大学生就业

答--为了扶持大学毕业学生更快的找到了自己的工作的位置，国家就用的很多的形式，企业招工，公务员招考，社区举行免费的培训班，所以大学生要充分的利用好学习的时间要好好学习做好储备。

该队培训方案进行深入，了解各方面的了解。

　　当我们对人生或者事物有了新的思考时，我们会把他记在心里，或写下来记录成心得体会让自己铭记在心，这样才能够给我们前进的动力。下面是由我为大家整理的“大学生就业指导心得体会2000字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　大学生就业指导心得体会2000字【一】 　　作为一名高职院校的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。 　　大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生成功求职主要有以下四个方面： 　　第一、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说，自己本身是有用之才。一是要有过硬的专业知识和技能；二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神；三是要具有巨大的发展潜力。 　　第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。 　　第三、要具备一定的求职技能。尽管求职技能多种多样，错综复杂，但对大学生而言，最常见和最主要的技能就是“两会”：一是会写自荐书信，写出的自荐书信能扬长避短，重点突出，简明扼要，措辞巧妙、精辟，能引起阅读者的重视等；二会说话，面对聘用单位的人员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 　　第四、要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。 　　因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能够较准备地鉴别信息的真伪，防止上当受骗；二是能够捕捉最佳决策时机，防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区：误区一：自我期望值过高。误区二：过多的物质要求。误区三：迷恋大型企业。误区四：追求热门职业。大千社会，无奇不有，作为在校大学生，我们应做好心理准备。坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。 　　大学生就业指导心得体会2000字【二】 　　时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。 　　在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。第一，作为一名大学生，毕业后想就业的话，首先，必须正确的认识自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观判断和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去考虑。针对自己的实际情况，比如：过硬的专业知识和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评价。深入了解自我，清楚自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避开自己的不足，这样，才能成功。眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。 　　第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，确定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情况，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。 　　第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。这就要求我们有良好的心理承受能力和端正心态，勇敢地迎接未来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变，了　　解校园与职场的不同。不迷恋大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。 　　第四，礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”。所以在面试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素质、专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官面前展示自我。 　　第五，自荐信的书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词准确，能够引起聘用方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。 　　第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。 　　第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们要继续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。继续努力完善自己，提高自身的素质以及职业能力。 　　最后，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点经验。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很精彩。 　　大学生就业指导心得体会2000字【三】 　　进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。 　　大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。 　　我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。 　　听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。 　　从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。 　　在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻！在此背景之下，据教育部的统计，2013年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2013年高校毕业生规模达到611万人，比2013年增加52万人。据统计，2013年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。 　　随着经济的发展，社会各行业的分工也精细起来，对于招收员工的要求也逐渐高了，所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ，每到就业季度，这里就聚集了成千上万的择业者，就业者，这足以当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生，将面临着很繁重的压力，而在我们认识了这一严峻的课题，我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式，分析就来形式，我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖，只有正确地认识就业形式，我们才能更好地不断训练自己，提高自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装，只有正确地认识就业形式，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，抓住机遇发展自己，因此，对当前就业形势的认识，对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！ 　　作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。 　　首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出？ 　　大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出！！ 　　再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。 　　在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。 　　大学生就业指导心得体会2000字【四】 　　几节就业指导课下来，原本焦躁不安的心态似乎有所改善。一直以来，面对就业我总会有一种恐慌、逃避以及无奈的消极状态，担心自己毕业之后会找不到好的工作，甚至是找不到工作，没有容身之所。但如今听了各位老师在就业方面对我们的指导与分析，聆听了他们自身的经历，再次直面“就业”这个沉重的话题，似乎能够冷静的分析自己的未来了。 　　大家都知道，如今的就业压力越来越大，但也有不少同学未雨绸缪，早早的为自己规划着未来的发展方向，总的来说，主要有一下几个方向： 　　一是考公务员。因为公务员的福利和收入虽然不是最好，但是最为稳定。今年报考人数急剧增长，其中以高校毕业生为主力。 　　二是继续升学。诸如考研究生，其中一部分同学是真心爱好学习，想通过学习来提升和充实自己；而另一部分同学则是为了暂避当下就业的压力，为了获得更高一级的学历罢了。 　　三是创业。俗话说的好：“瘦死的骆驼比马大”，给人打工还不如自己当老板，加之国家对大学生创业的扶植，一部分学生准备“下海”试试。 　　四是确定目标，迎面直击。很多大学生会选择自己中意的企业，投掷简历，在困难于竞争面前毫不退缩，力争取得一席之地。 　　五是要求简单，只要有工作不靠父母就好。相比之下，这也比那些整日无所事事、不可求上进的“啃老”一族来的光明磊落。 　　冷静的分析自己可能走向的就业方向后，我才恍然大悟，其实往往我们所谓的“就业压力大”、“就业竞争大”，无非是自己强加给自己的，只要自己饱含激情，不畏险阻，选好方向，确定目标，定能为自己在这社会上谋得一席之地。要相信“天生我材必有用”，这偌大的社会，一定有那么一份责任在等待着我们去担当。相信自己，相信未来！ 　　大学生就业指导心得体会2000字【五】 　　上完大学生就业指导课之后，我就自己的一些在下面谈谈。 　　作为一名大学生，如果毕业后想要直接就业的话，首先，必须要正确面对社会上的竞争压力，正确认识自我，客观地评价自己，学会主动去适应社会。不少人考虑“我想从事什么职业”、“我愿意干什么工作”，往往从主观因素去了解社会，而很少了解社会需求，很少能用“我能干什么”的眼光全面地审视一下自己，最终导致自己陷入择业期望值过高的误区，从而错过一些机会。在选择职业时，不能完全凭主观意志和愿望行事。如果个人的择业脱离了社会和市场需要，他将很难被社会接纳。只有把社会需要与个人的理想、抱负和志趣结合起来，才有成功的希望！ 　　因此，我们应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。 　　第一，我们要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，具有针对性和方向性，深入了解自我，清楚自己的优劣势，规划自己的职业生涯；要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。 　　第二，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位；另外，我们还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议；少数人在择业中往往很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦认为不错，别人说那个单位很差，他亦认为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从，从而错过机遇。 　　第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求我们努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。信心是成功的第一要诀。要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作，要发挥自己的优势，扬长避短，要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。 　　其次，大学生要与社会接轨。现代社会发展需要很多人才，社会需要决定着求职的环境。然而，现在，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，尤其是在金融危机的爆发下，且有可能越来越难的趋势。面对日益增长的就业人数，大学生的就业问题成为公众关注的热点。如何提高学生就业竞争力，提高学生的综合素质成为社会关注的焦点。社会方面就业人数激增与就业市场达到超饱和状态的矛盾，高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应，毕业生择业期望与用人单位实际需求的矛盾等直接影响到大学生的就业。 　　第一，虽然如此，但许多用人单位依旧招不到满意的大学生，这说明了“只有社会需要、市场需要，才是就业选择的方向。”职业的前途是与社会需要息息相关的，只有准确把握社会需要，紧跟时代发展步伐，选择的职业才有发展潜力，个人在职业方面的努力和投入才会增值，个人才能获得比较大的发展空间，自我发展才会有可靠的保障。 　　第二，职业选择本身还是一种双向选择的过程，个人选择单位，单位选择个人。一个人在做职业选择时，还要考虑用人单位的需求，知道自己的优势在哪，这样才能跟单位配对成功。用人单位招聘时往往只是通过简历、面试等一些简单的方式来了解大学生，这时候，我们大学生就要充分做好准备，毕竟“机会总是垂青于有准备的人”，我们要向用人单位展示自己的特色，让他们了解“我就是你们的最好选择！”往往这些，可能从你的简历，你的面试，你的为人处事等等方面表现出来。 　　第三，职业选择还要符合自己的实际。每个人的性格不同，每个人都有自己的兴趣爱好，因此每个人要根据自己的实际和需求来选择职业。毕竟性格有时候会真正影响到你未来的职业道路，影响到你的工作热情与激情。 　　综上所述，我个人想，只要我们把个人选择与社会需要相结合，用理性的眼光来看待问题，在拥有实力的同时加倍努力，不断学习新事物，做到思路清晰，行动一致，找到一个理想的工作还是没有多大困难的。

先就业再创业

一般情况下是6~7天。 第一天是素质拓展。主要培训的是团队意识以及自我挑战，项目有：欢乐赛场、患难与共、如履薄冰（高空项目）、超越自我（高空项目）、攀岩等（高空项目）。这一天比较好玩，你可以尽情的玩啊，记得穿一身比较运动店的衣服。 第二天和第三天主要是自我认知与职业定位。主要帮助你了解自我以及你将来工作的相关知识。其中也会有一些小游戏穿插在其中。考察你的团队协作以及其他相关方面的认识。 第四天和第五天主要是简历制作以及面试技巧。主要帮助你制作出一份让面试官一见钟情的建简历。还会有面试礼仪和面试技巧的讲解。其中会有面试中怎样做好一分钟自我介绍，最后会有实战面试，主要是结构化面试、压力面试以及无领导小组讨论。每面试完一人就会有点评，让你清楚了解到自己面试中的缺陷不、并加以改正。但是不是每一个人都有面试的机会，就看你培训过程中的积极程度了。 第六天是时间管理以及毕业典礼。毕业典礼上会有这几天培训的视频播放，如果你在培训过程中表现积极的话，还会看到不少自己的镜头哦！PS：培训地点在教育宾馆，吃住方面相当的好哦！！O(∩_∩)O~

没有必要参加就业培训，因为进了公司之后就会慢慢有工作经验了。

谈谈高校宿舍导师制对大学生就业影响 　　现今，学生宿舍导师制要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异因材施教，指导学生的思想、学习与生活，且要求指导方法灵活变通，形式不拘一格。 　　 摘要： 为促进大学生自身素质的培养和改善大学生就业情况，大学生宿舍导师制的实施现已成为各高校关注的焦点。本文将从三个方面探讨高校宿舍导师制对当代大学生素质的培养以及就业情况的影响。 　　关键词：大学生;素质培养;就业情况;宿舍导师制 　　1宿舍导师制在高校开展的现状 　　宿舍导师制就是以学生宿舍为单位，为学生配备具有较高文化素质修养与政治思想素养，且人生阅历丰富，沟通协调能力较强的优秀导师，以提高学生综合素质，促进学生学业进步，引导学生向正确的思想方向发展的制度。[1～2]宿舍导师的职责与工作主要体现在： 　　(1)对学生所学专业课程熟悉，清楚学生每一门专业课程章节的教学目标及教学重点，能够帮助培养学生的学习兴趣，掌握正确的学习方法。 　　(2)导师每周定期深入学生宿舍，了解学生学习，生活以及思想等方面的实际情况，帮助学生解决生活难题，为学生的健康发展营造一个安逸舒适和谐的优良环境。 　　(3)提升学生的文化素质修养，提高学生自身综合素质，端正学生政治思想态度及人生观、世界观、价值观。 　　(4)耐心指导并解决即将毕业的学生所遇到的择业问题，帮助其导规划近期人生道路方向。 　　(5)积极配合 　　学校相关部门做好学生各方面的工作[2～3]。本科生导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式，导师制最早由英国剑桥大学和牛津大学于14世纪制定并实施。后来导师制逐渐被推广到其他大学，到了19世纪这种制度才正式形成，其最大的特点就是师生关系密切。随着我国高等教育大众化不断向纵深推进，学分制渐渐不能满足目前教育的需求，因此，国内一些高校根据自身校情，借鉴和学习国外高等教育的发展趋势，探索新的人才培养和管理模式，以更好地贯彻全员育人，全过程育人，全方位育人的教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。 　　20世纪二十年代、三十年代我国开始引进导师制。建国后，我国制定实施的研究生导师制就是借鉴苏联的教学模式。在进入21世纪以后，由于我国高等教育的改革深入，部分高校如南开大学，清华大学，厦门大学，武汉大学等初步尝试在部分院系实行本科生导师制，并取得了可喜的成效。而目前本科生导师制的发展已渐渐成熟，并已逐渐成为我国高校人才素质培养的模式之一，且在全国高校的普及率每年都在不断增加。现今，学生宿舍导师制要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异因材施教，指导学生的思想、学习与生活，且要求指导方法灵活变通，形式不拘一格。 　　2宿舍导师制对大学生的影响 　　2.1导师制对大学生就业的影响 　　当前，大学生就业难的问题已日益受到社会的"重视，大学生就业问题不仅关系到学生自身的利益，而且关系到我国高等教育的革新与可持续发展，关系到社会的和谐建设和稳定发展。造成大学生就业压力的因素主要有： 　　(1)各高校的扩招。随着高校的扩招，大学生数量逐年增加，学生83管理科学武汉船舶职业技术学院学报2016年第2期就业压力增大，就业难。由于毕业生的大幅度增加，一些企事业单位为降低公司风险，只招聘优秀的毕业生，因此一部分毕业生很难找到工作。尤其是近几年一些企业单位正处于改制期间，大学生就业形势更加不容乐观。 　　(2)与专业对口的工作少。很多毕业生走进社会发现找到一份与自己专业相关的工作实属不易，所以，其中一部分学生为谋生不得不委身于一个与自己专业毫无关联的工作，很难展示自己的专业技能。例如，一个学法律的学生毕业后因很难找到工作，最后做了产品销售员。 　　(3)学生好高骛远。很多学生在踏出校门的那一刻都信誓旦旦，想找一份薪水高又体面的工作，但是社会很现实，企事业单位在招聘人才的时候都要求工作人员从底层做起，而一些学生又瞧不起底层工作，所以工作起来力不从心，甚至一部分学生不断地跳槽，力图能找的好工作，结果既没有积累工作经验，又不断地重蹈覆辙。这就造成了一部分学生仍然处于待业或失业状态。 　　(4)学生理论与实践经验不足，高端研究性工作学生无法胜任。在大部分学校，学生本科四年仅仅只学习了理论知识，甚至理论知识不足，很难参与导师课题研究中去，更缺少社会实践经验，尽管企业单位高端研究性工作缺乏优秀人才，急需工程师一类的研究人员，但是却不敢冒风险把这些高水准工作交给这些理论与实践不足的学生。当前，我国各高校都非常重视毕业生的就业指导与服务工作，宿舍导师制切实实现了导师进宿舍为学生指导解决各种问题。在针对即将毕业的学生择业就业问题上，导师发挥着关键性的作用。导师人生阅历丰富，且文化素质修养与政治思想素养较高，在学生择业就业方面能够掌握最新的一手资料。对学生遇到的各种择业就业问题以及未来的规划可以给出宝贵的建议。在理论与实践方面，导师是学生的伯乐，不但能答疑解惑，帮助学生端正学习态度，调整学习方法，使学生具备一定的理论基础，而且能够帮助学生将理论运用到实践中去，及早进入老师的课题研究，为学生以后的规划打下坚实的基础，提高学生就业竞争力。因此，实施学生宿舍导师制可以充分发挥导师在毕业生就业工作中的作用，对于提升大学生就业竞争力具有积极作用和现实意义。 　　2.2导师制对大学生综合素质的培养有重要作用 　　大学生综合素质包括大学生的身体素质、心理健康素质、思想道德素质以及各项能力等多个方面。大学生综合素质的高低将会影响大学生将来的工作、生活等方面。而大学生作为一个特殊的角色，势必会成为祖国未来的接班人，因此大学生综合素质如何，也会关系到国家未来的发展和社会的稳定。在大学生自身发展的道路上，大学生难免会遇到各种各样的问题，宿舍导师制的实施对大学生自身素质的培养具有很大的作用，具体表现主要分为以下几个方面： 　　(1)导师深入到学生当中，可以进一步了解学生学习、思想、生活中遇到的各种问题，为正确引导学生的发展掌握了第一手可靠的资料。 　　(2)导师制的实施有助于导师组织学生参加一些团体性的活动，比如辩论赛、科技竞赛、实验设计等，以增强学生的动手能力、组织能力、合作能力及交际能力，以达到提高专业素质的目的。 　　(3)导师定期举行宿舍师生讨论会，帮助学生端正政治思想态度，确立正确的世界观、人生观和价值观，进而提高学生的思想道德素质。 　　(4)大学生的身体素质有了一定的定型，但是大学生的身体健康问题仍然不能被忽视，导师可以鼓励学生多锻炼身体，身体素质的好坏将影响学生以后在不同的工作环境下的适应能力。 　　3结语 　　现今，大学生都是90后独生子女，成长环境比较优越，常常以自我为中心，缺少勤俭节约、吃苦耐劳的精神和自律意识。独立生活和自理能力相对80后而言较弱，部分学生缺少家人关怀。大学生宿舍管理要求严格的纪律与无微不至的关怀并存，且落实到每一位学生。学生宿舍导师制的实施，有利于促进学生身心健康发展与和谐校园的建设，为学生的健康发展提供一个优良的环境，同时，宿舍导师制的实施有助于拉近老师与学生的距离，为师生交流提供一个良好的平台。但是，学生宿舍导师制实施的过程中也会存在以下的问题：(1)部分导师责任心不强，效果与设想存在差距。(2)学生专业水平太低，参与导师课题研究存在一定的难度。(3)相应的配套设施尚不健全，如：经费，实验条件等。因此，在实施学生宿舍导师制的过程中我们需要秉承育人为本，学习与创新相结合，不断学习、借鉴其他高校教育管理模式，以培养高素质人才为核心，进而实现我国高等教育的本质目的。 　　参考文献 　　1.梅新.实行高校学生宿舍导师制问题的探讨[J].昆明冶金高等专科学校学报，2004(9) 　　2.付洪.加强高校德育工作的一条新途径———宿舍导师制工作的认识与实践[J].高校德育建设，2004(7) 　　3.李春灿.基于新生宿舍导师制的大学生心理健康教育[J].河南教育(高教)，2013(4) 　　4.胡赛明.导师在宿舍制高校中的缺失及回归路径分析[J].重庆高教研究，2014(1) ;

大学生充分就业是社会稳定的重要因素。从表面上看,大学生就业是学生个人的事,其实这种看法很片面,大学生就业是高校、社会、政府的共同大事,大学生的就业状况最终会影响到整个社会的稳定与发展,这是必须认清和坚持的一个观念。 扩展资料 　　大学生充分就业是实现高等教育可持续发展的重要标志。高校的"根本使命是培养人才,而大学生就业情况是完成这一使命的最重要标志之一。如果高校培养的学生就业率低、就业质量差,人民群众对高等教育必然会丧失信心,进而冲击公众对教育的投资,妨碍高等教育的健康发展。高等教育承担着为建设小康社会培养高素质人才的重任,没有高等教育的可持续发展,科教兴国战略就难以实现,全面建设小康社会就成为一句空话。

大学生就业难的原因：1、大学毕业生的困惑有劳动力市场的需求量与需求结构的缘由。2、自身没有实际工作经验，一般忠诚度低，而用人单位希望“来者能做”，欲进行培养又担心会跳槽。3、家长和本人好高骛远，职业规划也不明确，盲目攀比。4、急于求高薪，没有认识到单位如同学府，初次工作即为深造与锻炼。因此，毕业生还应树立现实的就业观。扩展资料注意事项：1、信息的安全。应该尽量通过正规途径(如学校勤工助学中心)获取信息。2、求职面谈。要注意安全切记清楚告诉家人或亲友面谈的时间和地点，初次面试尽量不饮用点心或饮料，注意面试场地的外观与对外通道。3、平时工作时的安全上班时，衣著，态度，言行均应谨慎，不轻言允诺非公务以外的不当要求，刚到新公司应先熟悉环境，谨慎处理不熟悉同事的邀约。4、加强个人信息保密。不要将个人的所有联系方式都提供给招聘单位，一般提供手机号码和电子邮件即可，最好不要提供宿舍或者家庭电话。参考资料来源：百度百科——就业

想要上岸，有一个最简单的了解行情的办法，那就是把你心仪的，或者说你要报考的那些有编制的单位近几年录取的公示信息罗列一下。有编制的那些岗位招人，都是贴出来的，每一年，每个岗位，录谁，这个人什么学历，毕业于哪所学校，什么专业，都是贴出来的。想要了解这些，肯定比了解私企的招人情况容易很多，只要你有心就成

1.有到学校进行招聘的企业；2.社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软，也算是个中介3网上提交简历，要慎重4大城市会有大型的招聘会5家中人帮助找工作6考公务员或应聘村干部7自己创业

1、职业生涯迷茫，现在一些教授学生创业的老师，其实自身都没有什么创业经历，他们却在大学课堂上教给学生们职业生涯的规划。用书本上的知识去教授给学生丝毫没有自己的见解，那又什么用呢？2、市场的优胜劣汰，每年毕业的大学生数以千万，企业就扩大了自己的选择范围，自然而然，除了在企业之间形成了竞争机制，在工作人员之间也是形成了竞争。企业会裁掉一部分工作效率，并不那么高的人，改用注入新鲜的血液，让整个企业更加的有活力教育质量不高，这里有两个方面的因素。3、高等教育自身结构的影响。重视数量忽视质量，高校的大面积扩招，为就业带来压力。4、过去一段时期我国经济发展方式的影响。过去几十年我国经济持续高速增长。但这个时期我国的经济是粗放式增长，是以消耗大量能源资源甚至污染环境带来的增长。这样的发展方式很难让大学生实现充分就业。5、理想太过于丰满，现实太过于骨感。刚毕业的大学生，怀揣着对于职业的一份理想，对于一些很比较低的职业，就看不太上导致迟迟无法就业。

我觉得中南大学的就业前景是很不错的，但这只是我的看法，你们觉得中南大学的就业前景如何呢？在日常生活中，有很多人都想考中南大学，因为有很多人觉得中南大学的实力是很强的，也有很多人觉得中南大学的师资力量是很棒的，并且也有很多人觉得中南大学的环境是非常优美的，而且也有很多人觉得中南大学的专业是很厉害的，所以从中可以看出之所以有那么多的人都想考中南大学，确实是有一定道理的，并且我觉得中南大学的就业前景是很不错的，因为中南大学的老师是很厉害的，所以我觉得中南大学的就业前景是很不错的。众所周知，中南大学是一所非常优秀的大学，这所大学的综合实力是很强的，并且这所大学的老师是非常负责的，每当学生遇到一些困难的时候，老师都会去帮助学生，所以从中可以看出，中南大学确实是一所非常优秀的大学，非常值得我们敬佩，也非常值得我们向往，但我觉得想要考中南大学是非常不容易的，因为中南大学在录取学生的时候对学生的要求是很高的，所以我觉得中南大学的就业前景是很不错的。在我看来，中南大学的就业前景是很不错的，因为中南大学的知名度是很高的，而且中南大学的王牌专业是很厉害的，给很多人们都留下了很深刻的印象，所以从中可以看出，中南大学的就业前景确实是很不错的。并且我坚信，中南大学一定会变得越来越优秀的，但我觉得这是一个很正常的现象，因为中南大学的实力确实是很强的，非常值得我们向往。如果情况非常好的话，还会被更多的人们所熟知，所以我觉得中南大学的就业前景是很不错的，非常值得我们敬佩。

待遇好的要求高，工作经验、学历、学校名气、在校荣誉、各种证书等等，待遇一般的应该还是比较好找的。如果你本身条件很优秀就不用怕了，如果条件一般建议你先找个工作干2-3年，积累一下经验再跳槽，当然最好公司名气可以，待遇暂时可以先不作为第一位。

就业，创业现在国家都对大学生有非常好的补贴，并且能够对大学生进行帮扶可以更好的就业或者创业。大学生就业或者创业都是对国家进行输送更多的资源，能够更好的促进国家的经济发展，能够帮助国家更快的发展经济，推动国家发展。

现在的职业教学还是蛮受推崇的，与学历教育优势互补。

1、加强学生就业理论学习，树立正确的就业观念学校给每个年级每学期都应该设置大学生的就业指导课。对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧等方面的教育。帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，树立正确的择就业观念和就业取向。了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧。进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能。同时，树立“先就业后择业”、“先生存，后发展”的现代就业理念。2、推进个性化职业指导，进行合理化职业生涯规划高校毕业生中存在个体差异，职业指导也必须因人而异。针对职业素质测评所反映的问题，我校职业指导人员要根据学生的特点，开展量体裁衣式的“一对一”职业指导，为学生就业提供个性化的咨询服务。综合学生特点考虑，帮助学生了解就业政策法规，掌握就业技能，合理规划。同时，指导学生对自己的职业进行分析，根据自己兴趣、气质、性格和能力等进行全面分析，认识自己的优势与特长、劣势与不足，结合自己的知识和技能，制定一份合适自己的职业生涯规划。3、进行信息化职业指导，树立正确的择业心态在信息化职业指导过程中，为用人单位和毕业生提供便利的信息沟通平台。建立校内的“职业指导”网页，设计一些模拟面试系统等，让学生感同身受。同时鼓励和引导学生关注政府人事，劳动、就业服务机构，教育管理部门及校园就业方面的网页，扩大信息来源，不断更新观念，提高认识，作好自我调整。扩展资料：大学生就业难的原因：1、高校课程设置与市场脱轨，毕业生人数的增多目前国内部分高校的专业课程设置明显落后于社会经济发展进程，而且有的课程过于强调理论学习忽视实践技能的培养，致使大部分毕业生的专业所学与市场需求严重脱轨，在一定程度上加剧了人才市场的供需矛盾。2、毕业生缺乏工作能力，求职期望值过高在“重理论、轻实践”专业教学模式下成长起来的学生普遍缺乏社会实践能力，但是大部分学生在择业和就业上仍然未意识到自身能力与市场需求脱节的问题，自我评价过于乐观。而在招聘过程中，部分企业不愿意花大量额外的培训成本去招聘这些学生，使大学生就业难度加大。

1当前大学生就业问题的分析与对策 高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？ 一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析 （一）高校毕业生就业形势严峻 随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比2003年净增了68万，增幅为32%，预计到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。据国家劳动和社会保障部的资料显示，2003年我国共有2400万城镇劳动力需安置，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。 （二）大学毕业生就业结构不合理 毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。 在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。 （三）大学毕业生就业市场不完善 随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。 （四）用人单位的盲目人才高消费 用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。 （五）高校就业指导滞后 高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。 （六）大学生就业观念存在问题 毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。 （七）大学生本身的素质问题 近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。 二、解决大学生就业问题的对策 大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。 （一）政府应不断深化改革，完善就业市场 要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。 在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。 政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。 （二）用人单位要树立科学的人才观 各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。 （三）高校要强化内部改革 大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。 高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。 高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。 （四）加强对大学生的就业指导 就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。 （五）大学生应提高自身素质，更新就业观念 目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。 随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。 总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。

