能找到答案。 (五)答题 尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。空间里还有些资料。有时间可以去看看。

中国古代文化常识 地理山川 1.阴阳（阴：山北水南，阳光不易照到之处；阳：山南水北。 2.江河（古代"江"专指长江，"河"专指黄河。 3.关内、关外（汉朝前，"关"特指函谷关；明清时以至现在称东北三省为"关外"。 中国古代文化常识 地理山川 1.阴阳（阴：山北水南，阳光不易照到之处；阳：山南水北。 2.江河（古代"江"专指长江，"河"专指黄河。 3.关内、关外（汉朝前，"关"特指函谷关；明清时以至现在称东北三省为"关外"。

　　策划书一般分为：商业策划书、创业计划书、广告策划书、活动策划书、营销策划书、网站策划书、项目策划书、公关策划书、婚礼策划书、医疗策划书等。每一种策划书的写作方式都不一样，你知道怎样书写吗?不知道的话，不要犹豫，赶紧到来了解，下面是策划书网的我收集的策划书的相关内容，欢迎大家前来了解。 　　一、活动主题：科技TECHNOLOGY人文HUMANISM创新INNOVATION 　　二、活动宗旨：塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才 　　三、活动时间：**年*月-*月 　　四、活动简介：校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。 　　五、会徽说明：本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间;标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。 　　一、学术科技与创新创业系列活动主办单位：共青团南京财经大学委员会 　　活动时间：*月-*月一“挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛 　　主办单位：校团委、大学生科学与技术协会 　　活动流程： 　　1、复赛*月10日 　　2、秘密答辩*月3日 　　3、公开答辩*月28日二南京财经大学第一届网络大赛承办单位：大学生科学与技术协会活动内容：之一网络知识大赛、网页设计大赛*月24日;之二网络技能大赛*月6日;之三计算机程序设计大赛*月13日。三南京财经大学第一届模拟股市大赛承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣。 　　活动时间：*月底活动流程： 　　1、申请开户 　　2、开盘交易 　　3、讲评会四南京财经大学第一届数学建模大赛承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支活动时间：4月活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生活动流程： 　　1、赛前讲座*月中旬 　　2、竞赛阶段*月上旬五南京财经大学第一届“模拟招聘”大赛承办单位：公共管理系团总支、大学生就业与创业协会活动时间：*月8日-*月8日 　　活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。活动流程: 　　1、初赛阶段*月21日、22日以笔试形式进行; 　　2、复赛阶段*月24日以面试的形式进行; 　　3、半决赛阶段*月31日公开比赛; 　　4、决赛阶段*月8日现场面试。 　　六南京财经大学**年信息科技月承办单位：信息工程学院团总支 　　活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。 　　活动时间：*月 　　活动内容： 　　之一科技讲座：《VFP向SQLSever转化的应用探索》; 　　之二大学生信息论坛; 　　之三大型电脑装机现场指导活动; 　　之四巡展《计算机发展简史》; 　　之五电子竞技大赛。 　　七创业就业访谈系列承办单位：校学生会、工商管理学院团总支 　　活动时间：*月—*月中旬 　　活动内容： 　　之一邀请知名企业人力资源部主管谈人才的定义，如何发掘人才，如何写简历等等; 　　之二邀请优秀毕业生谈自己的工作经历与经验; 　　之三邀请即将走上工作岗位的普通同学进行面对面交流; 　　之四邀请南京民营企业家进行系列访谈; 　　之五驻宁知名企业南财巡礼。 　　八就业辅导讲座承办单位：金融学院团总支活动流程： 　　1、公务员招考方针和相关政策讲座 　　2、就业指导讲座九“挑战明天”南财大创业研讨会承办单位：食品科学与工程学院团总支活动内容：创业知识讲座及创业成功经验的传授指导 　　二、文化教育与体育休闲系列活动主办单位：共青团南京财经大学委员会 　　活动时间：*月-*月一“三个代表”理论知识竞赛 　　协办单位：各院系团总支 　　活动时间：*月底—*月初 　　活动地点：仙林校区礼堂二南京财经大学**年英语文化月 　　承办单位：外语系团总支活动时间：*月 　　活动主题：提高英语能力，发挥英语特长，带动学习英语的良好氛围，展示自我，展示财大风采。 　　活动口号：“Aweaponinthestruggleoflife—English” 　　之一有奖知识竞猜活动时间：*月1日-*月2日活动内容：猜谜，谚语，成语，文学常识、风土人情竞猜等。 　　之二“TalkShow” 　　协办单位：金融学院团总支 　　活动时间：*月7日 　　活动主题：提高英语水平，浓厚英语学习气氛，丰富课余文化生活活动流程： 　　1、INTRODUCTION：1分钟的自我介绍 　　2、FOLLOWME：英语绕口令即兴进行朗诵 　　3、猜单词：由参赛者用英文描述，外教猜，时间1分钟 　　4、才艺“秀”：演唱英文歌曲选段，朗诵英文诗歌等形式不限，时间在3分钟以内 　　5、“秀”起来：电影片段配音，时间1分钟，然后略谈对该电影片段的感受 　　6、抢答：英文习语、俗语、谚语、文学常识、风土人情知识抢答观众互动抢答 　　之三英文短剧表演 　　活动时间：*月14日 　　活动安排：各院系推荐一支队伍参加比赛 　　三“展南财风采”校园书画作品大赛 　　承办单位：营销与物流管理学院团总支 　　活动主题：挥洒艺术个性，展现南财风采 　　作品形式：书法、国画、篆刻、素描、装饰画、色彩、油画、摄影 　　四放飞春天—风筝节 　　承办单位：校学生会、会计学院团总支 　　活动时间：*月初 　　活动主题：放飞青春、放飞希望 　　活动内容： 　　之一风筝知识竞赛; 　　之二风筝制作比赛; 　　之三放风筝比赛。 　　五时尚搭配秀 　　承办单位：国际经贸学院团总支 　　活动时间：*月中旬 　　活动主题：提倡奇思妙想，展示个人风采 　　活动内容：设立休闲、学生、淑女、白领等六大服装系列，现场比赛，分为服装展示、场景搭配和美的探讨三大板块。 　　六以诚信为主题的演讲比赛 　　承办单位：校演讲 与辩论协会、经济学院团总支 　　活动时间：*月底 　　七爱国主义知识问卷调查活动 　　承办单位：财政与税务学院团总支 　　活动时间：*月底 　　八“我生活的精彩瞬间”摄影大赛 　　承办单位：校学生会 　　活动时间：*月 　　活动主题：弘扬校园文化，提高审美情趣。 　　九无敌智多星知识竞赛 　　承办单位：校学生会 　　活动时间：*月初 　　活动主题：发扬团队精神、亮出智慧风采十院系间足球赛拔河比赛 　　活动时间：*月 　　承办单位：校学生会 　　活动主题：展现团队精神，促进院系交流 　　 我精心推荐

