高中英语

1.Although these were good students,___had a score above 60. A. someone B,none C.everyone D no noe这是由于上下文语义的需要。although虽然 ，下面就要转折。说明成绩不好2.Are you firmly against any independence move by Taiwan?--Of course .That"s___our basic interest lies.A. Why B. when C.where D.what这道题考察从句，lie是一个不及物动词，不带宾语。根据句意需要地点状语。 3.__global financial crisis is___challenge for the whole world .Confidence,cooperation and responsibility are keys to overcoming the crisis.A. A;the B. A; a C.The,the D.the;a 这道题考察冠词。特指这次经济危机，对全球是一个挑战4.There is nothing more I can try__you to stay ,so I wish you good luck.A. persuading B. being persuaded C.to be persuaded D.to persuade. try to do不定式作目的状语。

选B。这句话的主句是The economy crisis and the outcome put pressure on the world. Outcome 后面的短语是修饰outcome的，意思是“经济危机所带来的后果”。其实要解决这个问题，最重要的是先分析句子的主干，然后再看空白处是什么成分，就OK啦

I am especially suitable for teaching English in senior middle school and adult education institute.

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【 #英语资源# 导语】欢迎阅读 ！ When I was very small, I always wanted to grow up soon, so that I can make money and make my own decision. My parents were in charge of my everything, so I thought the only way to get out of their supervision is to become an adult soon. But I was wrong. The sign of growing up is to take the responsibility of what you do instead of aging. Nowadays, many adults have been called Big Baby, which means they are old enough as an adult, but they can"t take charge of their life. Especially for the person who counts on parents so much. So I need to learn to be independent and solve the problem by myself. When my parents see my ability, they will be happy to let me go. I believe that every parent wants their kids to be strong. 在我很小的时候，我总是希望能快点长大，这样我就可以赚钱，自己做决定。我的父母总是把我的一切都照料好，所以我认为离开他们的照顾是我尽快成为成年人的方法。但我错了。成长的标志是对自己所做的事负责而不是年龄的增长。如今，有很多成年人被称为“巨婴”，这意思是尽管他们已经长大成人，但却不能照料好自己的生活。尤其是那些对父母过度依赖的人。所以我需要学会独立解决问题，当我的父母看到我的能力后，他们就会很高兴地让我独立。我相信每个父母都希望自己的孩子是坚强。

1. 扩写作文 拥挤的人群，滂沱的大雨，渐暗的天空，拖着行李微倚栏杆，等着那辆久久还不来的公车。 一辆公车呼啸而过，不理会人们迫切回家的焦急，留下一 *** 油熏恶心的漠视。 半小时后，第二辆车来了。。。溅了人们一身水，却又停在马路中央。。。怨声漫漫。 终于，一辆公车缓缓驶入车站，靠边停了下来。经过了漫长的等待，又加上前两辆车的不道德司 机的不道德开车法，心中一阵委屈一阵感动交杂着，湿润了我的眼。。。要是每位司机都像这位 司机一样耐心，那该多好啊。 2. 帮忙写篇《假如我有一辆车》的英语作文 Whether people should have a privatecar in their lives As the Chinese economy is developing better and better, the Chinese are getting much richer than ever before. Now more and more of them are considering buying a private car to make life even more wonderful. As a matter of fact, a car can definitely bring great convenience to our lives. However, we must notice at the same time that the cost of using a car is growing fast, and the mute is getting worse. Worst of all, the pollutant brought by using cars is harming the environment severely. Now the whole world is asking people to try tool like bicycle instead of cars when they go out in order to decrease the amount of the pollutant expelled to the air. Therefore, we should support our government and try our best to protect our own environment. Only when we do this do we stand a chance to have a better world in the future! 3. 续写两辆车交通事故的英语作文 ①一天晚上，Lee先生开车带着他的妻子下班回家。 他的妻子是一家医院的护士。快到午夜了，她十分困乏，很快就睡着了。 Lee先生看看她，笑了。 ②Lee先生驾车很有经验，也很谨慎。 开车走了一会儿，他注意到有一辆车在他后边，车开得很快，超过他的车。 ③驾驶那辆车的人很慌张，没有看见迎头开过来的卡车。 为了避免撞车，他突然让自己的车转弯，车滑向路的一侧撞到一棵大树上。司机和乘客都受伤了。 ④Lee先生急忙把车停在路旁，他的妻子也从车里出来帮助受伤的人。卡车司机也停下来帮忙。 Lee先生驱车去给警察打电话。 ⑤大约20分钟后，一辆警察车和一辆救护车到了。 人们把伤员抬到救护车上送往医院。 ⑥警察记录事故的详细情况，Lee先生和卡车司机把他们知道的情况都告诉了警察。 警察感谢他们的帮助。Lee先生和妻子乘上自己的车继续赶路回家。 【作文示范】 A Traffic Accident One night Mr Lee was driving his wife home from work. She was a nurse in a hospital. It was almost midnight and she was quite tired out. She soon fell asleep. Mr Lee looked at her and *** iled. Mr Lee was a careful and experienced driver. He knew it was safer to drive slowly on a dark night. After some time he noticed a car following him. It was travelling very fast. Suddenly it overtook① his car. The driver of the car was in a hurry. He did not see the approaching lorry. To avoid hitting it, he suddenly tuned his car. It skidded② off the road and hit a big tree. The driver and his passenger were injured③ .They were badly cut by glass from the broken windscreen④.Mr Lee quickly stopped his car by the side of the road. His wife got out of the car to help the injured. The lorry driver also stopped to help. Mr Lee drove off to telephone the police . About enty-five minutes later, a police car and an ambulance⑤ arrived. The injured were carried into the ambulance and taken to hospital. The policemen took down details of the accident. Mr Lee and the lorry driver told them all they could remember. The policemen thanked them for their help. Mr and Mrs Lee got into their car and continued their journey home. 【词语解释】 ① overtake [? uv "teik] v. 追上；赶上；超过 ②skid[skid] v. （汽车等）打滑；滑向一侧 ③injure["indN ] v. 损害；伤害 the injured（事故中的）受伤者 ④ windscreen["windskri:n] n. （汽车等的）挡风玻璃 ⑤ ambulance["$mbjul ns] n. 救护车。 4. 高中英语作文关于私家车接送孩子的现象的看法 Write a letter to the newspaper"s editor to 1. Others argue that private cars should be discouraged in China. There has been a controversy recently on the issue in a newspaper in ChinaDirections. state the present situation of private cars in China 2. give your own opinion on the issue Write a letter of about 200 words within 40 minutes. offer reasons for or against owning private cars 3: Some people believe that private cars should be encouraged in China 5. 我想要一辆汽车英语作文 my aunt bought a red chery qq cars, cartoon image. pact car, both in the aspects of appearance, or the internal fort and safety are detailed. qq"s eyes so beautiful, just like my egg baby. i like the qq beautiful color. i said to my mother: " i want to be rich, i will give each of the different colors of qq car buy a car, every mother changed the open, i thought she must be very happy ". 我的舅妈才买了一辆红色奇瑞qq小轿车，形象很卡通。紧凑型小车，无论在外观造型、还是内部的舒适性及安全性方面都很细致。qq的眼睛好漂亮，就像我的蛋壳小宝宝。我也好喜欢qq的漂亮颜色。我跟妈妈说：“我要有钱了，我就把每个不同颜色的qq车都买一辆，每天让妈妈换着开，我想她一定好开心的”。 6. 英语作文续写 Hey dear, i am so sorry that it is not here any more. I like the bird so much. She is so lovely. I really want to keep and take care of it forever. But she is a bird, she needs the sky not the cage. So I let her go. My mom tells me, if you love someone, you should know what he needs and wants. Please five me. It is my way to love your gift.。 7. 英语作文 假如我拥有一辆电动车 an economically developed coastal cities, in this beautiful city life in the sky was 20 years. The witness to the scene of the historic moment, but in the harmony of the city, there was a scene not in harmony, the electric prevailed. Electric cars a drilling motor vehicles with non-motor vehicle of the legal gaps in the new product, the electric vehicle of that time there is indeed the Chinese People" s daily on the move brought some facilities. However, things cannot be just one, because everything has o aspects. 8. 英语作文：世界上第一辆汽车 The world boards the first automobiles Inventing time is 1886,The inventor is Germany engineer Kaerbenci.Benci invents in the world the first automobiles in the laboratory, and in having gained a patent on January 29 , 1886, this is considered being that the automobile es into being by most people one day Japan , Benci are bee "father of automobile" by people. That this is one three-wheeled automobile is one of the most important human being invention in history 9. 高中英语必修三第三单元百万英镑作文续写范文 2 years passed。 When the couple met again.Now they was calm.When they talled about why they broke up,they could face it.The missunderstanding fanilly obvious.LiFang looked nervous.He was send to USA last 2 years and lost his mobilephone.So he could not connected with HuJin。.There was an idea.LiFang was alone now.He wanted to get her back.He pened his mouth,at this moment,a young man walked here.HuJin stood up and introduced that he was her hu *** and.LiFang turned back and moved away sadly. 补充： Book3 Unit 1 A Sad Love StoryRead the story about Li Fang again. What do you think is going to happen to them. Write your own ending to the story. Use the following hints to help you to prepare for writing.1 Think of how Li Fang will explain that the flowers and chocolates are gone.2 Think of what Hu Jin will say she hears that news.3 Think of the ending to the story that will solve the problem. Will Li Fang be happy or sad.3 endings of the storyA happy ending: As he sadly passed the tea shop on the corner on his way home, Li Fang heard his name called. It was Hujin. He didn"t think Hujin would love him any longer. He was so sad. But to his surprise, Hujin went to him with a beautiful flower. Li Fang didn"t know what to say. Would he tell her the truth …… Finally he was honest with her. Hujin knew she had made a mistake about the place to meet. So she five him, they looked each other, and laughed. Since then, they know and love each other even better. A sad ending: Two years passed quickly。 One day, it was so happened that the couple met again in the same coffee shop. Now they were calm when they talked about the reasons why they broke up, they could face it calmly. The misunderstanding was finally obvious. Li Fang looked very nervous and disappointed. He has been sent to the USA by his pany last o years and lost his mobile phone. So he could not contacted HuJin。. Suddenly, an idea strikes him. “I"m still single now, why not get her back” He was just opening his mouth When a young man walked in. HuJin stood up and introduced that the gentleman was her hu *** and. LiFang turned back and moved away sadly.A romantic ending: “Happy Valentine"s Day, Jin, My dearest honey! Do you know what"s the Valentine"s gift for you Can you guess” said LiFang.“I"m so eager to see what present for me! Be quick, Fang!” Jin said to Fang happily. “I love you!” LiFang said with full of emotion. ”That is the gift I give you. Yes, just the three words, no more, no less. But you know the three words make up a sentence which stands for my heart, my love! Nothing else can substitute for my love. I just want you to know that I love you from the bottom of my heart but not from the gifts. Ten thousand roses cannot take the place of my love for you. I will use all my life to love you, to protect you. Marry me, please! There is no ring, no necklace, but I have faith and passion to love you. I have great faith in that you are the best choice for me. You are my all life honey. Trust me, my dear. You and I should not be regretful.” “I love you, too!” Several drops of beautiful tears fell dawn Hujin"s face from her eyes. No words else are needed. Kissing is go on… Let"s fet the misunderstanding and embarras *** ent and remember the love forever!。

I like to eat at a fast food restaurant .I often have meals there .Sometimes I order.　　Nowadays,fast-food restaurants have mushroomed everywhere & many people enjoy dining there.Fast-food is rapidly gainng popularity for quite a few reasons.Firstly,there is a variety of food awailable.If you are busy or tired of cooking,you may have food cooked quickly by modern techniques for a change.Secondly,fast-food satisfies people"s needs.It is convenient,nutritious & delicious with a reasonable price everybody can afford.Finally,dining out in the fast-food restaurant,you can save time & a world of trouble,such as shopping,cooking,washing dishes.Consequently,it benefits people a lotFast food has already changed our ways of living.With the rapid development of science & technology,it will give us better service & possibly become indispensable to us.

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看语法书吧亲。。。

高中英语句子成分解析 　　在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。下面是我收集整理的高中英语句子成分解析，希望对您有所帮助! 　　 状语 　　状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分。 　　如： 1.The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。 　　2.可用作状语的有副词、名词、代词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、从句等。 　　(1)。副词最常用作状语，位置比较灵活，可置句末、句首和句中。 　　He speaks the language badly but read it well. 这种语言，他讲得不好，但阅读能力很强。 　　Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 当我们期望旅馆的旅客把房门锁上。 　　3.状语按用途来分，可以分为时间、地点、方式、原因、结果、目的、条件、让步、程度、方式、伴随等 　　(1)。时间状语，多位于句末和句首，有时亦可置于句中 Shall we do the shopping today or tomorrow? In China now leads the world. 　　(2).地点状语，多置于句末，有时也位于句首和句中。 There are plenty of fish in the sea. 　　She kissed her mother on the platform(月台). 　　(3)。原因状语，包括表理由的状语，多置于句末，有时亦可置于句首。 Because he was ill ,Tom lost his job. I eat potatoes because I like them. 　　(4). 结果状语，多由不定式、分词和从句表示，常位于句末。 　　She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway. She spoke so softly that I couldn"t hear what she said. 　　(5). 目的状语，多由不定式、介词短语和从句等表示，常位于句末，强调时可以置于句首。 He ran for shelter(隐蔽处).他跑去避雨。 　　In order to get into a good school, I must study even harder. 　　(6). 条件状语。多由短语和从句表示，常置于句末和句首。 We"ll be lucky to get there before dark. 　　If he were to come, what should we say to him? 　　(7). 让步状语，由短语和从句表示，常置于句末和句首。 　　For all his money, he didn"t seem happy. 他尽管有钱，但似乎并不幸福。 He helped me although he didn"t know me. 　　(8).程度状语。常由副词、介词短语及从句等表示。 The lecture is very interesting. 　　To what extent would you trust them? 你对他们信任程度如何? (9)。伴随状语，常由短语和独立主格等表示。对位于句末和句首。 My train starts at six, arriving at Chicago at ten. He stood there ,pipe(烟斗) in mouth. 　　 同谓语 　　当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分，前者就叫做后者的同谓语(appositive).这两个句子成分多由名词(代词)担任，同谓语通常皆放在其说明的名词(代词)之后。 　　1.名词用作同谓语是大量的。 　　(1). We have two children, a boy and a girl.我们有两个孩子，一男一女。 　　(2)We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and prosperous country. 我们中国人民决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。 　　2.代词用作同谓语。 　　(1)。They all wanted to see him. 他们都想见他。 　　(2)。Let"s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧。 　　3.数词用作同谓语。 　　(1)。Are you two ready?你们俩准备好了吗? 　　(2)。They two went, we three stayed behind.他们俩去了，我们三个留了下来。 　　4.不定式与动名词用作同谓语。 　　(1)。Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some opposition.他们最近提出了集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。 　　(2)。The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。 　　5.Of 短语用作同谓语 　　The city of Rome 罗马城 the art of writing 写作艺术 The vice of smoking 吸烟嗜好 　　6.从句用同谓语，即同谓语重句 　　(1)。The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不确。 　　(2)。We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我们不是在调查他是否可信赖的问题。 　　 定语 　　定语是用来说明名词(代词)的品质与特征的词或一组词。可用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语、从句和句子等。 　　1.形容词用作定语是大量的。 　　(1). She is a natural musician. 她是一位天生的音乐家。 　　(2). He must be the best violinist alive.他一定是最好的在世的小提琴手了。(后置定语) 　　2. 名词用作定语。 　　如 (1). A baby girl 女婴 　　(2). well water 井水 　　(3). Sports car 双座轻型汽车 　　(4). A fool"s paradise 梦幻的天堂 　　3.代词作定语。 　　(1). Your hair needs cutting. 你该理发了。(物主代词用作定语) 　　(2). Everybody"s business is nobody"s business. 人人负责就是无人负责。 (不定代词所有格作定语) 　　4.数词作定语 　　(1). There"s only one way to do it. 做此事只有一法。 　　(2). Do it now, you may not get a second chance. 现在就干吧，你可能再没有机会了。 　　基数词用作后置定语： page 24 Room 201 the year 1949 4. 副词充当定语时常后置，如： 　　the room above 楼上的房间 the world today 今日世界 the way out 出路 a day off 休息日 　　5.不定式用作定语 　　(1). Her promise to write was forgotten.她忘记了答应写信的事。 　　(2). That"s the way to do it.那正是做此事的方法。 　　6.动名词用作定语. 　　A walking stick 拐杖 sleeping pills 药 　　eating implements 吃饭用具 learning method 学习方法 　　7.分词充当定语 　　a sleeping child 正在睡中的小孩 a drinking man 嗜酒者 　　a retired worker 一个退休工人 a faded flower 一朵谢了的花 　　8.介词短语用作定语。 　　(1). This is a map of China. 这是一幅中国地图。 　　(2). The wild look in his eyes spoke plainer than words. 他那凶暴的目光说明得再清楚不过了。 　　9.从句用作定语，即定语从句 　　The car that"s parked outside is mine. 停在外面的`车是我的。 Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。 　　 补语 　　补语(complement)是一种补足主语和宾语的意义的句子成分。补足主语意义的句子成分叫做主语补语(subject complement),补足宾语意义的句子成分叫做宾语补语(object complement). 　　(1). 容词用作主语补语是常置于主语之前，后有逗号。 　　Tired and sleepy, I went to bed. 我又累又困，就去睡了。 　　有时可以置于主语之后，前后都有逗号，与非限定性定语相似。如： The man, cruel beyond belief, didn"t listen to their pleadings. 那人不可置疑地残酷，不听取他们的恳求。 　　(2).可以用做宾语补语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等 　　1.They named the child Jimmy. 他们将孩子命名为吉米。(名词用作并与补语) 　　2.My mother looks so young that you would think her my sister. 我的母亲面很嫩，你会以为她是我的姐姐(名词短语作宾语补语) 　　3. He boiled the egg hard. 她将鸡蛋煮老了。(形容词用作宾语补语) 　　3.I found the book very interesting.我发现那本书很有趣。(形容词短语用作宾补) 　　4.The comrades wanted Dr. Bethune to take cover. 同志们要白求恩大夫隐蔽一下。(不定式用作宾语补语) 　　5.I call this robbing Peter to pay Paul.我把这个叫做拆东墙补西墙。(动名作宾补 　　6.Don"t take his kindness for granted.不要把他的友善看作是当然的事。 ;

General high school English curriculum standardsFull-time high school English syllabus

Unit 1 Disneyland n 迪斯尼乐园 castle n 城堡 the Sleeping Beauty 睡美人城堡 ahead adv 在前；向前 yard n 码 bear n 熊 Bear Country 熊国 horse-drawn 用马拉的 streetcar 市内有轨电车 tower n 塔 the Tomorrow Land Building 未来国大厦 men"s room 男厕所 sign n 符号；标记 ΔWalt Disney 沃尔特·迪斯尼（人名） cartoon n 动画片 film-maker影片制作人 ΔChicago n 芝加哥（美国城市） ΔKansas City 堪萨斯城（美国城市) take along 随身带着 in the hope of 怀着....的期望 well-known 出名的；众所周知的 lose heart 失去信心；灰心 garage n 汽车间（库） mouse (pl mice ）n 鼠；耗子 day after day 日复一日地 in this way 用这种方法 unsuccessful adj 不成功的；失败的 Mickey Mouse 米老鼠 cartoon-maker 动画制作人 character n （小说、戏剧等）人物；角色 ΔDonald Duck 唐老鸭 studio n 工作室；演播室 Snow White 白雪公主 ΔDisney World 迪斯尼世界 Euro Disney 欧洲迪斯尼 Operate vt 经营；管理 strict adj 严格的；严密的 beard n （下巴上的）胡须 imagine vt 想象；设想 view n 眺望；观察；风景；景色 button n 钮扣；（电铃等的）按钮 heat n 热 vt 把....加热 bring on 使前进 magic adj 有魔力的 Δthe Magic Castle 神秘城堡 carriage n 火车车厢 Unit 2 ΔHank 汉克（男名） cigarette n 纸烟；香烟 go ahead 进行；开始；往下说 permission n 允许；许可；同意 typewriter n 打字机 tape-recording n 磁带录音 male adj 男（性）的 tobacco n 烟草；烟叶 smoker n 吸烟者 burn down 把……烧成平地；烧光 packet n 小包裹；袋 nation n 民族；国家 habit n 习惯；习性 persuade vt 说服；劝说 chance n 机会；可能性 reduce vt 减少；缩减 compare vt 比较；对照 compared to 与………相比 therefore adv 因此；所以 remain vt 保持；仍是 ban n&vt 禁止；禁令 public adj 公共的；公开的 give up 放弃 nicotine n 尼古丁 drug n 药；药物 get into the habit of 染上……的习惯 be used to 习惯于 cancer n 癌症 dislike vt 不喜爱；厌恶 smelly adj 有臭味的；发出臭味的 non-smoker n 不抽烟的人 share vt 分享；共同使用 hardly adv 几乎不；简直不 club n 俱乐部 compare....with.... 把……和……进行比较 Unit 3 manage vt&vi 设法 ,对付；管理 dining room 餐厅 type vt 打字 n 类型 composition n 作文；作曲 body language 身势语 handshake n 握手 wave vt&vi 挥手；挥动 nod vt&vi 点头 agreement n 同意；一致 disagreement n 意见不同；不同意 gesture n 姿势；手势 Asian adj 亚洲（人）的 kiss n, vi&vt 吻 Arab n 阿拉伯人 adj 阿拉伯的 custom n 习惯；风俗；习俗 ΔPuerto Rico n 波多黎各（拉丁美洲） proud adj 骄傲的； 自豪的 manner n 方式；态度；举止 manners n （pl．）礼貌 one another 互相；彼此 distance n 距离 communicate vi 交往；交际 vt 传送（感情．消息） comfortable adj 舒服的；轻松自在的 host n 主人 guest n 客人；宾客 fist n 拳头 juice n （水果、蔬菜等的）汁；液 Unit 4 daily n 日报 adj 每日的； 日常的 rose n 玫瑰花 journalist n 记者；新闻工作者 editor n 编辑 advertisement n 登广告；广告 headline n （报刊的）大字标题 check vt 检查；核对 interview n&vt 采访 magazine n 杂志 chief adj 主要的；首要的 event n 事件；大事 get down to 开始认真（做某事） fix vt 确定；决定 face-to-face 面对面的；当面的 photographer n 摄影师 immediately adv 立即 take a photograph 照一张（....的）相 develop vt 冲洗（照片） hand vt 给；传递 add vt 添加；增加 deliver vt 投递（信件、邮包等） lorry n （英）运货汽车；卡车 rail n 铁路 speed n 速度 vi&vt (使）加速 latest adj 最近的；最新的 publish vt 出版；发行 edition n 版；版本 weekly adj 每周的 Business Weekly 每周商刊 section n 段；部分；部门 be popular with somebody 受某人欢迎 as well 也；又 besides adv 还有；此外 prep 除……以外 suitable adj 合适的；适宜的 rewrite vt 重写 care for 喜欢；想要 Unit 5 ΔCharlie Chaplin 查理·卓别林 direct vt＆vi 导演 director （戏剧、电影等的）导演 comedy n 喜剧 line n （剧）台词 particular adj 特殊的；特别的 actress n 女演员 act vi （戏）表演 vt 扮演（角色）；演出（戏） intend vt 想要；打算 lifetime n 土生；终身 set off 动身；起程 moustache n 小胡子 swing vt 挥舞；摆动 after a（short）while 不久以后 silent adj 无声的；无对话的 add...to 把...加到...上 uncertain adj 不确定的 be uncertain about 对……不确定 bury vt 埋葬；葬 honour vt 尊敬；给予荣誉 contribution n 贡献 appearance n 出现；露面 stage n 舞台；时期；阶段 Set vt 设置（布景、背景） ΔCalifornia 加利福尼亚（美国州名） search vt＆vi 搜寻；搜查 in（One"s）search for 寻找；寻求 storm n 风暴；暴（风）雨 wooden adj 木制的 mouthful n 满口；一口 as if 好像 in a hurry 匆忙地；很快地 have...on 戴着； 穿着 piano n 钢琴 play the piano 弹钢琴 pianist n 钢琴家 excite vt 使兴奋；使激动 exciting adj 令人兴奋的；使人激动的 manager n 经理 ΔSyd 西德（男名） film vt 拍摄；把……拍成电影 Switzerland n 瑞士（欧洲） bring up 教育；培养 pick out 挑出 Unit 6 cock n 公鸡 shame n 遗憾的事；羞愧 coin n 硬币 shape n 形状；外形 seashell n 海贝 ring n 环形物（如环、圈、戒指等） silver n 银 collection n 收藏品；收集物 penny （pl．pennies ）n．便士 look round = look around 仔细查看 mine vt 开采（矿物） bank n 银行 material n 材料；原料 possibly adv 可能地；也许 hide （hid ，hidden ） vt＆vi 把……藏起来；隐藏 hand out 分发 here and there 各处；处处 whenever conj 每当；无论何时 trade vt 用……进行交换 envelope n 信封 sooner or later 迟早 whatever pron＆conj 凡是……的事物；无论什么；不管什么 afford vt 担负得起（……的费用) 抽得出（时间）；提供 pack n 包；捆；群 packs of 大量的；一大堆的 cheaply adv 廉价地 Unit 7 ΔDean 迪安 （男名） accent n 口音；音调 tap n （自来水、煤气等的）龙头 generally speaking 一般说来 eastern adj 东方的；东部的 notice vt＆n 注意；认识 differently adv 不同地 ΔOttawa n 渥太华（加拿大首都） official adj 官方的；正式的 official language 官方语言 settle vi 安家；定居 settler n 移居者；开拓者 struggle vi 斗争 struggle against 同……作斗争 minus adj 负的；减去的 centigrade adj＆n 摄氏温度计（的） freeze vi 结冰 freezing n 冰点 average adj 平均的 all the year round 一年到头 be famous for 因……而著名 deal n 量；数额 a great deal of 很多 natural adj 自然的；天然的 natural gas 天然气 exploit vt 开采；开发 ordinary adj 普通的；平常的 make use of 利用 refer vi 谈到；提到；涉及；有关 refer to 谈到；提到；涉及；有关 tent n 帐篷 hunt vt 猎；猎取 Inuit n 因纽特人 race n 种族；民族 baggage n （美）行李 block n 大块 seal n 海豹 fur n 皮；毛皮；皮子 skin n 皮；皮肤；兽皮 basic adj 基本的 tool n 工具；器具 settlement n (新）住宅区； （美）部落；村落 clear up 整理；收拾 from time to time 有时；不时 Unit 8 Aid n 援助；救护 first aid 急救 injure vt 损害；伤害 injured adj受伤的 breathe vt 呼吸 take it easy 放心好了；别着急 knee n 膝盖 ought v & aux 应该；应当 ought to 应该 still adj 不动的；平静的 medical care 医疗护理 bleed vi 出血；流血 bit vt&vi, n 咬；叮 mouth-to-mouth 口对口的 within prep 在……里面 lay vt 放 , 搁 handkerchief n 手帕 hold up 抬起；阻挡；使停顿 deal vi 应付；处理 deal with 处理；对付 injury n 受伤处；伤害 wound n 创伤；伤口 running water 自来水 burn n 烧伤；灼伤 cut n 伤口 safety n 安全；保险 electric adj 电的；用电的 wire n 电线 guard n 防护装置；警戒 poison n 毒药 container n 容器 out of one"s reach 够不着 sideways adv 向侧面 pool n 水塘； 水池 firm adj 牢固的；坚定的 firmly adv 牢牢地 by mistake 由疏忽所致 throw up 吐出（食物),呕吐 quantity n 量；数量 pay attention to 注意；留心；关心 wherever conj 无论在哪里 nearby adj 附近的 stomach n 胃 in a short while一会儿以后；不久 Unit 9 damage n &vt 毁坏；损害 lecture n 讲课；演讲 pollute vt 污染 pollution n 污染 nuclear adj 原子核的； 原子能的；核动力的 nuclear waste 核废弃物 radiation n 放射；放射物 fit adj 适合的 be fit for 适合于 hear about 听说 room n 空间；地方；余地 standing room 立足之地 turn...into.... 把...变成... desert n 沙漠 area n 面积；地区；区域 cattle n 牛（总称),家畜 cause n 原因；起因 limit vt 限制；减少 gradually adv 逐渐地 in place 在适当的位置 hillside n 山腰；山坡 blow away 刮走；吹走 power n 力；动力；电力 power station 发电站 mile n 英里 chemical n 化学物 adj 化学的 chemical rain 酸雨 time and time again 多次；不断地 Russia n 俄罗斯 ΔBhopal 博帕尔（印度中部城市） sight n 视力 lose one"s sight 丧失视力 Δthe Mediterranean 地中海 shore n 滨；岸 present adj 在场的；出席的 Lake Baikal 贝加尔湖 dirty vt 弄脏 tanker n 油船 ΔAlaska 阿拉斯加（美国州名） pour vi 倾泻；不断流出 square adj 平方（的）； 正方形（的） square kilometers 平方公里 living 活着的；现存的 die out 消失；灭亡 human 人（的）；人类（的） farmland n 农田；耕地 ΔBengal n 孟加拉（亚洲） probably adv 很可能；大概 entire adj 整个的；全部的 text n 课文；课本 notebook n 笔记簿 monitor n （学校的）班长 test n&vt 试验；测验；检查 go off 走开 separately adv 单独地；各自地 point to 指向 joy n 欢乐；高兴；乐趣 to one"s joy 令人高兴的是 Unit 10 assistant n 助手；助理 shop assistant 店员；营业员 customer n 顾客；主顾 run vi （颜色）褪色 foolish adj 愚蠢的；傻的 fault n 缺点；毛病 insist vt 坚持；坚决认为 or else 否则；要不然 change...for... 用...换... tailor n 裁缝 depend vi 依靠；相信；信赖 depend on 依靠； 相信； 信赖 choice n 选择；抉择 trust vt 相信；信任；信赖 favor n 恩惠；好意；帮助 judge vt 判断；断定 millionaire n 百万富翁 take place 发生 Mark Twain 马克·吐温 （1835－1910，美国小说家） ΔTod 托德（男名） serve vt 招待（顾客等λ服务；端上（饭菜等） note n 钞票；纸币 apologize vi 道歉；谢罪 change n 零钱；找头 vt．兑换 bill n （美）钞票；纸币 excited adj 兴奋的；激动的 fool n 傻子；蠢人 get Off 脱下（衣服等） do somebody a favor 帮某人一个忙 perfect adj 完美的；极好的 make...to one"s own measure 依照某人的尺寸做… order vt定购 put down 记下 drop in 顺便走访（某人） Once upon a time 从前 bottom n 底部；底 at the bottom 在底端 treat vt 对待；看待 pleasant adj 令人愉快的；舒适的 keep back 等一下 equal adj 平等的；均等的 right n 权利 powerful adj 强大的 pure adj 纯的；不掺杂的 Unit 11 hurricane n 飓风；十二级风 heaven n 天；天堂 Good heavens！ 天哪！ anxious adj 忧虑的；焦急的 be anxious about 为....而焦虑 expect vt 盼望；认为 fortunately adv 幸运地 warn vt 警告；预先通知 warning n 警报 likely adj 很可能的 painful adj 使痛的；使痛苦的 normal n 正常的状态 strike vt 侵袭 midnight n 午夜 per prep 每；一 KPH=kilometre（s）per hour 公里/小时 push over 推倒；（风）刮倒 path n 小道；小径 block vt 阻塞；阻挡 pole n 杆；电线杆 bring down 使倒下 branch n 树枝；分枝 bath n 洗澡；浴室；澡盆 lamp n 灯；油灯 awake adj 醒着的 cottage n 村舍；小屋 plastic n＆adj 塑料（的） blanket n 毛毯；毯子 call in 召来；召集 ΔKew Gardens 凯尤·加登斯（伦敦植物研究中心名） altogether adv 总共 take the place of 代替；取代 surprisingly adv 使人惊奇地；出人意料地 weatherman n 气象员 broadcast n 广播节目 clear away 把………清除掉 pipe 管子；输送管 or so 大约..., .....上下 Unit 12 the other day 不久前某一天 tank n 储水容器 centimetre（cm）n 厘米 underwater adj 在水中生长的 for one thing 首先 goldfish n 金鱼 bush n 灌木丛；矮树丛 lion n 狮子 Green Park Zoo 绿园动物园 attack vt&n 攻击；袭击 ΔCousins 卡曾斯（姓） frighten vt 使惊恐；吓唬 pale adj 苍白的；灰白的 stare vi 盯；凝视 stare at 凝视 bend vt＆vi（使）弯曲；屈身 breath n 气息；呼吸 hold one"s breath 屏息；不出声 carry off 夺走 throw at 向....扔去 So as to 以便；为的是 attract vt 吸引；引起 ΔJo 乔（女名） keeper n．（动物园中的）饲养员；看守人 fire vi 开火；射击 struggle to one"s feet 挣扎着站起来 fall over 跌倒；倒下 flow vi （河水等）流动 dish n 一道菜；盘；碟 speed up 加快速度 get away 逃跑 run out of 用完 exact adj 准确的；严格的 recent adj 最近的；近来的 exercise vi 锻炼