关于大学生就业问题，一直都是“老大难”，全社会不少目光都在密切关注着大学生就业。对于刚刚毕业的大学生来说，目前的首要任务就是找到合适的工作，尽快实现就业，毕竟大家上大学的最终目的都是为了赚钱。很多家长培养学生上大学就是为了能摆脱自己目前的生活，但随着大学生人数的逐渐增多，相互之间的竞争也在增加。自然，大学生就业以及收入也受到了瞩目。大学生收入等级表公布，80%毕业生达不到3级一份关于大学生收入等级表被公布出来，收入水平共被划分成了11个等级。按照大学生的真实情况来看，大多符合前4个等级。几乎没有刚毕业就能拿到1.5W以上的月薪，即便是有也都是有背景、有条件的大学生，普通家庭出身的大学生大多也都是达到了前3级。从这份等级表中能够看出，第一级是处于“饿不死”状态，月薪在1500-3000元之间，可以满足温饱问题是3000-5000元之间，不太穷则为5000-8000元。可以说，能达到前三个等级的大学毕业生，占据了多数，而前两个等级的占比人数较多。通过这份数据足以说明现在大学生就业形势的艰难。大学毕业后，学生普遍拿不到高薪，原因有哪些？十几年前，拥有大学学历已经是上层人了，毕业生完全可以凭借自己的学历找到一份好工作，成为社会上人人都羡慕的人。但如今，每年从大学毕业的学生有接近千万人，但由于社会所能提供的岗位有限，再加上大学生就业时高不成低不就的心态，不少大学生不能在毕业当年顺利找到工作。特别是近几年，学生大学毕业之后，普遍拿不到高薪。这其中的原因到底有哪些呢？首先，我们要知道这些高薪工作往往是比较考验能力的。换句话说，我觉得大学生找到不到高薪工作的一个很重要原因是能力不够。再加上很多高薪岗位招聘范围比较小，报名竞争激烈，可能大学生得知招聘消息后人家已经招满了人。最后，按照社会平均工资水平来看，其实能拿到高薪的人并不多。关于平均工资远远高于自己工资水平的现象，大多也是因为薪资被“平均”了。刚刚毕业的大学生，应该如何选择适合自己的工作？曾经有一份针对于高校在校生的调查问卷，在参与的人员当中，有70%左右的大学生认为自己毕业后工作几年，能够实现年薪百万的目标。可能这些大学生在填写问卷的时候，并没有考虑到就业环境问题，而是给自己设定了“目标”。也正是因为这个目标，最终导致大学生就业难。对于刚刚毕业，还没有任何社会经验、工作经验的大学生来说，应该如何选择一份适合自己的工作呢？我认为，学生们第一个需要考虑的事情就是自身条件。就业形势有目共睹，并不是所有人都能够顺利就业，所以适当地降低自己的标准未尝不是一件好事。第二件事就是选好工作，不一定是高薪，但最好是自己能感兴趣的。

当代大学生的就业现状及对策分析08-21　　高等教育由精英教育走向大众教育，对实现全民素质的提升起到了积极作用，但同时也削弱了大学生的就业竞争力。大学生就业问题也逐渐成为一个严峻的社会问题。文中通过探究大学生就业难的原因，分析制约大学生顺利就业的因素，并提出了一些积极可行的应对之策。　　大学生就业现状对策从1999年国家提出扩招的政策以来，高校招生规模不断扩大，迎来了高等教育大众化的新阶段。随之而来的是毕业生数量逐年增加，虽然国家相继推出了“西部计划”“三支一扶”“教育特岗计划”“大学生村官计划”“大学生入伍学费代偿”“鼓励大学生创业”等一系列鼓励就业政策，但高校毕业生的就业形势依然严峻，未就业学生人数庞大。特别是近年来的全球性金融危机更加剧了这一状况。2011年我国的高校毕业生超过660万人，教育部公布的初次就业率为77.8%，也就意味着有145万人没有按时就业。而根据我国高等教育体制改革的状况和人口结构和分布现壮，这种状况在短时很难改变。　　一、大学生就业难产生的原因　　1.大学生的教育质量跟不上市场需求　　人数的众多必然导致教育质量的下降，总体来说，大学生的含金量在降低。现有的教学资源无法满足学生的自习、实习、实验等需求，且课程体系的陈旧也造成了大学生的教学质量跟不上市场需求。基于这样一种现状，更加纵容了一些学生的懒惰心理，平时上课不认真，学习知识不扎实，理论与实践严重脱节，学习的知识与用人单位的要求存在差距。“宽松”的学习环境不能让学生们学有所获呢，这是学生素质下降的学校或社会因素。　　2.毕业生就业地区向大中城市集中化　　随着改革开放的不断深入，以北上广深为代表的沿海和中心城市发展迅速，其经济、文化、教育等的发展远远快于西部地区。提供了许多可以让大学生实现理想抱负的工作岗位和创业机会，而且高薪、高福利、高待遇和更大的发展空间也是相比小城市的优势所在，许多大学生形成了“宁要省城一张床不要老家一套房”的就业误区，造成毕业生就业地区向大中城市集中化的局面。但人才的过多涌入，使大城市的就业市场出现过度饱和，供大于需的现象普遍存在。为了在城市中能有自己的一片天地，“先就业再择业”的思想日渐深入，无形中降低了大学生的价值。　　3.毕业生期望值居高不下伴随着高等教育的普及，大学生的期望值却没有与市场形势相吻合。一项调查显示：大学生的理想起薪是4000元以上，所占比重为15%左右；能够选择1500元以下的人只有3%；而大多数的人都选择了1500～2500元。部分大学生对自己刚毕业的薪酬的期望值仍然居高不下。同时通胀因素也推高了应届生的薪酬期望值。但企业所给的薪资标准往往与学生的实际能力、工作价值、工作经验是成正比了，这样造成大学生薪资期望值与实际的落差。其中还有部分学生本着“宁缺勿滥”的想法，第一份工作往往在薪酬、工作地点、发展机会都要求“称心如意”，部分学生有业不就。形成了现在的“公务员热”“考研热”“选调生热”等社会现象，影响大学生的就业率。　　4.就业服务体系不完善　　高校缺乏有效的就业机制，大学生职业生涯规划与就业指导体制不完善，其相关课程教师专业水平参差不齐、就业部门工作人员业务能力欠缺。大学生就业指导课程存在的跨度太大不能贯穿大学生教育全过程，理论课堂教学过多实践教学太少，大班授课突出一对一辅导缺失等课程缺陷和大学生对课程的诉求之间也存在着矛盾也使得课程及教学不能满足大学生的实际需求，导致课程效果下降。同时大学生就业指导部门的行政管理职能比较突出，服务职能欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，没有将就业指导贯穿于大学全过程。　　二、大学生就业问题的解决方案　　1.高校合理定位专业人才培养目标　　高校应该根据用人单位反馈的信息，进一步优化和整合课程设置，打破传统的学科课程间壁垒，重新设计和调整各专业人才的知识、能力、素质结构，淡化专业界限，拓宽专业知识面，提高学生的社会适应性和专业应变能力，使得人才培养能够与市场需求相匹配。2.多渠道解决就业问题　　高校面临的一个重要任务，就是必须加大有效信息收集力度，即将毕业生最关心、最需要的用人单位需求信息快速有效地传递给毕业生，这就充分说明与用人单位保持联系的重要性和必要性。当前大学生与用人单位间信息了解不对等，所以相关的学校就业指导中心应该定期对市场需求进行调研，了解就业形势与人才需求，调整学生的就业心态，获得更多更有效的就业信息。通过建立校友就业信息资源共享平台，为在校学生提供求职信息。　　3.全面提高大学生的综合素质　　新科技、新经济、新发展、新机遇、新挑战的需求日益迫切，人们对高素质的人才的渴求愈加急迫。因此，高校要不断更新教学内容，把实践教育、创新能力的培养贯穿教育教学的全过程，努力提高大学生的道德素质、业务素质、身心素质，强化竞争意识、市场意识和主动就业意识，把他们培养成为知识面广、文理兼通、具有较强的动手能力、实践能力、合作能力的复合型人才。　　4.加强就业准备教育，深化就业指导的内容与形式　　通过完善高校就业服务体系，建立职业规划测评系统，进一步提高学生的就业准备水平。在日常管理中加强对大学生的就业价值观教育，引导他们逐步把个人需要和社会现实协调起来。同时通过建立职业生涯规划工作室、就业心理辅导中心等加快大学生职业生涯规划咨询建设，把职业生涯规划教育融入到校园文化中使得职业规划教育和就业指导贯穿整个大学时代等方式提高职业规划教育的效果。　　总之，大学生就业是一个涉及政府、企业、高校、大学生群体自身以及学生家庭的问题。而且是关系到国家发展的民生问题，是影响国家经济健康有序发展，关系社会稳定的大事。必须从高处着眼，宏观规划，相关政府部门应切实承担起引导学生就业的责任，及时发布真实可靠的就业服务信息，规范和监督人才招聘市场的运作保障大学生的利益。教育主管部分与人力资源要保证做好人才培养与劳动力市场的对接。高校要注重对大学生的就业心理辅导，制定政策引导大学生进入基层就业，在财政支出上加大对促进就业的倾斜。避免人力资源的浪费。真正让大学生学有所长，学以致用。

你觉得学校和社会在解决大学生就业方面应提供哪些帮助? 学校的话主要是要多给学生学习一些职业技能，这比心灵鸡汤重要很多，有一定的职业技能基础，在就业时才能流畅的开始。 社会方面的，就不要指望，社会就是一个为就业制造阻力的地方 高校应为大学生就业提供些什么 正确的职业观。 必要的求职技巧，包括面试和写简历的功夫。 讲授社会上需要的技能，帮助学生获得各种资格。 提供尽可能多的求职资讯。 联络尽可能多的企业到学校招人。 *** 对待大学生就业方面有哪些相 人力资源和社会保障部日前释出讯息称，为引领和支援更多的大学生创业，人社部、国家发展改革委、教育部、科技部、工业和资讯化部、财政部、人民银行、工商总局、共青团中央日前发出通知，启动实施“大学生创业引领计划”。 通知提出，促进大学生创业要坚持 *** 政策支援与创业者努力相结合，合理运用 *** 公共资源，充分动员社会其他资源，激发大学生创新活力，以创新引领创业，以创业带动就业。通过实施“大学生创业引领计划”，使大学生的创业意识和创业能力进一步增强，支援大学生创业的政策制度和服务体系更加完善， *** 激励创业、社会支援创业、大学生勇于创业的机制基本形成，大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高，力争实现2014～2017年引领80万大学生创业的预期目标。 通知强调，各地有关部门要从普及创业教育、加强创业培训、提供工商登记和银行开户便利、提供多渠道资金支援、提供创业经营场所支援、加强创业公共服务六个方面综合施策，为大学生创业提供支援和服务。 针对大学生创业资金不足问题，通知要求各地提供多渠道资金支援。一是落实小额担保贷款政策，加大对创业大学生的支援力度，简化反担保手续，强化担保基金的独立担保功能，适当延长担保基金的担保责任期限，落实银行贷款和财政贴息，重点支援吸纳大学生较多的初创企业。二是充分发挥中小企业发展专项资金的作用，更多支援大学生创业实体。三是鼓励企业、行业协会、群团组织、天使投资人等以多种方式向创业大学生提供资金支援，设立重点支援创业大学生的天使投资和创业投资基金。对支援早期创业企业的投资，按规定给予所得税优惠或其他政策鼓励。四是逐步对现有各类高校毕业生就业创业基金进行整合，完善管理体制和运营机制，向大学生创业实体提供支援。 针对大学生创业经营场所负担重的问题，通知要求各地充分利用大学科技园、科技企业孵化器、高新技术开发区、经济技术开发区、工业园、农业产业园、城市配套商业设施、闲置厂房等现有资源，建设大学生创业园、留学人员创业园和创业孵化基地，为创业大学生提供创业经营场所。 针对创业大学生缺乏经验等问题，通知要求有关部门加强创业公共服务。建立健全创业公共服务 *** 采购机制，构建覆盖院校、园区、社会的创业公共服务体系，为创业大学生提供针对 *** ;对各方面相关优惠政策进行归集梳理，加强宣传解读并提供咨询，帮助符合条件的创业大学生获得相应政策扶持 有哪些帮助大学生就业的网站？ 3158. 大学生就业难怎么解决 大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要 *** ，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。 一、 *** 应不断深化改革，完善就业市场 要解决高校就业问题， *** 要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。 在完善就业市场方面， *** 部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级 *** 要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。 *** 还应加强对高校办学的指导，在巨集观上加强人才预测和对专业设定的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设定。另外， *** 还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的资讯服务和就业指导。 二、用人单位要树立科学的人才观 各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。 三、高校要强化内部改革 大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。 高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设定。 高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。 四、加强对大学生的就业指导 就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联络实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网路资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。 五、大学生应提高自身素质，更新就业观念 目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。 随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。 总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在 *** 的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。 可以再去学一门热门的专业呗！现在的时代跟新太快所以人只能多学点东西咯！ 有哪些网站是提供大学生就业招聘的？ 1.有到学校进行招聘的企业； 2.社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软，也算是个中介 3网上提交简历，要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 大学生就业压力来自哪些方面 光有学历，但是没有能力，为人处世，职场素养完全不懂。所以建议大家还是需要学习一个技术，并且培养职业素养 2009学校推出的帮助大学生就业的措施 有一个是当兵，当兵出来考研加二十分吧。 还有到西比地方去呀！但是在中国很少人去西北地区工作的。比如今年公务员考试在西北地区有几十个岗位，就是没有人去...... 大学生就业难题怎样解决 在我看来的话 现在大学生真的还不如一些技校的学生，最起码有一项技能。我毕业的时候也是，像一群无头苍蝇只要拿个毕业证就能随随便便的找工作的，可惜现在公司都不是只认文凭的了，更加看重的是能力和经验的。 在我看来现在还是去学门技术实在点的呀，现在学软体开发好像还是蛮不错的啊。你说花那么多钱去读几年大学出来结果还是找不到工作的呀。还浪费了自己的青春。比起那些高中毕业就去学这个的现在已经都是大神了吧。【个人意见只供参考】

学院为了帮助毕业生更好地就业，通常会采取以下几个重要举措：1. 职业规划指导学院会为毕业生提供职业规划指导，帮助他们了解自己的优势和劣势，明确自己的职业方向和目标。指导内容包括职业咨询、职业测评、职业规划等方面。2. 就业信息发布学院会及时发布就业信息，包括各类招聘会、校园宣讲会、岗位信息等，让毕业生及时了解就业市场的动态和需求。同时，学院还会与企业和机构建立合作关系，为毕业生提供更多的就业机会和资源。3. 实习实训支持学院会为毕业生提供实习实训支持，帮助他们提升专业技能和实践经验。学院会与企业和机构合作，为毕业生提供实习机会和实践项目，并提供必要的培训和指导。4. 创业支持学院会为毕业生提供创业支持，鼓励他们创业就业。学院会提供创业培训、创业指导、创业基金等支持，帮助毕业生实现自己的创业梦想。5. 就业服务平台学院会建立就业服务平台，为毕业生提供综合性的就业服务。平台包括就业信息发布、职业规划指导、实习实训支持、创业支持等多个方面，为毕业生提供全方位的就业服务。总之，学院为了帮助毕业生更好地就业，会采取多种举措，包括职业规划指导、就业信息发布、实习实训支持、创业支持和就业服务平台等方面。这些举措旨在为毕业生提供更多的就业机会和资源，帮助他们顺利完成就业转型。

大学生就业难的问题很早就出现了。有很多因素的。首先，目前大学生的占比是很高的，差不多同等的水平出现一个“大众化”的现象，因此就业难。其次，大学生的心态比较老旧化，很多觉得自己是个大学生一定要找到一个符合自己学历的工作，导致就业难。大学生的社会经验少，缺乏锻炼，在新的环境中容易面临着淘汰，因此就业难。所以大学生要改变自己的心态，增强锻炼，要在新的环境中适应。

大学生就业途径如下：1、留校工作：现在大学生留校工作的机会虽然很少，但是优秀的学生或者学历高的学生还是有机会脱颖而出的，这在很多大学都有先例。但能留校工作的学生一般都是校园内的积极分子，除了成绩相对优异外，沟通、协调、办事能力也是顶呱呱的，有此打算的学生需要提前锻炼和筹划。2、参加校园招聘：校园招聘会是应届毕业生非常重要的就业渠道，很多的企事业单位都会在毕业季联系学校的就业指导中心，在校园内开展招聘工作，很多的央企、大型外资企业，民企都会在校园内招聘，甚至有些热门专业会提前一年开始招聘。这就需要学生提前做好参加校招的准备，包括简历，个人形象，面试技巧等。3、参加公务员和事业单位招聘考试：参加公务员和事业单位招考也是很多大学生的选择，尤其是成绩优异的那一群人，有人会提前2年准备考试，尤其是很多的名校毕业生，他们往往会更有优势，这是一个非常重要的就业渠道，就业质量往往也很高。4、参加社会招聘，包括线上招聘网和线下招聘会：选择参加社会招聘的学生是最多的，就是直接在人才网上投递简历或者去线下的人才市场，比如我的就业目标城市是深圳，那就定向的想深圳的企业投递简历或者去深圳的人才市场，这也需要做好充分的准备工作，包括简历和面试技巧。5、亲戚、朋友、老师等推荐工作：有条件的学生，还可以拜托亲戚，朋友和老师推荐工作，人脉圈有时候还是有用的，在同等条件下，有熟人推荐也会优先录用的，这在现实中是没法避免的，不过这也是需要做好准备的，不要浪费推荐的机会。6、自主创业：每届大学生都有选择自主创业的，这也是鼓励的方向，而且大学生创业还有不少的优惠政策和支持政策，这条路子如果走得好，是大有可为的，但一定要着眼于现实和自身的优势，不要蛮干，否则失败是大概率事件。

一、国家政策方面 为促进青年大学生就业，我国政府从体制上、政策上采取了一系列带有突破性的改革措施，取得了一定的成效。如何进一步疏通与拓宽大学生就业渠道，是目前值得我们不断思考和研究的问题。 1、为青年就业创业立法 任何政策的实施都必须依赖于法律的制定和完善，西方国家大力推行青年就业保障计划的一个重要前提就是制定和完善青年就业法案。从立法的角度促进大学生的顺利就业，这从我国的具体情况来说是十分必要的。 2、鼓励高校毕业生到西部、到农村、到基层工作 在理工农医等学科门类的毕业生中，农学和医学学生的就业形势最严峻。农科四分之一专业的学生存在就业危机（就业率低于30%），仅有10%的学生就业供需平衡，而农学、医学专业的人才又恰恰是西部地区、农村地区最急需的。因此，采取多种优惠政策，如提高工资、提前晋职（定级）、给予较高额度的住房补贴和安家费、提供深造及发展机会、工作期满自由流动等，吸引大学生到西部、农村等最需要的地方工作，是解决毕业生就业问题的一个重要途径。 3、制定优惠政策，鼓励高校毕业生自主创业，进行灵活就业 我国城镇新增就业岗位的45.5%为灵活就业岗位。灵活就业是未来就业的主要方式之一。因此，对有意建立经济实体、转化科技成果、自主创业的高校毕业生，政府和高校应给予政策和资金等方面的支持，在有条件的地区为高校毕业生创业提供小额贷款和担保，帮助大学生找到启动自主创业的“第一桶金”，如上海市科技创业中心和上海市高校毕业生就业指导中心共同合作设立了“上海市全国高校毕业生科技创业资金”，总金额达到了1500万元。 二、就业市场方面 我国应不断完善高校毕业生就业工作管理体制，整顿就业市场，将高校毕业生纳入社会化工作体系，完善高等教育发展机制和毕业生就业工作机制，建立起高校之间、校企之间、政府之间、研究机构和政府之间的协作，使之在毕业生就业工作发挥作用，不失为解决毕业生就业的一个好办法。 为实现以市场为导向，调节学校专业结构和课程设置，科学地指导毕业生就业，国家还必须尽快建立信息预警机制或大学生就业指数系统。武汉市人事局在武汉地区选取有代表性的学校和专业，围绕大学生就业率、就业缺口率和就业质量三个统计指标，运用数理统计学和计量经济学的理论与方法，建立起能综合反映武汉地区大学生就业状况的一系列指数模型，从而提供了及时、完整、准确和具有前瞻性的就业信息是值得学习和借鉴的。 同时，国家还应尽快建立高校毕业生社会服务体系，加强对毕业生就业市场的管理和监督，对以不实之词、虚假信息吸引参展单位和学生的招聘会主办单位和个人予以查处，对各类毕业生招聘会予以引导、规范，改善招聘会的软硬件环境，提高招聘会质量。毕业生们呼唤针对市场细分的、小型的、建立常设的大中专毕业生就业市场，为暂未就业的毕业生充分就业提供方便。去年4月，北京市建立了为大中专毕业生和用人单位服务的常设市场，深受毕业生的欢迎，一批暂未就业的大学生就在这里找到了工作。 三、高等教育改革发展方面 高校办学要以社会需求为导向，把毕业生的就业作为杠杆检测并带动人才培养各环节的改革，形成高等教育调控机制。在专业建设和调整上，要优化学科专业结构，适时增设新专业，积极发展交叉学科、边缘学科专业，大力发展优势专业，打造品牌专业。同时要认真做好毕业生就业信息反馈工作，建立相关指标体系，在统计各专业毕业生就业率的同时分析其就业层次和供需比，为专业调整提供科学依据。在课程建设和调整上，高校要随着新知识、新技术的大量涌现而推陈出新，以社会需求为导向，拓宽学生的知识领域，强化办学特色，培养适应社会发展的人才。 四、高校的就业指导工作方面 高校要主动加强对学生就业指导，广泛拓展就业渠道。坚持将毕业生就业指导与人才培养、职业教育、就业服务相结合的原则，将就业指导与服务贯穿于四年大学生活的始终。学校应多渠道收集需求信息，采取大小型招聘会相结合的形式，精心组织“双向选择”活动，使之成为毕业生就业的主渠道。同时要充分利用网络资源，保证毕业生的供需信息在高校、毕业生、用人单位以及毕业生就业主管部门之间及时有效地传递和交流，为毕业生求职、用人单位招聘毕业生提供方便。 针对毕业生的求职心态，高校要大力加强毕业生就业观教育，引导他们树立正确观念，摆正心态，客观定位，选好目标，多些务实，少些浮躁，合理调整就业期望值，结合自身特点，扬长避短，从而有的放矢地去寻找适合自己的就业单位。

大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。　　一、政府应不断深化改革，完善就业市场　　要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。　　在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。　　政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。　　二、用人单位要树立科学的人才观　　各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。　　三、高校要强化内部改革　　大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。　　高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。　　高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。　　四、加强对大学生的就业指导　　就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。　　五、大学生应提高自身素质，更新就业观念　　目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。　　随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。　　总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。

大学生就业工作面临复杂严峻的形势。其中，大学生的就业意向作为重要的影响因素之一，受到了学术界的普遍关注。依托中国知网检索大学生就业意向的相关文献，并对大学生就业意向从概念、影响因素两个方面进行梳理，发现其存在的局限性，为未来的就业意向研究找出新的生长点。就业意向概念回顾和分析已有文献发现，多数学者（见表1）开始并没有明确界定内涵，但从不同标准划分了就业意向的类型。随着研究的深化，概念的认知也呈现深化的趋势，有学者开始明确提出内涵和外延。但是，有些意向类型，有超出意向概念边界的嫌疑，如就业渠道、就业途径、就业结果、就业信息获取和择业方式等。笔者认为，就业意向对象是具有未来性质的，处于未完成状态，所以上述类型在时间逻辑上存在内在矛盾。尽管意向类型体现多样化的特点，但通过现象可看出，以收入为主的意向作为内在逻辑贯穿于各种意向内部。大学生就业意向的影响因素本文根据文献所呈现的内容，将影响因素分为宏观层面、中观层面、微观层面。1.宏观层面宏观层面包含政府的就业政策、劳动力市场制度。张秋山（2009年）认为，国家的就业政策和措施的实施力度，资金投入的多少，直接影响学生的基层就业意向。[11]付义朝等（2011年）认为，学生对国家就业政策的了解、满意度和政策前景的信心程度影响学生的就业意向：职业类型、职业性质、就业区域和从事基层教育意向。[12]赖德胜（1996年）认为，由于我国国家性质决定的劳动力市场的制度性分割特点，在择业时，大学生更愿意选择工作环境好、稳定性强、工资福利待遇好的主要劳动力市场。[13]2.中观层面中观层面包含学校的就业指导和学校类型、所在地区因素。第一，学校就业指导的影响。姜继红等（2004年）在地方性高校就业意向调查中发现：有32.5%的学生认为就业感到最困难的是“信息不灵”，有45.1%的学生认为择业中感到最苦恼的是“获得的有用信息少”。[14]吴发灿等（2010年）认为，就业心态与学校性质存在显著的关联。[15]刘娜（2011年）认为，学校“就业指导部门”是获得就业信息的主要途径，且有效的就业指导工作能够帮助学生减少就业选择的盲从性。[16]第二，学校类型的影响。梁杰珍等（2010年）在对广东省三所师范院校进行就业意向调查时发现：重点本科院校的师范生比省属普通本科院校的师范生自我优越感更强，对就业地区、就业单位和薪酬待遇要求更高。[17]李婉明等（2012年）对吉林省大学生就业意向的调查数据的分析中发现：吉林省 “211工程”及以上院校学生月薪底线和期望值的均值分别为4,034元、29,806元；吉林省非“211工程”及以上院校学生对月薪底线以及期望值较小，分别为2,756元、5,057元。[18]第三，学校所在地区的影响。赵鹏飞等（2008年）在对湖北地方高校毕业生的就业意向调查结果表明：地方高校毕业生的意向择业地区不再一味地追求沿海发达地区和中心城市，而是逐步向中小型城市和西部地区转移，在单位选择上也呈现多元化趋势。[19]沈鸿银（2003年）对广西高校毕业生择业意向的研究表明：内地省会、中小型城市是调查对象首选就业地区，国家机关是他们最理想的就业单位。[20]上述研究采用比较方法，进行验证不同所在地学校之间的差异。3.微观层面微观层面是指围绕大学生个体所产生的因素，可将其分为客观事实因素和主观观念因素。第一，客观事实因素分为先赋性因素和获致性因素。一是客观事实的先赋性因素。首先，父母的社会地位变量，即父母的政治身份、父母受教育程度、家庭的经济收入、家庭的所在地域、家庭户口类型、家庭教育投入行为等影响大学生的就业意向分布。韦颖（2017年）对云南省六所普通高校的大学生就业意向调查发现：父母的政治身份、受教育程度、家庭教育的投入量、父母建议影响大学生的就业认知、就业期望的分布。[21]其次，大学生的独生子女属性影响大学生就业意向的分布。沈鸿银（2003年）认为，在中国特定的文化氛围中，独生子女大学生在择业决策时深受父母意志的影响，在选择就业单位时大多非常重视家庭的要求和期望。[22]付义朝等（2011年）对6所部属师范院校的首届免费师范毕业生的就业意向调查发现：独生子女属性影响大学生职业类型意向、职业性质意向、就业地点意向的分布。[23]李洁（2012年）认为，在机会和资源短缺的情况下，父母为了把稀缺的社会资源传递给子女，不可避免地把自己的意愿强加于子女身上，这时家庭父母的职业、受教育程度都会影响大学生的就业意愿。[24]赖德胜（2013年）认为，很多“90后”独生子女大学生经济上依附于家庭，在找工作时也就不得不受家长意愿左右。[25]二是客观事实的获致性因素，即个体通过后天的实践活动养成的兴趣爱好和所学专业对就业意向的影响。文新华等（2004年）研究发现：兴趣爱好是大学生在面临就业抉择时主要考虑的四个主因素之一。[26]王天营等（2010年）就大学生所学专业与就业意向相关性做了专门的探讨，发现基础型专业和技能型专业在适用面和专业性上的差异，对毕业后最有可能从事的工作影响较大。[27]在文献资料的查阅过程中，笔者发现：目前就微观层面客观事实类影响就业意向的因素研究，大多围绕先赋性因素展开，关注家庭给予个体的资本存量，而针对获致性因素的研究相对较少。第二，主观观念因素主要指传统文化观念对就业意向的影响。梁杰珍等（2010年）对广东省三所师范院校部分师范生的就业意向调查中发现：大学生受“学而优则仕”的传统观念和功利意识影响，认为进入政府机关单位工作最能彰显个人的价值和地位；高工资和高社会声望的外企也是他们的首选单位。

