静电场

高斯定理，静电场的基本方程之一，它给出了电场强度在任意封闭曲面上的面积分和包围在封闭曲面内的总电量之间的关系。静电场，指的是观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。它是电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质，其基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。库仑定律描述了这个力。_物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。物理学（Physics）:物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律物理学研究的范围--物质世界的层次和数量级

导线中的电场不是静电场。静电场是静止点电荷或静止物体产生的电场。而导线中的电场是自由电子定向移动产生的，电子并不是静止的。它只能产生运动的电场，并且激发磁场。故导线中的电场不是静电场。

不是。电场能量为电场所具有的能量，静电场属于电场，静电场的能量只是电场能量的一部分。 电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同，它不是由分子原子所组成，但它是客观存在的，电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。电场的力的性质表现为：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力称为电场力。电场的能的性质表现为：当电荷在电场中移动时，电场力对电荷做功（这说明电场具有能量）。

静电场是保守场，电场强度就是电势的梯度，此时两者是等价的。但是，此时电势是标量场，而电场强度是矢量场：明显还是前者比较简单。

电势计算公式是φA=Ep/q。在静电学里，电势（electric potential）（又称为电位）定义为：处于电场中某个位置的单位电荷所具有的电势能与它所带的电荷量之比。电势只有大小，没有方向，是标量，其数值不具有绝对意义，只具有相对意义。（1）单位正电荷由电场中某点A移到参考点O（即零势能点，一般取无限远处或者大地为零势能点）时电场力做的功与其所带电量的比值。所以φA=Ep/q在国际单位制中的单位是伏特（V)。（2）电场中某点相对参考点O电势的差，叫该点的电势。电场中某点的电势在数值上等于单位正电荷在那一点所具有的电势能。公式：ε＝qφ（其中ε为电势能，q为电荷量，φ为电势），即φ＝ε／q。电势差相关信息1、电势差概念的建立：在重力场中物体在重力作用下做功越多，则两点间高度差越大。在电场中电荷在电场力作用下做功越多，则称这两点间“电势差”越大。从而建立了重力场中的高度差和电场中的电势差之间的类比关系。2、电势差的计算问题：（1）电势能除了与电场有关外，还跟放入的电荷有关，和重力势能类似。（2）电势差则与放入的电荷无关，仅取决于电场本身性质，对于一个确定的电场来说，某两点间的电势差是不变的。

电场强度等于电位的负梯度。基本上就是对电位函数沿x,y,z方向求导。比如电位u=xyz，那么E=-（yzex+xzey+xyez），ex,ey,ez分别是沿x,y,z方向的单位矢量。电场强度是用来表示电场的强弱和方向的物理量。静电场的电场线起于正电荷或无穷远,静电场终止于负电荷或无穷远，故静电场是有源场。从安培环路定理来说它是一个无旋场。根据环量定理，静电场中环量恒等于零,表明静电场中沿任意闭合路径移动电荷，电场力所做的功都为零，因此静电场是保守场。函数在数学上的定义：给定一个非空的数集A,对A施加对应法则f,记作f（A）,得到另一数集B,也就是B=f（A）.那么这个关系式就叫函数关系式,简称函数.

【答案】：A静电场的两个基本方程为由此可判断静电场为有源无旋场。

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，k:静电力常量k＝9.0×109Nu2022m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝ 3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式)｛E:电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量(C)｝ 4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2 ｛r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量｝ 5.匀强电场的场强E＝UAB/d ｛UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝ 6.电场力：F＝qE ｛F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝ 7.电势与电势差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q 8.电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，UAB:电场中A、B两点间的电势差(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝ 9.电势能：EA＝qφA ｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝ 10.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA ｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值｝ 11.电场力做功与电势能变化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容C＝Q/U(定义式,计算式) ｛C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势差)(V)｝ 13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）

静电场 场源电荷形成的电场 放在当中的物体受到电场力 静电场是由静止电荷产生的，是恒定电场中的一种。

真空静电场的高斯定理：∮duEdS=（∑Q）/ε0。稳恒磁场的高斯定理：∮BdS=0。这两个结论的不同揭示了静电场和磁场的一个差异：静电场是有源场，它的电场线不会闭合，所以对一个封闭曲面的通量不一定为0。而稳恒磁场是无源场，它的磁场线是封闭的，有多少条磁场线穿出曲面，相应就有多少条磁场线穿进曲面，所以磁场对一个封闭曲面的通量恒为0。用比较专业的场论术语来说，就是静电场是有源场，散度一般不为0。稳恒磁场是无源场，散度恒为0。

其实就是书里面写的那几道呀库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中才适用，还有是点电荷才行）电场强度：E＝F/q什么电场都适用电场力：F＝qE电势与电势差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd电势能：EA＝qφA就是这些啦

静电场的定义是：由静止电荷所激发的电场称为静电场，所以真空中点电荷形成的电场是静电场，但不是只有真空中点电荷形成的电场才是静电场

静电场旋度为0，非静电场不为0。静电场是由静止电荷(相对于观察者静止的电荷)激发的电场。根据静电场的高斯定理,静电场的电场线,起于正电荷,终止于负电荷,或从无穷远到无穷远,故静电场是有源场．从安培环路定理来说它是一个无旋场。非静电性场是指一个能施力于电荷的力场，但它对电荷的作用力所遵从的规律和静电场不同。如同对静电场的讨论那样，非静电性场的力学性质也可以用非静电性场强来描述。

条件:导体内部不在出现电荷的定向移动或趋势性质:静电平衡的导体表面的电场线与导体表面垂直.

