电路图

1只12K~15K电阻串联2只“背靠背”的3.2V/20mALED..

220V交流经过R1R2限流并且降压后。经桥式整流。C1的作用是在上电时提高电路的反应速度。R3，C2，Z1组成稳压电路。R3的作用除了稳压调节外，还起着上电时防止因为电容C2的存在产生的冲击电流对电路的反而作用。是由红绿蓝三基色混色实现七种颜色的变化，采用输出波形的脉宽调制，即调节LED灯导通的占空比，在扫描速度很快的情况下，利用人眼的视觉惰性达到渐变的效果。扩展资料：常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。结点表示几个元件引脚或几条导线之间相互的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数目多少，都是导通的。注释在电路图中是十分重要的，电路图中所有的文字都可以归入注释—类。细看以上各图就会发现，在电路图的各个地方都有注释存在，它们被用来说明元件的型号、名称等等。参考资料来源：百度百科-电路图

是发光二极管，颜色一般为红和绿在电路中作指示作用如果符号箭头相反则是接收二极管

最简单的LED灯电路图，是由LED灯珠，限流电阻，以及导线和电池串联组成。限流电阻的阻值，由LED工作电流，及电源电压决定。

LED灯条的电路图通常由LED灯珠、电阻、电容和电源等部分组成。其中，LED灯珠是LED灯条的核心部件，负责发光。电阻和电容则用于稳定电流和过滤电压。电源是LED灯条的能量来源，通常使用直流电源。LED灯条的原理是利用半导体材料的特性，通过施加电压来激发电子，从而使其跃迁发光。LED灯条的颜色和亮度取决于半导体材料的种类和施加的电压。　　本文将会介绍LED灯条的电路图及原理。LED灯条是一种高效、低功率的照明设备，由多个LED灯珠组成。在使用LED灯条时，我们需要了解其电路图和原理，以便更好地掌握其使用方法。　　LED灯条的电路图通常由LED灯珠、电阻、电容和电源等部分组成。其中，LED灯珠是LED灯条的核心部件，负责发光。电阻和电容则用于稳定电流和过滤电压。电源是LED灯条的能量来源，通常使用直流电源。　　LED灯条的原理是利用半导体材料的特性，通过施加电压来激发电子，从而使其跃迁发光。LED灯条的颜色和亮度取决于半导体材料的种类和施加的电压。　　在使用LED灯条时，需要注意以下几点。首先，LED灯条的电源电压必须与其电路图中的电源电压相匹配。其次，需要注意LED灯条的功率和电流，以免损坏灯珠。此外，LED灯条的发光效果也受到环境温度的影响，需要在合适的温度范围内使用。　　总之，了解LED灯条的电路图和原理对于使用LED灯条非常重要。通过本文的介绍，相信读者已经对LED灯条的电路图和原理有了更深入的了解，可以更好地使用和维护LED灯条。

LED驱动电源是把电源供应转换为特定的电压电流以驱动LED发光的电源转换器，通常情况下LED驱动电源的输入包括高压工频交流(即市电)、低压直流、高压直流、低压高频交流(如电子变压器的输出)等。LED驱动电源的输出则大多数为可随LED正向压降值变化而改变电压的恒定电流源。220V电源输入的LED灯驱动电路图及原理图：

这是简单的容阻降压电路，你百度搜容阻降压里面有很多详细的资料！

电气图纸sc通常指的是电气工程中的单控图，也可以称之为接线图或者控制电路图。这种图纸是为了方便电气工程师将电路设计和建设而设计的，它反映了电路中各组件（如电机、继电器、按钮等）之间的相互关系，以及电源、电网、负载等之间的连接方式。电气图纸SC是指由电缆头、电气元件、配电箱、 PLC 等设备构成的电气控制系统的自控图，是自动化控制系统中最常见的一种控制图形。进一步来说，电气图纸SC是控制流程的图解表示。在实际应用中，工程师们需要根据电气图纸SC建立电气控制系统，其基本作用是能够实现对电气控制系统中元件的控制，包括如何启动、停止某些元件，如何使某些元件正常运转等。通过电气图纸SC，电气工程师们能够更好地查看和分析电路中各组件之间的相互关系，确保设计的电气控制系统符合实际工程需求。此外，电气图纸SC还可以用于解决各种问题。如果电气控制系统发生故障，电气工程师们可以通过查看电气图纸SC中的元件连接方式，快速确定出故障部位，以便于及时进行维修和修理工作。在新型智能自动化系统中，更是通过不断优化控制系统结构的方式，使得电气图纸SC可以实现更加精细化的控制效果。总之，电气图纸SC作为电气工程中至关重要的一部分，其本质上是对电路中各组件之间的相互关系进行清晰的表述，以便于电气工程师们能够更好地理解、设计和维护电气控制系统。

电气自动化作为电气信息领域的新兴学科，与人们的日常生活活动以及工业生产有着密切联系。在生产工作时，通过运用电气自动化设计可以有效的提高工作效率，节省运作成本，有效的发挥劳动力的作用。为了更加形象、直观地学习并应用电气自动控制系统，本文整理了28个电气自动控制电路图的实例，以供参考。单相照明双路互备自投供电电路双路三相电源自投电路茶炉水加热自动控制电路简单的温度控制器电路简易晶闸管温度自动控制电路用双向晶闸管控制温度电路XCT-101动圈式温度调节仪控温电路电接点压力式温度表控温电路TDA-8601型温度指示调节仪控温电路XMT-DA数字显示调节仪控温电路△/Y变换的炉温控制电路简易温度控制电路双功能三相电阻加热炉控制电路自动气体循环炉控温电路喷水池自动喷水控制电路自动节水电路电力变压器自动风冷电路用电接点压力表做水位控制电路UQK-2型浮球液位变送器接线电路UQK型液位变送器（旧型号GSK）接线电路GDB型双池液位控制器电路供水、排水应用电路简易水位自动控制电路全自动水位控制水箱放水电路改进的水位自动控制电路大型水塔自动控制供水电路高位停低位开的自动控制电路排气扇自动控制电路

PC929驱动电路很多的,懂事电子设计 Vgongzhong

你是写课程设计吗？？是大庆石油的吗？？

给你这个网页链接。注：原图使用的是TDA2030，他与LM1875可以直接互换，而且更好！电压可取正负24V，功率大于TDA2030。TDA2030的最高工作电圧为正负18V。左侧两只LM1875组成LR主声道，右下方两只LM1875采用BTL连接组成低音炮放大器，右上方是双运放NE5532组成的低通滤波器，滤除400Hz以上的音频信号。