大学生就业途径如下：1、留校工作：现在大学生留校工作的机会虽然很少，但是优秀的学生或者学历高的学生还是有机会脱颖而出的，这在很多大学都有先例。但能留校工作的学生一般都是校园内的积极分子，除了成绩相对优异外，沟通、协调、办事能力也是顶呱呱的，有此打算的学生需要提前锻炼和筹划。2、参加校园招聘：校园招聘会是应届毕业生非常重要的就业渠道，很多的企事业单位都会在毕业季联系学校的就业指导中心，在校园内开展招聘工作，很多的央企、大型外资企业，民企都会在校园内招聘，甚至有些热门专业会提前一年开始招聘。这就需要学生提前做好参加校招的准备，包括简历，个人形象，面试技巧等。3、参加公务员和事业单位招聘考试：参加公务员和事业单位招考也是很多大学生的选择，尤其是成绩优异的那一群人，有人会提前2年准备考试，尤其是很多的名校毕业生，他们往往会更有优势，这是一个非常重要的就业渠道，就业质量往往也很高。4、参加社会招聘，包括线上招聘网和线下招聘会：选择参加社会招聘的学生是最多的，就是直接在人才网上投递简历或者去线下的人才市场，比如我的就业目标城市是深圳，那就定向的想深圳的企业投递简历或者去深圳的人才市场，这也需要做好充分的准备工作，包括简历和面试技巧。5、亲戚、朋友、老师等推荐工作：有条件的学生，还可以拜托亲戚，朋友和老师推荐工作，人脉圈有时候还是有用的，在同等条件下，有熟人推荐也会优先录用的，这在现实中是没法避免的，不过这也是需要做好准备的，不要浪费推荐的机会。6、自主创业：每届大学生都有选择自主创业的，这也是鼓励的方向，而且大学生创业还有不少的优惠政策和支持政策，这条路子如果走得好，是大有可为的，但一定要着眼于现实和自身的优势，不要蛮干，否则失败是大概率事件。

就业的含义是指在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同努力。另一种方式就是考研，考研上岸后就业机会也随之变多，也可以在考研途中更多的了解社会就业现状。

大学生的就业环境并不好，随着大学生与日俱增，各大企业的岗位都是有限的。

这个我不能帮你

高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？ 一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析 　　（一）高校毕业生就业形势严峻 随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比2003年净增了68万，增幅为32%，预计到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。从整个国家来看，正在调整经济结构，优化资源配置，部分国有企业的大量职工下岗待就业，同时，农村富余劳动力正在向非农领域转移，向城市流动的规模不断扩大。据国家劳动和社会保障部的资料显示，2003年我国共有2400万城镇劳动力需安置，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人，登记失业人员近800万人。这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。 （二）大学毕业生就业结构不合理 　　毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。 　　在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。 （三）大学毕业生就业市场不完善 　　随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。 （四）用人单位的盲目人才高消费 　　用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。 （五）高校就业指导滞后 　　高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。 （六）大学生就业观念存在问题 　　毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。 （七）大学生本身的素质问题 　　近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。 二、解决大学生就业问题的对策 　　大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。 （一）政府应不断深化改革，完善就业市场 　　要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。 　　在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。 　　政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。 （二）用人单位要树立科学的人才观 　　各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。 （三）高校要强化内部改革 　　大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。 　　高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。 　　高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。 （四）加强对大学生的就业指导 　　就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。 （五）大学生应提高自身素质，更新就业观念 　　目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。 　　随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。 　　总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。 【同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦】

探讨影响大学生就业问题的因素，有利于促进我们对大学生就业难问题的认识，并提出相应的解决方案。 一、就业市场中人才的供给与需求不平衡 1.政治体制改革提高了大学生就业期望岗位的门槛 政治体制改革对大学生的就业影响巨大。长期以来，我国企事业单位冗余人员众多，人浮于事，工作效率低下。近几年，政府职能转变，政企分开、政事分离，各单位都在转轨改制、减员增效，机关事业单位因编制紧缩而使其门槛提高。1998年按照“精简、统一、效能”的原则，国务院率先在国家机关实行机构改革，目标是机关干部编制总数减少一半，之后全国政府工作机关相继裁员〔1〕。同时，部分大学生受传统社会观念影响，“官本位”思想严重，认为进入政府等事业单位工作稳定、社会地位高、福利待遇好。一方面是国家企事业单位工作岗位缩水，严格控制进入人员数量，另一方面是众多的大学毕业生激烈竞争，扎堆现象严重。 2.经济增长对大学生就业的拉动不足 从对人才的需求方面看，一般情况下，经济因素是影响大学生就业的决定因素，经济总量增长会引起就业岗位总量增加，我国的高速经济增长应该解决大部分毕业生就业问题。但近年来，我国经济增长对就业的拉动不断下降，社会对劳动力需求不断减少，即就业岗位增加的“加速度”在逐年减小。相关资料显示，在过去粗放式的经济发展模式下，GDP每增长一个百分点，拉动就业可以达到两百多万人。从目前来看，特别是20世纪90年代到现在，GDP每增长1个百分点只能拉动60～70万个就业岗位，经济增长对就业的拉动规模缩减了2／3〔2〕。造成这种状况的主要原因是由于我国的生产技术不断进步，经济产业结构不断调整和优化，“创造性地摧毁”了很多就业岗位。一方面，一些旧的产业逐渐退出，劳动密集型产业所占比例明显减少；另一方面，新的产业逐渐形成，不断创造新的工作岗位。另外，长期以来，我国片面追求经济增长速度、忽视就业率提高，主要采取增长优先的发展思路，致使经济发展对劳动力的吸纳需求相对下降，低层次的产业结构造成了低层次的劳动力需求，没有创造出大量的供大学生选择的岗位〔3〕。 从人才的供给方面看，我国劳动力资源十分丰富，全社会就业环境不宽松，劳动力市场总体供大于求。目前，我国正处于劳动力成长的新的高峰期，每年新增劳动年龄人口约1000～1200万人。同时，随着工业化的推进，计划经济时期的隐性失业人员逐步成为显性失业，城市下岗工人增加。我国目前处在城市化推进时期，大量农村富余劳动力转移至城市。从全国的整体趋势来看，劳动力总量供大于求的局面将长期存在。数量庞大的社会新增劳动力和急速增加的再就业劳动力造成叠加，使大学生面临严峻的劳动力市场。 从长远来看，在调整的中前期，被破坏的就业岗位会远大于新创造的就业岗位，肯定会造成失业。随着我国经济结构战略性调整的不断深入，就业问题会逐渐好转。产业结构升级完成后，市场对高素质的劳动力的需求会大量增加。所以，中国的大学生并不是过剩，这只是一个转型期的暂时状态，是中国为提高经济效率和效益而必须付出的代价。 二、现行就业政策与传统的就业制度不协调 1.经济体制的改革导致了大学生就业政策的改革 建国后大学生就业政策经历了三次大的演变：20世纪80年代末前，主要是按照计划经济体制需要制定的“对口就业、统包统配”；20世纪90年代初期，我国从计划经济体制向市场经济体制转轨，就业政策转变为“供需见面，双向选择”的“双轨制”；从20世纪末至今，随着我国社会主义市场经济体制逐步建立健全，高等教育大众化启动，就业政策为“双向选择，自主择业”。从中我们可以明晰：大学生的就业政策是随着国家经济体制改革的变化而相应变化的。 2.人才市场的层层壁垒直接影响了大学生就业的效率 人才的流动受到制度的制约。如今大学生已经作为人力资源进入人才市场，但我国在由计划经济向市场经济转轨过程中，人才就业管理体制尚未理顺，在劳动人事、户籍、住房、医疗、保险等方面制度不完善，大学生的就业渠道受到很多限制，影响着毕业生就业范围的选择。如果要进入北京、上海，受到了“指标”限制，跨地区、跨行业就业困难；如果大学生到基层或中西部就业，户口和档案会一同派到工作地，由于目前我国实行的是城乡二元结构，区域发展极不平衡，不同地区、不同行业工资福利差别十分显著。城市和农村收入比在1999年就已经达到2.64倍，如果大学生到农村就业，就意味着没有良好的生活环境和发展前景。据统计，沿海12个省级行政单位除京、津、沪外均为高校毕业生的纯流入区，内陆各省则为纯流出区。区域发展的不均衡直接造成了毕业生扎堆现象，造成大学生区域性失业。 人才市场制度不健全。在大学毕业生走向市场后，并没有为他们提供一个健全的就业市场，这是影响大学生就业率的主要因素。人才市场是市场体系的重要组成部分，是市场经济条件下人才资源配置的基础，也是人才发挥作用，实现和提升其价值的根本途径。及时、准确的人才供求信息的搜集、整理与发布是大学生及时就业的前提。目前的大学生就业市场不完善、不规范，毕业生就业信息系统和就业服务体系不健全，尚未形成全国统一的大学生就业信息系统。 三、高等教育体制与市场经济需求不适应 1.高等教育体制改革因滞后而脱节 根据社会发展规律，高等教育体制会随着经济体制改革而发生变化，有一定的滞后性。但目前，高等教育体制还留有很多计划经济的色彩。在计划经济体制下，高校隶属于政府或某行业的管理部门，按照政府有关的指令性计划设置专业、招生人数、制定教学计划，从而造成高等教育条块分割、重复建设、效益低下。由于专业设置有极强的目标性，导致培养的学生过分“专业化”，知识结构单一，综合素质不高，欠缺灵活性，最终导致高等学校的办学理念、层次设置、招生与市场经济的发展严重脱节，培养出来的毕业生难以适应市场的需要，造成大学生的结构性失业。 2.高等学校专业设置因求全而雷同 在专业设置上，高校缺乏足够的自主权，政府对大学的限制较多，面对时刻变化的人才就业市场反应不灵敏。在大学生就业体制改革后，市场需求情况并没及时成为专业设置、招生人数的风向标。招生部门只按照办学设施和师资等基本条件负责招生，却较少理会就业部门的信息反馈。目前，我国的高等教育出口已经市场化，但高等教育入口却沿用计划形式。这造成了学校专业的设置与市场需求错位，专业供需矛盾突出。例如法学等文科专业，前几年各种院校都盲目跟风，开设法学等专业，直接导致了今天这些专业学生就业的困境。 3.高等学校人才培养模式因灌输而呆板 在培养模式上，高校延用“重灌输轻实践”的计划经济传统培养方式，“身体已经穿上大众化的外衣，但思维还停留在精英教育”，导致毕业生缺乏应对社会挑战的素质。。随着劳动力市场的发育，人才竞争程度不断提高，用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。但我国高等教育重知识灌输、轻能力培养，培养出来的学生既不是社会急需的复合型、应用型人才，也缺乏适应社会的广博知识和实践能力。 4.高等学校办学层次的设置因趋同而失衡 在层次设置上，不少高校不顾自身实际，贪大求全，盲目提高办学层次，自身的发展方向和办学定位不准确，形成了“中专升高职、专科升本科，学院升大学、大学升重点”的现象；同时，很多高校都向综合性、研究型大学看齐，形成办学目标“趋同化”，“学术型”人才泛滥，“技术型”人才严重匮乏，人才层次结构和产业需求结构间存在较大差异，形成了“有事没人做，有人没事做”的尴尬局面。在目前的人才市场上，一方面，企业高薪难聘高级技工，急需有一技之长的人才；另一方面，大批大学毕业生陷入失业的窘境，部分学生不得不“回读”技工学校。 四、大学生自身素质与市场需求不匹配 1.高等教育大众化程度还不够高 各种数据表明，我国大学生的培养人数不是太多而是不足。据国家统计局数据统计，截至2003年中国大专以上的人数仅占全国15岁以上劳动力的7.2%，而美国是47.5％（2000年），日本是30％（1996年），甚至同为人口大国的巴西也达到了23％（1989年）〔4〕。相对于其他国家来说，我们的大学生还很少。从每万人口在校大学生人数来看，美国600人(1990年)，韩国300人(1992年)，中国48人(1997年)。根据联合国教科文组织同口径对比，1999~2002年高等教育入学率中国为7.45%，韩国为71.69%，菲律宾为29.45%，泰国为31.92%。 2.大学生就业难与扩招没有必然联系 当前，许多人认为大学生就业难都是“扩招惹的祸”。但我们认为，扩招并不是根本原因，它只是放大了大学生就业原有的深层次矛盾。有关数据显示，1998年至2002年，高校毕业生数为83.0万、84.8万、95万、103.6万、133.7万。1998年毕业生的供需比为1：1.1，1999年供需比不足1：1，到2002年这一比例变为1.26：1。从1999年开始，大学毕业生就已经出现供大于求的现象，社会对大学生的需求似乎停止不前，但扩招后的专科生、本科生在2002年、2003年才走向就业市场。这说明毕业生就业矛盾在扩招前就有所体现，大众化并不是就业问题的全部原因〔5〕。 3.大众化速度的过于超前使各种矛盾凸显 1999年，我国普通高等学校招生比1998年增长了47.3%，2000年比前一年同比增长38.16%。而在西方甚至亚洲的日本、韩国等国家，在大众化的发展过程中，年增长率一般都在5%～10%左右。各高校在还未明晰本校在大众化教育中的准确定位情况下，便一窝蜂扩大规模，为扩招而扩招，设置一些投资较小而容易申请的专业，或设置一些新颖但就业市场不成熟的专业。部分高校只注重规模而不考虑质量，只注重外延而不考虑内涵，只注重招生而不注重就业。另外，国家及各级政府对高校的财政投资有限，一时出现了校舍、实验设备、教师数量均紧张的情况。部分高校的师生比甚至达到1:30，而新教师的素质和水平又难以在短期内有较大提高，在校生开设的课程数量、每门课程的学时均有所减少，直接影响了教学质量。这些由于扩招带来的负面影响均造成培养的学生质量不合格，不符合市场需求，缺乏就业竞争力。 4.大学生自身素质的高低才是影响就业的关键因素 就业观念与市场竞争的要求不匹配。在就业观念上，大学生深受精英教育的影响，仍把自我定位在“精英”位置，认为“皇帝的女儿不愁嫁”。在校学习期间，不能全面掌握所学知识，提高综合能力。在就业期间，存在“等、靠、要”的思想，竞争意识不强，一味等待就业机会，就业目标往往锁定于薪水高、福利好、待遇优厚的精英单位。大学生不符合实际的想法，造成了部分学生的选择性失业，即“有业不就”，主动放弃不合意的就业机会。纵观其它实现大众化教育的国家，大学生初次就业也并不理想。美国大学生找到工作也非常不容易，法国毕业生喜欢去中小企业，日本每年有1/4的大学毕业生找不到工作，印度每年能有10%的毕业生找到理想岗位已是不错。由此可以看出，大众化教育时代的就业目标要根据实际重新设立。一部分高校毕业生通过竞争，进入社会的精英岗位。同时，必然要有一部分高校毕业生从事较低一级的工作。 就业意识与市场竞争的要求不匹配。受计划体制和应试教育的影响，我国学生接受教育的目的简单——“小学考初中，初中考高中，高中考大学”。在计划经济体制的精英教育下，只要考上大学就意味着就业。当市场经济体制确立、大众化教育来临后，原有的教育模式就显得格格不入了。在美国，学生在进入大学前，学校就开始引导他们进行职业理想方面的思考，根据自己需要、兴趣、能力等，结合社会环境，综合考虑自己最适合从事什么工作。目前，我国大学生很少有明确的职业生涯规划，这造成他们的就业目标不明确。进入大学后，由于没有就业意识，他们动力不足、得过且过，无形中便降低了自己的核心竞争力，不能做到“人——职匹配”。而部分有明确规划的大学生，则充分利用大学时间，抓住机会锻炼自己，提高自己的综合素质，为自己奠定职业资本。 就业能力与市场的选择需求不匹配。现代社会对人才要求的发展趋势是：学历社会—学历—能力社会—能力社会。1999年全国教育工作会议就明确提出，小学、中学的基础教育阶段要培养学生的创新精神和实践能力，大学阶段则要培养学生的创业能力。但受应试教育思想的影响，大学生从小就只注重学习成绩的提高和固态知识的增长，“死读书、读死书”，而忽视了各种能力的培养。有调查显示，目前市场用人单位最看重的是大学生的综合素质，如责任心、人际交往能力、团队协作能力、社会适应能力等，希望大学生能全面发展、具有较高的办事能力。目前许多用人单位不要“应届毕业生”，也从一个侧面证实刚从大学走出来的毕业生确实存在某种能力上的不足。 总之，我们认为大学生“就业难”，是在社会经济体制的改革大背景下出现的特别历史现象。从我国高等教育发展的现状来看，大学生“就业难”只是结构性相对过剩，需要高等学校树立规模、质量、结构、效益协调的科学的教育发展观，进一步适应社会主义市场经济的发展要求，推动经济和社会的进步。 参考文献〔1〕 浦兴祖.中华人民共和国政治制度〔M〕.上海:上海人民出版社，1999：361-368.〔2〕 刘勇军.经济增长与就业弹性变动的非一致性理论综述及评论〔J〕.市场与人口分析，2003（11）:8-15.〔3〕 胡鞍钢，杨永恒，盛 欣.经济增长转型与就业促进〔J〕.数理统计与管理，2004（6）:1-9.〔4〕 中国人事科学研究院.2005中国人才报告〔M〕.北京:人民出版社，2005:236.〔5〕 邬大光.中国教育大众化研究〔M〕.北京:高等教育出版社，2004:241-242. 〔责任编辑：成方哲〕

当前，应届毕业生迎来求职就业的关键时期。一方面，今年高校毕业生规模和增量均创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，部分海外留学生选择回国就业，国内高校毕业生出国深造人数减少。面对多重压力和挑战，大学生就业难的问题迫切需要得到解决。基层单位就业,西部服务计划,三支一扶,村官,士兵,特岗教师。对于大学生来说都是值得锻炼的机会。企业是高校毕业生就业的主渠道，其中，中小企业是最重要的就业岗位创造者。然而，受疫情影响，中小企业经营压力增大，对就业造成了较大影响。“与此同时，国内疫情管控得力，越来越多的海外留学生选择回国就业，也成为增加就业压力的因素。”董艳说道。对此，她建议，各地应积极落实减税降费等为中小企业减负的政策，降低成本，激励中小企业更多吸纳就业；加强社会招聘信息发布，促进供需对接；在激励中小企业的同时，需要指导和监督企业依法保护员工利益，增加自身对大学生群体的吸引力。真正意义上解决大学生就业难得问题。

当今大学生如此至多，就业也很难啊，所以大学生得努努力，争取找到好的一份工作啊

就业难主要还是没多少实践经验，第一份工作不要要求多少工资，主要是去积累工作经验，有工作经验后再找工作会简单一点薪资上面也会越来越高。另外还可以学一门技术，有技术找工作也会更方便。

大学生就业难的原因：一、学生就业渠道不畅。目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。二、企业用工制度不合理 。一些私营企业用工制度极不合理，不但不和员工签订劳动合同，而且社会保险、养老金、公积金等一系列社会福利也没有。另外，起薪较低，升幅不大，并伴有苛刻的罚款制度，让大学生确实受不了。同时，用人单位还设置经验、性别等障碍拒绝应届毕业生。拒绝的理由有动手能力差、需花费培训费用、稳定性不高等等。用人单位在招人时追求实用和低成本，存在眼光短视和心态浮躁的情况。三、高校专业设置错位。一些大学的专业及课程设置有较大盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给严重大于需求。一些学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式，培养出来的一些学生高分低能。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐。一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。四、学生缺乏就业培训机会。不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。五、学生仍然期望过高。大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2015年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于3000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。六、 学生缺乏求职技巧。用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。七、市场对白领需求不足。由于中国国际分工地位的处于国际分工的底部，新增加的劳动就业岗位，主要是劳动密集型的就业岗位，使得中国就业上呈现“白领需求不足”的状况，这是中国大学生就业难的主要原因。这一问题的存在，使得中国的大学生就业岗位与扩招之后的庞大毕业生数量之间，形成巨大的落差，而且还将因此降低大学生的谈判地位，引发其他严重问题。八、文科教育质量低下。由于教学内容，几乎不针对中国的政治经济现实，学生经过大学数年的学习之后，对于现实社会的状况仍然是十分隔膜，这也严重不利于学生的就业。大学扩招过程中间，教师的知识结构仍然是非常陈旧，授课内容政治化空洞化。

大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。　　一、政府应不断深化改革，完善就业市场　　要解决高校就业问题，政府要加强经济调控手段，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。　　在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。　　政府还应加强对高校办学的指导，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整，以及对各类人才培养规模的调控，指导高校的改革，避免高校盲目的专业设置。另外，政府还应发挥自制优势，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。　　二、用人单位要树立科学的人才观　　各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用。　　三、高校要强化内部改革　　大学毕业生是高校产出的最终“产品”，其就业率与就业层次的高低，是一所高校办学是否成功的重要标志，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，因此学校要深化自己内部改革。　　高校要主动适应市场，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；同时还要根据市场需求，开设新专业，灵活地调整专业设置。　　高校要建立大学生就业工作的有效机制。理顺就业指导工作的体制，建立相对独立的就业指导机构，并充实人员与配备，充分拓展机构职能。不仅要管理就业工作，还应加强市场调研和就业工作的研究，掌握该工作的特点、规律及发展趋势，制订和实施就业指导工作方案。就业指导机构还应充分了解市场需求，在涉及到学校调整专业结构工作时，提出建设性的意见，最终促使学校培养的人才能充分就业。　　四、加强对大学生的就业指导　　就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，根据学生成长和发展规律，将大学教育过程分为几个阶段，分别确定工作重点，合理安排不同阶段就业工作的内容。根据学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯规划设计，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备。将就业指导渗透到教学中去，强化学生自学成才的意识，也让学生了解所学领域的发展前景，从而提高学生的实践能力。加强就业指导课程建设，在教材选择上，要充分考虑到理论联系实际，在教学形式上，要引入多媒体技术，生动形象，增强对学生的吸引力。同时不要把就业指导课拘泥于课堂，要采用多种形式，如请一些优秀企事业人士做报告，开设模拟招聘活动，还应注意网络资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。　　五、大学生应提高自身素质，更新就业观念　　目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。　　随着就业形势的变化，大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，那些地方更能发挥自己的聪明才智。另外，大学生们要认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。只有这样，才能摆正自己的位置，在就业竞争中处于主动地位。　　总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教育的改革与发展。解决此问题，要在政府的指导下，积极应对市场，通过全社会的共同努力，拓宽就业渠道，更新就业观念。

