基础会计

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习心得体会知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。　　在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通病。在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干；另一件是关于年初报税，在银行工作心得体会资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会（下午是一点半上班），于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变；其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本（如：税收滞纳金）；员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。　　通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。　　下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:　　一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。　　从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。　　从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。　　二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。　　三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。　　四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：　　1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。　　2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。　　3除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。　　4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。　　5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。　　这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

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基础会计教学的探讨论文 　　 （一） 　　 一、教材存在的问题及对策 　　目前高职院校普遍使用的教材存在以下两个问题：第一，教材的内容理论多而实操少，这对培养学生的动手能力是极为不利的。许多学生在校学习了不少会计专业知识，走上工作岗位时，却感到自己在学校的所学在工作上几乎用不上，而面对实际工作中的简单问题却处理不了。比如，许多学生不能正确填写支票，甚至连领料单、入库单这样简单的单据都不能准确地填好，这恰恰说明了我们的教学中出现了“真空地带”，培养的学生不能与用人单位的岗位要求无缝接轨，学生要适应工作需要，还得再经培训。笔者认为应加大实操内容的教学，实操不能只停留在填制记账凭证和登记会计账簿的训练上，而是应从填制原始凭证开始，对于一些常用原始凭证填制的训练，要加大力度，使学生能熟练掌握。第二，教材内容按先理论后实操的顺序排列。作为刚入学的大学生，毫无会计专业课程的学习经验，立刻进入十分抽象的会计理论学习，会使学生产生学习的恐惧感，学生连帐页都没见过，就要学习各种账户的结构和登记内容，没有真正理解会计理论，只能死记硬背概念、方法、分录等，学生很难把理论中的“丁”字账与实际的帐页联系起来，所以笔者认为教材内容可作调整：先让学生填制一些简单的原始凭证，然后再登记银行存款日记账和现金日记账，这两本账实际上是流水账，即使没有学过会计的人也会登记，只要稍加指导学生就能掌握，等学生对会计的凭证、账簿有了一些感性认识后，再开始会计理论的教学，最后安排系统的实操训练，从原始凭证填制到编制财务报表，使学生的实操能力得到全面训练，使学生全面、扎实地掌握会计理论，为今后专业课程的学习打好基础。 　　 二、师资存在的问题及对策 　　高职院校中任教的教师，有企业财务工作经历的人很少，绝大部分教师大学毕业后，直接走上讲台教书，任教期间基本上没有机会去企业实践，造成知识老化，理论与实践脱节。学校普遍缺少实践指导型教师，尤其缺乏“双师型”教师，现在学校“双师型”教师也多是“纸上谈兵”型，缺少实战经验或是理论胜于实践型。故笔者认为：学校应鼓励教师参加实践，为教师提升能力搭建平台，学校应与企业尤其是大中型会计师事务所建立联系，给教师提供实践的机会，给教师提供充足的时间，边做边学，不断提高教师的实战经验和动手能力，扩充教师的专业知识。 　　 三、学生存在的问题及对策 　　（一）文化基础薄弱 　　高职院校的生源质量大幅度下滑，学生入学成绩差异悬殊，学生的文化基础和学习能力参差不齐，给学校的教学和管理带来很大的难度，学生厌学情绪严重、敌对心理强，这就要求教师必须提高自己的教学水平，教学的语言平实、生动，注意课堂气氛的调控，加强对学生的课堂管理，课下真心与学生交流，减少学生的排斥心理。 　　（二）心理素质不高 　　高职院校的学生普遍存在自卑、焦虑、失望等一系列心理问题。教师应放下架子，与学生平等交流，多沟通，少说教，多鼓励，少批评。此外，还要利用各种场合、各种机会对学生进行心理教育，使学生能健康成长。并创造各种机会，让学生亲身参与到实践中去，将知识学以致用，提升学生的实际操作能力，只有这样，才能树立学生的自信心。 　　 四、教学存在的问题及对策 　　基础会计的教学大多沿用传统的教学方法：教师讲，学生听，学生不能参与课堂教学，只是被动地接收知识，学生学习的主动性不够，教学效果不理想。笔者认为应从以下两个方面加以改进： 　　第一，采用多媒体教学和传统教学相结合的教学手段。多媒体教学能使课程声像并茂、直观易懂，能增强学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，因此深受教师青睐，但现在的问题是教师在教学过程中过于依赖多媒体，很多学生被庞大的信息量淹没了，一堂课下来头脑空空，该掌握的知识点都没记住，所以不能单纯依靠多媒体教学，还要有机结合传统的教学手段。比如，财务报表、会计凭证和会计账簿等内容，采用多媒体教学更直观、更生动，而会计分录、计算采用传统教学手段效果更佳。 　　第二，采用任务驱动法，让学生有事可做，带着任务学习。所谓“任务驱动”就是在学习基础会计的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务中心，在强烈问题的驱动下，通过对学习资源的主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，使学生带着真实的任务在探索中学习，在这个过程中，学生获得成就感，激发他们的求知欲望，从而培养出独立探索，勇于开拓的自学能力。在基础会计实操部分可采用这个方法，把实操的内容分成若干个任务布置给学生，学生通过查找资料、讨论等手段完成任务，从而达到教学的目标。 　　 （二） 　　 一、发挥导学作用，为面授打好基础 　　教师的导学作用在第一学期尤其重要。新学期伊始，教师要发挥导学作用，帮助学生学会在平台上寻找资源，参与学习讨论，更重要的是要使学生学会自学，引导和培养他们增强学习信心，为面授辅导打下基础。教师导学作用的体现与否直接关系到学生今后学习的习惯养成。导，是启发、是引导，就是要运用有效的教学方法，培养学生的思维能力，充分调动学生的主动性、积极性和创造性①。 　　1．指导作用 　　开放教育的学生大多数是成人，并且年龄逐年缩小，对开放教育不了解，作为辅导教师，帮助学生了解、熟悉开放教育，很好地搭起学生与学校的桥梁，为学生提供优质的教学支持服务，应该指导学生制定学习计划，帮助学生养成良好的学习习惯，指导学生运用多媒体教材自主学习。 　　2．引导作用 　　电大学生绝大多数都是在职成人，都不同程度地存在着工学矛盾，存在着学习服从工作和被动应付考试的消极因素，要消除学生这种不正确的学习态度，应该针对《基础会计》课程的特点，帮助学生树立正确的奋斗目标，明确学习努力的方向，走近学生，多和学生交谈，增强学生终身学习的观念。 　　 二、以面授辅导工作为载体，强化学生自主学习能力 　　面授辅导是教学工作不可缺少的环节，但对课程内容要全面系统地学习，需要学生根据制定的自主学习计划，利用工作之余的时间进行自主学习。在有限的面授辅导课上，辅导教师不可能对课程进行全面系统的讲授。辅导内容主要是针对每章节的重点、难点问题进行讲授，或学生在自主学习过程中遇到的共性疑难问题进行统一解答，对自主学习过程中的个性问题进行单独辅导。另外，课程辅导教师多数以课程内容为主线，将各章节的知识要点串连起来，做好导学、引学工作。给学生以学习方法的学习引导，并逐步适应电大的这种教学模式②。在《基础会计》教学过程中，对于应用会计恒等式做会计分录时，初学者往往无所适从，难以掌握，见到经济业务时束手无策。对于这项教学内容，每学期都是重点辅导的，而且十分详细。通过这些年的总结提炼，笔者将这一内容进行重新分类，总结成四步，弱化了记忆的难度，并使学生轻松掌握了这一重点内容。因此，辅导教师要以面授辅导教学为载体，强化学生自主学习能力，以确保开放教育教学质量的提升。 　　 三、运用适合成人教育的.教学方法，提高面授辅导的教学效果 　　《基础会计》是会计学专业的专业基础课程，具有很强理论性和操作性的课程，在面授辅导教学过程中，应以学生为主体，根据所授内容特点，灵活应用多种教学方法。 　　1．案例式教学 　　在面授这门课程时，笔者根据教学需要，一般实务性内容采用案例式教学，克服重理论、太抽象的弊端。通过会计实务案例组织学生参与小组学习。小组讨论中可以让学生思考，拓展学生的思维，通过积极讨论，可提高学生的参与能力和表述能力。辅导教师则可以引导，进行启发、总结，真正实现面授辅导教学以教师为主导，学生为主体的开放教育教学模式，这样也充分发挥了学生的主观能动性并极大地培养了学生自主学习和创新能力。 　　2．仿真式教学 　　在面授教学过程中，可根据教学内容给学生提供相关的真实的经济业务，尽量创造一种仿真的经济环境，以优化教学效果。这项教学可让学生参与到当地企业会计部门当中，让学生实际接触到会计，接触到会计的基本业务等。这样可以给学生提供各种真实的会计资料，比如:原始凭证和记账凭证等，在学习理论的同时观察实物，使学生加深对会计的直观认识。还可安排学生动手填制、完成凭证，促进学生快速掌握凭证填制的基本技能等各项会计业务。 　　3．实验式教学 　　会计是一门实践性较强的学科，它的一些技术知识，更多地要通过实践来掌握。如果没有足够的模拟实验练习或实践教学，学生很难达到学以致用。我们在基础会计教学过程中通过不断完善模拟会计实验室建设，尽量多地让学生参与到模拟训练中来，通过实验训练提高学生的各项会计实践能力。如通过学生在模拟会计实验室中企业会计岗位，从填制原始凭证、记账凭证到登记日记账，明细分类账到编制科目汇总表、登记总分类账再到编制会计报表这一系列的会计工作流程实务均可以在模拟实验室训练并完成。这样多次训练就可达到使学生更加熟悉会计业务，同时也达到了教学要求。 　　 四、利用多种媒体，改进教学手段 　　在电大传统的面授辅导教学过程中，辅导教师的教具主要是一本书、一本教案、一支粉笔。而今越来越多地利用上了多种媒体进行教学。《基础会计》是一门操作性很强的课程，单纯在黑板上教学已不能适应学生学习形式了。在这种大趋势下我们只有运用现代远程多媒体技术，如多媒体学习光盘、网上课堂、视频点播、电子邮件、BBS讨论等，把一些抽象模糊的概念用多媒体展现出来，使教学内容显得更加直观、形象、清晰，这样不仅提高了学生的感性认识，同时也增强了学生的学习兴趣，极大地提高了教学效果，使学生从不同渠道获取和掌握知识，拓宽知识面。 　　1．广泛采用多种媒体教学资源。电大开放教育课程绝大多数都配有多种媒体教材，多媒体教材是根据开放教育的特点和便于学生自主学习的原则，聘请教学经验丰富的专家和教授，经过精心设计、优化组合而制作出来的。充分应用这些高水平的教学资源，不但是现代远程教育的基本特征之一，也是现代远程开放教育教学质量保证体系的基本要素之一。因此，每门课程至少都配有并有效使用2种以上教学媒体。对于中央电大没有配备多种教学媒体的课程，笔者在教学的过程中，制定制作计划，通过自建、共建等方式，使其具有2种以上教学媒体，以便学生根据自已的实际，选择使用。 　　2．充分运用多种现代教育技术。根据学科特点和媒体配备情况，综合运用卫星电视、直播课堂、双向视频、计算机网络、电话等多种教育技术和教育形式开展课程教学，进行一体化设计并加以实施。当前要将教学建立在网络技术平台上作为主要任务，注重网上教学资源建设，努力开展网上实时、非实时交互。 　　3．努力改进教学方法。教师要积极引导并帮助学生学会通过卫星电视网络和计算机网络搜集学习资源和信息、接受教师的辅导、与教师和同学进行实时、非实时交互等自主学习的方法，改变传统学习习惯。同时还要努力利用多种媒体教学手段改革教学方法，探索启发式、讨论式、案例式、讲练式等调动学生学习主动性，培养学生自学能力的教学方法。本人通过近几年《基础会计》面授及教学实践，进行了有益的探索和尝试，课程教学内容是根据课程教学大纲编写的，而教学大纲是根据学科建设的要求编撰的。目前，使用的教材虽然好几年没有变化，但在具体的教学工作中，我把相关的新观点、新提法、新看法等新知识穿插在正常的教学过程中，传授给学生们。在教学过程中我们引用社会上各会计实体发生的有关会计事务给学生做示范，同时，学生根据辅导教师的讲解，还会主动参与师生互动进行讨论、研究，从而对苦涩无味的理论有了更好的理解。 　　 五、小结 　　总之，面授辅导在电大开放教育教学过程中具有举足轻重的作用，其效果的好坏往往关系到课程整体教学成效的落实与否。旨在提高本门课程的教学水平，提升教学质量，推动课程建设。 ;

1 借：库存现金 3000 贷：银行存款 30002 借：原材料 10000 应交税费——应交增值税（进项税额） 1700 贷：银行存款 117003 借 ：其他应收款 1000 贷：库存现金 10004借：银行存款 100 000 贷：长期借款 100 0005借：制造费用 500 贷：库存现金 5006借：财务费用400 贷：银行存款 4007借：应付职工薪酬 9400 贷：库存现金 94008借：生产成本 5000 制造费用 2000 管理费用 2400 贷：应付职工薪酬 94009借：生产成本 700 制造费用 280 管理费用 336 贷：应付职工薪酬131610借：应付账款 5000 贷：营业外收入 500011借:银行存款 93600 贷：主营业务成本 80000 应交税费——应交增值税（销项税额）1360012借：制造费用4500 管理费用 1950 贷：累计折旧 645013借：管理费用 750 贷：预提费用 75014借：生产成本 7280 贷：制造费用 728015借：库存商品 12980 贷：生产成本 1298016借：本年利润 48000 贷： 主营业务成本48000 借：本年利润 1000 贷：销售费用 100017 借：主营业务收入 125000 营业外收入 8000 贷：本年利润 13300018 借：本年利润 42300 贷 ：管理费用35800 财务费用 650019 借：所得税费用25888.5 贷：应交税费——应交所得税 25888.5 借：本年利润25888.5 贷：所得税费用25888.520 借：本年利润 54400 贷“利润分配——未分配利润 54400

1.某企业在2003年10月8日销售商品100件，增值税专用发票上注明的价款为10 000元，增值税额为1 700元。企业为了及早收回货款而在合同中规定的现金折扣条件为：2/10—1/20—N/30。假定计算现金折扣时不考虑增值税。如买方在2003年10月24日付清货款，该企业实际收款金额应为（）元。A．11 466 B．11 500 C．11 583 D．11 600 [答案]D 2.某工业企业为增值税小规模纳税人，2003年10月9日购入材料一批，取得的增值税专用发票上注明的价款为21 200元，增值税额为3 604元。该企业适用的增值税征收率为6%，材料入库前的挑选整理费用为200元，材料已验收入库。则该企业取得的该材料的入账价值应为（）元。（2004年）A．20 200 B．21 400 C．23 804 D．25 004 [答案]D

标题：2011年上海市会计从业资格考试《会计基础》模拟试题及答案别处复制来的，共享大家一起学习用。一、单项选择题（上列各题，只有一个符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中相应题号的信息点。多选、错选、不选均不得分。本类题共25题，每小题1分，共25分。）1、2010年3月31日，A公司银行存款帐户结存金额为13万元，3月份增加25万元，减少17万元，2010年3月1日A公司银行存款帐户的结存金额应是（ C ）万元　　A．21　　　　　B．-29　　　　　C．5 　　　　　D．02、按照实际成本进行原材料核算时，不可能使用的会计科目是（ C ）　　A．原材料　　　　　B．在途物资　　　　　C．材料采购　　　　　D．银行存款 3、2010年4月1日，B公司因生产经营的临时性需要从银行取得借款40000万元，借款期限6个月，借款年利率为6%，利息按季结算，确认4月份利息费用的会计分录（ C ） 　　A．借：财务费用 200　　　　　　　B．借：管理费用 200　　　　　 贷：短期借款 200　　　　　　　　贷：应付利息 200 　　C．借：财务费用 200　　　　　　　D．借：应付利息 200　　　　　 贷：应付利息 200　　　 　　　 　　贷：银行存款 2004、C公司系增值税一般纳税企业，为生产产品购入一批原材料，增值税专用发票上注明的价格为210000元，增值税额为35700元。C公司后来将这批原材料的10%用于生产免征增值税的产品。为生产免征增值税产品而领用原材料时，“应交税费”的正确会计处理是（ B ）　　A．借记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元　　B．贷记“应交税费---应交增值税（进项税额转出）”科目3 570元　　C．借记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元　　D．贷记“应交税费---应交增值税（销项税额）”科目3 570元 5、联合凭证属于（ D ）　　A．分录凭证　　　　　B．原始凭证　　　　　C．转账凭证　　　　　D．记账凭证6、2010年3月31日，D公司编制的银行存款余额调节表显示，调节后的余额均为2596000元，企业和银行均不存在记账错误。但经逐笔勾对，发现3月份存在以下两笔未达账项：（1）D公司购买原材料开出支票支付货款25000元，并已登记入账，但持票人尚未向银行办理进账手续，银行尚未记账；（2）银行已为企业收取货款60000元，但D公司尚未收到收款通知，尚未记账。2010年3月31日，D公司账面存款余额和银行对账单存款余额分别是（ B ）　　A．2561000元、2656000元　　　　　B． 2536000元、2621000元　　　　　C．2571000元、2656000元　　　　　D． 2656000元、2621000元7、企业到外地进行临时或零星采购时，汇往采购地银行开立采购账户的款项称为（ D ） 　　A．银行汇票存款　　　　　B． 银行本票存款　　　　　C． 信用卡存款　　　　　D．外埠存款8、结账时应划通栏双红线的情形是（ D ）元。　　A． 月结　　　　　B． 季结　　　　　C．半年结　　　　　D． 年结9、能够通过试算平衡查找的错误是（ D ）。　　A． 重复登记某项经济业务　　　　　　　　B．漏记某项经济业务　　C． 应借应贷账户的借贷方向颠倒　　　　　D．应借应贷账户的借贷金额不符10、E公司为增值税一般纳税人，2010年3月5日该公司销售一批产品，按价目表标明的价格为30000元（不含税）。由于是成批销售，E公司给予购货方10%的商业折扣，则应收账款的入账金额为（ B ）元。　　A． 27000　　　　　B．31590　　　　　C．30000 　　　　　D．3510011、在物价变动的情况下，期末库存存货成本最接近市价的发出存货计价方法是（ D ）。　　A．个别计价法 　　　　　B．移动加权平均法　　　　　C．全月一次加权平均法　　　　　D．先进先出法12、《中华人民共和国公司法》规定，企业应按净利润的（ B ）提取法定盈余公积。　　A ．5%　　　　　B ．10% 　　　　　C． 15%　　　　　D．25%13、企业为车间管理人员缴纳的失业保险费应计入（ B ） 　　A ．管理费用　　　　　B．制造费用　　　　　C．销售费用　　　　　D ．财务费用14、F公司“盈余公积”科目年初余额为100万元，本年提取法定盈余公积135万元，用盈余公积转增实收资本80万元。假定不考虑其他因素，则下列表述中不正确的是（ B ） 　　A． 所有者权益总额维持不变　　　　　　　　　　B．所有者权益总额增加55万元 　　C．“盈余公积”科目年末余额为155万元　　　　　D ．“实收资本”科目增加80万元15、由出纳人员根据审核无误的原始凭证填制的，用来记录现金和银行存款收款业务的凭证是（ D ） 　　A．记账凭证 　　　　　B．转账凭证　　　　　C ．原始凭证　　　　　D． 收款凭证16、按规定保管期限应超过20年的会计档案是01（ C ）　　A ．记账凭证　　　　　B ．会计移交清册　　　　　C．会计档案销毁清册　　　　　D．辅助账簿 17、制造费用明细账一般采用（ D ）。 　　A． 数量金额式明细账　　　　　B．平行登记式明细账　　　　　C． 三栏式明细账　　　　　D．多栏式明细账18、G公司2010年1月份利润表“本期金额”栏有关数字如下：营业利润32000元，营业外收入5000元，营业外支出50000元。G公司1月份利润总额为（ D ）元。　　A ．-32000　　　　　B．32000　　　　　C．13000　　　　　D． -1300019、我国企业资产负债表采用（ D ）结构。　　A．多步式　　　　　B．单步式　　　　　C． 报告式　　　　　D 账户式20、信用卡的最长透支期限为（ B ）天。　　A．30　　　　　B． 60　　　　　C．90　　　　　D．120 21、出纳人员根据收款凭证收款或根据付款凭证付款后，为避免重收重付，应 （ A ） 　　A．在凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记　　　　　B．由收款人员或付款人员在备查簿上签名　　C．由出纳人员在备查簿登记　　　　　　　　　　　D．由出纳人员在凭证上划线注销22、甲材料月初结存实际成本为100000元，结存数量为1000件，本月增加材料1200件，增加金额为126000元。甲材料本月加权平均单价为 （ B ） 元/件。　　A．100 　　　　　B．102．73　　　　　C．105　　　　　D．10223、资产负债表中，可以根据总账科目余额直接填列的项目是（ A ） 。　　A．交易性金融资产　　　　　B．预收账款　　　　　C． 预付账款　　　　　D．其他应收款24、某企业进行现金清查时，发现现金实有数比账面余额多100元。经反复核查，长款原因不明。正确的处理方法是（ D ） 。　　A．归出纳员个人所有　　　　　B．冲减管理费用　　　　　C． 确认为其他业务收入　　　　　D． 确认为营业外收入25、下列关于账簿的表述，错误的是（ C ） 。　　A．账簿可以为定期编制会计报表提供资料　　　　　B．登记账簿是会计核算的一种重要方法　　C．总账可以提供每一项交易的发生日期　　　　　　D．账簿是考核企业经营成果、加强经济核算的重要依据二、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。不选、错选、多选、少选均不得分。本类题共10题，每小题2分，共20分。）1、不属于会计计量属性的有（AC）　　A．生产成本　　　　　B．重置成本　　　　　C．销售成本　　　　　D．公允价值2、甲企业购入生产用设备并投入使用，价款30万元，进项税额5．1万元。甲企业以银行存款支付20万元，余款以商业承兑汇票承付。对于该项经济业务的会计处理，正确的有（BCD）　　A．借记“固定资产”科目35．1万元　　　　　B．借记“固定资产”科目30万元　　C．贷记“应付票据”科目15．1万元　　　　　D．贷记“银行存款”科目20万元3、属于账实核对的有（ABCD）　　A．库存现金日记账账面余额与实存数的核对　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．银行存款日记账账面余额与银行对账单的核对　　C．各种应收、应付款项明细账余额与有关债务人、债权人相关账面余额的核对　　　　D．各种财产物资明细账账面余额与实存数的核对4、利润表中的“营业收入”项目应根据（ AD ） 科目的本期发生额计算填列。　　A．主营业务收入　　　　　B．营业外收入　　　　　C．投资收益　　　　　D．其他业务收入5、2010年2月7日，乙公司用银行存款3500元购买甲种原材料一批，材料已验收入库。对于该项业务的会计处理，需要用到的会计方法和技术有（ABD）　　A．复式记账　　　　　B．成本计算　　　　　C．财产清查　　　　　D．平行登记6、2010年2月12日，丙公司向甲公司采购材料，按合同规定向甲公司预付货款400000元。2010年2月28日，丙公司收到甲公司按合同发来的材料，发票显示货款为600000元，增值税额为102000元，丙公司当即按合同规定用银行存款补付货款。丙公司对于该项经济业务的会计处理，正确的会计分录有（ABD）　　A．借：预付账款--甲公司 400000　　　　　　　　　　 B．借：原材料 600000　　　　　 贷：银行存款 400000　　　　　　　　　　　　　　　　应交税费—应交增值税（进项税额）102000　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贷：预付账款--甲公司 702000　　C．借：原材料 600000　　　　　　　　　　　　　　　D．借：预付账款--甲公司 302000　　　　　 应交税费—应交增值税（进项税额）102000　　　　　　贷：银行存款 302000　　　　　 贷：预付账款--甲公司 400000　　　　　　　 应付账款--甲公司 3020007、2010年3月，丁公司“原材料”总分类账户的借方发生额为8800元，涉及的三张记账凭证分别是：1号付款凭证“原材料”总分类账户的借方发生额为3000元，10号付款凭证“原材料”总分类账户的借方发生额为2000元，5号转账凭证“原材料”总分类账户借方发生额为3800元，下列表述正确的有（BC）　　A．丁公司若采用记账凭证账务处理程序，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为1次，金额为8800元　　B．丁公司若采用记账凭证账务处理程序，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为3次，金额分别为3000元、2000元、3800元　　C．丁公司若采用科目汇总表账务处理程序且采用全月一次汇总法，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为1次，金额为8800元　　D．丁公司若采用科目汇总表账务处理程序且采用全月一次汇总法，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为3次，金额分别为3000元、2000元、3800元8、应当在会计档案销毁清册上签名的有（BCD）　　A．会计机构负责人　　　　　B．鉴定小组负责人　　　　　C．单位负责人　　　　　D．监销人9、必须通过“应付职工薪酬”科目核算的有（ABCD）　　A．应支付的工会经费　　　　　　　　B．应支付的职工教育经费　　C．应支付的职工住房公积金　　　　　D．为职工无偿提供的医疗保健服务10、属于自制的原始凭证的有（BD）　　A．工资计划　　　　　B．收料单　　　　　C．购货发票　　　　　D．产品入库单二、多项选择题（下列各题，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。不选、错选、多选、少选均不得分。本类题共10题，每小题2分，共20分。）1、不属于会计计量属性的有（AC）　　A．生产成本　　　　　B．重置成本　　　　　C．销售成本　　　　　D．公允价值2、甲企业购入生产用设备并投入使用，价款30万元，进项税额5．1万元。甲企业以银行存款支付20万元，余款以商业承兑汇票承付。对于该项经济业务的会计处理，正确的有（BCD）　　A．借记“固定资产”科目35．1万元　　　　　　B．借记“固定资产”科目30万元　　C．贷记“应付票据”科目15．1万元　　　　　　D．贷记“银行存款”科目20万元3、属于账实核对的有（ABCD）　　A．库存现金日记账账面余额与实存数的核对　　B．银行存款日记账账面余额与银行对账单的核对　　C．各种应收、应付款项明细账余额与有关债务人、债权人相关账面余额的核对　　D．各种财产物资明细账账面余额与实存数的核对4、利润表中的“营业收入”项目应根据（ AD ） 科目的本期发生额计算填列。　　A．主营业务收入　　　　　B．营业外收入　　　　　C．投资收益　　　　　D．其他业务收入5、2010年2月7日，乙公司用银行存款3500元购买甲种原材料一批，材料已验收入库。对于该项业务的会计处理，需要用到的会计方法和技术有（ABD）　　A．复式记账　　　　　B．成本计算　　　　　C．财产清查　　　　　D．平行登记6、2010年2月12日，丙公司向甲公司采购材料，按合同规定向甲公司预付货款400000元。2010年2月28日，丙公司收到甲公司按合同发来的材料，发票显示货款为600000元，增值税额为102000元，丙公司当即按合同规定用银行存款补付货款。丙公司对于该项经济业务的会计处理，正确的会计分录有（ABD）　　A．借：预付账款——甲公司 400000　　　　　　　　　　　B．借：原材料 600000　　　　　 贷：银行存款 400000　　　　　　　　　　　　　　　　　应交税费——应交增值税（进项税额）102000　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贷：预付账款——甲公司 702000　　C． 借：原材料 600000　　　　　　　　　　　　　　　　D．借：预付账款——甲公司 302000　　　　　　应交税费——应交增值税（进项税额）102000　　　　　　贷：银行存款 302000　　　　　　贷：预付账款——甲公司 400000　　　　　　　　应付账款——甲公司 3020007、2010年3月，丁公司“原材料”总分类账户的借方发生额为8800元，涉及的三张记账凭证分别是：1号付款凭证“原材料”总分类账户的借方发生额为3000元，10号付款凭证“原材料”总分类账户的借方发生额为2000元，5号转账凭证“原材料”总分类账户借方发生额为3800元，下列表述正确的有（BC）　　A．丁公司若采用记账凭证账务处理程序，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为1次，金额为8800元　　B．丁公司若采用记账凭证账务处理程序，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为3次，金额分别为3000元、2000元、3800元　　C．丁公司若采用科目汇总表账务处理程序且采用全月一次汇总法，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为1次，金额为8800元　　D．丁公司若采用科目汇总表账务处理程序且采用全月一次汇总法，“原材料”总分类账户3月份的借方登记次数为3次，金额分别为3000元、2000元、3800元8、应当在会计档案销毁清册上签名的有（BCD）　　A．会计机构负责人　　　　　B．鉴定小组负责人　　　　　C．单位负责人　　　　　D．监销人9、必须通过“应付职工薪酬”科目核算的有（ABCD）　　A．应支付的工会经费　　　　　　　　B．应支付的职工教育经费　　C．应支付的职工住房公积金　　　　　D．为职工无偿提供的医疗保健服务10、属于自制的原始凭证的有（BD）　　A．工资计划　　　　　B．收料单　　　　　C．购货发票　　　　　D．产品入库单三、判断题（请按答题卡要求，将判断结果用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。你认为表述正确的，填涂答题卡中信息点[√]；你认为表述错误的，填涂答题卡中信息点[×]。本类题共25题，每小题1分，共25分。判断正确的得分，判断错误或不作判断的，不得分也不扣分。）1、生产成本、制造费用、销售费用、管理费用均属于损益类账户，期末结转后一般无余额。（×）2、备用金的核算分为定额制和非定额两种。定额制是指根据使用部门和人员的实际工作需要，先核定其备用金定额并依此拨付备用金，使用后再付给现金，补足其定额的制度。（√）3、盘亏的固定资产，按同类或类似固定资产的重置价值，减去根据其新旧程度估计的已提折旧后的余额作为入账价值。（×）4、如果取得交易性金融资产所支付的价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息的，应单独确认为应收项目，不构成交易性金融资产的成本。（√）5、为全面、系统、连续、详细地反映有关现金的收支情况，所有单位均应设置现金日记账，并由出纳人员根据审核无误的收款凭证、付账凭证和转账凭证，按照业务发生的先后顺序逐日逐笔登记。（×）6、对于企业签发的空头支票，银行除退票外，还按票面金额处以5%但不低于1000的罚款。（√）7、企业采用的账务处理程序不同，编制会计报表的依据也不相同。（×）8、资产负债表中的“应收帐款”项目，应根据“应收账款”账户和“预收账款”账户所属明细账户的期末借方余额合计数，减去“坏账准备”账户期末余额后的金额填列。（√）9、2010年1月1日ABC公司负债总额为40万元，所有者权益总额为60万元。1月份该公司销售产品一批，取得价款10万元存入银行（不考虑增值税），其成本为7万元。不考虑其他因素，则2010年1月31日该公司资产总额为110万元。（×）10、实收资本代表一个企业的实力，是创办企业的“本钱“，它反映企业所有者投入企业的外部资金来源。（√）11、总分类科目对所属的明细分类科目起着统驭和控制作用，明细分类科目是对其总分类科目的详细和具体说明。（√）12、固定资产是指使用寿命超过一个会计年度的有形资产。（×）13、企业应在无形资产预计使用寿命内采用系统合理的方法对应摊销金额进行摊销。（√）14、通常所说的“日清”，就是企业每天都要登记现金日记帐、结出余额，并将现金日记帐余额与实有库存现金进行核对。（√）15、企业应当按照工资总额的14%计提职工福利费。（×）16、增值税一般纳税人的销售收入不包括销项税额，但小规模纳税人的销售收入包括增值税．（ ×）17、外来原始凭证一般都属于一次凭证，自制原始凭证一般都属于累计凭证。（×）18、在现金流量表中，企业应分别经营活动、投资活动和筹资活动列报其现金流量。（√）19、会计凭证传递越快越好。（×）20、在清查现金时，对于尚未入账的临时性借条及暂未领取的代保管现金，均不得计入实存数，对存放在不同地点的现金备用金，盘点应在同一时间进行。（×）21、当月增加的固定资产，当月计提折旧，当月减少的固定资产，当月不计提折旧。（×）22、记账凭证的日期一般为编制记账凭证当天的日期，对于月末结转业务，记账凭证的日期则为当月最后一天的日期。（√）23、根据“有借必有贷，借贷必相等”的规则，任一账户的借方发生额必然等于其贷方发生额。（×）24、原材料按实际成本计价核算时，从材料日常收发凭证到明细账、总分类帐、均按实际成本计价。只有按实际成本计价时，才存在先进先出法、加权平均法和个别计价法之分。（×）25、APP公司通过二级市场购入另一公司80%的有表决权股票，共计支出5000万元，APP公司应将此投资划分为交易性金融资产。（×）四、不定项选择题（下列各题，有一个或一个以上符合题意的正确答案。请将你选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡相应题号的信息点。不选、错选、多选、少选均不得分。本类题共15小题，每小题2分，共计30分。）（一）2010年3月1日，正泰公司“应收账款”账户借方余额为560000元，两个所属明细账户的余额分别为：“W企业”借方余额300000元，“M企业”借方余额260000元。3月10日，正泰公司收到W企业归还的账款200000元，存入银行；3月16日，正泰公司向M企业销售商品一批，开出的增值税专用发票上标明价款100000元，增值税17000元，商品已发出，款项尚未收到。要求：根据上述资料，回答1－3题：1、关于2010年3月10日正泰公司的应收账款，下列表述正确的有 （ AC ） 　　A．“应收账款——W企业”明细账借方余额为100000元　　　　　B．“应收账款——W企业”明细账借方余额为300000元　　C．“应收账款”总账借方余额为360000元　　　　　　　　　　　D．应收账款所有明细账借方余额之和为360000元2、关于2010年3月份正泰公司“应收账款”明细账发生额，下列表述正确的有（BD） 　　A．“应收账款——W企业”明细账户借方发生额200000元　　　　　B．“应收账款——W企业”明细账户贷方发生额200000元　　C．“应收账款——M企业”明细账户借方发生额100000元　　　　　D．“应收账款——M企业”明细账户借方发生额117000元3、关于2010年3月份正泰公司“应收账款”总账，下列表述正确的有 （ BCD ） 　　A．“应收账款”总账本月借方发生额为317000元　　　　　B．“应收账款”总账本月借方发生额为117000元　　C．“应收账款”总账本月贷方发生额为200000元　　　　　D．“应收账款”总账3月末借方余额为477000元（二）浦龙公司2010年1月末简要资产负债表如下：资产负债表（简式）2010年1月31日　　　　　　　　　　　　　单位：元资产金额负债及所有者权益金额银行存款80000应付账款10000原材料60000应付票据20000固定资产200000实收资本300000 资本公积10000合计340000合计340000　　2010年2月，浦龙公司发生下列经济业务：　　以银行存款20000元购买生产用设备。　　将到期无力偿还的应付票据10000元转为应付账款。　　将资本公积6000元转增实收资本。　　购进生产用材料8000元，款项尚未支付。　　要求：根据上述资料，回答4－7题（不考虑其他因素和各种税费）：4、下列表述正确的有 （ABCD ）　　A．以银行存款20000元够买生产用设备，会引起资产内部的一增一减　　B．将到期无力偿还的应付票据10000元转为应付账款，会引起负债内部的一增一减　　C．将资本公积6000元转增资本，会引起所有者权益内的一增一减 　　D．购进生产用材料8000元，款项尚未支付，会引起资产与负债同时增加5、关于浦龙公司2月末有关账户的余额，正确的有 （ ABC ） 　　A．固定资产借方余额220000元　　　　　B．应付账款贷方余额28000元　　C．实收资本贷方余额306000元　　　　　D．资本公积借方余额4000元6、关于浦龙公司资产总额和净资产总额的表述，正确的有 （ AC ） 　　A．2月末的资产总额为348000元　　　　　B．2月末的资产总额为342000元　　C．2月末的净资产总额为310000元　　　　　D．2月末的净资产总额为308000元7、关于浦龙公司2月份各账户的发生额合计，正确的有 （ BD ）　　A．借方发生额合计为348000元　　　　　B．借方发生额合计为44000元　　C．贷方发生额合计为348000元　　　　　D．贷方发生额合计为44000元（三）勤正公司2009年12月份结账后，有关账户的部分资料如下表所示　　　（金额单位：元） 账户期初余额本期发生额期末余额借贷借贷借贷应收账款E 55001630077500 生产成本18000 F4500015000 库存商品100000 G60000H 主营业务成本 IJ 实收资本 500000 K 560000