1、静电印花就是基于静电成像的原理，使顺序排列的电荷作为静电潜影，沉淀在一种材料的表面或体内，并随后经显像、转印成人眼能看得见的形式。2、静电复印机利用静电正、负电荷互相吸引的原理制成的。早期的复印机采用直接复印的方法，先让复印纸按图画文字深浅，分别带上相应的静电电荷，深处电荷密，浅处电荷稀，从而形成一张与图画文字相对应的静电图像。然后，黑色的粉末直接被静电图像吸引，通过定影成为复印品。3、对植物生长的影响及其作用机理静电场调控植物生长影响机制的研究表明，外加静电场对植物会产生明显的生物学效应。经适当剂量静电场处理后的植物种子能显著提高其活力、发芽势和发芽率等。4、静电场对植物光合器官的影响及其作用机理在静电场作用下，叶片的光合速率及呼吸速率都明显高于对照，其中光合速率要比呼吸速率增加的幅度大。5、静电场在设施农业中应用静电场技术存在结构简单、成本低廉等优点，适用于大规模的农业生产。目前，在国内主要用于设施园艺增产及其病虫害预防、果蔬保鲜和环境安全型畜禽舍等。静电场在设施农业中的应用技术主要有：静电处理种子、空间电场防病促生技术、带电栽培技术等。

电场线：静电场是从无穷远或某点出发到无穷远或某点为止；感生电场电场线是一圈。静电场电势差只与初末位置有关，感生电场与路径有关…………………………

静电场遵循的定理是静电场的高斯定理和环路定理。以下是分别根据高斯定理和环路定理证明静电场：高斯定理证明：在静电场中，由于自然界中存在着独立的电荷，所以电场线有起点和终点，只要闭合面内有净余的正（或负）电荷，穿过闭合面的电通量就不等于零，即静电场是有源场。环路定理证明：在静电场中,场强沿任意闭合路径的线积分等于0。与静电场力作功和路径无关是一致的，这种力场也叫保守力场或势场。在磁感应强度B沿任何闭合路径的线积分，等于这闭合路径所包围的各个电流的代数和乘以磁导率。

（一）明确静电场的物质特性。静电场是存在于电荷周围的一种特殊物质，是物质的一种形态，只要有电荷就有电场这种物质，它的存在是通过对放入电场中的电荷受电场力的作用表现出来的。不管电场中是否放入电荷，但电场这种物质都是客观存在的。 （二）明确静电场的力特性。电场的基本特性是对放入电场的电荷有电场力的作用。电场具有力的性质。为了描述这种特性引入电场强度这一概念。 关于电场强度的常用公式有三个： 、 和 ．可从物理意义、引入过程及适用范围三个方面进行比较．是电场强度的定义式．引入检验电荷q是为了研究电场的力的性质．实际上场强的大小跟检验电荷的电量q的大小无关，场强大小反映了电场的强弱，由电场本身的性质决定．这个公式适用于一切电场，包括变化磁场所产生的感应电场．是真空中的点电荷Q产生的场强的决定式，即场强大小跟场源电荷的电量Q成正比，跟离场源电荷的距离r的平方成反比．它是根据定义式 和库仑定律公式推出的．它只适用于点电荷在真空中所产生的电场．，其中d是A、B两点沿场强方向的距离．公式反映了匀强电场中场强跟电势差的关系．它是在匀强电场中根据求功公式和 导出的．所以这个公式只适用于匀强电场．

静电场有源没有旋

不是.静电场简单的模型是一个点电荷在周围形成的不会改变的电场.一个点电荷形成的静电场,它的场强是随着与点电荷的距离的增大而减小的.当然还有一正一负之类的模型.而匀强电场中个点的场强都是相同的.

静电场的分布特点：1、静电场的电场线起始于正电荷或无穷远，终止于无穷远或负电荷。2、静电场的电场线反向和场源电荷有着密切的关系。当场源电荷为正电荷时，该电场的电场线成发散状；当场源电荷为负电荷时，该电场的电场线成收敛状。其电场力移动电荷做功具有与路径无关的特点。用电势差描述电场的能的性质，或用等势面形象地说明电场的电势的分布。3、静电场是一个无旋场，静电场不会有闭合的电场线。扩展资料：一、静电场做功的特点：1、静电场力沿任意闭合回路做功恒等于零。2、静电场的环量表示静电场对沿该闭合路径移动的单位正电荷所作的功。3、静电场力做功只与起点终点有关，与路径无关。二、静电感应一个带电的物体靠近另一个导体时，两个导体的电荷分布发生明显的变化，物理学中把这种现象叫做静电感应。如果电场中存在导体，在电场力的作用下出现静电感应现象，使原来中和的正、负电荷分离,出现在导体表面上。这些电荷称为感应电荷。总的电场是感应电荷与自由电荷共同作用结果。达到平衡时，导体内部的场强处处为零，导体是一个等势体，导体表面是等势面，感应电荷都分布在导体外表面，导体表面的电场方向处处与导体表面垂直。静电感应现象有一些应用，但也可能造成危害。

是。基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。电荷间的作用总是通过电场进行的。放入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用。电场能使放入电场中的导体产生静电感应现象。辨析两种不同的电场：库仑电场和感生电场，库仑电场是电荷按库仑定律激发的电场，例如静电场就是由静止的电荷按库仑定律激发的，就属于库仑电场，在各种带电体周围都可以发现这种电场。静电场的特点感生电场是由变化的磁场激发的，按麦克斯韦理论，变化的磁场在其周围激发了电场。例如条形磁铁插入线圈时，运动的磁铁使周围的磁场发生变化，进而产生涡旋电场，涡旋电场使线圈中产生感应电动势，这种电场就是感生电场。静止电荷在其周围空间产生的电场，称为静电场；随时间变化的磁场在其周围空间激发的电场称为感应电场。普遍意义的电场则是静电场和感应电场两者之和。电场是一个矢量场，其方向为正电荷的受力方向。电场的力的性质用电场强度来描述。

电荷。静电场是由电荷产生的，是典型的有源场，电荷就是电场的源，电场线必然从源点（电荷所在的位置）发出或者终止于源点。 没有电荷的地方，必然不是源点，自然不会有电场线的发出或者终止。 电场线在空间中一定是闭合的，无始无终，电磁场的术语是电场的旋度不等于零所谓无源，是指这种电场线不会在空间中的某处发出或者终止，电磁场的术语是电场的散度等于零。 静电场的源头 静电的产生源头就是电荷，电荷有正电荷和负电荷，如果正负电荷不是平衡的，就不会显电性，意思就是不会有静电的产生，反之，因为正负电荷的不平衡，就会产生静电。

由于介质的特性不同，引起场量在两种介质的分界面上发生突变，这种变化规律称为静电场的边界条件。定义:指对研究者(所采用的坐标)而言，电场与激发电场的电荷的分布都是相对静止的，不随时间的变化而改变内容：静电场的基本规律这些规律的简单应用即求解一些简单的静电场问题。静电场的基本特征:对静止电荷施力。静电场的基本规律：两个积分形式的定理两个微分形式的定理静电场的求解：边值问题一边界条件泊松方程拉普拉斯方程电厂的性质;带电体周围的空间，存在着一种特殊形态的物质一-电场当电荷(或带电体)进入电场时，电荷将受到电场给予的力，通常称之为电场力电场能对电荷施力作功，说明电场具有能量这是电场物质性的重要表现。两点电荷间(或两带电体间)的力，正是通过电场而进行传递 .1.电场强度的定义微小正点电荷在电场中任一点所受电场力与此微小正点电荷电量之比的极限，通常以 E 表示在“点”没有小而有几位置。在实际问题中，只要判定带电体的几何尺寸远小于带电体至被研究点的距离时，不管带电体的形状如何。库仑定律都适用 .