1. 关于计算机文化知识 第一代（1946-1956），在硬件方面，采用电子管为主要逻辑元器件，因而称为电子管计算机时代；在软件方面主要使用机器语言。 第二代（1957-1963），在硬件方面，采用晶体管为主要逻辑元器件，因而称为晶体管计算机时代；在软件方面主要使用汇编语言。 第三代（1964-1970），在硬件方面，采用中小规模集成电路组成逻辑电路；在软件方面出现了高级语言和操作系统。 第四代（1970-现在），在硬件方面，采用大规模和超大规模集成电路组成逻辑电路；在软件方面操作系统更加完善，出现了大量应用软件。巨型化、微型化、网络化、多媒体、智能化。 运算速度快，计算精度高，存储能力大，逻辑判断功能强，能自动运行。 2. 计算机文化基础知识题 1.控制器负责从存储器中逐条__取出指令__、__翻译__ ，并按指令要求发出相应的控制信号指挥 各执行部件工作。 2.Windows2000 操作系统具有多任务处理能力；突破了_1024___KB基本内存的限制。 3.作业管理就是对作业进入、作业后备、作业____和作业完成四个阶段进行宏观控 制，并为其每一个阶段提供必要的服务。 4.计算机的机内数据，不论是数字、图形、文字、符号、声音等信息，都是用_电子元件___ 来表示的。 5.8位二进制数为一个_字节___。 6.存放一位二进制即 0或1称为_位（比特）___。 7.__1024__个字节称为一个KB字节；1024*1024____个字节称为一个MB。 8.一台电子计算机的硬件系统是由_运算器___、__控制器__、__存储器__、__输入设备__、__输出设备__这五部分组成的。 9.RAM是一种__随机__存储器。 10.ROM是一种__只读__存储器。 11.运算器也称为_中央处理器___，主要完成对二进制编码进行_算术___运算和逻辑运算。 12.控制器和运算器合在一起被称为_CPU___。 13.存储器通常分为内存储器和_外存储器___。 14.微处理器（CPU）主时钟在每秒钟内发出的时钟脉冲数称为____。 15.可以将各种数据转换成为计算机能够处理的形式并输送到计算机中去的设备统称 为____。 16.一台微型计算机必须具备的输入设备是_鼠标和键盘___。 17.目前微型计算机中常用的鼠标器有光电式和_滚珠式___ 两类。 18.一台微型计算机必须具备的输出设备是_显示器___。 19.磁盘驱动器属于__外部__设备。 20.目前微型计算机最常用的两种输人设备是_鼠标___和__显示器__。 21.软盘、硬盘和光盘都是__外__存储器。 22.显示器与打印机是计算机常用的_输出设备___。 23.微型计算机总线一般由数据总线、地址总线和_信息总线___ 组成。 24.计算机设计制造者提供的使用和管理计算机的软件叫作____。 25.软件系统分为系统软件和_应用软件___。 26.计算机中的程序具有_自动性___、_高速性___、_精确性___、__存储性__ 等特性。 27._操作系统___是直接运行在裸机上的最基本的系统软件，任何其他软件必须在它的支持下 才能运行。 28.计算机将源程序翻译成机器指令时，通常分两种翻译方式：一种为编译方式，另 一种_解释方式___。 29.为解决某一问题而设计的指令序列称为__程序__。 30.操作系统、各种程序设计语言的处理程序、数据库管理系统、诊断程序以及系统 服务程序都是_应用软件___。 31.用_机器语言___编写的程序可由计算机直接执行。 32.程序设计语言通常分为机器语言、_汇编语言___、_高级语言___ 三大类。 33.通配符 代表该位置以及剩余位置可以是任意字符。 34.经过处理，并对人们有用的数据称为 。 35.显示硬盘分区信息的命令是 . 做的都是我会的，应该都对，其他的不会的就没做。 3. 计算机应用技术的知识 一）知识结构 1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。 2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。 （二）能力结构 1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。 2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。 3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。 （三）素质结构 1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。 2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。 3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。 4、身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。 4. 学习计算机因该据备那些文化知识 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 全书强调应用，通俗易懂，注重操作能力和学习兴趣的培养。内容由浅入深，介绍了计算机基础知识、计算机病毒，汉字输入方法，中文Windows XP的窗口操作、桌面操作、资源管理器操作、写字板操作、画图工具的使用、磁盘管理和对象嵌入与链接，中文Word 2003的基础知识、文档的编辑与排版、表格的制作、图形处理、美化文档及长文档的高级排版操作，中文Excel 2003的基础知识、编辑工作表、工作表的格式化、公式和函数、图表的应用、打印及数据清单管理的操作方法，中文PowerPoint 2003的基础知识幻灯片的编辑与文件操作、PowerPoint视图方式、在幻灯片中插入对象和放映演示文稿等操作，国际互联网Inter的基础知识、浏览器的使用、电子邮件技术等以及多媒体技术的基础知识。 本书可作为应用性、技能型人才培养的各类教育相关专业的教学用书，也可供各类培训、计算机从业人员和爱好者使用。

