词汇

一、详细释义： , n. , 织布机 , 例句： ,The old woman was weaving eed on her loom.,那老妇人在织布机上编织粗花呢。, 例句： ,The fabric was weaving at her loom.,她的织布机正编织着这些织物。, 若隐若现的景象 , v. , 朦胧地出现，隐约可见 [I,T] , 例句： ,The mountainous island loomed on the horizon.,那座巨大的岛屿隐隐约约浮现在地平线上。, 例句： ,The mountaintops loom through the clouds.,山峯在云雾中若隐若现。, 赫然耸现；迫在眉睫 [I] , 例句： ,Trifles loom large to an anxious mind.,顾虑多的人，草木皆兵。, 例句： ,It was a joy to walk through this long tunnelled gate and see the mountain loom into sight again.,走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。, 二、词义辨析： , appear,emerge,show,loom ,这些动词均有“出现”之意。appear强调公开露面，被看见。emerge侧重缓缓出现的过程。show语气较强，强调“露出来”。loom指朦胧出现，好像从雾中浮现出来一样。, 三、相关短语： ,carpet loom,地毯织机,jacquard loom,提花织机,power loom,n.动力织布机, 四、参考例句： ,Trifles loom large to an anxious mind.,顾虑多的人，草木皆兵。,The mountaintops loom through the clouds.,山峯在云雾中若隐若现。,She sits at my loom and weaves the web everyday.,她每天都坐在织布机前织网。,I will sit at my loom and weave the web.,我每天都坐在织布机旁边织这块布。,The old woman was weaving on her loom.,那位老太太正在织布机上织布。,I don"t know how to use a hand loom.,我不知道怎样使用手工织布机。,Food shortages just loom in some parts of Africa.,食物短缺现象在非洲一些地区迫在眉睫。,In my loom I have a half-finished web of soft linen.,在我的织布机上有一块细软麻布，已经织了一半。,It was a joy to walk through this long tunnelled gate and see the mountain loom into sight again.,走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。

网络热词英语词汇整理 　　每一年都会出现不少网络热词，下面我为大家带来了网络热词英语词汇整理，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。 　　网络热词英语词汇整理1 　　1.神马都是浮云 It"sall fleeting cloud。 　　2.山寨 fake,counterfeit, copycat 　　3.宅男 Otaku(“homebody” in English)；geek 　　4.被雷倒(到)了 inshock 　　5.纠结ambivalent 　　6.忐忑 anxious 　　7.悲催 atear-inducing misery 　　8.坑爹 thereverse of one"s expectation 　　9.哥只是传说 Brotheris only a legend。 　　10.伤不起vulnerable; be prone to getting hurt 　　11.你懂的 It goeswithout saying that… 　　12.吐槽disclose one"s secret 　　13.小清新 like [好似] abreath of fresh air 　　14.穿越剧time-travel TV drama 　　15.至于你信不信，反正我是信了。Whetheryou believe it or not, I am convinced。 　　16.拼爹daddy-is-the-key; parents privilege competition 　　17.做人呢，最重要是开心。Happiness is the way。 　　18.卖萌 actcute 　　19.腹黑scheming 　　20.折翼的天使 anangel with broken wings 　　21.淡定 calm;unruffled 　　22.羡慕嫉妒恨envious, jealous and hateful 　　23.团购 grouppurchasing 　　24.微博Microblog 　　25.富二代 richsecond generation 　　26.林来疯Linsanity 　　27.凡客体Vanclize/Vancl Style 　　28.海归(海龟)overseas returnee 　　29.搏出位 seekattention 　　网络热词英语词汇整理2 　　及物动词： 　　1.欢迎，向...欢呼；为...喝彩，热情赞扬；欢呼认可 　　2.招呼；高呼；打信号招呼（船只） 　　3.使像雹子般落下（或击打） 　　不及物动词： 　　1.招呼；招呼致意 　　2.下雹 　　3.雹子般地落下（或击打） 　　可数名词： 　　1.欢呼；招呼；高呼 　　2.冰雹；下雹 　　3.（雹子般的）一阵 　　词形变化：时态：hailed，hailing，hails。 　　同义词：come；herald；herald，acclaim。 　　单词分析：这些动词均有“欢迎、致敬，致意，招呼”之意。 　　address：侧重打招呼的方式或指所使用的称谓。 　　greet：常指友好而热诚地欢迎。 　　salute：正式用词，指用敬礼、亲吻或挥帽等动作向他人致意或问候，尤指以某种礼节欢迎某人。 　　hail：主要指怀着敬意欢迎某人，侧重欢快轻松和嘈杂。也指隔得较远的高声招呼。 　　welcome：多指热情的官方的或正式的迎接或欢迎，但也指一般的欢迎。 　　英语句子 　　Hail as 　　承认...是(好东西) 　　A hail of pebbles;a hail of criticism. 　　一阵卵石;一通批评 　　Hail,Caesar! 　　恺撒大帝万岁! 　　A hail of criticism 　　一通批评 　　A hail of blows 　　一阵打击 　　英语解释 　　be a native of 　　precipitate as small ice particles 　　greet enthusiastically or joyfully 　　call for 　　enthusiastic greeting 　　precipitation of ice pellets when there are strong rising air currents 　　praise vociferously 　　相似短语 　　hail-storm 雹 　　within hail 在听到呼喊的地方,在近处 　　hail ... as ... phr. 欢呼…是… 　　hail fellow adj.友好的`,极要好的,很随便的 　　hail from v.来自 　　相似单词 　　hail-feffow a. 友好的 n. 好友, 友好, 友情 　　haillonnisme 【医】 毁衣狂 　　Hailar pla.海拉尔{HLD,中国} 　　hailed [ hail ] 的动词过去式、过去分词形式 　　hailing [ hail ]的现在分词 　　网络热词英语词汇整理3 　　1.emerge，loom 　　vi.显现, 浮现,暴露,形成,(由某种状态)脱出,(事实)显现出来 　　【辨析】emerge [im:d] 是新兴事物的出现 　　loom [lu:m] 是危机出现 　　The moon emerged from behind the clouds.月亮从云后出现。 　　2.occupation，work, employment, business，profession 　　【辨析】work [w:k] 指任何有目的的工作,不管有无报酬; 　　employment [implimnt] 指一种雇佣关系,与一定报酬相对应;通常工资很高 　　occupation [kjupein] 强调某人有规律的从事的工作,可能经过一定的训练; 　　business [biznis] 常指在商业方面的管理活动。 　　profession [prfen] 表明水平很高的工作 　　3.change, alter, convert, modify, transform 　　【辨析】change [teind] 是最通俗的词,可以指各方面的改变; 　　alter [:lt] ,modify[mdifai],convert [knv:t]都指在外观或用途上作轻微改变,alter最不正式,convert次之modify最正式,改变程度也以此排列,alter常用于修改服装; 　　transform [trnsf:m] 注意它的词根是form,既是从形态上进行改变,也就是根本的改变。 　　4.conflict, contest, combat, fight 　　【辨析】 conflict [knflikt] 既可指敌对双方的斗争,也可指内部的某些矛盾。如： 　　internal conflict内部矛盾 　　contest [kntest] 既指友谊性的竞赛,也指为争夺某物的带敌意的争斗。如： 　　an archery contest 射箭比赛 　　combat [kmbt] 多指格斗。如： 　　armed for combat准备格斗 　　5.decline，refuse, reject 　　【辨析】decline [diklain] 指礼貌地拒绝提议或邀请; 　　refuse [rifju:z] 指坚决地不友善地拒绝别人的期望; 　　reject [ridekt] 指通过抛弃或送走、专横地拒绝。 ;

英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”，常导致他们停滞不前，甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素，但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略，学不得法。本文针对词汇量不足的问题，结合笔者的教学实践，进行探讨，以期共商。 高中生英语词汇学习中存在的问题主要有：习惯一词一义，音形脱离，死记硬背，学用分离。 习惯一词一义。英语词义通常比较丰富，概念意义只是其中一种。很多学生往往只重视词汇的概念意义，忽略其他含义。“如果一个词只分配给它一个词义，而且这个词义需要涵盖在不同的上下文中的不同意思，那么，这个词所赋予的意义一定得是笼统和抽象的”，这样，就会出现某单词的某一个语境意义与概念意义相去甚远，甚至南辕北辙。比如，“green”一词，本意为“绿色的”，但在短语“green power”（金钱的力量），其含义大不相同。 音形脱离。有些学生习惯于死记硬背，像记电话号码一样，将字母拼读出来，既不动手多写，也不思考读音与字母或字母组合的关系。还有的学生则过于依赖国际音标，缺乏必要指导，离开了音标，便寸步难行。这都与老师的教法有关，他们没有教会学生必要的学习方法。 死记硬背。孤立地学习和记忆词汇，通常导致快速遗忘。学生很容易在这种枯燥无味、费时费力的学习中失去信心，或者，虽然知其一，但不知其二，根本就没有掌握拓展词汇的方法。 学用分离。教师在英语词汇教学中，仍然存在着孤立讲解词义现象，没有引导学生从不同语境去理解词义，以及在听、说、读、写的实践中应用词汇。学生要记忆一大堆互不联系的词和例句，在实际运用中显得无所适从，无法学以致用。 “授人以鱼，不如授人以渔”，高中生学习英语必须有正确的方法引导，教师具有不可推卸的责任。新课标指出：“英语教育就是使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。有科学家说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的，也是提高成绩的根本。 因为我们的培训对象主要是从小学一年级到高三，随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，教学方法也有所不同。因此从少儿和中学两方面来分析如下： 小学篇 从小学一年级开始，甚至从幼儿园开始，孩子就开始学习英语。在三年级之前英语学习主要以听说为主，并要求写一些最基本的字母和简单单词。这时单词的学习主要以视听为主，需要借助外界的媒体。如依靠卡片和实物来识别，老师或者录音机等视音频设备来模仿。这样在日常生活中碰到相应的食物，很快就能联想到单词并说出来。针对这些特点，我们可以采用游戏教学法，如摸鼻子游戏，还可以拍开片，条件允许的时候，以实物来教授日常生活词汇。这些方法，比起在黑板上看几个字母来记忆和识别重难点词汇，有时更有效。比如要学动物pig, 老师可以直接画一个猪头表示pig，先他读然后再来教怎么写，最后是通过应用来巩固。怎么运用，还是以刚才pig为例，如果孩子课堂表现不好，可以在黑板先写上孩子姓名，然后后面画一个猪头，并要学生自己说出这个单词，表示惩罚。这样孩子不会被惩罚的挫败感，而且会很积极的不去变成“猪头”。 到了三年级学生会学习一些基本日常会话并开始写一些稍微长一点的单词。这个时候可以玩一些游戏。比如词中有词如果孩子多的话，还可以在游戏中将孩子分组，然后在游戏中竞争，比如”单词接龙””击鼓传花”的游戏。但是在一对一的教学中，这种游戏是不大现实的，最起码一点，人数不凑。这个时候老师把自己当成孩子的玩伴，主动与孩子互动。比如空格填词。比如在黑板写上ba_a _ , cr_b等很多缺字母的单词，学生/老师抛硬币，正面归老师，反面归学生，（这个自定）。当一个将硬币抛到相应的面，就由相应的人来填。这种游戏的方法有很多种，只要注意几点：要做让学生感兴趣的活动，游戏本身简单与否并不重要，要从孩子的角度去思考；游戏要公正公平，小孩子很重视这个方面，这样也可以树立老师守信的正面形象，同时增进了与孩子的感情。 中学篇 到了初高中，词汇量肯定要比过去有所提高，开始有了升学压力，有点学生就开始抱怨单词记不住，文章难了也读不懂了，慢慢地对学好英语失去了信心。因此这个时候老师除了基本知识点的传授，还要鼓励学生，教给学生一些行之有效的学习方法。更多的是指导学生去自我学习，自觉学习。可以建议学生从以下方面着手提高英语单词的记忆效果。（以下部分内容参考他人总结的方法） 一、机械记忆与理解记忆相结合 英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的，对于中国学生而言就必须通过机械记忆的方法把它记牢。例如： 构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 1)转化词：a book—to book the ticket；to walk——to have a walk 2)合成词：birth+ day＝birthday；play+ ground＝playground 3)派生词： 前缀；like—dislike；usual—unusual； 后缀：teach—teacher；art——artist； use——useful； 而一些意义变化虽大，但彼此之间有联系的词、句，就可以通过理解记忆来完成。通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等加深印象，强化效果。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。此外，还可以借助于文章中对句子的理解，同时与它的几种词性转换一起记忆，以加深印象。 二、逻辑记忆与联想记忆相结合 逻辑记忆是把构词、拼写、发音等方面有规律可循的单词归纳起来，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作一个来记。如：“ight"light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外旧内新，如：birdge“桥”看成b+ridge，ridge是“山脊”；sharp看成s+harp，harp是“竖琴”。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成“c+leave，tact；机智：看成t+act 联想记忆是把在用法、词义或搭配等方面有联系的单词联系在一起记忆，发现单词间的共性或内在联系。比如： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。如：bike，test，dog， 2)形与义的联想.如：eye把两个e看成两个眼。Banana把a看成一个个的香蕉。Bird把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 三、分类记忆与比较记忆相结合 把单词进行分门类，可以找一本分类词典作为参考，如： 1)家庭与人物名称，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl 2)职业与职务，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor 3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrigerator 4)学校教育，如：classroom，reading room，university，subject，examination 比较记忆是把音、形、义相近或相对的因素放在一起进行记忆，比如： 1.音的比较记忆 如：哈--ha，嘿--hey，啊--ah，砰--bang 2.语音规则记忆 如：bus／cut／duck／dug，map／bag／bad／dad 3.分解记忆 1) 前缀：appear—disappear；clear—unclear；tell——retell； 2)后缀：visit—visitor；invent—invention；happy——happiness 3)复合词：mother+ land＝motherland； birth+ day＝birthday 4.词形比较记忆 1)外形变化如：a11-m，lot-not，bag-bad 2)词中词如：against—again，already——ready，tall—all 5.词义比较记忆 1)同义词如；huge——large，nice-beautiful 2)反义词如：small——big，long——short，above——below 3)多义词如：bank，back，light，like，book 另外，还可采用卡片记忆，连贯记忆、综合记忆、激情记忆法等方法，指导学生去尝试适合自己的方法，提高学习词汇的效率。词汇量大了，对听说读写都有很大的帮助，通过一段时间持之以恒的科学学习，一定可以提高英语成绩。 树立正确的词汇学习观念。 学习词汇必须要使用优秀的双解词典。澳德外语培训中心曾经调查过学生的英语水平和使用双解词典的关系，发现凡是使用双解词典的学生其语言能力较好，具有良好的语感，考试的通过率高。澳德不鼓励学生背词典，因为很少有人能够把词典背下来。澳德要求并鼓励学生要勤查词典，甚至养成每天都读一读词典的习惯。 澳德还要求学生学习单词必须在上下文场景之中进行。只要天长日久地积累，词汇量一定能够增加。 在学习单词的时候，语音、词性、词义、例句都不可忽视。没有正确的读音就等于没有词汇的学习。所以在学习单词的时候，我们鼓励学生先从听单词入手。澳德的口号是如果一个单词不能听懂，就证明这个单词还没有学会。 此外我们还认为，词汇学习过程中最重要的是要学习词汇的用法。除了单词的意思之外，更重要的是单词在语境中是如何使用的。尤其是在初、中级阶段，是否能够用所学的单词造出句子来，能够结合上下文掌握该单词的意思和用法，是检测是否掌握了这个单词的唯一手段。澳德鼓励初级学生阅读简易读物、鼓励高级学生阅读原文小说。我们不鼓励学生机械记忆单词。我们的主张是：用过一遍的单词要胜过机械的背三遍。积极的、有目的、有意义地使用单词是单词学习记忆的必由之路。只有用英语才能学会英语。 在你的周围肯定会有许多人告诉你他们正在背单词，并且已经背到了字母S。澳德反对使用各种词汇手册来背诵单词。因为许多词汇手册的解释不够准确，容易让学生产生依赖和错误的理解。另外英汉两种语言中词汇之间的关系常常是多对多的关系，不能简单对号入座。使用词汇手册机械背单词的学生，往往只知其一，不知其二。澳德反对学生在学习单词的时候急于求成，单词的学习是一个一个积累起来的。澳德认为短期单词记忆并不能使英语学习产生本质的飞跃。 澳德鼓励学生使用科学的单词学习记忆方法。其中包括：积极联想，广泛阅读，利用词根、词缀知识，积极使用。 为此，我们提出六点学习词汇的方法：1、通过上下文学习单词。广泛大量的阅读。体会单词在句子中的意思。2、借助有标准发音的语音资料来学习。3、坚持使用双解词典。4、掌握有关的词根词缀知识。5、使用你所学过的单词。6、反对死记硬背。反对背单词手册。 词汇是语言的基本组成成分，要培养语言交际技能，就必须掌握一定的词汇量。同时，词汇是英语学习的基础，词汇量的多少是衡量英语水平高低最基本的标准之一。因此，词汇学习在语言教学中始终占有举足轻重的地位。 怎样才能快速提高英语成绩首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。 更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星，general--gene--基因，将军，－－－当将军的有将军的“基因”，balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球，加一个炸开的n,) 学英语最关键的不仅仅是单词量的积累，还有质的问题，通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用），以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策。 背字典是有些效果，但一定要靠大量阅读来巩固。并且背字典很枯燥乏味，没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的。听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料，张思中也强调集中识词，但靠大量阅读原著来巩固。我本人在大学时或平时的教学中也试过，都有一定的效果。 还有几种方法： 1：音形义结合(把难记的词分开，找出自己熟悉的旧词，和其意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了吃一顿tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---饭馆AUR 里吃蚂蚁, appreciate---app reci ate---欣赏吃收到 receive的半个苹果app-le, flyover--fly 飞over 在．．．上－－－立交桥， damage dam堤坝 age 年纪－－－上年纪的堤坝－－毁坏，manager--man age 年纪大的人当经理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．． 2：谐音： ambluence 救护车－－－俺不能死，pest 害虫－－拍死它，boss---读了博士当老板 3：找词中词：减少记忆单位 discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (没有人)在phe 上的“现象” 4：加减字母联想： compete----complete (比赛---完成) count----account(计算----看作，视为)， noun---announce(名词―――宣布)， come----comedy(来―――喜剧)，come---comera(来――相机) 5：对称平恒： character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,称，（多像天平呀）madam(e)疯女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把两个ch想象成教堂的塔顶，area --a re—a 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。Hammer就曾经说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的。 对于专家所讲的这个问题,相信这是每一位曾经学过英语的人的共同感受。现在我教的一个学生也曾经感慨地对我说过这样的话：“老师，其实学英语主要就是学单词，单词会了，什么都会了；单词不会，那什么也都学不会了。”虽然看上去这个学生所说的话有些太绝对，但是从另外一个角度也反映出了这个学生对于词汇学习重要性的认识。然而随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，作为一名老师我也一直在为此事发愁，这么多单词，如何去进行有效地教学，如何去做好取舍，通过专家的讲解让我找到了答案： 第一，课标本身规定的词汇量比过去教学大纲的词汇量要有提高；另外就是根据新课程的要求，小学从三年级学外语，这样到了小学毕业，到了初中的时候，他的词汇量肯定要比过去有所提高。所以按照现在课程的要求，初中毕业是1600个词，这是一个原因。 现在全区的小学生都能够从三年级开始开设英语课，而且都配备了专业的英语教师任教，在教师的培养方面，区教委也花费了大量的人力，物力和财力进行培训。英语作为一门主要学科出现在了小学生的课程中，目的是让他们小学毕业时，英语能够达到一定的水平，所以等他们到了初中的时候，他们的词汇量肯定要比过去没有学过英语的孩子大很多。通过3年的小学英语教学，我更清楚地看到了这一点。 第二个原因就是现在编教材的思路和过去有些变化。我们要求英语教材的内容，比方说语言素材的选取，尽可能真实、地道，能够引起学生的兴趣等等。为了做到这一点，我们选的素材肯定就会涉及更多的词汇，各种各样的词汇都会多一些，那么老师们就感觉这个教材的词汇遍地开花，特别是和过去教材相比较，我们就觉得更多了，因为过去编教材的时候，对控词非常严密，每一册多少词汇，每一单元多少新词等等，都控制很严格。过去认为教材中出现词汇都是要学习的，都是要掌握的，老师和学生都重视或者学习。现在仍然有这种思路。显然这个思路现在是行不通了。 通过专家的以上讲解使我明白了，教材词汇量增大的另外一个原因是由于目前教材编写思路发生了变化，为了所选内容的真实，地道，和引发学生学习英语的兴趣，所以加入了一部分学生不需要去掌握的内容，如一些生僻的人名，地名，只需要告诉学生这是个人名，或地名就可以了，而且在一些阅读文章中，学生也要学会自己扫除这样的障碍，以防止造成阅读上的困难。既然教材中出现的生词并不是都要教的，所以提醒我们老师要灵活掌握，同时学生在学的时候也要灵活掌握。特别是老师要善于正确地引导学生。另外，一个单词需要究竟掌握到什么程度，老师要灵活考虑，即使是重点词汇的掌握也要有一个度的问题。在这里专家否定了一节课全把词汇讲完这个做法，其实，在我看来可以集中识词，而且我也在一直坚持这么做，感觉效果还是不错的，只是要明确在这集中识词的时候，当然不能够做到面面具到，只是简单地选取一个方面进行教学，因为词汇是音，形，意，以及用的结合体，我一般都要拿出一节课的时间重点讲音，即在一节课里只要学生能够流利地看着音标或单词把他们读出来即可，对于用法和书写就放到学新知的过程中，让孩子在一定的语境中再来学习记忆这个单词的书写和运用，对于一部分名词，特别是一些动词的用法一定要放在句型或课文中来学习，孤立地记忆单词当然只能起到事倍功半的效果。 课本中出现的词汇毕竟决大多数都是需要学生去记忆的，而真正达到最佳的记忆就是音，形，意的完美结合，只会读，不会写，或只会写不会用，都不是真正的掌握，所以对于单词的教学应该本着先易后难，先部分后整体，词汇量的大小将直接决定着学生英语学习的效果。 为什么要加强词汇学习：1. 语言学家WILKINS有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。2. 不断扩大词汇量有利于语言的运和交际能力的提高，词汇量的大小直接影响学生的听说读写能力的高低。3. 词汇量的大小还会影响学生学习语言的自信心和兴趣。 所以，学习掌握更多的词汇，是学习好一门外语的基础。 很多学生抱怨，词汇难背难记，前看后忘记，好不容易记住了，也很难运用，凯育法语专家表示，掌握技巧地认知词汇，绝对事半功倍。 如何学习词汇？ 1. 要了解记忆的规律，利用人体自身的记忆规律，让每一次词汇的学习都不再徒劳； 2. 要总结词汇的规律，学习词伙关系、掌握词汇图谱，举一反三加快词汇学习的效率和数量； 3. 要提高使用的频率，所掌握的词汇分为被动词汇和主动词汇，只有通过更多的训练，才能拥有更多的主动词汇量 北京外国语大学 刘润清 我与英语自考学习者谈话时，他们经常问的问题之一就是，诸如如何记忆音讯效果好？记忆词汇有没有诀窍？等等。为了集中回答这些问题，现在我把几个有代表性的问题用访谈的形式回答如下，供学习者参考。 问：词汇学习在外语学习中的地位如何？ 答：有人说过，语言的三大要素是语音、词汇和语法。最近又有人讲，除了这三大要素之外，还应加上知识和文化，也就是语言的内涵。从语言的形式上讲，说语音、词汇和语法是语言的三大要素是不错的。声音不少――语言首先是要讲出来的，是有声音的。文字的东西是几年之后才出现的。词汇就像盖大楼用的砖，不管什么样的摩天大厦，都是一块一块地用砖头砌起来的。所以说，词汇就像语言的最基本的建筑材料，缺不得。从内容上讲，词汇是我们要表达的思想概念的载体。词汇贫乏，就有许多概念表达不出来。例如，你想讲“隐私”这个概念，但不会privacy这个词，拐弯抹角讲半天，别人才能模模糊糊地理解你的意思。语法是遣词造句和组句成章的方法，当然十分重要。概念之间的复杂关系，要造词汇报一定排列表达出来。这种排列不是任意的，而是有章可循的，这个“章”就是语法。 在特定的情况下，词汇起着关键的作用。如果词汇量太小，表达就会受到严重的限制。而如果词汇量足够大，即使语法不太规范，别人也能听得懂。典型的例子就是两个技术人员交谈时，双方的外语都不太好，但单个词汇不少，蹦出几个词，再加上手势和眼前的实物，基本上就可以进行交流了。也就是说，如果熟悉某个领域的知识，词汇本身就能告诉你一半的信息。词汇不够多，交流功能和摄取信息的功能都会受到限制。 词汇的重要性还可以从另一个角度来看：外语教学大纲和各种语言考试大纲都以词汇量为重要的考核目标和命题、选材的依据。例如，要求所选的短文不超出5000个常用词，人们可以估计出短文大致的难易程度。 学习一门外语，要十分重视词汇积累、否则就是一大失误。但也不要过于夸大它作用，光有词汇也不能形成语言，还要有语法。除了三要素之外，还要有文化素养。 问：词汇本身有几个要素？重点学习什么？ 答：词汇本身有音、形、义三个要素：如何发音，如何拼写，意思是什么。对于积极词汇来说，还要加一条使用或搭配，即发音、拼写、词义、搭配。消极词汇，我们只知道大致的形状，知道其意义，但可能讲不出，也写不出，不会使用。有人喜欢学习“哑巴”英语，就是只练习读写，不练习听说。严格地讲，这不能算学会了一门外语。语言的声音十分重要。对于任何语言来说，声音都是首要的。在产生文字之前，早就产生了有声语言。一个儿童学习母语，都是先学说话，上学之后才学写字。文字是有声语言的记录和延伸。音、形、义不可分，三者同时记忆，对扩大词汇量必有好处。只记其一，记忆的线索很有限，效果自然也很差。 问：？记忆词汇有没有诀窍？ 答：学习英语词汇，很难说有什么万能的诀窍。但是，也不是没有规律可循。有以下几点学习者应该自觉地试一试。 第一，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等，这时就得靠记忆，没有什么道理，不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700-1000个单词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了，诸如以-ly结尾的多是副词，这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法（也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是最常用的）是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。 第二，突击记忆。必要时，突击记忆一批词汇是可行的。就是在几天之内，每天强行记忆80-120个单词，边读音，边拼写，边记词义。隔两个小时，重复一次，强行背下来。这种方法，记得快忘得也快。但不必担心，再次见面时，也似曾相识，会比“陌生人”好些。有时一批词汇，可以突击两次或三次，忘掉的比率越来越小。但请注意，突击记忆的词汇充其量也就是认知词汇，是被动的，只知其词义，拼写和用法可能都不太熟悉。学任何词，都是行凶学会认知，过一段时间才学会使用，这是个必然的过程。有些认知词汇，永远也进入不了使用的阶段。我们学习古汉语时就有类似的情况。学习十几篇古文之下后，我们开始有能力读懂其他类似的古文篇章，但我们自己不会用古文写文章，不是只写白话文。 但是，突击记忆单词不是最好的办法，偶尔用用是可以的，不要常用，更不要只用这种办法。因为词很少“独处”，一个词总是要与其他词连在一起。汉语的“进”字，单独讲是“往前移、往里进”，但它能构成51个词组，各有其特殊意义和用法，诸如“进见”、“进贡”、“进士”、“进位”、“进香”、“进言”等。英语词汇更是如此，其固定搭配相当严格（见下文）。 第三，学习词汇要与其搭配一起学。搭配是指一个词与某些词连用，而不能与其他词连用。“看书”只能说read a book，不能说see a book；“看朋友”可以说see a friend, visit a friend, 而不能说look at a friend。其实，这种搭配可以分两种：一种是语法搭配，一种是词汇搭配。前面几个例子都属于词汇搭配，搭配不合适就属于平时说的“用词不当”的毛病。