在小录音机上拆一个2822两个外围元件搞定，音质好，功率大，何必要90三级管搭功放？！

12v供电要达到20v输出，只有用BTL输出电路。所有前级推动级管子的fT>50M。末级输出管子fT>20M。放大倍数20-30，

这是典型的TDA2030A的OCL运用电路。分析这个放大器时可以把它看成是一个运算放大器，工作在同相比例放大器状态。该功放的电压增益取决于22K和0.68K电阻；Av=（22000+680）/680=33.35。两个二极管起电源反接保护用，实际可以不用。输入电阻约为22K。输出电阻为4-8Ω。并联喇叭的0.22uF串联1Ω电阻可用于消除放大器自激。

1，这是一个比较典型的功放线路主要是差分输入放大+前级放大+功率互补推挽2，各个零件用途T4,T5是差分信号输入T10是恒流电流Vf×2 /R18，恒定T4,T5电流T9是T7T3是前级放大T6是防止交越失真，提供互补推挽的静态电流 （并可以作为温度补偿，此芯片和功放所附一个散热片）T2,T7是前级推动T1,T8是互补功率输出～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～放大倍数= R9/R14

汽车 ？的 普通的 怎么样

长方体的是电阻，三角形那个是攻放芯片，两横那个是电容，漏斗型的是喇叭。电阻的数字是阻值，电容的数字是容量，攻防芯片的数字是型号，喇叭的数字是内阻。

这是TDA2030A的双声道功放电路。有高低音控制。等响度控制。

1.双tda2030功放电路输出功率是多少殴多少w了。----25w--50w2.它是多少v供电，电路中个元件的作用是什么？----直流电压18v3.为什么我做的tda2030自激!----实践证明，自激是因为功放块外围的元器件参数配置不合理，特别是公共接地点问题，最好把那些靠近的接地端集中起来，统一在一个地点接地，不要就近的分散接地。音响装配成功与否，最关键的问题是接地问题。4.btl电路有什么优点！----直流化电流负反馈btl电路，继承了直流化电流负反馈ocl电路音质的优点，失真进一步减小，输出功率增大到原来的3倍，达到了60瓦以上，克服了其开关机扬声器中有冲击声和自激的弊病。5.我用的3w8殴的扬声器烧了4个了。为什么----原因是你所接入的喇叭功率太低，承受不了功放机25w--50w的输出功率。

用DAD2030芯片。

LM4871最合适你！

这里主要说的是RC网络反馈的相位问题；就是输出端与反馈输入端是同相位；对三极管电路，你可在第一个基极处标注“+”，那么发射极相位、集电极相位，就看基极相位进行处理，这样标注好后，看看RC网络的有关节点的相位是否符合振荡条件，即可判断了；运放电路同理