体育科技文献通报应该是一般刊物。现在的期刊评级基本不用省级、国家级来评。多用一般期刊、核心期刊和权威期刊来定级，定级的依据一般是看该期刊的文献检索率。《体育世界》（学术版）不在核心期刊目录，应该是一般期刊。

体育科技文献通报是C刊。体育科技文献通报期刊级别为国家级期刊，也就是C刊。体育科技文献通报是国家体育总局主管、国家体育总局体育信息中心主办的学术性期刊。

科技论文的写作格式中文题目作者 ###(单位 徐州 邮编)摘要 摘要内容(摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。摘要应重点包括4个要素，即研究目的、方法、结果和结论。在这4个要素中，后2个是最重要的。在执行上述原则时，在有些情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。不应有引言中出现的内容，也不要对论文内容作诠释和评论，不得简单重复题名中已有的信息；不用非公知公用的符号和术语，不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文；缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明；不用图、表、化学结构。中文摘要以300字左右为宜).关键词 关键词1；关键词2；关键词3；关键词4 (3～8个）正文(以1.5倍行距、宋体(英文用Times New Roman)、小四号字。层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用小圆点相隔，末位数字不加标点符号。如“1”，“1.1”等)1 一级标题1.1 二级标题1.1.1 三级标题正文包括绪论 实验过程及结果 结论参考文献按正文中的引用次序列出，其中书籍的表述方式为：[编号] 作者，书名，出版地：出版社，出版年。参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：[编号] 作者，论文名，杂志名，卷期号：起止页码，出版年。