静电场，是指相对于观察者静止的电荷在其周围空间所产生的电场。静电场大多为非匀强电场。在静电场中，在一定的条件下可以在局部空间得到匀强电场。也就是说，匀强电场是静电场中的一种特殊情形。

电场线具有不相交、不中断的特点。电场线是为了直观形象地描述电场分布而在电场中引入的一些假想的曲线。曲线上每一点的切线方向和该点电场强度的方向一致；曲线密集的地方场强强，稀疏的地方场强弱。在没有电荷的空间，电场线具有不相交、不中断的特点。静电场的电场线还具有下列性质：1、电场线不闭合，始于正电荷或无穷远处终止于无穷远或负电荷；2、电场线垂直于导体表面；3、电场线与等势面垂直。电场线的用途：知道一个电场的电场线，就可判定场强的方向和大小，就可画出等势面，能判定电势高低(沿电场线方向电势降低)。通过电场中某一面的电场线总条数，称为通过该面的电通量。应该注意，电场线不是电荷的运动轨迹．根据电场线方向能确定电荷的受力方向和加速度方向，不能确定电荷的速度方向、运动的轨迹．电场线是直线时，电荷运动速度与电场线平行，电荷运动轨迹与电场线重合。

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。下面是我给大家带来的高中物理静电场知识点 总结 ，希望对你有帮助。 高中物理静电场知识点1 第一节认识静电 一、静电现象 1、了解常见的静电现象。 2、静电的产生 (1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。 (2)接触起电： (3)感应起电： 3、同种电荷相斥，异种电荷相吸。 二、物质的电性及电荷守恒定律 1、物质的原子结构：物质是由分子，原子组成，原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一般情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。 2、电荷守恒定律：任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部，电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。 3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象 (1)分析摩擦起电 (2)分析接触起电(3)分析感应起电 4、物体带电的本质：电荷发生转移的过程，电荷并没有产生或消失。 第二节电荷间的相互作用 一、电荷量和点电荷 1、电荷量：物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电量。单位为库仑，简称库，用符号C表示。 2、点电荷：带电体的形状、大小及电荷量分布对相互作用力的影响可以忽略不计，在这种情况下，我们就可以把带电体简化为一个点，并称之为点电荷。 二、电荷量的检验 1、检测仪器：验电器 2、了解验电器的工作原理 三、库仑定律 1、内容：在真空中两个静止的点电荷间相互作用的库仑力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 2、大小： 方向：在两个电电荷的连线上，同性相斥，异性相吸。 3、公式中k为静电力常量， 4、成立条件 ①真空中(空气中也近似成立)，②点电荷 第三节电场及其描述 一、电场 1、电场：电荷的周围存在着电场，带电体间的相互作用是通过周围的电场发生的。 2、电场基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。 3、电场力：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力叫电场力 电荷间的静电力就是一个电荷受到另一个电荷激发电场的作用力。 二、电场的描述 1、电场强度： (1)定义：把电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电荷量q的比值,定义为该点的电场强度，简称场强，用E表示。 (2)定义式： F——电场力国际单位：牛(N) q——电荷量国际单位：库(C) E——电场强度国际单位：牛/库(N/C) (3)方向：规定为正电荷在该点受电场力的方向。 (4)点电荷的电场强度： (5)物理意义：某点的场强为1N/C，它表示1C的点电荷在此处会受到1N的电场力。 (6)匀强电场：各点场强的大小和方向都相同。 2、电场线： (1)意义：如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向，都跟该点的场强方向一致，这样的曲线就叫做电场线。 (2)特点： 电场线不是电场里实际存在的线，而是为形象地描述电场而假想的线，因此电场线是一种理想化模型。 电场线始于正电荷，止于负电荷，在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷，延伸到无穷远处;在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处，止于负电荷。电场线不闭合，不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。 在同一电场里，电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方，场强越小。 (3)几种常见电场线的分布图形 第四节趋利避害—静电的利用与防止 一、静电的利用 1、根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理，主要应用有： 静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒，静电喷药等。 2、利用高压静电产生的电场，应用有： 静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。 3、利用静电放电产生的臭氧、无菌消毒等 雷电是自然界发生的大规模静电放电现象，可产生大量的臭氧，并可以使大气中的氮合成为氨，供给植物营养。 二、静电的防止 静电的主要危害是放电火花，如油罐车运油时，因为油与金属的振荡摩擦，会产生静电的积累，达到一定程度产生火花放电，容易引爆燃油，引起事故，所以要用一根铁链拖到地上，以导走产生的静电。 另外，静电的吸附性会使印染行业的染色出现偏差，也要注意防止。 2、防止静电的主要途径： (1)避免产生静电。如在可能情况下选用不容易产生静电的材料。 (2)避免静电的积累。产生静电要设法导走，如增加空气湿度，接地等。 高中物理静电场知识点2 电场力的性质 【基本概念、规律】 一、电荷和电荷守恒定律 1.点电荷：形状和大小对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷. 2.电荷守恒定律 (1)电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量保持不变. (2)起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电. 二、库仑定律 1.内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上. 2.