【篇一】端午节高中英语作文 　　泱泱华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的居民……在我们这个大中国里有许许多多的传统节日：有中秋节，端午节，重阳节，元宵节，清明节……在这么多的节日里我最喜欢的还是归“端午节”莫属。“端午”一个多么起眼的词语，它的大名家喻户晓，与它相关的传说更是无人不知，无人不晓。 　　关于端午节有许许多多的习俗：吃粽子，赛龙舟，插艾草……我最喜欢的当然还是吃粽子啦！ 　　每年的五月初五是端午节。这一天早早的，大街小巷，家家户户都弥漫着清新的粽叶香。这一天人们要吃粽子，所以不论是商家店铺，还是寻常人家都早早泡好粽叶，备好黏米和馅料准备包粽子。这不，一大早粽子就似变魔术般被包好，煮熟了。这时心急的我望着冒着热气的粽子会吵着要吃，而爸爸会耐心地哄道：“先等一会儿，用凉水拔一下再吃吧。”终于可以吃了，我迫不及待地剥开粽叶，那好看的，黏黏的粽露了出来，咬一口真是香粽爽滑，三口两口吃掉后，我一般还要吃，谁让它这样香甜又可口呢！ 　　在香甜可口的粽子后面有着一个家喻户晓的民间故事：相传在古时候，有一位爱国诗人，叫屈原。他有渊博的知识和杰出的才华。但当时朝廷因被贱人所挑拨，屈原被轻视，无人欣赏他的才华。不仅如此，当时朝廷*无能。屈原无法忍受朝廷的*，竟跳进汨罗江自尽了。他的故事被人一代代流传下去。于是人们为了纪念他，每逢五月五日端午佳节都包粽子投入江中，防止江里的鱼儿吃屈原的尸体。 　　In China, there are fifty-six national flowers in full bloom. Different regions and different nationalities have their own unique folk customs. Different kinds of holidays, different clothes, different food, different people... There are many traditional festivals in our big China: Mid-Autumn festival, Dragon Boat Festival, double ninth festival, Lantern Festival, qingming festival... On so many festivals, my favorite is the Dragon Boat Festival. The word "Dragon Boat Festival" is a remarkable word, its name is a household name, and the legend associated with it is unknown, no one knows. 　　There are a lot of customs about the Dragon Boat Festival: eating zongzi, racing dragon boats, planting mugwort... My favorite is eating zongzi, of course! 　　The fifth day of may is the Dragon Boat Festival. Early in the day, the streets and lanes are filled with fresh zongzi. On this day, people eat zongzi, so whether it"s a store or an ordinary family, it is always ready to make zongzi, and prepare glutinous rice and stuffing. This is not, the early morning zongzi is like a conjuring bag, cooked. At this time the anxious I look at the steaming zongzi would be noisy to eat, and the father will patiently coax to say: "first wait a moment, use cool water to pull again to eat." Finally can eat, I can"t wait to strip away leaves, the beautiful, the sticky reed exposed, bite is really see a smooth, three two after eating, I usually eat, who made it so sweet and delicious! 　　There is a popular folk story behind the sweet dumplings: legend has it that in ancient times, there was a patriotic poet called qu yuan. He has great knowledge and outstanding talent. But the court was despised by the untouchable, and no one appreciated his talent. Not only that, the court was corrupt and incompetent. Qu yuan could not bear the corruption of the court and jumped into the miluo river to himself. His story has been handed down from generation to generation. In order to commemorate him, people made zongzi in the river to prevent the fish from eating qu yuan"s body in the river. 【篇二】端午节高中英语作文 　　端午节来源于屈原的故事：爱国诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，他反而被逐出宫中。屈原气得不得了，跳进了汨罗江。当地的渔夫得知后划着小船把竹筒里的米撒向汨罗江给屈原。后来，大家把竹筒盛米改为粽子，把划小船改为赛龙舟来纪念屈原。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。 　　端午节的传统习俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手——我的妈妈。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。妈妈常说：“用芦苇的叶子包的粽子最香。”所以，每年端午节妈妈都用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，将这三片叶子卷成一个圆锥体，然后先放一个枣，接着在里面放上糯米，中间再夹几个枣，最后用线把叶子捆好，一个粽子就包好了。她包的粽子又肥又大，活像一个个老佛爷在睡觉。等粽子包完后，妈妈把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味，然后就可以吃了！妈妈包的粽子十分香，香得使我一见到粽子就会大口大口地吃起来。所以，每当吃粽子时，我总是吃得很多！ 　　过端午节除了要吃粽子，还要赛龙舟哟！ 　　我最喜欢看赛龙舟了，几十个水手都拿着桨，奋力地划着，擂鼓的水手士气高昂，用力地敲着。“加油，加油！”场外的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般的呐喊声、助威声，水手们听了不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面非常壮观、热烈。 　　吃粽子、赛龙舟，这两样传统习俗共同编织了一个热热闹闹的端午节。 　　The Dragon Boat Festival comes from the story of qu yuan, a patriotic poet qu yuan out a good idea to rich countries qiangming, but not adopted by the king, he was kicked out of the palace. Qu yuan was so angry that he jumped into the miluo river. The local fisherman learned that he rowed a boat to the miluo river to the miluo river. Later, the bamboo tube was changed to zongzi, and the boat was changed to the dragon boat to commemorate qu yuan. Our family is very impressed with qu yuan, so we celebrate the Dragon Boat Festival every year. 　　The traditional custom of the Dragon Boat Festival is eating zongzi. Our family has a really good zongzi -- my mother. Every year during the Dragon Boat Festival, our whole family can eat delicious dumplings. Momma always said: the rice dumplings with reeds are the most fragrant. Therefore, every year, the mother of the Dragon Boat Festival USES the leaves of the reed to make zongzi. Before making zongzi, she prepared herself: boil the leaves of the reeds in the water and wash them separately. When the reed leaves were cold, she began to make zongzi. Her first three leaf, this three leaves into a cone, then put a date first, and then put on inside glutinous rice, middle to clip a few dates, the last thread tied leaves, a rice dumplings wrapped. Her dumplings are fat and big, like the old Buddha sleeping. After the dumplings have finished, mom put them in a pressure cooker for 40 minutes, then another three or four hours to make it taste and then eat it! My mother"s dumplings are very fragrant, so that when I see the zongzi, I will eat them. So, when eating zongzi, I always eat a lot! 　　The Dragon Boat Festival besides the need to eat zongzi, also the dragon boat! 　　I like watching dragon boat RACES the most, and dozens of mariners, with their OARS, struggling to make their way to the drum, beat the drum and beat the drum. "Come on, come on! The outside cheerleaders were enthusiastic, thundering and cheering, and the sailors were forced to row harder. The scene of the dragon boat race was spectacular and enthusiastic. 　　Eating zongzi and racing dragon boat racing, the two traditional customs jointly knit together a hot and noisy Dragon Boat Festival. 【篇三】端午节高中英语作文 　　农历五月初五端午节，是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊。 　　端午节最早源于战国时期，当时有个叫屈原的楚国人，他在楚王身边做官，是一位忠臣。昏君楚王听信*臣的话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。出国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历。 　　而赛龙舟是楚人因为舍不得贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹，是为龙舟竞渡之起源，后每年五月五日划龙舟以纪念之。而粽子则是百姓不忍心忠臣被鱼虾吃食，故而将米饭等食品做成粽子投入江中，以求保屈原全尸。 　　小孩还要挂香囊的。端午节小孩佩香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑夺目。 　　端午节还有挂艾叶、菖蒲的习惯：在端午节，家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花，制成人形称为艾人。将艾叶悬于堂中，剪为虎形或剪彩为小虎，贴以艾叶，妇人争相佩戴，以僻邪驱瘴。用菖蒲作剑，插于门楣，有驱魔祛鬼之神效。 　　端午节的活动可真多呀，这是我们中华民族的传统节日，我们要好好的继承下来！ 　　The lunar may fifth day of the Dragon Boat Festival, is China"s more than two thousand years old customs, on this day, families are the doors, hanging moxa calamus, dragon boat racing, eating zongzi, drink realgar wine, swim all ills, sweet bursa. 　　The Dragon Boat Festival originated from the warring states period, when there was a man called qu yuan, who was a loyal minister. When the king of chu listened to the words of the rape officer, he took the exile of qu yuan. In exile, qu yuan heard that the capital of the state of chu was occupied by the enemy. On the fifth day of may, he came to the miluo river, held a stone and plunged into the miluo river. The people who went abroad heard the news of qu yuan"s investment in the river. They rowed boats in tears, and threw them into the river to feed the fish, hoping that the fish would not harm qu yuan"s body. This is the origin of the zongzi in May. 　　The dragon boat race was a man of chu because he couldn"t bear to die, so a lot of people rowed to the rescue. They were scrambling to find their way to dongting lake, the origin of the dragon boat race, and the dragon boat was on May 5 each year. And the zongzi is the people not to bear the loyal minister to be eaten by the fish and shrimp, so the rice and other food are made into zongzi into the river, in order to protect the body of qu yuan. 　　The kids still have to hang the sachets. The children of the Dragon Boat Festival, the child, not only has the intention of avoiding evil spirits, but also has the style of the front. Sweet bursa, cinnabar, realgar, xiang, outsourcing to wire cloth, fragrance 4 excessive, again the five-color silk string into a rope buckle, for a variety of different shapes, form a series, variety, and exquisite. 　　The Dragon Boat Festival has the habit of hanging moxa leaf, calamus: during the Dragon Boat Festival, every family to calamus, folium artemisiae argyi, pomegranate, garlic, dragon boat flower, made into humanoid called ai. Hang the leaves in the hall and cut them into a tiger or a ribbon, and stick it with the leaves of the mugwort. Using calamus as a sword and inserting it into the lintel, it has the magical effect of exorcism. 　　Dragon Boat Festival is a lot of activities, this is the traditional festival of our Chinese nation, we are better to inherit!

1 involves (包括)2 irregular (无规律的)3 overestimates 高估4 relax 放松5 competition 竞争，比赛6 overestimate7 affect 影响8 insist 坚持9 reduce 减少10 drunk（drink的过去分词）11 pressure 与blood 构成“血压”12 level 13 accomplish14 expected15 difficult16 Necessarily17 emphasis18 Provoked19 rather20 recommend

　　高中英语常用短语和词组，熟练之后，便能在英语写作之中收放自如。下面是我给大家整理的高中英语常用短语词组，供大家参阅! 　　高中常用英语短语 　　1. get sb into the habit of doing 使某人养成做u201e的习惯 　　2. get the feel of 习惯 　　3. get through 通过;打通(电话) 　　4. get to 到达 　　5. get to know 认识 　　6. get together 聚集 　　7. get up 起床 　　8. give /lend a hand to 帮忙，支援 　　9. give a concert 举行音乐会 　　10. give a talk 作报告，演讲 　　11. give advice to sb 给某人提建议 　　12. give away 捐赠，分送 　　13. give back 归还，送还 　　14. give in 屈服;投降;让步 　　15. give lessons to 给u201e上课 　　16. give off 发散，放出 (液体，气体，气味等) 　　17. give out 发出 (声音等); 用完，耗尽 　　18. give sb some advice on how to do sth 给某人提出关于如何做某时的建议 　　19. give someone a free hand 放手让某人干 　　20. give up 放弃，抛弃，终止 　　21. glance at sth 匆匆看看 　　22. glare at 怒目而视 　　23. go after 追求，追逐 　　24. go against 违背，反对 　　25. go ahead 先走，先行;好吧 　　高中必背英语短语 　　1. for the first time 第一次 　　2. form the habit of doing 养成做u201e的习惯 　　3. free of charge 免费 　　4. from u201e tou201e 从 u201e 到u201e 　　5. from hand to mouth (生活来源)足够糊口的 　　6. from now on 从现在起，从此以后;今后 　　7. from the very first/beginning 从一开始，从最初 　　8. from then on 从那时开始 　　9. from time to time 不时地 　　10. general idea 大意 　　11. generally speaking 总的说来 　　12. get along ( with ) (与人)和睦相处;(事情)进展 　　13. get away 逃;离 　　14. get back 返回 　　15. get down to doing 开始认真做u201e 　　16. get down 降下;下车 　　17. get hold of 抓住 　　18. get in one"s way 妨碍某人 　　19. get in 进入;收集 　　20. get into 进入，陷入 　　21. get into trouble 陷入困境 　　22. get off 下车 　　23. get on 上车 　　24. get on with 与某人相处 　　25. get out 离开，出去 　　高中必备英语短语 　　1. feed on 以u201e为主食 　　2. feel free to do sth 觉得自己可以随意做某事 　　3. feel like doing sth 想要或喜欢做某事 　　4. feel oneu2019s way 摸索着前进 　　5. fight about/over 因为u201e争吵 　　6. fight against u201e 与u201e作斗争 　　7. fight back 抵抗， 反击 　　8. fight for u201e 为u201e 而斗争 　　9. fight off 击退，竭力摆脱 　　10. fight on 继续战斗 　　11. fight out 通过争斗解决争论，平息不和 　　12. fill u201e withu201e 用u201e把u201e装满 　　13. fill in 填充;填写 　　14. find out 查明;发现;了解 　　15. fire at 朝u201e 开枪 　　16. first of all 首先 　　17. fix a date for 确定u201e的日期 　　18. fix oneu2019s eyes upon sth/sb 盯着u201e看 　　19. fix up 安排，安顿 　　20. for ever 永远 　　21. for example 例如 　　22. for fear of/for 由于担心u201e，因为怕u201e 　　23. for free 免费 　　24. for fun 为了消遣 　　25. for joy 高兴地 　　

　　高中 英语词汇 量要求是3500，除了英语单词外还有相关的短语和固定搭配，为了帮助大家，我分享了一些高中英语单词的固定搭配，希望能帮到大家! 　　英语单词的固定搭配A 　　a bit (of) 有一点，一会儿 　　a few 一些，少量 　　a great deal 大量，许多 　　a good/great many 大量，许多 　　a kind of 一种，一类 　　a little 一点，少许 　　a lot of 许多，大量 　　a number of 一些，许多 　　a pair of 一双，一副 　　a piece of 一块(张，根，片) 　　above all 首先，首要 　　according to 根据，按照 　　add up to 合计达u2026u2026 　　after all 毕竟，终究 　　after class 课后 　　again and again 反复地，再三地 　　agree to do sth. 同意做某事 　　agree with sb. 同意某人的看法，与某人看法一致 　　ahead of 在u2026u2026之前 　　all in all 总的来说，总计 　　all kinds of 各种各样的 　　all over 到处，遍及，结束 　　all right 行,好吧，(病)好了 　　all the best 一切顺利，万事如意 　　answer for 对u2026u2026负责 　　apart from 除去，除了 　　arrive at (in) a place 到达某地 　　as a matter of fact 事实上，其实 　　as a result (作为)结果 　　as...as 像，如同 　　as soon as 一u2026u2026就u2026u2026 　　as far as (表示程度，范围)就u2026u2026;尽u2026u2026 　　as if 好像，仿佛 　　as long as 只要 　　as though 好像，仿佛 　　as usual 通常，平常地 　　as well 也，还有 　　as well as 除u2026u2026之外(也) 　　英语单词的固定搭配B 　　belong to 属于 　　be proud of 骄傲，自豪 　　be strict with 对u2026u2026严格要求 　　both...and 两个都，既u2026又u2026 　　break away from 脱离u2026u2026 　　break down 损坏; (把化合物等) 分解，(汽车)抛锚 　　break in 闯入，强行进入，插嘴，打断 　　break off 打断; 折断 　　break out (战争、火灾等)突然发生，爆发 　　break up 分解;分裂 　　bring in 引来，引进，吸收 　　bring on 引起，导致，使前进 　　bring up 教育，培养 　　build up 逐步建立 　　by accident 偶然 　　by air ( bus, train, ship ) 乘飞机(公共汽车，火车，轮船) 　　by and by 不久以后，逐渐地 　　by day 日间，在白天 　　by the way 顺便说 　　英语单词的固定搭配C 　　call for 提倡，号召, 需要 　　call in 召来，召集 　　call on 拜访，访问 　　call up 号召，打电话 　　care for 喜欢;照顾(病人) 　　carry off 携走，夺走 　　carry on 继续下去; 继续开展 　　carry out 开展，执行 　　catch up with 赶上(或超过) 　　change into 转换成，把u2026变成 　　check in 报到，登记 　　check out 查明; 结账 　　clear up 整理，收拾, (天气)放晴 　　come about 发生，产生 　　come across (偶然)遇见(或发现) 　　come back 回来，想起来 　　come down 落，下来 　　come from 出生(于)，来自 　　come in 进入，进来 　　come off 从u2026离开，脱落 　　come on 来吧，赶快 　　come out 出来,(书)出版，发行 　　come to 共计，达到 　　come true 变为现实，成为事实 　　come up 上来，上升，抬头 　　come up with 追上，赶上;想出(主意);找出(答案) 　　compare to 与u2026u2026相比 　　compare with 与u2026u2026相比 　　congratulate...on 祝贺u2026u2026 　　connect to 连接，相连 　　connect with 与u2026u2026相连 　　cut down 砍倒 　　cut off 切断 　　cut up 齐根割掉，切碎 　　英语单词的固定搭配D 　　day and night 日日夜夜 　　do one"s best 尽最大的努力 　　deal with 处理，对付 　　depend on (upon) 依靠，相信，信赖 　　die out 消失，灭亡 　　different from 与u2026u2026不同 　　divide up 分配 　　divide...into... 把u2026u2026分成u2026u2026 　　do some cleaning (shopping) 做扫除(买东西) 　　dozens of 几十 　　drop in 顺便走访(某人) 　　due to 由于，因为 　　英语单词的固定搭配E 　　each other 相互 　　earn one"s living 谋生 　　either...or 或者u2026u2026或者u2026u2026 　　enjoy oneself 过得愉快 　　even if 即使，尽管 　　even though 即使，尽管 　　ever since 自那时起直到现在 　　英语单词的固定搭配F 　　face to face 面对面 　　fall asleep 入睡 　　fall ill 患病，病倒 　　far away 遥远的 　　far from 远离 　　feel like doing 想要u2026, 感觉要u2026 　　figure out 理解，想明白 　　fill ... with 用u2026u2026填充 　　fill in 填充 　　find out 查明，发现，了解 　　first of all 首先 　　for ever 永远 　　for example 例如 　　for good 永远 　　from now on 从今以后，今后 　　from then on 从那时起 　　from... to 从u2026u2026到u2026u2026 　　from time to time 不时，偶尔

⑴ 高中英语补习班哪家好 高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班? 家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择? 老师辅导孩子学习在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点. ⑵ 我的英语基础非常差，上课外班是一对一好还是班课好 高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班? 家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择? 老师辅导孩子学习 在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点. ⑶ 高中英语课外辅导班，真的对学习有帮助吗 分情况吧，首先看老师是否负责，如果入则的话还是蛮有用的。其实课外辅导，无非是强制性学习，就是被逼迫着学习。还有看下老师的经验~~ ⑷ 高中英语怎么学，要补课嘛 高中英语怎样补习提高,上高中英语补习班有用没? 不管你是干什么事都要坚持下来,要是补习的时间长了还是没有效果,但是有一天你会发现你的成绩一下子就提上去了,你要坚持长期的阅读,还有背诵.只要你认真完成老师留的作业,把该背的都背了,上课认真听讲,把该记的也都记住了,你的成绩不可能提不上去.上高中英语补习班也就是把老师上课的知识巩固一下,然后做一下课前的预习. 高中英语补习班 但是现在社会上英语学习机构还有很多家长们,该怎么选择?给孩子选择一家好的补习机构也是对孩子的负责.高中英语补习的课程也有很多.分为高一高二和高三,我们该怎样选择一家好的补习机构. 高中的科目还有很多,你们都应该知道政治这个学科.政治里面讲述矛盾是由主次之分的,并且矛盾也是会有转变的,所以高中生要是抓住当下这个矛盾,积极注意培养学习的技能,关键也是很不错的. 社会上的学习机构分为两大类,一类就是把英语当做技能来教授还有一类就是把英语当做任务来传承. 一、技能 把英语当做技能来传承,这也就是职业英语培训关键这个是对于一些成人英语或者数学与参加这类学习的关键,就是他们的工作.现在我们国家有很多外企工作,所以就需要我们国家的人员要培训一种外语,这种机构就是为他们准备的.或者还有的人把英语当做一门儿乐趣,只是单纯的喜欢去学习.或者就是因为马上就要去国外了然后应该学习一门外语来帮助她与那个国家的人进行交流. 二、任务 还要把英语当做任务来传承,那就是分为初中阶段和高中阶段.为什么说是是任务,因为你要是学的不好,要上学就很难了,要参加英语补习班就是对没有成年的人,让他们进行提高.把这些当做那个家庭的重任,当做一个任务去完成,所以才会有所提高. 学生认真听课 每个高中学生的担子都很重,他们的压力也很大,尤其是对一些男生,他们对英语还有很多不是很明白的地方,公众英语好,初中英语也不一样.所以上了高中,家长就会给孩子找一些高中英语补习班,让他们进行补习,然后自己的孩子未来能好一点,多一分就是多一个出路. ⑸ 想补习一下高中英语，去哪个补习班比较好 现在市场上有各种课程辅导班啊，不知道你具体想要报那种类型的补习班。比如：一对一辅导回、托答管班还是什么？如果你英语成绩不是太差的话，你大可不必花钱去报班了。如果你觉得自己补习有点吃力，上个课程辅导班也是可以的。每年的这个时候，各大培训辅导机构都开始规划明年的辅导课程安排了。你可以参考一下别人的意见 //tieba./p/2483527080 ⑹ 上高中了，想找个高中英语课外补习班，，是在上海的高中英语课外辅导班了。。。 上海英语高中课外辅导班啊？我上过2个，李大伟和新王牌，随便聊聊回吧 1、李大伟：分大答班和小班（一说是平民班还是什么的忘记了，毕竟是高一的事情了），据说本人上师大毕业的所以能请到不少上师大的毕业的高中老师，一般是打包制的，要求同时报几门课，优点是规模很大，价格超级便宜，记得当时是4门课才2000多。我们班级很多人都在那边读过，缺点是人数多点。据说后来也开了不少小班。 2、新王牌：高二同学介绍去的，当时慕王老师之名去，大多数班级人数相对少点（部分科目人数也会多)，人数少，感觉效率确实比大班高很多，最大的优点是按月收费，不满意随时可退，据说是上海第一家敢这么做的机构吧，怪不得去的人这么多，不过缺点也明显价格小贵，另外不好请假。其次规模小。。当时我们封其“上海迷你补习班”呵呵、、、、英语的话朱老师和张老师都不错， 3.另外说说大家可能也听说过的李栋伟，在浦东和陕西南路都有点，说实在话到现在都不知道这人是不是李大伟的弟弟。。。 ⑺ 高中英语补习班 介绍个复目前在校学生都制喜欢的英语补习班 因为上课时间自己定，比较方便，不用天天走班上课 而且是一对一，不仅对提高英语的整体成绩很有帮助 老师/助教/客服每天都为你复习当天学习过的内容，都很耐心指导 每天都有自己的录音，方便自己复习，巩固 特别是练习口语，成为在校学生的喜好，因为看不到对方，方便练习 里面有课程体验的，不妨去了解下 ⑻ 一对一课外辅导真的有用吗高中英语。 高中英语辅导一对一靠谱吗?怎样选择辅导机构 现在还有很多学生在步入高中之后会发现很难适应高中的学习,还有高中的生活,慢慢的对于英语的问题也越来越多,每次考试成绩都不理想,慢慢的对英语也就不上心.对于这种现象,很多学生都存在.现在我给你们说一下高中学习的一些学习方法.还有家里有条件的同学,你们可以去选择一家高中英语辅导的机构,最好是选择一对一的.自学是没有什么效果的,毕竟老师的辅导还是比较正规的. 孩子在辅导班上课 任何学习都是一个过程,特别是对于英语这个学科.他还是要一个要连贯的知识,要真真切切的需学好.因为高中的学习方式和初中的学习方式是不一样的.不是说孩子在上课的时候就能把知识理解的很透彻.对于很多家庭来讲,家长还是不会英语的,你就要寻求高中英语辅导老师的帮助. ⑼ 高二英语辅导班怎么选择 看是否提升英语那个方面？ 第一：成绩 第二：口语 侧重点不同，选择也不同。内 1.还有先进行试课容，考察教师的教学风格是否能接受，（喜欢一个老师，是学好一门学科很重要的一因素） 2.环境是否喜欢，嘈杂的教学环境是很不可取的， 3.教学是否系统也是很重要的一点！ ⑽ 高中英语辅导班哪家好 米思出国英语 老师认真负责