1. C 2. C 3. D 4. C 5. D1. AB 2. AC 3. AD 4.CD 5.ACD 多选不确定1.X 2. O3. O4. X5. X6.X 7.X 8. O9. O10. O某企业发生如下经济业务：1. 借：短期借款500000 贷：银行存款5000002.借：银行存款52800 贷：应收账款528003.借：管理费用1180 库存现金320 贷：其他应收款15004借：材料采购-甲材料18000 乙4800 应交税费-应交增值税（进项税额）3876 贷：应付账款266765. 借：材料采购-甲2000 乙1200 贷：银行存款借：原材料-甲20000 乙6000 贷：材料采购-甲2000+18000 乙4800+12006. 借：固定资产70000 贷：实收资本700008. 借：财务费用600 贷：应付利息6009. 借：制造费用1600 管理费用800贷：银行存款240010.:借：固定资产83000 应交税费-应缴增值税（进项税额）13600 贷：银行存款96600

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．记账凭证分为复式记账凭证和单式记账凭证的依据是（ ）。 A．按凭证取得的来源 B．按凭证填制的方式 C．按凭证填制的程序和用途 D．按凭证所记录经济业务的内容 2．会计人员在审核原始凭证过程中，对于手续不完备的原始凭证，按规定应（ ）。 A．扣留原始凭证 B．拒绝执行 C．向上级机关反映 D．退回出具单位，要求补办手续 3．总分类账、现金日记账和银行存款日记账适用的外表形式是（ ）。 A．订本式账簿 B．活页式账簿 C．卡片式账簿 D．活页式账簿或卡片式账簿 4．按账簿的用途分类，“租入固定资产登记簿”属于（ ）。 A．分类账簿 B．日记账 C．明细分类账 D．备查账簿 5．下列情况中，属于不定期全面清查的是（ ）。 A．更换出纳人员对现金银行存款进行清查 B．更换仓库保管员对其保管的财产进行清查 C．年终决算前的全面清查 D．单位主要负责人调离工作时的财产清查 6．资产负债表中，资产项目的排列顺序是按照（ ）。 A．重要性 B．流动性 C．有用性 D．随意性 7．下列资产负债表项目中，不能根据总账余额直接填列的是（ ）。 A．实收资本 B．货币资金 C．盈余公积 D．短期借款 8．可以作为登记总分类账的依据是（ ）。 A．原始凭证 B．记账凭证 C．累计凭证 D．记账编制凭证 9．关于会计部门内部岗位责任制，下列说法中错误的是（ ）。 A．可以一人一岗、一人多岗或者多人一岗 B．必须贯彻内部牵制原则，或表述为钱、账、物分管制度 C．会计人员合理分工，尽量划小核算单位，缩小会计主体 D．会计人员的工作岗位应当有计划地进行转换 10．下列工作中，不属于会计人员职责的是（ ）。 A．进行会计核算 B．实行会计监督 C．制定经济计划、业务计划 D．编制预算和财务计划并考核、分析其执行情况 11．按照现行会计准则规定，企业的会计基础是（ ）。 A．收付实现制 B．权责发生制 C．实地盘存制 D．永续盘存制 12．在借贷记账法下，账户的借方表示（ ）。 A．资产的增加和负债的减少 B．负债的增加和资产的减少 C．收入的增加和负债的减少 D．利润和所有者权益的增加 13．在实际工作中，会计分录一般填写在（ ）。 A．原始凭证 B．记账凭证 C．账簿 D．账页 14．采用平行登记规则，同一项经济业务，应根据审核后的会计凭证，记入有关的（ ）。 A．总账及所属明细账 B．汇总凭证与有关账户 C．各有关总分类账 D．各有关明细分类账 15．月末，应将期间费用账户借方发生额合计转入（ ）。 A．“生产成本”账户借方 B．“利润分配”账户借方 C．“管理费用”账户借方 D．“本年利润”账户借方 16．下列各项中，属于账实核对的是（　　　）。 A．银行存款日记账与银行对账单核对 B．银行存款日记账与银行存款总账核对 C．银行存款日记账与银行存款付款凭证核对 D．银行存款日记账与银行存款余额调节表核对 17．一般说来，单位撤消、合并或改变隶属关系时，要进行（ ）。 A．全面清查 B．局部清查 C．实地盘点 D．定期清查 18．某企业12月1日所有者权益为1 000万元，12月份实现净利润200万元，提取盈余公积20万元，向投资者分配利润50万元。该企业12月31日所有者权益为( )。 A．1 130万元 B．1 150万元 C．1 200万元 D．1 220万元 19．企业与银行核对银行存款余额若存在未达账项时，应编制（ ）。 A．往来款项对账单 B．实存账存对比表 C．银行存款余额调节表 D．盘存单 20．在借贷记账法下，账户哪一方记增加，哪一方记减少，取决于（ ）。 A．账户的格式 B．账户的结构 C．账户的用途 D．账户的性质 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选或未选均无分。 21．下列记账凭证中，可以不附原始凭证的有( )。 A．通用记账凭证 B．单式记账凭证 C．复式记账凭证 D．更正错账的记账凭证 E．结账的记账凭证 22．登记总分类账的依据有（ ）。 A．记账凭证 B．汇总记账凭证 C．科目汇总表 D．记账编制凭证 E．银行对账单 23．下列账户如果出现借方余额，填列资产负债表有关项目时，则以“-”数填列的是（）。 A．应付职工薪酬 B．预付账款 C．应付账款 D．预收账款 E．应交税费 24．记账凭证账务处理程序的优点有（ ）。 A．可以全面反映经济业务的来龙去脉 B．账务处理程序较简单 C．有利于试算平衡 D．运用会计科目多的情况下，便于记账和查阅 E．适用于规模大的经济单位 25．会计工作组织包括的内容有（ ）。 A．会计机构的设置 B．会计人员的配备 C．会计人员职责、权限的确定 D．会计法规、制度的制定和执行 E．经济计划、业务计划的制定 26．记账凭证填制的依据有（ ）。 A．付款凭证 B．收款凭证 C．原始凭证 D．原始凭证汇总表 E．备查账簿资料 27．下列费用中，属于期间费用的有（ ）。 A．制造费用 B．销售费用 C．管理费用 D．折旧费用 E．财务费用 28．各种会计账务处理程序的相同之处在于（ ）。 A．根据总账和明细账的记录编制会计报表 B．根据记账凭证登记各种明细账 C．根据记账凭证逐笔登记总账 D．不填制记账凭证 E．根据原始凭证编制原始凭证汇总表（汇总原始凭证） 29．设置会计科目必须遵循的原则有（ ）。 A.重要性原则 B.清晰性原则 C.相关性原则 D.实用性原则 R>E.统一性原则 30．根据会计法规定，会计人员的主要职责有（ ）。 A．进行会计核算 B．实行会计监督 C．拟定本单位办理会计事务的具体办法 D．参与拟定经济计划、业务计划；编制预算和财务计划，并考核、分析其执行情况 E．办理其他会计事项 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 31．平行登记 32．科目汇总表 33．资产负债表 34．所有者权益 35．未达账项 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．什么是财产清查？进行财产清查有何意义？ 37．什么是复式记账法？与单式记账法相比较，复式记账法的优点是什么？ 五、业务计算题(本大题共2小题，38小题30分；39小题10分；共40分) 38．根据下列某公司10月份发生的经济业务编制会计分录。 （1）企业收到国家投资250000元，款项存入银行。 （2）企业收到某公司作为投资投入的新设备一台，该设备所确认的价值为48000元。 （3）企业从银行取得借款50000元，期限3个月，所得借款存入银行。 （4）仓库发出材料一批，共计60500元，其中，产品生产耗用58000元，车间一般消耗1700元，行政管理部门耗用800元。 （5）以银行存款向某公司预付购买材料的货款17600元。 （6）行政管理部门以现金购买办公用品一批，价值280元。 （7）用银行存款支付本月电费24000元，其中，生产产品耗用16000元，车间照明3000元，行政管理部门照明耗用5000元。 （8）计提本月固定资产折旧，其中，生产车间用固定资产1600元，行政管理部门用固定资产1200元，共计2800元。 （9）计算本月应计短期借款利息750元。 （10）结算本月应付职工薪酬。其中，生产工人薪酬6000元，车间管理人员薪酬500元，行政管理人员薪酬700元。 （11）月末，结转本月发生的制造费用。 （12）月初在产品成本2200元，月末在产品1800元，计算并结转本月完工入库的产成品成本。 （13）盘亏设备一台，原价3000元，已提折旧1200元；经批准转作营业外支出。 （14）经批准结转盘盈现金1400元。 （15）向预付货款的某公司发出产品500件，单价80元。 39．根据以下大华公司2009年12月31日部分总账和明细账的余额，计算并填列资产负债表中括号内的数字。 大华公司2007年12月31日部分账户余额 单位：元 总分类账户 明细分类账户 借或贷 余 额 原材料 借 62 000 在途物资 借 3 200 生产成本 借 6 000 库存商品 借 25 000 应收账款 ——甲公司 ——乙公司 借 借 贷 2 000 3 000 1 000 应付账款 ——丙公司 ——丁公司 贷 贷 借 3 200 4 700 1 500 预付账款 ——戊公司 借 借 1 400 1 400 利润分配 ——未分配利润 贷 贷 26 000 26 000 应付股利 贷 15 000 预收账款 ——丑公司 ——寅公司 贷 借 贷 1 300 1 200 2 500 资产负债表 编制单位：大华公司 2009年12月31日 单位：元 资产 期末数 负债及所有者权益 期末数 流动资产： 货币资金 交易性金融资产 应收账款 预付账款 存货 流动资产合计 长期投资： 长期债权投资 长期投资合计 固定资产： 固定资产 固定资产合计 2 900 24 000 （ ） （ ） （ ） （ ） 21 000 21 000 102 000 102 000 流动负债： 短期借款 应付账款 预收账款 应付股利 流动负债合计 长期负债： 长期借款 长期负债合计 所有者权益： 实收资本 盈余公积 未分配利润 所有者权益合计 35 000 （ ） （ ） （ ） （ ） 25 000 25 000 140 000 4 000 （ ） （ ） 资产总计 （ ） 负债及所有者权益总计 （ ） 参考答案 一、单项选择题 1．B【解析】记账凭证按凭证填制的方式可分为复式记账凭证和单式记账凭证。 2．D【解析】会计人员在审核原始凭证过程中，对于手续不完备的原始凭证，应退回出具单位，要求补办手续。 3．A【解析】订本式账簿适用于总分类账、现金日记账和银行存款日记账。 4．D【解析】账簿按其用途分可分为：序时账簿、分类账簿和备查账簿，“租入固定资产登记簿”属于备查账簿。 5．D【解析】单位主要负责人调离工作时的财产清查按清查范围分属于全面清查，按清查时间分属于不定期清查。 6．B【解析】资产负债表中，资产项目的按其流动性排列。 7．B【解析】货币资金项目，根据库存现金、银行存款和其他货币资金账户的借方余额合计数填列。 8．B【解析】累计凭证和记账编制凭证均属于原始凭证，原始凭证不能作为登记总账的依据。 9．C【解析】会计人员合理分工，尽量划小核算单位，缩小会计主体不符合会计部门内部岗位责任制的要求。 10．C【解析】会计人员的职责主要包括：进行会计核算；实行会计监督；拟定本单位办理会计事务的具体办法；参与拟定经济计划、业务计划，编制预算和财务计划，并考核、分析其执行情况和办理其他会计事项。 11．B【解析】按照现行会计准则规定，企业的会计基础是权责发生制。 12．A【解析】在借贷记账法下，账户的借方表示资产、成本、费用的增加，负债、所有者权益、收入的减少。 13．B【解析】在实际工作中，会计分录一般填写在记账凭证上。 14．A【解析】采用平行登记规则，同一项经济业务，应根据审核后的会计凭证，记入有关的总分类账户及其所属的明细分类账户。 15．D【解析】期间费用账户借方发生额合计，期末应转入“本年利润”账户。 16．A【解析】账实核对，是指将各项财产物资、债权债务等账簿的账面余额与的实存数额进行核对。具体内容包括：(1)现金日记账账面余额与库存现金实际数额是否相符；(2)银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符；(3)各种财产物资明细分类账账面余额与财产物资实存数额是否相符；(4)各种应收、应付款明细分类账账面余额与有关债务、债权单位的账面记录是否 相符。 17．A【解析】一般说来，单位撤消、合并或改变隶属关系时，要进行全面清查。 18．B【解析】该企业12月31日所有者权益为1 000万元+200万元-50万元=1150万元。 19．C【解析】企业与银行核对银行存款余额若存在未达账项时，应编制银行存款余额调节表。 20．D【解析】在借贷记账法下，账户哪一方记增加，哪一方记减少，取决于账户的性质。 二、多项选择题 21．DE【解析】一般来说记账凭证后面应附有原始凭证，但结账和更正错账的记账凭证后面可以不付原始凭证。故答案为：DE 22．ABC【解析】企业采用的会计账务处理程序不同登记总分类账的依据也有所不同，本题中可以作为登记总分类账的依据有记账凭证、汇总记账凭证和科目汇总表。故答案为：ABC 23．AE【解析】应付职工薪酬和应交税费账户如果有借方余额应用“-”在资产负债表中填列。故答案为：AE 24．AB【解析】记账凭证账务处理程序优点：简单明了，易于理解；总分类账较详细地记录和反映经济业务的发生情况，来龙去脉清楚；便于了解经济业务动态和查对账目。故答案为：AB 25．ABD【解析】会计工作组织，包括会计机构的设置、会计人员的配备、会计法规制度的制定与执行，以及会计档案的保管等一系列工作。故答案为：ABD 26．CD【解析】记账凭证根据审核无误的原始凭证和原始凭证汇总表填制。故答案为：CD 27．BCE【解析】期间费用包括：管理费用、销售费用和财务费用。故答案为：BCE 28．AE【解析】各种会计账务处理程序有很多相同点，但也有区别。各种会计账务处理程序之间的区别，主要表现在登记总账的依据和方法不同。故答案为：AE 29．BCDE【解析】设置会计科目必须遵循的原则有：清晰性原则、相关性原则、实用性原则和统一性原则。故答案为：BCDE 30．ABCDE【解析】会计人员的职责主要包括：进行会计核算；实行会计监督；拟定本单位办理会计事务的具体办法；参与拟定经济计划、业务计划，编制预算和财务计划，并考核、分析其执行情况和办理其他会计事项。故答案为：ABCDE 三、名词解释 31．平行登记是指对所发生的每项经济业务，要根据同一会计凭证，一方面登记有关总分类账户，另一方面登记该总分类账户所属各有关明细分类账户的方法。 32．科目汇总表是根据一定时期内的全部记账凭证，按照相同账户的借方和贷方进行归类后编制的。在科目汇总表中，定期汇总计算出每一个总账账户的借方发生额和贷方发生额，并填入科目汇总表的相应栏内。 33．资产负债表是反映企业在某一特定日期的财务状况的财务报表。资产负债表主要提供有关企业财务状况方面的信息，即某一特定日期关于企业资产、负债、所有者权益及其相互关系，它是企业最重要的财务报表之一。

一，1,借支差旅费借方应计入：其他应收款。会计科目错误，2,借方应计入：在途物资5000，应交税费—应交增值税（进项税额）850，会计科目选择错误，3,应付账款和银行存款为300000元，金额错误，4,200×50=10000元，金额错误。

这么多才15分！虽然题很简单，但是量大啊！回答要花很多时间呢！真是。。。。建议追加分

【 #报告# 导语】实训报告总结是大一学生在参加完基础会计实训课程之后必须完成的事项，以下是 无 整理的大一基础会计实训报告总结，欢迎阅读！ 　　篇一 　　实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。 　　一、实习单位 　　改革开放给我的家乡带来了翻天覆地的变化，尤其是这两年建立了一系列的经济技术开发区，带动了乡镇、农村经济的发展，得知这一消息，在一位朋友的引荐下，我找到了离我们家比较近的一间企业，想在这里施展一下我的专业手脚，开发一下我的专业头脑。怀着一种美好的憧憬，我来到了，企业推行全面的质量管理，采用先进的生产工艺、齐全的测控手段。设备先进，技术力量雄厚，具有生产和开发各种产品的能力，该企业生产的系列产品，凭着过硬的质量、良好的使用效果、完善的服务受到广大客户的欢迎，在省内外已经占有一定的市场。 　　二、实习主要过程 　　初来乍到，我这一介书生顿显窘迫，紧张地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个汇报，然后就是沉默不语。公司经理看出我的局促感，于是打破僵局说:“小伙子，长得蛮帅气的嘛!”一句不经意的夸赞顿时消除了我心中的紧张情绪，我笑了笑说:“多谢经理夸奖!以后有许多向经理您学习的地方，还请赐教。”的一位负责人过来，我坐在经理的办公室等着。一会儿，来了一位中年人，经理介绍说这是公司财务部的王会计，你以后就跟着他学习吧。我连忙起身，与他握手致意，并把自己此次的一些实习情况又说了一下。王会计点点头，笑着说:“好好干!”就这样，我的实习开始了。 　　(一) 　　第一天上班，心里没底，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评。 　　也许是公司成立的时间不长，会计部并没有太多人，只设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而我所见到的王会计就是其中一个。也许同是家乡人的缘故吧，王会计对我非常和气。他首先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，说句心里话，我真的非常感激他对我的教导。在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情 　　(二) 　　第一天算是熟悉了一下公司的基本情况，第二天，我按照上班的时间早早地来到单位，先把办公室的地板、桌椅打扫干净，然后又把玻璃擦了擦，第一项工作完成了，我满意的给了自己一个微笑。 　　王会计也准时来到办公室，他对我说，今天主要让我浏览一下公司以前所制的凭证。一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实习，不就是凭证的填制吗?心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来王会计让我尝试制单时，我还是手足无措了。这时候我才想到王师傅的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，我把《会计学原理》搬出来，认真的看了一下，又把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而对此有了更加深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备，呜呼!这就是会计所要从事的工作。 　　(三) 　　在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依除了做好会计的本职工作，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。路途遥远自不必说，仅仅来回的折腾也就够终生受用的了。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。说起税控机还是近几年推广会计电算化的成果，什么都要电脑化了。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。其实它的操作也并不难，只要稍微懂OFFICE办公软件的操作就很容易掌握它了。可是其中的原理要完全掌握就不是那么简单了。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作，以后走上工作岗位也不会无所适从，因为在学校学的课本上根本就没提过这种新的机器，看来实习真的很重要啊! 　　我的虚心学习得到了公司的认可，由于要早点返校，我不得不结束我的这次实习，临走的那一天，一种日久生情的感觉油然而生，相处长了真有点舍不得，公司张经理在我临走的时候说:“如果你回家乡发展的话，不要忘了和我联系!”说罢，递给我一张名片。我双手接过，连同实习鉴定表一起装进口袋，这一天是xx年8月。我的为期近一个月的实习就此结束了。 　　三、实习所想、所感 　　实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的知识都是最基本的知识， 　　不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 　　经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定能遇到，可有所了解做到心中有数，也算是此次实习的目的了。 　　实习虽然结束了，有许多让我回味的思绪，在这个春意盎然的季节，伴随着和煦的春风一起飞扬，飞向远方，去追逐我的梦! 　　篇二 　　一、实训的主要内容 　　为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。 　　二、实训的基本流程 　　会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 　　第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。 　　第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。 　　第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。 　　三、实训中应注意的问题 　　因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有:填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。 　　本次实训的主要内容是依据原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是很不容易的，如果不讲求方式方法，没有执行记账要求的话，工作将陷入无法开展的地步，除了严格遵守记账规则外还有许多要注意的问题:填制记账凭证的依据，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。记账凭证的日期。收付款业务因为要登入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。记账凭证的编号，要根据不同的情况采用不同的编号方法。如果企业的各种经济业务的记账凭证，采用统一的一种格式(通用格式)，凭证的编号可采用顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。如果是按照经济业务的内容加以分类，采用三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采用字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采用字号编号法时，具体地编为“收字第**号”，“付字第**号”，“转字第**号”。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为“收字第30号”。 　　如果一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采用分数编号法。例如，某企业采用三种格式的记账凭证，记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件**张，见第**号记账凭证”。如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。 　　四、实训心得 　　实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书，多与别人交流，技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。

第一部分：实验概况 　　一、实验时间：2009年5月11日-2009年6月12日 　　二、实验地点：广东商学院华商学院厚德楼504室 　　三、实验目的：为了掌握基本的做账，登记各种账簿。 　　四、实验对象： 　　以YT设备制造有限公司为对象，要求建账到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等。 　　五.实训的基本内容。 　　基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 　　实训的具体内容 　　1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 　　4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。 　　5，如何对记账凭证加以正确的审核。 　　6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。 　　7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。 　　8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。 　　9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。 　　10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 　　11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。 　　12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 　　六、实训步骤： 　　1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。 　　2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。 　　3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。 　4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。 　　5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。 　　6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。 　　7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。 　　8、根据记账凭证登记总分类账。 　　9、进行对账。 　　10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表。 　　七，基本过程 　　1、审核原始凭证。具体包括a、审核原始凭证的真实性;b、审核原始凭证的全法性;c原始凭证的合法性;d审核原始凭证的完整性;e审核原始凭证的正确性;f审核原始凭证的及时性。 　　2、编制记帐凭证。基本要求有：a记帐凭证各项内容必须完整，b记帐凭证应该连续编号，c记帐凭证的书写应清楚、规范，d记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，e除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，f填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，g记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。 　　3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。 　　4、“T”形帐汇总。这是为登帐所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 　　5、编制科目汇总表试算平衡。这是对“T"形帐的汇总,各科目的借贷金额最终是借方等于贷方,如果不平必须从前面的帐中找出错误. 　　6、登记总帐，。按照科目汇总表中各科目依次登帐。 　　7、资产负债表、利润表的编制。 　　八，注意事项： 　　1、错帐更正方法： 　　在记帐过程中，可能由于种种原因会使帐薄记录发生错误，而作为会计人员应运用正确的更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。我想这是我们在作帐时注意的一点。 　　2、对帐。在实训中我们必须做的是原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。我想其中有好多人都省略了这一步。 　　九.会计实训总结 　　会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过对会计学等科目的学习所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。 　　第二部分：体会与心得 　　开学第十三周，是我们会计实训开课的时间。这是我第一次接实训课，怀着新鲜和紧张的心情踏入了实训课室。 　　第一节实训课，老师给我们做准备工作，告诉我们作为一名会计，你不仅需要细心，还需要更多的耐心。然後还给我们讲了课本上的内容，分析了书上的每一笔业务，看著书上发生的48笔业务，简直是一头雾水。后来结合着《基础会计》，慢慢的了解后，还是看懂了。前面的课老师把书本的内容给我们分析完后，后面我们就要开始编写会计分录了会计分录，T型表，试算平衡表。一系列的表格自己画完、填好后。马上就要填写凭证了。 　　结束了前面的工作,已经是两周后的事了。这周我们开始学习登记凭证和登账.。去到实训课室时，老师给我们简单讲解了如何填写后，就是我们自己动手的时间了。.面对着自己可桌上的做账用品，我有点无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步。后来在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地填写。很快的二周过去了，把凭证填写完后就要进行装订。 　　接下来就是登记账簿了，看着老师给我们准备的各种各样的账簿后，我顿时傻了眼，一个是因为自己对它感到陌生，虽然老师给我们讲了如何填写，但是由于位置太后，都听不到老师说了什么。幸好我有一班很好的同学，在她们的帮助下，我总算知道账该如何填写。二是看着多种多样的账，看着那些烦琐的工作即将要一个人完成时，实在让人有点着急。根据凭证一笔一笔登记不同的账簿，什么总账、明细分类账、三栏式，多栏式等等一系列的账，真是不得不着急。看着这么厚的一沓凭证…心都灰了。 　　苦的还在后面，尤其是在写金额的时候，写错一个，要改正它还得要用红笔划了再用蓝色或黑色的水笔改正。由于自己的不细心，登记下来发现基本上每张账都让我修改过。看着壮观啊!真是“佩服”自己。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。另外，我觉得做这些账的时候，首先要分清哪些业务该登哪些账簿，稍微不小心，一张帐页就报废。最后结账时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做到头都大了! 　　做完这些工作后，最后就是填写资产负债表和利润表了。 　　这次的会计实训，它使我们在实践中学会如何运用知识、在实践中巩固知识;而且，这又是一次对专业知识的一种检验，它可以让我们的课本上的知识与实际运用相结合。若只是将书本上的知识生搬硬套，纸上谈兵，将这些理论性极强的东西搬到实际中应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通的，自认为已经掌握了一定的基础会计理论知识在实践中只能成为空谈。 　　几周的实训，我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心.以前一直以为实训课应该蛮轻松的，但是这一段时间我们实训下来，我发现不能简单的说累或烦，会计要求很高，容不得半点的马虎。平时做作业的时候做错了还可以改正，但是做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才真真正正了解到什么是会计，原来会计的工作本没有想象中的简单，清闲。很久以前就听过“只有经历过，才找到其中的滋味”通过这次的实训课，我真真切切的了解到什么是会计，让我对会计有了最基本的认识。让我体会到会计不仅仅是一份职业，更是人生价值的诠释，因为会计是：细心+耐心+责任心。

大一基础会计实训报告1000字 　　大一基础会计实训报告1000字。有的学校会让大一的学习进行基础的会计实训，实训之后我们是需要写报告总结的。接下来就由我带大家了解大一基础会计实训报告1000字的相关内容。 　　大一基础会计实训报告1000字1 　　 一、实训的主要内容 　　为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。 　　 二、实训的基本流程 　　会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 　　第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。 　　第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。 　　第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。 　　 三、实训中应注意的问题 　　因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有:填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。 　　本次实训的主要内容是依据原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是很不容易的，如果不讲求方式方法，没有执行记账要求的话，工作将陷入无法开展的地步，除了严格遵守记账规则外还有许多要注意的问题:填制记账凭证的依据，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。记账凭证的日期。收付款业务因为要登入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。记账凭证的编号，要根据不同的情况采用不同的编号方法。如果企业的各种经济业务的记账凭证，采用统一的一种格式(通用格式)，凭证的编号可采用顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。如果是按照经济业务的内容加以分类，采用三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采用字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采用字号编号法时，具体地编为“收字第**号”，“付字第**号”，“转字第**号”。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为“收字第30号”。 　　如果一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采用分数编号法。例如，某企业采用三种格式的记账凭证，记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件**张，见第**号记账凭证”。如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。 　　 四、实训心得 　　实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书，多与别人交流，技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。 　　大一基础会计实训报告1000字2 　　 会计实训总结2000字 　　为期一个半月的实习结束了，我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。现在我就对本次实习做一个小结。 　　对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。 　　此次实习，主要岗位是一些帐务的核查，因此主要实习科目应收应付帐款的核算，也涉及一些其他对外投资科目。在实习中，我参加了该企业月末的财务核算，认真学习了正当而标准的会计程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节，认真观摩一些会计的整个审计、核算过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。 　　 通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解： 　　一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。 　　二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。 　　1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。 　　2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。 　　3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(Internet)、企业内部网(Intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。 　　三、会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。 　　1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。 　　2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。 　　3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的"改革。 　　毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律;了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写毕业(设计)论文做好准备。在一个月半的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼;其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 　　在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地! 　　大一基础会计实训报告1000字3 　　 会计实训心得体会1000字 　　经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。 　　实训中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。 　　首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。 　　在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。 　　心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。 　　另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门…等等。可能会更生动些、更现实些。 　　通过这次的实训，学到了许多的知识。希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。

