化学分析

化学分析法（chemical method of analysis），是依赖于特定的化学反 化学分析法应及其计量关系来对物质进行分析的方法。化学分析法历史悠久，是分析化学的基础，又称为经典分析法，主要包括重量分析法和滴定分析法，以及试样的处理和一些分离、富集、掩蔽等化学手段。在当今生产生活的许多领域，化学分析法作为常规的分析方法，发挥着重要作用。其中滴定分析法操作简便快速，具有很大的使用价值。根据其利用化学反应的方式和使用仪器不同，分为重量分析法和滴定分析法，色谱分析法，比色分析法1、滴定分析法：根据滴定所消耗标准溶液的浓度和体积以及被测物质与标准溶液所进行 化学分析法仪器的化学反应计量关系，求出被测物质的含量，这种方法被称为滴定分析法。2、重量分析法：根据物质的化学性质，选择合适的化学反应，将被测组分转化为一种组成固定的沉淀或气体形式，通过钝化、干燥、灼烧或吸收剂的吸收等一系列的处理后，精确称量，求出被测组分的含量，这种方法称为重量分析法。光谱分析法[1]利用光谱学的原理和实验方法以确定物质的结构和化学成分的分析方法称为光谱分析法。英文为spectral analysis或spectrum analysis。各种结构的物质都具有自己的特征光谱，光谱分析法就是利用特征光谱研究物质结构或测定化学成分的方法。分类光谱分析法主要有原子发射光谱法、原子吸收光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外光谱法[2]等。根据电磁辐射的本质，光谱分析又可分为分子光谱和原子光谱。编辑本段原理物质吸收波长范围在200～760nm区间的电磁辐射能而产生的分子吸收光谱称为该物质的紫外——可见吸收光谱，利用紫外——可见吸收光谱进行物质的定性、定量分析的方法称为紫外——可见分光光度法。其光谱是由于分子之中价电子的跃进而产生的，因此这种吸收光谱决定于分子中价电子的分布和结合情况。其在饲料加工分析领域应用相当广泛，特别是在测定饲料中的铅、铁、铅、铜、锌等离子的含量中的应用。荧光分析也是近年来发展迅速的痕量分析方法，该方法操作简单、快速、灵敏度高、精密度和准确度好，并且线形范围宽，检出限低。编辑本段历史18 基尔霍夫58～1859年间，德国化学家本生和物理学家基尔霍夫奠定了一种新的化学分析方法—光谱分析法的基础。他们两人被公认为光谱分析法的创始人。编辑本段应用光谱分析法开创了化学和分析化学的新纪元，不少化学元素通过光谱分析发现。已广泛地用于地质、冶金、石油、化工、农业、医药、生物化学、环境保护等许多方面。光谱分析法是常用的灵敏、快速、准确的近代仪器分析方法之一。编辑本段特点（1）分析速度较快　原子发射光谱用于炼钢炉前的分析，可在l～2分钟内，同时给出二十多种元素的分析结果。（2）操作简便　有些样品不经任何化学处理，即可直接进行光谱分析，采用计算机技术，有时只需按一下键盘即可自动进行分析、数据处理和打印出分析结果。在毒剂报警、大气污染检测等方面，采用分子光谱法遥测，不需采集样品，在数秒钟内，便可发出警报或检测出污染程度。（3）不需纯样品　只需利用已知谱图，即可进行光谱定性分析。这是光谱分析一个十分突出的优点。（4）可同时测定多种元素或化合物　省去复杂的分离操作。（5）选择性好　可测定化学性质相近的元素和化合物。如测定铌、钽、锆、铪和混合稀土氧化物，它们的谱线可分开而不受干扰，成为分析这些化合物的得力工具。（6）灵敏度高　可利用光谱法进行痕量分析。目前，相对灵敏度可达到千万分之一至十亿分之一，绝对灵敏度可达10-8g~10-9g。（7）样品损坏少　可用于古物以及刑事侦察等领域。随着新技术的采用（如应用等离子体光源），定量分析的线性范围变宽，使高低含量不同的元素可同时测定。还可以进行微区分析。局限性：光谱定量分析建立在相对比较的基础上，必须有一套标准样品作为基准，而且要求标准样品的组成和结构状态应与被分析的样品基本一致，这常常比较困难。

采用光谱学的基本原理与实验的方法来确定物质的基本结构与化学的组成成分的这一种分析方法我们习惯上称之为光谱分析法。具有各种各样结构的物质都具有自身的特征性光谱，光谱分析法就是采用特征光谱来研究物质的结构或者测定化学主要组成成分的一种方法，是以分子和原子的光谱学为基础建立起的分析方法。光谱定性分析不需要纯样品，只需要利用已知的谱图，就可以进行光谱的定性分析，能够同时测定出多种元素或者化合物，省去了比较复杂的分离性操作过程。光谱定量分析建立在相对比较的基础上，必须有一套标准样品作为基准，而且要求标准样品的组成和结构状态应与被分析的样品基本一致，这是比较困难的。　　光谱分析法开创了化学和分析化学的新纪元，不少化学元素通过光谱分析发现，如铷，铯，氦等，在光谱分析法被发现十年之后的1869年，门捷列夫提出元素的周期律，制订出元素的周期表，这在某种意义上能够说是得益于光谱分析法的广泛应用。　　光谱分析法很好地沟通了物理学、化学以及天文学之间的相互联系，在农业、天文、汽车、生物、化学、镀膜、色度计量、环境检测、薄膜工业、食品、印刷、造纸、喇曼光谱、半导体工业、成分检测、颜色混合及匹配、生物医学应用、荧光测量、宝石成分检测、氧浓度传感器、真空室镀膜过程监控、薄膜厚度测量、LED测量、发射光谱测量、紫外/可见吸收光谱测量、颜色测量等领域应用广泛。（看来自从光谱分析法出现后就用疯了！）　　光谱分析方法分类：　　光谱法依据物质和辐射相互作用的性质，一般分为发射光谱法、吸收光谱法和拉曼散射光谱法。　　发射光谱法：物质通过电致激发、热致激发或光致激发等过程获取能量，变成为激发态的原子或分子，激发态的原子或分子是极不稳定的，它们可能以不同形式释放出能量从激发态跃迁至基态或低能态，如果这种跃迁是以光辐射形式释放多余的能量就会产生发射光谱。通过测量物质发射光谱的波长和强度来进行定性、定量分析的方法叫做光谱法。依据光谱区域和激发方式不同，发射光谱有　　吸收光谱法：是根据物质对不同波长的光具有选择性吸收而建立起来的一种分析方法。它既可对物质进行定性分析也可定量测定物质含量。通过测量物质对辐射吸收的波长和强度进行分析的方法叫做吸收光谱法，包括紫外、可见光以及红外吸收光谱等。如果单色器获得的单色光来测定物质对光的吸收能力，则称为分光光度法。

发射光谱化学分析是利用各物质的特征发射光谱以确定其化学成分及含量，分为原子发射光谱分析和分子发射光谱分析。原子发射光谱法是利用原子（或离子）发射的特征光谱来研究物质化学组成的分析方法。原子荧光光谱法、X射线荧光光谱分析和火焰光度法也属于原子的发射光谱法。火焰光度法是以化学火焰作为激发光源的原子发射光谱法。一些易激发的元素如碱金属、碱土金属在火焰中被激发而发射出特定波长的光谱，其谱线强度与各物质的含量成正比。分子发射光谱是物质分子受到激发而发射的光谱。分光荧光光谱法和分子磷光光谱法、化学发光分析法、分子发射腔分析法等都是基于分子发射光谱的分析方法。吸收光谱化学分析是利用各种物质的特征吸收光谱以确定其结构和化学成分。包括原子吸收光谱分析和分子吸收光谱分析。属于分子吸收光谱分析法的有比色法、紫外-可见分光光度法、红外光谱法和光声吸收光谱法。光声吸收光谱法简称光声光谱法，被测定物质分子吸收了光能被激发到高能态，激发态分子在10-8秒或更短的时间内通过非辐射去活化方式，将所吸收的光能转变为热能，后者为封闭于系统内的填充气体所吸收并将热能转变为气体分子的动能，在系统内产生周期性的压力波动，用灵敏的微音检测器或压电陶瓷传声器检测，得到声信号，经放大后作为入射光波长的函数记录下来，使得到光声光谱。特征吸收峰可用于定性。信号强度与被测物质含量成正比，因此可进行定量分析。其灵敏度比普通光度法高二到三个数量级。

光谱化学分析有很高的灵敏度、准确度，且分析速度快，在地质、冶金、工业、农业、医药卫生、环境、航天等各个部门都有广泛的应用。分析对象包括固体、液体、气体，无机化合物和有机化合物。周期表中的绝大多数元素都可用本法测定。分析内容包括物质成分的定性、定量分析及结构分析。