【 #英语资源# 导语】阅读英语美文会给大家带来与众不同的感受，多读英语也有利于提升我们的英语能力，欢迎阅读 ！　　【篇一】参加课外活动 Join the ActivityHigh school is the very important stage for students, even the turning point of their lives. Once they learn well, they can enter the ideal university and fulfill their dreams. So a lot of students pay all their attention to the study and ignore joining the after-class activity. They think it is a waste of time to do it, instead they"d rather put more time to make up their lessons. It is the common misunderstanding of after-class activity. On the one hand, taking the activity can help students reduce their pressure. When students face the lessons all the time, they are nervous and easy to stuck in the difficulty. The activity brings students the happy hour and forget their worries. On the other hand, the activity can broaden students" vision and enrich their knowledge, which are useful in their lessons. So after-class life is also the part of students" lives, don"t refuse it. 高中是非常重要的一个阶段，甚至是他们生活的转折点。一旦学习好了，就可以进入理想的大学，实现自己的梦想。所以很多学生都把注意力全放在学习上而忽略了参加课外活动。他们认为那是浪费时间，宁愿把更多的时间用在弥补他们的功课上。这是对课外活动普遍的误解。一方面，参加课外活动可以帮助学生减少压力。学生长时间面对功课后，他们会很紧张，也很容易遇到困难。课外活动会给学生带来快乐的时光，遗忘担忧。另一方面，活动可以拓宽学生的视野，丰富他们的知识，这对他们的功课有帮助的。所以课外生活也是学生生活的一部分，不要抗拒。　　【篇二】美妙的夏天 The Amazing Summer Last summer, my friend asked me to go to his hometown to spend the summer vacation. I asked my parents for permission and they said yes. When I got to his place, I was so surprised because there was a beach near his house. It was so beautiful, many kids played there. The water was so blue under the sunshine. It was so fun to swim in the water. In the morning, I woke up early and took a walk along the beach, and I could hear the sea water"s coming voice. I saw a lot of people traveled here and took pictures. In the evening, when the sun was down, we played the games and sometimes we swam. It was such a good memory for me. I liked the leisure lifestyle. When summer comes, I will always think of the happy days in the beach. 去年夏天，我的朋友邀请我去他的家乡过暑假。我问父母的意见，得到了他们的同意了。当我到达朋友的地方时，我很惊讶，因为他家附近有海滩。非常美丽，很多小孩在玩耍。阳光下的水很蓝。在水里游泳非常的有趣。第二天早上，我醒得早，沿着海滩散步，可以听到海水的声音。我看到很多人来这里旅游、拍照片。傍晚，太阳下山后，我们玩游戏，有时候游泳。这对我来说是一段美好的记忆，我喜欢这种休闲的生活方式。当夏天来临的时候，我总是会想到海边快乐的日子。　　【篇三】的学习方法 The Best Way to Learn Knowledge Since I go to high school, I make plans for myself. To enter a better university, I must study hard. I know my advantages and weakness. I am good at Chinese and English while I am weak in math and geograph. So I pay special attention to improve the subjects that I am weak in. Even though I have tried hard to listen to my teacher and practise so hard, my math is still so weak. So I decide to ask my classmate who is good at math, and she is very excited to teach me. During our communication, I find her mind is very active and she has a special way to solve the questions. I realize that the best way to learn konwledge is to share opinions with others, so that we can broaden our mind and find more ways to solve the problem. 自从我上了高中，我就为自己制定了计划。为了进入一所较好的大学，我必须努力学习。我知道我的优点和缺点。我擅长英语和语文，数学和地理不好。所以我特别注意提高我薄弱科目的成绩。尽管我很努力地听老师讲课，并进行练习，但是我的数学仍然没有得到提高。所以我决定请教班上擅长数学的同学，她也很兴奋地教我。在我们的沟通中，我发现她的头脑很活跃，她用特别的方法来解决那些数学问题。我意识到学习知识的方法就是与别人分享想法，这样我们不仅能够扩大视野也能够找到更多解决问题的方法。

高中英语听力训练材料及答案 　　英语听力是英语教学中的首要环节,是促进学生英语能力全面发展的.需要,也是新时期英语教学发展的必然。为了帮助大家，我整理了高中英语听力材料及答案，希望能对大家有所帮助! 　　听力原文： 　　(Text 1) 　　W: Did you tell Mr. Smith to bring the dictionary he promised 　　me? 　　M: The dictionary? Oh, I am sorry. 　　(Text 2) 　　M: How many years of science did you have in high school? 　　W: I had one year each of biology and chemistry. I wish I had 　　had more. 　　(Text 3) 　　W: Could I please borrow a pen from you? There"s no ink left 　　in mine. 　　M: I"m afraid I don"t have an extra one. Would a pencil do? 　　W: That"s OK, then. 　　(Text 4) 　　W: What can I do for you? 　　M: I need some stamps and some envelopes as well. 　　W: Will you step right over to the second window, please? 　　(Text 5) 　　M: I was born in Los Angeles. What about you? Where are you 　　from? 　　W: Iu2019m Chinese. 　　M: Chinese? But your English is excellent. Where did you 　　learn English? 　　W: In China. 　　M: Fancy that! Your country must have a very good record of 　　English language education. 　　(Text 6) 　　W: Hey Taxi! Ah, great. Thanks for pulling over. 　　M: Where to? 　　W: Well, Iu2019m going to the National Museum of Art, and... 　　M: Sure. Get on. No problem. Hang on! 　　W: Uh. Excuse me. How long does it take to get there? 　　M: Well, that all depends on the traffic, but it shouldn"t take 　　more than 20 minutes. 　　W: Okay. Uh, sorry for asking, but do you have any idea how 　　much the fare will be? 　　M: Oh, it shouldn"t be more than 18 dollars.., not including a... 　　uh-hum.., a tip of course. 　　W: Oh, and by the way, do you know at what time the museum 　　closes? 　　M: Well, I would guess around 6:00. 　　W: Uh, do you have the time? 　　M: Yeah. It"s half past four. Uh, this is your first time to the city, 　　right? 　　W: Yeah. How did you know? 　　M: Well, you can tell tourists from a mile away in this city 　　because they walk down the street looking straight up at the 　　tall buildings. 　　W: Oh, before I forget, can you recommend any good 　　restaurants downtown that offer meals at a reasonable price? 　　M: Um... well, the Mexican Restaurant. It"s not very expensive, 　　and the food is good. 　　W: Sounds great! Thank you very much! 　　(Text 7) 　　W: Hello. Sunnyside Hotel. May I help you? 　　M: Yes, Iu2019d like to book a room for two on the 21st of March. 　　W: Okay. Let me check our books here for a moment. The 21st 　　of May, right? 　　M: No. March, not May. 　　W: Oh, sorry. Let me see here. Hmm, 　　M: Are you all booked that night? 　　22nd? 　　W: Well, would you like a smoking or non-smoking room? 　　M: Non-smoking, please. 　　W: Okay, we do have a few rooms available on the 20th; we"re 　　full on the 22nd, unless you want a smoking room. 　　M: Well, how much is the non-smoking room on the 20th? 　　W: $ 80, plus the 10% room tax. 　　M: Okay, thatu2019ll be fine. 　　W: All right. Could I have your name, please? 　　M: Yes. David Smith. 　　W: Okay, Mr. Smith, we look forward to seeing you. 　　M: Okay. Goodbye. 　　(Text 8) 　　M: Miss Taylor, what sports do you go in for? 　　W: I"m absolutely mad about tennis. But I enjoy basketball and 　　volleyball from time to time, too. 　　M: They say that sports are most liked in English schools and 　　universities. 　　W: Right. We think sports will enable the students to better face 　　life in the highly competitive society we are living in. 　　M: I quite agree. We should pay more attention to building up 　　strong bodies with healthy minds. Oh, Miss Taylor, what are 　　the most popular sports in Britain? 　　W: Well, itu2019s out of question that football"s at the top of the list. 　　We call it soccer in England. 　　M: It seems to be a common topic of conversation. 　　W: Yes, in fact, I think apart from the weather, it"s the thing 　　most talked about in England. 　　M: So if we want to start a conversation with a stranger, weu2019d 　　better start talking about the weather or a recent football 　　match. Is that the idea? 　　(Text 9) 　　M: Someone has stolen my car! I want to report it. The name is 　　Walton-Harry Walton. 　　W: Where did you leave your car, Mr. Walton? 　　M: In Ludlow Street. Near the traffic lights. 　　W: Did you leave your car unlocked? 　　M: Of course not. 　　W: And what time was this? 　　M: This morning. I parked it there before I went to work. 　　W: When do you start work? 　　M: At nine thirty. But I got in early today. I started at seven. 　　W: That explains it. 　　M: What do you mean? 　　W: We have taken away your car. You can"t park your car in 　　Ludlow Street before ten on Friday. 　　(Text 10) 　　The secretary told me that Mr. Abel wanted to see me. I felt very nervous when I entered his office. He did not look up from his desk when I came in. I stood in front of his desk for a few minutes before he looked up at me with a smile. My heart was beating fast, for I seldom saw him smiling like that. After he asked me to be seated, he said that business was not very good. He told me that the company could not afford all the salaries and twenty people had left. I knew my turn had come. "I was trying my best to do my job, Mr. Abel," I said in a weak voice. "Don"t interrupt," he said. "After discussing this with other managers, I have decided to add $ 50 to your salary monthly.”Then I realized why Mr. Abel had smiled like that. 　　第一节(共 5小题;每小题 1.5 分，满分 7.5 分) 　　1. Why did the man apologize? 　　A. He had lost the dictionary. 　　B. He had forgotten to bring the dictionary. 　　C. He had forgotten to tell Mr. Smith to bring the 　　dictionary. 　　2. How many science courses did the woman take in 　　high school? 　　A. One. B. Two. C. More than two. 　　3. Why didn"t the boy lend his pen to the girl? 　　A. Because he had no extra pen. 　　B. Because he had no ink in his pen, either. 　　C. Because he had only pencils. 　　4. Where is the conversation probably taking place? 　　A. In a bank B. In a bakery C. In a post office 　　5. What does the man think of the English language 　　education in China? 　　A. Bad. B. Good. C. Just-so-so. 　　第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分) 　　听第 6 段材料，回答第 6-8 题。 　　6. How long will it take the man to get to the 　　museum"? 　　A. Exactly 18 minutes. 　　B. More than 20 minutes. 　　C. Not more than 20 minutes. 　　7. What do we know from the conversation? 　　A. The woman must have been to the place several 　　times. 　　B. The woman must have looked up at the tall 　　buildings. 　　C. The woman didn"t want to give a tip. 　　8. How much will the woman pay the man most 　　probably, not including a tip? 　　A. Less than 18 dollars. 　　B. 20 dollars. 　　C. More than 20 dollars. 　　听第 7 段材料，回答第 9-11 题。 　　9. For which day does the man book a room finally? 　　A. March 21st. B. March 20th. C. March 22nd. 　　10. What kind of room does the man prefer? 　　A. A non-smoking room. 　　B. A smoking room. 　　C. Either one is okay. 　　11. Including tax, how much is the manu2019s room? 　　A. 80 dollars. B. 88 dollars. C. 90 dollars. 　　听第 8 段材料，回答第 12-14 题。 　　12. According to the conversation, which sport does 　　Miss Taylor like best? 　　A. Tennis. B. Football. C. Basketball. 　　13. Why is much attention paid to sports in English 　　schools and universities? 　　A. Sports can make students cleverer. 　　B. The society now is very dangerous. 　　C. Sports can make students better face life in 　　the competitive society. 　　14. What can we know from the conversation? 　　A. It"s a good idea to talk about sports with an 　　Englishman. 　　B. Miss Taylor comes from Britain. 　　C. English people donu2019t like talking with 　　strangers. 　　听第 9 段材料，回答第 15-17 题。 　　15. When did the man park the car? 　　A. At 9: 30 a.m.. 　　B. After 9 a.m.. 　　C. Before 7 a. m.. 　　16. Why was the manu2019s car taken away? 　　A. He broke a certain traffic rule. 　　B. He stopped his car in the middle of the street. 　　C. He didn"t lock his car. 　　17. What day was that day? 　　A. Friday. B. Weekend. C. We donu2019t know. 　　听第 10 段材料，回答第 18-20 题。 　　18. Which word can be used to describe the speaker"s 　　feelings when he came into Mr. Abel"s office? 　　A. Sad. B. Angry. C. Nervous. 　　19. How many people left the company? 　　A. 20. B. 50. C. 70. 　　20. What was the probable relationship between the 　　speaker and Mr. Abel? 　　A. Lawyer and client. 　　B. Teacher and student. 　　C. Boss and employee. 　　参考答案： 1-10 CBACB CBABA 11-20 BACBC AACAC ;

高中英语阅读理解专项训练级答案 　　英语阅读理解平常一定要练习，主要是练习语感和阅读的速度，为了帮助大家，我分享了一些高中英语阅读理解，欢迎阅读! 　　Englishman 　　For any Englishman，there can never be any discussion as to who is the worldu201fs greatest dramatist(剧作家).Only one name can possibly suggest itself to him：that of William Shakespeare Every Englishman has some knowledge，however slight，of the work of our greatest writer.All of US use words，phrases and quotations from Shakespeareu201fs writings that have become part of the common property of the English-speaking people.Most of the time we are probably unaware of the source of the words we used，rather like the old lady who was taken to see a performance of Hamlet and complained that it was full of well—known proverbs and quotations. 　　Shakespeare，more perhaps than any other writer，makes full use of the great resources of the English language.Most of US use about five thousand words in our normal use of English;Shakespeare in his works used about twenty-five thousand. 　　There is probably no better way for a foreigner to appreciate the richness and variety of the English language than by studying the various ways in which Shakespeare used it.Such a study is well worth the effort(it is not，of course，recommended to beginners)even though some aspects of English usage，and the meaning of many words，have changed since Shakespeareu201fs day. 　　36. English people ______ 　　A.have never discussed who is the worldu201fs greatest dramatist 　　B.never discuss any issue concerning the worldu201fs greatest dramatist 　　C.are sure who is the worldu201fs greatest dramatist 　　D.do not care who is the worldu201fs greatest poet and dramatist 　　37.Every Englishman knows ______ 　　A.more or less about Shakespeare 　　B.Shakespeare，but only slightly 　　C.all Shakespeareu201fs writings 　　D.only the name of the greatest English writer 　　38.Which of the following is true? 　　A.We use all the words，phrases and quotations from Shakespeareu201fS writings. 　　B.Shakespeareu201fs writings have become the property of those who are learning to speak English. 　　C.It is likely to be true that people often do not know the origins of the words they use 　　D All the words people use are taken from the writings of Shakespeare 　　39.What does the word “proverb” mean? 　　A.Familiar sayings 　　B.Shakespeareu201fs plays. 　　C.Complaints. 　　D.Actors and actresses. 　　40.Why is it worthwhile to study the various ways in which Shakespeare used English? 　　A.English words have changed a lot since Shakespeareu2019S time. 　　B.By doing SO one can be fully aware of the richness of the English language 　　C. English words are now being used in the same way as in Shakespeareu201fs time 　　D. Beginners may have difficulty learning some aspects of English usage 　　答案：CACAB 　　important ways 　　Trees are useful to man in three very important ways：they provide him wood and other products;they give him shade;and they help to prevent drought(干旱)and floods. 　　Unfortunately，in many parts of the world，man has not realized that the third of these services is the most important.In his eagerness to draw quick profit from the trees，he has cut them down in large numbers Two thousand years ago，a rich and powerful country cut down its trees to build warships，with which to gain itself an empire It gained the empire but，without its trees，its soil became bare and poor.When the empire fell to pieces，the country found itself faced by floods and starvation. 　　Even where a government realizes the importance of a plentiful supply of trees，it is difficult sometimes to make the people realize this.They cut down the trees but are too careless to plant and look after new trees So，unless the government has a good system of control，or can educate the people，the forests slowly disappear 　　This does not only mean that there will be fewer trees.The results are even more serious：for where 　　there are trees，their roots break the soil up，allowing the rain to sink in， and also bind the soil.This prevents the soil from being washed away.But where there are no trees，the rainfalls on hard ground and flows away on the surface，and this causes floods and the rain carries away the rich topsoil in which crops grow When a11 the topsoil is gone.nothing remains but worthless desert. 　　41.Trees are useful to man mainly in three ways，the most important of which is that they can ____ 　　A. keep him from the hot sunshine 　　B.enable him to build warships 　　C.make him draw quick profit from them 　　D .protect him from droughts and floods 　　42.Itu2019s a great pity that ____ 　　A.man is only interested in building empires 　　B.man is eager to profit from trees 　　C.man hasnu201ft realized the importance of trees to him 　　D. man hasnu201ft found out that he has lost all trees 　　43.Sooner or later the forests will disappear ______. 　　A. unless a country has a plenty supply of trees 　　B.unless people stop cutting down their trees 　　C.unless aIl people are taught the importance of planting trees 　　D.unless the government punishes those who cut trees instead of planting them 　　44.The word“bind”in Paragraph 5 means“____” 　　A.to wash away 　　B.to make wet 　　C.to make stay together 　　D.to improve 　　45. When there is a heavy rain.trees can help to prevent floods.as they can. 　　A.keep rain from falling down to soft ground 　　B，cause the soil to allow rainwater to sink in 　　C.prevent the soil from being washed away 　　D .make the topsoil stick together 　　答案：DCCCB 　　Soldiers 　　Soldiers and other military people wear uniforms with various other symbols to indicate their status.But in the business world everyone wears more or less similar suits，and you cannot tell at a glance who ranks higher or lower than another.So how do people in the business world show their superiority? An attempt to study this was made by two researchers using a series of silent films.They had two actors play the parts of an executive(经理)and a visitor，and switch roles each time.The scene had one man at his desk playing the part of an executive，while the other，playing the part of a visitor，knocks at the door，opens it and approaches the desk to discuss some business matter. 　　The audience watching the films was asked to rate the executive and the visitor in terms of status.A certain set of rules about status began to emerge from the ratings.The visitor showed the least amount of status when he stopped just inside the door to talk across the room to the seated man.He was considered to have more status when he walked halfway up to the desk，and he had the most status when he walked directly up to the desk and stood right in front Of the seated executive. 　　Another thing that affected the status of the visitor in the eyes of the observers was the time between knocking and entering.For the seated executive，his status was also affected by the time between hearing the knock and answering.The quicker the visitor entered the room，the more status he had.The longer the executive took to answer，the more status he had. 　　41.The experiment designed by the two researchers aimed at finding out _____ 　　A.how business is conducted by all executive and a visitor 　　B how to tell the differences between an executive and a visitor 　　C.how to tell businessmen at a glance 　　D.how businessmen indicate status 　　42 Which of the statements can best sum up the passage? 　　A.The executive has a higher status than the visitor. 　　B.Military people wear uniforms but the businessmen do not 　　C，A study revealing a set of rules about the status of businessmen. 　　D It is a good method to use a series of silent film in research. 　　43 Having entered the room，the closer the visitor approaches the executive, ___ 　　A.the less it affected his status 　　B.the lower his status 　　C.the more it affected his status 　　D.the higher his status 　　44.The longer the seated man was in answering the knock，_____ 　　A.the higher his status 　　B.the less it affected his status 　　C.the lower his status 　　D the more it affected his status 　　45.Which statement is NOT true? 　　A Soldiers wear uniforms with various symbols so that one call tell their status at a glance. 　　B.In the experiment.one actor played the executive while the other played the seated man 　　C.Business people wear similar suits. 　　D The audience watching the film rated the executive and the visitor in terms of status. 　　答案：DCDAB 　　profession 　　Acting is such an over-crowded profession that the only advice that should be given to a young person thinking of going on the stage is“Donu201ft!”.But it is useless to try to discourage someone who feels that he must act，although the chances of his becoming famous are slim. The normal way to begin is to go to a drama sch001.Usually only students who show promise and talent are accepted，and the course lasts two years.Then the young actor or actress takes up work with a theatrical company(剧团)，usually as an assistant stage manager This means doing everything that there is to do in the theatre and occasionally acting in very small parts It is very hard work indeed，the hours are long and the salary is tiny. 　　Of course，some people have remarkable chances which lead to fame and Success without this long and hard training.Connie Pratt，for example，was just an ordinary girl working in a bicycle factory.A film producer happened to catch sight of her one morning waiting at a bus stop，as he drove past in his car.He stopped and got out to speak to the girl.He asked if she would like to go to the film studio to do a test，and she thought he was joking Then she got angry and said she would call the police It took the producer twenty minutes to convince Connie that he was serious The test was successful.And within a few weeks she was playing the leading part opposite one of the most famous actors of the day But chances like this happen once in a blue moon 　　36 From the very beginning，the author puts it clearly that acting is a profession __A____ 　　A sought after by too many 　　B.too difficult for young people 　　C.for slim people only 　　D.one can go into without special training 　　37.For someone who feels he must act，it is very likely that _D____ 　　A.he will become a film star at long last 　　B he will become a stage manager 　　C he will be well paid 　　D.he will end up without any Success 　　38.The film producer found Connie Pratt one morning when she was __D__ 　　A.at work in a bicycle factory 　　B.driving past him in her car 　　C.going to a film studio 　　D.waiting for a bus 　　39.A few weeks after the test.Connie Pratt found herself __B____ 　　A the most famous actress of the world 　　B.playing the leading female role in a play 　　C.as famous as the greatest actor of the world 　　D.no less famous than the leading actor of the day 　　40 The concluding sentence “chances like this happen once in a blue moon” means D 　　A this is something which happens once in a while 　　B.this is a highly profitable chance 　　C.this is something highly possible 　　D this is a very rare chance 　　答案：ADDBD ;