大一基础会计实训总结1000字 大一基础会计实训总结1000字，实训可以帮助大学生们在真正进入社会以前先对社会有一定的了解，在实训活动结束以后人们通常会写实训总结，下面我整理了大一基础会计实训总结1000字范文，仅供参考。 大一基础会计实训总结1 一、实训的主要内容 为了在走上工作岗位后能尽快适应并胜任实际工作，缩小理论与实践的距离，要在学校学习期间培养学生的的实践能力和操作技能，其主要办法之一就是进行会计模拟实训。会计模拟实训主要包括原始凭证、记账凭证填制和登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表，还包括企业供应、生产、销售三个环节的核算和成本计算中会计凭证取得或填制的方法，还包括账项调整、账项结转与结账、错账查找与更正的方法，以及试算平衡表、发生额及余额对照表、资产负债表和利润表的编制依据和编制方法等。 二、实训的基本流程 会计模拟实训是按照会计核算形式所规定的核算步骤进行的。 第一步，根据模拟企业实际发生的经济业务，填制和审核原始凭证，然后根据审核无误的原始凭证编制记账凭证，再根据记账凭证编制汇总记账凭证。填制和审核会计是会计核算工作的基础，是保证会计核算资料真实、可靠和完整的关键，是发挥会计监职能的重要一环。全部会计凭证必须经过有关人员严格审核，只有审核无误的会计凭证才能作为登记账簿的依据。 第二步，根据审核无误的会计凭证分别登记现金和银行存款日记账、各种明细账和总账。然后与会计期末进行会计账项调整、结转并结账、对账。如过发现账簿记录存在错误、应及时予以更正。 第三步，根据有关的分类账簿记录资料编制资产负债表和利润表等主要的会计报表。另外，正式编制会计报表前还应编制试算平衡表进行试算平衡。 三、实训中应注意的问题 因为所给出的原始凭证部分需填制，所以原始凭证填制填制时要注意的问题不能忽略，主要有：填制真实可靠。即如实填列经济业务内容，不弄虚作假，不涂改、挖补。内容完整。即应该填写的项目要逐项填写，不可缺漏，尤其需要注意的是，年、月、日要按照填制原始凭证的实际日期填写;名称要写全，不能简化;品名或用途要填写明确，不许含糊不清;有关人员的签章必须齐全。填制及时。即每当一项经济业务发生或完成，都要立即填制原始凭证，做到不积压、不误时、不事后补制。书写清楚。即字迹端正、易于辨认，做到数字书写符合会计上的技术要求，文字工整，不草、不乱、不“造”;复写的凭证，要不串格、不串行、不模糊。顺序使用。即收付款项或实物的凭证要顺序或分类编号，在填制时按照编号的次序使用，跳号的.凭证应加盖“作废”戳记，不得撕毁。这也是审核原始凭证所要重点注意的地方。 本次实训的主要内容是依据原始凭证填制记账凭证，记账凭证填制工作量大、有些内容难度较大，几乎涉及所学会计知识的全部内容，要想把这一部分做好是很不容易的，如果不讲求方式方法，没有执行记账要求的话，工作将陷入无法开展的地步，除了严格遵守记账规则外还有许多要注意的问题：填制记账凭证的依据，必须是经审核无误的原始凭证或汇总原始凭证。正确填写摘要。一级科目、二级科目或明细科目，账户的对应关系、金额都应正确无误。记账凭证的日期。收付款业务因为要登入当天的日记账，记账凭证的日期应是货币资金收付的实际日期，但是与原始凭证所记的日期不一定一致。转账凭证以收到原始凭证的日期为日期，但在摘要栏要注明经济业务发生的实际日期。记账凭证的编号，要根据不同的情况采用不同的编号方法。如果企业的各种经济业务的记账凭证，采用统一的一种格式(通用格式)，凭证的编号可采用顺序编号法，即按月编顺序号。业务极少的单位可按年编顺序号。如果是按照经济业务的内容加以分类，采用三种格式的记账凭证，记账凭证的编号应采用字号编号法。即把不同类型的记账凭证用字加以区别，再把同类记账凭证顺序号加以连续。三种格式的记账凭证，采用字号编号法时，具体地编为“收字第**号”，“付字第**号”，“转字第**号”。例如，5月12日收到一笔现金，是该月第30笔收款业务，记录该笔经济业务的记账凭证的编号为“收字第30号”。 如果一笔经济业务需要填制一张以上的记账凭证时，记账凭证的编号可采用分数编号法。例如，某企业采用三种格式的记账凭证，记账凭证上应注明所附的原始凭证张数，以便查核。如果根据同一原始凭证填制数张记账凭证时，则应在未附原始凭证的记账凭证上注明“附件**张，见第**号记账凭证”。如果原始凭证需要另行保管时，则应在附件栏目内加以注明，但更正错账和结账的记账凭证可以不附原始凭证。必须按照会计制度统一规定的会计科目，根据经济业务的性质，编制会计分录，以保证核算的口径一致，便于综合汇总。应用借贷记账法编制分录时，就编制简单分录或复合分录，以便从账户对应关系中反映经济业务的情况。 四、实训心得 实训内容具有一定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养。会计工作要求认真，务实，细心，负责多看书， 多与别人交流，技巧是靠经验累积出来的。通过学习已经初步掌握会计基本技能，把理论应用的实践当中，坚持了理论联系实际，从而加深对会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣，巩固所学的会计理论和方法。 大一基础会计实训总结2 经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。 实训中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。 首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。 在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。 心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。 另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门…等等。可能会更生动些、更现实些。 通过这次的实训，学到了许多的知识。希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。 大一基础会计实训总结3 刚开始去凯隆物资公司实训的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实训肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，一个月的实训期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实训，还学会了在工作中如何与人相处，知道干什么，怎么干，按照规定的程序来完成工作任务。同时对会计这门专业也有了实际操作和了解，为我以后更好的发展奠定了基础。对一个企业而言，得控则强，失控则弱，无控则乱。企业经营好比一湖清水，管理规范好比千里长堤。水从堤转，才能因而得福，如果大堤本身千疮百孔，水就会破堤而出为祸一方。军中无法，等于自败，企业无规，等于自乱。经过一月实训下来，使我受益良多，具体的实践体会如下： 1、是要有坚定的信念。不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们实训生做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。 2、要认真了解公司的整体情况和工作制度。只有这样，工作起来才能得心应手。 3、要学会怎样与人相处和与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系。工作起来得心应手。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅。 4、要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。 5、要多听、多看、多想、多做、少说。到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。 6、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。 总得来说在实训期间，虽然很辛苦，但是，在这艰苦的工作中，我却学到了不少东西，也受到了很大的启发。我明白，今后的工作还会遇到许多新的东西，这些东西会给我带来新的体验和新的体会。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，一定会能更大的收获和启发的。 在学校里学到的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少同学实训时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，不可能会有应付瞬息万变的社会的能力。经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实训时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实训更加有意义。 此次的毕业实训为我深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的知识和宝贵的经验。

　　作为 财务管理 专业本科教学计划重要组成部分和学生资格认证重要依据的 毕业 论文,其质量的保证离不开科学的评价体系。下面是我为大家推荐的基础会计论文，供大家参考。 　 　基础会计论文 范文 一：基础会计教学中翻转课堂的应用 　　[摘要]当前，随着国内市场经济不断发展，各行业对会计人员的需求日益增加，基础会计教学在高校教学中的地位也越来越重要。然而目前，许多高校的基础会计教学还处在“填鸭式”的被动 教育 阶段，学生的学习效果较差，难以真正提高会计素质。而“翻转课堂”理念的提出则很好地解决了传统教学模式中存在的问题，实现了学生学习的自主互动。本文重点分析了翻转课堂的定义和应用，并讨论了基础会计在教学中存在的主要问题，提出了“翻转课堂”在基础会计教学中的新思路，希望能促进基础会计教学的蓬勃发展，建立基础会计翻转课堂教学新模式。 　　[关键词]翻转课堂;基础会计;应用思路 　　随着互联网的迅猛发展，翻转课堂开始颠覆传统课堂的教育模式，改变教师传递知识、学生被动学习的角色，给教育提供了无限的可能性。教学中，教师不再需要占用课堂宝贵的时间来讲授知识，课堂成为学生与教师交流信息和讨论问题的场所，学生也不必局限书本上教授的知识，而获得了更深层次的信息理解。翻转课堂是互联网背景下大教育运动的一部分，与混合式学习模式和探究式学习模式有一定重叠，是多种教学模式的结合，在这一模式下，学生可更好地记忆知识，参与课堂互动，由此，凭借其优势特点引起了国内教学模式的一系列变革。 　　1翻转课堂概述 　　1.1翻转课堂的定义 　　翻转课堂是一种通过教师创建视频，学生在课外观看视频讲解，在课堂上进行师生交流和问题讲解的新的教学形态。在课上，学生可更好地利用宝贵时间，专注于课程项目的学习。在课下，学生可进行自主学习，包括听讲座、与同学讨论交流或去图书馆查阅资料等。这种教学模式彻底颠覆了传统的课堂教学，掀起了教师与学生角色互换、管理模式和课程模式创新等一系列变革。 　　1.2翻转课堂的兴起及应用 　　“翻转课堂”理念最早兴起于美国一所高中，该校的两名化学老师利用录屏软件将课堂上的教学内容录成视频，并上传到网络给学生用作补课的教学工具，学生在观看视频后，可在课堂完成作业并解决疑惑，这种新型的教育模式很快就受到了学生的欢迎。2011年，教育家萨尔曼汗首次提出了“翻转课堂”的理念，使“翻转课堂”顿时成为教育界最受欢迎的教学模式之一，各个高校都加入到了翻转课堂的队伍，涌现出了大量优质的在线教育资源，翻转课堂逐渐成为了高校教育的重要组成内容，为学生的学习提供了大量资源支持。随着国际教育之间的交流，“翻转课堂”的理念也逐渐影响到了国内的教育界，目前，越来越多的国内高校都在采取“翻转课堂”这一教育模式。此外，我国也出现了一批优秀的精品课程网站，如网易、百度等网站为广大师生提供了大量丰富的在线教育资源。和传统课堂相比，翻转课堂存在许多创新之处，主要体现在以下几个方面：一是创新教师角色，教师不仅是学习的传授者，更是学习的指导者。二是创新学生角色。学生不再是被动的接受知识，学生在自主学习教学视频的同时变成了学习的指导者，更利于提高学习效率。三是创新教学结构，高校教学从“先教后学”的模式转变成“先学后教”，加快了高校教学模式改革的深化。四是创新教学内容，在翻转课堂上，学生更多的是进行问题的探究。五是创新评价方式。传统教学模式的评价方式较为单一，评价信息也不够不明确，而在翻转课堂中，高校建立起多层次的评价体系，有利于高校对学生的学习成果进行更好地进行分析和评价。 　　2基础会计教学中存在的问题 　　2.1理论较强，学生学习积极性低 　　基础会计是一门专业性较强的学科，教材中涉及大量的会计专业词汇，这些词汇普遍存在复杂难记、理解困难的特点，学生在初学会计时很难理解每个概念的意义和其间的联系，这就使得教师在进行会计教学时必须花费大量时间讲解相关的理论知识。同时，由于这些知识理论性较强，学生多是被动接受，课堂上缺少必要的互动交流。许多学生在初学会计时往往会认为会计课程枯燥无聊，失去学习兴趣，学习积极性低，这也是基础会计教学中存在的重要问题。 　　2.2实训课时及实训教室有限，学习效果不佳 　　在基础会计教学过程中，不仅存在学生学习积极性低的问题，也存在教学课时和场地方面的困难。这主要体现在实训课时和实训教室有限。在实训课时方面，“基础会计”这门课程通常是对大一新生开设的，然而新生在进行 军训 后，只剩下14周的上课时间，有些学校的基础会计课程是每周4个课时，但即使是学校安排“基础会计”每周6个课时的时间，教学时间也十分有限。此外，会计是一门操作性很强的学科，学校在对学生进行基础会计教育的同时，必须要将理论和实践结合，安排一定比例的实训课程，这大大压缩了学生的学习时间，许多教师不得不在最后将实训内容作为作业安排给学生，导致学生的许多问题无法得到及时解决，教师也无法对学生进行监督和指导，严重影响了学生的学习效果。在实训教室方面，目前国内多数高校没有配备相应的会计实训教室，即使有，教室的数量也有限。会计是一门操作与理论结合的学科，实训教室的建设可帮助学生更好地了解和掌握会计实践的每个操作步骤和操作细节，对会计操作有更深的了解。然而，有限的会计实训教室导致多数学生的实训课程都被安排在简陋的普通教室里进行，这严重影响了学生的自主探究和实训结果，导致学生的学习效果不佳，阻碍了基础会计学科教学的发展。 　　3“翻转课堂”在基础会计教学中的应用思路 　　3.1重新整合教学内容 　　教学内容是实现“翻转课堂”的重要部分，新的教学内容必须借助相关网络平台，否则就无法顺利的实现“翻转课堂”。整合网络教学资源有以下几个方面。一是课堂教学资源的支持。基础会计是会计专业重要的基础学科，许多视频网站都有相关的学习视频，然而这些视频良莠不齐，并且面向所有人，缺乏针对性，甚至可能会和教师的教学计划产生较大的冲突。因此，教师和学习网站要建立良好的合作关系，选择优秀的视频进行教学，为“翻转课堂”教学提供强有力的资源支持。二是制作“基础会计”教学视频，为了更好地适应教学视频，教师有时需要将每个项目的知识点进行重新组织，制作一个微视频，并在每一个视频的最后布置有针对性的练习。这种做法不仅可将视频微小化，让学生能够更有针对性的学习，将注意力集中到视频上，还可更进一步促进学生对知识的内化。三是课堂下学习网络平台的支持。教师制作完视频资源后，需要放在平台上供学生学习、使用，教师可自行选择优秀的教学网站，并根据教学计划陆续在学习的平台上上传制作好的教学资源，学生可在课后登陆学习的平台，观看平台上的教学资源。另外，教师可在平台上设置视频观看时间和作业时间，学生必须在规定时间内看完视频并提交作业。借此，教师可检查学生的登陆情况、学习时间和讨论次数等基础数据，做好学习监督，促进“翻转课堂”更好地开展。 　　3.2安排多元考核方式 　　在传统的教学模式中，基础会计的课程考核一般都是采取闭卷考试和课堂考勤的方式，这种评价方式很难全面反映学生的日常学习情况和学习效果。因此，在“翻转课堂”的教学模式下，学校要积极和课程网站相联系，安排多元化的考核方式，主要要做到以下两点。一是学校要携手课程网站，重新安排基础会计的考核体系。首先，学生在课后学习情况的考核数据主要来源于课程网站平台上的个人记录，其中包括学生个人的视频学习时间、学习内容、完成情况及问题讨论次数等相关数据。其次，教师应根据学生课上学习数据进行综合评分，针对学生的考评成绩，上课回答问题的次数等条件来进行综合评价。再次，学生实训时完成的作业也是评价体系中重要的组成部分，这部分的作业成绩都可计算到课程考核中去。最后，学生会计从业资格考试成绩同样可作为评价学生学习成果的重要标准。二是结合实际社会需求，对学生进行考核和评价。会计从业资格证是会计专业的学生未来工作的重要凭证，学生在大学二年级就要开始进行资格证书的考试。在这一时期，高校不应再单独安排课程期末考试，而要将社会考试与学习考试创设性的结合在一起，将社会考试成绩作为课程考核的重要指标。这种做法可更好地帮助学生进行自主学习，推动翻转课堂的建设，促进国内教育模式的不断深化，进一步促进教育改革目标的实现。 　　3.3建立完善的学习监督机制 　　为了更好地帮助学生进行网上自主学习，实现翻转课堂常态化，高校及有关部门要建立完善的学习监督体制。首先，课程网站和高校要对学生网络学习的平台的使用情况进行监督，通过分析网站后台数据统计掌握学生的登陆次数、视频学习内容、学习时间等数据，课程网站将这些信息提交给教师后，教师就可根据已知的情况采取相应的 措施 ，促进学生更好地进行自主学习。其次，教师可在课堂上进行课前知识提问和小测试，以此来测试和反映学生自主学习的情况，并对没有及时完成学习进程的学生提出批评，督促他们完成自主学习活动。另外，教师在课上进行的案例讨论和实物操作工作都需要一定的理论基础，而这些理论基础都是课前的视频学习内容，这就要求学生要进行自主视频学习，掌握理论知识，参与到课堂操作中去。通过上述三种学习及监督手段，学生在翻转课堂模式下的学习将更加真实有效。 　　4结语 　　随着市场经济和会计核算制度的不断发展，企业对会计人才越来越重视，对会计专业学生的专业素质也有了更高要求。在基础会计教学中应用翻转课堂可提高学生自主学习的能力，使学生更好地参与到课堂的学习和讨论中，降低在实训课程中的错误率。因此，教育部门要高度重视对翻转课堂模式的运用，培养出符合时代需要的应用型会计人才。 　　主要参考文献 　　[1]刘红霞,黄倩.基于翻转课堂的大学会计专业本科教学过程设计研究——以“中级财务会计”课程教学为例[J].中国大学教学,2015(8). 　　[2]陈安.基于同伴教学法的翻转课堂的思考和实践——以高职《会计信息化》课程为例[J].广东交通职业技术学院学报,2015(1). 　　[3]曹文芳.基于MOOC的翻转课堂在高职会计专业实践教学中的应用研究[J].会计师,2015(4). 　　[4]陈宏桥.高职院校会计专业教学模式研究与实践——基于翻转课堂教学模式[J].行政事业资产与财务,2015(17). 　　[5]夏迎峰.高职院校会计专业教学模式研究与实践——基于翻转课堂教学模式[J].科技创业月刊,2015(6). 　　[6]廖国升.基于微课背景下中职会计课堂教学模式探讨——以出纳实务课为例[J].广东教育:职教,2015(7). 　　[7]张晶.基于翻转课堂模式的高职商科课程教学研究——以《客户关系管理》课程为例[J].中国成人教育,2015(14). 　　[8]李镗.“翻转课堂”，一种教学结构的改变——访北京师范大学教育学部副部长余胜泉[J].基础教育课程,2015(15). 　　基础会计论文范文二：中职基础会计教学实效性思考 　　摘要：作为中职教育重要专业课程之一的基础会计学一直以来备受关注，但同时它存在一些问题。本文主要通过理论与实践方面的教学模式、教学思路、教学内容、教学要求、教学目标及现当今社会中职教学存在的各方面不足，阐述了现当今该怎样进行中职基础会计教学，从而提高教学实效性。 　　关键词：中职基础会计教学 时效性 思考 　　在当今这个经济与 文化 相互渗透的社会，社会经济的不断发展，越来越需要基础会计学方面在教育上不断支持。通过提高中职基础会计教学实效性，不断提高中国人才培养质量，从而为中国经济社会的不断发展服务。要使中职基础会计教学服务于现当今社会经济，就要弥补以往在基础会计教学方面的不足和缺陷[1]。 　　1.突破以往教学缺陷，引领现今社会人才培养的发展 　　受中国自古以来教育模式的影响，中职基础会计教学一直存在各种问题，例如教育模式保守，教学方式单一，学生接受知识的来源狭窄，接受程度有限。还有一个严重的问题就是教学内容与 社会实践 脱轨，造成学生理论知识炉火纯青，但实践操作不堪入目。理论知识过于保守化，实践中不知所措，根本不能将教学中所学内容与实践相结合，创造社会财富，推动经济社会的发展。这种毫无社会价值的中职基础会计教学的 教学 方法 必定会遭到社会的质疑与改进[2]。由于这种教育模式，学生思维得不到新突破，更不能站在新的高度审视前人留下来的知识。毕竟时代不同，社会情况变化巨大，以往的关于基础会计学知识并不能适应现今社会的发展需求。在这种情况下，就需要我们不断突破以往基础会计教学中的不足，在前人留下的知识财富中推陈出新，找出适合和推动社会发展的新模式。 　　2.提高中职基础会计教学实效性的方法 　　2.1转变以往教学模式，适应社会需求。 　　以往教学模式保守单一，严重束缚受教育者的思维。在这种教育模式下，学生视野狭窄，根本看不到突破事实本质的实效性类容。这种教育模式必然会导致理论与实践的严重脱节，受教育者根本不能在实践中根深层次地了解前人留下来的宝贵理论。由于不能理解前人留下的理论知识，在这样恶性循环中，学生就会渐渐失去对中职基础会计学的兴趣，没有基础会计学学习的兴趣，何谈其他方面，推动社会发展，创造社会财富。怎样在实践中转变中职基础会计教学的教学模式，值得慎重思考。例如在开始中职基础会计教学前，可以安排学生自主进行一次无要求、全自由的社会实践，让学生在真正接受这些中基础会计学之前，自己先对它们有一定的理解。在教学中可以采取生动形象化的课程演示方式，进行中职基础会计教学。例如可以采取社会中会计学方面的相关数据，配合教学过程的虚拟化，一边传授基础会计学的相关理论知识，一边在这种高度虚拟化的教学课程中加深学生对理论知识的吸收理解。 　　2.2转变以往教学要求，在中职基础会计教学中实施高素质的素质教育。 　　以往中职基础会计教学中重视考试能否考高分，能否将书中的理论知识记住，因为这样一个教学目标，导致受教育者死记书中的理论知识，盲目地背书中知识，最后使所学知识只能单独存在，不能依赖社会实践，更不能推动社会实践的发展。当然，受教育者在这种教育目标的影响下，自然而然地会顺应教学要求的需要。但千万不要被表象迷惑，当这些学生真正实践的时候，就会发现这种教育要求存在多么大的弊端，甚至严重影响现今社会经济的发展。我们该怎样突破这种教育要求对中职基础教育的束缚该成为当下我们考问题。首先，再也不能有那种只为考高分、不顾一切的思想，要结合社会发展需求，审时度势，结合社会实践，制定出符合现今社会要求的教学要求。 　　2.3教学内容的改进适应社会的要求。 　　要想会计学服务于社会知识，就必须使中职基础会计教学的内容不断改进。毕竟社会不同，社会情况更不一样，要在不一样的社会中利用中职基础会计教学的知识服务于社会实践的发展，就得改革中职基础会计学。那么怎么改进，又成了我们思考的问题。以往中职基础教学中注重前任留下的纯粹理论知识，但随着社会实践的发展需要，有些理论知识明显已经不适应社会发展，需要我们利用社会形势慢慢改进和推陈出新以往旧的理论知识。 　　2.4教学形式的转变，逐渐的多样化以增强学生的学习兴趣。 　　在以往教学形式中，都是教学分离、学与践分离。教学分离，导致学生不能深刻地理解中职基础会计学，学生失去学中职基础会计学的动力。学与践分离，使中职基础会计教学的教学初衷丧失。而这两者的分离都会给中职基础会计教学造成致命的打击，必然会阻碍中职基础会计的教学发展。该怎样转变转变以往这种存在诸多弊端的教学形式，发展社会需求的教学形式必然成了当下的话题。要提高学生的中职基础会计教学兴趣，需要教学形式多元化。例如可以开社会实践课，高效模拟社会实践，在实践中既可以提高学生的兴趣，又可以加深学生的理解。中职基础会计教学关系到当今社会的发展，要其促进社会经济的发展，就必须审时度势，不断改进，适应社会的发展。只有这样不断推陈出新，才能在实践中提高受教育者的学习兴趣和中职基础教育的学习效率，并且在这种相对主动的学习中会更了解中职基础会计教学。学习效率提高了，学习兴趣浓厚了，理解能力增强了，中职基础会计教学就自然而然地顺应社会发展了。中职基础会计教学的发展，必然会促进社会的发展，利用中职基础会计教学推动社会的发展。 　　参考文献： 　　[1]刘玉.浅谈如何优化中职基础会计课堂教学气氛[J].科教文汇(下旬刊)，2010(09)：82. 　　[2]傅昌銮.“基础会计”教学的若干问题分析与探讨[J].中国电力教育，2010(36)：164.

全国2013年7月高等教育自学考试 基础会计学试题 课程代码：00041 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．按用途和结构分类，“制造费用”账户属于 A．结算账户 B.期间账户 C.调整账户 D.集合分配账户 2.5月末企业的资产总额为300万元，6月1日发生下列三笔业务：①取得短期借款20万元存入银行；②收回应收账款50万元存入银行；③用银行存款偿还前欠货款30万元。这些业务发生后，该企业的资产总额应为 A.290万元 B.320万元 C.370万元 D.400万元 3．不同企业同一期间发生的相同或相似的经济业务应采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致。其所体现的会计信息质量要求是 A．相关性 B.可比性 C.可靠性 D.谨慎性 4．下列业务发生时，会引起资产与所有者权益项目同时增加的是 A．收到客户前欠货款 B.用银行存款偿还借款 C.用现金支付材料运费 D.收到出资方投入货币资金 5.下列会计循环过程中，属于日常会计核算工作起点和基础的是 A．登记会计账簿 B.进行财产清查 C.编制财务报表 D.填制和审核会计凭证 6．下列账户中，属于备抵附加账户的是 A．“坏账准备” B.“累计折旧” C.“累计摊销” D.“材料成本差异” 7．对行政管理部门用固定资产计提折旧时，应贷记的账户是 A．“管理费用” B.“制造费用” C.“累计折旧” D.“生产成本” 8．下列业务发生时，应编制收款凭证的是 A．赊销商品 B.用银行存款支付购料款 C.赊购固定资产 D.收到上月销货款存入银行 9．下列原始凭证中，属于累计凭证的是 A．提货单 B.限额领料单 C.发料凭证汇总表 D.制造费用分配表 10．结账前，发现填制的记账凭证会计科目用错且据以登记入账。更正此错账应采用的方法是 A．划线更正法 B.补充登记法 C.红字更正法 D.平行登记法 11．活页式账簿主要适用于 A．总分类账 B.现金日记账 C.明细分类账 D.银行存款日记账 12．下列关于盘存账户余额的表述中，正确的是 A．余额在贷方 B.余额在借方 C.期末一定无余额 D.余额可能在借方，也可能在贷方 13．下列各项中，不属于账账核对内容的是 A．现金日记账余额与库存现金实存额核对 B.现金白记账余额与其总分类账户余额核对 C.银行存款日记账余额与其总分类账户余额核对 D.总分类账户余额与所属明细分类账户余额合计数核对 14.2011年10月1日，企业从银行取得借款100万元，期限6个月，年利率6%。利息按月确认、按季支付，则2011年12月末企业应确认的利息费用为 A.5000元 B.15000元 C.30000元 D.60000元 15．期末，企业为合理确定损益而进行账项调整的依据是 A．会计等式 B.持续经营 C.权责发生制 D.收付实现制 16．我国企业资产负债表中资产项目的排列依据是 A．项目的重要性 B.项目的流动性 C.项目的可比性 D.项目的相关性 17．下列关于永续盘存制的表述中，不正确的是 A．可以简化日常核算工作 B.存货明细核算的工作量大 C.便于随时掌握存货的占用情况 D.有利于加强对存货的管理和控制 18．下列资产负债表项目中，可根据相应总分类账户期末余额直接填列的是 A．存货 B.货币资金 C.固定资产 D.短期借款 19．下列各项中，不影响企业营业利润的是 A．投资收益 B.销售费用 C.营业外支出 D.资产减值损失 20．下列各项中，属于我国会计人员职业道德规范内容的是 A．诚实守信 B.进行会计核算 C.实行会计监督 D.接受继续教育 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．下列关于复式记账法特点的表述中，正确的有 A．记账过程简单 B.账户之间没有直接联系 C.以现金为主要记账主体 D.可以进行试算平衡，从而检查账户记录的正确性 E．对经济业务进行双重记录，可了解每项业务的来龙去脉 22．下列记账错误可通过试算平衡发现的有 A．某项经济业务被重记 B.某项经济业务被漏记 C.过账时借方账户金额多记 D.某项经济业务的借贷方账户同时错记相同金额 E．过账时将某项经济业务的金额全部记入相关账户的贷方 23．下列各项中，应直接计入当期损益的有 A．制造费用 B.管理费用 C.财务费用 D.营业外收入 E．公允价值变动损益 24．下列关于债权债务结算账户的表述中，正确的有 A．借方登记债务的减少 B.贷方登记债务的增加 C.借方登记债权的增加 D.贷方登记债权的减少 E．期末余额一定在贷方 25．下列账户中，其明细核算适宜采用借方多栏式账页格式的有 A．“原材料” B.“生产成本” C.“制造费用” D.“其他业务收入” E．“主营业务收入” 26．下列各项中，属于原始凭证审核内容的有 A．审核真实性 B.审核完整性 C.审核合法性 D.审核合理性 E．审核正确性 27．下列关于原始凭证金额的书写中，正确的有 A．￥3608.50 B.￥3608.5 C.人民币叁仟陆佰零捌元伍角 D.人民币叁仟陆佰零捌元伍角整 E．人民币叁仟陆佰零捌元零伍角整 28．下列表单中，可作为调整账面记录的原始凭证有 A．实存账存对比表 B.库存商品盘存单 C.往来款项对账单 D.银行存款余额调节表 E．库存现金盘点报告表 29．科目汇总表账务处理程序与汇总记账凭证账务处理程序的主要差别有 A．登记总账的人员不同 B.原始凭证的汇总方法不同 C.登记总账的依据不同 D.记账凭证的汇总方法不同 E．编制财务报表的依据不同 30．下列报表中，可由企业根据内部管理需要自行规定和设计的有 A．利润表 B.现金流量表 C.产品生产成本表 D.管理费用明细表 E．销售费用明细表 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 31．实质重于形式 32．计价对比账户 33．普通日记账 34．结账 35．会计档案 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．什么是账户对应关系？它有哪些作用？ 37．简述利润表的作用。 五、业务计算题（本大题共3小题，38小题20分，39小题10分，40小题10分，共40分） 38.2011年12月甲公司发生部分经济业务如下（不考虑增值税）： (1)销售产品一批，价款500000元存入银行。 (2)购入材料500千克、单价300元／千克，货款已通过银行支付，材料未到。 (3)向银行借款800000元，期限6个月，存入银行存款账户。 (4)上述第(2)笔业务购入的原材料已到达企业并验收入库。 (5)盘亏原材料1000元，原因待查。 (6)结转本期已销产品成本200000元。 (7)用银行存款预付明年上半年租用设备的租金60000元。 (8)按规定计算本月与销售产品相关的税费5000元。 (9)结转本年实现的净利润600000元。 (10)股东会决议分配现金股利300000元，明年初支付。 要求：对上述经济业务编制会计分录（只要求写总账科目）。 39．江源工厂生产甲、乙两种产品，2011年12月与产品生产有关的资料如下： (1)甲产品期初在产品成本50000元，乙产品期初无在产品。 (2)本月发生生产费用如下：甲产品直接材料费用200000元，直接人工费用130000元；乙产品直接材料费用100000元，直接人工费用65000元；制造费用总额120000元。 (3)本月甲产品的生产工时为8000小时，乙产品的生产工时为4000小时。 (4)本月甲产品1000件全部完工，乙产品500件全部未完工。 要求：(1)按甲、乙产品生产工时比例分配本月制造费用； (2)计算本月完工甲产品的总成本和单位成本； (3)计算月末乙产品的在产品成本； (4)编制本月分配制造费用、结转完工入库甲产品生产成本的会计分录。 （上述计算要求列示过程，“生产成本”应写出明细科目） 40．资料：好运公司2011年12月20日至31日银行存款日记账的记录如表1所示，同期银行对账单的记录如表2所示： 表1 银行存款日记账 单位：元2011年 凭证摘要对方科目收入支出余额 月 日 种类 编号 12 19承前页10000020 银收 8 （略） 预收账款 2500012500025 现付 19 （略） 库存现金 2890014390027 银付 13 （略） 应付账款77100 6680028 银收 9 （略） 主营业务收入 170008380030 银付 14 （略） 库存现金56000 2780031本月合计60900 133100 27800 表2 银行对账单 单位：好运公司 单位：元日期 内容 收入 支出 余额 2011.12.20100000 24 收到A公司货款 25000125000 25 收到交存的现金 18900143900 25 代付水电费26000 117900 30 企业提取现金56000 61900 31 收到永安公司货款 3809099990 要求：将好运公司银行存款日记账与银行对账单进行核对，并编制本月银行存款余额调节表（格式如表3）。 表3 好运公司银行存款余额调节表 2011年12月31日 单位：元项目 金额 项目 金额 银行存款日记账余额 27800 银行对账单余额 99990 加：银行已收、企业未收款减：银行已付、企业未付款加：企业已收、银行未收款 减：企业已付、银行未付款调节后的存款余额调节后的存款余额