公式：F=kr2(q1q2)，式中的k=9.0×109 N·m2/C2，叫做静电力常量. 3.适用条件：(1)点电荷;(2)真空. 三、电场强度 1.意义：描述电场强弱和方向的物理量. 2.公式 (1)定义式：E=q(F)，是矢量，单位：N/C或V/m. (2)点电荷的场强：E=kr2(Q)，Q为场源电荷，r为某点到Q的距离. (3)匀强电场的场强：E=d(U). 3.方向：规定为正电荷在电场中某点所受电场力的方向. 四、电场线及特点 1.电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向. 2.电场线的特点 (1)电场线从正电荷或无限远处出发，终止于负电荷或无限远处. (2)电场线不相交. (3)在同一电场里，电场线越密的地方场强越大. (4)沿电场线方向电势降低. (5)电场线和等势面在相交处互相垂直. 高中 物理 学习 方法 一、联系实际，帮助理解 从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。初中物理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习方法是“记忆”;高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。 做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。 关于练习在物理中的重要性，我国物理学家严济慈先生有这样一段话，希望同学们记住严老的教诲：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻练思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”严济慈先生的这段话充分说明了做练习对理解物理规律的重要作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲给同学，或者讲给假想的同学，在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如何讲对方才更容易接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个问题，自己对该概念或规律的认识和理解就会有一个较大的提高;“三应用”即试着用学过的规律去解释一些实际问题，若能做到这一点，才算真正的理解。例如在学习摩擦力时，练习过程中经常会遇到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，摩擦力做阻力现实中的例子很多，也很好理解。但摩擦力做动力就不那么好理解，这时若能举一个传送带的例子，并能讲清楚，摩擦力做动力这一问题就能彻底解决，真正理解。 二、抓住课堂，提高效率 “堂上一分钟，堂下十分钟”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。所以说抓住课堂是学好物理的最基本的方法，也是最有效的方法。 如何才能抓住课堂?抓住课堂抓什么?一要动脑：即要积极思考让自己的思路跟上老师的思路，认真的听思路、听方法，听老师如何审题，如何找关键点，如何破题;二要动手：动手记重点和疑点，尤其是疑点，不仅要记下而且要抓住不放，利用课余时间问老师、问同学直到弄懂为止。三要动口：动口回答老师提出的问题，这时千万不要有害怕答错而不敢开口的想法，一旦有了这种想法，自己的问题就不能被老师发现，问题也就难以得到解决，长此以往，就会被堆积的问题压跨。因此一定要大胆开口答题，大胆开口质疑，使问题及时得到解决。 另外， 高一物理 中所涉及的一些内容在现实中难以找到实例，对这些内容的认识和理解就只有通过课堂这一途径来解决。例如：高一教材中万有引力一章中有关天体运动的内容，在实际生活中不可能找到对应的实例来帮助我们理解，如果我们再抓不住课堂，那么这部分知识就不可能真正的理解。 三、注重实验，培养兴趣 我们常说“兴趣是最好的老师”;一旦我们有了学习物理的兴趣，就会获得巨大的动力，学习成绩就会突飞猛进。兴趣的培养可以有多种 渠道 ，结合物理学的特点，实验应该是最重要的一种方法。 在我们的物理课本中有许多实验，如演示实验、学生实验和课本中介绍的小实验等。课本中的这些实验主要是用来验证规律的，但如果我们能认真研究并做好这些实验，我们的收获就不仅在于验证规律，它同时能使我们发现物理是有趣的，从而激发我们学习物理的兴趣。例如：课本上“显示微小形变”的小实验，如果我们能动手做一下，并能认真分析一下其结果所反映的内容。那么我们不仅能对微小形变有正确的认识，而且从中我们也可以体会到学习物理的乐趣。所以培养学习物理的兴趣，认真观察、认真分析、努力做好实验是非常有用的一个方法。 四、灵活应用，举一反三 通常考试中经常出现这样的现象，即讲过的习题、练过的习题错误率却非常高。究其原因有二：一是听讲不认真所致，二是不善于总结规律。因此要真正学好物理，除前面提到的要认真听讲外，还要善于总结。 物理题中规律性的东西很多，在进行总结时，不仅要总结出规律而且要总结出变化，这样才算真正理解，才能灵活应用，才能举一反三。例如在处理力学中共点力作用下物体平衡的问题时，最常用最基本的方法是正交分解法，但在练习中我们会发现，若是三力作用下的平衡问题用三角形法则更简单;再如解决匀变速直线运动问题时，减速到零的运动和反向的初速为零的匀加速(加速度不变)运动在求时间和位移时是等效的。物理中类似的规律很多，只要我们处处留心，就会发现这些规律，在解题时有意识的进行应用，定能做到灵活应用，举一反三。 高中物理静电场知识点相关 文章 ： 1. 高二物理电场知识点归纳 2. 高中物理电场知识点 3. 高二物理静电场知识点总结 4. 高二物理知识点:静电场 5. 高中物理电场磁场的重要知识点 6. 高二物理电场知识点整理与物理学习方法(2) 7. 高中物理选修31第一章静电场知识点总结 8. 高二物理电场知识点归纳 9. 高二物理电场知识点复习 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

一、性质不同1、稳恒电场：不随时间变化的电场。2、静电场：观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。二、基本特征不同1、稳恒电场基本特征：稳恒电场只要求电荷分布不随时间变化，并且允许在导体中不随时间变化的电流的存在。因此，在稳定电场中，导体内部的电场强度不能为零，导体内部两点之间可能存在电位差。在导体表面附近，电场通常不垂直于导体的表面。此外，稳恒电场总是伴随着稳恒磁场。2、静电场基本特征：对置在其中的静电荷有很强的影响。根据循环定理，静电场中的循环等于零，这表明当电荷在静电场中沿任何闭合路径移动时，电场力所做的功为零，因此静电场是保守场。扩展资料：稳恒电流场的电位同静电场的电位满足相同的拉普拉斯方程，当它们有相似的边界时，方程的解是相似的。静电场的大小对电气设备的设计和材料的选择非常重要。在电介质的情况下，静电场是由束缚和自由电荷产生的。为了表示在这两种电荷的联合作用下的电场，可以引入另一场矢量通量密度D（又称电位移）。参考资料来源：百度百科-静电场参考资料来源：百度百科-稳恒电场