化学分析化验员个人工作总结（通用5篇） 　　不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，需要认真地为此写一份工作总结。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是我收集整理的化学分析化验员个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　化学分析化验员个人工作总结 篇1 　　过去的一年虽然忙碌，但是收获也是很多的。回顾这一年来的工作，在化验室领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司的要求，很好地完成了自己的本职工作。这一年来的工作很紧张，经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。现将一年来的工作情况总结如下 　　一、时刻加强自身学习，强化个人能力，提高业务素质。 　　化验室工作连接着生产与销售等环节，可靠的数据提供说话的依据。因此，做好化验室工作非常重要。我做为一名化验人员，要想干好化验室的工作，就必须要强化学习，不断提高个人技能和业务素质。在实际工作中，我以持之以恒的韧劲和精益求精的钻劲，边干边学，勤思考，多积累，收到了很好的学习效果。 　　一是系统学习了化验方面的专业知识，认真学习掌握化验知识和方法，努力提高自己的实际操作和理论水平。 　　二是通过学习，掌握了各项化验的理论依据、工作原理和相关的操作流程。 　　三是学习熟记相关的管理制度，诸如化验室检验工作的管理，质量监督工作的管理，化验室药品的管理，化验室仪器、设备的管理，化验室资料、档案的管理以及化验室环境的管理等。 　　二、认真态度、客观严谨。 　　我作为一名化验员，始终以高度的责任心，在实际工作过程中，本着客观、严谨、细致的原则，在日常的分析工作中做到实事求是、细心审核、勇于负责，严格执行化验室规章制度、仪器操作规程和相关的质量标准。对不真实、不合理的数据严格进行复查审核，确保数据正确不出问题再进行上报。 　　三、加强安全意识，搞好环境卫生。 　　由于化验室的药品较多，所以工作中安全意识尤为重要，要坚持安全不放松，认真对待每一项工作，熟记各项安全措施于是不能慌。再就是环境卫生，也很关键，我们的检测都是以干净、良好的环境卫生为前提的。各种玻璃仪器使用前后都必须洗净，使用完毕后摆放整齐，养成良好的实验素养。打开窗户使室内保持空气流通，地面及工作台无尘土、碎纸片等，每天下班前打扫一次卫生，即使将废弃物清理干净。 　　四、工作态度与勤奋敬业 　　我人诶爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，按时按质的完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 　　最后总结一年来的工作，在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进，以适应更高更新的需要。 　　化学分析化验员个人工作总结 篇2 　　在20xx年的工作中，利用自身所学专业知识，认真做好化验工作，严格要求自己做好每一项事，不辜负领导对我的期望，尽职尽责完成自身本职工作。 　　一、时刻加强自身学习，强化个人能力 　　要想不断的取得进步，取得成绩，就需要不断的支学习。我做为一名化验人员，深知这个在容易不过的道理了，为了使自身化验专业水平提高到了一个新的起点。有一个质的变化，我主要加强了以下两点： 　　一是加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率； 　　二是加强内部各人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘集体的潜力。 　　在日常的工作中我们必须要面对现实，不仅仅能够在工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！ 　　二、提高环保意识和安全意识 　　在实验室工作安全意识和环保意识相当重要，化验室的一部分仪器、试剂都是易燃、易爆危险品，许多试剂的存放要达到实验环境条件的规定。我严格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放试剂，熟悉事故处理方法，杜绝无安全事故发生。环保也相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的集中分类处理，不随意乱倒，这些对环境都很有影响，不随意乱倒沾有试剂的污水，同时注意到实验室的卫生和各种实验器具总是摆放整洁和整齐 　　三、摆正位置，做好配角、当好参谋 　　首先对本科室的工作，要尽职尽责，向领导提供合理建议和主张，帮助领导正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。领导在不在一个样，自己都要坚守岗位，认真做好化验工作，顺利解决各类问题。 　　四、认真做好各项工作 　　化验工作精细琐碎，经常会遇到不同的新的问题，所以为了搞好工作，我不怕麻烦细心观察实验现象，向领导请教向同事学习，自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论和综合素质。 　　化学分析化验员个人工作总结 篇3 　　在过去的一年里，我在领导、同事们的支持和帮助下，用自己所学知识，在自己的工作岗位上，尽职尽责，较好的完成了各项工作任务。为公司做出了应有的贡献。同时，身为一名化验员我也在从思想到行动，从理论到实践，进一步学习，提高自己的工作水平。现将本人本年度工作总结如下： 　　一、努力学习，完善自我： 　　随着公司的发展，实验室仪器的增加。为了更好的完成工作，在之前的工作基础之上，又学习了水中油含量、柴油烃类组成（稀释法）、hcl的测定等新的实验方法，并且熟练掌握，较好的完成了相关的工作任务。其次在工作中也经常遇到一些新的问题，通过和领导、同事们的商讨研究最终解决。同时也对相关工作有了进一步的认识。 　　二、工作内容与体会： 　　我的工作主要是配合研发一部的其它几个岗位做相应的分析。 　　第一，配合重整催化剂评定岗位生成油的折光率和烃类组成分析； 　　第二，配合抽提组的芳烃抽提的柴油做烃类组成分析； 　　第三，配合代研究做的裂解油的黏度，酸值及色度等分析； 　　第四，负责研发一部水样的水中油含量、水垢等相关分析； 　　另外在原油评价中负责酸值、蜡含量、硫醇硫、色度、冷虑点、黏度及逆流黏度等相关分析；参加hr—05b300溶剂生产负责取样及黏度分析共二十一天；其次就是一些储存油样的色度分析及其它的一些实验分析；另外我还积极配合其他同事完成了一些工作任务。 　　一年中，在领导和同事们的悉心关怀和指导下：我共完成色度数据500多个；折光率数据150个；黏度数据88个；逆流黏度数据140个；水中油数据245个；荧光族组数据193个；柴油族组成数据115个；酸值数据30多个；蜡含量数据11个；密度数据16个；冷虑点数据5个；溴价溴指数数据18个。 　　化验工作精细琐碎，而且由于我们主要是搞研发，所以不像炼油厂的化验工作很有规律性。我们会经常遇到不同的新问题。所以为了搞好工作，我不怕麻烦，细心观察实验现象，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。 　　在实验室工作安全意识和环保意识相当重要。所以我工作投入，能够正确认真对待每一项工作，熟记各项安全措施，遇事不能慌。环保也是相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的油样，集中分类处理，不随意乱倒。这些对环境都很有影响。在刷洗瓶子时，不随便倒沾有油的污水。同时注意到实验室的通风和各种化学试剂及油样的摆放问题。 　　三、工作态度与勤奋敬业： 　　我热爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。积极参加公司组织的各项活动，如春游，秋季五项全能体育比赛等。 　　总结这一年来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如很多实验只是停留在简单的操作而忽视了工作原理；实验过程中由于自己的.粗心导致实验仪器损坏或实验结果误差较大等。还有个别实验做得不够熟练，不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。通过这段时间的工作实践，让我懂得从事实验分析工作一定要细心，不能放过一个疑点，有问题多请示，多汇报。 　　在今后的时间里，我将认真遵守各项考勤制度，努力学习有关石油化工的各项实验分析方法及石油化工知识，争取成为一名更为优秀的全方面的实验分析化验员，为公司的发展献出自己的一份力量。 　　化学分析化验员个人工作总结 篇4 　　在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力,努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己多方面的专业素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改进，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。 　　现将在职期间工作总结如下： 　　1.思想上，我积极向上，积极参加党小组学习，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自己的思想觉悟提高，保持党性，争取做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 　　2.业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。XX年主讲《氧化还原滴定》，XX年主讲《重量分析法》，XX年《酸碱滴定法》，XX年《分光光度法》和《配位滴定法》。XX年参加了红外cs-600的仪器安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用方法。XX年参与了国标《钛铁中硅含量的测定-硫酸脱水重量法》的修订，该标准已于XX年4月公布实施。XX年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在实验过程中，积极主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。注重理论与实践相结合，我认真学习，使自己的专业知识进一步提高，为以后的工作奠定了基础。在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。 　　3.补充专业知识方面，积极阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。 　　在今后的工作中，我将认真学习专业知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，掌握更高更广的知识。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能，认真完成工作，争取在自己的岗位上做出贡献。 　　近日，学校组织开展了XX年度学生专业技能与科研能力训练工作总结交流。从学院汇报和提供的支撑材料来看，各学院在全面总结和分析XX年工作的基础上，注重学生专业技能与科研能力培养在继承中发展，在创新中完善，采取有效举措，积极探索和实践，扎实推进我校学生专业技能与科研能力训练工作，成为学校一大亮点。 　　1. 制定学生专业技能训练计划，完善专业技能与科研能力训练体系。近几年来，面对学校科学发展、特色兴校的新形势和新机遇，我们在秉承了原有的狠抓师范生专业技能训练的优良传统的基础上，不断强化非师范专业技能训练。XX年提出并制订了包括师范和非师范所有专业的学生专业技能训练计划，不断优化专业技能与科研能力训练体系，拓展技能训练项目，师范生教师专业能力在“三字一话”、板书设计、试讲、演讲等培训内容基础上，增加了多媒体课件制作、说课、评课、心理咨询、教育教学研究等内容;非师范专业将学生专业技能训练与课程设计、学年论文、专业实习等实践性课程教学紧密结合起来，进一步明确不同阶段学生专业技能的培养目标，依托校内实验室、校外实践教学基地，强化学生学科竞赛、实验室开放和学生科研等能力的训练与培养，重视学生考证、考级、竞赛和科研成果等就业竞争实力的提高。 　　2.学生专业技能与科研能力训练工作初步形成学院特色。从XX年的总结交流情况来看，医学院根据不同专业特点采取课内与课外相结合，要求人人参与，严格考核制度，注重学生人人都要过好专业技能关;生科院以学生专业技能与科研能力训练相结合广搭平台，将学生科研与教师科研、学生毕业设计(论文)等紧密结合，已经形成一整套行之有效的训练方法，培养了学生科研与实践动手能力，增强学生就业和考研竞争实力;信息工程学院提出了“三阶段”和“三个一”工程的构想，初步形成了自己学院学生专业技能与科研能力训练的体系，推出“毕业实习、毕业设计、就业工作一体化改革”并适当提前，毕业生就业率连续两年获全校第一;教科院以师范生拜师学教为抓手，注重师范生教师基本功训练和实践技能的培养;人文学院依托紧密合作型实践教学基地，开展见习、实习、调研、采访等多项实践教学活动，提高学生专业水平;外语学院以迎评为动力，强化口语和外语基本技能训练，也取得了可喜成绩，得到了专家组的好评;艺术学院在原三百工程的基础上又提出“新三百工程”计划等等。 　　3.加强领导，完善制度，保证学生科研工作的全面推进。XX年，重新调整学生科研工作负责部门，学生科研工作由团委转移到教务处实践教学科，教务处、学生处和团委三部门齐抓共管，提高学生科研意识，学生科研工作规模不断扩大。XX年立项项目共81项，比XX年增加4倍;XX年立项108项，突破了100项。XX年，学校从实际出发，着手修订学生科研立项管理办法等文件，明晰政策导向，进一步推进二级管理，严格执行在学院立项的基础上推荐申报校级科研立项;加强指导教师的指导力量，积极鼓励优秀教师参与学生科研指导工作，同时控制指导教师的指导数量;不断完善中期检查管理制度，加大对指导教师和学生的监控力度;进一步加强学生科研经费管理，加大学生科研研究与指导经费，实行专款专用制度。经过二届的实际操作，院级学生科研工作取得了新的进展，得到了全面落实，学生科研工作进学院工作计划、进学院学生会科研部工作计划、进学院师生教学工作计划。院级学生科研立项工作全面启动，校级学生科研立项数量和质量有了明显提高。 　　4.创新方法，真抓实干，提高学生科研水平和质量。从第四届开始，全面改革教学方法和手段，注重学生科研过程管理，采取有效措施，严把“立项、中期检查和结题验收三关”，以过程管理推动目标管理。第四届学生科研项目中15个项目被评为优秀;第五届中期检查中有4项已提前完成。各学院将学生科研与课程设计、学年论文、学科竞赛、开放实验和毕业设计(论文)相结合，硕果累累。《南太湖水华蓝藻生长与环境因子的相关性研究》等7个学生科研项目荣获浙江省XX年度择优资助高校学生科技创新(新苗人才计划)项目立项资助;XX届毕业设计(论文)省教育厅抽查中，我校生科院和信息工程学院两个专业分别获得第一名的好成绩;学生论文发表数不断增加，其中医学院学生论文发表最多，达20多篇。 　　学生专业技能与科研能力训练是教学改革与发展的需要，也是提高学生实践创新能力和增强学生就业竞争力的需要。学校将进一步强化专业技能与科研能力的训练工作，提高认识，统一思想，坚持“以学生为本”的原则，制定详细实施方案和考核评价体系，明确不同阶段训练、考核目标与要求，充分发挥系、教研室的作用，不断深入到教师、学生层面，推进学生专业技能与科研能力训练工作全面启动、全员参与、全程监控。培养和提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，实现学校质量立校、特色兴校的战略目标。 　　化学分析化验员个人工作总结 篇5 　　时光荏苒，20xx年很快一年就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。时间如梭，转眼间又将跨入另一个阶段，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。今年，是我在参加环保工作的一年。按说，我们每个追求进步的人，免不了会在终岁首对自己进行一番盘点。这也是对自己的一种鞭策吧。在一年的时间里，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，我能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在分析室化验员岗位上发挥了应有的作用。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结。 　　一、工作的过程就是学习的过程 　　不管是过去，还是现在。我始终有这样的思想理念：工作的过程也就是学习的过程。不把工作当作是一种谋生的手段，而是要享受其过程，享受工作的快乐 。我是这样想的，也是这样干的，并把这种思想理念经常的给身边同事们灌输，督促他们平时要注意学习。走到哪，学到哪，干到哪，学到哪。我认为：我们供职的企业性质是国企，要让领导认识你、了解你、信任你、依靠你这是一个漫长的过程。如何使这漫长的过程尽可能的缩短，这就要我们自已不断的学习，不断的提高，尽快的进步。从另一方面讲，国企用人的特点是：一人多用，一人多能。也许我们晋升的机会是缓慢的，但是我们学到的知识是永恒的，这就更要求我们通过学习、不断提高自身素质来适应企业的发展需要。 　　在这一年里，中间经历了方法验证、上岗证的考试、资质认定等，从刚开始的上岗证考试那个急哭的小女孩到现在基本的化学法拿下来为止，中间大多数都是处于不断学习、不断积攒经验，为的是不断让自己的能力得以提升。不管是跟监测站的老师还是跟韩工学习，我相信这必将是我人生最宝贵的财富。 　　二、享受工作过程 体会工作的快乐 　　从初三开始第一次接触化学时，我就很喜欢，我想以后自己能从事化学方面的工作该多好，没想到自己真的做到了，虽然来公司的时候什么都不懂，但是领导说的给年轻人一个机会，我想如果让我留在这个公司我将会很感激的、很努力的工作。所以感谢领导作出的正确的选择。这一年里的工作虽然很累，但是我没有用消极的态度来对待工作，每次室主任安排的工作我会尽力做到最好，从刚开始的时候做事效率有点低到现在一天可以做两个到三个实验，在整个工作中，我处于享受的过程，我没有因为工作而工作，而是因为喜欢所以享受工作。 　　三、工作不足，仍需改善 　　1.虽然自己已经学会了很多化学法，但是在以后的工作中要做到不卑不亢，保持一颗平常心。 　　2.这一年里没有时间去学习大型仪器，是自己的不足。 　　四、20xx年的工作计划 　　1.多多抽空学习大型仪器。 　　2.多看跟专业相关的书籍，不断提升自身的能力。 　　3.把来年的该考的专业证拿下。 　　一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长！相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的！ ;

化学分析员工作总结范文 　　时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是我精心整理的化学分析员工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　化学分析员工作总结1 　　回顾过去的一年，在化验室同事的大力帮助与支持下，利用自己所掌握的知识，钻研业务，高标准严要求自己，在自己的岗位上，尽职尽责，较好地完成了本职工作。现将本人本年度的工作从以下几个方面做一个总结。 　　一、重新学习，不断完善自我 　　自20xx的钟声敲响的那一瞬起，我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来，客户在产品指标上的各项要求与我们化验室人员的现有知识的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦！本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了！ 　　为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的基础上对化验的相关知识进行重学习，加深认识。使之更加系统化，从而融会贯通，使化验专业水平提高到了一个新的起点。有了新起点，下一步就是怎样在实践中具体发辉作用，在岗位人员严重吃紧，工作量与日俱增的前提下，要想不被压跨，唯一的解决办法只有两个，一是加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率，一是加强内部各人员间的`团结合作，互相紧密配合，充分挖掘集体的潜力。 　　在日常的工作中我们必须要面对现实，不仅仅能够在工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！ 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”机遇永远属于那些有所准备的人。正是因为这半年如一日辛勤的工作，才使我获得如此骄人的成绩。但这些成绩的取得与公司和化验室的领导、老师及同志们的培养、支持和鼓励是分不开的，在此向你们表示衷心的感谢！ 　　金无足赤，人无完人。在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处：由于我所学专业与所从事行业的不同，在产品性能指标各方面我不能说我是百分百的认识到了，不过我有信心，并相信勤能补拙，凭着我的年轻，凭着我对新事物的接受能力和敏捷的思维，在今后工作中在同志们的帮助和关怀下我会克服不足，把工作做得更好。 　　二、加强安全教育，提高安全意识 　　常言道：安全高于生命，责任重于泰山。化验室的大型分析仪器，有一部分需要用到高压钢瓶，要作好高压钢瓶的管理，氧气、氮气、氢气等高压钢瓶的存放要达到实验环境条件的规定。易燃易爆及有毒物品的保管发放设立一定的程序制度，熟悉事故处理方法。 　　三、摆正位置，做好配角、当好参谋 　　首先对本室里的工作，要尽职尽责，向领导提供合理建议和主张，帮助领导正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策符合大多数人的意愿。当领导外出时，自己要坚守岗位，妥善处理内部事务工作，能独挡一面，顺利解决各类问题。总而言之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台。 　　四、团结同志，虚心学习，协作发展 　　天时不如地利，地利不如人和，团结就是力量。只有团结，工作才能形成合力。协助领导拓宽和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虚心真诚地听取同志意见，严于律己，诚恳待人，尊重同志，关心同志，设身处地为同志着想，努力创造宽松、和谐、愉快的工作环境。兼听则明，偏信则暗，做好领导和同志，同志和同志之间的.协调工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力营造一个相互信任、相互帮助、心情舒畅的工作氛围。 　　五、充分利用计算机优势，勇于进取，开拓创新 　　社会在进步，科技在发展。由于我具有一定计算机先进理论，可以利用计算机进行技术资料的搜索和同行业之间的技术交流。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又到了今天，当新的工作新的挑战来到我面前时，我只想说，来吧，我已从工作中长大！ 　　化学分析员工作总结2 　　我叫xx，是xx实验室一名化验员，在20xx年的工作中，利用自身所学专业知识，认真做好化验工作，严格要求自我做好每一项事，不辜负领导对我的期望，尽职尽责完成自身本职工作。 　　一、时刻加强自身学习，强化个人潜力 　　要想不断的取得进步，取得成绩，就需要不断的支学习。我做为一名化验人员，深知这个在容易但是的道理了，为了使自身化验专业水平提高到了一个新的起点。有一个质的变化，我主要加强了以下两点： 　　1、加强岗位练兵，增加自已对实验各个环节的熟练程度，从而提高工作效率。 　　2、加强内部各人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘群众的潜力。在日常的工作中我们务必要应对现实，不仅仅仅能够在工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！ 　　二、提高环保意识和安全意识 　　在实验室工作安全意识和环保意识相当重要，化验室的一部分仪器、试剂都是易燃、易爆危险品，许多试剂的存放要到达实验环境条件的规定。我严格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放试剂，熟悉事故处理方法，杜绝无安全事故发生。环保也相当重要，做到每种化学试剂和需要处理的集中分类处理，不随意乱倒，这些对环境都很有影响，不随意乱倒沾有试剂的污水，同时注意到实验室的卫生和各种实验器具总是摆放整洁和整齐。 　　三、摆正位置，做好配角、当好参谋 　　首先对本科室的工作，要尽职尽责，向领导带给合理推荐和主张，帮忙领导正确作出决策。其次，要有统筹兼顾的意识，当好参谋和助手，使做出的决策贴合大多数人的意愿。领导在不在一个样，自我都要坚守岗位，认真做好化验工作，顺利解决各类问题。 　　四、认真做好各项工作 　　化验工作精细琐碎，经常会遇到不一样的新的问题，所以为了搞好工作，我不怕麻烦细心观察实验现象，向领导请教向同事学习，自我摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自我的理论和综合素质。 　　化学分析员工作总结3 　　过去的一年虽然忙碌，但是收获也是很多的。回顾这一年来的工作，在化验室领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司的要求，很好地完成了自己的本职工作。这一年来的工作很紧张，经过这样紧张有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。现将一年来的工作情况总结如下 　　一、时刻加强自身学习，强化个人能力，提高业务素质。 　　化验室工作连接着生产与销售等环节，可靠的数据提供说话的依据。因此，做好化验室工作非常重要。我做为一名化验人员，要想干好化验室的工作，就必须要强化学习，不断提高个人技能和业务素质。在实际工作中，我以持之以恒的韧劲和精益求精的钻劲，边干边学，勤思考，多积累，收到了很好的学习效果。 　　一是系统学习了化验方面的专业知识，认真学习掌握化验知识和方法，努力提高自己的实际操作和理论水平。 　　二是通过学习，掌握了各项化验的理论依据、工作原理和相关的操作流程。 　　三是学习熟记相关的管理制度，诸如化验室检验工作的管理，质量监督工作的管理，化验室药品的管理，化验室仪器、设备的管理，化验室资料、档案的。管理以及化验室环境的管理等。 　　二、认真态度、客观严谨。 　　我作为一名化验员，始终以高度的责任心，在实际工作过程中，本着客观、严谨、细致的原则，在日常的分析工作中做到实事求是、细心审核、勇于负责，严格执行化验室规章制度、仪器操作规程和相关的质量标准。对不真实、不合理的数据严格进行复查审核，确保数据正确不出问题再进行上报。 　　三、加强安全意识，搞好环境卫生。 　　由于化验室的药品较多，所以工作中安全意识尤为重要，要坚持安全不放松，认真对待每一项工作，熟记各项安全措施于是不能慌。再就是环境卫生，也很关键，我们的检测都是以干净、良好的环境卫生为前提的。各种玻璃仪器使用前后都必须洗净，使用完毕后摆放整齐，养成良好的实验素养。打开窗户使室内保持空气流通，地面及工作台无尘土、碎纸片等，每天下班前打扫一次卫生，即使将废弃物清理干净。 　　四、工作态度与勤奋敬业 　　我人诶爱自己的本职工作，正确认真对待每一项工作，在开展工作之前做好个人工作计划，按时按质的完成各项工作。热心为大家服务，认真遵守劳动纪律。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 　　最后总结一年来的工作，在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进，以适应更高更新的需要。 ;