可以在人才市场或者由公司在本校招生。

当代大学生的就业现状及对策分析08-21　　高等教育由精英教育走向大众教育，对实现全民素质的提升起到了积极作用，但同时也削弱了大学生的就业竞争力。大学生就业问题也逐渐成为一个严峻的社会问题。文中通过探究大学生就业难的原因，分析制约大学生顺利就业的因素，并提出了一些积极可行的应对之策。　　大学生就业现状对策从1999年国家提出扩招的政策以来，高校招生规模不断扩大，迎来了高等教育大众化的新阶段。随之而来的是毕业生数量逐年增加，虽然国家相继推出了“西部计划”“三支一扶”“教育特岗计划”“大学生村官计划”“大学生入伍学费代偿”“鼓励大学生创业”等一系列鼓励就业政策，但高校毕业生的就业形势依然严峻，未就业学生人数庞大。特别是近年来的全球性金融危机更加剧了这一状况。2011年我国的高校毕业生超过660万人，教育部公布的初次就业率为77.8%，也就意味着有145万人没有按时就业。而根据我国高等教育体制改革的状况和人口结构和分布现壮，这种状况在短时很难改变。　　一、大学生就业难产生的原因　　1.大学生的教育质量跟不上市场需求　　人数的众多必然导致教育质量的下降，总体来说，大学生的含金量在降低。现有的教学资源无法满足学生的自习、实习、实验等需求，且课程体系的陈旧也造成了大学生的教学质量跟不上市场需求。基于这样一种现状，更加纵容了一些学生的懒惰心理，平时上课不认真，学习知识不扎实，理论与实践严重脱节，学习的知识与用人单位的要求存在差距。“宽松”的学习环境不能让学生们学有所获呢，这是学生素质下降的学校或社会因素。　　2.毕业生就业地区向大中城市集中化　　随着改革开放的不断深入，以北上广深为代表的沿海和中心城市发展迅速，其经济、文化、教育等的发展远远快于西部地区。提供了许多可以让大学生实现理想抱负的工作岗位和创业机会，而且高薪、高福利、高待遇和更大的发展空间也是相比小城市的优势所在，许多大学生形成了“宁要省城一张床不要老家一套房”的就业误区，造成毕业生就业地区向大中城市集中化的局面。但人才的过多涌入，使大城市的就业市场出现过度饱和，供大于需的现象普遍存在。为了在城市中能有自己的一片天地，“先就业再择业”的思想日渐深入，无形中降低了大学生的价值。　　3.毕业生期望值居高不下伴随着高等教育的普及，大学生的期望值却没有与市场形势相吻合。一项调查显示：大学生的理想起薪是4000元以上，所占比重为15%左右；能够选择1500元以下的人只有3%；而大多数的人都选择了1500～2500元。部分大学生对自己刚毕业的薪酬的期望值仍然居高不下。同时通胀因素也推高了应届生的薪酬期望值。但企业所给的薪资标准往往与学生的实际能力、工作价值、工作经验是成正比了，这样造成大学生薪资期望值与实际的落差。其中还有部分学生本着“宁缺勿滥”的想法，第一份工作往往在薪酬、工作地点、发展机会都要求“称心如意”，部分学生有业不就。形成了现在的“公务员热”“考研热”“选调生热”等社会现象，影响大学生的就业率。　　4.就业服务体系不完善　　高校缺乏有效的就业机制，大学生职业生涯规划与就业指导体制不完善，其相关课程教师专业水平参差不齐、就业部门工作人员业务能力欠缺。大学生就业指导课程存在的跨度太大不能贯穿大学生教育全过程，理论课堂教学过多实践教学太少，大班授课突出一对一辅导缺失等课程缺陷和大学生对课程的诉求之间也存在着矛盾也使得课程及教学不能满足大学生的实际需求，导致课程效果下降。同时大学生就业指导部门的行政管理职能比较突出，服务职能欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，没有将就业指导贯穿于大学全过程。　　二、大学生就业问题的解决方案　　1.高校合理定位专业人才培养目标　　高校应该根据用人单位反馈的信息，进一步优化和整合课程设置，打破传统的学科课程间壁垒，重新设计和调整各专业人才的知识、能力、素质结构，淡化专业界限，拓宽专业知识面，提高学生的社会适应性和专业应变能力，使得人才培养能够与市场需求相匹配。2.多渠道解决就业问题　　高校面临的一个重要任务，就是必须加大有效信息收集力度，即将毕业生最关心、最需要的用人单位需求信息快速有效地传递给毕业生，这就充分说明与用人单位保持联系的重要性和必要性。当前大学生与用人单位间信息了解不对等，所以相关的学校就业指导中心应该定期对市场需求进行调研，了解就业形势与人才需求，调整学生的就业心态，获得更多更有效的就业信息。通过建立校友就业信息资源共享平台，为在校学生提供求职信息。　　3.全面提高大学生的综合素质　　新科技、新经济、新发展、新机遇、新挑战的需求日益迫切，人们对高素质的人才的渴求愈加急迫。因此，高校要不断更新教学内容，把实践教育、创新能力的培养贯穿教育教学的全过程，努力提高大学生的道德素质、业务素质、身心素质，强化竞争意识、市场意识和主动就业意识，把他们培养成为知识面广、文理兼通、具有较强的动手能力、实践能力、合作能力的复合型人才。　　4.加强就业准备教育，深化就业指导的内容与形式　　通过完善高校就业服务体系，建立职业规划测评系统，进一步提高学生的就业准备水平。在日常管理中加强对大学生的就业价值观教育，引导他们逐步把个人需要和社会现实协调起来。同时通过建立职业生涯规划工作室、就业心理辅导中心等加快大学生职业生涯规划咨询建设，把职业生涯规划教育融入到校园文化中使得职业规划教育和就业指导贯穿整个大学时代等方式提高职业规划教育的效果。　　总之，大学生就业是一个涉及政府、企业、高校、大学生群体自身以及学生家庭的问题。而且是关系到国家发展的民生问题，是影响国家经济健康有序发展，关系社会稳定的大事。必须从高处着眼，宏观规划，相关政府部门应切实承担起引导学生就业的责任，及时发布真实可靠的就业服务信息，规范和监督人才招聘市场的运作保障大学生的利益。教育主管部分与人力资源要保证做好人才培养与劳动力市场的对接。高校要注重对大学生的就业心理辅导，制定政策引导大学生进入基层就业，在财政支出上加大对促进就业的倾斜。避免人力资源的浪费。真正让大学生学有所长，学以致用。

就业途径，主要有 ：1、通过学校与用人单位签订就业协议书，领取《就业报到证》，到用人单位就业；2、以隐形就业方式就业，即毕业生与用人单位已签订劳动合同，或用人单位出具接收函，不需要《就业报到证》，到用人单位工作；3、定向、委培毕业生回到原定向委培单位就业；4、以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业等；5、升学；6、出国、出境留学、工作；7、参加国家、地方项目就业等。 专业对口现在已经不重要了，能找到工作就是好的。何况现在要人单位动辄就要“综合”“复合”型人才，专业对口除非是少数专业。如果仅仅把工作瞄准在对口专业上只是给自己套了枷锁。

现如今大学生面对就业问题一片茫然，企业求职不是工资太低不符合要求，就是太辛苦不愿意做。很多大学生都是做以下工作：1.考研实际上想要考研的人大部分都是集中在比较好的学校，考研相对来说会比较难，想考研的人基本上都会提前一年有的甚至是两年来准备。所以考研花的时间和精力是非常大的。2.考公务员面对就业的难题，很多学生都开始加入了考公这条路，对学生和学生父母来说，公务员就是铁饭碗，虽然工资不会特别高，但是福利好，并且很稳定。3.考教师在父母眼里让人放心的职业一个是公务员，那么还有一个就是老师。首先当老师的第一点优势就是学生放假你也跟着放假，所以老师的假期非常多，法定节假日一定这就不需要多介绍了4.自主创业或者直接就业自主创业就需要一些技术了，或者有很了解的项目。

大学生现在的就业期望很高，影响了大学生的选择就业范围、领域和地点。很多大学生希望自己能够找到一份薪酬高的工作，也很想留在繁荣的大城市里。但是，现在的就业形势越来越严峻。因为毕业学生一年比一年的多，很多大学生面临着就业困难的现状。所以，国家和学校都是比较鼓励大学生自主创业的，大学已经开设了创新创业课。大学生自主创业不仅让自己跳出就业困难的现状，也促进了经济的发展。当前的就业困难鼓励创业的局面更有利于学生把握机会，提升能力，积累社会经验。并且，国家政府为大学生自主创业提供了便利。

现在的大学生就业现状因地区和行业的不同而有所差异，但总体来说，大学生就业形势整体较为严峻。以下是一些关于大学生就业现状的常见问题和趋势：1. 就业压力大：随着高校毕业生数量不断增加，就业竞争压力也在加大。许多大学生面临着找工作难、就业困难的问题。一些大学生会面临就业时的不确定性和焦虑。2. 行业结构调整：由于技术进步和经济转型，一些传统行业就业机会减少，而新兴行业和服务业的就业机会相对增多。因此，大学生需要跟随时代发展趋势，调整就业期望和方向。3. 实践经验的重要性：许多招聘者更加注重求职者的实践经验和技能，而不仅仅是学历。因此，大学生通过实习、兼职和实践项目等方式来获得相关经验，提高自己的竞争力。4. 创业和自主就业：一些大学生选择创业或自主就业，而不是传统的求职。有的大学生希望通过创业实现自己的梦想，或者通过自主就业获得更好的职业发展机会。5. 培养综合能力的重要性：除了专业知识和技能，大学生也需要具备一定的综合能力，如沟通能力、团队合作能力、创新能力等。这些能力在求职过程中至关重要。总的来说，大学生就业现状在当前的就业市场下较为严峻，需要大学生们做好充分的准备，提高就业竞争力。除了努力学习和提升专业素养外，还需要注重实践经验的积累和综合能力的培养，积极参与实习、兼职、实践项目等活动，并及时了解行业发展和就业趋势。

1.毫无明确定位，压根不知道自己未来到底想做什么，找工作一听工作内容，哎呀好累哎呀要出差呀好远，吧啦吧啦各种原因，不合适。2.吃不起苦，眼高手低，想做店长不愿意从促销员做起，想做运营不愿意天天写文章，嫌工资低又没能力。3.不愿意尝试，浅尝辄止，做什么事都坚持不了太久。

吉林省针对大学生就业有哪些优惠政策吉林省鼓励和支持高校毕业生自主创业。在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款;对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模;从事当地政府规定微利项目的，可按规定享受贴息扶持。有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。高校毕业生自主创业2年内免收劳动人事代理费，可比照灵活就业困准人员享受不超过3年的社会保险补贴，免费享受创业项目、创业培训、信息咨询等联动服务。实施创业项目奖励。各县(市)区、开发区根据需要，面向社会开展创业项目征集活动，对创业成功率高、拉动就业明显的项目提供人，给予2万至10万元奖励;对发展前景好、科技含量高的项目提供人，给予10万至20万元奖励。全民创业发展专项资金向高校毕业生倾斜，重点用于扶持高校毕业生自主创业、自谋职业，对创业成功的高校毕业生给予奖励或补贴。鼓励高校毕业生自主创业。经人力资源和社会保障部门认定，并持有《再就业优惠证》的城镇登记失业大学生创办企业、从事个体经营的(除国家限制的行业外)，比照城镇失业人员享受税费减免，小额贷款最高不超过5万元，符合规定的微利项目，可享受贴息扶持，按规定给予不超过3年的社会保险补贴;创办的年主营业务收入50万元以下的小企业，3年内免收和暂停各类行政事业收费，并按照企业实缴地方税的一定比例由当地政府给予补贴，最高补贴额度为2万元。大中专毕业生到农村领办和创办经济实体，从事种植、养殖和生产经营活动，其人事和户籍关系由市、县(市)区人事局或人才中心统一管理，保留相应身份，连续计算工龄，并代办档案工资调整、职称申报、社会保险等事宜;大学毕业生到农村基层工作，取消见习期，直接转正定级。高校毕业生从事个体经营(国家限制行业除外)，且工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类收费;从事个体经营的高校毕业生，可免交涉及工商、税务、卫生、交通、国土、公安等部门共22项费用。高校毕业生自谋职业和自主创业可申请2至5万元小额贷款;到县级以下基层单位开办创业项目，可申请小额担保贷款，对从事微利项目的，财政予以50%的贷款贴息，展期不贴息鼓励大中专毕业生和新成长劳动力自主创业。大中专毕业生、新成长劳动力从事个体经营的免交有关登记类、证照类属地方收取的行政事业性收费(税务证照类工本费减免对象不包括建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等行业)，期限最长不超过3年;符合条件的可以享受小额担保贷款待遇。加大小额担保贷款扶持力度在现有政策明确范围的基础上，所有符合条件的就业困难人员均可按规定程序申请小额担保贷款。符合贷款条件人员从事个体经营创业的、有发展前景、有信誉再次贷款的,其贷款额度可根据实际情况适当增加。

又到了应届大学毕业生的求职高峰季节，不期而至的全球金融风暴无疑加大了他们的就业难度。记者日前在教育部门、高校、招聘会采访时发现，随着我国一批中小企业停产倒闭，部分企业为缩减成本减招、不招新人，大学生就业面临严重的“挤出效应”。帮助大学生度过“就业寒冬”已然成为全社会的共识。 “挤出效应”使大学生就业“雪上加霜” 近年来，我国高校毕业生就业形势严峻，今年又爆发席卷全球的金融危机，大学毕业生求职“雪上加霜”，这与眼下火热的“考研”和“考碗”风潮形成鲜明的对比。 宁夏教育厅大学生就业指导中心负责人史兴家处长说，全球经济危机对于我国大学生就业影响将会很大，就业市场可能会出现萎缩现象。宁夏大学党委副书记撒承贤说，中小企业是我国大学生就业的重要渠道，而随着经济危机在全球蔓延及对我国产生影响，东南沿海大批出口型中小企业停产、关闭，中西部部分中小企业生存形势不容乐观，大学生将因此失去不少就业机会。同时随着利润下滑，部分企业将可能停招、少招新人甚至裁员以缩减成本，这无疑将进一步减少就业岗位。 采访中，教育界有关人士分析认为，在就业岗位减少的同时，大学生就业将面临“挤出效应”。首先，由于经济危机重创欧美经济，一些留学生将因国外就业机会减少而回国，他们将挤占部分就业岗位。其次，新经济形势下，一些企业将裁员，这些裁员中有学历有就业经验者的再次就业也将挤占部分新增岗位。再次，名校好专业学生为实现就业将降低其就业期望值，他们将往下挤占就业岗位。 “在就业岗位减少或相对往年就业岗位增幅减少的情况下，留学生、企业裁员、名校好专业学生将使得原本一些可实现就业的非名校非热门专业大学毕业生被挤出就业范围。”北方民族大学党委副书记李晓宁说。 一直负责学生工作的宁夏大学美术学院辅导员靳永雄告诉记者，面对金融危机，一些与经济相关专业的毕业生就业将首先受到冲击。目前，从08级金融、保险等相关专业报考人数有所减少的现象中已经得到印证。 高校提前谋划应对 学生危机意识增强 记者在采访中发现，教育部门和高校多已意识到经济危机对大学生就业的影响，并已提前谋划。宁夏大学学生就业中心孙建军副处长说，学生就业处的老师已多次讨论此次全球经济危机给大学生就业带来的影响，虽然不知道最终影响有多大，但大家一致认为，新经济形势将使得大学生就业更难。 因此，帮助学生认清当前就业形势的严峻性成为各高校就业指导部门的共识。李晓宁说，经历了前几年的就业难，大学毕业生的就业观已有极大改变，大学毕业生已调低其就业期望值。但09届毕业生的就业形势将更加严峻，学校计划加强毕业生的先就业再择业教育，帮助学生更好地认识当前的就业形势，进一步调低就业期望值。 史兴家说，新经济形势下，教育部门和高校要及早打算，不能等，不能靠。宁夏已组织各高校就业部门负责人到各地就业市场考察，同时将毕业生信息传播出去，让有意向到宁夏招聘的单位及早掌握。 “我们还将加强学生面向基层就业教育，通过邀请基层就业成功人士回校讲座，使更多学生树立到基层就业的信心。”撒承贤说。 随着各地招聘会的展开，高校毕业生对于经济危机对就业带来的影响的认识也不断增强。北方民族大学国际贸易专业大四学生常林说，由于江浙一带外贸中小企业较多，往届不少学生都到江浙就业，而现在听说江浙一带很多中小企业停产倒闭了，今年要再到这一带找工作估计要难多了。 在10月底举办的宁夏首场校园招聘会上，来自全区11所大中专院校的3500多名大中专技校毕业生“争抢”2558个岗位，而根据统计，当天进行意向性洽谈的只有1580人。“参加了几次招聘会才发现今年就业难已经超乎预想，现在已经调低求职期望值，希望能够先找份工作积累经验，再寻求更好的发展机会。”09届毕业生朱媛媛告诉记者。 多措联动帮助大学生度过“就业寒冬” 如何才能缓解新经济形势对大学生的就业冲击，帮助他们度过这个“就业寒冬”？据了解，目前，我国已经采取相应措施，尽力减少金融危机对大学生就业的影响，其中措施之一就是启动 “全国2009届高校毕业生就业服务周”，现场招聘会和网络招聘会拟招聘人数逾50万人。 人力资源和社会保障部副部长张小建表示，帮助高校毕业生解决就业难题，是关系全社会稳定的重要任务。目前，相关部门正在部署一些政策措施，例如，国家将继续为大学生到基层就业和中西部地区就业开辟更多途径。

就业考虑因素如下：（1）自我分析。首先考虑自己是否喜欢本专业，是否愿意从事相关工作，再去了解相关工作岗位。（2）工作环境。工作环境是指公司员工周围的人和物体，如果一个人在一个积极向上、团结拼搏的群体里，受到周围人的感染，他也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好。相反，如果一个人工作在一个工作散慢、不思进取的群体里，同样也会让一个优秀的人变成一个庸人。（3）薪金待遇。这是最现实最急切的问题。薪金,在某种程度上反映着公司对职工的个人能力及重要性的认同程度。职工需要借此体现自身价值。另一方面,现在物价比较高,各方面花销比较高,有的需要买房买车等,因此求职者需要充足的资金为生活等各方面提供物质保障,以便更好的进行其它方面的探索追求。（4）社会环境分析。在当今中国的社会环境下，就业形势十分严峻，每年的大学毕业生数量成几何倍数增长，但工作岗位却没有相应增加，就业政策目前则是先就业，再择业，多元化战略，复合型人才趋势明显。竞争对手为所有同专业同级其至不同级毕业生以及其他专业英语能力较强并有意向从事英语方面工作的人。（5）职业环境分析。英语专业目前存在人才过剩问题，发展趋势今年内继续过剩，行业匹配以大中小学英语教师及涉外翻译人员为主。职业分析，英语教师工作内容即教授学生英语技能，工作要求培养二十一世纪英语人才，发展前景较为稳定。

【 篇一 】 　　尊敬的领导： 　　您好!很荣幸您能在百忙之中翻阅我的推荐信，谢谢!今向贵单位推荐我系毕业生xx同学。该生来自xxx，是xx学校的一名应届毕业生。 　　在校期间，他认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来他努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，多次获得奖学金。在学好专业知识的基础上，他还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版。 　　实践是检验真理的标准。所以该生利用暑假期间到xx公司实习。课余时间他还要到图书馆为同学们服务，在图书馆和阅览室里他学到了很多各方面的知识。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!他坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩! 　　"器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。"该同学深信：只要找到一个支点，就能撬起整个地球，只要给他一片土壤，他会用年轻的生命云耕耘，您不仅能看到他的成功，而且能够收获整个秋天。这就是他的自信和能力的。 　　剑鸣厘中，期之以声。热切期望xx同学的拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给他一个机会，他会用行动来证明自己。 　　最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。 　　致此 　　礼敬! 20xx年xx月xx日

大学毕业生作为一个特殊的就业群体，是我国经济、社会发展极为重要和宝贵的人力资源。近年来我国整体就业环境并不宽松，毕业生人数逐年增加，就业问题比较突出。大学生就业问题关系数百万毕业生的切身利益，关系高等教育的改革发展，关系科教兴国战略的实施，关系社会政治稳定，应当受到全社会的高度重视。本文从我国大学生就业现状入手，分析了“大学生就业难”，指出“大学生就业难”不是人才过剩，而是结构性问题，应当关注大学生失业群体。大学生在劳动力市场上具有竞争优势，大学生就业需要市场主导机制，但人们的思想认识和就业市场没有做好充分准备。在高校入学率增长的同时，中国就业市场的培育和结构调整并不同步，公平的市场就业机制尚未形成，使大学生就业市场供大于求的结构性矛盾不仅没有改观，反而进一步放大，引发了毕业高峰年的就业难题。本文进一步分析了“大学生就业难”的深层次原因，认为大学生就业的市场化与人才市场不发达、教育改革滞后、落后的就业观之间的矛盾以及以重增长速度轻就业的经济增长模式是造成就业难的主要原因。　　【关键词】：大学生 就业 人才市场　　经历了连续几年的高等教育扩招之后，随之而来的是大学毕业生数量迅猛增长的高潮，这势必给业已严峻的就业市场增加巨大压力，带来诸多问题。高校毕业生供给总量持续增加，人才市场供求关系转换速度之快出乎人们的意料，供求矛盾的白热化程度丝毫不亚于人们对高等教育大众化所爆发出来的热情。巨大的就业压力，让年轻的大学生们尚未走出校门，就品尝到了生活的艰辛。看看招聘市场上人潮汹涌的毕业生和那些为找工作而手持简历四处奔波的求职学子，人才这个字眼更像是读书人的一种自我安慰。多数毕业生在刚走出校门时，除了文凭、知识和头脑属于自己，并不能主宰自己的命运，需要在不断地与社会环境的磨合中寻找自己的位置。青年是祖国的未来，高知识群体是社会的未来。如果我们的社会要求今天的大学生像早上八、九点钟的太阳，焕发活力去创造未来，那么政　　府公共管理责任与政府就业战略选择，就自然应给他们以“劳动权”的基本保障，或者给他们以“待业”状态下的基本生活保障，决不能坐视他们为生存奔波而产生创新能力的下降，而应当竭力减少大学生就业难对社会长期发展的威胁。大学生就业问题关系数百万毕业生的切身利益，关系高等教育的改革发展，关系科教兴国战略的实施，关系社会政治稳定，应当受到各级政府和全社会的高度重视。　　一．我国大学生就业现状分析　　（一）当前我国大学生就业形势概况　　我国高等教育由“精英化”进入“大众化”时代，高校毕业生增幅逐年加大，就业问题非常突出，已经成为全社会关注的重点。1999年以来，高等教育的发展规模以前所未有的速度快速扩大，进入2l世纪我国高校毕业生每年呈现大规模攀升的发展趋势。2000年全国高校毕业生107万人，2001年115万。2002年高校扩招的第一批三年制专科生离校，普通高校毕业生总数达145万人，增幅23.1％，其中专科生增幅最大达39.8％。2003年迎来了高校扩招后第一个就业高峰，全国高校毕业生总数212万人，比2002年增加67万，增幅46.2％。由于社会需求相对不足，又遭遇非典疫情的不利影响，毕业生就业面临较大的困难和压力。2004全国共有280万高校毕业生面临就业问题，2005年338万，2006年达到413万,2013年将近690万。根据教育部公布的大学生就业率统计数据，2003年初次就业率为76.1％，2004年73％，2005年72.4％，2006年71.8％。回大学生就业率呈逐年下降趋势，待业人数不断上升。2001年待业人数34万，2002年37万，2003年64万，2004年75万，2005年增加到93万。在社会需求与往年基本持平的情况下，毕业生供给大幅度增加，专科生增幅较大，供需矛盾和结构矛盾都比较突出。就扩招数量而言，同期社会提供的就业岗位增长缓慢，扩招的速度、规模不能与整个社会的社会结构和产业结构的调整同步，导致大学生数量增加的背后失业人数的快速增长，是高等教育孤军突进而社会整体发展相对滞后的结果。　　（二）“大学生就业难”现状及就业趋势分析　　1.大学生就业难不是“人才过剩”　　毕业生人数连创新高，提到大学生就业难，扩招往往成为首当其冲的靶子。正是基于一些数字，很多人把大学生就业难归结到1999年以来的高校扩招，认为扩招造成了大学毕业生数量增多，从而引发了就业难题。如何正确认识大学生就　　业难，并评估由此产生的社会结果，对于认识和解决问题无疑是极端重要的。我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，创新型和高技能人才不足。在15—59岁劳动年龄人口中，受过高等教育的仅为5％左右，从业人员平均受教育年限低于发达国家3年以上。而降低青年劳动力参与率最有效、最有利的途径在于增加教育年限、延长教育时间。目前我国大学生毛入学率23.3%，美国为82％，日本、英国、法国等发达国家均在50％以上，韩国、印度、菲律宾也在30％左右。从各国对教育的投资来看，公共教育经费投入占国民生产总值的比例，世界平均水平为5.1％，发达国家为5.3％，印度为3.5％，中国为2.3％。据估计，发达国家经济增长中人力资本贡献率高达75％，我国只有35％。无论从数据统计还是从实际状况来看，对于中国这样一个人口大国，对于经济发展的需求来说，我们的人力资源尤其是大学毕业生不是太多，而是太少了。

其他信息：近年来，大学毕业生就业问题比较突出。 大学毕业生的就业率下降。据教育部统计，2001年共有普通高校毕业生115万，6月的初次就业率为70%。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业。当年全国普通高校毕业生145万人，较上年增加了27.1万人，增幅达23.1%。6月的初次就业率为64.7%，比上年下降约5个百分点。到2002年底，又有约22万人实现就业，就业人数达到116万人，就业率上升到80%。2002年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。从院校类别看，教育部直属高校毕业生就业情况较好，初次就业率为85%，部门高校次之，地方院校较差。从学历看，用人单位对学历高的毕业生需求高于对学历低的毕业生需求。研究生供需比约为1：2.6，本科生约为1：1.3，专科(高职)生约为1：0.4。从专业看，一些紧缺专业如计算机、通讯、电子、土建、自动化、机械、医药和师范等科类的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业如哲学、社会学、经济学、法学等科类的毕业生需求较少。今后几年大学毕业生数量增长快，就业压力将进一步加大。根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。2003年为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰。2004年毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年为340万人，较上年增加60万人，增幅达到21.4%。届时，毕业生总量为扩招前的2.9倍。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。有就业意愿但未能就业的大学生群体最值得关注。 未就业的高校毕业生，社会上称之为“毕业漂族”。其具体情况有以下三类：一类是复习考研者。为提高自身的就业条件，获得更好的工作职位，毕业后没有找到合适工作而选择考研的毕业生迅速增多，这部分人约占“毕业漂族”的30%左右。他们中的不少人集聚在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得考试信息，参加学校组织的考研培训。这批人如能考上研究生，则在三年后进入就业市场；若考不上，当年就会加入失业行列。 二类是边看边干者。有些是毕业后到处打短工，频繁变换工作岗位；有些是因用人单位或个人原因，时而应聘，时而解约。这些人约占“毕业漂族”的20%。三类是就业困难的大学生。他们没有考研的打算，仍将户口、档案放在学校里，虽然有就业的意愿但难以就业，他们约占“毕业漂族”的50%。其中不少人通过各种方式多次求职，但仍找不到工作，心理受到较大的打击。在上述三类未就业的大学毕业生中，第一类人有明确的目标，他们一般集聚在一起，互相鼓励，如无大的变故，属于相对稳定的群体。第二类人虽然边看边干，但能逐步融入市场，适应市场就业。但第三类人市场就业能力相对不强，心理较脆弱，而其数量在今后还会成倍增加，需要特别关注。

社会环境分析1、一般社会环境： 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。2、特殊社会环境：（将要从事的职业行业的环境。）当前，我国大学生毕业人数基数大，大学毕业生的就业压力非常大，大学生就业已经成为社会关注的热点问题，近年来，伴随着中国对教育的重视与发展。大学教育的普及，高校大规模扩招使大学生毕业数量一直处于一个递增的趋势。越来越多的大学毕业生的增加，大学毕业生群体的就业问题将会变得更加的突出。大学生就业现状最大特点就是：就业基数大，就业人数增长迅速。目前，就业市场的供需能力不足，就业岗位的竞争大，大学生群体的几何式增长与就业岗位数量之间的关系失衡，更多的大学生无法走上就业，大学生的就业率下降，大学生就业形势很不理想。大学生就业人数的增长使我国就业形势更加的严峻。大学生就业区域结构分布不合理，就业区域的分布存在着一系列不平衡现象，根据近年来的调查，对于东部地区来说，越来越多的大学生更愿意在东部发达地区发展就业，高校毕业生选择沿海发达城市的人数占大多数。而更多的高校校址大多位于东南部发达城市，大学毕业生都有一定的就业“就近”心理，相对的增加了东部地区的就业压力，发达城市无法对大学生分配合理的配置，就业竞争较大