静止电荷产生的电场

　　静电场，是指观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。接下来我为你整理了，一起来看看吧。 　 　　一、电场基本规律 　　1、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。 　　1三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。 　　2元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10-19C——密立根测得e的值。 　　2、库伦定律：1定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 　　2表示式： 　　X 　　k=9.0×109N·m2/C2——静电力常量 　　3适用条件：真空中静止的点电荷。 　　 二、电场力的性质——电场强度 　　1、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用。 　　2、电场强度E：1定义：电荷在电场中某点受到的电场力F与电荷的带电量q的比值，就叫做该点的电场强度。2定义式： E与F、q无关，只由电场本身决定。 　　3电场强度是向量：大小：在数值上为单位电荷受到的电场力。方向：规定正电荷受力方向，负电荷受力与E的方向相反。 　　4单位：N/C,V/m 1N/C=1V/m 　　5其他的电场强度公式 　　1点电荷的场强公式：——Q场源电荷 　　2匀强电场场强公式： ——d沿电场方向两点间距离 　　6场强的叠加：遵循平行四边形法则 　　3、电场线：1意义：形象直观描述电场强弱和方向的理想模型，实际上是不存在的 　　2电场线的特点： 　　1电场线起于正电荷无穷远，止于无穷远负电荷 　　2不封闭，不相交，不相切。3沿电场线电势降低，且电势降低最快。一条电场线无法判断场强大小，可以判断电势高低。 　　4电场线垂直于等势面，静电平衡导体，电场线垂直于导体表面 　　3几种特殊电场的电场线 　 　三、电场能的性质——电势 　　1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。 　　2、电势能Ep：1定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用，由位置决定的能量。电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。 　　2定义式：——带正负号计算 　　3特点： 1电势能具有相对性，相对零势能面而言，通常选大地或无穷远处为零势能面。 　　2电势能的变化量△Ep与零势能面的选择无关。 　　3、电势φ：1定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。 　　2定义式：φ——单位：伏V——带正负号计算 　　3特点： 1电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。 　　2电势是一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。 　　3电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。 　　4电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。 　　4电势高低的判断方法 　　1根据电场线判断：沿着电场线方向电势降低。φA>φB 　　2根据电势能判断： 　　正电荷：电势能大，电势高;电势能小，电势低。 　　负电荷：电势能大，电势低;电势能小，电势高。 　　结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。 　　4、电势差UAB1定义：电场中两点间的电势之差。也叫电压。 　　2定义式：UAB=φA-φB 　　3特点： 1电势差是标量，却有正负，只表示起点和终点的电势谁高谁低。 　　2单位：伏V 　　3电场中两点的电势差是确定的，与零势面的选择无关 　　4U=Ed匀强电场中两点间的电势差计算公式。——电势差与电场强度之间的关系。 　　5、电场力做功WAB ：1电场力做功的特点：电场力做功与路径无关，只与初末位置有关，即与初末位置的电势差有关。 　　2表示式：WAB=UABq—带正负号计算适用于任何电场 　　WAB=Eqd—d沿电场方向的距离。——匀强电场 　　3电场力做功与电势能的关系 WAB=-△Ep=EpA-EpB 　　结论：电场力做正功，电势能减少 　　电场力做负功，电势能增加 　　6、等势面：1定义：电势相等的点构成的面。 　　2特点：1等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷，电场力不做功。 　　2等势面与电场线垂直3两等势面不相交4等势面的密集程度表示场强的大小：疏弱密强。 　　5画等势面时，相邻等势面间的电势差相等。 　　3判断非匀强电场线上两点间的电势差的大小：靠近场源场强大的两点间的电势差大于远离场源场强小相等距离两点间的电势差。 　　7、静电平衡状态：1定义：导体内不再有电荷定向移动的稳定状态 　　2特点：1处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。 　　2感应电荷在导体内任何位置产生的电场都等于外电场在该处场强大小相等，方向相反。 　　3处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体表面是个等势面。 　　4电荷只分布在导体的外表面，与导体表面的弯曲程度有关，越弯曲，电荷分布越多。

静电场：由 静止电荷 (相对于观察者静止的电荷)激发的 电场 。 静磁场：磁铁产生的磁场是静磁场,恒定电流产生的也是静磁场。能量即质量。静电场与静磁场都有能量，所以它们也都有质量。电容和电感的原理就是把能量储存在电场和磁场中，像电感电路中电流有变小趋势时电感维持电流的大小，就是把磁场储存的能量释放出来电场能量密度w=1/2E·D 磁场能流密度w=1/2H·D 根据经典电磁学原理，如果电荷一直做变速运动是会不断对外辐射电磁波的，所以说会有能量损失

静电场，是指观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。它是电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质，其基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。库仑定律描述了这个力

由静止电荷所激发的电场称为静电场，因此静电场是有源场．x0dx0ax0dx0a对于一个封闭曲面，静电场的电场线穿出曲面的条数与穿进曲面的条数之差正比于该曲面内所包含电荷电量的代数和，这是著名的关于静电场的高斯定理．x0dx0ax0dx0a另外，静电场是保守力场，即在静电场中经过不同的路径将点电荷从一处移到另一处时静电场力对电荷所做的功是完全一样的，这是关于静电场另一定理——环路定理．静电场的这一性质类似于大家非常熟悉的重力场，所以我们也可以在静电场中引入电势差来描述在将单位正电荷从一点移到另一点时电场力对它所做的功．在带电体系的电荷分布在有限空间的情况下，我们可以取无限远处的电势为零，这样静电场中各处的电势就有了确定的值．x0dx0ax0dx0a此外，作为形象描述静电场的电场线的特点是：由正电荷（或无限远）发出，终止于负电荷（或无限远）；电场线在没有电荷的地方不会中断；电场线上各点的电势沿电场线方向不断降低．

静电场指的是观察者与电荷相对静止时所观察到的电场。静电场中的“静”，我认为是绝对静止和相对静止两层意思，绝对静止是观察者与所研究的电荷携带的电荷量不随时间发生变化，相对静止是所研究的电荷和观察者保持相对静止。静电场中的“场”，我认为是一种客观存在的媒介，这种媒介没有静态质量，是一种区别于日常所见物质的一种特殊形态的物质，基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。这个力就是我们后续谈到的库仑力。简介静电场的电场线起于正电荷或无穷远，终止于负电荷或无穷远，故静电场是有源场。静电场是保守场，静电场中沿任意闭合路径移动电荷，电场力所做的功都为零。

磁是磁，电是电，本质的区别。

电磁场和静电场有什么区别静电场由静止电荷(相对于观察者静止的电荷)激发的电场．根据静电场的高斯定理，静电场的电场线,起于正电荷,终止于负电荷，或从无穷远到无穷远，故静电场是有源场．从安培环路定理来说它是一个无旋场．根据环量定理，静电场中环量恒等于零,表明静电场中沿任意闭合路径移动电荷，电场所做的功都为零，因此静电场是保守场．根据库仑定律，两个点电荷之间的作用力跟它们电量的乘积成正比，和它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，即F＝kQ1Q2/r2,K为静电力恒量，约为9＊10　9牛米2/库2注意，点电荷是当带电体的距离比它们的大小大得多时，带电体的形状和大小可以忽略不计的电荷感应电场　　变化磁场激发的电场叫感应电场或涡旋电场．感应电场的电场线是闭合的，没有起点、终点．闭合的电场线包围变化的磁场,属于非保守场．电磁感应现象说明,电荷能激发电场,磁场变化也能激发电场.磁场变化导致通过闭合导体回路的磁通量发生变化,回路中便产生感应电流,也产生了电荷定向移动的电场.实验表明,导体不存在,磁场变化,也能激发电场.