化学分析工的工作总结范文 　　通过一些化学分析工的工作总结可以了解到大家的工作状态和工作情况，以下是化学分析工的工作总结范文，欢迎阅读! 　　化学分析工的工作总结范文一 　　在过去的几年里，我对专业知识有了更新更深刻的认识，有了新的提高。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力,努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己多方面的专业素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改进，努力成为一名优秀的化学分析检验工作者。 　　现将在职期间工作总结如下： 　　1.思想上，我积极向上，积极参加党小组学习，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自己的思想觉悟提高，保持党性，争取做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 　　2.业务工作上：参与了每年化验室培训化验员工的工作。2007年主讲《氧化还原滴定》，2008年主讲《重量分析法》，2009年《酸碱滴定法》，2010年《分光光度法》和《配位滴定法》。2008年参加了红外CS-600的仪器安装测试工作，基本掌握了仪器的分析原理，以及其维修维护和使用方法。2009年参与了国标《钛铁中硅含量的测定-硫酸脱水重量法》的修订，该标准已于2010年4月公布实施。2010年参与了高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作，并完成课题《高含量二氧化钛中铝的测定》分析试验。在实验过程中，积极主动运用专业知识，使理论和实践得到有机结合。注重理论与实践相结合，我认真学习，使自己的专业知识进一步提高，为以后的工作奠定了基础。在担任化学分析组丙班长期间，团结班员，认真完成各项任务，在大家和团结合作下，班内工作顺利。 　　3.补充专业知识方面，积极阅读专业书籍，利用互联网查询学习专业知识，近期阅读的书籍有《理化分析》，《电感耦合等离子分光光度分析》等。 　　在今后的工作中，我将认真学习专业知识，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，掌握更高更广的知识。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能，认真完成工作，争取在自己的岗位上做出贡献。 　　近日，学校组织开展了2007年度学生专业技能与科研能力训练工作总结交流。从学院汇报和提供的支撑材料来看，各学院在全面总结和分析2006年工作的基础上，注重学生专业技能与科研能力培养在继承中发展，在创新中完善，采取有效举措，积极探索和实践，扎实推进我校学生专业技能与科研能力训练工作，成为学校一大亮点。 　　1. 制定学生专业技能训练计划，完善专业技能与科研能力训练体系。近几年来，面对学校科学发展、特色兴校的新形势和新机遇，我们在秉承了原有的狠抓师范生专业技能训练的优良传统的基础上，不断强化非师范专业技能训练。2007年提出并制订了包括师范和非师范所有专业的学生专业技能训练计划，不断优化专业技能与科研能力训练体系，拓展技能训练项目，师范生教师专业能力在“三字一话”、板书设计、试讲、演讲等培训内容基础上，增加了多媒体课件制作、说课、评课、心理咨询、教育教学研究等内容;非师范专业将学生专业技能训练与课程设计、学年论文、专业实习等实践性课程教学紧密结合起来，进一步明确不同阶段学生专业技能的培养目标，依托校内实验室、校外实践教学基地，强化学生学科竞赛、实验室开放和学生科研等能力的训练与培养，重视学生考证、考级、竞赛和科研成果等就业竞争实力的提高。 　　2.学生专业技能与科研能力训练工作初步形成学院特色。从2007年的总结交流情况来看，医学院根据不同专业特点采取课内与课外相结合，要求人人参与，严格考核制度，注重学生人人都要过好专业技能关;生科院以学生专业技能与科研能力训练相结合广搭平台，将学生科研与教师科研、学生毕业设计(论文)等紧密结合，已经形成一整套行之有效的训练方法，培养了学生科研与实践动手能力，增强学生就业和考研竞争实力;信息工程学院提出了“三阶段”和“三个一”工程的构想，初步形成了自己学院学生专业技能与科研能力训练的体系，推出“毕业实习、毕业设计、就业工作一体化改革”并适当提前，毕业生就业率连续两年获全校第一;教科院以师范生拜师学教为抓手，注重师范生教师基本功训练和实践技能的培养;人文学院依托紧密合作型实践教学基地，开展见习、实习、调研、采访等多项实践教学活动，提高学生专业水平;外语学院以迎评为动力，强化口语和外语基本技能训练，也取得了可喜成绩，得到了专家组的好评;艺术学院在原三百工程的基础上又提出“新三百工程”计划等等。 　　3.加强领导，完善制度，保证学生科研工作的全面推进。2006年，重新调整学生科研工作负责部门，学生科研工作由团委转移到教务处实践教学科，教务处、学生处和团委三部门齐抓共管，提高学生科研意识，学生科研工作规模不断扩大。2006年立项项目共81项，比2005年增加4倍;2007年立项108项，突破了100项。2007年，学校从实际出发，着手修订学生科研立项管理办法等文件，明晰政策导向，进一步推进二级管理，严格执行在学院立项的基础上推荐申报校级科研立项;加强指导教师的指导力量，积极鼓励优秀教师参与学生科研指导工作，同时控制指导教师的指导数量;不断完善中期检查管理制度，加大对指导教师和学生的监控力度;进一步加强学生科研经费管理，加大学生科研研究与指导经费，实行专款专用制度。经过二届的实际操作，院级学生科研工作取得了新的进展，得到了全面落实，学生科研工作进学院工作计划、进学院学生会科研部工作计划、进学院师生教学工作计划。院级学生科研立项工作全面启动，校级学生科研立项数量和质量有了明显提高。 　　4.创新方法，真抓实干，提高学生科研水平和质量。从第四届开始，全面改革教学方法和手段，注重学生科研过程管理，采取有效措施，严把“立项、中期检查和结题验收三关”，以过程管理推动目标管理。第四届学生科研项目中15个项目被评为优秀;第五届中期检查中有4项已提前完成。各学院将学生科研与课程设计、学年论文、学科竞赛、开放实验和毕业设计(论文)相结合，硕果累累。《南太湖水华蓝藻生长与环境因子的相关性研究》等7个学生科研项目荣获浙江省2007年度择优资助高校学生科技创新(新苗人才计划)项目立项资助;2007届毕业设计(论文)省教育厅抽查中，我校生科院和信息工程学院两个专业分别获得第一名的好成绩;学生论文发表数不断增加，其中医学院学生论文发表最多，达20多篇。 　　学生专业技能与科研能力训练是教学改革与发展的需要，也是提高学生实践创新能力和增强学生就业竞争力的需要。学校将进一步强化专业技能与科研能力的训练工作，提高认识，统一思想，坚持“以学生为本”的原则，制定详细实施方案和考核评价体系，明确不同阶段训练、考核目标与要求，充分发挥系、教研室的作用，不断深入到教师、学生层面，推进学生专业技能与科研能力训练工作全面启动、全员参与、全程监控。培养和提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，实现学校质量立校、特色兴校的战略目标。 　　化学分析工的工作总结范文 二 尊敬的`领导;你好! 　　时光荏苒，岁月如梭，随着集团公司扩张性竞争战略目标的顺利进行，我们告别了令人振奋，成绩可人的2006年，同时也迎来了充满挑战的2007年。回顾过去的一年中，在领导的关心支持下，在各位同事的帮助下，以及在我个人的努力下，圆满地完成了各项工作任务，现将本人的工作成绩总结如下： 　　一 努力学习 积极进取 　　没有一个合格稳定的政治思想，就不能成为一名合格的员工。一年来，我始终本着“厂兴我荣”，“厂衰我耻”的思想理念，为能更好的践行这一理念，我积极参加各种学习培训，认真学习理念操作知识，以及各种文件和讲话精神。在提高理论技术水平的同时也不断地提高了自身的思想觉悟，使自己树立起了正确的人生观、价值观。自从踏入分析工这个岗位的那一刻起，我就为做一名优秀的化验员而以认真学习、勤奋工作、扎实奉献来严格要求自己。以”求真务实“为座右铭来规范自己的工作标准。为今后的各项工作奠定了扎实的思想基础。 　　二 爱岗敬业 无私奉献 　　作为一名化学分析班组的班组长，我深知要具有管理指挥能力，就必须具有过硬的技术理论水平，具有强烈的事业心和高度的责任感，更需要有严于律已、以身作则、顽强拼搏、无私奉献的精神。因此在工作中，我能充分发扬“两不怕”精神，严格各种规章制度。由于我中心工作紧、任务重，新进员工较多，在实际操作水平都还有待提高的基础上，我坚持不懂就问，不会就钻，在不断的工作实践中不断地提高自身工作水平，在工作中遇到困难敢于冲在前面，敢于同难题较劲，为班组起到了良好的模范带头作用。 　　三陶冶情操 增强集体荣誉感 　　一年来，我认真领会神马员工理念，充分发扬团结互助的精神，积极参加我中心和公司组织的各项活动，并在我中心技术比武中取得了良好的成绩，多次在公司举办的安全演讲比赛中荣获第一。我们班组在今年第四季度还光荣地被评为了先进班组的荣誉称号。 　　四 发扬优点 取长补短 　　尽管取得了一些成绩，但是也清楚地认识到在工作中还存在了一些不足之处。在今后的工作中我一定会发扬优点、改正缺点，争取在明年的工作中再上一个新台阶。 ;