　　摘 要:为加强学生实践能力的培养，切实提高教学质量，本文针对《模拟电子技术》课程教学中存在的几个现实问题，提出了课程教学改革的意见。 　　关键词:模拟电路基础 电子设计 教学改革 　　 　　模拟电路是我校电气信息类专业的专业主干基础课，是整个信息技术的基础，对实现专业人才培养目标有着十分关键的作用。正如教学基本要求中所指出的:“本课程在教学内容方面应着重基本知识、基本理论和基本方法，在培养实践能力方面应着重设计构思和设计技能的基本训练。” 　　通过该课程的教学，学生能够全面系统地掌握模拟电路的基本知识、基础理论和基本方法，能够以工程实践的观点对一般性的、常用的电子电路进行分析和计算，具有较强的读图能力和简单电子电路的设计能力。学习和应用EDA工具进行电子电路的分析、设计和仿真，能够为学生以后深入学习电子技术某些领域中的内容，以及在上述专业中的应用打下良好的基础。 　　 　　一、教改内容设计 　　 　　(一)改革传统的教学形式 　　为了加强对学生自主学习能力的培养，也为了适应课程学时压缩的现状，应当改变传统的“讲全、讲细、讲透”的教学观念，侧重于对重点问题与难点问题的充分讲解，重视对分析与解决问题方法的讲授。选择一部分学生通过自学就能够理解与掌握的次要教学内容，通过采用引导性学习结合答疑的方式达到教学目的。 　　课堂教学是传授知识的主要阵地和渠道。模拟电路基础是一门工程性和实践性很强的课程，因此，模拟电子电路实验教学是一个十分重要的环节。同时传统的教学形式相对单一，课程中有许多内容过程复杂、抽象，难以口头表述，学生理解费力，传统教学方法难以奏效。 　　(二)课程的教改理念 　　当前，知识要更新，学时要缩短，教学手段必须先进。针对传统教学的不足，我们对该课程的建设开展了长时间、广泛深入的研究，在加强立体化教材建设的思想与理念的指导下，科学地构建课程内容与体系，恰当地采用新型教学手段与方法。课程的重点讲课内容在基本电路的原理分析的基础上，更多地注重基本电路的组成原则、电路结构的构思方法以及系统结构化设计的思路等方面；实验教学改革为三个层次的实验课，分为验证性基础实验、综合性实验和设计性实验。这些都更有利于培养学生综合应用、系统集成和创新的能力。 　　 　　二、教改实践 　　 　　模拟电子电路实验课通过试验手段，使学生获得模拟电子技术实验的基本知识和基本技能，并运用所学理论来分析和解决实际问题，提高分析解决实际问题的能力和实际工作能力。培养学生正确使用常用电子仪器是模拟电子技术实验教学的基本要求，因此在内容安排上，除安排基础性单元电路试验外，还要把常用电子仪器的使用贯穿于每个实验内容中。在实验所使用的元器件的选用方面，要适应现代科学技术发展的要求，应以分立元件的实验为引导，突出集成电路的实验。在具体实施时，重点放在使用方法和功能上，对内部结构和原理不去详细分析。 　　根据不同专业具体实验内容不同，笔者针对不同专业，设定了两套实验方案，以适应不同的需要： 　　（一）模拟电子电路课件 　　模拟电子电路实验分三个层次进行： 　　（1）验证性实验。它主要是以电子元器件特性参数和基本单元电路为主。根据试验目的、实验电路、仪器设备和较详细的实验步骤，通过试验来验证模拟电子技术的有关理论，从而进一步巩固学生的基本知识和基本理论。 　　（2）提高性实验。学生根据给定的实验自行选择测试仪器，拟定实验步骤，完成规定的电路性能指标测试任务，从而进一步掌握电路的工作原理。 　　（3）综合性和设计性实验。学生根据给定的实验题目、内容和要求，自行设计实验电路，选择合适的电子元器件来组装实验电路，拟定出调整测试方案，最后达到设计要求。通过这个过程，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的独立工作能力。 　　1.解决传统教学中的讲授难点 　　例如，在讲述一个基本放大的电路中的瞬时电流与电压随着输入信号变化而变化的情况时既费时又费力。采用多媒体技术，通过动画就能动态地演示这些瞬时信号变化的情况，使学生对这部分的内容形成一个完整、清晰的概念。 　　科学有效地使用多媒体进行教学还成为解决教学内容与学时之间矛盾的有效途径。多媒体技术能够灵活、动态地进行图形、图像的演示，使教学内容化难为易、化繁为简。大量的图形、图像、文字等预先存储在计算机内，使得多媒体教学能够很大程度上节约教师在课堂上的简单劳动时间，从而使教师能够将更多的精力与时间集中在重点与难点问题的讲解上。 　　课件发挥了多媒体的综合优势，重点解决传统教学中的讲授难点，将一些黑板教学不易描述讲清、学生难以理解、实验中又看不到的现象直观而形象地展示出来。用了该课件，教师讲解省力，学生感到形象生动、理解轻松，使学习由难为易。 　　2.变枯燥的结构内容为形象的内容 　　加强设疑、激疑、适时释疑，调动学生的学习兴趣。兴趣是求知的源泉和动力，浓厚的学习兴趣可以使学生产生强烈的求知欲。教师应抓住学生对新鲜事物有强烈的好奇心、求知欲等心理特征，加以适当的引导，激发学生的求知欲，培养学习兴趣。“学起于思，思源于疑”，教学过程实际上也是设疑、激疑、适时释疑的过程。陶行知先生说:“发明千千万，起点在一问。”教学过程中，要善于精心设疑，创造问题情景，激发学生好奇心和求知欲;适时灵活释疑，增强创新意识。设疑、激疑，并在适当的时候结合工程实际进行解答的教学方法，一方面，表面上看不符合常理的答案会引起学生的好奇心和探索欲;另一方面，也给学生留下了足够多的时间去探究原因，这对爱动脑筋钻研的学生来讲是一次很好的锻炼机会;再一方面，将工程中的实际问题与原理性计算准则联系起来，增强了理论与实践之间的联系，加强了课程之间的联系，形成了前后呼应统一的效果。实践证明，《模拟电子电路》课程教学方法的改革，缓解了课程内容多课时少的矛盾，可以在较短的课堂教学时间内向学生传授更多、更新的模拟电子电路知识，使学生尽快地适应专业基础课的学习，提高学习兴趣，巩固所学知识，更好地培养学生的分析问题、解决问题的能力及工程意识和创新设计能力，从而取得更好的教学效果。 　　(二)电子设计EDA课件 　　电子设计是模拟电子电路基础课程的最后一个教学环节。在设计中将所学内容综合用于设计实践中，对培养学生的设计能力起重要作用。 　　1.具有新颖的教学创意 　　电子设计EDA课件从整体设计到各模块的构思都使人耳目一新，每个模块下都有二级子菜单可供选择。如在“多级低频阻容耦合放大器”结构中点击一图片，可观看“多级低频阻容耦合放大器”教学片;又如，针对学生第一次面对“自动水龙头”这类较为复杂的电路图感到无从下手的畏难情绪，我们按照电路设计原则，制作了设计顺序动画，引导学生一步一步地完成电路草图的绘制，学生既节省了时间，又掌握了设计技巧，当设计结束看着自己的第一个作品时学生们感到收获很大。课件将以往设计中出现的问题用EDA来解决，体现了多年的教学经验与现代化教学手段的完美结合。 　　2.结合实际应用制作的电子教学片 　　为了突出理论知识与实际应用的辩证关系，我们制作了电子电路教学片，从现场拍摄、录制到编辑，反映了电子产品的发展变化路程以及最新产品。通过播放，学生不仅了解到各种电子电路、电子元件的结构特点及应用场合，还扩大了视野，感受到电子产品的丰富多彩与应用领域的广泛性，从而激发了学习兴趣。 　　3.仿真装配 　　复杂的电路分析时比较复杂，使用仿真装配，可真实地再现电路中各电子元件的相对位置、装配关系及安装顺序，可反复观看，以帮助学生了解其结构工艺。 　　4.开发了具有选题、正误判断和最新记分系统的答辩模块 　　电子设计由于时间紧、学生人数多，学生很难考虑和回答较多的问题，教师也不能全面了解每个学生掌握知识面的情况，以便合理地给出成绩。为此可开发制作具有选题、正误判断和记分系统的答辩模块，并将选题按不同的知识点划分为理论计算部分、结构设计部分等五类。教师在各部分中点选题目，学生选择答题后，立即给出正确或错误的判断，当选择交卷时，即给出答对和答错的题数及所得分数。该课件的使用不仅改变了答辩时间紧、提问不全面的状况，还调动了学生学习的自觉性。 　　总之，模拟电子电路基础课件和设计课件综合运用了计算机图形、图像处理技术、音频处理技术、影像编辑技术、仿真技术和美学、文学等人文学科知识，充分利用各种软件制作整合，组成了具有集成环境的多媒体EAD课件，为模拟电子电路基础课程的整个教学过程提供了现代化功能较为齐全的多媒体教学环境。 　　 　　结束语 　　 　　上述两个课件融入了我们多年的教学经验和体会，利用了现代化立体化的教学手段，真正实现了复杂问题简单化、抽象问题直观具体化、静态问题动态化、间接问题直接化，在模拟电子电路基础课程的整个教学中发挥了积极作用。不仅提高了教学效率和教学质量，而且通过多媒体的教学环境，给学生以亲切自然的感觉，真正做到了寓教于乐，受到学生的普遍欢迎。随着教学改革的深入、学科建设的进行和课程体系的调整，我们及时转变教育观念，紧密围绕机械设计人才的培养目标，提出了对学生进行设计能力、创新能力、工程意识培养。 　　 　　参考文献: 　　[1]教育部.关于加强高等学校本课教学工作提高教学质量若干意见[R].教高[2001]4号. 　　[2]童诗白，华成英.模拟电子技术基础(第三版)[M].高等教育出版社，2001. 　　[3]孟秀玲.《模拟电子技术》课教学难度的分析及对策[J].装甲兵工程学院学报，2001，15(4):75-79. 　　[4]张家全.利用信息技术促进教学过程的改善[J].教育研究，2001，(10):46-51.