英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”，常导致他们停滞不前，甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素，但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略，学不得法。本文针对词汇量不足的问题，结合笔者的教学实践，进行探讨，以期共商。 高中生英语词汇学习中存在的问题主要有：习惯一词一义，音形脱离，死记硬背，学用分离。 习惯一词一义。英语词义通常比较丰富，概念意义只是其中一种。很多学生往往只重视词汇的概念意义，忽略其他含义。“如果一个词只分配给它一个词义，而且这个词义需要涵盖在不同的上下文中的不同意思，那么，这个词所赋予的意义一定得是笼统和抽象的”，这样，就会出现某单词的某一个语境意义与概念意义相去甚远，甚至南辕北辙。比如，“green”一词，本意为“绿色的”，但在短语“green power”（金钱的力量），其含义大不相同。 音形脱离。有些学生习惯于死记硬背，像记电话号码一样，将字母拼读出来，既不动手多写，也不思考读音与字母或字母组合的关系。还有的学生则过于依赖国际音标，缺乏必要指导，离开了音标，便寸步难行。这都与老师的教法有关，他们没有教会学生必要的学习方法。 死记硬背。孤立地学习和记忆词汇，通常导致快速遗忘。学生很容易在这种枯燥无味、费时费力的学习中失去信心，或者，虽然知其一，但不知其二，根本就没有掌握拓展词汇的方法。 学用分离。教师在英语词汇教学中，仍然存在着孤立讲解词义现象，没有引导学生从不同语境去理解词义，以及在听、说、读、写的实践中应用词汇。学生要记忆一大堆互不联系的词和例句，在实际运用中显得无所适从，无法学以致用。 “授人以鱼，不如授人以渔”，高中生学习英语必须有正确的方法引导，教师具有不可推卸的责任。新课标指出：“英语教育就是使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。有科学家说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的，也是提高成绩的根本。 因为我们的培训对象主要是从小学一年级到高三，随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，教学方法也有所不同。因此从少儿和中学两方面来分析如下： 小学篇 从小学一年级开始，甚至从幼儿园开始，孩子就开始学习英语。在三年级之前英语学习主要以听说为主，并要求写一些最基本的字母和简单单词。这时单词的学习主要以视听为主，需要借助外界的媒体。如依靠卡片和实物来识别，老师或者录音机等视音频设备来模仿。这样在日常生活中碰到相应的食物，很快就能联想到单词并说出来。针对这些特点，我们可以采用游戏教学法，如摸鼻子游戏，还可以拍开片，条件允许的时候，以实物来教授日常生活词汇。这些方法，比起在黑板上看几个字母来记忆和识别重难点词汇，有时更有效。比如要学动物pig, 老师可以直接画一个猪头表示pig，先他读然后再来教怎么写，最后是通过应用来巩固。怎么运用，还是以刚才pig为例，如果孩子课堂表现不好，可以在黑板先写上孩子姓名，然后后面画一个猪头，并要学生自己说出这个单词，表示惩罚。这样孩子不会被惩罚的挫败感，而且会很积极的不去变成“猪头”。 到了三年级学生会学习一些基本日常会话并开始写一些稍微长一点的单词。这个时候可以玩一些游戏。比如词中有词如果孩子多的话，还可以在游戏中将孩子分组，然后在游戏中竞争，比如”单词接龙””击鼓传花”的游戏。但是在一对一的教学中，这种游戏是不大现实的，最起码一点，人数不凑。这个时候老师把自己当成孩子的玩伴，主动与孩子互动。比如空格填词。比如在黑板写上ba_a _ , cr_b等很多缺字母的单词，学生/老师抛硬币，正面归老师，反面归学生，（这个自定）。当一个将硬币抛到相应的面，就由相应的人来填。这种游戏的方法有很多种，只要注意几点：要做让学生感兴趣的活动，游戏本身简单与否并不重要，要从孩子的角度去思考；游戏要公正公平，小孩子很重视这个方面，这样也可以树立老师守信的正面形象，同时增进了与孩子的感情。 中学篇 到了初高中，词汇量肯定要比过去有所提高，开始有了升学压力，有点学生就开始抱怨单词记不住，文章难了也读不懂了，慢慢地对学好英语失去了信心。因此这个时候老师除了基本知识点的传授，还要鼓励学生，教给学生一些行之有效的学习方法。更多的是指导学生去自我学习，自觉学习。可以建议学生从以下方面着手提高英语单词的记忆效果。（以下部分内容参考他人总结的方法） 一、机械记忆与理解记忆相结合 英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的，对于中国学生而言就必须通过机械记忆的方法把它记牢。例如： 构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 1)转化词：a book—to book the ticket；to walk——to have a walk 2)合成词：birth+ day＝birthday；play+ ground＝playground 3)派生词： 前缀；like—dislike；usual—unusual； 后缀：teach—teacher；art——artist； use——useful； 而一些意义变化虽大，但彼此之间有联系的词、句，就可以通过理解记忆来完成。通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等加深印象，强化效果。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。此外，还可以借助于文章中对句子的理解，同时与它的几种词性转换一起记忆，以加深印象。 二、逻辑记忆与联想记忆相结合 逻辑记忆是把构词、拼写、发音等方面有规律可循的单词归纳起来，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作一个来记。如：“ight"light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外旧内新，如：birdge“桥”看成b+ridge，ridge是“山脊”；sharp看成s+harp，harp是“竖琴”。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成“c+leave，tact；机智：看成t+act 联想记忆是把在用法、词义或搭配等方面有联系的单词联系在一起记忆，发现单词间的共性或内在联系。比如： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。如：bike，test，dog， 2)形与义的联想.如：eye把两个e看成两个眼。Banana把a看成一个个的香蕉。Bird把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 三、分类记忆与比较记忆相结合 把单词进行分门类，可以找一本分类词典作为参考，如： 1)家庭与人物名称，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl 2)职业与职务，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor 3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrigerator 4)学校教育，如：classroom，reading room，university，subject，examination 比较记忆是把音、形、义相近或相对的因素放在一起进行记忆，比如： 1.音的比较记忆 如：哈--ha，嘿--hey，啊--ah，砰--bang 2.语音规则记忆 如：bus／cut／duck／dug，map／bag／bad／dad 3.分解记忆 1) 前缀：appear—disappear；clear—unclear；tell——retell； 2)后缀：visit—visitor；invent—invention；happy——happiness 3)复合词：mother+ land＝motherland； birth+ day＝birthday 4.词形比较记忆 1)外形变化如：a11-m，lot-not，bag-bad 2)词中词如：against—again，already——ready，tall—all 5.词义比较记忆 1)同义词如；huge——large，nice-beautiful 2)反义词如：small——big，long——short，above——below 3)多义词如：bank，back，light，like，book 另外，还可采用卡片记忆，连贯记忆、综合记忆、激情记忆法等方法，指导学生去尝试适合自己的方法，提高学习词汇的效率。词汇量大了，对听说读写都有很大的帮助，通过一段时间持之以恒的科学学习，一定可以提高英语成绩。 树立正确的词汇学习观念。 学习词汇必须要使用优秀的双解词典。澳德外语培训中心曾经调查过学生的英语水平和使用双解词典的关系，发现凡是使用双解词典的学生其语言能力较好，具有良好的语感，考试的通过率高。澳德不鼓励学生背词典，因为很少有人能够把词典背下来。澳德要求并鼓励学生要勤查词典，甚至养成每天都读一读词典的习惯。 澳德还要求学生学习单词必须在上下文场景之中进行。只要天长日久地积累，词汇量一定能够增加。 在学习单词的时候，语音、词性、词义、例句都不可忽视。没有正确的读音就等于没有词汇的学习。所以在学习单词的时候，我们鼓励学生先从听单词入手。澳德的口号是如果一个单词不能听懂，就证明这个单词还没有学会。 此外我们还认为，词汇学习过程中最重要的是要学习词汇的用法。除了单词的意思之外，更重要的是单词在语境中是如何使用的。尤其是在初、中级阶段，是否能够用所学的单词造出句子来，能够结合上下文掌握该单词的意思和用法，是检测是否掌握了这个单词的唯一手段。澳德鼓励初级学生阅读简易读物、鼓励高级学生阅读原文小说。我们不鼓励学生机械记忆单词。我们的主张是：用过一遍的单词要胜过机械的背三遍。积极的、有目的、有意义地使用单词是单词学习记忆的必由之路。只有用英语才能学会英语。 在你的周围肯定会有许多人告诉你他们正在背单词，并且已经背到了字母S。澳德反对使用各种词汇手册来背诵单词。因为许多词汇手册的解释不够准确，容易让学生产生依赖和错误的理解。另外英汉两种语言中词汇之间的关系常常是多对多的关系，不能简单对号入座。使用词汇手册机械背单词的学生，往往只知其一，不知其二。澳德反对学生在学习单词的时候急于求成，单词的学习是一个一个积累起来的。澳德认为短期单词记忆并不能使英语学习产生本质的飞跃。 澳德鼓励学生使用科学的单词学习记忆方法。其中包括：积极联想，广泛阅读，利用词根、词缀知识，积极使用。 为此，我们提出六点学习词汇的方法：1、通过上下文学习单词。广泛大量的阅读。体会单词在句子中的意思。2、借助有标准发音的语音资料来学习。3、坚持使用双解词典。4、掌握有关的词根词缀知识。5、使用你所学过的单词。6、反对死记硬背。反对背单词手册。 词汇是语言的基本组成成分，要培养语言交际技能，就必须掌握一定的词汇量。同时，词汇是英语学习的基础，词汇量的多少是衡量英语水平高低最基本的标准之一。因此，词汇学习在语言教学中始终占有举足轻重的地位。 怎样才能快速提高英语成绩首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。 更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星，general--gene--基因，将军，－－－当将军的有将军的“基因”，balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球，加一个炸开的n,) 学英语最关键的不仅仅是单词量的积累，还有质的问题，通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用），以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策。 背字典是有些效果，但一定要靠大量阅读来巩固。并且背字典很枯燥乏味，没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的。听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料，张思中也强调集中识词，但靠大量阅读原著来巩固。我本人在大学时或平时的教学中也试过，都有一定的效果。 还有几种方法： 1：音形义结合(把难记的词分开，找出自己熟悉的旧词，和其意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了吃一顿tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---饭馆AUR 里吃蚂蚁, appreciate---app reci ate---欣赏吃收到 receive的半个苹果app-le, flyover--fly 飞over 在．．．上－－－立交桥， damage dam堤坝 age 年纪－－－上年纪的堤坝－－毁坏，manager--man age 年纪大的人当经理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．． 2：谐音： ambluence 救护车－－－俺不能死，pest 害虫－－拍死它，boss---读了博士当老板 3：找词中词：减少记忆单位 discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (没有人)在phe 上的“现象” 4：加减字母联想： compete----complete (比赛---完成) count----account(计算----看作，视为)， noun---announce(名词―――宣布)， come----comedy(来―――喜剧)，come---comera(来――相机) 5：对称平恒： character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,称，（多像天平呀）madam(e)疯女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把两个ch想象成教堂的塔顶，area --a re—a 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。Hammer就曾经说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的。 对于专家所讲的这个问题,相信这是每一位曾经学过英语的人的共同感受。现在我教的一个学生也曾经感慨地对我说过这样的话：“老师，其实学英语主要就是学单词，单词会了，什么都会了；单词不会，那什么也都学不会了。”虽然看上去这个学生所说的话有些太绝对，但是从另外一个角度也反映出了这个学生对于词汇学习重要性的认识。然而随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，作为一名老师我也一直在为此事发愁，这么多单词，如何去进行有效地教学，如何去做好取舍，通过专家的讲解让我找到了答案： 第一，课标本身规定的词汇量比过去教学大纲的词汇量要有提高；另外就是根据新课程的要求，小学从三年级学外语，这样到了小学毕业，到了初中的时候，他的词汇量肯定要比过去有所提高。所以按照现在课程的要求，初中毕业是1600个词，这是一个原因。 现在全区的小学生都能够从三年级开始开设英语课，而且都配备了专业的英语教师任教，在教师的培养方面，区教委也花费了大量的人力，物力和财力进行培训。英语作为一门主要学科出现在了小学生的课程中，目的是让他们小学毕业时，英语能够达到一定的水平，所以等他们到了初中的时候，他们的词汇量肯定要比过去没有学过英语的孩子大很多。通过3年的小学英语教学，我更清楚地看到了这一点。 第二个原因就是现在编教材的思路和过去有些变化。我们要求英语教材的内容，比方说语言素材的选取，尽可能真实、地道，能够引起学生的兴趣等等。为了做到这一点，我们选的素材肯定就会涉及更多的词汇，各种各样的词汇都会多一些，那么老师们就感觉这个教材的词汇遍地开花，特别是和过去教材相比较，我们就觉得更多了，因为过去编教材的时候，对控词非常严密，每一册多少词汇，每一单元多少新词等等，都控制很严格。过去认为教材中出现词汇都是要学习的，都是要掌握的，老师和学生都重视或者学习。现在仍然有这种思路。显然这个思路现在是行不通了。 通过专家的以上讲解使我明白了，教材词汇量增大的另外一个原因是由于目前教材编写思路发生了变化，为了所选内容的真实，地道，和引发学生学习英语的兴趣，所以加入了一部分学生不需要去掌握的内容，如一些生僻的人名，地名，只需要告诉学生这是个人名，或地名就可以了，而且在一些阅读文章中，学生也要学会自己扫除这样的障碍，以防止造成阅读上的困难。既然教材中出现的生词并不是都要教的，所以提醒我们老师要灵活掌握，同时学生在学的时候也要灵活掌握。特别是老师要善于正确地引导学生。另外，一个单词需要究竟掌握到什么程度，老师要灵活考虑，即使是重点词汇的掌握也要有一个度的问题。在这里专家否定了一节课全把词汇讲完这个做法，其实，在我看来可以集中识词，而且我也在一直坚持这么做，感觉效果还是不错的，只是要明确在这集中识词的时候，当然不能够做到面面具到，只是简单地选取一个方面进行教学，因为词汇是音，形，意，以及用的结合体，我一般都要拿出一节课的时间重点讲音，即在一节课里只要学生能够流利地看着音标或单词把他们读出来即可，对于用法和书写就放到学新知的过程中，让孩子在一定的语境中再来学习记忆这个单词的书写和运用，对于一部分名词，特别是一些动词的用法一定要放在句型或课文中来学习，孤立地记忆单词当然只能起到事倍功半的效果。 课本中出现的词汇毕竟决大多数都是需要学生去记忆的，而真正达到最佳的记忆就是音，形，意的完美结合，只会读，不会写，或只会写不会用，都不是真正的掌握，所以对于单词的教学应该本着先易后难，先部分后整体，词汇量的大小将直接决定着学生英语学习的效果。 为什么要加强词汇学习：1. 语言学家WILKINS有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。2. 不断扩大词汇量有利于语言的运和交际能力的提高，词汇量的大小直接影响学生的听说读写能力的高低。3. 词汇量的大小还会影响学生学习语言的自信心和兴趣。 所以，学习掌握更多的词汇，是学习好一门外语的基础。 很多学生抱怨，词汇难背难记，前看后忘记，好不容易记住了，也很难运用，凯育法语专家表示，掌握技巧地认知词汇，绝对事半功倍。 如何学习词汇？ 1. 要了解记忆的规律，利用人体自身的记忆规律，让每一次词汇的学习都不再徒劳； 2. 要总结词汇的规律，学习词伙关系、掌握词汇图谱，举一反三加快词汇学习的效率和数量； 3. 要提高使用的频率，所掌握的词汇分为被动词汇和主动词汇，只有通过更多的训练，才能拥有更多的主动词汇量 北京外国语大学 刘润清 我与英语自考学习者谈话时，他们经常问的问题之一就是，诸如如何记忆音讯效果好？记忆词汇有没有诀窍？等等。为了集中回答这些问题，现在我把几个有代表性的问题用访谈的形式回答如下，供学习者参考。 问：词汇学习在外语学习中的地位如何？ 答：有人说过，语言的三大要素是语音、词汇和语法。最近又有人讲，除了这三大要素之外，还应加上知识和文化，也就是语言的内涵。从语言的形式上讲，说语音、词汇和语法是语言的三大要素是不错的。声音不少――语言首先是要讲出来的，是有声音的。文字的东西是几年之后才出现的。词汇就像盖大楼用的砖，不管什么样的摩天大厦，都是一块一块地用砖头砌起来的。所以说，词汇就像语言的最基本的建筑材料，缺不得。从内容上讲，词汇是我们要表达的思想概念的载体。词汇贫乏，就有许多概念表达不出来。例如，你想讲“隐私”这个概念，但不会privacy这个词，拐弯抹角讲半天，别人才能模模糊糊地理解你的意思。语法是遣词造句和组句成章的方法，当然十分重要。概念之间的复杂关系，要造词汇报一定排列表达出来。这种排列不是任意的，而是有章可循的，这个“章”就是语法。 在特定的情况下，词汇起着关键的作用。如果词汇量太小，表达就会受到严重的限制。而如果词汇量足够大，即使语法不太规范，别人也能听得懂。典型的例子就是两个技术人员交谈时，双方的外语都不太好，但单个词汇不少，蹦出几个词，再加上手势和眼前的实物，基本上就可以进行交流了。也就是说，如果熟悉某个领域的知识，词汇本身就能告诉你一半的信息。词汇不够多，交流功能和摄取信息的功能都会受到限制。 词汇的重要性还可以从另一个角度来看：外语教学大纲和各种语言考试大纲都以词汇量为重要的考核目标和命题、选材的依据。例如，要求所选的短文不超出5000个常用词，人们可以估计出短文大致的难易程度。 学习一门外语，要十分重视词汇积累、否则就是一大失误。但也不要过于夸大它作用，光有词汇也不能形成语言，还要有语法。除了三要素之外，还要有文化素养。 问：词汇本身有几个要素？重点学习什么？ 答：词汇本身有音、形、义三个要素：如何发音，如何拼写，意思是什么。对于积极词汇来说，还要加一条使用或搭配，即发音、拼写、词义、搭配。消极词汇，我们只知道大致的形状，知道其意义，但可能讲不出，也写不出，不会使用。有人喜欢学习“哑巴”英语，就是只练习读写，不练习听说。严格地讲，这不能算学会了一门外语。语言的声音十分重要。对于任何语言来说，声音都是首要的。在产生文字之前，早就产生了有声语言。一个儿童学习母语，都是先学说话，上学之后才学写字。文字是有声语言的记录和延伸。音、形、义不可分，三者同时记忆，对扩大词汇量必有好处。只记其一，记忆的线索很有限，效果自然也很差。 问：？记忆词汇有没有诀窍？ 答：学习英语词汇，很难说有什么万能的诀窍。但是，也不是没有规律可循。有以下几点学习者应该自觉地试一试。 第一，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等，这时就得靠记忆，没有什么道理，不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700-1000个单词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了，诸如以-ly结尾的多是副词，这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法（也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是最常用的）是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。 第二，突击记忆。必要时，突击记忆一批词汇是可行的。就是在几天之内，每天强行记忆80-120个单词，边读音，边拼写，边记词义。隔两个小时，重复一次，强行背下来。这种方法，记得快忘得也快。但不必担心，再次见面时，也似曾相识，会比“陌生人”好些。有时一批词汇，可以突击两次或三次，忘掉的比率越来越小。但请注意，突击记忆的词汇充其量也就是认知词汇，是被动的，只知其词义，拼写和用法可能都不太熟悉。学任何词，都是行凶学会认知，过一段时间才学会使用，这是个必然的过程。有些认知词汇，永远也进入不了使用的阶段。我们学习古汉语时就有类似的情况。学习十几篇古文之下后，我们开始有能力读懂其他类似的古文篇章，但我们自己不会用古文写文章，不是只写白话文。 但是，突击记忆单词不是最好的办法，偶尔用用是可以的，不要常用，更不要只用这种办法。因为词很少“独处”，一个词总是要与其他词连在一起。汉语的“进”字，单独讲是“往前移、往里进”，但它能构成51个词组，各有其特殊意义和用法，诸如“进见”、“进贡”、“进士”、“进位”、“进香”、“进言”等。英语词汇更是如此，其固定搭配相当严格（见下文）。 第三，学习词汇要与其搭配一起学。搭配是指一个词与某些词连用，而不能与其他词连用。“看书”只能说read a book，不能说see a book；“看朋友”可以说see a friend, visit a friend, 而不能说look at a friend。其实，这种搭配可以分两种：一种是语法搭配，一种是词汇搭配。前面几个例子都属于词汇搭配，搭配不合适就属于平时说的“用词不当”的毛病。