大学生就业社会环境现状分析如下：一、大学生就业社会环境分析主要有：1、客观环境分析（供需之间的客观矛盾、产业结构调整与人才培养的衔接的客观矛盾等）。2、大学生主观意识环境分析（就业意愿、薪酬期望值、对工作环境的要求等）。3、政策环境分析。二、就业意愿：就业意愿是大学生就业环境分析中的主观意识环境，在大众创业的号召下，很多大学生的就业意愿不是很强烈，特别是有做企业背景的家庭出来的大学生以及家庭条件比较好的大学生，他们毕业后甚至在学校就已经开始创业了，这部分人基本就没有就业的意愿。三、薪酬期望值过高：现在培养一个大学生，花费的成本比较高。很多普通家庭的孩子，大学毕业后，对薪酬期望是比较高的，但是现实就是残酷的，绝大多数刚毕业的大学生，薪资待遇还不如一个超市收银员，这种薪酬期望的落差，导致很多大学生不愿意去企业就业。四、对工作环境的要求过多：对于普通家庭的大学毕业生，他们努力考取大学，就是为了能有个舒适的工作环境，想要坐在办公室里、吹着空调的工作环境。但是现实是，刚一毕业的前几年，都是需要到一线去锻炼和学习，工作环境比较艰苦，很多大学生吃不了这个苦，干几天就溜走了。

大学生就业形势现状分析：近年来，青年失业率持续上扬，2022年8月15日，国家统计局公布的数据显示，2022年7月份，全国城镇调查失业率为5.4%，其中，16-24岁人口调查失业率达到19.9%，较上年同期高出3.7个百分点，较25-59岁人口调查失业率高出15.6个百分点，反映出青年人群面临更为严峻的就业形势。国家统计局公布的16-24岁人口调查失业率包含了该年龄段的农民工和大学毕业生两个主要群体。根据国家统计局发布的《2021年农民工监测调查报告》，2021年，16-20岁、21-30岁的农民工分别占农民工总量的1.6%、19.6%。考虑到农民工群体的失业率相对较低，2022年7月，外来农业户籍人口（这部分人员主体是农民工）调查失业率为5.1%。因此，大致估算可知大学毕业生失业率较高，这将造成人力资源的较大浪费，亟需出台针对性政策予以应对。另外，青年失业率的持续攀升和人口老龄化程度的加速提高，不仅造成了我国近年来人力资本投资的较大浪费，也使得一些中长期的矛盾在短期内更快暴露。由于大学毕业生的就业压力持续增加，青年失业率的变化逐渐呈现出季节性失业与长期趋势叠加的态势。以往以大学毕业生为主体的青年失业大多具有摩擦性失业的特征，即在毕业季失业率升高，随着时间的推移，劳动力市场上供求信息逐步得到消化，青年失业率就会逐步下行。但目前青年失业率长期上扬的趋势已经形成，意味着短期的摩擦性失业有可能越来越多地转换成长期失业。青年人长期脱离劳动力市场，一方面将导致个人失去“干中学”提升人力资本的机会，另一方面，在劳动力市场总体供求关系趋于紧张的情况下，加剧了就业的结构性矛盾。近年来，由于大学生就业困难的不断叠加，毕业季更高的失业率，在其后虽稍有回落，但难以恢复到毕业季前的均值水平。大学生失业的不断累加意味着部分大学毕业生可能陷入长期失业的困境，需要进一步摸清长期失业的具体情况。从就业统计看，仅仅观察失业率指标的变动，已经不能完整地反映青年失业状况的主要性质，针对个体失业时间的统计越来越重要。同时，从积极就业政策的应对看，针对处于失业周期不同阶段的大学毕业生需要有差异化的政策。这对积极就业政策体系提出了新的挑战。

大学生就业形势分析现状如下：大学毕业生就业形势非常复杂严峻，一方面，毕业生人数再创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，经济下行压力加大，新增就业岗位减少。多重因素叠加下，大学毕业生的就业竞争激烈，就业困难指数明显上升。招聘方式的改变虽带来诸多不便，但这还算不上对今年高校毕业生就业的最大考验。疫情冲击之下，多数企业都受到不同程度的影响。其中，创造大量就业岗位的中小企业又承压最多。此外，对于那些产业链长、劳动密集的行业，当前的复工节奏势必对企业业绩构成影响，很难说招聘计划不会因此而缩水。事实上，这种情况已经出现。部分企业的应届毕业生新增岗位规模出现一定降幅，备受关注的互联网、金融、房地产、消费品等行业，新增应届生岗位平均降幅达三成多。只有企业恢复元气，才能激活用人需求。当前，在复工复产的有序推进中，通过多种手段切实帮助企业减轻经营负担，解决人员、交通等影响企业复工的现实困难就显得尤为迫切。解决办法1、缓解应届毕业生的就业焦虑，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。2、高校和有关部门还要大力开拓就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。一些高校已先后开展网上招聘专项行动，推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”等，让毕业生吃下定心丸。3、考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。

大学生就业现状分析：近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形势，加之当前金融危机的影响，毕业生的就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益，更关系到社会的和谐稳定，需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。　大学生就业难的原因：（一）大学生自身原因：1、在这个大学就业精英走向大众化的社会，大部分大学生仍然保持自身的优越感，在择业时考虑较多的是薪酬自我提升空间、工作时间、工作地点、薪金等因素，而在自身能力、自我价值等方面考虑的不够，导致大学生职业和就业观念取向不合时宜，最终导致就业困难。2.、薪金要求较高。部分大学生对自身能力认识不足，盲目羡慕高工资、高福利。选择岗位的时候缺乏对自己的清晰定位、目标性不明确更多关注的是薪金的高低、工作环境好坏，而忽视了升职空间、未来前景、自我价值实现等因素，导致工作一段时间后缺乏动力与目标，出现怠工以及跳槽等现象。3.、目光较高，缺乏吃苦耐劳精神。部分大学生自身综合素质不高，适应社会能力较差，难以符合用人单位的要求。在挑选岗位时，不能正视自己的能力，不愿意从基层做起，缺乏吃苦精神。一些大学生在学校里只满足所学课程，缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力，加之语言表达能力不足，在应聘场合紧张，不能充分展示自己，从而错过了许多工作机会。（二）社会原因：1、高校在自身发展过程中存在一些不利于大学生就业的问题。有些高校对就业工作不够重视，就业工作缺乏系统性和科学性，就业指导未能贯穿大学四年，仅仅是毕业前的一种介绍形式，与社会脱节。“调查显示，非常需要职业指导的大学毕业生对本校就业指导机构的了解程度多寡不一，其中非常了解和比较了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道学校有这样的机构。”这说明大学生就业指导工作还有很大的发展空间。2、 户口成为就业的绊脚石。目前毕业生自主择业已经成为主流，然而户籍、档案等一些因素仍然对大学生就业造成困难。许多大学生在找工作中都遇到过“非本市户口免谈”的经历，由于没有当地户口，很多大学生与好的工作机会失之交臂。3、 社会舆论导向。现在很多家长及企业对软件、金融等行业盲目追风，而对农业、林业、养殖业不甚重视，导致大量农业类院校毕业的大学生毕业后不从事与专业相关的工作，相反走向销售等行业，导致了人才的大量流失。中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的，要解决这一社会问题，必须调动多种力量，做出多方努力。

第一步：调查、收集资料调查方法有：线上问卷调查。制定问卷，通过社交软件等群发，获取调查结果。最好是发布在已毕业学生群体中。线下问卷调查。制定问卷，线下散发然后收集问卷。这一种方式比较难实施。直接访谈。找到一定的样本对象，然后逐一访谈（线下、线上均可，线上效率更高）。这一种方式同样需要事先制定好问题。优点是可以直接感受到调查对象的就业状态等。第二步：陈述调查结果、资料在陈述中介绍调查方法，表明资料来源（来源要可靠），然后充分展示出来，不要带主观色彩。采用数据形式如图表表达会更形象直观，例如：就业率；就业薪资平均、最高、最低值；进入专业行业工作率；实习时长；实习通过率；转正后薪资平均、最高、最低值；入职企业性质分布等。第三步：分析现状分析现状产生的原因，回答问题如反映了什么问题？怎样解决这些问题？有什么启示等，要在尊重客观事实的前提下提出自己的见解，不一定要很高深，以个人实力为准，可以借助资料工具等。以上是我个人的经验总结，可能有欠缺的地方，仅供参照学习。

据调查了解,今年中国有495万毕业生,但就业人数却只有200万不到!这充分地说明了当前中国就业形势的严峻性!360行,行行出状元,只有我们真正地了解到自己的势力,就能在职场上立于不败之地!相信自己!

第一篇：大学生就业问题及对策研究［摘要］随着国家经济发展进入“新常态”，大学生的就业呈现出新的特点和形势。通过对当前大学生就业工作存在的问题分析，提出高校促进大学生高质量就业的对策与建议。［关键词］新常态;就业;高校;职业指导根据最新统计，2016年全国高校毕业生人数高达770万，加上往届尚未落实工作的毕业生、海归等，全国有近1000万的大学生在找工作，就业形势依然严峻。而经济发展和就业是紧密联系着的两个方面，经济繁荣将增加对劳动力的需求，改善就业并增加劳动者报酬;反之，经济衰退将减少对劳动力需求，增加失业。一、“新常态”下的大学生就业特点和就业形势目前我国经济发展处于“新常态”时期，“新常态”的主要特点表现为:经济从高速增长转为中高速增长;经济结构不断优化升级;经济发展动力从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。“大众创业、万众创新”给高校毕业生带来了新的机遇，同时也带来了新的挑战。在这一经济新形势下，大学生就业工作呈现出新的特点。(一)新增岗位不确定性导致大学生就业形势比较复杂严峻经济持续稳定增长是就业增长的前提条件，经济只有一定的增长速度才能产生一定数量的就业岗位。而经济“新常态”下我国经济增长速度由高速增长转为中高速增长，下行压力比较大，每年新增就业岗位数能否保持对应速度的增长存在不确定性，这就势必对扩大大学生就业产生一定的影响，决定了大学生就业形势比较复杂严峻。(二)就业结构性矛盾突出，仍没有根本性好转就业市场“招工难”与“就业难”依然两难并存，人力资源供给与岗位需求不匹配，在一批大学生难以实现就业的同时，另有一批企业难以招到员工。国家经济结构的调整带来需求的变化，对高校毕业生提出了更高的专业素质和能力的要求，造成一些新兴行业需求的中高级人才供不应求，而一些传统行业、落后产能的行业却出现大批失业人群。因此，当前就业结构性矛盾突出，仍没有根本性好转。(三)大学生自主创业将成为“就业新常态”在经济“新常态”下，国家大力促进“大众创业、万众创新”，以创业带动就业，国家政策从多方面为大学生创业提供方便，地方政府和高校积极响应，多方服务于大学生自主创业，大学生创业热情高涨。根据麦可思2015年的就业报告显示，本科毕业生的去向正在从“单一出口”(即“受雇全职工作”)向“多口径分流”(即“自主创业”+“正在国内读研”+“正在港澳台及国外读研”)转变，近五年内，大学生创业比例倍增。2014届大学生毕业半年后自主创业的比例达到2．9%，与2013届、2012届(自主创业比例分别为2．3%、2．0%)相比有所提升。创业理想是2014届本科毕业生自主创业最重要的动力(48%)，因找不到合适工作才创业的仅为7%。这都反映了大学生自主创业将成为“就业新常态”。(四)移动互联网是“新常态”下促进就业的重要途径移动互联网是指互联网的技术、平台、商业模式和应用与移动通信技术结合并实践的活动的总称。据工信部2015年3月发布的通信业经济运行情况报告显示，我国移动电话用户规模将近13亿，移动互联网用户规模近9亿，在移动电话用户中的渗透率达69．23%。手机保持第一大上网终端地位，移动互联网进入了全民时代。微博、微信、APP等掌上信息“微模式”，有效利用了大量碎片时间，让服务和沟通更加便捷、高效，移动互联网正成为促进就业的新模式、新途径。二、当前高校大学生就业工作存在的问题在经济“新常态”下，大学生就业呈现出新的特点和发展趋势，对就业工作提出了更高的要求，而当前大学生的就业工作存在一些问题，不利于高质量就业的实现。(一)高校专业设置和人才培养模式与经济“新常态”不匹配麦肯锡全球研究院在2013年5月发布了名为《一个价值2500亿美金的问题:中国能否填补技能缺口?》的报告，研究者估算到2020年随着人口总量下降，城市化进程和产业升级，中国至少短缺2400万受过高等教育的劳动者，麦可思近几年对毕业生就业追踪的数据支持了这一预测，即2010－2020年我国对高级专门人才的需求会出现增长，尤其是在教育、医疗和建筑业。而我国高校目前的专业设置不能完全跟上“新常态”经济的行业需求，高校课程仍然以知识传授为主，缺乏对学生动手能力、创新能力等的培养。因此出现了高校毕业生不能完全适应市场需求，专业技术水平不高，毕业生专业结构与产业升级的要求不匹配，造成就业难。(二)职业指导和服务存在不足职业指导和服务涉及政府、企业和高校等多方面，“新常态”下的职业指导和服务工作存在诸多不足。1.大学生求职就业是民生问题，事关人民群众的切身利益，事关社会稳定与和谐。而目前虽然国家和地方政府出台多项政策来支持、促进就业，如引导高校毕业生到基层就业，鼓励毕业生到中小企业就业，鼓励自主创业等。但在具体的操作中存在政策落实难，针对性不够强，资金扶持不够，吸引力不够等问题，造成部分学生担心长期发展问题，不愿意到城乡基层就业;中小企业的待遇、社会保险也让部分毕业生不愿选择;而有些优秀的学生有自主创业的思想却因没有得到足够的支持而放弃。2.企业对大学生的职业指导过程参与较少，用工制度不合理，就业歧视(包括性别歧视、学校歧视、户籍歧视等)使得大学生的就业门槛一再被拉高。当前大学生普遍存在实习机会少，缺乏实践经验和实践能力。2016年随着“二孩”政策的全面放开，企业出于成本和利益考虑，对女大学生或明或隐的性别歧视恐将加剧，女大学生的就业形势更是“难上加难”。3.高校职业指导存在的问题。一是师资力量不足，许多高校由管理岗位教师和辅导员担任职业指导课的教师，专业性欠缺且流动性较大，效果不理想;二是很多高校的职业生涯规划课程和就业指导始于大三，终于毕业，课程设置不合理，与实践脱节，课程以大班授课为主，精细化和个性化的职业指导较少;三是大多高校对创新创业教育重视不够，创业课程建设比较薄弱，教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，实效性不强，实践平台短缺，指导帮扶不到位等;四是片面追求就业率，忽视就业稳定性、就业满意度和职业生涯发展等更高层次的目标。根据麦可思的就业工作报告显示:2014届毕业生就业满意度为61%，职业期待吻合度为46%。(三)大学生自身因素面对新的就业形势和就业压力，很多毕业生及其家长未能树立正确的就业观念，对就业期望值仍然过高，而自身就业能力不足。有些毕业生对自身综合素质和能力缺乏准确的认知，职业生涯规划意识不强，对行业、岗位所需的专业能力和素质需求了解不足。在择业时重点考虑工作地点、薪资待遇、工作稳定等因素，将眼光放在大单位和热门行业，有些家长更是不愿意子女到基层就业，人为设置了就业门槛和障碍，导致就业难，增加了大学生就业工作的难度。三、高校促进大学生高质量就业的对策建议高校完善的职业指导体系和创新创业教育体系可以帮助大学生了解当前社会发展的形势和就业创业的政策，有利于帮助大学生树立正确的职业理念和做好职业生涯规划，获得更全面的就业信息，掌握就业技巧，促进大学生就业工作的有序开展和实现高质量就业。(一)高度重视职业指导和创新创业教育的作用，构建全程化、系统化的职业指导课程体系职业指导课程应该贯穿于整个大学时期，分年级开设相应的职业指导课程，实现大学生职业指导的全程化。大一阶段开设的课程主要帮助刚入学的学生学会自我认知，了解所学专业并探索自己发展的潜力，尝试进行职业生涯规划;大二阶段对学生开设的课程着重进行基本工作能力的培养(基本工作能力是进入各行各业工作都应具有的能力)，并将创新创业教育融入其中。根据学生的个性和发展要求进行小班教学与讨论，并安排相应的实践环节，增强大学生的实践能力;大三阶段开设的课程应继续培养大学生的基本工作能力，并注重专业技能的培养，为实习和就业创业做好相应的准备。在此阶段需根据学生的不同就业意向、职业规划进行分组辅导，提高针对性。大四阶段对学生的职业指导主要是直接的就业创业指导，多渠道及时提供最新的就业创业政策、就业创业信息、求职技巧等。大学生自主创业将成为“就业新常态”，创业具有倍增的就业效应。面对这一新的形势，高校要把握“双创”的机遇，调整和优化学科专业结构，提高办学质量。加强对创业精神和创业能力的培养，积极开展大学生创业比赛，联合企业研发适合学生特点的创业培训课程和服务，加强创业典型的总结和宣传，引导大学生识别创业机会、捕捉创业商机。高校对自主创业的学生应该实行持续帮扶、全程指导和服务，联合社会、企业对大学生创业提供多渠道的资金支持，以创业带动就业，将创业教育落到实处。(二)充分发挥学生、辅导员和学生家长在职业指导中的重要作用，注重精细化的职业指导从近几年本校毕业生就业情况来看，有不少毕业生在毕业时尚未就业或者就业满意度偏低，麦可思2015年的就业工作报告显示，2014届、2013届大学毕业生的就业满意度分别为61%、56%。这与大学生在校期间自我认知不足，没有进行职业生涯规划或者规划不符合自身情况，不了解当前社会发展形势和就业情况等有关，导致毕业时盲目就业。这就需要学生自己能够积极树立职业生涯规划的意识，并积极参与学校的职业生涯规划课程和实习实践活动，实现正确的自我认知和准确的职业定位，做出科学合理的职业生涯规划。在开展职业指导的过程中，要充分发挥辅导员的引导作用，适宜进行精细化的职业指导，引导学生做出合理的职业生涯规划。当学生在择业过程中出现情绪波动时，辅导员可以对他们进行情感和思想的引导，以更加积极合理的心态去进行职业生涯规划，实现高质量就业。另外在进行职业指导的过程中，需要学生家长的参与配合，家长也应该转变就业观念，适应“新常态”发展的需求和严峻的就业形势，改变“求安稳求面子”的心态