中药成份很复杂，不是单一化学成分，单味中药所含成分都有好多种，每付汤药更是还有十几味中药，想进行大规模化学分析难得很！中医讲究辩证思治，根据证候不同加减，双盲实验也比较难开展，就是开展了，最后还是不知道到底是哪一种成分起效的！所以用西医的思维对中医进行科学研究就是一种错误！这么多年一直都这么发展中医中药，致使中医都退步了，中药目前日韩研究的比我们好！ 哈哈，对中药大规模化学分析的话，估计那些药引子有效成份会让人瞠目结舌，如果再加上双盲实验，那药架上不会剩下几种中药了。 因含马兜铃酸而下架的中药，大家可以自己查一下。大家也可以查下世界肾病发病率排名，台湾省在世界的排名和广东省在国内的排名。看看他们的饮食习惯都有哪些共同特点。也许就清楚中草药起的关键作用了。 注意:马兜铃酸是有明确分子式的。它的危害也是现代医学早就明确的。如果没有现代医学的分析，那些被下架的中药一定会还在销售，不知道还会祸害多少人。这个世界脑子是个好东西。科学有所能，有所不能，但是一直在超越自身，伪科学固步自封，无所不能。且行且珍惜！ 这就是讲不讲科学了。如做这些检测和双盲，中医中药几乎是无效的，那就要进博物馆了。有人狡辩中药成分多，很难检测。说实话，现代科学对这些药物成分的检测不是什么难事。同时双盲测试，三期临床可以做吧，又有人跳出来，我们是因人施治，辩证施治，那对实验组你因人辩证不就行了吗，其他组你也辩证，不过只是给安慰剂而已，再看看这两组的结果不就行了吗？更 搞笑 的，一句古人已经做了，没必要再做。那你再做一次让大家心服口服不行吗？ 但他们都不敢做，怕露馅。何苦呢，千年前的，人均不过40的等同安慰剂的医术，在生命面前，为什么还要坚持？ 因为药品重在疗效，不是讲故事。所以大规模的成分分析对药效没有用。 中药与西药不一样。 西药是药品指导医生怎么用。 中药是医生按照中医理论用药后，才能叫中药。 所以，抛弃中医理论，但单对中药进行双盲是错误的。 这个问题分两部分说，首先为什么不对中药进行大规模化学分析？ 这话说的实在无知！请打开《中药大辞典》去看看，有多少药没有进行化学分析？每种中药不仅写明产地，形态，气味，采撷方法，用法，用量，主治，举例，特别强调了每味中药的化学成份，每味中药化学成份少则五六种，多则二三十种。说没有对中药进行大规模的化学分析完全是不学无知的主观臆测而已！ 其次为什么不对中药双盲试验？ 中医不反对对中药双盲试验。中医反对的是用西医标准进行双盲试验。为什么？因为西医药针对的是症，而中医药针对的是证！这是两股道上跑的车！说实话，除了针对细菌的抗生素双盲试验有效性外，其他各类疾病西药有多少双盲试验证明其疗效？化疗药放疗药都临床了完全通过双盲试验，疗效如何？死人一大堆，98% 人用药死亡了！这种双盲试验有效性如何？其根本作用不过是用双盲试验忽悠人，同时作为棍子打击中医而己！ 但在战场上战胜敌人才是硬道理！在医疗上救活人才是硬道理！ 天天在网上唠唠叨叨谈什么小白鼠 试验，双盲试验算那家子本领！ 我是中药的铁粉儿，这情节源自受传统中医影响太深，有身体不舒服的时候，第一个想到的就是用中药调理，这成了我的习惯，近两年我也对中药有了不喜欢的心情。 我不是怀疑草药的毒性有多厉害，没怎么关心化学分析和双盲实验。是我发现了草药里边有很多杂质泥土。以高昂的价格从医院柜台里买回来的饮片，（当然了，还有叶子，树皮，根茎，花草）脏兮兮的看着就反胃，想想吃药是为了调养身体，买了一堆不知道从哪里收集来的不干净的东西，心里反倒添了堵。 我儿子也反对看中医，认为中医不科学有毒性，吃中药会伤害身体。 现在我想起中药就想起了它的脏和毒性。 屠呦呦团队当年研发“青蒿素”过程就是对中药大规模的试验分析。他们在中医典籍中查到数百种“治疗疟疾方剂”，实验之后结论是全部无效。最后的“青蒿素”是用化学方法在黄蒿中提取制成的。这个过程使中药的有效性露了底。说中药是“精神安慰剂”似乎没怎么冤枉。中医自知中药的底牌，所以他们以各种理由推脱拒绝检验。有关部门自然是多一事不如少一事，而且担心结果尴尬，积极性怎么会有呢。中医辩称中药是按照阴阳五行寒热虚实五运六气配制，是一人一方，不适合“药物分析和双盲试验”。然而自相矛盾的是，却有几样中药正在美国接受双盲试验。洋人可做国人不可做，不知道什么逻辑。云南白药也有类似脾气，在国内处方保密，在美国处方公开。这有如联想电脑在美国售价低于国内一般，这样自贬操作实在令人茫然。 我之前一直对中药深信不疑的，这回生病了，先看的中医，9天7000多，全自费没看好，后来去了西医，2000多全自费也没看好，但是西医告诉我，这个病理是什么，要长期看，会反复，建议住院深度检查。然后再给出治疗方案，因为病情比较复杂，在这儿就不赘述了。 说一下感受，首先中医并不排斥西医，像化验检查之类的，中医也没招，还是要到西医去查，但是中医太贵，承受不了。印象最深还不是这个，而是医生，有的中医看病的医生有点像神婆，看病不静心号脉，在纸上绘制人体符号，什么阴阳失调啊，左眼下垂啊，手指甲月芽没有了啊等等等等，然后开药，然后我发现一个问题，几乎所有来看病的开的药都大部分相同，纳尼，这个是神级配方啊！ 但是，但是，我上次去另一家中医院看病，区别很大，中医的医生看病很有耐心，先听脉，左右脉都听，再询问病史，看舌苔，问了很多很细的问题，一个病人看了1小时，然后建议先去西医做一些必要的检查，最后开了100多块钱的药。 西医呢，这次看病，西医很排斥中医，认为没什么用，不但不能帮上什么忙，反而会加重病情，在西医的眼里，中医就是伪科学。这个比较统一，上至专家，下至普通医生都是这么理解。但是西医对中成药不排斥，有药理和毒理解释，所以他们认可。我跟西医说了我先去看的中医，对方对我说话很不客气，说我看着像个文化人，但是做的事情不像文化人啊。 对于我们普通老百姓来说，能治病的才是好医生，不能治病，什么中医西医都不是好医生。 中医的诟病在于碰到个好医生太难，混日子的比较多，中医的传承不像西医有一套成熟的、经得起检验的理论依据，也没有临床医学的科学验证，中医，完全就是师傅带徒弟的学法，而师傅又不愿把自己的医术快速有效的传给徒弟，所以，人才断层严重。 西医恰恰相反，我们小学开始，就接触相应的知识普及了，比如从小学就开始的生物课，一直到大学都在学，包括大学课程的设置以及考研考博，西医学没有断层的风险。这种系统的学习，加上大量的实践和科学的验证，西医的那套治病理论，绝对是牢不可破的。 但是在有些西医也束手无策的疑难杂症，中医却能很好的缓解疾病，这就导致这部分人认为中医治大病。 还是那句话，对于病人而言，哪个能治病才是好医生，关键是找对医生。 中医的传承和经验永远能带来惊艳的效果，西医牢不可破的理论依据和救治事实也无可辩驳，中西医包容结合能病人带来更多的福音。 中药的成分分析与提纯一直在做，双盲实验也有做，产品成果也应用于临床治疗，只是没达到家喻户晓的程度而已。 中药相对于西药更安全，根本原因在于，中药几乎都来自天然植物，粮食，矿石，动物等，有前人数百年上千年的食用或使用 历史 ，通过经验总结，发现其副作用，解毒方法与安全剂量。 西药主要以化学合成的药物为主，并非人体本身需要，非天然，相对于中药而言，副作用更强。 西药由于是人工化学合成为主，成分，配料及比例非常清楚，检测方便，成本低廉。 而中药来自天然，成分非常复杂，成分分析难度很大，检测分析成本更昂贵。以当今西医医学技术，绝大多数中药的成分，就算再过100年，都无法彻底弄清楚。 所以中药的药理，在古代及当今，绝大多数无法用成分来阐述其治病机理，通过中医理论来阐述是必然的结果，“存在就是合理”！ 维生素C 西药维生素C家喻户晓，在医学实践中，化学合成的维C功效，远不如天然食物的维C好，这是怎么回事呢？ 西药维生素C成分单一，清楚明了，但任何一种物质被人体充分有效吸收，都需其它物质协作配合，单一维C的吸收效率差。 天然植物食物的维C，吸收利用效率更高，功效大大强过西药维C，就因为成分复杂，有其它天然物质来协助吸收利用。 可能你会问，既然天然维生素C吸收利用功效更强，为什么西医不做成分分析，把协作的物质检测出来，做成复合维C呢？ 对的，西医到现在都没确认协作的所有物质有哪些，有理论上的推断，至于成分比例，更是西医的空白。 治疗坏血病，西药维生素C作用不好，而天然食物的维生素C，却有根本性的防治坏血病功效。 就算当今西医技术，也无法准确检测，无法彻底搞清几千上万种中药的成分及比例。 天然食物的维生素C是首选，最佳来源！如特殊疾病有需要，在补充天然C的基础上，再额外补充化学合成的C，是这个顺序！ 西医并非我们想象的那样强大，西药对很多疾病也是束手无策， 西医更不是所有医学的通用标准！ 至于所有中药的成分分析及比例，有赖于我们的上辈，我们这一代，以及我们的子子孙孙，坚持不懈的研究下去。也许几百年后，多数化学合成的西药，最终会被天然提纯的药物所淘汰！ 怎么不做？当然做了。 大规模化学分析一直在做，但成果寥寥，屠呦呦女士花了四十年才找到一个青蒿素。很多化学药最初也是在天然动植物中最早被提取到，所以说中药是一座宝库这种说法也有一定道理。 一份中药起作用必定是某种成分起作用，肯定不是什么阴阳五行君臣佐使起作用。但是中药这种一锅炖的东西成分复杂，提取每种成分不难，但是找到有用成分工作量太大了，无异于大海捞针。 再说双盲试验，汤剂的双盲试验中医是拒绝的，按他们的说法是不能做，其实也是变相承认中医药医生的主观因素很大。 中成药的新药上市双盲试验倒是要求做，然而结果如何不好评价，反正有很多尚不明确。

楼主你好：材料的化学分析原理和方法 材料化学分析应用化学方法或物理方法来查明材料的化学组分和结构的一种材料试验方法。鉴定物质由哪些元素（或离子）所组成，称为定性分析;测定各组分间量的关系（通常以百分比表示），称为定量分析。 材料的化学分析方法可分为经典化学分析和仪器分析两类。前者基本上采用化学方法来达到分析的目的，后者主要采用化学和物理方法（特别是最后的测定阶段常应用物理方法）来获取结果，这类分析方法中有的要应用较为复杂的特定仪器。现代分析仪器发展迅速，且各种分析工作绝大部分是应用仪器分析法来完成的，但是经典的化学分析方法仍有其重要意义。有些大型精密仪器测得的结果是相对值，而仪器的校正和校对所需要的标准参考物质一般是用准确的经典化学分析方法测定的。因此，仪器分析法与化学分析法是相辅相成的，很难以一种方法来完全取代另一种。 经典化学分析 根据各种元素及其化合物的独特化学性质，利用与之有关的化学反应，对物质进行定性或定量分析。定量化学分析按最后的测定方法可分为重量分析法、滴定分析法和气体容量法。重量分析法：使被测组分转化为化学组成一定的化合物或单质与试样中的其他组分分离，然后用称重方法测定该组分的含量。 滴定分析法：将已知准确浓度的试剂溶液（标准溶液）滴加到被测物质的溶液中，直到所加的试剂与被测物质按化学计量定量反应完为止，根据所用试剂溶液的体积和浓度计算被测物质的含量。气体容量法：通过测量待测气体（或者将待测物质转化成气体形式）被吸收（或发生）的容积来计算待测物质的量。更多质量检测、分析测试、化学计量、标准物质相关技术资料请参考国家标准物质农兽药残留标准物质 http://www.rmhot.com/plist_1/plist_1_13_0_1.html这种方法应用天平滴定管和量气管等作为最终的测量手段。 仪器分析 根据被测物质成分中的分子、原子、离子或其化合物的某些物理性质和物理化学性质之间的相互关系，应用仪器对物质进行定性或定量分析。有些方法仍不可避免地需要通过一定的化学前处理和必要的化学反应来完成。仪器分析法分为光学、电化学、色谱和质谱等分析法。 光学分析法:根据物质与电磁波（包括从γ射线至无线电波的整个波谱范围）的相互作用，或者利用物质的光学性质来进行分析的方法。最常用的有吸光光度法（红外、可见和紫外吸收光谱）、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、发射光谱法、荧光分析法、浊度法、火焰光度法、X射线衍射法、X射线荧光分析法，放射化分析法。

化学分析中定性的只讲变大或变小或变多或变少等变化趋势，不用说数值是多少；定量分析要说出具体变化了多少这个数字。

有点深奥

规则其实不复杂： 加减计算按小数位数保留,并以小数位数最少的数值为准保留相应的小数位数. 乘除计算按有效数字的位数保留,并以有效数字位数最少的数值为准保留相应的有效数字位数.

都不错。无机化学的几种常考的概念理解起来比较容易，麻烦的就是知识点过于琐碎，需要一定时间记忆；分析化学也还好，属于化学分析部分，以掌握滴定等为主，但是计算题占一定比重，所以各有各的好处和难处，两者相比较是都不错的。无机化学是研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。通常无机化合物与有机化合物相对，指多数不含C-H键的化合物。