有人做了告一声啊 我也要

档案材料中有奖励材料(包括科技和业务奖励，英雄模范先进事迹)，没有单纯的什么科技材料。

王一博在海南成立的文化科技公司，它的经营范围：包含营业性演出，演出经纪。出版物零售，互联网信息服务，组织文化艺术交流活动，项目策划与公关服务等。海南博远文化科技有限公司成立，注册资本200万人民币，法定代表人为王正兴，经营范围包括：营业性演出，演出经纪，出版物零售等。值得一提的是，股权穿透图显示，王一博为该公司最大股东。王一博在海南成立科技文化公司海南博远文化科技有限公司成立，所属的行业为娱乐行业，经营范围包括演出经纪等等。注册资本200万人民币，法定代表人为王振兴，但是股权穿透图显示，王一博为该公司最大的股东，疑似实际控制人，持股60%，即所占认缴出资的份额是120万元，是该公司最大的股东，是实际控制人和最终受益人。成立新公司的消息一出，网友纷纷毛遂自荐，有的网友打趣说：一声王老板，我先叫了，老板娘，你们随意。是认缴制是什么认缴制就是王一博在公司认缴160万，在章程中约定一个出资的期限，那么前面可以先不用把钱交纳给公司，但是这个是对公司的债务，如果公司要偿还债权人的钱，可能会加速到期。当然王一博也是在60%范围内承担相应的责任，这是有限责任公司的好处。成立公司需要的资料以及注册流程先查公司名字，看看有没有重名，尽量多准备几个名字以防重名，要明确自己注册公司的经营范围，确认各个股东的出资比例，提交企业名称预先核准通知书，去指定地点刻公司的章，主要是法人、股东、财务和公章，开公司的对公账户。提交注册材料，身份证章程，股东会决议，租赁协议。如果是自己的房子，就提供房产证，设立申请书和委托人证明，办理机构代码，税务基本账户核定税种等。要准备的注册资料有企业的名称预先核准通知书，法人股东身份证原件以及复印件，各股东分配比例，公司经营范围，注册资本认缴制，多少钱都可以，一块钱或者一个亿都行，办公场地租赁合同及场地使用说明，公司注册登记申请书。希望王一博的新公司能够好好运营，和名字一样得到博远发展！

体育科技文献通报是 国家体育总局主管，国家体育总局体育信息中心主办山西师大体育学院学报 山西师范大学 ，编辑出版社是山西师大学报编辑部 ，现在期刊叫做《体育研究与教育》 个人感觉两个都比较一般，相对于体育科技文献通报 稍微好点吧！ 如果是想投好点的学报 建议投 吉林体育学院学报、哈尔滨体育学院学报 等这些学报总体质量是比较高的。