我在网上查了一下，是长圆柱体的半径。参考来源http://wenku.baidu.com/link?url=FlevIOH6Bac8niXLm-lA7WkvAaWBZaHKK4PYstNy2OwiQJENiJR24JZlLMLpzI--rDkbuuQsUMSyWnxChiFz3RfxZv4fV0Beu-E4fNBaJu3

用模拟法描绘静电场静电场是由电荷分布决定的。给定区域内的电荷分布和介质分布及边界条件，可根据麦克斯韦议程组和边界条件来求得电场分布。但大多数情况下求出解析解，因此，要靠数字解法求出或实验方法测出电场分布。【实验目的】1.学会用模拟法描绘和研究静电场的分布状况。2.掌握了解模拟法应用的条件和方法。3.加深对电场强度及电势等基本概念的理解。【实验仪器】导电液体式电场描绘仪，同轴电极，平行板电极，白纸（自备）【实验原理】直接测量静电场是很困难的，因为仪表（或其探测头）放入静电场中会使被测电场发生一定变化。如果用静电式仪表测量，由于场中无电流流过，不起作用。因此，在实验中采用恒定电流场来模拟静电场。即通过测绘点定电流场的分布来测绘对应的静电场分布。模拟法的要求是：仿造一个场（称为模拟场），使它的分布和静电场的分布完全一样，当用探针去探测曲势分布时，不会使电场分布发生畸变，这样就可以间接测出静电场。用模拟法测量静电场的方法之一是用电流场代替静电场。由电磁学理论可知电解质（或水液）中稳恒电流的电流场与电介质（或真空）中的静电场具有相似性。在电流场的无源区域中，电流密度矢量和静电场中的电场强度矢量所遵从的物理规律具有相同的数学形式，所以这两种场具有相似性。在相似的场源分布和相似的边界条件下，它们的解的表达式具有相同的数学模型。如果把连接电源的两个电极放在不良导体如稀薄溶液（或水液）中，在溶液中将产生电流场。电流场中有许多电位彼此相等的点，测出这些电位相等的点，描绘成面就是等位面。这些面也是静电场中的等位面。通常电场分布是在三维空间中，但在水液中进行模拟实验时，测出的电场是在一个水平面内的分布。这样等位面就变成了等位线，根据电力线与等位线正交的关系，即可画出电力线。这些电力线上每一点切线方向就是该点电场强度的方向。这就可以用等位线和电力线形象地表示静电场的分布了。 检测电流中各等位点时，不影响电流线的分布，测量支路不能从电流场中取出电流，因此，必须使用高内阻电压就能消除这种影响。当电极接上交流电压时，产生交流电场的瞬时值是随时间变化的，但交流电压的有效值与直流电压是等效的（见附录），所以在交流电场中用交流电压表测量有效值的等位线与直流电场中测量同值的等位线，其效果和位置完全相同。模拟法的应用条件是“模拟场“的基本规律或所满足的数学议程要与被模拟的场完全一样，这种模拟为数学模拟。恒定电流场和静电场满足相似的偏微分方程，只要带电体（即电极）的形状和大小，它们之间的相对位置以及边界条件一样。那么这两个场的分布就是一样的。根据静电场与恒定电流场的对应关系，上述静电场可以用下面的恒定电流场来模拟：两长直同轴圆柱形导体，内圆柱半径为a，外圆筒内半径为b，其间充以电容率为 的均匀电介质，内外圆柱保持电势差V0=VA—VB。只要我们测出模拟恒定电流场的分布，则可得出被模拟静电场的分布。不用形状的电极，可以模拟不同形状的静电场，如平行板电极，可以模拟平行板电容器中的静电场。图a 图b如图a所示为一个同轴圆柱电极，内电极半径为a，外电极半径为b，内电极电势Va，外电极电势Vb＝0，在两极间距轴心r处的电势为： ，由高斯定理知半径为r的圆柱面上的电场是： 式中λ是圆柱面单位长度上的电量，ε是两极间介电常数，由两式可得 当r＝b时， ，则 ，代入上式有： 此式即为同轴圆柱电极间静电场中的电势分布公式。若在同轴圆柱电极间充填均匀不良导体，在该电极间将形成稳定的电流场。同上道理，也可推导出稳定电流场中的电势分布公式为 比较两个公式不难看出，它们都满足高斯定理的拉普拉斯方程，其电势分布是相同的。而稳定电流场不会因为探针的引入导致电场畸变，所以完全可用电极尺寸相同，边界条件一样的稳定电流场来模拟静电场进行探测，从而间接描绘出静电场的分布状况。【实验内容及步骤】1.按线路图连接线路（图b为同轴圆柱电极）。2.用水准仪调平水槽架底座。在水槽内注入一定量的水，在水槽架上层压好白纸，用于记录测绘点；接通电源，电压调至10V，其值由数字电压表置“输出”时读出，探针置于水槽外。3.将探针与内电极紧密接触，电压显示为10V，其值由数字电压表置“检测”时读出。若电压显示为0V，则改变电源电压输出极性。4.让探针在两极间慢慢移动，依次测出电压分别为7.0V、5.0V、3.0V、1.0V的等势线，每一个等势线8个测量点。5.用探针沿外电极内、外侧分别取三个和一个记录点，用于确定电极的圆心和外电极的厚度；记录内电极直径和外电极内直径。6.用平行板电极换下同轴圆柱电极重复（2、3）两个步骤，分别沿7.5V、5.0V、2.5V三个等势线各记录8个测量点(均匀分布)，并做出确定电极位置的测量点。7.在平行板电极测量纸上用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，画出电极，绘出实验等势线和电场线。8.在同轴圆柱电极记录纸上，用几何方法确定圆心，画出内、外电极，用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，绘出理论等势线（根据公式计算）和电场线。9.量出同轴圆柱电极记录纸上等势线各测量点到圆心的距离，求出平均值。在半对数坐标纸上绘出Vr/Va～lnr理论曲线，标出对应的实验测量点 ，画出实验曲线。【实验教学指导要点】1．模拟场除满足与被侧场有相似地数学方程和边界条件外，还要求水槽底座一定要水平，溶液导电率远小于电极且处处均匀，电源必须是一定频率的交流电，以防止电介质的极化。 2．水槽中装入的水不可漫过电极上表面。3．导线的连接一定要牢固，避免因接触电阻而导致输出电压达不到要求。4．描绘电场线应始于高电势电极的外表面，终止于低电势电极的内表面，且处处与等势线垂直。电场线的密度反映了电场强度的大小。5． 上层记录纸上打点时，不要用力过猛，轻轻按即可，以免移动电极，带来误差。6． 做实验时，要确定圆心；要确定电极位置；除此之外，还要描出两极板之间的区域外向外延伸的边缘效应。7． 作图时，不仅要画出等势线，还应画出电场线（起于正电荷，止于负电荷）。ab同轴圆柱电极电场分布平行板电极电场分布 10.0V 7.5V 5.0V 2.5V 0.0V 8． 在半对数坐标纸上作图时，要把理论直线和实验直线同时作出。Vr /Va～ln r曲线Vr /Va 1.00.80.60.40.2 0.3 0.4 0.6 0.8 1 2 3 4 5 6 7 89 r (cm)此图用半对数坐标纸进行绘制，纵向为均匀分布，横向为对数分布。图中理论曲线为过(ln a, 1)和(ln b, 0)，线上四点为实际测量点。9． 在电极间加上直流电压时所形成的电场是不随时间变化的，是稳定的。