50mg试样经纸色谱和萃取进行分离富集后测定Nb2O5、Ta2O5等13个组分，其分析流程见图70.7。图70.7 纸色谱-萃取分离-铌(钽)铁(锰)矿半微量分析流程图试剂色层箱60cm×25cm×40cm的木质箱。顶部盖沿贴以橡皮，使之既能开关自如，又能较好地密封。正面装有机玻璃，便于观察内部情况。色层纸杭州新华定性滤纸。裁成20cm×16cm长方块，先在(3+97)HCl溶液中浸泡数小时，洗涤，除去铁、钙、镁等杂质。然后在(3+97)HF溶液中浸泡以除去硅质，洗净，风干后备用。层析液甲基异丁基酮-丁酮-氢氟酸(4+4+2)。8-羟基喹啉60g/L乙醇-水溶液。分析步骤(1)试样分解及铌、钽的测定称取50mg(精确至0.01mg)试样置于铂坩埚内，用两滴水润湿，加入1mLHCl及5～6mLHF，摇匀后加热溶解。必要时可用少许HNO3或H2O2助溶。在此情况下则应以盐酸两次处理将绝大部分硝酸除去，否则容易导致色层纸断裂。试样分解完全后蒸发至湿盐状，用塑料移液管移取1.5～2.0mL层析液洗坩埚内壁并浸取坩埚底的盐类。小心移取清液(尽可能少带盐类)在低温烘烤下慢慢涂于色层纸一端4～5cm处的带上，以后每次用层析液约1mL按上述处理5～6次，使铌、钽全部移于色层纸上。将纸卷成圆筒，重叠部分用棉线缝合，于50～60℃烘干后立即放入事先已为层析液蒸汽饱和的层析箱内。色层纸载试液一端向下，以浸没于层析液内1cm左右为宜。待层析液上行至纸的上端2～3cm时取出，低温烘干后再层析一次。取出烘干，在氨气中中和5min，喷以20g/L的丹宁水溶液，烘干。剪下橘红色铌、钽带置于已恒量的坩埚内，用HNO3润湿，低温灰化，于900℃灼烧40min，称量Nb2O5+Ta2O5总量。将沉淀研细并充分混匀，准确称取等分部分于光洁的瓷坩埚内，用1gK2S2O7熔融至透明，冷后用40g/L草酸铵溶液提取移入容量瓶中并稀释至刻度。分取部分溶液用焦性没食子酸光度法测定钽并对铌的影响进行校正。铌按差减法求得。(2)铁、钛、锆的萃取分离与测定塑料移液管以多次抽吸热的(1+1)HCl洗涤原分解试样的坩埚内壁，加5滴(1+1)H2SO4，蒸发至出现SO3白烟，冷后用少量水加热溶解并转入100mL烧杯中。层析纸的非铌、钽带放入瓷坩埚内灰化后用0.5gKHSO4熔融至透明，冷后用5.5mL5mol/LH2SO4加热提取并和上述溶液合并。转入120mL分液漏斗中，控制体积为50mL左右。向分液漏斗中加入4mL60g/L铜铁试剂溶液，用10mL氯仿萃取2min，分层后有机相移入100mL烧杯内。向水相中加入2mL60g/L铜铁试剂溶液，用5mL氯仿再萃取2min。加入1mL60g/L铜铁试剂溶液，用少量氯仿再萃取一次，至铜铁试剂加入后水相中无任何沉淀析出为止。有机相合并，微热使氯仿全部挥发后用15mLHNO3和5mLHClO4处理至溶液无色，最后制备成50mL的(5+95)H2SO4溶液(A)。分别取溶液用磺基水杨酸光度法测定铁，用二安替比林甲烷光度法测定钛，用苦胺R光度法测定锆(铪)。(3)锰、钍、稀土、铀、铝的萃取分离与测定用(1+1)氨水调节分离铁、钛、锆后水相的pH至4～5，加入3mL60g/L铜铁试剂溶液，用10mL氯仿萃取2min，分层后将有机相移入100mL烧杯中。向水相中加入1～2mL60g/L铜铁试剂溶液，并用5mL氯仿再萃取一次。此后加入2mL60g/L铜铁试剂和5mL60g/L铜试剂溶液，先用3～4滴氨水、后用(1+9)氨水调节水相pH至8～9，用10mL氯仿萃取2min，在试剂和氯仿减半的情况下再萃取一次，使锰全部进入有机相。有机相合并，低温蒸去氯仿后用HNO3和HClO4处理至溶液无色，并制备成稀盐酸溶液(B)50mL。分取部分溶液以铬天青S光度法测定铝;取部分溶液经硫酸冒烟处理后以高碘酸钾光度法测定锰;取部分溶液以铍试剂Ⅱ光度法测定铍;分别取部分溶液经适当处理后以偶氮胂Ⅲ光度法测定稀土、钍和铀。(4)钙、镁的分离与测定向萃取分离锰、稀土、钍等元素后的水相中加入5mL60g/L8-羟基喹啉溶液，用300g/LKOH溶液调节pH至11～12，以10mL氯仿萃取2min，减半试剂和氯仿再萃取一次。水相弃去。有机相合并收集于100mL烧杯中，经硝酸和高氯酸处理后分别取部分溶液，以达旦黄光度法测定镁，以偶氮胂Ⅲ光度法测定钙。另取试样以气相色谱法测定H2O+。二氧化硅可另取试样用焦硫酸钾熔融、酒石酸浸取分离铌、钽后再以碱熔残渣并用光度法测定。注意事项混合酸应在通风橱中配制，必须带防护手套，并慢慢将硫酸倒入氢氟酸中，切勿反加。

20～50mg试样用NH4I使锡挥发，重量法测定锡。试样再用HF溶解，经纸色谱分离后分别测定Nb2O5、Ta2O5、MnO、TFe2O3等12个组分，其分析流程见图70.6。图70.6 铌(钽)铁(锰)矿纸色谱分离-半微量分析流程图试剂色层纸新华层析滤纸中速1号，30cm×20cm，其2/3涂以50g/LNH4NO3溶液，晾干。展开剂甲基异丁基酮-氢氟酸-硝酸(88+8+4)。氧化剂混合溶液将200mLH2SO4倒入100mL(1+2)H3PO4中，加8gKI，溶解后混匀。二苯酰基甲烷溶液称取2g二苯酰基甲烷、13gEDTA，置于1000mL烧杯中，加入510mL无色吡啶，再加35mL氨水、470mL水，混匀。用时现配。六次甲基四胺-盐酸缓冲溶液(pH5.5)300g/L六次甲基四胺与!(HCl)=0.8%等体积混合。分析步骤(1)二氧化锡的测定称取20～50mg(精确至0.01mg)试样，置于铂坩埚中，在950℃灼烧至恒量。加入0.5gNH4I，搅匀，表面再覆盖一层，置于高温炉中，在425～475℃灼烧至棕色气体完全消失(灼烧温度达500℃时会引起铁的损失)。取出，冷却，加1mLHNO3，低温蒸干，再放入高温炉中，逐渐升温至950℃灼烧至恒量。失去的量为二氧化锡量。(2)铌和钽的测定于测定锡后的铂坩埚中，加入1mLHNO3、5mLHF，加盖，加热至试样完全分解。蒸发至接近干后，加5mLHF，再蒸发至近干。取下，加2mLHF并蒸发至0.5～1mL。冷却后，涂在距色层纸下端4～5cm处，用少许HF洗坩埚2次，亦涂在色层纸上，再用甲基异丁基酮洗3次，涂于色层纸上。晾干后，放入盛有展开剂的色谱箱中，层析至有机溶剂扩散到17～18cm处，取出。晾干后，放入氨气箱中，10min后取出。待色层纸干后，喷上20g/L单宁溶液，此时显出黄色的钽带、橙色的铌带，其他元素留在原点。铌、钽的Rf值分别为0.65、0.97，其他元素为0。待色层纸干后，剪下钽、铌带，分别放入已恒量的铂坩埚中，低温灰化后，在800～850℃灼烧至恒量。同时作空白测定，按色层纸的面积扣除空白值。必要时色层纸可先经氢氟酸-盐酸浸洗后再用，以降低空白值。(3)系统分析溶液的制备将剪去铌、钽带后剩余的杂质色带剪下，置于瓷坩埚中灰化，在750～800℃灼烧15min。取出，冷却后，加入0.5gK2S2O7熔融，冷后，再加5滴H2SO4反复处理两次，将坩埚放入100mL烧杯中，用50mL(5+95)H2SO4加热浸取。冷后，移入100mL容量瓶中，用(5+95)H2SO4稀释至刻度，摇匀。所得溶液供测定锰、铁、钛、钙、镁、钨、铝、锆(铪)、铀和稀土总量之用。(4)氧化锰的测定移取5.0mL试液，置于100mL烧杯中，加35mL水及7.5mL氧化剂混合溶液，混匀。加热煮沸10min，取下，冷后移入50mL容量瓶中，用水稀释至刻度，摇匀。用2cm比色皿，于波长520nm处测量吸光度。校准曲线0～400μgMnO。(5)全铁的测定移取5.0mL试液，置于50mL容量瓶中，用水稀释至10mL，用磺基水杨酸光度法测定。校准曲线0～140μgFe2O3。(6)二氧化钛的测定移取10.0mL试液，置于50mL容量瓶中，用二安替比林甲烷光度法测定。校准曲线0～100μgTiO2。(7)氧化钙、氧化镁的测定移取20.0mL试液，置于25mL容量瓶中，加入镧盐溶液，用原子吸光光谱法测定。(8)三氧化钨的测定移取5.0～10.0mL试液，置于50mL比色管中，用(5+95)H2SO4稀释至10mL。加2mL250g/LKSCN溶液，摇匀，加13mLHCl，冷却。加1mL新配制的10g/L次亚磷酸钠溶液、4滴200g/LSnCl2，摇匀后，滴加TiCl3溶液至紫色。放置20min后，加10.0mL(3+7)乙酸乙酯-苯萃取1min。待分层后吸取有机相放入1cm比色皿中，于波长410nm处测量吸光度。校准曲线0～12μgWO3。(9)三氧化二铝的测定移取5.0mL试液，置于5mL烧杯中，加热至三氧化硫冒尽。取下，冷却，用2滴盐酸及少量水温热溶解，移入25mL容量瓶中。用铬天青S光度法测定。(10)氧化锆(铪)的测定移取10.0mL试液，置于25mL烧杯中，蒸至近干后，取下。加12.5mL2mol/LHCl，用水稀释至40mL。加数滴10g/L抗坏血酸溶液、2mL2g/L苦胺酸R溶液，置于水浴上，在50～60℃加热15min。冷却后，移入50mL容量瓶中，用水稀释至刻度，摇匀。用2cm比色皿，于波长560nm处测量吸光度。校准曲线0～60μgZrO2。(11)八氧化三铀的测定移取5.0mL试液，置于50mL具塞比色管中，加1mL500g/L酒石酸溶液、18mL二苯酰基甲烷显色剂溶液(此时溶液pH应≥7)及5.0mL乙酸异戊酯，轻轻摇动10次，放置1h，用1cm比色皿，于波长410nm处测量吸光度。校准曲线0～35μgU3O8。(12)稀土总量的测定移取5.0～10.0mL试液，置于小烧杯中，蒸干，加3mL!(HCl)=0.8%，温热浸取，冷却，移入分液漏斗中。加1mL250g/L磺基水杨酸溶液、少许抗坏血酸、1滴2g/L溴甲酚绿指示剂，用300g/L六次甲基四胺溶液中和至黄绿色，加3mL六次甲基四胺-盐酸缓冲溶液、10mL0.04mol/LPMBP-苯溶液，萃取1min。分层后，弃去水相，有机相用pH>5的水洗涤一次，弃去水相。立即加入10mL!(CHOOH)=0.3%反萃取1min，分层后，将水相放入10mL干燥具塞比色管中，用!(CHOOH)=0.3%稀释至刻度。加1mL10g/L抗坏血酸溶液、2mL0.5g/L偶氮胂Ⅲ溶液，混匀。用2cm比色皿，于波长650nm处测量吸光度。校准曲线0～10μgRE2O3。(13)氧化亚铁的测定称取2～5mg(精确至0.01mg)试样，放入干燥的40mL聚乙烯瓶中，加50mg二氧化硅粉末。在另一塑料瓶中小心混合等体积的氢氟酸和硫酸，发热几秒钟后，趁热用塑料吸管吸2mL混合酸，加入盛试样的塑料瓶中，待大量气体冒出后，立即用塑料塞塞紧，将瓶子浸在沸水中加热10～15min(1h内无影响)。取下，快速冷却，加10mL500g/L硫酸铍溶液，迅速转入预先盛有25mL500g/L乙酸铵溶液、10mL100g/L柠檬酸钠溶液和5mL1g/L1，10-邻二氮菲溶液的100mL容量瓶中，用水稀释至刻度，摇匀。10min后，用1cm比色皿，于波长510nm处测量吸光度。同时绘制校准曲线。最好用已知氧化亚铁含量的标准物质按同样方法处理作为标准。

常用仪器分析方法是：原子发射光谱法、原子吸收光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外吸收光谱法、核磁共振波谱法、电位分析法、电解和库仑分析法、伏安法和极谱法、色谱法、质谱法等。通过课程的学习，学生对这些方法的原理、仪器结构及其应用要有基本的理解，而对其他一些仪器方法，如X-射线分析法、电子能谱法等的原理有初步了解。一般搞仪器分析的基本就专练一个设备了，针对不同的检测对象都有标准化的检测方法，现在液相色普用的比较多，因为仪器本身不贵，检测范围宽，企业都爱用，一套设备配一个检验员就可以了.难点就是要选择和建立标准化方法，尤其是遇到新东西要测，企业间相互的交流也很多。我们就经常要求供应商提供检测方法。

鉴定金属由哪些元素所组成的试验方法称定性分析，测定各组分间量的关系(通常以百分比表示)的试验方法称定量分析。若基本上采用化学方法达到分析目的，称为化学分析。若主要采用化学和物理方法(特别是最后的测定阶段常应用物理方法)，一般采用仪器来获得分析结果，称为仪器分析。化学分析根据各种元素及其化合物的独特化学性质，利用化学反应，对金属材料进行定性或定t分析。定量化学分析按最后的测定方法可分为重量分析法、滴定分析法和气体容积法等三种。重量分析法是使被测元素转化为一定的化合物或单质与试样中的其他组分分离，最后用天平称重方法测定该元素的含量。滴定分析法是将已知准确浓度的标准溶液与被测元素进行完全化学反应，根据所耗用标准溶液的体积(用滴定管测量)和浓度计算被测元素的含量。气体容积法是用量气管测量待测气体(或将待测元素转化成气体形式)被吸收(或发生)的容积，来计算待测元素的含量。由于化学分析具有适用范围广和易于推广的特点，所以至今仍为很多标准分析方法所采用。仪器分析根据被测金属成分中的元素或其化合物的某些物理性质或物理与化学性质之间的相互关系，应用仪器对金属材料进行定性或定量分析。有些仪器分析仍不可避免地需要通过一定的化学预处理和必要的化学反应来完成。金属化学分析常用的仪器分析法有光学分析法和电化学分析法两种。光学分析法是根据物质与电磁波(包括从丫射线至无线电波的整个波谱范围)的相互关系，或者利用物质的光学性质来进行分析的方法。最常用的有吸光光度法(红外、可见和紫外吸收光谱)、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、发射光谱法(看谱分析)、浊度法、火焰光度法、x射线衍射法、x射线荧光分析法以及放射化学分析法等。电化学分析法是根据被测金属中元素或其化合物的浓度与电位、电流、电导、电容或电量的关系来进行分析的方法。主要包括电位法、电解法、电流法、极谱法、库仑(电量)法、电导法以及离子选择电极法等。仪器分析的特点是分析速度快、灵敏度高，易于实现计算机控制和自动化操作，可节省人力，减轻劳动强度和减少环境污染。但试验装工通常较庞大复杂，价格昂贵，有些大型、复杂、精密的仪器只适用于大批量和成分较复杂的试样分析工作。

1.浓差极化是指分离过程中，料液中的溶液在压力驱动下透过膜，溶质(离子或不同分子量溶质)被截留，在膜和本体溶液界面或临近膜界面区域浓度越来越高；在浓度梯度作用下，溶质又会由膜面向本体溶液扩散，形成边界层，使流体阻力和局部渗透压增加，从而导致溶剂透过通量下降。 2. 膜分离过程中的一种现象，会降低透水率，是一个可逆过程。 3.是指在超滤过程中，由于水透过膜而使膜表面的溶质浓度增加，在浓度梯度作用下，溶质和水以相反方向向本体溶液扩散，在达到平衡状态时，膜表面形成一溶质浓度分布边界层，它对水的透过起着阻碍作用。 4. 电流通过电池或电解池时，如整个电极过程为电解质的扩散和对流等过程所控制，则在两极附近的电解质浓度和溶液本体就有差异，使阳极和阴极的电极电位和平衡电极电位发生偏离，这种现象称为“浓差极化”。