英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。词汇量不足成为高中生在英语学习过程中遇到的“拦路虎”，常导致他们停滞不前，甚至因此而放弃学习英语。这中间有很多因素，但最重要的原因是学生缺乏正确的学习策略，学不得法。本文针对词汇量不足的问题，结合笔者的教学实践，进行探讨，以期共商。 高中生英语词汇学习中存在的问题主要有：习惯一词一义，音形脱离，死记硬背，学用分离。 习惯一词一义。英语词义通常比较丰富，概念意义只是其中一种。很多学生往往只重视词汇的概念意义，忽略其他含义。“如果一个词只分配给它一个词义，而且这个词义需要涵盖在不同的上下文中的不同意思，那么，这个词所赋予的意义一定得是笼统和抽象的”，这样，就会出现某单词的某一个语境意义与概念意义相去甚远，甚至南辕北辙。比如，“green”一词，本意为“绿色的”，但在短语“green power”（金钱的力量），其含义大不相同。 音形脱离。有些学生习惯于死记硬背，像记电话号码一样，将字母拼读出来，既不动手多写，也不思考读音与字母或字母组合的关系。还有的学生则过于依赖国际音标，缺乏必要指导，离开了音标，便寸步难行。这都与老师的教法有关，他们没有教会学生必要的学习方法。 死记硬背。孤立地学习和记忆词汇，通常导致快速遗忘。学生很容易在这种枯燥无味、费时费力的学习中失去信心，或者，虽然知其一，但不知其二，根本就没有掌握拓展词汇的方法。 学用分离。教师在英语词汇教学中，仍然存在着孤立讲解词义现象，没有引导学生从不同语境去理解词义，以及在听、说、读、写的实践中应用词汇。学生要记忆一大堆互不联系的词和例句，在实际运用中显得无所适从，无法学以致用。 “授人以鱼，不如授人以渔”，高中生学习英语必须有正确的方法引导，教师具有不可推卸的责任。新课标指出：“英语教育就是使学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。有科学家说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的，也是提高成绩的根本。 因为我们的培训对象主要是从小学一年级到高三，随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，教学方法也有所不同。因此从少儿和中学两方面来分析如下： 小学篇 从小学一年级开始，甚至从幼儿园开始，孩子就开始学习英语。在三年级之前英语学习主要以听说为主，并要求写一些最基本的字母和简单单词。这时单词的学习主要以视听为主，需要借助外界的媒体。如依靠卡片和实物来识别，老师或者录音机等视音频设备来模仿。这样在日常生活中碰到相应的食物，很快就能联想到单词并说出来。针对这些特点，我们可以采用游戏教学法，如摸鼻子游戏，还可以拍开片，条件允许的时候，以实物来教授日常生活词汇。这些方法，比起在黑板上看几个字母来记忆和识别重难点词汇，有时更有效。比如要学动物pig, 老师可以直接画一个猪头表示pig，先他读然后再来教怎么写，最后是通过应用来巩固。怎么运用，还是以刚才pig为例，如果孩子课堂表现不好，可以在黑板先写上孩子姓名，然后后面画一个猪头，并要学生自己说出这个单词，表示惩罚。这样孩子不会被惩罚的挫败感，而且会很积极的不去变成“猪头”。 到了三年级学生会学习一些基本日常会话并开始写一些稍微长一点的单词。这个时候可以玩一些游戏。比如词中有词如果孩子多的话，还可以在游戏中将孩子分组，然后在游戏中竞争，比如”单词接龙””击鼓传花”的游戏。但是在一对一的教学中，这种游戏是不大现实的，最起码一点，人数不凑。这个时候老师把自己当成孩子的玩伴，主动与孩子互动。比如空格填词。比如在黑板写上ba_a _ , cr_b等很多缺字母的单词，学生/老师抛硬币，正面归老师，反面归学生，（这个自定）。当一个将硬币抛到相应的面，就由相应的人来填。这种游戏的方法有很多种，只要注意几点：要做让学生感兴趣的活动，游戏本身简单与否并不重要，要从孩子的角度去思考；游戏要公正公平，小孩子很重视这个方面，这样也可以树立老师守信的正面形象，同时增进了与孩子的感情。 中学篇 到了初高中，词汇量肯定要比过去有所提高，开始有了升学压力，有点学生就开始抱怨单词记不住，文章难了也读不懂了，慢慢地对学好英语失去了信心。因此这个时候老师除了基本知识点的传授，还要鼓励学生，教给学生一些行之有效的学习方法。更多的是指导学生去自我学习，自觉学习。可以建议学生从以下方面着手提高英语单词的记忆效果。（以下部分内容参考他人总结的方法） 一、机械记忆与理解记忆相结合 英语中的一些基本单词及构词法是比较固定的，对于中国学生而言就必须通过机械记忆的方法把它记牢。例如： 构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 1)转化词：a book—to book the ticket；to walk——to have a walk 2)合成词：birth+ day＝birthday；play+ ground＝playground 3)派生词： 前缀；like—dislike；usual—unusual； 后缀：teach—teacher；art——artist； use——useful； 而一些意义变化虽大，但彼此之间有联系的词、句，就可以通过理解记忆来完成。通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等加深印象，强化效果。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”。用这种方法特别适合那些一词多义的词。此外，还可以借助于文章中对句子的理解，同时与它的几种词性转换一起记忆，以加深印象。 二、逻辑记忆与联想记忆相结合 逻辑记忆是把构词、拼写、发音等方面有规律可循的单词归纳起来，通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。 1)把几个字母看作一个来记。如：“ight"light，right，fight，night，might，sight，tight 2)外旧内新，如：birdge“桥”看成b+ridge，ridge是“山脊”；sharp看成s+harp，harp是“竖琴”。 3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成“c+leave，tact；机智：看成t+act 联想记忆是把在用法、词义或搭配等方面有联系的单词联系在一起记忆，发现单词间的共性或内在联系。比如： 1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。如：bike，test，dog， 2)形与义的联想.如：eye把两个e看成两个眼。Banana把a看成一个个的香蕉。Bird把b和d看成两个翅膀。 3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 三、分类记忆与比较记忆相结合 把单词进行分门类，可以找一本分类词典作为参考，如： 1)家庭与人物名称，如：grandfather，grandmother，father，mother，husband，wife，man，woman，boy，girl 2)职业与职务，如：engineer，manager，doctor，designer，clerk，teacher，professor 3)家庭用具，如：chair，sofa，，table，desk，bed，quilt，radio，television，refrigerator 4)学校教育，如：classroom，reading room，university，subject，examination 比较记忆是把音、形、义相近或相对的因素放在一起进行记忆，比如： 1.音的比较记忆 如：哈--ha，嘿--hey，啊--ah，砰--bang 2.语音规则记忆 如：bus／cut／duck／dug，map／bag／bad／dad 3.分解记忆 1) 前缀：appear—disappear；clear—unclear；tell——retell； 2)后缀：visit—visitor；invent—invention；happy——happiness 3)复合词：mother+ land＝motherland； birth+ day＝birthday 4.词形比较记忆 1)外形变化如：a11-m，lot-not，bag-bad 2)词中词如：against—again，already——ready，tall—all 5.词义比较记忆 1)同义词如；huge——large，nice-beautiful 2)反义词如：small——big，long——short，above——below 3)多义词如：bank，back，light，like，book 另外，还可采用卡片记忆，连贯记忆、综合记忆、激情记忆法等方法，指导学生去尝试适合自己的方法，提高学习词汇的效率。词汇量大了，对听说读写都有很大的帮助，通过一段时间持之以恒的科学学习，一定可以提高英语成绩。 树立正确的词汇学习观念。 学习词汇必须要使用优秀的双解词典。澳德外语培训中心曾经调查过学生的英语水平和使用双解词典的关系，发现凡是使用双解词典的学生其语言能力较好，具有良好的语感，考试的通过率高。澳德不鼓励学生背词典，因为很少有人能够把词典背下来。澳德要求并鼓励学生要勤查词典，甚至养成每天都读一读词典的习惯。 澳德还要求学生学习单词必须在上下文场景之中进行。只要天长日久地积累，词汇量一定能够增加。 在学习单词的时候，语音、词性、词义、例句都不可忽视。没有正确的读音就等于没有词汇的学习。所以在学习单词的时候，我们鼓励学生先从听单词入手。澳德的口号是如果一个单词不能听懂，就证明这个单词还没有学会。 此外我们还认为，词汇学习过程中最重要的是要学习词汇的用法。除了单词的意思之外，更重要的是单词在语境中是如何使用的。尤其是在初、中级阶段，是否能够用所学的单词造出句子来，能够结合上下文掌握该单词的意思和用法，是检测是否掌握了这个单词的唯一手段。澳德鼓励初级学生阅读简易读物、鼓励高级学生阅读原文小说。我们不鼓励学生机械记忆单词。我们的主张是：用过一遍的单词要胜过机械的背三遍。积极的、有目的、有意义地使用单词是单词学习记忆的必由之路。只有用英语才能学会英语。 在你的周围肯定会有许多人告诉你他们正在背单词，并且已经背到了字母S。澳德反对使用各种词汇手册来背诵单词。因为许多词汇手册的解释不够准确，容易让学生产生依赖和错误的理解。另外英汉两种语言中词汇之间的关系常常是多对多的关系，不能简单对号入座。使用词汇手册机械背单词的学生，往往只知其一，不知其二。澳德反对学生在学习单词的时候急于求成，单词的学习是一个一个积累起来的。澳德认为短期单词记忆并不能使英语学习产生本质的飞跃。 澳德鼓励学生使用科学的单词学习记忆方法。其中包括：积极联想，广泛阅读，利用词根、词缀知识，积极使用。 为此，我们提出六点学习词汇的方法：1、通过上下文学习单词。广泛大量的阅读。体会单词在句子中的意思。2、借助有标准发音的语音资料来学习。3、坚持使用双解词典。4、掌握有关的词根词缀知识。5、使用你所学过的单词。6、反对死记硬背。反对背单词手册。 词汇是语言的基本组成成分，要培养语言交际技能，就必须掌握一定的词汇量。同时，词汇是英语学习的基础，词汇量的多少是衡量英语水平高低最基本的标准之一。因此，词汇学习在语言教学中始终占有举足轻重的地位。 怎样才能快速提高英语成绩首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。 更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 satellite--sat--tell--lit-+e(坐着－－讲－－点火－－－－发射卫星，general--gene--基因，将军，－－－当将军的有将军的“基因”，balloon---ball--o--o-n,气球里边有ball,还有oo,两个球，加一个炸开的n,) 学英语最关键的不仅仅是单词量的积累，还有质的问题，通过广泛阅读扩大消极词汇（即看见认识但不一定能写会用），以此促进积极词汇（听说读写四会）的积累才是上策。 背字典是有些效果，但一定要靠大量阅读来巩固。并且背字典很枯燥乏味，没有坚强的毅力和恒心是难以奏效的。听说掌握了10多门外语的王同亿就是通过背字典，但他背完一本字典后就拼命一本接着一本地读阅读材料，张思中也强调集中识词，但靠大量阅读原著来巩固。我本人在大学时或平时的教学中也试过，都有一定的效果。 还有几种方法： 1：音形义结合(把难记的词分开，找出自己熟悉的旧词，和其意义联系起来联想) fortunate－－－ for tun ate为了吃一顿tun是幸愿的，restaurant ----rest aur ant---饭馆AUR 里吃蚂蚁, appreciate---app reci ate---欣赏吃收到 receive的半个苹果app-le, flyover--fly 飞over 在．．．上－－－立交桥， damage dam堤坝 age 年纪－－－上年纪的堤坝－－毁坏，manager--man age 年纪大的人当经理，wrestling--w- rest--l -ing,w和l摔交，摔到地上休息．．．．． 2：谐音： ambluence 救护车－－－俺不能死，pest 害虫－－拍死它，boss---读了博士当老板 3：找词中词：减少记忆单位 discourage --dis -c- our-age, con-text, rebelling---re- bell-ing, flight---f—light ,phenomenon phe - no—men—on (没有人)在phe 上的“现象” 4：加减字母联想： compete----complete (比赛---完成) count----account(计算----看作，视为)， noun---announce(名词―――宣布)， come----comedy(来―――喜剧)，come---comera(来――相机) 5：对称平恒： character---r-a-r(性格平衡)，level,水平，天平,称，（多像天平呀）madam(e)疯女，tent--t--en--t,church--ch--ur-ch把两个ch想象成教堂的塔顶，area --a re—a 词汇学习是英语学习中最基础的部分，无论是听说，还是读写，都离不开词汇。Hammer就曾经说过，如果结构是语言的骨骼的话，那么词汇就是最重要的器官和血肉。可见，如何有效的开展词汇教学，在我们这个教学中是很重要的。 对于专家所讲的这个问题,相信这是每一位曾经学过英语的人的共同感受。现在我教的一个学生也曾经感慨地对我说过这样的话：“老师，其实学英语主要就是学单词，单词会了，什么都会了；单词不会，那什么也都学不会了。”虽然看上去这个学生所说的话有些太绝对，但是从另外一个角度也反映出了这个学生对于词汇学习重要性的认识。然而随着教材的更换，词汇量也随之逐渐地增大，由此更增加了教与学的难度，作为一名老师我也一直在为此事发愁，这么多单词，如何去进行有效地教学，如何去做好取舍，通过专家的讲解让我找到了答案： 第一，课标本身规定的词汇量比过去教学大纲的词汇量要有提高；另外就是根据新课程的要求，小学从三年级学外语，这样到了小学毕业，到了初中的时候，他的词汇量肯定要比过去有所提高。所以按照现在课程的要求，初中毕业是1600个词，这是一个原因。 现在全区的小学生都能够从三年级开始开设英语课，而且都配备了专业的英语教师任教，在教师的培养方面，区教委也花费了大量的人力，物力和财力进行培训。英语作为一门主要学科出现在了小学生的课程中，目的是让他们小学毕业时，英语能够达到一定的水平，所以等他们到了初中的时候，他们的词汇量肯定要比过去没有学过英语的孩子大很多。通过3年的小学英语教学，我更清楚地看到了这一点。 第二个原因就是现在编教材的思路和过去有些变化。我们要求英语教材的内容，比方说语言素材的选取，尽可能真实、地道，能够引起学生的兴趣等等。为了做到这一点，我们选的素材肯定就会涉及更多的词汇，各种各样的词汇都会多一些，那么老师们就感觉这个教材的词汇遍地开花，特别是和过去教材相比较，我们就觉得更多了，因为过去编教材的时候，对控词非常严密，每一册多少词汇，每一单元多少新词等等，都控制很严格。过去认为教材中出现词汇都是要学习的，都是要掌握的，老师和学生都重视或者学习。现在仍然有这种思路。显然这个思路现在是行不通了。 通过专家的以上讲解使我明白了，教材词汇量增大的另外一个原因是由于目前教材编写思路发生了变化，为了所选内容的真实，地道，和引发学生学习英语的兴趣，所以加入了一部分学生不需要去掌握的内容，如一些生僻的人名，地名，只需要告诉学生这是个人名，或地名就可以了，而且在一些阅读文章中，学生也要学会自己扫除这样的障碍，以防止造成阅读上的困难。既然教材中出现的生词并不是都要教的，所以提醒我们老师要灵活掌握，同时学生在学的时候也要灵活掌握。特别是老师要善于正确地引导学生。另外，一个单词需要究竟掌握到什么程度，老师要灵活考虑，即使是重点词汇的掌握也要有一个度的问题。在这里专家否定了一节课全把词汇讲完这个做法，其实，在我看来可以集中识词，而且我也在一直坚持这么做，感觉效果还是不错的，只是要明确在这集中识词的时候，当然不能够做到面面具到，只是简单地选取一个方面进行教学，因为词汇是音，形，意，以及用的结合体，我一般都要拿出一节课的时间重点讲音，即在一节课里只要学生能够流利地看着音标或单词把他们读出来即可，对于用法和书写就放到学新知的过程中，让孩子在一定的语境中再来学习记忆这个单词的书写和运用，对于一部分名词，特别是一些动词的用法一定要放在句型或课文中来学习，孤立地记忆单词当然只能起到事倍功半的效果。 课本中出现的词汇毕竟决大多数都是需要学生去记忆的，而真正达到最佳的记忆就是音，形，意的完美结合，只会读，不会写，或只会写不会用，都不是真正的掌握，所以对于单词的教学应该本着先易后难，先部分后整体，词汇量的大小将直接决定着学生英语学习的效果。 为什么要加强词汇学习：1. 语言学家WILKINS有一句名言：没有语法只能传达很少的信息，没有词汇则什么也无法传达。2. 不断扩大词汇量有利于语言的运和交际能力的提高，词汇量的大小直接影响学生的听说读写能力的高低。3. 词汇量的大小还会影响学生学习语言的自信心和兴趣。 所以，学习掌握更多的词汇，是学习好一门外语的基础。 很多学生抱怨，词汇难背难记，前看后忘记，好不容易记住了，也很难运用，凯育法语专家表示，掌握技巧地认知词汇，绝对事半功倍。 如何学习词汇？ 1. 要了解记忆的规律，利用人体自身的记忆规律，让每一次词汇的学习都不再徒劳； 2. 要总结词汇的规律，学习词伙关系、掌握词汇图谱，举一反三加快词汇学习的效率和数量； 3. 要提高使用的频率，所掌握的词汇分为被动词汇和主动词汇，只有通过更多的训练，才能拥有更多的主动词汇量 北京外国语大学 刘润清 我与英语自考学习者谈话时，他们经常问的问题之一就是，诸如如何记忆音讯效果好？记忆词汇有没有诀窍？等等。为了集中回答这些问题，现在我把几个有代表性的问题用访谈的形式回答如下，供学习者参考。 问：词汇学习在外语学习中的地位如何？ 答：有人说过，语言的三大要素是语音、词汇和语法。最近又有人讲，除了这三大要素之外，还应加上知识和文化，也就是语言的内涵。从语言的形式上讲，说语音、词汇和语法是语言的三大要素是不错的。声音不少――语言首先是要讲出来的，是有声音的。文字的东西是几年之后才出现的。词汇就像盖大楼用的砖，不管什么样的摩天大厦，都是一块一块地用砖头砌起来的。所以说，词汇就像语言的最基本的建筑材料，缺不得。从内容上讲，词汇是我们要表达的思想概念的载体。词汇贫乏，就有许多概念表达不出来。例如，你想讲“隐私”这个概念，但不会privacy这个词，拐弯抹角讲半天，别人才能模模糊糊地理解你的意思。语法是遣词造句和组句成章的方法，当然十分重要。概念之间的复杂关系，要造词汇报一定排列表达出来。这种排列不是任意的，而是有章可循的，这个“章”就是语法。 在特定的情况下，词汇起着关键的作用。如果词汇量太小，表达就会受到严重的限制。而如果词汇量足够大，即使语法不太规范，别人也能听得懂。典型的例子就是两个技术人员交谈时，双方的外语都不太好，但单个词汇不少，蹦出几个词，再加上手势和眼前的实物，基本上就可以进行交流了。也就是说，如果熟悉某个领域的知识，词汇本身就能告诉你一半的信息。词汇不够多，交流功能和摄取信息的功能都会受到限制。 词汇的重要性还可以从另一个角度来看：外语教学大纲和各种语言考试大纲都以词汇量为重要的考核目标和命题、选材的依据。例如，要求所选的短文不超出5000个常用词，人们可以估计出短文大致的难易程度。 学习一门外语，要十分重视词汇积累、否则就是一大失误。但也不要过于夸大它作用，光有词汇也不能形成语言，还要有语法。除了三要素之外，还要有文化素养。 问：词汇本身有几个要素？重点学习什么？ 答：词汇本身有音、形、义三个要素：如何发音，如何拼写，意思是什么。对于积极词汇来说，还要加一条使用或搭配，即发音、拼写、词义、搭配。消极词汇，我们只知道大致的形状，知道其意义，但可能讲不出，也写不出，不会使用。有人喜欢学习“哑巴”英语，就是只练习读写，不练习听说。严格地讲，这不能算学会了一门外语。语言的声音十分重要。对于任何语言来说，声音都是首要的。在产生文字之前，早就产生了有声语言。一个儿童学习母语，都是先学说话，上学之后才学写字。文字是有声语言的记录和延伸。音、形、义不可分，三者同时记忆，对扩大词汇量必有好处。只记其一，记忆的线索很有限，效果自然也很差。 问：？记忆词汇有没有诀窍？ 答：学习英语词汇，很难说有什么万能的诀窍。但是，也不是没有规律可循。有以下几点学习者应该自觉地试一试。 第一，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等，这时就得靠记忆，没有什么道理，不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700-1000个单词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了，诸如以-ly结尾的多是副词，这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法（也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是最常用的）是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。 第二，突击记忆。必要时，突击记忆一批词汇是可行的。就是在几天之内，每天强行记忆80-120个单词，边读音，边拼写，边记词义。隔两个小时，重复一次，强行背下来。这种方法，记得快忘得也快。但不必担心，再次见面时，也似曾相识，会比“陌生人”好些。有时一批词汇，可以突击两次或三次，忘掉的比率越来越小。但请注意，突击记忆的词汇充其量也就是认知词汇，是被动的，只知其词义，拼写和用法可能都不太熟悉。学任何词，都是行凶学会认知，过一段时间才学会使用，这是个必然的过程。有些认知词汇，永远也进入不了使用的阶段。我们学习古汉语时就有类似的情况。学习十几篇古文之下后，我们开始有能力读懂其他类似的古文篇章，但我们自己不会用古文写文章，不是只写白话文。 但是，突击记忆单词不是最好的办法，偶尔用用是可以的，不要常用，更不要只用这种办法。因为词很少“独处”，一个词总是要与其他词连在一起。汉语的“进”字，单独讲是“往前移、往里进”，但它能构成51个词组，各有其特殊意义和用法，诸如“进见”、“进贡”、“进士”、“进位”、“进香”、“进言”等。英语词汇更是如此，其固定搭配相当严格（见下文）。 第三，学习词汇要与其搭配一起学。搭配是指一个词与某些词连用，而不能与其他词连用。“看书”只能说read a book，不能说see a book；“看朋友”可以说see a friend, visit a friend, 而不能说look at a friend。其实，这种搭配可以分两种：一种是语法搭配，一种是词汇搭配。前面几个例子都属于词汇搭配，搭配不合适就属于平时说的“用词不当”的毛病。

1000多。《迪士尼美语世界》是由美国著名的语言学家Anne Dow 博士所开发，是一套功能完整，内容丰富有趣的美语学习系统，曾经热销全球。迪士尼美语世界词汇量是1000多，它不同于单一的美语动画片，是循序渐进，由浅入深的，孩子学得更系统更全面，所以备受英语启蒙的父母和老师青莱。

留学美国必备英语词汇 　　英语词汇有血有肉，要使它们在我们的血液中流淌，需要我们用心去记!话说即使那些英语成绩很好的学生，到了美国开始学习以后，也会发现自己的英语词汇量不过关。下面是我为大家带来的留学美国必备英语词汇，欢迎阅读。 　　留学美国必备英语词汇 　　Academic Advisor： 　　学业顾问。在学习上帮助学生并为其提供咨询的教师。他们还在学生选课过程中给予协助。 　　Academic Year： 　　学年。正常授课期，通常为九月到第二年六月。各学校自行规定一学年为两学期、三学期、或四学期。 　　Accreditation： 　　立案。国家承认的专业学会对学院、大学和中学的批准。学校是否立案关系到学生读学位期间一个学校的学分能否得到另一个学校的承认。 　　Assistantship： 　　助理金。向研究生提供的一种奖学金，获得助理金的研究生必须做某种教学或实验室工作教学助理或研究工作研究助理。 　　Administrative Assistantship： 　　管理助理金。 　　Advanced Placement or Advanced Standing： 　　免修。根据学生以前的学习成绩，允许学生免修某些获得大学学士学位一般必须的课程。 　　Bachelor u2019s Degree： 　　学士学位。高等学校在学生积累了一定数量的大学学分后颁发的学位。获得学士学位通常需要四年时间，它是学习研究生课程的前提。 　　Campus： 　　校园。大学或学院所在地。 　　Certificate： 　　证明文件。发给以合格成绩完成学业者，期限是一年或两年。 　　Class： 　　班、级或届。“班”，一群学生按正式安排在同一讲师或教授指导下上课。“级”，同一学年的学生，如Freshman Class一年级。“届”，某一特定年份毕业的学生，如Class of 1996九六届。 　　Class Rank： 　　年级名次。表示学生的学习成绩在毕业年级的排列名次或比率。在由一百名学生组成的年级中排列第一的学生的年级名次为1/100，排列最后则为100/100。年级名次也可以百分比表示即前25%，后50%。 　　Coeducational： 　　男女同校。 　　College： 　　学院。开设大学课程的高等学校，通常为四年制，颁发文、理科学士学位B.A.或B.S.。有时也泛指高等学校，或大学所属的某个专业学院。 　　College Catalog： 　　大学概况手册。学院或大学介绍学习课程、设施如实验室、学生宿舍等、入学要求和学生生活的正式出版物。 　　Community or Junior College： 　　社区学院或专科学校。开设两年制课程，颁发两年制Associate Degree或技术学位的高等学校。颁发学士学位的四年制学院通常承认在社区学院或专科学校获得的学分。 　　Conditional Admission： 　　试读。只符合部分入学条件而暂准接受入学的学生，在一定期限内以留校察看处置，给予赶上合格水平的机会。 　　Core Curriculum： 　　核心课程、基础课程，也即必修课程。功读某一学位的学生必修的课程。 　　Course： 　　课程。按预定计划进行的课堂教学，学期期间每周一至五小时，也可能是五小时以上。颁发学位的课程由特定数目的必修课程和选修课程组成，各校的规定各不相同。学校开设的课程通常有指定的名称和代号如Math101，以示区分。 　　Credit： 　　学分。学校用来记录学生完成获得学位所必需的课程及格或更高分的单位。各大学的概况手册中阐述了它所颁发的各种学位所要求的"学分数和学分种类，并以各门课程学分或“学分课时”、“学分种点”的多少来说明每门课程的价值。 　　Department： 　　系。学校、学院或大学中根据专业学科划分的行政分支如英语系，历史系。 　　Dissertation： 　　博士论文。就独创研究课题选写的论文，通常为颁发博士学位的最后要求之一。 　　Doctorate(Ph.D.)： 　　博士学位。大学对在获得学士或硕士学位后修满至少三年研究生课程，并在口、笔试和以博士论文形式提交的独创性研究中表现出学术才能的学生颁发的最高学位。 　　Dormitories： 　　学生宿舍。大学或学院校园内专供学生使用的住房设施。一般的学生宿舍包括学生卧室、洗澡房、公共休息室，有时还设有自助餐厅。 　　Electives： 　　选修课。与必修课相对而言，学生在争取学位时可自由选择拿学分的课程。 　　Extracurricular Activities： 　　课外活动。是学生正常生活一部分而非正规课堂教学的活动，如：业余体育活动、学生社会活动、跳舞、参加俱乐部等。 　　Faculty： 　　全体教师。 　　Fees： 　　杂费。除学费外，学校对提供各项服务的收费。 　　Fellowship： 　　研究生奖学金。通常向研究生提供的一种奖学金。 　　Field of Study： 　　学习科目或范围。 　　Financial Aid： 　　财政资助。泛指向学生提供的各种资金、贷款、非全日工作等。 　　Foreign Student Advisor： 　　外国学生咨询顾问。与校方联系，负责在以下方面向学生介绍情况并给予指导的人，这些方面为：美国政府规定的各项规章制度、学生护照签证、学校的各种规章制度、社会习俗、语言、经济或住房问题、旅行计划、保险和某些法律问题。 ;

出国留学常用英语口语词汇 　　留学英语，是以出国留学人群为对象，旨在提高出国留学人员的英语听说读写综合能力，帮助出国留学人员尽快适应国外的学习和生活的英语课程。以下是我整理的出国留学常用英语口语词汇，希望大家认真阅读! 　　基本语汇篇 　　谢谢!—— Thank you. 　　多谢!-- Thanks a lot. 　　对不起，麻烦你。—— Excuse me. 　　抱歉。—— Excuse the mess. 　　需要帮忙吗?--Can I help you. 　　谢谢你的帮助。—— Thank you for helping me. 　　无论如何，我还要感谢你。—— Thanks, anyway. 　　您好。--How are you! 　　初次见面问好。—— How do you do! 　　很高兴见到你。—— (It"s) nice to meet you. 　　请问您从哪来。--Where are you from? 　　请问贵姓。--Can I have your name? 　　我叫…。—— My name is … (I"m …) 　　很高兴认识你。—— It was a pleasure meeting you. 　　很高兴见到你。—— Pleased to meet you. 　　希望再见到你。—— Hope to see you again. 　　这是不是说我以后可以再见到你?—— Does that mean that I can see you again? 　　玩得快乐--Have a good time. 　　祝你好运。—— Good luck. 　　我希望没事。—— I hope nothing is wrong. 　　怎么了?—— What"s the matter? 　　糟糕，严重吗?—— Oh, no! Is it serious? 　　我真为你难过。—— I"m sorry for you. 　　一路平安，走好。—— Have a safe trip home. 　　一、入住酒店 　　入住酒店 　　场景模拟1. 　　Guest: Hello, I"d like to check in please. 你好,我想入住贵酒店。 　　Hotel staff: Certainly. Can I have the name please? 当然可以,能把姓名给我吗? 　　Guest: Mr Harold Smith. Harold Smith先生。 　　Hotel staff: Ok, Are you checking out tomorrow?好的,您是明天退房吗? 　　Guest: Yes, I am. That"s right. 是的没错,是明天退房。 　　Guest : How many hours of the time difference are there between Singapore and China?新加坡和中国有多少小时的时差? 　　Hotel staff: 3 hours.3小时 　　Hotel staff: Will you need a wake up call, sir? 先生您需要唤醒服务吗? 　　Guest: Yes please. At 6.30am. 是的,请在早上6.30唤醒我。 　　Hotel staff: Ok then, your room is 502 on the fifth floor.Breakfast is served between 6.30am and 9am. Enjoy your stay.好的。您的房间号码是五层的.502房间。早餐是早晨6.30到9点。祝您入住愉快。 　　Guest: Thank you.谢谢你。 　　场景模拟2. 　　Guest: Good evening, I have a reservation under the name of Tomlinson.晚上好,我有预定,名字是Tomlinson. 　　Hotel staff: Ok I"ve found it. Checking out on the 27th? 好,我找到了。是27日退房吗? 　　Guest: That"s right. 没错。 　　Hotel staff: Can I take aa credit card for the deposit? 我能用您的信用卡划账押金吗? 　　Guest: Yes, sure. Also, I"d like a non-smoking room please. 当然可以。另外,请给我一间无烟房间。 　　Hotel staff: Certainly madam. Here"s your key. Your room is on the 7th floor and on the left. Room 781. Check out is at 12 noon. 当然可以,女士。这是您的房间钥匙。您的房间在7层左侧,房间号码781。退房需要在中午12点之前。 　　场景模拟3. 　　Guest: Hello. My name is Peter Hanks. I have a reservation. 你好。我是彼得汉克斯。我预订过房间。 　　Hotel staff: One second, please. Ah, Mr. Hanks: Three nights in a single room. 请稍等。哦，汉克斯先生：住三晚，单人间。 　　Guest:That"s right. 对。 　　Hotel staff: Would you fill in this form with your name, address and phone number, please? 请填写一下这张表格好吗，填上您的姓名，地址和电话号码。 　　Guest:Ok…Here you go. 好的……给你。 　　Hotel staff: How will you be paying for this, sir? 您怎么付款，先生? 　　Guest:Credit card, please. 信用卡。 　　Hotel staff: Ok. You"re in room 406, and the elevator。好的。你在406房间,电梯这边走。 　　二、问路时常用 　　问路常用 　　1.方位词 　　East东、South南、West西、North北、Left左、Right右、Straighton往前直去、There那儿、Front前方、Back后方、Side侧旁、Before之前、After之后、First left/right第一个转左/右的路 　　2.请问如何前往…… 　　Excuse me,How do I get to the……?　请问如何前往……? 　　How do I get to the airport?　请问如何前往机场? 　　How do I get to the bus station?　请问如何前往公车站? 　　How do I get to the metro station?　请问如何前往地下铁路站?(Metro为是欧洲常用字) 　　How do I get to the subway station?　请问如何前往地下铁路站?(Subway是北美洲常用字) 　　How do I get to the underground station?　请问如何前往地下铁路站?(underground是英国常用字) 　　How do I get to the train station?　请问如何前往火车站? 　　How do I get to the Hilton hotel ?　请问如何前往希尔顿酒店? 　　How do I get to the police station?　请问如何前往警局? 　　How do I get to the post office?　请问如何前往邮政局? 　　How do I get to the tourist information office?　请问如何前往旅游资讯局? 　　3.请问附近有什么商店 　　Excuse me, Is there…… nearby?　请问附近有没有……? 　　Is there a disco nearby?　请问附近有没有的士高? 　　Is there a hospital nearby? 请问附近有没有医院? 　　Is there a night club nearby?　请问附近有没有夜总会? 　　Is there a post box nearby?　请问附近有没有邮政局? 　　Is there a public toilet nearby?　请问附近有没有公共厕所? ;