高中英语阅读理解专项训练 　　下面我为大家提供了高中英语阅读理解的专项训练题以及答案，欢迎大家参考学习! 　　第一篇： 　　The literal meaning of philosophy is “love of wisdom”. But this meaning does not tell us very much . Unlike the other discilines(学科),philosopjy cannot e defined by what you study ,because it si actually unlimited. Anything can be the subject matter of philosophy:are, history, law, language, literature, mathematics, and in fact, the other academic disciplines are directly related to philosopkhy. For this reason you get a Doctorate(博士学位)of Philosoophy (Ph. D.) in biochemisty, or computer science, or psychology. 　　Two broad sub-fields of philosophy are logic and the history of philosophy. Logic is the science of argument and eritical thinking. It provides sound methods for distinguishing good from bad reasonign .The history of philosopjy involives the study of major philosophers and perrsiad in the development of philosophy. 　　Of what use is philosophy? First it is useful in educational advancemet . It is necessary for undesrtanding other disciplines. Only philosopjy questiong the nature of the concepts used in a discipline, and its relatin to other disco[;omes. And throught the stdy of philosophy, one develops sound methods of research and analysis that can be applied to any field. 　　There are a number of gengral uses of philosophy. It strengthens oneu2019s ability to solve problesm, to communieate, to organize ideas and issues, to presuade, and to takewhat is the most important form a large quamity of data. These general uses are of great benefit in the career firld, not necessarily ofr boutaining oneju2019s first job after graduation ,but for preparing for posttions of responsibility, managemetn and leadershin later on. It is very shor sihte after all, to take a course of studies only for the purpose of getting oneu2019s first job. The useful skills developed throught the study of philosophy have significang long-term benefits in canreer advancement. No other discipline systematically follows the ideals of wisdom, leadership, and capacity to reasolve human conflict. 　　72.Accprdomg to Paragraph 1. philosophy can best be described as the study of . 　　A.social sciences 　　B.natural sciences 　　C.both social and natural sciences 　　D.the subject matter of politics 　　73.With the study of philosophy, you can . 　　A.become a great leader 　　B.succeed in everything 　　C.find a good job soon after graduation 　　D.make progress in your career development 　　74.According to the passage, which of the follwing statements is TRUE? 　　A.Philosophy is an independent discipline. 　　B.Logic helps you to become a better thinker. 　　C.The study of philosophy brings you immediate benefits. 　　D.The meaning of philosophy is too limited to define. 　　75.From the passage, we can conclude 　　A.not all the subjects have to do with philosophy 　　B.a person will get a Ph. D. if he/she studies philosophy 　　C.philosophy can be helpful for the study of any other subjects 　　D.philosophy is the only solution to all the probleras in the world ;

recall没有“使想起”的意思，应该是“想起”，也就是自己想起来remind没有“回忆起”的意思，只有“使想起”，也就是让别人想起来

The major construction work on the world"s longest cross-sea bridge, which connects Zhuhai in Guangdong Province with Hong Kong and Macao, was completed Tuesday.连接广东珠海、香港和澳门的全球最长跨海大桥——港珠澳大桥主桥建设工程于本周二全线贯通。A ceremony was held in Zhuhai to celebrate completion of the 55-km cross-sea route and to mark the start of road surfacing and related work.庆祝仪式在珠海举办，庆祝这座全长55公里跨海大桥工程的完工，也标志着路面和相关工作的开展。"This means construction has entered its final stage," said Zhu Yongling, head of the administration bureau of the bridge.“这意味着大桥主体工程建设进入收官阶段，” 港珠澳大桥管理局局长朱永灵说。More than 400,000 tonnes of steel have been used for the 6.7 km undersea tunnel and 22.9 km bridge, enough to build 60 Eiffel Towers.6.7公里的海底隧道和22.9公里的大桥使用了超过400,000吨钢材，足以建造60座埃菲尔铁塔。British newspaper "The Guardian" named the megastructure one of its "seven wonders of the modern world near completion."英国报纸《卫报》称这座巨型建筑为“现代世界七大奇迹”之一。Construction began in December 2009 at Zhuhai. The Y-shaped bridge starts from Lantau Island in Hong Kong with branches to Zhuhai and Macao.港珠澳大桥于2009年12月在珠海动工。这座Y形大桥始于香港大屿山岛，分支连接珠海和澳门。The bridge will cut travel time from Hong Kong to both Zhuhai and Macao from the current three hours by road or one hour by sea to a half hour drive, Zhu said.这座大桥将使从香港到珠海和澳门的通行时间从目前的陆路三小时或水路一小时缩减到半小时的车程，朱说。Before the project, the 36.48-km-long bridge across the mouth of the Jiaozhou Bay in eastern Shandong Province was considered the world"s longest cross-sea bridge.这个工程施工之前，世界上最长的跨海大桥是位于山东省东部横跨胶州湾湾口全长36.48公里的胶州湾跨海大桥。Su Quanke, chief engineer with the administration bureau of the bridge, said the project has made history in many aspects.港珠澳大桥管理局总工程师苏全科说，该工程已在许多方面创造了历史。Located near the airports of Hong Kong and Macao and over one of the world"s busiest shipping routes, where more than 4,000 vessels pass by every day, the project could not interfere with the daily operations of the vessels and the airplanes nearby. Maritime protection was also important as the construction region is overlapped with the reserve of Chinese white dolphins, an endangered species that enjoys top level state protection.港珠澳大桥位于香港和澳门的机场附近，经过世界上最繁忙的航道之一，每天有4000多艘通航船舶，该工程不会对邻近船舶和飞机的日常运营产生干扰。海洋保护也很重要，因为施工区域与中华白海豚自然保护区相重叠，中华白海豚是享受国家顶级保护的濒危物种。"The special position and the super-long status of the project were challenges," he said.“该工程特殊的位置和超长的长度都是挑战，”他说。According to Su, this was the first time China has built an immersed tube tunnel in open waters. Two artificial islands made of steel pillars were created to connect the bridge, the first time this process has ever been used.据苏说，这是中国第一次在开阔水域建立一个沉管隧道。建设过程中第一次使用两个钢圆筒建立的人工岛来连接桥梁。With a series of world advanced anti-erosion and earthquake-resistant measures, the bridge can be operational for 120 years, he said.拥有一系列世界先进的抗腐蚀和抗震措施，港珠澳大桥的使用寿命达120年，他说。Major parts, including bridge deck units, piers, girders and steel tubes, were produced at plants and then assembled piece by piece on the water with large floating cranes.主体部分，包括桥面，桥墩，桥梁和钢管，都在工厂生产，然后用大型浮吊一块一块在水上组装。The dolphin-shaped bridge tower weighs up to 2,786 tonnes. Two floating cranes, with a load capacity of 3,200 tonnes and 2,300 tonnes respectively, worked together to lift and roll the tower, setting a world record.海豚形的桥塔重达2786吨.“两个负载能力分别为3200吨和2300吨的浮式起重机一起将海豚塔吊起，进行空中转体，创下了一个世界纪录。If it were not for the progress of "Made in China," we couldn"t possibly have realized the construction in such a short a time, considering the maximum load capacity of a floating crane was only 100 tonnes 15 years ago.如果不是因为“中国制造”的进步，我们不可能在如此短的时间内完工，15年前浮动起重机的最大负载能力仅为100吨。"The "China technology" and "China standard" set by the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge will influence the world market," said chief engineer Su.“港珠澳大桥创造的‘中国工艺"和‘中国标准"将会影响世界市场，”总工程师苏说。你自己选择对自己有用的部分，进行写作会更好的！

The major construction work on the world"s longest cross-sea bridge, which connects Zhuhai in Guangdong Province with Hong Kong and Macao, was completed Tuesday. 连接广东珠海、香港和澳门的全球最长跨海大桥——港珠澳大桥主桥建设工程于本周二全线贯通。 A ceremony was held in Zhuhai to celebrate completion of the 55-km cross-sea route and to mark the start of road surfacing and related work. 庆祝仪式在珠海举办，庆祝这座全长55公里跨海大桥工程的完工，也标志着路面和相关工作的开展。 "This means construction has entered its final stage," said Zhu Yongling, head of the administration bureau of the bridge. “这意味着大桥主体工程建设进入收官阶段，” 港珠澳大桥管理局局长朱永灵说。 More than 400,000 tonnes of steel have been used for the 6.7 km undersea tunnel and 22.9 km bridge, enough to build 60 Eiffel Towers. 6.7公里的海底隧道和22.9公里的大桥使用了超过400,000吨钢材，足以建造60座埃菲尔铁塔。 British newspaper "The Guardian" named the megastructure one of its "seven wonders of the modern world near completion." 英国报纸《卫报》称这座巨型建筑为“现代世界七大奇迹”之一。 Construction began in December 2009 at Zhuhai. The Y-shaped bridge starts from Lantau Island in Hong Kong with branches to Zhuhai and Macao. 港珠澳大桥于2009年12月在珠海动工。这座Y形大桥始于香港大屿山岛，分支连接珠海和澳门。 The bridge will cut travel time from Hong Kong to both Zhuhai and Macao from the current three hours by road or one hour by sea to a half hour drive, Zhu said. 这座大桥将使从香港到珠海和澳门的通行时间从目前的陆路三小时或水路一小时缩减到半小时的车程，朱说。 Before the project, the 36.48-km-long bridge across the mouth of the Jiaozhou Bay in eastern Shandong Province was considered the world"s longest cross-sea bridge. 这个工程施工之前，世界上最长的跨海大桥是位于山东省东部横跨胶州湾湾口全长36.48公里的胶州湾跨海大桥。 Su Quanke, chief engineer with the administration bureau of the bridge, said the project has made history in many aspects. 港珠澳大桥管理局总工程师苏全科说，该工程已在许多方面创造了历史。 Located near the airports of Hong Kong and Macao and over one of the world"s busiest shipping routes, where more than 4,000 vessels pass by every day, the project could not interfere with the daily operations of the vessels and the airplanes nearby. Maritime protection was also important as the construction region is overlapped with the reserve of Chinese white dolphins, an endangered species that enjoys top level state protection. 港珠澳大桥位于香港和澳门的机场附近，经过世界上最繁忙的航道之一，每天有4000多艘通航船舶，该工程不会对邻近船舶和飞机的日常运营产生干扰。海洋保护也很重要，因为施工区域与中华白海豚自然保护区相重叠，中华白海豚是享受国家顶级保护的濒危物种。 "The special position and the super-long status of the project were challenges," he said. “该工程特殊的位置和超长的长度都是挑战，”他说。 According to Su, this was the first time China has built an immersed tube tunnel in open waters. Two artificial islands made of steel pillars were created to connect the bridge, the first time this process has ever been used. 据苏说，这是中国第一次在开阔水域建立一个沉管隧道。建设过程中第一次使用两个钢圆筒建立的人工岛来连接桥梁。 With a series of world advanced anti-erosion and earthquake-resistant measures, the bridge can be operational for 120 years, he said. 拥有一系列世界先进的抗腐蚀和抗震措施，港珠澳大桥的使用寿命达120年，他说。 Major parts, including bridge deck units, piers, girders and steel tubes, were produced at plants and then assembled piece by piece on the water with large floating cranes. 主体部分，包括桥面，桥墩，桥梁和钢管，都在工厂生产，然后用大型浮吊一块一块在水上组装。 The dolphin-shaped bridge tower weighs up to 2,786 tonnes. Two floating cranes, with a load capacity of 3,200 tonnes and 2,300 tonnes respectively, worked together to lift and roll the tower, setting a world record. 海豚形的桥塔重达2786吨.“两个负载能力分别为3200吨和2300吨的浮式起重机一起将海豚塔吊起，进行空中转体，创下了一个世界纪录。 If it were not for the progress of "Made in China," we couldn"t possibly have realized the construction in such a short a time, considering the maximum load capacity of a floating crane was only 100 tonnes 15 years ago. 如果不是因为“中国制造”的进步，我们不可能在如此短的时间内完工，15年前浮动起重机的最大负载能力仅为100吨。 "The "China technology" and "China standard" set by the Hong Kong-Zhuhai-Macao Bridge will influence the world market," said chief engineer Su. “港珠澳大桥创造的‘中国工艺"和‘中国标准"将会影响世界市场，”总工程师苏说。 你自己选择对自己有用的部分，进行写作会更好的！

spends 花费，用钱；花时间，度过；花费，浪费undertakes 着手做，进行，从事；担任，承担，答应，同意costs 花费（时间、金钱、劳动力等）成本 ，费用takes 需要，花费，占用take effort 固定搭配，意思是花精力，努力，竭力（做某事）选D

不说别的，你现在是一个高中生，日语现在还没有归到高考考试的范围，你现在两者都想捉只会让自己失去的更多。你在文中也写到自己有语言的天赋，这么说你只要找到正确的学习方法便可达到事半功倍的效果，那么什么是好的学习呢？首先上课要认真听，课下复习 分析 拓展 巩固。高中课程紧，你既然在英语这方面有天赋就该好好利用，而不是考虑其他的，如日语啊，你考上好的外语学校不更加能好好学习日语吗？

（1）要过好语音关。（利用VOA慢速英语 学习发音）把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。（4）提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。（5）认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。(6）完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。(7)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

多背单词听，听新概念英语听力 读，多做阅读 写，多写点作文 就OK了 什么语法什么的都不用学 呵呵 因为英国人就没有语法，那是中国人研究出来的

英语学习方法总结：要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：一、“四勤”1.勤背诵。积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。2.勤朗读。这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。3.勤练习。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。4.勤总结。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。二、“四多”1.多看。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。2.多听。近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。3.多说。多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。4.多练。通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。首先，高中教材中英语词汇的记忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。教材的把握程度。高中英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。注意一些重要的动词的用法。平时学习时，应多听一些磁带，多记一些东西。语法通常包括时态，名词，代词的数，主，谓语一致，虚拟的语气，主动和被动，不定式(完成时和被动语态)，分词(完成时和被动语态)，独立主格结构，从句的关系代词及副词等。这些方方面面需要在平时学习时多积累，多记忆。另外有语法书可以看看。在学习教材时应注意语法方面的内容，这样日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。找一本适合自己的口语书，没事儿可以看看背背。至于写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也可以，参加一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。依据我个人的经验来看，阅读量是必不可少的，而且要不怕看生词多的文章，要勤查字典。特别的，如果你真的有信心学好英语的话，我建议你可以尝试一下熟背每个单元的重点文章，培养语感。高中英语还是很看重语法的，但是当你具备了基本的语法知识后，就可以不必顾及那么多，凭准确的语感就可以很准确的答题，往往是读着题答案自然就出来的，但是这是还要再停下来从语法的角度多想一下为什么是这样选的，相信提高会很快的。

过来人经验，原来我不懂英语，后来背了好多词，大体就知道句子是什么意思，只不过有时候选择题不知道为什么选a不选b，就跟汉语一样有常识性问题，例如什么时候用“得”什么时候用“的”1、简单的语法，最简单的就好2、背单词

It is so popular that the Pop star to represent a product in the TV advertisement and others. Some people argue that it is a good way to promot the product to the public and increase the sales. Others claim that some Pop stars don"t care the personal image and don"t pay enough attention on the product they represent. 明星在电视广告和其他媒介代言产品已经是家喻户晓的事情。有些人举得这是能帮助提高业绩，让更多的人了解好产品的好办法。其他人则觉得有些明星不计个人形象，不注重自己代言产品的质量。From my point of view, both of them have their pros and cons. It is no doubt that the Popular Stars will attract more attention and help the prodcut to open new market and expand the market share. However, the seller should bulid the correct management concept that the quality is everything and advertisment is just the way to let know you product. For the second opinion, the Pop star should build their own loyalty which can boud more poeple. If not, short-hand benefit will destroy the long-term career. It is common sense that no one can fall on the same stone.在我看来，这两种说法各有利弊。不可置疑，明星会吸引更多公众注意力，帮助产品打开新的市场，扩大市场份额。但是经销商应该建立良好的经营理念，就是质量是首要重要的，而利用广告只是在一种让大众了解产品的途径。对于第二个观点，明星应该建立他自己的诚信理念，这样才能让更多的人围绕她转。如果不然，短期的收益将会毁掉他的长远事业。因为没有人会在同一块石头上跌倒两次。I strongly suggests everyone, including the seller and Pop stars, should focus on the qulaity of the product and service. It is not wise to be blind by the material benefit in front of you. 无论对于经销商还是明星，我都强烈建议他们多关注产品的质量。不要被摆在面前的物质利益所盟主双眼。

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borden your knoeledge,widen your horizon

1、A肯定不行啊，what在这里充当的什么成分啊。2、这明显是it 引导的形式主语3、（1）C The question which is being discussed now at the meeting is very important （2）B The questionnow which was discussed at the meeting is very important 前者是正在讨论，后者是上周讨论，时态不一样4、（1）D 直接用翻译法就行了。你知道John学得很好吗 （2）A 你觉得John学得怎么样呢5、B直接排除C，beside是在什么旁边的意思。besides “除…外，还有…”，指更进一步的拥有，包括所“除”事物在内。后面的范围比主语的范围小,除去的和非除去的是同类事物，用except We went boating except Tom 。except that/when后面跟句子，你只要记住，that，when后面都是接句子，介词后面才接单词或短语6、（1）B (2) D 完全手打，不懂的追问

这本书不错，书中的题是高考真题和模拟题，而且专题分的很清晰，讲解也很到位。章道真的语法书都比较不错，可以到书店选选看。

买本语法书啊

差不多

　　很多高中生都会有需要用到英语励志故事的时候，那么高中英语励志故事都有哪些呢?一起来看看吧。 　　高中英语励志故事：李代桃僵 　　The plum tree sacrifices itself for the peach tree-Sacrifice oneself for another person 　　This idiom comes from a old folk song. the last two stanzas go like this: 　　One family has five brothers, all serving to a minister as attendants. Every five days, they go back home for a reunion, decorating their horses and garments with shining gold. They vie with each other for ostentation and extravagance, attracting crowds of onlookers along the road. 　　Now there is a peach tree by a well, and a plum tree next to it. When worms come to gnaw at the root of the peach tree, the plum tree invites them to gnaw at its own root. Finally, the plum dies, ossified. 　　Even trees know how to sacrifice for other trees, why can"t brothers do the same? 　　李代桃僵 　　这个成语来自于一首古老的民歌。 歌曲的最后两段说的是： 　　一户人家有兄弟五人，都在一个大官的家中做仆人。每隔五天，他们会回家团聚一次。他们用金子装饰马匹和衣服，吸引了许多路人来看。五人互不相让，相互比较谁的排场大。 　　如今一口井边有一棵桃树，桃树旁是一棵李树。有虫子来咬桃树的根，李树便让虫子来咬自己的根。最终，李树变得僵硬，枯死了。 　　连树都知道为了别的树牺牲自己，为什么兄弟之间反而做不到呢? 　　高中英语励志故事：半途而废 　　Give up halfway 　　During the Warring States Period (475-221BC), there was a man called Yue Yangzi in State Yue. One day he saw a piece of gold on the road and picked it up. He took it home and gave it to his wife. But his wife was not happy. The virtuous woman said, "I hear that a man of morality doesn"t drink a thief"s water and a man of probity refuses to accept alms. What do you think of the action of picking up another"s lost valuable and possessing it for one"s own?" 　　Yue Yangzi, feeling ashamed, sent the gold back to where he found it. 　　the next year, Yue Yangzi felt that he should go out and visit scholars to enrich his knowledge. So he set off. 　　A year later, he came back home suddenly. 　　"Why have you returned?" asked his wife in surprise, "You"ve only spent one year studying with scholars." 　　"I come back because I missed you very much." 　　Without saying anything, his wife took a pair of scissors and went to the loom at which she had worked. Pointing at the half done brocade, she proclaimed : "This brocade is woven from the finest silk. I wove one strand after another to produce the brocade. Now if I cut it, all my previous work will be wasted. It"s the same with your studies. You can acquire knowledge only through diligence. Now, you"ve stopped halfway. Isn"t it the same as cutting the brocade on the loom?" 　　Yue Yangzi was moved by what she said. He again left home to visit scholars. Several years later he became a learned man. 　　半途而废 　　战国时期，魏国有个叫乐羊子的人。有一天，乐羊子在路上看到一块金子，他就捡起金子，带回了家并把它拿给妻子看。可他妻子一点儿也不高兴。这个贤惠的女人对他说："我听人说"壮士不饮盗泉之水;廉洁的人不食嗟来之食"。把别人遗失的贵重之物捡起来据为己有，你怎么看待这种行为呢?" 　　乐羊子听了妻子的话，觉得很惭愧，就把那块金子又扔到原来的地方。 　　第二年，乐羊子离开家到了一个很远的地方，去拜师求学。 　　一年后，乐羊子突然回到家中，他的妻子很惊讶地问："你怎么回来了?你才和那些学者学了一年呀。"乐羊子说："我太想你了，所以回来看看。" 　　他的妻子听了以后，二话不说，拿起把剪刀走到她的织布机前。她指着那块已经完成了一半的锦缎说："这块锦缎用的是最好的丝。我一丝丝的累积来织成这锦缎。如果我现在把它剪断，就等于前功尽弃。你求学也是这样。如果现在停止，和剪断织布机上的锦缎有什么区别?" 　　乐羊子被妻子的话所感动，于是立刻离开家，继续拜师求学。 　　几年后，乐羊子终于完成学业，成为一个博学的人。 　　高中英语励志故事：滥竽充数 　　Be there just to make up the number 　　During the Warring States Period (475-221BC), the King of the State of Qi was very fond of listening to yu ensembles. He often got together 300 yu players to form a grand music. The king treated his musician very well. A man named Nanguo heard about that and he managed to become a member of the band, even though he wan not good at playing the instrument at all. Whenever the band played for the king, Nanguo just stood in the line and pretended to play. Nobody realized he was making no sound at all. As a result, he enjoyed his treatment just as the other musician did. When the king died, his son became the new ruler who also liked the music played on the yu. However, he preferred solos so that he ordered the musicians to play the yu one by one. Therefore, Nanguo had to run out of the palace. 　　the idiom "Be there just to make up the number" is used to mock someone who passes for a specialist. You can also hear people saying it about themselves to show their modesty. 　　滥竽充数 　　战国时，齐宣王喜欢听竽，通常是三百人的大合奏。因为他给予乐师非常优厚的待遇，所以一个叫南郭的人尽管并不擅长吹竽，也设法混进乐队。当乐队演奏时，他就站在队伍里假装也在吹。没有人注意到其实他连一点声音也没吹出来，所以南郭也享受到和其他乐师一样的待遇。宣王死后，他的儿子继承了王位。他也喜欢听竽，可是他喜欢听独奏，让乐师一个个吹给他听，于是南郭不得不逃跑了。

以下是一些高中英语常见的固定搭配和常用词：固定搭配：1、make sense：有意义，讲得通。2、break the ice：打破僵局。3、take for granted：视为理所当然。4、get along with：相处融洽。5、in a nutshell：简而言之。6、on the other hand：另一方面。7、keep up with：跟上，不落后于。8、come to terms with：接受（事实），妥协。9、at a loss：不知所措。10、in vain：徒劳无功。常用词：1、analyze：分析。2、conclude：得出结论。3、demonstrate：证明。4、evaluate：评估，评价。5、illustrate：举例说明。6、imply：暗示。7、justify：证明合理性。8、paraphrase：改述，换句话说。9、speculate：推测。10、validate：证实。以下是学英语的一些技巧：1、多听、多说、多读、多写：这是学习任何语言的基础，通过多种方式来提高自己的英语水平。2、学习单词：英语中有很多常用词汇和短语，掌握这些单词可以帮助你更好地理解英语材料。3、练习口语：通过模仿和实践来练习口语，可以增强听力和口语交流能力。4、看英文电影、电视节目和读英文书籍：这可以帮助你更好地了解和理解英语语法和表达方式，并且可以增加词汇量。5、注重语法：学习英语语法可以帮助你更好地理解句子结构和表达方式。6、练习写作：尝试在不同的情境下写英语，如写日记或新闻稿，可以提高你的英语写作水平。7、找到一个合适的学习方法：不同人有不同的学习方法，找到最适合自己的学习方法可以让你更快地进步。8、保持积极心态：学习英语需要时间和耐心，不要轻易放弃，保持积极心态并坚持练习可以帮助你在学习英语方面取得成功。

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A senior Chinese legislator has urged the government to provide better social services for rural children who have been left in the countryside while their parents seek work in the cities. An estimated 58 million children had been left in the countryside by their parents, said Li Jianguo, vice chairman of the Standing Committee of the National People"s Congress (NPC), in a report on the implementation of the Law on the Protection of Juveniles at the fourth session of the 11th NPC Standing Committee on Thursday. A sample census in 2005 showed 8.55 million of those children were aged 3 or 4, and only 41 percent of them received nursery care, Li said. These children faced many problems with education, mental health and security, which would negatively affect their physical and mental health due to a lack of early education and family support, he said. Li suggested that the government include preschool education for these children in the "New Countryside Building Project", and establish more nurseries in rural areas. He urged local governments to ensure children who stayed with their migrant parents in cities receive a good education

　　近年来，“留学热”成为一个常见的社会现象，越来越多的人选择到国外留学，究竟，到国外留学有什么利弊之处吗?下面，是我为你整理的在国外留学的利弊高中英语作文，希望对你有帮助! 　　在国外留学的利弊高中英语作文篇1 　　Recent years, more and more Chinese people have chosen to study abroad. To this tendency, some people think it is not good, as most of the overseas learners do not come back, whereas I hold a different opinion. 　　In my opinion, it is a good thing that more Chinese people go abroad. There are three reasons. First, the overseas learners can improve their ability through the study. They can grasp advanced technologies and their language ability can be improved as well. Second, with the rapid development of China, more and more overseas learners will choose come back, using their abundant knowledge studied abroad to serve for the motherland. The third, the government and most domestic enterprises are willing to provide favorable treatments to attract them to come back. 　　Although some do not want to come home, we are glad to see that there are more overseas learners chosen to work at home than before. For the above reasons, I think it is not a bad thing for more and more Chinese study abroad. 　　在国外留学的利弊高中英语作文篇2 　　In recent year,overseas studying is very popular. More and more people go abroad in order to studying. 　　Different people have different idears on this phenomenon.Some people think that it is no neccersary,beacause they think that the knowledge in motherland is enough.However,other people approve of overseas studying.They think it is helpful to improve themselves in learning and working. 　　In my opinion,it is beneficial.First,it provides many chances for people who want to make progress;second,it is a mind-exparding experience,people who went abroad can obtain the culture,customs and so on;third,facing with the vocational pressure nowdays.It is very important chances to overseas studying . 　　So ,I think overseas studying is very important to everyone. 　　在国外留学的利弊高中英语作文篇3 　　Attending school abroad has many advantages. In the first place, by looking at our own country from the outside, we can best see the strong points of our nation, and therefore widen our vision and broaden our minds. Secondly, while studying in a foreign country, we can travel widely, visiting famous scenic spots and making friends with the local people. Thirdly, we can use the foreign language in our daily life so that our ability in the second language may be improved quickly. But the most important thing in attending a foreign university is to get acquainted with the latest knowledge in science and technology and make use of the first-rate facilities available. For all these advantages, it is really worthwhile to go abroad for further studies. 　　However, as everything has two sides, there are also some disadvantages in attending a foreign university. The most serious problem is the language barrier. Most of the students who are ready to go abroad do not have adequate proficiency in the language spoken there. As a result, on arriving there, they will find it difficult to understand what the instructors are saying. Besides, for lack of knowledge of the customs and way of life of the local people, they may constantly run into trouble in dealing with various situations. Therefore, misunderstandings often arise. Furthermore, the cost of living is much higher than that in our country, so most students have to find part-time jobs in order to help support themselves. Faced with these difficulties, many students find themselves unable to pay full attention to their studies and some students may even fail in their courses and learn little, even some have to return to their motherland. 　　Therefore, given an opportunity to attend a school abroad, one must consider both sides of the factors carefully before making up his mind. On the whole, it is a good thing to go and study abroad particularly when the subject is very weak or not available in our country. But on the other hand, one must not lose sight of the disadvantages.