常见的四大方法：酸碱滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法、络合滴定法

属于。可见分光光度法属于电化学分析法一种。“可见分光光度法（visiblespectrophotometry）是2016年全国科学技术名词审定委员会公布的化学名词。

电化学分析检测限怎样计算就是 某个样品的值 和 空白溶液的值 相差 三倍空白值测定的标准偏差 的点；或作一条标准曲线，从曲线上找出，和 空白溶液的值 相差 三倍空白值测定的标准偏差 的点，即为检出限。不管是恒电位还是循环伏安都是这个方法测的。

不属于电化学分析法的是A．电位分析法B. 极谱分析法C. 电子能谱法D. 库仑滴定正确答案：C

气相色谱原理：样品与固定相（色谱柱）的作用力大小不同，在色谱柱中的保留时间也不同。通过时间的不同来定性。在通过和检测器的信号来定量。电化学分析法和光学分析法和气相色谱法，本质的区别还是检测器的不同。光化学分析法，主要是利用样品对不同波长光是吸收度的不同定性。电化学分析法主要是利用物质的氧化性和还原性的高低，在反应是岁产生的电荷不同来定性和定量

碳棒电极、Pt电极、钛电极,有时也有Cu电极,等等

　　电分析化学是利用物质的电学和电化学性质进行表征和测量的科学，它是电化学和分析化学学科的重要组成部分，与其它学科，如物理学、电子学、计算机科学、材料科学以及生物学等有着密切的关系。 电分析化学已经建立了比较完整的理论体系。电分析化学既是现代分析化学的一个重要分支，又是一门表面科学，在研究表面现象和相界面过程中发挥着越来越重要的作用。 1.电分析化学方法是一种公认的快速、灵敏、准确的微量和痕量分析方法。溶出伏安法测定重金属离子的浓度可以低至10-12mol/L，结合催化法，测定灵敏度可以达到10-14mol/L，如果结合生物酶的专一催化反应，检出限可以达到10-16mol/L，电分析仪器简单，价格低廉，特别是在有机、生物和药物、环境分析中与越来越显示出很大的潜力和优越性。另外。在一些苛刻的环境条件下，如流动的河流、非水化学流动过程、熔岩及核反应堆芯的流体中，电化学方法也是非常有用的。2.电极过程动力学和电极反应机理的研究，是电分析化学的另外一个重要方面。 电极过程中常常包含有在溶液中或在电极表面上进行的化学步骤、新相的生成和表面扩散步骤等。电极过程动力学的研究在冶金、电镀、有机物与无机物的电合成、化学电源、化学传感器以及金属材料的腐蚀防护等方面都具有重要意义。 3.物质在电极上的氧化还原反应机理是十分复杂的，但它的研究结果对许多学科都具有借鉴意义，特别是在生物化学和药物学研究领域。例如，药物在人体内的代谢过程就是一个生物氧化还原过程，与药物在电极上的氧化还原反应具有某些相似性。从电极反应的机理，可以了解这些药物的生物氧化还原过程。亦可研究热、光、氧、酒、酸、碱等对生物过程的影响，研究联合作用、协同效应和拒抗作用，研究人体中常见物质的影响等，为药物的临床应用和药理药效的研究提供理论依据。

各种电化学分析法的测量技术指标（物理量）：1、电位分析法：电位2、电导分析法：电导3、库伦分析法：电量4、电解分析法：重量5、伏安分析法：电流、电压

电化学分析法(electrochemical analysis)是应用电化学原理和技术，利用化学电池内被分析溶液的组成及含量与其电化学性质的关系而建立起来的一类分析方法。其特点是灵敏度高，选择性好，设备简单，操作方便，应用范围广。许多电化学分析法既可定性，又可定量；既能分析有机物，又能分析无机物，并且许多方法便于自动化，可用于连续、自动及遥控测定，在生产、科研和医药卫生等各个领域有着广泛的应用。 　　根据测量的电信号不同，电化学分析法可分为电位法、电解法、电导法和伏安法。 　　电位法是通过测量电他电动势以求得待测物质含量的分析方法。若根据电极电位测量值，直接求算待测物的含量，称为直接电位法；若根据滴定过程中电极电位的变化以确定滴定的终点，称为电位滴定法。 　　电解法是根据通电时，待测物在电他电极上发生定量沉积的性质以确定待测物含量的分析方法。 　　电导法是根据测量分析溶液的电导以确定待测物含量的分析方法。 　　伏安法是将一微电极插入待测溶液中，利用电解时得到的电流-电压曲线为基础而演变出来的各种分析方法的总称。 　　无论是哪一种类型的电化学分析法，都必须在一个化学电池中进行，因此化学电池的基本原理是各种电化学方法的基础。

电化学分析系统根据不同的分类条件，电化学分析法有不同的分类，下面是几种常见的分类：①根据在某一特定条件下，化学电池中的电极电位、电量、电流电压及电导等物理量与溶液浓度的关系进行分析的方法。例如，电位测定法、恒电位库仑法、极谱法和电导法等。②以化学电池中的电极电位、电量、电流和电导等物理量的：突变作为指示终点的方法。例如，电位滴定法、库仑滴定法、电流滴定法和电导滴定法等。③将试液中某一被测组分通过电极反应，使其在工作电极上析出金属或氧化物，称量此电沉积物的质量求得被测得组分的含量。例如，电解分析法。

电化学分析法（electrochemicalanalysis），是建立在物质在溶液中的电化学性质基础上的一类仪器分析方法，是由德国化学家C.温克勒尔在19世纪首先引入分析领域的，仪器分析法始于1922年捷克化学家J.海洛夫斯基建立极谱法。通常将试液作为化学电池的一个组成部分，根据该电池的某种电参数（如电阻、电导、电位、电流、电量或电流-电压曲线等）与被测物质的浓度之间存在一定的关系而进行测定的方法。

电化学分析法（electrochemicalanalysis），是建立在物质在溶液中的电化学性质基础上的一类仪器分析方法，是由德国化学家C.温克勒尔在19世纪首先引入分析领域的，仪器分析法始于1922年捷克化学家J.海洛夫斯基建立极谱法。通常将试液作为化学电池的一个组成部分，根据该电池的某种电参数（如电阻、电导、电位、电流、电量或电流-电压曲线等）与被测物质的浓度之间存在一定的关系而进行测定的方法。

电镜不属于电化学分析法。根据查询相关公开信息显示，电镜和电化学分析法是不同的技术方法，它们在原理和应用上有着显著的区别，电镜（Electronmicroscopy）是利用电子束透射、反射、散射等性质来研究物质结构和性质的一种高分辨率显微技术，它与电化学分析法不是同一种技术方法。电化学分析法是指利用电化学反应过程来定量或定性地分析物质的一类分析方法，包括电位滴定、极谱分析、电化学发光分析、电化学阻抗分析等多种方法。电化学分析法主要是通过测量电化学信号（电位、电流、电荷等）来获得分析样品的信息。

一般来说,测试体系应该是三电极体系,如果是的话,三个电极分别是工作电极（测试电极）,对电极和参比电极.循环伏安图中的氧化还原电流是工作电极上的电流信号,电压是相对参比电极的电压信号.电流的正负方向表示反应是氧化还是还原,氧化电流是正向电流（即电流＞0）,还原电流是负向电流（电流＜0）,以此判断峰是还原还是氧化.通过发生氧化或还原的电位判别是何种物质发生什么样的电化学反应.

永停滴定法是根据滴定过程中双铂电极电流的变化来确定化学计量点的电流滴定法，又称双电流或双安培滴定法。该法具有装置简单、准确和简便的优点。是药典上进行重氯化筋定和用Karl-Fischer法进行水分测定的法定方法。

定性检测限为基线噪音波动的3倍，定量检测限为基线波动的10倍，这里可以用标准偏差a代替噪音波动，因此定性和定量检测限分别为3a和10a

电极反应的性质

　　简单的说，电池是能源，电解是一种化学变化种类，电极是电解反应中的一极，可以是正极，也可以是负极。　　电池，指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。　　电解，是将电流通过电解质溶液或熔融态电解质，在阴极和阳极上引起氧化还原反应的过程，电化学电池在外加直流电压时可发生电解过程。　　电极，电子或电器装置、设备中的一种部件，用做导电介质中输入或导出电流的两个端。输入电流的一极叫阳极或正极，放出电流的一极叫阴极或负极。

循环伏安法是一种很有用的电化学研究方法，可用于电极反应的性质、机理和电极过程动力学参数的研究。也可用于定量确定反应物浓度，电极表面吸附物的覆盖度，电极活性面积以及电极反应速率常数、交换电流密度，反应的传递系数等动力学参数。如以等腰三角形的脉冲电压加在工作电极上，得到的电流电压曲线包括两个分支，如果前半部分电位向阴极方向扫描，电活性物质在电极上还原，产生还原波，那么后半部分电位向阳极方向扫描时，还原产物又会重新在电极上氧化，产生氧化波。因此一次三角波扫描，完成一个还原和氧化过程的循环，故该法称为循环伏安法，其电流—电压曲线称为循环伏安图。如果电活性物质可逆性差，则氧化波与还原波的高度就不同，对称性也较差。循环伏安法中电压扫描速度可从每秒钟数毫伏到1伏。工作电极可用悬汞电极，或铂、玻碳、石墨等固体电极。(1)电极可逆性的判断循环伏安法中电压的扫描过程包括阴极与阳极两个方向，因此从所得的循环伏安法图的氧化波和还原波的峰高和对称性中可判断电活性物质在电极表面反应的可逆程度。若反应是可逆的，则曲线上下对称，若反应不可逆，则曲线上下不对称。(2)电极反应机理的判断循环伏安法还可研究电极吸附现象、电化学反应产物、电化学—化学耦联反应等,对于有机物、金属有机化合物及生物物质的氧化还原机理研究很有用。电压从正向负发生氧化反应，形成氧化电流峰，从负向正发生还原反应，形成还原电流峰。电流峰值的计算式根据Randles-Savcik公式计算，另外还有一个峰值电位差根据Nernst方程计算。可以根据这两个方程去考虑实际问题中有哪些影响因素CV图像的影响。这其中牵涉到很多电化学的基础知识，建议楼主找分析化学、物理化学、无机化学之类的书籍看看。

下列哪个参数是电化学分析中电位法的被测参数（） A.电极电位B.电阻C.电量D.电流正确答案：A

电化学分析检测限怎样计算就是某个样品的值和空白溶液的值相差三倍空白值测定的标准偏差的点；或作一条标准曲线，从曲线上找出，和空白溶液的值相差三倍空白值测定的标准偏差的点，即为检出限。不管是恒电位还是循环伏安都是这个方法测的。

又称层析法或色层法，是一种利用物质的溶解性、吸附性等特性的物理化学分离方法。其分离原理是根据混合物的各组分在互不相溶的两相（称为固定相和流动相）作用的差异作为分离依据的。 基本介绍 中文名 ：色谱法 外文名 ：chromatography 简介,分类,薄层色谱法,气相色谱法,高效液相色谱法,超临界流体色谱法, 简介 色谱法能解决那些物理常数相近，化学性质类似的同系物、异构体等复杂多组分混合物的分离分析问题，既能鉴定化合物又能做定量测定。而且色谱法的仪器装置不复杂，操作较方便。此外它还具有分离效能高、灵敏度高、分析速度快、定量结果准确和易于自动化等优点。已成为有机物、石油产品、环境保护等汽车材料及相关领域的一种分析方法。 分类 色谱法按流动相和固定相的状态分为气相色谱、液相色谱、薄层色谱、凝胶色谱、超临界流体色谱等。色谱仪按使用领域不同分为分析用色谱仪、制备用色谱仪、流程色谱仪等。按两相状态分类见表。 薄层色谱法 薄层色谱法一种平面色谱法。将拟分开的混合物点在用固定相均匀涂布的薄片上，用合适的展开剂在密闭的层析槽中进行展开，被分离化合物在薄层上被展开，形成色谱带。 薄层色谱法特点：方法简单，操作简便，除光密度计外，不需特殊设备，分离效果好，时间较短，一块板上可同时分离许多样品。除低沸点物质外，各种有机和无机化合物都可以进行分离。用于有机物等分离分析。样品用量一般为几至几百微克，是较实用有效的微量分离分析方法。 气相色谱法 气相色谱法缩写GC。是英国生物化学家A．T．P．马丁等人在研究液液分配色谱的基础上，于1952年创立的一种分离方法，它可分析和分离复杂的多组分混合物。GC是用气体作为流动相的色谱法，用于测定能气化或能转化为气体的物质或化合物。又可分为气固色谱（GSC）和气液色谱（GLC）：前者分离的对象主要是一些永久性的气体和低沸点的化合物；而后者的分析对象主要是能气化的有机物质。 目前气相色谱法已成为一种分析速度快、灵敏度高、套用范围广的分析方法。如气相色谱与质谱（GC-MS）联用、气相色谱与傅立叶红外光谱（GC-FTIR）联用、气相色谱与原子发射光谱（GC-AES）联用等。在汽车材料套用中主要用于油料、涂料、塑胶等相关化学组分的分离和分析。 高效液相色谱法 高效液相色谱法 缩写HPLC。又称高压液相色谱法，是用液体作为流动相的色谱法，于20世纪60年代末70年代初发展起来的一种新型分离分析技术。它利用了经典液相柱色谱法原理，引入了气相色谱的理论，并采用高压输液泵、高效分离柱、高灵敏度检测器与计算机控制系统等装置，因而具备分离效能高、分析速度快、检测灵敏度高（最低可达10g/mL）、流动相选择范围宽、从流出组分中制取纯品方便和套用广泛等特点，成为现今色谱法中一种崭新的分离技术。高效液相色谱法的仪器设备费用昂贵，操作严格，这是它的主要缺点。 高效液相色谱法已套用在汽车材料中有机物分析。 超临界流体色谱法 超临界流体色谱法 缩写SFC。是以超临界流体作为流动相的一种色谱方法。所谓超临界流体，是指既不是气体也不是液体的一些物质，它们的物理性质介于气体和液体之间。超临界流体色谱技术是20世纪80年代发展起来的一种崭新的色谱技术。由于它具有气相和液相所没有的优点，并能分离和分析气相和液相色谱不能解决的一些对象，套用广泛，发展十分迅速。据估计，至今约有全部分离的25%涉及难以对付的物质，通过超临界流体色谱能取得较为满意的结果。 超临界流体色谱法在汽车材料中可用于油料中化学组成的分离和分析。