如果在电极间加交流电压，电场将随时间而变，场面稳定。但考虑到直电极间加上不同值的直流电压时，场中相对的电势值一定的等势线或面的几何形状和位置都不变。既接交流电压时，可看作在电极上块速变换不同值的直流电压（包括极性）。因此，在交流电场中测定的相对电势线和直流电场中测定的同值相对电势等势线，其开头和位置都完全相同。但必须指出这里的完全相同是有条件的。我们所选的交流电的频率不能高，否则会出现电极间点电势不是目前增减的效应。我们选用的是50HZ的交流电，场中的电极和不良条件互相杨成电容的影响可以忽略不计。完全符合条件。【实验随即提问】1.提问：本实验对静电场的测绘采用的是什么方法？为什么要用此方法？回答：采用的是模拟法测绘静电场。因为直接测量静电场的分布，需用探针对空间各点逐点进行测量。当把探针放入静电场后，由于静电感应，探针上会产生感应电荷，则会改变原电极的电荷分布，从而引起原电场的畸变。显然直接测量不可行，所以采用模拟法来进行测绘。2.提问：模拟法分为哪两种模拟，其应用的条件是什么？本实验采用的是哪一种模拟？回答：模拟法分为物理模拟和数学模拟。物理模拟的应用条件为物理相似和几何相似，即模型和原型都遵从同样的物理规律；模型的几何尺寸与原型的几何尺寸成比例的放大或缩小。数学模拟应用的条件为模型与原型在物理实质上可以完全不同，但它们都遵从相同的数学规律，即满足相似的数学方程，还要带电体（即电极）的形状和大小，它们之间的相对位置以及边界条件一样。用恒定电流场模拟静电场采用的是数学模拟。3.提问：为什么不良导体内的电场分布与真空中的静电场分布相同？回答：因为在不良导体内没有电流通过时，其中任一宏观体积元中的正负电荷数量相等，没有净电荷，呈电中性。当有直流电流通过时，单位时间内流出体积元的电荷被流入的同号电荷所代替，体积元内正负电荷数量还是相等，因而整个体积内呈电中性。换言之，真空中的静电场是由电极上的电荷产生的，而在有恒定电流通过的不良导体中，电场也是由电极上的电荷产生的。不同的是静电场中电极上的电荷静止不动，而恒流场中电极上的电荷一边流失，一边由电源随时补充，在动态平衡状态下保持电荷的数量不变。所以，两种状况下电场的分布是相同的。4.提问：用恒定电流场模拟静电场的实验条件是什么？回答：实验条件首先要求不良导体在两极间区域内其电导率是常数，并保持其厚度不变；其次要求测量电势的仪表中基本上无电流通过。从本质上讲就是要保证测量时，恒定电流场的电位分布在极间区域内和边界上不会因测量操作而发生改变。5.提问：实验中如何做测量点？回答：⑴ 同轴柱形电极沿半径做测量点。首先沿与实验者垂直的两个半径做测量点，沿半径由高电势向低电势（由中心电极向外电极）依次做四个测量点；再反方向沿另一个半径线做四个测量点；其次沿水平方向的两个半径做测量点，最后再做左斜和右斜的四个半径线，其布局如同一个“米”形。这样做测量点的优点在于不会遗漏测量点，同时也可使同一条等势线上的测量点均匀分布。做完所有等势线上测量点后，还需沿外电极外沿做三个测量点，以确定电极的圆心。⑵ 平行板电极沿等势线做测量点，由高电势向低电势依次做出等势线。沿等势线做测量点时，不可只局限于电极两端之间的区域内，一定要向外延伸扩展。因为实验中的平行板电极是有限长的，在电极两端电场存在边缘效应，所以，在测量中沿等势线先在中间做四个测量点，其次在电极两端各做一个测量点，然后向两端外延约1厘米再各做一个测量点，最后，再沿两个电极板的四个角各做一个测量点，确定电极的位置。6.提问：如何绘制电场分布图？回答：⑴ 同轴柱形电极：首先根据外电极外沿的三个测量点，用几何作图法确定圆心，由测出的半径a、b，画出完整的同轴柱形电极。由公式算出各等势线的理论半径值，按理论半径值画出等势线。用同一种符号标出同一等势线上的八个测量点，并注明等势线的量值。再依据电场线与等势线处处正交的特性，画出电场线，标出其方向（由公式E=-dU/dr知，电场的方向是由高电势指向低电势）。因为在静电平衡状态下，导体内部电场为零，电荷分布于导体表面。所以电场线始于中心电极的外表面，终止于外电极的内表面。最后写出图名（同轴柱形电极电场分布图）。⑵ 平行板电极根据确定电极位置的测量点画出两电极板，分别用光滑曲线连接同一电势的八个测量点，画出等势线，用同一种符号将测量点标出，并注明等势线量值。与同轴电极一样，画出电场线及其方向。在画电场线时，要特别注意靠近极板两端电场的边缘效应。写出图名（平行板电极电场分布图）。7.提问：如何为什么对柱形电极要用单对数坐标纸作图？怎样用单对数坐标纸作图？回答：由极间电势的公式 知， 仅仅只是坐标r的函数，所以用单对数坐标纸可以表现出 与r的线性关系，且作图比较便捷。单对数坐标纸（又称半对数坐标纸）在制作时已将某个轴向取好对数，从坐标纸上看刻度值，一个轴向是均匀分布，而另一个轴向则是对数分布。在做同轴柱形电极“ ～ 理论曲线”图时，在坐标纸上以均匀分布刻度为纵轴取名 ，以对数分布刻度为横轴取名r（cm），以点(lna,1)和点(lnb,0)为端点，画出理论直线。然后，分别量出各等势线上八个测量点的实际半径记录于数据表中，并算出各等势线实际平均半径值，在坐标纸上描出平均值点，观察其是否落在理论直线上。 8.提问：能否模拟平行轴电线或带有等量异号电荷的平行长直圆柱体的电场？为什么?回答：能。由电磁学理论可知电解质（或水液）中稳恒电流的电流场与电介质（或真空）中的静电场具有相似性。在电流场的无源区域中，电流密度矢量和静电场中的电场强度矢量所遵从的物理规律具有相同的数学形式，所以这两种场具有相似性。在相似的场源分布和相似的边界条件下，它们的解的表达式具有相同的数学模型。如果把连接电源的两个电极放在不良导体如稀薄溶液（或水液）中，在溶液中将产生电流场。电流场中有许多电位彼此相等的点，测出这些电位相等的点，描绘成面就是等位面。这些面也是静电场中的等位面。通常电场分布是在三维空间中，但在水液中进行模拟实验时，测出的电场是在一个水平面内的分布。这样等位面就变成了等位线，根据电力线与等位线正交的关系，即可画出电力线。这些电力线上每一点切线方向就是该点电场强度的方向。这就可以用等位线和电力线形象地表示静电场的分布了。9. 提问：请给出模拟平面板与其中垂面上长直带电圆柱体的电场的主要步骤？回答：(1).按线路图连接线路。(2).用水准仪调平水槽架底座。在水槽内注入一定量的水，在水槽架上层压好白纸，用于记录测绘点；接通电源，电压调至10V，其值由数字电压表置“输出”时读出，探针置于水槽外。(3).将探针与内电极紧密接触，电压显示为10V，其值由数字电压表置“检测”时读出。若电压显示为0V，则改变电源电压输出极性。(4).让探针在两极间慢慢移动，依次测出电压分别为7.5V、5.0V、2.5V的等势线，每一个等势线8个测量点。(5).用探针沿带电圆柱体电极外侧取三个记录点，用探针沿带电平面板电极外侧取四个记录点，用于确定电极的圆心和电极的厚度。(6). 在测量纸上用不同符号标注出各等势线上的测量点和等势线数值，画出电极，绘出实验等势线和电场线。