三者的区别：1、电路图：一般也叫〈电气原理图〉它是用元器件的功能符号来表示的，显示出整个电器的工作原理和（启动、控制、停止等）过程；2、接线图：一般也叫〈布线图〉它基本用元器件的功能符号来表示，主要是表示接线的脚、柱等相对应的号码、顺序要求，方便操作直接连接；引线使用的图符尽量用颜色和粗细区别；3、布置图：是元器件实际摆放和安装、固定的位置，一般要按比例和〈三视图〉作图，以便设计者检查是否可以整体实现设计意图，元件一般要标注具体的规格、型号、名称。它们的联系是以〈电气原理图〉为基础，互相关联的，使用的对象和场合不同，一般来讲“缺一不可”。

你要什么电路图

什么情况啊？？？？能不能说清楚点呀？？？

电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。 元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。 连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。 结点表示几个元件引脚或几条导线之间相互的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数目多少，都是导通的。 注释在电路图中是十分重要的，电路图中所有的文字都可以归入注释—类。细看以上各图就会发现，在电路图的各个地方都有注释存在，它们被用来说明元件的型号、名称等等。

答案：本题实际上有两种分类法，第一，从宏观上分类：电路图一般分为（电源电路）、（主电路）和（辅助电路）三部分；第二，从微观上分类，电路图一般分为（电源），（导线），（开关），（用电器或电阻）四部分。这是最激埂馆忌弋涣龟惟骇隶准确的答复！

电路组成[编辑本段]　　电路由电源，负载，连接导线和辅助设备四大部分组成。实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。　　1.电源　　电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能；发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是干电池、蓄电池和发电机等。　　2.负载　　在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能；电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。　　3.导线　　连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。　　4.辅助设备　　辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器及测量仪表等。以上回答你满意么？

离不开并联 串联 总之记住电流是正出负入 连接电流表和电压表的时候不要弄错就可以了。

1、不过首先要做许多准备工作，画出各种元器件符号（甚至封装），做成【块】重复使用，相当于protel里的元件库、封装库，只不过CAD本身是没有这个库的（CAD最大的优势是精确制图，机械加工用最能发挥优势）；2、画图块以及连线，请参照GB-T 4728电气图用图形符号，画图时尽量选择一定【模数】，比如所有节点尺寸都是2.5的倍数，可以使图面规范化、标准化，图面也更美观；3、即使要画电路板图，也可以，不过要注意元件（尤其是集成电路）的引脚间距多以英制为单位，实际公制尺寸如2.54mm，另外，连线可以用【多义线】绘制，选择合适的宽度；4、作图一定养成按1：1比例绘制的习惯，即便是工程施工图也是这样（后期出图可选任意比例）；5、元器件、部件、线路、标注，以及施工图的建筑平面、建筑构件等统统放在不同的【图层】中，便于后期编辑、修改；6、使用绘图的【捕捉】功能，精确定位。其它方面，就是熟能生巧了。

1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。

电路图画法如下：第一步：将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是串联电路。第二步：根据电流流过的顺序，依次画出电路元件（用电器、开关和电流表）。第三步：将电压表并联在被测电路两端。电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。电路图简介：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。 结点表示几个元件引脚或几条导线之间相互的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数目多少，都是导通的。

电路图这部分晕头转向的。谢谢大家（图片自己画中 等一下 马上发上来） 当然是短路的原因了，既然断开了，你就把那根导线移走，我只举一个例子 S1

电路图画法如下：一、串联电路——电路图画法1、将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是串联电路。2、根据电流流过的顺序，依次画出电路元件(用电器、开关和电流表)。3、将电压表并联在被测电路两端。二、并联电路——电路图画法1、将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是并联电路。2、观察干路上有哪些电路元件，支路上有哪些电路元件，判断在支路和干路上，电流流过电路元件的顺序。3、画出电源和干路元件。4、根据电流方向依次画出各支路及其元件。5、将电压表并联在被测电路两端。电路图的含义：电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。电路图符号含义大全在设计电路中，工程师可从容在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装。通过调试改进、修复错误、直至成功。采用电路仿真软件进行电路辅助设计、虚拟的电路实验，可提高工程师工作效率、节约学习时间，使实物图更直观。

可以帮助人们分析电子电路或了解、掌握电子产品的工作原理。怎样快速读懂一、要学习并熟练掌握电子产品中常用的电子元、器件的基本知识，如电阻器、、电感器、二极管、三极管、、场效应管、变压器、开关、继电器、等，并充分了解它们的种类、性能、特征、特性以及在电路中的符号、在电路中的作用和功能等，根据这些元器件在电路中的作用，懂得哪些参数会对电路性能和功能产生什么样的影响，具备这些电子元器件的基本知识，对于读懂、读通、读透是必不可少的。 二、为方便、快捷地看懂、读通电路图，还要掌握一些由常用元器件组成的单元电子电路知识，例如整流电路、滤波电路、放大电路、振荡电路、电源电路等。因为这些电路单元是电子产品电路图中常见的功能块，掌握这些单元电路的知识，不仅可以深化对电子元器件的认识，而且通过这样的"初级练习"，也是对看懂、读通电路图的锻炼，有了这些知识，为进一步看懂、读通较复杂的电路奠定了良好的基础，也就更容易深化自己的学习。三、应多了解、熟悉、理解电路图中的有关基本概念。比如关键点的电位，各点电位如何变化、如何互相关联，如何形成回路、通路，哪些构成直流回路、哪些形成信号通道、哪些属于控制回路等。四、要看懂、读通某一电子产品的电路图，还需对该电子产品有一个大致的了解，例如由产品的主要功能，它可能由哪些电路单元组成。这对读懂、读通它的电路图可以少走弯路。五、经常在电路图中寻找自己熟悉的元器件和单元电路，看它们在电路中起什么作用，然后与它们周围的电路联系，分析这些外部电路怎样与这些元器件和单元电路互相配合工作，逐步扩展，直至对全图能理解为止。 六、不断尝试将电路图分割成若干条条框框，然后各个击破，逐个了解这些条条框框电路的功能和工作原理，再将各个条条框框互相联系起来，将整个电路图看懂、读通。七、要多看、多读、多分析、多理解各种电路图。可以由简单电路到复杂电路，遇到一时难以弄懂的问题除自己反复独立思考外，也可以向内行、专家请教，还可以多阅读这方面的教材与报刊、杂志（如《家庭电子》、《电子文摘报》就很不错），从中吸取营养。只要坚持不懈地追求、努力，快速读懂、读通电路图并非难事，而要成为电子技术的专家、行家里手，也是指日可待的事。参考资料：中国电表网评