　　 2017大学生就业状况调查报告范文篇1 　　一、大学生就业现状分析 　　20xx年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的20xx年《经济蓝皮书》指出：预计到20xx年底，将有100万名大学生不能就业，20xx年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。 　　二、20xx年与20xx高校毕业生就业形势分析 　　20xx年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，20xx年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，20xx年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 　　(一)、0809年的就业率对比分析： 　　20xx年就业蓝皮书指出，20xx年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，20xx届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;20xx届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，20xx届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。 　　按教育部公布的数据，中国20xx届高校毕业生总数为559万，其中大学毕业生总数约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，20xx届大学毕业生毕业后就在国内外读研究生的人数21.43万，毕业半年后的就业人数达到约434万人。在毕业半年后的73.56万的失业大学毕业生中(包括有了工作又失去的)，有51.59万人还在继续寻找工作，有5.46万人无业但正在复习考研和准备留学，另有16.51万无工作无学业没有求职和求学行为者。 　　(二)、20xx届毕业生就业地点分析： 　　20xx届毕业生就业量的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州; 　　高职高专毕业生就业量的前10位城市依次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。 　　(三)、20xx届毕业生就业率和最差的专业分析： 　　(四)、20xx年就业率和最差的专业分析： 　　20xx年从本科专业大类来看，就业率的依次是工学、管理学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专业大类。 　　从专业中类来看，地矿类专业独居榜首，工科类专业就业率受金融危机影响较小，就业率前十的专业中类中，有8个为理工类专业。专业小类的就业率排名更是明显化了这一倾向，高职高专专业也呈现出理工类专业就业率较高的趋势。 　　20xx年最难就业的专业计算机科学据首 　　“20xx年度大学就业能力排行榜”的调查显示，中国应届大学生最难就业的十个专业为：计算机科学与技术、英语、会计学、国际经济与贸易、工商管理、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉语言文学、信息管理与信息系统。令人尴尬的是，这十个专业也是我国考生报考最热门的专业。 　　这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了调查。结果显示，在635个本科专业中，最热门的10个专业半年后的失业人数达到6.67万人，占本科毕业生总失业人数的近三分之一。其中，计算机科学与技术、法学、英语3个专业毕业半年后的失业人数过万。在应届大学生毕业半年后失业人数最多的10个本科专业中，计算机科学与技术、法学、英语、国际经济与贸易、会计学等人们心目中的热门专业占了9个。 　　三、20xx年大学生就业形势分析 　　(一)大学生就业形势预测 　　再者劳动和社会保障部科研所联合浙江大学就业与服务指导中心，对20xx年高校就业趋势也进行了预测。预测结果是：20xx年我国总劳动力富余，但专业技术人才缺口大。 　　根据劳动社会保障部科研所的数据显示：我国在“十一五”期间计划年均新增劳动力需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳动力供给为XX万，每年将出现200万富余劳动力。根据中国人事科学研究院《XX中国人才报告》预计，到20xx年我国专业技术人才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据表明：我国劳动力总体有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，专业人才需求具体表现在第一、第二和第三产业上。 　　第一产业缺口218万人 　　根据国务院颁布的《农业科技发展纲要(XX-20xx)》数据显示，我国共有涉农院校43所，在校学生大约为9万，教学和科研人员为3.5万人，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。预计到20xx年，第一产业人才缺口将达到218万人。 　　第二产业缺口1220万人 　　我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生人数还是不够，振兴我国工业还需大量的工程师，主要集中在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能技术开发、条码技术、铁路高速客运技术等领域。预计到20xx年，人才缺口数字巨大，将达1220万人。 　　第三产业人才缺口325万人 　　该产业将是扩大就业岗位最多的部门。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外会计、涉外律师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理咨询等行业，都需要大量人才。预计到20xx年，人才缺口预计在325万人。 　　由此可见，我国专业技术人才总量还处于供不应求的局面，大学生“就业难”仅仅为一种表象。原因有两点：第一，作为一名大学生是否学有所成，知识和能力结构能否达到企业用人标准，这值得思考;其次，个人就业意愿和社会意愿存在很大差异。 　　(二)电子商务专业学生当前的就业情况分析 　　据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业鉴约率是47%，可见，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，这种状况不容乐观。造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难符合社会对高层次电子商务人才的需求标准。主要面临的问题有： 　　第一、课程开设不合理，现阶段我国电子商务专业教师大多是由经济与计算机专业方向的人才组成的。专业课程设置方面是经济与计算机专业知识的一个简单堆积。 　　第二、学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用。毕竟，现实与虚拟还是两个世界。 　　第三、岗位群不明确，学生不知道自己今后的就业方向，更不知道毕业以后应该具备什么能力和证书，才能让自己更有就业竞争力。 　　(三)就业岗位对电子商务专业学生的能力要求 　　第一层，电子商务建立在网络硬件层的基础上。在这一层次需要了解一般计算机、服务器、交换器、路由器及其它网络设备的功能，知道有关企业网络产品的性能. 　　第二层，电子商务实施的软件平台。在这一层次涉及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的选择，安装、调试和维护。 　　第三层，电子商务应用层。在这一层次，涉及商业逻辑，网站产品的设计、开发，或网络应用程序的开发。网页设计和图像处理方面的技能，或网络应用程序的开发。 　　第四层，电子商务运营，管理层，在这一层次，涉及各类商务支持人员，如客户服务，市场、贸易、物流和销售等诸多方面。 　　作为20xx届的毕业生，特别是电子商务专业的学生，就业形势还是非常严峻。我们需加强自身各方面能力的培养，做好充分的准备，迎接挑战! 　 　2017大学生就业状况调查报告范文篇2 　　据介绍，该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。和去年不同，今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。 　　男女生就业差距在缩小 　　【解读】北大公共政策研究所分析认为，随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强，性别差异在大学生求职过程中的影响尽管依旧存在，但程度已大为减轻。此外，造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。 　　研究生就业优势不突出 　　【解读】北大公共政策研究所发现，普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当使用，但更多的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特色不明显、可替代性较强有着紧密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位的现象，实质上凸现的是大学生就业质量的问题。 　　大学生对政策知晓率低 　　【解读】北大公共政策研究所认为，政策的宣传力度有待提高。 　　表达能力欠缺成求职难题 　　【解读】北大公共政策研究所认为，虽然大学生已开始重视自身能力的全面培养，但个人能力与市场需求之间的差距依然存在。建议大学生从基本做起，累积实力，在不断开拓创新中增长才干。 　　大学盲目求全无助就业 　　【调查】在学校的分类考察中，专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校，如中国计量学院的就业率达到了85.89%，高出一般性综合院校20%左右。 　　【解读】北大公共政策研究所发现，单个的高校经常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重困境。类型定位混乱，主要表现为综合性院校与专业性院校之间相比，分别不明显，特色不鲜明。从所调查的11所高校来看，尽管其学校名称有很显著的学科特色，但在专业设置方面却严重趋同，基本上都设置了经济学、文学、法学和管理学专业。层次定位的混乱，主要表现为综合性大学、本专科院校、高等职业技术学院之间的分工不清，互相串岗。在学校总体资源有限的情况下，如果大学盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源，也不利于学生就业。 　 　2017大学生就业状况调查报告范文篇3 　　为掌握我省大学生就业现状及存在的问题，为领导决策提供参考。20**年5月20至30日，我们组织开展了大学生就业状况问卷调查。主要是通过专场招聘会现场问卷、进入高校随机寻访问卷、劳动保障网站网上问卷等调查形式。对应届大学毕业生、往届大学毕业生、以及部分招聘单位进行了调查。调查时点为20xx年4月30日。调查共发出问卷800份，收回问卷785份。现将调查问卷的情况分析报告如下： 　　一、调查样本基本情况 　　1、人员结构。本次共调查大学毕业生772人，用人单位13家。在全部接受调查的大学生中，应届毕业生467人，占60%;往届毕业生305人，占40%;男性494人，占64%;女性278人，占36%。 　　2、学历结构。在全部接受调查的大学生中，本科以上学历399人，占51.7%，其中：硕士48人、占6%，博士1人、占0.1%;专科学历311人、占40%;高职57人、占7%。 　　3、专业分布。全部接受调查的大学生，分别来自理、工、农、医等十三个专业，其中，工学203人，占26%;管理学138人，占18%;理学122人，占16%;经济学110人，占14%;文学69人，占9%;其他如农学、医学、法学、教育学、艺术等共101人，占13%。 　　二、调查大学生就业状况 　　(一)大学生签约率较低且工作不够稳定 　　截止4月30日，在接受调查的467名应届大学毕生生中，已经签定就业协议的145人，占31%;未签定就业协议的182人，占39%;其他虽未签定就业协议，但准备自主创业的56人，占12%;准备读研或出国的28人，占6%;准备考公务员的14人，占3%;尚无具体就业意愿的42人，占9%(见图一)。 　　往届大学毕业生(主要是06、07、08届)中，有280人(占92%)曾经就业，有25人(占8%)从毕业至今未就过业。在曾经就业的大学生中，有194人有过失业经历，且目前处于失业状态;有86人(占28%)目前处于就业状态但希望调换工作。在曾经就业的大学生中，有175人是当年实现就业，有92名大学生(占33%)累计就业不到1年(见图二)。 　　(二)往届大学生就业愿望更加强烈 　　从求职方式看，调查列举了“通过老师、亲戚、朋友推荐到用人单位”、“直接到用人单位咨询”、“到劳动力市场或人才市场登记应聘”、“通过报纸、电视、广播等查找招聘信息”、“利用网络查找招聘信息”、“通过各类政府或中介有组织的招聘会”、“用人单位直接到学校招聘”和“其他”八种不同的求职方式。调查结果显示，应届大学生中有64%的人仅使用单一一种方式求职，而往届大学生中70%的人选择2种以上方式求职(见图三)。这说明往届大学生求职就业的主动性高于应届大学生。 　　(三)大学生比较注重网络和市场在求职中的作用 　　通过对未就业的大学生求职渠道分析，往届大学生求职渠道主要集中在：“利用网络查找招聘信息”、“到劳动力市场或人才市场登记应聘”和“通过报纸、电视、广播等查找招聘信息”，他们中分别有75%、54%、45%的人通过上述三种渠道寻找过工作。(见图四)。应届大学生求职渠道主要集中在“利用网络查找招聘信息”“通过老师、亲戚、朋友推荐到用人单位”和“到劳动力市场或人才市场登记应聘”三种方式，分别占34%、25%、24%。尽管应届和往届大学生求职渠道有所区别，但他们都将网络和人力资源市场作为自己求职的主要方式。 　　(四)大学生就业实际工资收入比期望值低 　　调查反映，大学生就业期望的月薪水平集中在1500元左右，具体是：14%的大学生愿意拿800-1200元的月薪，48%的人希望今后的月薪达到1500元左右，35%的人希望月薪拿2016元以上。但实际上，往届大学生在就业期间的平均工资水平是：8%的人只拿到800元的月薪，27%的人拿到800-1200元月薪，40%的人拿到1500元左右月薪，20%的人每月拿到2016元以上月薪(见图五)。由此可见，有35%大学生实际收入比预期低500元左右。 　　(五)大学生就业主渠道正在向非公有制经济和自主创业转变 　　调查显示，目前与应届大学生签定就业协议的单位中：国有企业占40%、私营企业占24%、其他内资企业占14%(见图六)。私营企业就业人数仅次于国有企业，成为吸纳大学生就业的重要渠道之一。 　　在接受调查的未就业的应届和往届大学生中，有34%的人希望自主创业，其中：往届大学生中想自主创业的人数达到52%;有31%的人希望到私营企业工作，有28%的人希望到跨国企业或国有企业工作。由此可见：自主创业和到私营企业工作，已经成为大学生就业的重要渠道。 　　(六)多数大学生接受过就业服务 　　在接受调查的全部往届大学生中，有81%的人接受过至少一样就业服务，16%的人没有接受过任何就业服务(见图八)。从享受就业服务项目看，在“求职登记”、“职业指导”、“职业介绍”、“档案管理”、“培训申请”、“社保关系接续”、“鉴定申请“以及“其他”八项就业服务项目中，有41%的人享受过求职登记，有24%的人享受过职业指导，有23%的人享受过职业介绍。从享受就业服务的场所看，为大学生提供就业服务的机构，以公办就业服务机构和学校为主，69%的人到人才市场、劳动力市场和其他社会机构接受就业服务，有24%的人到学校接受就业服务。 　　(七)大学生对就业前景普遍乐观 　　在全部接受调查的大学生中，对自己的就业前景持很乐观态度和比较乐观态度的占47%，感觉一般的占42%，没感觉的7%(见图九)。而对整个就业形势的判定上，有10%的人认为形势好，如不挑剔，很容易找到工作;有65%的人认为形势一般，理想工作不容易找;有19%的人认为形势严峻，完全找不到工作(见图十)。多数大学生对找到工作抱有信心。 　　三、影响大学生就业的主要因素 　　(一)需要就业的大学生人数增长较快 　　20xx年，全省普通高校招生16万人，20xx年，全省普通高校招生38万人，短短8年时间，全省大学招生数上升22万人，年均增幅13%(见图十一)。但据今年工商局统计数据反映，受金融危机影响，一季度投资有减少趋势，用人单位吸纳就业能力相对下降，大学生就业供需矛盾将会进一步增大。 　　(二)大学生就业的结构性矛盾仍然存在 　　招聘会上接受调查的13家用人单位，在招聘大学生时最看重的因素分别是：工作能力占92%，相关工作经验占85%，道德品质占69%。而对学历、专业、在校成绩等并不是很关注。在接受调查的大学生中，有66%的人在大学期间从事过兼职工作(其中：40%兼职时间累计不超过2个月)。凭2个月以内的兼职工作经验，培养用人单位要求的工作能力和工作经验，难度较大。说明用人单位强调大学生的综合素质，正成为大学生能否顺利就业的风向标，也反映出用人单位希望聘用人员能快速适应工作岗位要求，降低岗位培训成本。 　　(三)资金、政策和项目是大学生自主创业的关键因素 　　在接受调查的准备自主创业的大学生中，要求其从“合适的项目”、“资金支持”、“政策支持”、“技术支持”、“社会关系”以及“其它的支持”六种支持中选择几项，结果选择需要资金支持的人占59%，选择需要政策支持的人占38%，选择需要项目支持的人占30%。 　　(四)大学生就业理念需要调整 　　在接受调查的已签约应届大学生中，对签约的用人单位满意的占55%，未签约应届大学生认为，没找到工作的主要原因是用人单位无法满足自我未来的发展。这说明应届大学生在进入社会时，比较注重自我感受，看重未来的发展，对自己不满意、不适合的用人单位，不愿意降低要求、随意签约，就业观较为理想化。 　　(五)大学生就业维权、保护意识要增强 　　所有接受调查的大学生中，对《劳动法》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《基本医疗保险有关政策》、《工伤保险条例》、《职工带薪年休假条例》等七部与就业有关的法律、法规，全部知道的仅占17%，完全不知道的占16%，其余都是知道一至几部的(见图十二)。在调查现场，有大学生问：用人单位不给休假怎么办?为什么要办理失业登记，能够享受什么待遇?而参加调查的未就业的往届大学生中，仅有11人办理了失业登记。说明大学生对就业相关的劳动保障政策、法规不熟悉，接受就业服务的主动意识不强，借助就业和社会保障政策法规自我保护意识不强。 　　四、对策建议 　　(一)以充分就业为前提，稳定就业岗位 　　分析往届大学生就业状况，大学生就业不充分、不稳定的问题比较突出，有相当一部分人经过短暂的工作经历后即失业，说明一些用人单位聘用岗位灵活性较大，大学生自我择业意识较强。往届大学毕业生工作时间不长，就希望调换单位或工作岗位，由就业转入失业，加大了人力资源市场劳动力供给。因此，政府相关部门应当关注已就业的大学生就业状况和想法，加强失业风险教育，研究制定用人单位吸纳大学生稳定就业的政策措施，稳定他们的就业岗位。 　　(二)以私营企业吸纳就业为重点，增加就业岗位 　　从调查数据来看，私营企业在大学生就业中逐渐发挥重要作用。私营企业经营灵活，发展较快，吸纳就业作用明显，在经济转型、私营企业扩大发展时，可以成为继国有企业之后，解决大学生就业的主要渠道。要通过制定鼓励中小企业发展政策，充分发掘私营企业安置就业的能力。同时，加强对私营企业的用工管理，从社保、维权等方面，维护大学生就业合法权益。 　　(三)以自主创业为导向，扩大就业渠道 　　针对当前大学生的就业状况，一些地方已经出台了鼓励创业带就业的文件，为安置大学生就业的企业和大学生自主创业提供了政策支持。要进一步加大政策落实力度，在资金、政策、项目上，给大学生创造更多的支持，在小额担保贷款和税费减免的工作中，总结前期下岗失业人员享受相关扶持政策中的经验，简化办理手续，提高可操作性，鼓励大学生发挥自身优势，加入到自主创业的行列中，扶持发展更多的中小企业，培育形成新的就业增长点。 　　(四)以职业培训为手段，提高就业能力 　　坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育与市场需求的接轨，加强与用人单位的需求对接。努力通过职业培训，弥补高校课程与社会需求之间的差距，提高大学生社会适应能力;同时，通过职业教育，减缓当前大学生就业增长需求过快增长，储备优秀技能人才。 　　(五)以信息化为桥梁，提升就业服务 　　大学生都具有较高的知识水平，他们在寻找工作时，大多数都借助信息网络等技术手段。要进一步加强劳动保障信息化建设，一是建立全省人才资源库和用人单位招聘信息库，实现供需双方网上匹配和信息交换;二是充分利用金保工程覆盖省、市、县、社区的信息网络，将就业服务延伸到学校和社区，对大学生开展零距离的就业指导、培训和职业介绍、就业管理服务，及时解决他们在就业中遇到的困难，全方位地提供就业服务;三是加强门户网站建设，在网站上开设面向大学生就业服务的专栏，实时发布职业供求信息，提高职介成功率。 　　(六)以宣传为抓手，转变就业观念 　　要根据当前经济结构调整和市场就业的方向，通过电视、广播、报纸、宣传栏等宣传媒体，引导大学生转变就业观念，树立正确的择业观、就业观，把大学生的就业意愿从追求单纯的国有企业稳定工作中，引导到非公企业、农村基层、城市社区、自主创业、灵活就业等更广泛的就业领域。通过搭建舆论宣传平台、就业服务平台和权益维护平台，引导高校毕业生认清就业形势，理性选单位、择岗位、看薪资，通过多种就业安置渠道，尽快实现就业。 　　(七)以执法监督为保证，净化就业环境 　　定期发布工资指导线，明确行业、工种的工资指导标准，指导用人单位合理定薪，让大学生在市场中准确定位。同时，加大劳动保障监察执法力度，加大对人力资源市场清理整治工作，加强对用人单位的监管，对侵害大学生合法权益的事件，要严厉打击，努力营造宽松的大学生就业环境。

关于大学生就业意向调查问卷分析报告 　　关于大学生就业意向调查问卷分析报告 　　针对当前大学生就业难问题，本着一切从实际出发，文学院团委制作《大学生就业意向调查问卷》，并面向50名学生做了调查分析。通过调查问卷，我们发现： 　　 一、当前大学生的就业现状 　　大学生存在就业困难，总的原因是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年大学毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻 。 　　 二、大学生就业问题的看法 　　据对50名大学生的调查表明：96％的被调查者认为当前大学生就业困难，对就业前景感到悲观，只有少数的大学生不为自己的就业前景但忧,认为就业形势是正常的，竟争是必然的。 　　根据调查，个人能力不足已成为制约大学生就业的一个根本性问题。就业能力与一般意义上的能力概念有所不同，其特指大学生进入人才市场所需的社会实践能力、求职技巧等。此次问卷调查显示，高达46％的大学生将“缺乏社会经验”视为最困扰大学生就业的因素。有38％的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有12％的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。 　　问卷调查结果显示：70%的在校生表示在校做兼职、家教或担任学生干部职务等是增加自身今后求职成功的最佳途径。而已踏上工 　　作岗位的毕业生则认为，在校生应该多进行与自己所学专业相关的社会实践，那才是提高自己求职成功的最佳途径。这是在校大学生对社会实践存在的误区。 　　 三、高校教育与市场需求脱离 　　调查中大学生大部分认为目前的高校教育不能完全适应市场需，高校教育与市场需求脱轨，以致大学毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前情况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使大学生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教育大众化，但专业相对集中、促使某些专业人才供大于求，造成了大学生就业存在一定困难。 　　 四、 大学生就业意向现状分析： 　　从调研的情况来看，大部分大学生对当前的就业形势表示担忧，就业压力较大。据调查问卷的调查显示，有58%的大学生认为当前找工作困难较大；12%的大学生认为，无所谓；有20%的大学生对当前就业形势持乐观态度。6%的同学认为就业压力过大，毫无希望。 　　1、由于就业压力大， 30%的同学毕业打算考研究生，以此增加竞争力；24%的同学打算毕业就选择单位就业；8%的同学毕业打算主张自主创业；4%的同学毕业打算出国；14%的同学不知道如何选择；20%的同学毕业有其他打算。 　　2、在择业时，大家比较注重自己在单位的未来发展、并且要求职业符合自己的规划，大多数同学把就业看成一辈子的大事，认为“一次就业定终身”，精神负担很重，往往不能正确定位就业期望值 　　3、大家对薪水的要求较高，普遍希望在3000元以上，大多数同学对薪水过高的要求忽略了自身条件、个人专长发挥和今后的成长。毕业生不能根据自身的情况给自己合理定位，不能适当地向用人单位展示自己的长处，从而错过机会，影响了自己的就业。 　　4、较多数同学已经做过职业规划。28%的同学自己做过职业生涯规划，24%的"同学通过学校老师做过职业生涯规划。14%的同学通过校外咨询机构做过职业生涯规划。16%的同学没有做过职业生涯规划。 　　 五、对大学生就业问题的意见和建议 　　1、面对严峻的就业形势，大学生的就业是越来越不容乐观。大学生要在大学里提升自己的就业能力，做好职业生涯规划。就很多毕业生而言，与其说就业困难，不如说是就业迷茫，不知道自己应该从事什么样的工作。对自己的未来发展缺乏科学的规划，这往往成为他们面对就业压力时感到手无足措的一个重要原因。做好自己的职业规划是提升就业能力的基础。 　　2、在校求学期间，不能只注重专业知识，而忽视了心理质的情况。在求职过程中，有些学生一旦遭遇失改，便一蹶不振，这也是大学生就业难的一个原因。大学生应该注意锻炼自己的坚忍不拔的性格，在求职中充分了解就业信息，觉着、冷静应对所有遇到的困难，用积极的的心态扫除成功路上的障碍。 　　3、正确的择业心态，转变就业观念 　　（1）首先，要极积、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。很多大学了生把就业寄托于在社会关系资源上，或是企求学校解决就业问题。事实上在市场经济条件下，我国已经实现用工制度的双向选择，大学生主动推销自己是一个非常重要的实现就业途径，因为能否胜任还得靠实力说话。 　　（2）其次，要破除传统就业观念，实现多元化就业。大学生在择业时往往会受到来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力。不少人选择大城市、“铁饭碗”，还有外企，很少人选择西部和基层。这就使就业成了过“独木桥”。大学生在这时应该改变一下就业观念，面对现实，就能较快的找到能够以挥自己特长的工作。 　　（3）最后，避免盲目追求，正确认识自我。我国高等教育现在正向“大众教育”转变，一些大学生缺乏危机意识，“眼高手低”，盲目追求就业中的高层次，高薪酬，在择业类型和择业区域上出现“扎堆”现象，造成了供求脱节，这也是大学生就业难的原因之一。大学生只有改变以前的“精英就业”观念，树立人职匹配的“大众化”就业观，才有可能实现就业。 ;

At present, our country"s economic crisis, the employment situation is not optimistic! While we on the surface, as many people said, affected by the economic crisis is not deep. But the economic crisis affect our real economy, so that our corporate entity, especially in low-end export manufacturing value chain, has been seriously hit, resulting in exports, corporate down-sizing. In the West, the economic crisis, mainly affecting their financial sector, the impact on the real economy is relatively small. When the economic crisis, our business started to withstand the pressure, layoffs, and so was the criticism of society, together with university enrollment in recent years has brought an increasing number of university graduates, so that is the employment problem, in particular the employment of university students has become an urgent need to properly resolve the problem. The outbreak of the financial crisis fairly gentle to the original employment situation of university students poured a pot of cold water. Chinese Academy of Social Sciences, "2009 Social Blue Book" shows that in 2008 the national unemployment rate has more than 12% of university students. According to the survey, compared with a year earlier, in 2008, a number of major colleges and universities come to the school reduce the number of employers recruiting 20% -40%, students, and Qian Yuelv quality of employment has declined. Human Resources and Social Security figures show that in 2009, the number of university graduates in China will reach 6.1 million. By then, the problem of employment of university students will be more prominent. In 2009, more than 7 million graduates need to solve the employment problem, while the economic crisis makes the difficult employment worse. Premier Wen Jiabao said: he was most worried about one thing worries employment of university students. We can see that the severe employment situation of university students. The Government indicated that employment of college graduates must be placed in the first employment. This is good in college students "first career post-employment", salary is expected to fall lower and lower, and even a "zero pay" the phenomenon of job-seekers, employment why so hard to do? The key is the lack of sufficient work to promote employment. 4000 billion in government aid, and not be able to increase job opportunities mainly for private economic entities, so the short-term results and is not very significant. Solve the employment problem and can not rely on government, schools also have certain responsibilities. Beihang president Li Wei, said the school is now thought of a way: Beihang annual funding more than 10 million, can not be allowed to graduate as part of the past two three years, to take research assistants, research assistants the way to stay in school, on the one hand to complete school research to increase their skills, on the other hand, reduce the social burdens and stress. If so, at least one-fourth to one-third of graduates from leaving. There is a problem, the Ministry of Finance need to agree funding for the school year of employment with the graduates and give them into the social insurance. But this is a long-term investment? I do not know yet time to prove. The face of the employment situation is not optimistic, and many people choose Articles by! Some people say that this is a kind of escapism, evading responsibility, the practice, there is a certain truth in it. However PubMed really resolve anything, though, three years later how to do? At that time people crowding together high-end, employment is still difficult, even harder than it is now, how to do, we going to continue to do 考博 Caixing. As a college student facing graduation, under immense pressure. At this point, to do their long-term career planning is the most important, make their life in accordance with career planning and development continue. Articles by rational choice of employment, or can not follow the crowd. Not to say that the economic crisis comes, you have to go to PubMed, you can take part in vocational skills training, ah, or their own businesses. But the key is your own choice. The economic crisis came, and many students complain about working hard to find today, graduation means that tomorrow"s unemployment and so on. The problem that we still do not see through the employment situation is bad in itself, that is, the economic crisis came to make a bad situation even more, so we think that employment is not good, put all the blame to the economic crisis. Employment is the ultimate way out for their own choices, choose the good in order to have direction.

大学生就业指导的内容主要有：就业有关法规知识、职业规划、求职面试技巧等。

本教材是根据当前大学生就业的新形势和就业指导工作的客观需要，紧密结合大学毕业生的自身特点，在编者多年从事就业教育及指导的实践工作的基础上编写而成的。希望能够帮助大学毕业生认清当前的就业形势，树立正确的就业观念，做好职业生涯规划，调整好就业心态，了解大学生就业政策、就业程序和就业维权知识，掌握求职择业的方法和技巧，为大学毕业生顺利求职择业、适应社会、走向成功提供必要的指导。本教材设计了“学习目标”、“案例导读”、“社会视角”、“阅读材料”四个板块，以求教学更加生动、活泼，增强实效性。

第一个模块为总论，包括就业指导、就业制度和就业形势；第二个模块为规划，包括职业生涯设计；第三个模块为准备，包括综合素质、心理及自我调适、信息材料收集和了解政策程序；第四个模块为技巧，包括求职择业的方法与技巧；第五个模块为权益保护，包括就业权益保护和适应社会；第六个模块为自主创业，包括创业的概述和准备；第七个模块为附录，包括政策法规、招聘试题、求职网址、用人单位通讯录等。 本书结合案例，实用性强；体例新颖，具有时代气息；语言简洁，深入浅出，可读性强。 第1章大学生就业与就业指导 1.1 大学生的就业指导 1.2 高职大学生就业指导的主要内容和方式 1.3 高职大学生就业指导的作用和意义 1.4 高职大学生就业指导的学习方法 复习思考题 第2章 大学生就业制度的改革和当前的就业形势 2.1 毕业生就业制度改革 2.2当前高校毕业生就业总体形势 2.3 社会发展需要人才 复习思考题 第3章 职业生涯规划 3.1 高职大学生职业生涯规划的内容 3.2 新时期高职大学生应树立正确的就业观念 3.3 高职大学生如何做好职业生涯规划 3.4 高职大学生职业生涯准备 复习思考题 第4章 求职择业应具备的综合素质 4.1 知识的准备 4.2 能力的准备 4.3 全面提高自身的综合素质 4.4 必备的职业素养 复习思考题 第5章 择业的心理问题及其调适 5.1 高职大学生择业的心理准备 5.2 高职大学生择业常见的心理问题及其原因 5.3 高职大学生择业心理问题的自我调适 复习思考题 第6章 就业信息的收集和求职材料准备 6.1高职大学生要善于收集和利用就业信息 6.2 高职大学生要精心准备求职材料 6.3 高职大学生网上应聘的准备 复习思考题 第7章 求职择业的就业政策、程序与途径 7.1 大学生就业政策 7.2 择业程序 7.3 当前高职大学生的就业途径 复习思考题 第8章 求职择业的方法与技巧 8.1自荐的方法与技巧 8.2 高职大学生笔试的方法与技巧 8.3 高职大学生面试的方法与技巧 复习思考题 第9章 毕业生就业权益保护 9.1 毕业生就业权益 9.2 毕业生权益保护 9.3 高职大学生就业的法律保障 9.4 常见求职陷阱的防范 复习思考题 第10章 尽快适应社会，争取早日成才 10.1 完成角色转换 10.2 高职大学生要尽快适应社会 10.3 艰苦创业，在实践中成才 复习思考题 第11章 自主创业 11.1自主创业概述 ……

对大学生就业指导课的看法和建议VIP专享文档 2020-08-26 2页对大学生就业指导课的看法与建议在大学生就业指导课上，老师讲得很好，详细的为我们讲述了该怎样写简历，怎样写好简历，并且在讲述如何写好简历的同时为我们分析了许多以前学长学姐的简历，分析他们简历的长处在哪里，缺点又在哪里，让我们从中取得不少的写简历经验，使我们在写简历时，找到了方向，也明白该如何的扬长避短，去粗取精。在学习完如何写好简历之后，老师又教给我许多面试的技巧，该如何着装，如何做到举止大方得体又有礼貌，如何回答面试官提出的各种问题。对于我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，是个莫大的帮助与指引。大家临近毕业，考研的同学不少，而选择找工作的同学亦有很多。我们找工作时都比较紧张，老师的指导可以缓解同学的紧张心理，听一听还是很有帮助的，指导老师可能已经负责好多届学生的就业，对一些招工单位比较了解，比如银行对面试者的着装要求，气质谈吐要求等。听了几节老师的就业指导课，顿时觉得心里有了一些底气，至少知道了该如何展现出自己最好的一面，老师在讲述面试技巧的时候播放了很多视屏教材，将面试时不对的做法与正确的做法相对比，让我们的印象更加的深刻，为自己面试提供了不少的参考，很值得我们学习与借鉴。我想，在大四的时候开设就业指导这门课，可以说是雪中送炭，刚好满足同学们的需要，听到别的学校的同学说他们没有这门课，我心里还是暗自庆幸能有学校为我们学生排忧解难，我认为每个大学在为学生开设这门课时很有必要且很重要的。至于对于这门课程的建议，我认为在教学过程中可以多一些教学之间的互动，比如学生自我

大学生就业指导的方式包括职业生涯课程安排、就业指导专题讲座、线上直播的方式开展就业指导、一对一就业指导。1、职业生涯课程安排大学生在校学习时，学校就会安排就业指导和职业生涯相关课程，让每一个同学学习了解就业和职业生涯，传授就业方法，讲解相关就业政策。2、就业指导专题讲座针对大学生就业感到迷茫、就业没有信心等问题，开展专题就业指导讲座，指导大学生一些就业方法，树立大学生就业信心，培养大学生积极就业观念。3、线上直播的方式开展就业指导随着互联网、新媒体的发展，将就业指导搬至线上，通过直播的形式与同学们见面，这种方式不受地域、时间、人数的限制，更大程度满足学生的要求，同时在老师授课的过程中，同学们可以通过聊天室咨询自己关注的问题，老师积极在直播中讲解。4、一对一就业指导一对一就业指导，是一种非常精准的就业指导方式，对指导老师要求非常高，指导老师要找到大学生未就业原因，寻求就业方法，通过培针对性训，提高就业技能，帮助大学生早日就业。指导工作的主要内容：1、职业分析职业分析与个性分析不同的职业和个体都存在较大差别，进行职业分析和个性分析是个性化就业指导工作的先决条件，在了解大学生的基本个性特点与相关职业特点的基础上，帮助大学生选择与个性相匹配的职业，才能使其更好地融入到工作之中。2、职业生涯规划职业生涯规划的指导包括树立正确的职业目标，选择合适的职业，完成相应的教育期限与时间期限，并采取必要的行动使得职业生涯规划得以落实。3、考虑不同的学生类别类别就业指导个性化的就业指导工作还应该考虑不同的学生类别进行针对性的指导服务，这更倾向于高年级大学生。比如女生群体类别、经济困难群体类别等。