一、填空题（15分） 1. 企业会计的基本要素分为A资产、B负债、C所有者权益和D收入费用和 利润六个。 2. 所有者权益是指企业投资者对_净资产的所有权。 3. 利润是指企业是指企业在一定会计期间的经营成果_F包括G营业利润、H利润总额和I净利润。 4. 在借贷记账法下，账户的基本结构划分为J借方栏、K贷方栏和L余额栏。 5. 在借贷记账法下，资产类账户的期末余额=期初M借方余额＋本期N借方发生额－本期O贷方发生额。 6. 会计分录有三个要素，即确定P会计科目； Q记账方向 ； R应记金额 。 7. 借贷记账法的记账规则是S有借必有贷, 借贷必相等 。 8. 以货币计量为基本形式，是会计的T 主要特点 。 9. 复式记账是对每一项经济业务，都以U相等的金额，在V二个或W二个以上的账户中进行登记的记账方法。 10. 原始凭证按取得来源渠道的不同，可以划分为X外来原始凭证和Y自制原始凭证两种；原始凭证按其编制的手续和方法的不同，可以划分为Z累计凭证和一次凭证两种。 二、项选择题（20分） 1．下列会计科目中属于负债类科目的是（D ）。 A．待摊费用 B. 资本公积 C．待处理财产损溢 D. 预提费用 2．一项资产增加，不可能引起（D ）。 A．另一项资产减少 B. 一项负债增加 C．一项所有者权益增加 D. 一项负债减少 3．"应收帐款"帐户的期初余额为8000元，本期增加额为12000元，期末余额为6000元，则该帐户的本期减少额为（D ）。 A．10000元 B. 4000元 C．2000元 D. 14000元 4．在借贷记帐法下，负债类帐户的结构特点是（B ）。 A．借方记增加，贷方记减少，余额在借方 B．贷方记增加，借方记减少，余额在贷方 C．借方记增加，贷方记减少，一般无余额 D．贷方记增加，借方记减少，一般无余额 5、复合会计分录是指涉及（B ）帐户的会计分录。 A．四个 B. 三个或三个以上 C．四个或四个以上 D. 两个或两个以上 6、企业的长期投资应属于( D)。 A、 收入 B、所有者权益 C、负债 D、资产 7、下列经济业务发生不会使会计等式两边总额发生变化的有（B ） A、用银行存款支付购料款 B、从银行提取现金 C、从银行取得借款存入银行 D、收到预收帐款存入银行 8．企业购入材料发生的运杂费等采购费用应计入（B ）。 A．管理费用 B．材料物资采购成本 C．生产成本 D．营业费用 9．下列账户期末结转后可能有余额的是（A ）。 A．生产成本 B．主营业务税金及附加 C．财务费用 D．制造费用 10、下列不能计入产品成本的是（D ）。 A．制造费用 B．原材料 C．工资及福利费 D．管理费用 11.某厂今年5月销售A产品一批，货款计20000元，下月才能收回；5月份销售B产品一批，货款15000元已收讫；5月份收回上月赊销给荣华公司的A产品30000元。按照权责发生制原则，该厂今年5月份的收入应为（ C　　）。 A.65000元 B.45000元 C.35000元 D.50000元 12、下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是（　B　） A．以银行存款偿还银行借款 B．开出应付票据抵付应付账款 C．以银行存款上交税金 D．收到外商捐赠的设备 13．借贷记账法试算平衡的方法是（D　　）。 A．总账及所属明细账的余额平衡 B．差额平衡 C．所有资产类和负债类的余额平衡 D．发生额平衡、余额平衡 14、2．经济业务发生时直接取得或填制的凭证是（ B　） A．收、付款凭证 B．原始凭证 C．记账凭证 D．合同和协议 15．对于现金和银行存款之间的相互划转业务，为了避免重复记账，一般只编制（ B　）。 A．收款凭证 B．付款凭证 C．转账凭证 D．结算凭证 16．实收资本是指企业实际收到的投资者投入的资本它是企业（C ）中的主要组成部分。 A．资产 B．负债 C．所有者权益 D．收入 17、材料销售取得的收入应在(B )中核算。 A.主营业务收入 B.其他业务收入 C.营业外收入 D.投资收益 18、某企业资产总额600万元，如果发生以下经济业务：1）收到外单位投资40万元存入银行；2）以银行存款支付购入材料款12万元；3）以银行存款偿还银行借款10万元，企业资产总额为（　D） A．636万元 B．628万元 C．648万元 D．630万元 19．借贷记账法的贷方表示（D　　）。 A．资产增加，负债及所有者权益减少 B．资产增加，负债及所有者权益增加 C．资产减少，负债及所有者权益减少 D．资产减少，负债及所有者权益增加 20．“主营业务成本”账户的借方登记从（ B）账户中结转的本期已售产品的生产成本。 A．生产成本 B．库存商品 C．营业费用 D．物资采购 三、多项选择题（10分） 1．下列各项中属于会计核算方法的有（BCD ）。 A．建立会计机构并配备会计人员 B. 设置会计科目和帐户 C．复式记帐 D. 填制和审核会计凭证 E．编制成本预算 2、下列会计凭证中，属于记账凭证的是(ABCD ) A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.通用记账凭证 3．关于“从银行提取现金1000元”这项经济业务，下列各观点中正确的是（ABCD　　） A．“现金”和“银行存款”两个账户互为对应账户 B．应在“现金”账户借方登记1000元，同时在“银行存款”账户贷方登记1000元 C．这项经济业务不会引起企业的资产和权益总额发生增减变化 D．“现金”和“银行存款”两个账户的余额一般在借方 4．在填制的付款凭证中“贷方科目”可能涉及（ AB　）账户 A．现金 B．银行存款 C．应付账款 D．应交税金 5．下列属于会计等式的是（　BCD　） A．资产=所有者权益 B．资产=负债+所有者权益 C．资产=负债+所有者权益+（收入-费用） D．资产=权益 五、业务题:（根据以下经济业务作会计分录） 1．企业收到外商捐款80000元,，存入银行。借：银行存款 8000贷：资本公积 80002. 因临时需要，向银行申请三个月借款50000元，存入银行存款户。借：银行存款 50000贷: 短期借款 500003. 经批准将资本公积120000元转增注册资本。其中国家资本70000元，法人资本50000元。借：资本公积 120000贷：实收资本 70000 法人资本 500004. 从新海工厂购入甲材料500千克,买价60000元，增值税进项税额10200元，运杂费400元，款项已用银行存款支付，材料验收入库。借：原材料 60000应纳税额 10200管理费用 400贷：银行存款 706005. 用银行存款支付欠光华工厂购料款28240元。借：应付账款 28240贷：银行存款 282406. 采购员刘利出差预借差旅费800元，现金付讫。借：其他应收款 800贷：库存现金 8007. 李平出差回来，报销差旅费210元，超支10元，用现金付讫。借：管理费用 210贷：其他应收款 200 现金 108. 预付下半年报刊杂志费订阅费3000元，用银行存款支付。借：待摊费用 3000贷：银行存款 30009. 预提本月短期借款利息300元。借：财务费用 300贷：管理费用30010. 摊销本月应负担的保险费500元，其中生产车间应负担200元，管理部门应负担300元。借：管理费用 300制造费用 200贷：待摊费用 50011. 用银行存款支付生产车间修理费1300元。借：制造费用 1300贷：银行存款 130012. 销售给光明工厂B产品200件，单位售价300元，增值税销项税额10200元，款项尚未收到。借：应收账款 70200贷：应交税金 10200 主营业务收入 6000013. 按本月产品应交增值税22100元的7%和3%计算本月应缴纳的城市维护建设税1547元和教育费附加663元。借：主营业务税金及附加 22100贷：应交税金 1547 其他应收款 663 14. 月末，用银行存款上缴城建税1547元和教育费附加663元。借：应交税金—应交城建税 1547 其他应交款—应交教育费附加663贷：银行存款 221015. 收到华风公司分来的投资利润30000元,存入银行存款户。借：银行存款 30000贷：投资收益 3000016. 用银行存款向灾区捐款50000元。借：营业外支出 50000贷：银行存款 5000017. 用银行存款支付罚款10000元。借：营业外支出 10000贷：银行存款 10000 18. 月末，结转损益类收入账户的余额，其中：主营业务收入350000元（甲产品200000元，乙产品150000元），其他业务收入10000元，投资收益70000元，营业外收入100000元。借：主营业务收入 350000其他业务收入 10000投资收益 70000营业外收入 100000贷：本年利润 53000019. 月末，结转损益类费用账户余额，其中：主营业务成本210000元（甲产品120000元，乙产品90000元），营业费用8000元，主营业务税金及附加8500元，管理费用34500元，财务费用2000元，其他业务支出7000元，营业外支出60000元。借：本年利润 330000贷：主营业务成本 210000营业费用 8000主营业务税金及附加 8500管理费用 34500财务费用 2000其他业务支出 7000营业外支出 60000 20、根据上题计算结转本年应缴纳的所得税。利润总额= 530000—330000= 200000 元所得税= 200000*33%= 66000 元借：所得税 66000 借：本年利润 66000贷：应交税金—应交所得税 66000 贷：所得税 66000 21、年末，结转全年累计实现的净利润500000元。借：本年利润 500000贷：利润分配 未分配利润 500000 22、经研究决定本年向投资者分配利润200000元。借：利润分配 应付股利 200000贷：应付股利 200000

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基础会计和财务会计有什么区别嘛？ 要区分会计和财务并不是一件容易的事，实际运用中会计、财务很多时候也是混着使用的。从职业上，会计、财务的区分也不是那么显然，可能顶着财务的头衔做着会计的活，反之亦然。 从以下几个方面区分可能有助于理解： 一、从历史来看，「会计」的产生早于「财务」。近代会计产生于13~14世纪的意大利，以复式记账法（借贷记账法）为开始的。随着经济的发展，金融市场特别是资本市场的发展，财务才慢慢独立成为一个职业。分工不断细化，行业也不断细化和深化。从职业角度，财务是脱胎于会计的，是从大的会计范畴中某些职能分化出来的。 二、从学科来看，会计学的产生早于财务相关学科。会计是一门实践的科学，随着会计实践的不断深化与发展，会计学理论不断发展。财务相关学科本是会计学理论中的分支，后从中分化，逐渐走向独立。 三、从大学专业设置来看，财务管理或者作为会计学专业的一个方向，或者从会计学专业中独立出来，或者从金融学专业中独立出来。从国内来看，前两种情况居多。 四、在学术上，关于会计的本质有着「管理活动论」与「信息系统论」之争。我是这么看的，会计关注的是资金活动，资金活动贯穿于企业运营的全流程，会计以资金活动为视角全面介入了企业的管理活动。所以，会计本身具有管理的职能。会计以账/表的形式将企业的资金活动予以呈现。资金活动转化为财务信息，而账/表则是表达这些财务信息的形式。但不管如何争论，「钱」和「账」都是会计/财务的核心要素。会计产生于记账活动，所以会计是偏向于「账」的，即会计核算是会计的核心工作；而财务更多地关注「钱」，包括钱怎么用（营运资金管理、投资活动），钱怎么来（筹资活动）。 五、把会计/财务做过细的区分并没有太大的意义，从职业来讲，基于会计/财务的目标，对岗位作进一步的分析可能更有意义。在企业中，财务总监/主管财务机构的负责人是会计/财务职业的顶峰。不过，财务总监的来源是多样的，不同财务总监的特点与强项也不一样。对绝大多数人来说，有「一招鲜」+没有掉链子项目应该是更加合理的。 六、会计是基础，财务高大上。这是偏见。基于会计/财务的目标，对岗位的划分其实并没有那么明显的高低之分，优秀的财务核算人员同样是稀缺的，财务核算人员的作为空间并不是那么狭小。会计/财务工作作为管理活动，关键都是实践，是具体问题具体分析的一点点实践。大的会计/财务工作包括核算、结算（出纳）、资金（筹资）、投资、预算、税务、审计等等。基于不同的目标，划分不同的岗位，一个员工可能是多个岗位的复合。有的岗位是外向的、积极型的，有的岗位是内向的、防守型的。一个立足于发展，一个立足于生存。发展很重要，生存同样重要！ 财务会计与基础会计有什么区别？ 会计基础 就是最基本的东西。 财务会计就要更深入 细致的讲。 说白了 财务会计 比基础会计难 ，学的更细了 会计基础和基础会计有什么区别 中大网校提醒您： 会计基础是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，是对会计核算和会计基础服务的基础性工作的统称。同时会计基础是会计从业考试的一个科目。 基础会计是会计学的入门教材，其主要内容是阐述会计的基本理论、基本方法和基本操作技术。 会计基础与基础会计的概念是一样的，只是人们习惯将“会计基础”说成“基础会计”的。 希望你明白。 会计基础与基础会计有什么区别 会计基础与基础会计有一定的差别，主要表现在以下几点： 1、会计基础是会计专业最基础的课程，都是最基本的原理性内容，基础会计要比会计基础难一些，会涉及更多的实务； 2、会计基础是会计从业资格证的考试科目，基础会计实务(类似于初级会计学)是会计初级职称的考试科目，而又必须先考取会计从业资格证以后才可以考会计职称； 3、会计基础是会计的入门知识，都是会计方面最基本的介绍，考会计从业资格证要考的一门，会计基础不仅仅会计专业的学习，经管类专业的一般都会学，初级会计学只有会计专业的学，比会计基础更加细化，更有一个深度，是初级会计职称要考的一门。 学了基础会计只了解会计的一个基本框架，初级会计是更深入的学习做账实务知识。 一般是先学会计基础的 然后才是基础会计。 初级财务会计和基础会计区别 基础会计就是讲一些会计的基础知识； 财务会计是会计专业的关键，其难度要比基会难得多（但不知道你们的考试要求），其主要是涉及很多业务，不同的业务。所以内容很多，但其重点是“金融资产”，“长期股权投资”，“存货”，还有一些就是看你们学校的要求了，反正重中之重是“长期股权投资的成本法和权益法”你要重视。 反正财务会计要难得多，不要轻视，考试的话认真学没问题的！ 金融会计和财务会计有什么区别 金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。 财务会计是以货币为主要量度，对企业已发生的交易或事项，运用专门的方法进行确认、计量，并以财务会计报告为主要形式，定期向各经济利益相关者提供会计信息的企业外部会计。 财务会计是在传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支，它基本上是一个会计信息系统，它立足于企业，面向市场。财务会计着重按企业信息使用者（如：股东、供应商、银行、 *** 代理、企业主及其他股权所有人）的需要，把企业视为一个整体，以财务会计准则为指导，运用确认、计量、记录和报告等程序，提供关于整个企业及其分部的财务状况、经营成果、现金流量等有助于使用者作出决策的会计信息。 财务会计 会计会计与审计有什么区别 会计是研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息为主的经济信息基础上，监督、控制价值活动，促进再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。审计是独立于被审计单位的机构和人员。对被审计单位的财政，财务收支及其有关的经济活动的真实，合法和效益进行检查，评价，公证的一种监督活动。 对三者的专业特点尝试做了下面的归纳： 会计：确认、计量、记录、报告。 财务：筹资、投资、营运、分配(找钱、花钱、管钱、分钱)。 审计：鉴证、评价、咨询、服务。 基础会计与电算会计有什么区别? 其实要说这个考试不难的。说白了就是，我都能讲。但对于初学者可能会显得有难度。看着您的提问都替您着急。我飞过去帮您辅导吧，哈哈。 建议好好看教材，结合看练习题。练习题一定要做。最好学完一章，就做一章的练习，这样能够巩固您所学的知识，还能够增强您的自信心。做一道题，看一道题的答案。一旦发现有自己做错的题，马上看书。弄懂后，再回来做下面的题。 至于您问得会计基础难，还是初级会计电算化难。这个问题要看您自己了。初级会计电算化这个考试其实大部分章节涉及的是计算机知识，如果您通过了全国计算机等级考试一级，那么这些知识应该说是成问题的。涉及会计账务的那几章，建议您了解了会计凭证及帐簿的关系，了解会计科目等会计基础中的基础知识，可能理解起来就会比较容易。 会计基础这门课是很概念化的一门会计课程。为什么这么说呢？因为当中有很多东西都是概念。会计基础很注重考概念。前面几章的概念一定要背。比如什么是权责发生制原则？给您一个情况，您是否能正确判断出它是否正确地运用了这个原则等等。后面涉及的账务处理，不入门的人通常仍然喜欢去背。但这不是一个好方法。我所接触过的考这个考试的人，真的就是在背每一种账务如何去处理。我都觉得他们很累。账务处理究竟如何去学，这个就比较多了。我也就在这里说了。 总之，您如果觉得计算机比较好，建议您优先考虑电算化。但会计基础才是会计学在基础这个层次真正应该学的东西。可以说，会计基础学通了，计算机有比较好。电算化这门课就迎刃而解了。 最后祝您能顺利通过考试！ P.S.上面有朋友提到了两本书考会计从业资格证。这个我就不太清楚了。北京这里很多年了，一直是考三门。 《基础会计》内容以会计目标为主导，深入浅出地介绍了相关财务会计理论和会计方法，突出强调会计理论对会计方法与会计实务的指导作用。作者尝试构建新的会计概念体系，以财务报表改革趋势为引导，试图建立部分新的内容体系，反映会计最新动态，体现与国际准则的实质性趋同。 作者采用了大量图表，使内容更加鲜活，尤其是使用了动态流程图的方式，将复杂的会计问题简单化、直观化。 电算会计是以会计和计算机两门学科为基础，在实践中发展起来的一门新学科。这门学科目前还正在高速发展之中，其理论的全部还没有完全呈现于人们面前，但是，从已有的大量会计电算化的实践经验中，我们已经看见了整个理论体系的轮廊与大概。 二者区别：基础会计是电算会计的基础。

第一节 会计概述 一、会计的概念及特征 （一）会计的概念 （二）会计的基本特征 1．会计以货币作为主要计量单位 2．会计拥有一系列专门方法 3．会计具有核算和监督的基本职能 4．会计的本质就是管理活动 二、会计的基本职能 （一）会计的核算职能 （二）会计的监督职能 （三）会计核算与监督职能的关系 三、会计对象和会计核算的具体内容 （一）会计对象 （二）会计核算的具体内容 1．款项和有价证券的收付 2．财物的收发、增减和使用 3．债权、债务的发生和结算 4．资本的增减 5．收入、支出、费用、成本的计算 6．财务成果的计算和处理 7．需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项 第二节 会计基本假设 一、会计主体 二、持续经营 三、会计分期 四、货币计量 第三节 会计基础 一、会计基础的概念和种类 二、权责发生制 三、收付实现制第二章 会计要素与会计科目 第一节 会计要素 一、会计要素的确认 （一）资产 1．资产的定义 2．资产的分类 （二）负债 1．负债的定义 2．负债的分类 （三）所有者权益 1．所有者权益的定义 2．所有者权益的分类 （四）收入 1．收入的定义 2．收入的分类 （五）费用 1．费用的定义 2．费用的分类 （六）利润 1．利润的定义 2．利润的分类 二、会计要素的计量 （一）历史成本 （二）重置成本 （三）可变现净值 （四）现值 （五）公允价值 第二节 会计科目 一、会计科目的概念 二、会计科目的分类 （一）按其归属的会计要素分类 1．资产类科目：按资产的流动性分为反映流动资产的科目和反映非流动资产的科目。 2．负债类科目：按负债的偿还期限分为反映流动负债的科目和反映长期负债的科目。 3．所有者权益类科目：按所有者权益的形成和性质可分为反映资本的科目和反映留存收益的科目。 4．成本类科目：按成本的不同内容和性质可以分为反映制造成本的科目和反映劳务成本的科目。 5．损益类科目：按损益的不同内容可以分为反映收入的科目和反映费用的科目。 （二）按提供信息的详细程度及其统驭关系分类 1．总分类科目，又称一级科目或总账科目，它是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目；总分类科目反映各种经济业务的概括情况，是进行总分类核算的依据。 2．明细分类科目，又称明细科目，是对总分类科目作进一步分类、提供更详细和更具体会计信息的科目。 3．总分类科目和明细分类科目的关系是，总分类科目对其所属的明细分类科目具有统驭和控制的作用，而明细分类科目是对其所归属的总分类科目的补充和说明。 三、会计科目的设置 （一）会计科目的设置原则 1．合法性原则：指所设置的会计科目应当符合国家统一的会计制度的规定。 2．相关性原则：指所设置的会计科目应当为提供有关各方所需要的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求。 3．实用性原则：指所设置的会计科目应符合单位自身特点，满足单位实际需要。 （二）常用会计科目第三章 会计等式与复式记账 第一节 会计等式 一、资产＝负债＋所有者权益 （一）会计恒等式 资产＝权益 资产＝负债＋所有者权益 （二）经济业务对会计恒等式的影响 1．对“资产＝权益”等式的影响 （1）资产与权益同时等额增加 （2）资产方等额有增有减，权益不变 （3）资产与权益同时等额减少 （4）权益方等额有增有减，资产不变 2．对“资产＝负债＋所有者权益”等式的影响 （1）资产和负债要素同时等额增加 （2）资产和负债要素同时等额减少 （3）资产和所有者权益要素同时等额增加 （4）资产和所有者权益要素同时等额减少 （5）资产要素内部项目等额有增有减，负债和所有者权益要素不变 （6）负债要素内部项目等额有增有减，资产和所有者权益要素不变 （7）所有者权益要素内部项目等额有增有减，资产和负债要素不变 （8）负债要素增加，所有者权益要素等额减少，资产要素不变 （9）负债要素减少，所有者权益要素等额增加，资产要素不变 二、收入－费用＝利润 第二节 复式记账 一、复式记账法 二、借贷记账法 （一）借贷记账法的概念 （二）借贷记账法的记账符号 （三）借贷记账法的会计科目结构 1．资产类会计科目的结构 2．负债及所有者权益类会计科目的结构 3．成本类会计科目的结构 4．损益类会计科目的结构 （1）收入类会计科目的结构 （2）费用类会计科目的结构 （四）借贷记账法的记账规则 （五）会计科目的对应关系和会计分录 1．会计科目的对应关系 2．会计分录 （六）借贷记账法的试算平衡 1．试算平衡的含义 2．试算平衡的分类 （1）发生额试算平衡法 全部会计科目本期借方发生额合计=全部会计科目本期贷方发生额合计 （2）余额试算平衡法 全部会计科目的借方期初余额合计=全部会计科目的贷方期初余额合计 全部会计科目的借方期末余额合计=全部会计科目的贷方期末余额合计 三、总分类科目与明细分类科目的平行登记 （一）总分类科目与明细分类科目的关系 （二）总分类科目与明细分类科目的平行登记 （1）所依据会计凭证相同（依据相同） （2）借贷方向相同（方向相同） （3）所属会计期间相同（期间相同） （4）计入总分类科目的金额与计入其所属明细分类科目的金额合计相等（金额相等）第四章 会计凭证 第一节 会计凭证概述 一、会计凭证的概念和种类 （一）原始凭证 （二）记账凭证 二、会计凭证的作用 （一）记录经济业务，提供记账依据 （二）明确经济责任，强化内部控制 （三）监督经济活动，控制经济运行第二节 原始凭证 一、原始凭证的种类 （一）按取得的来源不同分类 1．自制原始凭证 2．外来原始凭证 （二）按照格式的不同分类 1．通用凭证 2．专用凭证 二、原始凭证的基本内容 原始凭证所包括的基本内容，通常称为凭证要素，主要有：原始凭证名称、填制凭证的日期、凭证的编号、接受凭证单位名称（抬头人）、经济业务内容（含数量、单价、金额等）、填制单位签章、有关人员（部门负责人、经办人员）签章、填制凭证单位名称或者填制人姓名、凭证附件。 三、原始凭证的填制要求 （一）填制原始凭证的基本要求 1．记录要真实 2．内容要完整 3．手续要完备 4．书写要清楚、规范 5．编号要连续 6．不得涂改、刮擦、挖补 7．填制要及时 （二）自制原始凭证的填制要求 1．一次凭证的填制 2．累计凭证的填制 3．汇总凭证的填制 （三）外来原始凭证的填制要求 四、原始凭证的审核 （一）审核原始凭证的真实性 （二）审核原始凭证的合法性 （三）审核原始凭证的合理性 （四）审核原始凭证的完整性 （五）审核原始凭证的正确性 （六）审核原始凭证的及时性第三节 记账凭证 一、记账凭证的种类 （一）按内容可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证 1．收款凭证 2．付款凭证 3．转账凭证 （二）按填列方式可分为复式记账凭证和单式记账凭证 1．复式凭证 2．单式凭证 二、记账凭证的基本内容 记账凭证必须具备以下基本内容：（1）记账凭证的名称；（2）记账凭证的日期；（3）记账凭证的编号；（4）经济业务事项的内容摘要；（5）经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向；（6）经济业务事项的金额；（7）记账标记；（8）所附原始凭证的张数；（9）制证、审核、记账、会计主管等有关人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖章。 三、记账凭证的填制要求 （一）基本要求 （二）收款凭证的填制要求 （三）付款凭证的填制要求 （四）转账凭证的填制要求 （五）记账凭证的审核 1．内容是否真实 2．项目是否齐全 3．科目是否正确 4．金额是否正确 5．书写是否正确第四节 会计凭证的传递和保管 一、会计凭证的传递 会计凭证的传递是指会计凭证从取得或填制时起至归档保管过程中，在单位内部各有关部门和人员之间的传送程序。 二、会计凭证的保管 会计凭证的保管，是指会计凭证登账后的整理、装订和归档存查。第五章 会计账簿 第一节 会计账簿概述 一、会计账簿的概念 会计账簿是指由一定格式账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务事项的簿籍。各单位应当按照国家统一的会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。 二、会计账簿的分类 （一）按用途分类 1．序时账簿 2．分类账簿 3．备查账簿 （二）按账页格式分类 1．两栏式账簿 2．三栏式账簿 3．多栏式账簿 4．数量金额式账簿 （三）按外型特征分类 1．订本账 2．活页账 3．卡片账 三、会计账簿与账户 （一）账户的概念 （二）账户的基本结构 （三）账簿与账户的关系 第二节 会计账簿的内容、启用与登记规则 一、会计账簿的基本内容 （一）封面 （二）扉页 （三）账页 二、会计账簿的启用 三、会计账簿的登记规则 第三节 会计账簿的格式和登记方法 一、日记账的格式和登记方法 （一）现金日记账的格式和登记方法 1．现金日记账的格式 （1）三栏式日记账 （2）多栏式日记账 2．现金日记账的登记方法 （1）日期栏 （2）凭证栏 （3）摘要栏 （4）对方科目栏 （5）收入、支出栏 （二）银行存款日记账的格式和登记方法 银行存款日记账的格式和登记方法与现金日记账相同。 二、总分类账的格式和登记方法 （一）总分类账的格式 总分类账是按照总分类账户分类登记以提供总括会计信息的账簿。总分类账最常用的格式为三栏式，设置借方、贷方和余额三个基本金额栏目。 （二）总分类账的登记方法 总分类账可以根据记账凭证逐笔登记，也可以根据经过汇总的科目汇总表或汇总记账凭证等登记。 （三）明细分类账的格式和登记方法 1．明细分类账的格式 （1）三栏式明细分类账 （2）多栏式明细分类账 （3）数量金额式明细分类账 2．明细分类账的登记方法 3．总分类账和明细分类账的平行登记 第四节 对账 一、账证核对 账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。 二、账账核对 （一）总分类账簿有关账户的余额核对 （二）总分类账簿与所属明细分类账簿核对 （三）总分类账簿与序时账簿核对 （四）明细分类账簿之间的核对 三、账实核对 （一）现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符 （二）银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符 （三）各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符 （四）有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符 第五节 错账更正方法 一、划线更正法 二、红字更正法 三、补充登记法 第六节 结账 一、结账的程序 二、结账的方法 第七节 会计账簿的更换与保管 一、会计账簿的更换 二、会计账簿的保管第六章 账务处理程序 第一节 记账凭证处理程序 一、一般步骤 （一）根据原始凭证编制汇总原始凭证 （二）根据原始凭证或汇总原始凭证编制收款凭证、付款凭证和转账凭证（也可采用通用的记账凭证） （三）根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账 （四）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细分类账 （五）根据记账凭证逐笔登记总分类账 （六）期末，现金日记账、银行存款日记账和明细分类账的余额同有关总分类账的余额核对相符 （七）期末，根据总分类账和明细分类账的记录，编制会计报表 二、记账凭证账务处理程序的特点、优缺点及适用范围 （一）特点 （二）优缺点 （三）适用范围 第二节 汇总记账凭证账务处理程序 一、汇总记账凭证的编制方法 汇总记账凭证分为汇总收款凭证、汇总付款凭证和汇总转账凭证三种格式。 （一）汇总收款凭证的编制 （二）汇总付款凭证的编制 （三）汇总转账凭证的编制 二、一般编制步骤 （一）根据原始凭证编制汇总原始凭证 （二）根据原始凭证或汇总原始凭证，编制收款凭证、付款凭证和转账凭证，也可采用通用的记账凭证 （三）根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账 （四）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细分类账 （五）根据各种记账凭证编制有关汇总记账凭证 （六）根据各种汇总记账凭证登记总分类账 （七）期末，现金日记账、银行存款日记账和明细分类账的余额同有关总分类账的余额核对相符 （八）期末，根据总分类账和明细分类账的记录，编制会计报表 三、汇总记账凭证账务处理程序的特点、优缺点与适用范围 （一）特点 （二）优缺点 （三）适用范围 第三节 科目汇总表账务处理程序 一、科目汇总表的编制方法 二、一般编制步骤 （一）根据原始凭证编制汇总原始凭证 （二）根据原始凭证或汇总原始凭证，编制记账凭证 （三）根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账 （四）根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细分类账 （五）根据各种记账凭证编制科目汇总表 （六）根据科目汇总表登记总分类账 （七）期末，现金日记账、银行存款日记账和明细分类账的余额同有关总分类账的余额核对相符 （八）期末，根据总分类账和明细分类账的记录，编制会计报表 三、科目汇总表账务处理程序的特点、优缺点和适用范围 （一）特点 （二）优缺点 （三）适用范围第七章 财产清查 第一节 财产清查概述 一、财产清查的概念 （一）按清查的范围可分为全面清查和局部清查 （二）按清查的时间可分为定期清查和不定期清查 二、财产清查的意义 （一）通过财产清查，可以查明各项财产物资的实有数量，确定实有数量与账面数量之间的差异，查明原因和责任，以便采取有效措施，消除差异，改进工作，从而保证账实相符，提高会计资料的准确性 （二）通过财产清查，可以查明各项财产物资的保管情况是否良好，有无因管理不善，造成霉烂、变质、损失浪费，或者被非法挪用、贪污盗窃的情况，以便采取有效措施，改善管理，切实保障各项财产物资的安全完整 （三）通过财产清查，可以查明各项财产物资的库存和使用情况，合理安排生产经营活动，充分利用各项财产物资，加速资金周转，提高资金使用效果 三、财产清查的一般程序 第二节 财产清查的方法 一、货币资金的清查方法 （一）库存现金的清查 （二）银行存款的清查 二、实物的清查方法 （一）实地盘点法 （二）技术推算法 三、往来款项的清查方法 第三节 财产清查结果的处理 一、财产清查结果的处理要求 （一）分析账实不符的原因和性质，提出处理建议 （二）积极处理多余积压财产，清理往来款项 （三）总结经验教训，建立健全各项管理制度 （四）及时调整账簿记录，保证账实相符 二、财产清查结果的处理步骤和方法 （一）审批之前的处理 （二）审批之后的处理第八章 财务会计报告 第一节 财务会计报告概述 一、财务会计报告的概念 二、财务会计报告的构成 （一）资产负债表 （二）利润表 （三）现金流量表 （四）附注 三、财务会计报告的编制要求 （一）真实可靠 （二）全面完整 （三）编报及时 （四）便于理解 第二节 资产负债表 一、资产负债表的概念和意义 二、资产负债表的格式 三、资产负债表编制的基本方法 （一）根据总账账户的余额直接填列 （二）根据总账账户的余额计算填列 （三）根据明细账户的余额计算填列 （四）根据总账余额和明细账余额计算填列 （五）综合运用上述填列方法分析填列 （六）资产负债表附注的内容，根据实际需要和有关备查账簿等的记录分析填列 第三节 利润表 一、利润表的概念和意义 二、利润表的格式 三、利润表编制的基本方法 （一）本期金额栏的填列方法 （二）上期金额栏的填列方法第九章 会计档案 第一节 会计档案概述 一、会计档案的概念 二、会计档案的内容 （一）会计凭证类 （二）会计账簿类 （三）财务会计报告类 （四）其他类 第二节 会计档案保管 一、会计档案的归档 二、会计档案的保管期限 三、会计档案的查阅和复制 四、会计档案的销毁第十章 主要经济业务事项账务处理 第一节 款项和有价证券的收付 一、现金和银行存款 （一）提现的账务处理 （二）存现的账务处理 二、交易性金融资产 （一）取得交易性金融资产的账务处理 （二）出售交易性金融资产的账务处理 （三）购买和出售交易性金融资产发生的交易费用的账务处理 第二节 财产物资的收发、增减和使用 一、原材料 （一）购买原材料的账务处理 （二） 发出原材料的账务处理 二、库存商品 （一）产成品入库的账务处理 （二）销售商品结转销售成本的账务处理 三、固定资产 （一）购入不需要安装的固定资产的账务处理 （二）固定资产折旧的账务处理 （三）固定资产处置的账务处理 第三节 债权、债务的发生和结算 一、应收及预付款项 （一）应收账款发生和收回的账务处理 （二）应收款项减值（坏账准备）的账务处理 1．当期应计提坏账准备金额的计算 2．计提坏账准备的会计分录 3．实际发生坏账时的账务处理 （三）预付账款的账务处理 二、应付账款 （一）应付账款发生的账务处理 （二）偿付应付账款的账务处理 三、应付职工薪酬 （一）计提应付职工薪酬的账务处理 （二）发放应付职工薪酬的账务处理 四、应交税费 （一）应交增值税的账务处理 （二）应交营业税的账务处理 五、借款 （一）短期借款的账务处理 1．短期借款借入和归还的账务处理 2．计提短期借款利息以及支付利息的账务处理 （二）长期借款的账务处理 1．长期借款借入和归还的账务处理 2．计提长期借款利息以及支付利息的账务处理 第四节 资本的增减 一、接受投资 （一）接受现金资产投资的账务处理 （二）接受非现金资产投资的账务处理 二、实收资本的减少 实收资本减少的账务处理。 第五节 收入、成本和费用 一、收入 （一）取得主营业务收入的账务处理 （二）取得其他业务收入的账务处理 二、成本 （一）发生直接材料、直接人工、制造费用的账务处理 （二）制造费用在不同产品之间分配的账务处理 三、费用 （一）结转主营业务成本的账务处理 （二）结转其他业务成本的账务处理 （三）发生营业税金及附加的账务处理 （四）发生销售费用的账务处理 （五）发生管理费用的账务处理 （六）发生财务费用的账务处理等 四、营业外收支 （一）取得营业外收入的账务处理 （二）发生营业外支出的账务处理 第六节 财务成果的计算 一、利润 （一）利润的计算 （二）期末结转各项收入、利得类科目的账务处理 （三）期末结转各项费用、损失类科目的账务处理 二、所得税 （一）应交纳所得税的计算 （二）所得税的账务处理 三、利润分配 （一）提取法定盈余公积的账务处理 （二）提取任意盈余公积的账务处理 （三）向投资者分配利润的账务处理

不知道你要什么方面的基础会计知识总结。是学校上课的，还是教育培训的。

基础会计知识主要包括以下内容： 一、会计的概念 会计是指以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 二、会计的基本特征 1、会计以货币作为主要计量单位。 2、会计拥有一系列专门方法。 3、会计具有核算和监督的基本职能。 4、会计的本质就是管理活动。 会计与经济社会密切相关，并随着经济社会的发展而发展。会计按其报告对象不同分为财务会计和管理会计。 三、会计的核算职能 会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过对特定主体的经济活动进行确认、记录、计算和报告，如实反映特定主体的财务状况、经营成果(或运营绩效)和现金流量等信息。核算职能具有如下特点： 1、会计主要是利用货币计量，综合反映各单位的经济活动情况，为经济管理提供可靠的会计信息。 2、会计核算不仅是记录已发生的经济业务，还要面向未来，为各单位的经营决策和管理控制提供依据。 3、会计核算所产生的会计信息，应具有完整性、连续性和系统性。 四、会计的监督职能 会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查。会计监督职能具有如下特点： 1、会计监督主要是利用核算职能所提供的各种价值指标进行的货币监督。 2、会计监督贯穿于会计管理活动的全过程，不仅体现在过去的经济业务上，还体现在业务发生过程之中和尚未发生之前，包括事前监督、事中监督和事后监督。 五、会计的对象 会计的对象是会计核算和监督的内容，凡是特定单位能够以货币表现的经济运动都是会计的对象，企业会计的对象就是企业的资金运动。投入企业的资金在形成企业的所有者权益和负债的同时形成企业的资产，一部分形成流动资产，另一部分构成非流动资产。