(1)电流分路法 此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路。 (2)节点法 对于具有串.并联电路初步知识的同学来说，从规范的电路中看出用电器的接法是很容易的。但当面对的是一个不规范的电路，特别是电路中的导线在多处交叉相连时，初学者往往会感到困惑。 识别这种电路可采用“节点法”。所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。 利用节点法识别电路的具体步骤是： a.先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。 b.将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。并改用同一字母（或数字）表示。 经过以上两步的处理，从图06-2中不难看出，灯L1、L2、L3的两端，都是一端接在电路的A点上，另一端接在电路的D（B）点上，因而灯L1、L2、L3是并联的。 4.连接电路 根据电路图连接实物，是同学们应该具备的一种电学的实验技能。连接电路通常采用以下三种方法。 (1)电流流向法 从电源的正极开始，沿着电流的流向依次连接实物，直到电 源的负极。连接串联电路时采用这种方法既快捷又准确。 (2)先支路后干路法 顾名思义，这是连接并联电路常采用的一种方法。其过程是：先从电路图中找出电路的分流点和汇流点，视它们为各个支路的“头”和“尾”；把各个支路上的元件按电流流入方向连好，电流流入端是支路的“头”，电流流出端是支路的“尾”，并将各个支路 的“头头”相接，“尾尾”相连；再把干路上的元件按电路图中的顺序接在分流点和汇流点之间；最后把各个支路的“头”和“尾”分别与分流点和汇流点相连。 (3)先通后补法 从电源的正极开始，沿着电流的流向，将干路中的元件和某一支路的元件用导线接通，先形成一条电流的路径，找出分流点和汇流点的位置；然后将其他各个支路中的元件连好，补接在分流点和汇流点之间，再形成所有电流的路径。

要知道许多基本的电路单元，就看得懂了。

电路图画法如下：第一步：将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是串联电路。第二步：根据电流流过的顺序，依次画出电路元件（用电器、开关和电流表）。第三步：将电压表并联在被测电路两端。电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。电路图简介：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。 结点表示几个元件引脚或几条导线之间相互的连接关系。所有和结点相连的元件引脚、导线，不论数目多少，都是导通的。

电气原理图一般分为两部分:主电路和辅助电路。辅助电路的主要作用是控制主电路，主电路一般通过的电流较大，所以主要用于控制电路中的大功率或主用电设备。平时在熟记电气图形符号的基础上，可以阅读电气原理图。看图时先看主电路，再看辅助电路，最后看照明、信号、保护等电路。看主电路的步骤:①看看为什么这个主回路是由电气设备(如电机、电炉等)服务的。)，它们的用途和工作特性。比如电机的启动方式，有无正反转，调速制动等。②看用什么电器控制主回路中的电气设备。③看主电路中的其他电器，了解其功能。图中的QS是控制电源的电源开关；傅是保险丝，作为短路保护装置。FR是作为过载保护装置的热继电器；④看电源，知道主电路的电源电压是380V还是220V。看辅助电路的步骤:①看电源。首先要看电源是什么，是DC还是交流，其次要看电源从哪里来，电压有多大。通常，从主电路的两条相线连接的电源的线电压是380伏，从主电路的一条相线和一条地线连接的电源的相电压是220伏。此外，变压器连接的电源电压为127V、36V、24V或6.3V等。图中辅助电路的电源线从主电路的两相线接出，其电压为380伏；②根据辅助回路的回路研究主回路的动作。电路图中，不要用胡须和眉毛刮辅助电路。先看小电路，了解清楚每个小电路的作用。最后，如果你看大电路，你会发现你已经知道了之前大部分容易混淆的原理，剩下的就是结合它们的功能，了解它们之间的关系。图中辅助电路只有一个电路。按下启动按钮，开路接通，电流进入接触器的线圈KM，主电路中的主触点闭合，使电机通电运行。按下停止按钮，电路断开，KM断电，接触器释放，主触点断开，电机断电停止。这是开关(或按钮)-接触器(或继电器)-电机的控制方式，也是“启动和停止”的基本形式；③研究电器之间的互联。电路中的所有电器都是相互联系、相互制约的。有时候，第一电器用来控制第二电器，甚至第二电器用来控制第三电器。在阅读电路图时，我们应该仔细找出它们之间的关系。看看其他电路:其他电路指照明、信号、保护等电路。这些电路一般都很简单，只要你能看清它们的路线方向和电路的来龙去脉。通常每个电气设备都有不同的电气控制回路，但任何一个控制回路都是由一些单元电路(即基本环节)组成的。所以在看图的时候，我们可以一步一步的分析各个基本环节，然后综合分析，综合考虑。如果电路复杂，可以先看简单的部分，再看复杂的部分。能看懂电气图纸，那我们接下来解决另一个问题吧！很多朋友会问:用CAD打开电气图纸，很多图纸不是乱码就是字体不全。这可能是由于设计者使用的字体与您计算机的字体不一致造成的。此时查看图纸极其不方便，显示也不完整。我们来看看怎么解决。解决方法主要有三种，一是安装相应的字体库，二是用其他国标字体替换，三是用相关读图软件替换CAD软件。让我们来看看。方法一:用国标字体代替。当我们打开CAD绘图时，通常会出现这种情况:那么这就会发生。我们来搭配相应的字体。这时候如果随意选择这么多字体，很容易导致打开图纸后字体显示不完整或者出现乱码。那我该怎么办呢？这时候就需要选择国标字体，找到国标字体gbcbig.shx，这样就可以匹配到图纸中的文字了。然后图纸就可以完全显示文字了:当然一个图纸不是只有一种字体，可能需要选择找国标字体gbcbig.shx，很多字体。找他们挺麻烦的。我们可以默认在顶部设置国标字体，打开图纸时可以直接使用。具体步骤:找到CAD安装目录，打开Fonts文件夹，找到gbcbig.shx字体，在前面加一个符号，比如加一个！！或者@就行。再次打开CAD绘图，该文件将出现在最前面。打开任何图纸后，默认情况下国标字体会在最前面。方法二:下载相应的字体库。对于CAD设计师来说，可以下载相应的字体库，然后安装在fonts文件夹下，这样方便更好的设计。方法三:使用快速图片查看软件。当你的电脑和手机没有安装CAD，图纸文件无法打开查看，或者电脑的CAD字体不足，打开CAD图纸不完整，那么如何快速查看图纸呢？可以用CAD软件快速看图。可以快速匹配图纸中的字体，完整打开图纸，解决图纸不完整的问题。此外，通过在手机中安装相应的软件，可以快速查看图纸。主要是以上三种方法可以实现。第一种方法最直接，可以直接在CAD中实现，不需要下载软件，不需要安装字体。转发就是最大的鼓励！谢谢您的支持！技巧电气软件下载:包括CAD、EPLAN、电气制图软件下载和64套电气PPT完整系列资料。百万购车补贴

请问你想问什么，将问题描述完整。

FU是熔断器，km是接触器，SB是按钮开关，FR是热继电器，KA是继电器。电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。相关信息：电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件（必有的元件有电源、用电器、开关、导线）、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。

按电流由正极到负极的流向画电路图，首先要会看图，看正极有什么东西，分几条路，再到负极看，注意线不能交叉。

导线和电路元件。

那么简单哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

1,电路图最好呈长方形,各元件要均匀分布在各边元件不要画在拐角处.2,电路图中的各元件的连接顺序要与实物图中的顺序对应3,画电路图时,要注意电路所处的状态,开关是断开还是闭合