摆渡啊

1.当空间有几个带电体同时存在时,它们的电场就互相叠加,形成合电场,这时某点的场强就等于各个带电体单独存在时在该点产生场强的矢最和。2.如果各个带电体的场强已知,则可用求矢量和的方法求出合场强,常用的方法有平行四边形法、正交分解法、图解法等。电场叠加原理：如果场源是多个点电荷，电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。这种关系叫电场的叠加原理。形成原理：如果在空间中有几个点电荷同时存在,这时在空间的某一点的电场强度等于各个点电荷单独存在时该点产生的电场强度的矢量和，形成合电场。

静电场的模拟实验原理是为了形象地表示静电场，常采用电场线(曾称电力线)和等势面来描绘静电场，这就是模拟法测绘静电场。静电场（electrostatic field），是由静止电荷(相对于观察者静止的电荷)激发的电场。它是电荷周围空间存在的一种特殊形态的物质，其基本特征是对置于其中的静止电荷有力的作用。库仑定律描述了这个力。根据静电场的高斯定理：静电场的电场线起于正电荷或无穷远,终止于负电荷或无穷远，故静电场是有源场．从安培环路定理来说它是一个无旋场。根据环量定理，静电场中环量恒等于零,表明静电场中沿任意闭合路径移动电荷，电场力所做的功都为零，因此静电场是保守场．根据库仑定律，两个点电荷之间的作用力跟它们的电荷量的乘积成正比，和它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，即=（/,其中、为两电荷的电荷量（不计正负性）、为静电力常量，约为9.0e+09（牛顿·米2）/（库伦2;），r为两电荷中心点连线的距离。注意，点电荷是不考虑其尺寸、形状和电荷分布情况的带电体。是实际带电体的理想化模型。当带电体的距离比它们的大小大得多时，带电体的形状和大小可以忽略不计的点电荷。

静电场测试仪分接触式及非接触式静电场测试仪。可测范围在+/-200KV。外壳为防静电材质，并有接地扣，确保测量结果可靠。 主要用于实验室条件下测定纺织原料和制成品（含纤维、纱线、织物、地毯、装饰织物）的静电性能，也可用来测定其它片、板状材料如纸张、橡胶、塑料、复合板材等的静电性能。仪器主机由电晕放电装置、探头和检测系统组成。利用给定的高压电场，对被测试样定时放电，使试样感应静电，从而进行静电电量大小、静电压半衰期、静电残留量的检测，以确定被测试样的静电性能。

不带电，并不代表它带正负电荷。只要有电荷就被静电力吸引

实践、分析与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题 　　2、正文 　 　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 　　结尾：分析问题，明确方向。 　 　3、落款 　　署名与日期。