气相色谱原理：样品与固定相（色谱柱）的作用力大小不同，在色谱柱中的保留时间也不同。通过时间的不同来定性。在通过和检测器的信号来定量。电化学分析法和光学分析法和气相色谱法，本质的区别还是检测器的不同。光化学分析法，主要是利用样品对不同波长光是吸收度的不同定性。电化学分析法主要是利用物质的氧化性和还原性的高低，在反应是岁产生的电荷不同来定性和定量

SEM是scanning electron microscope的缩写，中文即扫描电子显微镜，扫描电子显微镜的设计思想和工作原理，早在1935年便已被提出来了。1942年，英国首先制成一台实验室用的扫描电镜，但由于成像的分辨率很差，照相时间太长，所以实用价值不大。经过各国科学工作者的努力，尤其是随着电子工业技术水平的不断发展，到1956年开始生产商品扫描电镜。近数十年来，扫描电镜已广泛地应用在生物学、医学、冶金学等学科的领域中，促进了各有关学科的发展。

如果没记错的话Q345R应该是属于钢铁合金。直读光谱仪的原理：用电弧（或火花）的高温使样品中各元素从固态直接气化并被激发而发射出各元素的特征波长，用光栅分光后，成为按波长排列的“光谱”，这些元素的特征光谱线通过出射狭缝，射入各自的光电倍增管，光信号变成电信号，经仪器的控制测量系统将电信号积分并进行模/数转换，然后由计算机处理，并打印出各元素的百分含量。数据若结果不同：原因可能有两个方面。1、检测本身的误差，手工操作有人为误差，直读光谱检测前需要进行标准化，如果没有，那么可能导致仪器分析结果误差偏大。两个方面综合就会有一定的差异2、取样问题，任何材料都不能保证百分之百的均匀。如果同一种材料取样位置不同，也可能导致分析结果产生差异。大致方向也就是上面这些了，你可以在网上多找些资料丰富一下内容。