可以参考这个题目，这个也是我回答的，类型差不多http://zhidao.baidu.com/question/316225191.html

电路的口诀：1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表毁源实在惨。若有电器被它并；电路发生局部短。V表可并不可串；串时相当电路断。如果发现它被串；电流为零应当然。相关内容：电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。元件符号表示实际电路中的元件，它的形状与实际的元件不一定相似，甚至完全不一样。但是它一般都表示出了元件的特点，而且引脚的数目都和实际元件保持一致。连线表示的是实际电路中的导线，在原理图中虽然是一根线，但在常用的印刷电路板中往往不是线而是各种形状的铜箔块，就像收音机原理图中的许多连线在印刷电路板图中并不一定都是线形的，也可以是一定形状的铜膜。

电路图符号：FU是熔断器，km是接触器，SB是按钮开关，FR是热继电器，KA是继电器。电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。相关信息：电路的识别包括正确电路和错误电路的判断，串联电路和并联电路的判断。错误电路包括缺少电路中必有的元件（必有的元件有电源、用电器、开关、导线）、不能形成电流通路、电路出现开路或短路。判断电路的连接通常用电流流向法。既若电流顺序通过每个用电器而不分流，则用电器是串联；若电流通过用电器时前、后分岔，即，通过每个用电器的电流都是总电流的一部分，则这些用电器是并联。

怎样可以快速看懂电路图？ 消防系统，设及强电、弱电系统， 强电：有关电力拖动的知识；变频器技术； 弱电：有关通讯技术；总线；传感器；微机等等， 可以比较简单，也可以很复杂。不知你的电气基础怎么样？求推荐一本教你如何看懂电路图的书籍 100分 这个要看你想要学习哪个方面的了，电路也分很多种。比如说强电方面的高低压配电行业，自动化控制方面的行业；电子电路方面的行业。 如何看懂电路图 电路图分低压电力电路图和电子电路图，一般都由串联，并联，混联等接法 低压电力电路图主要分主回路和控制回路，控制回路常用有点动，互锁，自锁，顺序切换，旁路切换，计时，计数等 电子电路图一般有整流，滤波，比较，放大，计时，计数，逆变，集成等组成 在看电路图时，要先明白电源在哪，最后输出给什么，中间过程都什么参与 比如：上图是一张星三角启动电路，是电气元件安装图， 主回路由空气断路器经黄，绿，红色线给热继电器，给电源接触器（左边接触器，我们给定为KM1） 中间接触器是将电机接成星形（我们给定为KM2） 右边接触器是将电机接成三角形（我们给定为KM3） 控制回路是从小型断路器出来，到停止按钮（红色按钮）给启动（绿色）按钮，准备启动时用； 当按下启动按钮时，KM2线圈得电，中间接触器动作（闭合），电机接成星形 KM2的辅助常开点闭合（这样的作法，电机必须接星形后，才能启动运行），KM1线圈得电，电源接触器闭合并自锁，电机在星形状态下启动运行 同时时间继电器计时 到时间后，KM2断开，同时KM3线圈得电，右边接触器闭合并自锁，电机转为三角接法运行，同时时间继电器退出工作状态。 这就是电路如何看，如何分析的步骤。 电子电路一般是分块进行分析，从电源入手，找出相关的主要元件（比如三极管，晶闸管，集成块等），根据其所构成的工作状态进行分析，在这里，我们可以根据基尔霍夫定律（节点电流和回路电压）进行分解成等效电路来分析 怎么看懂电路图？ 100分 这仅是设备的控制原理图，图中只表明了一次线路的具体接法，而二次控制部分仅用“方框”来表示。 一次线路部分，左边的三个接触器M、D和？（看不清）构成一个典型的星三角转换电路，供主电机启动/运行切换。F是风扇电机接触器。变压器提控制部分的电压…… 你确定要采纳再追问吧。 怎样看电工电路图 看电流走向，教你一个简单适用的，先把理论的东西放在一边，然后以电源为中心，记住下面三句话：正极永远是起点，负极永远是终点，不管中间的电路是什么圈圈。起点开跑，终点结束，只是中间有很多条通向终点的路而已，并且每条路都有人在跑。所以，你现在知道它是怎么走的了把。。。“看这个图，电流从电灯过去后它是不是就从电阻那条路回去了呢？于是电阻那条路就短路了？是不是啊？”。。。。既然终点在负极，它是不会跑回路的哦 然后再把仍在一边的理论拿来分析。 看电压，电压的形成有点复杂，什么电荷电场。。。，不过可以这样说：如果没有电压就没有电流，也就是说，电压是形成电流的原因，就好比比赛者心里的信念，因为如果他心里没有必胜的信念，他就不会从起点一直跑到终点了，我想信念这个东西也很难解释吧，但是个个都知道他是一个什么样的东西。。你知道了把。。对了，以前物理中喜欢用水流来比喻，但我觉得好象少了点本质。 ‘测用电器两端的电压是什么意思？"我怎么说呢？还是举例把。 把图中的R和L看成是障碍物，现在起点有A、B两个人赛跑，A会跑R著条路，B会跑L著条路，因为他们心里装着信念，所以在遇到障碍物时，肯定会翻过去，只是会受点小伤，这会导致他们的速度减慢，到底A、B谁快谁慢？记住：障碍越大，信念就越大（他在为自己鼓气），付出也就越大，受伤就越重，速度就越慢。 好了，障碍是电阻，信念是电压，速度是电流的大小，所以也就说明了他们三者的关系U=I*R，所以测用电器两端的电压就是测“用电器翻过障碍时的信念（这个障碍是用电器的自身电阻）” 发电站输出电压到城市全部是高压电，为什么？因为信念大了，才走的出去，如同沙漠中如果有走出去的信念，就一定走的出去。。。加深以下你的理解。。 怎样看电路图 看电流走向，教你一个简单适用的，先把理论的东西放在一边，然后以电源为中心，记住下面三句话：正极永远是起点，负极永远是终点，不管中间的电路是什么圈圈。起点开跑，终点结束，只是中间有很多条通向终点的路而已，并且每条路都有人在跑。所以，你现在知道它是怎么走的了把。。。“看这个图，电流从电灯过去后它是不是就从电阻那条路回去了呢？于是电阻那条路就短路了？是不是啊？”。。。。既然终点在负极，它是不会跑回路的哦 然后再把仍在一边的理论拿来分析。 看电压，电压的形成有点复杂，什么电荷电场。。。，不过可以这样说：如果没有电压就没有电流，也就是说，电压是形成电流的原因，就好比比赛者心里的信念，因为如果他心里没有必胜的信念，他就不会从起点一直跑到终点了，我想信念这个东西也很难解释吧，但是个个都知道他是一个什么样的东西。。你知道了把。。对了，以前物理中喜欢用水流来比喻，但我觉得好象少了点本质。 ‘测用电器两端的电压是什么意思？"我怎么说呢？还是举例把。 把图中的R和L看成是障碍物，现在起点有A、B两个人赛跑，A会跑R著条路，B会跑L著条路，因为他们心里装着信念，所以在遇到障碍物时，肯定会翻过去，只是会受点小伤，这会导致他们的速度减慢，到底A、B谁快谁慢？记住：障碍越大，信念就越大（他在为自己鼓气），付出也就越大，受伤就越重，速度就越慢。 好了，障碍是电阻，信念是电压，速度是电流的大小，所以也就说明了他们三者的关系U=I*R，所以测用电器两端的电压就是测“用电器翻过障碍时的信念（这个障碍是用电器的自身电阻）” 发电站输出电压到城市全部是高压电，为什么？因为信念大了，才走的出去，如同沙漠中如果有走出去的信念，就一定走的出去。。。加深以下你的理解。。 。。 求推荐一本教你看懂电路图的书籍 30分 chnxp/soft/ 这个网络能下载这方面的书籍哦！我很多书籍都是这里下载的。可以在网页上部的位置直接输入搜索哦 这张电路图是怎么看懂的？ 这是三相交流电动机的启动、停止自锁控制电路。