B考察词意differently不同地 respectively分别地 equally平等地particularly特别地C考察词意available可得到的,可用的 写这篇文章所需的信息你都可以在上网免费获取。C词意tendtodo 倾向于往往倾向于做易于做某事住在城市的人比住在乡村的人往往要经受更大的压力BEveryone（here,includingchildrenandoldpeople,）____inforsports.首先不看括号内的，这句话是Everyone____inforsports.可以看出这句话缺少谓语动词，排除C,D;everyone每个人后加单数选BB打扰了，到了测量你体温的时候了。考查“使役动词have+宾语yourtemperature+ 宾语补足语taken”结构如果宾语和宾补动词之间是被动关系，则使用过去分词done该题从句意来看，yourtemperature和take之间是明显的动宾/被动关系（固定短语takeone"stemperature量某人体温），所以选用过去分词taken望采纳！

　　茶，是中华民族的举国之饮。它像一粒种子，随着茶文化一起根植于华夏文明，传承至今。下面是我为大家精心整理的关于茶文化高中英语作文，希望能够帮助到你们。 　　中国茶文化 　　in China , tea has a very long history and has formed the Chinese tea culture. At the same time, tea is beneficial to our health, thus it is well received by many people. Chinese tea culture is both extensive and profound, which not only contains the level of material culture, but also includes a deep level of spiritual civilization. Referring to Chinese tea, we can trace it back to ancient times, which flourished in the Tang and Song Dynasties, Since then, the spirit of tea has penetrated into the court and society, going deep into Chinese poetry, painting, calligraphy , religion and medicine. For thousands of years, China has accumulated a great deal of culture in tea cultivation and production, moreover, enriching the spiritual culture of tea. 　　在中国，茶具有非常悠久的历史，并且已经形成了中国茶文化。与此同时，茶有益于我们的健康，因此受到许多人的喜爱。中国茶文化博大精深，不但包含物 质文化层面，还包含深厚的精神文明层面。谈到中国的茶叶。可以追溯到远古时代，它是从唐代与宋代兴盛起来的。从此茶的精神渗透到了宫廷和社会，深入到中国 的诗词、绘画、书法、宗教和医学。几千年来，中国积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化，而且丰富了有关茶的精神文化。 　　茶文化 　　China is the home of tea, is the birthplace of tea culture. The discovery and utilization of tea in China, has a history of four thousand or five thousand years, and long fill do not decline, spread throughout the world. Tea is one of the world"s most popular, the most popular, beneficial to the physical and mental healthy green drinks. Tea into the world in one, advocate" tea, a world". 　　Tea culture including tea tasting techniques, art appreciation, operation means of tea a better environment for the taste of the tea of my mood. The process of form and spirit of unity, is the process of the formation of the tea culture phenomenon. It originated long ago, has a long history, profound culture, and religious activity. The whole world has more than 100 countries and area residents are fond of tea. Some places tea tea as a kind of enjoyment of the arts to promote. The tea is identical, each has its own merits. The Chinese people have always had a "guest to tea" custom, which fully reflects the Chinese national civilization and politeness. 　　中国是茶的故乡，也是茶文化的发祥地。茶的发现和利用，在中国已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球。茶已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。茶融天地人于一体，提倡“天下茶人一家”。 　　茶文化包括茶叶品评技法、艺术操作手段的鉴赏、品茗美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境。其过程体现形式和精神的相互统一，是饮茶活动过程中形成的文化现象。它起源久远，历史悠久，文化底蕴深厚，与宗教结缘。全世界有一百多个国家和地区的居民都喜爱品茗。有的地方把饮茶品茗作为一种艺术享受来推广。各国的饮茶方法相同，各有千秋。中国人民历来就有“客来敬茶”的习惯，这充分反映出中华民族的文明和礼貌。 　　茶文化 　　It is 4,000 years since the Chinese began to grow and drink tea. 　　Thereu2019re many kinds of tea in China, of which Longjing Tea is famous all over the world. 　　Tea is usually drunk in tea sets. A tea set is made up of a tea pot and some teacups, which are both made of china. 　　Most Chinese are fond of drinking tea. Tea is served not only at tea house and restaurants but also at home. People also drink tea during breaks at offices or factories. 　　It has been discovered that drinking tea does a lot of good to peopleu2019s health. A cup of tea can make you relaxed and refreshed. And itu2019s said that green tea can prevent cancers. Thatu2019s why tea is becoming more and more popular with people. 　　中国人开始种植和喝茶4000年了。 　　在中国有许多种茶，其中龙井茶是世界著名的。 　　茶通常在茶套里喝。一套茶具由一个茶壶和茶杯，都是中国制造的。 　　大多数中国人喜欢喝茶。茶不仅是在茶馆和餐馆，而且在家里。在办公室或工厂休息时，人们也会喝杯茶。

　　不忘国耻 振兴中华　　尊敬的老师、亲爱的同学们：　　大家好！今天我演讲的题目是《不忘国耻，振兴中华》　　我们敬爱的祖国母亲，是一个承载着五千年文化的大国，上有秦朝的兵马俑，下有清朝的圆明园，真是一片大好河山。　　可是，在中国近代史上，却有一把铸入灵魂的匕首，它已刺痛的我们的心。　　中国人民永远不会忘记，1860年10月6日，英法联军入侵北京城，闯进了圆明园，这座世界上最辉煌最壮丽的“万园之园”，倾刻间变成一片焦土和瓦砾，这是中国人民心中永远的痛。中国人民永远不会忘记，1937年7月7日，那天日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程。中国人民永远不会忘记，鸦片战争以来，一个又一个不平等条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊。中国人民也永远不会忘记，有多少仁人志士，革命先辈为救国救民抛头颅，洒热血，顽强不屈，视死如归。　　鸦片战争的黑暗，使无数中国人变得腐败，变得奸猾，变得无可救药。中国人每天都靠鸦片维持生活，有的人甚至为了鸦片杀人放火，这是国耻啊!阿Q想必大家都认识， 他被称为是旧中国国民劣根的集大成者，他的一生，只有愚昧、软弱、自私、虚荣、狂妄。当别人打他时，他竟说：“打虫豸，好不好，我是虫豸！还不放吗？”他完全丧失了尊严!　　黑暗必将过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀。1997年，香港重新回到祖国的怀抱；2003年，中国成功地加入了世界贸易组织；2008年，中国航天员翟志刚从“神州七号”飞船上进行了太空行走。又是2008年，中国北京成功举办了29届奥林匹克运动会，得到全世界人民的高度评价。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱；如今，东方的巨龙已经腾飞，我们每一个中国人感到无比的骄傲和自豪！　　面对着蓬勃发展、日新月异的新中国，我们可以说是中国继续向前发展的核心人物，我们一定要好好学习，为中国美好的明天努力！　　我的演讲完毕，谢谢大家。

东莞市高中教材使用版本语文：粤教版数学：人教A版英语：人教版物理：粤教版化学：人教版生物：人教版政治：人教版历史：岳麓版地理：中图版

选B做主语，并且是被动。

《高中英语语法-英语“方位”表示法》由liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 英语“方位”表示法 英语方位表示法为数不少，但容易混淆。特别是几 个介词的用法常常令自学者无所适从。有时 “一字之 差” 就可能 “失之千里”。为此，笔者拟用比较的方式以east为例介绍一些常见的方位表示法。 （一）in the east 与 on the east的区别 1．in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如： The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下。 The Great Wall begins in the east from the Shanghaiguan Pass and ends at the Jiayuguan Pass in the west. 长城东起山海关，西至嘉峪关。 2．on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如： China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。 The United States faces the Atlantic on the east and the Pacific on the west. 美国东临大西洋，西濒太平洋。 （二） in （to，on，at） the east of 1．要表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用“A is in the east of B”，如： Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。 Italy is in the south of Europe.意大利在欧洲南部。 2．如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用“A lies to the east of B”。口语中有时可将to the省去。如： Japan lies （to the） east of China.日本位于中国东方。 France lies （to the） east of England.法国位于英国东方。 3．如果A在B的东边（侧），即：A与B相邻接。就用“A is on the east of B”。如： Guangdong is on the south of Hunan.广东在湖南南边。 Shangdong is on the north of Jiangsu.山东在江苏北边。 4．如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用“A is at the east of B” 如：There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula. 在辽东半岛的北边有一场大战。 5．如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说“A lies l00km to the east of B”，也可以说“A lies 100km east of B”。 后者在美国口语中更为常见。如： The plane crashed 30 miles south of the city.飞机在离城南30英里处坠毁。 Suzhou lies 50 miles to the west of Shanghai.苏州位于上海西面50英里处。 （三） 汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west；并由此有了下列中、英文表达上的差异。 东南方：southeast 西南方：southwest 西北方：northwest 东北方：northeast 如：十三陵位于北京西北50公里处。 The Ming Tombs are located about 50 km to the northwest of Beijing. 天津位于北京东南120公里处。 Tiajin is situated l20 km southeast of Beijing. （四）要表示方位的“偏向”时通常用by 正东偏北： east by north 正南偏西： south by west 正北偏东： north by east 正南偏东： south by east 如：We are sailing in the direction of east by north.我们正朝着正东偏北方向航行。 The island lies south by east from here.那个岛位于此地的正南偏东方向。 搜狐教育社区 《高中英语语法-英语“方位”表示法》由liuxue86.com我整理

《高中英语语法-英语方位表示法》由liuxue86.com我整理。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 英语方位表示法 英语方位表示法为数不少，但容易混淆。特别是几 个介词的用法常常令自学者无所适从。有时 “一字之 差” 就可能 “失之千里”。为此，笔者拟用比较的方式以east为例介绍一些常见的方位表示法。 （一）in the east 与 on the east的区别 1.in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如：The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东边升起，从西边落下。 The Great Wall begins in the east from the Shanghaiguan Pass and ends at the Jiayuguan Pass in the west.长城东起山海关，西至嘉峪关。 2.on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如：China faces the Pacific on the east.中国东临太平洋。 The United States faces the Atlantic on the east and the Pacific on the west.美国东临大西洋，西濒太平洋。 （二）in （to，on，at）the east of 1.要表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用“A is in the east of B”，如： Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。 Italy is in the south of Europe.意大利在欧洲南部。 2.如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用“A lies to the east of B”。口语中有时可将to the省去。如： Japan lies（to the）east of China.日本位于中国东方。 France lies（to the）east of England.法国位于英国东方。 3.如果A在B的东边（侧），即：A与B相邻接。就用“A is on the east of B”。如： Guangdong is on the south of Hunan.广东在湖南南边。 Shangdong is on the north of Jiangsu.山东在江苏北边。 4.如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用“A is at the east of B” 如：There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula.在辽东半岛的北边有一场大战。 5.如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说“A lies l00km to the east of B”，也可以说“A lies 100km east of B”.后者在美国口语中更为常见。如： The plane crashed 30 miles south of the city.飞机在离城南30英里处坠毁。 Suzhou lies 50 miles to the west of Shanghai.苏州位于上海西面50英里处。 （三） 汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west；并由此有了下列中、英文表达上的差异。 东南方：southeast 西南方：southwest 西北方：northwest 东北方：northeast 如：十三陵位于北京西北50公里处。 The Ming Tombs are located about 50 km to the northwest of Beijing. 天津位于北京东南120公里处。 Tiajin is situated l20 km southeast of Beijing. （四）要表示方位的“偏向”时通常用by 正东偏北：east by north 正南偏西：south by west 正北偏东：north by east 正南偏东：south by east 如：We are sailing in the direction of east by north.我们正朝着正东偏北方向航行。 The island lies south by east from here.那个岛位于此地的正南偏东方向。 《高中英语语法-英语方位表示法》由liuxue86.com我整理

分类: 教育/科学 >> 外语学习 问题描述: 最好能有听力、课文、综合技能的听力材料。 解析: 高中英语课本的听力 1.hjenglish/doc/highschool/101_813（高中英语听力 下载） 2.teenglish/ 3.lz.qjjj/Article/Special/mp3/Index 4.scz.czedu/xsyd?lb=学生园地&article=9773

1、词源法记单词每个单词都是有词源的，词源法也就是大家说的“词根词缀法”。词根词缀相当于汉字当中的偏旁部首，知道词根词缀的意思，单词的意思大概就能猜出来。高考英语试题当中的单词不可能都认识，对于不认识的单词，掌握了词源，就能了解句子意思。2、联想法记单词联想法从名字当中就知道跟联想有关系。这种方法在小学的时候常用。比如Ambulance单词的意思是“救护车”，因为发音跟“俺不想死”有关，所以单词很快就能记住。联想法需要很强的想象力，短时间内想要记住大量单词，还是比较适合词源法。扩展资料：学习注意事项：例如：生词 bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ；打球时联想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等；吃饭时联想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

1.目前低碳生活成为一种流行 2.低碳生活指的是…… 3.作为大学生我应该怎么做 With the advent of the global environmental protection campaign, “low-carbon” has become an increasingly popular expression, a catch phrase, among the environmentally-conscious people. White-collar workers pride themselves on going to offices on bicycles, on foot, or even on roller skates instead of being “the men behind the wheel”. Housewives save water after washing vegetables or clothes for flushing the toilet. Everybody seems to be an environmental activist nowadays. 随着全球性环保运动的出现，“低碳”一词在那些有着环保意识的人们中间，已成为一个日趋流行的语汇，或曰“口头禅”。白领员工们对于骑车上班、步行上班、甚至滑着轮滑上班倍感骄傲，而不必再做那所谓的“呆坐在驾驶舵后面的有车一族”。家庭主妇们也乐此不疲地在洗衣或洗菜之后，将水保存起来，用以冲厕。当下，每个人似乎都成为了环保积极分子。 By “low-carbon lifestyle”, we refer to a pattern of life involving minimum emission of carbon dioxide (CO2), the most important greenhouse gas produced by human activities, primarily through the combustion of fossil fuels. Carbon dioxide is detrimental to human, animal and plant life because it is the primary contributor to global warming that threatens to raise the sea level, leading to the extinction of animals and plants, and ultimately to that of human beings. There is only one Mother Earth for human beings and, literally speaking, preserving the Earth means preserving humanity itself. 所谓“低碳生活方式”， 是指一种仅涉及最低限度二氧化碳排放的生活模式。二氧化碳是人类活动 （主要经由化石燃料的燃烧）所产生的最主要的温室气体。二氧化碳之所以对人类、动物和植物的生命有害，因为它是全球暖化的主要推手，威胁着致使海平面上升，导致动植物灭绝，并最终导致人类本身的灭绝。对于人类而言，只有一个地球母亲，因此，就事论事地讲，保护地球亦即意味着保护人类自身。 The pursuit of a low-carbon lifestyle seems to be a vogue to many people but, in essence, it is a long-term necessity. As college students, there are many ways we can become involved in low-carbon endeavors. We can conserve water, recycle our textbooks, and turn off lights on leaving our classrooms. We can resort to public transportations like buses and subways instead of taxis or private cars. Most importantly, we should reduce the use of computers by rejecting meaningless computer games. Even as students, we have a whole range of channels to pursue a low-carbon lifestyle that is beneficial to ourselves and to humanity as a whole. 追求低碳的生活方式，对许多人而言似乎是种时尚，但本质而言，它却是一项长期的必然。作为大学生，我们有多种多样的方式来投身于低碳事业。我们可以节约用水，循环利用教科书，离开教室时随手关灯。我们在出行时可利用公交车或地铁等公共交通，而放弃出租车或私家车。最重要的是，我们可以通过摒弃那些无聊的电子游戏而减少对电脑的使用。即使作为学生，我们有一系列广泛的渠道，来追求低碳的生活方式，既有益于我们自己，亦有益于全人类。

一、课程的定义对课程的概念或定义，目前尚存在一些纷争。综观我国对课程内涵的理解，研究者在这一问题的认识越来越深入，对概念的定义也越来越精确。有的提出课程是学校学科及其安排和进程，如吴杰认为“课程是指一定的学科有目的有计划的教学进程。这个进程有量、质方面的要求。它也泛指各级各类学校某级学生所应学习的学科总和及其进程和安排。”陈侠认为“课程可以理解为为了实现各级学校的教育目标而规定的教学科目及其目的、内容、范围、分量和进程的总和。”西北师大李秉德主编的《教学论》认为：“课程就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习活动的总体规划及其过程。《高中英语新课程标准》指出课程是符合课程目标要求的一系列比较系统的间接经验与学生的某些直接经验组成的用以构成学校课程的基本材料。课程的概念揭示了各级各类学校课程共同的本质属性。而基础教育课程的突出特点是具有基础性。二、课程的产生与发展课程的产生与发展受到许多因素的制约。但是，从课程与许多因素之间的内部联系来分析，课程的产生和发展主要受社会发展的要求、科学文化知识的增长和学生成长需要的制约。社会、知识、学生三因素对课程的综合要求是课程产生和发展的客观基础。随着科学技术信息化和经济活动全球化的到来，世界各国的基础教育课程都在发生深刻的变革。纵览整个变革趋势，其目标指向都是培养身心健康发展的人，其目的是提高国民素质，迎接新世纪的挑战和激烈的国际竞争。而原有的高中英语课程总体上还是过分注重对语言知识的系统讲解，过分强调记忆的功能和机械的训练，缺乏对学生语言运用能力的培养，对学生的情感需求和自主学习能力的培养关注不够。课程内容与学生的生活联系还不够紧密，与学生所学的其他学科知识的联系也需要加强。教学中忽视对学生提取信息和处理信息能力的培养，忽视对学生分析问题、解决问题能力的培养，单一的、满堂灌的教学方法和被动的学习方式难以使学生形成听说读写的综合语言运用能力，难以发展学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。高考外语科目近年来逐步在改革，从重语言知识转向重语言能力，加强了对学生听力和阅读能力培养的导向。近年来，各地高中英语教学改革的要求越来越迫切。有些地区和学校已经进行了多项教学改革实验并取得了令人瞩目的成果。部分教师的教学观念和教学方法有了较大的转变。在条件较好的高中，高中教师的业务水平、学校的教学条件、课程的资源都发生了很大的变化，学生的英语水平已有明显的提高。现行的教材和教学大纲的要求已不能适应学生发展思维能力和语用能力的需要。我国的这次基础教育整体改革就是在这样的背景下进行的。三、《高中英语新课程标准》的特点。高中英语课程改革的目的是要使新世纪的每一位高中毕业生都具有基本的英语语言素养，也就是具备共同的语言能力基础，使他们不论是升学还是就业，都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的自主学习的愿望和能力，具有初步的跨文化交际的意识和能力，这一共同的语言能力基础应该成为普通高中教育为每个学生未来发展所创设的平台和机会。同时，高中课程还应在为每个学生打好共同语言能力的基础上，使他们能够按照个人的能力、潜力、特长与志趣，以及未来的职业倾向和长远发展的目标来学习适合自己的课程，学会规划自己的人生，做出自己的选择，从而使高中阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习和自主性学习特点的课程，在学习的过程中，为每个学生的充分发展和表现提供机会和条件。为了实现这一目标，新的《高中英语新课程标准》建立了新的评价体系，使评价有利于激励学生学习，帮助他们建立自信心，有效地促进学生自主和具有创造性地参与学习活动，也使评价更加公正、全面和综合地评价学生的学习过程和学习结果。《高中英语课程标准》引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力，学用结合，促进积极思维和有效表达。特别是在今天的信息社会，学会获取信息和处理信息、分析问题和解决问题是每个公民必须具备的能力，高中阶段应该特别重视对这一能力的培养，使学生能够终身受益，为他们今后更好地学习和工作打下良好的基础。《高中英语新课程标准》把英语课程的设置同提高整个民族的素质联系起来，强调了英语课程对促进对外交往和增强国力具有重要的意义。它指出，“高中学生学习外语，一方面可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进的文化、科学和进行国际交往创造条件。开设英语课程有利于提高民族素质，有利于我国的对外开放和国际交往，有利于增强我国的综合国力”。四、高中英语课程设计。高中英语课程的设计体现了时代性、基础性和选择性。高中英语课程分为必修课程和选修课程两大类。必修课程的设计以义务教育阶段的五级为基础，通过学习使学生逐步达到七级目标要求。高中英语必修课程共分10个学分，学生修满10个必修学分即达到英语学科的合格毕业要求。学生需完成必修学分，并通过英语七级证书考试(即达到七级水平) 方能获得申请大学学习的资格。英语选修课程分为顺序选修课程和任意选修课程两大类。顺序选修课程是在英语七级水平的基础上，为学生提供达到八级和九级的课程。顺序选修课程共有五个模块，学生可以按顺序选修。任意选修课程允许学生在高中阶段任意选择，没有顺序要求。任意选修课程有三个系列，即语言知识与技能类、语言运用类和欣赏类。五、高中英语课程的基本结构。高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。必修课的目的是使学生获得基本的英语语言能力，形成积极向上的学习态度、灵活多样的学习策略以及跨文化交际意识和能力，为终身学习奠定基础。选修课的目的是为了满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人的兴趣和发展的需要。

教材编辑们回答过这个问题，因为教材有很多山寨版的，有磁带和光盘最主要是为了维护版权，提高山寨的难度。而配磁带和光盘，也可以作为正版教材的标志。音质好，这是一个方面磁带播放机几乎农村家家都有可以听广播放磁带使用几十年依然良好MP3就做不到千万不要高估他们使用电脑的水平他们平常接触电脑也很少一个村都没有一台电脑还记得舌尖上的中国2农村的老人用什么听戏拿近的来说最近地震家里被震出来电脑有几个家里的电视还是大屁股磁带对农村小孩真的很有帮助也可以增加城市小孩玩耍的乐趣。

问题一：高中英语重点词组（近义词发放一起的） 高三英语重点词汇（一） 　　1. able 一般用法： be able to do 特殊注意： 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。　　2. abroad 一般用法： 表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 特殊注意： 可以说from abroad, 表示从国外回来。　　3. admit 一般用法： 表示承认的时候后面要加上动名词形式。 特殊注意： 表示允许进入的时候与介词to搭配。　　4. advise 一般用法： advise *** . to do; advise doing 特殊注意： 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that *** . (should) do的形式。　　5. afford 一般用法： 通常与动词不定式搭配使用。 特殊注意： 前面需要有be able to或can等词。　　6. after 一般用法： 表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 特殊注意： 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o"clock; in 3 days.　　7. agree 一般用法： 与介词on, to, with及动词不定式搭配。 特殊注意： agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。　　8. alive 一般用法： 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 特殊注意： 可以作状语使用，表示活着地，如：bury alive.　　9. allow 一般用法： allow doing; allow *** . to do 特殊注意： 可以表示允许进入，如：Please allow me in.　　10. among 一般用法： 用在三者或三者以上的群体中。 特殊注意： 还可以表示其中之一，如：He is among the best.　　11. and 一般用法： 用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 特殊注意： 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you"ll succeed sooner or later.　　12. another 一般用法： 表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 特殊注意： 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.　　13. answer 一般用法： 及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 特殊注意： 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.　　14. anxious 一般用法： be anxious for/about/to do 特殊注意： be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。　　15. appear 一般用法： 不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 特殊注意： 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。　　16. arrive 一般用法： arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 特殊注意： 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17. ask 一般用法： ask to do; ask *** . to do; ask for 特殊注意： 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：......>> 问题二：高中英语 写出英语单词反义词。 optimistic positive generous flexible independent

班级 课时 上课时间 费用 教材 备注高中英语语法班 30课时 周一~周五上课(2课时/天) 450元 石岩外语指定教材 另赠送10课时 高中英语阅读与写作 30课时 周一~周五上课(2课时/天) 360元 石岩外语指定教材 初高中新概念英语 40课时 周一~周五上课(2课时/天) 360元 新概念英语应用英语类：班级 课时 上课时间 费用 教材 剑桥入门 48课时 周一~周五上课(2课时/天) 700元 剑桥国际英语教程 剑桥一级 48课时 周一~周五上课(2课时/天) 800元 剑桥国际英语教程剑桥二级 48课时 周一~周五上课(2课时/天) 900元 剑桥国际英语教程 剑桥三级 48课时 周一~周五上课(2课时/天) 1000元 剑桥国际英语教程

高三英语重点词汇（一） 　　1. able 一般用法： be able to do　　特殊注意： 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。　　be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。　　2. abroad 一般用法： 表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。　　特殊注意： 可以说from abroad, 表示从国外回来。　　3. admit 一般用法： 表示承认的时候后面要加上动名词形式。　　特殊注意： 表示允许进入的时候与介词to搭配。　　4. advise 一般用法： advise sb. to do; advise doing　　特殊注意： 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。　　5. afford 一般用法： 通常与动词不定式搭配使用。　　特殊注意： 前面需要有be able to或can等词。　　6. after 一般用法： 表示在时间、空间之后；be after表示追寻。　　特殊注意： 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o"clock; in 3 days.　　7. agree 一般用法： 与介词on, to, with及动词不定式搭配。　　特殊注意： agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。　　8. alive 一般用法： 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。　　特殊注意： 可以作状语使用，表示活着地，如：bury alive.　　9. allow 一般用法： allow doing; allow sb. to do　　特殊注意： 可以表示允许进入，如：Please allow me in.　　10. among 一般用法： 用在三者或三者以上的群体中。　　特殊注意： 还可以表示其中之一，如：He is among the best.　　11. and 一般用法： 用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。　　特殊注意： 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you"ll succeed sooner or later.　　12. another 一般用法： 表示又一个，泛指，相当于one more的含义。　　特殊注意： 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.　　13. answer 一般用法： 及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。　　特殊注意： 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.　　14. anxious 一般用法： be anxious for/about/to do　　特殊注意： be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。　　15. appear 一般用法： 不及物动词，没有宾语，没有被动语态。　　特殊注意： 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。　　16. arrive 一般用法： arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。　　特殊注意： 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.　　17. ask 一般用法： ask to do; ask sb. to do; ask for　　特殊注意： 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。　　18. asleep 一般用法： 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。　　特殊注意： 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。　　19. attend 一般用法： 表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词。　　特殊注意： attend to可以表示处理、照料等。　　20. attention 一般用法： pay attention to; draw/catch sb"s attention　　特殊注意： 写通知时的常用语：May I have your attention, please?　　21. beat 一般用法： 表示打败某人，或连续不断地击打某物。　　特殊注意： heartbeat表示心跳。　　22. because 一般用法： 后面接原因状语从句，because of后面接名词。　　特殊注意： because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。　　23. become 一般用法： 系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。　　特殊注意： become of sb.表示某人发生了什么事情。　　24. begin 一般用法： begin to do; begin doing　　特殊注意： 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.　　25. believe 一般用法： believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任。　　特殊注意： 回答问句时通常用I believe so/not的形式。　　26. besides 一般用法： 表示除……之外还有，包含在一个整体之中。　　特殊注意： 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。　　27. beyond 一般用法： 表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.　　特殊注意： 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond control/power/description.　　28. bit 一般用法： 与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。　　特殊注意： 修饰名词时要用a bit of； not a bit表示一点也不。　　29. blame 一般用法： take/bear the blame; blame sth. on. sb.　　特殊注意： 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame.　　30. blow 一般用法： blow down/away　　特殊注意： 表示风刮得很大时要用blow hard.　　31. borrow 一般用法： borrow表示借入：lend表示借出。　　特殊注意： 点动词，不能表示借的时间长短。　　32. boil 一般用法： boiling表示沸腾的；boiled表示煮过的。　　特殊注意： boiling point可以表示沸点。　　33. breath 一般用法： hold one"s breath; out of breath; save one"s breath　　特殊注意： take a breath表示深吸一口气；take breath表示喘口气。　　34. burn 一般用法： burn down/up/one"s hand　　特殊注意： burning表示点着的；burnt表示烧坏的。　　35. business 一般用法： on business表示出差；in/out of business表示开/关张。　　特殊注意： 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。　　36. busy 一般用法： be busy with/doing.　　特殊注意： 不能说My work is busy. 应说I am busy with my work.　　37. buy 一般用法： buy sth. for 5 dollars; buy sth. for sb.　　特殊注意： 点动词，不能表示买的时间长短。　　38. care 一般用法： take care of; with care; care for/about　　特殊注意： care about表示在乎，常用于否定句；care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。　　39. carry 一般用法： carry表示搬运；carry on表示坚持；carry out表示执行。　　特殊注意： carry没有方向性，可以表示随身携带。　　40. case 一般用法： in case; in case of; in any case; in this/that case　　特殊注意： in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case sb. should do的形式。　　41. catch 一般用法： catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with　　特殊注意： be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.　　42. cattle 一般用法： 集合名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.　　特殊注意： 一头牛可以用a head of cattle.　　43. chance 一般用法： by chance; take a chance; there is a chance that…　　特殊注意： 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。　　44. change 一般用法： change… for…表示把……换成……；change… into…表　　示把……变成……。　　特殊注意： 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。　　45. class 一般用法； 集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。　　特殊注意： in class表示在上课，in the class表示在班上。　　46. close 一般用法： 动词表示关闭；形容词表示亲密的；副词表示靠近。　　特殊注意： close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。　　47. clothes 一般用法： 复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。　　特殊注意： 要用few或many来修饰。　　48. collect 一般用法： collect stamps; collect one"s child from school　　特殊注意： a collect phone表示对方付费的电话。　　49. come 一般用法： 表示到说话者所处的地方来。常见短语有：come to, come about, come across, come out等。　　特殊注意： 可用作系动词，表示变成，如：His dreams came true.　　50. common 一般用法： 表示普遍性，如：Smith is a common name.　　特殊注意： common sense表示常识；in common表示共同点。　　51. compare 一般用法： compare… with…表示把……与……作比较；compare… to…表示把……比作……。　　特殊注意： 用作状语时，二者都可以表示比较，如：Compared with/to other women, she was very lucky.　　52. condition 一般用法： 表示生活、工作等的条件或状况。　　特殊注意： on condition that表示只要，条件状语从句。　　53. content 一般用法： be content with/to do　　特殊注意： 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。　　54. cost 一般用法： sth. cost sb. some money　　特殊注意： 修饰cost要用副词high或low.　　55. cover 一般用法： be covered with表示状态；be covered by表示动作。　　特殊注意： 反义词uncover表示揭开盖子；discover表示发现。　　56. crowd 一般用法： be crowded with　　特殊注意： 集合名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。　　57. cut 一般用法： cut down/up/off　　特殊注意： 作名词时a short cut表示捷径。　　58. damage 一般用法： do damage to　　特殊注意： 表示损害的时候不可数，复数形式可以表示赔偿费。　　59. danger 一般用法： in danger表示处于危险的境地。　　特殊注意： 表示一般概念时不可数，表示具体危险时可数。　　60. dark 一般用法： before/after dark; in the dark　　特殊注意： 可以表示深色的，如：dark blue.　　61. deal 一般用法： a great/good deal of修饰不可数名词。　　特殊注意： 作动词时构成短语deal with, 常与副词how搭配。　　62. demand 一般用法： demand to do; demand that　　特殊注意： 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：demand that sb. (should) do的形式。　　63. desert 一般用法： 名词表示沙漠；动词表示抛弃。　　特殊注意： 可以用过去分词作表语或定语，表示废弃的，如：a deserted house.　　64. determine 一般用法： determine to do; determine sb. to do　　特殊注意： 过去分词表示有决心的，可以说be determined to do.　　65. devote 一般用法： devote oneself to; be devoted to　　特殊注意： 与devote搭配的to是介词，后面接名词或动名词。如：His whole life was devoted to teaching.　　66. die 一般用法： die of/from/for/out　　特殊注意： 点动词，不与for引起的时间状语连用。　　67. difficulty 一般用法： have difficulty with; have difficulty in doing　　特殊注意： 表示一般概念时不可数，表示具体困难时可数。　　68. disagree 一般用法： disagree with sb.　　特殊注意： disagree虽然在形式上有否定前缀，但并不是个否定词。注意它的反义问句形式：He disagreed with you, didn"t he?　　69. distance 一般用法： in the distance; at a distance　　特殊注意： 可用于引申含义，表示时间上或情感上的距离。　　70. divide 一般用法： divide… into…表示把……分成几份。　　特殊注意： 可以表示除法，如：Nine divided by three is three.　　71. downtown 一般用法： 副词，前面不加介词，如：go downtown.　　特殊注意： 可用作定语，如：a downtown street.　　72. draw 一般用法：draw a picture/the curtain　　特殊注意： 引申含义表示得出，如：draw a conclusion/lesson.　　73. dream 一般用法： dream of/about/that…　　特殊注意： 可用同源词构成短语：dream a dream.　　74. dress 一般用法： 作名词时常表示女子服装；作动词时用短语dress sb.　　特殊注意： dress的宾语只能是人，表示给人穿上衣服。若要表示穿着什么衣服时要用be dressed in的形式。