　会计基础重点考试内容　　第一章 总 论　　一、会计概述　　（一）会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。　　（二）会计的基本职能 包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。　　会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。　　会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查。　　（三）会计的对象 指会计所核算和监督的内容。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。　　二、会计核算的基本前提 会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四项。　　（一）会计主体 会计所核算和监督的特定单位或者组织，它界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。　　会计主体与法律主体（法人）并非是对等的概念，法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。　　二）持续经营 （三）会计分期　　会计期间分为年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度均按公历起讫日期确定。　　（四）货币计量 会计主体在会计核算过程中采用货币作为统一的计量单位。　　单位的会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以外币为主的单位也可以选择某种外币作为记账本位币，但编制的财务会计报告应当折算为人民币反映。在境外设立的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为人民币。　　三、会计要素与会计等式　　（一）会计要素 会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。　　资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润统称为企业的六大会计要素。其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素表现资金运动的相对静止状态，即反映企业的财务状况；收入、费用和利润三项会计要素表现资金运动的显著变动状态，即反映企业的经营成果。　　（二）企业会计等式　　1、资产=负债+所有者权益　　企业的资产于所有者的投入资本和债权人的借入资金及其在生产经营中所产生的效益，分别归属于所有者和债权人。归属于所有者的部分形成所有者权益；归属于债权人的部分形成债权人权益（即企业的负债）。资产于权益（包括所有者权益和债权人权益），资产与权益必然相等。　　资产与权益的恒等关系是复式记账法的理论基础，也是企业编制资产负债表的依据。　　经济业务的四种情况：资产权益同增 资产权益同减 资产内部一增一减 权益内部一增一减　　2、收入－费用=利润　　收入、费用和利润之间的上述关系是企业编制利润表的基础。　　3、资产=负债+所有都权益+（收入-费用）　　第二章 会计核算的具体内容与一般要求　　一、会计核算的具体内容　　（一）款项和有价证券的收付　　款项是作为支付手段的货币资金，主要包括现金、银行存款以及其他视同现金和银行存款的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证存款等。有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券，如国库券、股票、企业债券等。　　（二）财物的收发、增减和使用　　财物是财产、物资的简称，企业的财物是企业进行生产经营活动且具有实物形态的经济资源，一般包括原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、库存商品等流动资产，以及房屋、建筑物、机器、设备、设施、运输工具等固定资产。　　（三）债权、债务的发生和结算　　债权是企业收取款项的权利，一般包括各种应收和预付款项等。债务则是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以资产或劳务等偿付的现时义务，一般包括各项借款、应付和预收款项，以及应交款项等。　　（四）资本的增减 资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。　　（五）收入、支出、费用、成本的计算　　收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支，以及在正常生产经营活动以外的支出和损失。费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。　　收入、费用、成本、支出都是计算和判断企业经营成果及盘亏状况的主要依据。　　（六）财务成果的计算和处理　　财务成果主要是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上所取得的结果，具体表现为盈利或亏损。财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。　　二、会计核算的一般要求　　会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。　　第三章 会计科目和账户　　一、会计科目 是指对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。　　（二）会计科目的分类　　会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，分为总分类科目和明细分类科目。前者是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目；后者是对总分类科目作进一步分类、提供更详细更具体会计信息的科目。对于明细科目较多的总账科目，可在总分类科目与明细科目之间设置二级或多级科目。　　会计科目按其所归属的会计要素不同，分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类五大类。　　（三）会计科目的设置原则　　（1）合法性原则， （2）相关性原则， （3）实用性原则。　　二、账户 根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。　　（二）账户的分类　　同会计科目的分类相对应，账户也分为总分类账户和明细分类账户。　　总分类账户是指根据总分类科目设置的、用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的账户，简称总账账户或总账。根据账户所反映的经济内容，可将其分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损益类账户五类。　　明细分类账户是根据明细分类科目设置的、用来对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户，简称明细账。总账账户称为一级账户，总账以下的账户称为明细账户。　　（三）账户的基本结构　　账户分为左方、右方两个方向，一方登记增加，另一方登记减少。至于哪一方登记增加、哪一方登记减少，取决于所记录经济业务和账户的性质。登记本期增加的金额称为本期增加发生额；登记本期减少的金额，称为本期减少发生额；增减相抵后的差额，称为余额。余额按照表示的时间不同，分为期初余额和期末余额，其基本关系如下：　　账户的四个金额要素：期末余额＝期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额　　账户的基本结构具体包括账户名称（会计科目）、记录经济业务的日期、所依据记账凭证编号、经济业务摘要、增减金额、余额等。　　（四）账户与会计科目的联系和区别　　会计科目与账户都是对会计对象具体内容的科学分类，两者口径一致，性质相同。会计科目是账户的名称，也是设置账户的依据；账户是会计科目的具体运用。没有会计科目，账户便失去了设置的依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。两者的区别是：会计科目仅仅是账户的名称，不存在结构；而账户则具有一定的格式和结构。在实际工作中，对会计科目和账户不加严格区分，而是相互通用。　　第四章 复式记账　　一、复式记账法 以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。 复式记账法主要是借贷记账法。　　二、借贷记账法 借贷记账法是指以“借”、“贷”为记账符号的一种复式记账法。　　（二）借贷记账法的记账符号　　借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，分别作为账户的左方和右方。至于“借”表示增加还是“贷”表示增加，则取决于账户的性质及结构。　　（三）借贷记账法下的账户结构　　资产类账户的借方表示增加、贷方表示减少，期初期末余额均在借方；权益类账户的贷方表示增加、借方表示减少，期初期末余额均在贷方。　　资产类账户期末余额＝期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额　　权益类账户期末余额＝期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额　　费用（成本）类账户结构与资产类账户相同，收入类账户结构与权益类账户相同。　　（四）借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。　　（五）借贷记账法的试算平衡　　（1）发生额试算平衡法。　　全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计　　（2）余额试算平衡法。　　全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计　　全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计　　三、会计分录 指对某项经济业务事项标明其应借应贷账户及其金额的记录，简称分录。　　（二）会计分录的分类　　按照所涉及账户的多少，会计分录分为简单会计分录和复合会计分录。简单会计分录指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录；复合会计分录指由两个以上（不含两个） 对应账户所组成的会计分录，即一借多贷、一贷多借或多借多贷的会计分录。　　（三）会计分录的编制步骤　　1）确定经济业涉及的科目及性质 （2）确定是增加，还是减少；　　（3）确定账户的方向 （4）确定借贷方金额　　四、总分类账户与明细分类账户的平行登记　　（一）总分类账户与明细分类账户的关系　　总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用；明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用。总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。　　（二）总分类账户与明细分类账户的平行登记　　平行登记是指对所发生的每项经济业务事项都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。　　总分类账户与明细分类账户平行登记要求做到：同依据、同方向、同期间、同金额。　　第五章 会计凭证　　一、会计凭证的概念、意义和种类　　（一） 会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。　　（二）会计凭证的意义　　（1）记录经济业务，提供记账依据； （2）明确经济责任，强化内部控制；　　（3）监督经济活动，控制经济运行。　　（三）会计凭证的种类　　会计凭证按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。　　二、原始凭证　　（一）原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。（购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单等不能作为原始凭证）　　（二）原1.按照不同分类　　（1）外来原始凭证。外来原始凭证指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证。　　（2）自制原始凭证。自制原始凭证指由本单位内部经办业务的部门和人员，在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。　　2.按照填制手续及内容不同分类　　（1）一次凭证。一次凭证指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。一次凭证是一次有效的凭证。　　（2）累计凭证。累计凭证指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。　　（3）汇总凭证。汇总凭证指对一定时期内反映经济业务内容相同的若干张原始凭证，按照一定标准综合填制的原始凭证。　　3.按照格式不同分类　　（1）通用凭证。通用凭证指由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。　　（2）专用凭证。专用凭证指由单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。　　（三）原始凭证的基本内容　　（1）原始凭证名称； （2）填制原始凭证的日期； （3）接受原始凭证的单位名称；　　（4）经济业务内容（含数量、单价、金额等）； （5）填制单位签章；　　（6）有关人员签章； （7）凭证附件。　　（四）原始凭证的填制要求　　（1）记录要真实。 （2）内容要完整。 （3）手续要完备。 （4）书写要清楚、　　（5）编号要连续。如果原始凭证已预先印定编号，在写坏作废时，应加盖“作废”戳记，妥善保管，不得撕毁。　　（6）不得涂改、刮擦、挖补。原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。 （7）填制要及时。　　（五）原始凭证的审核内容　　始凭证的种类 原始凭证的审核内容主要包括：原始凭证的真实性、合法性、合理性、完整性、正确性和及时性。　　经审核的原始凭证应根据不同情况处理：　　（1）对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以编制记账凭证入账；　　（2）对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证，应退回给有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后，再办理正式会计手续；　　（3）对于不真实、不合法的原始凭证，会计机构和会计人员有权不予接受，并向单位负责人报告。　　三、记账凭证　　（一）记账凭证 又称记账凭单，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。它是登记账簿的直接依据。　　（二）记账凭证的种类　　1.按内容分类　　（1）收款凭证。收款凭证是指用于记录现金和银行存款收款业务的会计凭证。　　（2）付款凭证。付款凭证是指用于记录现金和银行存款付款业务的会计凭证。　　（3）转账凭证。转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。　　2.按照填列方式分类　　（1）复式凭证。复式凭证是指将每一笔经济业务事项所涉及的全部会计科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映的一种凭证。　　（2）单式凭证。单式凭证是指每一张记账凭证只填列经济业务事项所涉及的一个会计科目及其金额的记账凭证。填列借方科目的称为借项凭证，填列贷方科目的称为贷项凭证。　　（三）记账凭证的基本内容　　（1）记账凭证的名称； （2）填制记账凭证的日期；　　（3）记账凭证的编号； （4）经济业务事项的内容摘要；　　（5）经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向；　　（6）经济业务事项的金额； （7）记账标记；　　（8）所附原始凭证张数； （9）会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员签章。　　（四）记账凭证的编制要求　　1.基本要求　　（1）记账凭证各项内容必须完整。　　（2）记账凭证应连续编号。一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编号。　　（3）记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。　　（4）除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。　　（5）填制记账凭证时若发生错误，应当重新填制。已登记入账的记账凭证在当年内发现填写错误时，可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证”字样，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“订正某月某日某号凭证”字样。如果会计科目没有错误，只是金额错误，也可将正确数字与错误数字之间的差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字。发现以前年度记账凭证有错误的，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。　　（6）如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。　　2.收款凭证的编制要求　　收款凭证左上角的“借方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；　　3.付款凭证的编制要求　　付款凭证左上角由“贷方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”。　　对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，一般只编制付款凭证，不编收款凭证。　　4.转账凭证的编制要求　　（五）记账凭证的审核内容　　记账凭证的审核内容主要包括：内容是否真实；项目是否齐全；科目是否正确；金额是否正确；书写是否正确。　　出纳人员在办理收款或付款业务后，应在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以避免重收重付。　　四、会计凭证的传递和保管　　（一）会计凭证的传递　　会计凭证的传递是指从会计凭证的取得或填制时起至归档保管过程中，在单位内部有关部门和人员之间的传送程序。　　会计凭证的传递要能够满足内部控制制度的要求，使传递程序合理有效，同时尽量节约传递时间，减少传递的工作量。　　（二）会计凭证的保管　　第六章 会计账簿　　一、会计账簿的概念和种类　　（一）会计账簿是指由一定格式账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务的簿籍。各单位应当按照国家统一的会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。　　设置和登记账簿是编制会计报表的基础，是连接会计凭证与会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。　　（二）会计账簿与账户的关系　　账户存在于账簿之中，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体，没有账簿，账户就无法存在；账簿序时、分类地记载经济业务，是在个别账户中完成的。因此，账簿只是一个外在形式，账户才是它的真实内容。账簿与账户的关系是形式和内容的关系。　　（三）会计账簿的分类　　1.按用途分类　　（1）序时账簿。序时账簿又称日记账，是按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿。在我国，大多数单位一般只设现金日记账和银行存款日记账。　　（2）分类账簿。总账、明细账。分类账簿提供的核算信息是编制会计报表的主要依据。　　（3）备查账簿。备查账簿简称备查簿，　　2.按账页格式分（1）两栏式账簿。两栏式账簿是指只有借方和贷方两个基本金额栏目的账簿。　　（2）三栏式账簿。三栏式账簿是设有借方、贷方和余额三个基本栏目的账簿。　　（3）多栏式账簿　　（4）数量金额式账簿。数量金额式账簿的借方、贷方和余额三个栏目内，都分设数量、单价和金额三小栏，借以反映财产物资的实物数量和价值量。原材料、库存商品、产成品等明细账一般都采用数量金额式账簿。　　3.按外型特征分类　　（1）订本账。适用于总分类账、现金日记账、银行存款日记账。　　（2）活页账。各种明细分类账一般采用活页账形式。　　（3）卡片账。对固定资产的核算采用卡片账形式。　　二、会计账簿的内容、启用与记账规则　　（一）会计账簿的基本内容 （1）封面，主要标明账簿的名称。　　（2）扉页，主要列明科目索引、账簿启用和经管人员一览表。　　（3）账页，是账簿用来记录经济业务事项的载体，包括账户的名称、登记账户的日期栏、凭证种类和号数栏、摘要栏、金额栏、总页次、分户页次等基本内容。　　二）会计账簿的记账规则　　（1）账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格距的1/2.（　　（2）登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。　　（3）下列情况，可以用红色墨水记账：　　①按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；　　②在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；　　③在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；　　④根据国家统一的会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。　　（4）各种账簿应按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销，或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。　　（5）凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或者“贷”等字样。没有余额的账户，应在“借或贷”栏内写“平”字，并在“余额”栏用“ ”表示。　　（5）每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“承前页”字样。　　对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数；对需要结计本年累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的累计数；对既不需要结计本月发生额，也不需要结计本年累计发生额的账户，可以只将每页末的余额结转三、会计账簿的格式和登记方法　　（一）日记账的格式和登记方法　　1.现金日记账的格式和登记方法　　.银行存款日记账的格式和登记方法　　（二）总分类账可以根据记账凭证逐笔登记，也可以根据经过汇总的科目汇总表或汇总记账凭证等登记。　　（三）明细分类账是根据二级账户或明细账户开设账页，格式有三栏式、多栏式、数量金额式　　数量金额式：原材料、库存商品　　多栏式：借方多栏式（物资采购、生产成本、制造费用、管理费用、财务费用、营业外支出）　　贷方多栏式（应交税金、主营业务收入）借贷多栏式（本年利润）　　四、对账　　（一）账证核对　　账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证之间的核对　　（二）账账核对　　账账核对是指核对不同会计账簿之间的账簿记录是否相符。包括：　　（1）总分类账簿有关账户的余额核对； （2）总分类账簿与所属明细分类账簿核对；　　（3）总分类账簿与序时账簿核对； （4）明细分类账簿之间的核对。　　三）账实核对　　账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对。包括：　　（1）现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符；　　（2）银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符；　　（3）各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符；　　（4）有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符。　　五、错账更正方法　　账簿记录发生错误，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写，必须按下列方法更正：　　（一）划线更正法　　在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，采用划线更正法。更正时，可在错误的文字或数字上划一条红线，在红线的上方填写正确的文字或数字，并由记账及相关人员在更正处盖章。对于错误的数字，应全部划红线更正，不得只更正其中的错误数字。对于文字错误，可只划去错误的部分。

基础会计的基本知识具体如下：一、会计的概念会计是指以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。二、会计的基本特征1、会计以货币作为主要计量单位。2、会计拥有一系列专门方法。3、会计具有核算和监督的基本职能。4、会计的本质就是管理活动。会计与经济社会密切相关，并随着经济社会的发展而发展。会计按其报告对象不同分为财务会计和管理会计。三、会计的核算职能会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过对特定主体的经济活动进行确认、记录、计算和报告，如实反映特定主体的财务状况、经营成果（或运营绩效）和现金流量等信息。核算职能具有如下特点：1、会计主要是利用货币计量，综合反映各单位的经济活动情况，为经济管理提供可靠的会计信息。2、会计核算不仅是记录已发生的经济业务，还要面向未来，为各单位的经营决策和管理控制提供依据。3、会计核算所产生的会计信息，应具有完整性、连续性和系统性。四、会计的监督职能会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查。会计监督职能具有如下特点：1、会计监督主要是利用核算职能所提供的各种价值指标进行的货币监督。2、会计监督贯穿于会计管理活动的全过程，不仅体现在过去的经济业务上，还体现在业务发生过程之中和尚未发生之前，包括事前监督、事中监督和事后监督。五、会计的对象会计的对象是会计核算和监督的内容，凡是特定单位能够以货币表现的经济运动都是会计的对象，企业会计的对象就是企业的资金运动。投入企业的资金在形成企业的所有者权益和负债的同时形成企业的资产，一部分形成流动资产，另一部分构成非流动资产。

会计基础知识重点是什么会计基础知识的重点主要包括以下内容：1、会计基本知识，包括会计的产生与发展、会计的内容和特点、会计信息系统信息用户及其需求、会计工作组织、会计规范、会计控制等内容。2、会计基本概念和理论，包括会计的定义和本质、会计职能和目标、会计信息质量、会计要素、会计核算前提、会计核算原则、会计与环境等内容。3、会计基本操作技能，包括复式记账原理、会计账户的设置、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制、会计循环过程、财产清查方法、财产计价方法、其他会计方法等内容。初级会计具体学什么内容初级会计考试考生具体学的科目两个科目，其中包括《经济法基础》和《初级会计实务》两科。初级会计考试并不困难，大家只要熟悉了解知识点和练习做题，就有能力通过考试。初级会计考试科目内容介绍《初级会计实务》：可以来说，涵盖了会计实务处理的基础理论与方法。科目内容具体包括财务报表中资产、负债、收入费用利润和所有者权益该4个部分的会计业务处理，以及管理会计与政府会计的基础知识。《经济法基础》：可以分为经济法与税法两部分，且涉及的皆是两类法律中的基础内容。初级会计考试学习方法1、寻找记忆关键词初级会计考试的科目涉及到的内容多，同学们不仅要背诵还要理解，需要花费大量的时间和精力才能做好，为了减轻学习负担，同学们可以将相似、相关的考点比对记忆，寻找记忆的关键词，而不是全篇背诵。2、寻找高效的学习方法备考初级建议大家先全方位了解一下经济法基础科目的特点、命题规律，避免走入各类的学习误区，提高学习效率。毕竟初级会计考试不是简单的靠背诵，做题，能否准确考点，梳理搭建出自己的知识框架，这才是备考成功与否的关键。初级会计考试方式初级会计考试统一实行无纸化考试的计算机考试，考试的试题、答题要求和答题界面都会在计算机系统上，考生需要使用计算机鼠标和键盘在计算和答题界面上进行答题。考试过程中考场为考生统一提供计算的纸和笔。考试结束后，由监考人员统一收回，考生不得带出考场。考生仅需携带本人准考证和有效居民身份证（香港、澳门、台湾籍考生凭有效身份证明）进入考场。初级会计总分类账的方法关于初级会计总分类账的登记方法，可以根据记账凭证逐日逐笔登记，也可以将一定时期的记账凭证汇总编制成科目汇总表据以登记总账，还可以直接根据多栏式现金和银行存款日记账登记总账。初级会计总分类账一般按照总分类账户分类登记，采用的方法取决于企业所采用的会计核算组织形式。但不论采用哪种方法登记总分类账，每月都应将本月发生的经济业务全部登记入账，并于月末结算出每个账户的本期借贷方发生额及其余额，与所属明细账余额的合计数核对相符后，作为编制会计报表的主要依据。总分类账是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务和进行总分类核算，并提供总括核算资料的分类账簿。

基础会计知识点包括：会计职业道德与规范，会计基础，会计电算化。会计基础易错知识点部分总结如下：（1）永续盘存制又称“账面盘存制”。它是指平时对各项实物财产的增减变动都必须根据会计凭证逐日逐笔地在有关账薄中登记，并随时结算出其账面结存数量的一种盘存方法。采用这种盘存方法，需按实物财产的项目设置数量金额式明细账并详细记录，以便及时地反映各项实物财产的收入、发出和结存的情况。其优点：是有利于加强对实物财产的管理;不足之处：日常的工作量较大。（2）实地盘存制又称“定期盘存制”，也叫“以存计销制”或“依存计耗制”。它是指平时只在账薄记录中登记各项实物财产的增加数，不登记减少数，期末通过实物盘点来确定其实有数并据以倒算出本期实物财产减少数的一种盘存方法。其计算公式如下：本期减少数=期初结存数 本期增加数-期末实有数。优点：实地盘存制可以简化日常工作缺点：不能随时反映库存财产物资的发出结存情况，也不利于加强财产物资的管理。（3）应收账款说白了就是计算和主营业务收入有关赊销的往来核算，而其他应收款是核算与其主营业务无关的往来。比如：酒店客户的赊销计入应收账款，而支付给烟酒公司押金就应计入其他应收款;设计院服务的赊销计入应收账款，而应该收取的保险公司的赔款就应计入其他应收款，其实区别他两的本质就看是不是企业的主业。

二、重点提示 全书一级重点章节：第三章 会计等式与复式记账； 第四章 会计凭证；第五章 会计账簿；第十章 主要经济业务事项账务处理。第一章 总论 第一节 会计概述考点一 会计的概念 1.会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 2.会计核算方法：设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。考点二 会计的职能 1.基本职能：会计核算（首要职能）和会计监督。2.会计核算1)定义：四环节：确认；计量；记录；报告； 记账、算账、报账；2）特点：货币量度为主；完整性、连续性和系统性3.会计监督1）定义：依据：真实、合法性和合理性、效益性 分为：事前、事中和事后监督；2）特点：价值指标；全过程监督考点三 会计对象 1.会计的对象是特定主体的能以货币表现的经济活动。以货币表现的经济活动，又称为价值运动或资金运动。 2.过程：资金投入、资金运用和资金退出（1）资金的投入：所有者投入的资金和债权人投入的资金两部分。（2）资金的循环和周转分为供应、生产、销售三个阶段。（3）资金的退出包括偿还各项债务、上交各项税费（如所得税）、向所有者分配利润 等。提取盈余公积不是资金退出企业。考点四 会计核算的具体内容 1.款项和有价证券的收付（区分款项和有价证券）款项是作为支付手段的货币资金；有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券 2.财物的收发、增减和使用3.债权、债务的发生和结算（区分应收账款、预收账款、应付账款和预付账款各属于债 权还是债务）4.资本的增减5.收入、支出、费用、成本的计算（区分理解收入、支出、费用、成本的概念）6.财务成果的计算和处理 财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。第二节 会计基本假设基本假设：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量 考点一 会计主体 1.会计主体是会计确认、计量和报告的空间范围。2.凡是法人单位必为会计主体，但会计主体不一定是法律主体。考点二 持续经营 1、持续经营是假定企业将按目前状态持续经营下去；2、对固定资产的历史成本计价，分期计提折旧费用是持续经营的体现；考点三 会计分期 1、会计分期，是指将企业持续经营的生产经营活动划分为一个个持续的、长短相同的期间；（会计分期的前提是持续经营、时间范围） 2、具体内容：1） 会计期间：年度、中期（半年度、季度和月度）。2）由于会计分期，才产生了当期与其他期间的差别，从而形成了权责发生制和收 付实现制不同的记账基础，进而出现了应收、应付、预提、待摊等会计处理。3）会计年度自公历每年的1月1日起至12月31日止。考点三 货币计量 会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。第三节 会计基础考点一 会计基础的种类 1.类型：权责发生制、收付实现制（1）企业：权责发生制（2）行政单位会计：收付实现制（3）事业单位会计：除经营业务采用权责发生制外，其他业务也采用收付实现制 2.权责发生制：凡是当期已经实现的收入、已经发生和应当负担的费用，不论款项是否

第一章总论第一节会计的概念、职能与目标（一）会计的概念会计是一种管理活动，它以货币为主要计量单位，利用专门的方法和程序对各单位的经济活动进行确认、计量、记录和报告，旨在提供决策有用的会计信息和提高经济效益。（二）会计的基本职能：核算和监督1、会计的核算职能（反映职能）涵义：是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、计量、记录和报告等会计核算方法，从价值量上反映各单位已经发生或完成的经济活动，为经济管理提供完整、连续和系统的会计信息。特点：（1）会计核算主要从价值量上反映各单位的经济活动状况。（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性。（3）会计的传统工艺同现代信息技术相结合，使会计核算的方式从手工簿记系统逐步发展为电子数据处理系统，极大地加强了会计获取信息和传递信息的能力。2、会计的监督职能（控制职能）涵义：是指会计通过专门的方法，利用会计核算所提供的信息，对各单位的经济活动进行控制，使其按照规定的要求运行，以达到预期目标。特点：（1）会计监督主要利用价值指标来进行。（2）会计监督贯穿于经济活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。3、会计的核算职能与监督职能之间的关系：相辅相成、不可分割。会计核算是会计监督的基础，没有会计核算就无法进行会计监督；会计监督是会计核算的发展，没有会计监督，就很难达到预期目标，会计核算也就失去了存在的意义。（三）会计目标1、定义：是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任履行状况，有助于财务报告使用者做出经济决策。注：会计目标是会计工作所要达到的目的，是构建会计要素确认、计量和报告原则的首要出发点。2、会计目标的体现（1）提供决策有用的信息。向财务报告使用者提供决策有用的信息是会计的主要目标。（2）反映企业管理层受托责任履行情。现代企业制度强调企业的所有权和经营权相分离，企业管理层受委托人之托经营管理企业及其各项资源，负有受托责任。3、财务报告使用者：是指那些需要运用会计信息进行有关决策的组织或人士。关注点：（1）满足投资者的信息需要是编制企业财务报告的首要出发点。（2）债权人包括企业贷款提供者和供应商等，他们通常十分关心企业的偿债能力和财务风险。（3）政府及其有关部门通常关心经济资源公平分配，市场经济秩序的公正、有序等。（4）社会公众也关心企业的生产经营活动，如增加就业、刺激消费、环境保护等。第二节会计对象、会计要素与会计等式（一）会计对象1、涵义：会计对象是指会计反映和监督的内容。在市场经济环境下，会计反映和监督的内容是社会再生产过程中以货币表现的经济活动（价值运动或资金运动）。2、企业经济活动的内容，是指企业再生产过程中能以货币表现的经济活动。包括：（1）筹资活动。由企业所有者（投资者）提供资金；向银行等机构（债权人）借入资金。（2）投资活动。分为对内投资和对外投资。（3）经营活动。制造业企业的经营活动主要包括供应、生产和销售活动。（4）分配活动。主要包括依法缴纳所得税、向投资者分配利润等。3、经济业务（1）外部经济业务是指单位或组织与外部其他单位或个人发生的交易行为。例如，从供应商购入原材料、对外销售产品等。（2）内部经济业务（会计事项）是指单位或组织内部发生的经济活动。例如，生产领用原材料、支付工资等。（二）会计要素（财务报表要素）1、涵义：是对会计对象按照其经济特征所做的具体分类。2、分类：一是表达企业某一时日静态财务状况的要素（1）（2）（3）；二是表达企业某一期间内动态经营成果的要素（4）（5）（6）。（1）资产定义：是指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制的，预期会给企业带来经济效益的资源。构成：①流动资产。涵义：是指预计在一个正常营业周期中或资产负债表日起一年内（含一年）变现、出售或耗用的资产，以及主要为交易目的而持有的资产。货币资金（库存现金、银行存款和其他货币资金）。交易性金融资金（如企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等）。应收及预付款项（应收账款：企业因销售产品或提供劳务，应向购货单位或接受劳务的单位收取的款项。应收票据：企业因销售商品、提供劳务等收到的商业汇票所形成的债权。预付账款：企业按照购货合同或劳务合同规定，预先支付给供货方或提供劳务方的款项。其他应收款）。存货（企业持有以备出售的，包括各种原材料、在产品、半成品、产成品、库存商品以及周转材料）。②非流动资产涵义：是指除流动资产以外的所有资产项目。主要包括：持有至到期投资、长期股权投资、投资性房地产、固定资产、无形资产等。注：无形资产包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、特许权、土地使用权。（2）负债定义：是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。构成：流动负债涵义：是指预计在一个正常营业周期中或自资产负债表日起1年内到期予以清偿的负债。短期借款（企业向银行或其他金融机构等借入的期限在一年以下的借款）。应付及预收款项：应付账款：企业在正常生产经营过程中因购买材料、商品和接受劳务供应而应付给供应单位的款项。应付股利：企业经股东大会或类似机构审议批准分配的现金股利或利润。应付利息：企业吸收存款、分期付息到期还本的长期借款和企业债券等应支付的利息。应付职工薪酬应付票据：企业根据合同进行延期付款商品交易而采用商业汇票结算所形成的债务。预收账款：经买卖双方协议商定，由供应方从购货方处预先收取一部分货款而形成的负债。应交税费、其他应付款。②非流动负债。涵义：是指偿还期在1年或超过1年的一个营业周期以上的长期债券。主要包括：长期借款、长期应付款。应付债券（公司依照法定程序发行、约定在一定期限[超过一年期]还本付息的公司债券）。（3）所有者权益（股东权益或净资产）定义：是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，即所有者对净资产的要求权。特征：①企业通常不需要偿还所有者权益。②所有者权益是所有者对企业资产的剩余权益。③所有者凭借所有者权益能够参与企业利润的分配。来源：所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失（不应计入当期利润、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或分配利润无关的利得或损失）。留存收益（企业历年实现的净利润留存于企业的部分，主要包括累计计提的盈余公积和未分配利润）。注：负债和所有者权益同为企业的资产来源。构成：实收资本：由投资者投入资本而形成的法定资本金额，在股份有限公司中被称为股本。资本公积：投资者投入但不能构成实收资本的投资（投资者出资额超出其注册资本或股本中所占份额的部分，称为资本溢价或股本溢价），以及直接计入所有者权益的利得和损失等。盈余公积：企业按照规定从净利润中提取的各种累积资金。未分配利润：企业各期净利润分配后的剩余部分的累计数。注：资本公积的主要用途是转增资本；企业提取的盈余公积可以用于弥补亏损、扩大生产经营或转增资本。（4）收入定义：企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。内容：①按照企业从事日常活动的性质，可将收入分为：销售商品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入（如租赁公司出租资产实现的收入）。②按照企业日常活动对企业的重要性，可将收入分为：主营业务收入、其他业务收入。注：因无法支付的的应收账款实现的利得应记入营业外收入收入的增加会导致利润的增加，因而最终导致所有者权益的增加。（5）费用定义：企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与所有者分配利润无关的经济利益的总流出。内容：①营业成本（主营业务成本、其他业务成本）；②营业税金及附加；③期间费用（销售费用、管理费用、财务费用）。注：费用的增加会导致利润的减少，因而最终导致所有者权益的减少。（6）利润定义：企业在一定会计期间的经营成果。构成：由营业利润（企业日常经营活动产生的利润，是企业利润总额和净利润的主要来源）、营业外收支（企业发生的与日常活动无直接关系的各项收支）构成。3、简单应用：会计要素的划分在会计核算中具有非常重要的作用，它既是进行会计确认和计量的依据，也是确定财务报告结构和内容的基础。（三）会计等式会计等式的重要性：是复式记账法的理论基础，也是企业编制财务报表的理论依据。基本会计等式：资产=负债+所有者权益（扩展等式：资产=负债+所有者权益+收入-费用）。

基础会计重点知识如下：1、会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。2、会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。3、会计按报告对象不同，分为财（国家）务会计（侧重于外部、过去信息）与管理会计（侧重于内部、未来信息）。4、会计核算方法：设置账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制。5、资产是指由过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。

会计基础知识重点是什么会计基础知识的重点主要包括以下内容：1、会计基本知识，包括会计的产生与发展、会计的内容和特点、会计信息系统信息用户及其需求、会计工作组织、会计规范、会计控制等内容。2、会计基本概念和理论，包括会计的定义和本质、会计职能和目标、会计信息质量、会计要素、会计核算前提、会计核算原则、会计与环境等内容。3、会计基本操作技能，包括复式记账原理、会计账户的设置、会计凭证的填制、会计账簿的登记、会计报表的编制、会计循环过程、财产清查方法、财产计价方法、其他会计方法等内容。会计入门基础知识：会计六大要素包括有哪些？对于刚入行的会计人来说，入门的基础就是要掌握最基本的行业知识，而作为会计人的你，会计入门的基础知识你知道有哪些呢？下面小编就跟大家讲解一下会计要素。什么是会计要素？会计要素是指会计报表的基本构成要素。会计要素是对会计对象所作的基本分类，是会计核算对象的具体化，是用于反映会计主体财务状况和经营成果的基本单位。会计要素包括有哪些？我国《企业会计准则》将会计要素分为资产、负债、所有者权益(股东权益)、收入、费用(成本)和利润六个会计要素。其中:前3项要素，与资产负债表中财务状况的确认直接联系。是企业财务状况的静态反映;后3项要素，与利润表中的经营业绩的确认计量联系，是从动态角度反映企业的经营成果。1、资产资产通常分为流动资产和固定资产两大类，前者如货币资产、存货、应收账款等，后者如长期投资、房屋设备等。根据经济周转特性的不同，资产可以分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和递延资产等。另外，根据特殊的目标，资产又划分为非金融资产和金融资产，货币性资产和非货币性资产等类别。2、负债负债一般按其偿还速度或偿还时间的长短划分为流动负债和长期负债两类。流动负债是指将在1年以内(含1年)或一个营业周期内偿还的债务，主要包括短期借款、应付票据、应付账款、预收货款、应付工资、应交税金、应付利润、其他应付款、预提费用等。长期负债是指偿还期在1年以上(不含1年)或一个营业周期以上的债务，包括长期借款、应付债券、长期应付款等。3、所有者权益所有者权益就是投资者对企业净资产的所有权，又称为股东权益。所有者权益是所有者对企业资产的剩余索取权。4、收入收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。因此，收入是会计活动带来的结果。5、费用会计上，费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。作为一项会计要素的费用可以看做收入的减项，也可以说费用是消耗掉或者转移出去的资产。6、利润利润是指企业在一定会计期间的经营成果，是一种收获。如果企业实现了利润,表明企业的所有者权益将增加,业绩得到了提升;反之,如果企业发生了亏损(即利润为负数),表明企业的所有者权益将减少,业绩下滑了。会计要素的确认会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。通过会计要素对会计对象的分类，为会计核算提供了基础，也为财务报表的构筑提供了基本架构。会计要素是指会计报表的基本构成要素。我国《企业会计准则-基本准则》将会计要素分为资产、负债、所有者权益(股东权益)、收入、费用(成本)和利润六个会计要素。资产、负债和所有者权益即反映企业在一定日期的财务状况，是对企业资金运动的静态反映，属于静态要素，是资产负债表的构成要素。收入、费用和利润三项会计要素反映企业在一定时期的经营成果，是对企业资金运动的动态反映，属于动态要素，是利润表的构成要素。会计工作就是围绕着会计要素的确认、计量、记录和报告展开的。确认是指符合会计要素定义和确认条件的项目，纳入资产负债和利润表的过程。会计要素的计量基本准则第四十一条规定：企业在将符合确认条件的会计要素登记入账并列报于会计报表及其附注时，应当按照规定的会计计量属性进行计量，确定其金额。规定会计要素在计量时可供选择的计量属性包括：1.历史成本历史成本是指资产取得或构建是发生的实际成本。本准则规定，在历史成本计量下，或者按照购置资产是所付出的对价的公允价值计量。负债按照承担现时义务的合同金额，或者按照日常活动中为偿还负债预期需要支付的现金或者现金等价物的金额计算。2.重置成本重置成本也成为现行成本，是指按照当期市场条件，重新取得同样一项资产所支付的现金或现金等价物金额。3.可变现净值可变现净值是指在正常生产经营过程中，以预计售价减去进一步加工成本和预计销售费用以及相关税费后的净值。可变现净值是在不考虑资金时间价值的情况下，计量资产在正常生产经营中可带来的预期净现金流入或流出。可变现净值通常应用于存货资产在减值情况下的后续计量。可变现净值计量仅适用于资产计量，不适用于负债的计量。4.现值现值是对未来现金流量以恰当的折现率进行折现的价值。5.公允价值公允价值是指在公平交易中，熟悉情况的交易双方自愿进行资产交易或者债务清偿的金额。在各种会计要素计量属性中，历史成本通常反映资产或负债过去的价值，而重置成本、可变现净值、现值以及公允价值通常反映的是资产或负债的现时成本或现时价值。企业在对会计要素进行计量时，一般应当采用历史成本。本文来源于深空网、高顿网校整理发布