【 #四六级考试# 导语】作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.2022年6月大学英语四级高频词汇 　　1.grant vt. 授予，同意，准予 　　take for granted是固定表达，为习惯用语，指"将...看作理所当然"，如to take nothing for granted(不把任何事物看作是理所应当的)。 take sth for granted不可接宾语从句，一定要接时，需在take后加it作形式宾语。 　　We took it for granted that you knew the whole matter. 　　我们以为你当然是知道所有情况的。 　　2.grand adj. 宏伟的，壮丽的，重大的 　　词义辨析：big, large, great, grand 　　big 常用词，使用广泛，较口语化。多指体积、重量或容量等方面的"大"，有时也用于描写抽象之物。 　　large 普通用词，含义广，指体积、面积、容量、数量以及程度等方面的大，具体或抽象意义均可用。 　　great 普通用词，可指具体东西的"大"，但更常指事物的重要，人的行为、品格的伟大等，带一定的感情 色彩。 　　grand 侧重指盛大、宏大的、有气派。 　　The Grand Design reached its rhetorical apogee. 　　宏伟计划达到口头上的高 潮。 　　3. invade v. 侵入，侵略，侵袭 　　Wipe out any enemy who dares to invade our country. 　　消灭任何胆敢来犯的敌人。 　　The town was invaded by reporters. 　　这个城市涌进了大批记者。 　　4. acid n. 酸，酸性物质 adj. 酸的;尖刻的 　　acid rain 酸雨 acid test 酸性测试 acid jazz 迷幻爵士乐 　　An acid solution is concentrated when it has very much acid in it. 　　当酸溶液里含有很多酸时,它就被浓缩了。 　　She uttered the phrase with acid sarcasm. 　　她以辛辣的讽刺口吻说这个词。 　　5. acknowledge v. 承认;致谢 　　词义辨析：acknowledge, admit, confess, recognize, concede 　　acknowledge 通常指公开承认某事的真实情况或自己的过错。 　　admit 强调因外力或良心驱使或经判断而明确承认，多含不情愿或被迫意味。 　　confess 语气较强，着重承认自己意识到的错误或罪行，含坦白忏悔的意味。 　　recognize 作"承认"解时，系书面用词，主要指合法的或外交上的承认，也指公认。 　　concede 指在事实与证据面前勉强或不得不承认。 　　The critic should acknowledge the complexity and inherent ambiguity of the policymaker"s choices. 　　评论者应该承认决策者作出抉择的复杂性及难以避免的缺乏鲜明性。 　　We must not fail to acknowledge his services to the town. 　　我们必须感谢他对本市的贡献。 　　6. balcony n. 阳台 　　As he came out on the balcony, she turned to him, her face alight. 　　当他走上凉台时，她转向他，脸色开朗起来。 　　I"m sorry, all the balcony seats are gone. 　　抱歉，包厢的票都卖完了。 　　7. calculate vt. 计算，核算 　　词义辨析：calculate, count, compute, reckon 　　calculate: 通常指要求细致精确和复杂的计算，以解决疑难问题，多用于自然科学、生产部门或要求专门计算的场合。 　　count: 指逐一计算而得出总数。 　　compute: 一般指已有数据的，较简单但数字长的数学 运算。 　　reckon: 通常指较简单的数学计算，也可指心算。 　　Engineers calculate the strains and stresses of a bridge. 　　工程师们计算桥梁的受压力度。 　　8. calendar n. 日历，月历 　　A calendar hung against the wall. 　　墙上挂着日历。 　　Our weather must not always be judged by the Calendar. 　　我们的季节不能总是靠日历来衡量。 　　9. optimistic a. 乐观 　　over-optimistic过于乐观的 　　optimistic estimate 乐观估计 　　It would be wrong of me to paint optimistic picture. 　　如果我把情况说得很乐观，那就错了。 　　10. optional a. 可以任选的，非强制的 　　optional word 任选字; 随意选择字 　　optional stipulation 选择性规定 　　optional sampling 任意抽样 　　It is optional with you. 　　悉听尊便。 　　If it is difficult to state definitely one or several ports, optional ports can be adopted. 　　假如难以明确写出一个或几个港口，就可以采用选择港这个办法。 2.2022年6月大学英语四级高频词汇 　　1. outstanding a. 杰出的，突出的，显著的 　　词义辨析：outstanding, noticeable, remarkable, conspicuous, striking 　　outstanding 通常指与同行或同类的人相比显得优秀或杰出，或具有他人或别的事物所没有的特征。 　　noticeable 指所描绘的事物引人注意。 　　remarkable 通常指因有与众不同的特点或优越性而引起人们注意或称道。 　　conspicuous 通常指因成绩卓著，而引人注意，或指因外观奇特、花哨或言行举止不合常规而令人注意。 　　striking 侧重能给观察者产生强烈而深刻印象。 　　Einstein was an outstanding scientist. 　　爱因斯坦是位杰出的科学家。 　　2.export n. 出口(物) v. 出口，输出 　　He posted up the export sales. 　　他把外销帐过到分类帐上。 　　Africa is exporting beef to Europe. 　　非洲向欧洲出口牛肉。 　　3.import n. 进口(物) v. 进口，输入 　　The import of cotton goods went up sharply in 1986. 　　在1986年，棉织品的进口猛增。 　　The government has an interest in importing scientific equipment. 　　政府对引进科学设备非常感兴趣。 　　4. impose vt. 把...加强(on);采用，利用 　　The host country may impose foreign exchange control. 　　东道国则可能强行实施外汇管制。 　　Reality would impose the main lines of our policy. 　　我们的主要政策方针都将取决于现实。 　　5.religion n. 宗教，宗教信仰 　　Muslim(伊斯兰教)、Buddhism(佛教)、Christianity(基 督教)都属于宗教信仰范畴。 　　Crescent is a sign of the Muslim religion. 　　新月形是伊斯兰教的象征。 　　Buddhism is the religion founded by Buddha in North India. 　　佛教是佛陀创始于印度北部之宗教。 　　6. religious a. 宗教的 　　These two countries had three religious wars in twenty years. 　　这两个国家在20年里发生过三次宗教上的冲突。 　　She is very religious and goes to church three times a week. 　　她非常虔诚，每周去教堂三次。 　　7.victim n. 牺牲品，受害者 　　一般来说，victim表示"受害者"，没有"死亡"的意思，但是用于疾病名前的时候，常指"因某病而死的死者"。 　　He is the victim of a masked holdup. 　　他是一次蒙面抢劫的受害者。 　　8.video n. 电视，视频 a. 电视的，录像的 　　video arcade 电子游戏中心 digital video 数字视频 　　I have seen this video before. 　　我以前看过这录像节目。 　　I don"t see any point of playing video games all day. 　　我看不出整天打电动玩具有什么意义。 　　9.videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上 　　Al-Jazeera said a group calling itself "Ansar al-Tawid wal Sunnah" produced the videotape. 　　半岛电视台说，一个自称统一圣行拥护者的组织制作了这个录像。 　　10. offend v. 冒犯，触犯 　　词义辨析：offend, insult 　　offend 普通用词，指一般地伤害他人感情，使其不愉快。 　　insult 语气强，指肆无忌惮地侮辱，使其难堪或羞愧。 　　offend against违反(违犯) offend the ear 剌耳 　　They were careful not to offend his nibs. 　　他们小心翼翼，不敢冒犯这位大人。 3.2022年6月大学英语四级高频词汇 　　1. bother v. 打搅，麻烦 　　bother…with/about…打扰或麻烦某人时 　　Don" t bother about answering his letter. 　　你不必回复他的信。 　　2. interfere v. 干涉，干扰，妨碍 　　词义辨析：interfere, intervene, meddle 　　interfere 侧重指无权或未获允许而妨碍、阻扰、干涉他人之事。 　　intervene 书面用词，指介入争端，进行调停，也指干涉他人之事。 　　meddle 指干预与自己毫不相关的事或不属于自己职责范围的事，隐含未经许可或授权。可与interfere换用。 　　I don"t want to interfere with you, proceed with your work. 　　我不想打扰你了,你继续工作吧。 　　3. internal a. 内部的，国内的 　　internal medicine 内科医学 　　词义辨析：inner, inside, interior, internal, inward 　　inner 含义广泛，指事物中心或接近中心的部位，也可指内心隐密的活动。 　　inside 多指处于某物内部或靠近内部，常可与inner换用，可引申指内幕的，秘密的。 　　interior 指某物的内部，尤指某物的内侧，也可指内地的或国内的。 　　internal 书面用词，医学上多用，指事物的内部，也可指国内的或内政的。 　　inward 指朝着中心或内部方向的，侧重方向而不是位置，也可指内心的隐密活动。 　　In our internal deliberations he spoke in favor of reducing defense expenditures. 　　在内部讨论时，他表示赞成削减军事开支。 　　4. beforehand ad. 预先，事先 　　be beforehand with 预先(提前) 　　Get everything ready beforehand. 　　事前将每一切事都准备好。 　　5. racial a. 人种的;种族的 　　racial prejudice 种族偏见 racial equality 种族平等 racial discrimination种族歧视 　　He went on record as opposing racial discrimination. 　　他公开表示反对种族歧视。 　　6. radiation n. 放射物，辐射 　　radiation sickness 辐射病 gamma radiation 伽马射线 　　Radiation reached unheard-of levels. 　　辐射作用已达到前所未有的程度。 　　7. radical a. 根本的;激进的 　　These developments have effected a radical change in social life. 　　这些发展使社会生活发生了根本变化。 　　A radical critic of society has turned into a High-Church reactionary. 　　一个激进的社会批评家变成了高教会派的反动分子。 　　8. range n. 幅度，范围 v. (在某范围内)变动 　　His reading covers a wide range of subjects. 　　他阅读的书籍涉及多种学科。 　　Our conversation ranged over many topics. 　　我们的谈话涉及很多话题。 　　9. wonder n. 惊奇，奇迹 v. 想知道，对...感到疑惑 　　We have become explorers and scientists with our need to ask questions and to explore wonders. 　　为了解答疑问和探索奇妙的自然，我们成为探险家和科学家。 　　I wonder if there are some balcony seats still available. 　　不知道还有没有包厢的位子? 　　10. isolate vt. 使隔离，使孤立 　　词义辨析：isolate, separate, segregate, insulate 　　isolate 侧重指完全分离、隔开，也指人或物处于完全孤立的状态。 　　separate 指一般意义上的分开或隔开。 　　segregate 指把一群人或物从整体或主体中分离出来。 　　insulate 指隔开、分离，尤指用某种东西阻挡从里面逃出或从外面进入的东西。作技术用词时，专指用某种绝缘体隔断通路。 　　The patient should isolate from his child. 　　这个病人必须立刻和他的孩子隔离。

电影行业常见的英语词汇 　　导语：电影是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续的影像画面，是一门视觉和听觉的现代艺术，下面是我收集整理的.电影行业常见的英语词汇，欢迎参考! 　　1. presents 　　2. production, a production of ... 　　3. a film 　　4. director, directed by, a film by 　　5. screenplay by 　　6. based on a story by 　　7. produced by 　　8. executive producer 　　9. production manager 　　10. director of photography 　　11. music by 　　12. sound effect 　　13. sound mixer 　　14. 1st assistant director 　　15. casting by 　　16. cast of characters 　　1. 出品 　　2. 摄制 　　3. 制片人 　　4. 导演 　　5. 编剧 　　6. 原著 　　7. 制片 　　8. 执行制片 　　9. 制片主任 　　10. 摄影 　　11. 音乐 　　12. 音响效果 　　13. 声音合成 　　14. 首席助理导演 　　15. 选派演员 　　16. 演员表 ;

　　雅思词汇相比大学词汇而言，拥有更多的专业名词。同学们对于这些专业词汇有没有了解呢？那么今天就和的我一起来看看雅思词汇：教育类。 　　1.scope of knowledge：知识面 　　2. comprehensive knowledge ：广博的知识 　　3. distance education ：远程教育 　　4. multimedia teaching：多媒体教学 　　5. solid professional working experience ：扎实的职业工作经验 　　6. vocational education ： 职业教育 　　7. stress-related illness ：与压力有关的疾病 　　8. the cultural diversity：文化的多元性 　　9. vocational guidance ：职业指导 　　10. vocational training ：职业训练 　　11. exam-oriented education： 应试教育 　　12. education for all-round development： 全面发展教育 　　13. fake diplomas ：假文凭 　　14. compulsory education： 义务教育 　　15. quality Education ：素质教育 　　16. rote learning ：死记硬背 　　17. student-oriented education ：以学生为主体的教育 　　18. bias of culture： 文化偏见 　　19. cradle of culture：文化摇篮 　　20. mainstream culture：主流文化 　　21. system of education ：教育体制 　　

推荐答案 英语方位词above ,at ,behind ,below ,beside ,between , in front of, in the ifront of ,next to,on opposite ,outside ,over ,under .英语方位表示法为数不少，但容易混淆。特别是几 个介词的用法常常令自学者无所适从。有时 "一字之 差" 就可能 "失之千里”。为此，下列用比较的方式以east为例介绍一些常见的方位表示法。(一)in the east 与 on the east的区别 1．in the east表示我们生活中和地理位置上的绝对方向。如： The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东边升起，从西边落下。 The Great Wall begins in the east from the Shanghaiguan Pass and ends at the Jiayuguan Pass in the west. 长城东起山海关，西至嘉峪关。 2．on the east表示某事物位于另一事物所朝的方向。这里的方向是相对而言的。如： China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。 The United States faces the Atlantic on the east and the Pacific on the west. 美国东临大西洋，西濒太平洋。 (二) in (to，on，at) the east of 1．要表示A在B的东部，即：A在B的范围之内时就用"A is in the east of B"，如： Japan is in the east of Asia.日本在亚洲东部。 Italy is in the south of Europe.意大利在欧洲南部。 2．如果A在B的东方，即：A在B的范围之外，且相隔有一定的距离，就用"A lies to the east of B".口语中有时可将to the省去。如： Japan lies (to the) east of China.日本位于中国东方。 France lies (to the) east of England.法国位于英国东方。 3．如果A在B的东边（侧），即：A与B相邻接。就用"A is on the east of B".如： Guangdong is on the south of Hunan.广东在湖南南边。 Shangdong is on the north of Jiangsu.山东在江苏北边。 4．如果把方位词当作一个整体看，或是看成一点，就用"A is at the east of B" 如:There was a big battle at the north of the Liaodong Peninsula. 在辽东半岛的北边有一场大战。 5．如果要表示“A位于B东面100公里处”时我们既可以说"A lies l00km to the east of B"，也可以说"A lies 100km east of B". 后者在美国口语中更为常见。如： The plane crashed 30 miles south of the city.飞机在离城南30英里处坠毁。 Suzhou lies 50 miles to the west of Shanghai.苏州位于上海西面50英里处。 (三) 汉语里“东南西北”的先后顺序到英语里就变成了north，south，east，west；并由此有了下列中、英文表达上的差异。 东南方：southeast 西南方：southwest 西北方：northwest 东北方：northeast 如：十三陵位于北京西北50公里处。 The Ming Tombs are located about 50 km to the northwest of Beijing. 天津位于北京东南120公里处。 Tiajin is situated l20 km southeast of Beijing. (四)要表示方位的“偏向”时通常用by 正东偏北： east by north 正南偏西： south by west 正北偏东： north by east 正南偏东： south by east 如：We are sailing in the direction of east by north.我们正朝着正东偏北方向航行。 The island lies south by east from here.那个岛位于此地的正南偏东方向回答时间：

winter冬天the start of winter立冬

学好外语的第一要素是自己要喜欢，对自己有信心！学习外语，主要是讲，胆大，嘴勤，多听，多讲才是真正的王道！其实不管哪一种学习方式，都贵在坚持，很多人花了很多钱，上了很多班，可就是张不开嘴，就是用的太少！练口语没有任何窍门，就是多听，多说，练习口语，其实英语是个啥！不就是外国人交流的语言嘛

困难的高级替换词包括：diffculty ifcult; hard; financil difficulties; with difficulty; have difficulty; in difficulty; degree of difficulty; hardly1、difficulty的意思是“困难;难题;难事;困境;艰难;费劲辛苦;困难程度;难度”例句:His increasing financial difficulties forced him to take desperate measures.不断增加的经济困难迫使他采取了铤而走险的办法。2、difficult的意思是“困难的;费力的;难做的;难解的;问题很多的;充满艰难困苦的"例句:Young people today face a very difficult future at work.如今的年轻人面临着充满困难的工作前景。

一般说来，among 用于三者或三者以上的“在…中间”，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数(或集合)意义的名词或代词；而 between 主要指两者之间，其宾语往往是表示两者的名词或代词，或者是由 and 连接的两个人或物： 　　They hid themselves among the trees. 他们躲在树林中。 　　There was a fight between the two boys. 这两个孩子打过一次架。 　　I"m usually free between Tuesday and Thursday. 我通常在星期二与星期四之间有空。 　　在下列情况，between 可用于三者 　　(1) 当两个以上的人或物用 and 连接时： 　　between A, B and C 在 A、B和C 之间 　　(2) 涉及事物之间的区别或各国之间的关系时： 　　the difference between the three of them 他们三者之间的区别 　　the relations between various countries 各国之间的关系 　　(3) 表示“由于…合作的结果”时： 　　Between them they landed the fish. 他们协力把鱼拖上了岸。 　　(4) 在 divide, share 等表示“分享”之类的动词之后，若接一个表示三者或三者以上的复数名词时，用 among 和 between 均可： 　　He divided his money among [between] his five sons. 他把钱分给了 5 个儿子。

新概念英语第一至第四册肯定几千个词汇。没必要纠结这些。不管有多少词汇好好的学习就可以了。对照课文和生字表多阅读。听说读写。因为词汇不仅仅是生字表里的。还有课文。

the respective relations between A and B, C respective表示分别的，各自的其实你写到A and B, C本身就排除了B,C之间如果要包含B, C之间，则三者之间是并列，and应该放在最后一个之前，写为A, B and C，就是三个关系