【 #课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪，从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。 　　 1.高中英语优秀教学设计课件 　　一、课题准备与启动阶段情况 　　为了更好地开展《高中英语参与式教学设计研究》课题的研究，自申报课题开始，课题组就开始积极查阅、收集相关资料，学习相关理论，制定了课题研究方案。这一阶段充分的准备工作为之后的研究奠定了基础。 　　二、课题研究实施阶段情况 　　（一）做好开题论证、明确研究内容 　　xx月xx日下午，工作站召开了关于《高中英语参与式教学设计研究》课题开题会议。在开题会议上，课题主持人陈述了课题开题报告，对研究背景、目的意义、研究价值、研究方法与步骤、研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。学校领导及课题专家与课题组成员进行了积极的互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的"困难和问题进行指导。学校领导对课题组课题的研究表示了高度的支持，期望课题组能把课题研究工作搞得扎实有效，并拿出研究成果推进我校的英语课堂教学改革。 　　（二）抓好文献研究，提升理论水平 　　在xx月中旬到xx月初，课题研究处于文献研读阶段，课题组对本课题研究的相关理论知识和文献资料作了进一步的学习。所有成员积极参与，并及时撰写了文献研读心得体会。通过本阶段的学习，我们对课题研究的内容与方向有了更进一步的了解。 　　对于高中英语参与式教学设计研究的必要性达成了共识。因为，通过学习我们得知传统教学设计存在着弊端。传统教学设计形式过于单一化，机械化，无法适应教学现实的丰富性与动态性，不利于满足不同学生的个性需求；不利于教师与学生之间的沟通与协商；也不利于学生自主学习能力与创新能力的培养。即便在课堂上，学生能够在教师营造的教学氛围中积极地“表演”，那也只不过是一种“被动的参与”。 　　然而，参与式教学设计则具有独特的优势与特点。参与式教学设计具有独特的学习观。这种教学设计的理念提倡学生能以主人翁的姿态，以更加负责的态度参与到教学目标的制定，教学活动的设计。这个过程本身能更加有效地激发学生学习的热情，增强学习的动力。学生不再是被动接受者，学习过程不再是学生去接受他人提前预设的、选取的、传授知识的过程。其次，参与式教学设计提供了独特的教学设计思路，改变了传统教学设计由教师独自进行设计的观念。它着眼于学生多样化需求的个性化设计，真正实现面向学生、以学生为中心的教学设计。教师倾听学生的声音，在更加全面、准确地了解学生的基础上，教师能有效生成适合学生个性特点的教学方案，从而可以提高课堂教学的有效性。同时，参与式教学设计有利于实现真正的“师生对话”，为实现真正的“师生对话”提供了良好的平台。这种对话与协商能创设出师生相互信任、尊重的氛围。通过参与到教学设计来，学生中对教师的教学构想和意图会更加理解，而且教师也能更加清楚学生的个性需求。这种氛围，有利于师生关系的进一步提升。 　　本阶段扎实的理论研究提高了课题组教师开展与推进课题研究的信心，也为后期的高中英语参与式教学设计模式构建及运用研究奠定了结实的基础。 　　（三）立足课堂实践，有序推进模式构建 　　为了能有序推进高中英语不同课型教学的参与式教学设计模式研究工作，课题组积极开展了基于课堂实践的参与式教学设计活动，并进行定期交流以了解研究的动态信息，对参与式教学设计的模式作进一步的改进与完善。 　　本阶段，我们开展了高中复习课、听说课、阅读课、语法课和写作课的课题实验课。每次上课前，课题组针对课型特点与学生情况确定具有特色的参与式教学设计模式方案，并认真研讨。上课教师根据集体研讨的方案，进行个性化备课之后，组织学生执行参与教学设计方案，并做出评价与反馈。上完课后，课题组对参与式教学设计模式进行分析、评议与优化。每次活动后，成员都及时撰写了活动感悟和改进意见。 　　扎实有效的课题实践研究活动逐步提高教师了的教学水平、更新了教学设计理念、优化了教学设计模式，促进了教师成长。目前高中英语不同课型的参与式模式初步成形，但还需在后一阶段的实践运用中继续完善与改进。 　　三、目前存在的主要问题 　　虽然课题研究工作扎实、有序地推进，取得了一定的进展，但由于课题组教师工作繁忙，水平有限，目前尚未达到理想的研究效果。此外，课题组成员虽高度重视研究工作，并能精心设计、实施课题实验课，但在家常课中缺乏大胆尝试与勇于实践的精神与意识，造成了实验课与家常课之间依然存在较大的差异。 　　针对这些问题，在今后的课题研究中，课题组将组织教师更深入的进行课题研究，努力把研究工作做得更加扎实、有效，力争实现以“课题研究为契机，推进课堂教学改革，提升教育质量，促进教师成长”为目的的研究效果。 　　 2.高中英语优秀教学设计课件 　　一、教材分析： 　　本课是结合人教版高中英语教材选修5中有关过去分词的语法内容，进行过去分词的学习，教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。 　　二、学情分析： 　　在高一英语学习基础上，学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度、但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师。只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 　　三、教学目标: 　　1、知识目标: 　　引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用。培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题。在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力。 　　2、能力目标： 　　利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习。 　　3、德育目标： 　　用含过去分词的句子结构表达思想感情。 　　四、教学重点: 　　1、过去分词的用法 　　2、过去分词的运用 　　五、教学难点: 　　1、结合语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力。 　　2、过去分词在真实的生活语境中的使用。 　　六、教学策略: 　　通过小组讨论、小组竞赛等具体形式，创设有利于高中生自己自我认识、自我反省、自我调节的情境，利用他们自身较高的自我意识水平对自己的学习进行调节、监控。因此，本课采用教学方法---任务型教学法。以任务为中心，任务的设计焦点是解决某一具体的贴近学生生活的问题。教师要从学生“学”的角度来设计教学活动，使学生的学习活动具有明确的目标。在的各种“任务”中，学生能够不断地获得知识并得出结论。 　　七、学习策略: 　　本课将各种活动设计成小组活动并开展小组竞赛和填写课堂自我评价表等非测试性评价手段，帮助学生养成自主学习与合作学习的能力，培养创新意识和实践能力，以及具备科学的价值观。 　　 3.高中英语优秀教学设计课件 　　一、指导思想 　　按照20xx版《全日制普通高级中学英语课程标准》的要求，在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生基础知识，发展听、说、读、写的基本能力，培养口、笔头初步运用语言进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，增进对所学语言国家的了解；发展学生的智力，提高思维、观察、记忆、想象、联想等能力。充分利用多媒体教学手段，进一步加大课堂教学容量，提高课堂效率，增强学生兴趣。 　　二、教学要求(各单元具体教学要求见教参) 　　1．语音教学：语音教学要紧密结合词汇、对话和课文进行，要充分利用口语录音带、听力训练与测试带，让学生听录音，模仿标准的语音语调。 　　2．词汇教学：词汇教学主要是使学生掌握词义(见课标词汇表)、词的搭配和用法，通过有情景的教学达到目的。教学中要注意词不离句，句不离篇。根据新的教改趋势，注意适当扩大词汇量。注意总结归纳构词法，适当介绍常见词根。 　　3．语法教学：语法教学主要通过实例进行。学生先接触语法现象，然后总结归纳，并进行强化训练。 　　三、教学内容 　　教学内容包括听、说、读、写、测试(必须含有听力测试)等项。 　　各年级根据《中学英语课程标准》组织实施教学。具体安排（略） 　　特别提示：高一阶段抓好学段的过渡，学习意识的改变，方法的调整，重课本，重基础。 　　高二阶段在重课本的同时，注重扩展性阅读，穿插专题训练，有意识的贴近高考。高三阶段提倡用新的语言材料复习基础知识，加强词汇知识的扩充与学习,注意做题方法的指导和规范答题的训练。 　　 4.高中英语优秀教学设计课件 　　一、所教班级学生现状分析： 　　本学期我所任教高二(5)(6)两个班级为理科，除少数学生外，大多数同学的学习态度已有好转，上课认真听讲，作业独立完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些学生的成绩还有距离，但他们在这一年的学习过程中，还是有着很大的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。 　　二、教学目标 　　高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距。 　　三、本学期的教学内容及方法 　　根据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具体方法如下： 　　1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 　　2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。 　　3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习习惯和写作基础。 　　4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。 　　5、加大基础写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、教师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，提高学生的写作能力。 　　6、综合检查。准备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。 　　四、课时安排 　　必修模块5、选修模块6教学内容，共十个单元。每单元7-8课时每一单元一测验。 　　 5.高中英语优秀教学设计课件 　　一、学情分析： 　　针对我所带的班级高一(xx班)学生生员构成复杂，大部分来自农村，远到喊叫水，下流水，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”。 　　二、教学内容： 　　高一(上)的12单元内容。 　　三、具体安排： 　　1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个月复习初中教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。 　　2、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试，详细分析学情和授课情况，及时调整进度，改进教法。 　　3、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。 　　4、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。 　　5、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。 　　6、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 　　7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查(新概念英语2)。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 　　8、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在月考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 　　9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集同课头带课教师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的授课弯路，突出重点。 　　10、坚持教学研究和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。

高中老师给正解：这位同学你这样辨别他们的区别是可以的但要具体点，other指的三者三者以上的另外一些（三者开外无范围）。而theother指的是两者之间的另一个（两者之间有范围）

一般能组成：some ....., other.....; one ......the other....;可以这么说“other无范围,the other有范围”吧

《高中英语语法-高中英文写作必背句型之一》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/。本内容整理时间为05月12日，如有任何问题请联系我们。 高中英文写作必背句型之一 一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) 例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。 Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V 例句：Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。 三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.（再怎么强调...的重要性也不为过。） 例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...） 例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...） 例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。 六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...） 例句：There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。 七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...） 例句：An advantage of using the solar energy is that it won""t create (produce) any pollution. 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。 八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...） 例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。 九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...） 例句：So precious is time that we can""t afford to waste it. 时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。 十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...） 例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不} 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。 十一、The+~er+S+V,~~~the+~er+S+V~~~ The+more+Adj+S+V,~~~the+more+Adj+S+V~~~（愈...愈...） 例句：Theharderyouwork,themoreprogressyoumake. 你愈努力，你愈进步。 Themorebooksweread,themorelearnedwebecome. 我们书读愈多，我们愈有学问。 十二、By+Ving,~~can~~（借着...，..能够..） 例句：Bytakingexercise,wecanalwaysstayhealthy. 借着做运动，我们能够始终保持健康。 十三、~~~enable+Object（受词）+to+V（..使..能够..） 例句：Listeningtomusicenableustofeelrelaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。 十四、Onnoaccountcanwe+V~~~（我们绝对不能...） 例句：Onnoaccountcanweignorethevalueofknowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。 十五、Itistime+S+过去式（该是...的时候了） 例句：Itistimetheauthoritiesconcernedtookproperstepstosolvethetrafficproblems. 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。 十六、Thosewho~~~（...的人...） 例句：Thosewhoviolatetrafficregulationsshouldbepunished. 违反交通规定的人应该受处罚。 十七、Thereisnoonebut~~~（没有人不...） 例句：Thereisnoonebutlongstogotocollege. 没有人不渴望上大学。 十八、be+forced/compelled/obliged+to+V（不得不...） 例句：Sincetheexaminationisaroundthecorner,Iamcompelledtogiveupdoingsports. 既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。 十九、It isconceivablethat+句子（可想而知的） Itisobviousthat+句子（明显的） Itisapparentthat+句子（显然的） 例句：Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife. 可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。 二十、Thatisthereasonwhy~~~（那就是...的原因） 例句：Summerissultry.ThatisthereasonwhyIdon""tlikeit. 夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。 二十一、Forthepast+时间，S+现在完成式...（过去...年来，...一直...） 例句：Forthepasttwoyears,Ihavebeenbusypreparingfortheexamination. 过去两年来，我一直忙着准备考试。 二十二、Since+S+过去式，S+现在完成式。 例句：Sincehewenttoseniorhighschool,hehasworkedveryhard. 自从他上高中，他一直很用功。 二十三、Itpaysto+V~~~（...是值得的。） 例句：Itpaystohelpothers. 帮助别人是值得的。 二十四、bebasedon（以...为基础） 例句：Theprogressoftheesocietyisbasedonharmony. 社会的进步是以和谐为基础的。 二十五、Sparenoeffortto+V（不遗余力的） 例句：Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。 二十六、bringhometo+人+事（让...明白...事） 例句：Weshouldbringhometopeoplethevalueofworkinghard. 我们应该让人们明白努力的价值。 二十七、becloselyrelatedto~~（与...息息相关） 例句：Takingexerciseiscloselyrelatedtohealth. 做运动与健康息息相关。 二十八、Getintothehabi 《高中英语语法-高中英文写作必背句型之一》由英语我整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/

uff1fI do not understand the assignation.What do you want? Make it clear ok?

　　英语水平提高，主要靠平时词汇量的积累和语言英语。下面是我给大家整理的高中英语提高方法，供大家参阅! 　　高中英语提高方法：学好英语的标准 　　“具体可实现”的学习目标 　　用同样的时间学英语，为什么最后大家学习的结果会千差万别?有这样一个普遍现象：容易学好英语的人大多有着明确的学习目的，而且能够把时间灵活拆分到每个学习阶段里，同时不断地坚持和巩固学习成果。而以“如果我把英语学好了，我就u2026u2026”作为目的的人，往往在开始时怀着良好的愿望和满心的热情，买一大堆参考书，制定一个高标准的计划，恨不得把每天都安排得满满的。但这种热情冷却得很快，因为这类人对学习目标的定义不够清楚，所以制定的计划贪多图快，不切实际，所以努力到最后总是虎头蛇尾不了了之。 　　大的目标当然要时刻记在心中，那么如何才能让大目标成为现实呢?其实只需五个字就能解释这个问题：具体可实现。“千里之行始于足下”，这个道理谁都明白，但是好高骛远的学习心态往往会使人低估每一分努力所提升的高度，受挫所带来的消极心理会严重打击学习积极性，也使学习这件枯燥的事显得更加有难度。 　　心中时刻装着大目标，但是切记大目标都是靠一个个小目标的实现拼接而成的。北京人有句话叫做“眼大肚小”，就是形容有些人明明吃不下很多食物，却觉得自己能吃得下，有点自不量力的意思。套用在英语学习的问题上也同样通用，再小的目标(比如背下一篇英语文章)，实现起来我们还总觉得比想象中的有难度，更何况是大目标了。 　　目标不同，够用就好 　　想学会生活用语，却猛背字典和语法书;想提高英语水平，却发现所学的词句平时极少用得到u2026u2026这样的学习方式是背离了学习的本意的，虽然说多学无害，但是用不到的东西也是最容易被遗忘的，做无用功的结果就是浪费了时间，还不如把时间都来学对自己帮助更大的东西。 　　在学英语前，我们都希望让自己的听说读写能力“全面发展”，但事实证明这只是“希望”而已，极少有人能保证自己的听说读写水平同时提升。说到这，就不得不拿我自己举例了，可以说我是中国比较有代表性的英语学习者之一，我在大学猛学英语的时候，根本没有英语环境，跟外国人交流的机会就更是别想了。只有一堆堆英语教材和读物，一盘盘英文磁带(那时候电脑还没有普及)，还有空旷的图书馆陪我度过英语学习的漫漫长路。 　　虽然我的听读写能力提升的速度很快，但是因为条件限制，说的能力很难提升。当初我的目标就是要毕业后进一家知名外企工作，所以口语能力对我来说非常重要。我给自己定了学习计划，细化到了每天该学什么，怎么学，学到什么程度等等。学习的枯燥很快会让人产生懈怠感，但是每到我想偷懒的时候，我就用自己的目标鞭策自己，于是最终我获得了口语方面的飞跃。即便到了现在，英语的语言魅力也一直没有在我身上消散，因为从那以后我一直在坚持，我知道学习这件事是只有起点没有终点的。 　　明确自己学英语的目的何在是很重要的，而且对英语学习好坏的标准也是随着每个人不同的理解和需要而定的，不管学习什么，目标明确总是比漫无目的效率要高得多。学了能用得到是非常关键的，越用越熟能生巧，同时也有了不停改进和进步的机会。 　　高中英语提高方法：阅读速度 　　几乎在任何英语(论坛)考试中，阅读题都占有很重的分量。信息量大，时间紧是英语阅读的一大特点。提高阅读能力成了广大学生们的共同目标。本文通过简明易懂的方法，教你如何进行快速阅读。 　　1. Read only the first sentence of a paragraph. 　　If your author is a good author, he or she will begin each paragraph with a key statement that tells you what that paragraph is about. By reading only the first sentence, you can determine if the paragraph has information you need to know. 　　如果作者够水准的话，他/她在每段的开头都会交代一下该段所的大概内容。只要读每段的第一句话，你就能够判断出该段有没有你想了解的信息了。 　　If you"re reading literature, this still applies, but know that you may miss details that enrichthe story. When the language in literature is artful, I would choose to read every word. 　　如果你读的是文学作品的话，这个方法依然适用。不过要知道，这样的话你可能会错过很多用于丰富故事的细节。如果所读的文学作品妙语连珠的话，我会选择逐字逐句地拜读。 　　2. Skip to the last sentence of the paragraph. 　　The last sentence in a paragraph should also contain clues for you about the importance of the material covered. A last sentence often serves two functions -- it wraps up the thought expressed and provides a connection to the next paragraph. 　　一段的最后一句话也应该会包含有关这段材料的重要性的线索。段末一句话一般来说有2个功能-总结一下所表达的思想;为下一段作过渡。 　　3. Read phrases. 　　When you"ve skimmedfirst and last sentences and determined the paragraph is worth reading, you still don"t need to read every word. Move your eyes quickly over each line and look for phrases and key words. Your mind will automaticallyfill in the words between. 　　当浏览过段首及段末的两句话后，如果你觉得这段内容值得你去读，你也不必逐字通读。眼睛快速扫描每行文字，寻找词组和关键词。你的大脑会自动帮你补全那些跳过的文字的。 　　4. Ignore the little words. 　　Ignore the little words like it, to, a, an, and, be -- you know the ones. You don"t need them. Your brain will see these little words without acknowledgment. 　　忽略诸如it,to,a,an,and,be等“小词”-这些词你太熟悉了。(在阅读过程中，)你并不需要他们。你的大脑会自动识别这些小词的。 　　5. Look for key points. 　　Look for key points while you"re reading for phrases. You"re probably already aware of the key words in the subject you"re studying. They"ll pop out at you. Spend a little more time with the material around those key points. 　　在以词组为单位进行阅读时，注意寻找要点。有关于文章中研究对象的关键词，可能你在事先已做到心中有数了。在阅读过程中，这些关键词会在你眼前跳出来。多花点时间在那些要点附近的材料上。 　　6. Mark key thoughts in the margins. 　　I know you were taught not to write in your books, and some books should be kept pristine, but a textbook is for studying. Mark key thoughts in the margins. If it makes you feel better, use a pencil. Even better, buy a packet of those little stickie tabs and slap one on the page with a short note.When it"s time to review, simply read through your tabs. 　　我知道，大家从小就被教导不要往书上乱写。对于有些书应该是这样的，但教科书是用来学习的，可以在空白的地方记下一些重要的想法和心得。如果能让你感觉更舒服的话，你可以用铅笔来记，更可以买些可粘贴的小便签，在上面记些短小的笔记，然后贴到书页上。到复习的时候，只要浏览一遍你的便签便可。 　　If you"re renting your textbooks, make sure you understand the rules. 　　如果你的教科书是借来的，一定要懂规矩哦。 　　7. Use all the tools provided -- lists, bullets, sidebars. 　　Use all the tools the author provides -- lists, bullets, sidebars, anything extra in the margins. Authors usually pull out key points for special treatment. They"re clues to important information. Use them all. Besides, lists are usually easier to remember. 　　对于作者使用的写作表现形式(如列表，文字前面作为强调的圆形符号，栏框等所有在空白处额外体现的东西)，要加以充分利用。作者通常会把关键点拎出来加以特别处理。这些表现形式都是寻找重要信息的线索，一定要充分利用。此外，列表也通常更容易记。 　　8. Take notes for practice tests. 　　When you read something you know will show up on a test, write it down in the form of a question. Note the page number beside it so you can check your answers if necessary. 　　当读到一些你认为会在考试中出现的知识点时，把它以问题的形式记下来。在问题边上写下答案所在的页码，以便在必要时查看答案。 　　Keep a list of these key questions and you"ll have written your own practice test. 　　把这些重要问题列在一起，你就可以进行自我模考了。 　　9. Read with good posture. 　　Reading with good posture helps you read longer and stay awake longer. Give your body a break. Sit in a healthy way and you"ll last a lot longer. 　　阅读时保持一个良好的姿势能够让你更长时间地，清醒地进行阅读。让你的身体放松，保持健康的坐姿，你便能更长时间地看书了。 　　Much as I love to read in bed, it puts me to sleep. If reading puts you to sleep, too, don"t read lying down. 　　我虽然喜欢躺在床上看书，但这也总是令我很快陷入昏昏欲睡的境地。如果你也是这样的话，那就不要躺着看书了。 　　10. Practice, practice, practice. 　　Reading fast takes practice, practice, practice. Practice makes all the difference. 　　要实现阅读速读的提高，你必须进行一而再，再而三的反复实践练习。熟能生巧，实践出真知。 　　Pretty soon you"ll be reading faster without even realizing it. 　　相信很快，你就能在不知不觉中提高阅读速读啦! 　　高中英语提高方法：5个高级错误 　　第一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 　　语言的运用是一种技能，但这种技能不是只学习技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个学生，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次考试却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 　　第二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。 　　语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。学英语就如唱歌，天天唱才不会忘记。 　　第三、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。 　　技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。 　　第四、不重视听力训练。 　　语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 　　第五、只学而不用。 　　语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。 　　以上是我整理所得，欢迎大家阅读和收藏。

高中英语的教学论文 　　教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。下面，我为大家分享高中英语的教学论文，希望对大家有所帮助! 　　摘要： 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它显著地提高了学生的学业成绩，并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识，很快引起了世界各国的关注，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下，教学成果也取得的质的飞跃。在英语教学中，课堂教学以学生为主体，充分发挥学生的积极性与主动性，使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教学，充分调动全体学生的思维，这在英语教学成效上有着十分重要的意义。 　　关键词： 合作学习;教学改革;高中英语课堂;教学成效 　　随着新课改在我国如火如荼的进行，如何进行新课程改革，提高学生的学习效率，已经成为广大教育者最为关心的课题。顺应全国课改的潮流，我国高中英语新课程标准中也明确表示，英语教学过程中教师要学会优化学生的学习方式，使他们自己积极主动地寻找学习方法，形成具有个性的学习风格。目前，小组合作学习已经成为各地争相探索的模式，在高中的教学过程中显得尤为重要。 　　一、合作学习的定义 　　合作学习(cooperativelearning)是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它在20世纪70年代初兴起于美国，由美国著名教育家DavidKoonts首先提倡并实施的。这种方法显著地提高了学生的学业成绩，并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识，很快引起了世界各国的关注，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。在此趋势下，我国也出现了合作学习的研究与实验，并在各个学科都取得了较好的效果。英语学科也不例外，在小组合作学习策略的计划与实施下，英语教学成果也取得的质的飞跃。 　　二、当下英语教学存在的问题 　　1.基础不牢固 　　现今的学生从小学就开始学习英语，按常理讲，到高中应该已经对英语非常熟悉，然而在学生身上普遍存在的问题就是基础不牢固。首先，从大环境上讲，现在部分小学和初中对待英语不够重视，因此在对学生的英语教学浮于表面。其次，从学生方面，学生对于英语学习存在抵触心理，仅仅是单纯的背诵单词和短语，在语言运用方面不够重视。 　　2.学习兴趣不高 　　学生的学习兴趣会直接影响到其学习效果。许多高中教师在教学过程中会发现，对于那些基础不好的同学很难提高其成绩与实际运用能力。其中一个重要的原因就在于，这些同学对英语的学习兴趣不高，因此在学习上表现不够积极。传统的教学模式以教师为中心，学生一直被动地接受知识，没有机会进行自我思考与自我探索，学习失去了主动性;同时，被动的接受知识也逐渐磨损了学生的积极性，丧失了实际运用能力，渐渐也就失去了学习兴趣。 　　三、合作学习的目的.和意义 　　1.合作学习的目的 　　教师的工作是一门艺术，需要用严谨的态度去探究合理的教学方法，钻研教材，因材施教。当学生不愿学习的时候，教师必须得找到一些方法去激励学生学习。然而，学生并不是机器，他们有自己的想法，教师并不能将自己的想法强加到学生的身上。因此，寻找到学生能够接受的方法，就成了教学中至关重要的一环。各国经过多年的研究与实验，发现了小组合作学习的方式。这种方式意在提高学习效率的同时，培养学生的自我学习能力。他们通过自己交流，总结出更好的学习方法。这种学习方法正与我国新课程改革所要求的内容相符合，不仅仅帮助学生掌握基本的语言知识，同时提高学生的语言理解与实际运用能力，提高合作探究与思考能力等，促进学生的全面发展。 　　2.合作学习的意义 　　作为一门外语，熟练掌握及运用英语是不易的，其中包括大量的词汇，枯燥的语法。鉴于此，我国决定推行新课程改革，决心改变学习英语困难的这一现状。我国高中英语新课程标准强调，在英语教学中，课堂教学应以学生为主体，使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。要达成这个目的，最好的办法就是实施分组化教学，以小组合作学习的形式开展，这在英语教学成效上有着十分重要的意义。然而，提高学习成绩只是我国推行新课程改革的一个方面。在英语教学中，教师的目的不仅仅是让学生学会知识，更重要的是培养学生的创造力与合作精神。合作学习能够培养学生积极向上的学习态度及合作探索精神。 　　四、合作学习中存在的问题与解决建议 　　1.合作学习中存在的问题 　　(1)学校方面随着合作学习被引入中国，越来越多的地区也已经意识到了合作学习的重要性，合作学习也在各大地区广泛地推行起来。然而到目前为止，真正能够切实实施并取得成效的例子不不多。其中一个重要的原因，在于部分地区对于小组学习的策略流于形式化，大大缩减了我国推行新课程改革的初衷，导致合作学习在实施过程中浮于表面，无法学到合作学习的内涵。(2)教师方面部分教师对于合作学习的理解存有误区，认为合作学习就是“放手”，寄希望于学生通过自我讨论之后，就能完全理解与掌握相应的知识;同时在学生合作学习过程中，没有去关注学生状况，最后没有进行及时的总结与评价，导致部分学生没有办法通过自我讨论与沟通做到真正地理解知识，变相地浪费了学生的宝贵时间。(3)学生方面首先，学生习惯了传统的教育模式，对于新的教育模式存在的质疑，认为学校拿自己当实验品，在浪费时间，存在抵触心理，因此不能够全身心地投入到小组活动中去;其次，部分学生参与情况不好，有些基础好的同学，不能够发挥友爱精神，不愿将自己学会的知识与组内成员分享。基础差的同学对自己没有信心，过度依赖基础好的同学，怕自己说错会被他人笑话。再次，部分学生本身学习态度不端正，会利用小组讨论的时间做些与学习无关的事。 　　2.对合作学习提出的建议 　　在学校的角度，要加大对于合作学习的管理力度，实质地提出切实可行的方案，使合作学习真正地落到实处。在实施合作学习之前，教师要向学生讲明合作学习的好处，并通过日常的活动，培养学生的合作精神，使学生在心理上先接受合作学习的方式。在进行合作学习的过程中，教师应注意随时的引导，当学生合作的参与者，并对学生的表现及时的点评，。在合作学习初期，教师一定要加强课堂上的监管，关注各个小组的实际情况，发现问题，给学生一定的指引，让学生尽快习惯并喜欢上合作学习模式。合作学习是课堂教学的一种非常有效的方式，但是在课堂教学过程中，教师应把握好合作学习的度，因材施教，选择合适的时机采取合作方式，不能只追求形式而忽略实际效果。 　　五、结论 　　合作学习的模式是我国目前正在探讨和尝试的一种有效教学模式。在新的教学模式下，教师要不断地更新理念，总结与改进，结合自身的教学实际，努力探索适合自己的合作学习教学模式，让其真正地在课堂教学中发挥作用，使课堂教学实现质的飞跃。 　　参考文献 　　[1]宋冬雪.合作学习方法在课堂教学中的有效应用[J].辽宁师范大学学报，2001，(04) 　　[2]刘丹枫.试探高中英语教学中的合作学习[J].考试周刊，2011，(19). 　　[3]王淑华.高中英语课堂教学中合作学习策略的实验研究[D].东北师范大学，2009. 　　[4]郭砚冰.英语课堂合作学习的实施与评价[J].中小学外语教学，2001，(09):11-13. 　　[5]高艳.合作学习的分类、研究与课堂应用初探[J].教育评论，2001，(02):25. ;