　　会计基础重点考试内容　　第一章 总 论　　一、会计概述　　（一）会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。　　（二）会计的基本职能 包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。　　会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。　　会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查。　　（三）会计的对象 指会计所核算和监督的内容。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。　　二、会计核算的基本前提 会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四项。　　（一）会计主体 会计所核算和监督的特定单位或者组织，它界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。　　会计主体与法律主体（法人）并非是对等的概念，法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。　　二）持续经营 （三）会计分期　　会计期间分为年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度和月度均按公历起讫日期确定。　　（四）货币计量 会计主体在会计核算过程中采用货币作为统一的计量单位。　　单位的会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以外币为主的单位也可以选择某种外币作为记账本位币，但编制的财务会计报告应当折算为人民币反映。在境外设立的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为人民币。　　三、会计要素与会计等式　　（一）会计要素 会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。　　资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润统称为企业的六大会计要素。其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素表现资金运动的相对静止状态，即反映企业的财务状况；收入、费用和利润三项会计要素表现资金运动的显著变动状态，即反映企业的经营成果。　　（二）企业会计等式　　1、资产=负债+所有者权益　　企业的资产于所有者的投入资本和债权人的借入资金及其在生产经营中所产生的效益，分别归属于所有者和债权人。归属于所有者的部分形成所有者权益；归属于债权人的部分形成债权人权益（即企业的负债）。资产于权益（包括所有者权益和债权人权益），资产与权益必然相等。　　资产与权益的恒等关系是复式记账法的理论基础，也是企业编制资产负债表的依据。　　经济业务的四种情况：资产权益同增 资产权益同减 资产内部一增一减 权益内部一增一减　　2、收入－费用=利润　　收入、费用和利润之间的上述关系是企业编制利润表的基础。　　3、资产=负债+所有都权益+（收入-费用）　　第二章 会计核算的具体内容与一般要求　　一、会计核算的具体内容　　（一）款项和有价证券的收付　　款项是作为支付手段的货币资金，主要包括现金、银行存款以及其他视同现金和银行存款的银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证存款等。有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券，如国库券、股票、企业债券等。　　（二）财物的收发、增减和使用　　财物是财产、物资的简称，企业的财物是企业进行生产经营活动且具有实物形态的经济资源，一般包括原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、库存商品等流动资产，以及房屋、建筑物、机器、设备、设施、运输工具等固定资产。　　（三）债权、债务的发生和结算　　债权是企业收取款项的权利，一般包括各种应收和预付款项等。债务则是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以资产或劳务等偿付的现时义务，一般包括各项借款、应付和预收款项，以及应交款项等。　　（四）资本的增减 资本是投资者为开展生产经营活动而投入的资金。　　（五）收入、支出、费用、成本的计算　　收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。支出是指企业所实际发生的各项开支，以及在正常生产经营活动以外的支出和损失。费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出。成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。　　收入、费用、成本、支出都是计算和判断企业经营成果及盘亏状况的主要依据。　　（六）财务成果的计算和处理　　财务成果主要是指企业在一定时期内通过从事生产经营活动而在财务上所取得的结果，具体表现为盈利或亏损。财务成果的计算和处理一般包括利润的计算、所得税的计算、利润分配或亏损弥补等。　　二、会计核算的一般要求　　会计记录的文字应当使用中文。在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。　　第三章 会计科目和账户　　一、会计科目 是指对会计要素的具体内容进行分类核算的项目。　　（二）会计科目的分类　　会计科目按其所提供信息的详细程度及其统驭关系不同，分为总分类科目和明细分类科目。前者是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目；后者是对总分类科目作进一步分类、提供更详细更具体会计信息的科目。对于明细科目较多的总账科目，可在总分类科目与明细科目之间设置二级或多级科目。　　会计科目按其所归属的会计要素不同，分为资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类五大类。　　（三）会计科目的设置原则　　（1）合法性原则， （2）相关性原则， （3）实用性原则。　　二、账户 根据会计科目设置的，具有一定格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。设置账户是会计核算的重要方法之一。　　（二）账户的分类　　同会计科目的分类相对应，账户也分为总分类账户和明细分类账户。　　总分类账户是指根据总分类科目设置的、用于对会计要素具体内容进行总括分类核算的账户，简称总账账户或总账。根据账户所反映的经济内容，可将其分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损益类账户五类。　　明细分类账户是根据明细分类科目设置的、用来对会计要素具体内容进行明细分类核算的账户，简称明细账。总账账户称为一级账户，总账以下的账户称为明细账户。　　（三）账户的基本结构　　账户分为左方、右方两个方向，一方登记增加，另一方登记减少。至于哪一方登记增加、哪一方登记减少，取决于所记录经济业务和账户的性质。登记本期增加的金额称为本期增加发生额；登记本期减少的金额，称为本期减少发生额；增减相抵后的差额，称为余额。余额按照表示的时间不同，分为期初余额和期末余额，其基本关系如下：　　账户的四个金额要素：期末余额＝期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额　　账户的基本结构具体包括账户名称（会计科目）、记录经济业务的日期、所依据记账凭证编号、经济业务摘要、增减金额、余额等。　　（四）账户与会计科目的联系和区别　　会计科目与账户都是对会计对象具体内容的科学分类，两者口径一致，性质相同。会计科目是账户的名称，也是设置账户的依据；账户是会计科目的具体运用。没有会计科目，账户便失去了设置的依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。两者的区别是：会计科目仅仅是账户的名称，不存在结构；而账户则具有一定的格式和结构。在实际工作中，对会计科目和账户不加严格区分，而是相互通用。　　第四章 复式记账　　一、复式记账法 以资产与权益平衡关系作为记账基础，对于每一笔经济业务，都要在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。 复式记账法主要是借贷记账法。　　二、借贷记账法 借贷记账法是指以“借”、“贷”为记账符号的一种复式记账法。　　（二）借贷记账法的记账符号　　借贷记账法以“借”、“贷”为记账符号，分别作为账户的左方和右方。至于“借”表示增加还是“贷”表示增加，则取决于账户的性质及结构。　　（三）借贷记账法下的账户结构　　资产类账户的借方表示增加、贷方表示减少，期初期末余额均在借方；权益类账户的贷方表示增加、借方表示减少，期初期末余额均在贷方。　　资产类账户期末余额＝期初余额+本期借方发生额-本期贷方发生额　　权益类账户期末余额＝期初余额+本期贷方发生额-本期借方发生额　　费用（成本）类账户结构与资产类账户相同，收入类账户结构与权益类账户相同。　　（四）借贷记账法的记账规则：有借必有贷，借贷必相等。　　（五）借贷记账法的试算平衡　　（1）发生额试算平衡法。　　全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计　　（2）余额试算平衡法。　　全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计　　全部账户的借方期末余额合计=全部账户的贷方期末余额合计　　三、会计分录 指对某项经济业务事项标明其应借应贷账户及其金额的记录，简称分录。　　（二）会计分录的分类　　按照所涉及账户的多少，会计分录分为简单会计分录和复合会计分录。简单会计分录指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录；复合会计分录指由两个以上（不含两个） 对应账户所组成的会计分录，即一借多贷、一贷多借或多借多贷的会计分录。　　（三）会计分录的编制步骤　　1）确定经济业涉及的科目及性质 （2）确定是增加，还是减少；　　（3）确定账户的方向 （4）确定借贷方金额　　四、总分类账户与明细分类账户的平行登记　　（一）总分类账户与明细分类账户的关系　　总分类账户对明细分类账户具有统驭控制作用；明细分类账户对总分类账户具有补充说明作用。总分类账户与其所属明细分类账户在总金额上应当相等。　　（二）总分类账户与明细分类账户的平行登记　　平行登记是指对所发生的每项经济业务事项都要以会计凭证为依据，一方面记入有关总分类账户，另一方面记入有关总分类账户所属明细分类账户的方法。　　总分类账户与明细分类账户平行登记要求做到：同依据、同方向、同期间、同金额。　　第五章 会计凭证　　一、会计凭证的概念、意义和种类　　（一） 会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。　　（二）会计凭证的意义　　（1）记录经济业务，提供记账依据； （2）明确经济责任，强化内部控制；　　（3）监督经济活动，控制经济运行。　　（三）会计凭证的种类　　会计凭证按照编制的程序和用途不同，分为原始凭证和记账凭证。　　二、原始凭证　　（一）原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。（购销合同、各种申请单、银行对账单、债权债务对单等不能作为原始凭证）　　（二）原1.按照不同分类　　（1）外来原始凭证。外来原始凭证指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证。　　（2）自制原始凭证。自制原始凭证指由本单位内部经办业务的部门和人员，在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。　　2.按照填制手续及内容不同分类　　（1）一次凭证。一次凭证指一次填制完成、只记录一笔经济业务的原始凭证。一次凭证是一次有效的凭证。　　（2）累计凭证。累计凭证指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务的原始凭证。　　（3）汇总凭证。汇总凭证指对一定时期内反映经济业务内容相同的若干张原始凭证，按照一定标准综合填制的原始凭证。　　3.按照格式不同分类　　（1）通用凭证。通用凭证指由有关部门统一印制、在一定范围内使用的具有统一格式和使用方法的原始凭证。　　（2）专用凭证。专用凭证指由单位自行印制、仅在本单位内部使用的原始凭证。　　（三）原始凭证的基本内容　　（1）原始凭证名称； （2）填制原始凭证的日期； （3）接受原始凭证的单位名称；　　（4）经济业务内容（含数量、单价、金额等）； （5）填制单位签章；　　（6）有关人员签章； （7）凭证附件。　　（四）原始凭证的填制要求　　（1）记录要真实。 （2）内容要完整。 （3）手续要完备。 （4）书写要清楚、　　（5）编号要连续。如果原始凭证已预先印定编号，在写坏作废时，应加盖“作废”戳记，妥善保管，不得撕毁。　　（6）不得涂改、刮擦、挖补。原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或更正，更正处应当加盖出具单位印章。原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。 （7）填制要及时。　　（五）原始凭证的审核内容　　始凭证的种类 原始凭证的审核内容主要包括：原始凭证的真实性、合法性、合理性、完整性、正确性和及时性。　　经审核的原始凭证应根据不同情况处理：　　（1）对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以编制记账凭证入账；　　（2）对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证，应退回给有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完整、更正错误或重开后，再办理正式会计手续；　　（3）对于不真实、不合法的原始凭证，会计机构和会计人员有权不予接受，并向单位负责人报告。　　三、记账凭证　　（一）记账凭证 又称记账凭单，是会计人员根据审核无误的原始凭证按照经济业务事项的内容加以归类，并据以确定会计分录后所填制的会计凭证。它是登记账簿的直接依据。　　（二）记账凭证的种类　　1.按内容分类　　（1）收款凭证。收款凭证是指用于记录现金和银行存款收款业务的会计凭证。　　（2）付款凭证。付款凭证是指用于记录现金和银行存款付款业务的会计凭证。　　（3）转账凭证。转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。　　2.按照填列方式分类　　（1）复式凭证。复式凭证是指将每一笔经济业务事项所涉及的全部会计科目及其发生额均在同一张记账凭证中反映的一种凭证。　　（2）单式凭证。单式凭证是指每一张记账凭证只填列经济业务事项所涉及的一个会计科目及其金额的记账凭证。填列借方科目的称为借项凭证，填列贷方科目的称为贷项凭证。　　（三）记账凭证的基本内容　　（1）记账凭证的名称； （2）填制记账凭证的日期；　　（3）记账凭证的编号； （4）经济业务事项的内容摘要；　　（5）经济业务事项所涉及的会计科目及其记账方向；　　（6）经济业务事项的金额； （7）记账标记；　　（8）所附原始凭证张数； （9）会计主管、记账、审核、出纳、制单等有关人员签章。　　（四）记账凭证的编制要求　　1.基本要求　　（1）记账凭证各项内容必须完整。　　（2）记账凭证应连续编号。一笔经济业务需要填制两张以上记账凭证的，可以采用分数编号法编号。　　（3）记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总编制，也可以根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。　　（4）除结账和更正错误的记账凭证可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附有原始凭证。　　（5）填制记账凭证时若发生错误，应当重新填制。已登记入账的记账凭证在当年内发现填写错误时，可以用红字填写一张与原内容相同的记账凭证，在摘要栏注明“注销某月某日某号凭证”字样，同时再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，注明“订正某月某日某号凭证”字样。如果会计科目没有错误，只是金额错误，也可将正确数字与错误数字之间的差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字。发现以前年度记账凭证有错误的，应当用蓝字填制一张更正的记账凭证。　　（6）如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。　　2.收款凭证的编制要求　　收款凭证左上角的“借方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”；　　3.付款凭证的编制要求　　付款凭证左上角由“贷方科目”按收款的性质填写“现金”或“银行存款”。　　对于涉及“现金”和“银行存款”之间的经济业务，一般只编制付款凭证，不编收款凭证。　　4.转账凭证的编制要求　　（五）记账凭证的审核内容　　记账凭证的审核内容主要包括：内容是否真实；项目是否齐全；科目是否正确；金额是否正确；书写是否正确。　　出纳人员在办理收款或付款业务后，应在凭证上加盖“收讫”或“付讫”的戳记，以避免重收重付。　　四、会计凭证的传递和保管　　（一）会计凭证的传递　　会计凭证的传递是指从会计凭证的取得或填制时起至归档保管过程中，在单位内部有关部门和人员之间的传送程序。　　会计凭证的传递要能够满足内部控制制度的要求，使传递程序合理有效，同时尽量节约传递时间，减少传递的工作量。　　（二）会计凭证的保管　　第六章 会计账簿　　一、会计账簿的概念和种类　　（一）会计账簿是指由一定格式账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，全面、系统、连续地记录各项经济业务的簿籍。各单位应当按照国家统一的会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。　　设置和登记账簿是编制会计报表的基础，是连接会计凭证与会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。　　（二）会计账簿与账户的关系　　账户存在于账簿之中，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体，没有账簿，账户就无法存在；账簿序时、分类地记载经济业务，是在个别账户中完成的。因此，账簿只是一个外在形式，账户才是它的真实内容。账簿与账户的关系是形式和内容的关系。　　（三）会计账簿的分类　　1.按用途分类　　（1）序时账簿。序时账簿又称日记账，是按照经济业务发生或完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿。在我国，大多数单位一般只设现金日记账和银行存款日记账。　　（2）分类账簿。总账、明细账。分类账簿提供的核算信息是编制会计报表的主要依据。　　（3）备查账簿。备查账簿简称备查簿，　　2.按账页格式分（1）两栏式账簿。两栏式账簿是指只有借方和贷方两个基本金额栏目的账簿。　　（2）三栏式账簿。三栏式账簿是设有借方、贷方和余额三个基本栏目的账簿。　　（3）多栏式账簿　　（4）数量金额式账簿。数量金额式账簿的借方、贷方和余额三个栏目内，都分设数量、单价和金额三小栏，借以反映财产物资的实物数量和价值量。原材料、库存商品、产成品等明细账一般都采用数量金额式账簿。　　3.按外型特征分类　　（1）订本账。适用于总分类账、现金日记账、银行存款日记账。　　（2）活页账。各种明细分类账一般采用活页账形式。　　（3）卡片账。对固定资产的核算采用卡片账形式。　　二、会计账簿的内容、启用与记账规则　　（一）会计账簿的基本内容 （1）封面，主要标明账簿的名称。　　（2）扉页，主要列明科目索引、账簿启用和经管人员一览表。　　（3）账页，是账簿用来记录经济业务事项的载体，包括账户的名称、登记账户的日期栏、凭证种类和号数栏、摘要栏、金额栏、总页次、分户页次等基本内容。　　二）会计账簿的记账规则　　（1）账簿中书写的文字和数字上面要留有适当空格，不要写满格，一般应占格距的1/2.（　　（2）登记账簿要用蓝黑墨水或者碳素墨水书写，不得使用圆珠笔（银行的复写账簿除外）或者铅笔书写。　　（3）下列情况，可以用红色墨水记账：　　①按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；　　②在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；　　③在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；　　④根据国家统一的会计制度的规定可以用红字登记的其他会计记录。　　（4）各种账簿应按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生跳行、隔页，应当将空行、空页划线注销，或者注明“此行空白”、“此页空白”字样，并由记账人员签名或者盖章。　　（5）凡需要结出余额的账户，结出余额后，应当在“借或贷”等栏内写明“借”或者“贷”等字样。没有余额的账户，应在“借或贷”栏内写“平”字，并在“余额”栏用“ ”表示。　　（5）每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样；也可以将本页合计数及金额只写在下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“承前页”字样。　　对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月初起至本页末止的发生额合计数；对需要结计本年累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自年初起至本页末止的累计数；对既不需要结计本月发生额，也不需要结计本年累计发生额的账户，可以只将每页末的余额结转三、会计账簿的格式和登记方法　　（一）日记账的格式和登记方法　　1.现金日记账的格式和登记方法　　.银行存款日记账的格式和登记方法　　（二）总分类账可以根据记账凭证逐笔登记，也可以根据经过汇总的科目汇总表或汇总记账凭证等登记。　　（三）明细分类账是根据二级账户或明细账户开设账页，格式有三栏式、多栏式、数量金额式　　数量金额式：原材料、库存商品　　多栏式：借方多栏式（物资采购、生产成本、制造费用、管理费用、财务费用、营业外支出）　　贷方多栏式（应交税金、主营业务收入）借贷多栏式（本年利润）　　四、对账　　（一）账证核对　　账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证之间的核对　　（二）账账核对　　账账核对是指核对不同会计账簿之间的账簿记录是否相符。包括：　　（1）总分类账簿有关账户的余额核对； （2）总分类账簿与所属明细分类账簿核对；　　（3）总分类账簿与序时账簿核对； （4）明细分类账簿之间的核对。　　三）账实核对　　账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对。包括：　　（1）现金日记账账面余额与库存现金数额是否相符；　　（2）银行存款日记账账面余额与银行对账单的余额是否相符；　　（3）各项财产物资明细账账面余额与财产物资的实有数额是否相符；　　（4）有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符。　　五、错账更正方法　　账簿记录发生错误，不准涂改、挖补、刮擦或者用药水消除字迹，不准重新抄写，必须按下列方法更正：　　（一）划线更正法　　在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，采用划线更正法。更正时，可在错误的文字或数字上划一条红线，在红线的上方填写正确的文字或数字，并由记账及相关人员在更正处盖章。对于错误的数字，应全部划红线更正，不得只更正其中的错误数字。对于文字错误，可只划去错误的部分。

1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。2、会计的基本职能：包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过确认、记录、计算、报告等环节，对特定主体的经济活动进行记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定主体经济活动的合法性、合理性进行审查。3、会计的对象：指会计所核算和监督的内容。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。4、会计核算的基本前提：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量四项。会计主体 会计所核算和监督的特定单位或者组织，它界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围。会计主体与法律主体(法人)并非是对等的概念，法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。5、单位的会计核算应以人民币作为记账本位币。业务收支以外币为主的单位也可以选择某种外币作为记账本位币，但编制的财务会计报告应当折算为人民币反映。在境外设立的中国企业向国内报送的财务会计报告，应当折算为人民币。6、资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润统称为企业的六大会计要素。其中，资产、负债和所有者权益三项会计要素表现资金运动的相对静止状态，即反映企业的财务状况;收入、费用和利润三项会计要素表现资金运动的显著变动状态，即反映企业的经营成果。7、资产=负债+所有者权益。企业的资产等于所有者的投入资本和债权人的借入资金及其在生产经营中所产生的效益，分别归属于所有者和债权人。归属于所有者的部分形成所有者权益;归属于债权人的部分形成债权人权益(即企业的负债)。资产等于权益(包括所有者权益和债权人权益)，资产与权益必然相等。8、财物的收发、增减和使用：财物是财产、物资的简称，企业的财物是企业进行生产经营活动且具有实物形态的经济资源，一般包括原材料、燃料、包装物、低值易耗品、在产品、库存商品等流动资产，以及房屋、建筑物、机器、设备、设施、运输工具等固定资产。

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国家开放大学专科《基础会计》网上形考任务课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。基础会计是非常重要的一门专业基础课，是为后续的专业课（包括中级财务会计、成本会计、电算化会计等）打基础的。而对于金融专业和工商管理专业的同学来说，基础会计是你们专业知识结构的重要组成部分，也是你们将来从事相关专业工作所必需的基础知识，因为不管是企业内部管理还是银行信贷，都必须了解企业的财务状况，而了解的途径只有通过解读会计提供的信息。基础会计是财会专业的一门专业入门课程，是学习其他专业课程（如财务会计、成本会计、财务管理等）的基础，也是经济及管理学科各专业必修的专业基础课。因此经济及管理学科各专业的学生必须学好这门课程。从课程本身的特点来看，基础会计课程既有一定理论性，又有一定的实践操作性，而对于初次接触会计的人来讲，又感到比较枯燥乏味，这些都是学好这门课程的障碍。但是，只要抓住课程的特点，掌握科学的学习方法，通过努力也是能够取得好成绩的。环球青藤友情提示:以上就是[ 国家开放大学基础会计行考任务二? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！

基础会计知识点有会计核算的一般原则是进行会计核算的指导思想和衡量会计工作成败的标准。包括三个方面，即，衡量会计信息质量的一般原则、确认和计量的一般原则以及作为对以上原则加以修正的一般原则。会计要素是会计核算对象的基本分类，是设定会计报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。会计知识汇总资产具有如下特点第一，资产能够给企业带来经济利益;第二，资产都是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有，但也是企业所控制的;第三，资产都是企业在过去发生的交易、事项中获得的。应收账款指企业因销售商品、产品或提供劳务而形成的债权。具体说来，应收账款是指企业因销售商品、产品或提供劳务等原因，应向购货客户或接受劳务的客户收取的款项或代垫的运杂费等。存货是指企业在日常生产经营过程中持有以备出售，或者仍然处在生产过程，或者在生产或提供劳务过程中将消耗的材料或物料等，包括各类材料、商品、在产品、半成品、产成品等。加权平均法亦称全月一次加权平均法，指以本月全部收货数量加月初存货量作为权数，除以本月全部收货成本加上月初存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，从而确定存货的发出和库存成本。

基础会计和财务会计有什么区别嘛？ 要区分会计和财务并不是一件容易的事，实际运用中会计、财务很多时候也是混着使用的。从职业上，会计、财务的区分也不是那么显然，可能顶着财务的头衔做着会计的活，反之亦然。 从以下几个方面区分可能有助于理解： 一、从历史来看，「会计」的产生早于「财务」。近代会计产生于13~14世纪的意大利，以复式记账法（借贷记账法）为开始的。随着经济的发展，金融市场特别是资本市场的发展，财务才慢慢独立成为一个职业。分工不断细化，行业也不断细化和深化。从职业角度，财务是脱胎于会计的，是从大的会计范畴中某些职能分化出来的。 二、从学科来看，会计学的产生早于财务相关学科。会计是一门实践的科学，随着会计实践的不断深化与发展，会计学理论不断发展。财务相关学科本是会计学理论中的分支，后从中分化，逐渐走向独立。 三、从大学专业设置来看，财务管理或者作为会计学专业的一个方向，或者从会计学专业中独立出来，或者从金融学专业中独立出来。从国内来看，前两种情况居多。 四、在学术上，关于会计的本质有着「管理活动论」与「信息系统论」之争。我是这么看的，会计关注的是资金活动，资金活动贯穿于企业运营的全流程，会计以资金活动为视角全面介入了企业的管理活动。所以，会计本身具有管理的职能。会计以账/表的形式将企业的资金活动予以呈现。资金活动转化为财务信息，而账/表则是表达这些财务信息的形式。但不管如何争论，「钱」和「账」都是会计/财务的核心要素。会计产生于记账活动，所以会计是偏向于「账」的，即会计核算是会计的核心工作；而财务更多地关注「钱」，包括钱怎么用（营运资金管理、投资活动），钱怎么来（筹资活动）。 五、把会计/财务做过细的区分并没有太大的意义，从职业来讲，基于会计/财务的目标，对岗位作进一步的分析可能更有意义。在企业中，财务总监/主管财务机构的负责人是会计/财务职业的顶峰。不过，财务总监的来源是多样的，不同财务总监的特点与强项也不一样。对绝大多数人来说，有「一招鲜」+没有掉链子项目应该是更加合理的。 六、会计是基础，财务高大上。这是偏见。基于会计/财务的目标，对岗位的划分其实并没有那么明显的高低之分，优秀的财务核算人员同样是稀缺的，财务核算人员的作为空间并不是那么狭小。会计/财务工作作为管理活动，关键都是实践，是具体问题具体分析的一点点实践。大的会计/财务工作包括核算、结算（出纳）、资金（筹资）、投资、预算、税务、审计等等。基于不同的目标，划分不同的岗位，一个员工可能是多个岗位的复合。有的岗位是外向的、积极型的，有的岗位是内向的、防守型的。一个立足于发展，一个立足于生存。发展很重要，生存同样重要！ 财务会计与基础会计有什么区别？ 会计基础 就是最基本的东西。 财务会计就要更深入 细致的讲。 说白了 财务会计 比基础会计难 ，学的更细了 会计基础和基础会计有什么区别 中大网校提醒您： 会计基础是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，是对会计核算和会计基础服务的基础性工作的统称。同时会计基础是会计从业考试的一个科目。 基础会计是会计学的入门教材，其主要内容是阐述会计的基本理论、基本方法和基本操作技术。 会计基础与基础会计的概念是一样的，只是人们习惯将“会计基础”说成“基础会计”的。 希望你明白。 会计基础与基础会计有什么区别 会计基础与基础会计有一定的差别，主要表现在以下几点： 1、会计基础是会计专业最基础的课程，都是最基本的原理性内容，基础会计要比会计基础难一些，会涉及更多的实务； 2、会计基础是会计从业资格证的考试科目，基础会计实务(类似于初级会计学)是会计初级职称的考试科目，而又必须先考取会计从业资格证以后才可以考会计职称； 3、会计基础是会计的入门知识，都是会计方面最基本的介绍，考会计从业资格证要考的一门，会计基础不仅仅会计专业的学习，经管类专业的一般都会学，初级会计学只有会计专业的学，比会计基础更加细化，更有一个深度，是初级会计职称要考的一门。 学了基础会计只了解会计的一个基本框架，初级会计是更深入的学习做账实务知识。 一般是先学会计基础的 然后才是基础会计。 初级财务会计和基础会计区别 基础会计就是讲一些会计的基础知识； 财务会计是会计专业的关键，其难度要比基会难得多（但不知道你们的考试要求），其主要是涉及很多业务，不同的业务。所以内容很多，但其重点是“金融资产”，“长期股权投资”，“存货”，还有一些就是看你们学校的要求了，反正重中之重是“长期股权投资的成本法和权益法”你要重视。 反正财务会计要难得多，不要轻视，考试的话认真学没问题的！ 金融会计和财务会计有什么区别 金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。 金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。 财务会计是以货币为主要量度，对企业已发生的交易或事项，运用专门的方法进行确认、计量，并以财务会计报告为主要形式，定期向各经济利益相关者提供会计信息的企业外部会计。 财务会计是在传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支，它基本上是一个会计信息系统，它立足于企业，面向市场。财务会计着重按企业信息使用者（如：股东、供应商、银行、 *** 代理、企业主及其他股权所有人）的需要，把企业视为一个整体，以财务会计准则为指导，运用确认、计量、记录和报告等程序，提供关于整个企业及其分部的财务状况、经营成果、现金流量等有助于使用者作出决策的会计信息。 财务会计 会计会计与审计有什么区别 会计是研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测；在取得以财务信息为主的经济信息基础上，监督、控制价值活动，促进再生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科。审计是独立于被审计单位的机构和人员。对被审计单位的财政，财务收支及其有关的经济活动的真实，合法和效益进行检查，评价，公证的一种监督活动。 对三者的专业特点尝试做了下面的归纳： 会计：确认、计量、记录、报告。 财务：筹资、投资、营运、分配(找钱、花钱、管钱、分钱)。 审计：鉴证、评价、咨询、服务。 基础会计与电算会计有什么区别? 其实要说这个考试不难的。说白了就是，我都能讲。但对于初学者可能会显得有难度。看着您的提问都替您着急。我飞过去帮您辅导吧，哈哈。 建议好好看教材，结合看练习题。练习题一定要做。最好学完一章，就做一章的练习，这样能够巩固您所学的知识，还能够增强您的自信心。做一道题，看一道题的答案。一旦发现有自己做错的题，马上看书。弄懂后，再回来做下面的题。 至于您问得会计基础难，还是初级会计电算化难。这个问题要看您自己了。初级会计电算化这个考试其实大部分章节涉及的是计算机知识，如果您通过了全国计算机等级考试一级，那么这些知识应该说是成问题的。涉及会计账务的那几章，建议您了解了会计凭证及帐簿的关系，了解会计科目等会计基础中的基础知识，可能理解起来就会比较容易。 会计基础这门课是很概念化的一门会计课程。为什么这么说呢？因为当中有很多东西都是概念。会计基础很注重考概念。前面几章的概念一定要背。比如什么是权责发生制原则？给您一个情况，您是否能正确判断出它是否正确地运用了这个原则等等。后面涉及的账务处理，不入门的人通常仍然喜欢去背。但这不是一个好方法。我所接触过的考这个考试的人，真的就是在背每一种账务如何去处理。我都觉得他们很累。账务处理究竟如何去学，这个就比较多了。我也就在这里说了。 总之，您如果觉得计算机比较好，建议您优先考虑电算化。但会计基础才是会计学在基础这个层次真正应该学的东西。可以说，会计基础学通了，计算机有比较好。电算化这门课就迎刃而解了。 最后祝您能顺利通过考试！ P.S.上面有朋友提到了两本书考会计从业资格证。这个我就不太清楚了。北京这里很多年了，一直是考三门。 《基础会计》内容以会计目标为主导，深入浅出地介绍了相关财务会计理论和会计方法，突出强调会计理论对会计方法与会计实务的指导作用。作者尝试构建新的会计概念体系，以财务报表改革趋势为引导，试图建立部分新的内容体系，反映会计最新动态，体现与国际准则的实质性趋同。 作者采用了大量图表，使内容更加鲜活，尤其是使用了动态流程图的方式，将复杂的会计问题简单化、直观化。 电算会计是以会计和计算机两门学科为基础，在实践中发展起来的一门新学科。这门学科目前还正在高速发展之中，其理论的全部还没有完全呈现于人们面前，但是，从已有的大量会计电算化的实践经验中，我们已经看见了整个理论体系的轮廊与大概。 二者区别：基础会计是电算会计的基础。

一般是用得到基础会计的知识

上述设备安装过程中，领用甲材料2000元，用库存现金支付安装费1000元。借：在建工程 3 000 贷：原材料 2 000 库存现金 1 000

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报销差旅费属于什么会计科目?对于差旅费的账务处理,会计准则并无具体规定,仅在会计科目"管理费用"的使用说明时提到一点.根据差旅费报销人员性质不一样,按照会计原则,实务中的差旅费报销主要计入两个会计科目:1、 管理费用--差旅费:主要用于核算管理部门或后勤部门人员出差发生的费用.2、 销售费用(营业费用)--差旅费:主要用于核算销售或营销部门为销售产品、市场推广等发生的差旅费.但是,对于一些特殊情况的差旅费,需要分析后,遵循会计基本原则的基础上确定计入的会计科目.1、 可能计入"制造费用"比如,制造型企业产品加工过程中,有一个环节需要委外加工,但是企业又不放心受托加工方的质量控制,决定安排生产技术人员到受托方生产现场进行技术指导和现场质量控制.2、 可能计入"在建工程"企业基建部门为施工建设而发生的差旅费.3、 可能计入"研发支出"企业研发人员为研发新技术、新工艺、新产品而发生的差旅费.4、 可能计入"业务宣传费"比如,三聚氰胺事件发生后,国人对国产牛奶产生了严重不信任感.内蒙古一奶企为了增强国人对其产品的信心,利用暑假,开展了"游内蒙古大草原,参观XX牛奶厂"的活动,主要参观了其奶源基地和牛奶加工厂.在活动中,奶企承担了消费者往返内蒙古的差旅费等.在这一过程中,企业目的就是为了宣传,实际作用也是宣传,因此该活动发生的费用应计入"业务宣传费".5、 可能计入"业务招待费"比如,企业为维护客情关系而承担了客户到企业的差旅费的.6、 可能计入"董事会经费"比如,企业独立董事为行使其独立董事的职责而发生的差旅费.差旅费的问题看似简单,但却有很多的说法.以上仅仅是列举的几种情况,实务中可能遇到的情况会更多、更复杂,在进行账务处理前一定要先进行判断,正确的计入不同会计科目.建议大家多与主管税务局沟通,说明其发生的合理性,这样才能保证会计人员不会记错账.