不管是从事一种工作或自己创业，若能有人做正确的指引则可以减少自己艰辛的过程，如大学生在就业过程中若能够有人进行大学生就业指导，则可以更明确方向，调理好求职心理。以下资料为就业指导现实意义，仅供参考。 　　 　　正确择业 　　 　　一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。高等院校针对大学生这一群体的特点和求职择业要求，从环境分析到择业技巧，从形势政策到有关法律法规等各个方面对大学生予以全面系统的指导和帮助，从而培养他们的就业意识，帮助他们树立正确的择业就业观。 　　 　　就业心理的调整 　　 　　大学毕业生走向社会，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。高校就业指导将帮助他们客观分析主客观条件，理性看待不同工作岗位的利弊得失。教会学生在市场竞争日益加剧的环境下把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能以健康的心态走向社会。 　　 　　高校的长足发展和社会的稳定 　　 　　帮助毕业生就业是开放式办学的内在需要，高校招生报考投档率在很大程度上由该校的毕业生就业情况决定，开展大学生就业指导工作是提高就业率的有效途径。同时，一个大学生往往直接或间接地牵涉一个家庭或几个家庭，因此，大学生的就业影响面大、涉及范围广，影响到许多家庭的幸福生活，关系到社会的和谐与稳定，是不容忽视的问题。

大学生就业指导的内容与方式如下：1、职业选择指导选择职业意味着选择和挑选职业。大学生的择业观是指大学生在择业过程中选择某种社会职业的认知、评价、态度、方法和心理倾向的基本观点。这反映了大学生的世界观，生活观和就业价值观。它影响了大学生职业选择的出现。职业选择对个人生存和社会发展都起着非常重要的作用。每个人都渴望有一个好的职业。从总体上看，当前大学生职业选择观的积极因素是主要因素。对大学生职业选择的指导可以帮助大学生正确地理解自己的价值观，阐明社会需求，并树立一种服从社会需求的意识，以实现自己的生活价值。它可以帮助认识到个人利益、地位、声誉、职业和奉献精神之间的关系。还可以帮助分析社会职业的状况并找到成为人才的方法，以便大学生真正了解要实现职业，必须从具体工作开始2、就业指导方针和政策指导大学生就业过程中的思想问题常常与对国家政策缺乏了解有关。因此，大学生在选择工作之前，必须全面宣讲国家的就业政策。帮助大学生澄清歧义，使他们理解“双向选择”不等同于“自由职业选择”，让他们明确大学生、学校和企业的权利、责任和义务。3、就业信息指导就业信息是指通过各种媒体传播的与就业有关的新闻和状况。为了消除或减少大学生在收集信息、处理信息和反馈信息方面的问题，有必要指导大学生就业信息。引导大学生找出就业信息的来源、渠道和准确性，学会全面，准确地收集信息；因为就业信息具有很强的及时性，可以帮助他们学习过滤信息，并指导大学生及时反馈信息。4、职业技能指导找工作是大学毕业生向社会推销自己的过程。在此过程中，就业技能非常重要，是成功求职的关键之一。因此，必须指导高校毕业生准备求职资料，并介绍求职程序。我们还必须引导他们掌握必要的公共关系知识，以便他们学习自我推荐和掌握对话技巧，从而给企业留下良好的第一印象

留信网专业人才入库就是为入职找工作量身定做的，留信网有专业的就业托管和内推就业。就业托管是用人单位可以根据所需人才的教育层次、专业方向、留学国家、学校名称和年龄段精准招聘。内推就业是为海内外大学是提供一站式高端的求职培训服务，对学生专业分析，并规划以后的专业选择及职业发展，获得名企offer。留信网还有一个是归国人员就业托管平台，这个主要是针对用人单位在留信网通过专业方向和教育层次等基本信息选择适合的求职者。留信网入库首先不是学历认证，是留学生专业人才入库，可以查询到学生在国外读书的基本信息和专业的分析报告，分析报告包括成绩单的翻译和成绩与其他学生成绩相比的分析图还有详细的出入境情况（包括每一年的具体天数等） ，留信网的专业人才入库一般时间为3-5个工作日，入库成功后有纸质证明和纸质分析报告。总体来说，留信网对于留学回国的学生在工作方面用处很大，可以作为一个很重要的辅助平台。

大学生就业前准备 作者：陶蓓 日期：2011-11-113:17:47 一是在思想上做准备。心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好面对困难的心理准备，在择业的路上，充满荆棘和坎坷，要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。当然，还要在思想上准备好应对未来工作中的各种情况，在学校里，有老师指点，有同学帮助，100分的知识学会六成也能及格过关；而在社会上，一项工作交给你独立完成，没有及格与不及格的标准，只能拼命干好。 二是在知识上做准备。大学学业，一刻也不可放松。有一种说法，认为在学校学的知识过时了，工作用不上，没有必要花费精力，工作后边干边学就行。这种思想害人不浅，没有知识的沉积，没有良好的学习方法和自学习惯，就算在工作中边干边学，也是在修筑空中楼阁。多少次在招聘会上，看见那些苛刻的人事主管们，把求职者词藻华丽的自荐信搁置一边，直奔主题寻找英语等级证书、奖学金证明，你再抱怨用人单位过于看重分数又有何意义？知识储备还要抓紧时间，一个上大二的学生告诉我，毕业后想去应聘程序员，大三下学期准备开始学习几种编程语言，问我这个目标可行吗？确实，她明确了目标、制定了计划，但为什么学习不从现在开始，非要等上一年呢？ 三是在能力上做准备。能力是逐渐培养出来的，上大学这几年，抓紧时间学知识之外，还要有目的、有针对性地多参加一些社会实践 活动，培养锻炼自己与人沟通、待人接物、团结协作等方面的能力，以及早适应未来的工作。大学生活，转瞬即逝。择业路上，愚者等待施舍，智者则提早准备。就业形势严峻，我们无法逃避，只能主动出击。 大学生就业该如何准备? 面对金融危机和结构性调整的双重压力下，大学生就业形势愈法危急。在校园内，学生也感到了就业带来的压力，那么究竟在校期间该做哪些准备才能帮助自己更有效的就职呢？12月上旬的专家在线，将与广大学生朋友一同探讨就业压力下，如何准备才能更有效率的就业，并且找到自己适合自己的岗位的话题探讨，敬请参与！ 应对“就业寒冬”，十招平稳就业 受金融风暴、国内经济减速等多重不利因素影响，许多行业出现大规模的裁员、减薪现象，让那些尚未走出象牙塔的学子们提前感受到来自职场寒冽透骨的“寒冬”。国内权威的职业规划咨询机构——向阳生涯首席职业规划师洪向阳认为，面对就业寒冬，应届生要想平稳就业，必须采取积极稳妥的职业生涯策略，妥善处理就可以转危为安。根据向阳生涯多年来对数以万计个案咨询的总结提炼，大学毕业生应对就业寒冬的方法既有思想上的也有行动上的，具体可以概括为以下十招： 一、认清当前形势 从思想上认清形势，在就业寒冬下，招聘企业已大幅缩减，工作相当难找，所以无论是低薪就业还是零工资就业，根据自己的兴趣爱 好与能力特长，取得人生第一张工作证是当前的首要任务。 二、理清竞争思路 金融危机下企业招聘职位严重压缩，应聘的优秀大学生却愈发多了起来，企业挑选的余地反而比往年更大。而莘莘学子们最有效的办法就是发现并挖掘自己的优势，提高就业能力，从庞大的就业队伍中脱颖而出，顺利进入职场。 三、端正求职态度 大学毕业生就业难的原因往往在于求职者的态度。学子们必须明确自己的职业价值观，即确定自己在职业中最看重的是什么。期望通过工作，是为了赚更多的钱？还是希望有一个好的发展空间？或是为将来的长远发展而积累更多更好的经验和技能？只有弄清楚了自己的择业标准，才能避免择业时的盲目。 四、不问薪水高底 在就业形势这么难的现实情况下，零工资就业已经是很多大学生朋友的选择，虽然我们不鼓励零工资就业，但是如果遇到了自己心仪又特别适合自己的工作机会话，这同样是个很不错的选择。 五、快速准确定位 必须得给自己快速、准确的定位。你到底该找什么工作，不是说什么工作都要考虑，那样只会大量浪费你的时间和精力，包括面试的机会成本，所以必须准确定位到底找什么工作，有的放矢才能又快又准。 六、充分发掘价值 人家为什么选择你，你是有相关的经验？是专业基础很扎实？还是你具有潜力？对于大学生来讲，如果说大学期间开始做职业规划，那么上大三的时候就要开始做跟自己职业规划相适应的实践，从中可以发掘出一些东西。如果没有相关实践经历，则可以从生活经历、学习上找你到底具有什么价值。 七、高效求职行动 现在可别指望投三五十份简历就立刻有好工作找你，更不能盲目地在网上海投。如今有许多大学生去寻求职业规划专家的帮助，他们请专家先为自己确立一个清晰的职业定位，然后再进行专业包装以获得更好的职位。一些专业的职业咨询机构，除了对成人及企业提供了各类职业生涯服务外，特别针对应届大学生就业问题提供了多种专业指导服务，如简历及求职信包装指导、中英文模拟面试辅导、应聘直通车、职业测评以及初级职业咨询服务等，专门为应届生及初级职场人士提供针对性极强的指导服务，求职速度大大增加，找工作的时间也大幅缩短。 八、实践证明能力 如果你足够幸运找到工作了，这时候就必须要去用实践来证明你很适合这个公司、很胜任这个职位。这家企业可能今天没裁员，但以后难保不会。所以你必须让BOSS知道你有能耐，有真才实学。 九、储备能量过冬 时刻保持危机感，除了不断学习与自己工作有关的专业技能，还要积累一些可转移技能，如沟通能力、协调能力、管理能力等，这些 是许多岗位/职业所必备的技能。十、寻求专家支持 怎样在职场发展得更好，是一门专业性极强的学问。能妥善处理好这个问题的，毕竟只是一小部分人，更何况是涉世之初的大学毕业生。许多明智的人往往通过寻求职业生涯管理专家的帮助来解决职场上遇到的诸多问题。 目前，大学生职业目标相对模糊，对自我缺乏认知，而提前进行“职业规划”后再去找工作已成为许多大学生的共识。向阳生涯职业咨询机构强调，风暴袭来有危也有机，把危险化为机遇才是当前重点。不管就业形势如何，大学生们都应避免产生恐慌心理，不知所措和焦虑不安都无益于成功求职。走出象牙塔的职场新人们要调整好心态，积极面对，加强职业能力的培养，提升就业核心竞争力，争取各种机会，用慎重、真诚和勇敢的态度面对职业中的第一次选择，有效规避“就业寒冬”的来袭，成功走好职业生涯的第一步。

如何做好大学生就业指导 　　随着高校不断扩招，我国大学生从精英教育转化为大众教育，相应的高校毕业生的数量与日俱增，大学生就业难的问题日益凸显，毕业生就业工作摆在了高校突出的重要位置。高校辅导员是高校思想政治教育工作的主角，处于学生管理工作的第一线，是大学生的人生导师、知心朋友，具有独特的工作优势，是开展大学生就业创业指导工作不可或缺的重要力量。 　　大学生是民族的希望，国家的栋梁，是国家宝贵的人才资源。大学生就业工作顺利与否，关系到中国特色社会主义事业的建设，关系到社会和家庭的稳定，更关系到大学生个人切身利益。大学生就业难既是一个现实问题，也是一个社会问题。因此，高校必须把大学生就业摆在工作的重中之重，高校辅导员要通过职业指导这一重要途径，架起学校与社会，职业准备与未来就业沟通的桥梁。 　　近年来，随着高等教育迅速发展，高校办学规模不断扩大，毕业生人数剧增。据统计，我国大学生毕业总数从2002年的`145万猛增到2010年的610万人，毕业生人数翻了近5倍，到2014年已达到727万。伴随着全球性的经济危机爆发以后，我国高校毕业生就业形势日趋严峻，就业压力也越来越大。 　　当前大学生看重物资条件和经济利益，不愿意去三线城市和艰苦的地方就业，一部分向北京、上海、广州、深圳等一线城市集中，导致大城市发生“聚集效应”。一部分向工资高、稳定性好和福利好的机关事业单位集中，近年来考公务员过热造成千里挑一、甚至万里挑一的现象，竞争异常激烈。 　　毕业生就业理想状态是既能体现其社会价值，又能实现其自我价值。很多大学生刚从学校毕业，都觉得自己辛辛苦苦考上大学读了四年，自认为是社会精英人才，对现实工作状况和自身实力估计不足，最终出现“高不成，低不就”的局面。不能对自身就业进行科学定位，实际上是择业观念出现了偏颇。 　　那么，高校辅导员如何做好大学生就业指导工作? 　　加强形势与政策指导，对大学生进行择业准备教育。鉴于严峻的就业形势，高校辅导员要及时掌握就业相关政策信息，对学生进行就业形势与国家政策方面的宣传教育，引导学生正确认识国情，了解国家就业政策和现状。同时，可以邀请学校就业指导处老师开设就业指导专题讲座，让学生了解社会对人才的要求，清楚就业形势和国家相关政策、信息，明确学习目标，提前做好就业前思想准备。 　　加强职业生涯规划教育，对大学生进行就业创业指导。我国区域经济和行业差别巨大，导致大学生就业扎堆现象严重，因此，高校辅导员要有针对性的开展职业生涯规划教育和就业创业指导。引导大学生去到三线城市和艰苦的地方就业，回避就业竞争压力;引导大学生回乡就业，发展地方经济，为家乡建设出谋划策;引导大学生自主创业，不要贪图安逸去挤公务员的独木桥，而是趁年轻有激情和活力，开创自己的事业，实现其社会价值和自身价值。 　　加强思想教育转变就业观念，对大学生就业进行科学定位。高校辅导员要引导大学生转变就业观念，要将就业理想和就业现实相结合进行科学定位，找准自己在社会上的位置，增强就业竞争力。可以邀请行业精英校友与班级大学生进行面对面沟通交流，传授求职方法和发展经验，引导学生正确评价自我，合理规划就业期望。同时，促进大学生适应社会发展，适应市场经济规律，先就业，再择业，后创业，帮助其顺利实现就业。 ;

1、职业生涯规划：提升就业能力的基础就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。 大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析。第三，构建合理的知识结构。第四，培养职业需要的实践能力。2、社会适应能力：提升就业能力的关键适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。3、良好的心理素质：提升就业能力的根本大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。4、正确的择业心态：提升就业能力的保证首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。其次，要破除传统念，实现多元化就业。第三，避免盲目追求，正确认识自我。

随着我国发展速度的不断加快，产业结构的调整随之加快了步伐，企业对技术人才的要求越来越趋向多元化。面对严峻的就业形势，要培养出更加适合企业、满足企业多样化需求的技术人才，就业指导在技术人才培养过程中的作用举足轻重。只有将传统的、只针对毕业生开展、片面的就业指导模式转变为面向全体在校生的系统化、全程化的就业指导模式，才能从根本上有效地引导学生树立正确的就业观，增强就业竞争力，满足企业多样化的需求，促进学生更顺利地步入社会、适应社会。一、目前就业指导工作存在的主要问题1.将就业指导课作为纯理论课，重课堂教学和知识传授，轻实践教学和能力培养指导的方法和手段单一，以教师讲授为主，摆脱不了一言堂的枯燥灌输、动员，对学生的主动性关注不够，缺乏寓教于乐的活跃课堂、形式多样的辅助教学活动，以及针对学生个体的个性化的有效指导。2.就业指导教材实时性差，与实际脱节目前，多数学校使用的就业指导教材为部颁标准教材。教材更新慢，而就业市场变化快，就业指导工作不能紧跟市场需求的变化。落后的教材不能很好地发挥就业指导作用，不能吸引学生积极参与就业指导，造成就业指导形式化。3.将就业指导作为阶段性任务，重毕业前宣传教育，轻全程教育和社会教育目前许多学校的就业指导工作还是围绕着当年毕业生的就业工作展开，依然停留在对学生毕业环节的阶段性指导，不能从实质上解决学生思想认识上的问题，失去了就业指导的真正意义。4.认为就业指导就是就业安置，内容涉及面窄，缺乏对就业指导工作全面、系统的安排就业指导的内容大多还停留在对就业政策的介绍、当前就业形势的分析等单纯意义上的就业指导，缺乏职业理想教育和创业教育。5.缺乏专业正规就业指导教师队伍个别学校由班主任、政治老师代替专业就业指导教师，由于缺乏专业、正规、系统的业务培训，就业指导人员的知识储备、业务能力等素质参差不齐，难以满足新时期技工学校的发展对就业指导工作的要求。二、开展系统化、全程化的就业指导就业指导教育包含人生价值观指导，对自我的认知，对社会、对职业、对专业的深入了解，也包含完善自我、增强就业能力的养成教育。因此就业指导工作要根据教育过程的长效性和对象全员性的特点，贯穿于学生从入学到毕业的全过程。1.职业意识启蒙，职业生涯规划一年级阶段，学生刚刚步入职业学校的大门，对即将学习的专业、对于专业和职业的关系一无所知，对于就业与自身的关系更是一片茫然。这个阶段的就业指导工作要浅显引入，增强趣味性，让学生易于接受和理解。（1）要经常组织学生参观企业，通过观察和老师讲解对企业形成初步的认识，对自己所学的专业有一个感性的认识和体验，对专业所对应的职业群有初步的了解，激发学习积极性，明确今后的学习目的和方向。（2）开展职业素质测评，让学生从职业兴趣、职业性格和职业能力等方面全面、客观地认识自我，找出自身的优势与不足，达到“知己”的目的。帮助学生在对个人和内部环境因素进行分析的基础上确立职业理想、奋斗目标，设计职业生涯规划方案，制定出切合实际的短期、中期和长期的阶段性目标，以及具体的学习和社会实践方案。使学生形成对未来职业生涯的积极心态，珍惜在校生活，更好地发挥主观能动性，提高学习的自主性。2.职业意识强化，职业道德行为养成二年级，学生已经进入专业课的学习阶段，经过一年基础课的学习和技能训练，以及对个人阶段化目标的具体实施、不断调整，学生对就业指导的需求更加迫切。这个阶段要通过各种授课方式如：参观企业、现场感受人才招聘现场、邀请企业人士及优秀毕业生做专题演讲座谈，使学生了解企业、了解企业文化，明白企业到底需要什么样的员工，职业人应该具备什么知识和能力。同时结合学校的德育工作、社会实践活动，逐步强化学生的职业意识，培养学生养成职业道德，从不自觉到习惯成自然，贴近社会需求和企业标准。3.形成正确就业观，做好就业准备三年级学生即将走出校门，步入社会，能否顺利就业、如何就业是每一个学生最关心的事情。通过前两年的渗透和指导，学生已经认清理想与现实之间的差距、个人意愿与社会需求之间的矛盾。这个阶段的就业指导工作要使学生了解就业政策和法律法规，进一步明确“先就业、后择业、再立业”的就业观念，树立就业信心，主动去适应社会，调整期望值，转变角色，找准自己的职业定位，正确作出就业选择。同时，了解有关的就业程序，做好就业前的准备工作，掌握应聘、应试沟通技巧，注意就业过程中常出现的问题，接受创新与创业的思想理念等等。为毕业生多渠道收集、整理就业信息，每一次企业招聘前都要指导学生了解具体的企业信息、企业文化、注意事项等，在应聘学生中做小范围的动员和就业前指导，帮助学生成功就业。4.就业后的跟踪指导学生就业后在企业还要经过试用阶段，这个阶段更需要学校和老师的关心和指导。学生刚步入社会，对工作的认识还处于初始阶段，与同事、领导之间的沟通还不自如，对企业严格的管理制度和责任承担尚不能完全适应，对工作时间、工作强度和工作环境易产生疲倦感。总而言之，试用期是从学生向社会人转变的关键期，也是学生的心理波动期，容易出现离岗离职的情况，导致就业稳定率降低。在这个阶段，学校要派出就业指导老师对学生进行巡回跟踪指导，帮助学生解决工作和生活上的实际问题，以及心理出现的波动；帮助学生和企业之间进行有效的沟通，提高就业能力和社会适应能力。三、全员参与，营造良好的就业指导氛围全员化的就业指导是指所有学生、教师和校友、家庭等社会力量共同参与的就业指导。就业指导必须发挥所有学生的主体性，调动所有教师的积极性，争取社会力量的广泛支持，只有全员发动、全员参与、通力合作、相互配合、才能形成良好的就业指导氛围，为个性化就业指导提供有力保障，才能使“一对一”指导、针对性指导落到实处。在就业指导中，校友的参与、家庭的主动、社会的支持都是非常重要的因素，这里主要指所有教师的全员参与，并且不仅体现在就业指导本身，还要体现在任课教师的教学内容和教学环节中，体现在管理人员和后勤服务人员的各项服务之中，体现在求职环节的积极推荐和市场拓展之中。就业指导工作是一个系统工程，要转变全校教职工的思想观念。使全校教职工都清醒地认识到学生的就业质量是衡量学校办学质量的重要指标之一，认识到就业质量不只是就业主管部门的事情，也不是几次就业指导课就可以解决的事情。而是需要全体教职工特别是专业教师主动关心、自觉参与其中，进行教学改革，将就业指导渗透到教学中，改进工作作风，加强教师业务素质的提高，真正树立起以服务为宗旨、以就业为导向、以市场需求为方向的办学理念，在全校形成上下贯穿、全员参与的就业指导网络。在多层次的内外环境的综合影响下，学生会变被动为主动，积极参与知识、技能和就业指导的学习过程，逐渐树立正确的就业观。（作者单位：河北省秦皇岛市高级技工学校）