宁波话象声叠韵词用得特别多。比如毕毕跳跳、嘟嘟飞飞、格格笑笑；再比如急绷绷、怕势势、酸汪汪；要不，再来上一句“勿响勿响，"口蓬嗵"一枪”。宁波话里有的名词命定天生已被冠上了形容词，如男孩称“小顽（“小娃”之音变）”，凳子称“矮凳”，狗称“黄狗”……如果要更准确说清情况，还得另外再加形容词，于是就出现“大大小顽，坐高高矮凳，抡厚厚薄刀，切石硬脯糕，喂黑黑黄狗”这样看似不通，其实是妙不可言的句子。再不然，组字构词偶尔一反常态索兴颠倒着来，如客人叫“人客”，着火叫“火着”，热闹叫“闹热”，螺蛳叫“蛳螺”，冰棒叫“棒冰”，栅栏叫“栏栅”……于是“张三屋里今末来了木佬佬人客，犯关介闹热，棒冰咬咬，蛳螺炒炒，一不小心，栏栅火着，断命吓煞！”是不是有点出奇制胜味道？！ 在宁波话中以单音节形容词作词根的，常在前面加上一个形象化的比拟词前缀，使该词更加形象生动，这已经成为宁波方言的一种十分有个性的语言现象。常用的主要有如下几种：血红 鲜红。血，血色，血一样。例：“天亮（早上）头太阳血红”。又称“血滴红”。碧绿 鲜绿。碧，绿玉，碧一样。例：“后田畈种的这眼（些）油菜碧绿一片，真好看的呖”。梗青 嫩青色。梗，植物枝杆，多为青绿色。例：“树上生的两只梨头还梗青嗬，过两日还只好摘”。 　松黄 纯黄。松，松花，松花一样的黄。例：“寺院墙壁作啥涂呖松黄啦？”蜡黄 黄而有光泽。蜡，蜂蜡，俗称黄蜡；又作“骨蜡黄”，骨，动物骨骼色黄。例：“这两日你面孔咋会蜡黄啦？”雪白 纯白，雪，白雪，如雪之白。例：“一件军装会拨其洗呖（得）雪白啦”。漆黑 乌黑。漆，音“尺”，生漆，中国漆，色黑亮。例：“下乡去呖两日，人会晒呖漆黑”。又称“漆黑墨烂”，墨烂，烂墨色。漆乌 同上。乌，即是黑。可与漆黑互用。又称“漆乌泥烂”，泥烂，烂泥，黑色。漆暗 黑暗无光。漆，音“尺”，生漆一样的黑色；暗，无光亮。例“外头漆暗嗬，你还是带盏手电筒去好”。铮亮 光线明亮。铮，金属的光泽。例：“一觉困转（醒来），天倒铮亮呖”。雪亮 明亮而清楚。雪，雪光，雪夜不暗，识物皆清楚可见。例：“群众眼睛和众（都）雪亮嗬，你赖也赖勿掉呖”。笔直 直挺。笔，毛笔杆，直挺。例：“这埭（条）马路咋会造呖笔直啦？稍便弧形眼（些）多少好看啦”。笔尖 尖，锐利。笔，毛笔头，舔得很尖。例：“这两根竹篾爿头里笔尖嗬，当心拨（被）其戮痛”。蜜甜 甜如蜜。蜜，蜂蜜。例：“这回买的蕃薯真好的呖，烤起来蜜甜啦”。石苦 极苦。石，药石，多带苦味。例：“这两日人着力（吃力）的呖，天亮爬起（起床）嘴巴石苦”。梗酸 酸涩。梗，植物枝杆，味涩。例：“这眼（些）桃子还没熟，吃起来梗酸嗬”。绵软 软绵绵。绵，柔软温和。例：“这料作（布料）交关好，摸上去绵软嗬”。滴滑 滑溜。滴，水滴珠，光滑明亮。例：“雨刚刚落过，地娘（地上）滴滑嗬，走起来得时（应当）要当心眼（点）呢”。嫡糯 粘软而有弹性。嫡，正宗，亲和，引申为粘合。例：“慈城年糕交关好，吃起来嫡糯嗬”。咣清 清澈透明。咣，水晃动的声音，意为纯水一样。例：“这茶叶交关（非常）好，泡出来茶咣清嗬”。火热 热呼呼。火，火一样。例：“一听到这消息我心里火热嗬”。冰冷 寒冷。冰，冰一样。例：“人会吓呖手脚步冰冷”。滚圆 圆。滚，圆而可滚。又称“骨碌圆”，骨碌，滚的样子。例：“十五夜月亮滚圆嗬”。屁轻 非常轻。屁，屁一样。例：“你人咋屁轻啦？”又称“屁搭烂屙轻”。喷香 香喷喷。喷，气味的流动，喷溢。例：“这份人家来的煮啥东西啦，我远远路就闻着喷香味道”。笔挺 挺括。笔，如笔划出来的直线。例：“裤脚筒里的这两根筋倒是烫呖笔挺嗬”。嫡亲 直接的血缘亲属。嫡，正，正宗。例：“这是我嫡亲阿哥”。石硬 坚硬。石，石头，石一样。例：“饭咋会煮啦石硬啦？”。贼牢 非常牢固。贼，赞叹式调侃，意为非同一般的，不是常人能办到的，带有贼那样的秘密手段的。例：“这地基打的贼牢嗬，七级地震也保险勿会塌”。以“贼”修饰的形容词还有“贼臭”、“贼粗”“贼土”“贼笨”“贼旧”等，其中“贼”均可作非常解。 上述形容词为了强调其形容义，有时可以扩充为“…得使…”的词型，其意义比原词更为强烈，有最高级的意味。仅举例而不作释义。常用的如下：血得使红 碧得使绿 梗得使青 雪得使白 屁得使轻 滚得使圆 崩得使脆 笔得使尖 笔得使直绵得使软 石骨使硬 冰骨使冷 拆骨使新 铮骨使亮 滚勒使圆 的角使方 石石使苦 蜜蜜使甜梗梗使酸 漆漆使黑 骨蜡使黄 火火使热 喷喷使香 粉末使碎 墨漆使黑 笔陡使翘 笔笔使挺 单音节形容词作词根的后加部分，可以构成重叠式，重叠后缀具有比较级的意义，带有“有点儿”“比较”的含义。常见的有如下：红旭旭 有点红。旭，带有淡淡的朝霞色。例：“这件衣裳底子有眼红旭旭”。白拓拓 有些白。拓，拓片样的似有似无的效果。例：“纸窗有眼白拓拓”。白滋滋 有些白。滋，水渗开效果。例：“咸肉上头有白滋滋一层，莫发斑毛的呖？”。绿映映 有些绿。映，光的反射。例：“这块玉有眼绿映映，交关好看”。绿郁郁 有些绿。郁，积蓄不发。例：“我还有一块绿郁郁的缎子，做件棉袄蛮好看嗬”。蓝着着 有些蓝。着，着色，平涂一层颜色。例：“这种玻璃远看有眼蓝着着”。黄蓬蓬 有些黄。蓬，蓬松，稀疏。例：“我远远路看过去黄蓬蓬一堆，原来是一堆倒塌草蓬”。黄膨膨 有些黄。膨，膨胀而稀疏。例：“这照相黄膨膨咋介难看，有眼年数的呖”。黄哼哼 有些黄。哼，依稀含糊。例：“这件衬衫上头有点黄哼哼渍子，交关难看”。黄样样 有些不好意思。样，样子。例：“这回面孔有眼弄呖黄样样”。青樱樱 有点发青。樱，本字“央皮”。例：“牙须（胡子）刨呖青樱樱”。甜嫩嫩 有点发甜。嫩，味不重。例：“新鲜河鲫鱼清蒸后，内有眼甜嫩嫩”。甜味味 有些发甜。味，味道，音“咪”。例：“这种青草芯子舔舔有眼甜味味”。酸滋滋 有些酸。滋，水渗开的效果。例：“罗卜腌呖酸滋滋，盐欠摆（放）多”。苦敦敦 有点苦。敦，敦实，厚重。例：“蛳螺屁股吃进去有眼苦敦敦”。辣麻麻 有点辣。麻，麻辣。例：“胡椒粉弹眼的，辣麻麻蛮好吃”。咸肤肤 有些鲜咸味。肤，浮表，肤浅。例：“这回买来的白鲞有眼咸肤肤，吃起来米要醋蘸蘸其”。油蒿蒿 有些油涩味。蒿，本为一种有特殊涩味的蔬菜，引申为蒿涩味。例：“这根带鱼日子风呖太多，吃起来有眼油蒿蒿”。热勃勃 有些热的感觉。勃，勃发，冒出来 。例：“介厚衣裳穿的有眼热勃勃，快脱件掉”。热温温 有点热。温，温和。例：“热温温茶搭（给）爷爷倒一杯”。冷刮刮 有点冷。刮，引申为表面。例：“这种冷刮刮东西有啥吃头？”。冷清清 气氛有些冷。清，纯而不杂。例：“一个人囤（住）的总有眼冷清清嗬”。冷丝丝 有些冷的感觉。丝，音“世”，少许。例：“天亮起来有眼冷丝丝”。涩勃勃 有些闷热难受。勃，勃发，外冒。例：“这两日天价（天气）有眼涩勃勃，恐怕要落雨”。湿咂咂 有点潮湿。咂，音“则”，被水溅到，引申为有点湿。例：“衣裳还有眼湿溅溅，明朝再晒晒其”。燥麸麸 有点干燥。麸，麦子表皮，引申为表皮干燥。例：“野猪肉吃起来有眼燥麸麸”。暗衬衬 有点暗。衬，陪衬，衬托，不主要。例：“天色还有眼暗衬衬”。亮刮刮 有些亮。刮，刀刮而呈亮色。例：“天色刚刚有眼亮刮刮”。木肤肤 反应有些迟钝。肤，表皮，引申为表皮麻木。例：“这人咋会木肤肤，介眼（这么点）道理也弄勿清爽”。木笃笃 反应迟钝缓慢。笃，敲击发出的声音。例：“这小人生的有眼木笃笃嗬”。滑皮皮 有些滑溜感。皮皮，如皮肤在肌肉上滑动。例：“地上机油倒翻过呖，走起来滑皮皮，当心眼”。滑突突 有些滑溜。突，打滑脱出时的声音。例：“这衣裳里滑突突咋介秽气，啥东西粘上去过呖？”粉其其 有些粉质感。其，粘在牙齿上的感觉。例：“红肠吃起来有眼粉其其”。硬骨骨 有些硬的感觉。骨，骨头，质硬。例：“这饭没咋煮熟，吃起来有眼硬骨骨嗬”。软塌塌 有些发软。塌，垂下来，不坚挺。例：“这爿咸鳓鱼鲞咋有眼软塌塌？”。瘪塌塌 有些瘪下去，也指精神。塌，瘫塌，垂下来。例：“口袋瘪塌塌，一分钞票也呒没”。懒沓沓 有些懒惰。沓，拖沓。例：“这个在眼懒沓沓，我要催呖紧眼”。耐拖拖 性格内向不易激动，动作有些缓慢。耐，耐性；拖，拖沓。例：“讲起来耐拖拖一眼勿会心急”。挖痨痨 有些饥饿。挖，腹空饥饿感；痨，火痨病即胃炎的感觉。例：“肚皮有眼挖痨痨，弄眼啥东西吃吃？”。寒抖抖 心里有些没底，怕出事。寒，寒冷；抖，发抖。本义指寒冷发抖，引申为孤独无援而心里发毛。例：“介大事体叫我一个人去，心里总有眼寒抖抖动”。寒势势 有些寒冷感。势，形势，趋势。例：“天亮爬起（早上起来）人有眼寒势势，莫好（大概）发热（发烧）的呖”。罡搭搭 有些大大咧咧，缺少点脑子。罡，戆直少心眼；搭，搭界，有点关系。例：“我这个儿子生呖罡搭搭，你要多关照（教导）其。”阴笃笃 有些阴险。笃，戮，捅。例：“这人有眼阴笃笃，你要当心点”。糊突突 如煮成的糊浆。突突，沸腾时发出的声音。例：“一眼（些）苹果会烂呖糊突突”。糊其其 有些糊涂粘乎。其其，粘牙的感觉。例：“这局（截）鱼有眼变质呖，肉吃起来糊其其嗬”。粘膏膏 有些发粘。膏，粘稠的胶汁。例：“介多日子勿换衣裳，穿的已经有眼粘膏膏呖”。粘格格 有些粘感。格，粘住后拉开发出的声音。例：“汗出过人有眼粘格格，要去揩一把”。厚笃笃 有些稠。厚，稠；笃，成块成团，本字“ ”。例：“厚笃笃一碗粥”。实笃笃 比较结实。笃，成块。例：“夜饭我实笃笃会吃三碗“。蚀别别 结实密集。蚀，疏松堆积的物体密集后体积变小；别，紧排在一起。又称“实别别”。例：“这担谷蚀别别，咋重的啦”。薄舀舀 比较稀薄。舀，舀水，引申为稀薄得可以舀。例：“薄舀舀一碗羊肉粥，吃倒咋好吃呢”。韧佝佝 韧而有弹性。佝，佝缩，引申为可弹伸，音“苟”。例：“牛皮糖吃起来韧佝佝”。长猛猛 漫长。猛，比喻程度。例：“这埭路走起来长猛猛”。矮鼓鼓 矮而有些胖。鼓，矮胖如鼓。例：“这人有眼生得矮鼓鼓”。短簇簇 比较矮胖。簇，短簇，音“绝”。例：“介贵鲍鳗，我只短簇簇买来一局（截）”。方敦敦 方而稳重。敦，敦实。例：“方敦敦介一张面孔”。痒嗖嗖 有些痒的感觉。嗖，如风吹过。例：“背脊痒嗖嗖，搭我搔搔其”。痛稀稀 有些痛。稀，依稀。例：“牙齿有眼痛稀稀”。寿得得 言行不得体，傻乎乎地惹人讨厌。得得，得意的样子。例：“人莫做呖寿得得“。惹得得 有些异样出格，惹人厌烦。得，自以为得意的样子。例：“别人都勿响呖，其还惹得得介来咚讲”。呆性性 傻乎乎，或大得有些出格。性，本性。例：“这张桌子做呖呆性性嗬”。蔫糟糟 色泽陈旧，不新鲜。蔫，音“厌”；糟，酒糟，引申为模糊不清。例：“这本小书你看几遍的啦，蔫糟糟介还没看厌啊？”。旧奶奶 陈旧，不新。奶，音“挪”，奶色，陈旧泛黄。例：“这块布料有眼旧奶奶呖”。肉敦敦 长得圆鼓鼓。敦，敦实。例：“这小孩肉敦敦咋生呖介好看啦”。壮朴朴 有些富态。壮，胖；朴，发朴，胖。例：“这老头生呖壮朴朴，样子得好嗬”。俗得得 有些俗气。得，自得。例：“这戏文编呖俗得得，介难看”。焦朴朴 烧焦鼓起。朴，发胖。例：“大饼贴呖焦朴朴”。饱闷闷 肚子有些饱胀。闷，闷滞。例：“肚皮有眼饱闷闷”。秽勃勃 邋遢而不堪入目。秽，对脏的心理反应；勃勃，勃发，向外冒。例：“墙角落头秽勃勃咋腻腥的啦”。淡呵呵 味淡，不咸。呵呵，轻泛状。例：“这只呛蟹淡呵呵交关好吃”。老啃啃 相貌老成。啃，老得嚼不动而啃。例：“这人生的有眼老啃啃嗬”。前缀重叠式单音节形容词作词根，在普通话中一般不能加迭音前缀，而在宁波话中则成为表示“很”意义的词组，此前缀部分可以以名词重叠，也可以以形容词和程度副词重叠。上述的“前缀比拟式”中的词均可加重叠前缀，如：血血红 碧碧绿 蜡蜡黄 梗梗青 松松黄 蜡蜡黄 雪雪白 笔笔尖 蜜蜜甜石石苦 梗梗酸 绵绵软 的的滑 的的糯 火火热 冰冰冷 滚滚圆 石石硬 宁波自“五口通商”开埠，西方文化东渐，舶来品也日益进入市民生活视野。旧时称西方为西洋，故有许多名词冠以“洋”前缀，成为一种特定历史时期的语言现象。改革开放后，此类洋缀词多已不再沿用，特作附录，以志纪念。洋房 西式房子，非中国式传统建筑。例：“大树底下这幢洋房是一个上海老板造的嗬”。洋囡囡 布娃娃，洋娃娃。囡囡，小女孩。例：“舅舅搭我上海买来一只洋囡囡”。洋纱团 棉纱线团。例：“一只蓝棉纱团驮驮过来”。洋铁锅子 铝锅，又称“钢精锅子”。例：“这只洋铁锅子还是上回物资交流会买来的啦”。洋盆 搪瓷盆子。例：“买只洋盆吃吃饭”。洋铁调羹 金属勺子。调羹，勺子。例：“这只洋铁调羹还是上回奖励来的啦”。洋铁碗 搪瓷碗。又称“洋铁饭碗”。例：“洋铁碗莫敲破，敲破就要烂洞眼”。洋风炉 煤油炉子，又称“五更鸡”。例：“夜班回来，洋风炉汤饭放（煮）眼，吃落交关乐胃”。洋镐 铁镐。例：“介硬石头，弄把洋镐来撬”。洋撬 铁撬。例：“洋撬铲铲煤再好没呖”。洋油 煤油。例：“老底子（从前）洋油统是外国进口”。洋油灯 煤油灯，因煤油最早由美孚石油公司供应，故又称“美孚灯”。例：“美孚灯（洋油灯）点一盏”。洋车 黄包车。例：“其阿伯老底子（过去）拉洋车嗬”。洋机 缝纫机，又称“铁车”。例：“衣裳破呖到洋机上踏一踏”。洋布 机织布，区别于土布。例：“下市（下一个集市）去扯块洋布来做做衣裳”。洋绒 绒布。例：“下半年做件洋绒衫穿穿”。洋布店 棉布店。土布由农民直接上门销售，布店无售。例：“下街头有爿洋布店”。洋布店官 布店店员。例：“其外公洋布店官出身”。洋铁铅桶 白铁桶。例：“明堂底下一只洋铁铅桶驮驮（拿）进”。洋蜡 石蜡。与蜂蜡（黄蜡）相区别。例：“弄块洋蜡来捋捋鞋底线”。洋烛 石蜡烛。例：“电灯咋勿会亮呖，快点枝洋烛”。洋火 火柴，又称“自来火”。例：“介暗地方，洋火快皮（划）一根”。洋伞 布伞，又作“阳伞”。例：“介大雨，快戴顶洋伞去”。洋泡泡 汽球。例：“一个人来该（在）吹洋泡泡”。洋瓦 机制瓦，西式瓦。例：“现在房子都盖洋瓦，本瓦买也买勿到”。洋灰 水泥。例：“铺了一埭洋灰路”。洋松 进口松木。例：“我用的是洋松地板”。洋漆 合成漆，区别于中国漆。例：“洋漆做来勿牢靠，还是本漆好”。洋圆 钢筋。例：“钢骨水泥里头用洋圆撑的，格勒（所以）介牢”。洋龙 唧筒式消防水龙。例：“阿拉村里这部洋龙交关好”。洋铁皮 铅皮，白铁皮，又称“马口铁”。例：“老屋大门统使（用）洋铁皮包过唷”。洋铁畚斗 铁皮畚斗。例：“门背后一只铁皮畚斗放放好”。洋葱头 洋葱。例：“买来两只洋葱头”。洋芋艿 马铃薯。例：“夏天价放碗咸齑洋芋艿汤吃吃蛮解暑气”。洋蕃薯 一种块茎硕大的马铃薯。例：“今年种眼洋蕃薯”。洋罗卜 清蒸罗卜。例：“洋罗卜酱油蘸蘸蛮好吃”。洋姜 菊芋。例：“什锦菜里两片洋姜倒蛮好吃”。洋行 旧时外国人开的商行。例：“其上代吃洋行饭嗬”。洋钿 钱，钞票。例：“该人赚过大洋钱嗬”。洋文 外文。例：“整本书纯是洋文，看也看勿懂”。洋学堂 新学学堂，与旧时的私塾、书院相区别。例：“其小辰光倒是读过洋学堂”。洋片 一种机动的连续图画故事，又称“西洋景”。例：“街里来该（在）拉洋片”。 马达卡 摩托车。英语motor car译音。例：“上半日门口开过一部马达卡”。司必林 门锁。英语spring译音。本义为春天。例：“你走辰光，司必林要别落（关上）”。司卫铁 针织绒衣。英语sweater译音，又称“卫生衫”。例：“天介冷，再加一件卫生衫”。司带脱 日光灯起辉器。英语starter译音。例“司带脱换一只就会亮了”。司的克 拐杖，文明棍。英语stick译音。童谣：“先生名叫密司脱，手里拿根司的克”。雪茄烟 雪茄。英语cigar译音，读“锡嘎”。例：“弄枝雪茄烟吃吃”。德律风 电话。英语telephone译音。例：“其刚刚德律风打过来”。麦克风 话筒。英语microphone译音。例：“明天开会，麦克风早点装装好”。梵华玲 小提琴。英语violin译音。例：“新来的老师会拉梵华玲”。马赛克 可拼花的小瓷块。英语mask译音。本义为面具或隐藏。例：“卫生间总只马赛克贴贴”。盖士林 汽油。英语gasoling译音。例：“汽车停过地方，盖士林气味交关重”。引擎盖 发动机罩。引擎，音“音陈”，英语engine译音。例：“引擎盖掀起看看开”。拉卫生 鸣汽笛。拉，鸣笛时开动装置的动作；卫生，英语whistle的译音，即“汽笛”。例：“每日三点钟，轮船就会拉卫生”。那摩温 工头，领班。英语number-one译音。本义为第一号，因工头在排队点名时排在第一号故。例：“工厂里头那摩温比老板还恶”。讲白驮 空口白话拿好处的人。英语Cornpradore译音，本义为卖办。驮，拿，搬运。谚语：“卖办先生讲白驮”。例：“你这个人只会做做讲白驮”。屙尔曼 糊涂老头。英语oid man译音，本义为老人。屙，又有固执的含义，又称为“屙尔曼老头”；曼，与猫谐音，又隐含“瞌充猫”的形象。例：“你这屙尔曼也会到后生地方来奈何（玩耍）”。水磨汀 水泥制品。又称“水门汀”，英语cement译音。例：“你家里水磨汀地板铮亮”。培铃车 滚珠轴承作轮子的自制玩具车。培铃，轴承，英语bearing的译音。例：“我一部培铃车做得交关好来”。混道罗 糊涂；含糊不清。英语One dollre的音译，本义为一元，取其与“混道道”谐音。混道道，心中不清楚；又称“浑掏掏”，胡搅。例：“你讲闲话莫混道罗介”。杜勒克 朴克。俄语Дypak译音，本义为“傻子”，朴克的一种玩法，输家做“Дypak”。例：“饭吃落呒告（没有）事体，打打杜勒克”。勒司克 最后。英语lastcar的译音，本义为最后一张牌。例：“我勒司克卖其三元钱，总可以了吧”。味之素 味精。日语“味の素”直译。例：“菜羹里味之素弹眼点”。维他命 维生素。英语vitamin译音。例：“营养勿好，买眼（点）维他命吃吃”。 宁波话常以一种拟形拟声的叠字来修饰动词单音节词，成为非常有特色的偏正词组。拟形是模拟动作主体在动作发生时的形体特征，拟声为模拟动作发出的最有特征的声音。以拟声为主。常用有如下几种：骨骨抖 发抖。骨骨，描述连骨架子也抖动。例：“人会拨其吓呖骨骨抖。”咪咪笑 笑嘻嘻。咪咪，眯起嘴唇笑。例：“一听明朝好到外婆家里去就咪咪笑呖。”愁愁哭 失声痛哭。愁愁，哭的样子。例：“介大人还要愁愁哭，难为情勿？”勤勤打 狠狠打，勒勒，凶狠打击的样子。例：“你这小人介坏，要勒勒打过。”割刮转 快速转动。刮刮，晃动的样子，浊读。例：“莫刮刮转呐，头拨（被）你转咽晕煞呖。”扣扣好正好，扣扣，扣子正套对上扣眼。例：“这双鞋大小扣扣好。”格格笑 欢笑。格格，笑声，浊读“轧”。例：“这人死样怪气，人家拨其讲呖格格笑。”又作“嘎嘎笑”。喂喂哂 大声叫喊。哂，竭力叫喊；喂喂，叫声。例：“我尚怕你听勿到，跟在后头喂喂哂啦。”又作“喳喳哂”。喳喳哂 大声叫。哂，叫喊；喳喳，叫声。例：“拨（被）其打呖喳喳哂。”笃笃敲 敲竹杠。笃笃，敲击声。例：“买卖要公平合理，莫笃笃敲。”敲，音“靠”。省着掼 甩打。着着，打的声音。例：“这根棉被交关腻腥，晒好后着着掼一掼”。咯咯辱 大声骂。辱，骂；咯咯，骂声，浊读。例：“我作啥要拨（给）你咯咯辱啦？”沙沙写 快速地写。沙沙，写时发出的声音，音“石石”。例：“这稿子我沙沙写呖一夜的啦。”阵阵奔 快跑。阵阵，跑动时发出的声音。例：“这回来报讯，我是要煞性命阵阵奔啦。”咕咕注 猛烈地吮吸。注，吮吸；咕咕，吸时发出的声音，浊读。例：“捧呖一只奶瓶咕咕注”。哦哦响 鼾声。哦，音“我”。例：“困（睡）呖哦哦响。”咕咕叫 腹鸣声。例：“肚皮饿呖咕咕叫。”嗤嗤困 有轻微鼾声的熟睡。困，睡；嗤嗤，轻微的鼾声。例：“随便奈（你们）咋来的讲，我是嗤嗤困呖。”啪啪爆 爆裂。啪啪，爆裂声。例：“火啪啪来咚爆。”胡胡响 风声。例：“北风胡胡响。”啰啰叫 狗叫声。例：“一见人影，这只狗就啰啰叫。”洞洞响 脚步声。例：“楼梯走呖洞洞响。”

1． 低碳经济，即low-carbon economy2． 碳足迹，即carbon footprint3． 低碳技术，即low-carbon technology4． 低碳发展，即low-carbon development/growth5． 低碳生活方式，即low-carbon lifestyle6．低碳社会，即low-carbon society，同理就有“低碳社区”，“低碳城市”和“低碳世界”，即low carbon community, low-carbon city和low-carbon world。

Xiǎolóngbāo (literally "little basket bun"; also known as soup dumpling is a type of baozi (filled bun or bread-like item) from Eastern China,including Shanghai and Wuxi.These buns are traditionally steamed in bamboo baskets,hence the name.--Wikipedia] Locally in Shanghai and surrounds,they are more often known as xiaolong mantou (Traditional Chinese:小笼馒头; Simplified Chinese:小笼馒头; Pinyin:xiǎolóng mántóu).Mantou means both filled and unfilled buns in southern China,but only means unfilled buns in northern China.To avoid confusion,the name xiaolongbao is usually used in other areas.IngredientsChinese buns can be divided into two types depending on the level of leavening of the flour skin[2].Steamed buns made with raised flour are seen throughout the country,and are what is usually referred to as baozi.Steamed buns made with unraised flour are more commonly seen in the south.The Xiaolongbao belongs to the latter category.This means that its skin is smooth and somewhat translucent,rather than being white and fluffy.The similarity of this appearance to that of jiaozi ("dumpling") has meant that the xiaolongbao is sometimes classified as a dumpling outside China.It is,however,different from both steamed and boiled jiaozi in texture and method of production. Unlike other unraised flour buns,and baozi generally,the xiaolongbao has more filling than dough.It is also small in size,typically about 4 cm (1 1/2 in) in diameter. Xiaolongbao are traditionally filled with soup and meat,but variations include seafood and vegetarian fillings,as well as other possibilities.The soup inside is created by placing some meat gelatin inside the dumpling before steaming.The steam heat melts the gelatin into soup.In modern times,refrigeration makes it easy to wrap up using chilled gelatine which otherwise might be liquid at room temperature during hot weather. As is traditional for buns of various sizes in the Jiangnan region,these steamed buns feature a skin that is gathered up into fine folds at the top,prior to steaming.ServingTraditionally,the Xiaolongbao is a dianxin or snack item.The bun is served hot.It is dipped in Chinkiang vinegar with ginger slivers,and is traditionally served with a light,clear soup. The Xiaolongbao has also become popular as a dish in a main meal.In Cantonese regions and the West,it is also commonly served as a yum cha item. Frozen xiaolongbao are now mass produced and a common type of frozen food sold in China and outside.They can be steamed and served on a bamboo basket.Origins in Shanghai The perennial queue outside the Nanxiang Mantou Dian in ShanghaiThe Shanghai version of the xiaolongbao were originally from a town called Nanxiang,a suburb of Shanghai in the Jiading District.The inventor of xiaolongbao originally sold them in his first store in Nanxiang next to the town"s famous park,Guqi Garden.From there on it has expanded into downtown Shanghai and outwards.Two specialist Xiaolongbao restaurants are traditionally regarded as the most authentic.One is the Nanxiang Bun Shop (Nanxiang Mantou Dian),which derives from the original store in Nanxiang but now located in the City God Temple precinct,is famed for its crab meat-filled buns.Nanxiang Bun Shop has at least 105 years of history and has divisions opened in Hong Kong,Japan,South Korea and Singapore[1].The other is Gulong Restaurant,at the original site next to Guqi Garden in Nanxiang.Wuxi varietyXiaolongbao in Wuxi tend to be sweeter and have a thinner dough skin,and are juicier than the Shanghai variety.Notes1.^ Not to be confused with the "soup bun" (Traditional Chinese:汤包; Simplified Chinese:汤包; Pinyin:tāngbao),a steamed bun made with leavened dough,filled with mostly soup,a specialty of Yangzhou. 2.^ From the Annals of Jiading:"Buns can be made with leavened or unleavened dough.Those made with unleavened dough uses clear water for mixing,the skin is thin and the fillings large.It is frequently made in Nanxiang,but is imitated elsewhere,callint it "Xiang style".(《嘉定县续志》:馒头有紧酵松酵两种,紧酵以清水和面为之,皮薄馅多,南翔制者最著,他处多仿之,号为翔式)

最好买恩波教育高考英语大纲词汇狂背速记3500词汇手册

新东方出的乐词也不错，有很多免费的讲词视频，还有考研词汇营，虽然需要交押金，但是背过会退，跟着背了2期，词汇提升特别明显。

e grow old by deserting our ideals

　　1、resume 简历 　　2、qualification 资格，条件 　　3、position 职位 　　4、advertisement 广告 　　5、require 要求 　　6、interview 面试 　　7、acceptable 可接收的 　　8、applying for 申请工作 　　9、illegibly 难读的文字 　　10、longhand 普通书法 　　11、incidentally 附带的 　　12、representative 代表 　　13、commercial 商业的 　　14、enroll 登记 　　15、application 申请表 　　16、typewriter 打字机 　　17、commission 佣金 　　18、demonstrate 示范 　　19、involve 包含，涉及 　　20、allowance 津贴，补助 　　21、expense 费用 　　22、impress 留下印象 　　23、recommendation 推荐信 　　24、employer 雇主 　　25、hire 雇用 　　26、applicant 申请人 　　27、full employment 全职工作 　　28、piece-work 计件工作 　　29、time-work 计时工作 　　30、shift work 倒班 　　31、assembly line work 组装线工作 　　32、profession 专业，职业 　　33、occupation 职业 　　34、emplyment 职业 　　35、post 岗位 　　36、vacancy 职位空缺 　　37、work permit 工作许可证 　　38、engage 雇用 　　39、employ 雇用 　　40、work contract 劳务合同 　　41、occupational disease 职业病 　　42、vocational guidance 职业指导 　　43、vocational training 职业培训 　　拓展：英语面试常见的3个场景对话参考 　　场景一：到达应聘企业后与相关负责人的沟通 　　Excuse me. May I see Mr.XX，the manager？ 　　请问我能见经理XX先生吗？ 　　What can I do for you？ 　　你有什么事儿？ 　　I have come at your invitation for an interview. Nice to meet you，Mr. XX. 　　我是应你之邀来参加面试的。见到你真高兴，XX先生。 　　Please sit down. 　　请坐。 　　Thank you，sir. 　　谢谢，先生。 　　情景二：面试自我介绍后询问应聘动机的问答 　　Why do you think you are qualified for this position? 　　你认为你应聘这份工作的优势是什么？ 　　I have excellent communication skills and my major is suitable for this job. 　　我有不错的沟通交流能力，并且我的专业与该岗位相匹配。 　　情景三：面试结束前的告别 　　Whatelse you want to know？ 　　你还有其它想要了解的吗？ 　　No,thank you. 　　没有，谢谢。 　　Thank you for your time. You"ll hear from us by next week. 　　感谢你参加今天的面试，下星期我们会进行相应的通知。 　　I"mlooking forward to hearing from you soon. 　　期待着您的回音。

当当也没有吗？

怎么学好英语词汇和语法 　　词汇是语言的核心，你知道怎么学好英语词汇和语法吗？下面是我为大家带来的怎么学好英语词汇和语法的知识，欢迎阅读。 　　一、词汇积累的作用及方法 　　我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。 　　理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。 　　与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。所以当天记过的单词要及时复习。方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。 　　具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。 　　1.使用分类群记，形成单词链。 　　联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据： 　　话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。 　　词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。 　　词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。 　　拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。 　　词语接龙。 　　2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。 　　背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的`基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧? 　　3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。 　　勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。 　　4.灵活使用词典，突破高频词。 　　英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。 　　5.通过阅读增加词汇。 　　词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。 　　二、语法知识的积累 　　英语的语法知识太碎，应怎样积累和安排时间? 　　除了在课堂上认真听讲，课后多做相关的练习之外，你还可以给自己准备了一个小本子，专门记载那些你不熟悉的零碎语法知识点，一条一条有秩序地记上，然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前这些点滴时间反复看，多看几次，久而久之，很多语法知识点就记得精确又牢固。记住的你就把它划去，就这样反复地往上记新的，同时划去已经记住的旧的，后来记上去新的越来越少，因为很多东西你已经很熟悉了，最后这个本子上的知识点差不多划完了，自己的语法底子已经变得非常雄厚，做语法专项练习简直是小菜一碟，你会有一种天下无敌的感觉。 　　三、如何做好错题的积累 　　一个完整的错题积累过程应该包括： 　　1.原题的抄写。 　　2.用铅笔在空格中写出正确答案。这样在以后的复习中参看错题本的时候，可以擦掉重新做，考考自己。 　　3.用红笔在原题的下面，写出这个题答案背后的语言规则。起到举一反三的效果。 　　4.重点笔记的积累。很多题，也许同学们做对了，但是背后的语言规则，其实自己是不熟悉的，那么就需要你把它书面化，帮助自己记忆起来。 　　总之，在英语学习中积累是相当重要的一环，每一个学海寻珍、书山探宝的同学都应牢记：通过不断的积累，定能使自己的知识逐渐丰富起来，成为浩瀚的大海，成为峭拔的高山。 ;

padding block垫块 stepping bar垫条 upper die base上模座 lower die base下模座 upper supporting blank上承板 upper padding plate blank上垫板 spare dies模具备品 spring 弹簧 bolt螺栓 document folder活页夹 file folder资料夹 to put file in order整理资料 spare tools location手工备品仓 first count初盘人 first check初盘复棹人 second count 复盘人 second check复盘复核人 equipment设备 waste materials废料 work in progress product在制品 casing = containerazation装箱 quantity of physical invetory second count 复盘点数量 quantity of customs count 会计师盘,点数量 the first page第一联 filed by accounting department for reference会计部存查 end-user/using unit(department)使用单位 summary of year-end physical inventory bills 年终盘点截止单据汇总表 bill name单据名称 This sheet and physical inventory list will be sent to accounting department together (Those of NHK will be sent to financial department) 本表请与盘点清册一起送会计部－(NHK厂区送财会部) Application status records of year-end physical inventory List and physical inventory card 年终盘点卡与清册使用－状况明细表 blank and waste sheet NO. 空白与作废单号 plate电镀 mold成型

到百度收索 模具专业英语 即可解决。很快的

die 模具 figure file, chart file图档 cutting die, blanking die冲裁模 progressive die, follow (-on)die 连续模 compound die复合模 punched hole冲孔 panel board镶块 to cutedges=side cut=side scrap切边 to bending折弯 to pull, to stretch拉伸 Line streching, line pulling线拉伸 engraving, to engrave刻印 upsiding down edges翻边 to stake铆合 designing, to design设计 design modification设计变化 die block模块 folded block折弯块 sliding block滑块 location pin定位销 lifting pin顶料销 die plate, front board模板 padding block垫块 stepping bar垫条 upper die base上模座 lower die base下模座 upper supporting blank上承板 upper padding plate blank上垫板 spare dies模具备品 spring 弹簧 bolt螺栓

　2019年6月大学英语六级词汇看图记忆汇总 　　voluntary adj. 自愿的，主动的，故意的，志愿的，自发的 　　例句：Joe is very taken up with voluntary work at the moment. 　　乔目前大部分时间和精力都用在志愿工作上了。 　　volunteer n. 志愿者，志愿兵 adj. 志愿的，义务的，无偿的 v.自愿 　　例句：I"ve been doing volunteer work for a community center in order to gain experience. 　　我在一家社区中心从事志愿服务，以获取经验。 　　compulsory adj. 必须做的，必修的，被强 迫的，被强制的，义务的 　　例句：Every one must receive 9 years of compulsory education. 　　每人必须接受九年的义务教育。 　　reluctant adj. 不顾的，勉强的，难得到的，难处理的 　　例句：Jimmy is reluctant to begin, but when he does you should see him go into action. 　　吉米不愿意开始，但他一旦开始了，你就会看到他干得十分卖力。 　　impulse n. 推动，刺激，冲动，推动力 vt.推动 　　例句：On impulse,l picked up the phone and rang my sister in Japan. 　　我一时心血来潮，拿起话筒就给在日本的妹妹打了个电话。