　　基础会计实训报告　　一．实训的基本情况说明。　　在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了e多a联量de多量量b米米电米受米惠米联少多少a米量米惠米联米受米f晓受晓晓晓电米电晓联晓受晓零理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。　　实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。　　二．实训的基本内容。　　基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学芳珐体现出来　　实训的具体内容主要有：受，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。电，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。晓，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。联，如何填制单式记账凭证。由于这种记账芳珐不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。多，如何对记账凭证家以正确的审核。米，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。少，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价芳珐进行登记账簿。量，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正芳珐对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。惠，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。受零，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。受受，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。受电，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制芳珐。 三．实训的基本过程。　　在 我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。　　我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题家以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评. 四．实训中存在的问题。　　我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。　　从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了结现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。　　从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附家着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训笑过。　　因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应家大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力助。 五．实训后的心得和体会。　　在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。　　受． 做会计要诚信。　　在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。　　电． 做会计要讲依据和证据。　　在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。　　晓． 做会计需要很好的敬业精神。　　敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高砖业技能。　　联． 会计要学会不做假账。　　这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在电零零联年对受量受家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有受电零家做的不充分有受晓家存在严重造假。而且对这受量受家进行财务审计的晓零零余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。　　多． 做到无私、灵活。　　做为一名会计人员必然要与价码打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。 灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助.

基础会计实训报告范文 通过模拟实训，我们对经济业务活动的会计处理有了进一步提高。本次实训，以北京泰和科技有限责任公司从事打印机生产和销售为主要经济业务，以年终（即12月份）的经济业务为主要内容。本次模拟实训过程中不仅对书本上的专业理论知识的掌握得到了进一步巩固，还对所学过的《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计报表分析》得到了进一步理解，发现不懂的问题，一方面参照书本，一方面向老师询问，包括一些计价方法、分析方法、核算方法等，实际与理论一对照豁然开朗，掌握的较牢固。 实训的具体内容主要有：1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2、怎样对现金、银行日记账进行登记，现金账和银行账的发生必须进行日清月结。3、怎样对财产物资进行核算，这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。4、如何进行错账更正，这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。5、如何对帐、结账、如何对财务报表进行编制等一系列重要环节都是实训中要完成的工作 通过模拟实训，我们基本上完成了三大目标。①知识目标：加深理解会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；②能力目标：熟练掌握会计操作的全部技能，包括：各种账薄的设置，各种原始凭证的填制方法，对各种典型经济业务进行会计确认和计量，记账凭证的填制和审核，各种帐薄的登记方法、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告，提高手工操作下会计业务综合处理能力；③职业道德目标：树立爱岗敬业精神，培养实事求是的科学态度和一丝不苟得工作作风。总之，通过这次校内会计模拟实训，将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，达到二者的统一，特别是将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将会计信息系统纳入企业信息系统之中，开阔了视野，增进了对企业实践运作情况的认识，为毕业以后走上工作岗位，尽快胜任会计工作奠定了坚实的基矗 总之，通过这次校内会计模拟实训，将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，达到二者的统一，特别是将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将会计信息系统纳入企业信息系统之中，开阔了视野，增进了对企业实践运作情况的认识，为毕业以后走上工作岗位，尽快胜任会计工作奠定了坚实的基矗 只有经历过，才知道其中的滋味”对于我而言，喜欢体验生活，可以说通过这次实训，真真切切的让我了解了什么是会计，让我对于会计最初的观点也有了本质性的改变！会计不仅仅是一份职业，更是 一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释

基础会计实训内容怎么写 　　基础会计实训内容怎么写，会计这个专业是一个比较枯燥，做个功课需要细心、谨慎，要静下心来慢慢学习，实操也是很重要的，实操重于理论，下面我整理了基础会计实训内容怎么写，欢迎阅读。 　　基础会计实训内容怎么写1 　　 一、实训的基本情况说明。 　　在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了e多a联量de多量量b米米电米受米惠米联少多少a米量米惠米联米受米f晓受晓晓晓电米电晓联晓受晓零理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 　　实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 　　 二、实训的基本内容。 　　基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学芳珐体现出来 　　实训的具体内容主要有：受，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。电，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。晓，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。联，如何填制单式记账凭证。由于这种记账芳珐不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。多，如何对记账凭证家以正确的审核。米，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。少，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价芳珐进行登记账簿。量，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正芳珐对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。惠，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。受零，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。受受，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。受电，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制芳珐。 三、实训的基本过程。 　　在 我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。 　　我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题家以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。 四、实训中存在的问题。 　　我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。 　　从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了结现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。 　　从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附家着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训笑过。 　　因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应家大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力助。 五、实训后的心得和体会。 　　在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。 　　 受、 做会计要诚信。 　　在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。 　　 电、 做会计要讲依据和证据。 　　在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。 　　 晓、 做会计需要很好的敬业精神。 　　敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高砖业技能。 　　 联、 会计要学会不做 假账。 　　这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做 假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做 假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做 假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做 假账，你给我找一个不让我们做 假账的企业。而据国资委披露，在电零零联年对受量受家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有受电零家做的不充分有受晓家存在严重造假。而且对这受量受家进行财务审计的晓零零余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。 　　 多、 做到无私、灵活。 　　做为一名会计人员必然要与价码打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。 灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。 　　基础会计实训内容怎么写2 　　 一、 实验目的 　　本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。 　　 二、 实验内容及过程 　　1、 建立账簿：按照公司实际业务的需要开设帐簿,建立现金、银行存款日记帐簿、总分类帐簿、建立各项明细帐簿，根据资料录入各账簿的期初余额。建账完成后进行试算平衡，以确保期初的正确性。在这过程中应注意： 　　（1）账页的正确选择； 　　（2）分清借贷方向，准确填写对应数字。 　　2、填制凭证：根据实验资料所给的原始凭证，填写相应的记账凭证。填写时要注意业务发生的日期，正确判断业务，准确的写出会计分录。另外还要注意每笔业务需要的凭证张数，需要一张以上凭证填列时，需在凭证编号后再加上一个分数（第*张凭证/共#张凭证）。最后需要在凭证下方的制单处签上制单人的姓名。过程中要求： 　　（1）内容真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚、次序使用； 　　（2）签章的使用及区别； 　　（3）原始凭证各联的用途； 　　（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。 　　3、原始凭证的审核： 　　（1）审核原始凭证涉及单位、责任人、时间、地点、金额的真实性； 　　（2）审核原始凭证要素的完整性，包括凭证的名称、日期、签名签章、内容； 　　（3）审核原始凭证的合法性和合理性；审核原始凭证摘要、金额的正确性； 　　4、填制记账凭证： 　　（1）必须根据审核无误的原始凭证填制记账凭证； 　　（2）填写记账凭证的日期、编号、摘要； 　　（3）正确填写账户名称并正确反映借贷方向； 　　5、审核记账凭证： 　　（1）所附原始凭证是否齐全，两者内容是否相符，金额是否一致； 　　（2）借贷账户名称是否与经济业务相符，账户对应关系是否清楚，金额是否正确； 　　（3）手续是否完整，项目是否齐全，是否已签章； 　　6、登记明细帐，其中包括： 　　（1）三栏式明细账，适用于登记金额不反应数量的账户。 　　（2）数量金额式，适用于既需要核算金额又需要核算数量的明细科目； 　　（3）多栏式，适用于费用、成本和收入等科目的明细核算。根据审核无误的记账凭证或原始凭证按经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔进行登记相应的明细账。 　　编制科目汇总表：根据一定时期内的全部记账凭证，按科目进行归类编制的。7、 　　在科目汇总表中，分别计算出每一个总账科目的借方发生额合计数、贷方合计数。 划出“T”字型帐户 、登记科目汇总表 、对科目汇总表进行试算平衡。并根据借贷记账法的记账规则，有借必有贷借贷必相等 　　8、登记总分类账：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐总分类账户，并与其所属的明细分类账户应该进行平行登记。总分类账与明细分类账的平行登记要点，有依据相同、期间相同、金额相同、方向相同。 　　9、对账：当完成本月所有业务后，就需要进行对账，即总账与明细账核对，各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。如果出现总账与明细账科目余额不 　　相同的情况时，应查看该科目所涉及到的`每笔业务的原始凭证，查出错误并进行改正。 　　10、结账：经过对账的工作后，可以基本保证该账务处理的正确性。就可以做结账的工作了，即把所有账簿中会计科目的余额都给结出来并进行试算平衡。 　　11、编制资产负债表的方法： 　　（1）资产负债表的平衡公式：资产=负债+所有者权益 　　（2）资产负债表是根据总账账户期末余额分析填列的。 　　（3）根据有关二级账户或明细账户的期末余额直接填列。 　　（4）根据同类的几个总账账户的期末余额合并或抵减填列。 　　（5）根据总账账户或明细账户的期末余额分析计算填列 　　12、利润表的编制方法 　　（1）构成主营业务利润的各项要素。从主营业务收入出发，减去主营业务成本和主营业务税金及附加后得出主营业务利润。 　　（2）构成营业利润的各项要素。在主营业务利润的基础上，加上其他业务利润，减去营业费用、管理费用、财务费用后得出。 　　（3）构成利润总额的各项要素。在营业利润的基础上，加上投资收益(亏损以“－”表示)、补贴收入、营业外收入，减去营业外支出后得出。 　　（4）构成净利润的各项要素。在利润总额的基础上，减去所得税费用后得出。 　　13、审核报表。 　　 三、 实验中遇到的问题及解决途径 　　1、刚开始时，在登帐过程中很容易出现书写错误，常常抄错数字或借贷写反、会计分录写错，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦，使会计档案美观程度受损。这是就需要我们细心对待每一笔账，认真做好每一个步骤的工作、填写好相关会计档案。 　　2、会计分录是关键所在，在编制过程中不够熟练，有出错的情况，造成了后续工作的阻碍，浪费了时间、拖缓了完成时间。在这一过程中，以后还需要加强 　　练习，熟悉课本知识。 　　3、错帐时，用错帐更正法，通常有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，严禁填补、挖改。 　　4、填写原始凭证时要格外注意书写格式及大小写。 　　5、装订记账凭证时要熟练，细心。 　　 四、 经验总结 　　会计是一个讲求严谨性和细密性的工作，它的本性决定了从业人员必须具备的一丝不苟的敬业精神。而这些，都以法律的形式写进了一些规章制度，虽然学习会计道德和相关会计法规法律的时候就知道了这些，而当时的自己却存在更多的不以为然。实践证明，没有实际操作就没有发言权，没有经历过就不了解这句话的深刻含义。实训过程过程，我深刻体验到了这一点，在做账务时，一个小数点错了，可能导致你后面的全部错了，一个编号的错误，可能意味着你得从头再来。如果把做账看做棋局，那么一着不慎、满盘皆输。诚然，在学习的.过程中，错误是难以避免的，但是如果每次我们可以从错误中吸取教训、总结经验、思索得失，那对于我们职业习惯的培养、优良品格的塑造，也会有着举足轻重的作用。而对于一名会计专业的学生，更多的我们以后走上社会从事相关工作，在实训中有些错误可以反复犯，但将来或许一次错误之后，你就失去了再次犯错的机会。无疑，认真细致、严谨耐心，是我们必须具备的。一个学期的实训，我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心.我们应当谨记：差之毫厘，谬以千里。 　　这个学期的综合实训虽然要结束了，但是在这个过程中我深刻体会到的会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求，培养的严谨细致精神，这些必然会对将来的学习和工作有一个很好的积淀作用。在实际操作过程中找出自身存在的不足，在今后的会计学习明确的方向和目标，通过实训，对于会计核算的感性认识进一步加强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实训课程将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，也为我们得将来奠定了坚实的基础。在知识上，由朦朦胧胧变得比较明白；在能力上，由完全不敢动手，不会动手，到基本能动手；在情感上，由对学习会计兴趣不大甚至厌烦，到开始 　　有了较大兴趣，有的还感到了相当的乐趣。在作风上，由以前普遍性的马虎，拖沓。变为大多数人能谨慎，主动。在相互关系上，由彼此很少交流，到能实现真正的互相帮助。在个人未来打算上，重新构思了自己的奋斗目标，普遍感到了压力，产生了动力。 　　总而言之，本次会计模拟实训使我有了成就感，产生了责任感，树立了自信心，增强了进取心，加深了同学之间一起做账而产生的真正友谊。使我系统的掌握企业会计核算的全过程，从而实践中可以消化理论知识，巩固以前学习过的会计理论和会计方法，全面掌握会计操作的全部技能，即从建账、填制和审核原始凭证，记账凭证到登记账簿，从日常会计核算，成本计算到编制财务会计报告，在操作中复习以前学的会计主干课程和基本知识。同时以便于我在会计专业知识学习中查漏补缺，弥补差距，检查实际操作能力，有助于走上工作岗位后，便能得心应手、游刃有余。而在今后，我将继续发扬这些精神，注重实践，向着广阔的未来努力。 　　基础会计实训内容怎么写3 　　 基础会计实训报告怎么写 　　第一部分：实验概况一、实验时间：2008年1月——2008年3月 　　二、实验地点：宜宾广播电视大学 　　三、实验目的： 　　1、通过本次模拟实验培养我们电大学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离，为将理论知识运用到实践工作中作好准备。 　　2、通过本次模拟实验巩固我们在平时所学的理论知识，加深对书本知识的理解。 　　3、通过本实模拟实验培养我们分析问题和解决问题的能力，有助于培养我们成为高素质的会计专门人才。 　　4、通过本次模拟实验充分发挥我们的积极性，调动大家的学习热情，使大家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥。 　　5、通过本次模拟实验为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”并胜任工作，打下扎实的基础。 　　四、实验对象： 以成都振中电子厂为背景，以典型的工业企业业务为主轴，要求建账到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等。 第二部分：实验内容及具体操作的程序 　　 一、实验内容： 　　（一）模拟企业概况 成都振中电子厂（简称振中电子），位于成都市金牛区沙湾路8号，中型企业规模，职工1000人。 　　属一般纳税企业，纳税登记号：0386195888，开户银行为中国工商银行成都市三分理处，账号为 34213658。公司设有三个基本车间（加工车间）及一个辅助生产车间（动力车间），目前已有厂部、规划发展室、生产科、供应科、销售科、财务科、团委、人事科、总务科（下设医务室、百货商店）等科室。 　　主要生产调控管、变电管、调速器三种电子产品，大量多步骤生产。 　　（二）会计业务处理的方法 1、成本计算方法：按实际成本综合逐步结转法，成本费用分车间进行核算，各车间分别设置“基本生产成本”、“制造费用”账户核算该车间发生的费用。“基本生产成本”总账下按车间分产品设置明细账。 　　2、辅助生产费用分配方法：一次直接分配，动力车间的制造费用直接进入辅助生产成本，不单独设置“制造费用”账户。 3、国定资产按直线法计提折旧，包装物、低值易耗品按一次摊销法进行摊销费用。坏账摊销采用应收账款百分比预提法，坏账提取比例0。5％。 　　4、完工产品与在产品费用按照约当产量比例分配法进行分摊，原材料在各车间均系一次投入，上工序完工的半成品直接交下工序加工，不通过半成品库收发。 　　（三）本次实验过程 当指导我们实验的吴老师给我们点完70道题后，面对着自己拿回的实验资料和桌子上的凭证、账薄，我竟然不知从何下手的感觉，迟迟不能起笔，深怕做一步错一步。 　　直到春节之后，我才开始一笔一笔地建账。一个科目、一个科目的增加，我实验之前问过吴老师，是否可以采用用友财务软件来做这套账，因为现在都要求实行会计电算化了，当今社会已经步入信息化时代，手工账的实习也难以达到满足未来工作的需要。因此我采用了我们电大的电算化考试时的用友通10。 　　1版本来做这套成都振中电子厂的账务。 在建基本生产成本期初和处理日常会计业务、以及期末结转利润分配，提取公积金的过程中遇到了很多很多的问题，幸好能及时问吴老师，经过吴老师的精心仔细讲解，自己才知道如何下手。但还是马虎了好几次，记得有一次在处理制造费用时，摊销本月的天然气费时，我在填制记账凭证时，在借方的制造费用（精加工车间）少记了10000元，贷方的银行存款也少记了10000元，直到最后在粘贴原始凭证时才发现自己做的是无用功，面对厚厚一沓打印出来的记账凭证（72号至80号）和资产负债报表、损益表真是哭笑不得。 　　从这件事上我明白了会计工作必须细心，不能将会计实验应付了事。永远记得“细心、细心、再细心”，这样比自己重新犯一次错误要经济很多。 在期初建账时，我的问题是在产品的成本资料如何登记到账户中去，在这里自己停留了大概2天的时间，因为我们单位是商业行业，工业企业我不是很了解，不知如何处理，最后还是鼓起勇气问吴老师，之后才晓得，人家实验要求上已经标明了：基本生产成本按照车间和产品来设明细账，还有就是在本次实验建账时没有仔细看完要求和核算方法，造成自己走了很多弯路，比方说很多科目都要设二级科目，我却不管三七二十一，急早的登记在一级总账科目中，直到后来期初建完，试算平衡时才发现，不得不再次重新做过。 　　实验完后，总结自己在建账这里之所以出来这类低端错误，是在于自己平时没有多多加深理论知识，没有将书本知识和实践工作相结合。 之后就是填制记账凭证，我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，处理会计日常业务似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬上实际应用时，我却无从下手。 　　特别是处理完工产品结转成本，需要利用综合结转法，起初我没有按照这种方法，而是利用平行结转法，这样造成计算出来的产品成本相差数百元，利润就减少了数千元，自己被吓得大汗（要是真是实际工作中这样，那还得了）。这时不得不慢慢回忆中级财务会计和成本会计知识。 　　功夫不负有心人，经过我的会计知识恶补，终于让我在3月初完成了整个日常业务流程的操作。会计模拟实验的最后就是到装订凭证、账簿，在这个流程上由于中专时做个一套手工账，有一些印象，也就凭着记忆一步一步的装订起来，苦于我没有那么多会计工作，只是简单装订而已，这不过几天我就可以上交作业了。 　　第三部分：会计模拟实验实际操作的体会和收获从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记账，再到做完工产品成本结转核算，这特殊的一个多月时间在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 经过这个月的会计实验记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。 　　并具备了一定的基本实际操作能力。经过实验使得我系统的对于老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识，这也是这次实习的目的。 　　 在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足： 1、比如自己不够心细，看错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦（制造费用分摊）；2、虽然在这个月里，每笔业务的分录都是采用软件处理，但在操作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强业务题型练习，特别成本核算。 　　总而言之，1个多月的会计模拟实验让我对会计核算的建账、处理日常会计业务、登记账薄、编制资产负债表和损益表等会计工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标，对未来从事会计工作、成为高等会计应用的专门人才充满信心！。

基础会计实训的教学，是培养会计专业的学生动手能力的主要途径，有助于学生散发思维能力，巩固靴子的基础知识。本文是我为大家整理的基础会计实训 报告 范文 ，仅供参考。 基础会计实训报告范文篇一 一、实训时间：XX年下学期15-16周 二、实训地点：商务学院 实训楼318室模拟实训办公室。 三、实训目的：为了掌握基本的做账，登记各种账簿。 四、实训内容：编制记账凭证、登记各种明细分类账、现金银行存款 日记 账、登记总分类账及编制财务会计报表。 五、实训步骤： 1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。 2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。 3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。 4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。 5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。 6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。 7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。 8、根据记账凭证登记总分类账。 9、进行对账。 10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表。 六、实训 心得体会 ：经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这半年来到底学到了些什么，使更加我 爱好 这个专业 。 基础会计实训报告范文篇二 实验地点： 实验时间： 年 月 —— 月 一、实验目的 掌握会计业务处理的基本 方法 、程序，掌握建账方法和流程。能够根据给出的经济业务分析会计分录，完成会计凭证的编号，对会计凭证的错误要根据规定进行更改。能够根据深刻无误的记账凭证登记账簿，对登记错误的账簿采用正确而的方法进行更改。能够以资产=负债+所有者权益为理论基础，借贷记账规则进行失算平衡，编制科目汇总表，为了保证会计资料的真实性，可靠性要进行对账。要做到账实相符。进行账账核对、账证核对、能够按照规定将各项账簿记录定期结算的账务工作，结账的目的是编制会计包表。能够依据科目汇总及其他会计资料编制跨级表白(资产负债表、利润表、现金流量表)。能够依据国家规定对会计凭证进行行管理保管。要定期对会 二、实验工具、材料 (1) 账、证、表 计凭证装订成册。 (2)其他工具 (3)辅助工具书(可选) 《会计基础》 《会计职业道德与 财经 法规》; 企业会计制度和企业会计准则各一套; 会计学模拟实验指导书一本; 1建账：根据指导书的要求开设宏达机械厂xx年12月的总分类账,明细账及日记账。 2审核原始凭证：对原始凭证的进行审核，确认凭证是否无误。 3填制记账凭证：根据审核无误的原始凭证填制记账凭证 4编制科目汇总表：根据各种记账凭证编制科目汇总表 5登记总分类账：根据科目汇总表登记总分类账 6登记各种明细分类账：根据记账凭证登记各种明细分类账 7登记现金日记账和银行存款日记账：根据收付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账 8编制会计报表：根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表，利润表及现金流量表。 加强我对会计基础各方面的知识记忆。会计实训主要是提高我们会计基础知识的实际应用水平，在这过程中，从做分录，填制凭证，我们学会了很多东西，例如看懂了并理解了账户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最重要的就是“细心”如原始凭证金额会计实训，让我对会计账务处理整个流程的操作有了更深的认识，同时也大小写，日期，用途，出票人，收款人都不能写错，否则就会作废。在曾老师的教导下我们学会了如何建账，及结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡等等。 当然在实训过程中我也遇到了许多问题，如：分录的编制不够熟练，同时不够细心，经常看错数字数字填写，不是多了就是少了。导致核算结果出现错误，试算不平衡，最后当即发现寻找出错点及时给予改正。 通过这学期对会计实训的学习，让我深刻的认识到在会计实践工作中，学会会计实际操作能力的重要性。在实际操作过程中我找出了自身的不足，对今后学习有了更明确的方向和目标，且对会计核算有了更感性的认识，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;即将会计理论知识和专业实践有机的结合起来，不仅宽开阔了我们视野，增进我们对企业实践运作情况的认识，而且为我们即将走上工作岗位奠定了坚实的基础。 基础会计实训报告范文篇三 实习要求： 1、掌握原始凭证的基本内容、填制方法及填制要求，掌握原始凭证的审核内容和方法。 2、掌握记账凭证的内容、格式和填制方法，审核的内容、方法。 3、掌握科目汇总表的编制依据及方法。掌握科目汇总表账务处理程序。 4、掌握账簿的种类及各种账簿的格式。登记方法和结账、对账方法，错账更正方法。 5、掌握会计报表的编制方法。 6、进一步理解会计核算方法之间的相互关系。 实习目的：通过实习，要求大家掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的等方面能力。同时，实习中还要注意培养严谨的职业作风。 实习时间：xx年3月——xx年5月 实习地点：广东海洋大学钟海楼实验教学部02003 实习内容： 本次基础会计模拟实习是3人为一组，分别代表出纳、会计、主管，实习的单位是平湖机械厂，根据其发生的资金运动进行会计处理。我们分课时来进行会计实验项目，项目如下—— 一、会计凭证的填制： 1、原始会计凭证的填制，本次模拟实习我们主要是掌握原始凭证的基本内容、填写方法和会计凭证传递程序。根据平湖机械厂发生的经济业务，进行支票的签发、进账单的填制、现金缴款单的填写、 收据 的填写、银行汇票 申请书 填写。 2、记账凭证的填制，根据平湖机械厂发生的各种经济业务，如借款业务、销售业务、材料采购业务、工资业务等，取得原始凭证后，填制会计凭证。 二、会计账簿的登记： 1、日记账的登记，日记账一般分为特种日记账和普通日记账。我们主要实验的是特种日记账的登记。特种日记账指的是库存现金日记账和银行存款日记账，二者分别填制在三栏式的“现金日记帐”和“银行日记帐”上，都是根据平湖机械厂审核无误的有关收款凭证和付款凭证，序时逐日逐笔地登记，做到日结日清。 2、存货明细账的登记，本次实验主要是学习永续盘存制下存货明细账的登记方法。我们根据平湖机械厂在xx年3月份发生的材料购买和发出业务，分别设置了线材、铜板和三通阀的明细账，按实际成本计价核算，发出材料成本按先进先出法计算，分别填入数量金额式的进销存帐。 行账证核对，检查账簿记录是否正确。 4、记账规则和结账，根据记账凭证将账户中的有关内容登记完整，并且结出本月发生额和月末余额，以及结出本年累计发生额和年末余额。 5、银行存款余额调节表的编制，将平湖机械厂的银行存款日记账与银行对账单进行核对，找出未达账项，然后编制银行存款余额调节表。 三、财务报表的编制： 1、科目汇总表财务处理程序，根据记账凭证编制科目汇总表，根据总分类科目开设账户，用来登记平湖机械厂某一时期的全部经济业务，各总分类账户依据科目汇总表每10天汇总登记一次，进行总分类核算并登记月初余额，月末结账时进行试算平衡，检查总分类账户登记是否正确。 2、财务报表的编制，本次模拟实习我们主要是掌握资产负责表和利润表的编制。 实习体会： 通过本次的会计模拟实习，我受益匪浅，基本理解了会计的大致流程，掌握了会计核算的基本技能和提高了动手能力。 第一，让我深刻懂得了亲身实践的重要性。上学期我们已经学习了《会计学原理》，为本次模拟实习奠定了一定的基础。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，之前对于书本上的知识我大多是死记硬背，虽说能够比较熟练地做书本上的练习以及应付考试，但是，思维基本上局限于课本的范围之内，有些知识仍然不太理解。例如，我之前并不理解会计账务登记的大致流程，通过本次试验，终于该流程大概是这样：首先根据经济业务的发生，取得原始凭证，并填制记账凭证，再根据记账凭证登记明细账，期末填制科目汇总表以及试算平衡表，然后依据科目汇总表登记总账，最后结转成本，根据总账填制财务报表，如资产负债表、利润表等。 第二、对经济业务进行会计处理时需要耐心、细心、静心。一开始时，面对那一张 张的凭证、帐页以及那些密密麻麻的数字，我的心就很慌乱，就像患上了密集恐惧症一样，整个人都很烦躁，无从下手，不知怎么来记账，但是任务总得完成，我也只好硬着头皮去做了，所以造成一些数额的登记错误以及漏记。后来，我静下心来，一步一步来记账，才发现其实并没有自己想象中的复杂、可怕。只要我们理清会计的基本程序，克服心理上的恐惧，不要急于求成，面对密集的数字应该要有足够的耐心和细心，这样才可做出准确无误的会计处理。 第三、经过本次自身的切身实习，温故而知新，我进一步理解和巩固所学的会计理论知识和基本方法。例如，之前我并不理解转账凭证，只是知道它是根据转账业务即不涉及资金往来的各项业务而填制的凭证，但是实际上我并不理解什么时候需要填制转账凭证，所以在实际试验中，有这样一经济业务“购入材料，验收入库”，我误以为是填制付款凭证了。后来经老师讲解，才知道该经济业务是未付款的，即不涉及资金往来，因此是填制转账凭证。 第四、之前我对四位数以上的数额的反应是比较迟钝的，不能一眼就看出数额是十万、百万还是千万，或许这对于很多人来说，一眼看出数额的大小是一件很简单的事，但对于我来说还是挺困难的，总是需要个十百千万十万地来数数。幸好，通过本次会计模拟实习，多次的登账，我终于可以一眼就看出数额的大小。 >>>下一页更多“基础会计实训报告优秀范文”

通过一段时间的学习，本人有了点儿零星感触，认为会计科目的内容其实是最难学习的，实际操作过程中也是最难把握的。但是，个人认为知识的学习就好似建筑楼房，也需要打建‘地基"，方可建起高楼大厦。基础如果不够牢固，那么盖得越高，倒塌的危险性就越大。直至最终，导致一头雾水，无法准确掌握。所以我认为，基础学习非常重要。第一章的内容是比较简单的，基本上就是对全书内容的总括，所以建议大家只要大概了解即可的。但是有会计基本假设的内容需要重点掌握，因为会计基本假设是会计上进行确认、计量和报告的一个基本前提，可以说是会计学科的一个基础，所以个人认为必须牢记而且要深入理解。会计主体是假设中的重要要素，主体一旦确定，中心对象、服务对象也就随之确定了，一切会计活动都是围绕这个主体而展开的。但是，我们要注意的是会计主体可未必等同于法律主体的。通常，法律主体一定是会计主体的，但会计主体可未必是法律主体的。这一点一定要区分清楚，二者绝对不可以混淆的。会计主体确定后，顺理成章生存下去自然要产生经营活动的，而且这个经营活动一定会是可持续的。一旦一个企业无法正常持续经营主营业务，那么这个会计主体一定是出现了问题，生存也就受到了威胁。不过，如果直接假设一个会计主体是不可以进行持续经营的，很明显是个错误，会误导经济决策行为。所以，假设持续经营是不要的。然而，有了会计分期才会使不同会计主体有了记账的基础，从而才会出现应收、应付、折旧、摊销等会计处理方法。因此，不难看出，合理进行会计分期也是很重要的。同时，我们学习会计科目上也应成为我们注意的一个重点。最后，上述一切行为都要通过报表，用相应货币去进行计量，展现给使用者一组有价值的数据。所以，合理选择货币去体现所想说明的一切，才不会给使用者带来误导，故而也是非常重要的。通过深刻理解和经典习题辅助强化，牢固掌握，把基础知识打造的更为坚实。这样，在后续的学习过程中，才可以保证大方向上不会严重偏失，对问题的理解上才会更加准确。有了这一切，你的知识结构才会更加牢固，才会打建得更加高大。此外，在牢固掌握基础知识后的学习过程中，还要注意对知识的灵活掌握，要以不变去应万变。不过，俗话说：“万变不离其宗”。经过一段时间的学习，慢慢体会到基础学习的重要性。心得二：会计基础学习心得体会很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些感触与想法。如有不足之处，敬请老师指教。谢谢。经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中。在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。我认为，会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计制度也对企业的健康有序的发展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且会计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计核算，我们必须真实完整地提供会计信息，不做假账。必须以《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，话说回来正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，对会计核算的流程只要有一个全面的基本了解即可。说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易懂。老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将讨中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，按照这一要求，我们在学习会计基础这门课时，必须处理好识记、领会和应用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是非。这是最低层次的要求，对课程内容的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是领会，即在识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原则、方法，并能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别和联系。但识记和领会还不够，还要会应用，这是最高层次的要求。所谓应用，是指在领会的基础上，能运用基本概念、原则和方法去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行计算和账务处理。其中，简单应用是指能应用学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综合应用是指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复杂的业务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一样的，都是要下功夫。把知识点构建一个体系，再说，会计学的基本概念如此之多，更需要我们用心去学。会计学是一门与生活密不可分的学科，学好了它。对我们的日常生活与企业管理会有相当大的作用。心得三：会计基础学习心得体会学习虽然已经结束了,对于《会计学基础》这门课程我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。说到学习会计学，这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时，大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了，可在相继学习了第三章和第四章后，我发现其实不然，要想学好这门课，要在理解的基础上做出严密的分析。学习会计学有时我会觉得很枯燥，记不完的定义，还得挖掘其中的内涵。让许多人都不知所措，但坚持下来就是成功，没有哪门课是坐享其成就能出色的，学习了半个月对于成人学习来说给我们的感觉的确是有很多的困难。学习了会计学基础这门课程后，我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说，也是心里有“数”。对于会计这个专业来说，有些人总是持有怀疑的态度，认为现在学习会计学专业的人那么多，自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢？但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多，但精通的人却不多，所谓人无我有,人有我精，这样的硬道理大家都应该懂得，所以在学习期间别想的太多了，把握这个学习机会才是最重要的。对于会计学这门课，从一开始我们就体会到了学习的艰辛，可是在艰辛的同时，也磨练着我们的意志。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧！通过该课程的学习，使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习，使我更进一步解了会计要素，对会计要素进一步细致划分，产生了会计科目，了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果，所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。下周继续学习电算化,我想在以后的学习生活中我还会继续坚持我的学习态度,好好珍惜这次机会,把握好这个机会,来武装我的头脑吧!现写到这,我一点点的体会。心得四：会计基础学习心得体会周四下午公司组织的全员培训，这次的培训内容是《会计的基础知识》，通过杨经理对会计的基础知识两小时的讲解，让我对会计这门行业有了更进一步的了解，也明白了它在我们生活中的重要性。会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。在还没有接触会计学这门课之前，我想许多人和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到会计是什么？我们也许会说：会计就是写写、算算。通过这次的学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为。

一．实训的基本情况说明。 在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 二．实训的基本内容。 基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 三．实训的基本过程。 在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。 我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评. 四．实训中存在的问题。 我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。 从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。 从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。 因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力。 五．实训后的心得和体会。 在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。 1．做会计要诚信。 在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。 2．做会计要讲依据和证据。 在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。 ．做会计需要很好的敬业精神。 敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。 4．会计要学会不做假账。 这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在2004年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。 5．做到无私、灵活。 做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助.