　　下面是我为大家带来的六篇大学生就业指导心得，供大家参考!更多大学生就业指导心得请关注心得体会栏目! 　　【大学生就业指导心得一】 　　随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。 　　开设大学生就业指导课的目的 　　“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 　　指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。 　　指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。 　　指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。 　　指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。 　　激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。LIUxue86.com大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。 　　【大学生就业指导心得二】 　　随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程，它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多! 　　从指导课中，我总结出了以下几点内容： 　　(一)制定好近几年的职业计划，并拟定阶段性目标： 　　知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。 　　(二)写谋职信，自荐信简历时应注意的问题： 　　1.写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达。 　　2.写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。 　　3.在简历中真实的写明自己的专业特长。 　　(三)利用各种途径求职： 　　1.校内途径 　　a、参加校园招聘会，这是应届毕业生最常见，最有效的途径。 　　b、学校推荐，这种途径的求职成功率很高，但选择的余地不大。 　　2.社会途径; 　　a、参加综合性人才招聘会，其规模庞大，招聘单位众多，行业范围广泛，给求职者较大的空间。但用人单位多以招有工作经验的人才为主，且其在组织管理、安全保卫方面有所欠缺。 　　b、社会关系介绍，人际关系十分重要，广交朋友建立关系。利用自己的社会关系网搜集就业信息和进行求职活动，许多用人单位也喜欢录用经人介绍和推荐进来的求职者。 　　c、电话求职。 　　(四)面试时要注意的几点： 　　1、举止大方，谦虚热情。进入面试场应先敲门，得到允许后方可进入，顺手、轻声关门;主动和面试官打招呼致意，在主试人随着这几年高等院校扩招工作的展开，大学生越来越多，可是社会需求却并没有明显的增长。人们发现，大学生似乎没有过去那么抢手了，他们也开始挣不到钱，也开始为找不到工作而发愁。今年庞大的毕业大军更是让人见识了什么是人才市场的供过于求。就在大部分学生还在为怎样才能够在千军万马中求一份安稳工作而着急上火的时候，我院招生就业处的领导给我们上了几堂有关就业指导的课程，它的出现，犹如一场及时雨，滋润着每一位即将毕业的大学生心田。作为其中之一的我，听了这几堂就业指导课，颇有受益，感触良多! 　　从指导课中，我总结出了以下几点内容： 　　(一)制定好近几年的职业计划，并拟定阶段性目标： 　　知己知彼，方能百战不殆。在认识自我表现，了解职业的基础上，从自身的条件和社会的需求出发，确定职业的发展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践计划，LIUxue86.com不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好基础。 　　(二)写谋职信，自荐信简历时应注意的问题： 　　1.写谋职信时尽量使用简洁明了的语句是你所求的工作在信中的以明析的表达! 　　2.写自荐书信时，尽量扬长避短，突出重点，简明扼要，措辞巧妙，精辟，以便引起阅读者的重视。 　　3.在简历中真实的写明自己的专业特长。 　　【大学生就业指导心得三】 　　一、自我定位是关键 　　一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高――工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。―些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可周围的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操作的不规范现象，也常常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。其四是心理素质不过硬。当前我国正处于深刻的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这种变革，在职业定位时往往为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业形成巨大的障碍。 　　因此，毕业生在选择职业的过程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排除各种外界干扰，如果自己和用人单位彼此都很满意，就应该早做决断。尽快签订就业协议;再者，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的种种挑战。 　　二、准确把握自身优势 　　如果你运用语言词汇的能力较强，在语法、造句、阅读能力等方面表现出色，可以从事文字整理、我、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作。如果你在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势，可以去做形象设计等方面的工作。如果你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。如果你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。 　　三、努力克服心理弱点 　　对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。 　　一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争，不少毕业生容易在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态：“我能竞争过研究生，名校生吗”“要是碰钉子多丢人!”“万一失败了怎么办”这种自我设置的心理障碍，往往使自考毕业生缺乏竞争的勇气和获胜的信心。 　　二是依赖心理。一些毕业生平时养成了对父母亲友的依赖心理，面临职业选择，也容易产生“反正父母会给我想办法”的依赖思想。试想。一个缺乏自立、自主、自强意识的毕业生，怎么能做出符合自己特点的职业选择呢。 　　三是犹豫不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一u2018转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，抓住转折机遇，当机立断。而毕业生优柔寡断、犹豫不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫，以致白白失去择业的良机。 　　四是自视过高心理。―些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或者因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或者因自己容貌出众、多才多艺等，产生一种自命不凡的优越感，一种自视过高的心理。 　　在求职时，过高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自如地应付所遇到的各种问题，必须做好各种思想准备、心理准备，增强心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应该把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的原因。求职择业的过程，是一个全面展示自己的过程，必须努力完善自己，提高自身的素质，要有展示自己才华的勇气。作为一名毕业生，要坚持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 　　【大学生就业指导心得四】 　　时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一名应届毕业生，我无疑是还没准备好，甚至是迷茫的。学校考虑到我们的这种心情，以及缺乏经验的状况，特地为我们开了“职业生涯规划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相关的知识、信息和端正我们的就业心态。 　　在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。 　　第一，作为一名大学生，毕业后想就业的话，首先，必须正确的认识自我，客观、全面、综合的评价自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在选择职业时，既要考虑个人需要，还要考虑社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观判断和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或允许我干什么”、“我的职业生涯规划是什么”方面去考虑。针对自己的实际情况，比如：过硬的专业知识和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评价。深入了解自我，清楚自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，避开自己的不足，这样，才能成功。眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。Liuxue86.com 　　第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，出国留学确定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情况，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘用信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假如自己和用人单位彼此都很满意，应该做出理性的选择，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。 　　第三，就业过程是一个复杂的过程，往往会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。这就要求我们有良好的心理承受能力和端正心态，勇敢地迎接未来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变，了解校园与职场的不同。不迷恋大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。 　　第四，礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”。所以在面试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素质、专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘用方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官面前展示自我。 　　第五，自荐信的书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词准确，能够引起聘用方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。 　　第六，我们在工作时，要遵守岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违反公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵守的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。 　　第七，俗话说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们要继续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。继续努力完善自己，提高自身的素质以及职业能力。 　　最后，最为一名大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积累多点经验。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很精彩。 　　【大学生就业指导心得五】 　　首先，自我分析：我是个什么样的人? 　　我的心理年龄等同于自己的生理年龄，甚至有点过于成熟。我通常会按部就班中规中矩地走着人生的每一步，脚印还算是扎实。有些时候，我也会回忆起我的过去，无论是美好还是伤感，现在都已经远离而去。我所在意和把握的是我现在的时间和岁月。我的朋友们有事情会来征求我的意见，因为，我很能给人一种依靠感。 　　我具有还算强的想象力，总是会站在别人的立场思考，这使我做事很有效果，想象给我带来的好处是显而易见的。但我知道我的想象力还为我的见识和阅历所限制。所以我应努力扩大视野，向更高级迈进。 　　我多思多虑，有点自我主义，但善于保护自己，出国留学有时显得有些反覆多变，会犹豫不决，常有标新立异的行径。 　　我善于在创造性与习惯做法之间找到均衡，具有一定的创新意识，并不墨守陈规，经常会提出一些新颖的想法。但同时我也很注意尊重人们的传统习惯，不会做出过于惊世骇俗的事情。我这种个性或许对于管理岗位十分适合，同时也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场人员等，因为人们在与我交往时会觉有趣，又不会因为过于激进而不能接受。 　　我习惯把自己看成一个点。积点成面，由点连面。点，可以是中心，引领着整个面;可以就是一个点，可缩可涨、可进可退，有时也可有可无、进退自如。我习惯也较擅长收集整合资源，我知道某些问题从哪可得到解决，我可以为了做哪些事情而把各方面可用资源都调动起来，我也明白什么时候该进该退、需强需弱、要实要虚u2026u2026 　　我讨厌做没把握的事情。当遇到没把握的事情挡在面前，只要还有其他方法变通，或者说还有其他更好的事情来取代，我会毫不犹豫地放弃做这没把握的事情!而很多时候，总会有很多没把握的事情摆在面前却躲避不了不能不做，这没办法，只有硬着头皮做了u2026u2026 　　同时，我爱好比较广泛，文体娱乐皆有涉及。对商业很感兴趣，在市场分析定位与扩展普及、搜集整理信息与整合利用等方面比较擅长，即可以确定自己在策划营销这块较有潜力。 　　还有需要说明的是我很看重自己的感情，在投入前，总会陷入思考，思索我和对方的适合度，等到确定那真的是我想共度一生的伴侣时，我的心就会放在对方身上，毫不动摇。所以在感情方面应该不会对职业生涯产生多少不好的影响。 　　总得说来，我是个积极乐观的人。我知道怎么去面对和解决压力以及烦恼，即能正确掌握心态调整，而以积极乐观的心态拥抱压力。正如法国作家雨果曾说过的那样：“思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力，一方面可能是自己的能力不足，因此整个问题处理过程，就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素，则可以理性沟通解决，如果无法解决，也可宽恕一切，尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。如同有人研究所谓乐观系数，也就是说一个人常保持正向乐观的心，处理问题时，他就会比一般人多出20%的机会得到满意的结果。因此正向乐观的态度不仅会平息由压力而带来的紊乱情绪，也较能使问题导向正面的结果。从这点看，我可以很好地处理工作与生活之间的平衡，可以使各方面都朝着良性的方向发展，而不必担心自己会因为工作不顺而影响自己甚至身边人的心情liuxue86.coom。良好的心态是成功的先决条件! 　　【大学生就业指导心得六】 　　通过四周的学习，大学生就业指导课程给实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，与同学们多次互动，使我们在轻松愉快的氛围中学到了很多以前不明白的知识，让我们在实际操作中真正学到了本领。 　　作为一名大三学生，我深切地感受到所面对的困难选择，是出国?考研?还是工作一直困扰着我。特别是后两者，一直下不了决心，工作怕自己以后就会后悔当初没有考研，考研呢又怕困难太大，最后考不上怎么办。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。使我们找到自己到底该做什么，并下定决心从把它做好。整个指导课中，我总结出了以下几点内容。 　　第一，我们现在面临的是一个怎样的前景，每年都有几百万应届大学生毕业亟需就业，也有一大批的同学选择考研，不管哪一个方向，竞争都是激烈且残酷的。并且在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去适应这样的竞争。 　　第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，也是我们学生比较关注的问题。老师给我们讲解了具体的手续流程，应该先办什么，在办什么，每一件事情都有他的先后顺序。老师也给我们讲解了招聘相关的知识，和企业签的三方协议是有法律效力的，即使学校还没有签字，自己也不能违约，否则会根据合同自己要承担违约责任。所以自己找工作的时候要想好了再决定，LiuXue86.Com不要贸然签字。还有自己的户口问题，一般会发到自己的户口所在地，当然如果自己的工作单位愿意为自己办理北京户口的话可以留在北京，不过是有条件的，事业单位的应该相对容易一点。小公司的话是不会太愿意为员工办理户口的。所以要考虑自己的第一份工作是要高薪水，能学到东西，还是解决北京户口，要选择自己最想要的。 　　第三，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。而最有效的表达方式就是投递自己的求职简历。所以一份精美的简历在我们的求职道路上可能会祝我们一臂之力，给招聘主顾留下深刻的印象，而如何制作一份属于自己的简历则需要我们下一份工夫，是做成表格式?还是索引的方式都是要符合自己的特点。而且对于不同的公司，我们要适当的修改自己的简历以使自己更加符合公司的需求。有了简历是第一步，我们大学生怎样才能成功求职呢?主要有以下两个方面。首先自己是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：1有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。3是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。最重要的就是要有一份好的态度，态度决定一切。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。 　　最后，非常感谢老师对我们就业的指导与关心，我们从老师的课上获益颇丰，收获良多。

就业指导，指的是预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。下面是两篇大学生就业指导，欢迎阅读。 大学生就业指导一： 一、名词解释 1、职业锚：又称职业系留点，实际就是人们选择和发展自己的职业是所围绕的中心，是指一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 2、职业道德：是从业人员的个根本素质，是一个合格职业人的必须条件。它包括爱国主义、集体主义精神，还包括 爱岗敬业 、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等优秀品质。 3、休息休假权：是指劳动者在法律规定的工作时间以外进行休息和修养的权利。 4、劳动报酬权：是指劳动者依照劳动法律关系。履行劳动义务，由用人单位根据按劳分配的原则及劳动力价值支付报酬的权利。 5、劳动保护权：也称为职业安全卫生权，是指劳动者在劳动过程中的安全和健康应该得到用人单位的保障，以防止其伤亡事故和职业病的权利。 二、简答题 1、大学生 毕业 后的选择主要有哪些?(评分标准：缺少一点扣除1分) 答：大学生毕业后的选择主要有即时就业、延时就业、自主创业、志愿服务西部、立志服务基层、提高学历层次、 出国 留学 等多种途径。呈现多元化趋势。 2、大学生择业前应作的心理准备和求职材料有哪些? 答：1、大学生择业前应作的心理准备有：“双向选择”的心理准备，对就业政策导向的心理准备，不同用人单位或者相似的用人单位对人才评价标准不一的心理准备，面对多重选择陷入两难境地的心理准备，对照品中客观存在种.种不合理现象的心理准备，先就业在择业的心理准备：2、应准备的求职材料有：个人 简历 ，学校推荐表， 求职 自荐信 ，在校期间的学习成绩单，各种证书复印件，参加 社会实践 、学习的鉴定材料，科研成果证明及发表的 文章 ，推荐信等。 3、 劳动合同 应该具备哪些条款? 答：劳动合同应该具备以下条款：劳动合同的期限;工作内容;劳动保护和劳动条件;劳动报酬;劳动纪律;劳动合同的终止条件。 4、毕业生收集就业信息的内容和 渠道 有哪些? 答：就业信息有三个方面的内容：一是就业政策。它包括了解国家就业方针、原则和政策、相关就业法律法规、地方用人政策、学校的相关规定等。二是就业 方法 。要了解就业体制，知晓毕业生就业是国家、地方及学校的哪些部门和机构来负责的，同时要明确就业范围和程序。三是供求信息。包括国家政治经济建设的方针、任务和发展战略、产业与职业的分类与结构、毕业生的供求形势、本专业的培养目标、发展方向、适用范围及对口单位的情况，用人单位的相关信息等。 就业信息的来源主要包括以下七个方面：各级政府，社会就业机构，学校的毕业生就业工作主管部门，目标企业，大众传播媒介，人才市场，校园宣讲会和毕业生供需见面会，校企合作单位，人脉关系，网络媒体。 5、大学毕业生在求职过程中常见的陷阱有哪些? 答：1、巧立名目，收取费用;2、假借适用，榨取人力;3、招聘为名，窃取成果;4、偷梁换柱，克扣工资。 6、毕业生在就业过程中当自身权益受到侵犯时。寻求维权的途径有哪些? 答：毕业生在自身权益遭受侵犯时，寻求救助和维权的途径有以下几种：1、学校与用人单位协商;2、向劳动部门举报;3、劳动争议仲裁或诉讼;4、借助新闻媒体。 7、创业者应培养怎样的船业心理品质? 答：1、基于客观认识自我的自信;2、基于认同他人的合作精神;3、愉悦、乐观的情绪和情感;4、鉴定的意志和百折不挠的精神;5、果断、勇敢、敏捷的行动。 8、一份完整的 创业计划 书通常包括哪些内容? 答：1、摘要;2、公司介绍;3、技术研究与开发;4、产品或服务;5、管理团队;6、市场与竞争分析;7、生产经营计划;8、财务规划;9、风险因素;10、风险投资的退出方式。 三、论述题 1、签订就业合同的基本程序有哪些? 答：毕业生参加双向选择活动，待单位确定后，毕业生凭借推荐表回执或单位 接收函 换取“全国普通高等 教育 学校毕业生就业 协议书 ”，协议书一律以原件为准，复印无效。签订毕业生三方协议书的基本程序如下： 第一、毕业生获得用人单位的书面接收函; 第二、毕业生到所在学校领取全国普通高等教育毕业生就业协议书; 第三、毕业生与用人单位签署就业协议，并在就业协议书上签名盖章，用人单位应在协议书上注明可以接受毕业生档案的名称和地址; 第四、毕业生所在学校签署就业协议; 第五、学校签完就业协议书以后，毕业生"用人单位、学生本人各留一份协议书，毕业生本人本人把用人单位应持的一份就业协议书转交用人单位。 二、如何分析职业环境，了解社会、行业、企业以及岗位发展趋势? 答：分析职业环境，主要有四个维度，分别是宏观的社会环境分析，中观的行业环境分析和企业环境分析，以及微观的岗位环境分析。 社会环境分析包括：1、经济环境分析，涵盖经济形势、劳动力市场供求状况，收入水平，经济发展水平;2、政治法律法规环境分析，涵盖政治环境，法律环境;3、 文化 环境;4、价值观念。 行业环境分析包括：1、行业的内涵与外延;2、行业现状及发展趋势;3、行业人才需求状况;4、行业的社会评价与社会声望;5、行业代表人物;6、行业规范及标准;7、行业知名企业名录。 企业环境分析包括：1、企业的基本状况;2、企业的发展目标;3、 企业文化 ;4、企业人力资源状况;5、企业福利薪酬。 岗位环境分析：1、岗位工作的内容是什么;2、岗位责任人是谁;3、工作岗位的及工作环境条件;4、岗位操作规范及操作守则;5、 岗位职责 与任职资格;6、与相关岗位工作人员的关系要求。 为了收集这些用于岗位分析的信息，一般采用访谈法、观察法、关键事件法、工作日志法等。 四、案例分析 1、请你结合以上案例， 总结 出撰写 求职简历 的技巧，并分析成功 面试 应掌握的原则和技巧是什么? 答：撰写求职简历的技巧应由以下几点： 1、扬长避短，强调优势，精心设计，不要简单的提笔就写，需要审视自我，了解单位，明白应聘的岗位和单位的需要，可以强调社会活动 经验 和教育背景，但要有一丁点顺序; 2、简历一定要“量身定做”，有的放矢，针对职位，要强调你有哪些技能，能力，特别经历，针对要应聘 的单位，职位，要强调哪些技能，能力，资质，成就能够满足单位的需要，能为单位带来利益，重点强调某项技能。 3、简洁精练，一页足矣。要想将自己顺利推销出去，就要学会投其所好，写简历事不要浪费大量的财力物力，要用自己的语言和经历，写出人力资源经历最喜欢的简历来。(9分) 成功面试的六大原则： 1、我是公司的宝贵资产;2、明确的人生目标;3、与同事，团体合作的能力;4、强烈的工作意愿;5、掌握诚恳原则;6、平等对话原则;(3分) 成功面试应掌握的技巧： 1、面试前要注意修饰自己的仪表，穿着打扮与年龄身份个性相协调，与应聘的职业相一致: 2、面试前要提前15分钟到达，这时还要带一份报纸，一本书或杂志，可也在等候时翻阅，也要多带一些有关的资料和有助于谈话的资料，这些有助于消除面试前的紧张情绪; 3、面试过程中尽量保持美好的面部表情，自信的微笑会给面试官以自然向上的感觉，再谈工资之前要了解市场行情，慎开金口; 4、面试过程中， 自我介绍 时，要突出自我优势，有论有据。回答问题事，注意技巧，不要让面试官感受到压力; 5、在一次面试结束后，则要注意调节自己的心情，全身心投入到第二家单位的面试，不应该放弃其他的面试机会，并不断地总结经验。 2、请你帮李刚同学分析，他究竟该如何选择? 答：沟通和交流是一项不可或缺的 人际交往 能力，需要更多的考验和锻炼。但是。也不能把专项能力锻炼和生涯职业决策混为一谈，否则就是以偏概全了，这就是李刚困惑的根源。李刚的潜意识片面认为，沟通和交流及时社会性倾向，如果选择研究型工作，则会牺牲沟通和交流。自己心有不甘;如果选择社会性工作，多做沟通和交流，自己又感觉害怕，只是他认知上的误区。研究性工作并不意味着杜绝沟通和交流，相反，没有充分的沟通和交流，难以做好工作，社会性工作也并不意味着只有沟通和交流，它只是做好工作的前提。(9.5分) 职业测评只是自我认知的工具，它绝不是自我认知的终极评价标准。所谓“社会，研究，技能，企业型”只是个人性格中的一种倾向，这种倾向能否与现实中的真实的你保持一致，还会受到各种主客观因素的影响，绝不是可以以此作为指引人生的坐标，为自己的发展设置了条条框框。(6.5分) 李刚之所以迷茫，在于兴趣，职业和事业之间反复不定。职业测评可以有效的帮助你了解自己的兴趣，明确自己的职业倾向，但是最终需要你在综合各种因素后的决策和行动，否则就是纸上谈兵了。 大学生就业指导二： 随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，从以下数据可看出，当今大学生就业形势相当严峻。以下是一篇大学生就业指导论文，其分析很有意义，希望能为各位提供一些就业指导。 这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大。对近几年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点： 一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍;然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。 二、选材刁：应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生 三、专业同：热门专业人才过剩 近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。 四、假招聘： 有效招聘信息数量减少 。一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。 五、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。 就业形势严峻的原因： 首先是社会对高校毕业生的吸纳能力有所减弱。各级政府机构改革、人员分流，国有企业深化体制改革、减员增效，国有单位这些传统的就业领域对毕业生的需求没有明显增加，而且还相对萎缩; 其次是招生规模的不断扩大。06年是扩招后第一个就业高峰，毕业生的数量比往年明显增加，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。再过两、三年，我们的毕业生人数将成倍地增加，如果我们不能很好地解决这些毕业生的就业，将形成严重的社会问题。 再次是结构性就业不足，对高校毕业生就业形势的严峻程度起推波助澜的作用。不同学历层次、不同专业、不同学校毕业生就业情况存在很大的差距;毕业生向经济发达地区和大中城市集中的趋势相当明显;，我们相当部分高校毕业生仍抱着进国家大学读书，要解决户口和干部身份问题，进国家机关、事业单位最有保障的观念。 最后，来自农村的学生、女大学生在就业过程中处于不利地位。根据有关调查显示，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。 大学生在就业中存在的主要问题——就业心理准备不足 1.自我认识，自我了解不够准确 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。气质和性格往往对人选择职业和事业成功有很大影响。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提;兴趣是 爱好 的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的 兴趣爱好 出发，这就更需要认真分析自己的兴趣爱好。 2.自我角色转换不够及时 对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前，最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果表明，有80%以上的大学毕业生不能够及时完成角色转换。 对自己充分的了解，是每一个求职者进行 职场 定位的依据与前提，而大学生在面临巨大的就业压力时，往往很少能真正做到全面了解自己。 大学生应如何面对当前的严峻形势： 面对如此严峻的就业形势以及自身存在的问题，大学生在实际生活中要遵循“开阔眼界、面对现实、正确定位”的原则。 首先，强化择业的竞争意识，在正确 自我评价 的基础上，充分相信自己的实力，敢于通过竞争去达到理想的目标。在心理上必须从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，自觉地正视社会现实，转变观念，做好参加竞争的准备。 其次，要学会正确对待挫折 人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一个心理健康的人对人生总保持着自信心，如丧失了自信心，就失去了开拓新生活的勇气。顺境中有自信心不足为奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就强者的必由之路，挫折是锻炼意志、增强能力的好机会。遇到挫折后应放下心理包袱，仔细寻找失利的原因，调整好目标，脚踏实地前进，争取新的机会。 大学生就业指导 范文 两篇相关文章： ★ 大学生就业指导范文两篇 ★ 大学生就业指导心得与感想范文5篇大全 ★ 大学生就业指导心得体会范文 ★ 大学生就业指导课的自我介绍范文 ★ 关于就业指导心得体会范文3篇 ★ 大学生就业调研报告范文5篇 ★ 2019精选毕业生就业指导心得体会范文三篇 ★ 大学生就业指导课的心得体会范文 ★ 大学生就业指导课心得3篇 ★ 就业指导课心得体会1500字范文6篇

【 #书信函# 导语】计划是党政机关、企事业单位、社会团体对今后一段时间的工作、活动作出预想和安排的一种事务性文书。下面是 整理分享的大学生就业指导计划书范文，欢迎阅读，希望对你们有帮助！ 　　 【 大学生就业指导计划书范文一 】 　　学号： 　　姓名：安九平 　　班级：网络工程20121105025 　　漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸.大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期.因此要有正确的理想和信念,它们是我乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源.我要在追求远大理想，坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。 　　我是一范专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。作为一个当代本科生,我是家里的希望成为有用之才。性格内向，但开朗、活泼。身形偏瘦，个子较高，平时喜欢打乒乓，听音乐，逛街，偶尔打打篮球，喜欢看杂志类的书籍和英语版时事新闻报。 　　首先我想谈谈自己的优点与缺点。 　　优点：作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、恒心，动手能力较强。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗? 　　缺点：我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要积极的参加。有时候我还觉得 　　自己缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳，所以我也希望可以利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。看一些心理学方面的书籍或是向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点。 　　其次是我对自己的分析。 　　我是师范专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。在校期间我参加了双语演讲比赛，体操比赛和各种文娱活动比赛，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。我也知道在每一个领域都存在着竞争，但我更明白竞争是在所难免的，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素 　　质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。 　　最后是我在校期间的规划。 　　思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。 　　社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。 　　科技学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。 　　文体艺术、社团活动与身心发展方面：积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加体育锻炼。 　　技能方面：通过四川省计算机二级考试，普通话二级甲等，大学公共英语四级，六级及本专业的英语专业四级和八级。 　　学业方面：努力学习好本专业的知识，同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。 　　计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。 　　然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。我一定会认真学习，阅读大量关于英语的书籍，积极与前辈交流，也能锻炼到自己的交际能力，认真干好学生会的干事工作，锻炼自己的领导能力。 　　我的职业规划就是这样的，这方案稍有夸张但我不想写得太平庸，我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。不过我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人能够幸福快乐地生活。 　　 【 大学生就业指导计划书范文二 】 　　前言： 　　在今天这个人才竞争的时代，就业压力剧增，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司"以人为本"的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 　　二、自我盘点 　　我是一个当代专科生，(平时)是家里的希望--成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是"三天打渔，两天晒网"，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 　　三、解决自我盘点中的劣势和缺点 　　所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 　　四、职业探索 　　"男怕入错行，女怕嫁错郎"，并不是每个人一开始就可以选对了自己的职业。职业之路可能要经过长期的探索，不断的调整，才能最终找到适合自己发展的道路。通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素质与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路――会计师。 　　个人风格： 　　助人：为人热情,乐于助人 　　易于合作：具有合作精神,人际关系较好 　　社交的：喜欢与人打交道,善于表达自己,擅长理解他人,社交能力强 　　有洞察力：对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察力强 　　责任感强：较关心社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有责任心 　　重友谊：重视与朋友之间的感情，朋友在其生活显得很重要，尽力与他们之间保持联络 　　有说服力：说服能力强，擅长于语言表达，逻辑清晰，具有感染力 　　职业个性特征： 　　关心社会的公正和正义，责任感强，具有较强的人道主义倾向，社会适应能力强，通常善于表达，善于与周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，喜欢通过与他人讨论来解决存在的难题。不喜欢需要剧烈身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。 　　五、求职能力分析 　　大学的教育使我具备了从事会计这一方面的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程，只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的能力和准确的自我定位，但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在一定的程度是成为阻碍了我成功求职的因素，在求职准备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展示自己的才能增强求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。 　　六、职业目标 　　"志不立，天下无可成之事"。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。 　　短期目标：大一考取会计从业资格证。 　　中期目标：毕业前考取初级会计师的认证。 　　长期目标：用5年的考取中级会计师的认证。 　　七、未来人生职业规划 　　1、2008-2010年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。 　　2、2010-2014年，熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 　　完成主要内容： 　　(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语A级争取拿优秀、普通话过级，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 　　(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。 　　(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加体育运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。 　　3、2013-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。 　　八、结束语 　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼! 　　 【 大学生就业指导计划书范文三 】 　　一、自我盘点 　　我是一个本科生，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平时与人友好相处群众基础较好，动手能力较强，做事认真，但缺乏毅力，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 　　二、自我盘点中的劣势和缺点 　　自己的性格不是说改就能改的，我相信只要努力坚持，慢慢就会有改变的。在平时里，我真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。 　　三、职业探索 　　并不是每个人一开始就可以选对了自己的职业，职业之路可能要经过长期的探索，通过上面自我评估并结合职业价值观、综合素质与职业规划测评的结果，我找到了一条适合自己的职业生涯路――会计师。 　　四、职业目标 　　短期目标：大二考取会计从业资格证。 　　中期目标：毕业前考取初级会计师的认证。 　　长期目标：用5年的考取中级会计师的认证。 　　五、未来人生职业规划 　　1、2XXX-2XXX年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识,为就业准备。 　　2、2XXX-2XXX年熟悉适应期：利用5年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 　　3、2XXX-2XXX年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。 　　六、结束语 　　计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。只有拼搏才可能会成功!

大学生就业途径如下：1、留校工作：现在大学生留校工作的机会虽然很少，但是优秀的学生或者学历高的学生还是有机会脱颖而出的，这在很多大学都有先例。但能留校工作的学生一般都是校园内的积极分子，除了成绩相对优异外，沟通、协调、办事能力也是顶呱呱的，有此打算的学生需要提前锻炼和筹划。2、参加校园招聘：校园招聘会是应届毕业生非常重要的就业渠道，很多的企事业单位都会在毕业季联系学校的就业指导中心，在校园内开展招聘工作，很多的央企、大型外资企业，民企都会在校园内招聘，甚至有些热门专业会提前一年开始招聘。这就需要学生提前做好参加校招的准备，包括简历，个人形象，面试技巧等。3、参加公务员和事业单位招聘考试：参加公务员和事业单位招考也是很多大学生的选择，尤其是成绩优异的那一群人，有人会提前2年准备考试，尤其是很多的名校毕业生，他们往往会更有优势，这是一个非常重要的就业渠道，就业质量往往也很高。4、参加社会招聘，包括线上招聘网和线下招聘会：选择参加社会招聘的学生是最多的，就是直接在人才网上投递简历或者去线下的人才市场，比如我的就业目标城市是深圳，那就定向的想深圳的企业投递简历或者去深圳的人才市场，这也需要做好充分的准备工作，包括简历和面试技巧。5、亲戚、朋友、老师等推荐工作：有条件的学生，还可以拜托亲戚，朋友和老师推荐工作，人脉圈有时候还是有用的，在同等条件下，有熟人推荐也会优先录用的，这在现实中是没法避免的，不过这也是需要做好准备的，不要浪费推荐的机会。6、自主创业：每届大学生都有选择自主创业的，这也是鼓励的方向，而且大学生创业还有不少的优惠政策和支持政策，这条路子如果走得好，是大有可为的，但一定要着眼于现实和自身的优势，不要蛮干，否则失败是大概率事件。

1、就业指导有利于更准确地择业一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择以及发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才以及对社会贡献的大小。择业是人生关键性的问题之一，它直接影响到个人的前途和发展，如果处理不好，将在人生的道路上出现波折。因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。人的一生绝大部分精力用在工作上，如果所从事的职业与自己的兴趣相投，与自己的能力相符，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;如果对自己所从事的职业不感兴趣，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成就。所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的兴趣，对以后的择业起了很大的作用。2、就业指导有对大学生的就业心理的调整由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从、朝三暮四、见异思迁。面临就业的选择，应该学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。在市场竞争日益加剧的环境下，如何把握机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。3、有利于大学生今后的发展和成材大学生就业指导还有利于大学生今后的发展和成材，因为求职的过程是与用人单位沟通的过程。这个过程中所得到的不仅是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。因此大学生就业的过程也是受教育的过程，大学生就业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不仅是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生就业指导的意义在于大学生成才的全过程。通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求形势和国家、相关省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，把握了一定的就业技巧，重新树立了择就业观念和就业取向。同时也重新树立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前途会因为我的努力而变得美好而精彩!大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝我们走向成功。

过形式而已