从以下几个方面入手看懂电路图：1、认识电路元器件，从电路元器件入手！不管是基础的电路还是复杂的电路都是由各样的电路元器件组成的，掌握了每个电路元器件的基本工作性质，再把电路元器件组合起来，就可以大致明白电路的动作原理了！2、分清常开点NO和常闭点NC很重要！3、用动态的思维看电路图！一般而言电路图都是在非工作情况下的状态，而我们需要的是通过电路图看懂电路整个的工作状态，所以一定要用动态的思维去看电路图。电路图识图基本方法：1、结合基础知识看图无论看电力系统图，还是看电子电路图，都需要具备一定的电工、电子技术的基础理论知识，只有掌握了和电气图有关的基本理论知识才能更好、更准确地识读电路图。如三相笼型异步电动机的正、反转控制，就是基于电动机的旋转方向是由三相电源的相序来决定的原理，用倒顺开关或交流接触器进行换相，从而改变电动机的旋转方向。又如单相整流电路，是基于二极管的单向导电性的特点，将正弦交流电变换为脉动直流电的。2．结合电路元器件的结构、原理、特性看图电路图是由各种电子元器件组成的，要学会看懂电路图，首先要了解图中各种元器件的结构、作用，才能正确理解电路图的工作原理。如在高压供电电路中常用高压隔离开关、熔断器、电压互感器、避雷器等；在低压电路中常用各种继电器、接触器和控制开关等；在电子电路中常用到各种二极管、晶体管、电容器、晶闸管及各种集成电路等。因此，了解这些元器件的功能、结构、工作原理、相互控制关系及在整个电路中的地位和作用是至关重要的，否则看懂电路图是有一定困难的。

电路图题型大约可分为以下几种： 1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。

画电路图方法如下：（1）电流分路法此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路（2）节点法所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。利用节点法识别电路的具体步骤是：a、先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。b、将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。并改用同一字母（或数字）表示。用电路元件符号表示电路连接的图，叫电路图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。

从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图， 具体步骤如下：　　1、标出分、合点，清楚干路、支路中各有什么元件；　　2、画电池组，从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；　　3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点，再分别将另外的路径连上；　　4、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极；　　5、将电压表画到被测电路的两端。　　6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。　　易错点：分支点易找错　　原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。　　解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。　　1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；　　2、电路元件的摆放位臵不影响连接情况；　　3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。　　二、看电路图连元件作图　　1、分析电路图，在电路上找出分点和合点并标出，明确每个元件所处位臵（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）。　　2、连好电池组（找出电源正极，从正极出发），　　3、连干路元件；　　4、支路连线：找到分点后，分支路连线，直到合点，然后再画另一条支路　　5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。　　注意事项：　　1、连接时，按顺序作图，从电源的“十”极开始，直接到电源“一”极为止，导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）　　2、接滑动变阻器时，必须一上，一下作图；　　3、电压表连接为并联，注意正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。　　4、电流表连接为串联，千万注意不要短路。正极接高电位、负极接低电位，即电流从表的正极流入，从负极流出。　　5、如遇多个回路连接，此时连接注意一个回路一个回路依次连接，不要一个回路没接好，就接另一个回路，这样很容易出问题。　　6、检查电路是否和电路图一致，有无遗漏、短路、断路和错误。

首先在实物图上用彩笔画一条电器较多的路，从正极出发，经开关——灯泡——电流表——滑动变阻器，回到电源负极。（如上图）然后用规定的相应符号，从电源开始依次画出（如下图）再比较实物图和电路图，只有电压表没有画了。从实物图中可知电压表是并联要灯泡两端的。在电路图的灯泡两端并联电压表，（如下图）电路图就完成了。

先学会看电阻，电容，三极管等基本元件。然后再看电路图。建议先看书。

这个在这真说不清

再设从 b 点流向 a 点的电流为 i3。那么有：3i1 + 4(i1 + i3) = 18V ①6i2 + 4(i2 - i3) = 18V ②Uab = 4(i1 + i3) - 4(i2 - i3) = 12V ③由 ①+② 式，得到：7i1 + 10i2 = 36V ④由 ① - ②，得到：7i1 - 10i2 + 8i3 = 0，即 8i3 = 10i2 - 7i1 ⑤由 ③式化简，得到：8i3 = 12 + 4i2 - 4i1 ⑥代入 ⑤ 式，得到：12 + 4i2 - 4i1 = 10i2 - 7i16i2 = 12 + 3i1，或 2i2 = 4 + i1则：i1 = 2i2 - 4 ⑦代入 ④ 式，得到：14i2 - 28 + 10i2 = 36所以：i2 = (36+28)/24 = 64/24 = 8/3 (A)i1 = 2 * (8/3) - 4 = 16/3 - 4 = 4/3 (A)那么：i = i1 + i2 = 8/3 + 4/3 = 4(A)

把图打开，用眼睛看……谢谢。呵呵，你当然要学习电路知识啊，用工学了 自然看得懂……

放大电路分高放。中放低放和功放。

按以下原则识图： 1.从信号输入端到信号输出端 按信号的传输方向看。分析信号在电路内怎样被传输和处理的。 2.弄清楚基本单元电路的基本电路结构，比如

一、支路电流法电流是分析电路的核心。从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。二、等电势法将已知电路中各节点（电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点）编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数码标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数码）。然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。三、综合法支路电流法与等电势法的综合。注意：（1）给相同的节点编号。（2）电流的流向：由高电势点流向低电势点（等势点间无电流），每个节点流入电流之和等于流出电流之和。四、含电容器、电流表、电压表的复杂电路画等效电路时：①电流表视为导线，电容器、电压表视为断路（若考虑内阻，则将其视为一个大电阻），与电容器、电压表串联的用电器视为短路即可。②画等效电路图的同时，根据图中电流方向将电流表接入电路；根据图中所标节点数字，将电压表和电容器接入电路。③无电流的支路删去即可。