勇气有许多种类，对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自己的立场，同样也需要很大的勇气。Courage has many kinds, against the enemy we need courage, but to the superman in front of friends to stick to his guns, also need a great deal of courage.永远不要相信任何能够独立思考的东西，除非你看清了它把头脑藏在什么地方。Never believe any things to think independently, unless you see it to mind hidden in any place.该来的终究会来，一旦来了，他就必须接受。What will eventually come, once arrived, he had to accept it.当我们面对死亡和黑暗时，我们害怕的只是未知，除此之外没有别的。When we face death and darkness, we feared only unknown, besides is no other.只要我们目标一致，敞开心胸，习惯和语言的差异都不会成为障碍。As long as we consistent aim, open, habits and language differences are not become obstacles.对于头脑十分清醒的人来说，死亡不过是另一场伟大的冒险。For the mind is lucid people, death is but another great adventure.可是漠不关心，还有视而不见，往往会比直截了当的厌恶造成的伤害大得多。But also turn a blind eye, indifference, often than straightforward abhor the damage.人们容易原谅别人的错误，却很难原谅别人的正确。People easier to forgive the mistakes of others, but it"s hard to forgive others correct.真相是一种美丽又可怕的东西,需要格外谨慎地对待。Truth is a kind of beautiful and terrible thing, need extra caution with.沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这是毫无益处的。Indulge in illusory dreams and forget the reality, it is no good.表现我们真正的自我，是我们自己的选择，这比我们所拥有的能力更重要。To show our true selves, is our own choice, this is better than what we have ability is more important.对事物永远都使用正确的称呼。对一个名称的恐惧，会强化对这个事物本身的恐惧。Things always use the right call. Of a name, will strengthen the fear of the thing itself fears.在这个世界上,没有谁的血统是高贵的,也没有谁流的血是卑贱的。In this world, no whose lineage is noble, no flow blood is vile.暂时使疼痛变得麻木，只会使你最后感觉疼痛时疼的更加厉害。Temporarily pain become numb, will only make you feel pain when last pain more severe.一个人的出身并不重要，重要的是他成长为什么样的人。A person"s background is not important, the important thing is that he grew into what kind of person.最大的失败就是不能理解还有比死亡更坏的事情。The biggest failure is cannot understand and worse things than death.老年人低估年轻人，是愚蠢而健忘的。Old people underestimate young people, is stupid and forgetful.最终决定我们命运的不是能力，而是我们自己的选择。Harry Potter and the Philosopher"s StoneEventually determine our fate is not the ability, but our own choices. Harry Potter and the men "s required不知道前面会怎么样，但至少要比抛在后面的过去好。Don"t know what will happen, but at least ahead than behind the past.沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，是毫无益处的。Indulge in illusory dreams and forget the reality, it is no good.总是无辜者最先受到伤害，几百年以来是这样，现在还是这样。Always innocents first hurt, for centuries is so, now or so.除了死读书，再靠一点小聪明之外，还有许多更重要的东西——友谊和勇气。Besides dies studies, again by a little trickier besides, still have many more important things -- friendship and courage.死亡实际上就像是经过漫长的一天之后，终于上床休息了。而且，对于头脑十分清醒的人来说，死亡不过是另一场伟大的冒险。Death actually like after a long day after finally went to bed. Moreover, for the mind is lucid people, death is but another great adventure.不论想拥有多少财富，获得多长寿命，都可以如愿以偿——这两样东西是人类最想要的——问题是，人类偏偏就喜欢选择对他们最没有好处的东西。No matter how much wealth, want to have long life, can obtain fulfiled - these two things are human want - the problem is that humans are like choice for their most no good thing.对事物拥有使用正确的称呼。对一个名称的恐惧，会强化对这个事物本身的恐惧。Things have to use the right call. Of a name, will strengthen the fear of the thing itself fears.真相，这是一种美丽而可怕的东西，需要格外谨慎地对待。The truth, this is a kind of beautiful and terrible thing, need extra caution with.被一个人这样深深地爱过，尽管那个爱我们的人已经死了，也会给我们留下一个永远的护身符。Be a man so loved, although the love of our people have been killed and will leave us a forever talisman.勇气有许多种类，对付敌人我们需要超人的胆量，而要在朋友面前坚持自己的立场，同样也需要很大的勇气。Courage has many kinds, against the enemy we need courage, but to the superman in front of friends to stick to his guns, also need a great deal of courage.Harry Potter and the Chamber of SecretsHarry Potter and the Secrets of it表现我们真正的自我，是我们自己的选择，这比我们所具有的能力更重要。To show our true selves, is our own choice, this is better than what we have ability is more important.Harry Potter and the Prisoner of AzkabanHarry Potter and the Prisoner of Azkaban我们行动的后果经常是如此复杂，如此分散。因此，预言未来的确是很困难的事。We the consequences of your actions are often so complicated, so scattered. Therefore, predicting the future is indeed a very difficult thing to do.我们爱过的死者并不会真正离开我们，在有大麻烦的时候我们会比以前更加清楚地回忆起他们。We loved the dead will not really left us, in great trouble when we will brighter than ever to clearly recollect them.理解是接受的第一步，只有接受后才能够康复……暂时使疼痛变得麻木，只会使最后感觉疼痛时疼得更厉害。Understanding is to accept the first step, only accept only after would recover... Temporarily pain become numb, will only make finally feel pain when it hurt so much worse.一个人的出身并不重要，重要的是他成长为什么样的人！A person"s background is not important, the important thing is that he grew into what kind of person!在没有得到确切消息之前，对未来作种种盘算都是毫无用处的。In no get precise information for future before all calculation is of no use.坐着干着急是没有用的，该来的总归会来，来了就接受它。Sit stem worried is useless, this to the goal of will come, come to accept it.只有团结才会强大，如果分裂，便不堪一击。我们要表现出牢不可破你的友谊和信任。只要我们目标一致、敞开心胸，习惯和语言的差异都不会成为障碍。Only unity will strong, if split-ticket, as weak. We should show the unbreakable you of friendship and trust. As long as we consistent aim, open, habits and language differences are not become obstacles.当某个不愉快的事情等在前面时，时间是不会放慢脚步的。When an unpleasant things in front, time is not slowed down.老师优先考虑的并不是把自己的学识传授给学生，而是让他们牢牢记住，没有任何事物是万无一失的。The teacher preferred not to impart their knowledge to students, but let them remember, there is no such thing as foolproof.最大的失败就是不能理解还有比死亡更坏的事情。The biggest failure is cannot understand and worse things than death.年轻人不知道上了年纪的人是怎么想的，也不知道他们的感受。但是如果上了年纪的人忘记了，年轻时是怎样的情形，那就大错特错了。Young people don"t know road elderly people how think, also don"t know their feelings. But if elderly people have forgotten when I was young, that is how the situation mistaken.漠不关心，还有视而不见，往往会比直截了当的厌恶造成的伤害大得多。Indifference, and blind, often can than straightforward abhor the damage.有一种力量，比死亡，比人类的智慧，比自然的力量更神奇，更可怕——那就是爱。There is a strength, than death, than human wisdom, than the powers of nature more magical, more terrible - that is to love.思想几乎会比其他任何东西留下更深的印迹。Thoughts will almost more than any other things left deeper imprinting.漠不关心，还有视而不见，往往会比直截了当的厌恶造成的伤害大得多。Indifference, and blind, often can than straightforward abhor the damage.人们容易原谅别人的错误，却很难原谅别人的正确。People easier to forgive the mistakes of others, but it"s hard to forgive others correct.伟大引起嫉妒，嫉妒导致怨毒，怨毒滋生谎言。Great cause jealousy and envy lead to poison poison breeding, lies.知道暴君是多么害怕被压迫的人民吗？他们都知道总有一天，在众多受害者中会有一个起来反击！他们总是在寻找那个会向他们挑战的人，结果不仅亲手选出了那个最有可能除掉他们的人，而且给了他一件特别致命的武器！是他们制造了自己最可怕的敌人！Know the tyrant is how scared the oppressed people? They all know someday, in numerous victims will be an RISC against! They are always searching for that will challenge to them, the results not only personally selected the most likely to remove them, and gave him a particularly deadly weapon! Are they made her worst enemy!被拽进角斗场去面对一场殊死搏斗和自己昂首走进去是有巨大不同的。Was dragged into arenas to face a bloody battle and his head walk into is a huge difference.有许多东西比肉体的伤害可怕得多。There are many things than physical damage more fearful. 老年人低估年轻人，是愚蠢和健忘的。Old people underestimate young people, is stupid and forgetful.我们面对死亡和黑暗时，害怕的只是未知，除此之外没有什么。We face death and darkness, fear is unknown, besides there is nothing.重要的是不断斗争、斗争、再斗争。只有那样才能把邪恶控制住，虽然永远不可能完全消灭。Important is constantly struggle, the struggle, again struggle. Only as to evil control, though that could never be completely destroyed.我用比墨水更持久的东西记录了我的回忆I use than ink more lasting things a record of my memory有时候你必须考虑比自身安全更多的东西！有时候你必须考虑更伟大的利益！Sometimes you must consider than their safety more things! Sometimes you have to consider a great interests!过人的聪明才智是人类最大的财富。Fake-out intelligence is mankind"s greatest wealth.消失的东西化为了虚无，也就是化为了万物。Disappear into the null something, namely into the universe.死亡并非那么容易，呼吸的每一秒钟，青草的芳香，凉风拂过面颊的感觉，都是那么宝贵。Death is not so easy, breathing every second, the fragrance of the green grass, cool breeze cheeks feeling, is so precious.关于童话，关于爱，忠诚和单纯，都是一种强大的力量，一种超越任何魔法的力量。About the fairy tale about love, loyalty and simplicity, is a powerful force, which transcends any magical powers.征服死亡，一个绝望者的梦啊！是愚蠢者的诱饵。Conquering death, a manewho dream! Is stupid person the bait.也许最适合掌握权力的是那从不钻营权术的人，被迫担任领袖的角色，在情势所逼之下穿上战袍，结果惊讶地发现居然穿得很好。Perhaps the most suitable for power is that never hack people, was forced to trickery as a leadership role, where the circumstances compelled by under wear shirt, result surprised to discover unexpectedly wear well.真正的死亡征服者绝不会试图逃离死神。他会欣然接受必死的命运，并知道活人世界里有着比死亡更加糟糕得多的事情。

caringsupportiveharmoniousjoyful

日常使用3000+，高频约6000+，六级水平。老外10岁左右能有1万加的词汇量。普通人能有2-3万的词汇量。但是，一些文化和历史的原因，英语有很多的短语。就像汉语的成本、歇后语、俗语之类。这部一些会被学习者乎视，但这些正是日常口语交流的精髓。捎带推荐个阅读资源。原版书资源公众号：englishmare，你可以关注下。推荐流行原版小说的。最近流行的小说：The Black BookSilent ChildBehind The Closed DoorThe Criminal DefenseInto The Water

哪里有3-5万 3万最多了 只有那些受过最高等的可能有3.5万及以上一般就两万多点

分类: 文化/艺术 问题描述: 比如：[刚开始]浅尝、[渐进状态]豪饮、对饮………………等等之类的词汇。 小弟先谢了。 解析: ue5f1ue5f1供品尝者使用的词汇约有一百多个，建立一个品尝词汇法典，大家都熟用它是必须的。这是专家辛勤工作的结果。这里将最常用的一些词汇介绍一下。 ue5f1ue5f1对丰满(richesse) 酒的描述： ue5f1ue5f1就是品尝者称之为有容量(volume)、有主体(corps) 的一类酒，品尝这类系列的酒，我们会有丰富的感觉，而且越来越强烈。在这类酒中，对酒体轻柔但非常平衡、匀称、协调、悦人的红葡萄酒，形容品质的词是：轻雅（léger）、细腻（minces）、可口（coulant）、柔和（tendres）、精美（délicats）、融化（fondus）、天鹅绒似（velouté）、丝一般（soyeux）。 ue5f1ue5f1柔顺（souplesse）也用于高质量的红葡萄酒，这个词需要正确理解，一般人认为souple是菜汤，没有多少实质内容。柔顺的酒是指不撞击口腔，丹宁和酸度都不高而且协调，柔顺也不只是说酒失去硬度，而是指它的各种成分很和谐，柔顺的酒是有个性（personnalité）的，是优雅（élégant）、卓越（distinqué）、精美（finesse）的。 ue5f1ue5f1在这类酒中，如果成分更丰富且很协调，就可用圆润（rondeur）、丰满（pleins）、肥硕（charnus）、油质（onctueux）、熟透（murs）等词形容它。 ue5f1ue5f1另外，修饰一些有强烈成分的酒，可以用醇厚（corsés）、浑厚（étoffés）、构架（charpentés）、坚实（solides）、强力（puissants）等形容。我们用了这些很明确的词汇，使我们能够把酒的品质严谨地翻译出来。 ue5f1ue5f1酸高的描述： ue5f1ue5f1对一个酸度高一点但不扎嘴的酒，可以形容为：失衡的（déséquilibre）、瘦弱的（maigreur）、菲薄的（creux）、贫乏的（anémique）、平庸的（étroit）、瘦削的（décharné）、味短的（court）、生硬的（bref）等。 ue5f1ue5f1若口感更干涩，就用干瘦的（maigri）、粗鲁的（brut）、侵衅的（agressif）等。酸度给予的酸涩感情况不同，可能是挥发酸高，也可能是丹宁量过大，品尝者要掌握这种情况。过量的酸度给予口腔的感觉是僵硬的（raide）、尖刻的（acerbe）、酸的（acide）、生青酸（verdelet）、青绿酸（vert）等。 ue5f1ue5f1乙酸属挥发酸，它不仅仅是提高了酸感，它的味道还辛辣（aigreur），很不愉快，挥发酸高的酒是干瘦的，刺鼻的，品尝末了缺陷更明显。 ue5f1ue5f1酚类化物的描述： ue5f1ue5f1如果酒中的丹宁相对于平衡而言有些过量，就会出现硬（dur）和收敛（ferme）的感觉。丹宁的含量过高，酒的颜色就太浓重，酒就有粗糙感。特别是品尝末了感觉很明显。人们用锉齿的（rapu）、涩口的（réche）、粗糙的（rugueur）来形容。酒发苦，是多酚类化物引起唾液收敛（astringence）的感觉。 ue5f1ue5f1甜味的描述： ue5f1ue5f1一个甜味成分占一定优势的红葡萄酒，可用圆润美味（moelleux）、甘油型的（glycériné）来描述，并不是说这个酒一定含有过高的还原糖，而是指它给出一种糖的甜感。 ue5f1ue5f1微失酸、丹宁平衡的酒，会失去新鲜感（fraicheur）、立体感（relief），可以用沉重的（lourd）、糊状的（pateux）来描述，说明它表现不出任何精细的特点，这酒是平庸的。 ue5f1ue5f1对酸的比例重、pH高、酸度低的酒，它会是咸的（salée），碱性的（alcaline），洗涤液的（lessive）感觉。在一个利口酒中，过剩的糖给出的腻的（doucereux）、淡而无味的（douceatre）、蜜甜的（mielleux）发腊pommadé等感觉。 ue5f1ue5f1酒精度的描述： ue5f1ue5f1酒精度低的酒，感觉是轻、弱、淡、寡（légers、faibles、petits），如果它是很协调的，也可能感觉是愉快的，但酒度低是很难找到一个好的平衡感，这种酒通常是贫乏的。若酸度略高些，能给出新鲜感，否则就平淡无味，并显出酒精味、水质味（aqueux）。 ue5f1ue5f1一个酒精度高的酒是醇烈的（vineux）。酒精可平衡酸，高一度就会给出热感、苛性 *** 感。富含乙醇的酒烈酒（alcoolisé，généreux，capieeux，spiritueux）。 ue5f1ue5f1香味的描述： ue5f1ue5f1酒的香味比滋味更难以把握和描述，品尝者须尽力区别香味的种类和强度，香味的容量和浓淡的程度，认真检测连续出现的香气，唤醒对花香（fleur）、果香（fruit）、木香（bois）、油香（grasses）、酸香（acides）、辛香（épicees）、醛香（aldéhyliques）、化学香（aromatiques）等的再认识。在陈酒中通常还会有酒香（bouquet）。在顶级酒里这些成分就更为复杂。 ue5f1ue5f1品尝者应该区分开香气里面的芳香（arome）和酒香（bouquet），芳香一般是年龄短的酒所表现而酒香是通过陈酿而生成的香气，一般来说新酒是不会有酒香的，而成年老酒也不会有果类芳香的。 ue5f1ue5f1芳香也有两种，一种是来源于葡萄果的香味，这是葡萄品种特性的表现，如麝香、比诺、索维农等，这些香叫一级香气。另一种是由发酵过程中产生的香气，这叫二级香气。酵母将葡萄汁中的糖转化为乙醇的同时，也会产生大量的香味物质。 ue5f1ue5f1酒香是由于酒长时间在木桶中贮藏和在瓶中老熟过程中逐渐形成的，长时间的陈酿会失去新鲜感，品尝者在鉴定酒的香味肘可选择如下词汇：弱的（faible）、平淡的（neutre）、无味道的（fade）、贫乏的（pauvre）、芳香的（parfumé）、香的（aromatique）、酒香的（bouquet）等。 ue5f1ue5f1一个酒香味的首要质量是它精美的果香和花香，一些新的白葡萄酒确实能感觉到它的葡萄花香或茶花香，相反地有一些酒其香味是低级的（mune），粗俗的（grossiére），植物味（végétale），草味（herbacéc），树叶味（feuille）等。一些富含丹宁的酒，它有丹宁特有的香味，并在老熟之后形成本香（bois），树皮香（écorce）。 ue5f1ue5f1一个有特点的酒是很容易依其个性特征判明的，相反平庸滞呆的酒很难判明其身份。我们说一个酒果香浓郁，不总是指葡萄果的香味，往往有苹果（pomme），桃子（péche），李子（prune），黑茶子（cassis），草莓（fraise），覆盆子（framboise），樱桃（cerise），香蕉（banane），木瓜（coing），柠檬（citron），榛子（noisette），等水果的香味。果香型的酒一定是年轻的酒。对香气的研究重要的是有一个灵敏的嗅觉分析，并且和我们在外部世界所感知的动、植物香气联系起来去表达酒中的香味。酒中的香气系列一般分为：花香（florale）、木香（boiseé）、植物香（verte）、香脂香（balsameque）、水果香（fruitée）、动物香（animale）、辛香（épicée）、焦香（empyreumatique），化学香（chimique）等九个系列。 ue5f1ue5f1果香之后是花香，如玖瑰花（rose），董菜花（violette），木犀草花（réséda），玉兰花（magnolia），蜂蜜香（miel）等。植物香如干草（foin），蕨草（foagére），蒿草（armoise）等。辛香的痕迹经常出现在高级酒的酒香中：丁子香（girofle），桂皮（cannelle），果核（noyau），鸢尾（iris），香子兰（vanille），樱桃木（kirch），苦杏仁（amande amére）等。焦香是一种灼烧物质的气味：焦糖味（caramel），烟熏味（fumé），烤面包味（pain grillé），咖啡味（café），烧巴豆杏（amandes grillé）等。木香：雪松木（bois de cédre），树脂（résine），甘草（réglisse），茶（thé），枯干的树叶（feuille faneé），烟草（tabac）等。动物香：麝香（musc），琥珀香（ambre），野味肉香（venaision），皮革（fourrure），奶油巧克力（truffe en chocolat）等。 ue5f1ue5f1对丰富复杂的芳香族世界，我们寻找酒中的香味物质，确实需要足够的想像力。来源于酵母发酵和乳酸发酵的产物也是一种值得重视的香气。 ue5f1ue5f1借用卫生系列的品尝词汇： ue5f1ue5f1正常酒的香味描述：健康的（sain），纯净的（franc），干净的（），味正的（droit de gout），合格的（loyal），清洁的（propre）；变质酒曝露出的香气：含糊的（douteux），变质的（altéré），病的（malade），辣的（pique），变酸的（acescent），醋味（acétique），有酸味的（sur），脚臭的（butyrique），酵母味（ferment），变质（tourne）等。被病毒感染的酒，后味会有乙酰胺气味，被称为“笑味（souris）” 。加入防腐剂山犁酸就有老鹳草味（geranium）或天竺葵味（pélargonium）。 ue5f1ue5f1形容酒被氧化的品尝词汇： ue5f1ue5f1按照氧化程度有：疲劳的（fatique），走味的（éventé），挨打的（bateu），扁平的（aplati），撕碎的（m?che），氧化味（oxydé），马德拉甜味（madérisé），陈旧的（rancio），灼烧的（brulé）。一个太老的红葡萄酒是光突的（dépouillé），衰退的（usé），衰老的（décrépit），老人的（vieillardé），枯萎的（passé）等。 ue5f1ue5f1对CO2作用的描述： ue5f1ue5f1在一个白葡萄酒中含有少许二氧化碳气时，会给味觉清凉感（fraicheur）。若含量过高酒就会有 *** 感（piquant）。二氧化碳的味觉与温度有很大关系。新鲜的白葡萄酒和圆润的红葡萄酒若含有过浓的二氧化碳，口味是不愉快的（désagréable）。完全清除CO2的酒往往也是无味道的（affadi），无立体感的（sans relief）。精心制作的汽酒是冒泡的（pétillants），表面有泡沫的（crémants），起泡的（effervessents）。 ue5f1ue5f1坏味的描述： ue5f1ue5f1没有笔清的新酒留在酵母泥中往往会产生硫醇味，臭鸡蛋味。许多不愉快的味也来源于腐烂的葡萄果，发霉的（moisi），碘味的（iodés），酚的（phénol），药的（pharmaceutiques），苦涩的（amertume）。 ue5f1ue5f1坏味最常见的是被不完善的贮酒容器和居住环境所污染而来的，坏木桶、烂木塞是坏木头味的来源，也是真菌味（champignon），哈喇味（rance），植物味（végétal）等坏味的主要源泉。一些葡萄园的土地年复一年地被居民污染，轻微的树脂味（résine），石油味（pétrol），胶皮味（caoutchouc），溶剂味（solvant），沥青味（goudron），纸味（papier），烟味（fumée），土味（terre），粉尘味（poussiére），水泥味（ciment），织物味（tissu）等也有时会发现在酒中，这是由于葡萄成熟过程中会吸收这些味并带到酒中来，或者是酿造过程中酒液与外界接触也会吸收这些味。

英语词汇的母语词汇是最基本的常用词汇和核心词汇。是人们在生活中常用的语言。

词首，词根(词干)，词尾。从写法上说是由字母构成的，26个字母来组成英语单词。从发音上说是由音素构成的，也可以说单词是由不同的音节构成的，每个音节中有元音音素和辅音音素或只有元音音素，每个音节中有多少元音音素就有多少个音节，所以单词又分为单音节词，双音节词和多音节词。

我发了 注意查收

大学英语六级翻译的确要比四级考试难很多，对词汇表达考查的要求也更高。要顺利的翻出译文，核心词汇这一关必须得过。对于已经走出考场的考生，事后需要核查一下答案，从而真正掌握这些考查过的核心词汇，提高自已的英语水平;而对于接下来将要参加六级考试的考生，更要提前熟记历年真题当中的重点词汇，因为其重复出现的概率会非常高。大学英语六级翻译词汇一、中国城市化篇超过：surpass转向：divert提倡：advocate强调：emphasize私家车：private cars城市化：urbanization预计：it is estimated that(大)规模：large-scale明确的目标：explicit goal城市交通：the urban traffic“以人为本”：people-oriented历史性时刻：a historic moment城市人口：the urban population农村人口：the rural population“资源节约和环境友好型”：resource saving and environment friendly安全、清洁和经济型交通系统：safe, clean and economical transportation system大学英语六级翻译词汇二、中国待客之道牛排 beefsteak沙拉 salad烹饪 cooking甜点 the dessert凉菜 cold dishes热菜 hot dishes海鲜 seafood中国宴席 Chinese banquet待客之道 receiving guests特色菜 the special dishes中式菜肴Chinese dishes大学英语六级翻译词汇三、汉朝统治reign汉朝The Han dynasty显著的成就prominent achievement对外贸易foreign trade丝绸之路The Silk Road艺术流派art schools繁荣flourishing提供provide统治者ruler腐朽corruption更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

幼儿园英语反馈表怎么写 学英语 2021-07-04 2367目录一、少儿英语点评模板二、少儿英语测评反馈表三、活动反馈表怎么写四、幼儿英语家长反馈意见五、孩子上英语课家长反馈一、少儿英语点评模板写作思路：可以从自己对于所看到的好的一面或者不好的一面说出来，也可感谢老师，例文如下： 阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出。家长的建议是对幼儿教育的反馈，对宝宝的成长有着积极作用，首先要感谢老师的辛勤劳动和对孩子的耐心教育。然后，写出真实的意见和建议，最后表达出自己会更好地配合老师的教育工作。 幼儿园家长建议大全： 1、教师要爱孩子。首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。 比如：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见我已经认真拜读。×××能够取得进步。《英语》教学成果反馈工作：首先我安排了孩子回家把所学的英语单词、句子、歌曲读给爸爸妈妈听，然后爸爸妈妈根据孩子所学的实际情况做个评价，以书面形式交给老师。 家长表示孩子学习英语的兴趣提高了。家长反馈摘录 小一班 xx 时间 xx回到家里表现可好了，在学校老师所教的游戏都会做。我们看了很开心。 小一班 xx 时间 xx在家里是特别调皮，有什么说什么，一般去场合。二、少儿英语测评反馈表①.写作思路：可以从自己对于所看到的好的一面或者不好的一面说出来，也可感谢老师，例文如下： 阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出。②.家长意见反馈表 尊敬的家长： 年 月 日 您好！孩子上幼儿园后，他（她）在园中的生活和学习，就成了您的牵挂，为了帮您更了解幼儿 园，也为了让幼儿园及时了解您的需求，帮助孩子拥有快乐的幼儿园生活，请您如实填写问卷，送到意 见箱里。③.主要几个方面：1、孩子学会了什么，语言有故事，儿歌，认字等，数学有数字的认识，20以内的计算题等，英语有什么内容，特长都学的怎么样。2孩子是否养成了好习惯。④.家长意见 我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，。⑤.举例如下: 孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园。三、活动反馈表怎么写①.我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的。②.写作点拨：可以从自己对于所看到的好的一面或者不好的一面说出来，也可感谢老师，例文如下： 谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中。③.举例如下: 孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园。④.认为好幼儿园就是孩子能学会很多是现在很多家长的误区，幼儿园的主要功能还是看管和照顾孩子，培养孩子的良好生活习惯和基本的礼貌规矩，所以选幼儿园千万不要被误导。只要环境好，老师好，伙食好就可以了，一定要让孩子健康和快乐。⑤.把他在幼儿院的表现如实写上，鼓励为主四、幼儿英语家长反馈意见活动反馈表，可以参考以下进行调整表格：一、 主题活动名称：执教老师：游戏名字：活动日期：二、教师教学情况（分满意、较满意、不满意等等）1、教师活动前准备。家长意见 我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，。把他在幼儿院的表现如实写上，鼓励为主幼儿园开放日家长意见反馈表怎么写 你好，这个就是要实事求是去写就可以了呀。比如可以多举办这种活动，让家长多了解孩子的在幼儿园的情况，以及你所期望的一些事。按格式 填意见啊五、孩子上英语课家长反馈你就是写写孩子的长处，短处，孩子在家的表现等等，还有可以写希望幼儿园对宝宝怎么照顾之类的，提提意见家长反馈摘录 小一班 xx 时间 xx回到家里表现可好了，在学校老师所教的游戏都会做。我们看了很开心。 小一班 xx 时间 xx在家里是特别调皮，有什么说什么，一般去场合。标题：关于xxx的反馈意见 称谓：xxx单位或个人 正文：写要反馈的意见。比如某商品使用的优缺点，针对问题向该公司提出改进意见或建议。落款：反馈人姓名 地址 联系。我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的。主要几个方面：1、孩子学会了什么，语言有故事，儿歌，认字等，数学有数字的认识，20以内的计算题等，英语有什么内容，特长都学的怎么样。2孩子是否养成了好习惯。

范围就是大纲5500单词啊

英语词汇竞赛活动方案 　　为了配合英语节深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，激发和保持学生学习英语的兴趣，充分调动学生的主观能动性，培养学生学习的主动性和积极性，我们高一年级特拟举行英语单词竞赛。具体活动方案如下： 　　 一、参赛对象： 七年级每班6名学生 　　二、比赛方式： 　　1、各七年级英语老师先在所任班级经行选拔，每班选出6人参加年级竞赛 　　2、4月20日上报班级参赛学生名单，4月26日下午3:00-3；30南校区 　　三、比赛要求 　　1、词汇的`范围为本学期学生词汇 　　2、整个活动需遵循“人人参与，层层选拔”的原则，鼓励全体学生主动记忆单词，为英语学习打下坚实基础。 　　四．比赛形式和评分标准 　　1、比赛形式：比赛以书面测试的方式，进行单词与短语的翻译 　　2、评分标准：在书写清晰标准的前提下，得分最高的为优胜 　　五．奖项设置 　　本次英语单词竞赛分为两个层次，各设一等奖二等奖 三等奖优秀奖若干名。 ;