魏寿昆 中国科学院院士 魏寿昆，男，汉族，天津市人，生于1907年9月16日。 九三学社社员。1923～1929年就读于北洋大学，1929年获矿冶系工学学士。1930年考取天津 市公费留德。1931～1936年留学德国。1935年获德国累斯顿工业大学化学系工学博士。1935～1936年在德国亚深工业大学钢铁冶金研究所从事博士后进修一年。现任：北京科技大学教授、中国科学院资深院士、九三学社中央顾问、日本钢铁学会名誉会员及中国金属学会荣誉会员。兼任：《中国科学技术专家传略》冶金卷（2）编委会委员，《材料研究学报》、《中国有色金属学报》及Transactions of Non-ferrous Metals Society of China编委顾问。中华人民共和国建国前曾任：辽宁海城大石桥滑石矿助理工程师，北洋大学矿冶系助教，北洋工学院、西北联合大学、西北工学院、西康技艺专科学校、贵州农工学院、重庆大学、北洋大学及唐山交通大学教授、系主任、教务主任等。又任重庆矿冶研究所钢铁研究室主任、代理所长及重庆材料试验处冶金组主任。中华人民共和国建国后曾任：北洋大学工学院院长兼冶金系教授，天津大学副教务长兼冶金系教授，北京钢铁学院教务长兼理化系教授、图书馆馆长、副院长等职。中华人民共和国建国后曾兼任：北京市政协第一至第四届委员，第五至第七届常务委员及第六届工作组委员会高教组组长；九三学社第六及第七届中央委员会常委兼中央文教委员会主任，第八及第九届中央参议委员会常委；中国金属学会筹备委员会秘书长，第一至第四届中国金属学会常务理事；中国金属学会冶金过程物理化学学会第一及第二届理事长，荣誉理事长；中国有色金属学会首届常务理事及中国高等教育学会首届理事；国家科委冶金学科组常务副组长，国务院学位委员会工科学科首届评议组成员；《中国大百科全书》（矿冶卷）冶金编委会副主任，《中国科学技术专家传略》冶金卷（1）编委会委员，全国冶金学名词审定委员会主任；《金属学报》首届编委会委员《化工冶金》及《计算机与应用化学》编委会顾问，以及Rare Metals (Quarterly)及《稀有金属》编委会常委。 教学方面：从事教学已有72年，主要讲授“普通冶金学”、“钢铁冶金学”、“有色金属冶金学”、“选矿学”、“金相学”、“钢铁热处理”、“冶炼厂设计”、“冶金计算”、“耐火材料”、“高温测量学”、“试金学及实验”、“电冶金学”、“普通化学”、“定性分析化学及实验”、“定量分析化学及实验”、“物理化学”、“染色化学”、“工业分析”、“水质分析”、“矿物学”、“岩石学实习”、“吹管分析”、“德语”、“冶金炉”、（流体力学）、“专业炼钢学”、“活度理论”、“冶金过程热力学”（钢铁脱硫）、“冶金过程热力学”等28门课程；1981年国务院学位委员会批准为全国首届博士生导师，至近已培养硕士生及博士生20余人。 科研方面：在20世纪30年代后期及40年代初期主要从事小型钢铁工业技术的改进及国内矿产资源综合利用的研究；以四川白云石采用CO2选择性溶解后，经“静置后处理法”制得含0.5%杂质（CaO及R2O3）的MgO；用碳还原制备金属钼，纯度达94%，利用硅铁还原钼酸钙制成含Mo40%的钼铁。50年代引入活度理论，对冶炼反应进行了深入的热力学分析研究；60年代发展了炉渣脱硫的离子理论，提出了高炉渣中计算S2-离子活度系数公式；70年代至80年代在国内首先提出了固体电解质电池定氧技术并应用于测定热力学参数，同时研究了国内复杂矿杂质的热力学行为及去除机理和完善了选择性氧化理论并提出转化温度概念的广泛应用。80年代末期至90年代初与王之玺院士等人走遍祖国大地及沿海港口，对中国铁矿及煤炭资源和钢铁工业发展远景进行了调研并提出咨询报告。又深入进行曲活度相互作用系数的研究，发现用同一实验数据采用不同的运算方法得到分歧的数据，深获国际友人关注。科研成果“锰基合金热力学行为及其脱磷的研究”、“华南铁矿冶炼脱砷的基础理论”获国家教委科技进步一等奖；“共生矿分离的基础研究—铌在铁液及钢渣中的行为” 获国家教委科技进步二等奖；“共生矿金属分离的基础研究—金属液中元素选择性氧化及有害元素去除的热力学” 获国家自然科学三等奖；“技术科学”获何梁何利科学技术与技术进步奖。此外，还获有北京钢铁学院、中国科学院及中国地质学会从事工作50年荣誉证书奖状，以及国家教委老骥伏枥金马奖章等。中华人民共和国建国前获得专利5项，即：“利用碳酸钠或碳酸铵自白云石提制镁氧的新法”、“利用静置后处理法自白云去钙提镁的新法”、“人造镁氧制造镁砖的配料方法及加强粘性的风化法”、“制造特纯钼酸铵或钼酸采用铝铁共沉淀新法”、“提炼纯钼的二步还原新法”。出版专著5部，即：《平炉炼铁厂设计》（商务印书馆，1954）、《专业炼钢学——平炉构造及其车间布置》（冶金出版社，1958）、《活度在冶金物理化学在的应用》（中国工业出版社，1964）、《冶金过程热力学》（上海科学技术出版社，1980）、《魏寿昆选集》（冶金工业出版社，1990）；未付印书稿3部即：《冶炼厂设计》（北洋大学讲义科，1950）、《钢铁冶金原理》（北京钢铁学院出版科，1977）、《冶金过程物理化学导论》（九三学社贵州省委员会、贵州科学院及贵州金属学会，1984）。发表论文160余篇。返回顶部 柯俊 中国科学院院士 柯俊，男，汉族，浙江黄岩人，生于1917年6月23日。1938年毕业于武汉大学化学系，曾在原经济部工矿调整处工作，负责原材料的验收、运输和保管工作。1942年派驻印度，曾在印度塔塔钢铁厂实习。1944年赴英国伯明翰大学，1948年获自然哲学博士，从事合金中相变机理的研究，并担任理论金属学系讲师享有终身任命。1954年至今，在北京钢铁学院（现北京科技大学）任教，先后任北京钢铁学院金物教研室主任、物理化学系主任、北京钢铁学院副院长。获加拿大麦克麻斯特大学、英国莎瑞大学荣誉理学博士。兼任：日本金属学会、印度金属学会荣誉会员，中国科学技术史学会名誉理事长，中国科技教研学会筹备委员会主任，中国科学金属研究所名誉研究员，原中国金属学会、有色金属学会常务理事，北京科技大学顾问，北京大学古代文明研究中心顾问，中国社会科学古代文明研究中心顾问。1980年当选中国科学院技术科学部学部委员，曾任学部常委，现为资深院士。曾获国家自然科学奖、何梁何利奖。 教学方面：主讲过“金属物理”、“相变与扩散”、“金属物理研究方法”及“材料科学与工程方法论”等。 科研方面：自1948年至今，一直从事合金中相变的研究，首次发现并提出贝氏体切变机制，在钢的过热性能及合金钢的贝氏体相变研究中取得突破性成果，发展成世界这一现象的主流学说，1956年获国家自然科学三等奖；1956年初主持筹建北京钢铁学院（现为北京科技大学）金属（材料）物理专业及金属（材料）物理化学专业，培养有关冶金金属材料研究人才，在国际上享有很高的荣誉；1958～1964年间，积极为国家节约战略金属物资，开发国内急需的新材料制备工艺及质量研究（如：节约镍钴的电热丝电热材料、电表用硬磁材料、稀土元素在钢中的应用），接近当时世界先进水平，1964年获全国新产品工艺奖；1977年以来，对微量元素对钢的组织和性能影响及作用机理开展研究，1989年获国家教委科技进步二等奖；1974年以来，开拓了探索作为人类历史发展的物质基础和对中华民族统一、生存和发展具有根本性作用的冶金的历史研究（特别是生铁及生铁制钢），1987年获国家自然科学三等奖及教委科技进步二等奖。90年代，在中国科学院及国家教委的领导下，起草了原国家教委关于“超级钢研究”的攀登B“国家重点科研”的论证（现已转为973项目，任专家组顾问）；而后把主要精力转向另一个具有战略性高度的高等工程教育改革工作，与中国科学院和国家教委的科学家、教育家（如张光斗、张维、路甬祥、师昌绪院士）们一起共同探讨面向21世纪的中国高等工程教育改革，调研起草了中国科学院技术学部送李岚清同志的专题报告，并于1996年承担了国家教委“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”项目中“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”课题，同年在北京科技大学主持了冶金及材料工程拓宽专业的试点班，志在培养学生工程意识、自学能力、独立工作能力和创新能力，收到了良好的效果。返回顶部 肖纪美 中国科学院院士 肖纪美，男，汉族，湖南省凤凰县人，生于1920年12月。材料科学家、金属学专家和冶金教育家、中国科学院院士。1943年毕业于交通大学唐山工学院，1948年2月赴美国留学。1949年1月获美国密苏里大学冶金工程硕士学位，1950年8月获冶金学博士学位。曾在美国林登堡钢铁热处理公司实习一年半，随后在爱柯产品公司和美国坩埚钢公司任研究冶金师五年半。1957年7月冲破美国政府的重重阻挠，回中国参加社会主义建设。1957年 10月到北京钢铁学院（现北京科技大学）任教至今。先后任金属物理教研室主任，材料失效研究所所长、环境断裂开放实验室主任。1978年被聘为国家科委冶金新材料组和腐蚀科学学科组成员；1980年当选为中国科学院学部委员（1993年改称院士）。1991年，任中国科学技术协会第四届全国委员会委员；历任中国腐蚀与防护学会第一、二届副理事长，第三、四届理事长；中国金属学会理事、材料科学学会理事长、荣誉会员；中国稀土学会常务理事；中国材料研究学会顾问；并在中国兵工学会、中国航空学会，中国宇航学会，中国机械工程学会所属的材料专业委员会任职。1999年至2000年任中国博士后科学基金会副理事长，为中国博士后制度的建立做出了贡献。1977年至1986年先后获得北京科技大学优秀教师，北京市教育系统先进工作者，全国冶金教育劳动模范称号。 1989年国务院侨办授予全国优秀归侨称号，中国科学院授予他对中国科学事业作出贡献的荣誉章；1984和1991年，两次当选为北京市海淀区人民代表，1980年至1995年担任国际性学术刊物“冶金学报”（Adta Metallurgica）及“冶金快报”（Scripta Metallurgica）的中国编辑；1999年美国腐蚀工程师协会（NACE）授予“资深会员”称号。1996年国家科委和教委授予全国高校先进科技学作者称号，1977年至1999年，共获得部级奖励27项，享受国务院政府特殊津贴。 教学方面：40多年来，为北京科技大学金属物理专业和材料物理系的本科生、研究生主讲过“热力学”、“金属材料学”、“腐蚀金属学”、“合金相理论”、“金属物理” 、“断裂力学”、“断裂化学”、“金属的韧性与韧化”、“合金能量学”、“材料学的方法论”等课程或讲座，并应邀到20多个省市的50所大学及95个学术研究单位讲学。先后12次应邀在国际专业学术会议上作大会特邀报告，并受邀到美国、德国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰、巴西等国讲学，在国际材料界赢得了较高的学术声誉。传播材料学的知识方法，在国内材料学界有广泛的影响。先后编写教材，出版专著15部，共计560多万字，其中《合金能量学》及《合金相及相变》分别于1988年及1992年被国家教委评为全国优秀教材；《材料的应用与发展》1990年获全国优秀科技图书二等奖，并根据该书内容编导拍摄成20集电视科教片，已在中央电视台教育频道正式播放2次。1989年 3月，以师昌绪院士为组长的评审专家组认为：“这是中国电化教育领域的创举，为干部继续教育作出了贡献”、《材料学的方法论》1995年获全国优秀科技图书二等奖。此外，他合作主编的《金属腐蚀手册》获1991年华东地区优秀科技图书一等奖；《材料的表面与界面》及《中国稀土理论与应用研究》先后于1993年及1995年获高教领域出版著作的优秀图书奖。从1962年到现在先后培养博士及硕士研究生53名。 科研方面：从事金属材料的基础理论研究。早在50年代中期，对铬锰氮奥氏体不锈钢的相图、相变和力学性能方面进行了系统研究。首次提出了节镍奥氏体不锈钢基本成分设计和力学性能计算的新方法，获得了美国专利；回国后，继续深入研究节镍不锈钢和耐热钢的新钢种。主要从事合金钢、晶界吸附、脱溶沉淀、晶间腐蚀、应力腐蚀断裂及氢致开裂等领域的研究工作，对中国铬锰氮系不锈钢的发展作出了重要贡献。1981～1985 年是国家科委两个基础研究重点项目：“金属腐蚀机理研究”及“金属材料微观结构和力学性能研究”的主持人，1986～1990年是国家自然科学基金重大项目“金属材料断裂规律及机理研究”的负责人。1993～1997年是国家自然科学基金与国家攀登计划共同资助的“材料损伤、断裂机理和宏微观力学理论”重大项目的共同负责人。在进行金属材料力学性能的教学和科研过程中，十分重视对工程构件的断裂分析和研究。1974～1985 年先后开展对中国冶金、机械、石油、化工、电力、建筑、兵器、航空、航天、原子能等工业部门13个项目工程材料与构件的断裂分析和安全性评价，并提出相应的预防和改进措施，形成了一套完整的工程材料与构件的断裂方法，在国防工业学术会议上进行介绍，得到同行专家和工业部门的好评。1983年获国防科工委及冶金部攻关成绩优异奖。 1996年获国家教委科技进步一等奖。首次提出了“断裂化学”这个分支学科，成为“断裂力学”、“断裂物理”、“后断裂”学科的三大理论支柱之一，对发展断裂力学理论和断裂学科鞒隽酥匾毕住?985年创建了北京科技大学失效研究所，1986年建立了国家教委所属的“环境断裂开放实验室”。1977～1986年，以其为首的科研集体，针对国家建设中存在的实际问题和发展前沿科学的需要，对金属材料的应力腐蚀和氢致开裂机理开展了系统的研究。实验研究中发现在多种系统中压应力可以导致金属材料的应力腐蚀开裂；同时查明了稀土元素提高低合金结构钢抗硫化氢应力腐蚀的机理；实验发现扭转型裂纹或缺口试样都能引起氢致开裂；证实氢能促进塑性变软，提出了氢致软化机理。通过对金属材料相图中含氢相所产生的各种变化、形变、相变、化学变化及对氢致开裂影响作用等的系统分析，统一了各种氢致开裂的机理。被国内外同行誉为“最系统的研究”、“在世界范围内处于科学进展的领先地位”。在材料科学与工程领域发表论文 300多篇。由于在这方面的突出贡献，1987年获国家自然科学二等奖。近20年来，在学术上不断提出新的思想和观点，发展新的学科体系，主张微观与宏观结合，自然科学与社会科学及人文学科相结合，建立“材料学”与“宏观材料学”新的学术体系，在这方面发表论文50余篇。 返回顶部 高庆狮 中国科学院院士 高庆狮，男，汉族，福建厦门人，生于1934年8月。1957年毕业于北京大学数学力学系。 1980年被选为中国科学院院士。第五届及第六届全国人民代表大会代表。曾任：中国科学院计算技术研究所研究员，加拿大Alberta大学和TUNS大学高级访问教授，以及美、加、日等国的大学和研究所的访问教授。曾担任中国第一颗人造卫星地面控制中心设计负责人之一（负责计算机系统设计，后来移交给军方）。现任北京科技大学教授，兼任：中国科学院计算技术研究所兼职首席研究员，以及大连理工大学、中国科学院科学技术大学、厦门大学等客座教授，深圳大学名誉教授。1978年被评为全国科技大会先进工作者，1984年被国家科委授予第一批有突出贡献专家称号。 教学方面：指导过70多名博士、硕士研究生。 科研方面：从事大型、巨型计算机体系结构（1958～1980），并行算法（1973年起），自然语言及其处理（1980年起），人类智能及其模拟和应用（1980年起），网络安全（2000年起）等等的科学研究工作和工作设计，为中国第一台自行设计的大型通用电子管和第一台大型通用晶体管计算机体系结构设计负责人之一；中国第一台10万次/秒以上晶体管计算机（专为两弹一星研制的被誉为“功勋计算机”的109丙机）体系结构设计负责人；中国第一台超大型向量计算机新体系结构原理提出者和总体设计负责人；中国第一个管理程序（在109丙机上）总体设计负责人。研究并指导过两批博士硕士研究生创汇 300多万美元。获国家级一等奖两个（集体一项是理论提出者和总体设计负责人，另一项是体系设计负责人之一）；科学院特等奖一个（集体）；全国科学大会重大成果奖四个。目前主要研究方向为：1、计算机应用；2、并行算法与并行处理；3、自然语言及其处理；4、人类智能及其模拟与应用。专著有3部：《向量计算机》（科学出版社，1984）、《计算机系统结构论文选编》（新华出版社，1985）、《智能系统基础与技术》（北京大学出版社，1990）。在国内外一级学报及国际会议等发表过《一个带有可变结构的总线的常数排序处理机阵列》、《无冲突存取系统的一类斜排方法》，Technical Analysis Machine Translation，The Principle of Macro-Transform，A Vector Computer for Sparse Matrix Operations等70多篇学术论文，此外还有如《通用大型晶体管计算机109乙机系统设计与逻辑设计》、《通用大型电子管计算机119机系统设计与逻辑设计》等30多篇有关重大工程的论证报告。 返回顶部 周国治 中国科学院院士 周国治，男，汉族，广东潮阳人， 生于1937年3月。1960年7月毕业于北京钢铁学院（现北京科技大学）冶金系，并提前留校在理化系任教。1979年赴美国麻省理工学院进修。回国后，1984年被破格提升为教授，博士导师，并获首批“国家有突出贡献中青年专家 ”称号。此后，多次出国讲学和合作科研，曾在美国麻省理工学院、波士顿大学等多所大学任客座教授。1995年当选为中国科学院技术科学部院士。现为北京科技大学教授，第十届全国政协委员。任中国金属学会理事，国际矿业冶金杂志编委，上海大学、上海交通大学、安徽工业大学、重庆大学等多所大学兼职教授。 教学方面：周国治主要讲授“物理化学”、“化学热力学”、“电化学”、“冶金热力学”、“相图计算”、“冶金动力学”、“统计热力学”等课程。所指导的博士论文曾获得2000年全国优秀博士论文奖。 科研方面 ：周国治的科研领域主要在“冶金和材料物理化学”方面。其主要贡献可概况为如下三个方面：1. 多元熔体和合金的物理化学性质的计算。导出了一系列各类体系的熔体热力学性质和相图的计算公式，概括了一些新原理和方法。提出的新一代溶液几何模型解决了国际上三十多年来几何模型存在的固有缺陷，为实现模型的选择和计算的完全计算机化开辟了道路。近期这方面的工作又有了进一步的进展，几何模型已发展成统一化模型，并将热力学性质的计算进一步扩展到多种物理化学性质的计算中。2. 氧离子迁移的理论和应用。周国治及其科研小组系统的研究了氧离子的迁移规律，并将这一理论成果应用到各种工艺过程中，提出了“无污染脱氧”，“无污染提取”等冶金新概念和新工艺，并为描述和模拟各类冶炼过程打下了基础。这方面的成果已取得了多项专利。3. 材料在微小颗粒下的物理化学行为研究。主要研究材料在微小颗粒下的物理化学性质和反应机理，已成功地被应用于纳米材料，储氢材料和Sialon材料中。周国治的许多科研成果已被国内外专家学者以“周模型”和“周方法”应用到合金、熔盐、炉渣、半导体材料等多种体系，用来处理热力学和动力学问题。研究成果也被系统地编入多部高校教科书和专著中用来指导博士和硕士生的论文工作。周国治先后发表论文150余篇，获得中国专利二项，获得美国专利三项。获国家自然科学三等奖一项、国家教委科技进步一等奖一项、冶金部科技进步一等奖一项，以及国家教委科技进步二等奖二项。 返回顶部 陈难先 中国科学院院士 陈难先，男，汉族，浙江杭州人，生于1937年10月。1962年北京大学物理系毕业，后在北京钢铁学院任教，1962～1980年间任助教、讲师；1980～1986年在美国宾夕法尼亚大学、维拉诺互大学、IBM公司担任访问学者和研究员。1984年获美国宾夕法尼亚大学电气工程与科学博士，1997年被选为中国科学院院士。现为博士生导师。2000年5月任清华大学教授、理学院学术委员会主任。曾任：北京科技大学应用物理所所长、北京科技大学副校长。兼任：国家高技术功能材料专家组组长、《中国物理快报》副主编；全国政协委员、中国民主促进会中央常务委员、中国和平统一促进会理事、中华职业教育社理事长、中国材料研究会理事、全国政协华侨委员会委员等职。曾获1981年CDC公司技术发明奖；1991年北京市优秀教师奖；1993年国家自然科学二等奖；1994年国际理论物理中心资深研究员奖，2001年国家863计划十五年重要贡献奖。 教学方面：主 讲“电动力学”、“振动波动学”、“热力学”与“分子物理”等课程。 科研方面：主要从事固体界面声子谱与应用物理中逆问题的研究。主要成就集中在石墨插层化合物和应用物理逆问题的研究。第一个从第一原理出发算出石墨与锂石墨的各种光学性质及色散关系，并分析了等离子散发的起源。在国际开创用数论方法由结合能由线得出原子间对势的简捷而严格的公式，并结合虚拟结构设计解决了一系列原子间、离子间和原子与离子间相互作用势的建立问题。和国际先进软件平台接轨，建立了面向国家目标和有系列性、含自主原创性内容的科技材料模拟设计实验室。对新型稀土化合物和半导体材料结构以及界面的研究有所突破。逆问题研究包括黑体辐射逆问题、由声子比热反溃声子能谱逆问题、晶体总热反溃原子部二体相互作用问题、费米体系能谱问题、单电子周期势反溃等效离子－电子相互作用问题等重要方面（其中有些方法是本人开创的），如第一个运用富氏卷积和数论中莫比乌斯变换得到问题的两种严格形式解，并分析了问题的存在唯一性及稳定性。所建立的比热逆问题的普遍解，推广和统一了爱因斯坦解与德拜的解，在凝聚态物理的应用方面有首创性；黑体幅射逆问题的普遍解为遥感和天体物理学的应用提供了新方法。以上工作曾得到英国Nature杂志主编整版评论，认为是开创性工作，方法十分巧妙。另外，Physical Review，Physics Letters等重要杂志也都有专门评述，命名陈定理。在核结构、电路分析幻方变换群、静电屏蔽、薄膜光学性质、调制法测焦点等方面都有过许多工作，曾发表各种论文几十篇。其代表作主要有《锂石墨光谱从头计算及其离子激光之起源》和《变型莫比乌斯定理的物理应用》；译著有《付里叶变换及其物理应用》、《振动波动物理学》等。 返回顶部 葛昌纯 中国科学院院士 葛昌纯，男，汉族，浙江平湖人，生于1934年3月6日。中共党员。1952年毕业于北京交通大学冶金物理冶金专业。1952～1984年在冶金部钢铁冶金总院先后在冶金室、压力加工室、粉末冶金室担任专题负责人、高级工程师、研究室副主任。1980年10月～1983年4 月作为德国洪堡基金会研究员在Max-Planck材料科学研究所和柏林工大非金属材料研究所从事粉末冶金和先进陶瓷研究，获Dresden技术大学工学博士学位。1985年起在北京科技大学从事研究和教学工作，晋升为教授、博士生导师。2001年被选为中国科学院院士。1988年被人事部评定为“国家有突出贡献中青年专家”，1990年被国家教委和国家科委评定“全国高校先进科技工作者”。兼任：中国金属学会粉末冶金专业委员会特种材料与制品学术委员会主任委员；世界陶瓷科学院层状和梯度材料学会主席；世界陶瓷科学院自蔓延高温合成学会理事；Key Engineering Materials International Journal of SHS Materials Technology和“粉末冶金工业”等国际、国内刊物的编委。 教学方面：到2002年共培养博士生8名，硕士生12名。 科研方面：长期从事材料科学研究，主要研究领域是粉末冶金和先进陶瓷。1960～1984 年负责研制用于生产浓缩铀235的孔径为纳米量级的分离膜，创建起中国第一个比较完整的包括金属和非金属、粉末合成，材料制造和性能检测的纳米材料实验室，是国家一等发明奖“乙种分离膜的制造技术”的第一发明人，冶金部科技成果二等奖“戊种分离膜的制造技术”的第一完成人，为中国“两弹一星”事业做出了重大贡献。科研项目“以复合氮化物做烧结助剂的氮化硅基陶瓷的研究”获教育部科技进步二等奖、冶金部科技进步三等奖；“燃烧合成氮化硅陶瓷的应用基础研究”获北京市科技进步三等奖。1997 ～2000年提出、论证和指导完成了“863”课题“耐高温等离子体冲刷的功能梯度材料研究”，已通过验收。“以氮化物做烧结助剂的氮化硅陶瓷”获得发明专利（87101293.6 ）。1985年创办特种陶瓷粉末冶金研究室，和其他教授先后创建起中国第一个粉末冶金博士点和北京科技大学非金属材料博士点。在国内外各类核心刊物上主要发表论文164篇，近期的有SHS Research in Lab Special Ceramics.P/M at USTB Beijng，New Development of SHS Composites in LSCPM, USTB of China，Present Status and Trends of SHS FGM(Keynote lecture)等，其中被SCI收录15篇，被ISTP收录11篇，被 CSCD收录8篇，被EI收录19篇。专著一部。 返回顶部 陈先霖 中国工程院院士 陈先霖，男，汉族，四川遂宁人，生于1928年9月。1949年毕业于上海交通大学机械工程系。1954年至今任教于北京钢铁学院（现北京科技大学）。历任机械系冶金机械教研室主任、机械系副主任、研究生院副院长。现任机械工程学院教授，为中国首?

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