探析营造良好的高中英语课堂氛围 　　引言：良好的高中英语课堂氛围能调动学生学习英语的兴趣。以下是我对营造良好的高中英语课堂氛围探析，希望对你们有帮助。 　　摘要： 课堂氛围往往直接关系到学生的学习效率和教师的教学效果。教学理念、教学手段、教学方法的有效运作离不开轻松愉悦、民主和谐的课堂氛围。轻松的课堂氛围有助于激发学生学习兴趣，促进学生提高学习效率。本文就如何营造轻松的高中英语课堂氛围提出几点看法。 　　关键词： 高中英语;兴趣;环境;课堂氛围 　　营造民主和谐、轻松愉悦的课堂氛围是激发学生学习兴趣、提高课堂学习效率的关键。在高中英语教学过程中，教师尊重学生意见、相互沟通、为学生创造轻松愉悦的学习氛围，使学生在快乐的情境中获取知识。只有在和谐民主、轻松愉悦的学习氛围中，才能使学生敢于质疑、积极思考、提出见解，也才能促进学生更加高效的学习。 　　一、关注并充分了解学生 　　作为教师，首先应该做到了解学生，只有了解学生后，才能正确评价学生，才能更好的教学。高中英语教师在日常的教学活动中，不仅仅要关注那些积极踊跃、思维开阔、成绩优异的学生，还应该关注那些性格较为内敛、学习能力较弱的学生。教师应该多给予这些暂时处于学习劣势的同学关心和帮助，指导其学习。在课堂上，应该多给予他们发言表现的机会，给予他们大胆发言、大胆说英语的勇气。对于他们微小的进步都应该及时给予肯定和赞扬，使学生获得成就感，进而鼓励学生获得更大的进步。在课堂上只有教师在深入了解学生情况过后，才能为学生建立良好的学习情境，使学生在和谐平等、轻松快乐的氛围中学习，让学生在教师的鼓励和关怀中不断进步，享受学习带来的快乐，享受成功的喜悦，进而使学生产生进步的动力。 　　二、构建和谐的师生关系 　　在高中英语的教学中，师生之间的关系直接影响着课堂氛围。良好的课堂氛围离不开和谐的师生关系。这就要求教师充分尊重学生人格，尊重学生意见，尊重学生权利，在课堂中努力构建和谐民主的氛围，与学生之间进行民主对话、民主交流，从而建立平等民主的"师生关系。而不是以灌输式的教育形式，全程滔滔不绝，完全不顾学生的反应，在讲台上自演自说，让学生觉得上课是一件痛苦的事，对学习丧失兴趣。 　　在英语教学中，教师要以饱满的情感对待学生，以自身高尚的人格魅力吸引学生，为学生创造和谐的学习氛围。教学中，教师要放下架子，与学生建立相互尊重、民主和谐的师生关系，教师与学生如朋友般相处，才能使学生具有心理安全感，促使学生敞开心扉、抛开压力，主动学习。只有使师生关系达到和谐，才能使学生处于良好的情感氛围之中，调动学生学习的积极性，真正为学生营造良好的课堂氛围，实现高效的课堂教学。 　　三、营造英语环境 　　3.1 语言环境。作为英语教师，在英语的教学过程中应该尽量使用英语教学，为学生营造良好的英语语言环境，让学生在课堂英语的教学中受到熏陶。在教学过程中，教师在使用"Look at the blackboard. Listen to me carefully.Who wanna try?"等课堂用语的过程中可以配合表情、动作等行为方式帮助学生理解。这样久而久之，学生就会渐渐懂得这些句子的意思。在讲解单词的时候也可以采用英语来解释其意思，例如：在讲解单词ambition时，教师可以解释为：When it is a noun，it means a cherished desire or a strong drive for success，and when it is a verb，it means have as one"s ambition. 　　教师还可以通过例句来讲解单词的用法，帮助学生理解记忆单词。仍然以单词ambition为例，例句1.ambition作为名词：You will not be able to achieve your ambition if you do not work hard.(如果你不努力，你的志向就不会实现)例句2.ambition+prep：She listened attentively while he poured out all his ambition for the future.(她认真听他滔滔不绝地讲述着他对未来的雄心壮志。) I have no ambition in this direction.(我在这方面没有什么打算。)He has the ambition of getting it.(他有心得到它)例句3.ambition+to：She was filled with ambition to become famous.(她一心想成名)。通过这样的方式，可以使学生更加清楚地掌握ambition 这个单词的含义与用法，加深学生对单词的印象，促进学生记忆单词。单词的讲解配合大量的例句可以锻炼学生的表达能力。 　　3.2 教室环境。在教室的墙面上可张贴一些英语的标语，如：Actions speak louder than words.(事实胜于雄辩。)No pain，no gain.(一分耕耘一分收获。)Fools learn nothing from wise men，but wise men learn much from fools.(愚者不学无术，智者不耻下问。)There is no end to learning.(学无止境)等等，让学生在教室里随处可见英语，让学生对英语产生亲切感。 　　由于学生都具有喜欢自己动手的特点，因此可以组织学生分小组绘制英语版本的黑板报，可以让学生自由选择主题进行制作。这样一来，既锻炼了学生的动手能力，又使学生对学习英语的热情更加浓厚。教师还可以在节日来临之际，在黑板报上写下"Happy Mid-autumn Festival to everybody"，"Happy Dragon Boat Festival"等祝福的话语，又或者在考试来临之际写下"I wish everyone can get good grades"，"Come on everybody!"等鼓励的话语，都能使学生感受到英语与他们的生活息息相关，英语也可以在他们的生活中无处不在，从而为学生营造良好的英语学习氛围。还可以设置英语读书角，在教室固定一个位置，摆放英语读物供学生阅读。学生在阅读过程中，可扩大其词汇量，提高其阅读能力。试想，在一个如此具有英语气息的教室里上课，课堂的英语氛围怎么可能不浓厚。 　　四、利用多媒体 　　在教学过程加入多媒体的使用有助于增加英语教学的趣味性、生动性、形象性。让学生在绘声绘色的画面中，仿佛身临其境，刺激学生感官，促进学生思维拓展，可使教学效果得到显著提高。教师在讲课过程中，可以利用多媒体向学生展示相关图片、视频，例如：在讲解单词时，诸如：umbrella、computer、forest等名词就可以利用图片的展示来帮助学生理解记忆。教师还可以通过多媒体为学生提供课外写作材料、阅读材料、听力材料，辅助学生学习。教师通过多媒体将文字信息、图像信息、音频信息相结合，有效地锻炼了学生的"听、说、读、写"能力，提升了课堂教学质量。平时，教师要注意收集信息以备使用，当学生看到教师例举自己最近关注的热点问题，便会变得非常兴奋，积极主动地参与到讨论中来，融入课堂学习中。 　　五、增加课堂互动 　　教师可以通过创设情境，组织学生进行对话练习，并进行分享和展示，根据学生的表现情况适当地给予鼓励或者赞扬，让表现好的同学感受到来自教师的肯定，获得成功的喜悦，让表现较弱的学生在教师的鼓励下争取下次做得更好。在课堂上给予学生更多开口的机会，更多表现的机会，实现师生之间的互动，活跃课堂氛围，让教师更加了解学生的学习状况的同时也锻炼学生的语言组织能力和口头表达能力。 　　总之，良好的英语课堂学习氛围，有助于教师提高教学效果，学生提高上课效率。教师应该通过不断提升自我教学素养、改善教学方案、优化教学模式、创新教学方法等方式来为学生营造良好的课堂氛围，进而促使每个学生都能积极主动地投入到学习中来，使学生在快乐的氛围中学习，在学习中收获快乐。 　　参考文献： 　　[1] 匡春林.提高高中英语教学效率的策略研究[J].校园英语2014年32期. 　　[2] 李伟娜.浅谈在新课程标准下高中英语的教学反思[J].校园英语2015年05期. 　　[3] 侯丹丹.如何活跃高中英语课堂气氛[J].安顺学院学报.2010(03). ;

枫叶英语教材

做任务，可忽略

　　一篇文章的结构就相当于人的骨架。英语作文比较短小，除了句型，掌握好写作结构也是很重要的，我们可以通过多看一些优秀范文来掌握英语作文结构的技巧。下面是我给大家整理的高中的英语作文范文，供大家参阅! 　　高中的英语作文范文(一) 　　旅游的意义 The Meaning of Travel 　　I like to travel so much. When holiday comes, I will make travel plans. My friends like travel, too. So we make up the group. Travel means a lot to me. On the one hand, I can broaden my vision. Every city has its own feature and lifestyle, so I can experience different lifestyles. Books can provide us theorical knowledge, but if we go to the place to witness the real scenery, then what we learn from the book will be useful. On the other hand, travel can bring me the new mood. If I live in the same place for a long time and do the same thing every day, my life will be boring. But travel can help me to refresh my mood. When I come back, I am full of energy again. 　　我喜欢旅游。一到假期，我就会制定旅游计划。我的朋友也喜欢旅游，所以我们会组队一起去玩。旅行对我来说有很大的意义。一方面，我可以拓宽我的视野。每个城市都有自己的特点和生活方式，我可以体验不同的生活方式。书本可以给我们提供理论知识，但是如果我们去那些地方见证真正的风景，我们从书本上学习到的才是真正有用的。另一方面，旅游可以给我带来新心情。如果我很长一段时间一直住在同一个地方，每天做着同样的事情，我的生活就会很无聊。但是旅行能帮我重塑好心情。当我回来时，我就又充满活力了。 　　高中的英语作文范文(二) 　　坚持的力量 The Power of Persistence 　　At the coming of the new year, it is also the time for one of the biggest tennis matches, the Australian Open. Since Li Na won her second grand slam here, more Chinese people fall in love with tennis. One of the popular male players, Roger Federer, who is more than 30, but he is still in the top level. The fans hope their hero can enjoy the match and they didnu2019t expect the next grand slam. But Roger made it happen again. He defeated his great rival, Nadal and won Australian Open. The world was cheering for him, and they witnessed this great man to make his career successful at the old age. If we have dreams, it is never too late to pursue. People always take the age as the excuse, actually, they lack of persistence, which differs them from successful men. 　　在新年到来之时，也是最盛大网球比赛之一的澳大利亚网球公开赛的时间。自从李娜赢得了她的第二个大满贯，越来越多的中国人爱上了网球。其中受欢迎的男球员，罗杰费德勒，虽然他已经年过30岁了，但他仍在顶尖水平。球迷们希望他们的英雄享受比赛就好了，不敢奢望下一个大满贯。但是罗杰做到了，他击败了他的对手，纳达尔，赢得澳大利亚公开赛。世界都为他欢呼，他们见证了这个伟大的英雄在晚年再次取得事业的成功。如果我们有梦想，永远都不会太迟。人们总是以年龄为借口，实际上，他们只是缺乏坚持，这就是他们和成功人士的区别。 　　高中的英语作文范文(三) 　　保护天使 To Protect Angels 　　Panda is familiar by more and more people as the development of Internet. Now people can see the live show from the Internet. These lovely angels are favored by the fans from all over the world. What they do in the daily life makes people laugh out loudly. No one can resist the charm from these angels. But it is known to all that panda is dying out, because it is not easy for them to get birth to the new babies. Whatu2019s more, people damage the environment, which makes panda lose their home. We can do small things to protect them. When we go to the zoo, we should not throw away the rubbish and keep quiet, in the purpose of not to disturb these lovely creature. We love panda, it is our duty to protect them from dying out. 　　随着互联网的发展，熊猫被越来越多的人所熟悉。现在人们可以从互联网上观看它们的直播。这些可爱的天使们受到了来自世界各地粉丝的喜爱。它们在日常生活中所做的事情让人忍不住大声笑了出来。没有人能抵抗这些天使的魅力。但众所周知，因为熊猫繁殖后代的不易以及人们对环境的破坏使它们失去了家园，它们正面临灭绝的危机。不过我们可以做一些小事去保护他们。当我们去动物园的时候，不乱扔垃圾，保持安静，这样才能做到不去打扰这些可爱的生物。我们喜欢熊猫，保护它们不遭受灭绝是我们的责任。 　　高中的英语作文范文(四) 　　尝试新事物 Trying New Thing 　　In everybodyu2019s eyes, I am a good girl, because I make the good marks in the exams and help my parents to do things. Unlike other students, who will go against their parents, I follow my parentsu2019 words. I donu2019t think that to do something goes against the adults is the wise choice, but I do want to do something new. Recently, I want to cut my hair and make the short style. My mother doesn"t agree with me, because she thinks a girl should have the long hair. This time, I insist on my idea. Finally, she supports me. Trying something new makes me feel happy and be myself. The short hair makes me look like a cool boy and I like this style. My friends admire me to have the courage to change my image. 　　在大家眼中，我就是一个好女孩，因为我考试成绩好，还帮助父母做事。不像其他学生，会和父母作对，我很听父母的话。我认为做一些违背大人们的事情是不明智的选择，但我想做一些创新。最近，我想把我的头发剪了，留短发。我妈妈不同意我的做法，因为她认为一个女孩就应该留长头发。这一次，我坚持我的想法。最后，她支持了我。尝试新事物让我感到预约，做我自己。短发使我看起来像一个很酷的男孩，但是我喜欢这种风格。我的朋友都羡慕我有勇气去改变自己的形象。 　　高中的英语作文范文(五) 　　职业选择 Occupation Choice 　　When students go to college, they need to think about their future career, because the major they choose will decide what kind of job they will work on. The better school they enter, the higher expectation the students get. The news reported a girl who graduated from the first class college chose to work as an anchorwoman of the Internet games, then the public felt pity on her, because they thought such an excellent girl should work in the office as the leader or made her own successful business. I have different opinion, everybody has the right to choose what they want to do, though what they learn has nothing to do with the work, they get improved by learning more knowledge. There is no need to feel pity, because she is still the successful person no matter what she does. 　　学生在上大学的时候就需要考虑未来的职业了，因为他们选择的专业将会决定他们从事什么样的工作。他们受教育的学校越好，获得的期望就越高。新闻报道了一个读一流大学毕业的女孩选择成为网络游戏的女主播，公众都为她感到遗憾，因为他们认为这样一个优秀的女孩应该在办公室当领导或者自己创业。对此，我的看法是不一样的，每个人都有权利选择他们想做的事情，虽然他们学习的知识与工作无关，但是他们可以通过学习更多的知识来提升自己。也就没有必要去感到遗憾，无论她做什么，她仍然是成功的。

1、A2、C

I am very disappointed not to be able to go to see a film with my friends, to play my favorite musical instrument, or to watch TV with my family in the evening. I have to sit at desk and do my homework, which can not be finished until midnight, I＇m tired of doing much homework, get bored at taking so many exams, and lose interest in studying. Teachers, please get rid of homework and examinations. Examinations are nothing but anxiety-makers. Homework is nothing but interest-killers. Teachers, we can learn more outside the classroom. Classroom gives us limited kinds of information. We can only learn some dead knowledge from the books.Teachers, please set us free, and let us learn more outside the classroom from the environment, from TV, from private study or from our friends. My dear teachers, can you hear me? Please lighten the burden on students.( 150 words) 《高中英语作文:高三英语作文 减轻学生负担》由留学liuxue86.com我整理

那军官给李基两张平静地解释说，如果他开车去上班，法官可能会允许他限制许可。“不，”利基喊道。“我不想谈论任何法官！我将与你们解决这个问题！“一个小时后，警察看到了李基的车来了。“他现在想要的是什么？“他对自己说。李基缓缓的警车的一面。然后，一颗子弹击中了官员的脸。李基跑了。警察无法看到。他的声音消失了。他的舌头被撕成了碎片。抚摸着他的脸，他发现他没有上下颌，没有鼻子，没有颧骨。他设法滚出去的车，但倒在地上。他想到他的祖母，同时节省了另外两名士兵重伤。她因勇敢而获得一枚奖章。他承认侦探多尔的声音。你听得见吗？“多尔问，把警察的手轻轻地。“挤一次，两次是第“官挤一次。通过一些问题，侦探学到了重要的事实——枪手是一个黑人。军官不记得枪手的名字，但车牌号码被固定在他的脑海里。他签署了纸和笔写下了“6800大”。在去医院的路上，一个侦探告诉他，李基被捕。疼痛是很伟大的。没有上颌骨和牙齿，他只能吃软的食物。李基被判30年徒刑。军官接到他1993金军士的徽章。警察给了李基两张票和平静地解释说,如果他不得不开车上班,法官可能会允许他一个受限制的许可证。“不,”李基喊道。“我不会跟任何法官!我要解决这个与你!”一个小时后,警察看见利基的车来了。“他想要什么?剂量”他对自己说。李基开车慢慢的一辆警车。然后一颗子弹击中警察的脸。李基逃跑了。这位军官就是无法看到。他的声音消失了。他的舌头被撕成小块。触摸他的脸,他发现他没有上颌,没有鼻子,没有脸颊。他设法走出汽车,但落在地上。他想到他的祖母,重伤而节省的两名士兵。她因勇敢而获得一枚奖章。他认得那声音的侦探多尔。“你能听到我吗?”多尔质问,以警察的手轻轻地。“挤一次,是的,两次没有。“官挤一次。通过一些问题,侦探学重要的事实——枪手是一个黑人。军官不能记住歹徒的名字,但他的车牌号是固定在他的脑海里。他签了纸和笔,写了“6800巴布。“在前往医院的路上,一个侦探告诉他,李基被捕。疼痛是非常伟大的。没有上颌骨和牙齿,他只能吃软的食物。李基被判处30年有期徒刑。警察收到了他在1993年黄金警官的徽章。挑个吧。。

1949年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变，30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！自粉碎“四人帮”以后，中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，2003年面对让人闻风丧胆的非典疫情，2008年面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，四川汶川大地震，中华儿女众志成城，手挽手将一个个磨难阻击在脚下！

The so-called innovation, in a nutshell, is following as predecessors, not conformism again; Draw lessons from others, and some original; Effort to have a new perspective to observe the situation, to promote work with new ideas, to solve the problem there is a new way, make each work conform, grasp regularity and creative. 　　Practice is the foundation of innovation, from practice, innovation has become non-existent, madrassa reflected. Experience tells us that innovation should be everything from set out actually, in our country"s reform and opening up and modernization construction as the center, focus on the use of marxist theory, dare to abandon the inappropriate knowledge, ideas, practices, and form a practical line, principles and policies, the development of the cause of our tobacco. China has a proverb: always suspected - innovation originated, have the courage to break the suspected - innovative energy. Lu xun once said, the first to eat crab is very impressive. The first person to eat crab, in addition to brave, is first and foremost a longer than the discoverer of the question. 　　People, progress and development, there will be a force for its continued upward momentum, enable people to produce strong intellectual curiosity and creativity, thus promoting people unyielding, hard work. The formation of the power, it is based on hard learning and knowledge accumulation. People learn, the more the greater the unknown world, people will feel his lack of knowledge; And more continuous learning accumulation, more can create something new in it. 　　Innovation, honesty and modesty is required. Some say, humility is a kind of mental state of calm in the face of achievement and honor, is a kind of practical and content to the students" thinking character. Era in the development and social progress. In the great practice of building a moderately prosperous society in an all-round way, we also need to adhere to the marxist theoretical character of keeping pace with The Times, the innovation consciously as a kind of unremitting pursuit, always maintain a agressivness, momentum, a pitch to ", make more straight to the sea in full sail "open mind and tolerance, development innovation. 　　In this way can we constantly in the great practice have been invented, find and create something new in it, and forward, our country only constant progress! 　　所谓创新，概括地说，就是继成前人，又不因循守旧;借鉴别人，又有所独创;努力做到观察形势有新视角，推进工作有新思路，解决问题有新办法，使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。 　　实践是创新的基础，离开实践，创新便成了无本之木，无源之水。经验告诉我们，创新应该一切从实际出发，以我国的改革开放和现代化建设为中心，着眼于马克思主义理论的运用，敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法，形成切合实际的路线、方针、政策，发展我们的烟草事业。中国有句格言：常有所疑——创新的发端，勇于破疑——创新的能源。鲁迅先生曾说过，第一个吃螃蟹的人很令人佩服。第一个吃螃蟹的人，除了英勇无畏，首先是一个长于质疑的发现者。 　　人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏;而越不断学习积累，越能不断有所创造。 　　创新，需要诚实和谦逊的态度。有人说，谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界，是一种求真务实、甘当学生的思想品格。时代在发展，社会在进步。在全面建设小康社会的伟大实践中，我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质，自觉地把创新作为一种不懈的追求，始终保持一股闯劲、冲劲、韧劲，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度，开拓创新。 　　这样，我们才能在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进，我们的国家才不断进步!