即期汇票sight draft远期汇票term draft

单词是基矗，英语基础一般，用红宝书考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）不错，性价比还是很高的，有口皆碑，而且每年都有改动，确实不错。一共四本书，一本大书，一本精缩版，一本串记手册，一本连线自测,一本练习题册，还可以结合APP背，助记效果很好。

　　词汇对于每一个想要学好英语的人来说都是十分重要的。托福考试栏目为了让大家更好的应对托福考试，为大家整理了《托福词汇表》(可下载)，以下是为大家整理的以W-Y开头的托福词汇，供大家参考! 　　 温馨提示： 大家可通过下方链接地址点击进行下载! 　　 点击下载： 《托福词汇：W-Y开头》.doc 　　waddle vi. 1 <鸭、鹅等> 摇摇摆摆地走,蹒跚地走2 <肥胖者等> (如鸭子般) 摇摇摆摆地走 (C) 摇摆地走路 [步子] 　　wade vi. 跋涉vt. 涉水n. 跋涉,浅滩 　　wag vt. 摇摆,摇动,饶舌vi. 摆动,喋喋不休n. 摇摆,小丑 　　warn vt. 警告,注意,通知vi. 发出警告 　　warrant n. 正当理由,根据,证明,批准,委任状,许可证,凭证vt. 保证,辩解,使有正当理由,批准 　　warranty n. 担保,保证,根据 　　wand n. 棒,棍,杖 　　ware n. 制品,器具,陶器,商品vt. 留心,小心a. 知道的,意识到的 　　warily ad. 留心地,小心地 　　wary a. 小心的,机警的,周到的,唯恐的 　　watch n. 手表,看守,值班人,监视vt. 看,注视,照顾,监视,守护,看守vi. 观看,注视,守侯 　　wheedle vt. 以甜言蜜语诱惑,用甜言蜜语骗,vi. 哄骗 　　whim n. 一时的兴致,幻想,反复无常,怪念头 　　whir n. 呼呼声,飕飕声vi. 作呼呼声,发飕飕声vt. 使呼呼响 　　whit n. 些微,一点点 　　waver n. 动摇,踌躇,挥动者vi. 摇摆,颤抖,犹豫,摇曳 　　weather n. 天气,气候,气象,处境a. 迎风的vt. 使受风吹雨打,侵蚀,使风化,经受住vi. 风化,受侵蚀,经受风雨 　　weird a. 怪异的,超自然的,不可思议的,超乎事理之外的n. 命运,预言,符咒 　　welfare n. 福利,安宁,幸福,福利事业a. 福利的 　　wholesome a. 有益健康的,合乎卫生的,健全的,审慎的,有生气的,有益的 　　wield vt. 使用,挥舞,运用 　　wistful a. 渴望的,想望的 　　worldly a. 世间的,世俗的,世上的 　　worthy n. 杰出人物,有价值的人,家伙a. 有价值的,可敬的,值得的,相称的 　　wrath n. 愤怒,激怒,猛烈的力量,神谴 　　wring n. 扭绞,拧,挤,榨vt. 拧,绞,扭,榨取,使痛苦,折磨,勒索vi. 蠕动,扭动,绞,扭 　　wry a. 扭歪的,歪曲的,歪斜的;vt.vi. 扭曲,扭歪 　　withdraw vt. 撤回,萞?撤消,移开,拉开vi. 撤退,离开 　　wither vt. 使凋谢,使消亡,使畏缩vi. 枯萎,衰退 　　witness n. 证人,目击者,证词,证明,证据vt. 目击,作证,经历,表明,证明vi. 作证人,成为证据 　　witty a. 富于机智的,诙谐的 　　yearn vi. 渴望,想念,怀念 　　yell vi. 大叫,忍不住笑vt. 叫着说n. 叫声,喊声 　　yelp n. 叫吠,叫喊声vi. 叫吠,叫喊vt. 叫喊着说 　　yen n. 日圆,瘾vi. 渴望 　　以上是为大家整理的《托福词汇：W-Y开头》一文，希望能给大家提供帮助!及时为大家提供托福考试信息，大家可按 Ctrl+D 加以收藏! 　　 猜你可能喜欢：

打赢脱贫攻坚战：winning the battle against poverty 脱贫攻坚战：battle against poverty 补上“三农”领域突出短板：strengthening areas of weakness concerning agriculture, rural areas and farmers 三农（农业，农村，农民）：agriculture, rural areas and farmers 深度贫困地区：areas in deep poverty 防止返贫：to prevent people from returning to poverty after being lifted out of it 乡村振兴战略：rural vitalization strategies 医疗卫生服务：medical and health services 粮食安全：food security 产业集群：industrial clusters 电子商务：e-commerce 农民工：migrant workers

1大货生产指示书：Production Sheet2跟单：documentary跟单信用证 : Documentarycredit | documentary letter of credit | A documentary L/C3制单list制单日期Date of list4包装方法packing method means of packing5水洗要求例句与用法 A. 我没有要求这件衣服干洗，我只要求水洗，I didn"t want this dry-cleaned I just wanted it washed. B. 其他特别的要求：色牢度(摩擦、光照、水洗等)；Show clearly the requirements about the color fastness（light, washing, rubbing, etc）; C.黑液放空槽回送蒸发工段管线更改，满足圆盘蒸发器水洗要求。The pipeline from the black liquor vent tank to evaporation section is modified to meet the requirements of washing the disc evaporator6生产量Throughput | yielding capacity | production | productive output7产前样衣确认意见书Antenatal samples confirm submissions8规格Specifications9面辅料Textiles face10袖长Long sleeve11袖肥Sleeve fertilizer12腰围平量Waistline is flat13腰围拉量Waist pull14裆长The fork length15脚口Foot mouth16下摆layered

对于一个设计师来说,经常会用到的可能有下面这些:纸样-pattern 版师/纸样师傅-pattern maker 车位/车衣工人-sewer 面料-fabric 里布-linning款式-style辅料-accessory上衣-top裤子-pants紧身裤/打底裤-leggings背心-singlet连衣裙-dress半身裙-skirt衬衣-shirt短裤-shorts纽扣-button扣眼-button holes衬衣领子-collar圆领-round neck领款-neck width衣长-body length胸围-bust width腰围-waist width摆围-hem width前浪-front rise后浪-back rise裤口-leg opening珠片- sequinse近来比较流行的颜色：裸色-nude color酒红-wine color芥茉黄-mustar color金色-gold color银色- silver color印花- print这是一些我老婆从事服装外贸和生产行业多年常见的词，全是她个人跟国外设计师打交道积累，希望能帮到你。

Appellation......Controlee：法定产区等级葡萄酒，简称AOC。通常在.......加入被认定为AOC酒的地域名，例如Appellation　Bordeaux　Controlee指的就是波尔多的AOC酒。Blanc：白葡萄酒。Chateau：城堡酒庄。Cave cooperative：合作酒厂。Cru：葡萄园　Grand Cru：最优良的特等葡萄园。Grand Cru Class意思就是〝高级品〞Demi sec：半干型葡萄酒，含些微糖份。Doux：甜葡萄酒。Domaine：独立酒庄。Mis En Bouteille：装瓶。以在酒庄装酒为最佳，称为〝酒庄原装酒〞Negociant：葡萄酒中介商。酒商会和葡萄酒栽种者签订合约，然后看是要原酒或是另行调配装瓶出售。Proprietaire recoltant：自产葡萄、酿酒的葡萄农。Premier cru：次于特等葡萄园但优于一般等级的葡萄园。Rouge：红葡萄酒。Rose：玫瑰红酒。Sec：干型葡萄酒，不含糖份。VIN：葡萄酒。V.D.Q.S.：上好指定酒。Vin de Pays：产地酒。是仅限定葡萄产地的葡萄酒，其限定较A.O.C所规定的少，价钱也比较和理。Vin de Table：普通餐酒。不受规定约束的酒，任何产地的葡萄酒都可以拿来混合酿造。藉由混合酿造来降低成本是这种酒的特征，美味与否全凭生产者的巧手，无等级之分。 Abflung装瓶Alterung陈酿Deutschland德国Deutscher德国的（译音－德意志）Doktor葡萄酒田/葡萄酒庄Eichenfas橡木桶Eiswein冰酒Erzeugerabflung在酒庄内完成装瓶Jahrgang葡萄酒之年份Kabinett/Cabinett天然高质量葡萄酒（无人工添加糖份）Keller酒庄/酒窖/酒厂Korken软木塞Landwein乡村葡萄酒Pradikatswein/Qualitatswein高质量葡萄酒Qba(Qualitatswein bestimmter Anbaugebiete)法定产区葡萄酒QmP(Qualitatswein mit Pradikat)法定产区天然葡萄酒（无人工添加糖份）Rotwein红葡萄酒Rebsorte葡萄品种Schaumweine汽泡葡萄酒Schloβ或Schloss古堡/城堡（德文中β亦可写为ss）Sekt汽泡葡萄酒Suss甜Tafelwein日常餐酒Traube葡萄Trocken干葡萄酒Halbtrocken半干葡萄酒Extratrocken特干葡萄酒Wein葡萄酒Weinbauer葡萄酒农Weinbaugebiet葡萄酒田Weinberg葡萄酒田Weingut葡萄酒田/葡萄酒庄Weinhandler葡萄酒之中盘商Weinlese葡萄收成Weisswein/Weiβ wein白葡葡酒Weinstock葡萄树Winzer葡萄酒农Auslese精选葡萄Spatlese过熟葡萄Beerenauslese精选过熟葡萄(甜葡萄酒)Trockenbeerenauslese TBA贵腐葡萄酒(甜葡萄酒)德文字义Beere葡萄果实，复数为BeerenAuslese精挑细选Spat延迟Trocken是干或干，相当于英文dry的意思。各字字尾的-lese是采集、收成之义(原形动词lesen) Afrothes Krassi=气泡葡萄酒Epitrapezio Krassi=日常餐酒Monemvasia=马瓦西葡萄品种，另引喻为劣质葡萄酒的意思Navros=黑色的意思Oinoparagogos=酒农Oinopoieion=酿造合作社Oinos Lefkos=白葡萄酒Oinos Erythros=红葡萄酒Oinos Kokkineli Oinos Roze=玫瑰红酒Paragogi ke Enflalosis=在酒庄内装瓶Xiros=干酒(Dry)葡萄牙葡萄酒标常见字汇Adamado=甜酒Adega=酒Barnco=白酒Clarete=淡红酒Denominacao de Origem=法定产区葡萄酒Doce=甜酒Espumante=气泡葡萄酒Quinta=酒庄Regiao Demarcada=法定产区Resena=精选葡萄酒Seco=干酒(指糖份含量少)Tinto=红酒Vinho=葡萄酒Vinho de Consumo=日常饮用葡萄酒Vinho de Mesa=日常餐酒Vinho Verde=绿酒意大利葡萄酒标常见词汇　Classico：表明是法定产区（DOC）的核心产区生产的葡萄酒Riserva：符合当地法律规定的葡萄酒才可以使用的酒标词汇，意思是在酒厂中经过了一定期限的陈酿（分为橡木桶陈酿和瓶储陈酿两个阶段）。 Bodega:西班牙酒标上的Bodega 的意思是生产葡萄酒的葡萄园或者酒庄。Vino de Mesa, 西班牙餐酒;Vino te la Tierra,特定产区葡萄酒Vinos de Calidad Producido en Región Deteminada(VCPRD),特定产区优质葡萄酒。joven 新酒的意思。barrica or roble. Barrica 意思是酒经过木桶陈酿.

常见餐具英语词汇 　　餐具是我们日常生活中必不可少的，英语单词怎么形容它们的呢，看看下面的内容吧。 　　 餐具类英语词汇 　　coffee pot 咖啡壶 　　coffee cup 咖啡杯 　　paper towel 纸巾 　　napkin 餐巾 　　table cloth 桌布 　　tea -pot 茶壶 　　tea set 茶具 　　tea tray 茶盘 　　caddy 茶罐 　　dish 碟 　　plate 盘 　　saucer 小碟子 　　rice bowl 饭碗 　　chopsticks 筷子 　　soup spoon 汤匙 　　knife 餐刀 　　cup 杯子 　　glass 玻璃杯 　　mug 马克杯(喝啤酒的.大玻璃杯) 　　picnic lunch items 中午的野餐用具 　　fruit plate 水果盘 　　toothpick 牙签 　　 餐具英语单词顺口溜 　　spoon小勺来喝汤, 　　chopsticks 筷子细又长. 　　fork 叉子把西餐尝, 　　plate盘子桌上放, 　　knife刀子切菜忙. ;

　　下面是我整理的西餐餐牌英语词汇，以供大家学习参考。 　　西餐 　　Western-style food; Western-style cuisine; Western-style dish 　　西式自助餐 Western buffet 　　西式冷餐 Western buffet 　　1.冷餐 buffet 　　1)冷菜 cold dish 　　沙拉 salad 　　沙拉 salad 　　色拉 salad 　　鱼片沙拉 fish salad 　　虾仁沙拉 shrimp salad 　　大虾沙拉 prawn salad 　　蟹肉沙拉 crab salad 　　素沙拉 vegetable salad 　　蔬菜沙拉 vegetable salad 　　鲜蔬菜沙拉 fresh vegetable salad 　　黄瓜沙拉 cucumber salad 　　鲜黄瓜沙拉 fresh cucumber salad 　　奶油黄瓜沙拉 cucumber salad with cream 　　西红柿黄瓜沙拉 cucumber salad with tomato 　　西红柿沙拉 tomato salad 　　甜菜沙拉 beetroot salad 　　火腿沙拉 ham salad 　　鸡沙拉 chicken salad 　　鸡脯沙拉 chicken-breast salad 　　鸡丝沙拉 shredded chicken salad 　　鸡蛋沙拉 egg salad 　　红菜头沙拉 beetroot salad 　　沙拉油 salad dressing; mayonnaise 　　沙拉酱 salad dressing; mayonnaise 　　2)肉 meat 　　冷杂拌肉 cold mixed meat 　　冷什锦肉 cold mixed meat 　　冷肉拼香肠 cold meat and sausage 　　冷火腿蔬菜 cold ham with vegetables 　　什锦肉冻 mixed meat jelly 　　肝泥 mashed liver; live paste 　　牛肝泥 mashed ox liver; ox liver paste 　　牛脑泥 mashed ox brain; ox brain paste 　　冷烤牛肉 cold roast beef 　　冷烤里脊 cold roast fillet 　　冷烤羔羊腿 cold roast lamb leg 　　冷烤猪肉 cold roast pork 　　冷烩茶肠 cold stewed sausage 　　冷茶肠 cold sausage 　　奶酪 cheese 　　3)鱼 fish 　　沙丁油鱼 sardines 　　鱼肉冻 fish jelly 　　酿馅鱼 stuffed fish 　　红鱼子酱 red caviar 　　黑鱼子酱 black caviar 　　大虾泥 minced prawns 　　蟹肉泥 minced crab meat 　　红烩鱼片 stewed fish slices with brown sauce 　　茄汁烩鱼片 stewed fish slices with tomato sauce 　　鸡蛋鲱鱼泥子 minced herring with eggs 　　鸡蛋托鲱鱼 herring on eggs 　　熏鲱鱼 smoked herring 　　熏鲤鱼 smoked carp 　　4)家禽 poultry 　　鸡肉冻 chicken jelly; chicken in aspic 　　水晶鸡 chicken in aspic 　　鸡肉泥 minced chicken meat; chicken paste 　　鸡肝泥 minced chicken liver; chicken liver paste 　　鸭肝泥 minced duck liver; duck liver paste 　　酿馅鸡蛋 stuffed eggs 　　奶酪酿馅鸡蛋 stuffed eggs with cheese 　　酿馅鸡 stuffed chicken 　　冷烤油鸡蔬菜 cold roast chicken with vegetables 　　冷烤火鸡 cold roast turkey 　　冷烤山鸡 cold roast pheasant 　　冷烤野鸡 cold roast pheasant 　　冷烤鸭 cold roast duck 　　冷烤野鸭 cold roast wild duck 　　烤鸭冻粉 roast duck jelly 　　冷烤鹅 cold roast goose 　　冷烤野鹅 cold roast wild goose 　　5)素菜 vegetable dish 　　什锦蔬菜 assorted vegetables 　　红烩茄子 stewed egg-plant brown sauce 　　酿青椒 stuffed green pepper 　　酿西红柿 stuffed tomato 　　酸蘑菇 sour mushrooms 　　酸黄瓜 sour cucumbers; pickled cucumbers 　　泡菜 pickled cabbage; sour and sweet cabbage 　　2.热小菜 appetizers 　　奶油烩香肠 stewed sausage with cream 　　红烩灌肠 stewed sausage with brown sauce 　　红酒汁烩腰花 stewed kidney with red wine; kidney with red wine 　　奶油烩腰花 stewed kidney with cream; kidney with cream 　　芥末煎火腿豌豆 fried ham and peas with mustard 　　奶油煎火腿豌豆 fried ham and peas with cream 　　奶油汁煎牛肝 fried liver with cream sauce; liver with cream sauce 　　鸡蛋汁煎鲱鱼 fried herring with egg sauce 　　奶酪口蘑烤鱼 fish au gratin 　　奶酪口蘑烤蟹肉 crab meat au gratin 　　奶油奶酪口蘑烤蟹肉 crab meat au gratin with cream 　　火腿蛋 fried eggs with ham; ham and eggs 　　咸肉煎蛋 fried eggs with bacon; bacon and eggs 　　香肠煎蛋 fried eggs with sausage; sausage and eggs 　　清炒鸡蛋 omelette/omelet 　　香肠炒蛋 sausage omelette/omelet 　　火腿炒蛋 ham omeletter/omelet 　　清煎鸡蛋 fried eggs 　　火腿煎蛋 fried eggs with ham; ham and eggs 　　番茄炒蛋 tomato omelette/omelet 　　菜花沙蛋 cauliflower omelette/omelet 　　豌豆炒蛋 green peas omelette/omelet; omelette/omelet with green peas 　　鲜蘑炒蛋 mushroom omelette/omelet; omelette/omelet with mushrooms 　　果酱炒蛋 jam omelette/omelet; omelette/omelet with jam 　　3.汤 soup 　　清汤 light soup; clear soup; consomme 　　浓汤 thick soup; potage 　　肉汤 broth 　　奶油火腿汤 creamed ham soup; ham soup with cream 　　奶油鸡茸汤 creamed mashed chicken soup; mashed chicken soup with cream 　　奶油蟹肉汤 creamed crab meat soup; crab meat soup with cream 　　奶油口蘑解肉汤 creamed mushroom soup with crab meat 　　奶油大虾汤 creamed prawn soup; prawn soup with cream 　　奶油鲍鱼汤 creamed abalone soup; abalone soup with cream 　　奶油龙须菜汤 creamed asparagus soup; asparagus soup with cream 　　奶油芦笋汤 creamed asparagus soup; asparagus soup with cream 　　奶油菜花汤 creamed cauliflower soup; cauliflower soup with cream 　　奶油口蘑汤 creamed mushroom soup; mushroom soup with cream 　　奶油口蘑菜花汤 creamed mushroom soup with cauliflower 　　奶油西红柿汤 creamed tomato soup; tomato soup with cream 　　奶油蕃茄汤 creamed tomato soup; tomato soup with cream 　　奶油菠菜汤 creamed spinach soup; spinach soup with cream 　　奶油菠菜泥汤 creamed mashed spinach soup; mashed spinach soup with cream 　　奶油豌豆汤 creamed peas soup; peas soup with cream 　　奶油豌豆泥汤 creamed mashed peas soup; mashed peas soup with cream 　　肉杂拌汤 mixed meat soup 　　牛尾汤 ox-tail soup 　　牛肉丸子汤 beef balls soup 　　牛肉蔬菜汤 beef soup with vegetables 　　牛肉茶 beef tea 　　冷牛肉茶 cold beef tea 　　鸡汤 chicken soup 　　口蘑鸡汤 chicken soup with mushrooms 　　番茄鸡汤 chicken soup with tomato 　　鸡腿蔬菜汤 chicken leg soup with vegetables 　　咖哩鸡丁汤 curry chicken cubes soup 　　鸡块汤 chicken chips soup 　　鸡块面条汤 noodles soup with chicken chips 　　鸡块大米汤 rice soup with chicken chips 　　高加索鸡块汤 chicken soup a la Caucasus 　　鸡球蔬菜汤 chicken meatballs soup with vegetables 　　鸡杂汤 chicken giblets soup 　　鸡杂菠菜汤 chicken giblets soup with spinach 　　鱼汤 fish soup 　　家常鱼汤 fish soup in home style 　　红鱼汤 fish soup with tomato 　　红菜汤 borsch 　　蔬菜汤 vegetables soup; soup with vegetables 　　丸子蔬菜汤 meat balls soup with vegetables 　　酸菜汤 sour cabbage soup 　　龙须菜汤 soup with asparagus 　　葱头汤 onion soup 　　洋葱汤 onion soup 　　西红柿汤 tomato soup 　　番茄汤 tomato soup 　　白豆汤 white beam soup 　　豌豆汤 pea soup 　　豌豆泥汤 mashed pea soup 　　清汤肉饼 consomme with meat pie 　　面球汤 dumplings soup 　　通心粉汤 soup with macaroni 　　通心粉清汤 consomme with macaroni 　　番茄通心粉汤 tomato soup with macaroni 　　清汤卧果 consomme with poached eggs 　　4.鱼虾 fish and prawn 　　炸桂鱼 fried mandarin fish 　　土豆炸桂鱼 fried mandarin fish with potatoes 　　番茄汁炸鱼 fried fish with tomato sauce 　　奶油汁炸鱼 fried fish with cream sauce 　　鞑靼式炸鱼 fried fish with Tartar sauce 　　鞑靼汁炸鱼 fried fish with Tartar sauce 　　清煎鲤鱼 fried carp 　　火腿汁煎鱼 fried fish with ham sauce 　　俄式煎鱼 fish a la Russia 　　罐焖鱼 fish a la Duchesse 　　罐焖桂鱼 mandarin fish a la Duchesse 　　火锅鱼片 fish podjarka 　　火锅鱼虾 fish and prawns podjarka 　　火锅大虾 prawns podjarka 　　炭烧鱼串 fish shashlik 　　炭烧鱼段 fish chips shashlik 　　铁扒桂鱼 grilled mandarin fish 　　铁扒比目鱼 grilled turbot 　　奶油汁烤鱼 baked fish with cream sauce 　　鱼排 fish steak 　　奶油口蘑烤桂鱼 mandarin fish au gratin 　　奶酪口蘑烤鱼虾 fish and prawns au gratin 　　白汁蒸鱼 steamed fish with white 　　白酒汁蒸鱼 steamed fish with white wine 　　红酒蒸鱼 steamed fish with red wine 　　番茄汁蒸鱼 steamed fish tomato sauce 　　柠檬汁蒸鱼 steamed fish with lemon sauce 　　鸡蛋汁蒸鱼 steamed fish with egg sauce 　　口蘑汁蒸鱼 steamed fish with mushroom sauce 　　红汁蘑菇蒸鱼 steamed fish with mushrooms and brown sauce 　　番茄汁蘑菇蒸鱼 steamed fish with mushrooms and tomato sauce 　　波兰式蒸鱼 steamed fish a la Poland 　　土豆煮鱼 boiled fish with potatoes 　　黄油汁土豆煮鱼 boiled fish and potato with butter sauce 　　炸大虾 fried prawns 　　炸明虾 fried prawns 　　软煎大虾 soft-fried prawns 　　黄油汁煎大虾 fried prawns with butter sauce 　　罐焖大虾 prawns a la Duchesse 　　奶酪口蘑烤大虾 prawns au gratin 　　火腿奶酪炸大虾 fried prawns with ham and cheese 　　铁扒大虾 grilled prawns 　　大虾蛋奶酥 prawn souffle 　　5.素菜 vegetable dish 　　奶酪口蘑烤蔬菜 vegetables au gratin 　　黄油菜花 cauliflower with butter 　　黄油杂拌蔬菜 mixed vegetables with butter 　　菠菜卧果 spinach with poached egg 　　奶油汁烤口蘑 baked mushrooms with cream sauce 　　黄油炒口蘑 fried mushrooms with butter 　　黄油炒菠菜 fried spinach with butter 　　黄油炒豌豆 fried peas with butter 　　黄油炒青豆 fried green peas with butter 　　炒茄泥 fried mashed egg plants 　　炸茄子片 fried egg-plant slices 　　炸番茄 fried tomato 　　清煎土豆饼 fried potato cake 　　酿馅西葫芦 stuffed bottle gourd 　　焖洋白菜卷 braised cabbage rolls 　　家常焖洋白菜卷 braised cabbage rolls 　　烩茄子 stewed egg plants 　　奶油汁烩豌豆 stewed peas with cream sauce 　　扁豆炒蛋 omelette/omelet with green beans 　　咖哩素菜 curry vegetables 　　6.鸡鸭 chicken and duck 　　烤鸡 roast chicken 　　烤油鸡 roast chicken 　　素菜烤鸡 roast chicken with vegetables 　　棒棒鸡 bon bon chicken 　　煎鸡 fried chicken 　　炸笋鸡 fried spring chicken 　　炸鸡 deep-fried chicken 　　炸鸡肉串 fried chicken shashlik 　　鸡肝串 chicken liver shashlik 　　通心粉煮鸡 boiled chicken with macaroni 　　奶汁煮鸡 boiled chicken with cream sauce 　　铁扒笋鸡 grilled spring chicken 　　焖鸡 braised chicken 　　家常焖鸡 braised chicken in home style 　　黄油焖鸡 braised chicken with butter 　　黄油焖笋鸡 braised spring chicken with butter 　　黄油焖鸡腿 braised chicken legs with butter 　　红焖鸡块 braised chicken chips 　　火锅鸡 podjarka chicken 　　罐焖鸡 chicken a la Duchesse 　　罐焖笋鸡 spring chicken a la Duchesse 　　高加索焖鸡 chicken a la Caucasus 　　比利时烩鸡 Belgian stewed chicken 　　奶油烩鸡片 stewed chicken slices with cream 　　米饭烩鸡鸭 stewed chicken and duck with rice 　　奶油烩鸡饭 stewed chicken and rice with cream 　　咖哩鸡饭 curry chicken with rice 　　细面条白汁鸡腿 chicken legs with spaghetti