第一题的答案是DABC

我也是四川农业大学的 不过我是专科 我们的试卷是一样的 哈哈 你加我我把word格式的卷子和答案传给你 你直接上传上去就可以了 或是你告诉我你邮箱 我发给你

主题法检索语言是另一种从内容角度标引和检索信息资源的方法.它不象分类法以学科体系为中心,而是利用词语来表达信息资源中论述的主题概念.用来表达信息内容的词语称为主题词.主题词不同于自然语言,它是将自然语言中的词语经过人工规范后的语言,即经过词汇控制的词语.所谓主题法,就是以自然语言中的词语或规范化的词语作为揭示文献主题的标识,并以此标识编排组织和查找文献的排检方法.主题指文献所具体论述的对象和研究的问题,它以语词作为检索标识,按字顺排列,直观性强,也是一种普遍使用的信息组织方法.该方法提供了一种直接面向具体对象、事实或概念的信息组织方法和信息检索途径.主题的类型主要有： 1、标题法 标题法,也称标题词法,是主题法系统中最早出现的-种,它是以标题词（规范的事物名称、名词术语）作为文献主题内容的标识和检索标识.标题法的主要特征是事先编表,标题词以固定的组合方式组织在主题表中,形成标题,检索按既定组配执行.标题表通常由一个主表和若干个辅助表组成.《美国国会图书馆标题表》（LCSH）是当今最著名的标题表.标题法比较直观、容易掌握；查找速度快,但查全一门学科或具某一属性事物的文献却较为困难. 2、叙词法 叙词法,又称为主题词法.是将自然语言的语词概念,经过规范化和优选处理,通过组配来标识文献主题的方法.叙词具有概念性、描述性、组配性的特点.叙词法综合了多种信息检索语言的原理和方法,采用灵活的概念组配,并在词与词之间建立参照系统.叙词法适用于计算机和手工检索系统,是目前应用较广的一种主题检索语言.CA、EI等著名检索工具都采用了叙词法进行编排.我国目前使用最广的《中国分类主题词表》（前身是《汉语主题词表》）就是属于叙词法,有电子版和印刷版两种形式.《中国分类主题词表》是分类主题一体化的词表,与《中图法》相互对应,这对文献信息的组织和检索十分方便.

科技文献检索的技术包括u2022中文全文数据库检索（CNKI中国知网学术期刊网络数据库、维普中文科技期刊数据库、超星期刊、超星数字图书馆、万方数据库资源系统等）u2022国外全文数据库检索（ EBSCO数据库资源系统、 springer数据库资源系统等）

主题法检索语言是另一种从内容角度标引和检索信息资源的方法.它不象分类法以学科体系为中心,而是利用词语来表达信息资源中论述的主题概念.用来表达信息内容的词语称为主题词.主题词不同于自然语言,它是将自然语言中的词语经过人工规范后的语言,即经过词汇控制的词语.所谓主题法,就是以自然语言中的词语或规范化的词语作为揭示文献主题的标识,并以此标识编排组织和查找文献的排检方法.主题指文献所具体论述的对象和研究的问题,它以语词作为检索标识,按字顺排列,直观性强,也是一种普遍使用的信息组织方法.该方法提供了一种直接面向具体对象、事实或概念的信息组织方法和信息检索途径.主题的类型主要有：1、标题法标题法,也称标题词法,是主题法系统中最早出现的-种,它是以标题词（规范的事物名称、名词术语）作为文献主题内容的标识和检索标识.标题法的主要特征是事先编表,标题词以固定的组合方式组织在主题表中,形成标题,检索按既定组配执行.标题表通常由一个主表和若干个辅助表组成.《美国国会图书馆标题表》（LCSH）是当今最著名的标题表.标题法比较直观、容易掌握；查找速度快,但查全一门学科或具某一属性事物的文献却较为困难.2、叙词法叙词法,又称为主题词法.是将自然语言的语词概念,经过规范化和优选处理,通过组配来标识文献主题的方法.叙词具有概念性、描述性、组配性的特点.叙词法综合了多种信息检索语言的原理和方法,采用灵活的概念组配,并在词与词之间建立参照系统.叙词法适用于计算机和手工检索系统,是目前应用较广的一种主题检索语言.CA、EI等著名检索工具都采用了叙词法进行编排.我国目前使用最广的《中国分类主题词表》（前身是《汉语主题词表》）就是属于叙词法,有电子版和印刷版两种形式.《中国分类主题词表》是分类主题一体化的词表,与《中图法》相互对应,这对文献信息的组织和检索十分方便.

一、科技文献检索的途径：1、著作途径目前的很多文献检索途径有著者索引、专利文献检索系统有专利权人索引、机构索引，利用著者，作者，译者，专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为著者途径。2、分类途径依照学科分类体系来检索科技文献。此途径是依照知识体系作为分类的参考的。所以，可以提现学科系统性、反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到"触类旁通"的作用。3、题名途径在常见的分类系统中可以依照提供的名字顺检索的途径。如书名目录和刊名目录。4、引文途径文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。二、科技文献检索的方法：1、直接法又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。2、顺查法顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始查找。3、抽查法抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。4、循环法又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。三、科技文献检索的步骤：1、明确所要查找的目的与要求2、选择合适的检索工具3、确定检索的途径和方法4、根据已知的文献线索，查询原始文献资料。参考资料来源：百度百科：文献检索