基础会计实训报告一．实训的基本情况说明。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。二．实训的基本内容。基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 三．实训的基本过程。在 我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们王老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评. 四．实训中存在的问题。我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力助。 五．实训后的心得和体会。在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。1． 做会计要诚信。在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。2． 做会计要讲依据和证据。在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。3． 做会计需要很好的敬业精神。敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。4． 会计要学会不做假账。这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在2004年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。5． 做到无私、灵活。做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。 灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助

基础会计实训报告心得 　　基础会计实训报告心得，会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。会计要学会不做假 账，这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。下面我为大家分享基础会计实训报告心得，一起来了解一下吧。 　　基础会计实训报告心得1 　　 基础会计实训报告心得 　　这个炎热的夏天注定要带给我们不一样的回忆。 　　从第十六周开始，我们就进入了盼望已久的实习阶段。每一天按时去八栋六楼实习，我们系称之为“上班”。但是，似乎真的给我们一种上班族的感觉。尽管烈日炎炎，我们一百四十多人就挤在一间教室里，而我们这组所在的地方连风扇都没有，但是我们还是坚持了十五天。也许前几天确实是带着几分新鲜感，但我想让我们坚持下去的更多的是一份职责，是我们对未来的这份工作的一种承诺。 　　十五天的时间不算太长，但给我们留下了一份宝贵的经验。我们在实习中学到了很多知识，也发现了自己诸多的不足之处。 　　实习磨炼了我们的意志，培养了我们的耐心。原本以为自己是一个很有耐心的人，但这次实习给我敲醒了警钟，其实我在这方面还是有待提高的。记得在建账时，由于没有经验，事先并没有思考周全，账户随着实践的深入而不断调整、添加，最后账户名称的顺序全都被打乱了，导致登账时候工作量十分大，而且很繁琐。一个不留神就容易登错账，整页又得重做。有时候，辛辛苦苦工作了一个上午，下午才发现又出现了纰漏，又得重新开始。有好几次，我都想打退堂鼓，把它丢在一边算啦，简直就是挑战我的忍耐潜力。当然，最后还是坚持下来了。所以，当我把账做好时心里有一种说不出的喜悦，我想如果没有那么艰难的过程，结果肯定会缺少一番滋味。 　　温故而知新也是这次实习中的一种收获。在实习过程中渐渐明白，原先上课时学的很多东西都是有着深刻的实践基础的。还记得大一时，我学账户结构的时候一向都不理解为什么要用不同的账户来登账，总觉得很抽象，当时为了考试只好死死地记住。透过实践，我最后了解到什么样的账用什么样的账户来登更为方便、直观。 　　有句话叫做“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次的实习似乎让我对它的理解又多了一分。一些平时看似很简单的业务处理起来也会遇到意想不到的困难。就在电算化的模拟实习中，我很不幸地在阴沟里翻了船。因为我明白电算化中的数据都是紧密相连的，牵一发而动全身，所以我在做的时候不停地提醒自己要留意谨慎，似乎也没有遇到什么困难。正当我庆幸把资产负债表和利润表做出来时，猛然发现它们与参考答案相距甚远，更麻烦的是我做出来的现金流量表居然没有任何数据。看来明白做是一回事，能否成功地做出来是另一回事了。今后我得在这方面多加练习，提高自己的动手潜力。 　　半个月的实习已经临近尾声，蓦然回首，它确实让我百感交集。欣喜过，懊恼过，开心过，沮丧过经历了这次历练，我们会慢慢地走向成熟。很幸运能够拥有这次的实习机会，同时也期盼着下次实习的到来 　　基础会计实训报告心得2 　　 基础会计实训报告心得 　　会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在培训过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。通过财务会计培训，使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。 　　我们以模拟企业的经济业务为培训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大二第一个学期我们开了这门会计培训课。 　　在培训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;往后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对;最后要编制会计报表;将有关记账凭证、账页和报表加封皮并装订成册并写培训总结。 　　在本次会计培训中,我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过培训的仿真性,使我们感到培训的真实性,增强积极参与培训的兴趣。 　　我们将教材的理论知识学完以后,进行这次综合模拟培训。培训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。比如课本上及会计模拟实验中有原始凭证、记帐凭证、总账、明细账、银行存款日记账等的填制，虽然现在还有点手生，但只要细心，一步步的填制，我对自己往后熟练的填写很有信心。然后就要把培训书上各种单子、凭证剪下来附到记账凭证后面，方便以后的查看，最后就是装订成册。 　　作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的"东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 　　培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实!有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐:填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。 　　经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。 　　通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。 　　在对基础会计实训中，我有了更深的认识和见解。 　　 1、做会计要诚信。 　　在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。 　　 2、做会计要讲依据和证据。 　　在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。、做会计需要很好的敬业精神。 　　敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。 　　 3、会计要学会不做假 账。 　　这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假 账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做 假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假 账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说:你说我们做会计的做假 账，你给我找一个不让我们做假 账的企业。而据国资委披露，在2004年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。 　　 4、做到无私、灵活。 　　做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。

侧重点不同基础会计内容以会计目标为主导，深入浅出地介绍了相关财务会计理论和会计方法，突出强调会计理论对会计方法与会计实务的指导作用。作者尝试构建新的会计概念体系，以财务报表改革趋势为引导，试图建立部分新的内容体系，反映会计最新动态，体现与国际准则的实质性趋同。管理会计又称“内部报告会计”指：以企业现在和未来的资金运动为对象，以提高经济效益为目的，为企业内部管理者提供经营管理决策的科学依据为目标而进行的经济管理活动。http://baike.baidu.com/view/33797.htm?fr=ala0_1成本会计是指为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。http://baike.baidu.com/view/283119.htm?fr=ala0_1

　　在学校时，我们只学会了一些理论上的知识，对于真实工作中该如何进行正确操作都不了解，这时候就需要通过实训来让我们了解自己以后的工作内容。以下是由我为大家整理的“基础会计实训报告范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　基础会计实训报告范文（一） 　　 一、实训的基本情况说明 　　在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。 　　实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 　 　二、实训的基本内容 　　基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来 　　实训的具体内容主要有： 　　1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。 　　2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 　　4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。 　　5，如何对记账凭证加以正确的审核。 　　6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。 　　7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。 　　8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。 　　9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。 　　10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 　　11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。 　　12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。 　 　三、实训的基本过程 　　在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们卢老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。 　　我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，卢老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。 　 　四、实训后的心得和体会 　　在对基础会计实训四个多月的学习中，我有了更深的认识和见解。 　　1.做会计要诚信 　　在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。 　　2.做会计要讲依据和证据 　　在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。 　　3.做会计需要很好的敬业精神 　　敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。 　　基础会计实训报告范文（二） 　　 一、实验目的 　　掌握会计业务处理的基本方法、程序，掌握建账方法和流程。能够根据给出的经济业务分析会计分录，完成会计凭证的编号，对会计凭证的错误要根据规定进行更改。能够根据深刻无误的记账凭证登记账簿，对登记错误的账簿采用正确而的方法进行更改。 　　能够以资产=负债+所有者权益为理论基础，借贷记账规则进行失算平衡，编制科目汇总表，为了保证会计资料的真实性，可靠性要进行对账。要做到账实相符。进行账账核对、账证核对、能够按照规定将各项账簿记录定期结算的账务工作，结账的目的是编制会计包表。能够依据科目汇总及其他会计资料编制跨级表白（资产负债表、利润表、现金流量表）。能够依据国家规定对会计凭证进行行管理保管。要定期对会计凭证装订成册。 　 　二、实验工具、材料 　　（1） 账、证、表 　　（2）其他工具 　　（3）辅助工具书（可选） 《会计基础》 　　《会计职业道德与财经法规》； 　　企业会计制度和企业会计准则各一套； 会计学模拟实验指导书一本； 　　1.建账：根据指导书的要求开设xx机械厂20xx年x月的总分类账，明细账及日记账。 　　2.审核原始凭证：对原始凭证的进行审核，确认凭证是否无误。 　　3.填制记账凭证：根据审核无误的原始凭证填制记账凭证 。 　　4.编制科目汇总表：根据各种记账凭证编制科目汇总表 。 　　5.登记总分类账：根据科目汇总表登记总分类账。 　　6.登记各种明细分类账：根据记账凭证登记各种明细分类账。 　　7.登记现金日记账和银行存款日记账：根据收付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。 　　8.编制会计报表：根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表，利润表及现金流量表。 　　这次实训加强我对会计基础各方面的知识记忆。会计实训主要是提高我们会计基础知识的实际应用水平，在这过程中，从做分录，填制凭证，我们学会了很多东西，例如看懂了并理解了账户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最重要的就是“细心”如原始凭证金额会计实训，让我对会计账务处理整个流程的操作有了更深的认识，同时也大小写，日期，用途，出票人，收款人都不能写错，否则就会作废。在曾老师的教导下我们学会了如何建账，及结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡等等。 　　当然在实训过程中我也遇到了许多问题，如：分录的编制不够熟练，同时不够细心，经常看错数字数字填写，不是多了就是少了。导致核算结果出现错误，试算不平衡，最后当即发现寻找出错点及时给予改正。 　　通过这学期对会计实训的学习，让我深刻的认识到在会计实践工作中，学会会计实际操作能力的重要性。在实际操作过程中我找出了自身的不足，对今后学习有了更明确的方向和目标，且对会计核算有了更感性的认识，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；即将会计理论知识和专业实践有机的结合起来，不仅宽开阔了我们视野，增进我们对企业实践运作情况的认识，而且为我们即将走上工作岗位奠定了坚实的基础。 　　基础会计实训报告范文（三） 　 　一、实训时间 　　XX年下学期15-16周. 　 　二、实训地点 　　xx学院 实训楼xx室模拟实训办公室。 　　 三、实训目的 　　为了掌握基本的做账，登记各种账簿。 　 　四、实训内容 　　编制记账凭证、登记各种明细分类账、现金银行存款日记账、登记总分类账及编制财务会计报表。 　 　五、实训步骤 　　1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。 　　2、在编制记账凭证时同时也对记账凭证进行编号。 　　3、将已登好的原始凭证附在所属记长凭证的后面并粘贴好。 　　4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看是否金额有误，内容是否不符。 　　5、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。 　　6、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。 　　7、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。 　　8、根据记账凭证登记总分类账。 　　9、进行对账。 　　10、根据核对无误的总分类账编制财务会计报表。 　 　六、实训心得体会 　　经过这两周的实训让我掌握了记账的基本程序，同时也让我锻炼自己的动手操作能力，使我更深一步了解到里面的乐趣，让我对它有了更一步的了解，也让我学了很多，更重要的是让我发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更正，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这半年来到底学到了些什么，使更加我爱好这个专业 。 　　基础会计实训报告范文（四） 　　社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为即将步入社会的会计专业人员，为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质修养，培养较强的会计工作的实践操作能力。经过三年半的专业学习后，在把握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于20xx年x月x日—20xx年x月x日在XX律师事务所进行了为期三个月的专业实训，以下是此次实训中的一些心得和体会。 　　 一、实训的重要性 　　会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 　　针对于此， 在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。经过三个月的实训，我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。 　 　二、实训单位情况 　　带着一种幸福与美好的憧憬，我来到了天成律师事务所，这是一家比较中型的律师事务所，拥有20多位专业律师。从事着民事、刑事、行政等各种法律业务。平时的账务往来是比较复杂而多量的，而且日常处理的财务工作量比较大，要求也比较高，要做到迅速，有效，且不能出错。因此，对会计的专业水准要求也相当的高。 　 　三、实训主要过程 　　由于这里的每一位律师，都是十分严谨而专业的，心里有着不小的压力，毕竟，面对着大量的专业人士，自己显得如此的心虚。 　　带我实训的前辈是史会计，是个比较年长的前辈，她在这个律师事务所呆了六年多了，相当熟悉事务所的财务情况。首先她耐心地向我介绍了公司的基本业务、往来账目的登记、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她都耐心解释，尤其是在会计的一些基本操作，给予了相当细心的指导，心里上，我相当的安慰，这是对于一个心里还有胆怯想法的晚辈真诚的照顾，在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。 　　虽然实训不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她的悉心指导下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。 　 　四、实训所想、所感 　　实训真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。 　　课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如果没有学过系统的会计理论知识，不懂得那些专业的财务词汇，要想完成会计工作，是相当的困难。 　　会计工作是比较繁琐而细微的，面对的不是深刻的文字，而是反复出现的阿拉伯数字，很容易产生疲倦的感觉。一旦注意力不集中，就会导致账目记录、登录错误，计算的错误等问题。只有静下心来，认真的做，才不会出现差错。因此，工作的时候，绝对的高度集中注意力，不能分心，不能心浮气躁。不然，效率极低，而且错漏百出。 　　面对着事务所里的律师，看着他们每天从事的工作，其实，本质上都与我的工作差不多，有着不断的重复，但是，他们却从来都是严禁以待，对于每份证据，每份文件，每个程序，每个环节，都要做反复地核对与检查，保证着工作的质量与效率。在诉讼文书上，对每个字，每句话，都有着相当严密的推敲与构思。就如同会计工作一样，一个小数点都得斤斤计较。看起来是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才发现，工作的乐趣，在于过程中的谨慎，与完成工作后的轻松。当你发现自己的工作，做得一天比一天精确，一次比一次有效率的时候，那种精神上的满足感是旁人无法体会的。

这么多才5分，谁回答你啊

要胜任会计工作必须得有会计资格证书

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会计学概论是指金融的一个分支，其中还包括统计学，财政与金融知识。基础会计学是一门技能课，主要包括会计科目的应用及方法。基础会计也叫会计学原理，二者没什么区别，就是叫法不一样。有本书就叫《新编会计学原理-基础会计》主编 李海波我是学国贸的，我们专业开了会计课，学的就是基础会计，我问了我们学校会计专业的同学，他们开始学的就是会计学基础（对外经济贸易大学出版社).希望可以帮助你啊。

基础会计和会计学原理内容大致相同，介绍会计的概念、会计假设、会计要素、基本会计科目及用法，简单的会计分录，基本的会计报表，如资产负债表和损益表。会计学要分多种，一般分为工业会计学、商业会计学（或者将工业和商业合并为财务会计学）、成本会计学、管理会计学等，每一类分别详细介绍会计科目、会计分录、报表编制、实际操作当中可能遇到的经济业务及会计处理方式等。

实际成本法核算1、3月1日采购材料借：在途物资-甲材料 30000应交税费-应交增值税（进项税额）3900贷：应付账款-光明公司 33900借：在途物资-乙材料 60000应交税费-应交增值税（进项税额）7800贷：应付账款-月华公司 678002、3月5日支付材料运费借：在途物资-甲材料 750在途物资-乙材料 1250贷：银行存款 20003、3月8日材料验收入库借：原材料-甲材料 30750贷：在途物资-甲材料 30750借：原材料-乙材料 61250贷：在途物资-原材料 61250计划成本法核算1、3月1日采购材料借：材料采购-甲材料 30000应交税费-应交增值税（进项税额）3900贷：应付账款-光明公司 33900借：材料采购-乙材料 60000应交税费-应交增值税（进项税额）7800贷：应付账款-月华公司 678002、3月5日支付材料运费借：材料采购-甲材料 750材料采购-乙材料 1250贷：银行存款 20003、3月8日材料验收入库借：原材料-甲材料 27000材料成本差异-甲材料 3750贷：材料采购-甲材料 30750借：原材料-乙材料 65000贷：材料采购-乙材料 61250材料成本差异 3750个人观点，仅供参考。

会计学原理与基础会计的不同之处在于会计学原理是基础会计的基础，即会计学原理是基础会计的一部分，基础会计的范围更广阔。 会计学原理是会计学的一个分支。会计学原理，又称“会计学基础”或“基础会计”，有时也被称之为“簿记学”或“初级会计”。会计学原理所阐述的是会计的一些原理性的知识，即要在具体实践中建立和应用会计这个信息系统所应当具备的一些共性的知识。这一部分知识是人们通过长期实践，从感性到理性的不断总结，找出它们共同的、带有规律性的内容而形成的。会计学原理主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本知识和会计基本方法的知识体系。 基础会计要求掌握基础会计的基本理论和基本方法，注意前后内容的互相衔接与联系。重点掌握并理解会计学中基本的概念及基础理论，为以后的其他的相关课程学习打好基础。在学习与理解过程中，还要联系实际，初步熟悉会计中的证、账、表并能编制一些常见经济业务的会计分录。

有一定的差别。会计基础是会计专业最基础的课程，都是最基本的原理性内容。初级会计要比会计基础难一些，会涉及更多的实务 会计基础是会计的入门知识，都是会计方面最基本的介绍，考会计从业资格证要考的一门，会计基础不仅仅会计专业的学习，经管类专业的一般都会学，初级会计学只有会计专业的学，比会计基础更加细化，更有一个深度了，是初级会计职称要考的一门。学了基础会计只了解会计的一个基本框架，初级会计是更深入的学习做账实务知识 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

不用

会计学原理与基础会计有什么不同？ 会计学概论是指金融的一个分支，其中还包括统计学，财政与金融知识。 基础会计学是一门技能课，主要包括会计科目的应用及方法。 基础会计也叫会计学原理，二者没什么区别，就是叫法不一样。有本书就叫《新编会计学原理-基础会计》主编 李海波 我是学国贸的，我们专业开了会计课，学的就是基础会计，我问了我们学校会计专业的同学，他们开始学的就是会计学基础（对外经济贸易大学出版社). 希望可以帮助你啊。 基础会计与会计学和会计学原理有什么不同？ 1、基础会计要求掌握基础会计的基本理论和基本方法，注意前后内容的互相衔接与联系。重点掌握并理解会计学中基本的概念及基础理论，为以后的其他的相关课程学习打好基础。在学习与理解过程中，还要联系实际，初步熟悉会计中的证、账、表并能编制一些常见经济业务的会计分录。 2、会计学（Aounting）是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。 会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。 《基础会计学》与《会计基础》有什么不同? 你好，一点通网校回答你的问题 都是入门课程，没有本质区别，只是叫法不一样。 基础会计学与银行会计学有什么不同？ 基础会计学讲的是会计的基础知识，银行会计是有关银行的相关内容，当然学了基础会计更好 会计原理和会计学原理有什么不同？ 是一样的。 会计作为一种经济管理活动,会计产生同社会生产密切相关。而会计学原理作为经管类学科的一门基本的课程，主要由会计的性质、会计信息、会计要素、账户与复式记账、会计确认、会计计量、会计记录、会计报告、会计规范、综合案例等构成。 下面谈谈自己学习的体会了。九层之台，起于累土，合抱之木，生于毫末。初学会计学首先给我的冲击就是会计的记账方法，什么有借必有贷，借贷必相等。总之眼乱缭乱的会计分录让自己感觉到应接不暇。后来慢慢适应了，但是感觉一切都是那么复杂，还好，如果没有这么复杂的工序，相信一个企业也许会经营的更复杂吧。其次通过学习会计学原理，明白了什么叫成本，而其成本还得分个固定成本和变动成本。一切感觉都是那么复杂。还有原来固定资产是可以计提折旧的。貌似是发现新大陆了。 随着对会计学基础的学习，我知道了什么叫注册会计师。打个比喻，如果会计学如同一张入场券普普通通的话，那么注册会计师就如同VIP贵宾卡了，一切是那么的憧憬又是那么的高不可攀了，总之，世上无难事，是怕有心人了。好好加油，一切都有可能的。 对于会计学原理，我也没什么读到见解了，总之就是学习收获了很多东西了，很多以后继续深造的基础了。 基础会计与中级会计有什么不同 初级会计职称和中级会计职称这两个会计职称考试最明显的不同就是考试时间，初级在5月中旬，中级会计职称在9月中旬，之后就是报名条件，虽然都需要会计从业证才能报考，但是中级会计职称的报考条件要比初级严格的多，中级报考条件最低学历必须为专科，还需从事会计相关工作5年。而初级的报名条件最低学历为高中即可，这也是很多在校生在校期间能报考的一个证书。 初级相对简单，基础内容比较多，而且只有两个科目，中级难度要稍微大一些，有三科，多了一科财务管理，学习的内容的深度也要大一些，中级职称是建立在初级的基础之上的，考试内容相对要复杂一些。就拿会计这一科目来说，初级会计职称考的是比基础会计难度稍微大点的题目，而中级职称考的几乎是中级财务会计的内容，我们都知道会计知识的学习是一个阶梯状逐步递进的过程，课程内容的难度是逐步加深的。 最后，两科考试难度，其实不用说，也知道肯定是中级会计职称比较难，需要花费的备考时间和精力肯定有差距。不过凡事都需要耐心和毅力，能学好初级会计职称不一定能学好中级职称，备考需要时间和耐心。 请问会计基础和基础会计有什么不同 会计基础是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，是对会计核算和会计管理服务的基础性工作的统称。 基础会计是会计学的入门教材，其主要内容是阐述会计的基本理论、基本方法和基本操作技术。 基础会计、管理会计、成本会计有什么不同 j基础会计是入门学好它以后学其他的就不难了，管理会计、成本会计、财务管理三门课程内容重复是当前会计教学中普遍存在的问题。对此，许多学者提出了相应的解决方案。本文也在分析重复原因的基础上提出了三门课程内容的整合办法。 管理会计；成本会计；财务管理；作为高校会计专业三门并列的核心课程，管理会计、成本会计、财务管理存在严重的内容重复成为一个普遍问题，这无论给教师的“教”还是学生的“学”都带来了很多困难和不便，浪费了稀缺的教学资源。对此，许多学者提出了一系列的解决方案。本人在从事会计教学的过程中也形成了自己的一点看法，在此与大家探讨。笔者认为，财务管理与会计学属于同一学科层次，它们的地位是并列的，都是企业管理中两个不可缺少的重要组成部分；管理会计与财务会计是会计学的两大分支，属于第二层次；成本会计当前公认是其既具有财务会计的性质，又具有管理会计的性质，应属于第三层次。因此，本文将首先解决管理会计与成本会计的内容重复问题，将会计的内容进行整合，然后再探讨与财务管理的内容重复问题。一、管理会计与成本会计1、天生的血缘关系，两门学科内容重复的历史必然。十九世纪中叶后期至二十世纪20～30年代，在工业革命的的推动作用下，产生了以成本核算为核心的成本会计。20世纪三四十年代，泰罗制逐步形成与推广，标准成本、预算制度逐步建立，据以进行日常的成本控制和定期的成本分析，成本会计的职能从成本核算扩大到成本预算、成本控制和成本分析，而这也被公认为管理会计的萌芽。可见，早期的管理会计是从成本管理开始的，因为在当时，面对竞争，企业最主要的任务就是控制成本。二战以后，成本会计积极开展成本预测与决策，变动成本法、目标成本法、责任成本制度相继出现，成本会计将成本管理的理论与方法集中形成独立的体系，形成了对企业成本的全面管理。而这时，成本习性分析、本量利分析和变动成本法等也成为管理会计的基础理论和方法，侧重于为企业内部管理服务的管理会计的雏形也基本形成。20世纪50年代，现代管理科学理论的发展及其在企业管理中的成功应用，为现代管理会计奠定了理论和方法的基础，以预测决策会计为主，以规划控制会计和责任会计为辅的现代管理会计体系正式形成。管理会计的应用范围也日益扩大，从成本管理扩展到了企业生产经营的各个环节，包括采购、生产、销售等。因此，成本会计与管理会计密不可分。管理会计自产生之日起就与成本会计存在天然的“血缘”关系，管理会计对企业的全面管理就是从成本管理开始的，随后又扩展到企业生产经营的各个环节，而成本会计一直面向的是对企业成本的核算和管理，成本管理是它们研究内容的交叉点。当前的教材中也体现了这一点，管理会计主要包括成本性态分析、本量利分析、变动成本法、预测分析、短长期经营决策、全面预算、标准成本制度、责任会计等；成本会计主要包括成本核算、成本预测、成本决策、成本分析、成本控制等。成本会计中成本分析、成本预测、成本决策、成本控制与管理会计中成本性态分析、本量利分析、变动成本法、预测分析中的成本预测、全面预算中的成本费用预算、标准成本会计、责任会计等内容重复。2、教学需要，两门课程内容应明确划分。做为一门学科的研究，可以在深度和广度上不断延伸，与其他学科内容的重复可以说是一种进步。但作为教学，尤其是本科教学则应将其内容与其他学科明确划分。笔者认为，可将成本会计定位为财务会计的一部分，其核心是成本核算，即对企业生产经营管理费用的确认、计量、记录、报告，而原成本会计中成本管理部分全部在管理会计介绍。这是因为：首先，管理会计涉及企业生产经营的各个环节，作为为企业内部管理服务的一整套信息处理系统，理应包括对成本的预测、决策、规划、控制和业绩考核评价，否则，其提供的信息是不完整的，甚至某些信息是无法提供的。比如，没有成本预算就无法进行相应的现金预算、利润预算，没有成本决策也无法进行价格决策等。其次，现代成本管理决不是某一部门的工作，而是企业各个部门及全体员工的责任，成本会计人员不可能单独承担现行成本会计赋予的成本预决策，成本控制、成本分析等职责，将成本管理并入管理会计便于学生从整个企业的角度理解成本管理。这样，成本会计的教材内容可以这样设置：（1）成本会计基础理论，包括成本会计对象、性质及核算原理等；（2）各种费用的核算及成本计算模式与方法；（3）成本信息报告；（4）电算化在成本计算中的应用。这几部分内容已经足够做为本科生一学期每周两课时或三课时的学习。3、两门课程不宜合并。1952年世界会计师大会上正式提出了“管理会计”一词，这标志着管理会计作为一门相对独立的学科正式形成并得到公认，促使了现代会计被划分为财务会计和管理会计两大分支。随后，管理会计在西方企业中得到了广泛应用，世界上许多会计组织也都成立了研究管理会计的专门委员会。随着我国市场经济的发展，竞争日益激烈，企业要想及时、正确地做出决策和有效地进行管理控制就需要具有实时性、前瞻性的管理会计信息，单是财务会计已无法满足企业的需求。因此，完整的现代会计体系理应包括两个相互联系又相对独立的系统：一个是为外部管理服务的财务会计，另一个则是为内部管理服务的管理会计。那么，解决成本会计与管理会计的内容重复，只能是成本会计给管理会计让路，而不应将两大分支之一的管理会计与成本会计合并，形成所谓的“成本与管理会计”，这就犯了原则性的错误，破坏了整个会计的学科体系。二、财务管理与管理会计1、研究对象相似，两门课程内容重复的不可避免性。财务管理作为一种管理活动，是企业管理的重要组成部分。企业在实行分工、分权管理的过程中，形成了一系列专业管理，包括生产管理、技术管理、物资管理、营销管理、人事管理等。在这些专业管理中，有的侧重于价值管理，有的侧重于劳动要素管理，有的侧重于信息管理。财务管理区别于其他管理的特点，就在于它是一种价值管理，是对企业再生产过程中的价值运动所进行的管理，因此可以说财务管理的研究对象就是企业的资金运动。根据企业资金运动的内容，财务管理应包括资金的筹集、投放、使用、收回和分配的管理，它们构成财务管理不可分割的部分。管理会计作为现代会计的两大分支之一，它的研究对象理应和会计的研究对象一致，即企业再生产过程中能以货币表示的经济活动，也就是企业再生产过程中的资金运动。管理会计主要利用财务会计所生成的反映企业资金运动的财务信息，进一步分析加工，提供经济决策所需要的信息，而这种加工过程实际上就是对企业资金运动的管理过程。由此可见，财务管理和管理会计在研究对象上有着惊人的相似，这种相似造成两门课程内容大量的交叉重复。从目前教材来看，财务管理与管理会计重复的内容有：本量利分析、经营杠杆、销售预测、利润预测、资金需要量的预测、经济订货批量、资金时间价值、长期投资决策、全面预算、成本控制、责任会计，涉及两门课程相当大比重的内容。2、侧重点不同，两门课程重复内容的协调。虽然研究对象相似，但管理会计与财务管理也有明显的区别，主要体现在侧重点的不同。管理会计为内部管理者提供如何加强内部经营管理的会计信息，着眼于企业的日常经营管理活动，它对经济信息进行直接管理，对资金运动则进行间接管理；财务管理为企业提供如何保持良好财务状况的手段和措施，侧重于资本经营，着眼于资金运动本身的管理，是对资金运动的直接管理行为，具体表现为货币的取得、运用、分配及规划等。因此，财务管理课程应以资金运动为主线，以时间价值、风险价值和资金成本为主要考虑因素，以财务决策为核心，以资金的筹集、投放、运用、回收和分配为主要内容，构建其教材体系。管理会计课程应以生产经营活动的规划和控制为主线，以本量利分析为基本手段，以经营决策为核心，以经营活动的预测、决策、规划和控制为主要内容，构建其教材体系。以此为原则，我们就可以将管理会计与财务管理的重复内容有一个比较好的协调。具体如下：资金时间价值、资金需要量的预测、长期投资决策侧重于对资金运动的直接管理，应划归财务管理；本量利分析、经营杠杆、销售预测、利润预测、经济订货批量、全面预算、成本控制、责任会计侧重于对企业日常生产经营的管理，应划归管理会计。 会计学（注册会计师） 与会计有什么不同 前者是会计学的注册会计师方向，后者就是人们平时所理解的会计，注册会计师是会计行业中级别很高的那一类，需要通过CPA 考试，有一定的难度，简单通俗的说，会计是做账，注册会计师是查账，会计见到注册会计师一般会叫老师的，呵呵！ 新编会计学原理 基础会计（李海波）和会计学基础（葛军）哪本书难 虽然我想说都差不多，但是这样答你肯定不满意。 那我就明确的告诉你，前者更加专业和权威，文字比较精准，排版也不错，看着挺舒服。但相对来说比较难 后者也很不错，相对来说简单易懂。但其实都查不了多少，内容基本上一样。 课后习题来说，后者比较简单。（但答案有错误。。。。）

基础会计和会计学原理内容大致相同，介绍会计的概念、会计假设、会计要素、基本会计科目及用法，简单的会计分录，基本的会计报表，如资产负债表和损益表。会计学要分多种，一般分为工业会计学、商业会计学（或者将工业和商业合并为财务会计学）、成本会计学、管理会计学等，每一类分别详细介绍会计科目、会计分录、报表编制、实际操作当中可能遇到的经济业务及会计处理方式等。

会计分录最重要

智慧树知到《基础会计学（山东大学（威海））》见面课答案 1、These is no mistakes when the total debit equal to total credit in trial balance. A.正确 B.错误 正确答案：B 2、Which Items need to be adjusted at the end of each Accounting Period？ A.Prepaid Expenses B.Unearned Revenues C.Accrued Expenses D.Accrued Revenues 正确答案：Prepaid Expenses#Unearned Revenues#Accrued Expenses#Accrued Revenues 3、Which of the following statement is NOT included in Financial Statement？ A.Income Statement B.Balance Sheet C.Statement of Changes in Ownersu2019 Equity D.Statement of Human Resource 正确答案：Statement of Human Resource 4、According to statement of cash flow，what are the sources of cash flow？ A.Cash flow from operating activities B.Cash flow from investing activities C.Cash flow from financing activities D.Free Cash flow 正确答案：Cash flow from operating activities#Cash flow from investing activities#Cash flow from financing activities 5、Which account will have 0 balance at the end of each accounting period？ A.Sales Revenue B.Gasoline Expense C.Depreciation Expense D.Accounts Receivable 正确答案：Sales Revenue#Gasoline Expense#Depreciation Expense 1、下列选项中关于一家企业的资产总额与权益总额说法正确的是（ ）。 A.必然相等 B.有时相等 C.不会相等 D.只有在期末时相等 正确答案：必然相等 2、资产、负债和所有者权益是反映企业（ )的会计要素。 A.财务状况 B.经营状况 C.经营成果 D.财务成果 正确答案：财务状况 3、某企业资产总额为600万，如果发生以下经济业务：（1）收到外单位投资40万存入银行；（2）以银行存款支付购入材料款12万元；（3）以银行存款偿还银行借款10万元。这时企业资产总额为（ ）。 A.636万元 B.628万元 C.648万元 D.630万元 正确答案：630万元 4、关于所有者权益的特征，下列表述正确的是（ ）。 A.有规定的偿还期限 B.预期会导致经济利益流出企业 C.产生于企业的日常活动 D.是所有者对企业净资产拥有的权益 正确答案：是所有者对企业净资产拥有的权益 5、一项所有者权益增加的同时，引起的另一方面变化可能是（ ）。 A.一项资产增加 B.一项负债增加 C.一项负债减少 D.另一项所有者权益减少 正确答案：一项资产增加#一项负债减少 #另一项所有者权益减少 1、“限额领料单”按照不同的标志分类可能属于（ ）。 A.累计凭证 B.一次凭证 C.汇总原始凭证 D.自制原始凭证 正确答案：累计凭证 #自制原始凭证