研究好电流表和电压表的进出关系。要充分应用等效法，把导线舍去

串联电路——电路图画法第一步:将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是串联电路。第二步:根据电流流过的顺序，依次画出电路元件(用电器、开关和电流表)。第三步:将电压表并联在被测电路两端。并联电路——电路图画法第一步:将电压表看成断路，电流表看成导线，画出电流方向，判断出这是并联电路。第二步:观察干路上有哪些电路元件，支路上有哪些电路元件，判断在支路和干路上，电流流过电路元件的顺序。第三步:画出电源和干路元件。第四步:根据电流方向依次画出各支路及其元件。第五步:将电压表并联在被测电路两端。

家庭电路一般由两根进户线（也叫电源线）、电能表、闸刀开关（现一般为空气开关）漏电保护器、保险设备（空气开关等其他类型符合标准的熔断器）、用电器、插座、导线、开关等组成（大多为并联，少数情况串联） 。接下来我们看看怎么画吧。使用黑色画笔画出火线、零线以及地线使用黑色画出一个灯泡，在两端画出接线使用黑色画出一个开关，与灯泡进行连接将开关的一端连接至火线上，将灯泡的另一端连接至零线上绘制出一个三线插孔的插排，填充为白色将插排的左侧连接至零线，右侧连接至火线，中间连接至地线就完成了

电路组成[编辑本段]　　电路由电源，负载，连接导线和辅助设备四大部分组成。实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。　　1.电源　　电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能；发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是干电池、蓄电池和发电机等。　　2.负载　　在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能；电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。　　3.导线　　连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。　　4.辅助设备　　辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器及测量仪表等。以上回答你满意么？

画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。x0dx0a画电路图题型大约可分为以下几种：x0dx0a1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。x0dx0a（一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。x0dx0a（二）看电路图连元件作图x0dx0a方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。x0dx0a（三）设计电路方法如下：x0dx0a首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。x0dx0a（四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况：x0dx0a1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极；x0dx0a2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作；x0dx0a3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）；x0dx0a4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。x0dx0ax0dx0a学生比较棘手的是给出电路图各元件的位置，按要求画电路图x0dx0a一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制x0dx0a开关2控制总电路x0dx0a那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大x0dx0a然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题x0dx0a所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题x0dx0ax0dx0a先用把个器件标出x0dx0a用曲线把结点连好，x0dx0a最后把曲线变成直线x0dx0a我当初就是这么干的x0dx0a几乎没错过x0dx0a画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联"，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的电路图x0dx0a最好和同学交流着学习，取长补短嘛，都有自己的不足，时间长了，就都会了??希望我说这些对你有帮助

画电路图方法如下：（1）电流分路法此方法的要点是：从电源的正极出发，顺着电流的方向找，直到电源的负极为止。不管电路如何弯曲，只要是电流不分路，即电流从一个用电器流向另一个用电器，一直流下去，那么用电器就是串联接法，组成的就是串联电路。如果电路在某点出现分路，表明这个电路中既有干路，又有支路，那么电流通过支路上的用电器后将在另一点汇合，在回到电源的负极。当干路上没有用电器，而每条支路上只要一个用电器时，这些用电器就组成并联电路（2）节点法所谓节点指的是电路中那些“导线交叉相连”的点，包括分流点和汇流点。利用节点法识别电路的具体步骤是：a、先找出电路中的所有节点，并分别用字母（或数字）表示。b、将所有用一根导线直接相连（不经过用电器）的节点视为同一节点。并改用同一字母（或数字）表示。用电路元件符号表示电路连接的图，叫电路图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。

电路图一般分为电源部分、信号处理部分和负载部分。其中，电源部分用于供给电路所需的电源，信号处理部分用于对输入信号进行处理和转换，负载部分则是电路输出部分，用于驱动电器或其他设备工作。

电路图符号大全如下：电阻器符号（R）：用字母“R”表示电阻器。电容器符号（C）：用字母“C”表示电容器。电感器符号（L）：用字母“L”表示电感器。集成电路符号（IC）：用字母“IC”表示集成电路。二极管符号（D）：用字母“D”表示二极管。三极管符号（Q）：用字母“Q”表示三极管。稳压管符号（Z）：用字母“Z”表示稳压管。开关电源符号（SMPS）：用字母“SMPS”表示开关电源。变压器符号（T）：用字母“T”表示变压器。电池符号（BAT）：用字母“BAT”表示电池。电阻器变值符号（RP）：用字母“RP”表示可变电阻器。电容器变值符号（VC）：用字母“VC”表示可变电容器。电感器变值符号（LV）：用字母“LV”表示可变电感器。保险丝符号（F）：用字母“F”表示保险丝。熔断器符号（FU）：用字母“FU”表示熔断器。热敏电阻符号（RT）：用字母“RT”表示热敏电阻。光敏电阻符号（RG）：用字母“RG”表示光敏电阻。气敏电阻符号（RQ）：用字母“RQ”表示气敏电阻。磁敏电阻符号（RM）：用字母“RM”表示磁敏电阻。电机符号（M）：用字母“M”表示电机。灯泡符号（H）：用字母“H”表示灯泡。电动机符号（EM）：用字母“EM”表示电动机。扬声器符号（L）：用字母“L”表示扬声器。继电器符号（K）：用字母“K”表示继电器。蜂鸣器符号（B）：用字母“B”表示蜂鸣器。

解：如下：

模拟电路和数字电路中的基础电路一般包括这些：直流稳压电源电路；运算放大器电路；信号产生电路；信号处理电路；传感器应用电路；功率驱动电路；电平转换电路；显示电路；A/D D/A转换电路；检测电路；等等。这里的电路不清晰，讲解很少。《电子懒人的基础硬件电路图讲解》包括了这些基础电路的图文讲解，而且电路图和讲解清晰明了，很适合新手。

不知道?啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

电路图是指用电路元件符号表示电路连接的图。电路图是人们为研究、工程规划的需要，用物理电学标准化的符号绘制的一种表示各元器件组成及器件关系的原理布局图。由电路图可以得知组件间的工作原理，为分析性能、安装电子、电器产品提供规划方案。在设计电路中，工程师可从容在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装。通过调试改进、修复错误、直至成功。采用电路仿真软件进行电路辅助设计、虚拟的电路实验，可提高工程师工作效率、节约学习时间，使实物图更直观。