　　对于很多准备出国留学的同学来说，考托福是很多同学的选择。 　　奥运会 　　athlete 运动员 　　referee 裁判 　　volunteer 志愿者 　　ceremony 开幕式 　　closing ceremony 闭幕式 　　medal presentation 颁奖仪式 　　stadium 体育场 　　Olympic Village 奥运村 　　Olympic record 奥运会纪录 　　hold the record 保持纪录 　　break a/the record 打破纪录 　　秋季时尚衬衫 　　1 To lose one"s shirt 　　Lose的意思当然就是丢掉，或者失去什么东西。可是，to lose one"s shirt 实际上并不是真的指丢了衬衫。它的确切意思是某个人失去了他所有的一切。 　　例句：Did you hear what happened to Joe? He"s lost his shirt， the poor guy invested all his money in a fancy restaurant and it just went out of business. 　　你有没有听到关于乔的事?他可真是丢掉了一切，真可怜。他把所有的钱都投资在一家豪华的餐馆里。而这家餐馆不久前倒闭了。 　　又如：Be careful of salesmen who call on the phone and offer to sell you land on the beach down in Florida. You can lose your shirt because the chances are the land is under water at high tide. 　　对那些通过电话来鼓动你买弗罗里达州靠海滨的土地的推销员，你得十分小心。你要不小心就有可能会损失一切，因为这些地很可能就是那些在涨潮的时候会被水淹没的地。 　　2 To keep one"s shirt on 　　To keep one"s shirt on 字面意思就是穿上你的衬衣。听起来是个好主意，可是，它到底是什么意思呢?其实，它是指不要紧张，或者是不要在不了解情况的时候就发火。 　　例句：Keep your shirt on， Harry; we have plenty of time to catch the train. 　　哈里，你别太紧张了，我们有足够的时间赶到火车站。 　　To Keep one"s shirt on 在更多的场合下意为保持冷静，在对情况不够了解之前不要发火。比如说，丈夫晚了三个小时回家吃晚饭。一到家，他就看到他的太太火冒三丈，于是，他马上就对太太说： 　　Honey， keep your shirt on， please! I"m sorry， but the boss made me work late at the office. 　　亲爱的，请你千万别发火。我很抱歉。我的老板给了我好多活，弄得我不得不在办公室加班。 　　3 To give you the shirt off his back. 　　从字面上来解释，to give you the shirt off his back 就是把他的衬衣从背上脱下来给你。一个人要是肯把衬衣脱下来给你的话，那就是一个在你患难的时候能拿出他所有的一切，包括他的衬衣，来帮忙的人。这种朋友是很可贵的。所以，to give you the shirt off his back指尽自己的力量帮助别人。 　　例如：Of course Dad gets mad at me sometimes for no good reason. But if I ever need it， I know he would give me the shirt off his back. 　　我父亲有时对我发火也不见得有什么道理。但是，只要我需要，他总是会尽一切力量帮助我的。 　　又如：Pete never says very much. But when he hears about somebody who"s sick in the hospital or lost his job， he"s always the first to put his hand in his pocket and bring out money to help. Yes， sir， he"s the kind of man who"d give you the shirt off his back. 　　皮特这个人平时话不多。但是，每当他听说某人有病进了医院，或失了业，他总是第一个拿钱出来帮忙。是的，他是这种会尽力帮助别人的人。 　　4 A stuffed shirt 　　Stuffed有好几种解释，有时是指装的满满的，有时又指吃得过饱。那么，a stuffed shirt 是什么意思呢?A stuffed shirt是指那些爱摆架子，表现得神气十足的人。对于这种人最好是敬而远之。这种人既傲慢，又顽固，自以为了不起，他们参加任何社交活动都属于不受欢迎的人。 　　例句：My boss is a stuffed shirt： all he talks about is how important his ancestors are， how he was number one in his class at his university， and the wonderful things he thinks he"s done for our company. 　　我的老板老是爱摆架子，吹嘘自己。他一开口就是说他祖先的地位有多么重要，他在大学念书时如何成为班里的第一名，还自称对我们公司作出了很大的贡献等等。 　　又如：I think I"ll vote for Jimmy Brown instead of the other guy James Leland Elegant the third. Jimmy isn"t a stuffed shirt like Elegant--he"s a friendly， informal guy like us ordinary people. 　　我想我会投布朗的票，而不投那个看来很高雅的利兰。布朗不像利兰那么神气活现。他很友好、随和，就像我们普通老百姓一样。 　　托福常见单词释义 　　argue 　　【常用释义】 　　v. 争论 　　【生僻释义】 　　v. 认为，主张 　　托福例句：Some researchers argue that less-expensive programs are just as good as relatively expensive ones， such as Head Start.(TPO 31-2 Early Childhood Education) 　　解析：在托福中，经常会有somebody argues that.这样的句型结构。很多同学会以为argue只有争吵的意思。其实在托福中，argue更多的意思就是主张，认为，用来表达某人的观点，如she argued that they should all go，她主张他们都应该去。本句理解为，一些研究者认为花费较少的项目能够取得与花费更多的项目同样的效果，例如智力起航。 　　evidence 　　【常用释义】 　　1. n.证据;2. n.迹象( e.g. He was nowhere in evidence.哪儿都找不到他。) 　　【生僻释义】 　　v. 证明 　　托福例句：This period of evolution was relatively recent， as evidenced by the similar appearance of all the western chipmunk species.(TPO 39-1 Habitats and chipmunk species) 　　解析：evidence通常做名词，意为证据;迹象，我们可以很自然联想到它的动词意思证明，常用固定搭配是as evidenced by sth. 正如某事所证明的。全句翻译：这一时期的进化是相对较新的，正如所有西部花栗鼠长得都差不多这一点可以证明。 　　address 　　【常用释义】 　　n. 地址 　　【生僻释义】 　　v. 处理 　　托福例句：She began to address more ambitious themes in her dances such as The Sea， in which her dancers invisibly agitated a huge expanse of silk， played upon by colored lights(OG8 Loie Fuller) 　　解析：address作处理的含义，常跟u2039task， problemu203a搭配。句子中，in which her dancers是介词提前的定语从句，修饰The Sea; played upon by colored lights做后置定语，修饰a huge expanse of silk. 整句话翻译为：她开始着手处理更有野心的主题，比如作品大海，在这个作品中舞者们在色光灯所创造的辽阔的隐形丝绸下摇摆。 　　film 　　【常用释义】 　　n. 地址 　　【生僻释义】 　　v. 处理 　　托福例句：She began to address more ambitious themes in her dances such as The Sea， in which her dancers invisibly agitated a huge expanse of silk， played upon by colored lights(OG8 Loie Fuller) 　　解析：address作处理的含义，常跟u2039task， problemu203a搭配。句子中，in which her dancers是介词提前的定语从句，修饰The Sea; played upon by colored lights做后置定语，修饰a huge expanse of silk. 整句话翻译为：她开始着手处理更有野心的主题，比如作品大海，在这个作品中舞者们在色光灯所创造的辽阔的隐形丝绸下摇摆。 　　parallel 　　【常用释义】 　　adj. 平行的; 　　【生僻释义】 　　v.与媲美，与..相似 　　托福例句：Her interest in color and light paralleled the research of several artists of the period， notably the painter Seurat， famed for his Pointillist technique of creating a sense of shapes and light on canvas by applying extremely small dots of color rather than by painting lines.(OG8 Loie Fuller) 　　解析：parallel常见意思为平行的，而作动词时，表示与相似或是相媲美，有比较的意义在里面，比如to parallel someone。这句很长，主句很短，从notably开始的成分都是对画家Seurat的限定，famed forby doing something整句理解为，她对颜色和光线的兴趣与同期许多艺术家的研究相似，最为著名的是画家Seurat，他以点彩派画技，通过运用极小的色彩点取代了画线条的方法在帆布上创造形状和光线感。

那就选择国外影印系列公司法之类的书 五、 国外影印教材系列 1、 法律出版社，美国法精要系列 2、 武汉大学出版社，影印版法学基础系列 3、 武汉大学出版社，最新不列颠法律袖珍读本 4、 中信出版社，伊曼纽尔法律精要系列 5、 中信出版社，案例与解析影印系列 6、 中信出版社，案例教程影印系列 7、 中国方正出版社，美国法学院经典教材ASPEN释例系列 8、 中国人民大学出版社，民商法摘要影印注释本系列 9、 法律出版社，朗文培生法学基础系列 六、 国内教材系列七、 7分以下的其他书籍 1、 2、 3、 4、 5、 6、《英文合同协议快易通》简新亚7分 7、《英文合同》葛亚军6分 8、《国际贸易英文合同文体与翻译研究》宋德文5分 前言 如何学好法律英语 一、 词典类 1、Black"s Law Dictionary (8th) 9.5分 2、《元照英美法词典》9分 3、《牛津现代法律用语辞典》 9.5分 4、《牛津法律词典》9分 5、《朗文法律词典》 6、《韦氏法律词典》8分 二、词语类 1、《英汉汉英法律用语辩证词典》陈忠诚 9分 2、《法律英语核心术语：实务基础》9分 3、《法律英语核心术语：实务高阶》9分 4、《法律英语同义近义术语辨析和翻译指南》 宋雷 8分 5、《悦读法律英语》陈忠诚 7分 6、《法窗译话》陈忠诚 7分 7、说下我的法律英语词汇书——《法律英语词汇——以美国法律为基础》三、翻译类 1、《英汉法律翻译教程》孙万彪9分 2、《汉英法律翻译教程》孙万彪 3、 4、 5、《民法通则》AAA译本评析 陈忠诚 9分 6、 7、《新编英汉法律翻译教程》王道庚 8分 8、《法律文本与法律翻译》李克兴 张新红7分 9、《英文合同阅读与分析技巧》范文祥7分 四、写作类 1、《最新法律专业英语——读写全程点拨》何主宇8分 2、《涉外法律函电英文写作范例》何主宇7.5分 《法律英语：中英双语法律文书制作》 陶博 《法律英语：中英双语法律文书中的句法歧义》 陶博 Legal Writing 哈格德 《平易英文法律写作教程-课文与练习》 (美)加纳 《法律英文写作的第一本书》 德沃斯基 《法律推理与法律文书写作(结构策略风格)（第4版) 小理查德61K61诺伊曼 《法律文书写作之道》（英）科斯坦佐 6分 附录 法律英语相关考试介绍 法律英语、法律翻译培训简评

科室查房 ---sorry I don"t know病历讨论 --- discussion over the medical history处方查阅 --- read the prescription药房监管 --- pharmacy supervision药剂科常规工作--- regular work (rountine) of medicament department

高考英语词汇：case短语词汇 　　1. in any case 不管怎样，无论如何。如： 　　In any case, you"ll have to be at the station by nine. 无论如何你九点钟得赶到车站。 　　It may rain tomorrow, but we are going home in any case. 明天可能下雨，但不管怎样我们都打算回家去。 　　2. in case 　　(1) 如果，万一(用作连词，表示条件)。如： 　　In case he comes, let me know. 如果他来，告诉我一声。 　　If case I forget, please remind me about it. 万一我忘记，请请醒我一下。 　　(2) 以防，免得(用作连词，表示目的)。如： 　　Take your umbrella (just) in case it rains. 带上雨伞，以防下雨。 　　Be quiet in case you should wake the baby. 安静些，免得把婴儿吵醒。 　　(3) 以防万一，免得(用作副词)： 　　You had better carry some money in case. 你带些钱，以防万一(要用)。 　　It may not rain, but you had better take an umbrella incase. 可能不会下雨，但你还是带把雨伞，以防万一。 　　3. in case of 如果，万一，以防(用作介词，表示条件或目的)。如： 　　In case of fire, call 119. 万一失火，就打119电话。 　　Take an umbrella with you in case of rain. 带把雨伞，以防下雨。 　　4. in no case 绝不，在任何情况下都不。如： 　　You should in no case tell her about it. 你绝不能把此事告诉她。 　　注：若置于句首，句子用倒装。如： 　　In no case should you give up. 你绝不能放弃。 　　5. in that case 既然那样，假若是那样的话。如： 　　In that case come a little earlier. 既然那样，就早些来。 　　You don"t like your job? In that case why don"t you leave? 你不喜欢你的工作，那你为什么不辞掉呢?

National Day is coming.We have a long holiday.Because of boredom,my friend and I went to discuss the forest adventure.We brought a map ,a tent,a flash light,a knife and some ropes.We came to a lake .Across from the lake there is a big forest.By the lake there is a boat.Then we went on the boat.But suddenly a fall appeared in front of us. We fell into the fall and we were lost in the water.I was very scared.When I swam to the shore ,i saw a UFO flying over the sky .I so scared and i hid in the bush .But I always heard the thrilled voice behind. I thought it was a ghost.I dared not go back .But that stuff was always chasing me.I took out my flashlight.It was a wolf.At this time I picked up the knife and stabbed the wolf, But the wolf still descended to me quickly .At this point, a rope suddenly fell from a tree,I pulled up to the tree.It was my friend in the tree.We finally found each other.The wolf injured and soon died.We captured the wolf.The crisis relieved then.we"re safe

一、详细释义： , v. , 缓和，减轻；解除 [T] , 例句： ,The fund is for relieving distress among the flood victims.,这笔款项是用于解救洪水灾民的困苦的。, 例句： ,This lotion relieves itching.,这药水可止痒。, 换...的班，接替 [T] , 例句： ,The guard will be relieved at midnight.,守卫要在午夜换班。, 例句： ,The corporal will relieve the sentry in an hour.,下士一小时后接替卫兵。, 调剂，使不单调乏味 [T] , 例句： ,The brown hills were relieved by patches of green.,褐色的山上点缀着一片片的绿色植物就不显得单调了。, 救济；救援；解围 [T] , 例句： ,Rescue workers were sent to relieve the trapped coal miners.,抢险人员被派去解救被困在井下的煤矿工人。, 例句： ,It was feared that food supplies would give out before the besieged town could be relieved.,恐怕那城市解围之前就要断粮了。, 使宽慰，使放心 [T] , 例句： ,Knowing the truth relieved the anxious parents.,知道事情的真相使焦急的父母大为宽心。, 衬托，使显目；使成浮雕 [T] , 例句： ,A black sash relieves a white gown.,白色的长袍上配上黑色的腰带更显洁白。, 解除职务 [T] , 例句： ,The minister was relieved of his post.,部长被解除了职务。, 二、词义辨析： , fort,console,ease,soothe,relieve ,这些动词均含有“给人以帮助以减轻痛苦或悲伤”之意。fort普通用词，指用语言或行动对痛苦者给予鼓励、勇气和力量，从而减轻其痛苦或悲伤，得到安慰。console较正式用词，侧重缓和或减轻别人的痛苦或悲伤。ease正式用词，指减轻身心的痛苦、不安和忧虑。soothe着重以安慰减轻悲痛、愤怒或激动，使人理智地平静下来。也可指药物等减轻病痛。relieve指解除或缓解某人的病痛、担心或忧虑等，常用被动态。, 三、相关短语： ,relieve oneself,v.大小便, 四、参考例句： ,This medicine will relieve your headache.,这种药将减轻你的头痛。,This medicine can also relieve diarrhoea.,这种药还可以缓解腹泻。,who can relieve me from the bramble?,谁可以释放在荆棘中的我?,But nothing could quite relieve her isolation.,尽管如此，还是没有任何东西可以缓解她的孤独。,The druggist suggested a preparation to relieve ache.,药剂师建议使用一种镇痛剂。,Day-dream can be an effective way to relieve daily pressure.,白日做梦可能是缓解日常压力的有效途径。,It has helped relieve hunger in some developing countries.,这有助于缓解一些发展中国家的饥荒情况。【CET-4 2006.06 听力】,The corporal will relieve the sentry in an hour.,下士一小时后接替卫兵。,All this was done to relieve women of household chores.,这一切都是为了把妇女从家务劳动中解放出来。,The druggist suggested a preparation to relieve the ache.,药剂师建议配一种止痛剂。

　　中华美食的烹饪方式多种多样，想必身为吃货的你对煎、炒、蒸、煮、炸、烤、烧、卤一定不陌生，哪一样没见过，哪一样没尝过。收一收口水，跟着我一起学一 学烹饪 英文词汇。 　 　烹饪英文词汇1.cook v.煮，烹调 　　这个词泛指烹饪食物，并非某种特殊的烹饪方式，因此适用范围很广。 　　What would you like me to cook for dinner? 　　你想我晚餐煮什么? 　　Iu2019ll cook them a nice Italian meal. 　　我要给他们煮一顿好吃的意大利餐。 　　Tip：注意cook这个单词有烹饪这个动作的意思，但是同时它也可以作为一个名词，表示“厨师”，可不要跟加上词缀-er后的cooker(厨具)弄混哦。其实-er和-or这个尾缀不仅仅表示人，还可以表示执行动作的物体。用来执行cook(烹饪)这一动作的除了人就只有厨具啦。 　　烹饪英文词汇2. boil v.用开水煮，煮沸 　　再把食材放入水中煮开是烹饪需要菜肴都必不可少的一道工序，这个工序就叫做“boil”。 　　You should boil these potatoes for forty-five minutes. 　　你应该把这些土豆在热水中煮四十五分钟。 　　The sauce should not boil or the egg yolk will curdle. 　　调味汁不能煮沸，否则蛋黄会凝结。 　　烹饪英文词汇3. fry v.煎;油炸;炒 　　煎炸炒可谓是中国菜系中用得最多的做法。细心的同学可能会好奇，如果我想要准确表达煎/炸/炒怎么办?别急，英语的构词方式是灵活多样的，想一想这三种做法的具体步骤，你就知道怎么办了。 　　煎东西我们都要用到平底锅(pan)，因此，表达“煎”我们可以用pan-fry： 　　Pan-fry the steak and the egg separately. 　　分别煎牛排和鸡蛋。 　　再想想街边小贩卖的炸臭豆腐，眼前都没有出现一个装了很多油的小罐子呢?豆腐深入热油中间，在热油的“深处”，因此可以用deep-fry来表示“炸”。当然，你也可以把deep理解成“程度深”，即，在油中的时间很长。无论用什么方式，能帮助记忆的都是好 方法 。 　　Heat up a pan of oil and put the ingredients to deep-fry till golden. 　　烧热一大锅油，放所有材料炸至金黄色。 　　炒饭的时候我们要不停翻动(stir)锅铲，因此stir-fry就表达“炒”。你记住了吗? 　　Add the cauliflower florets, carrots and mushrooms. Stir-fry them for 1 minute. 　　放入花菜，胡萝卜片，和香菇。翻炒一分钟。 　　烹饪英文词汇4. steam v.蒸 　　除了作动词使用，steam这个单词本身也有名词的形式，表示“蒸汽”。蒸笼中的食物都是靠滚烫的水蒸气慢慢蒸熟的。 　　The best way to cook many vegetables is to steam them for a few minutes. 　　烹煮蔬菜最好的方式是蒸几分钟。 　　Steam is rising from the kettle. 　　水壶中冒出了水气。 　　烹饪英文词汇5. smoke v.烟熏 　　smoke这个词的原意指的是吸烟。大家对“No Smoking”这个告示牌应该都不陌生，会议厅、礼堂等等都可以见到。想一想别人吸烟时的画面，是不是有烟丝从星星点点的火光中升起来呢?用小火点燃木材生烟的样子其实同吸烟很类似。这样结合着记忆，就可以很容易得记住一个单词噢!把这个动词变成过去分词，还可以形容用熏制法制作的菜肴： 　　I like eating smoked duck. 　　我喜欢吃熏鸭。 　 　烹饪英文词汇6. stew v.炖，焖 　　相信这个烹饪方式大家也经常使用吧。洗净一碗猪蹄盛在小盅里，放在炉火上用小火慢炖，这个过程就是stew。同样，把这个词变成过去分词形式也可以形容炖煮出的食材： 　　My favourite dish is stewed mushrooms stuffed with white fungus. 　　我最喜欢的菜肴是雪积银钟。 　　烹饪英文词汇7. stuff v.填，酿，积 　　细心的同学会发现上面的例句中有“mushrooms stuffed with”这样一个表达，这其实就蘑菇中塞了u2026u2026的意思。stuff有“填塞”的意思，放在烹饪食物这样一个语境下指的就是我们常吃的一种食材夹杂着另一种食材的菜肴。

kitchen厨房 Corner cupboard碗碟柜 bowl碗 plate碟 pot锅 oven烤箱 pan平底锅 toaster烤面包机 slice

我刚才已经发过去给你了，请查收，希望能够帮到你希望对你能有所帮助。

你应该找不到

如鱼得水这书同学用过，说是生词比较多，但是词汇相对没有那么多。。。至于刘毅的书，同学用过后觉得比较容易记忆，挺实用的。。。我建议你用频度英语，熟悉的可以先跳过去。。。。比较生僻的词出现在后面，这样可以节省一些时间，每隔一些页数会告诉你你已经看了多少了。。怎么说呢，感觉有点成就感吧。。呵呵。。。具体的还得看你怎么选择了。。呵。。。

怎么说呢,你说的也不是没道理.但是有些词汇看起来很简单,但用到文章里和一些词搭配意思会变化很大,主要靠平时多积累,多读点东西.如果要买背单词的书,推荐一本叫<频度英语>,是根据人的记忆曲线编排的,背起来不会很累.平时阅读的书最好是些有详细讲解的.最后就是,虽然题型改了,但是题库里的东西基本上不会变化很大,真题一定要做,这样会对你考试有帮助~

星火的，不错啊

你可以用大学6至8及

飞跃英语、

刘毅的书非常棒，不过这并不是一本应试的书，作为英语专业来说，还是选这本好

高中词汇大概有4千左右，这本书是精选词汇 有3000左右吧 这本书我没用过，但我用过晨风频度英语系列的词汇书它的编排是从易到难 。从the 开始，一开始你背的非常快，因为前面的你基本上都认识。它是根据出现的频率排序的，个人认为很好。值得买，网上还可以下载听力mp3不错希望楼主满意我的答复

如果你还有一年时间,有用,如果你马上快考试了,没必要

试试新东方的练习题，我正做了，挺好的。

李鹏编的频度英语不错书按英语单词中出现频度的大小安排单词顺序频度英语的核心思想是用计算机预先科学分析学习过程，解决学习者最困难也最重要的“内容选择、进度安排、方法运用问题” 频度英语首创的频度排序法，打破传统词汇书ABC字母排序，按照常用程度排列单词，使读者可以排除熟悉单词的干扰，将时间和精力安排在最重要的部分。出版1年获得了10万读者的喜爱，实际上是解决了“学习内容选择问题”，不知不觉中提高了学习效率，体现出巨大的效果。进而有读者询问怎样更科学的安排学习进度，也有读者建议按照市场上已有的划分Unit ,设计学习时间表格的方法，来给频度词汇制定单元。我们认为，由于每个读者的基础不同，学习时间、习惯特点也不同，尤其是频度词汇独有的前易后难的特性，固定的单元划分都无法避免以一种固定方式面对所有读者的弊病，使得学习不容易坚持，气馁中断，学习停顿后再捡起来，原有的记忆效果大打折扣。利用独特的“词汇频度”概念，研究中心设计了一种适合读者个性要求的动态进度安排方案，使词汇记忆获得更好的效果，为简便起见，将之命名为“频度英语高斯速记“安排简单介绍如下：假如本书总共有5000个单词，读者希望两个月（60天）或三个月（90天）学完参加考试，那么每天应该记多少，从哪里到哪里，如何复习效果最好呢？ 通常前面的单词熟悉，记忆难度低，后面的单词陌生，记忆难度大，显然每天平均分配的方法不科学。如果能让读者方便的设定每天学习单词的数量，既按照频度顺序记忆，又保证每天总体记忆强度均等，就能让每天的时间得到充分的运用，达到最好的学习效果。假如我们认为频度第一的单词the 的记忆难度为1，of 是2 .......，后面的依次类推，那么全部词汇记忆难度之和就是1+2+……+4999+5000，根据高斯公式，可以知道总难度sum=（n+1）n/2 , 这里n=5000，若60天学完，每天的平均难度是sum/60，只要让每天学习总量之和等于sum/60,则每天的学习强度就是均等的，时间精力可以得到充分的平衡。

穿孔机:a punch a puncher a perforator 土地面积:acreage 建筑面积:building coverage ratio 生产工艺:technical 周边设备 :peripheral 现有设备:existing equipment 磨床:grinding machine 2007-01-13 10:19:03 补充： Hot melt machine - 热熔机oven - 烤箱radium carveing machine - 镭雕机moves the copier - 移印机vertical oven - 立式烤箱radio station tonnage - 机台吨位estimate increase equipment - 预计增加设备high speed milling machine - 高速铣床line to cut - 线切割the *** all saw bench - 小锯床thimble cutting off machine - 顶针切断机 Hot melt machine Oven Radium carveing machine Moves the copier Vertical oven Radio station tonnage Estimate increase equipment Existing equipment High speed milling machine The line cuts Small saw bench Grinder Thimble cutting off machine Puncher Electric spark machine Argon welding machine The rocking shaft drills Multi-purpose knife grinder Revolves the drilling machine Land area Floor space Dustlessness workshop Production craft Peripheral equipment. From top to bottom 参考: mee... Hot melt machine - 热熔机 oven - 烤箱 radium carveing machine - 镭雕机 moves the copier - 移印机 vertical oven - 立式烤箱 radio station tonnage - 机台吨位 estimate increase equipment - 预计增加设备 existing equipment - 现有设备 high speed milling machine - 高速铣床 line to cut - 线切割 the *** all saw bench - 小锯床 grinder - 磨床 thimble cutting off machine - 顶针切断机 puncher - 穿孔机 electric spark machine - 电火花机 argon welding machine - 氩焊机 rocking shaft to drill - 摇臂钻 the multi-purpose knife grinder - 万能磨刀机 to revolve the drilling machine - 旋转钻床 land area - 土地面积 floor space - 建筑面积 dustlessness workshop - 无尘车间 production craft - 生产工艺 peripheral equipment - 周边设备 Hot Rong machine Oven Radium Diao machine Move to print machine Sign type oven The machine set tonnage Anticipate the increment equipment Existing equipment High-speed miller The line incises Small saw a bed Grinding machine Crest the needle cut off machine Bore hole machine Give or get an electric shock spark machine Argon Han machine Shaking the arm drills All-powerful whet knife machine Revolve to drill a bed Land area Construct area Have no dust car Produce a craft Peripherals 参考: mytr/newMytr/freeTr/Freesentx

一、详细释义： , adj. , 必需的，必备的，必要的，必不可少的 , 例句： ,He is making the requisite preparation for the task.,他正在为任务做必要的准备。, 例句： ,Have you the requisite visa to enter Canada ?,你有进入加拿大必备的签证吗?, n. , 必需品，必备品；要素，必要条件 [C] , 例句： ,Decision is a quality requisite to a leader.,果断是领导者必备的素质。, 例句： ,We supply every requisites for travel.,我们供应旅行必备的一切用品。, 二、词义辨析： , indispensable,essential,necessary,requisite ,这些形容词均有“必不可少的，必需的”之意。indispensable语气强，侧重指绝对必要性或不可缺少性。essential指对事物本身性质具有决定性的重要性，暗含不可缺少，否则便无法存在。necessary最常用词，侧重由客观因素决定的某种需要，强调不可避免，但并非绝不可缺少。requisite正式用词，特指为实现某一目的或得到某种结果而应有的需要，有时可与necessary换用。, 三、参考例句： ,He is making the requisite preparation for the task.,他正在为任务做必要的准备。,The state provided the requisite capital for this farm.,国家为这个农场提供了必要的资金。,She expected to achieve the requisite o-thirds majority for nomination.,她期望得到获得提名所必需的三分之二多数。,Have you the requisite visa to enter Canada ?,你有进入加拿大必备的签证吗?,Decision is a quality requisite to a leader.,果断是领导者必备的素质。,New generation of workers must learn requisite skills to help them work efficiently.,新员工必须学习必备的技能来帮助他们高效率地工作。,She expected to achieve the requisite o thirds majority for nomination.,她期望得到获得提名所必需的三分之二多数票。,No termination will be approved unless the administrator reviews the application and finds that it is not lacking in any requisite materials.,除非管理员查看申请并发现其并不缺少任何必备材料的情况下，任何终止都不会被允许。

indispensable 必要不可少的人物必需的 必需氨基酸主要的 {adj.}绝对需要的;不可缺少的 不可缺少的没有查到rade一词啊！ 不可缺少的

1priest"soffice2administrationoffice3missionoffice4receptionroom5fellowshiphall6mother-and-childroom7registrationroom/office应该是这样了，如不对请留言

副词最基本的功能就是修饰动词和形容词。所以你见到的就是在修饰形容词ours我们的。

海洋性季风气候 oceanic monsoon climate季风 monsoon热带气候 tropical climate 地中海气候 Mediterranean climate 还有什么的话问吧

payment methodwaiting listnumber of rooms房间数 room number 房间号number(数, 数字, 数量)meeting/conference request减免凭证 discount card/certificate批准人 approver 什么是"用房要求" reservation requst ?房间类别（room type）、间数 number of rooms、人数 number of people、房价 rate用餐要求 meal request用房要求 room requirement

英语为母语的普通人很多的词汇量只有1500-3000左右，但这并不影响他们的日常生活。我们缺乏的更多的是语言的环境以及思维的方式。