I have to admit that delicious food not only can satisfy my stomach, but also can let me love cooking. When I eat some very tasteful food, I will think about how to make the food. Personally, I have tremendous interest in cooking.我不得不承认美味的食物不但能够满足我的胃，还可以让我爱上烹饪。当我吃到很美味的食物的时候，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433623833我就会思考这个食物是如何制作的呢。就我个人来说，我对于烹饪有着浓厚的兴趣。I don"t know whether my cooking methods are correct or not, because sometimes I will use my own thought to cook some foods. During my cooking period, I once succeeded in cooking very delicious food and meanwhile I also experienced failures. However, I never regret loving cooking. Cooking makes my daily life more substantial.我不知道我的做菜方法是不是对的，因为有时候我会跟着自己的想法来烧菜。在我做菜的过程中，我曾经成功地做出了非常美味的食物，与此同时，我也经历了很多的失败。然而，我从来不后悔爱上做菜。做菜使我的日常生活更加充实。From cooking, I also can learn some knowledge about health. I always look through the cooking websites to find new ways to make food. When I look at these websites, I can find out that there are many little healthy knowledge of daily life. For instance, fruits and vegetables are advantageous to our health, so we should have a balance diet in our daily life.从做菜中，我同样也知道了很多关于健康的知识。我会经常浏览一些烹饪网站去寻找新的做菜方法。在我看这些网站的时候，我会发现会有很多关于我们日常生活中的健康小知识。举个例子来说，水果和蔬菜对我们的健康非常有益，因此，我们应该有一个均衡的日常饮食。Cooking various foods makes me have a deeper understanding of life. Daily life is full of kinds of triviality and we must have enough patience to face them. Take cooking as an example, if you cook food with a good mood, you will find that life is so beautiful. Therefore, when I meet some terrible things, I cook some foods. Thus, I will fet unhappy experience for the time being. After I finish cooking, I will find life"s beauty again.烹饪各种各样的食物让我对生活有了一个更深刻的了解。我们的日常生活中充满了琐事，要求我们必须要有耐心来面对它们。就拿做菜这个例子来说，如果你带着好心情来做菜，你就会发现生活是如此的美好。所以，当我遇到一些糟糕的事情的时候，我就会做菜。这样的话，我就可以暂时忘记那个不快乐的经历了。在我做菜做好之后，我就会再次发现生活的美丽。Cooking makes me more confident to live. From cooking, I can learn unique life attitude. I love cooking.烹饪让我更加有信心地生活。从烹饪中，我可以学到独特的生活态度。我爱烹饪。

I have to admit that delicious food not only can satisfy my stomach, but also can let me love cooking. When I eat some very tasteful food, I will think about how to make the food. Personally, I have tremendous interest in cooking.我不得不承认美味的食物不但能够满足我的胃，还可以让我爱上烹饪。当我吃到很美味的食物的时候，我就会思考这个食物是如何制作的呢。就我个人来说，我对于烹饪有着浓厚的兴趣。I don"t know whether my cooking methods are correct or not, because sometimes I will use my own thought to cook some foods. During my cooking period, I once succeeded in cooking very delicious food and meanwhile I also experienced failures. However, I never regret loving cooking. Cooking makes my daily life more substantial.我不知道我的做菜方法是不是对的，因为有时候我会跟着自己的想法来烧菜。在我做菜的过程中，我曾经成功地做出了非常美味的食物，与此同时，我也经历了很多的失败。然而，我从来不后悔爱上做菜。做菜使我的日常生活更加充实。From cooking, I also can learn some knowledge about health. I always look through the cooking websites to find new ways to make food. When I look at these websites, I can find out that there are many little healthy knowledge of daily life. For instance, fruits and vegetables are advantageous to our health, so we should have a balance diet in our daily life.从做菜中，我同样也知道了很多关于健康的知识。我会经常浏览一些烹饪网站去寻找新的做菜方法。在我看这些网站的时候，我会发现会有很多关于我们日常生活中的健康小知识。举个例子来说，水果和蔬菜对我们的健康非常有益，因此，我们应该有一个均衡的日常饮食。Cooking various foods makes me have a deeper understanding of life. Daily life is full of kinds of ? triviality and we must have enough patience to face them. Take cooking as an example, if you cook food with a good mood, you will find that life is so beautiful. Therefore, when I meet some terrible things, I cook some foods. Thus, I will fet unhappy experience for the time being. After I finish cooking, I will find life"s beauty again.烹饪各种各样的食物让我对生活有了一个更深刻的了解。我们的日常生活中充满了琐事，要求我们必须要有耐心来面对它们。就拿做菜这个例子来说，如果你带着好心情来做菜，你就会发现生活是如此的美好。所以，当我遇到一些糟糕的事情的时候，我就会做菜。这样的话，我就可以暂时忘记那个不快乐的经历了。在我做菜做好之后，我就会再次发现生活的美丽。Cooking makes me more confident to live. From cooking, I can learn unique life attitude. I love cooking.烹饪让我更加有信心地生活。从烹饪中，我可以学到独特的生活态度。我爱烹饪。

一、引言 《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革迈入了一个新阶段。《新课标》首次使用了“大概念”一词（本文采用“大观念”），强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化”（教育部，2018）。《新课标》虽然未对学科大观念进行具体说明，但在学科本质、课程内容和课程实施等维度蕴含了重要的大观念，对确定课程目标、组织教学内容、设计教学活动和开展课堂评价具有核心的指导作用（王蔷等，2020）。 大观念的提出为解决教学设计缺乏纲领性统领、内容碎片化、过程表面化和评价形式化等问题提供了重要思路和方案，为课程改革迈入新阶段注入了活力。深化课程改革一定要以提高教师的专业素养为抓手，推动教学设计以大观念为统领，促进英语课程由聚焦语言知识点转向关注语言所承载的文化内容，由碎片化学习转向整合关联的结构化学习，确保英语学科核心素养目标落地课堂。本文将从大观念的视角，结合具体案例探讨如何开展单元整体教学设计，培养学生的英语学科核心素养。 二、大观念的内涵 从学科本质看，大观念是反映学科本质的核心知识、思想和价值。 Whiteley（2012）认为，大观念（big ideas）是理解的基础，是联结碎片化知识点的有意义的模式。大观念可以理解为从零散概念中统整或提炼出来的上位观念，将有限的、深层次的重要观念进行有意义的联结，共同构成学科的连贯整体。大观念集中体现学科本质性的思维方式和关键观点，是“学生深入挖掘学科内核的概念锚点”（王蔷等，2020）。 从课程内容看，大观念是联结教学内容的核心概念架构。 Bloom等（1981）认为，教育工作中至关重要的一环就是学者和教师要提炼学科领域的抽象大观念，帮助学生将其运用到各种情境中去解决问题。大观念是学科结构的骨架和主干部分（顿继安、何彩霞，2019），为课程内容的组织提供了有序框架，帮助学生在不同知识点间建立合理对接，形成持久留存的、体系化的核心观念，为迁移应用奠定基础。 从过程与方法看，大观念是“统摄教与学过程的原则和方法”（王蔷等，2020）。 李刚、吕立杰（2018）指出，大观念是教学设计的核心与基础，它指导教师从更上位的视角出发，整合教学内容，规划教学和评价活动。对学生而言，大观念可以帮助他们在零散的知识之间建立关联、形成结构，为推动整合性的学习创造可能，指向深度学习。 综上所述，大观念是一个相对的概念，可以针对不同学科、不同学科知识或不同人群对象，同时还有不同的层次。就英语课程而言，既有宏观层面关于英语课程本质和内涵的大观念，也有相对微观层面关于语言知识的内涵和教学的大观念。对教师而言，它是统领教学设计的核心理念；对学生而言，它是通过课程内容学习所达成的育人目标。具体来说，它是学生完成学习后生成的新的认知结构、解决问题的思想和方法以及价值观念，是学生可以迁移到新的情境中用于解决问题的素养，是能够对学生一生产生深远影响的观念，并会持续影响其品格、品性和行为表现。显然， 有关特定主题的大观念通过单一语篇的学习是难以实现的。学生只有从多角度建构相关主题的知识，挖掘单元内不同语篇背后的深层意义，才能形成相对完整的对该主题的认知、价值判断和行为取向。 三、基于大观念的单元整体教学设计的内涵与意义 基于大观念的单元整体教学设计是指教师基于课程标准，围绕特定主题，深入解读、分析、整合和重组教材等教学资源后，结合学习主体的需求，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇子主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的单元主题设定目标，引导学生通过对不同单一语篇小观念的学习和提炼并建立关联，生成基于该单元主题的大观念。基于大观念开展单元整体教学设计具有重要意义。 第一，大观念有利于帮助教师在教学中把握立德树人的本质，聚焦主题意义的建构，剖析单元内各子主题间的关联及其对学生建构该主题下大观念的价值，为学生探索学科关键知识、转化能力、形成素养奠定基础，服务立德树人的根本任务。 第二，大观念有利于指导教师整合课程内容、整体规划教学与评价活动。 它使教师超越对零散知识的关注，重视以完整的主题意义为指引，以学生的持久理解为目标进行单元内容的组织和活动的设计（Hume & Berry，2011）。也就是说，教师能从更上位的角度，将凌乱的知识点串成线、连成片、织成网，纳入知识结构，从而形成一个系统、完整的单元知识体系（崔允漷，2019），并在教学中融入持续的评价，确保目标落实。 第三，大观念有利于教师帮助学生形成单元大观念，促进学生学科核心素养的融合发展。 通过单元整体教学，教师能够有效依托多种类型语篇，从不同的角度或深度围绕同一主题引导学生进行多元化解析（王磊、黄燕宁，2009），并通过开展多样化的教学活动，使学生在意义探究和问题解决的过程中，建构起连贯的、整合性的知识结构（Wiggins & McTighe，2005），逐步形成单元大观念，促进语言能力、人文素养、思维品质等多方面的融合发展。 四、基于大观念开展英语单元整体教学设计的途径 开展单元整体教学设计，教师 首先 要从课程大观念出发，明确单元设计的指导思想，阐述单元教学的核心理念； 第二 ，从课程内容视角，研读单元全部内容，提炼单元大、小观念，搭建单元整体框架图，确定单元教学目标； 第三 ，围绕具体语篇，梳理结构化知识和语言重点，确定课时教学目标； 第四 ，基于大观念对单元内课时目标进行整体规划，并基于规划设计各语篇的教学活动，引导学生从不同侧面探究主题意义，建构小观念并逐步形成单元大观念。在活动设计中，教师应同步拟定课堂评价的方式和具体的评价要点，推进教、学、评一体化。 下面以北师大版高中英语新教材必修三Unit 8 Green Living单元为例，从学科本质、课程内容、课程实施三个视角阐释如何以大观念为统领进行单元整体教学设计。 1. 阐明单元教学的指导思想和设计理念 基于核心素养的单元整体教学首先要基于大观念，从学科本质视角阐明单元教学的指导思想和设计理念。教师应用完整的陈述句概括自己对学科本质和学科内容的认识，提炼教学设计的核心理念。例如，我们为Green Living这一单元的教学设计确立了如下指导思想： 单元教学设计围绕Green Living这一主题展开，关注单元内各文本之间的联系，在主题引领下设计层层递进的学习活动，使学生在知识的建构中形成对Green Living的深层认知、态度和行为取向，推动核心素养落地课堂。 以上指导思想是教师基于对《新课标》的深入理解和内化提炼出来的大观念。教师以这一大观念作为统领，把握教学主线，选取教学内容和组织教学活动，并在整个教学实施的过程中不断监测自己的教学流程是否围绕主题意义探究展开，活动设计是否偏离逻辑，以及学生是否能创造性地表达个人观点等，从而适时地进行调整。 2.搭建单元内容框架并确定单元教学目标 教师应从课程内容视角，研读单元全部内容，提炼单元大、小观念并建立关联，搭建单元内容总体框架图，确定单元教学目标。 围绕单元主题意义梳理单元内各语篇的核心育人价值，建立单元内各语篇内容间的有机关联是设计和组织单元内容的重要环节。教师要基于大观念，在看似各自独立的语篇内容之间建立联系，梳理单元内各语篇的子主题，提炼小观念，并在小观念之间建立显性关联，共同指向单元大观念的建构，形成以大观念为统领的单元框架图，为促进学生多方面融合发展绘制蓝图。 Green Living这一单元属于人与自然主题语境中的环境保护。基于单元主题，教师首先对各语篇子主题进行提取与分析，生成小观念。例如，Lesson 1 Roots and Shoots一课阐释了just-me-ism这一错误观念对环境的危害，介绍了环保组织Roots & Shoots的理念，并号召每个人行动起来保护环境。在此基础上，教师建立Lesson 1与Topic Talk主题之间的联系，并将其提炼为“绿色生活中对个人作用的认识”。接着，教师继续挖掘各语篇小观念之间、语篇小观念与单元大观念之间的联系，将语篇进行整合、重组。在本单元中，教师通过分析各小观念所体现的绿色生活的不同侧面，建构起绿色生活中“对个人作用的认识——众人的努力——对现状的关注”的显性关联，形成单元主题内容关联图（见图1）。 need-to-insert-img 图1 Green Living单元主题内容关联图 进一步挖掘语篇之间的共性联系可以发现，单元内各语篇分别从微观层面的个人、社区，到宏观层面的国家、人类，构建出了人类命运共同体的单元核心价值，而“全球携手，人人参与，共同治理”的理念则融合在每个语篇之中。本单元的Project中关于绿色生活的倡议涵盖了绿色生活是什么、为什么、怎么做三个方面内容，有效地整合了各语篇的主题内容，从而能够促使学生获得对绿色生活的全面和深刻的理解。统观整个单元，教师围绕Green Living这一主题形成了多角度的小观念建构，进而引导学生自然生成该单元主题下的大观念，即绿色生活是每个人的选择结果：树立环保观念，加入环保行动，关注环保现状。 基于以上对单元内容的梳理和整合，单元内容不再呈现为散片状，而是构成了层次分明、关联紧密的单元框架图。教师基于对整个单元内容的清晰和全面的把握，可以在分课时教学中，定位所授课语篇在单元中的位置以及对形成单元大观念的作用，帮助学生逐步构建大观念，形成对单元主题的深层认知。 完成单元大、小观念的提炼后，教师下一步就要思考如何设计单元整体教学目标和整体规划单元教学活动，以确保在各个语篇的教学中落实大观念。 单元整体教学目标的制定需围绕大观念和小观念的建构展开，遵循可操作性、可检测性的原则，反映学生完成某一课时学习后所形成的素养。单元目标应兼顾语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的融合发展，体现学生学习后形成的新的认知、态度、价值判断和行为选择，即能够伴随学生未来成长的大观念。 以Green Living单元的教学为例，教师基于单元大、小观念，制定了如下单元目标和课时安排（见下表）。单元目标体现了从单元主题中提炼的对个人作用的认识、众人的努力等角度，具有关联性和建构性特征。 Green Living单元目标与课时安排 单元教学目标 语篇及课时 对个人作用的认识 描述环境问题及解决措施，谈论自己能为绿色生活做出的努力； Topic Talk （1课时） 梳理并描述Roots & Shoots机构的信息，阐释个人在环境保护中发挥作用的必要性，说服他人加入环保行动。 Roots and Shoots（阅读；2课时） 众人的 努力 介绍易解放及她创立的公益组织，评价易解放的行为； Greening the Desert（听说；2课时） 谈论共享单车的发展历程与现状，提出促进共享单车良性发展的措施； “White Bikes” on the Road（阅读；2课时） 拓展阅读Reading Club 1: Recycling 介绍太阳能并阐释人类利用其进行生活生产的方式，论述该清洁能源的环保价值。 Solar Energy（看；1课时） 对现状的关注 完成关于共享单车使用情况的调查报告。 A Survey Report（写作；2课时） 拓展阅读Reading Club 2: The Environment: A Local and Global Issue 开启绿色生活 合作完成倡导绿色生活的广告，以人类命运共同体理念践行环保举措。 单元Project（1课时） 3.确定课时目标，设计教、学、评一体化活动 教师应从课程实施视角，围绕具体语篇，梳理结构化知识和语言学习的重点，确定课时教学目标，设计教学与评价一体化的活动。 教师应深入研读每一个语篇，提炼小观念，建构基于该语篇的结构化知识和语言学习的重点，如语篇结构、修辞手法、语言特点等。这既是帮助学生实现知识向能力、能力向素养转化的重要前提，也是确定课时教学目标的重要前提。在Green Living这一单元中，我们以阅读语篇Roots and Shoots为例，说明如何提炼小观念和梳理语言重点及结构化知识，使学生在围绕小观念探究意义的过程中实现对语言的整合性学习，并能在语言输出环节，有意识地根据交际目的和所学的修辞手法与特定表达，组织逻辑连贯的话语表达观点、态度和价值取向。 Roots and Shoots这一语篇的小观念，即育人价值，是呼吁人们摒弃just-me-ism，重视发挥个体力量参与环境保护。教师需要从这一小观念出发，提炼有关这一小观念的结构化知识；同时还需要对语篇的篇章结构、修辞手段、语言知识等进行梳理和分析，为教学活动的设计和评价要点的拟定奠定基础。 Roots and Shoots一文属于介绍与议论结合类的文体，结构上采用递进的方式：第一部分（第1段）说明just-me-ism的表现及其危害；第二部分（第2~3段）介绍Roots & Shoots组织（成立时间、创始人、目的、名称意义等）；第三部分（第4段）讲述该组织的环保理念，呼吁个体加入环保行动。 文章作者采用了提出问题、分析问题和解决问题的信息组织结构，并多处使用排比句或结构相近的短语增加语势，加强说服力。例如，介绍just-me-ism时，作者使用了leave a tap running、leave a light on、drop a piece of litter等，举例说明生活中常见的浪费资源和破坏环境的行为；通过millions of gallons of water would be wasted、 millions of lights would be left on、millions of pieces of litter would be dropped构成排比，与前文形成鲜明对比，突出个人行为汇聚带来的巨大影响。再如，“Every individual matters; Every individual has a role to play; Every individual makes a difference.”这些表达富有节奏感，且说服力强。 通过研读语篇的主要内容、文体结构和语言特点等，教师围绕小观念梳理、整合出如图2所示的知识结构图，实现对语篇小观念的把握。在此基础上，教师可以设计层层递进的学习活动，引导学生在零散信息和新旧知识间建立关联，形成基于主题的新知识结构；在问题解决中形成对个体在环境保护中有重要作用这一小观念的深层认知。 need-to-insert-img 图2 阅读语篇Roots and Shoots知识结构图 基于小观念梳理结构化知识后，教师要将对语篇的研读转化为学生主动探究意义的学习活动，引导学生逐步形成基于单元主题的大观念。结合英语学习活动观的三个层次，教师确定的阅读语篇Roots and Shoots课时教学目标如下： 学完本课后，学生能够： ① 通过阅读获取与梳理有关just-me-ism的细节信息，如行为表现、危害等，体会排比句的功能与作用。 ② 提取与概括Roots & Shoots的基本信息（成立的背景、时间、创始人、名称的内涵、宗旨及其主张等），梳理结构化知识，体会排比句的力量。 ③ 提炼语篇的信息组织结构，按照提出问题、分析问题和解决问题的思路，尝试向他人介绍该组织。 ④ 讨论roots和shoots的象征意义以及Jane Goodall的话语，探讨该机构成立的意义及其核心倡议，联系自我，思考个人应以怎样的行动参与环保。 ⑤ 评价Roots & Shoots这一组织对社会做出的贡献，并运用所学的排比句式等语言修辞手段，号召他人加入环保行动。 目标的设置遵循了英语学习活动观中的学习理解、应用实践、迁移创新三个层次，反映出学生基于语篇主题进行意义探究的全过程，体现语言、文化、思维的融合发展，具有可操作性和可检测性的特点，有利于教师在教学活动中实施与评价。 内容和目标确定之后，教学活动和评价活动的设计就是关键。《新课标》指出，英语学习活动观是落实英语学科核心素养的主要途径（教育部，2018）。基于具体语言的教学，教师要以帮助学生建构语篇小观念以服务于单元大观念的建构为目标，从学生已有的主题知识和经验出发，设计从学习理解到应用实践，再到迁移创新的主题意义探究活动，引导学生梳理结构化知识，把握语言重点，将逐步生成的语篇小观念整合到单元大观念的体系中，使师生从广度到深度上探究单元大观念成为可能；之后基于活动观展现教学活动设计，力求体现有层次、有逻辑和有内在关联的学习活动和评价活动。 在学习理解类活动中， 教师首先进入感知注意环节，让学生观看教材上的三幅图片并描述图中的行为（leave the tap running while brushing one"s teeth; leave a light on when leaving the room; drop a piece of litter without bothering to pick it up），同时思考并回答问题：Do you agree that such behavior is common among us? What do you think of such behavior? 教师通过日常生活中影响环境的小事激活学生的已有知识，铺垫相关语言，进而启发学生思考：Why do people do this? 从而引出本课的关键词汇just-me-ism。教师与学生一起分析该词的构词法，帮助学生理解其内涵。在此基础上，学生围绕这一问题，进入获取梳理和概括整合的环节。学生阅读第一段，首先回答“What is just-me-ism?”这一问题；然后根据所读信息，继续思考并阐释just-me-ism的含义及其所带来的严重后果；同时，教师引导学生关注段落中的排比句，体会作者的意图和语言的力量。教师此时启发学生思考如何解决这一问题，进一步激活学生的经验。在此基础上，学生阅读后续段落，分步获取并梳理Roots & Shoots这一组织的基本信息（如成立的背景、原因、时间、创始人、命名的内涵、目的和倡议等），并尝试使用可视化图形概括、整合结构化知识。在这一过程中，教师观察学生的学习行为和表现，根据需要提供必要的个体和全体的指导和反馈，鼓励学生交流并完善所建构的结构化知识，实现教、学、评一体化。同时，教师还会适时通过提问，引导学生逐步开展对语篇背后意义的分析与判断，指导并评价学生的思维表现。例如，教师可以提问：How do you understand the underlying meaning of its name? What are roots? What are shoots? 引导学生理解、分析并阐释其象征意义。 接着进入应用实践类活动。 教师引导学生梳理整个语篇的信息组织方式，即“提出问题—分析问题—解决问题”。学生基于这一信息组织方式和所提炼的结构化知识，展开描述与阐释、内化与运用的活动。具体而言，学生先进行个人内化，再向同伴介绍Roots & Shoots组织，之后在班内分享，充分内化基于学习和理解所获得的语言和文化知识。至此，完成本课教学目标①、② 和③。 在迁移创新类活动中， 教师结合文中Jane Goodall的话，与学生探讨个体对环境保护的重要推动作用，引导学生再次关注和体验排比句的功能，同时启发学生联系个人的行为，思考个人的行动，开展批判与评价和推理与论证的活动。教师首先提出两个问题：What contributions does Roots & Shoots make to society? In your opinion, what role can an individual play in environmental protection? 此时学生需要整合所学内容，评价Roots & Shoots这个组织对社会所做出的贡献。在评价时学生需要基于语篇内容，合理论证个人参与环境保护的必要性，发展批判性思维，完成本课教学目标④。接着，教师创设情境，结合课程导入部分三个不利于环境保护的场景，鼓励学生基于本课所学内容劝说他人加入环保行动，开展想象与创造的活动。教师在本环节带领学生回归语篇，朗读、鉴赏文中的排比句式，体会其增强说服力的效果，并尝试运用该句式在具体情境中说服他人。在课后作业中，学生以Roots & Shoots组织的志愿者身份，完成一篇说服他人加入环保行动的短文，在新的情境中运用语言解决问题，巩固所学知识，实现知识的迁移创新，完成教学目标⑤。 评价是英语教学的必要组成部分。教师要在教学和评价活动中，分层、分段评价学生在新知识建构、语言运用、思维发展、观念形成过程中的外显行为（王蔷、李亮，2019）。下面列举几条有代表性的评价要点： ① 学生能举例描述文中提出的具体环保问题。 ② 学生能利用思维导图呈现该组织的基本信息，多数学生能根据思维导图阐释其命名的内涵，部分学生能评价其对环境保护的作用。 ③ 学生能够结合生活实际，举例说明自己可以为环保做的大事和小事。 ④ 学生能在合作中有效组织逻辑连贯的话语阐述身边的环保问题，运用排比句式倡议他人以实际行动保护环境。 从以上具体语篇的教学设计中我们可以看出，学生在主动参与问题解决的过程中，深入探究just-me-ism的危害及Roots & Shoots的理念内涵，逐步形成该语篇子主题下的一个小观念，即摒弃just-me-ism，重视发挥个体力量，从而树立起绿色生活从我做起的环保观念。完成该语篇学习后，本单元第二个教学目标“梳理并描述Roots & Shoots机构的信息，阐释个人在环境保护中发挥作用的必要性，说服他人加入环保行动”得以达成。 以大观念为统领的单元整体教学指向学生的素养发展，相应地在教学评价中，教师关注的是学生是否形成了有关Roots & Shoots的结构化知识，并整合性地运用新的知识结构，逻辑连贯地表达对个体环保的新认知，评价该组织的环保理念，创造性地号召他人加入环保行动。教师通过思维导图、问题回答、小组展示等评价工具，关注学生行为表现，评价学生学习状况，从多维度开展综合性评价，监测学生生成基于主题的单元大观念的过程，及时指导和反馈，确保核心素养目标落地课堂。 五、结语 基于大观念的英语单元整体教学设计打破了传统的以知识为中心的碎片化教学模式，转而开展纲领性统领的结构化、整合化的课程教学。从学科大观念的视角出发，教师要把培养学生的学科核心素养这一长远的育人目标转化为基于大观念的单元和课时教学目标，充分挖掘单元的育人价值，并将育人目标融于主题意义探究和语言实践活动中，构成结构清晰、情境丰富的单元育人蓝图，推动单元主题大观念背景下学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，促进英语学科育人价值落地课堂。当前新课程改革背景下，如何基于大观念落实英语学科核心素养还有待更多的理论研究和实践探索。

1、天再热，热不过心；有信心，一切皆有可能。 No matter ho. 4、很多时候不是不可能，而是我还没有尽力。 Many times it"s not impossible, but I haven"t tried my best. 5、只要我们能梦想的，我们就能实现。 As long as ter suffer for a hundred days than for a lifetime of regret. 11、天才是重复次数最多的人。 Genius is the person ermine different destinies! 16、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 Action is the ladder of success. The more actions you take, the higher you climb. 17、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？ Effort is light, success is shado you find problems. 28、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 The dream of a ter s all the time. 36、是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。 It is the eagle that fights against the sky, and the tiger that stirs up the valley. 37、注意保持身体健康，身体才是**的本钱！ pay attention to keeping healthy, the body is the capital of the revolution! 38、拼搏、拼搏、再拼搏；进取、进取、再进取。高中英语作文常用名言 1、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。 If you fortable and useful. 27、太阳能比风更快的脱下你的大衣。 Solar energy takes off your coat faster than wind. 28、心灵的贫乏比衣兜里的贫乏更容易产生盗贼和骗子。 poverty in the soul is more likely to produce thieves and cheats than poverty in the pocket. 29、没有知识，才是贫穷。 poverty is without knowledge. 30、当它热烈地追求光明，万花筒的内心便不再是破碎的。 ises. 39、但一段路走到尽头时，才是另一段路的开始。 But the end of one road is the beginning of another. 40、黎明即起，洒扫庭除。 Rise at dawn and sweep the courtyard. 41、应知学问难，在乎点滴勤。 We should know that learning is difficult, and we should care about every bit of diligence.高中英语名言名句：The：shortest：answer：is：doing：thething action is the proper fruit ofkno happen , as by little advantages that occur every day .与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。 ideals are like the stars--- pass.生活没有目标就像航海没有罗盘。 most folks are about as happy as they make up their minds to be .对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。 nothing is impossible to a it.我们来到世上是为了尽自己所能给生活增加一些东西, 而不是为了从生活中获取我们所能得到的一切。 whatever is worth doing at all isworth doing well.凡是值得做的事，就值得做好。 初中英语名言 1、凭着一往无前的锐气，和张牙舞爪的雄狮为敌。 . 20、分分秒秒，构筑辉煌。 Minutes and seconds, build brilliance. 21、青春没有失败，努力就在今朝！ Youth does not fail, efforts are noents can not be retrieved. 25、张扬学生个性，建设班级特色。 publicize students"personality and build class characteristics. 26、知识改变命运，努力改变结果。 Knoorroentum. 34、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 To have a dream is only an intelligence, and to realize it is an ability. 35、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。 publicize the personality of music learning and thinking, and stick to the attitude of not arrogant and not rash. 36、面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。 Faced ne the best result in the middle school entrance examination. 45、命运自己主宰，奇迹自己创造。 Destiny is in charge, and miracles are created by themselves. 46、今天，我一定要做得更好。 Today, I must do better. 47、付出永远不会太迟。 It"s never too late to give. 48、莫为失败找借口，多为成功找理由。 No excuse for failure, mostly for success.名句作为警示自己的句子，希望以上《高中英语名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 名言名句 专题。

旅行是一种生活的调味剂，能带给我们无尽的欢乐和挑战。我认为，旅行的好处主要有以下几点：首先，旅行能开拓我们的视野。世界如此广大，不同的文化、风俗和习惯给我们提供了丰富的视角和观点。通过旅行，我们可以亲眼看到、亲身经历到这些不同的文化，从而增长见识、提升思维。其次，旅行能增强我们的体质。旅行是一种体力活动，可以让我们在活动中锻炼身体、增强体质。此外，旅行中我们需要面对各种不同的环境和挑战，这些都能提高我们的适应能力和应变能力。再者，旅行能增强我们的社交能力。旅行是一种社交活动，我们会遇到来自世界各地的人。通过和他们的交流，我们可以学习到不同的语言和习俗，提升我们的沟通技巧和跨文化理解能力。最后，旅行能给我们带来愉悦的心情。旅行总是充满了未知和新奇，我们可以在旅行中寻找乐趣、享受生活。无论是在自然风光中欣赏美景，还是在城市中感受文化气息，旅行总能带给我们快乐和满足。综上所述，旅行的好处是多方面的。它不仅能开阔我们的视野，还能增强我们的体质和社交能力，同时还能给我们带来愉悦的心情。所以，我认为我们每个人都应该有计划地安排旅行，享受旅行带来的好处。英语版：Title: The Benefits of TravelTraveling, like a spice of life, brings us endless joy and challenges. In my opinion, the benefits of travel mainly include the following aspects:First of all, traveling can broaden our horizons. The vastness of the world provides us with abundant perspectives and viewpoints. Through travel, we can see and experience different cultures and customs, thus enhancing our knowledge and cultivating our thinking.Secondly, traveling can strengthen our physical fitness. Travel is a physical activity, which allows us to exercise and strengthen our physical fitness. In addition, we face various environmental challenges and responses to these challenges can improve our adaptability and response ability.Furthermore, traveling can enhance our social skills. Traveling is a social activity, where we meet people from all walks of life. By communicating with them, we can learn different languages and customs and enhance our communication skills and cross-cultural understanding.Finally, traveling can bring us joyful moods. Travel is always full of unknown and novelty, where we can find fun and enjoy life. We can appreciate beautiful scenery in nature or feel culture in cities, which brings us happiness and satisfaction.In conclusion, the benefits of traveling are multifaceted. It not only opens up our horizons, but also strengthens our physical fitness and social skills, bringing us joyful moods as well. Therefore, I firmly believe that everyone should plan and arrange travels in order to enjoy the benefits brought by travel.